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小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一
我校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo);堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育思想，以德治校，依法理校;堅(jiān)持以人為本，教師興校，著力建設(shè)“學(xué)高、身正、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教職工隊(duì)伍;以深入推進(jìn)教育信息化、全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量和效益為中心，開展“五園”建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校管理更加規(guī)范，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，同時(shí)在各級各類教育及教學(xué)評估和行風(fēng)評議中獲得了較高的評價(jià)。
一、繼續(xù)采取有效措施，提高教師教育教學(xué)水平
1.狠抓校本培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師整體素質(zhì)全面提高。
(1)制定教師繼續(xù)教育計(jì)劃，督促和鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷進(jìn)修、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)和起始年級教師暑期集中培訓(xùn)。派出了李立一、陶艷梅等多位教師參與市繼續(xù)教育中心組織的全部學(xué)科的新教材集中培訓(xùn)，派出了劉海等教師參加了班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn)教師的專家引領(lǐng)，來推動(dòng)教師適應(yīng)新課程、使用新教材，用新課程理念教學(xué)的積極性，為新課程的全面推動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
(2)重視校本培訓(xùn)。相繼對教師進(jìn)行了校本資源的開發(fā)和利用，學(xué)困生的特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化，考試試卷的命題和評價(jià)等專題培訓(xùn)，深入開展了教研組專題和學(xué)校專題(學(xué)困生的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化)研究，組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《襄陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。
(3)啟動(dòng)了教師名師工程，加強(qiáng)重視青年教師的培養(yǎng)。組織評選了我校的骨干教師，落實(shí)了骨干教師待遇，把盡可能多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓給了骨干教師和中青年教師，今年共派出宋娟、王 琨施貞、張玉群、李 俊等多名教師參加了市教研室及市直教研組組織的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
2.加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。加大了教研組雙周一次課改理論學(xué)習(xí)的檢查力度，通過組內(nèi)的互幫、互評逐步把教師引導(dǎo)到教學(xué)教研的前線。注重理論聯(lián)系實(shí)際，解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際難題(上學(xué)期組織了“以學(xué)生為本，落實(shí)課堂教學(xué)效果”的專題研討;下學(xué)期組織了“我身邊的課程資源”的研討和實(shí)踐)，本學(xué)期來，全校教研組活動(dòng)達(dá)到60多次，進(jìn)一步推動(dòng)了教師適應(yīng)新課程、使用新教材，用新課程理念教學(xué)的積極性，為新課程的全面推動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教研教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教書育人是學(xué)校工作的重中之重，搞好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，20xx年的教學(xué)工作始終圍繞“以人為本，創(chuàng)建和諧課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)有效的開展了教研教改活動(dòng)，推動(dòng)了素質(zhì)教育，教研教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。重點(diǎn)做了以下工作：
(一)完成了三項(xiàng)基本目標(biāo)
教研成果人次及層次逐年提高。
二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。在教學(xué)中，不僅關(guān)注優(yōu)生，而且注意學(xué)困生的關(guān)心和培養(yǎng);不僅注重向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，而且注重構(gòu)建學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生心理、做好心理輔導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)了課外活動(dòng)小組的組織開展、檢查和展示;加強(qiáng)了四年級以上的月考組織和分析;完成了全校分年級、分層次教學(xué)檢查和教學(xué)指導(dǎo)。
三是處理好了起始年級和畢業(yè)年級，畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。下大力氣進(jìn)行了起始年級養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和畢業(yè)班教學(xué)組織管理工作。在今年的中考中九年級教師不負(fù)眾望，再創(chuàng)四十中新篇章(2人考上四中、五中，3人考上一中、三中)。
(二)做了八項(xiàng)具體工作
1.結(jié)合工作實(shí)際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室頒發(fā)的《襄陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，明確要求，把握精髓。二是對照要求，全面反思自己以前在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的具體做法，明確不足，自覺改進(jìn)或加強(qiáng)。三是教導(dǎo)處、教研組加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查和指導(dǎo)，做到檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時(shí)，糾偏有力。四是正面引導(dǎo)，樹立典型，通過優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的先進(jìn)個(gè)人并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
2.聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。通過鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師有效利用和把握課程資源;改進(jìn)教學(xué)方法;追求教法的多樣化，注重合作的實(shí)效;積極參加市教研室及市直的年級設(shè)計(jì)、集體備課;以課堂引領(lǐng)課堂;加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的教學(xué)指導(dǎo)，新教材研究;加強(qiáng)新課程的教學(xué)評價(jià)研究等活動(dòng)推動(dòng)教師把時(shí)間和精力回到課堂上。通過一學(xué)年度的落實(shí)，大部分教師能做到四個(gè)“經(jīng)得起”(經(jīng)得起隨堂聽課、經(jīng)得起家長評價(jià)、經(jīng)得起作業(yè)抽查、經(jīng)得起師生學(xué)科能力檢測)，學(xué)生能形成良好的教學(xué)常規(guī)秩序(早讀，書聲朗朗;上課，動(dòng)靜有致;課間，活潑安全)。
3.持之以恒做好“課堂教學(xué)案例分析與研究”課題的研討和推廣工作。經(jīng)過去年一年的運(yùn)行，我校實(shí)施“課堂教學(xué)案例分析與研究”已初見成效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師持之以恒的繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。教研組將落實(shí)這項(xiàng)工作放在教研工作的首位，利用教研例會(huì)，將學(xué)困生問題的研討細(xì)化到能落實(shí)的規(guī)范或制度。教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失，將經(jīng)驗(yàn)逐步落實(shí)到教學(xué)及教學(xué)輔導(dǎo)中了。
4.以校本培訓(xùn)工作為主，大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個(gè)標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)： (1)、明確了方向。全校教研工作都本著“貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外”的原則，切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是注意了研究學(xué)困生“補(bǔ)差”問題、規(guī)范作業(yè)格式、作業(yè)的抽查和檢查問題。 (2)、任務(wù)具體。各科教研組依據(jù)教研室的工作要點(diǎn)確定了一個(gè)校本課題，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各教研組成員都積極參與，大膽探索，又了初步成效。今年學(xué)校根據(jù)我校特點(diǎn)確定的論文主題是“教育敘事”。(3)、抓住契機(jī)。組織好市區(qū)教研優(yōu)質(zhì)課的推薦、選拔，以及教研結(jié)束后的匯報(bào)課活動(dòng)和校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課教研月” 活動(dòng)，積極主動(dòng)深入課堂，深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)情，反思教法，通過廣泛的聽課評課活動(dòng)，促使教研工作上層次，上水平。讓蔡有林、宋娟老師在校內(nèi)開放周上因?yàn)樽⒅貙?shí)效、關(guān)注全體學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位而脫穎而出。(4)、作好指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處及教研組長密切關(guān)注教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問題和困難，從業(yè)務(wù)上提供盡可能的支持和幫助，確保教研工作的順利開展。
5.扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作。在做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過繼續(xù)教育活動(dòng)以培養(yǎng)我校中青年教師的職業(yè)敏感和問題意識為目標(biāo)，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，加快教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。
6.推行“四清”?！八那濉?指堂堂清、日日清、周周清、月月清)是洋思中學(xué)教學(xué)成績優(yōu)異的例證，是保證教學(xué)工作實(shí)效的有力舉措。實(shí)踐證明，我校通過推行“四清”工作，對督促學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高技能起到了很好的作用。
7.開展補(bǔ)差工作。通過課內(nèi)課外結(jié)合，集中分散互補(bǔ)的方式，落實(shí)人員，明確對象，提高成績。
為搭建學(xué)校、家庭和社會(huì)的交流平臺(tái),彰顯我校近年來的教育改革和發(fā)展成果，擴(kuò)大學(xué)校的開放程度，有效展示我校的辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升我校的知名度，提高學(xué)校辦學(xué)水平，我校于6月13--18日開展了為期一周的“教育教學(xué)開放周”活動(dòng)。
為使活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立了教育教學(xué)開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長施克江同志任組長，副校長李先保、賈愛民同志為副組長，各處室負(fù)責(zé)人、教研組長、各班班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了切實(shí)可行的教學(xué)開放周實(shí)施方案，明確措施，提出了具體要求。召開動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告，明確分工和要求。
教學(xué)開放周分三個(gè)階段實(shí)施。第一準(zhǔn)備階段(5月x日—5月x日)：明確職責(zé)，提出要求，安排到位。第二實(shí)施階段(6月x日—6月x日)：接待家長，聽課評課，互動(dòng)交流。第三反饋階段6月x日—18日)：總結(jié)分析，表揚(yáng)先進(jìn)，反思問題。
半個(gè)月的教學(xué)開放周活動(dòng)，充分展示了我校教師的教育教學(xué)風(fēng)采，很好地體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)樂業(yè)精神，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生家長們參與學(xué)校管理、加強(qiáng)與學(xué)校、老師溝通交流的積極性，得到了社區(qū)和家長們的認(rèn)可，是一次成功的學(xué)校展示活動(dòng)、家校聯(lián)系活動(dòng)。
當(dāng)然，以上成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，更是全校師生員工共同奮力拼搏的結(jié)果。在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地看到，過去一年的工作中，還存在許多不足之處：一是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件有待進(jìn)一步改善;二是生源素質(zhì)較差且十分匱乏;三是教師的教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高;四是學(xué)生的思想品質(zhì)教育需進(jìn)一步加強(qiáng)。這些問題，既是我們在前進(jìn)中遇到的挑戰(zhàn)和困難，也將是我們今后工作中進(jìn)一步改進(jìn)的目標(biāo)和方向。今后我們將更加扎實(shí)地做好我?guī)煹陆ㄔO(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治?！钡男侣纷?，堅(jiān)定“質(zhì)量立教，科研興校”思想，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二
教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過開展各種活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，通過教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。本學(xué)期將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將近本學(xué)期工作做一小結(jié)：
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，明確常規(guī)要求。開學(xué)初，教導(dǎo)處學(xué)習(xí)教師常規(guī)制度和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評分細(xì)則，要求各教師集中學(xué)習(xí)，對各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化，明確學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測試評價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。
2、多渠道加強(qiáng)對常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查，力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。每階段進(jìn)行階段常規(guī)檢查及記錄，教導(dǎo)處對在備課、班務(wù)記錄、班隊(duì)會(huì)記錄、考勤表等進(jìn)行批閱、檢查。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度，并作好指導(dǎo)和督促。對課堂紀(jì)律差、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤督促，使教學(xué)得一正常進(jìn)行。
4、落實(shí)對作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)要求并明確了作業(yè)檢查項(xiàng)目和統(tǒng)一要求，通過多次檢查，了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對個(gè)別問題和教師交換了意見。
5、組織好每一次考試，認(rèn)真組織考試事項(xiàng)，審核考試試卷，寫出試卷分析，有效客觀地反映問題，調(diào)整教學(xué)。由教導(dǎo)處組織進(jìn)行試卷分析，分析原因，尋找對策。特別對于成績下滑嚴(yán)重的班級進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6.加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
二、教研組建設(shè)和教師業(yè)務(wù)提高工作
1、重視理論學(xué)習(xí)，提高教研組的業(yè)務(wù)水平。扎實(shí)地開展每周的教研活動(dòng)。教研組在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有實(shí)效。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)，并針對存在問題提出解決辦法。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
2、開展校內(nèi)教師公開課和自評課的活動(dòng)，通過大量的準(zhǔn)備和聽課、評課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平，同時(shí)鍛煉老師的聽評課的能力。。
3、不斷督促教師隨堂課的落實(shí)，通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對性地探討學(xué)科教學(xué)中的問題。在教導(dǎo)處的組織下，各項(xiàng)活動(dòng)開展得也較成功。
4、通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、作業(yè)檢查會(huì)，讓教師取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、互相提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、學(xué)生活動(dòng)方面
1、通過認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和手抄報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生的寫作水平，提升學(xué)生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。
2、通過組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。
四、家校聯(lián)系方面
1、有效通過家長會(huì)和家長互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長會(huì)，得到家長的好評，家長表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動(dòng)談話和電訪，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)及時(shí)找到對策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
六、未來的工作
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合，以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習(xí)。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、有指導(dǎo)，要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識?？傊?，在過去一學(xué)期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì)做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空
口號
，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告，希望對大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出
自我評價(jià)
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。二、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育
教學(xué)工作計(jì)劃
，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)
規(guī)章制度
和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將
個(gè)人工作總結(jié)
如下：一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報(bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導(dǎo)處工作：
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真” 工作的常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評比。通過競賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
4、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
本學(xué)期，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎(jiǎng)。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動(dòng)后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
五、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行，科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革。
1．繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式，每一個(gè)年級組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組，并安排了備課組長，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，集體交流，突破重點(diǎn)，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長效的管理工作機(jī)制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。
2．優(yōu)化教研組活動(dòng)。以教研組為單位，加強(qiáng)教師對課標(biāo)、教材的研讀，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧，團(tuán)隊(duì)互助。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行了1次檢查外，每位行政、教研組長還對教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊》及時(shí)與教師反饋，提出改進(jìn)意見。細(xì)化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識和主人翁意識，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作。
本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)，進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng)，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課，效果非常明顯，帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開課的教師的成長,進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．積極開展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對不同年段不同層次的學(xué)生，開展專題研究，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。
4．減負(fù)增效，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化、整班化、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，知識與方法（習(xí)慣）相結(jié)合，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級、跨班級同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案，加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試，也取得了一定的成效。
5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識、危機(jī)意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評價(jià)工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五
一、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。
2、深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學(xué)班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析，及時(shí)評價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查，我們的工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。
二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量
著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地，以各級各類科研競賽活動(dòng)為平臺(tái)，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、先行課——活躍于一線的草根教研
先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)
本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，方案制訂嚴(yán)密，組織工作完善，教、評、議相結(jié)合。中高段語文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái)，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng)，邀請六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的'劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站
為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開展，一是對考試情況進(jìn)行科學(xué)分析，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí)，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、競賽活動(dòng)——超越夢想的地方
一直以來，由于學(xué)校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績。這學(xué)期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎(jiǎng)，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長指導(dǎo)，肖敏老師申報(bào)的省級課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng)，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級教師研究中心基地學(xué)?！?。通過參與系列活動(dòng)，老師們增強(qiáng)了教學(xué)科研的信心，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。
三、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面
“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。
1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書香校園建設(shè)。
2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競賽活動(dòng)，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動(dòng)聲勢更加壯大，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。
半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，科室人員明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，份量最重，教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題，為了搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處在市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，踏實(shí)忘我、求真務(wù)實(shí)地開展工作，基本上順利地完成了期初制定的任務(wù)，具體工作如下：
一、堅(jiān)持以德育為首，與學(xué)校德育處一同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》。堅(jiān)持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地健康成長。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn)，以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中；組織學(xué)生參加“講故事，知辱榮，爭當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽，提高學(xué)生思想道德；召開三、四年級家長座談會(huì)，讓家長一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育；組織全校學(xué)生、家長一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編，增強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合，有效地實(shí)施德育滲透，讓每一項(xiàng)教育內(nèi)容更具體，等等，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志、情操等教育，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。
把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，開展心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長。不惜時(shí)間與人力讓老師更多參與市、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法、催眠療法的神奇等，還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。
重視隨班就讀工作。在國家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃的指導(dǎo)下，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下，支持特殊教育教師培訓(xùn)工作，關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康，參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場會(huì)”，懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報(bào)與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報(bào)。在班主任鄧捷老師的幫助下，動(dòng)員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會(huì)適應(yīng)能力的測試，順利整理好各項(xiàng)材料上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn)，還評選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者。
請大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級的學(xué)生上青春期健康教育的課，使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對待有關(guān)青春期的變化，以避免造成緊張心理，影響正常的學(xué)習(xí)。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育
落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的全面管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的全過程的管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念，探索教學(xué)管理的新路子，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1.強(qiáng)化質(zhì)量管理，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，并將其作為教學(xué)管理的重點(diǎn)來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真實(shí)施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，為教育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施提供保證。
2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們的教研組、備課組，作為教學(xué)領(lǐng)域與實(shí)施素質(zhì)教育的基本組織形式，發(fā)揮其職能作用。
本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個(gè)學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩，各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題，積極參與觀摩?；顒?dòng)結(jié)束后，每位老師及時(shí)地交流上課心得，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、反思。在科研室的支持下，已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)?？窃谛@網(wǎng)上。語文組專刊正在編輯中。每個(gè)學(xué)科各具特色，語文組圍繞“合作”主題設(shè)計(jì)課型，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高合作能力。老師能精心選擇適合合作的課例，在增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動(dòng)中，引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景，并通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、促使學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索、鼓勵(lì)學(xué)生合作交流等手段，使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時(shí)，老師意猶未盡的課堂延伸，讓學(xué)生依依不舌地走出教師。
英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時(shí)，又聘請外教進(jìn)行執(zhí)教，外教的精心指導(dǎo)，加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力，學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步很快。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難，積極向上的學(xué)習(xí)精神，極大地調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀！
成果：1.黃國慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)”，她的精彩發(fā)言獲得與會(huì)老師和專家的一致好評。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計(jì)獲“外研社優(yōu)秀教案評比三等獎(jiǎng)”。3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎(jiǎng)，黃國慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時(shí)獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，《一頭戰(zhàn)象》第一課時(shí)獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。6.李麗榕老師參加區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。7.在全體語文老師的大力支持下，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽，我校碩果累累，共有196篇獲獎(jiǎng)，其中六年1班梁永清、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)。
3.校際交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，為活動(dòng)的深入開展投入了大量的人力、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神、體力投入，利用大量的課余時(shí)間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們，不僅在業(yè)務(wù)上，更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動(dòng)性比較大，本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)，使兩校的老師能互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實(shí)忙了一陣子，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育，沒有落下哪一個(gè)學(xué)科的隨堂課。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神，上好沒一節(jié)隨堂課，耐心回答她們想了解的內(nèi)容，使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時(shí)還上了匯報(bào)課，六年級語文《與詩同行》、二年級數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級數(shù)學(xué)《垂直與平行》、二年級品生《堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報(bào)課，我校老師都能積極參與。其中六年級語文《與詩同行》還讓我們大開眼界，收獲不小呢。
本學(xué)期特別邀請市退休教研員杜振標(biāo)老師來校指導(dǎo)語文教學(xué)，有針對性培養(yǎng)一批校級骨干教師，借此機(jī)會(huì)，與本期群惠小學(xué)、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流，促使年輕教師盡快成長。其中北師大附小來我校做課兩節(jié)，有三年級的《圓圓沙?！泛土昙壍摹对铝?xí)诚搿?。我校蔡益萍老師也到群惠小學(xué)二年級作課《贈(zèng)汪倫》。
5.新生工作：一年級老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中，從招生、報(bào)名、新生訓(xùn)練，樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長會(huì)，班科任老師配合密切，使家長懂得如何進(jìn)行幼小銜接。此次家長會(huì)收獲甚大，得到家長的一致好評。
6.畢業(yè)班工作：教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會(huì)議，畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，并一一發(fā)言，他們都下決心，盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時(shí)畢業(yè)班老師也召開家長會(huì)，在第一時(shí)間進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長的支持，共同抓好畢業(yè)班的工作。
7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動(dòng)。三至六年級開展自評，抽查一至三。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時(shí)，能及時(shí)指出，要求所有任教教師必須引起重視，共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然一年級的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視，它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢抽查等多方面、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查，使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。
8.其他：體育組施春彬老師分配到學(xué)校時(shí)，還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操，本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級的體育課，施老師主動(dòng)下操場聽柴老師的課，模仿動(dòng)作，以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動(dòng)作更準(zhǔn)確、更到位。
早讀方面：一學(xué)期來二年段整個(gè)年段的早讀狀況良好，學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀。四4班陳思霞老師，每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀。
導(dǎo)優(yōu)輔差：覃正玉老師剛加入我們這個(gè)大集體，新接六年1班的語文教學(xué)，她全身心投入到學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏之中，晚上常常她最遲回家為學(xué)生補(bǔ)課。除此，比較突出的還有陳思霞、陳艷、陳利興等。
三、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍
開展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，組織骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級培訓(xùn)工作及區(qū)級培訓(xùn)工作，我校在訓(xùn)的市級骨干教師有陳惠娟、陳利興、張麗琦、李菊明、莊麗婷等五位老師，他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn)，學(xué)?？偸窃跁r(shí)間上給予保證，為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場匯報(bào)活動(dòng)，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高教學(xué)課件制作能力，及課堂教學(xué)效率。
2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，提高掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能，保證區(qū)域教育信息化的實(shí)施。本學(xué)期在信息組老師的配合下，組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用，使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通，學(xué)生成績的錄入登記更加快速，真正提高教師的工作效率。
3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個(gè)，分布在不同的學(xué)科，語文梁赟老師，數(shù)學(xué)江闌老師、英語黃宏遠(yuǎn)老師、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn)，幫助見習(xí)期教師備課、說課、議課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，掌握基本的教育教學(xué)技能，盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表揚(yáng)黃宏遠(yuǎn)老師，她總是積極主動(dòng)請教研組的老師聽她的隨堂課，還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過，請他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué)，她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非常快，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、以評估促規(guī)范
對縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲，全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備。教導(dǎo)處也不例外，投入到緊張的工作中，圓滿完成上級的任務(wù)。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七
教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長的催化劑。本學(xué)期我們努力營造教科研氛圍，開展了各類教科研活動(dòng)，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉市級課題和一個(gè)太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強(qiáng)課題的過程性建設(shè)與管理，及時(shí)作好研究資料的積累工作，各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫，對有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn)，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。
1．本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作，并指定專人負(fù)責(zé)，以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng)，開展了較多的活動(dòng)，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、師生共寫隨筆等。并邀請了著名兒童作家王一梅老師來校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng)，開闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級和閱讀之星的評選，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號，張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng)。
2．太倉市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作，加強(qiáng)過程管理，切實(shí)地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目。
3．綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實(shí)到課堂，加強(qiáng)了管理力度。同時(shí)，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動(dòng)場構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果，于今年6月順利結(jié)題。
本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號隊(duì)獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號隊(duì)展示評比大賽特等獎(jiǎng)；1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號；教師論文省級獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級獲獎(jiǎng)3篇；教師隨筆太倉市發(fā)表1篇，獲獎(jiǎng)4篇；教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng)，3人獲太倉市三等獎(jiǎng)；學(xué)生5人獲太倉市榮譽(yù)稱號；2人獲省競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；學(xué)生作文省級獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級發(fā)表1篇。
一個(gè)學(xué)期過去了，工作中有了許多的收獲，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動(dòng)？教導(dǎo)處工作如何做到人性化，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)？在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性？……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉摹＝虒W(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八
有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動(dòng)，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.自主反思
反思對于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思（課前反思、課中反思、課后反思），并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。
2.同伴互助
教師間的互助是豐富專業(yè)知識的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識，以問題為切入點(diǎn)，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng)，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武，老師們進(jìn)行了集體備課、上教研課、聽課評課、互動(dòng)研討等，共同分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同成長。
3.專業(yè)引領(lǐng)
教師的專業(yè)成長中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師讀好書，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍，與大師對話，向卓越靠攏，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外，采取“請進(jìn)來，走出去”及師徒結(jié)對的方式，結(jié)合校級、市級教研活動(dòng)，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對工作，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性，通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌。另外，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序，有針對性，有實(shí)效性。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2．舉辦活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號隊(duì)等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課，根據(jù)年級組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。
3．以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯(cuò)的成績。特別是我校的鼓號隊(duì)獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號隊(duì)展示評比大賽特等獎(jiǎng)，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號。另外還開展了校級各類競賽活動(dòng)，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報(bào)比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4．加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽，這既是對學(xué)?！懊鎸θw學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺(tái)。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十
一學(xué)期來，我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校長的工作精神，結(jié)合中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，全面深化教育教學(xué)，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革 。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的月查，規(guī)范教學(xué)過程 。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”，給教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力 。
1、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己最大的能力去完成教學(xué)任務(wù)。
3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育 。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種。種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面！
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、做好x市級立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
7、辦好家長學(xué)校。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。
組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。
加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)
教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。
抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的'設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試，4-6年級進(jìn)行作文寫片斷比賽，1-3年級進(jìn)行口算過關(guān)；另外舉行4-6年級古詩積累比賽，1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。
繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。
本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。
加強(qiáng)對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。
重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。
重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。
4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時(shí)對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。
5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。
對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。
繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎(jiǎng)。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動(dòng)后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
五、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
1、提高認(rèn)識，堅(jiān)定不移的抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，保證教學(xué)質(zhì)量是硬道理。
2、進(jìn)一步完善課程實(shí)施水平，開全課程，開足課時(shí)。做好地方課程監(jiān)督檢查，保證其教學(xué)質(zhì)量，加大薄弱學(xué)科的研究力度。
3、嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。杜絕不規(guī)范現(xiàn)象，向常規(guī)要質(zhì)量。
4、對課程開設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考查、課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)實(shí)施精細(xì)化管理，明確要求，重點(diǎn)督導(dǎo)。
5、加強(qiáng)學(xué)校課程的研討，把校本課程實(shí)施作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)去落實(shí)。
強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校課程，在體育、藝術(shù)、書法、京劇、象棋等課程的基礎(chǔ)上加強(qiáng)趣味數(shù)學(xué)和誦讀類課程的開發(fā)。做好家庭教育資源的開發(fā)，把家長講堂辦好。
6、加強(qiáng)教學(xué)模式的研究，積極開展建?；顒?dòng)。
7、開展系列活動(dòng)，以豐富多采的活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育。
8、堅(jiān)持不懈的抓課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)實(shí)效。圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，將與教科處一起開展優(yōu)秀教師公開課展示、聽評課活動(dòng)，開展推門聽課活動(dòng)。
9、加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改的研究和檢查。深入開展創(chuàng)新型作業(yè)、特色作業(yè)的研究。本學(xué)期要開展特色作業(yè)展示。
10、根據(jù)各年級特點(diǎn)確定各年級教學(xué)及管理重點(diǎn)。低中年級首先要加強(qiáng)習(xí)慣，高年級要加強(qiáng)能力、效率培養(yǎng)，努力提高學(xué)業(yè)成績。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開全規(guī)定數(shù)量的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。
12、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用和管理，督促教師用好觸控一體機(jī)和電子白板，用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
13、加強(qiáng)音體美微機(jī)等學(xué)科教學(xué)。加強(qiáng)寫字和閱讀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的'讀書和書寫習(xí)慣。
14、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系、合作與交流。
15、加強(qiáng)英語學(xué)科的教學(xué)，打好英語基礎(chǔ)。抓好中高年級的教學(xué)，特別是六年級教學(xué)。
16、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果期中、期末兩次上交作業(yè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)決杜絕違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象。一是杜絕不符合教師身份的言語或粗魯?shù)?、過激的言語；二是堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三是堅(jiān)決杜絕以罰代教。四是杜絕有償家教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)名師。
3、重視學(xué)科帶頭人等骨干教師作用的發(fā)揮，加強(qiáng)教師的反思。
4、構(gòu)建陽光的、和諧的、團(tuán)結(jié)向上的辦公集體。
5、繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，低、中年級側(cè)重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，高年級在培養(yǎng)習(xí)慣的基礎(chǔ)上重點(diǎn)側(cè)重質(zhì)量和效率。
6、積極建構(gòu)教學(xué)特色。
7、加強(qiáng)辦公制度和考勤管理。堅(jiān)持簽到制度，嚴(yán)格請假制度，保證規(guī)范、正常的教學(xué)秩序。要事前請假，事后銷假。嚴(yán)禁事后補(bǔ)假或擅離工作崗位。
8、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)，經(jīng)常性地開展推門聽課活動(dòng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理，真誠關(guān)愛、啟發(fā)鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。
2、在重視智力因素培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，特別注意非智力因素的培養(yǎng)。
3、高度重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，向?qū)W生學(xué)習(xí)習(xí)慣要質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。班主任老師要及時(shí)督促轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
5、做好書籍與報(bào)刊的征訂發(fā)放工作，特別是做好教科書循環(huán)使用、收交工作。
6、加大工作力度，嚴(yán)格教輔資料管理，堅(jiān)決杜絕私自統(tǒng)一購買或暗示學(xué)生統(tǒng)一購買教育局統(tǒng)一征訂之外的其它任何教輔資料。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。
2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。
4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級的教學(xué)新模式。
5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面；通過各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展；加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評價(jià)滿意率；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。
8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評比、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。
9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。
三、主要工作安排
1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)；重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式；加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè)；培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。
突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高。
4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施
發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)，要講求成效。
6、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理
制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程；推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo)；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。
通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性；加強(qiáng)對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。
9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。
注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。
10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理
提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和語言文字規(guī)范化意識，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
11、通過學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。
新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8、認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9、建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績：
1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識，努力把課程真正落實(shí)下去。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐課展示活動(dòng)中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí)，初步展示了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的成果。
2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。
落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組6位、數(shù)學(xué)組5位、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二上午綜合，下午語文，周三下午數(shù)學(xué)）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三孝烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動(dòng)在我校舉行，葉素文、翁曉碧老師在活動(dòng)中執(zhí)教研討課，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評。十三周在教導(dǎo)處組織下，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開教學(xué)活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評比，我校共有17位老師積極報(bào)名參加。幾位教師在此次活動(dòng)中脫穎而出，經(jīng)層層選拔，過關(guān)斬將，我校四位教師被評為縣“教壇新秀”，一位被評為縣“教壇中堅(jiān)”。三位教師參加市協(xié)作命題比賽，分別榮獲市語文二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。6人次參加優(yōu)秀課件評比，17人次參加優(yōu)秀論文評比。
4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
二、存在問題與不足
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展，但落實(shí)不夠到位。
三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展。
3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。
5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)20__的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20__的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十七
不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。
2、考勤管理。
不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄，并存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。
1、積極開展校級教研活動(dòng)。
本學(xué)期，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃，開展了多種形式的教研活動(dòng)方式，利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給了我們許多啟迪與思考。
2、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念。
（1）、堅(jiān)持教師的'外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí)；派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動(dòng)；派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“2018國培送教下鄉(xiāng)”；其他老師參加了銅陵市2018—2019學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓(xùn)，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
（2）、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢？讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評比，全體教師都參與了這次評比活動(dòng)。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比比賽。在各類評比活動(dòng)中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
在教研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎(jiǎng)。吳金花老師論文獲得縣級2等獎(jiǎng)，微課獲得縣級2等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時(shí)我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
成績留在了過去，學(xué)會(huì)總結(jié)提升。我校會(huì)在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地，爭取取得更好的成績。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十八
學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長。
1.進(jìn)步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評比活動(dòng)，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評委，對全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評比，給他們成長增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下：x老師獲得一等獎(jiǎng)，x老師獲得二等獎(jiǎng)，x老師獲得三等獎(jiǎng)。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結(jié)對課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦?dòng)的課堂。課后，各學(xué)科的老師分組展開研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學(xué)校通過“請進(jìn)來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo)，其他老師也受益匪淺，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長。
3.精彩的“評比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評比，我校x老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日，我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課，來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動(dòng)中，我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。
4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動(dòng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前，本學(xué)期共有9位教師在市級教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。x老師榮獲__省教師（20__年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，x老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十九
教導(dǎo)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手，是在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處
個(gè)人工作總結(jié)
報(bào)告，希望對大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長和工作。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。
教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校
教學(xué)工作計(jì)劃
、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動(dòng)開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有：
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。
總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心。扣不扣錢，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用
倡議書
、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!二、探索集體備課，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
我們在去年推廣集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對集體備課制度進(jìn)一步完善，對集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課
我們制定了、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級教師的集體備課得分排序。
四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平
在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫一份
心得體會(huì)
，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)
為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)、的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競賽，通過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園。
在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親.
一、思想品德方面
以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會(huì)上級精神實(shí)質(zhì)，反對“四風(fēng)”，同黨中央保持一致，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。二、教育教學(xué)方面
擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？_設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、在出勤方面
堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
四、在成績方面
經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
五、不足方面
1、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二十
20__年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來，__第二小學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育為本，大膽實(shí)踐，不斷探索，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。
一、資深培養(yǎng)
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，今年9月初，__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次新教師的崗前培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
二、課堂教學(xué)
抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力，也為推動(dòng)“雙減”政策落地，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。
三、教研常規(guī)
為凝聚教師智慧，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性、實(shí)效性，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。
四、雙減重質(zhì)
為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué)，提高課堂時(shí)效，落實(shí)“雙減”政策，意在解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二十一
本學(xué)年度學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，深化落實(shí)“雙減”政策及教育局各項(xiàng)工作部署，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)。
一、求真務(wù)實(shí)，落實(shí)常規(guī)
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加大了對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督，建立了良好的課堂秩序，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
(一)多樣督查，落實(shí)常規(guī)
學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)采用了學(xué)校和督學(xué)中心集團(tuán)校檢測結(jié)合的形式，每月學(xué)校進(jìn)行集體檢查，中間有督學(xué)中心和集團(tuán)校各一次的全面檢查，從檢查的整體情況來看，各班能按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，基本保證按照學(xué)生人數(shù)交全作業(yè)。在作業(yè)布置上，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)進(jìn)行批改。
(二)小組互助，后進(jìn)生轉(zhuǎn)換
本學(xué)期，為了使5+25的效果，學(xué)校組織了周末假期以村為單位的學(xué)習(xí)互助聯(lián)絡(luò)小組，通過優(yōu)秀組長的監(jiān)督，以123的形式(1分鐘跳繩，2分鐘大聲朗讀，3分鐘聽寫)，讓學(xué)生在假期有所學(xué)，有所得。
二、提升素質(zhì)，全面發(fā)展
(一)開齊開足課程
按規(guī)定開設(shè)全部課程，體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、勞動(dòng)教育等課程開齊開足，并以師徒結(jié)對傳幫帶的方式為兼職老師配備師傅，以便促進(jìn)兼職老師教學(xué)能力的提升，從而提高了授課質(zhì)量。
(二)開展“精艷少年”評價(jià)體系
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)圍繞“五育融合”育人目標(biāo)，繼續(xù)開展精艷少年的評選，通過評選，繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生朝著全面發(fā)展目標(biāo)努力著。
三、落實(shí)“雙減”，提質(zhì)提效
“雙減”以來，學(xué)校在積極落實(shí)相關(guān)政策的同時(shí)，也在積極思考如何讓課后托管更有效、更豐富、更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(一)1+專項(xiàng)
為了孩子們的身心健康發(fā)展，學(xué)校采用“1+專項(xiàng)”的模式開展各類體育活動(dòng)，1是常規(guī)，就是從住宿生每日的晨跑、跳繩開始，專項(xiàng)是指運(yùn)動(dòng)會(huì)、輪滑、洪公拳等項(xiàng)目。
(二)基礎(chǔ)服務(wù)
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，練字。底線目標(biāo)：學(xué)生作業(yè)完成，字寫好看;教師輔導(dǎo)后進(jìn)生，作業(yè)批完。
(三)拓展項(xiàng)目
根據(jù)師資力量、學(xué)生興趣，開設(shè)獼猴桃“枝上開花”社團(tuán)、合唱社團(tuán)、七巧板社團(tuán)、繪本閱讀社團(tuán)等。
(四)小電臺(tái)，聯(lián)世界
學(xué)校為豐富托管服務(wù)形式和內(nèi)容，通過“小主播”電視臺(tái)、廣播站等途徑，在課后托管服務(wù)期間每天固定時(shí)段，組織學(xué)生以新聞?wù)男问较驅(qū)W生宣傳播報(bào)看得懂、感興趣、能受益的重要時(shí)事，豐富課后服務(wù)的形式，充實(shí)服務(wù)的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生時(shí)政教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷。
(五)小廚房，練本領(lǐng)
學(xué)校通過敞開廚房門，利用廚房的平臺(tái)，定期組織孩子們以班級為單位練習(xí)“炒蛋炒飯”“煮面”“包餃子”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)孩子們的勞動(dòng)實(shí)際指導(dǎo)，為鍛煉生活技能提供便利。
(六)小設(shè)備，記錄美
為了提升師生的審美，學(xué)校利用晚自習(xí)時(shí)間開展了攝影技巧的學(xué)習(xí)，通過手頭的手機(jī)、平板等學(xué)習(xí)構(gòu)圖、文字配圖等，即能提升學(xué)生的審美能力，還能進(jìn)一步提升學(xué)生的文字功底。
四、展望新學(xué)期，做好新規(guī)劃
1.繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，滲透“雙減”政策，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。進(jìn)一步開展學(xué)校的學(xué)生互助聯(lián)絡(luò)小組，繼續(xù)“抱團(tuán)發(fā)展”，讓孩子動(dòng)起來。
2.扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的治理，牢固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。
3.借助教育集團(tuán)平臺(tái)，促進(jìn)校際合作，汲取先進(jìn)理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作，教師從多方面多角度，進(jìn)一步制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作，教導(dǎo)處進(jìn)行定期常規(guī)督查和活動(dòng)策劃，讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作落到實(shí)處。把學(xué)生雙基訓(xùn)練和能力的提升放在首位。通過各方努力讓后進(jìn)生有所進(jìn)，有所得。
五、總結(jié)
日歷更換著數(shù)字，鐘擺變化著位置，20__已然過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為學(xué)校工作作出更大的貢獻(xiàn)!
回首20__，我們奮進(jìn)向前，致知力行。我們凝心聚力，耕耘不輟。我們責(zé)任在肩，師者初心。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效、一個(gè)都不能少為教學(xué)工作的基本原則，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和五育課程實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)管理，通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)、落實(shí)自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)常規(guī)工作
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年，我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動(dòng)、作業(yè)檢查評估、師生優(yōu)秀作業(yè)展評、以及送教活動(dòng)。
二、特色活動(dòng)
為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂實(shí)效，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動(dòng)、語數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動(dòng)、信息技術(shù)融合課展示活動(dòng)、教具評比活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動(dòng)、讀書日活動(dòng)以及師生紅色故事演講活動(dòng)。
三、落實(shí)雙減工作
為貫徹“雙減”政策要求，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)，我校舉辦了一系列的活動(dòng)。
四、提升新入職教師素養(yǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，提高教師課堂教學(xué)組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)新教師全面、快速成長，我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、成長匯報(bào)課等活動(dòng)。
五、教師培訓(xùn)活動(dòng)
為提升教師專業(yè)水平，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽、評課相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
六、語言文字工作
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家語言文字工作方針政策、法律法規(guī)，全面實(shí)施中小學(xué)書法進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，我校開展了推普周活動(dòng)、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動(dòng)、讀書活動(dòng)以及圖書角評比等活動(dòng)。
七、五育特色課程
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生多元、創(chuàng)新發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神，堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉，全方面開發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)減負(fù)的同時(shí)提質(zhì)增效。我校在切實(shí)執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí)，開設(shè)了包含德、智、體、美、勞五大方面，涉及人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程。
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二十二
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)工作又接近了尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我校的教導(dǎo)工作得到了順利的、有效的開展與進(jìn)行。
為了使學(xué)校教導(dǎo)工作扎實(shí)有效進(jìn)行，教導(dǎo)處于開學(xué)初依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各教研組制定教研組工作計(jì)劃，各班主任制定班主任工作計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，以此指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)工作循序漸進(jìn)，穩(wěn)步進(jìn)行。
根據(jù)上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學(xué)常規(guī)管理制度，開學(xué)初召開全體教師會(huì)議，宣讀并詳細(xì)的解釋，嚴(yán)格要求每一位教師嚴(yán)格執(zhí)行。教研組長認(rèn)真履行職責(zé)，在全體教師的配合下認(rèn)真地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
為進(jìn)一步加大課改力度，加深對課改的認(rèn)識，促進(jìn)和提高全校教師教學(xué)水平，用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法武裝每位教師。教導(dǎo)處要求每位教師一周集體進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是有關(guān)課改方面的學(xué)習(xí)，并利用評課時(shí)間組織教師進(jìn)行探討、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學(xué)資料，摘抄業(yè)務(wù)筆記。語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組密切配合，要求每位教師至少在多媒體教室運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動(dòng)，組織老師們積極研討，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)。通過教研活動(dòng)，促進(jìn)了全校教師的相互交流與學(xué)習(xí)，大家互相取長補(bǔ)短，學(xué)校教學(xué)水平大幅度提高。
除了教研這一主項(xiàng)外，學(xué)校教導(dǎo)處還極為重視對教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)光盤。同時(shí)也由負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的牛小麗老師分組給老師們講解計(jì)算機(jī)基本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)新教法、新思想、新技能，并在自己的實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用，大膽地以新?lián)Q舊，以求突破。
教導(dǎo)處根據(jù)計(jì)劃對作業(yè)、教案進(jìn)行檢查，檢查中對存在的問題和每位教師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，檢查后利用學(xué)校的例會(huì)時(shí)間進(jìn)行及時(shí)反饋，對任何的缺點(diǎn)與失誤都不加隱瞞，詳細(xì)匯報(bào)，督促老師們及時(shí)糾正、彌補(bǔ)。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象，及時(shí)督促其按時(shí)完成。教導(dǎo)主任時(shí)時(shí)在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況，督促其保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認(rèn)真的作業(yè)，尤其像魏亞麗、李強(qiáng)等老師的教案給全校教師樹立了榜樣，汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認(rèn)真一絲不茍的精神值得其他教師學(xué)習(xí)，通過這樣的相互檢查，促進(jìn)了大家老師互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期在教導(dǎo)處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現(xiàn)出了黃娟、張文娟、李芳等優(yōu)秀個(gè)人和四年級二班、一年級二班等優(yōu)秀班級，提高同學(xué)們作文習(xí)寫作水平。第十五周舉行了全校各年級數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)管理制度進(jìn)行教學(xué)，上午由校長負(fù)責(zé)檢查，下午又教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查。每隔一段時(shí)間，教導(dǎo)主任便將教學(xué)中存在的問題在會(huì)上提出，要求教師們及時(shí)更除。正是在教導(dǎo)處的嚴(yán)格要求與督促下，學(xué)校出現(xiàn)了教師認(rèn)真教學(xué)、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。
教導(dǎo)處還積極鼓勵(lì)每位教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題等等進(jìn)行總結(jié)，寫出自己的教學(xué)體驗(yàn)與感悟。要求每一位教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。
1、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動(dòng)。
2、英語教學(xué)不夠?qū)I(yè)。
3、下午的輔課個(gè)別教師教學(xué)不夠認(rèn)真。
不過以上不足將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會(huì)克服的。
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