總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長方式；最后，我們要對總結(jié)進行仔細的審閱和修改，保證文字的準確性和流暢性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇一
幼兒園教學(xué)管理制度是幼兒園正常運轉(zhuǎn)的重要保障。依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》制定本制度：
一、幼兒園應(yīng)當通過科學(xué)保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
二、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則，在健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的知識、技能、情感等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向。
三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒共同進步。
四、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
五、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法，對在游戲設(shè)計、自制玩教具、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇二
第一條 依據(jù)《長沙市芙蓉區(qū)人民政府辦公室關(guān)于全面推進責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的意見》精神，為保障教育督導(dǎo)工作有效開展，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本制度。
第二條 學(xué)校校長為責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作第一責任人，學(xué)校教學(xué)副校長擔任督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，配合開展督導(dǎo)相關(guān)工作。
第三條 學(xué)校積極為責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)提供必要的工作條件。
第四條 接受督導(dǎo)評估前，學(xué)校以自評為基礎(chǔ)，對發(fā)現(xiàn)的問題認真進行分析，制定措施進行整改。
第五條 接受督導(dǎo)評估時，校長主動匯報工作，如實反映情況，提供相關(guān)信息，共同查擺問題。
第六條 學(xué)校形成落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機制，在督導(dǎo)評估結(jié)束后對督學(xué)提出的意見認真研究，在規(guī)定時限內(nèi)完成整改，促進辦學(xué)行為進一步規(guī)范，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇三
20xx年9月11日，大豫鎮(zhèn)李xx2名責任督學(xué)和張xx教研員對xx小學(xué)的期初教學(xué)工作進行了檢查。通過察看校園、深入課堂、檢查六認真，聽取匯報等形式對桂芝小學(xué)“教學(xué)情況、校園環(huán)境、食堂管理、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校黨建”等方面進行了重點督查，并及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了反饋?，F(xiàn)將檢查情況匯報如下：
1.嚴格依法辦學(xué)，管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，開齊課程，開足課時。繼續(xù)開發(fā)校本課程和心理健康教育。教師均能按照鎮(zhèn)上要求，提前備足一周課時，有明顯集體備課的痕跡。學(xué)校對勞動紀律等有關(guān)制度重新進行了修訂，有一定的針對性和操作性。
2.查看學(xué)校黨建工作，黨員教師能佩戴黨徽，辦公桌上有亮身份的牌子，在教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面樹形象。
3.學(xué)校制定了少先隊工作計劃，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全方位部署學(xué)校德育工作，以重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日為契機進行主題教育。對學(xué)生收看開學(xué)第一課有明確要求。教學(xué)工作繼續(xù)以“行知—真學(xué)課堂”作為關(guān)鍵點和突破口，進一步明確課堂三環(huán)節(jié)：做前問做中學(xué)做后思，實施行政蹲點跟蹤。重視體育、美育，“2+1”興趣小組活動、校園足球落實專人負責，制定相應(yīng)目標。扎實開展“陽光體育運動”，全面實施校園足球運動項目，將校園足球納入到“陽光體育運動”之中。
4.食堂環(huán)境整潔、人員著裝、器械裝備、進出庫臺賬規(guī)范；伙食支出規(guī)范，注意教師伙食費記賬的專項支出。加強安全教育和防范，始終把校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生交通安全、校園周邊環(huán)境安全等放在突出位置，明確安全工作目標。
5.著手準備“行知文化課程基地”的申報“行知文化課程基地”的.建設(shè)，完善行知特色生態(tài)環(huán)境，并建構(gòu)適合學(xué)校教育與學(xué)生發(fā)展的行知課程體系，增強學(xué)校的課程建設(shè)能力。從實踐基地、環(huán)境熏陶、課程實施等多方面提升學(xué)生素養(yǎng)，讓學(xué)生形成善于學(xué)習(xí)、勇于探究、勤于勞動等優(yōu)秀品質(zhì)。
1.部分教室“三表”未齊全，格式不一;教師門口信息欄沒有更新到位，黑板報待完善；部分空教室雜亂無章。
2.辦公室物品擺放凌亂，有些櫥柜門關(guān)不緊;建議知博樓辦公室合三為二，這樣辦公室緊湊而又能提供一個功能室。
3.部分教師的課和教案兩張皮，上課前不能充分研讀教參，吃透教材意思，課堂存在知識性的錯誤。
4.學(xué)校的治安探頭不能正常使用;滅火器需要重新充氣整理
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇四
為進一步規(guī)范應(yīng)急聯(lián)動處置流程，確保市局各單位第一時間處置市應(yīng)急聯(lián)動指揮中心派單下達的各類任務(wù)，及時反饋現(xiàn)場處置信息，推動應(yīng)急聯(lián)動響應(yīng)的及時、準確、高效，根據(jù)《市級應(yīng)急聯(lián)動考核評估細則》要求，結(jié)合我局實際，特制定本工作制度。
第一條應(yīng)急聯(lián)動工作原則。應(yīng)急聯(lián)動響應(yīng)遵循“快速反應(yīng)、屬地管理、分級負責、責任到人”的工作原則，市局各單位要高度重視應(yīng)急聯(lián)動處置工作，建立健全應(yīng)急聯(lián)動處置工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，規(guī)范工作流程，強化責任意識，工作落實到人。
第二條健全應(yīng)急聯(lián)動組織體系。市局成立應(yīng)急聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)市本級轄區(qū)應(yīng)急聯(lián)動應(yīng)對處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由市局局長擔任，市局其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各單位主要負責人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市局辦公室，承擔領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
市局各單位要建立完善本單位應(yīng)急聯(lián)動響應(yīng)聯(lián)絡(luò)員制度，明確應(yīng)急聯(lián)動響應(yīng)工作各單位“一把手”負總責，分管同志是分管責任人，接報及處置同志是具體責任人，實現(xiàn)對各類突發(fā)事件統(tǒng)一受理、協(xié)同處置。
第三條完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系。市局各相關(guān)單位要按規(guī)定修訂各類應(yīng)急預(yù)案，細化規(guī)程和操作手冊，形成較完善的應(yīng)急預(yù)案體系。通過實戰(zhàn)演練、模擬演練和桌面推演等方式方法每年至少開展一次應(yīng)急演練。
第四條加強應(yīng)急聯(lián)動處置隊伍建設(shè)。按照常態(tài)和非常態(tài)、專職和兼職相結(jié)合的原則，加強基層應(yīng)急聯(lián)動體系建設(shè)，建設(shè)以市場監(jiān)管隊伍為基本力量，以專業(yè)人員為支撐力量，以協(xié)管員、信息員和志愿者為補充力量的應(yīng)急隊伍體系，每年至少開展一次應(yīng)急知識培訓(xùn)教育并建立應(yīng)急聯(lián)動工作臺賬。
第五條應(yīng)急聯(lián)動響應(yīng)工作流程。市局應(yīng)急聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到市應(yīng)急聯(lián)動指揮中心下達的應(yīng)急聯(lián)動指令派單（包括網(wǎng)絡(luò)派單、電話派單、天翼對講派單）或警情通報后，根據(jù)屬地管轄和職責分工，立即協(xié)調(diào)或指令相關(guān)單位及人員前往現(xiàn)場處置。
各單位在接到市局指令后，應(yīng)立即派員趕赴現(xiàn)場處置。處置人員必須按規(guī)定著單位統(tǒng)一制服，攜帶執(zhí)法證件及必要的辦案、處置裝備，在接到指令后30分鐘內(nèi)趕至現(xiàn)場（市區(qū)內(nèi)）。
現(xiàn)場處置人員到達現(xiàn)場后，須立即向市局指令派單人報告到達現(xiàn)場信息，現(xiàn)場處置完成后須再次將處置情況報告給指令派單人，以便市局按規(guī)定及時將到達現(xiàn)場和處置情況報告反饋給市應(yīng)急聯(lián)動指揮中心?，F(xiàn)場處置時，出現(xiàn)突發(fā)事件狀況升級，應(yīng)立即向本單位領(lǐng)導(dǎo)報告；達到較大及以上等級的突發(fā)事件，按照其他相應(yīng)規(guī)定及程序報告。
第六條強化應(yīng)急聯(lián)動工作獎懲考評。應(yīng)急聯(lián)動響應(yīng)按照“誰出錯，誰擔責”的原則承擔相應(yīng)責任。市局將加強對突發(fā)事件處置工作的督促指導(dǎo)，定期通報落實情況并納入年度工作考核。對處置和報告及時、全面、準確的，進行通報表揚；對不作為、延誤時機、遲報、漏報、瞞報、謊報的，予以通報批評。對授意不作為、延誤時機、遲報、瞞報、謊報和調(diào)查核實不予配合或者阻撓、干擾，以及在工作中玩忽職守、失職瀆職并造成嚴重后果的，依法依規(guī)追究相應(yīng)責任。
第七條附則。本制度自發(fā)文之日起施行。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇五
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督導(dǎo)制度：每月一次組織督導(dǎo)隊員上街開展督導(dǎo)工作，檢查我區(qū)新開工建設(shè)和改造的市政道路、居住小區(qū)配套設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)中無障礙設(shè)施建設(shè)情況，了解原有建筑設(shè)施中欠缺的無障礙設(shè)施情況。
交流制度：每季度一次組織督導(dǎo)隊員進行交流督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，存在的困難及商討解決的方法和下一步的
工作計劃
。反饋制度：每季度一次對督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向被查單位進行情況反饋。
無障礙設(shè)施建設(shè)督導(dǎo)大隊督導(dǎo)隊員工作職責
1 、認真學(xué)習(xí)無障礙設(shè)施建設(shè)的有關(guān)政策法規(guī)、規(guī)劃和設(shè)計標準，不斷提高工作能力和工作水平。
2、做好本社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)、改造和養(yǎng)護的各項宣傳工作。
3、做好本社區(qū)內(nèi)無障礙設(shè)施建設(shè)、改造、養(yǎng)護、使用情況的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向區(qū)推進辦、督導(dǎo)大隊和城管大隊反映，督促建設(shè)單位進行整改。
4、了解本社區(qū)內(nèi)殘疾人、老年人等特殊群體對無障礙設(shè)施的需求，做好無障礙設(shè)施進社區(qū)、進家庭的工作。
5、做好本社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)情況的調(diào)研工作。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇六
第一條 為了加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的過程管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，建立學(xué)校督導(dǎo)制度。
第二條 在督導(dǎo)的同時，抓好全校教育教學(xué)研究工作，引導(dǎo)教師撰寫論文、研究課題，并對各科課堂教學(xué)進行深入跟蹤研究，推動課改，提高全體教師的教學(xué)水平。
第三條 督導(dǎo)室接受學(xué)校委托，進行專項督導(dǎo)并完成交付的其他工作任務(wù)，應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展目標，以求真務(wù)實的精神做好工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。
第四條 督導(dǎo)室以“督教、督學(xué)、督管”為工作定位。以嚴格要求、細致認真、實事求是為原則，以把握現(xiàn)狀，控制過程，反饋結(jié)果，咨詢參謀為工作目的。
第五條 勤溝通多交流是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。督導(dǎo)室積極配合教務(wù)處、教科室、教育處、年級組，圍繞學(xué)校的各項教育教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。
第六條 督導(dǎo)室成員必須具備以下條件
1.堅持黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力做好本職工作。
2.熟悉有關(guān)教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，有較高政策水平、業(yè)務(wù)水平和較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
3.責任心強，作風正派，堅持原則，辦事公道，深入實際，敢說真話。
4.身體狀況良好，有工作時間保證。
第七條 督導(dǎo)室成員有以下職責
1.對教師貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度情況進行監(jiān)督。
2.對教師進行教學(xué)評價和業(yè)務(wù)考核，隨堂聽課，并根據(jù)聽課情況與授課教師交換意見；參與學(xué)校對教師的課堂測評和綜合評價。
3.對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)常性的對教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，督導(dǎo)落實青年教師培養(yǎng)計劃，對學(xué)校的教學(xué)工作提出意見和建議。
5.監(jiān)督和檢查各年級實施教學(xué)和教學(xué)管理工作情況；主要是工作計劃落實，師生的日常管理，學(xué)風、班風建設(shè)，班主任培養(yǎng)與建設(shè)、學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、安全教育以及住校生管理等。
6.監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門支持、服務(wù)教學(xué)工作情況；
8.參與完善和推動學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度及評估指標體系，督導(dǎo)落實學(xué)生成績跟蹤管理教學(xué)評價方案在各年級的實施。
9.負責開展落實學(xué)校的課題研究計劃。
10.監(jiān)督和檢查各職能部門對學(xué)校重點工作和專項工作的計劃落實情況。
第八條 督導(dǎo)室的工作制度
1.督導(dǎo)工作要做到學(xué)年有規(guī)劃、學(xué)期有計劃，每月有小結(jié)、學(xué)期有總結(jié)。
2.注重收集和整理有關(guān)的教學(xué)文件、教學(xué)檔案和資料。努力完成各項督導(dǎo)任務(wù)，并按有關(guān)規(guī)定撰寫督導(dǎo)報告，并定期發(fā)布。
4.召開有關(guān)人員的座談會，進行調(diào)查、測試和個別專訪。
5.建立督導(dǎo)工作發(fā)布平臺，及時發(fā)布教育教學(xué)督導(dǎo)相關(guān)信息。
6.堅持“四個結(jié)合”的工作方法。即定期檢查與經(jīng)常檢查相結(jié)合、重點檢查與全面檢查相結(jié)合、專題匯報與經(jīng)常匯報相結(jié)合、檢查督促與參謀指導(dǎo)相結(jié)合。
第九條 督導(dǎo)室享有下列權(quán)利
3.有權(quán)對干擾和影響學(xué)校教學(xué)秩序的行為進行制止；
4.有權(quán)對不認真教學(xué)的教師、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生、違反教學(xué)紀律的學(xué)生和教職工向各年級部和學(xué)校提出處理意見或建議；行使督導(dǎo)室的工作職責，實事求是地總結(jié)督導(dǎo)情況和資料，提出建議，供學(xué)校黨委和行政表彰先進或督促有關(guān)責任人整改。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇七
一、教師必須認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。
二、認真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運用于備課。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。
四、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等，每周至少寫兩篇教學(xué)反思或觀察記錄，每月至少寫兩篇教育筆記。逢雙周星期一上午準時將筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。
七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期組織相互聽課不少于10次，并認真做好記錄和評議工作。
九、園長、保教主任每學(xué)期必須有針對性地下班聽課，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
幼小銜接制度
1.加強和小學(xué)的聯(lián)系，組織大班教師和小學(xué)教師座談，互相了解幼兒園、小學(xué)教育、教學(xué)及生活情況。
2.大班后期組織幼兒去小學(xué)參觀、聽課，使幼兒初步了解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的生活。
3.在幼兒生活習(xí)慣、自理能力、獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有意識地加強培養(yǎng),以適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
4.大班從學(xué)期初始,有意識調(diào)整幼兒心理,使幼兒產(chǎn)生積極、主動的上小學(xué)的良好愿望。
5.適當延長教學(xué)活動時間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。
6.通過家長會和家訪的形式向家長介紹幼兒入小學(xué)后的準備(生理、心理),家園合作,幫助幼兒順利、愉快地進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
業(yè)務(wù)檔案管理制度
一、認真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進工作。
二、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
三、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
四、嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇八
一、教職工要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí)。
二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。
三、堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、凡取得大?；虮究茖W(xué)歷的教師，幼兒園給予獎勵。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇九
20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期教育督導(dǎo)工作總結(jié)會在會議室300召開。會議由院長助理***老師主持，出席會議的有王**院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教育督導(dǎo)組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教育督導(dǎo)工作目標。本學(xué)期教育督導(dǎo)組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教育督導(dǎo)組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學(xué)期學(xué)院各個教育層次的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障；對本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時，強調(diào)教育督導(dǎo)工作也是進一步提高我院教育質(zhì)量，促進我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高，改進教育方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質(zhì)量的保障。
一、本學(xué)期教育工作的成績
根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實踐相結(jié)合；教育方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。
二、本學(xué)期教育工作存在的問題
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教育督導(dǎo)重點是青年教師，就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學(xué)生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學(xué)風建設(shè)。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應(yīng)該注意，并加強普通話的學(xué)習(xí)。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
三、教育督導(dǎo)工作會議形成的建議
根據(jù)教育督導(dǎo)工作總結(jié)會議上的討論，形成幾點共識和下學(xué)期教育督導(dǎo)工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進學(xué)科的建設(shè)。
（二）評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作。
（三）評選的優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應(yīng)該具有示范性和標桿作用，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%。在學(xué)生評教的結(jié)果上，應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認可。
（四）學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學(xué)年為一個周期，學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵，額度暫定元/人。
（七）教育督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十
第一條依據(jù)《長沙市芙蓉區(qū)人民政府辦公室全面推進責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的意見》精神，為保障教育督導(dǎo)工作有效開展，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本制度。
第二條學(xué)校校長為責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作第一責任人，學(xué)校教學(xué)副校長擔任督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，配合開展督導(dǎo)相關(guān)工作。
第三條學(xué)校積極為責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)提供必要的工作條件。
第四條接受督導(dǎo)評估前，學(xué)校以自評為基礎(chǔ)，對發(fā)現(xiàn)的問題認真進行分析，制定措施進行整改。
第五條接受督導(dǎo)評估時，校長主動匯報工作，如實反映情況，提供相關(guān)信息，共同查擺問題。
第六條學(xué)校形成落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機制，在督導(dǎo)評估結(jié)束后對督學(xué)提出的意見認真研究，在規(guī)定時限內(nèi)完成整改，促進辦學(xué)行為進一步規(guī)范，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十一
2.協(xié)助老師準備教研、課程資料，有效執(zhí)行教學(xué)工作;
3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好跟進工作，與學(xué)生及家長保持良好的溝通協(xié)調(diào)工作;
4.與各部門橫向及縱向的溝通、協(xié)調(diào)工作;
5.執(zhí)行學(xué)校的各項工作要求和規(guī)章制度，達成學(xué)校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十二
今年3月初，根據(jù)教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進展情況及經(jīng)驗教訓(xùn)，對我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進教師一年內(nèi)不上課，主要是備課、聽課作好助教工作;中國農(nóng)大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時一票否決;北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究，并已出版了論文集專著;北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等。這些作法和經(jīng)驗、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報》上交教務(wù)處，教學(xué)督導(dǎo)組也專門開會聽取了情況傳達和討論，對改進我們的工作有促進作用。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教學(xué)檢查和期末考試巡視工作
作為常規(guī)工作，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教學(xué)檢查中，主要是檢查08-兩學(xué)期的試卷，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個組內(nèi)，每組都要到5-6個學(xué)院進行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范，有沒有配套的教學(xué)大綱，a、b卷及答案要點、評分標準，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性。每個督導(dǎo)都盡心盡力，圓滿完成了任務(wù)。
在下半年期中檢查中，主要是對屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來新進教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進行了檢查。由于時間緊、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員通過緊張工作，完成了任務(wù)，并寫出小結(jié)。檢查情況及改進意見，在校教學(xué)工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報。
三、協(xié)助教務(wù)處對獲教學(xué)優(yōu)秀獎提名教師進行了聽課評比
上半年4月中旬，教務(wù)處對34個提名教學(xué)優(yōu)秀獎的教師，進行聽課打分評比，共分十二個評比小組，校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作。經(jīng)過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學(xué)生評教、評審、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎，使這一工作順利完成。
四、參加首屆校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員工作會議，總結(jié)了工作，交流了經(jīng)驗。
在年初的教學(xué)工作會議上，我們建議召開校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員會議，以便更好交流思想總結(jié)工作，提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日，這個會議終于召開，而且各院教學(xué)副院長和年青教師代表也參加了會議。在會議上，劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言，傳達了省督導(dǎo)會議精神，或者談了個人從事督導(dǎo)工作的作法和體會，并對教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見。
五、參加了省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會，加強了校際之間的交流。
今年11月初，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下，赴洛陽河南科技大學(xué)，參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹。對教育戰(zhàn)線熱點、難點問題的分析，以及對教學(xué)督導(dǎo)工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導(dǎo)工作進展情況，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系、河大的“聽課報告制度”、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗介紹，對我們都很有啟發(fā)，也促進我們改進工作。我們六個督導(dǎo)員分別參加了三個大組的討論，在會上也介紹了我校督導(dǎo)工作進展情況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法。會上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(或研究會)，我們也表示積極參與活動。
[教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)]
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十三
2.和助教老師一起負責學(xué)生的日常教學(xué)輔助管理;
4.以專業(yè)嚴謹?shù)膽B(tài)度與學(xué)生保持良好的溝通;
5.定期接受出國考試培訓(xùn)教學(xué)體系、留學(xué)資訊等課程培訓(xùn),提高自身專業(yè)度;
6.具體的工作內(nèi)容會在面試或之后的培訓(xùn)中有具體的講解,以培訓(xùn)內(nèi)容為準。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十四
為進一步加強學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)，確保開學(xué)初校園安全穩(wěn)定和教學(xué)工作正常有序進行，2022年9月1日上午，王志林督學(xué)到團結(jié)中心學(xué)校進行督導(dǎo)檢查。對教育教學(xué)工作、校園防疫工作、食堂住宿、教師授課情況、學(xué)生安全狀況、幼兒園、功能室的使用等方面進行督導(dǎo)。首先，王志林督學(xué)在賀二兵校長的陪同下巡視了校園，進行了實地查看。與賀二兵校長進行了交流，并給出寶貴意見。接著，王志林督學(xué)認真查閱檔案材料，詢問了開學(xué)推門課的開展情況，對我校開學(xué)初工作及安全、德育、疫情防控、教育教學(xué)等方面的工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，在給予肯定的`同時指出了存在的問題，提出了寶貴的指導(dǎo)意見。最后，王志林督學(xué)對存在的問題提出了立行立改或限期整改的要求。
此次督導(dǎo)檢查，進一步推進了我校開學(xué)工作的開展，確保我校工作平穩(wěn)有序開展。讓我們在督促中成長、在助學(xué)中進步。堅信有了督學(xué)的督促與指導(dǎo)，團結(jié)中心學(xué)校必將會走好、走穩(wěn)、走實每一步！
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十五
1、部里按照人員調(diào)動和崗位變化的'實際情況，確定每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單。
2、教學(xué)督導(dǎo)小組成員由教學(xué)主任、教學(xué)秘書、教研室主任、教授(教師中)組成。
3、教學(xué)督導(dǎo)小組成員工作辦法分為自主聽課、分析學(xué)生評教、檢查教學(xué)資料、抽查試卷等四個方面。
4、教學(xué)督導(dǎo)小組成員要嚴格按照部里制定的各項教學(xué)規(guī)定，對一線教師的授課質(zhì)量進行檢查和督促，加強教學(xué)工作的開展和提高。
5、教學(xué)督導(dǎo)小組成員要向部里及時反映教師授課中存在的不良現(xiàn)象，褒貶分明。
6、教學(xué)督導(dǎo)小組成員要對自身的職責負責，嚴肅對待，隨時提出良好的教學(xué)建議和意見。
基礎(chǔ)科學(xué)部
6月
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