讀后感是在閱讀一本書(shū)或者一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助我們更深入地理解作者的意圖，同時(shí)也是我們對(duì)自己思考和感悟的總結(jié)和概括。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所帶來(lái)的思考和情感的一種記錄，它可以讓我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，同時(shí)也可以幫助我們更好地與他人分享和交流自己的閱讀體驗(yàn)和感受。讀后感的寫作不僅可以提高我們的寫作能力，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。通過(guò)寫讀后感，我們可以更加深入地理解和思考文本中的主題、觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也可以對(duì)自己的閱讀狀態(tài)和感受進(jìn)行總結(jié)和反思。讀后感可以是對(duì)文學(xué)作品的賞析，也可以是對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)述，還可以是對(duì)日常生活中的見(jiàn)聞和體驗(yàn)的感悟。通過(guò)讀后感的寫作，我們可以更好地理解和感悟文學(xué)、文化和社會(huì)，同時(shí)也可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力和思維能力。在寫讀后感時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、條理性和連貫性，以便讀者能夠流暢地理解和接受我們的觀點(diǎn)。以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望對(duì)大家的閱讀和寫作有所啟發(fā)。
中華頌讀后感小學(xué)篇一
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個(gè)唐。讀完之后才明白原來(lái)不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個(gè)唐字我明白是唐王朝。
在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長(zhǎng)城，才有了孟姜女哭倒萬(wàn)里長(zhǎng)城的故事。我也痛恨秦二世。后來(lái)的各個(gè)朝代為了抵抗外敵也在修建長(zhǎng)城。這才有了我們今天的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
全書(shū)用嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文明史了！
中華頌讀后感小學(xué)篇二
今天，我給大家推薦一本書(shū)《中華美德》，這本書(shū)搜集了古今諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間，但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感。那些人性的美好之處：善良、謙遜、勇敢、堅(jiān)韌、愛(ài)和真誠(chéng)。
美好的德行是讓一個(gè)人受益終生的財(cái)富，他需要不斷的培養(yǎng)，長(zhǎng)久的磨礪。道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。本書(shū)精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中的每個(gè)故事都生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
在這些美德故事中，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，善良仁愛(ài)，勤儉節(jié)約，堅(jiān)韌勇敢，勤勞實(shí)干，謙虛好學(xué)，正直真誠(chéng)。一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就像塵埃，忽而不定。真正做到誠(chéng)實(shí)守信，可以讓我們擁有一顆平常心，在誘惑面前保持內(nèi)心寧?kù)o，可以得到別人的尊敬和信任。
勤勞和儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小樹(shù)立這樣一個(gè)觀念，只有勤勞儉樸，才能過(guò)上幸福的生活。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
朋友們，你一定不能錯(cuò)過(guò)這本書(shū)。
中華頌讀后感小學(xué)篇三
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，里面有許許多多的歷史故事，有眾所周知的司馬光奮寫《資治通鑒》、有感人肺腑岳父精忠報(bào)國(guó)、有令人驚心動(dòng)魄荊軻勇刺秦王……這本書(shū)如同無(wú)聲的歷史老師,給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的知識(shí),讓我能更好的了解我們中華民族的偉大而悠久的歷史。
我最喜歡的故事就是司馬光奮寫《資治通鑒》了。司馬光是北宋時(shí)期的大政治家、大史學(xué)家。他自幼聰敏好學(xué)，童年時(shí)留下了“司馬光砸缸”的故事;長(zhǎng)大后他更加勤奮學(xué)習(xí)，為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，克服各種困難，花費(fèi)了大量的心血，他這種勤奮努力，吃苦耐勞的精神令我折服。
相比之下，我真是自行慚愧。司馬光取得的成績(jī)，都是用勤奮和汗水換來(lái)的，再看看我自己，不愿吃苦，遇到困難，就有畏難情緒;甚至遇到稍難的習(xí)題，都不愿去鉆研，也不愿請(qǐng)教，直接放棄了。現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己，是多么無(wú)用啊!
中華頌讀后感小學(xué)篇四
牛老師說(shuō)過(guò)：“看書(shū)講究細(xì)致，而那些動(dòng)漫。影像卻很粗獷，你體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的情景，讀書(shū)時(shí)那貼切的語(yǔ)言，與那些好詞好句讓我們很有體會(huì)，應(yīng)該先看書(shū)?！毕肫鹆伺＠蠋煹脑?，我把小音箱拿走，(我有一個(gè)電子版的上下五千年這本書(shū)，裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來(lái)。
這是我又一次地抱起這套書(shū)，俗話說(shuō)：“好書(shū)讀百變?！边@一次我又深一層地理解中國(guó)文明五千年的歷史與發(fā)展，一個(gè)個(gè)朝代的開(kāi)創(chuàng)崛起，衰落滅亡，一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，幾經(jīng)曲折。原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的的簡(jiǎn)單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié)，這時(shí)我明白了：原來(lái)辛苦讀書(shū)得來(lái)才是最好的，而這套書(shū)給我的不只是提點(diǎn)，更多的是感受與贊嘆。
我贊嘆管仲。張良等人的治國(guó)才干，是他們讓國(guó)家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡，用自己的生命保衛(wèi)國(guó)家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄，最重要的是他們都有一個(gè)賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。
復(fù)讀歷史，讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，你們大家要多讀歷史喲!
中華頌讀后感小學(xué)篇五
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德!
“八榮八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向!聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”火車的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫著：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮!
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!
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中華頌讀后感小學(xué)篇六
語(yǔ)文課上老師推薦我們讀《中華上下五千年》，媽媽利用雙休日，帶我到書(shū)城，把它買了回來(lái)。
我在好奇心的驅(qū)使下，打開(kāi)了書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，用了兩天的時(shí)間終于把它讀完。我在書(shū)中了解了許多歷史，知道了許多時(shí)期，如“夏商周”、“春秋戰(zhàn)國(guó)”、“秦朝”·····它們讓我明白了古代和現(xiàn)在的區(qū)別;知道了屈原為什們投江;了解了有些帝王有多么昏庸;看到了有些社會(huì)有多么黑暗;特別是有些人讓我們深惡痛絕，他們?yōu)榱松侔l(fā)財(cái)，為了當(dāng)上帝王，不惜一切代價(jià)，連自己的親人都不要······當(dāng)然也有一些美麗的故事，如女?huà)z補(bǔ)天，大禹治水等等故事深深讓我們感動(dòng);陳勝吳廣農(nóng)民起義更讓我們看到平民百姓的智慧和勇氣。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能帶來(lái)智慧。在《中華上下五千年》這本書(shū)中，一段段精彩的歷史，有漫長(zhǎng)的或者短暫的;一個(gè)個(gè)有趣的故事，有簡(jiǎn)單的或者復(fù)雜的;一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有高尚的或者卑鄙的······全都在《中華上下五千年》，我推薦你們看哦!
中華頌讀后感小學(xué)篇七
今天，我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文，文中介紹了秦末有個(gè)人叫季布，他一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至還流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金萬(wàn)兩，不如得季布一諾。”(這就是成語(yǔ)“一諾千金的由來(lái)。)后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。
結(jié)果，他的舊日的朋友不但沒(méi)有被重金所迷惑，還冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，錘使他免遭禍殃。讀完這個(gè)故事，我深有感觸，一個(gè)人言而有信，自己得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)。如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠卻毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是更重要得多。所以，失信于朋友，無(wú)異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失的。我也深有體會(huì)。
記得有一次，同學(xué)把書(shū)借我看一個(gè)星期。到了期限，同學(xué)問(wèn)我要，我一拖再拖，兩個(gè)星期才還他?，F(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀!
看了季布的故事以后，我決心要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)言而有信的好學(xué)生。
中華頌讀后感小學(xué)篇八
讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛(ài)是鐘》。
故事說(shuō)：作者讀小學(xué)時(shí)，家境貧困，沒(méi)有鐘，每次都要到附近王麻子家看時(shí)間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個(gè)鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說(shuō)：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報(bào)時(shí)?！彼现袑W(xué)以后，時(shí)間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區(qū)的二中上早自習(xí)。母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒(méi)遲到過(guò)。但是這位母親也有失誤的時(shí)候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠(yuǎn)處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見(jiàn)大門緊閉，原來(lái)才凌晨?jī)牲c(diǎn)。他就在馬路上來(lái)會(huì)不停地跑，直到天亮學(xué)校開(kāi)門。放學(xué)回家后，母親聽(tīng)完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學(xué)回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見(jiàn)她躺在床上，面色蒼白。原來(lái)是母親賣了血，買了鐘。他頓時(shí)鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我感覺(jué)母親的一生確實(shí)如鐘，為了兒女長(zhǎng)大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親??！為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當(dāng)一切，包括為兒子上學(xué)做一只報(bào)時(shí)的“鐘”。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況生于我們的偉大母親呢？()可憐天下父母心，兒行千里母擔(dān)憂。我以后一定要做一個(gè)尊師重教、孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
中華頌讀后感小學(xué)篇九
“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華！”每當(dāng)聽(tīng)起這首歌我都感到自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
看完這本書(shū)，我的感受很大。這本書(shū)體現(xiàn)出了，中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、善良，以及每個(gè)人心中那個(gè)包含著那份愛(ài)。
民族團(tuán)結(jié)具有五個(gè)重大含義。第一個(gè)重大含義是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)。第二個(gè)重大要義是保證祖國(guó)的統(tǒng)一。第三大要義是不要民族歧視。第四大要義是各民族之間一律平等。第五個(gè)要義是各民族之間要相互團(tuán)結(jié)。第六個(gè)要義是各民族內(nèi)部要相互團(tuán)結(jié)。第七個(gè)要義是協(xié)同發(fā)展。第八個(gè)要義是共同繁榮。第九個(gè)要義是維持穩(wěn)定。第十個(gè)要義是反對(duì)分歧。
從感動(dòng)草原的母親蘇日娜，用自己的身體使勁壓兩個(gè)孩子，直到他們身上的火苗壓滅。那是一位多么偉大的母親啊！她保護(hù)了漢族的兩個(gè)孩子，卻沒(méi)有余力去管自己的親生骨肉。年僅29歲為了救兩個(gè)漢族的孩子，她的頭發(fā)已經(jīng)全部都焦了，面部和頸部燒黑，雙手外皮脫落，后背、雙腳以上燒得血肉模糊。她可以逃跑，可是她沒(méi)有。她可以先救自己的孩子，可是她沒(méi)有。當(dāng)大火來(lái)臨的時(shí)候，他撲向了兩個(gè)漢族孩子。這是一個(gè)多么偉大的母親??！
泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！
中華頌讀后感小學(xué)篇十
我讀了《中華魂》這本書(shū)，從中受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)的內(nèi)容是：奧運(yùn)會(huì)上一些品的.美好、吃苦耐勞的運(yùn)動(dòng)員和為中國(guó)體育史上爭(zhēng)得榮譽(yù)的劉長(zhǎng)春、容國(guó)團(tuán)、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無(wú)數(shù)奧運(yùn)健兒背后的故事。還有許多奧運(yùn)小知識(shí)和一些奧運(yùn)名人，奧運(yùn)趣事、奧運(yùn)詩(shī)和奧運(yùn)兒歌。哦!對(duì)了!還有最有趣的奧運(yùn)競(jìng)技場(chǎng)和奧運(yùn)自測(cè)題。
我對(duì)照自己，真是羞愧不已啊!平時(shí)十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當(dāng)不上三好學(xué)生，因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)體育。爸爸每天讓我做運(yùn)動(dòng)，可我卻每天找借口，什么預(yù)習(xí)功課呀!肚子疼呀!剛吃過(guò)飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會(huì)兒，我就不樂(lè)意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書(shū)后，我下定決心：今后一定把體育調(diào)上去。
《中華魂》就是這樣一本書(shū)，希望你也看看這本書(shū)。
中華頌讀后感小學(xué)篇十一
我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)，她具有博大的胸懷，孕育了千百萬(wàn)個(gè)中華優(yōu)秀兒女。
六十年前，我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難、貧窮落后的國(guó)家，國(guó)力非常薄弱。當(dāng)時(shí)，人們生活水平極其低下，人們吃野菜、喝旱井水，穿的是滿身補(bǔ)丁的衣服，住的是潮濕寒冷的茅草屋，吃不飽，穿不暖，可想而知，生活是多么地艱苦。
而在新中國(guó)成立六十年的今天，人民逐步從貧困邁向富足，一幢幢摩天大樓拔地而起，一輛輛小汽車川流不息，人們吃穿講究，到處可見(jiàn)設(shè)施齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)所，人們生活發(fā)生了翻天覆地的變化。展望未來(lái)，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。
要想把祖國(guó)未來(lái)建設(shè)得更加美好，希望寄托在我們青少年身上，我們一定要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念，時(shí)刻牢記一句話：祖國(guó)在我心中。
通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)代偉人、科學(xué)家和愛(ài)國(guó)人士熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我啟發(fā)很大，從中學(xué)到了知識(shí)，感悟了道理，生發(fā)出一片愛(ài)國(guó)情感，我深知我們這一代肩負(fù)的使命非常重大，建設(shè)祖國(guó)必須凝聚民族力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)拼搏精神。
俗話說(shuō)：英雄自古出少年。我們是新世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，要擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們將永遠(yuǎn)把祖國(guó)牢記在心，用自己的智慧和才能把祖國(guó)建設(shè)的`更加美好。讓祖國(guó)的未來(lái)迎來(lái)新的輝煌！
中華頌讀后感小學(xué)篇十二
已是深冬了。
我正哈著氣，搓著手，站在公車站牌邊等公車。公車來(lái)得很遲，我只好左看右看來(lái)消磨時(shí)間。我的目光在不遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的廣告牌上略過(guò)，最終在一塊最大最亮的廣告牌上停下。上面用彩色字體寫著：安徽衛(wèi)視跨年跨年我的嘴里喃喃著。已是年末了呀！我這才意識(shí)到：20xx，走了。20xx，來(lái)了。
公車這才慢悠悠地爬了過(guò)來(lái)，停下時(shí)，還不忘弄出一個(gè)刺耳的響聲，以示它的威嚴(yán)。我搖搖頭，好像要把剛才想的事都給丟掉。跺跺腳，便趕緊上了車。我找了一個(gè)靠窗的位置，坐下。并呼出了一口熱乎的奶白色氣體。我看見(jiàn)它們正不停地纏著，繞著，好像是正在比賽誰(shuí)先到達(dá)上面一樣。我笑笑，不說(shuō)話，扭頭看向車窗外。窗外，一棵樹(shù)伴隨著一座座高樓急速的后退著。我透過(guò)車窗，看見(jiàn)了我自己，看見(jiàn)了我身上穿的校服?？粗粗彝蝗挥X(jué)得，今年的`我，又不一樣了呢。
我想著想著，竟失聲笑了出來(lái)。因?yàn)槲?，真的變得更好了呢。到站了，我下了車，伸了一個(gè)大大的懶腰。抬頭仰望路邊的霓虹燈，突然感覺(jué)這三個(gè)多月，過(guò)得真快，我還沒(méi)過(guò)癮呢。我抬起頭，微笑地看著天上掛著的奶白色月亮，對(duì)它招了招手，說(shuō)了句：20xx，我們?cè)谝黄?，繼續(xù)努力??！
一時(shí)間，欣喜盈滿懷，期待！
中華頌讀后感小學(xué)篇十三
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河呀，還有珠穆朗瑪峰兒是山坡?！?/p>
今天走在大街上，我聽(tīng)到了這首熟悉的《大中國(guó)》。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)我就心潮澎湃。中國(guó)為什么能有五千年的悠久歷史，為什么中國(guó)能一直繁榮富強(qiáng)呢？是因?yàn)槲覀?3億中華兒女，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心。荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“民齊者強(qiáng)”。我想，中國(guó)正是如此吧。
團(tuán)結(jié)的力量，越是在災(zāi)難面前越能顯現(xiàn)出來(lái)。2008年，災(zāi)難不斷，先是雪災(zāi)，后是地震?？墒俏覀儧](méi)有被災(zāi)難打敗。南方發(fā)生了雪災(zāi)，我們捐款捐物。更令人感動(dòng)的是，在唐山的13位農(nóng)民，千里迢迢趕到災(zāi)區(qū)，主動(dòng)要求加入救災(zāi)工作。這就是團(tuán)結(jié)！
汶川地震，我們的人民子弟兵火速趕到災(zāi)區(qū)救援。而我們中華兒女們更是竭盡所能，有的捐款，有的獻(xiàn)血，要求去災(zāi)區(qū)參加救援的人更是數(shù)不勝數(shù)。國(guó)難當(dāng)頭，我們團(tuán)結(jié)一心，中國(guó)人一下子由一盤散沙變成了鋼板一塊。
雪災(zāi)可以凍住一切，但凍不住我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷；地震可以震垮一切，但震不垮我們中華兒女們的團(tuán)結(jié)！
災(zāi)難面前我們要團(tuán)結(jié)，民族之間更要團(tuán)結(jié)。古時(shí)候的王昭君為了民族的和睦，而去匈奴和親，她這種為祖國(guó)的和平而獻(xiàn)身的精神讓我感動(dòng)不已。如今，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的象征。
中華頌讀后感小學(xué)篇十四
讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國(guó)——中國(guó)是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價(jià)，比如方志敏、吉鴻昌等人，他們都是在祖國(guó)危難的時(shí)候，不惜自己的生命為祖國(guó)付出代價(jià)。他們是多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)。
我們中國(guó)是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭的成員，要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，有困難一起面對(duì)，有快樂(lè)共同分享。
愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災(zāi)區(qū)，捐助物資。有一個(gè)叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學(xué)，這就是愛(ài)國(guó)的精神。他不想讓自己的國(guó)家成為一盤散沙，要通過(guò)自己的行為關(guān)心別人、影響別人。
在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時(shí)間，節(jié)約水源，這都是我們應(yīng)該做到的。做好了這些事，就會(huì)為祖國(guó)增添一份力量。
讀了這本書(shū)，我知道了中國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，中國(guó)人是多么偉大，自強(qiáng)不息，用我們的信念打敗了許多敵人。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來(lái)，把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)更加強(qiáng)大的國(guó)家。
中華頌讀后感小學(xué)篇十五
我讀了《中華魂》這本書(shū)，從中受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)的內(nèi)容是：奧運(yùn)會(huì)上一些品的美好、吃苦耐勞的運(yùn)動(dòng)員和為中國(guó)體育史上爭(zhēng)得榮譽(yù)的劉長(zhǎng)春、容國(guó)團(tuán)、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無(wú)數(shù)奧運(yùn)健兒背后的故事。還有許多奧運(yùn)小知識(shí)和一些奧運(yùn)名人，奧運(yùn)趣事、奧運(yùn)詩(shī)和奧運(yùn)兒歌。哦！對(duì)了！還有最有趣的奧運(yùn)競(jìng)技場(chǎng)和奧運(yùn)自測(cè)題。
我對(duì)照自己，真是羞愧不已啊！平時(shí)十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當(dāng)不上三好學(xué)生，因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)體育。爸爸每天讓我做運(yùn)動(dòng)，可我卻每天找借口，什么預(yù)習(xí)功課呀！肚子疼呀！剛吃過(guò)飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么？你一定想出去玩吧？告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會(huì)兒，我就不樂(lè)意了。因此，我的體育是全班第一的（倒數(shù)）。但我自從看了這本書(shū)后，我下定決心：今后一定把體育調(diào)上去。
《中華魂》就是這樣一本書(shū)，希望你也看看這本書(shū)。()
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