總結是對自己所做事情的一個交代，也是對自己的一個檢視?？偨Y應該具有啟發(fā)性和激勵性，為讀者提供一些有價值的思考。接下來是一些精心挑選的總結模板，希望對您有所幫助。
入場式策劃案篇一
在全校師生面前，展現化材學部的特色與活力。
二、口號
激情化院描繪青春
三、口號意義
既體現了化材學部特色，并且顯露化材學部要在運動會這一平臺上團結奮進、爭創(chuàng)第一的決心。
四、隊形方陣
首先，由81人組成9×9的矩形方陣，中間七排人員手持調色板，每一排的調色板顏色均不要相同，形成彩虹似的色帶。
五、隊形釋義
重復體現化材學部的特色，用調色板展示。隊形簡潔，容易排練。
六、服飾安排統一即可。
七、方陣入場具體步驟
1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節(jié)奏齊聲喊口號。
2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員中靠攏，使色帶的感覺更加明顯。然后變換字樣，呈現出art單詞，此時，再齊聲喊口號。
3、口號喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續(xù)正步向前。
入場式策劃案篇二
在全校師生面前展現通信工程學院的特色和活力。
1.無限通信，贏杭州電力。青春無懼，夢想必勝。
2.溝通讓你我更親近。
既體現了通信技術能快速傳遞信息、方便交流、拉近彼此距離的特點，又強調了通信工程學院師生團結奮進、爭創(chuàng)杭州電力平臺第一的決心。
首先，一個8×9的長方形正方形里有72個人，其中20個人（圖中橘色圓圈）穿橙色或紅色上衣，其余的穿白色上衣，突出了正方形里的“c”字。如果效果不明顯，這20個人可以戴和自己外套顏色一樣的帽子。
其次，長方形廣場前還有6個人，他們拿著一個巨大的幕布（上面印有交流標志和標語，一定要傳達“c”的來源和含義）。
五、地層解釋
“c”是通信英語翻譯中“通信”的首字母，是通信工程的標志。這種隊形具有鮮明的交流特點。
除了20個人穿橙色或紅色的夾克（這20個人必須穿鮮艷的顏色），其他人都穿白色的夾克。所有人員都穿黑褲子。如果有必要，再準備20頂橙色或紅色的帽子。
1.按照上面顯示的隊形向前走進場地，根據步伐和節(jié)奏齊聲喊口號1。
2.路過主席臺時，人員停了下來，長方形廣場上的人員向前靠近，使得“c”的標志更加明顯。此時，齊聲喊口號2。
3.口號2結束后，矩形方陣人員撤離，恢復原來的隊形。繼續(xù)前進。
如果能利用運動場上的電子屏幕在廣場過主席臺時播放自制視頻，對“c”標志的理解就會深入人心，效果會更好。
同時可以加入道具做成一個很大的紙質“遙控器”，由另外兩個人（站在前六個人和長方形方塊之間）抬進入口。矩形方陣人員向前移動播放視頻時，對著電子屏幕按下“按鈕”。這樣也能更好的體現溝通特點。
入場式策劃案篇三
在全校師生面前，展現化材學部的特色與活力。
二、口號
激情化院描繪青春
三、口號意義
既體現了化材學部特色，并且顯露化材學部要在運動會這一平臺上團結奮進、爭創(chuàng)第一的決心。
四、隊形方陣
首先，由81人組成9×9的矩形方陣，中間七排人員手持調色板，每一排的調色板顏色均不要相同，形成彩虹似的色帶。
五、隊形釋義
重復體現化材學部的特色，用調色板展示。隊形簡潔，容易排練。
六、服飾安排統一即可。
七、方陣入場具體步驟
1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節(jié)奏齊聲喊口號。
2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員中靠攏，使色帶的感覺更加明顯。然后變換字樣，呈現出art單詞，此時，再齊聲喊口號。
3、口號喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續(xù)正步向前。
入場式策劃案篇四
深化我校藝術教育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的'競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發(fā)展。
希望本文對您有所幫助！
（一）開幕式進場儀式（以班為單位單獨評獎：全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個）
1、評比內容及標準：
（1）、隊列隊形（占60%）：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。
（2）、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。
（3）、服飾（占20%）：服裝整齊美觀，富于特色。
2、隊伍不得在主席臺前停超過20秒，否則扣分。
3、進場時兩個班并列行進（各班成兩路縱隊行進，每路縱隊走一條跑道）。
4、評委：學校行政、各級長。
（二）體育項目競賽
1、100m、200m、400m、800m、1500m、5000m、
2、跳高跳遠鉛球等
（三）閉幕式：
1、集合。
2、頒獎。
1、07：30～07：45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準備工作（各組長負責）。
2、07：30～07：45：各班進行活動前教育（各班主任負責）。
3、07：45：各班學生到指定位置就座。各儀仗隊和各班代表隊在教學樓前空地排隊準備進場（由各隊指揮老師負責）。
4、08：00：領導、嘉賓上臺就座。
5、08：00：開幕式正式開始。
希望本文對您有所幫助！
宣布各隊伍入場
進場順序：國旗、牌匾、鼓號隊、彩旗隊、各班級
6、08：30～09：00
（1）全體肅立、奏國歌、升國旗。
（2）宣布運動會開幕、致開幕辭。
（3）裁判員代表宣誓
（4）運動員宣誓
（5宣布大會紀律
7、09：00各隊退場，競賽開始。
8、工作人員安排
大會主持：
儀仗隊：
彩旗隊：
鼓號隊：
領班牌：
各班代表隊：各班主任。
主席臺會場布置和校園宣傳氣氛營造組：熊健、黃澤林、林映輝、李翠、嚴巧思。
宣傳報道組：
播音報道：
攝影攝像：
校園環(huán)境衛(wèi)生組：
大會紀律檢查組：
入場式策劃案篇五
一，方案目的：
為了彰顯建工學院的青春活力，團結奮進精神。
二，口號：
1鐵血建工，繼往開來。
2團結奮進，再創(chuàng)佳績。
3友誼第一，比賽第二。
三，口號意義：
先者體現建工的精髓，再者強調建工的決心，最后表現建工參賽的心態(tài)。
四，隊形方陣名：
1斗志昂揚激情方陣；
2勇往直前起飛方陣。
五，道具安排：我們采用除舉口號牌的同學外兩面的單色彩旗，一面為紅色一面為藍色，紅色代表熱血，激情，活力，我們將它命名為“熱血紅”；而藍色是和平友誼的代表，并且是建工的代表色，象征我們建工學院，我們將它命名為“建工藍”。
六，人員安排：口號牌由圖中粗體數字號的隊員舉起，其他76位隊員手拿道具旗。
七，服飾安排：
七，服飾安排：統一穿白色襯衫，黑色褲子，白色鞋子，還有我們院的紅色帽子。
八，隊形變換及具體內容：
1，剛過解說線，走一號方隊，統一喊出一號口號，并由最后一排粗體號隊員舉出一號口號牌，其他76位隊員高舉藍旗并舞動。
2，快到主席臺前變換隊形為二號隊形，喊2號口號，并由中間粗體號隊員舉2號口號牌，舞動的旗由藍色變?yōu)榧t色。
3，快走過主席臺，喊3號口號，并由前排粗體號隊員舉3號口號牌。舞動的旗又由紅色邊為藍色。慢慢恢復1號陣行走出。
入場式策劃案篇六
整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其余60人組成6×10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊，60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經過主席臺之前，字是卷起來的。
方陣人員齊步通過主席臺，經過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創(chuàng)佳績”如此兩次，喊出后兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。
心形造型詳見下圖。
齊心協力爭創(chuàng)佳績
科院披靡所向無敵
1.科技學院的.旗幟；
2.紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；
4.50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；
5.尋大一新生中在軍訓時的標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發(fā)事故缺人。
1．每天訓練時間為早6點30——7點20，中午12
點30——1點20，屆時會有學生會人員負責簽到情況；
2．10月9日——10月11日共3天時間用來訓練齊
步走；
3．10月12日——10月14日共3天時間進行隊列
變換的訓練；
4．10月15日——10月17日共3天時間訓練中按
彩排儀式的規(guī)格進行訓練，加入氣球與衣服帽子，根據訓練效果，再對其中的不足之處進行小規(guī)模整改。
科技學院電氣工程系學生會
電氣工程系學生會
20xx年10月8日
入場式策劃案篇七
當青春的旋律有一次在春天響起，當拼搏的精神再一次被激情點燃，我們迎來了學校一年一度的校運動會！
校運動會作為一個全校性的綜合性運動會，備受矚目。為了豐富大學生的課余生活，深化我校的體育特色，展現全校師生良好的精神面貌和充滿斗志的活力。提高我校學生的`田徑運動技能，使學生的到全面的發(fā)展。
運動會開幕式上運動員入場式是開幕式的關鍵它是整個開幕式的頭，入場式的好壞直接影響到整個運動會的氣氛。各個方陣可以有自己獨特的入場方式，例如：口號、標語……。整齊的入場式能讓人眼前一亮，我們的每個運動員方陣必須要做到隊列整齊，每個運動員都要打起精神來讓人有一種朝氣蓬勃的感覺。
時間：20××年××月××日
地點：嘉興學院田徑運動場
嘉興學院體工部、嘉興學院學生會
嘉興學院各分院運動員及觀眾
1、開幕式前半小時所有方陣必須到達指定集結地點。
2、開幕式前十分鐘各方陣整好隊列準備進場，務必要有整齊的隊列、良好的精神面貌。
3、第一隊列必須提前到達入場點做好準備，所有方陣按順序由主席臺右側經過主席臺各個方陣之間拉開一定的距離，給主持人介紹前面方陣的時間。
4、到達主席臺下后運動員目光成三十度角看向主席臺，若有口號喊出自己的口號。
5、方陣沿跑道環(huán)繞到主席臺前方的集結點進入自己的指定位置。
入場式策劃案篇八
在全校師生面前，展現化材學部的.特色與活力。
二、口號
激情化院描繪青春
三、口號意義
既體現了化材學部特色，并且顯露化材學部要在運動會這一平臺上團結奮進、爭創(chuàng)第一的決心。
四、隊形方陣
首先，由81人組成9×9的矩形方陣，中間七排人員手持調色板，每一排的調色板顏色均不要相同，形成彩虹似的色帶。
五、隊形釋義
重復體現化材學部的特色，用調色板展示。隊形簡潔，容易排練。
六、服飾安排統一即可。
七、方陣入場具體步驟
1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節(jié)奏齊聲喊口號。
2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員中靠攏，使色帶的感覺更加明顯。然后變換字樣，呈現出art單詞，此時，再齊聲喊口號。
3、口號喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續(xù)正步向前。
入場式策劃案篇九
一，方案目的：
為了彰顯建工學院的青春活力，團結奮進精神。
二，口號：
1鐵血建工，繼往開來。
2團結奮進，再創(chuàng)佳績。
3友誼第一，比賽第二。
三，口號意義：
先者體現建工的精髓，再者強調建工的決心，最后表現建工參賽的心態(tài)。
四，隊形方陣名：
1斗志昂揚激情方陣；
2勇往直前起飛方陣。
五，道具安排：我們采用除舉口號牌的同學外兩面的單色彩旗，一面為紅色一面為藍色，紅色代表熱血，激情，活力，我們將它命名為“熱血紅”；而藍色是和平友誼的代表，并且是建工的代表色，象征我們建工學院，我們將它命名為“建工藍”。
六，人員安排：口號牌由圖中粗體數字號的隊員舉起，其他76位隊員手拿道具旗。
七，服飾安排：
七，服飾安排：統一穿白色襯衫，黑色褲子，白色鞋子，還有我們院的紅色帽子。
八，隊形變換及具體內容：
1，剛過解說線，走一號方隊，統一喊出一號口號，并由最后一排粗體號隊員舉出一號口號牌，其他76位隊員高舉藍旗并舞動。
2，快到主席臺前變換隊形為二號隊形，喊2號口號，并由中間粗體號隊員舉2號口號牌，舞動的旗由藍色變?yōu)榧t色。
3，快走過主席臺，喊3號口號，并由前排粗體號隊員舉3號口號牌。舞動的`旗又由紅色邊為藍色。慢慢恢復1號陣行走出。
入場式策劃案篇十
1、一、二年級
個人項目、50米、50米鉆圈過獨木橋、立定跳遠
集體項目、50米x30（人）混合迎面接力、1分鐘跳短繩
2、三、四年級
個人項目、60米、50米鉆圈跨障礙、立定跳遠
集體項目、50米x30（人）混合迎面接力、3分鐘跳長繩
3、五年級、六年級
個人項目、60米、400米、800米、跳高、實心球
集體項目、4x100米接力、3分鐘跳長繩
1、以年級為單位進行競賽分組，各年級參加隊員必須是身體健康者，避免發(fā)生傷害事故。
2、一至四年級每班報名人數18名，男女各9名，五、六年級每班報名人數20名，男女各10名，混合迎面接力男、女各15名，跳長、短繩男女各10名，比賽時各班可自備長、短跳繩進行比賽。
3、每個運動員上報2項（接力和跳繩除外），每項上報人數、一、二年級各6人，三、四年級各5——6人，五、六年級各3——4人。
4、所有參賽運動員要穿運動服，統一著運動鞋。
5、各班報名表務必在9月29日前由年級主任收齊后統一報體育組，過期不予補報，報后不予更改。
1、比賽采用中國田徑協會最新審定的《田徑競賽規(guī)則》。
2、徑賽賽次xxx米以下（含xxx米）的徑賽采用預決賽，并取前4名參加決賽，400米以上（含400米）和4x100米接力項目采用分組決賽。
1、各單項（不含接力）均取前6名，按7、5、4、3、2、1記分，跳繩、接力集體項目分加倍。
2、集體項目錄取前3名，個人項目錄取前6名，各年級錄取團體總分前3名。
3、本屆運動會設紀律、宣傳優(yōu)秀評比獎。
1、獲得總分前3名的頒發(fā)獎狀。
2、獲得單項競賽前6名的學生給予物質獎勵。
3、獲得紀律、宣傳優(yōu)秀的班級頒發(fā)獎狀。
1、本屆運動會的目的是檢閱各年級的綜合水平，因此，不但是對運動員要進行比賽，對班級紀律、精神和宣傳工作也都要進行評比，被評為班風紀律優(yōu)勝和宣傳優(yōu)勝的班級將頒發(fā)獎狀。
2、本屆運動會籌備時間緊、任務重，各年級各班的體育項目訓練就應該合理有效一些。學校要求，從本通知下發(fā)之日起，全校要掀起一個緊張訓練，以優(yōu)異成績迎接我校學生田徑運動會的熱潮，希望各年級主任牽頭，班主任老師積極組織。
3、本屆運動會的其它有關安排和要求，待召開籌備會議后再另行安排。
入場式策劃案篇十一
經濟管理學院運動會入場式創(chuàng)意征集我校將于2012年x月x日舉行太原理工大學第x屆運動會，開幕式當天，我院將組織由我院本科生、研究生組成的方陣，在入場式中完成特色表演，突出學院特色，展現我院運動員風采。現向全院征集入場式方陣特色表演的創(chuàng)意。
一、創(chuàng)意征集主題。
充分展我院學生健康向上，意氣風發(fā)的良好精神風貌，展示我校德、智、體全面發(fā)展的豐碩成果，充滿時代氣息，具有強烈的時代感。
二、創(chuàng)意征集內容。
口號、方陣前宣傳板的內容展示、方陣隊列創(chuàng)意展示。
三、創(chuàng)意要求。
1、整體基調積極向上，能突出經管學院的特色和運動員的風采；
2、創(chuàng)意主題能與校慶110周年相聯系；
3、方陣人數在60人以內，主要由經管學院本科生、研究生組成；
4、特色表演過程中可使用簡易道具；
5、特色表演必須在行進中完成，創(chuàng)意主題應盡量新穎，可操作性強；
四、獎勵制度：
學院將會擇優(yōu)選取1個最佳創(chuàng)意進行整合修改形成最終方案，并給予獎勵并頒發(fā)證書。
五、參與方式。
請各團支部及有意者將創(chuàng)意方案的詳細描述做成word文檔，并寫明姓名、年級、學號，以“運動會方陣創(chuàng)意”為標題，于x月x日之前交給經管院團委。
經濟管理學院研究生會2012年x月x日。
入場式策劃案篇十二
深化我校藝術教育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的.競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發(fā)展。
(一)開幕式進場儀式(以班為單位單獨評獎：全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個)
1、評比內容及標準：
(1)、隊列隊形(占60%)：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。
(2)、精神文明(占20%)：精神面貌好，有朝氣、有活力。
(3)、.服飾(占20%)：服裝整齊美觀，富于特色。
2、隊伍不得在主席臺前停超過20秒，否則扣分。
3、進場時兩個班并列行進(各班成兩路縱隊行進，每路縱隊走一條跑道)。
4、評委：學校行政、各級長。
(二)體育項目競賽
1.100m20xx.400m800m1500m5000m.
2.跳高跳遠鉛球等
(三)閉幕式：
1、集合。
2、頒獎。
1.07:30～07:45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準備工作(各組長負責)。
2.07:30～07:45：各班進行活動前教育(各班主任負責)。
3.07:45：各班學生到指定位置就座。各儀仗隊和各班代表隊在教學樓前空地排隊準備進場(由各隊指揮老師負責)。
4.08:00：領導、嘉賓上臺就座。
5.08:00：開幕式正式開始。
宣布各隊伍入場
進場順序：國旗牌匾鼓號隊彩旗隊各班級
6.08:30～09:00
(1)全體肅立、奏國歌、升國旗。
(2)宣布運動會開幕、致開幕辭。
(3)裁判員代表宣誓
(4)運動員宣誓
(5宣布大會紀律
7.09:00各隊退場，競賽開始。
入場式策劃案篇十三
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦書。
以本人短短二十二年的閱歷，有一些關于人生的看法想在這提及。
生活就好象是打一場撲克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副爛牌。但是不管怎樣，所幸的是，你還可以選擇打法，或者還可以選擇搭檔。而生活與打撲克牌不一樣的是，一旦打出，就無法在收回，所以，每一步，都得三思而行。
我想我擁有一副不算差的妙牌。我生在魚米之香的岳陽，“先憂后樂，團結求索”的岳陽精神一直激勵著我奮發(fā)向上。多年扎實的學習讓我具備了夯實的基礎知識和基本能力。四年的大學生活又讓我系統的掌握了專業(yè)知識，在團隊管理、市場策劃、場所管控、服務管理及標準化流程控制等領域有一定的理論和實踐基礎；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及韓語的口語交流和閱讀能力；能熟練應用計算機辦公。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我勤勉、樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
我之所以偏愛打拖拉機，是因為喜歡那種與人合作共同進步的感覺，以及觀察人們各種各樣的反映，去猜測他們的心理。
我總在想人類是偉大的，發(fā)明出撲克牌這種游戲，方寸之間便盡顯一個人的觀察力，靈敏度以及與人合作的能力。
擁有一副好牌并沒有決勝的把握，如果可以得到貴公司的提拔與合作，我想，我人生的這副妙牌可以打得更好。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候您佳音。
隨信附上我的個人簡歷表，期待與您的面談。祝您身體健康，工作愉快！愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
入場式策劃案篇十四
運 動 會 入 場 策 劃 方 案
系別：管理系班級：文秘1201 2015年3月13日 日期：
管理系
青春的旋律在春天想起，當拼搏的精神再一次被點燃，我們迎來了黃河水利職業(yè)技術學院一年一度的校運動會，上一次管理系取得了優(yōu)異的成績，這一次我們要再接再厲，祝愿管理系再創(chuàng)輝煌。 入場隊伍介紹：
隊伍分五個部分：旗手（1人），舞蹈隊（5人以上），標兵（7人），運動員隊伍，方陣隊。
旗手：挑選一名代表，舉管理系系旗。
標兵：2人走在旗手后，其余5人分別手
持代表田徑，鉛球，標槍，跳遠，跳高（擴
展其他項目也可）的圖標（例如右圖）。
舞蹈隊：走在旗手和2名標兵后。
運動員隊伍：齊步走在標兵中間。
方陣隊：隨運動員隊伍進場。
具體圖示：
具體流程：
1. 旗手首先下達命令：“隊伍進場”，隨后手舉管理系系旗走向主席臺，到主席臺前將系旗向前舉。
2. 其中兩名標兵跟隨旗手走在旗手兩邊護旗。
3. 舞蹈隊進場，走在旗手和2名標兵身后，走到主席臺前變換隊形，接過標兵手持圖標，跑至旗手前進行簡短的運動項目表演。
4. 其余五名標兵分別手持代表運動項目的圖片按隊形進場。
5. 運動員隊伍分別以男女隊伍齊步在兩邊標兵的中間，向大家展示管理系運動員的風采。
6. 方陣隊走在標兵和運動員的后面以正步入場（女在前男在后）。 細節(jié)注意：
1. 所有人員統一著裝（系服），舞蹈隊除外。
2. 舞蹈隊伍，運動員隊伍，方陣隊分別展示了舞蹈風采，運動風采，和管理系整體面貌。
3. 方陣隊要有口號，要求喊出氣勢，口號激昂。
人員統計：
旗手1人，標兵7人，禮儀隊4人，運動隊和方陣隊按情況而定。 物資統計：
管理系系旗，運動項目圖標，舞蹈服裝。
系別：管理系
班級：文秘1201
日期：2015年3月13日
前言：上一次運動會入場式取得了優(yōu)異成績，這一次我們要把入場式做得更好、更精彩、更具特色。
入場式隊伍介紹：
隊伍將分為三個部分：旗手（加四個標兵）、鼓隊，運動員方陣
旗手：按園點式進入主席臺列
鼓隊：擺6個大鼓放在6個手車上。鼓副掛一大牌，用郁金香花苑在每個牌子上拼出國際教育學院6個大字，6個人在車上擊鼓，6個人在車后推車，并排前進。
運動員方陣：成正方形隨鼓隊后慢跑前進
具體流程如下：
隊形旗手在最前，鼓隊居中，運動員方陣在最后，首先由旗手喊口令把整個隊帶入會場，在旗手到達主席臺左端時，由運動員喊口——自強不息，格物致知，當旗手到達主席臺中時，運動員方陣喊出口號——藝術精神，有你有我，當鼓隊到達主席臺右端時，運動員方陣喊出口號——青春如火，超越自我，當運動員方場將走出主席臺右端時，留下最后排的4名運動員燃放禮炮，隊伍繼續(xù)前進，直到走出主席臺范圍。
細節(jié)說明：
一、在行進過程中，除運動員喊口時外，鼓手一直處于擊鼓狀態(tài)
二、旗手統一穿閱兵式所用的服裝。運動員統一穿套式運動服（含帽子）， 花的顏色統一
三、喊口號要求喊出氣勢
補充方案：
在運動員方陣的最外圈，運動員持各類運動器具。
人員、物資統計：
人員：運動員方陣100人，旗手6人，推車運動員6人，總計118人。 物質：大鼓6只、大牌6塊，院旗一面，花和禮炮若干。
江西交通職業(yè)技術學院建筑工程系團總支
二〇一五年十月二十日
一、活動背景
這學期，我校將于11月4、5、6日舉行秋季運動會，在運動會開幕式時，每個系都會組成一個方陣，經過主席臺時，進行為時一分鐘的方陣展示。此次的方陣表演是每個系展現創(chuàng)意與風采的舞臺，同時，各系間的方陣表演也會進行評比。
二、活動目的`
培養(yǎng)同學們團隊精神和競爭意識。
三、活動時間
2015年11月4號
四、活動地點
江西交通職業(yè)技術學院體育場
五、活動對象
江西交通職業(yè)技術學院建筑系新生
六、活動流程
1．方陣總人數為80人，另旗手一名,護旗兩名。
2. 80人分為8排各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，并加上建筑系團總支部門負責人。
3.統一穿實訓服， 畫板80個，貼紙黃色8張，紅色貼紙25張
七、工作安排
八、所需物品及經費預算
黃色貼紙10張，紅色貼紙25張.畫板學生自帶
九、注意事項
口號：a建筑乘風，展翅騰空，揚我雄威，興我交院。
b凌云賽場，斗志昂揚，文韜武略，奮勇翱翔。
落款：建筑系團總支
二零一五年十月二十號
天津農學院
園藝園林學院
運動會入場方案
策劃書
前言：去年我院的運動會入場式取得了優(yōu)異的成績。這一次我們要把入場式做的更好更精彩更具有特色。
一、活動名稱：天津農學院園藝園林學院運動會入場式
二、活動時間及地點：2015.09.29 天津農學院東校區(qū)足球場
三、活動主題：自強不息，格物致知，園藝園林，有你有我
四、活動對象：天津農學院園藝園林學院全體同學
五、活動目的：展現園藝園林學院的風采
六、入場式隊伍介紹：
隊伍將分為三個部分：旗手，副旗手，運動員方陣
運動員方陣的同學7人穿黃色衣服，57人穿紅色衣服。穿黃色衣服的同學手中拿著金燦燦的五角星。一大四小。
七、具體流程如下：
首先，由旗手喊口令把整個隊帶入會場，在旗手到達主席臺左端時，由運動員喊口號——自強不息，格物致知，園藝園林，有你有我。當旗手到達主席臺中時，運動員方陣立正，轉身，變換隊形，成長方形，穿黃衣服的三個同學舉起一個大的五角星，其余四個黃色衣服同學每人手舉小的五角星，成中國國旗的形狀。多出的10名同學，站在國旗的上方，4名同學手舉園藝園林四個牌子，六名同學在國旗形狀排好后，燃放禮炮。結束后，變回原來隊形，隊伍繼續(xù)前進，直到走出主席臺范圍。
細節(jié)說明：
一、除旗手外，運動員方陣要著裝統一。
二、喊口號要喊出氣勢。
三、把握好時間的統一和前后。
八、工作負責人：園藝園林學院學生會
補充方案：
人員，物資統計：
人員：旗手一名，副旗手兩名，運動員方陣64人，總計67人。 物資：院旗一面，園藝園林牌子四個，金色大五角星一個，金色小五角星四個，禮炮六個。
入場式策劃案篇十五
我校將于20xx年x月x日舉行太原理工大學第x屆運動會，開幕式當天，我院將組織由我院本科生、研究生組成的方陣，在入場式中完成特色表演，突出學院特色，展現我院運動員風采。現向全院征集入場式方陣特色表演的創(chuàng)意。
充分展我院學生健康向上，意氣風發(fā)的良好精神風貌，展示我校德、智、體全面發(fā)展的豐碩成果，充滿時代氣息，具有強烈的時代感。
口號、方陣前宣傳板的內容展示、方陣隊列創(chuàng)意展示。
1、整體基調積極向上，能突出經管學院的'特色和運動員的風采；
2、創(chuàng)意主題能與校慶110周年相聯系；
3、方陣人數在60人以內，主要由經管學院本科生、研究生組成；
4、特色表演過程中可使用簡易道具；
5、特色表演必須在行進中完成，創(chuàng)意主題應盡量新穎，可操作性強；
學院將會擇優(yōu)選取1個最佳創(chuàng)意進行整合修改形成最終方案，并給予獎勵并頒發(fā)證書。
請各團支部及有意者將創(chuàng)意方案的詳細描述做成word文檔，并寫明姓名、年級、學號，以“運動會方陣創(chuàng)意”為標題，于x月x日之前交給經管院團委。
入場式策劃案篇十六
深化我校藝術教育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發(fā)展。
（一）開幕式進場儀式（以班為單位單獨評獎：全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個）
1、評比內容及標準：
（1）隊列隊形（占60%）：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。
（2）精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。
（3）服飾（占20%）：服裝整齊美觀，富于特色。
2、隊伍不得在主席臺前停超過20秒，否則扣分。
3、進場時兩個班并列行進（各班成兩路縱隊行進，每路縱隊走一條跑道）。
4、評委：學校行政、各級長。
（二）體育項目競賽
1、本屆校運會設男、女單項各9項，集體娛樂項目4項，分田徑嘗籃球嘗升旗區(qū)、羽毛球館、排球訓練場五個場區(qū)進行。
2、比賽分初一至高三和教職工七個組別。
3、本屆校運會為了培養(yǎng)學生的參與意識和操作能力，各個裁判組只安排一位教師帶領，其余全部由學生會組織學生擔任裁判，各裁判組長安排如下：計時：王小堅，終點：范利輝，發(fā)令：楊玉平，檢錄檢查：吳秀平，跳部：陳日武、潘洪標，擲部：鄧慶峰，拔河：1陳悅、2梁銳輝、3余雄才、4陳富誼、5陳淑英、6廖祖鑫，跳長繩：魏偉雄，踢毽：孟佳臻，旱地龍船：白文才，排球賽：何潤榮，籃球投籃：陳裕民，公告：熊艦黃澤林、林映輝，廣播宣傳：鐘曉蕾、陳浣光、洪耿思，獎品：黃彩玉、黃秀珍、歐寶萍、梁翠霞，后勤部：區(qū)達堂。大會工作人員教師共29人，學生共85人。
（三）閉幕式：
1、集合。
2、頒獎。
1、07：30～07：45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準備工作（各組長負責）。
2、07：30～07：45：各班進行活動前教育（各班主任負責）。
3、07：45：各班學生到指定位置就座。各儀仗隊和各班代表隊在教學樓前空地排隊準備進場（由各隊指揮老師負責）。
4、08：00：領導、嘉賓上臺就座。
5、08：00：開幕式正式開始。
入場式策劃案篇十七
【初一（1）班】
高二（5）班闖校運，團結自強必勝利，11月的風抖擻著每一個行人，看那步伐齊整，精神飽滿的隊伍卻絲毫沒有令人生起半點寒意，向前走來的那一群新的生力軍正是高二（5）班。養(yǎng)精蓄銳的10月已經過去，站在運動場上以矯健的姿態(tài)迎接今天的盛會，我們決對相信，那自信的頭顱、齊整的步調，正是勇敢闖關的資本。
【高二（6）】
下面踏著整齊步伐進場的是高二（7）班，該班全體同學積極響應學校的號召，踴躍參加本次運動會。你看！他們個個精神抖擻；小伙子們雄姿英發(fā)，姑娘們英姿颯爽，猶如一只只整翼待飛的雄鷹，欲在賽場上振翅高飛，大顯身手。請大家拭目以待吧，勝利一定屬于他們！
【高二（8）】
看到了嗎？那精神飽滿的，充滿陽光與活力的隊伍，他們有健康的體魄，堅毅的意志；他們有開朗的性格，不息的信心，以及那永不言敗的拼搏精神；他們代表著體育，代表著勝利；他們就是崇雅的特色班，高二（20）班。
【高三（1）】
高三(9)班的健兒們排著整齊的方陣，邁著矯健的步伐走過來了，這是一個朝氣蓬勃、充滿省略的集體，這是一個勝不驕、敗不餒、不斷超越自我的集體，58名成員個個精神抖擻，斗志昂揚，逝去的光陰，我們無怨無悔，現在的時光，我們惜之如金；將來的歲月，我們笑顏永駐，我們將以自己的行動證明，我驕傲，我是崇雅人。
【高三(10)】 高三(10)班
入場式策劃案篇十八
快樂、夢想、健康、環(huán)保
（運動會，是孩子們都喜歡的活動。究其原因，不再開幕式，而在于隨后的幾天里，沒有呆板的'教學，沒有繁重的作業(yè)，可以自由的活動，可以體會競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項。怎樣設計呢這個問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。于是結合運動會自身和六年級的年級特點，總結出，在開幕式上，要讓孩子體會快樂，傳遞夢想，收獲健康，理性環(huán)保。）
小型國旗100面（以前學校搞活動買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節(jié)約?；顒咏Y束后，還要收回。循環(huán)使用?。?/p>
信鴿若干只。（一個同事養(yǎng)鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧?。?/p>
學生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）
學生運動器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種） 學生服裝以校服為主，個別學生的著裝可以再行討論。（我一直認為，鋪張浪費是可恥的行為！一個小學就如此，那一年中國要浪費多少?。?/p>
其他未盡事項，以需要為準。
趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級順序排列）
趙老師：雙語展示方陣（展示學校雙語教學的特色）
陳老師：歌唱祖國方陣（為祖國母親的生日唱贊歌）
劉老師：國旗方陣（我為國旗添光彩）
姚老師：聯系放飛信鴿和國旗方陣（放飛夢想，自由飛翔。）
袁老師：運動展示方陣（為祖國而鍛煉身體。）
張曉凱：具體的文字寫作，朗誦方陣。（我為祖國送祝福，祖國在我心。）
一、年級儀仗隊六人，依次舉著本班的班牌進入會場。
注意事項：六人的身高應大致相同。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負責）
二、朗誦方陣入場。（張曉凱負責）
注意事項：人數在50人左右。有2名領讀。到達會場中央，迅速改變隊形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說。
三、歌唱方陣入場。（陳老師負責）
注意事項：以學校合唱隊的同學為主，以陳老師的要求為準。（不少于30人）合唱隊入場后，迅速面向主席臺變換成合唱方隊。歌唱健康、積極向上的歌曲。內容、形式自定。時間2——3分鐘。在上一方陣退場后迅速入場，間隔時間不宜過長。
三、雙語方陣入場。（海霞負責）
注意事項：以雙語班的學生為主，以海霞老師的要求為準。（不少于50人）雙語方陣主要向領導、來賓，展示六年來雙語學習的成果。具體內容形式海霞老師定。時間2——3分鐘。進場、退場秩序良好、迅速。特別注意：學生展示的內容要有代表性，能體現學校雙語教育的特色。
四、運動方陣入場。（軍偉負責）
注意事項：以本班學生為主，以軍偉老師要求為準。運動方陣是本次展示的核心，學生進場時可有適當的口號，比如：我運動、我健康、我快樂！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現“運動、快樂”即可。入場可以分為6隊，人數可以在100人左右。每行為一個小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據自己的想法調換）。時間可以在3——4分鐘。給學生設計幾個典型的動作，動作要美觀大方。讓孩子在展示時：即自由快樂，又要有一定的組織紀律。動若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。
五、國旗方陣入場。（劉老師，姚老師負責）
注意事項：運動會是孩子們的節(jié)日，要讓每一個孩子都參加。根據其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過主席臺。
六、主持人，退場。
特別提醒：每個方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。 如有不到、不當之處，請各位老師盡管提出，也可自行更改。
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