大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我印象最深的老師【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我印象最深的老師【通用6篇】一
一晃三年過(guò)去了，但是周老師的話始終在我的腦海里徘徊。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話語(yǔ)，卻在我的腦海里印深深的印象。。。。。。
三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我又拿了個(gè)全班第一，于是我就拿著這份寫(xiě)著一百分的試卷到其他同學(xué)的面前炫耀，并且我把一位女同學(xué)弄哭了，我只是片面的認(rèn)為她自己考砸了能怪誰(shuí)呢。于是我抱著這種心態(tài)在隨后的幾星期里數(shù)學(xué)課上幾乎都在沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
又一次的測(cè)試到了，我承認(rèn)前一天晚上沒(méi)有去復(fù)習(xí)，當(dāng)天的測(cè)試我瞬間懵了——試卷發(fā)下來(lái)以后，老師重點(diǎn)批評(píng)了我，并且還表?yè)P(yáng)了那我曾經(jīng)被我弄哭的女同學(xué)，因?yàn)樗剂藗€(gè)全班第三，當(dāng)時(shí)我的身上仿佛有千萬(wàn)匹駿馬在我的身上踩踏著，一種說(shuō)不出的痛。。。。。。
課后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)了很多話，但是我唯獨(dú)記住了這一句：“每個(gè)人都會(huì)有驕傲的時(shí)候，但是驕傲過(guò)了頭反而會(huì)釀成大錯(cuò)?！被蛟S是我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性吧。
在隨后的幾個(gè)月里，我用課余時(shí)間來(lái)補(bǔ)剩下的課程，用周末時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)老師明天要講的課程，在兩個(gè)月后的期末考，我再一次的超過(guò)了前幾名的同學(xué)，這正是老師的那句話不驕傲、不自滿，到頭來(lái)贏的永遠(yuǎn)都是你自己。。。。。。
然而，五年級(jí)您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級(jí)比賽，班主任看上了我和另一位女同學(xué)，剛好咱倆又是班長(zhǎng)，所以肩上的擔(dān)子很重，我們對(duì)這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時(shí)候都在念叨著臺(tái)詞，不管是在下課還是在放學(xué)，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，在兩周后的比賽中，由于我的一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，但是我們還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)，這一切的一切都取決老師您啊。
現(xiàn)在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，甚至一輩子，我都會(huì)牢記老師的話，因?yàn)槟脑捀淖兞宋业娜松?/p>
回不去了，我們?cè)偃ヒ不夭蝗チ?，我們不可能再有一個(gè)童年；不可能再有一個(gè)小學(xué)；更不可能再體驗(yàn)從前的快樂(lè)、幸福、悲傷、痛苦。昨天，剛才，乃至前一秒，統(tǒng)統(tǒng)都回不去了（統(tǒng)統(tǒng)都不可能再回去了），生命本來(lái)就是一場(chǎng)絕版的電影，而老師就是最重要的主角。。。。。。
感謝那個(gè)在我認(rèn)識(shí)道路上教會(huì)我選擇，懂得成長(zhǎng)（的權(quán)利），正是因?yàn)樗?，才讓我在生命的道路上增添了色彩。。。?！?/p>
我印象最深的老師【通用6篇】二
升六年級(jí)了，我們班換了個(gè)新語(yǔ)文老師兼班主任。她姓鐘，所以我們叫她鐘老師。
她有一張溫柔、和藹可親的臉。雪亮的眼睛外有著一副大大的眼鏡，她笑起來(lái)甜甜的，非常好看。
記得9月1日剛開(kāi)學(xué)，我們回到學(xué)校就是問(wèn)同學(xué)討論新老師，我們最關(guān)心的就是這個(gè)問(wèn)題。上課鈴響了，鐘老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們也停止了討論和嬉笑。接著鐘老師介紹了自己，然后別出心裁的跟我們玩了個(gè)游戲，鐘老師在黑板上寫(xiě)了“鐘靈”，當(dāng)寫(xiě)到“毓”這個(gè)字時(shí)，問(wèn)同學(xué)們?cè)趺醋x，我們都不會(huì)，后來(lái)查字典才知道是（Yù）這個(gè)讀音，我們?cè)傥寤ò碎T地猜了一下下一個(gè)字是什么。后來(lái)鐘老師揭開(kāi)了謎底，是“鐘靈毓秀”這個(gè)詞，意思是在西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（7）班這個(gè)地方培養(yǎng)出了許多人才……
我印象最深的老師【通用6篇】三
我的朋友有很多很多，但是我印象最深的是一個(gè)同學(xué)王小剛。
記得有一次，我在教室里跑來(lái)跑去時(shí)，不小心摔倒了，王小剛立刻跑過(guò)來(lái)，把我扶到椅子上，坐著。看到我的腿上流了那么多血，馬上跑回座位從書(shū)包里拿了醫(yī)用酒精和藍(lán)藥水給我止血，（書(shū)包里怎么會(huì)有這些物品呢？）我感動(dòng)極了。那天下午，天突然暗了下來(lái)，烏云密布，外面風(fēng)大雨大，我沒(méi)有帶傘，王小剛毫不猶豫地把雨傘給了我，自己跑步?jīng)_回家。第二天，他病倒——感冒了，聽(tīng)說(shuō)他還發(fā)高燒了，我知道后心里十分難受。
在班里王小剛幫助同學(xué)的事，真是舉不勝數(shù)，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，鋼筆沒(méi)水了。我拿著鋼筆轉(zhuǎn)了腦想向哪個(gè)同學(xué)要點(diǎn)墨水。這時(shí)，卻傳來(lái)一陣溫和的聲音，只見(jiàn)王小剛拿著一支鋼筆站在我面前說(shuō)你用吧。
黃小剛就是那么一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，也是我的好榜樣，我實(shí)在對(duì)他印象太深了。
我印象最深的老師【通用6篇】四
我結(jié)識(shí)過(guò)許許多多的人，有老師、醫(yī)生、同學(xué)，有朋友、親戚、鄰居……。他們都給我留下不同的印象。不過(guò)，我有一個(gè)印象最深的人，他就是我的跆拳道教練，我們都親切的稱呼他“趙教練”。
在一個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了跆拳道練習(xí)班，趙教練就是教我們學(xué)習(xí)跆拳道的教練，他是位十分帥氣的陽(yáng)光大男孩，高高的個(gè)子，強(qiáng)健的身體，被太陽(yáng)曬得黑黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。他總是背個(gè)包走得很快，因?yàn)樗幌虢o我們上課遲到。
趙教練對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作做得不規(guī)范，他就會(huì)一遍又一遍地要我們做，直到把動(dòng)作都做對(duì)了。他還非常有耐心，我們班有位同學(xué)，她總是反應(yīng)比別人慢，趙教練總是手把手的教她，耐心地告訴她左手應(yīng)該放在哪里，右手應(yīng)該做什么樣的動(dòng)作。一直到那位同學(xué)完全做對(duì)了為止。
剛到這個(gè)班的時(shí)候，每到下叉的時(shí)我最頭痛。因?yàn)槠渌瑢W(xué)的腿都伸得很直，豎叉下的時(shí)候，右腿放在前面，左腿在后面。前面的腿在后面的腿伸平的情況下放正，后面的腿在前腿放正的情況下伸平，同學(xué)們都能做到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诘厣稀？墒俏业较虏娴臅r(shí)候，前面的腿和后面的腿都是彎的。要不然就是前面的伸直了后面的不能放正，反正不管怎么樣，就是不象同學(xué)一樣平平的坐在地上，為了這，我也在家里面練了幾次，效果都不太好。這讓我十分郁悶。
有一天，我去學(xué)校很早，可是我看到趙教練已經(jīng)在教室里了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)事干，就在教室練習(xí)下叉。趙教練看到后，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆虏妗?。說(shuō)完讓我擺好姿勢(shì)，讓我右腿放前，左腿放后。他的一只腳踩住我的左腿，另一腳踩住我的胯部，邊喊著口令邊用力，“1234，2234……”。每當(dāng)數(shù)到4的時(shí)候，就更用力一些，他用力的時(shí)候我真的很痛，痛得我真想叫出聲來(lái)，痛得我甚至想把腿收回來(lái)不練了。
趙教練感覺(jué)到了，就對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，不半途而廢??！沒(méi)有苦哪有甜，我們都是這樣練成的，何況你這個(gè)年齡段正是容易伸筋的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候放棄，以后就更難了。所以一定要堅(jiān)持，好好做下去?！甭?tīng)了這些話，我想，趙教練是大學(xué)生了，功課多作業(yè)也很多，他都能放棄了休息的時(shí)間抽空幫我下叉，我也應(yīng)該忍住痛，努力的伸筋，把叉下下去。想完，我又隨著他的口令努力做。
每當(dāng)練習(xí)結(jié)束的時(shí)候，趙教練都會(huì)對(duì)我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步”。我聽(tīng)了心里暖暖的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)趙教練和我的努力，我的橫叉和豎叉終于下下去了。
可是有一天，趙教練說(shuō)他的功課太緊了，沒(méi)有時(shí)間再教我們了，聽(tīng)了這話，我的心里很難受。在他教我們最后一課的學(xué)習(xí)中，我暗暗落淚了。我在心里說(shuō)：“謝謝你趙教練，我一定會(huì)好好練下去，不會(huì)給你丟臉的”。
一直到今天，趙教練都是我印象中最深的一個(gè)人，他不但在訓(xùn)練中對(duì)我嚴(yán)格要求，也讓我明白了做事情不可以半途而廢，要認(rèn)真的做下去的道理。
我印象最深的老師【通用6篇】五
我印象最深的老師是我們的體育老師——王老師。他的眼睛好似老鷹的眼睛，我們的一舉一動(dòng)都看得一清二楚。他還有一雙強(qiáng)壯有力的手臂，連我們班里最胖的人都能輕而易舉的拎起來(lái)。
王老師上課時(shí)，他一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)肅。只要誰(shuí)不認(rèn)真他就死翹翹了。記的有一次，有兩個(gè)同學(xué)在私下交頭接耳。王老師用雙眼一掃，跺著腳向他們走去。支見(jiàn)王老師伸出他那碩大雙手，往他們衣領(lǐng)上一揪，再把他們拉出來(lái)，罰他們跑十圈。我們聽(tīng)完，也出了一身冷汗。
可是，一到下課老師就好似變了一個(gè)人，使我們的課間十分鐘變得非常充實(shí)。有一次，我們，因?yàn)槲覀儽徽Z(yǔ)文老師吵了一頓而悶悶不樂(lè)。這時(shí)，從樓下傳來(lái)了王老師的聲音“四一的人，下樓集合！”我們一到樓下，王老師就熱情的對(duì)我們說(shuō)：“還愣著干嘛？讓我們一起打籃球吧！”打完了球，我們滿頭大汗地走上了樓。語(yǔ)文老師一來(lái)，看見(jiàn)我們各個(gè)笑容滿面，都不知道發(fā)生了什么事。
這就是我們的王老師，既讓我們害怕，又讓我們開(kāi)心。
我印象最深的老師【通用6篇】六
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開(kāi)朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧?kù)o。可我們班的康老師還在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽(tīng)她嗦……”康老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，用眼神掃視全班，盯著說(shuō)話的同學(xué)作為警告?？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f(shuō)話，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘。
此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來(lái)曬太陽(yáng)。班長(zhǎng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒(méi)想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。
我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬(wàn)根鋼針扎著喉管說(shuō)不出話?；叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
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