精選幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 09:27:06
精選幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)(匯總17篇)
時(shí)間:2023-10-31 09:27:06     小編:LZ文人

通過總結(jié)心得體會(huì),可以提高自身的認(rèn)識(shí)和理解能力,進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí),可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改,提高文章的質(zhì)量和水平。閱讀優(yōu)秀的心得體會(huì)范文可以給我們提供更多的思路和靈感,更好地開展寫作。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇一

xxxx年1月7日的下午,我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動(dòng)。很高興能參加本次活動(dòng),本次區(qū)域活動(dòng)的`開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的,充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域,設(shè)計(jì)理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題,形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想,使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。

本次區(qū)域開展的突出特點(diǎn):

所用材料簡(jiǎn)單、實(shí)用,體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)既有創(chuàng)意,又豐富多彩,起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?!睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作,大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。

在《建構(gòu)區(qū)》中,教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,體現(xiàn)了廢物利用,啟發(fā)幼兒各種搭建,有的孩子是一起合作的,有的孩子自己獨(dú)立完成的,極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。

在本次的觀摩學(xué)習(xí)中,無論是區(qū)域布置的設(shè)計(jì)還是區(qū)域活動(dòng)的形式都是非常棒的,還有很多創(chuàng)新之處,值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇二

上星期到xx幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng),給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!通過觀摩教學(xué)活動(dòng)后,她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。

的動(dòng)畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了《火車變變變》,在整個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難,在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中,學(xué)會(huì)傾聽、合作、觀察、思考,最終體驗(yàn)到了成功的快樂,老師及時(shí)給予的表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)方式也很到位,并且在這個(gè)活動(dòng)中,羅老師選擇的這個(gè)音樂簡(jiǎn)潔,讓幼兒很容易接受,還始終以觀察者,引導(dǎo)著的身份出現(xiàn),體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位,這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的。

總的說來,通過這次觀摩課的學(xué)習(xí),讓我的思路不在局限,仿佛看到了前方的明燈,有了前進(jìn)的方向,我開闊了視野,學(xué)到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長(zhǎng),相信我一定能快步前進(jìn)的。

本次課賽中有許多新的理念、亮點(diǎn)和方法,給我印象最深的有以下幾個(gè)方面:

課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件,課件制作精美,內(nèi)容緊扣所授教材,精練實(shí)用,步步相接,特別是在語文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀,讓學(xué)生在聆聽中很快地進(jìn)入課文情境中,并且有了感情朗讀的示范,對(duì)后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大,課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中,對(duì)圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計(jì)算面積,《搭配中的學(xué)問》中對(duì)路線的表示等等,通過課件演示以后都變得簡(jiǎn)單和易懂了。

激勵(lì)性的評(píng)價(jià)有機(jī)的貫穿在課堂中,在課堂教學(xué)中語言充滿了激勵(lì)和欣賞而又不重復(fù)。如:孩子們,你們太漂亮了!老師還想再聽一遍你的發(fā)言!沒有聽到你的發(fā)言,老師覺得有點(diǎn)遺憾!分析得好,分析得透徹!小眼睛觀察得真仔細(xì)!等等,從這些激勵(lì)性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。

在本次課賽中,教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯。如,三節(jié)課中同授一個(gè)內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪、貼、數(shù)的動(dòng)手操作和小組探究中得出結(jié)論:平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學(xué)問》中,就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作,通過動(dòng)手實(shí)踐,學(xué)生很快就得出了解結(jié)論,很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出,語文教學(xué)的重中之重是閱讀,授課的教師們都很注重閱讀,默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。對(duì)課文的理解也是一個(gè)重要方面,課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解、體會(huì),放手的機(jī)會(huì)多,教師講得少,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。

總之,這一次臨滄之行收獲很大,為自己以后的教學(xué)指示了一個(gè)方向,也為自己以后的努力找到了基本的理念,我認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方,我將以本次學(xué)習(xí)為一個(gè)契機(jī),努力的完善自我,向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇三

楊老師選擇了前往鶴城、新晃、芷江三個(gè)縣進(jìn)行學(xué)習(xí)、取經(jīng)。

一日活動(dòng)的評(píng)比主要從以下幾方面來考察:幼兒晨操、

橋中心幼兒園的三堂課,分別是小班的語言活動(dòng),中班的音樂活動(dòng),大班的社會(huì)與健康,每堂課都有很好的利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,精心制作了課件,而且選材新穎,符合幼兒這一年齡階段。

鑒;三是教師隊(duì)伍比我們縣的要年輕化,特別是新晃方家屯中心幼兒園六位教師,其中有四位聘請(qǐng)的年輕幼兒教師,青春活潑,每位教師都有特長(zhǎng),在她們園所有自己的幼兒舞蹈隊(duì),在節(jié)目匯報(bào)演出時(shí)向我們展示了他們的功底,可以看出她們是花了時(shí)間和精力的,年輕就是好,很羨慕她們。

這次外出觀摩學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,在今后嚴(yán)格要求自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真反思。記得一位特級(jí)教師說過:做的是你應(yīng)該做的,得到的確實(shí)你意想不到的。是啊,在幼教的崗位上默默無聞的人何其之多,不必爭(zhēng)求什么,平凡的崗位也有不平凡的事,讓我們一起努力吧!

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇四

我們都知道導(dǎo)入部分是一節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。怎樣引起孩子們的興趣,怎樣讓你的這節(jié)課贏在起跑線上?導(dǎo)入起著舉足輕重的作用。作為幼教界的領(lǐng)頭人,其他幼兒教師的偶像的應(yīng)老師和顧老師的課的開始部分,將會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?毋庸置疑,那肯定是別具一格了。

1、說說顧老師的導(dǎo)入

一張美麗的圖片展示在大家面前,給人耳目一新的'感覺。甜美的聲音+美麗的圖片=十全十美的導(dǎo)入,我想這足以證明,顧老師的課開始部分就非常值得大家學(xué)習(xí)。

2、說說應(yīng)老師的導(dǎo)入

應(yīng)老師的導(dǎo)入,簡(jiǎn)單、明了。開頭點(diǎn)題。用一堆蘿卜巧妙地引出了小兔子、老爺爺,給我留下了深刻的印象。

活動(dòng)過程是整節(jié)課的骨架,活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)、實(shí)施以及教師個(gè)人素質(zhì),在這個(gè)環(huán)節(jié)展現(xiàn)的淋漓盡致。如何使你的整節(jié)課達(dá)到高潮?怎樣實(shí)現(xiàn)你預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?怎樣讓孩子即掌握知識(shí)又能夠在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中度過?帶著這些疑問,我們?nèi)?yīng)老師和顧老師的課里找一下答案。

1、首先,《鮮花彩虹》以熊奶奶生病,小動(dòng)物們?nèi)タ赐苣棠踢@個(gè)故事為線索,采用了提問法,如:熊奶奶他怎么了?交際法,讓孩子們交流一下自己的想法。還有情景表演法等多種教學(xué)方法。另外,整節(jié)課層層深入、結(jié)構(gòu)清晰。問題設(shè)置難中有易,而且選材新穎都值得我們借鑒。

2、其次,《鴨子騎車記》整個(gè)故事體現(xiàn)了鴨子勇于挑戰(zhàn)的精神。多次重復(fù):“我行、我行、我一定行”。對(duì)孩子個(gè)性的塑造,以及自信心的培養(yǎng)有很大幫助,說到這里,我真想說說自己在上課過程中也遇見過,孩子自信心不足的情況。聽了這節(jié)課之后對(duì)我的啟發(fā)很大。

3、還有,《小兔分蘿卜》以一個(gè)繪本故事為主干,巧妙地讓孩子接觸了4、5的分合式,不得不說應(yīng)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,而且應(yīng)老師生動(dòng)的語言,靈活的把握教育時(shí)機(jī),讓知識(shí)從生活中來,又在生活中展開,讓我深受啟發(fā),不僅如此,應(yīng)老師與孩子之門帶給我們一種和諧、平等,應(yīng)老師的一個(gè)動(dòng)作讓我心靈為之一震,每次和孩子交流時(shí)都彎下腰,試問自己是不是保證每次說話都尊重孩子了。

4、第四,《像狼一樣嚎叫》更能體現(xiàn)出應(yīng)老師自身的智慧。將自由自在表現(xiàn)的非常完美,將一個(gè)深刻的道理簡(jiǎn)單化。讓孩子們不僅玩的開心,而且還明白了有了規(guī)則才能更好的自由自在這個(gè)道理。

兩位老師的課在結(jié)束時(shí)都給人意猶未盡的感覺。我想這才體現(xiàn)出他們的課獨(dú)有的魅力。

總之,一上午的學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我要每時(shí)每刻注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我明白生活之中到處都有學(xué)問這個(gè)道理。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇五

《我發(fā)現(xiàn)的變化》本是一節(jié)科學(xué)活動(dòng),教師用語言引領(lǐng)科學(xué)知識(shí)豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)。在該活動(dòng)中,教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導(dǎo)者、支持者、合作者的角色。幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,在教師隱性或顯性的推動(dòng)下向前發(fā)展。

《聲音變變變》教師準(zhǔn)備了不同的聲音片斷,這些不同的人,在不同情緒下的聲音片斷蘊(yùn)含著不同的聲音特點(diǎn),比如高興的情緒下,聲音是甜甜的,好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,能夠運(yùn)用自己的語言進(jìn)行描述。這不僅為幼兒準(zhǔn)確地變聲打下了基礎(chǔ),而且也激發(fā)了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音。

《避開貓的方法》活動(dòng)運(yùn)用繪本貫穿始終,將一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)的有聲有色,通過利用書中圖表這一主題來加強(qiáng)孩子們?cè)谌粘I钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

專家對(duì)活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的講座讓我深切的了解活動(dòng)區(qū)其實(shí)是一種開放性、低結(jié)構(gòu)性的活動(dòng),幼兒可以根據(jù)自己的興趣、需要、能力為導(dǎo)向,自主行動(dòng),擺弄與操作,探索與發(fā)現(xiàn),交流與分享等追求過程的活動(dòng)。活動(dòng)區(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作,把活動(dòng)區(qū)完全還給孩子。

通過這次到龍口市直第三幼兒園參觀學(xué)習(xí),覺得受益匪淺。我覺得他們幼兒園的生態(tài)園,很有特色,從種植到管理到收獲到品嘗每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們親自動(dòng)手收獲快樂的幸福之情。體現(xiàn)了海陸空一體化的布局,有飛的,有游的,有跑的吸引好多老師的眼球。

最值得我們學(xué)習(xí)的是整個(gè)幼兒園的大主題活動(dòng)是:“爸爸來啦”一看就有陽剛之氣,他們圍繞主題每周讓爸爸來幼兒園上一堂自己喜歡愛好的一堂課,讓爸爸到幼兒園當(dāng)志愿者,目地是讓家長(zhǎng)們自覺遵守幼兒園里的一切規(guī)章制度,每年舉行一次爸爸親子運(yùn)動(dòng)會(huì),這一活動(dòng)不但增進(jìn)了父子之情,更使整個(gè)幼兒園活力四射。

再就是他們的沙盤游戲不但有趣,還能突破幼兒的心里障礙,值得學(xué)習(xí)。每個(gè)班級(jí)都有一面涂鴉墻,滿足了孩子們喜歡玩染料的愿望。這次到龍口市直第三幼兒園學(xué)習(xí),收獲滿滿,希望自己把學(xué)到的能運(yùn)用到自己的幼兒園和班級(jí)中,并且能在次基礎(chǔ)上能大膽創(chuàng)新給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)新穎快樂的新環(huán)境。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇六

讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識(shí)。

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出:幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),可是我們往往忽略了這一點(diǎn),而這次聽名師應(yīng)老師講“每個(gè)人都噗”中,直到結(jié)束時(shí),每位孩子都在快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中不但訓(xùn)練孩子會(huì)說一句話,更是訓(xùn)練了孩子們說多句話的能力,而潘浩翰老師在講“齊心協(xié)力”時(shí),運(yùn)用“彩虹是你微笑的臉”再加上師幼的互動(dòng)配合使這節(jié)課達(dá)到了高潮,全場(chǎng)教師為之震撼,并送出陣陣掌聲。

每節(jié)課教師都經(jīng)過精心研究,每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)新穎,在與孩子們互動(dòng)時(shí),把孩子們當(dāng)成了自己的朋友,把孩子們一個(gè)個(gè)都帶到了童話故事里,發(fā)揮孩子們的想像,培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)腦能力,這些老師在講每一節(jié)課時(shí),都讓孩子“動(dòng)”起來,而這個(gè)動(dòng)則是動(dòng)手操作,動(dòng)腦想像,而我們?cè)谠O(shè)計(jì)每一節(jié)課也非常的重要,有一個(gè)好的設(shè)計(jì)再加上孩子們好的互動(dòng),是一個(gè)完美的課,有一個(gè)好的設(shè)計(jì)而沒有好的配合也不算理想所以好的設(shè)計(jì)和孩子好的互動(dòng)是非常重要的,在黃老師講小班“打朋友”時(shí)自己穿上了圍裙設(shè)計(jì)的'非常的新穎,激發(fā)了孩子們的興趣,更讓孩子們積極的參與其中。而講課時(shí)課件也非常的重要,她們?cè)谑褂靡魳窌r(shí),選一些不帶歌詞的韻律,帶有歌詞的音樂會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,所在我們?cè)谠O(shè)計(jì)課件時(shí)也非常的重要。總之,這次聽課,值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,我想我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)制作課件,要勤于動(dòng)手動(dòng)腦,多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具、學(xué)具,盡量將這次學(xué)到的東西運(yùn)用到自己以后的教學(xué)工作中,使自己在工作上不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步!我們應(yīng)該在課堂中教的輕松,讓孩子們聽的輕松。這才是值得我們?cè)撨M(jìn)一步探究的。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇七

11月18日,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我有幸參觀了市鳳鳴示范園。我們一踏入幼兒園,就會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,和一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。園長(zhǎng)的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動(dòng)中,我們主要通過看、問、聽等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),我感覺受益匪淺。通過看,我們了解了幼兒園的特色,如:各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒有,而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化,然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

通過問,我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具:沙包、魚類、水果等,如果不問,我們還不知道這些玩具的玩法,原來他們都是用扣子連接起來的,如:沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲、長(zhǎng)龍等玩具,魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過程中,既鍛煉了動(dòng)手操作能力,又豐富了想象力。再如:老師們制作的多功能棋盤,即在硬紙板上畫上線,中班可寫上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子通過下棋,不僅開發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

通過聽,讓我了解了幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的方法。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,作為一名青年教師我一定要趕上他們,甚至比他們先行一步。

總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境!

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇八

幼兒園老師的工作絕對(duì)是智慧+體力,辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。

第一次報(bào)名參加家長(zhǎng)觀摩課,我走進(jìn)教室適應(yīng)了幾分鐘才進(jìn)入狀況,老實(shí)講,生了兩個(gè)年齡相近的孩子,看到一群孩子就心里發(fā)麻,我的天啊,兩個(gè)超人老師對(duì)付那么多孩子,隨時(shí)隨地發(fā)生狀況的小寶寶,一個(gè)摔倒,一個(gè)哭鬧要媽媽,一個(gè)工作完了不收拾,一個(gè)擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們,對(duì)了就是:溫柔而堅(jiān)定。

一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶,先是抱在懷里,后來慢慢地走來走去散步一樣,10分鐘后寶寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個(gè),孩子們都被教育得訓(xùn)練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來是我們家長(zhǎng)從沒有要求沒有指望過。“我是個(gè)好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。

觀摩一小時(shí),妞妞做了三件工作:畫圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠,她天生是個(gè)專注力好的孩子,感興趣的事情,幾個(gè)小時(shí)不抬頭。今天有我在教室,她會(huì)中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽,又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說:“我媽媽回去了,我媽媽不來的……我剛才做了那個(gè)工作的?!睙o厘頭的傾訴,我使勁點(diǎn)頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

難怪我老公說當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦,怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)?在我看來,這簡(jiǎn)直是特異功能。

老師對(duì)孩子好,這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇九

我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然只有短暫的1天學(xué)習(xí)時(shí)間,但我感覺自己收獲了很多知識(shí),這次學(xué)到的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。10月16日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間:參觀安定區(qū)幼兒園并觀摩南苑幼兒園老師,福臺(tái)幼兒園老師課。

當(dāng)我邁區(qū)幼兒園的大門,讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,也很舒服,而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門,印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(洗手,體育活動(dòng)中的情景),這些照片可以展示給家長(zhǎng)看,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯,樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),我們幼兒園可以借用他們的特色,我們幼兒園以小秒畫為主,可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板,上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事,也有格言。

進(jìn)入教室,我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的,這個(gè)比較新穎,而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介,我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄,在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等?!吧L(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所,我感覺廁所的位置不是太好,進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。

教師走廊的吊飾比較漂亮,有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用

圖片的形式戰(zhàn)士出來,更加形象生動(dòng)。每走一段路,都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。

在上課方面,我聽了五節(jié)城區(qū)兒園老師上的課,真得很不錯(cuò),在體育教學(xué)方面,對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,教師一頂要備好課,而且備課應(yīng)做到:環(huán)境、幼兒、教材、備課法。

通過此次參觀學(xué)習(xí),在今后的教育教學(xué)工作中,我們將用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。有付出就有回報(bào),有回報(bào)就是快樂的!認(rèn)真做事只能把事做對(duì),有心做事才能把事做好!

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十

觀摩課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,對(duì)我來講也是一個(gè)吸收經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。在這一個(gè)星期以來的觀摩教學(xué)活動(dòng)中感觸頗多,現(xiàn)在我來談?wù)勛约簩?duì)這次的觀摩教學(xué)活動(dòng)比較深刻的一點(diǎn)心得體會(huì):

我覺得我們幼兒園的老師們?cè)诮逃^念有了很大的轉(zhuǎn)變。例如:在組織美術(shù)活動(dòng)中,以前的老師們只會(huì)在黑板上出示一幅示范畫,接著教幼兒怎樣畫,然后按照以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)幼兒的作品。但是在這次觀摩活動(dòng)中看來,我們的老師們開始領(lǐng)悟到幼兒園美術(shù)教育的意義已不局限于培養(yǎng)畫家,而是通過美術(shù)教育培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美,以豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)造來表現(xiàn)和發(fā)展人的潛能和個(gè)性。因此,在觀摩教學(xué)活動(dòng)的過程中,老師們以游戲化的教學(xué)方式,向幼兒提供寬松自在的環(huán)境、給予幼兒充分體驗(yàn)和感知美的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒多觀察、按照自己的意愿和表達(dá)方式作畫,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,而老師們也真正做到了寓教于樂中。我們的`老師們還善用了幼兒園的多媒體教學(xué)對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià),使幼兒在美術(shù)活動(dòng)的中獲得更多的成功感。

通過這次的觀摩學(xué)習(xí),我最大的收獲就是在以后的教學(xué)活動(dòng)中,要將新的教育理念轉(zhuǎn)化成為教育行為,真正地把教研活動(dòng)中的新觀念、新認(rèn)識(shí),內(nèi)化成為自己的教育觀念,變成自己的實(shí)際的教育教學(xué)能力,還要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的教育實(shí)踐才行。只有自己不斷的總結(jié)反思、提煉,才能使自己從一個(gè)平臺(tái)躍上另一個(gè)更高的平臺(tái)。同時(shí)在教育實(shí)踐中進(jìn)行持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和反思,努力追求教育實(shí)踐的合理化、最優(yōu)化。我相信我們幼兒園有了這么一支對(duì)幼教事業(yè)那么執(zhí)著和潛心研究的老師們隊(duì)伍,我們的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十一

前段時(shí)間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課,給我的感觸挺大,同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有用的東西,比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程,她準(zhǔn)備了各種各樣的材料,讓孩子們自己選擇,自己試驗(yàn),然后總結(jié)出結(jié)論:有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎,下面的評(píng)委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣,然后在玩、在動(dòng)手的過程中學(xué)到有用的知識(shí)。幼兒園就是孩子們的樂園,盡量不要把孩子們按在教室里,你們一定要怎樣怎樣,這種方法是不明智的`。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者,不是管理者,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長(zhǎng)是不可或缺的。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十二

為了更好的標(biāo)準(zhǔn)幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平,3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園進(jìn)行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特殊重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)展了授課及點(diǎn)評(píng)溝通活動(dòng),在這次學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。

四位授課教師有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是教師們都深知愛玩嬉戲是每個(gè)孩子的天性,嬉戲始終以它獨(dú)特的魅力吸引著很多的兒童,能在嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)問,即貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的閱歷和視野,并且四位教師們?cè)谑谡n的過程中都能盡可能的鼓舞孩子和確定孩子的活動(dòng),將嬉戲貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中,我想這是我在聽過過程中受益最深的,也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必需要做到的。

在講課的教師中,他們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中,都本著跟孩子的互動(dòng)公平,與孩子一起參加嬉戲,讓幼兒與教師一起互動(dòng),特殊是馬教師的音樂律動(dòng),活動(dòng)中教師的語言松弛、幽默、自然,肢體語言豐富,教師專業(yè)的功底扎實(shí),各種動(dòng)作技能介紹的特別細(xì)致、深刻,對(duì)工作技能理解特殊專業(yè)。

在聽課中,我感受最深的是幼兒的教師根本功都很扎實(shí),不像以前的課堂追求把戲,華而不實(shí)。教師完全是站在幼兒的角度考慮,了解幼兒的起點(diǎn),直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。以前上課的時(shí)候一般都喜愛預(yù)備比擬花俏的東西,以此來吸引幼兒的留意力,信任許多教師們也都走入過這個(gè)誤區(qū)。但是看到邵教師的大班科學(xué)《好玩的`滾動(dòng)》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮,教師的教具皆來源于生活,有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的教師從頭到尾都在和孩子們嬉戲。對(duì)幼兒實(shí)行生活化的教學(xué),即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了學(xué)問,又讓孩子體會(huì)到了歡樂學(xué)習(xí)的樂趣。

在這次聽課中,我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象力量和語言表達(dá)力量。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上,賀教師先以談話的形式引入主題,然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀看圖畫,并且鼓舞孩子又自己的語言表達(dá)出來。教師豐富的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精巧、美麗、好玩的圖畫激起孩子的興趣。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十三

今天,我懷揣著激動(dòng)與期望的心情,帶著“空杯精神”,來到中國(guó)科大幼兒園進(jìn)行觀摩活動(dòng)。兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)來自山東省文登教育實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)能手李蘭老師和江華老師。特別是李蘭老師的音樂游戲《快樂頭發(fā)》激起了我的心靈火花,讓我靈感的思緒不斷涌動(dòng)。她的教學(xué)活動(dòng)是那樣的有趣,讓孩子們不知不覺中沉靜在她的游戲里;她的語言是那么的具有親和力,讓我們不忍心大聲呼吸;她的`動(dòng)作是那么的優(yōu)美,讓我們的眼睛無時(shí)無刻圍著她打轉(zhuǎn)。

而這些之所以能吸引我們,離不開她們平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累,與充分的準(zhǔn)備工作。就拿這節(jié)課中,首先,李蘭老師結(jié)合生活實(shí)際,選材“頭發(fā)”,并將頭發(fā)生長(zhǎng)、隨風(fēng)舞動(dòng)、梳理、燙發(fā)、剪發(fā)等幼兒掌握的一系列生活小常識(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)編小律動(dòng)。在創(chuàng)編過程中,李蘭老師并不局限幼兒動(dòng)作的規(guī)范與一致,而是鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)自由發(fā)揮。其次,幼兒在掌握要領(lǐng)后,教師能運(yùn)用故事情境,將一系列動(dòng)作聯(lián)系起來,進(jìn)行集體表演。再次,李蘭老師選擇的音樂停頓、連貫、強(qiáng)弱的變化非常明顯。最后李蘭老師的個(gè)人魅力讓我們?cè)趫?chǎng)的人員不得不折服。

在這之后,我就一直在反思思考,如何才能將她的教學(xué)方式運(yùn)動(dòng)到我們的教學(xué)生活當(dāng)中呢?首先,要想上好一節(jié)課,那就得先認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng),從準(zhǔn)確的定位目標(biāo),到活動(dòng)設(shè)計(jì)中必須有情境性、活動(dòng)性、操作性、趣味性的環(huán)節(jié),并且各環(huán)節(jié)應(yīng)該具有邏輯性和挑戰(zhàn)性。而且在活動(dòng)中應(yīng)重視幼兒學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì)。其次,在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中,我們不應(yīng)該只關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備,而不關(guān)注心理準(zhǔn)備以及操作材料要適合。就比如李蘭老師只準(zhǔn)備了一根頭發(fā)和音樂。再次,在活動(dòng)互動(dòng)過程中,老師的語言要簡(jiǎn)潔明了,問題不應(yīng)過多,且不應(yīng)寬泛和籠統(tǒng),有時(shí)也可以試著讓幼兒?jiǎn)枂栴}。最后,一名好的老師在活動(dòng)之后,在科學(xué)的評(píng)價(jià)下懂得反思。

今天的時(shí)光,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不知不覺的度過,從觀摩學(xué)習(xí)教育能手的優(yōu)質(zhì)課,到教育專家董旭花老師的教學(xué)活動(dòng)演講,讓我在知識(shí)的海洋里暢游,并希望能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)動(dòng)到自己的教學(xué)中。

領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。教學(xué)觀摩活動(dòng)在新華小學(xué)舉行。這次活動(dòng),來自巧家縣語文、數(shù)學(xué)名師工作室的教師、新華小學(xué)名師工作室的指導(dǎo)教師及縣城周邊內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校的骨干教師參加了這次觀摩活動(dòng)。教師們從容不迫、行云流水、大氣自然的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),充滿濃濃人文關(guān)懷的交流氣氛,我真是受益匪淺。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十四

《我發(fā)覺的變化》本是一節(jié)科學(xué)活動(dòng),教師用語言引領(lǐng)科學(xué)學(xué)問豐富兒童的閱歷。在該活動(dòng)中,教師和幼兒之間始終相互啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導(dǎo)者、支持者、合的角色。幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,在教師隱性或顯性的推動(dòng)下向前進(jìn)展。

《誰躲起來了》給幼兒充分感受的時(shí)機(jī)再引導(dǎo)幼兒去制造,整個(gè)活動(dòng)都表達(dá)幼兒觀賞為主,教師重視幼兒的情感體驗(yàn),只有讓幼兒置于濃濃的富有情感的情節(jié)中,才能使幼兒自始至終地處于一種積極主動(dòng)的狀態(tài)。在活動(dòng)的巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié),教師以豐富而有目的的情境性語言引導(dǎo)幼兒不拘泥仿照別人,而情愿嘗試自己較熟識(shí)的動(dòng)物朋友來共性化地制造表現(xiàn)。

《聲音變變變》教師預(yù)備了不同的聲音片斷,這些不同的人,在不憐憫緒下的聲音片斷蘊(yùn)含著不同的.聲音特點(diǎn),比方快樂的心情下,聲音是甜甜的,好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,能夠運(yùn)用自己的語言進(jìn)展描述。這不僅為幼兒精確地變聲打下了根底,而且也激發(fā)了幼兒自主地去敘述、仿照不憐憫緒下的不同聲音。

《避開貓的方法》活動(dòng)運(yùn)用繪本貫穿始終,將一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)的有聲有色,通過利用書中圖表這一主題來加強(qiáng)孩子們?cè)谌粘I钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。

四節(jié)教學(xué)活動(dòng)讓我充分感受到教育活動(dòng)依先有內(nèi)容再有目標(biāo),內(nèi)容是師幼互動(dòng)的核心元素,教學(xué)不只是為了教而教,不是單純的讓孩子學(xué)學(xué)問。教師在活動(dòng)中的作用在于發(fā)覺幼兒的已有閱歷,基于兒童的特點(diǎn)之外給幼兒一個(gè)思索、反思、調(diào)整的時(shí)間。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)肯定要有充分的觀賞,繪畫作品不能單純的點(diǎn)評(píng)像不像,而是幼兒能否呈現(xiàn)物體本有的特點(diǎn)。

專家對(duì)活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的講座讓我深切的了解活動(dòng)區(qū)其實(shí)是一種開放性、低構(gòu)造性的活動(dòng),幼兒可以依據(jù)自己的興趣、需要、力量為導(dǎo)向,自主行動(dòng),擺布與操作,探究與發(fā)覺,溝通與共享等追求過程的活動(dòng)?;顒?dòng)區(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作,把活動(dòng)區(qū)完全還給孩子。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十五

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的幼兒園語言優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

9月16日下午,我參加了我們縣里在博奧幼兒園舉行的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。一共聽了4節(jié)活動(dòng),其中有科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會(huì)活動(dòng)。每一位參與講課的老師可以說是八仙過海,各顯神通。她們的教學(xué)方式方法和構(gòu)思各有所長(zhǎng),教師講得輕松,孩子學(xué)的也非常輕松。每節(jié)活動(dòng)課結(jié)束后,再由講課的老師自評(píng)這節(jié)課,介紹本節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法等。老師們獨(dú)特的教學(xué)方式,充分的活動(dòng)準(zhǔn)備,孩子們積極活躍的表現(xiàn),都讓我感到那是一種享受。不僅如此,通過這次優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),還讓我感受頗多。

在課的設(shè)計(jì)上,講課老師活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)合理,構(gòu)思巧妙,層層遞進(jìn),由易到難,緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)方法和新穎的教具吸引著每一個(gè)孩子,也深深的感染了在聽課的每一位老師。面對(duì)這么多的老師和評(píng)委,她們教態(tài)自然大方,語言流暢,非常的輕松自如,用她們自身的獨(dú)特魅力來吸引每一個(gè)孩子和在場(chǎng)的每一位老師還有評(píng)委。這四節(jié)活動(dòng)課中,給我印象最深的是博興一小幼兒園的王修萍老師講的中班語言活動(dòng)《秋天的色彩》?;顒?dòng)開始帶領(lǐng)孩子們乘坐秋天的小船去秋游,導(dǎo)入活動(dòng),一步步進(jìn)入主題。整節(jié)課從教師的選材,活動(dòng)的設(shè)計(jì)到教具的準(zhǔn)備,獨(dú)特的教學(xué)方法,都是那么得合情合理。特別是授課的聲音特別的優(yōu)美動(dòng)聽,非常適合這節(jié)課的散文朗誦??梢娎蠋熢谶x材上是下了很大功夫的,不僅結(jié)合季節(jié),還充分利用自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了選材。從開始的入場(chǎng)到其中的游戲創(chuàng)編詩(shī)歌,一步一步把孩子們?nèi)谌肫渲?,特別是最后的紙漿甩畫操作,是本節(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn),也是最高潮的部分。獨(dú)特的操作材料,新穎的操作方式,都給孩子們帶來了驚喜,感染了孩子們,也感染了每一位老師,五顏六色的畫面仿佛把大家?guī)肓艘粋€(gè)五顏六色的秋天。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)獨(dú)特,創(chuàng)意新穎,由易到難,環(huán)環(huán)相扣。王老師以她獨(dú)特的個(gè)人魅力獲得了那天下午的最高分。

每一位參加優(yōu)質(zhì)課的老師都為這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩做了精心的大量的準(zhǔn)備工作,從教具的豐富多樣,到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的合理運(yùn)用等等。讓我覺得做得最好的還是崔元元老師的社會(huì)活動(dòng)《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通過看圖片,看課件,灌輸在孩子們心中文明小乘客的形象,而是通過情景表演給老人讓座,給殘疾人讓座,給抱孩子的阿姨讓座,讓孩子們切身的體會(huì)到該怎樣做一個(gè)文明小乘客,加深孩子們對(duì)文明小乘客的印象,讓孩子們實(shí)實(shí)在在的感受到一個(gè)文明小乘客的形象。

觀摩課中的老師們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神也深深的打動(dòng)了我,為了上好這節(jié)課,她們付出了很多很多。也許她們刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗(yàn)犧牲了自己的休息時(shí)間,也許為了她們的這節(jié)課,她們的領(lǐng)導(dǎo)還有同事,沒少在背后鼓勵(lì)幫助她們,有付出就會(huì)有收獲。為了我們自己熱愛的幼教事業(yè),為了我們親愛的孩子們,讓我們共同努力,讓我們的工作更加充實(shí)和快樂。

本周二(10月25日),我們幼兒園開展了一次公開課觀摩活動(dòng),我們所有的老師都參加了此次活動(dòng),給我們授課的是豫靈鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的骨干教師,她們?yōu)槲覀儙砹水惒始姵实慕虒W(xué)活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)中,老師們圍繞生活主題,創(chuàng)設(shè)鮮明,開放的情境,讓幼兒在體驗(yàn)中感悟,在交流中分享,使教學(xué)活動(dòng)充滿了生命活力,她們采用了活動(dòng)探究的.教學(xué)方式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段使整個(gè)教學(xué)過程活潑、生動(dòng)、有趣,老師和孩子在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。

寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個(gè),孩子們都被教育得訓(xùn)練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來是我們家長(zhǎng)從沒有要求沒有指望過?!拔沂莻€(gè)好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。

觀摩一小時(shí),妞妞做了三件工作:畫圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠,她天生是個(gè)專注力好的孩子,感興趣的事情,幾個(gè)小時(shí)不抬頭。今天有我在教室,她會(huì)中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽,又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說:“我媽媽回去了,我媽媽不來的。我剛才做了那個(gè)工作的”無厘頭的傾訴,我使勁點(diǎn)頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

難怪我老公說當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦,怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)?在我看來,這簡(jiǎn)直是特異功能。

老師對(duì)孩子好,這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因。

為了更好的規(guī)范幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平,3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園舉行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)行了授課及點(diǎn)評(píng)交流活動(dòng),在這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。

四位授課教師有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是教師們都深知愛玩游戲是每個(gè)孩子的天性,游戲一直以它獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)的兒童,能在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),即貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,并且四位教師們?cè)谑谡n的過程中都能盡可能的鼓勵(lì)孩子和肯定孩子的活動(dòng),將游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中,我想這是我在聽過過程中受益最深的,也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必須要做到的。

在講課的老師中,他們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中,都本著跟孩子的互動(dòng)平等,與孩子一起參與游戲,讓幼兒與老師一起互動(dòng),特別是馬老師的音樂律動(dòng),活動(dòng)中老師的語言松弛、幽默、自然,肢體語言豐富,老師專業(yè)的功底扎實(shí),各種動(dòng)作技能介紹的非常細(xì)致、深刻,對(duì)工作技能理解特別專業(yè)。

在聽課中,我感受最深的是幼兒的老師基本功都很扎實(shí),不像以前的課堂追求花樣,華而不實(shí)。教師完全是站在幼兒的角度考慮,了解幼兒的起點(diǎn),直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。以前上課的時(shí)候一般都喜歡準(zhǔn)備比較花俏的東西,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū)。但是看到邵老師的大班科學(xué)《有趣的滾動(dòng)》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮,老師的教具皆來源于生活,有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的老師從頭到尾都在和孩子們游戲。對(duì)幼兒實(shí)行生活化的教學(xué),即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了知識(shí),又讓孩子體會(huì)到了快樂學(xué)習(xí)的樂趣。

在這次聽課中,我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象能力和語言表達(dá)能力。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上,賀老師先以談話的形式引入主題,然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀察圖畫,并且鼓勵(lì)孩子又自己的語言表達(dá)出來。教師豐富的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精致、優(yōu)美、有趣的圖畫激起孩子的興趣。

這次聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然是短暫的,我卻收獲不少,我將積累這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過程中去,與更多的教師們交流心得,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我相信只要在路上,定會(huì)遇到隆重的慶典。

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十六

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)――以幼兒的創(chuàng)作為主,教師的創(chuàng)作為輔,這樣幼兒看的懂了,有興趣了,教師也可以輕松一些!比如,區(qū)角材料的創(chuàng)設(shè),就是教師和幼兒一起參與制作的.串木棍,編織蟈蟈籠等,這樣幼兒在玩的時(shí)候會(huì)多些興趣。又如,老師們將收集的資料、制作的手工、繪制的圖畫等通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀的布局呈現(xiàn)到墻面上,讓幼兒互相交流,學(xué)習(xí),也培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)性和參與性,在互動(dòng)中提高操作能力。在植物角里,他們收集了各種種子,鼓勵(lì)幼兒從多方面觀察、欣賞、想象,讓孩子們?nèi)ビ^察、了解他們的生長(zhǎng)過程等,還放置了小朋友自己帶來的植物。結(jié)合主題活動(dòng)以及幼兒逐步發(fā)展的認(rèn)知發(fā)展能力,尤其是他們?cè)鲈O(shè)了很多有趣的區(qū)域活動(dòng),為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了有益的環(huán)境,如角色區(qū),美工區(qū)、生活區(qū)(益智區(qū)(神奇大口袋、拼圖等)、表演區(qū)等,讓幼兒能夠?qū)w活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,逐步增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)和模仿能力,提高幼兒的交往能力。在主題墻上,他們張貼了小朋友們自己動(dòng)手做的手工制品和親手畫的手掌樹和花朵等,幼兒們都非常喜歡這樣的生活環(huán)境,因?yàn)橹車撬麄冏约旱膭趧?dòng)成果。環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展提供了平臺(tái),孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了思考,鍛煉了手的協(xié)調(diào)性和靈活性,拓展了知識(shí),促進(jìn)了創(chuàng)造潛能的發(fā)展。通過與環(huán)境互動(dòng),幼兒動(dòng)手操作能力明顯提高,精心利用廢物,進(jìn)行多種制作,創(chuàng)造成美麗的工藝品。他們更享受到了成功的快樂,增強(qiáng)了自信心。

非常感謝大家閱讀觀摩幼兒園心得體會(huì),更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!

幼兒園體育活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇十七

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,12月24日,我鎮(zhèn)組織了一次外出觀摩學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。

一大早,我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園,分別是:陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動(dòng)中,我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),我感覺受益匪淺。通過看,我們了解了每所幼兒園的特色,如:興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒有,而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化,然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

通過問,我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具:沙包、魚類、水果等,如果不問,我們還不知道這些玩具的玩法,原來他們都是用扣子連接起來的,如:沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲、長(zhǎng)龍等玩具,魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過程中,既鍛煉了動(dòng)手操作能力,又豐富了想象力。再如:老師們制作的多功能棋盤,即在硬紙板上畫上線,中班可寫上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子通過下棋,不僅開發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

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