大家都嘗試過寫，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題以下是小編幫大家整理的以聲音為話題的作文【通用4篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
以聲音為話題的作文【通用4篇】一
靜坐在河邊茶館的一張小木椅上，品一口清香的阿婆茶，任憑紛紛揚揚的雪花輕輕飄落在杯中。愛在雪中抿一口淡淡清香的茶，更愛在飲茶時看一片紛紛落下的江南飛雪。
雪落在茶杯中，輕輕地，輕輕地。就如冬姑娘輕輕地，輕輕地走到人們心中。雪慢慢地落下，“沙沙”，“沙沙”，沾在仿佛染了金發(fā)的小草上：那草坪上，皚皚的白雪蓋住了纖細的小草，小草像一個睡覺時踢被子的孩子，從白雪里偷偷鉆了出來。雪沾在漲紅了臉的楓葉上：你瞧，那楓樹上，像是潑灑了白糖，那一團團的小雪，映著天邊的晚霞，紅彤彤的，仿佛有了一些過年的氣氛。雪沾在江南烏黑的房瓦上：瓦房上，黑白相間的美麗景象仿佛是一匹匹奔跑的斑馬，為雪中靜默的水鄉(xiāng)渲染上一層蓬勃的生機。
雪中的江南，裹上了一層銀白的大衣。樹上，草坪上，瓦房上，都蓋上了一層厚厚的棉被；雪中的江南，偶爾在冬雪的沐浴下站起來伸個懶腰，抖擻抖擻精神，撲打撲打身上的雪花；雪中的江南，像一個純真的少女，純凈樸素，潔凈優(yōu)雅。
雪不僅給江南水鄉(xiāng)帶來別樣的風光，也給江南的人們帶來無限的快樂。你看，潔白的雪球在空中飛舞，地上一個個歡笑著的雪人站了起來。孩子們搓著通紅的小手，堆雪人，打雪仗，忙得不亦樂乎。街上的行人也被這歡樂的氣氛感染了，爭相在雪地上留下一個個腳印，拋下一串串空靈的笑聲，為冬日的雪景增添了一份生機與活力。
枯樹上也長出一絲生機，白雪仿佛是她們光禿禿的'頭上生出的一簇簇白發(fā)，像一位位老人，安詳、慈愛。街上的路燈仿佛也戴上了一頂新帽子，傍晚時分，迎著晚霞，那頂帽子仿佛是羞澀的小姑娘，羞紅了臉。這時小草也急著出來向太陽告別，從空中望去，仿佛給大地戴上了一條輕柔順滑的圍巾，迎著晚霞，那條圍巾隨著大地母親的秀發(fā)輕輕飄動，美麗動人。
靜靜賞著雪，我又忍不住輕輕端起那杯阿婆茶，在清香中體會江南雪的素凈淡雅?！吧成场甭湎碌难u搖晃晃地墜進杯里，我仿佛聽見“哧”的一聲，雪融化在茶中。我又輕輕抿一口，茶似乎更加清香甘甜。
以聲音為話題的作文【通用4篇】二
從古至今，家一直都是人們永遠的終點，無論是古時求名利，還是現(xiàn)在在外完成自己的一番事業(yè)，最后人們都會回到他們的家，回到那個最終的港灣。
家，每個人對它有都有不同的理解。家，是一個小房子；家，是一家?guī)卓?；家，是班級、學校和國家；家，更是一個接納我們身體與心靈的地方。而我今天要說到的家，是那個里面住著一家?guī)卓诘男》孔拥哪莻€家。
我們小時候，家一直都是我們溫暖的搖籃，后來長大了，變成了一個接納我們身體與心靈的地方，那里有家人的關心與陪伴，有家庭的溫暖，可以讓我們在勞累后得到放松，在郁悶時忘記煩惱，在受挫時得到鼓勵，能在我們害怕時給予我們勇氣。家，他是我們做一切事情的起點，他也是我們最后結束的的終點。
現(xiàn)在的我是一名高中生，在學校寄宿時，學習帶來的壓力有時非常大，特別是臨近考試時備考時，不僅僅是老師布置的學習任務帶來的壓力，還有自己心里因緊張而帶來的壓力，這些有時會讓我非常煩悶。但是每當我周末一回到家時，我會變得非常輕松，學校的壓力大大減少，。家里外婆的一桌拿手菜，外公的慈祥的笑容與飯桌上的那瓶小酒，還有與爸媽聊天時的歡笑，都無不讓我感到輕松；飯后全家人一起看著電視、聊著天，聽外公外婆講自己年輕時的故事，與爸媽一起去逛個超市，還有睡覺前與家人說的那一句“晚安”，早上起來與家人一起吃早餐……都讓我感到非常的自在，讓我感受到在我在學校進行了一個星期學習后回到家給我?guī)淼哪欠N溫馨的感覺。我想這也是人們把家當作最終終點的原因。
家也是一個我們精神上堅強的后盾。當我們在外面拼搏，感到勞累時，家的那種溫暖會瞬間涌上心頭，讓我們有種踏實的感覺，瞬間渾身充滿干勁。當我們有煩惱無處訴說時，我們可以跟家人傾訴，找到一點安慰。無論我們在外面發(fā)生了什么，家總能接納我們，給予我們幫助。
家，就像一個最終的港灣，無論我們在外航行得順利還是艱難，是晴天還是風暴，最終是成功還是失敗，到了家，這一切都將變得非常平淡。只要萬家燈火中有一盞是為我而亮，那再苦再累又何妨？無論我們以后走的有多遠，家講永遠是我們不變的終點。
以聲音為話題的作文【通用4篇】三
雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴匯集著我的淚水淌過面頰，北風呼呼地刮著交雜著我的哭聲，陪我來到了后院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長長難以背誦的樂譜，想起連續(xù)幾天都毫無進步的練習，我不由灰心失望六年級二班地哭喊著。不經(jīng)意抬起頭，我看見了一棵傲立在風雪中的梅花樹，她是那么美。我走過去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹像一位芭蕾舞演員伴著“北風圓舞曲”優(yōu)雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現(xiàn)出的美震撼了，更被這堅韌、頑強的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調(diào)舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長說的多少遍，可我還是不聽，一遇見困難就退縮，一點毅力都沒有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會的題就空著不想琢磨，一看見太長的單詞就不背，遇到問題就繞彎走似乎成了我的習慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰(zhàn)士，一名正向著風雪挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士，她用她的身軀抵御著風雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹竟能戰(zhàn)勝暴風雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的斗志……
對！我也要成為一株梅花，我要向困難發(fā)起挑戰(zhàn)！不會再被音符打倒，不會再被數(shù)學題戰(zhàn)勝，不會再成為英語單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅毅的性格和不屈的精神！
走出公園時，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風雪中屹立的雪梅：它的精神、她的斗志深深的鼓舞著我，讓我去思索今后的路，讓我下定決心去戰(zhàn)勝困難，取得成功。
以聲音為話題的作文【通用4篇】四
“嗚——嗚——嗚——”，我聽到風在窗外低語，邀請我和他一起玩耍。我猶豫著：
風是一個調(diào)皮的孩子。
他喜歡和雨傘鬧著玩。有一天，我撐著傘在雨里走，風過來了，或許是被雨傘上漂亮的人魚公主所吸引，或許是存心和我過不去，他想要搶走我的小花傘。我拼命攥緊傘柄，于是，我們進行了長時間的拉力賽，正當我體力不支，準備放棄時，傘卻被他給弄壞了。
他喜歡和樹葉鬧著玩。我在院子里剛把樹葉掃成一堆，調(diào)皮的風就來了。他得意揚揚地顯示著自己的獨特本領，一個旋轉，樹葉就飛滿了庭院，順便還吹幾片到我的頭頂，更有揚起的灰塵迷得我睜不開眼。
他喜歡把門吹得“吱吱”作響，雖然他知道這并不是一首動聽的樂曲。他喜歡在你不經(jīng)意間，把你晾在陽臺的衣服穿走，即使他知道這件衣服并不適合自己。他喜歡給你設計新的發(fā)型，就算他知道自己并不是一個高明的發(fā)型設計師……
我不想和你玩！
可是，風更是一個可愛的孩子。
他喜歡和我玩肥皂泡。我剛拿起泡泡槍輕輕一噴，風就迫不及待地趕來了。他把肥皂泡吹到陽光下，泡泡們立即變幻出七彩的光芒。接著，他又輕輕吹了一口氣，泡泡們就跳起了輕飄飄的圈圈舞，飄呀，飄呀，飄到藍天里，向太陽問好；飄到花叢中，和蝴蝶嬉戲；有的甚至飄到我的手心上，“嘭”地炸開來，逗得我心花怒放。
他喜歡和我玩風車。我把風車輕輕一吹，小風車“呼呼”地轉起來。風也忍不住來湊熱鬧了。我把風車插在自行車車把上，讓風來吹。風車轉呀，轉呀，轉得飛快，唱起了歡快的《風車之歌》。
他喜歡和我放小船，折只小紙船放到小河里，他就匆匆趕來，幫助小紙船揚帆起航。
他喜歡和我擲飛機，霞架紙飛機扔到空中，他就呼呼吹著，紙飛機就像長了翅膀，在空中飛呀，飛呀，一直飛到院子外……
我們一起玩吧！
我們一起在草地上放風箏，風箏越飛越高，飛過樹梢，飛過房屋，到最后只能看見一個模糊的輪廓，我忍不住歡呼雀躍。可有時候風又搗蛋，不是把風箏拉進樹杈，就是把它重重地扔到地上，但我依然樂在其中。
我們一起在林間賽跑，不同的是，他在樹梢邊舞邊跑，我在樹下拼命奔跑，結果輸?shù)哪莻€總是我，可我仍然樂此不疲。
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