青春萬歲讀后感(大全14篇)

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青春萬歲讀后感(大全14篇)
時間:2023-10-31 10:11:12     小編:念青松

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

青春萬歲讀后感篇一

作者:王蒙

朗誦:丁建華喬榛

青春萬歲(詩朗誦)-盡善盡美-德不孤,必有鄰!

所有的日子,所有的日子都來吧,

讓我們編織你們,用青春的金線,

和幸福的瓔珞,編織你們。

有那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,

細雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,

還有熱烈的爭論,躍動的、溫暖的心……

是轉(zhuǎn)眼過去的日子,也是充滿遐想的日子,

紛紛的心愿迷離,像春天的雨,

我們有時間,有力量,有燃燒的信念,

我們渴望生活,渴望在天上飛。

是單純的日子,也是多變的日子,

浩大的世界,樣樣叫我們好奇,

從來都興高采烈,從來不淡漠,

眼淚,歡笑,深思,全是第一次。

所有的日子都去吧,都去吧,

在生活中我快樂的向前,

多沉重的擔子,我不會發(fā)軟,

多嚴峻的戰(zhàn)斗,我不會丟臉,

有一天,擦完了槍,擦完了機器,擦完了汗,

我想念你們,招呼你們,

并且懷著驕傲,注視你們!

青春萬歲讀后感篇二

“青春萬歲”當我會上《青春萬歲》這本書時,心里由衷的發(fā)現(xiàn)這樣的感受,盡管主人公與我嗎現(xiàn)代的2個人但是對組國的熱情和對青春的眷戀之情,卻把我們緊緊連在了一起。

這本書描寫的是解放初期北京的一群女中學生的學習和生活。我們與她們之間有這一些不同點,但也存在一些共同點,因為正是這些工共同點溝通了我們之間的思想,使我深深的了解了她們。

這群純真善良的女孩子,每個都有這個人的個性和脾氣,優(yōu)點缺點,一個個具有鮮明個性的人物給我留下了深刻的影像。

鄭波是一個自強,奮進的女孩。她在班里團支書,思想進步,關心仇人,讓我感動的是她的堅強和富有‘鉆“勁,使我難忘的是她為了解難題,花了9個鐘頭,犧牲了自個的娛樂時間,這是多么不易啊。更使我難忘的是她在失去相依為命的媽媽后,仍能全身心的投入學習,令那些遇到一點挫折就灰心喪氣,中途退出的人自慚形穢。

還有李春,她本是一個自私薄利的人。但在同學的幫助下,她勇于認錯,改正了缺點。

通過讀《青春萬歲》這本書,我從主人公的閃光點中汲取了營養(yǎng)。我深深的想到:一個人若沒有知識必然平庸,所以作為學生,我們一定要好好學習,但是更重要的是具有崇高的理想,那就是為了中華振興,祖國的富強做出貢獻。

青春無價,朋友,請珍惜這人生中最美好的時光吧。那么當你回首往事時,就不會因虛度年華而悔恨,不會因碌碌無為而羞恥,那是,你就會會驕傲的大喊“青春萬歲”。

青春萬歲讀后感篇三

30年前,16歲的我第一次閱讀了《青春萬歲》。因為與書中的.人物同齡,我一下子就愛上了王蒙筆下的那些可愛的高三女生:活潑開朗的楊薔云,樂于助人的鄭波,單薄瘦小、虔誠信教的呼瑪麗,內(nèi)向少語、從軟弱走向堅強的蘇寧,一開始只顧自己、后來變得無私熱情的李春……我也和她們一樣,刻苦學習,抱著為祖國富強而讀書的堅定信念。這本書的序詩深深地感動著我:“所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們。用青春的金線和幸福的瓔珞,編織你們……”

20年前,在企業(yè)工作的我,作為班長,要帶動全班人進步。捧讀《青春萬歲》,把楊薔云與鄭波幫助李春進步的那一段認真地讀了好幾遍,深受啟發(fā)。于是,我把同班女工都當成自己的好姐妹,生活中關心她們,工作中以身作則,吃苦在前,共同進步。感謝這本書,讓我認識到集體的力量與智慧,遠勝過一個人的優(yōu)秀與出色,讓我深刻地懂得了百花齊放春滿園。

10年前,人到中年的我,匯入失業(yè)大軍的行列,整日在烈日下奔波求職。為求生存我什么都干,但賺錢極少。郁悶中三讀《青春萬歲》,我對自己說,滿懷希望地生活,明天一定會光明而燦爛。這本書,讓我找到自己前進的方向,那就是,投身寫作,寫出一個美好的未來。

轉(zhuǎn)眼10年過去,寫作改變了我的人生,我實現(xiàn)了作家夢,加入了省作協(xié)。但在心底,這本書永遠是我前進的標尺。它所擁有的令人無可企及的高度,讓我看到了自身的渺小與平凡。激情洋溢的青春,在王蒙筆下是一面高揚的旗幟。笑看歲月更迭,日月交替,時空變幻,日新月異,它在光陰中款款走來,經(jīng)住了時間的考驗,是一部彌足珍貴的傳世經(jīng)典之作。當年,年僅19歲的王蒙寫下這部小說,之后與它一同經(jīng)歷了無數(shù)磨難,直到26年后才得以出版。王蒙說,這本書,就作為青春的紀念吧。

而今,年過不惑的我,再次捧讀這本書,我如夢的青春歲月,風一般在眼前掠過。感謝這本書,滋養(yǎng)著我的精神世界,使我一直保持著高昂的斗志。在人生路上,于坎坷之中一路高歌猛進,奮勇向前。

飛揚的青春永不衰老。正如王蒙所說,每個時代的青春都不是吃素的,每個人的青春都無比美麗。也正如這本書結(jié)尾處所說:“明天給我們的到底有多少陽光和花朵,多少責任和期待,這,我們不太清楚。但我們都確定地知道了未來的生活道路,這道路就是為了祖國,為了社會主義獻出一切!”鏗鏘有力的話語,每讀至此我便心潮澎湃,令我更加有信心去實現(xiàn)我的文學夢。

任時光流逝,青春萬歲!

青春萬歲讀后感篇四

王蒙是三零后,“三零后”的青春,距今近70年了,它過時了嗎?其實沒有。

1953年,19歲的王蒙創(chuàng)作出《青春萬歲》。50年代初,小說的主人公們正值高三,熱血澎湃又充滿憧憬的年紀。他們初中時就經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、新中國成立,抗美援朝以及大建設,舊世界的許多塵屑,蒙蔽在他們心上,他們又是一群掙扎、焦躁的青年,《青春萬歲》正是王蒙那代人的青春。鄭波、楊薔云、呼瑪麗、蘇寧、李春他們用真實的生活向我們宣告:“誰的青春不奮斗,誰就不能青春萬歲;誰的青春不追夢,誰就不能青春萬歲?!?/p>

一幕幕跳動的場景,記錄了高中時代的精彩。充滿歡聲笑語的夏令營,幸福泉水、篝火晚會、詩歌朗誦……最精彩的是新年晚會,既有“一切為了偉大祖國”展覽會,又有全校聯(lián)歡,新年前的舞會、感謝,新年到來時的聯(lián)歡、祝福。在主人公看來,他們每一天都充滿活力,“每一天都是青春的無價的節(jié)日”。五一游行前,青年學生們“整天地盼著盼著”,為游行而準備花,楊薔云覺得“事先的準備和事后的回味要比游行的那一會兒有趣得多”;五一節(jié)的晚上,“對于節(jié)日的歡樂,雨又算得了什么?誰也沒被雨阻撓”,大雨也阻擋不了年輕人的激情。小說有多處50年代人們面對節(jié)日的狂歡心態(tài),或許這種節(jié)日的狂歡來自于共和國成立不久,青年學生對建設新國家的激情,具有強烈的政治色彩。例如天安門的描寫“天安門喚起人們回憶英勇的過去,幻想光輝的未來,在天安門前,膽怯的人變得自信,小氣的人變得開闊,平庸的人也要想一些偉大的事情……”

集體中的每一個人都能生活得自如和向上,才算一個合格的集體。這也是王蒙在國家重視經(jīng)濟建設、強調(diào)青年要學習文化知識的時候,反而更加對青年政治覺悟提出要求的原因。李春從小父母雙亡,生活在伯父家,受著伯父的憐愛與伯母的虐待雙重待遇。她自小東沖西闖,受過別人沒受的苦,用過別人沒有的心機,居然成為出類拔萃的學生??伤龥]學會怎么做人,只是為自己著想,在參加軍事干校時沒報名,從而與周圍的人疏遠。李春撕掉了批評她不參加集體活動的墻報,在討論李春作為的團員大會上,鄭波向李春問出一個問題:“譬如,討論你像不像一個青年團員的樣子?”班級的質(zhì)問并沒有引起李春反省,她反而繼續(xù)分鄭波、楊薔云對抗。她寫劇本諷刺說空話的團支書,諷刺不好功課的笨蛋。結(jié)果自己引以為傲的學習成績在期末被鄭波超越,李春才肯低頭承認自己的不足。李春用功學習是符合時代要求的,但是她的學習是一種“精致利己”式的學習。她忽視了生活的變化和身邊的人的悲喜,對同學們漠不關心,沒有朋友,甚至看不起那些不如她的'人,如吳長福、蘇寧等。比如李春說吳長福跳的是“肥豬舞”的時候,班級其他同學的反應是“一愣”,說明其他同學已經(jīng)跟李春有了心理隔閡。袁先生自然更關注像李春這樣學習好的學生;而其他學習表現(xiàn)不突出的學生如蘇寧等他可能注意不到。但相較之下,校長對學生的關照就全面許多,她認為教師應該關心學生的一切,不僅僅是學習一方面。

他們想著怎樣才能在學習上力爭上游,如何在面對知識時有如饑似渴的感覺。全書上下流淌著一股積極向上的時代洪流。鄭波為了一道數(shù)學題抓耳撓腮思前想后八、九個小時,因為成績不如人而懊惱沮喪,因為被人反超而奮起直追,生活本來就是激流勇進。

當你讀過太多傷春悲秋的文字,陷入莫名的自怨自艾時,就來讀讀這本穿越70年風塵出現(xiàn)在你面前的《青春萬歲》吧,因為無論哪個時代,青春的悲喜總是相通的。它既承載著革命熱情又記錄著青春光輝,像一泓溪流,緩緩流淌心間,水清如許,澄清心靈。

青春萬歲讀后感篇五

青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友,優(yōu)秀的老師會視自己的學生如兒女,真誠的益友是你學習生活中的姐妹弟兄,他們是你前進旅途中的鋪路石,奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創(chuàng)造一個輕松而高效的學習環(huán)境,塑造一個熱情而沉穩(wěn)的友誼氛圍,于()你是一種互補、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。像書中所描繪的一般,團結(jié)、善良、純真的友誼和無私的精神,就像一首動聽的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢,感謝友誼讓我們共同進步。

在書的結(jié)尾有這樣一段話:

“明天給我們的到底有多少陽光和花朵,多少責任和期待,這,我們不太清楚,但是我們都確定的知道了未來的生活道路,這道路就是為了祖國,為了社會主義獻出一切!”

是的,如今的我們與她們一樣,為了自己充滿神氣魅力的大學夢,為了自己未來的日子瀟灑芬芳,為了昨日的期待與明日的憧憬,我們不甘寂寞,我們不知疲倦,用超人的代價,有淚水與汗水,用理性的思索,用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月,火紅的青春,它是一種堅忍不拔的氣質(zhì),一種不服輸不自傲的清高,最后更是一種學會審視自我靈魂的成熟。如夢的青春,貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬歲”,共同放飛青春!

青春萬歲讀后感篇六

《青春中國萬歲》描寫了1952年北京女七中一群高三對于學生的學習、生活。贊美了她們進行不斷發(fā)展探索的精神、昂揚積極向上的斗志,如詩似歌的青春熱情。同時也探討了當時一個學生中普遍認為存在的矛盾和問題和她們可以互相提供幫助、共同努力進步的良好社會氛圍和很高的思想政治覺悟。

王蒙的《青春萬歲》所描寫的雖然與現(xiàn)在是兩個不同時代的人,但卻是擁有相同的青春的人。

在事故中,最讓我難忘的是鄭波。鄭波是一個民族自強、奮進的女孩,她是我們班里的團支書,思想方法上進、關心幫助他人。最讓我感動的是她的堅持人民不懈的精神。她為了解學生一道進行數(shù)學題,整整工作花了九個小時,犧牲了自己的娛樂活動時間去解出那道數(shù)學題。

鄭波是我最喜歡的'性格,喜歡她的自強不息,喜歡她的努力,喜歡她的毅力...而同齡的我們,更需要鄭波這種精神,以她為榜樣,讓我們的生活更有活力。從鄭波的解題中,我們也告訴我們,要想知道正確的答案,就必須有不懈探索和一定努力的精神,只有這樣才會有收獲。

另一方面,李春是一個自私刻薄的人,只關心自己的學業(yè),不關心集體或其他人。但在同學們的幫助下,她勇敢地承認了自己的錯誤,改正了自己的缺點。這些都生動地體現(xiàn)了集體的熱情和學生之間團結(jié)互助的精神。

這也反映了一個現(xiàn)實的問題,有些人總是獨來獨往,不交朋友,和同學相處不好。我覺得一個人除了家庭,最重要的是有一個朋友,他說:在家靠父母,出門靠朋友。人的一生不能全部順利,總會遇到需要幫助的困難。除了自己的親人能夠幫助我們,你是朋友,所以我們要更加積極的朋友,學會關心他人和集體。

楊薔云也是我所鐘愛的人物。她正直、勇敢,正因我們?nèi)绱?,她容易形成正確、也容易導致出錯,但她一有錯就一定能自己改過自新。她的熱情、大方,體現(xiàn)的是一種具有青春中國風采。

讀了,《青春萬歲》這本書,我從主人公的閃光點中汲取了營養(yǎng)。想要獲得成功企業(yè)必須首先要有自己堅持人民不懈的精神和一定的付出;要做學生一個民族團結(jié)合作互助、關心幫助他人、正直勇敢、知錯能改、有上進思想的好青年。

青春萬歲讀后感篇七

《青春萬歲》是一部20年前的老電影了,他雖然是一部老電影但是里面的情節(jié)不由得讓自己的眼珠滾滾!特別動情!

那洋溢著的,噴薄欲出的青春活力,關于理想與追求,生活與友誼的描述,是每個在心底;里向往真,善,美的青年人所不能不怦然心動的。

我是多么羨慕電影里那些青春活潑的身影?。∴嵅?、楊薔云、李春、呼瑪麗……這些新中國的第一批高中生們,她們的生活里充滿了陽光。她們沒有缺錢的憂慮——有國家助學金給每一個人;不會去攀比時尚服飾——她們的生活里有比這重要得多的東西;沒有那種爾虞我詐的人際關系——共產(chǎn)主義,這個崇高的信仰讓她們每一個人親密無間;更不會有空虛寂寞、市儈庸俗、自私自利、金錢至上這些如今充斥著我們生活的東西——布爾什維克式的友誼會照亮你心里最陰暗的角落!

真希望有一天,我可以重溫這種浪漫而壯麗的青春,讓人熱血沸騰的青春,可以與她們一切放聲吟唱:“所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的`金線,和幸福的瓔珞,編織你們……”

青春萬歲讀后感篇八

“青春萬歲”當我會上《青春萬歲》這本書時,心里由衷的發(fā)現(xiàn)這樣的感受,盡管主人公與我嗎現(xiàn)代的2個人但是對組國的熱情和對青春的眷戀之情,卻把我們緊緊連在了一起。

這本書描寫的是解放初期北京的一群女中學生的學習和生活。我們與她們之間有這一些不同點,但也存在一些共同點,因為正是這些工共同點溝通了我們之間的思想,使我深深的了解了她們。

這群純真善良的女孩子,每個都有這個人的個性和脾氣,優(yōu)點缺點,一個個具有鮮明個性的人物給我留下了深刻的影像。

鄭波是一個自強,奮進的女孩。她在班里團支書,思想進步,關心仇人,讓我感動的是她的堅強和富有‘鉆“勁,使我難忘的是她為了解難題,花了9個鐘頭,犧牲了自個的娛樂時間,這是多么不易啊。更使我難忘的是她在失去相依為命的媽媽后,仍能全身心的投入學習,令那些遇到一點挫折就灰心喪氣,中途退出的人自慚形穢。

還有李春,她本是一個自私薄利的人。但在同學的幫助下,她勇于認錯,改正了缺點。

通過讀《青春萬歲》這本書,我從主人公的閃光點中汲取了營養(yǎng)。我深深的想到:一個人若沒有知識必然平庸,所以作為學生,我們一定要好好學習,但是更重要的是具有崇高的理想,那就是為了中華振興,祖國的富強做出貢獻。

青春無價,朋友,請珍惜這人生中最美好的時光吧。那么當你回首往事時,就不會因虛度年華而悔恨,不會因碌碌無為而羞恥,那是,你就會會驕傲的大喊“青春萬歲”。

在文章中,作者輪流描述七個女主角的坎坷經(jīng)歷,和歡樂、傷痛,但是,我卻對那從小就進入了“圣教會”的呼瑪麗的記憶最深刻,青春萬歲讀后感。她從小就在“仁慈堂”里生活,那是一個簡直比地獄還可怕的地方,每天都要給修女們做衣服,繡手絹,然后出去賣。

長到十五歲,呼瑪麗差點被修女們嫁人,是李若瑟神甫救了她,神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼,她的同學是魔鬼,她就聽信了,所以她的同學無法接近她。直到李若瑟因為是反動派而被捕,呼瑪麗才聽了對她最好的鄭波的話,順從了這些“魔鬼”,回到了祖國的身邊。

在關于呼瑪麗的描寫中,讓我恨透了這簡直就是在吸人血的仁慈堂,她讓本來是熱情的,敢于面對的瑪麗孤獨了十九年,十九年被圣教壓迫。我真的覺得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因為她寂寞,她無依無靠,但是現(xiàn)在,她終于脫離了真正的魔鬼,仁慈堂,苦修會,加入了黨。我相信她一定會生活得更好。

我如果是呼瑪麗,一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗,也和她成為了好朋友,和她一起溫習功課,而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后,偷偷拿走了全班同學的筆記,幫助鄭波補習,其實呼瑪麗也有一顆火熱的心啊!

我真的要感謝新時代,感謝黨!沒有它我們就不能解放,不能像現(xiàn)在一樣過上幸福的生活,書中的人物呼瑪麗也不能離開真正的魔鬼。為了生活得更加好,我也要努力啊。

青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友,優(yōu)秀的老師會視自己的學生如兒女,真誠的益友是你學習生活中的姐妹弟兄,他們是你前進旅途中的鋪路石,奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創(chuàng)造一個輕松而高效的學習環(huán)境,塑造一個熱情而沉穩(wěn)的友誼氛圍,于你是一種互補、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。像書中所描繪的一般,團結(jié)、善良、純真的友誼和無私的精神,就像一首動聽的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢,感謝友誼讓我們共同進步。

在書的結(jié)尾有這樣一段話

“明天給我們的到底有多少陽光和花朵,多少責任和期待,這,我們不太清楚,但是我們都確定的知道了未來的生活道路,這道路就是為了祖國,為了社會主義獻出一切!”

是的,如今的我們與她們一樣,為了自己充滿神氣魅力的大學夢,為了自己未來的日子瀟灑芬芳,為了昨日的期待與明日的憧憬,我們不甘寂寞,我們不知疲倦,用超人的代價,有淚水與汗水,用理性的思索,用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月,火紅的青春,它是一種堅忍不拔的氣質(zhì),一種不服輸不自傲的清高,最后更是一種學會審視自我靈魂的成熟。如夢的青春,貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬歲”,共同放飛青春!

青春萬歲讀后感篇九

常言道:“初生牛犢不怕虎。”站在十八歲路口的我們,將失敗留給往昔,將成功留給未來,將汗水留給現(xiàn)在!無知者無畏,青春萬歲。

——題記

季羨林老先生曾經(jīng)闡述過三種人生的境界?!蔼毶细邩?,望盡天涯路?!贝似湟弧T鴰缀螘r,我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼,曾幾何時,我們被失敗的污泥沾染了美好的志向,又是曾幾何時,我們被災難的鐵墻堵住了前進的道路。尼采曾說:“苦難是人生的財富?!蔽覀冋娴臎]有必要整日的傷春悲秋,更沒有必要因挫折而放棄抗爭。今日的失敗是明日成功前的序曲,人應該向前看,而不應該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首,那會拖延我們前進的腳步。

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝巳松辰缰?。人們常說,風雨過后,前方才會出現(xiàn)彩虹,荊棘過后,前方才會出現(xiàn)鮮花。那些姹紫嫣紅只屬于經(jīng)過風雨,踏過荊棘的強者。如果說生命是一朵常開不敗的花,那挫折必然是其最好的養(yǎng)料,鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說:“暴風雨來了,晴天還會晚么?”每個人的一生多多少少都會經(jīng)歷挫折,沒有挫折的人生是不完整的人生,沒有滋潤它的養(yǎng)分花遲早也會枯萎。

“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”看似偶然的成功,確實憑借一直和汗水成為必然。這三種人生境界,都伴隨著風雨,挫折。

“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美?!边@一直是我所向往的人生境界,一切都還來得及,來得及的愛,來得及的飛揚,來得及的燦爛人生。要堅信,明朝的舞臺定然有我的身影,明天書籍的某頁里定然有我的圈圈點點。

把那些都留給未來,留給明天,而現(xiàn)在,在我們青春最絢爛得時候,我們更應該用這青春熱血去拼搏,去打拼,拼出一個美好明天,拼出一個燦爛未來。

將汗水留給現(xiàn)在,將成功留給未來,無知者無畏,青春萬歲!

青春萬歲讀后感篇十

《青春萬歲》是一部20年前的老電影了,他雖然是一部老電影但是里面的情節(jié)不由得讓自己的眼珠滾滾!特別動情!

那洋溢著的,噴薄欲出的青春活力,關于理想與追求,生活與友誼的描述,是每個在心底;里向往真,善,美的青年人所不能不怦然心動的。

我是多么羨慕電影里那些青春活潑的身影??!鄭波、楊薔云、李春、呼瑪麗……這些新中國的第一批高中生們,她們的生活里充滿了陽光。她們沒有缺錢的憂慮——有國家助學金給每一個人;不會去攀比時尚服飾——她們的生活里有比這重要得多的東西;沒有那種爾虞我詐的人際關系——共產(chǎn)主義,這個崇高的信仰讓她們每一個人親密無間;更不會有空虛寂寞、市儈庸俗、自私自利、金錢至上這些如今充斥著我們生活的東西——布爾什維克式的友誼會照亮你心里最陰暗的角落!

真希望有一天,我可以重溫這種浪漫而壯麗的青春,讓人熱血沸騰的青春,可以與她們一切放聲吟唱:“所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的金線,和幸福的瓔珞,編織你們……”

青春萬歲讀后感篇十一

紅色,是最美麗動人的色調(diào)。

萬山紅遍,紅色突顯豐富;血染黃沙,紅色縈繞豪壯。

雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。鮮紅褪,江河碎。這一抹褪掉的紅,也隨一江春水向東流,溜走了是多少歡愛,沉定了是多少憂慮。

從古至今,紅色就被成千上萬華夏兒女授予了諸多含意。在這種數(shù)不清的紅之中,有一抹紅最奪目,最崇高,有著任爾東南西北風的精神實質(zhì),有著大庇天地寒士俱歡顏的情結(jié)。這一抹紅,匯集著人的血水,匯集著熱愛祖國民利的信仰。這一份信仰,適用著成千上萬愛國志士奮勇前進,適用著成千上萬熱血男兒揮筆自身普普通通而奪目的汗液。這一抹紅,這一份信仰:,圍繞《青春萬歲》本書,一字一句,彌漫著青春年少的激情,奏出歸屬于哪個紅色時期的強音。

王蒙老先生寫這本書時,只能十九歲,更是一個胸襟理想的熱血男兒。而《青春萬歲》就是他的心里話的切身體會。那時候新中國成立的社會主義社會基本建設工作不久發(fā)展,全國人民都翹首以待中華文化的民族復興,而年青的王蒙也是志得意滿,期盼為他心里的理想化奉上一份力。《青春萬歲》便是描繪了一群和王蒙擁有相仿年紀和同樣心情的女孩,他們由于抱有信仰而追求夢想,由于抱有信仰而堅強不屈。在王蒙的作品,他們臉部涌起的身心健康的紅暈是那麼的討人喜歡,也是那麼的崇高。

他們學習培訓的目地是以便中華民族的社會主義社會基本建設,因此他們在學習培訓時宛如飛奪瀘定橋,冒著彈雨一往無前。書中有許多關于它的繪畫,楊強云在其中努力繪畫,匆匆把一小幅工程圖畫拿到幾天的精力,最后一次真誠,金石為開。楊薔云的這類個人行為不但根據(jù)她不怕困難的性情,也是因為在她心里常存的信仰。能夠猜測,當她看見自身的繪圖水準越來越高,她內(nèi)心沒有想其他,只是在想自身離建筑設計師又近了一步,也就是向著為祖國的`社會主義社會基本建設貢獻力量的理想化又前行了一步。

不但學習培訓這般,他們做啥事全是一絲不茍、干勁十足,并且充滿了善解人意的關愛。清潔衛(wèi)生時的激情與細膩、指責與自我剖析時的誠摯與果斷、十一國慶聯(lián)歡會游街時的魅力與熱情、協(xié)助天主棄兒呼瑪麗萊復建信仰時的友好與細心,莫不反映出他們的身上那顆純真、赤城、火熱的心靈。

這顆內(nèi)心由哪個紅色時期鍛造,充滿了紅色的信仰。有著信仰的內(nèi)心是強勁的,有著信仰的人是無堅不摧的。

信仰使人追求理想化。詩仙李白天生確信我的材料有用,可以向長風破浪,云帆濟滄海的理想化晝夜兼行。

信仰使人堅強不屈,勇敢無畏。陸放翁一心理想著大宋江山的占領,卻致死無法筑夢。縱然國仇未報將士老,但匣中寶刀夜在線聽書;縱然胡未滅,鬢先秋,淚空流,卻心在天山,身老滄州。親眼看到了宋代的頹敗和金國的富強,經(jīng)歷了幾十年時光的消逝,他臨終都沒有舍棄理想。去世元知諸事空,但悲看不到九州同,是何其的心酸與悲嗆!王師北定中華日,家祭無忘告乃翁,也是何其的堅毅與固執(zhí)!

實際上,崇高的信仰一直存有于我們中國人的心里。從前,我們兼收天下,貧窮是明哲保身,近代有救亡圖,新中國成立后也有投身社會主義社會的基本建設的工作。而來到今日,這種信仰,有的被印在教材上,有的被寫在條幅上乘了標語。條幅隨風飄蕩而動,這些標語也逐漸孱弱慘白。

大家的物質(zhì)條件愈來愈優(yōu)裕,可信仰卻愈來愈敏感,以前的紅色信仰慢慢被拜金主義和利已所取代。因此許多人哀嘆,紅色的時期告一段落。確實,大家杜絕了當初權(quán)力斗爭的瘋狂,但大家并沒有真實杜絕那一份紅色的信仰。俠之大者,無私無畏那樣的觀念掩埋于每一個我們中國人的心里,始終不容易消退。而那一抹紅,為那樣的觀念披著了一件堅毅的盔甲。

相信,華夏兒女徹底有工作能力再次尋找這一份信仰??v然世事變遷,我國人的心不容易變,那一抹紅也不會變。她永住于大家心頭,等候我們?nèi)ナ捌稹?/p>

青春萬歲讀后感篇十二

致青春:讀王蒙的《青春萬歲》有感(725字)

《青春萬歲》是王蒙寫于五十年代的一部長篇,這部作品的特殊性在于,他恰恰是王蒙年輕時投身革命運動的一段記錄,呈現(xiàn)了王蒙充滿政治激情的一段記憶。

《青春萬歲》的背景是建國初期。革命的成功強化了人們革命的信心,共和國的誕生更增強了人們對未來的憧憬。歷史使革命的種子注入了青年的血液,在最青春最純潔的時光中,他們滿懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮。楊薔云、袁新枝、鄭波都是“少年布爾什維克”情結(jié)的外化,他們加入學生自治會,參加集體游行,愛國愛黨愛人民,喊著口號,像今天我們追星一樣崇敬著先進工作者,勞動模范,地下黨員,抗美援朝志愿者……她們作為黨、團的青年學生干部,關心輕視政治的落后分子,鼓勵出生于資產(chǎn)階級家庭的學揭露家庭罪惡,清除受外國教會荼毒的“反革命”分子?!懊魈旖o我們的到底有多少陽光和花朵,多少責任和期待,這,我們不太清楚,但是我們都確定的知道了未來的生活道路,這道路就是為了祖國,為了社會主義獻出一切!”

《青春萬歲》里,王蒙一邊敘述中學生的革命活動,一邊插入革命詩歌、歌謠和蘇聯(lián)小說中的情節(jié),來歌唱學生們的青春熱情?!笆菃渭兊娜兆?,也是多變的日子/浩大的世界,樣樣叫我們好奇/從來都興高采烈,從來不冷漠/眼淚,歡笑,沉思,全是第一次?!鼻嗄耆说睦硐肱c青春是渾然交融的,青春點燃了崇高的理想,理想也豐富了青春。青年們能真實地、強烈地感受到本身身上迸發(fā)的青春活力,奔騰的青春召喚她們自覺地承擔起時代賦予的使命,將祖國的偉大建設視為最高理想。

這就是“五零”后的青春!那一群活潑可愛的女中學生,懷著對美好生活的向往和為祖國獻身的夢想,帶著純真的心靈和堅持不懈的精神,在青春的道路上留下了一段華彩樂章。重溫《青春萬歲》,心靈震顫不已,愿致一次無悔的青春。

青春萬歲讀后感篇十三

在文章中,作者輪流描述七個女主角的坎坷經(jīng)歷,和歡樂、傷痛,但是,我卻對那從小就進入了“圣教會”的呼瑪麗的記憶最深刻,她從小就在“仁慈堂”里生活,那是一個簡直比地獄還可怕的地方,每天都要給修女們做衣服,繡手絹,然后出去賣。

長到十五歲,呼瑪麗差點被修女們嫁人,是李若瑟神甫救了她,神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼,她的同學是魔鬼,她就聽信了,所以她的同學無法接近她。直到李若瑟因為是反動派而被捕,呼瑪麗才聽了對她最好的鄭波的話,順從了這些“魔鬼”,回到了祖國的身邊。

在關于呼瑪麗的描寫中,讓我恨透了這簡直就是在吸人血的'仁慈堂,她讓本來是熱情的,敢于面對的瑪麗孤獨了十九年,十九年被圣教壓迫。我真的覺得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因為她寂寞,她無依無靠,但是現(xiàn)在,她終于脫離了真正的魔鬼,仁慈堂,苦修會,加入了黨。我相信她一定會生活得更好。

我如果是呼瑪麗,一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗,也和她成為了好朋友,和她一起溫習功課,而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后,偷偷拿走了全班同學的筆記,幫助鄭波補習,其實呼瑪麗也有一顆火熱的心啊!

我真的要感謝新時代,感謝黨!沒有它我們就不能解放,不能像現(xiàn)在一樣過上幸福的生活,書中的人物呼瑪麗也不能離開真正的魔鬼。為了生活得更加好,我也要努力啊。

青春萬歲讀后感篇十四

《青春萬歲》的背景是建國初期。革命的成功強化了人們革命的信心,共和國的誕生更增強了人們對未來的憧憬。歷史使革命的種子注入了青年的血液,在最青春最純潔的時光中,他們滿懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮。楊薔云、袁新枝、鄭波都是“少年布爾什維克”情結(jié)的外化,他們加入學生自治會,參加集體游行,愛國愛黨愛人民,喊著口號,像今天我們追星一樣崇敬著先進工作者,勞動模范,地下黨員,抗美援朝志愿者……她們作為黨、團的青年學生干部,關心輕視政治的落后分子,鼓勵出生于資產(chǎn)階級家庭的學揭露家庭罪惡,清除受外國教會荼毒的分子?!懊魈旖o我們的到底有多少陽光和花朵,多少責任和期待,這,我們不太清楚,但是我們都確定的知道了未來的生活道路,這道路就是為了祖國,為了社會主義獻出一切!”

《青春萬歲》里,王蒙一邊敘述中學生的革命活動,一邊插入革命詩歌、歌謠和蘇聯(lián)小說中的情節(jié),來歌唱學生們的青春熱情?!笆菃渭兊娜兆?,也是多變的日子/浩大的世界,樣樣叫我們好奇/從來都興高采烈,從來不冷漠/眼淚,歡笑,沉思,全是第一次?!鼻嗄耆说睦硐肱c青春是渾然交融的,青春點燃了崇高的理想,理想也豐富了青春。青年們能真實地、強烈地感受到本身身上迸發(fā)的青春活力,奔騰的青春召喚她們自覺地承擔起時代賦予的使命,將祖國的偉大建設視為最高理想。

這就是“五零”后的青春!那一群活潑可愛的女中學生,懷著對美好生活的向往和為祖國獻身的夢想,帶著純真的心靈和堅持不懈的精神,在青春的道路上留下了一段華彩樂章。重溫《青春萬歲》,心靈震顫不已,愿致一次無悔的青春。

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