最熱參加比賽的申請書（模板19篇）

總結(jié)是進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的重要手段。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運(yùn)動員的關(guān)鍵要素之一。下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書籍推薦，讓我們一起拓寬視野。

參加比賽的申請書篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市__中學(xué)學(xué)生會體育部在此特向?qū)W校申請利用同學(xué)們的課余時間開展一次全校的羽毛球比賽活動?，F(xiàn)將申請的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：

一、申請目的

羽毛球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對于羽毛球競技運(yùn)動的認(rèn)識這樣的理念，希望以“羽毛球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動。希望能借此活動，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。

我們學(xué)生會體育部也希望能通過這次活動，在校園中推廣“運(yùn)動健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會各部門的.工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動中出上我們的一份力。

二、活動構(gòu)想

為了提高這次羽毛球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。

第一、做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對羽毛球比賽的宣傳、比賽時間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。

第二、羽毛球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。

第三、對于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動。

第四、希望能邀請學(xué)生會各部門的成員一起參與組織本次的活動，真正做到全校學(xué)生共同參與。

三、活動細(xì)則

我們真心的希望能通過此次羽毛球比賽的活動，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個良好的平臺，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時間。

特此申請，望予以批復(fù)。

參加比賽的申請書篇二

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大連市xxx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xxx中學(xué)，參加普蘭店市（普灣新區(qū)）教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級對我校“陽光體育”冬季長跑活動的開展情況的檢閱，為母校爭光。

此致

敬禮！

申請人

時間

比賽的申請書 篇6

參加比賽的申請書篇三

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大連市___中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市___中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級對我?！瓣柟怏w育”冬季長跑活動的開展情況的檢閱，為母校爭光。

此致

敬禮!

申請人

時間

參加比賽的申請書篇四

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大連市xx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xx中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級對我校“陽光體育”冬季長跑活動的開展情況的檢閱，為母校爭光。

此致

敬禮!

申請人

時間

參加比賽的申請書篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了增進(jìn)同學(xué)之間的.溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市xx中學(xué)學(xué)生會體育部在此特向?qū)W校申請利用同學(xué)們的課余時間開展一次全校的籃球比賽活動?，F(xiàn)將申請的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：

籃球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對于籃球競技運(yùn)動的認(rèn)識這樣的理念，希望以“籃球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動。希望能借此活動，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。

我們學(xué)生會體育部也希望能通過這次活動，在校園中推廣“運(yùn)動健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會各部門的工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動中出上我們的一份力。

為了提高這次籃球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。

第一．做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對籃球比賽的宣傳、比賽時間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。

第二．籃球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。

第三．對于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動。

第四．希望能邀請學(xué)生會各部門的成員一起參與組織本次的活動，真正做到全校學(xué)生共同參與。

關(guān)于整個活動的策劃細(xì)則，詳見申請書后附的《上海市xx中學(xué)籃球比賽策劃書》。

我們真心的希望能通過此次籃球比賽的活動，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個良好的平臺，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時間。 ?特此申請，望予以批復(fù)。

上海市xx中學(xué)體

二o**年二月十二日 育部

參加比賽的申請書篇六

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙中抽出時間來看我們的申請書。

我是xx級web的一名學(xué)生，本人熱愛體育，尤其鐘情于長跑馬拉松運(yùn)動，大學(xué)期間我參加了20xx年的廈門國際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場地賽等。

20xx年是北京國際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國田徑協(xié)會主辦的北京馬拉松，是經(jīng)國家體育總局和北京市政府批準(zhǔn)，并經(jīng)國際田聯(lián)和國際馬拉松及公路跑協(xié)會備案的中國最高水平的馬拉松賽。該賽事與19xx年首辦，每年一屆，已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國際賽事。

馬拉松運(yùn)動是一項(xiàng)極限運(yùn)動，是對體能極限和意志力的挑戰(zhàn)，它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神，永不止步是馬拉松運(yùn)動的精神核心。生命因運(yùn)動精彩，體育讓夢想成真。體育運(yùn)動不但能強(qiáng)健體魄，還能完善一個人的人格，實(shí)現(xiàn)人生的理想。我認(rèn)為馬拉松運(yùn)動員身上所體驗(yàn)出來的永不止步的探索精神，將給周圍的人帶來莫大的精神鼓舞。馬拉松運(yùn)動員是一種精神的象征，他代表著一種昂樣的生命力，一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運(yùn)動的主要原因。

作為一名大學(xué)生，我希望能在畢業(yè)之前再為學(xué)校，再為我的長跑協(xié)會做一點(diǎn)事情，用另一次突破來為我的大學(xué)運(yùn)動生涯畫上一個圓滿的句號。因此我報(bào)名參加了北京馬拉松，全程為42.195公里。該項(xiàng)比賽將于20xx年10月24日（星期日）在北京天安門舉行，當(dāng)前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開始就向大賽組委會提出了參賽申請，現(xiàn)已順利通過審核，成功報(bào)名，成為參賽運(yùn)動員中的一員。

如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對我校學(xué)子精神上很大的鼓舞，為了光榮與夢想，我將全力以赴，現(xiàn)我們已訓(xùn)練4個月，積極備戰(zhàn)。

我希望我和我們的長跑協(xié)會所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對廣大同學(xué)們產(chǎn)生積極有益的影響，能成為為一種校園文化而得到流傳。

我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能支持你的學(xué)生去挑戰(zhàn)極限，去實(shí)現(xiàn)夢想，去創(chuàng)造奇跡。

我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能給予我精神、政策和經(jīng)費(fèi)上的支持，幫助我去完成挑戰(zhàn)。

我們也承諾在出行前辦理好請假和相關(guān)安全手續(xù)，并對自己的參賽行為負(fù)完全的責(zé)任。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

參加比賽的申請書篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

中國一直是羽毛球強(qiáng)國，羽毛球在中國也是一項(xiàng)十分普及,十分受歡迎的運(yùn)動。在我們學(xué)校羽毛球也是很受歡迎，我們學(xué)校有許多羽毛球的愛好者，其中更有許多同學(xué)羽毛球打的是非常不錯。我們羽毛球社團(tuán)的隊(duì)員和學(xué)校羽毛球愛好者，他們都非常希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們所有羽毛球愛好者一次真正比試的機(jī)會，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。

我們希望通過這次比賽，增進(jìn)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)的校園生活。我們學(xué)校在之前舉辦其他項(xiàng)目的比賽，同學(xué)們的反響很好。我相信多舉辦些這樣的比賽，在豐富校園生活的同時，也能在體育競賽中激發(fā)同學(xué)們敢于拼搏，敢于奮斗的精神，同時也能培養(yǎng)各個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

最后，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次機(jī)會，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。如果這次的申請能得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們有信心將這次的比賽舉辦的成功圓滿。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮

申請人：

參加比賽的申請書篇八

尊敬的藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵全國高校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識和技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，推動高校文科類計(jì)算機(jī)課程體系、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會舉辦了“20xx年(第x屆)中國大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原動力公司的支持下，動漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉杰、毛盾、吳燕珊在指導(dǎo)老師李強(qiáng)生、袁剛的指導(dǎo)下，經(jīng)過五個月的努力，完成的作品《冰島釣魚記》，以武漢語言文化職業(yè)學(xué)院動漫設(shè)計(jì)專業(yè)名義參報(bào)此次大賽，并取得了入圍決賽的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我們有信心，更有能力在決賽時取得好成績，為學(xué)校爭光。

此致

敬禮!

申請人

時間

參加比賽的申請書篇九

今天我們有了一個展示自己的舞臺，那就讓我們展開如健的翅膀，飛向夢想的`天堂吧！健康的體魄不僅能讓我們在人生的舞臺上盡情地演繹，也能讓我們在競爭日益激烈的今天揮灑自如！團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖！當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時候，相信我們每個人都能感受到溫暖和真誠，感受到人生的真諦與自己存在的價值，體會到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國家的評估，共創(chuàng)邵陽學(xué)院的美好明天。

健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽內(nèi)心深處流淌的音樂，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧！用你們的青春，譜寫生命華美的樂章吧！我們追逐的是心中的多彩的夢，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園！

倡議人：xx

時間：xx年x月x日

參加比賽的申請書篇十

應(yīng)（主辦方）邀請，我公司已組隊(duì)報(bào)名參加比賽。參加比賽的運(yùn)動員共x人，其中男動員x人，女運(yùn)動員x人。經(jīng)預(yù)算，參加該項(xiàng)比賽需經(jīng)費(fèi)約x萬x仟x佰x拾元整。

可否，請批示。

附件：1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

2、參加比賽運(yùn)動員名單

?（年月日）

附件1：

經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

附件2：

參加比賽運(yùn)動員名單

部門： ?

年月日

參加比賽的申請書篇十一

首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。

從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準(zhǔn)備時間，xx天的時間準(zhǔn)備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學(xué)方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。

在過往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。

情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。

雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會，明確自己的努力方向，對教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！

參加比賽的申請書篇十二

參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點(diǎn)感受。

參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準(zhǔn)備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例，無論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運(yùn)用于說課之中。

通過一個假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達(dá)清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習(xí)，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當(dāng)時我任高一年級三個班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對知識感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問一答的形式，當(dāng)時我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會知識而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來，使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學(xué)生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學(xué)效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個性和亮點(diǎn)的重要性。

當(dāng)我將以上這個重點(diǎn)問題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會留有余地。

上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個團(tuán)結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學(xué)生積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)。

總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。

參加比賽的申請書篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

感受生命在于運(yùn)動，只有運(yùn)動，才能深曉自己的能量;只有參與，才能恢弘生命的熱力，讓我們充分釋放激情，去感受體育的永恒和魅力;讓我們盡力去拼搏，用心去行動，齊心協(xié)力把本次校運(yùn)動會辦成文明、健康、綠色的運(yùn)動會。

運(yùn)動會即將拉開帷幕，為了弘揚(yáng)民大精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采，我院特向全校廣同學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾;

二、愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，不要隨意踐踏草坪，損壞花草樹木，不能亂圖亂畫;

六、有序進(jìn)場，有序離場，遵守賽場紀(jì)律，時時刻刻以身示范，并長期堅(jiān)持下去。

希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、不畏強(qiáng)手、公平競爭的精神，用我們的勇氣、我們的熱情、我們的豪邁爭取勝利的榮耀，書寫明天的絢爛人生。

共青團(tuán)云南民族大學(xué)管理學(xué)院、會計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

參加比賽的申請書篇十四

我叫xx，今年xx歲，來自xx市?！半m然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對重點(diǎn)要素作些說明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。第一，姓名介紹不能少，一般都要重復(fù)說明一下。如：

1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。

2、我叫張弛，弓長張，松弛的'弛，它出自古語”文武之道，一張一弛“。

3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是”純潔“。

4、我叫周志成，父母親給我取這個名字，是希望我”有志者，事競成“。

5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個字了。

6、我叫郭城，當(dāng)歌星郭富城不再”富"的時候，就變成我了。

參加比賽的申請書篇十五

親愛的同學(xué)們：

在百花爭艷的四月，我們迎來了期盼已久的淄博職業(yè)學(xué)院春季田徑運(yùn)動會。生命在于運(yùn)動，這自古被奉為養(yǎng)生的金科玉律，而我們大學(xué)生，正值朝氣蓬勃之際，運(yùn)動會是我們的節(jié)日，是拼搏進(jìn)取的賽場，更是我們團(tuán)結(jié)一心取得優(yōu)異成績的舞臺。讓我們用青春的熱情去點(diǎn)燃這一體育盛會，用年輕的生命托起未來的`希望!為了使這為期兩天的體育盛會順利圓滿的落下帷幕，為了響應(yīng)我院“建設(shè)示范性高職院?！钡奶栒?，工商管理系青年志愿者協(xié)會在此發(fā)出倡議如下：

一、維持好運(yùn)動場衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾;

二、愛護(hù)運(yùn)動場公共設(shè)施，不得惡意損壞;

三、運(yùn)動會期間有序進(jìn)場，有序離場，遵守賽場紀(jì)律，注意人身安全;

四、運(yùn)動員要文明比賽，不得有作弊等違反比賽規(guī)則的行為：

五、觀眾要文明加油，不得起哄喧嘩，不得惡意攻擊;六、閑雜人等未經(jīng)允許不得亂穿比賽場地，以免影響選手比賽;北京奧運(yùn)即將來臨，同學(xué)們，讓我們都行動起來吧!讓我們充分展示淄博職業(yè)學(xué)院人崇尚文明、追求卓越、頑強(qiáng)拼搏的精神;讓我們從今天做起，從自我做起，用實(shí)際行動迎接那“同一個世界、同一個夢想”的奧運(yùn)盛會，為我院建設(shè)示范性高職院校貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

___青年志愿者協(xié)會

20__年4月29日

參加比賽的申請書篇十六

為豐富公司員工的業(yè)余生活，提高員工身體素質(zhì)，秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取”的運(yùn)動精神，促進(jìn)企業(yè)員工之間的交流和互動，增進(jìn)企業(yè)員工之間友誼，使大家在緊張的工作之余放松身心，特邀請貴公司一起雙方舉行一次籃球友誼賽。

籃球友誼賽時間：

地點(diǎn)：xxx

在此我們盛邀貴公司員工參加本次籃球友誼賽。

xxx有限公司

20xx年9月15日

參加比賽的申請書篇十七

來之前，有朋友說這里是沒有硝煙的戰(zhàn)場。看不見的對手，你四面楚歌；頂著對手的重炮，提防著處處的陷阱。說的夠殘酷，不過所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。

同樣一個市場，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會“識套”,我要在大賽中學(xué)會“朝避猛虎，夕避長蛇”,我要打開自己“巨大的上升空間”.請?jiān)u委老師給我機(jī)會體會“無招勝有招”、“簡單就是最好”的`真諦。近期雖橫盤多日，動靜不大，但我卻是來自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”,近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動大盤的能力，雖說曾經(jīng)也一度成長為“績優(yōu)股”,但市場終究考察的是你的“升值潛力”,大家如果看好我，那就請記住這個編號×××，選中我，沒錯的！

參加比賽的申請書篇十八

誠意邀請xxx：

我系為了提高學(xué)生的動手能力、豐富同學(xué)們的業(yè)余生活、以共創(chuàng)美好和諧校園為指導(dǎo)思想，通過開展形式新穎、內(nèi)容豐富意義深遠(yuǎn)的活動——“校園xx大賽”，為廣大學(xué)生提供了一個挑戰(zhàn)自我的機(jī)會、放飛夢想的舞臺！

在團(tuán)委、學(xué)生會、青年志愿者協(xié)會的共同努力，我院廣大同學(xué)的積極參與下終于完成了初賽，并取得不錯的成績。充分展示了我院大學(xué)生的風(fēng)采！因此我系決定在我院籃球場隆重舉行決賽！為了感謝您一直以來對我系活動的'關(guān)心和支持，特此誠意的邀請您參加此次活動！

我們期待您的到來！

時間：20xxxxx年xx月xx日晚上7：00

地點(diǎn)：院籃球場

參加比賽的申請書篇十九

自我介紹

一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我，來自xxxx,.我畢業(yè)于 xxxx表演專業(yè)。我是一個非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機(jī)遇對每個人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個準(zhǔn)備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。

今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識自我、鍛煉自我的機(jī)會，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會。電視是一扇窗，當(dāng)你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!

各位老師同學(xué)們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對自己最好的概括。

我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動力，爭取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

尊敬的各位評委：

我是這次聲樂比賽的第三十八號選手，名叫潘巨龍。我來自。江南自古多才俊，在這個人杰地靈的地方，我接受了4年的大學(xué)本科教育。今天我站在這里無比的驕傲，因?yàn)槲医K于有機(jī)會用自己的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期待著，現(xiàn)在是各位評委，將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。

我喜歡嗩吶，喜歡豎笛，喜歡用激烈熱情的音樂表達(dá)我對生命的激情熱愛，宣泄我對人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像邦喬文一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“my life”，愿意和崔健一起“一無所有”，了解黑豹“無地自容”的艱辛和付出，和sum41擁有“halfhourofpower”，像汪峰一樣為了理想“飛得更高”?，F(xiàn)在，搖滾歌手，就是我最夢想的職業(yè)，我會緊握著自己的夢想繼續(xù)前進(jìn)，固執(zhí)的追求，真誠的期待。

我知道，自己就像一塊璞玉，需要更多磨難與打磨，我希望能得到這次機(jī)會，從而讓自己變成那只最美麗的和氏璧，無限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。

謝謝各位評委，下面就請欣賞我的創(chuàng)作《籬笆下的搖籃》。

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