“心得體會是對個人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作的一種總結(jié)和反思，它可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。”寫心得體會時，要注意提煉主題，突出重點，言之有用。請大家閱讀這些心得體會范文，希望能夠為你的寫作提供一些新的思路和啟發(fā)。
家長讀城南舊事心得體會篇一
城南舊事是一部經(jīng)典的中國文學(xué)作品，以家長的視角展現(xiàn)了當(dāng)時社會的風(fēng)貌和人情世故。作為家長，我們在閱讀這部作品的過程中，不僅感嘆于故事情節(jié)的引人入勝，更深思細節(jié)中折射出的家長觀念、教育方式和對子女人生觀的塑造。在這篇文章中，將從家長的角度出發(fā)，總結(jié)一些對于城南舊事的心得體會。
第二段：關(guān)注教育方式
在城南舊事中，家長的教育方式多種多樣，有嚴厲的管教也有寬容的放任。我們從中可以看到，家長對于子女的教育方式會直接影響到他們的人生軌跡。有些家長力求培養(yǎng)子女的獨立自主和堅韌毅力，如書中的張玉良父親；而有些家長則更注重子女的仕途與地位，如李必孝的父親。正是在這樣各種不同的教育方式中，我們深感作為家長，要明確自己的教育目標(biāo)，并秉持著正確的價值觀去培養(yǎng)子女。
第三段：審視家庭關(guān)系
城南舊事中的家庭關(guān)系也是深入人心的描寫。家長與子女的親情、夫妻之間的相互關(guān)心、堂兄弟之間的競爭與爭斗，都讓人不禁思考我們的家庭關(guān)系是否真正健全。尤其在現(xiàn)代社會，因為忙碌的工作和緊張的生活，家庭更容易出現(xiàn)血濃于水的關(guān)系疏離。因此，城南舊事中的家庭關(guān)系值得家長們深思：我們有沒有足夠的時間陪伴子女，傾聽他們的心聲？我們有沒有與伴侶之間積極溝通，建立共同的核心價值觀？只有真正關(guān)注家庭關(guān)系，才能營造出和諧幸福的家庭氛圍。
第四段：抓住教育機會
城南舊事中的主人公們能夠在逆境中通過努力和機智獲得成功，其中教育機會的把握起到了關(guān)鍵的作用。家長應(yīng)該通過鼓勵子女參與各種培訓(xùn)、社會實踐活動等方式，為其提供更多的教育機會。同時，家長也要注重培養(yǎng)子女的綜合素質(zhì)，包括知識、技能和品德等方面。城南舊事中的主人公多為全能型人才，這也提醒著家長要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：尋找家長的定位
作為家長，我們在孩子的成長中擔(dān)負著重要角色，但同時也要明確好自己的定位。正如城南舊事中的主人公們，他們并不是完美無缺的家長，他們也犯有錯誤和猶豫，但最終他們總是能夠反省自己，修正錯誤，盡量做到最好。家長應(yīng)該有對自己的認知和反思，不斷提高自己的育人能力，為子女提供更好的成長環(huán)境。
總結(jié)：
通過閱讀和理解《城南舊事》，我們作為家長能夠從中獲得很多啟示。無論是教育方式、家庭關(guān)系、教育機會還是家長的定位，這些都是家長們在培養(yǎng)子女中需要關(guān)注、認真思考的問題。在實踐中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的育人方式，為子女創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康快樂地成長，成為有用之才。
家長讀城南舊事心得體會篇二
不知不覺20xx年即將過去了，一切都是漸漸的來，漸漸的去，讓人在不知不覺中長大。重讀《城南舊事》，讓我想起了我的小時候，無拘無束、好奇天真，看到好多不懂得人和事，享受著童年里本應(yīng)享有的關(guān)愛。
《城南舊事》是臺灣著名女作家林海音的代表作，是以主人公英子從七歲到十三歲的生活背景創(chuàng)作的一部自傳體小說，它以林海音在北京生活的點點滴滴為雛形，透過小姑娘英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，有一種說不出的天真，道不盡的人間復(fù)雜情感，整部書所呈現(xiàn)的是一個安定的、正常的、政治不掛帥的社會心態(tài)。故事中的人物以自然、真實的面貌出現(xiàn)，透過童稚的雙眼看大人的世界，發(fā)人省思。
在《城南舊事》里，無論《惠安館傳奇》中椿樹胡同的瘋女人，還是《我們看海去》里藏在草堆里的小偷兒，這些不能以常人眼光理解和衡量的“另類人物”，在作者溫暖的回憶中，卻都含有人世的溫情，閃動人性的光澤，讀來刻骨銘心。書內(nèi)各小標(biāo)題也起得絕佳，如《我們看海去》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》等。透過林海音的文筆，我么可以看到《城南舊事》并不是冷峻的歷史角色，你可以從中感受到系人心弦的感動及親切感，她最擅寫動作及聲音，不多加渲染，淡淡幾筆，便將其景生動勾勒出，栩栩如生?？此坪唵蔚幕貞?，卻能深深的感動人。
最難忘的是主人公英子，這是以童年林海音為原型創(chuàng)作的。英子是個幼嫩清新、美麗善良的人物，是個深富同情心、粉妝玉琢的好女孩。書中英子的形象鮮活飽滿，讀后在我記憶中揮之不去。英子對瘋子母女的親近與同情幫助;英子對有隱情而落難的小偷不同尋常的理解;英子竭力撮合德先叔和蘭姨娘;英子眼中那失去一雙小兒女、命運悲慘，騎著小驢回老家的宋媽;英子對早逝父親悲痛的回憶;英子對復(fù)雜污穢世界的觀察……英子的聰慧早熟、冰雪聰明;英子的人小鬼大……都讓我心疼心酸和心折。可以說，英子的思想像瑪瑙一樣純潔、像水晶一樣透徹、像金子一樣閃光、像薔薇一樣鮮艷。
《城南舊事》一書沒有華麗的詞藻，沒有驚天動地，波瀾起伏的故事情節(jié)，一個個畫面就如在夢中鋪展開來，向我們展示的老北京――古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……展示了影子的純潔、天真、善良。展示了人間的悲悲喜喜，人情冷暖。尤其是那字里行間沒有任何的追逐名利，滿是人間煙火，那情，那畫面娓娓道來。使人讀來感到溫馨，寧靜，可能這些就是我對此深愛的原因所在吧。
看《城南舊事》，最喜歡的那一段就是第五章《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，雖然小英子一如爸爸五年前的寄望一樣能作為最優(yōu)秀的畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證，但卻少了爸爸的見證，成了小英子永遠的遺憾。
縱觀整書，每一個故事的人物在最后都離小英子而去，“人生難得是歡聚，唯有別離多”，一個階段的結(jié)束，也就是另一段新生活的開始。人無法也不可能永遠只停留在某一階段中，只有不斷向前，才能體會各種不同的生活，使生命活得繽紛燦爛，這就是生存的意義。你我的際遇各有不同，在漫長的人生路途上，誰不希望踏著平穩(wěn)的路呢?然而這卻不常見，因為往往會荊棘滿途，要你鏟除障礙，才能邁向璀璨的終程。因此我們除了要適應(yīng)現(xiàn)在的生活外，還要像林英子一樣，做一個堅強的人，無懼任何風(fēng)險阻攔，在風(fēng)雨中屹立不倒。
家長讀城南舊事心得體會篇三
《城南舊事》是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛讀，但今日讀起來，是我真正感到了里邊的歡樂、幸福、悲傷、離別、無助的感覺。
上個世紀(jì)三十年代，那時候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽?wèi)颉⑼嫠！@一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進了書里：一個小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚過海來到北京，住在城南的一條胡同里。那里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自我的孩子來做媽媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過，但最終都一一離去。
書中還寫了自我兒時可愛的童真看法，描述自我的生活。父親中年早逝令她一日之間長大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛她的，沒有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對我的愛與呵護。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，可是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，可是卻是很真實、純樸。
英子的看法是不一樣的，那么的純真、無邪。使我感動，他會用善心對待每一個人，不管是好人壞人，在她看來，每個人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自我。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最終一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。
家長讀城南舊事心得體會篇四
隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，回首莫徘徊!天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”這首歌的結(jié)束，我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音，從寶島臺灣搬遷到首都北京，在她的筆下：天真活潑的自己，善良可愛的妞，和藹可親的秀珍，美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活，感受他們的喜怒哀樂，體會他們在小胡同里跑來跑去，結(jié)交更多朋友的樂趣。
英子在北京生活了六年，這六年里，英子生活的很自由，她很享受。其中，我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫：英子要畢業(yè)了，要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，這正是爸爸的心愿，可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段：英子的爸爸鼓勵英子，在六年級畢業(yè)時代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書，結(jié)果她真的做到了!爸爸一點很高興。英子的爸爸雖然平時對英子很嚴厲，但也是為了成就一個更好的英子，她的爸爸是很愛她的。
讀完書后媽媽曾問過我：“如果你是英子，別人都是秀珍是瘋子，你敢和她說話嗎?”我正在思考，媽媽說：“我不敢，怕她打我!”媽媽開玩笑地說。我想：我敢，別人說她是瘋子，她就一定是瘋子嗎?‘耳聽為虛，眼見為實’。了解一個人要走進她的內(nèi)心，秀珍有一顆美好的心，我們不要輕易傷害別人，要學(xué)會理解!
家長讀城南舊事心得體會篇五
篇一：回憶過去的城南舊事，是每個家長的心頭愉快的經(jīng)歷。在這五年里，我看著孩子們在城南小學(xué)成長，感受到了學(xué)校和老師的真切關(guān)愛。通過參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，我領(lǐng)悟到了家長在孩子在校成長中的重要角色和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討如何更好地支持孩子的成長。
第一段：培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)
在城南小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)對孩子的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度非常重要。作為家長，我們需要給孩子設(shè)定合理的目標(biāo)，并幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)的步驟和時間。在這個過程中，了解孩子的特長和興趣，并根據(jù)他們的需求提供支持和鼓勵是至關(guān)重要的。此外，我們還應(yīng)該鼓勵孩子保持積極的心態(tài)，相信他們有能力克服困難并取得成功。通過同孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，我們能夠看到他們的進步和成長。
第二段：培養(yǎng)獨立和解決問題的能力
在城南小學(xué)，我意識到培養(yǎng)孩子獨立和解決問題的能力是他們?nèi)蘸蟪晒Φ年P(guān)鍵。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子自主思考和解決問題。與此同時，我們也需要相信他們的能力，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。當(dāng)孩子面臨困難或挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該鼓勵他們試圖解決問題，而不是過度干涉和代替他們?nèi)プ?。通過這種方式，孩子能夠養(yǎng)成獨立思考和解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：重視和培養(yǎng)孩子的社交能力
在城南小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的社交能力比學(xué)習(xí)成績同樣重要。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子參與各種社交活動，如班級活動、社團和義工等。這些活動不僅可以幫助孩子結(jié)識新朋友，還能培養(yǎng)他們的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，我們還應(yīng)該教育孩子如何與他人溝通和建立良好的人際關(guān)系。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境，與他人合作并取得成功。
第四段：營造良好的家庭環(huán)境和溝通方式
城南小學(xué)教育我明白，營造良好的家庭環(huán)境和建立良好的家庭溝通方式對孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵他們分享他們的想法和感受。我們應(yīng)該尊重孩子的意見，給予他們足夠的自由和空間來發(fā)展自己的獨立性。同時，我們也應(yīng)該是孩子的良師益友，提供必要的指導(dǎo)和支持。通過建立良好的溝通和信任，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，并為他們提供合適的幫助和支持。
第五段：注重孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展
最后，我認識到在城南小學(xué)教育中注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展非常重要。作為家長，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還應(yīng)該關(guān)注他們的興趣愛好和特長。我們應(yīng)該鼓勵孩子參與各種課外活動和興趣班，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)該尊重孩子的個人選擇，鼓勵他們追求自己的夢想和目標(biāo)。通過全面發(fā)展，孩子將能夠更好地展現(xiàn)自己的才華和獨特之處。
總結(jié)：回想起在城南小學(xué)度過的時光，我深刻體會到家長的角色和責(zé)任對孩子的成長有著重要的影響。通過培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)，培養(yǎng)獨立和解決問題的能力，重視和培養(yǎng)孩子的社交能力，營造良好的家庭環(huán)境和溝通方式，以及注重孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展，我們可以更好地支持孩子的成長。這些心得體會將伴隨我一生，成為我作為家長的寶貴財富。
家長讀城南舊事心得體會篇六
童年，是記憶的開始，是夢的源泉。讀著《城南舊事》我仿佛也隨風(fēng)飄進了書里，跟隨著小英子，讓她為我一一講解：緩緩的駱駝隊，惠安館、胡同的井，還有草垛子后而的秘密。
我漸漸明白，原來，小英子的童年里有如此美麗、快樂、天真、燦爛的記憶。
我最喜歡其中的一首小詩：“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面，照到床頭。我們看海去！”這一首短短而稚嫩的小詩，像一場清韻的雨，沖刷著每一個讀者的心。
這讓我也回想起我的童年生活，無憂無慮的日子。
那年我還七歲，暑假在外婆家玩。那天，我們兄妹幾個一塊幫外公洗石灰袋（做紙的原材料之一），我穿著父親的拖鞋去小溪里，我一搖一擺地走，好像腳上穿的不是拖鞋，是小帆船。
其實我并沒有洗石灰袋，而是在玩水，一不留神，腳下的“小帆船”就順著溪水離開了我的腳，我大喊一聲：“拖鞋游走了?！毙置脗円宦?，蜂擁而上，你抓一把，我抓一把開始幫我撈拖鞋。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了?！蔽业亩叿路鹩致牭搅肆趾Ｒ舻膰@息聲。
童年是人生的一部分，是記憶的始端，童年一去不復(fù)返。如果你現(xiàn)在還擁有童年，請你珍惜，因為擁有再多的金錢與再長的生命也不會再擁有第二個童年。
家長讀城南舊事心得體會篇七
《城南舊事》這本書記載了作者英子(林海音)從小到大在北京城南的故事。她在那里交了幾個好朋友，其中兩個叫：妞兒、秀珍。
妞兒特可憐，她是被別人撿來的孩子，每次養(yǎng)母做錯了事情，被她養(yǎng)父吵過后，就把所有的責(zé)任推到妞兒身上，所以妞兒身上每天都有被打的痕跡，在家里從不敢多說話。我很同情妞兒。
我真搞不懂為什么別人把秀珍叫做“瘋子”，其實秀珍是一個很勤勞又能干的姑娘，房間打掃的干凈，衣服也縫的漂亮，可能是她的孩子得病死了吧，所以給了她很大的.刺激，才整天站在家門口，看到小孩就追著說話。
我真希望能和她們兩個做朋友。我會對妞兒說，別怕，大人打孩子是犯法的。我還會和秀珍一起玩耍，讓她徹底走出以前的陰影。
家長讀城南舊事心得體會篇八
城南舊事是我國文豪林語堂先生傾心創(chuàng)作的一部長篇小說，據(jù)說是他回憶自己童年時代的一些真實故事。這部小說中，講述了一個家庭的起伏沉浮、變革與成長，展示了一個普通家庭的種種矛盾和困擾。作為家長，我深有體會地發(fā)現(xiàn)，在這部小說中，有很多值得我借鑒的教育智慧，也揭示了讓我深思的家庭教育問題。下面，我將從五個方面談?wù)勥@些體會和感悟。
首先，我驚嘆于故事中刻畫的家庭情感的細膩和真摯。父母愛子女是天經(jīng)地義的，但是在這個小說中，父母的愛被放大并深化，因為小說發(fā)生在動蕩時期，生活條件艱苦，因此家庭的團結(jié)和互相關(guān)照顯得更加珍貴和需要。父母之間的愛和理解也在故事中有所展現(xiàn)。我想，作為家長，我們要以語言和行動來表達我們對孩子和伴侶的愛，讓他們感到溫暖和安心。
其次，故事中對孩子教育的描寫引發(fā)了我對家庭教育的思考。小說中的父母在教育孩子時并不完美，有時太嚴厲，有時過于寬松，他們也會因為家庭變故而影響了對孩子的教育。然而，小說中的角色并沒有因此而一蹶不振，他們在成長中也慢慢摸索出了適合自己的教育方式。這給了我啟示，家庭教育并非是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，而是要因人因季因時而異。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和需求來靈活地調(diào)整教育策略。
第三，小說中刻畫的孩子們的心理成長和對外界的認知讓人深思。小說中的孩子們各自有自己的個性和價值觀，他們的成長受到了來自學(xué)校和社會的各種沖擊，但他們在這個過程中逐漸明白了什么是真正的價值和真理。作為家長，我們需要給孩子提供正確的價值觀，培養(yǎng)他們獨立思考和批判精神，引導(dǎo)他們認清現(xiàn)實和追求真理。
再者，小說中的角色也展示了家庭的力量和家人之間的支持與關(guān)愛。家人之間的紐帶在這個小說中發(fā)揮了極大的作用。一家人共同面對困難和挫折，相互扶持和鼓勵。這提醒了我，家庭是一個人成長的搖籃，我們要以家庭為基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境中茁壯成長，面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，整篇小說通過描述家庭教育和社會變革之間的互動關(guān)系，以及家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長，傳遞出一個團結(jié)和諧的家庭的力量。我深感教育不能獨立于社會，孩子必須獲得和社會接軌的能力，才能真正做好自己的事業(yè)。同時，社會的進步也需要有自律有責(zé)任感的人才。因此，我們應(yīng)該在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和公民意識，使他們能夠在社會中做出積極和有益的貢獻。
通過閱讀《城南舊事》，我對家庭教育有了更深入的理解和思考。家庭是孩子們最起點和終點的地方，它的作用不可低估。我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和成長需求，給予他們愛和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨立思考能力。只有這樣，我們的家庭才能真正成為一個團結(jié)和諧、充滿溫暖和愛的港灣。
家長讀城南舊事心得體會篇九
在這個暑假，我讀了林海音寫的《城南舊事》，這本書是從一個六歲小女孩――英子的眼光出發(fā)，通過"惠安館的瘋子"、"我們看海去"、"蘭姨娘"、"驢打滾"、"爸爸的花兒落了"，"我也不再是小孩子"五個故事，用英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。《城南舊事》既表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)情懷，又表現(xiàn)了舊時代女性的悲慘命運。
這本作品并沒有刻意的表達什么，只是一幅場景，一幅場景的從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說他自己。那樣的不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒新，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。
我最喜歡文中的主角――英子，她是一個善良、天真、富有同情心、機智又狡黠的小姑娘。小英子并沒有因為秀貞的瘋而像其他小朋友一樣害怕她，而是和秀貞成了好朋友，并用自己的方式幫助秀貞和妞兒母女相認，并偷了媽媽的金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良和富有同情心。12歲時英子失去了爸爸，沒有爸爸的感覺是多么痛苦，我們是無法體會到的，人的一生命運多舛，讓人哀憐！
這本書中給我印象最深的是妞兒，她的媽媽就是瘋女秀貞，但是她一生下來就被秀貞的媽媽――妞兒的姥姥給扔了，后來被妞兒的養(yǎng)父抱了去，養(yǎng)她到大點，就教妞兒唱戲，然后讓妞兒站在天橋上唱，唱完后就給人家要錢，如果人家不給，她的養(yǎng)父就打她，打得體無完膚！看看我們，天天吃香的喝辣的，奶奶寵著、姥姥慣著，要什么給什么，更不用說挨打了，看看妞兒，再看看我們，覺得妞兒真可憐！
書中用一些小事反映當(dāng)時人的'思想。如文中的宋媽，她在得知兒子小栓子被淹死，女兒丫頭子被送人時，決定找回丫頭子，說："如果不是小栓子死了，丫頭子我也不要了。"體現(xiàn)了宋媽重男輕女的封建思想，以前這種思想很深，不過現(xiàn)在好了，這種思想已經(jīng)幾乎滅絕，令人很高興。
書里還描寫了蘭姨娘、小偷等多個具有豐富個性特征的人物，個性鮮活，使人難忘。
這本書的寫作方法很好，不管是在語言、人物形象還是故事內(nèi)容都體現(xiàn)出它的京味特征，為我們展現(xiàn)了北京的地域特色，如：北京人、北京話、北京的風(fēng)土習(xí)俗等等。這篇文章用詞準(zhǔn)確、感情真摯、構(gòu)思巧妙、并且描寫生動，大量運用伏筆、比喻等修辭手法，令人讀完后回味無窮。
《城南舊事》絕不僅僅是一本回憶錄，還是名篇佳作，以它獨特的寫作視角，洗滌人的自私心，讓人受到教育，讓我感受到她的沉醉其中，正如那首文中出現(xiàn)的詩一樣讓我著迷，"長亭外，古道邊，芳草碧連天……"
家長讀城南舊事心得體會篇十
《城南舊事》是中國作家林海音所著的長篇小說。小說以南方小城的歷史變遷為背景，描繪了從1900年至1949年的一段近五十年的風(fēng)云變幻歷史。這本小說尤其受到中國南方讀者的喜愛，其中所展現(xiàn)的人物形象和故事情節(jié)更是深入人心，成為了現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。
第二段：印象深刻的故事
小說中含蓄深刻的描寫，具有別樣的美感。其中給我印象最深的故事就是第三編的《錢家莊》，這個故事告訴我們誠信與責(zé)任的可貴之處。故事情節(jié)是這樣的，影魔張三，偷走窯洞作為前往縣城之路的住所。一天，張三看見一名少女被流氓糟蹋后，還冒充其買主向她家索要資產(chǎn)賠償。當(dāng)我看到這里時，感受到作者描寫人物時的狠辣和冷靜，也表現(xiàn)出了小說主題中關(guān)注個人品德、社會道德與生存之間的關(guān)系。
第三段：個人感悟
這本小說的魅力在于，它將一個小城鎮(zhèn)的滄桑巨變，通過各色各樣的人物經(jīng)歷呈現(xiàn)出來，產(chǎn)生了非常深刻的社會意義。尤其是對社會轉(zhuǎn)型期的關(guān)注，更是有著玄妙的力量，讓我不由自主地沉醉其中。小說從側(cè)面反映了那個時代的民情風(fēng)俗和社會廣泛現(xiàn)象，這是一個大而化之的國家級歷史；也是一個微小而平凡的個體之中散發(fā)出來的細節(jié)責(zé)任。這一點，讓我深深感受到了生命軌跡的重要性。
第四段：思考與啟示
通過閱讀《城南舊事》一書，我們或許能夠領(lǐng)悟到它所倡導(dǎo)的一種生命態(tài)度——誠實正直、真誠善良、懂得感恩、愛國奉獻。作為一個有良好品德和優(yōu)秀素質(zhì)的人，我們應(yīng)該時刻向著這一目標(biāo)發(fā)展，努力做一個為祖國、為人民、為社會的建設(shè)，為人類的和平事業(yè)而付出貢獻的人。只有這樣，才能夠讓我們的人生之路更加光明。
第五段：結(jié)語
通過這本小說，我們可以看到，這個社會中真正的英雄，是那些在歷史長河中留下卓越業(yè)績、為人類福祉做出巨大犧牲的人。他們或許沒有得到富貴榮華，但他們的精神內(nèi)核和人類歷史是永恒的?！冻悄吓f事》一書通過各種細致入微的描寫和精妙的情節(jié)，向讀者展現(xiàn)了南方城鎮(zhèn)文化與生活之間的關(guān)系，提高了我們對社會的認識和理解。這是一部具有歷史深度和文學(xué)高度的作品，真正值得我們用心去品味。
家長讀城南舊事心得體會篇十一
假期中，我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個小胡同英子，這個善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時候告別了童年，而童年卻像一個謎，未解開，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個單純的世界里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個“小桂子”出生在桂花飄香之時。她把自己的表送給了小桂子，因為小桂子有了表就可以看到時間回家來。
再透明的'心靈已看不清這個紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。”
童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長大了，不能再是小孩子了……
家長讀城南舊事心得體會篇十二
北京，胡同。這是英子模糊而深刻的記憶。這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。這里充斥了成長的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長輩們寵溺的責(zé)備。那是最幸福的時光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團聚，從此生命中多了對母性的理解；
七歲，對海和天的懵懂，對善與惡的摸索，讓她多了對人性的思考；
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對世事更清晰了；
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會了不得不失去。
畢業(yè)那會兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠去的標(biāo)志吧。
……
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。由于孩子不詮釋，不評判，故事中的人物以自然、真實的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。英子的童年有著幸福的時光，卻也承擔(dān)了不一般的痛楚。超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實的眼睛，那是自己的感受。童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們——人生的磨礪。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實是在苦難之后更豐厚的。人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會為我們留下點什么，接著他們漸行漸遠，最后在記憶中消散。給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動我們對喜，對悲，對世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對成長。責(zé)任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時之間讓人不堪一擊，正如英子作為長女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長，成長中的我們又懷念童年。我們試著理解人生就是"一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。"無礙，只要從容地接受每一段時光，體會它獨特的精彩。至少，學(xué)著從容。
家長讀城南舊事心得體會篇十三
一滴水，可以折射太陽的光輝，發(fā)出耀眼的光茫;一本好書，可以凈化人的心靈，使人受益匪淺。在我的內(nèi)心深處，有一本這樣的書，它使我懂得很多道理，這本書舊事《城南舊事》，作者是林海音，她以一個孩子的心態(tài)來記錄她得童年生活，在北京城南的一點一滴。
看完書后，古城的樓房、地上的落葉、各種老店的招牌，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。
讀著《城南舊事》，我似乎走進了書里。看著英子在北京城南度過的快樂時光。我見到了與英子建立了深厚感情的人物：妞兒、秀貞、在草叢里的小偷、蘭姨娘、德先叔，以及與英子朝夕相處的宋媽和因病去世的父親。這一切的人物，都與英子建立了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)我讀到英子和秀貞玩的時候，我真害怕秀貞會傷害英子。當(dāng)英子知道妞兒是秀貞的女兒的時候，她不僅幫她們母女重逢，還把鉆石表盒媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)盤纏，讓她們?nèi)フ益旱母赣H。此刻，我感到震驚，一個六歲的小女孩竟懂得愛，懂得友誼，懂得給予。
看完這本書，我知道英子的童年很快樂，很精彩，因為她有一顆純真的心，正因為她擁有著一顆純真的心，她得童年才如此快樂。這才是真正的無憂無慮!
合上這本是，我的心里飄出一股淡淡的幽香，久久不能散去。
家長讀城南舊事心得體會篇十四
城南舊事，雅致生活的代言。它是錢鐘書先生的一部現(xiàn)實主義小說，涵蓋了民間文化、社會習(xí)俗、人情世故等多方面內(nèi)容，無論是文字語言還是情境描寫，都達到了極致的藝術(shù)境界。作為一部名著，它引人入勝，意味深長，給了我很多的思考和啟示。
第一段：城南舊事的歷史價值
城南舊事這部小說，描繪了民國時期上海的生活舞臺，它反映了那個歷史時代的社會、文化、政治等多個方面。作為一部名著，城南舊事的歷史價值十分突出。它是中國文學(xué)史上的珍品，以其鮮明而生動的藝術(shù)形象再現(xiàn)了一段清末民初時期的社會生活圖景，為我們的歷史文化留下了濃重的一筆。
第二段：城南舊事的人性價值
城南舊事中的許多形象，如劉和珍、李娟娟、秦淮岸等，給人留下深刻的印象，這些形象充滿了“人情味”和“人性美”。在城南舊事中，沒有那種純真而單純的人，每個人都有自己的痛苦，每個人都有自己的追求。這種生命力讓城南舊事更有價值感，更具有深度。
第三段：城南舊事的文化價值
城南舊事正是鮮明的反應(yīng)了上海市民文化特征的示范性成果，這是一種有代表性的“文化記憶”。城南舊事作為一部表達了民間文化和社會習(xí)俗的現(xiàn)實主義小說，使人類文化拓展了寬度和深度。
第四段：城南舊事的藝術(shù)價值
城南舊事是一部文學(xué)名著，其帶有強烈的藝術(shù)品味的劇情，入木三分的人物形象，以及鏗鏘有力的語言，深深地吸引著讀者。在城南舊事中，錢鐘書憑借其精湛的藝術(shù)修養(yǎng)，融合了小說、白話文學(xué)、文化舞臺等多種文化，創(chuàng)造出一種獨特的藝術(shù)格局。
第五段：城南舊事的經(jīng)典再現(xiàn)
城南舊事這一經(jīng)典名著經(jīng)過長久的歲月洗禮，愈發(fā)彰顯其高貴典雅的優(yōu)美之處，不但保存了上海傳統(tǒng)文化的片段，也說明了聲勢大的眾多社會習(xí)俗。這在中國整個現(xiàn)代文學(xué)史上堪稱奇跡。
總的來說，城南舊事是一部高雅的文學(xué)經(jīng)典，其歷史價值、人性價值、文化價值、藝術(shù)價值等多重價值奠定了它長期的流傳和經(jīng)典的地位。在錢鐘書先生的筆下，主人公們率真自然地存在著，他們的喜怒哀樂、表達方式、思想意識都那么的真實自然，藝術(shù)表現(xiàn)力非常飽滿，朗朗上口的語言也深得人心。在讀完這本書后，我也能夠更好地理解生活，內(nèi)心也因此再次得到提升。
家長讀城南舊事心得體會篇十五
城南舊事這部小說是由林海音所著，被許多人譽為中國文學(xué)的經(jīng)典之作。小說講述了上世紀(jì)初期在城南發(fā)生的許多真實的歷史事件，以及人們在其中的磨難與抗?fàn)?。讀完這部小說，我深深地被里面故事所感染。
二、城南故事的背景
城南舊事中的故事發(fā)生在當(dāng)時的城南地區(qū)，那個時候的中國正處于一個非常動蕩的年代。戰(zhàn)爭、貧困以及社會的不公平等問題困擾著人民群眾，特別是在城南地區(qū)，賦稅過重，民不聊生，人們的生活異常艱辛。即便是在這樣艱難的環(huán)境下，人們?nèi)匀怀錆M了希望和生命力，他們發(fā)起了各種各樣的斗爭和抗?fàn)帯?/p>
三、城南故事中的人物形象
城南舊事中的人物形象非常鮮明，他們在面對命運中的逆境時都表現(xiàn)出了不屈的精神和頑強的生命力。小說中的女兒小冬通過自己的努力用自己的一生證明，捍衛(wèi)真理與尊嚴是可以打敗暴力與罪惡的。而在羅翔眼中，生半邊臉反而沒有死，反而新得一個靈魂，重新拾起了生活的勇氣。在徐靖宇面臨抉擇的時候，他選擇跨越種族與階級的界限，呼喊著愛與互助的口號，用自己的生命譜寫出了一曲傳世的音樂。
四、城南故事中的價值觀
城南舊事中展示了一種特殊的價值觀，人在當(dāng)時極其惡劣的環(huán)境中依然能夠堅持真理、勇敢抗?fàn)?。書中強調(diào)了尊重人權(quán)的重要性，讓人們認識到，無論面對什么樣的壓力，都要堅持真理；同時，在書中我們也看到了人類在生存艱難時所擁護的一個重要價值觀念——斗爭，而這種斗爭的勝利來自于人們對技術(shù)、科學(xué)、理性等方面的探究以及不斷斗爭。
五、小結(jié)
讀完城南舊事后，我深刻認識到，我們應(yīng)該像書中的人物一樣，在任何情況下都要堅守自己的信仰,勇敢抗?fàn)?。這部小說歷經(jīng)了數(shù)十年的沉淀，深深地刻印在了人們的心中。舊事依舊，城南的歷史已經(jīng)過去，但我們依然應(yīng)該懷著一顆堅定的信仰，展示出自己的勇氣，繼續(xù)前行。
家長讀城南舊事心得體會篇十六
《城南舊事》是一部名垂千古的文學(xué)作品，以其精妙的筆觸和獨特的情感表達，深深地觸動了我內(nèi)心深處的情感。在讀完這部作品后，我深刻地體會到了“飲水思源”的深意，是這部作品在我成長道路上的啟蒙老師，給了我很多關(guān)于人生、家國情懷的深刻思考和感悟。
第二段：作品概述
《城南舊事》一共分為九篇，敘述了作者林徽因在南京成長的成長經(jīng)歷和親人的生離死別，描繪了一個家庭的溫情和一座城市的變遷。作品不僅具有極高的文學(xué)價值，還具有強烈的歷史感和地域感，是一部值得深入研究、反復(fù)品味的作品。
第三段：對作者林徽因的評價
林徽因是一位具有無限魅力的女性，她不僅是一位杰出的文學(xué)家和建筑師，更是一位勇于追求自由和獨立的女性典范。在寫作上，她以自己的親身經(jīng)歷為素材，將個人的思考和感悟融入作品之中，呈現(xiàn)出獨特的人生體驗和精神追求。在我的心目中，林徽因是一位真正的女性強者，一位自由和獨立的魅力女性。
第四段：對作品的解讀和感悟
作品《城南舊事》中，作者對于家庭親情、友情、愛情、婚姻等方面進行了細膩的刻畫，塑造了一批鮮明、真實且動人的人物形象。同時，作者運用細膩、樸素、生動的語言，將每個人物的故事娓娓道來，給讀者帶來強烈的感官認同和閱讀情感體驗。這讓我深刻地感受到了作品中蘊含的生命溫度和情感力量，讓我對于人生和親情、友情、愛情等方面有了更為深刻的理解和感悟。
第五段：總結(jié)
對于我而言，讀作品《城南舊事》，不僅是給我提供了一部優(yōu)秀的讀物，更是帶給我深刻的人生啟示和思考。作品中的每個人物都在不同程度上展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜和脆弱，而正是這些復(fù)雜和脆弱的因素，在他們共同的生活和互動過程中，使其彼此磨合、成長。作品讓我明白了一個真理，人之所以為人，是因為我們有情感。正是情感的價值，為人類賦予了更深刻的內(nèi)涵和意義。感謝《城南舊事》給了我充滿感動、啟示和思考的閱讀體驗。
家長讀城南舊事心得體會篇十七
《城南舊事》是作者沈從文所著的一部長篇小說，其中包含了不同人物的故事，記述了城南這個小城的歷史變遷和人們的生活。讀完這本書，我深深地感受到了其中故事所傳遞出來的歷史、文化和生活情感。
段二：文化背景
這本小說講述了半個世紀(jì)前的往事，那時候的中國正處于極度貧困和動蕩的年代。對于那個時代的人們來說，生活常常是艱苦困難的，但是他們依然對生活充滿了熱愛和希望。他們堅強、勇敢地面對挫折和困難，努力創(chuàng)造未來。這種堅韌不拔的精神值得我們深思。
段三：小說情節(jié)
小說通過講述不同人物的故事來表達其主題，其中最讓我印象深刻的是那些沉默不語的人物。他們或者因為苦難或者因為性格的原因，不愿意說太多話，也不喜歡去闡述自己的情感。然而，他們的沉默言辭卻傳達出了強烈的情感，在心靈深處悄然發(fā)酵。這種方式讓我思考了許多，令我成為更好的傾聽者和更敏銳的觀察者。
段四：生活價值
沈從文的小說中，也提到了許多優(yōu)秀的人物，他們面對生活中的不同挑戰(zhàn)，都表現(xiàn)出了高超的智慧和仁慈。他們以開放的心態(tài)去面對人生，正直、善良、有責(zé)任感、信任自己的價值觀和人生選擇。這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的生活態(tài)度和價值觀。
段五：結(jié)尾
總之，閱讀《城南舊事》給我留下了深刻的印象，它展示了人性最真誠、最克服困境的一面。通過小說中所闡述的理念和智慧，我更能夠理解人性的復(fù)雜性和多樣性。這本書是一部心靈的啟迪和思考，值得我們深入閱讀和思考。
家長讀城南舊事心得體會篇十八
在這個多元化和日新月異的時代，歷史總是死去的，而文學(xué)永遠存在。在文學(xué)作品中，你可以通過那些生氣勃勃、溫暖感人的故事和情感來感受人類歷史長河中的不朽印記?！冻悄吓f事》便是其中的佳作之一，這篇小說以其細膩的文字、真實的感受、豐富的情感，令人們感受到了中國傳統(tǒng)文化中承載的“情”字精髓，并讓我們從歷史的長河中找回了一些失落的精神財富。
第一段：小說的背景與作者介紹
《城南舊事》是作者沈從文創(chuàng)作的長篇小說，曾被譽為“半個中國人的文藝樂土”。這篇小說的故事發(fā)生在1930年代的中國南方農(nóng)村，講述了一個名叫古華的小鄉(xiāng)村里普通人的生活、情感、愛恨、忠誠、家國情懷等，展現(xiàn)出了難以言狀的人情味和生活的真實感。
第二段：小說中的情感描寫
在小說中，作者以其嫻熟的語言技巧和深入的情感描寫，仔細的呈現(xiàn)了人物內(nèi)心的想法、情感。比如，小說中的“小明洞庭湖月夜行”以其凄美情感、鮮活的人物形象令人難以忘懷，使人們深切感受到沈從文對于生命、美和情的真摯熱愛，同時也讓人更加感受到中國傳統(tǒng)文化中所承載的“情”字含義。這種情感在小說中貫穿始終，令人們久久難以忘懷。
第三段：小說中的家國情懷
小說中不僅有深情的愛，也有忠誠的家國情懷。作者通過描寫小說中各式各樣的人物，展示了他們對于家庭、村莊和國家的忠誠、熱愛之情。在這種情感的推動下，他們始終保持著一種一絲不茍、刻苦耐勞的精神態(tài)度，這種精神傳達了一種超越個人利益、為國家和民族的大局奮斗的思想。
第四段：小說對于傳統(tǒng)文化價值的傳遞
在《城南舊事》中，作者多次通過描寫各種日常場景中的煙火氣息、家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土根情等，展現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和對鄉(xiāng)土文化的尊重。這種文化的傳承讓我們能夠在現(xiàn)代社會中找到精神的歸屬，感受到歷史中遺存的那些美好的東西。
第五段：小說的主要意義
綜合來看，《城南舊事》以其溫馨、感人的情感描寫、刻苦耐勞的家國情懷、對傳統(tǒng)文化的熱愛尊重等多種因素，使每個讀者都能夠從中找到自己的寄托。這種跨越時空的情感喚起了人們對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注，讓傳統(tǒng)文化得以在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機。同時，小說中也折射了中國人民在歷史中所表現(xiàn)出來的這種精神風(fēng)貌，為時代再次注入了新的生命力量。
家長讀城南舊事心得體會篇十九
《城南舊事》是錢鐘書先生的長篇小說，為讀者展現(xiàn)了一幅生動的民國時期南京城南的風(fēng)景畫。小說以“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個角色為基調(diào)，通過鮮活的人物、豐富多彩的歷史背景、形形色色的風(fēng)土人情，展現(xiàn)出南京城南的繁華和滄桑。本文將從小說的角度，探究其所傳遞的深層次信息和啟示，以及我們現(xiàn)代人可以從中獲取的思考與反思。
第二段：城南舊事傳遞了怎樣的深層信息和啟示
城南舊事展現(xiàn)出了“千姿百態(tài)的人物性格”和“藝術(shù)審美情趣”的并存，這是一個城市文化盛宴。同時小說揭示出了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孝道、家庭道德、禮儀道德、人道思維、對歷史的理解和記憶，以及南京的地理、歷史、政治、文化等背景知識，有助于我們彰顯中華文明的博大精深。從情感角度來看，小說中的“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個人物都有著許多不同的思想、信仰、生活態(tài)度等等，這種多元與相互碰撞的文化心態(tài)，對我們的當(dāng)代文化多元與傳承、交流有著啟示。
第三段：我們從城南舊事可以學(xué)到什么
城南舊事中的“文學(xué)人物”生動地展示了一種生活態(tài)度——對于生命的熱愛和追求，以及對于內(nèi)心深處真實感受的表現(xiàn)。同時，小說描繪了各種不同角色之間的互動，展現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性和包容性，從而引出了社會人際行為的重要性。在這個龐雜的社會中，文學(xué)人都有他們自己的追求和生活態(tài)度，而這種追求和態(tài)度都需要有一顆堅定的心。他們的思想、生活方式和精神世界是對我們批判和發(fā)揚民族文化的一份啟示和力量。
第四段：城南舊事對我們的思考及反思
城南舊事通過細膩入微的描繪，將情感和文化、精神和風(fēng)景、歷史與藝術(shù)完美融合，成為了一幅豐富多彩的民國南京城南風(fēng)景畫。它提示我們要重視和繼承歷史，承傳文化，珍視生命，關(guān)注人情世故，弘揚道德，發(fā)揚民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時，也啟示我們要有寬容之心、包容之志，擁有民主的價值觀念和思考能力，以理解和接納不同的人文和文化，發(fā)揚價值觀的多樣性和多元性，促進文明的多元和諧。
第五段：結(jié)論
城南舊事是一部經(jīng)典的小說，通過以南京城南的多個人物和事件為背景，表現(xiàn)了人文環(huán)境的熾烈與復(fù)雜。它的深遠影響和啟示不僅體現(xiàn)在了它表現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化中的價值和博大氣量，也凸顯出了對于當(dāng)代社會的反思與期望。因此，在我們的人生旅途中，我們應(yīng)該不斷發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的博大精深，追求自我的精神和價值準(zhǔn)則，以實現(xiàn)對個人、家庭、社會與國家的追求和貢獻。
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