許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的值得作文初一【通用5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
值得作文初一【通用5篇】一
今年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎發(fā)生，可謂是形勢嚴(yán)峻。
熬過了寒假，我們學(xué)生要開學(xué)了，這怎么辦?。侩y不成我們集體戴口罩上課吧！太恐怖了！不，老師們找到了更令人意想不到的“救治”方案——上網(wǎng)課！
教師不停教，學(xué)生不停學(xué)，學(xué)校給我們整了一波“虛擬課堂”！
我們的學(xué)生群聊中，好多同學(xué)評論著：“是不是還應(yīng)該給我們虛擬操場和食堂??！”我對他們這神奇的腦洞真是佩服得五體投地。更可笑的是，在群里有些同學(xué)住同一棟樓，一個(gè)同學(xué)說：“樓上那個(gè)！麻煩注意一下，別在樓上跳繩！”另一個(gè)接著說：“不好意思哦，俺妹妹在上體育課呢！”后面連著兩個(gè)捂臉笑的表情，看來是被逼無奈??！
我們所有中小學(xué)生都“難逃一劫”。原本開開心心準(zhǔn)備過完元宵節(jié)后趕趕作業(yè)回去上學(xué)，誰都沒想到落進(jìn)這么一盤棋。
我還看過一個(gè)視頻：一個(gè)家長擺了一桌子的手機(jī)和平板，說：“你快點(diǎn)寫！我還得給你一個(gè)個(gè)發(fā)作業(yè)！省得老師又是打電話又是發(fā)消息來找我！”哈哈，家長辦了一桌子的手機(jī)是為作文了逐個(gè)發(fā)作業(yè)啊，只聽他又說：“你沒聽著昨天你這科老師來一個(gè)消息，那科老師又來一個(gè)視頻會議……”家長們也真是要崩潰了！
開學(xué)延遲了，課倒是提前了。除了理論知識課，連課間操都要直播，我覺得真是“活久見”啊。大家打卡的方式也是千奇百怪、五花八門。這個(gè)“做廣播體操的視頻”打卡，前一段時(shí)間都有點(diǎn)像偶像選秀節(jié)目，但到后來，大家可都煩了，做成什么樣的都有，也真是敢發(fā)上來打卡！
這個(gè)騰訊直播間是要手動開麥克風(fēng)的，我伙伴告訴我，她老師提前半個(gè)小時(shí)開始播放音樂，好等著學(xué)生來上課。音樂播放期間，那老師講了一些關(guān)于上課連麥和昨天作業(yè)啥的，可說了半天，沒一個(gè)同學(xué)打“1”互動，真是的！結(jié)果老師生氣了，她低頭一看！我的天！自己麥克風(fēng)是關(guān)著的！估計(jì)那老師是崩潰狀態(tài)的吧！自己在電腦前自言自語長達(dá)半小時(shí)，學(xué)生連半個(gè)字兒都沒聽到！我聽得大牙笑“掉”了，小牙也笑“掉”了。
這上網(wǎng)課真是趣事兒多，怪事兒也多，叫我們不得不笑，經(jīng)常笑到桌子底下去！哈哈哈哈哈……
值得作文初一【通用5篇】二
我是一棵小草，我的生活平淡而無聊，很少有人打擾過我們，直到有天，兩個(gè)小男孩突然打破了我這種平靜的生活，不知怎么啦，那兩個(gè)小男孩一開始就在草坪上走走停停，我揮舞著雙手，想告訴他們，可他們卻對我不理不睬，執(zhí)意在我的身上，我的親人身上踐踏。然后，我就昏了過去。
"小草微笑，我們繞道?！钡臉?biāo)語多么顯眼，可他們卻視而不見，他們的行為是錯(cuò)了，不一會兒，就有人上來阻止，可他們還是不知悔改，臉上還露出了一種不屑的神情。
……
不知過了多長時(shí)間，我醒過來啦，咦？我的胳膊呢？我的頭怎么抬不起來？我的親人們難道都睡著了？
于是，我拖著自己疲憊的身軀，大聲的呼喊著自己的親人———“媽媽，爸爸，姐姐，你們起來?。 ?/p>
可是，卻沒有一絲的聲音。漸漸的，我?guī)缀踅^望了。沒有了爸爸媽媽，我該怎么辦？我能怎么辦？失去了父母的庇護(hù)。保護(hù)。我真的不知道自己該干什么。
每當(dāng)想起那天，想起我的親人就那樣的被殺害啦？我真的好害怕，好恨那兩個(gè)可惡的人。
我真的好想對他們—"愚蠢的人類啊，你們自認(rèn)為是全宇宙最聰明的生物，可卻不知道，自己的聰明卻害了自己，你們自認(rèn)為聰明，是大自然的主宰?？蓞s不知道保護(hù)環(huán)境，你們這樣的“聰明”只會害了自己。"
我也許是把人類“物以類聚”了，但那次事過了以后，我對人的好感已經(jīng)降到了零點(diǎn)。
我真的只想對人類“請你們保護(hù)環(huán)境?！?/p>
"沒有花香，沒有樹高，我是一棵受過傷的小草，一直寂寞，一直煩惱……”
值得作文初一【通用5篇】三
奔向月球，這一直以來都是我的夢想，而這個(gè)夢想，終于在2035年的一天實(shí)現(xiàn)了。
我乘坐航天飛機(jī)，降落到了美麗的月球上，我小心翼翼地走下了航天飛機(jī)，滿想來個(gè)“軟著陸”，可是腳一掂地，竟然躥出了幾米高，這才想起來，月球的引力只有地球的六分之一！我開心地跳著，蹦著，跑著，體驗(yàn)著在月球上失重的.樂趣。突然，我想起來這里的重要任務(wù)--采集礦石。我馬上著陸，去礦石區(qū)去采集那些珍貴的礦石。
我一邊走，一邊尋找礦石，不一會兒就采了滿滿一箱子，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)從來都沒有見到過的礦石，可是這塊礦石太大了，有一個(gè)課桌那么大，肯定不能把它放到箱子里了，我又想起了月球引力的問題，心想：“應(yīng)該可以把它抬起來吧？”我小心的試了試，不錯(cuò)！蠻輕的，我就一路把它抬回了飛機(jī)。
進(jìn)了航天飛機(jī)里，我脫下了航空服，感到有點(diǎn)饑餓，就“飄”向了裝著食物的隔間，本還以為會看到一些“牙膏食物”，可當(dāng)我打開隔間的門時(shí)，我驚呆了，里面的食物都是用真空包裝的，而且種類繁多，從菠菜奶油沙司到水果軟糖，從烤牛肉到吊爐花生，真可謂五花八門，應(yīng)有盡有，于是我抓起了一瓶水，剛擰開瓶蓋要喝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水都飄了出來。沒辦法，只好在空中喝水了，我在航天飛機(jī)中飛來飛去，見到水珠就把它含在嘴里喝下去。等到吃的時(shí)候，我盡力不讓它們飛出去，可它們還是不服管教，到處亂飛，我吃東西就吃了半個(gè)小時(shí)。唉！麻煩也好多啊！
很快，一天的時(shí)間過去了，我走向駕駛倉，開動了航天飛機(jī)，在飛回地球的回程中，我回頭望著發(fā)著銀光的月球，默默地對它說：“再見了，月球，我下次還會來看你的，希望下次來時(shí)，你會變得更加的美麗！”
值得作文初一【通用5篇】四
寒假，天氣異常寒冷。整天待在學(xué)校的我們終于可以回老家玩耍了，我和哥哥興奮不已。這還不是最讓我開心的，在老家的小河邊，一件事，真的讓我很開心。
老家的水是清的，老家的空氣是新鮮的，老家的小河是跳動的……
爺爺家屋后有一條小河，小河剛剛被撈過淤泥，河水淺淺的，清清的，上面有一層薄薄的冰，人站在旁邊，可以清晰地看見自己的臉。我和哥哥在小河邊玩，一會兒用長長的枯枝敲擊冰面，聽清脆的冰裂聲，一會兒把細(xì)細(xì)的石子扔到河里，看迸濺的水花。
突然，我的腦中靈光一現(xiàn)：“這河里會不會有魚？”我仔細(xì)地看著碎裂的地方，那里偶爾有一個(gè)黑影閃過。“會是小魚嗎？”我心下疑惑。我不動聲色地靠近碎裂的冰面，屏住呼吸，探過頭去看。呀，真的有魚！那小小的、一張一翕的一圈兒，不正是魚兒的嘴么？書上說，冬天，人們會鑿冰捕魚，因?yàn)殚L時(shí)間待在冰下的魚兒要呼吸新鮮空氣。今天，我總算見識到了。怎么才能捉到魚呢？我不禁著急起來。
這時(shí)候，哥哥見我一直盯著破裂的冰面，也好奇地伸過腦袋：“弟弟，你在看什么呢？”還是讓哥哥和我一起捉魚吧：“我在看魚?！薄坝恤~？太好了！”哥哥大叫起來?！拔覀儼阉狡饋?，今天中午可以喝魚湯了！”我鼓動哥哥?！昂醚?，好呀！”哥哥連聲附和。我們倆一拍即合，立即行動，挽起袖子捉起魚來。魚兒卻跟我們玩起了捉迷藏，你東它就西，你西它就東。怎么辦呢？我說：“哥哥，我回去拿個(gè)小漁網(wǎng)，你從那頭用枯枝往這邊趕，我用漁網(wǎng)堵?！闭f干就干，清清的河水在我們的你趕我堵中變得越來越渾濁。突然，我感覺漁網(wǎng)被拉扯了一下，趕緊把漁網(wǎng)從水下拿上來，一條小鯽魚在漁網(wǎng)中掙扎。哈哈，看你還跑不跑！
雖然后來爺爺說這么小的魚還不夠塞牙縫，讓我們把魚放了，但是成功的喜悅還是占據(jù)了我的整個(gè)心靈。
這件事，真讓我開心。
值得作文初一【通用5篇】五
春被燕子銜去，秋被大雁掠奪，只剩下孤零零的冬。
在這個(gè)寒冷的冬季，我成為了中學(xué)生。徹底告別小學(xué)。然而小學(xué)生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時(shí)光。
上體育課那節(jié)課，我記憶猶新?！按蠹议_始繞學(xué)校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個(gè)體育白癡，不得已跟著大部隊(duì)前行。但是個(gè)個(gè)都是飛毛腿，旋風(fēng)一般飛走了，我心里羨慕著，一不留神，摔倒在地。當(dāng)時(shí)摔得實(shí)在挺嚴(yán)重的，現(xiàn)在回想起來仍心有余悸?！靶〖t你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩著風(fēng)火輪般向前沖去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，并問道。
這里的情境是同學(xué)們紛紛停下步伐，像潮水般向我涌來，溫暖也朝我涌來。接下來。同學(xué)們有的細(xì)心的幫我擦拭傷口，有的疼惜的看著我。有的倒了開水給我喝。
記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當(dāng)辯手，如今想來，老師是想培養(yǎng)我的膽量。我非常感謝。
我想，既然上臺了，當(dāng)然要多發(fā)言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術(shù)般開不了口，我內(nèi)心暗自傷懷，神情低落。突然，這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵(lì)和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話說，同學(xué)們又鼓起掌來。我瞧著，老師的掌聲尤為響亮，眼眸里充滿了鼓勵(lì)和欣慰，同學(xué)們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底說了什么。但我依舊記得同學(xué)老師鼓勵(lì)的掌聲和目光，我終身難忘。
小學(xué)生活充滿溫馨，充滿快樂。我雖然已經(jīng)是初中生，但是依舊無法忘記小學(xué)母校。小學(xué)的老師，小學(xué)的同學(xué)們。我記得有次回憶小學(xué)生活時(shí)，在身旁的姐姐，突然說：“你在想什么？笑的這么甜。”
我是笑著回憶的。
并且我將帶著這份回憶。開始新的中學(xué)生活。
珍藏的回憶。讓我即使在嚴(yán)寒的冬天也倍感溫暖。
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