影視作品是一種通過影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式,可以通過故事、角色和情節(jié)傳達(dá)各種觀點和價值觀。在寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和寫作技巧。如果您對總結(jié)的寫作方法還不太了解,可以參考以下幾篇典型案例。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇一
各位家長,大家好:
我是陳x的媽媽。
今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)模蠈嵳f,真有點慚愧,陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞,我們家長只起到一個輔助的作用,。不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗,希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的'心,也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時候,有一點點小進(jìn)步的時候,家長都要看到,我們一定要給予適時的贊揚(yáng)。我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是,你真棒,你好厲害啊,你這么聰明像誰啊,類似于這樣的話,他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容,我覺得家長不要吝嗇自己表揚(yáng)人的詞語,多多的表揚(yáng)孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會對每一個孩子負(fù)責(zé),在家的話,家長要對孩子負(fù)責(zé),其次在平時,我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對題目的理解。在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法。要及時的了解孩子每天學(xué)了什么東西,會了多少東西,掌握程度,這樣的話家長就會及時的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,輔導(dǎo)孩子不會的東西,像這次考試之前陳驍就跟我說,媽媽你聽寫我生字吧,我都要考試了,現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,他不覺得這是多余的作業(yè),反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西,所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。
前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我覺得我們家長的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多,謝謝大家。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師:
我是同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當(dāng)時我們選擇了中學(xué),事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉*、的不健康網(wǎng)站,疏指允許他在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求兒子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師:
我是xx的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
xx在這學(xué)期的期中考試中成績不錯,排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xx的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認(rèn)真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要讓依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。***在學(xué)習(xí)上比較踏實,這是她的優(yōu)點,但她也有很多缺點,比如說話隨便,學(xué)習(xí)上有點馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇四
各位老師、家長朋友、孩子們:
大家好!我是xx家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想,真是特別高興!在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機(jī)會。首先請允許我代表各位家長,想各位老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹,希望對各位家長有所借鑒。
一、懂得感恩
首先我要說的兩個字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問:“亂說,這成績好不好,跟感恩會有關(guān)系?”家長朋友們,你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè),現(xiàn)已被溫一中錄取,我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當(dāng)孩子得到好成績時,我第一句會說:“老師這么辛苦,這次你的老師一定會很高興的。”當(dāng)孩子有下滑時,我的第一句會說:“不要灰心,老師對你這么好,他還是很看重你的,下次一定要好好加油,不要再讓老師擔(dān)心了。”當(dāng)然,我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話,是我對老師的辛苦真誠說的謝謝!也是我對孩子一種感恩教育。就像去年,我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時,我讓孩子第一時間先告訴老師,我說:“為了你的成績,老師是最擔(dān)心的?!边@次,錄取名單一下來,我兒子就很興奮地對我說:“媽媽,快告訴老師!”兒子的錄取,我固然高興,但我最高興的是我的兒子學(xué)會了感恩,有一顆感恩的心。我想:讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛老師、尊敬老師。愛老師,孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點,出成績?;蛟S有人會說,你兒子碰到的是好老師。當(dāng)然,我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而,各位家長朋友們,作為一位老師,首先他是一位正常的人,而不是神。
面對全班幾十位學(xué)生,不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務(wù),因此,也會難免會有不合你意的時候。這就需要,我們做家長的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長能朋友們,感恩,是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近,我在《智慧背囊》上讀到一則故事:有個老木匠一直是個好工人,后來,他想離開建筑行業(yè),回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走,希望他再建一座房子,老木匠答應(yīng)了。但是,他已無心去工作,卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時候,總裁把那座房子的鑰匙交給他,說:你為我公司付出了一生的努力,我想把這房子送給你。到這時,老木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒有學(xué)會回報,回報老板長期對他的關(guān)愛。這個故事告訴我們,對待工作要認(rèn)真,對待他人要感恩。其實,每個人一生都在建造著房子,為別人,也在為自己。成功法則中有條黃金定律:待人如己,懂得感恩。也就是凡事為他人著想,站在他人的立場上思考。作為子女,應(yīng)該多考慮為人父母的難處;作為學(xué)生,應(yīng)該多考慮老師的難處。
當(dāng)然,感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對老師,也有學(xué)生對家長,家長對老師,家長對他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”。
二、養(yǎng)成習(xí)慣
“習(xí)慣”,是我今天要講的第二個話題。到了初中,孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢!
1、以學(xué)為先。在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂,一心向?qū)W,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
3、合理安排。該做啥時就做啥,在合理的時候做合理的事情,不背道而馳。比如抓課堂效率,當(dāng)堂聽,當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教,做到堂堂清。比如利用好時間,勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,張弛有度,動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),不誤入歧途。
4、自我調(diào)整。不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動力,不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時,都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí)。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象,重要的是找出原因,避免再次出現(xiàn)。
情緒千萬不能浮躁,要用良好的方法從容應(yīng)對。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折,心情變得非常急躁時,就暫時停止學(xué)習(xí),一個人靜靜地思索,進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整,不斷地在告誡自己“寧可不打仗,絕不打亂仗”。
三、進(jìn)入初中家長應(yīng)該做什么?
1、了解學(xué)校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度,為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部,很多家長就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部,才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定,到底要求哪些條件?是要進(jìn)行三年的成績排名?還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求?等等。
2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的,但小學(xué)家長一般只會與班主任老師打交道,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中,除了班主任外,與各個主要的任課老師交流更重要,他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試,能夠及時與老師溝通,避免孩子過度偏科是很重要的。另外,與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外,還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期,孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會影響他,壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化,及時與老師溝通解決問題,幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3、與孩子認(rèn)真的談一下初中的'問題(對學(xué)習(xí)的重視、如何面對壓力等)。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài):一種是經(jīng)過暑假的休息,心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心,這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力,如何幫助孩子分析問題,解決學(xué)習(xí)上的困難,里面有贈送的學(xué)習(xí)方法正版dvd,應(yīng)是一個非常不錯的指導(dǎo)。
4、父母雙方要想好如何應(yīng)對孩子在青春期的教育方式,尤其是面對孩子的自立傾向,如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后,不像小時候打不還手,罵不還口。父母教育子女需要講出道理,舉出事例。而且語言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力。也就是說,小學(xué)時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育,但到了初中孩子對間接教育更容易接受。
5、及早的了解近年來的中考形勢,幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)(想考入的高中)。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化,每個高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些,及早的'確立目標(biāo),會為孩子指引一個努力的方向,增加孩子學(xué)習(xí)的動力。
最后,祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是xxx的媽媽,在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘I钪薪逃⒆拥姆绞椒椒?,以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗:
雖然每天工作很忙,可是不管多累,我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,對于孩子的成長發(fā)育也是十分有利的。
即使在家,我也盡量多的和孩子使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣,這對她以后與他人相處是非常有益的。
慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的,而且應(yīng)該是共存的,如果過于追求某一方面,可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子,還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的。慈愛,是在孩子的生活方面,關(guān)懷備至,嚴(yán)厲是對孩子的錯誤一定要嚴(yán)厲的提出,讓他意識到自己確實做錯了,爸爸媽媽并不是和他說說就過去了,要教育他以后改正這個問題。
xxx從小對人對物都很善良,對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護(hù)植物,愛護(hù)小動物,善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,我認(rèn)為,一個人從小懂得關(guān)愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。
我們從不對孩子亂許愿,承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到,才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),答應(yīng)小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具,我只好給她打電話說明了原因,問她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補(bǔ)給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。
我們從不說自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道,對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的,賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信,每一次稱贊和鼓勵,都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當(dāng)孩子遇到困難時,我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會自己解決問題。尤其是我家xxx膽子比較小,我覺得這一點對她很重要。
尊重孩子,和孩子平等相處,把他當(dāng)做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時,一定要她自己選,從而可以培養(yǎng)她的主見。陪她一起看動畫片,并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對話和她進(jìn)行討論,讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時,也要問問她的意見,讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你,你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順,如果能成為朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗,當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處,希望可以和各位家長探討交流,不斷完善我們的教子方法,讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇六
各位家長好:
我是xx的媽媽。
當(dāng)xx老師告訴我,讓我在今天的家長會上和你分享我的育兒經(jīng)驗時,我有點害怕,因為不是秀的孩子,我也不是秀的父母,所以首先我非常感謝學(xué)校,老師一直都是笑著然后教育關(guān)心我的,其次我要感謝我的孩子,因為她平時很努力的為我爭取到了今天這個機(jī)會。每個認(rèn)識我的人都知道小然是在她的祖父母身邊長大的。直到今年初二,我才把她帶來。所以一直都說我和小然是一起長大的,而不是一起長大的。所以我今天真的不可能分享我的經(jīng)歷。我只是在為小然的性格特征做些事情。每個孩子的特點都不一樣。適合小然的不一定適合每個孩子,所以我今天就說了。
首先說一下自主學(xué)習(xí),這也是全世界所有家長比較關(guān)心的話題。
我們都知道,允許孩子在幸福中學(xué)習(xí),而這一切幸福都要求孩子獨立學(xué)習(xí),而不是被迫害,任何迫害都不會幸福。不過目前自學(xué)很好。每天放學(xué)回家,第一件事就是寫作業(yè),自己完成。我只需要在她完成后檢查一下,然后簽上我的名字。不要以為笑點一開始就是這樣的。我也從陪伴轉(zhuǎn)變過來了。孩子沒有那么自律,需要父母的努力來養(yǎng)成習(xí)慣。應(yīng)該說整個一年級我都是笑著來的。
進(jìn)入二年級后,我對小然說,你已經(jīng)長大了,你的作業(yè)需要獨立完成,因為他們很少寫作業(yè),他們通常會讀。因為父母一定要這樣聽,我自然說要看,要寫下來。我也同意寫完作業(yè)再問媽媽,對孩子大腦有好處。
其次是上課的效率,這對一個學(xué)生來說至關(guān)重要。所以,把握好上課的40分鐘,可以讓孩子的學(xué)習(xí)更輕松?,F(xiàn)在孩子還小,不聽課。我們回家也可以告訴孩子們。隨著孩子的成長,他們上初中和高中。即使我們有能力有時間輔導(dǎo)他們的孩子,他們也沒有時間。所以,從現(xiàn)在開始,要給孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。笑著上課效率感覺不錯,通過老師了解。但是,這種習(xí)慣的養(yǎng)成并不代表孩子就聽話。我在家里笑著做過這個。眾所周知,孩子們最崇拜的人是老師。對于孩子來說,老師擁有世界上最高的權(quán)利。
我們家現(xiàn)在給居老師上課有全套設(shè)備,白板,白板筆,黑紅藍(lán),教鞭,耳機(jī)。讓小然回家當(dāng)小老師,我們就是她的學(xué)生。她講的內(nèi)容是她那天學(xué)到的知識。當(dāng)然,和她說話,也不能說她覺得我們不相信她。每天晚上,檢查她是否認(rèn)真聽課,但態(tài)度謙虛,讓我笑著說。我說,我們上學(xué)的時候?qū)W的和你不一樣。我和她商量說,你覺得這樣行不行?等你回家了,你就當(dāng)我媽的老師,幫我媽說說。我笑著開心地答應(yīng)。從此每天晚上,我們都會在家里上課,笑著當(dāng)老師。當(dāng)然,我絕對是一個合格的學(xué)生。我也會正面回答問題,即使有時候我錯了,但我一定會正面。這樣做有兩個目的。一種是測試孩子講課的效率。另一種是通過言行向孩子展示班級應(yīng)該是什么樣子。每次結(jié)束后,我都會夸大自己的贊,問她這樣的學(xué)生和老師是否喜歡。不用說,讓她知道什么樣的課應(yīng)該是什么樣的,但現(xiàn)在我們不再每天堅持下去,不笑了。而且我真的沒時間。我們必須練習(xí)鋼琴和看書。每次她說起,都沒完沒了。也是因為覺得自己現(xiàn)在養(yǎng)成了這個習(xí)慣,至少現(xiàn)在是這樣。
第三,讀書。其實我們每個人都知道,讀書能給孩子帶來好處,不僅僅是寫作、分析、理解,還會對人生有益。我們可以說一系列關(guān)于讀書好處的名言,比如讀萬卷書,行萬里路,讀萬卷書,寫得神一樣,等等。而且我們兩個實用學(xué)校也很重視讀書,每個月都有推薦的書。學(xué)校給了孩子這樣的氛圍和提示,叫他們讀書。
是三個舍得,舍得時間,舍得金錢,舍得放棄,舍得時間,在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴,舍得金錢是舍得給孩子買書,舍得放棄是娛樂時間,我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時間,對于這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴后,我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,這個角呢其實很單,我在地是鋪了一個墊子,買了一個矮書架,放在旁邊,這樣她可以隨手拿的到,而不用坐在寫字桌上,直直的坐的,感覺就很累。在我們家每個屋都有書,我末逼著她去看書,而我只是讓她感覺書的存在,如果她視而不見,我就隨手拿一本,讀給她聽,不管她聽與不聽我都讀,有時我還夸張的笑,她當(dāng)然也好奇我為什么笑,有時會問我,我就把最有意思的部分讀一點,關(guān)鍵時刻我會停下來,告訴她我有事了,下次再讀吧,她當(dāng)然著急,所以只能自己拿起書。
舍得給孩子買書,讓孩子每天都有書可以看,從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書,這些書有是笑然看了,也有沒看的,還有的看了5遍的,當(dāng)然這些沒看的書,現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),所以一定要讓孩子看可以吸引她的書,讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時,我們家曾這樣做過,我們?nèi)溯喠髯x一本書,每個人在規(guī)定的時間內(nèi)必須把書交到另一個人手上,到三人都看完時,我們針對這本書開一個家庭討論會,都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺,我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標(biāo)志,每周總結(jié)一次,輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個愿望,當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?,總之我們通過這一系列的方法,讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆,每天堅持寫一篇日記,無論寫的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就變成了一種習(xí)慣。
最后是與學(xué)校老師的溝通,我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子,而老師是一個人要照顧的40多個孩子,所以難免會有忽視的地方,所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長。積極參加學(xué)校組織的各項活動,這些活動的參加,也許看不到顯而易見的成績,但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)。
每個孩子都有自己優(yōu)點和長處,那么也有自己的缺點和不足。我不是秀的家長,笑然也不是最出色的學(xué)生,但是我們會一起努力成長,共同進(jìn)步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會讓我們一起交流,共同進(jìn)步。謝謝大家!
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇七
各位家長:
你們好!
今天借此機(jī)會,我代表教育辦公室向大家簡要介紹一下我們銀山鎮(zhèn)的教育請況。
耿山口小學(xué)近年來教學(xué)成績一直在鎮(zhèn)上名列前茅,今年的綜合考評在11處小學(xué)中名列第一名。這個成績的取得,我想,一方面是因為咱村隊、咱各位學(xué)生家長非常關(guān)心支持學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展;另一方面,也是因為我們耿山口小學(xué)有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊伍。學(xué)校里像耿忠福、吳忠印、宋月旋等老師,他們已經(jīng)鄰近退休,但還是兢兢業(yè)業(yè),對工作一絲不茍;咱學(xué)里還有一批年輕的、學(xué)歷高、干勁大的優(yōu)秀青年教師,他們都遠(yuǎn)離家很遠(yuǎn),來到我們耿山口小學(xué)工作,一呆就是一星期,可以說是以校為家,一心撲在工作上,個個成績突出。特別是孟凌燕老師,教學(xué)成績連連全鎮(zhèn)第一,今年還受到了縣里的表彰和獎勵,前段時間,泰安日報東平記者站的記者也專程采訪了她,大家也看到了,現(xiàn)在她雖然懷有身孕,但仍然照常工作?,F(xiàn)在耿山口小學(xué)的老師有一個良好的工作風(fēng)氣,教辦對耿山口小學(xué)的教學(xué)和各項工作都是非常滿意的。
下面我再介紹一下鎮(zhèn)中學(xué)的情況,我們銀山中學(xué)在春天調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子,加強(qiáng)了學(xué)校管理,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍,把學(xué)校餐廳收歸學(xué)校管理,學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、住宿環(huán)境、就餐條件跟以前相比都有了明顯的改善。頭幾年,中學(xué)很多學(xué)生外流,現(xiàn)在要求回咱銀山上學(xué)的明顯增多。從暑假到現(xiàn)在,從泰安、從東平、從班店、從四中一共轉(zhuǎn)回銀山中學(xué)20多人,原來是托關(guān)系往外走,現(xiàn)在是打聽著怎么回來上,這樣一個變化也從一個側(cè)面反映了咱們銀山的教育正處于一個穩(wěn)步提升的.階段。
教育的發(fā)展關(guān)系到千家萬戶,辦好學(xué)校對我們大家都有利,辦人們滿意的教育也是我們這些教育工作者努力的方向、工作的目標(biāo)。學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展離不開各位家長的支持和鼓勵。當(dāng)有人問起咱們銀山的教育情況時,我希望各位家長能給我們銀山教育投上滿意的一票,在這里我代表教育辦公室感謝大家的支持!
最后祝我們各位小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;祝各位學(xué)生家長身體健康,闔家幸福!
謝謝大家!
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇八
1.范子欣爸爸:子欣是一個聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒,生活上已基本自理,不僅學(xué)會自己穿衣、吃飯、洗澡,而且還能幫爸爸媽媽掃地,洗衣服,買早點等等,我們可以享福嘍!學(xué)習(xí)上,積極主動,對新事物有濃厚興趣,成績大多讓我們放心,如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真,與朋友相處更大方,我們就更喜歡你了。
3.王華奇媽媽:奇奇,好女兒,半年的學(xué)校生活,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多,無論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,甚至于文明禮貌上,都長大了,進(jìn)步上很多,我們感到十分欣慰,感謝老師們的辛勤培養(yǎng),感謝學(xué)校的熱情教育,我們做家長的一定會盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作,再次感謝!
4.代f智媽媽:f智,你是一個很乖,很聽話的男孩,見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服,平時媽媽批評你時,不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話,取得好成績時不能驕傲,你就是最棒的男孩了。
5.王豫媽媽:你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順,總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水,然后安靜地在一旁畫畫,讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心,會幫助路邊賣藝的小姐姐,還有對小動物的照顧----下學(xué)期,媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,那就是完美啦!
6.李曉豐媽媽:你是爸媽的好孩子,在新的一年里,爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí),自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個大孩子了,做任何事情都認(rèn)真去做得最好,不要馬馬虎虎,多點耐心。
7.葉凡輝媽媽:寶貝,你是一個非常活潑可愛的小男孩,在激勵會說很多很多的話,會提很多的問題,性格開朗,很聰明,有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里,好嗎?要多和同學(xué)交流,多去參加一些活動,把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來,爸爸媽媽在這里給你加油!
8.許翔媽媽:過年了,你又長大一歲了,是個大孩子了,要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,團(tuán)結(jié)同學(xué),做作業(yè)的時候不要再粗心大意了,媽媽知道你會很棒的,加油哦!在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
9.非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
10.林哲華媽媽:你是個聰明可愛的小女孩,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,按時完成作業(yè),特別是上學(xué)后,你各方面都有很大進(jìn)步,相信你在新的一年會有更喜人的成績,加油!
11.朱涵策媽媽:寶貝,看到你一天天茁壯成長,爸爸媽媽打心眼里感到高興,生活中你待人誠懇有禮,富有愛心,學(xué)習(xí)上聽老師和家長的話,認(rèn)真努力,真是個好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病,并且要不怕困難,勇往直前,做一個更出色的好孩子!
12.張楠媽媽:張楠很愛學(xué)習(xí),但是很不細(xì)心,寫作業(yè)不太認(rèn)真,希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣,做個好學(xué)生、好孩子。
13.梁永臻媽媽:永臻,你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子,但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了,讀小學(xué)一年級了,兒子,你長大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多,學(xué)得更棒!加油哦!
14.竹蕓媽媽:希望在新的學(xué)期里,好好學(xué)習(xí),上課時認(rèn)真聽講,要尊重老師,和同學(xué)友好相處。
15.龐子健媽媽:子鍵,你是爸爸媽媽的好寶寶,在家里也經(jīng)常幫忙做事,就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,不用心做作業(yè),老想著玩和看電視,希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉,那你肯定能取得更好的成績,努力加油!
1.你是爸爸媽媽的好寶寶,在家里也經(jīng)常幫忙做事,就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,不用心做作業(yè),老想著玩和看電視,希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉,那你肯定能取得更好的成績,努力加油!
2.你是家庭的開心果,你活潑可愛,你懂得尊重父母,孝敬父母,你熱愛勞動。不過,你學(xué)習(xí)不夠勤奮,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,作業(yè)不夠仔細(xì)。
3.你是一個很乖,很聽話的男孩,見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服,平時媽媽批評你時,不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話,取得好成績時不能驕傲,你就是最棒的男孩了。
4.好女兒,半年的學(xué)校生活,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多,無論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,甚至于文明禮貌上,都長大了,進(jìn)步上很多,我們感到十分欣慰,感謝老師們的辛勤培養(yǎng),感謝學(xué)校的熱情教育,我們做家長的一定會盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作,再次感謝!
5.你是一個聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒,生活上已基本自理,不僅學(xué)會自己穿衣、吃飯、洗澡,而且還能幫爸爸媽媽掃地,洗衣服,買早點等等,我們可以享福嘍!學(xué)習(xí)上,積極主動,對新事物有濃厚興趣,成績大多讓我們放心,如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真,與朋友相處更大方,我們就更喜歡你了。
6.從小就淘氣的你,隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,學(xué)會了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動的你無論在學(xué)校還是家里,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,在今后的前道路上更上一層樓!
7.在讀初中三年中,由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良,致使該同學(xué)好學(xué)向上,品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下,學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步,生活自理能力也得到提高,為該同學(xué)今后走向社會,打下了很好的基礎(chǔ)。
8.你是一個聰明倔強(qiáng)的孩子,上進(jìn)心強(qiáng),有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格,誠實堅強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺主動,繼續(xù)加油,爭取更好的成績!
9.你是一個很可愛聽話的小姑娘,性格獨立,做事踏實,有較強(qiáng)的責(zé)任心,熱愛生活,樂于助人,拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀,能自己管理自己,爸爸感到十分欣慰!
10.你是一個很有個性的小姑娘,性格開朗又獨立,有個人思想,也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng),對很多事情能夠一笑置之,不會斤斤計較,有責(zé)任心,做事踏實,聰明機(jī)智,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,希望在學(xué)校上課能積極舉手,大膽發(fā)表個人意見,課堂練習(xí)完成得又快又好,老師希望你能積極地融入集體,快樂地在學(xué)校里生活!
11.你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進(jìn),有明辨是非的能力。作為一名組長,能以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強(qiáng)能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
12.雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng),你用實際的行動證明,你無愧于班干部的稱號,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵,你愛好寫作、唱歌。你有助人為樂精神,但你還有不少缺點,同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長避短,我永遠(yuǎn)是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!
13.你勞動時總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案。若今后讓在學(xué)習(xí)上多花點時間,認(rèn)真完成各項作業(yè),就更好了。
14.樂于助人,待人友善。能盡量幫干家務(wù),吃穿不追求名牌,不與他人攀比。一直受到老師的表揚(yáng),做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí),愛好廣泛,德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質(zhì)和品德,充滿斗志,成為社會的有用之才,為國家作貢獻(xiàn)。
15.在初中短短三年生活學(xué)習(xí),獲益良多。從不懂事小孩學(xué)會了獨立生活,學(xué)會照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會解決。從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了。在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學(xué)習(xí),抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進(jìn)。我們相信會做到更好!
16.你是一個性格獨立堅強(qiáng)的女孩子,與人相處懂得謙讓,能熱心助人有較好的音樂旋律感,愛勞動,講究個人衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課積極舉手,回答問題聲音響亮,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,若在學(xué)習(xí)方面再花一點心思就更棒了!
17.你與同學(xué)們相處愉快,愛勞動,講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,誠實勇敢,意志堅強(qiáng),堅持做好兩操,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動,積極思考,有時還會大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,思維開闊,知識面廣,老希望你繼續(xù)努力,早日成才!
18.你是一個聰明機(jī)靈的小女孩,有一雙漂亮的大眼睛,喜歡幫助老師做事情,熱愛勞動,集體榮譽(yù)感強(qiáng),語言表達(dá)能力好,熱愛學(xué)校生活,有時能嚴(yán)格要求自己,還望能揚(yáng)長避短,做個優(yōu)秀的學(xué)生!
19.你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學(xué)期你進(jìn)步不少,爸爸媽媽看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓我們失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰也比不上你。努力吧,期待著你更大的進(jìn)步!
20.她是一個善良,文靜,有愛心的女孩。她對人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,但她對于學(xué)習(xí)是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物。
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初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師:
我是xx的家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對xx的情況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,即使學(xué)習(xí)再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良,富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的.長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。
在幫助別人的同時也是在幫助你自己,當(dāng)你有困難的時候,別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
2、學(xué)會尊重別人。
尊敬師長,尊重同學(xué),尊老愛幼。 要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。
我們一直與老人住在一起,平時教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃?,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛護(hù)老人。
3、誠實豁達(dá)。
為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。
孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認(rèn),可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。
針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
四
家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理??萍荚诎l(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會的一細(xì)胞,只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師:
大家好!
我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。
就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。
家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。
古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,如果你向全國一流重點大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。
具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。
《xx報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。
要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。
我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。
為什么不說:“啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說:孩子應(yīng)該在鼓勵中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論,我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,口頭表揚(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵為輔。為此,我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金,極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到最好的,必須付出自己最大的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。平時利用一切機(jī)會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚(yáng)多了,孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對手,考了年級第一名,回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動,順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺燈的底座上。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識:小學(xué)階段重點過語文關(guān),初中階段重點過英語關(guān),高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。
我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月可以借四本書,我們借的大多是文學(xué)書籍,讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,初二,除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外,我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評論等文章,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。
我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
感謝老師給我這個機(jī)會,與大家一起分享教育孩子的方法,說實話,我并不認(rèn)為在孩子教育上我是一個成功的父親,相反我還時常的自責(zé),下面與大家交流幾點體會。
昨天傍晚四點五十分接到孩子電話告知今晚要上臺講演的任務(wù)時,我在縣醫(yī)院旁的診所里掛瓶,我的第一個反應(yīng)就是跟王老師說我沒辦法,回家后看到孩子期待的目光,我對孩子說,不用跟王老師說,我去?!昂捌粕ぷ?,不如做出樣子!”我想病痛中的我勇于面對困難,這本身對孩子就是一種教育,父母是孩子的一面鏡子,很多生活習(xí)慣、思維方法、為人處事都會給孩子深遠(yuǎn)的影響。我們這個班有個叫蔣志淳的孩子,他來我家玩時,大方地與我打招呼,行為舉止規(guī)范有禮貌,電腦知識豐富,鋼琴過五級,這與他父母的言傳身教是分不開的。有則電視公益廣告大家一定看過,一個小男孩,看見自己母親為外婆端水洗腳,轉(zhuǎn)身就去為母親端洗腳水。我一向認(rèn)為健康的身體,堅強(qiáng)的性格,優(yōu)良的品德,從父母自身做起教育好孩子,比單純的分?jǐn)?shù)更重要。
滴水石穿,鐵棒磨成針的道理大家都知道,孩子年紀(jì)小,害怕困難,教育他堅持很重要。陳展一年級的時候?qū)W輪滑,無數(shù)次摔倒了爬起來,讓他成為輪滑隊的隊長。學(xué)吉他時手破了,他貼上創(chuàng)口貼說還能堅持。他堅持每天早上六點起床,每天放學(xué)回來就做作業(yè),每晚八點前基本上完成了功課。我總是堅持培養(yǎng)他養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,漸漸的在學(xué)習(xí)之余,他養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。不放棄孩子,不放棄自己,堅持培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,對孩子將來的成功很重要。
陳展二年級的時候開始幫家里煮午飯和晚飯,雖然只是淘個米,摁下電飯煲的開關(guān),我覺得參與家務(wù),培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感很重要。有的父母說孩子小,怕他做不清楚,其實你放手讓他獨立完成,他就能做好。剛開始時陳展總是把干飯煮成稀飯,米飯做成夾生飯,我們并沒有責(zé)怪他。三年級時看著他穿著圍裙,卷著袖子在陽臺認(rèn)真洗碗的樣子,我心里還是很感動的。有段時間看他心情不好,問他原因,他說你們應(yīng)酬多,洗一次碗的兩毛錢拿不到了!我曾叫陳展寫了三篇作文:
一是我為父親做了什么;
二是我為母親做了什么;
三是我為這個家做了什么。
通過做家務(wù)增進(jìn)家庭感情,培養(yǎng)動手能力,增強(qiáng)責(zé)任感,對于將來孩子走上社會很重要。
我表弟考上浙江大學(xué),研究生畢業(yè)后現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的筑師,我姨姨告訴我,表弟小學(xué)時,她從不檢查他的作業(yè),但一定要求每天的要做完。我的妻子總放心不小。每天都認(rèn)真地檢查作業(yè),這會影響孩子的自覺性?,F(xiàn)在孩子的作業(yè)我們還能看得懂,上初中、上高中,我們可能想輔導(dǎo)都輔導(dǎo)不了。培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,比單純輔導(dǎo)孩子的功課更重要。
陳展今年12歲,來到我們身邊已經(jīng)4355天了,我掰著手指邊算邊跟我妻子說再過2484天,兒子就要上大學(xué)了,到時就不可能天天看到他了。你想上完大學(xué),成家立業(yè),孩子還有幾天在你身邊。妻子出差時,孩子早晨離家前,總在我床頭放上一盒牛奶、一塊面包,留了張字條:“爸爸,這是你的早餐。”父母都是疼愛孩子的,我們要珍惜孩子在身邊的每一天。有的孩子在家經(jīng)常受到父母的打罵,我不能說有什么錯,有時父母都恨鐵不成鋼。對孩子有時我們不是愛太少,而是愛太多,恨不能把自己年輕不能做到的,都叫孩子來完成。珍惜與孩子相處的每一天,珍惜在你身邊的每一天,堅持“三句表揚(yáng),一句批評”的原則。孩子的童年就能快樂,家庭就能更加和諧幸福。
陳展身上有很多缺點,有時把我和妻子氣得捶胸敦足,但我們能看到孩子每一個成長的腳步,愿意肩負(fù)使命,把孩子培養(yǎng)成對社會對國家有用的人。
謝謝老師,謝謝各位家長。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十二
我的孩子非常普通,學(xué)習(xí)成績不夠拔尖,活動能力不夠突出,我們在學(xué)校里工作,看到太多優(yōu)秀的學(xué)生,常常感慨,為什么優(yōu)秀的孩子都長在別人家里?為什么自己的孩子總是有這樣那樣的毛???所以,我們需要調(diào)整自己的心態(tài),調(diào)整對自己孩子的期望值,發(fā)現(xiàn)孩子的長處,永遠(yuǎn)做他的支持者,對他保持信心和期待,而不是他的行為的挑剔者,他的不足的指責(zé)者,學(xué)習(xí)成績的苛責(zé)者。我的孩子雖然成績不拔尖,也不是很活躍,但是做事情有條理,習(xí)慣好,富有愛心,責(zé)任心強(qiáng),溫柔理智,是一個讓父母放心的孩子。
孩子在迅速的長大,變化非常快,可能在我們不注意的時候,有了自己獨立的思想和判斷,我們和他的溝通也要適時地加以調(diào)整。我自己也有這樣的體會,一次孩子和老師有了矛盾,老師投訴了,我問孩子為什么不早告訴我,孩子說:“你都是站來老師那邊,和老師說得一樣,我為什么要告訴你?”一句話讓我反省。是啊,在孩子面前,我只是她的母親,不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,從母親那里,她首先需要得到的是情感的理解和支持。我們要適時調(diào)整自己的角色的和方法,隨著孩子的變化不斷地在方式方法上作出改變,始終保持良好的溝通狀態(tài)。
孩子的成長是全方位的,學(xué)習(xí)成績并不代表著孩子的全部。除了學(xué)習(xí)成績,我們還要關(guān)心孩子在集體中的狀態(tài),他的朋友是誰?他在集體中充當(dāng)什么樣的角色,他會和別人合作嗎?等等。有的家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,有的家長說只要孩子開心就好,這都是不全面的。周末回家,要向孩子了解學(xué)校各方面的情況,孩子的生活和感受,他的同伴,等等。另外,家里的環(huán)境和學(xué)校的環(huán)境是很不一樣的,有的孩子回到家里很乖,在學(xué)校里確實花樣百出的小搗蛋,有的孩子在家很活躍,在集體生活中卻是另外一副模樣。所以,家長要主動向老師同學(xué)了解自己的孩子在學(xué)校里的生活,對孩子各方面的情況有個基本的把握,對成長中遇到的問題做到未雨綢繆,心中有數(shù)。
有個成語叫作“言傳身教”,家長喜歡給孩子講道理,說服孩子,實際上,家庭對孩子影響的途徑不僅僅是你說什么,而是家長作了什么,身教比言教更重要。有的孩子犯了錯誤,講道理為自己開脫講得振振有詞,頭頭是道,做起來卻是一塌糊涂,表現(xiàn)出言行不一的情況。這和家庭的影響是分不開的,有的家長長于從言語上說服孩子,卻缺乏行為上的示范,孩子缺乏潛移默化的影響,理論上的巨人,行動上的矮子。所以,家長的身教很重要,孩子在模仿你,在效法你,在孩子的身上你能看到自己的影子,所以,要給孩子好的示范,好的行為比好的言語更重要。
每個人活在世界上,很重要,有時也不重要。我們有時會很忙,忙得顧不上自己的孩子。我們的工作很重要。但是難道少了我們就不行嗎?做企業(yè)的,自己不想做了,可以請職業(yè)經(jīng)理人打理,做領(lǐng)導(dǎo)的,不是自己不想做,而是別人讓不讓你做的問題。如果真要說有什么少了我們地球不轉(zhuǎn)的話,那就是你的孩子,你在孩子心目中的地位和作用是任何的別人不能代替的,你是孩子成長中最重要的他人,我們把孩子帶到這個世界上,上蒼把撫育孩子成長的責(zé)任交給我們,教育好孩子就是我們一生中最重要的事業(yè),是絕對不能缺席和替代的事業(yè)。有一本家庭教育的經(jīng)典著作《卡爾威特的教育》一書中說道,世界上只有人類是把教育下一代的責(zé)任推給別人。人類的教育需要別人的參與,專業(yè)化的機(jī)構(gòu)有著我們個人無法達(dá)到的資源和能力,但是,作為父母我們也有著其他任何專業(yè)機(jī)構(gòu)無法擁有的影響力。很多的父母會把為自己的孩子選擇一所好學(xué)校當(dāng)作一件重要的工作,好學(xué)校對孩子的成長是非常重要的,但是好的學(xué)校也不能取代好的家庭教育,也不能意味父母教育責(zé)任的減輕。教育好孩子是我們無法推卸的責(zé)任,把教育好孩子當(dāng)作我們一生的事業(yè),我們就會用心,用智慧,用行動去學(xué)習(xí),去思考,去實踐,在養(yǎng)育孩子的過程體會生命的成長,包括我們自身的第二次的成長。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十三
“責(zé)任”是一種特殊的營養(yǎng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,可以幫助孩子長大。我希望我的孩子成為一個有責(zé)任感的人。如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢?我就自己的育兒經(jīng)驗拋磚引玉,和大家一起分享。
一、自己的事情自己做
現(xiàn)在的家庭都是六個大人愛一個孩子,唯恐孩子受一點兒累,什么事情都為孩子代辦代勞;衣來伸手,飯來張口。孩子從小就覺得這一切都是大人應(yīng)該做的,慢慢產(chǎn)生依賴性……當(dāng)家長幡然醒悟,孩子的依賴習(xí)慣已很難改正。
二、讓孩子發(fā)現(xiàn)并感受愛
羅曼羅蘭說過:“世間并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。我們家長是心甘情愿的為孩子付出一切,任勞任怨。我經(jīng)常對孩子說:我們做父母的為你盡心盡力,那是我們的責(zé)任,可你做為孩子,你也有責(zé)任的。你不能光享受我們?yōu)槟阕龅氖聝?,你也有?zé)任為我們做些事兒。有些孩子你辛辛苦苦為他做飯,而他卻百般挑剔,就是不肯吃。孩子心中有了愛的情感,孩子就會發(fā)現(xiàn)媽媽天天辛苦為他做一日三餐,感受到媽媽的愛,爸爸對他嚴(yán)厲的批評,是希望他進(jìn)步,那也是愛。生活中處處是愛,讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)并感受愛的存在。那么,在他心里就有一顆感恩的心,懂得感恩,才會有一份責(zé)任。
三、學(xué)會奉獻(xiàn)
人生最大的快樂,我想就是盡自己的所能來幫助別人。一次,孩子爸爸感冒發(fā)燒,我要上班,家里就剩女兒和爸爸,我臨走時,對女兒說:爸爸病了,你要照顧爸爸啊!這一天,女兒給爸爸倒水,詢問病情怎么樣了,完全一副很負(fù)責(zé)任的樣子?;貋砗?,很驕傲的對我說:爸爸我照顧的挺好的。對孩子的信任,也讓孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
女兒班上的一名同學(xué),媽媽意外溺水身亡,女兒回家后很是同情的跟我說起她,心中油然而生憐憫之心,說一定要幫助她,用他的微薄之力溫暖她的心,還說這是他的責(zé)任。我心里真的為女兒有如此大愛之心而感到欣慰。
孩子的成長過程,離不開父母和老師的教育、關(guān)心和培養(yǎng),每個孩子的心靈都是純凈的,每個孩子的心都是一片空地,種什么長什么。讓孩子懂得回報、懂得珍惜、懂得愛,做為父母就要從小在孩子心中播下愛的種子,不溺愛孩子,用正確的思想引導(dǎo)、灌輸,愛的種子是需要培育的。只有心中充滿愛的孩子,他才會用心去感受愛,并從愛中體會到一種責(zé)任!
對孩子的教育,每個家長都很重視,都希望自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子,家長在教育孩子的過程中,也都有自己獨到的好見解和好經(jīng)驗。這里我和各位家長交流和分享的主要是關(guān)于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)和重視孩子心理健康方面的問題,希望能和大家一起探討,目的只有一個:“一切為了我們的孩子?!?/p>
一、關(guān)于孩子的責(zé)任心的培養(yǎng)
1、告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的任務(wù)和責(zé)任
很多家長只是習(xí)慣于簡單催孩子去學(xué)習(xí),可結(jié)果呢?有的孩子聽話,家長一催,就去學(xué)了,家長會覺得很高興,但要家長不催的時候,聽話的孩子有的也未必想到主動去學(xué),家長就覺得孩子太不自覺。而有的孩子屬于不太喜歡聽話的,催半天也不一定去學(xué)習(xí),家長就很生氣,失望中批評孩子甚至在氣極時極端方式對待孩子。
其實,家長絕不能因此認(rèn)為不自覺學(xué)習(xí)都是孩子的錯,而應(yīng)該問問自己,是否已經(jīng)與孩子溝通過,讓孩子明白學(xué)習(xí)必須是他當(dāng)前的任務(wù)呢?好好告訴孩子這個事實,讓他要接受這個事實,學(xué)習(xí)是他必須承擔(dān)的任務(wù),他必須以足夠責(zé)任心去保證完成。如果孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大多是孩子根本還沒被講明白學(xué)習(xí)是當(dāng)前他自己的任務(wù)和責(zé)任。孩子不明白,就是家長的失誤。
在孩子第一天背上書包上學(xué)時我就告訴他,每個人不同時期都有自己的任務(wù)和責(zé)任。比如爸爸媽媽應(yīng)該努力工作,為家庭和社會做貢獻(xiàn),這是父母的任務(wù)和責(zé)任,而且無人可以替代。而作為孩子的他,進(jìn)了學(xué)校就意味著好好學(xué)習(xí)是他一項重要任務(wù)的開始,同樣也是責(zé)無旁貸和無法逃避的。這個道理在與孩子的交流中要反復(fù)強(qiáng)調(diào),目的是讓孩子逐漸把自己的學(xué)習(xí)要完全當(dāng)作是自己的事了,并知道應(yīng)該去完成好這個對自己很重要的任務(wù)。
給孩子要早講清楚這個學(xué)習(xí)是自己的事這個道理,也有利于打消孩子依賴家長的期望。孩子的懈怠不是天生的,更多是家長有意無意慣出來的。
2、多讓孩子為自己的學(xué)習(xí)做主
導(dǎo)致孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一個原因是家長的事事包辦。這個問題是老生常談,但好多家長還在錯誤里徘徊。比如家長以孩子太小沒有判斷力或根本認(rèn)為孩子的意見沒必要征求為借口而自作主張安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但孩子雖小也是獨立的個體,他有自己獨立的感受,他可以不知道什么是對錯,但卻知道什么事是自己做起來喜歡或不喜歡的。想象一下,被動做自己不喜歡的事是多么痛苦的事,我們成人都和痛恨這樣的情況,為什么卻要強(qiáng)加給孩子?被逼著學(xué)習(xí),學(xué)的不是自己喜歡的內(nèi)容,孩子大多都是消極對待的,那就談不上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)結(jié)果了。當(dāng)然,孩子在被動學(xué)習(xí)過程中也有可能被動培養(yǎng)出了興趣,但學(xué)習(xí)的積極性卻大多沒有一開始就讓孩子自己參與選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的高。
對于我的孩子,除了學(xué)校的內(nèi)容,要再學(xué)點什么,我通常要花點時間和孩子討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和特色以及得失。對于不是必須學(xué)的一些內(nèi)容,建議是我的態(tài)度,在選擇時我完全可以根據(jù)孩子的興趣決定是否淘汰,而對于真的很重要需要學(xué)的內(nèi)容,我希望孩子學(xué),但強(qiáng)迫不是最好的做法,技巧性地讓孩子自己選擇接受是明智的,至于技巧,聰明的家長都知道。
不管事情重要不重要,只要是關(guān)于孩子自己的事,我們一定要讓孩子了解事情的本質(zhì),告訴他們我們的想法,并傾聽孩子的看法和選擇。讓孩子自己做主產(chǎn)生的失誤在所難免,也可能和家長的看法不切合,但家長不用擔(dān)心,只要耐心去引導(dǎo)讓孩子調(diào)整就夠了,這并不是最關(guān)鍵的,關(guān)鍵的是如果我們給機(jī)會讓孩子從小學(xué)會為自己的事情做主,孩子不但可以充分獲得家長的尊重感到快樂,更大的收獲是孩子會發(fā)自內(nèi)心為自己的每個選擇給予飽滿的責(zé)任心去承擔(dān)后果。即使孩子的個別選擇會有損失,但這些損失比起孩子日漸強(qiáng)烈的責(zé)任心,就不值得計較了。有一點要說明的是,要孩子為自己的事情做主,不是絕對的順從孩子的所有想法,好的家長是孩子好的指路人,還是要堅持的。
3、懂得適當(dāng)強(qiáng)化孩子的責(zé)任心
在學(xué)習(xí)方面,建立責(zé)任心很重要,強(qiáng)化責(zé)任心更重要。如何讓孩子的責(zé)任心持久發(fā)揮在學(xué)習(xí)上,需要家長利用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)來強(qiáng)化。孩子的責(zé)任心如何,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每個過程中。我主張當(dāng)孩子能夠以負(fù)責(zé)任的態(tài)度管理自己的學(xué)習(xí)的時候,哪怕我們看到的只有那么一點點好的苗頭,都一定要給孩子及時的肯定,我們不妨馬上驚喜地告訴孩子:“你做的真棒!”千萬不要吝嗇對孩子的贊美和肯定。孩子在你的夸獎中會更加自信,并能充分體會自己有較好的責(zé)任心來管理自己的學(xué)習(xí)是多么有成就的事情,從而孩子的責(zé)任心有了又一次的加強(qiáng)。孩子會更加懂得怎么做,可以讓自己繼續(xù)獲得這種美好的感受。
4、家長給孩子做有責(zé)任心的好榜樣。
大家都知道,我們是孩子的第一個老師,是孩子最親近的學(xué)習(xí)榜樣。當(dāng)希望孩子要充滿責(zé)任心努力學(xué)習(xí)的時候,家長應(yīng)該也以自己的責(zé)任心影響孩子。家長的責(zé)任心未必只體現(xiàn)在每天從形式上陪孩子學(xué)習(xí)上,更多的也可體現(xiàn)在自己對工作和家庭乃至社會的責(zé)任上。我們工作努力,勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān),有質(zhì)量地完成工作任務(wù),孩子就看在眼里,把我們身上有責(zé)任心的好表現(xiàn)實踐在自己的學(xué)習(xí)行動里。
我們鼓勵的是家長以行動來帶動孩子,我們忌諱的是單純用嘮叨的語言來說教,語言在教育面前時常是蒼白無力的,不但用說教增強(qiáng)不了孩子的責(zé)任心,反而讓孩子在說教中更依賴或更逆反!
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
金風(fēng)送爽、丹桂迎新!今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來了67張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,也迎來了各位家長朋友。因為你們的孩子我們相識,今天歡聚一堂!這是多么好的緣分。在此,感謝各位在百忙之中來參加新生家長會,對你們的到來表示歡迎!
老師怎么樣等等疑問、擔(dān)憂縈繞心頭,同為家長,這樣的心情,我非常理解,但請各位不要焦慮,因為我會用我的愛心、耐心和責(zé)任心,同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì)!今天,我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長》。接下來,我想從四個方面與大家做個介紹。
我們班共有學(xué)生67人,其中男生35人,女生32人。
他們來自不同的幼兒園,其中44名來自實驗幼兒園,8名是xx小學(xué)學(xué)前班的,15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來,接受的教育參差不齊,甚至還有沒有接受過正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生,另外不足齡的有29名,所有,我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢,為的是照顧全體同學(xué)。
首先,你要了解學(xué)校的作息時間。下周開始我們實行冬季作息時間,上午時間不變,8:00預(yù)備,8:10上課,11:20放學(xué),下午時間改為1:40預(yù)備,1:50上課,4:15放學(xué)。周五的下午只上兩節(jié)課,在這里我要提醒各位:
(1)請你一定按時送孩子上學(xué)校,千萬不要遲到,以你的實際行動教育孩子有時間觀念,遵守規(guī)章制度。我們班前期就有個別學(xué)生早上遲到,上課鈴響了,還在吃早點,中午老師進(jìn)教室了,孩子還在往教室跑,這樣的行為就不是一個小學(xué)生該有的。另外梅小實行靜校制度,早上7:30到校,下午1:30到校,請大家送孩子注意點。
(2)接孩子也要按時,接遲了,孩子等的著急,自己跑回家,萬一出現(xiàn)意外就不好了。一年級孩子由于年齡小,我們要求家長必須來教室接,家長沒來,孩子不能出教室。如有特殊情況,你要事先和孩子約定好,以免發(fā)生意外。
(3)要了解101班的班規(guī),知道本班的課程表,提前為孩子準(zhǔn)備好書本和學(xué)習(xí)用品。如美術(shù)課、安全教育課等請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作。平時不用帶太多的書。
知道本班的值日表,你的孩子值日時,你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。
(一)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。晚上8:30前要睡覺,早上7:00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但比較短,孩子基本是沒有午睡的,所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲。(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)?。?/p>
2、吃飯的習(xí)慣。吃好早餐,就是既要吃好又要吃飽,才能應(yīng)付整整一個上午的體力消耗,保證身體的健康生長發(fā)育,不要將早飯帶到校園來吃,,或隨便帶點早餐在教室里來吃,最好在家吃早飯,這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、衛(wèi)生習(xí)慣,要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。學(xué)校要求學(xué)生任何時間,任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,扔在校園里,你的行為代表個人和班級;為此,從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周圍都是廢紙雜物,家長在家就需要嚴(yán)格要求,教育孩子做到垃圾入簍。
(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習(xí)慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3、讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,特別是拼音。這一個多月時間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過,學(xué)起來比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來說,拼音是比較難學(xué)的,家長一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。希望各位在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間,陪伴孩子學(xué)習(xí),不要為了做生意或者忙自己的事,而對孩子的作業(yè)不聞不問。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書,豐富學(xué)生的課外知識,同時也能提高學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長,為孩子準(zhǔn)備幾本書:比如童話書,兒歌,古詩,名人名言,十萬個為什么等等。書要精挑細(xì)選,不要太多。小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識的限制,自制力又差,家長要根據(jù)自己孩子的情況,選擇不同的讀書方法,比如陪孩子讀、與孩子一起讀,也可以讀給孩子聽。
4、說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。
老師說的話,能看見黑板上寫的字,越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會更多。至于班干部問題,我是這么認(rèn)為的。如果孩子能力強(qiáng),品行好,那他自然會脫穎而出,成為老師的好幫手?,F(xiàn)在因為剛?cè)雽W(xué),我對孩子還不夠了解,只是憑相處僅一周的直覺指定一些孩子參與班級的管理。所以,希望家長理解并配合我們的工作。
最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和
老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才,也祝愿每一位家長在孩子長大后,都能無愧地說:“我是一名合格的家長!”
讓我們從現(xiàn)在開始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長。
謝謝大家!
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十五
大家好,我是媽媽,在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘I钪薪逃⒆拥姆绞椒椒?,以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗:
雖然每天工作很忙,可是不管多累,我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,對于孩子的成長發(fā)育也是十分有利的。
即使在家,我也盡量多的和孩子使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣,這對她以后與他人相處是非常有益的。
慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的,而且應(yīng)該是共存的,如果過于追求某一方面,可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子,還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的。慈愛,是在孩子的生活方面,關(guān)懷備至,嚴(yán)厲是對孩子的錯誤一定要嚴(yán)厲的提出,讓他意識到自己確實做錯了,爸爸媽媽并不是和他說說就過去了,要教育他以后改正這個問題。
從小對人對物都很善良,對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護(hù)植物,愛護(hù)小動物,善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,我認(rèn)為,一個人從小懂得關(guān)愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。
我們從不對孩子亂許愿,承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到,才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),答應(yīng)小柏宜給她帶一個芭比娃娃??墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u這個玩具,我只好給她打電話說明了原因,問她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補(bǔ)給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。
我們從不說自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道,對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的,賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信,每一次稱贊和鼓勵,都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當(dāng)孩子遇到困難時,我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會自己解決問題。尤其是我家膽子比較小,我覺得這一點對她很重要。
尊重孩子,和孩子平等相處,把他當(dāng)做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時,一定要她自己選,從而可以培養(yǎng)她的主見。陪她一起看動畫片,并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對話和她進(jìn)行討論,讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時,也要問問她的意見,讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你,你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順,如果能成為朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗,當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處,希望可以和各位家長探討交流,不斷完善我們的教子方法,讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長:
下午好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表五里牌小學(xué)的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家長期來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
今天,我們在這里召開家長會,目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問題,征求家長對學(xué)校工作的意見,同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長,為此,我相信我們的家長會一定會能取得圓滿。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達(dá)到育人的共識。借此機(jī)會,首先向大家介紹一下我們校的一些情況:
五里牌小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生198人,教職工13人,一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在社會各界賢人志士的支持幫助下,在全體師生的不懈追求和共同努力下,學(xué)校始終堅持“本味真人”的辦學(xué)理念,內(nèi)抓管理,外樹形象。學(xué)校鎖定“提升教育品質(zhì),打造精品校園”的發(fā)展目標(biāo),堅持“對孩子的成長負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人宗旨,在教學(xué)中堅持“自主學(xué)習(xí)”原則,在高效課堂中,學(xué)生們自主學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),學(xué)做真人,真正地成為學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué),堅持藝術(shù)引領(lǐng),打造快樂校園,組織開設(shè)了百靈鳥合唱團(tuán)、英語樂園、小天鵝舞蹈隊、喜洋洋樂隊、美術(shù)社、書法社、科學(xué)探究樂園、信息樂園、棋藝社等十多個興趣社團(tuán)活動,內(nèi)容豐富多彩。力爭營造濃厚的校園文化氛圍。
豐富的校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生廣博的學(xué)識、健全的體魄和高尚的情操,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出了顯著的成績。
作為一所村小,在推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中,五里牌小學(xué)在教育均衡發(fā)展的措施下,充分融合社會力量辦學(xué)的成功經(jīng)驗,在全市進(jìn)行推廣。學(xué)校在省教育廳、株洲市教育局、市委政府、市教育局及其他單位領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察指導(dǎo)工作中,得到了一致認(rèn)可和稱贊。并多次在教育局的督導(dǎo)評估、年終考核中評為“優(yōu)秀單位”、“先進(jìn)單位”。今年四月份,全省“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會”將在株洲、醴陵召開,我校作為醴陵市唯一一個小學(xué)參觀點,將迎來全省各級領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體500多人來我校參觀指導(dǎo)工作。
縱觀半學(xué)期來的工作,我個人認(rèn)為,五里牌小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來越懂規(guī)矩,講文明禮貌,有合作精神了。但同學(xué),學(xué)習(xí)能力還有待提高,衛(wèi)生勞動習(xí)慣還要培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的意識還不濃,自律意識還要加強(qiáng)。所以,為了孩子,在今后的工作中希望家長們注意以下五個方面。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。孩子是我們的希望,孩子有一個美好的明天是我們共同的愿望。這需要我們騰出時間,傾注心血,從小培養(yǎng)孩子正確的做人態(tài)度、習(xí)慣,用心關(guān)注他們。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,我們將對每一位家長反映的合理問題予以關(guān)注。
第二、多關(guān)心自己的子女,了解子女的學(xué)習(xí)、生活、交通等狀況,多掌握自己子女在課余時間的.安排,尤其是雙休日、節(jié)假日和放學(xué)后的安排。如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所,有沒有去危險的地方等,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。要提醒孩子學(xué)會自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時做到文明休息,不做危險性的游戲,遵守交通規(guī)則,遵守學(xué)校紀(jì)律,不打架斗毆。遇到危險要機(jī)智解決,并及時向家長和老師反映。
第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時要有的放矢。我們家長要配合好學(xué)校,做好學(xué)生德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?。只要孩子哪一方面有一點點進(jìn)步,我們都要及時肯定。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合評價我們的孩子,培養(yǎng)孩子,要做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、及時與教師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,甚至連生活也很少過問,很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見,也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校就沒他的事等情況。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。要知道,性格、習(xí)慣決定命運(yùn)。
那么,家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先要多向老師了解孩子在學(xué)校的情況。其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。
孩子的教育涉及到多方面的問題,而今天我們主要針對“如何促使學(xué)生的良好性格的形成”這一問題而進(jìn)行交流。
愛因斯坦說:“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志,比智慧和博學(xué)更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的,這點往往超出人們通常的認(rèn)識?!笨梢娏己玫男愿袷嵌嗝粗匾?!作為家長一定要關(guān)注孩子良好性格的培養(yǎng)。那么性格是從什么時期開始形成的呢?有的心理學(xué)家把性格形成劃為三個階段:第一階段是幼兒時期,這個時期孩子還未形成穩(wěn)固的態(tài)度,因此性格還未定型;第二階段是學(xué)齡初期和學(xué)齡中期,孩子對周圍事物穩(wěn)定態(tài)度和行為方式,已逐步形成,但性格未完全定型;第三階段是學(xué)齡晚期,穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式已形成,性格改變較困難。這就說明培養(yǎng)一個人的良好性格,最有利的時機(jī)莫過于幼兒時期,這個時期,形成良好性格比較容易。一百年前俄教育學(xué)家烏申斯基指出:“人的性格主要在幼年時期形成,人的性格中,在幼年時期形成的性格是非常鞏固的。”雖然幼兒時期是性格形成的萌芽時期,是培養(yǎng)良好性格的最有利時期,但小學(xué)階段也很重要,只要給予關(guān)注,利用各種條件悉心培養(yǎng),照樣能形成良好的性格。
孩子的很多看起來不好的行為,其實都是家長不良的教育方式導(dǎo)致的,如孩子做事沒有耐力,遇到事情就以耍賴的方式來解決問題,家長沒有進(jìn)行有效及時的制止,而是一味的妥協(xié)讓步,導(dǎo)致孩子不良行為得到了負(fù)性強(qiáng)化。作為家長要及時清楚地意識到自己教育的失誤,通過各種有效的手段,使孩子受到正面教育,特別是發(fā)現(xiàn)孩子在做某件事情的時候,要進(jìn)行正面強(qiáng)化孩子的良好行為習(xí)慣。這是一種高超的教育策略。
作為家長,我們在日常生活中應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)孩子的良好性格呢?我這里簡單提幾點建議:
首先,培養(yǎng)孩子良好的性格,要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手。“播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)”。童年是一個人性格形成的關(guān)鍵時期,有許多良好的行為習(xí)慣,如果在家長和家長的教育引導(dǎo)下點滴積累、潛移默化,就會在孩子幼小的心靈打下牢固的基礎(chǔ),對孩子的一生將產(chǎn)生難以估量的良性影響。通過豐富多彩的生活實踐,使孩子明理;通過榜樣示范、激勵強(qiáng)化、注重體驗等方式幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,更重要的是要求家長以身作則,在潛移默化之中影響孩子、教育孩子。
第二,關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié),在細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的性格。小學(xué)兒童的生活環(huán)境,主要是其家庭和學(xué)校。他們在家庭中和家庭成員、鄰居交往;從家庭來到學(xué)校,在集體中生活和學(xué)習(xí),和同學(xué)朝夕相處,一起學(xué)習(xí)、游戲和娛樂,這些構(gòu)成了兒童真實的生活。正是這些生活條件和實踐經(jīng)歷,給他們性格的發(fā)展以深刻的影響。因此,我們當(dāng)家長的一定不要忽視了他們在生活之中發(fā)生的各種小事,要把道德理論、道德要求和孩子的日常生活結(jié)合起來,生活即是教育的理念。只有這樣,才能克服孩子道德認(rèn)知和道德行為相脫節(jié)的現(xiàn)象,從而實現(xiàn)知行統(tǒng)一。比如我們教育孩子注意安全,那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有危險的行為時,就要及時制止,并使他明白這種行為的危害;當(dāng)有孩子不關(guān)水龍頭時,可以上前關(guān)掉水龍頭,或者提醒他、暗示他要節(jié)約用水,我國的水資源十分缺乏;當(dāng)有的孩子遇到挫折,悶悶不樂時,要給與鼓勵和安慰。總之,我們家長要做有心人,細(xì)心觀察孩子的生活細(xì)節(jié),善于抓住教育契機(jī),從細(xì)微的小事入手塑造孩子良好的性格。
第三,傾聽孩子的心聲,及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子的世界是豐富多彩的,無論是在家庭中還是在學(xué)校,他們都會有煩惱和憂傷,也會和別人發(fā)生各種各樣的矛盾,還會經(jīng)受一些挫折。這時,需要我們家長細(xì)心觀察,及時為他們排解憂愁和煩惱,化解矛盾。如上半年有個小女孩,我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后沒人接她,而她自己也愁容滿面,我就把她送到她家樓區(qū)門口,邊走邊和她聊天,原來她媽媽的腿被車撞斷了,不能上班,也不能來接她,所以她很為媽媽擔(dān)心。我安慰了她幾句,告訴她媽媽很快就會好的,不用擔(dān)心。她很懂事地點點頭,有種如釋重負(fù)的感覺。其實孩子不一定需要我們做什么,有時認(rèn)真傾聽他們的傾訴,說幾句安慰的話,就能幫助他們緩解心理的壓力,排解心頭的憂傷?,F(xiàn)在的孩子大部分是獨身子女,他們或者以自我為中心,驕橫霸道,惹是生非,欺強(qiáng)凌弱;或者孤獨寂寞,遇事悶在心里,無法化解。這兩種性格對孩子的成長都是十分不利的,我們當(dāng)家長的絕不能坐視不管,一定要根據(jù)孩子的特點及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。前者可以教給他們一些化解矛盾的方法,如換位思考法;后者可教給他們一些排解煩惱憂傷的方法,如運(yùn)動法、游戲法、傾訴法等,幫助他們克服自身的弱點。孩子的心理健康是我們家長必須關(guān)注的重要問題,切不可掉以輕心。
第四,創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍。溫馨的家庭氛圍來源于家庭成員之間的相親相愛,這種親情是孩子的精神食量。離開溫暖的母腹來到陌生的世界,孩子的迫切需要是安全感,好的家庭氛圍讓孩子有安全感。家庭氛圍對孩子的心里影響很大,即使是不會說話的嬰兒也不例外,這種“察言觀色”的本領(lǐng)與生俱來的。一個家庭的成員和睦相處,和諧的氛圍可以讓幼小的心靈感受這種溫馨,孩子在這種氛圍中性情平和,性格樂觀,有助于好性格的養(yǎng)成,活潑健康的孩子一般出自安寧和睦的家庭,在冷漠的家庭中長大的孩子就很難去愛別人了。
第五,父母要有積極的生活態(tài)度。父母是孩子的第一任老師,父母在生活中表現(xiàn)的性格特點耳濡目染地熏陶著孩子。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的難免會遇到挫折和失敗,父母能正確看待逆境,孩子很容易走出低谷。單親家庭的孩子問題較多,很重要的原因是父母不能正確對待家庭解體,或悲或怨,或怒或哀,情緒大起大落給孩子不良刺激。為人父母,不光要給孩子健康的身體,好要讓孩子精神健康。
第六,父母之間的恩怨不要留給孩子,父母之間不管有再大的事情,都不要把這些恩怨帶給孩子,有些父母由于各種原因當(dāng)著孩子的面漫罵對方,或者施加暴力,這都會給孩子心靈的創(chuàng)傷,形成不好的性格。
第七,孩子需要良好的教育方法。模仿是孩子的天性,也是他們的重要學(xué)習(xí)方法。教育方法的本身就是給孩子一種示范作用。比如用體罰對待孩子的過失,會讓孩子學(xué)會粗暴。有些家庭雙方對孩子無微不至,精心呵護(hù),夫妻間卻漠不關(guān)心,結(jié)果形成孩子冷漠自私的性格。
21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的現(xiàn)代人,我們教育出來的孩子要迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn),要讓他們能夠代表中華民族參與各國同齡人的競爭,那么他們就不僅要有現(xiàn)代科技、文化知識,而且還要有較高的心理素質(zhì)和能力,還要有健全的人格和良好的性格。這是因為良好的性格跟人的學(xué)業(yè)和事業(yè)成就,跟人際交往和適應(yīng)能力,都有著密切的關(guān)系。國外有一位心理學(xué)家說過:一個人有著一種什么樣的性格,就會有一雙什么樣的手,就會有一副能對付什么樣事情的頭腦。
孩子能否健康成長,能否成為有益于社會的公民,最根本的是要看其是否具有良好的精神品質(zhì),而不是智力和技能的高低。現(xiàn)在的小孩子是祖國未來的棟梁,是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,他們的素質(zhì)如何,直接關(guān)系著我們民族的未來。作為家長,我們一定要在日常教育和生活中堅持不懈、持之以恒地重視對孩子良好性格的培養(yǎng)。
我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有童心、有耐心,有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時間交給班主任。由班主任、任課教師和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表五里牌小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您合家歡樂,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點――您的孩子在你我的真情努力下,在以后的日子里有更大的進(jìn)步,將來有更加燦爛的明天!
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初中生家長會家長教育孩子發(fā)言稿篇十七
1、針對頂嘴、叛逆行為怎么處理?
誤區(qū)一:全面打擊
誤區(qū)二:放任自流
正確引導(dǎo):
a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時間支配權(quán)、隱私權(quán)。
b、親子溝通有技巧:
尊重孩子、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題、允許孩子犯錯等。
2、針對拖拉、磨蹭現(xiàn)象怎么處理?
錯誤做法:不停地催促,吼叫
正確做法:
a、分析磨蹭的原因。(故意磨蹭,注意力不集中等)
b、作業(yè)限時,立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距。簽字時備注使用多長時間,剩余時間自由支配。
c、生活上也要培養(yǎng)時間觀念。(洗漱、吃飯等)
3、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。
過分的保護(hù)會使孩子喪失社會生活能力,不會與人溝通,性格優(yōu)柔寡斷,缺乏自信,責(zé)任心冷漠。
a、在家要做勞動,整理物品。
b、參加身體鍛煉,制作科學(xué)小作品,搞小發(fā)明,共同編作文集,參加一些社區(qū)活動、向報社投稿、體驗?zāi)愕墓ぷ鞯取?/p>
4、陪伴是最好的禮物。
孩子的是非觀、價值觀正在形成,需要有人傾聽和引導(dǎo)。
a、每周至少有半天時間完全陪孩子。合理安排,做點有意義的.事情,如,喜歡看書就去圖書館,缺愛心就去看福利院的孩子,不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等。
b、聽他說各種事情,做孩子的傾聽者和開導(dǎo)者。
c、給孩子寫信。
5、不要完全依賴?yán)蠋煹慕逃?/p>
我們是教者,也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育,家庭教育也是老師做不到的。
20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。
多看看書,做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣。
尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能的,但我們會盡力。家庭教育必不可少,希望您能重視。您的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后,我想說:在班級工作中,我做得不足的地方,希望家長理解、見諒,同時,也敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之,為了您的孩子,為了我的學(xué)生,讓我們攜起手來,做好孩子的護(hù)航使者!相信有你們的關(guān)心和支持,再加上孩子們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
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