讀后感可以激發(fā)我們的閱讀興趣，增強(qiáng)我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解能力。寫(xiě)讀后感要站在讀者的角度，思考書(shū)中的對(duì)話和事件對(duì)自己的影響。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇一
孩子是天使，但孩子很淘氣。我還沒(méi)有孩子，也沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)孩子這個(gè)群體知之甚少。不能理解孩子的情緒，不能緩解孩子的憤怒，也不知道該如何處理與孩子有關(guān)的喜怒哀樂(lè)。
看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，我可以深切的感覺(jué)到，身為人母的她一定累并快樂(lè)著！孩子帶給父母的是不一樣的煙火，帶著從未有過(guò)的愛(ài)心參與孩子的生命是父母覺(jué)得最幸福的事情。
孩子神奇的腦袋隨時(shí)隨地都可以想出諸多古靈精怪的問(wèn)題，往往令學(xué)富五車(chē)的父母不知如何作答或者說(shuō)是不好開(kāi)口，那這時(shí)父母應(yīng)該怎么做？是搪塞過(guò)去嗎？當(dāng)然不可以。父母是孩子的啟蒙老師，父母尊重小小的人，小小的人長(zhǎng)成大大的人以后，才會(huì)尊重他人。
也許在生活中，兩個(gè)人站在你面前，你并不能分辨出哪個(gè)是更有素養(yǎng)的人。但是真正的相處是檢驗(yàn)修養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不去管別人的閑事，說(shuō)人長(zhǎng)短，評(píng)頭論足，不對(duì)別人的生活指指點(diǎn)點(diǎn)，能夠照顧到別人的情緒，有能力去處理自己的事情和情緒，說(shuō)出的話能讓人感覺(jué)到舒服，為人處世有自己的原則卻不剛愎自用，即使是做錯(cuò)事也有承擔(dān)的風(fēng)度和氣量。
孩子你慢慢來(lái)，總有那么長(zhǎng)的時(shí)間讓你成為一個(gè)有素養(yǎng)的人，與世間所有的邪惡對(duì)抗。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇二
《孩子你慢慢來(lái)》是一個(gè)普通的母親，用自己的筆記錄了兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)。很羨慕龍應(yīng)臺(tái)的孩子們能在如此親近自然的環(huán)境中成長(zhǎng)，自家院子對(duì)面住著他們的好朋友，古樸的小城里有大片的田野和麥田、鄰家樹(shù)上有可愛(ài)的松鼠和小鳥(niǎo)。這本書(shū)里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是傳統(tǒng)的母職的歌頌，是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出的生活散文。
龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，《孩子你慢慢來(lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。
看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜。我想對(duì)兒子說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)適合所有已經(jīng)或?qū)?huì)成為母親的人看，它們完全是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠(chéng)如封底所言：“這本書(shū)里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出的生活散文?！?/p>
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。教育是一種慢的藝術(shù)，作為媽媽的我們，卻總希望孩子能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯(cuò)，就不能忍受。這種急功近利的心態(tài)使得我們?cè)谒伎既绾闻囵B(yǎng)孩子時(shí)，覺(jué)得自己被纏上了重重枷鎖，束縛的不僅是自己曾經(jīng)的雄心萬(wàn)丈，還有孩子那越來(lái)越脆弱的心靈。在一次又一次的苦口婆心再次無(wú)果之后，我開(kāi)始反思自己的行為，換位思考一下：在我還是十歲不到的孩童時(shí)，能做得那么完美嗎？這樣一想，心里就平衡了許多。再遇到這樣的事情，我就常常這樣安慰自己：“別急，慢慢來(lái)，孩子還?。 倍嘁恍捜?、多一顆耐心、多一份期待，從心底里說(shuō)一句：“孩子，你慢慢來(lái)”相信結(jié)局一定會(huì)與眾不同！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇三
學(xué)校里給每位老師發(fā)了本龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，起初放著一直沒(méi)看，后來(lái)看了一篇之后，就忍不住地繼續(xù)讀下去，不知不覺(jué)中就看完了，躺在沙發(fā)上看著書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法?！逗⒆幽懵齺?lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>
龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn)，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜?？粗鴮W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽(yáng)光，他自信，他對(duì)未來(lái)充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會(huì)倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你，他堅(jiān)持自己的愛(ài)好，在音樂(lè)上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他？給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親！只想對(duì)兒子說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇四
母愛(ài)是一屢屢燦爛的陽(yáng)光，絲絲屢屢照亮我的心房。母愛(ài)是一滴滴甘甜的雨露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我的心田。母愛(ài)是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點(diǎn)點(diǎn)凝成我理想的珠串。母愛(ài)是一顆永不落的星星，指引我前進(jìn)的路向！
《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)所著。在這本書(shū)里龍應(yīng)臺(tái)是一位母親，作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過(guò)對(duì)這一沖突的訴說(shuō)，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)。但它不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)母愛(ài)的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才能寫(xiě)得出這樣的生活散文。
其中，最令我感動(dòng)的篇章是《弟弟和哥哥》。在小兒子出生時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)像著了迷似的喜愛(ài)自己的小兒子，使大兒子醋意大發(fā)。后來(lái)，龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了近段時(shí)間大兒子很不開(kāi)心。于是，龍應(yīng)臺(tái)試著和大兒子溝通，才了解到，原來(lái)大兒子是因?yàn)榧刀蕥寢屜矚g小弟弟而不再喜歡自己了。
龍應(yīng)臺(tái)舉出種種事例：小兒子穿的是大兒子的舊衣服、每周五晚上帶大兒子去看戲、每天晚上給大兒子講故事……這才使大兒子打開(kāi)了心中的結(jié)。無(wú)論媽媽有多少個(gè)孩子，但是媽媽對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)都是一樣的無(wú)私。
還記得，有一年春節(jié)前夕，媽媽對(duì)我說(shuō)我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，于是今年就讓我自己回外婆家過(guò)春節(jié)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我雖然有點(diǎn)擔(dān)心自己能不能做到生活自理，晚上會(huì)不會(huì)想媽媽想哭，但還是欣然地接受了媽媽的建議。
我躡手躡腳地來(lái)到媽媽的房間，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，我震驚了！從門(mén)縫里看到，媽媽戴著耳機(jī)，橫著小曲，正在一針一線地幫我織毛衣，她那專注的神情，自己都沒(méi)的回家過(guò)年了還顯得如此若無(wú)其事，我打心眼地感激、佩服媽媽。這真是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，復(fù)恐遲遲歸”呀！
媽媽給我織的這件毛衣凝聚著她對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)是最偉大的，因?yàn)樗哿饲榕c愛(ài)最真摯的結(jié)晶。媽媽的愛(ài)，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，卻如此博大。
讓母愛(ài)傳遍世界，讓世界更美好！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇五
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>
這是我從這位耐心、內(nèi)心充滿這愛(ài)的母親筆下看到的一段文字，透過(guò)這段話，我看到了一個(gè)溫馨幸福的小家庭?？吹搅艘粋€(gè)快樂(lè)的、可愛(ài)的健康成長(zhǎng)著的孩子。冬日暖陽(yáng)，這是一本真正懂得愛(ài)的作家才能寫(xiě)出這樣溫暖的文字。
在龍應(yīng)臺(tái)的眼中，慢與愛(ài)是教育孩子唯一主題，從孩子出生開(kāi)始，龍應(yīng)臺(tái)的生活就算圍繞孩子而旋轉(zhuǎn)，洗澡、喂飯、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在安安八個(gè)月的時(shí)候，不會(huì)說(shuō)話的安安總是努力地咿咿呀呀與媽媽進(jìn)行交流，那語(yǔ)言只有用心的人才能懂得；在每一次去幼兒園的路上，總會(huì)出現(xiàn)很忙碌的兩個(gè)人，媽媽擔(dān)任起導(dǎo)游的角色，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的，對(duì)媽媽漏掉的東西，安安就指出來(lái)，提醒媽媽。
媽媽每晚都會(huì)給安安讀故事，但從來(lái)不讀暴力血腥的故事，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為“在他往后的歲月里，他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事，沒(méi)必要從兩歲開(kāi)始就知道人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，人的快樂(lè)童年是何其短暫，何其珍貴”。
《孩子，你慢慢來(lái)》記錄下了一個(gè)母親所經(jīng)歷的每一絲喜悅和惆悵，現(xiàn)在很多父母親總是會(huì)問(wèn)自己“我們到底要如何來(lái)教育我們的孩子”，望子成龍，望女成鳳，永遠(yuǎn)上不完的補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)不完的試卷，但是，其實(shí)這些都不是孩子真正想要的。
親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，多給點(diǎn)時(shí)間，像龍應(yīng)臺(tái)一樣，愿從容的等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng)；親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考，去看看世界吧，你們也都是從孩子長(zhǎng)大的，當(dāng)年也是否想過(guò)，要是我是爸爸媽媽，我會(huì)怎樣對(duì)待自己的孩子。把成年人那一套自以為是丟地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧，用心去陪伴自己的孩子，和他們一起長(zhǎng)大吧，再一次感受童年的快樂(lè)與純真。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇六
世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人，叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親，她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我?！逗⒆幽懵齺?lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的母親。
文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過(guò)于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛(ài)弟弟，所以他玩“失蹤”變得很麻煩,剪弟弟的衣服……可是，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛(ài)解決了問(wèn)題，同時(shí)也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時(shí)欺負(fù)弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個(gè)覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團(tuán)，再抬頭時(shí)，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。我仿佛看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的，孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，她愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。
我也有這樣一位母親，她把自己看似普通而又深沉的愛(ài)，注入到生活中的每一個(gè)日子和細(xì)節(jié)中，給了我無(wú)數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師，但她從不強(qiáng)求我讀書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨，我和媽媽都會(huì)坐在床頭，面前擺上幾本兒童讀物。此時(shí)，溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐，媽媽溫柔的讀書(shū)聲回蕩在耳畔，“今天的故事叫‘老鼠開(kāi)會(huì)’”，很久很久以前……”每一個(gè)字讀來(lái)都是那么慢慢的，柔柔的，像音樂(lè)一般舒緩人心。而我有時(shí)會(huì)情不自禁地打斷媽媽，提出自己心中的疑問(wèn)，媽媽則會(huì)耐心地通過(guò)比喻或游戲讓我真真切切地體會(huì)理解故事的內(nèi)涵。從一個(gè)個(gè)短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到優(yōu)美的散文，媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習(xí)慣。
母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。
世上有一種永恒的愛(ài)叫母愛(ài)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇七
《孩子，你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)。
讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)從最早讀過(guò)的《野火集》到后來(lái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，從最初的言辭激烈、橫眉冷對(duì)、萬(wàn)丈豪氣，到《孩子你慢慢來(lái)》的款款深情，凝聚了作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過(guò)對(duì)這一沖突的訴說(shuō)，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)，但它不是傳統(tǒng)母愛(ài)的歌頌，是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生。
“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！边@算是一個(gè)沉重的開(kāi)頭。婆婆對(duì)孩子的呵斥，也許只是一種對(duì)客人的尊重，而作者對(duì)孩子的耐心等待，讓我看到了一種對(duì)孩子的尊重。作為教師的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長(zhǎng)輩之一，作為對(duì)孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對(duì)這句“孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)”有深深的思考和認(rèn)識(shí)。
孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問(wèn)題的方式，因此，在教育過(guò)程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題。其次，孩子與生俱來(lái)，對(duì)外界新奇的世界充滿了好奇，就會(huì)問(wèn)一些奇怪或讓我們驚奇的問(wèn)題，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯托枰囵B(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨(dú)到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機(jī)會(huì)去觀察這個(gè)世界。所以，教師要做好這份育人工作，首先要當(dāng)一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。
“孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！痹诂F(xiàn)代如此快節(jié)奏的社會(huì)大背景下，人們對(duì)人生的態(tài)度也顯得越來(lái)越急躁，不知是誰(shuí)高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！”千萬(wàn)家長(zhǎng)整裝待發(fā)摩拳擦掌，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的希望與期待下，孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“abc”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫(huà)畫(huà)到書(shū)法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長(zhǎng)用自己曾經(jīng)想學(xué)的，認(rèn)為孩子要學(xué)的種種課程填滿了孩子的童年。這種拔苗助長(zhǎng)的教育，真的能讓孩子成長(zhǎng)的更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創(chuàng)造力呢？我們何不讓孩子慢慢來(lái)，讓孩子慢慢的地學(xué)會(huì)識(shí)字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀察世界。而作為一名老師，要去改變父母的教育理念上是需要長(zhǎng)時(shí)間溝通的，但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂(lè)趣，引發(fā)他們的興趣卻是一定要堅(jiān)持實(shí)施的，多給孩子一些時(shí)間與耐心，按照孩子的發(fā)展規(guī)律來(lái)給予教育與指導(dǎo)，這樣的教育理念應(yīng)該更值得推廣。
書(shū)的最后，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)寫(xiě)道：你可以說(shuō)“孩子你慢慢來(lái)”，可是有時(shí)候，快快地“放手”或許也是必要的?；剡^(guò)頭去看第一個(gè)故事，婆婆呵斥著孩子的動(dòng)作太慢，但她卻又能放手讓孩子幫助她，去做這些為客人服務(wù)的事情，看得出來(lái)，婆婆已經(jīng)將這個(gè)最難的“放手”做到了，這種信任，又是對(duì)孩子怎樣的一種尊重??！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇八
我愛(ài)讀書(shū)，卻不甚讀教育理論的書(shū)，枯燥的字眼很難讓我靜下心來(lái)。手指在幾本書(shū)脊上徘徊，最終抽出《孩子你慢慢來(lái)》?！昂⒆幽懵齺?lái)”這幾個(gè)字尤其入眼，這個(gè)求快求精的時(shí)代還能有這樣一隅安靜的角落??這幾個(gè)字那么的包容，又極具魔力，吸引著我讀下去。
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指?！?/p>
這是《孩子你慢慢來(lái)》中序篇《蝴蝶結(jié)》中的一段文字。龍應(yīng)臺(tái)的文字，如水般柔情，又如火般溫情;其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，我一有時(shí)間就打開(kāi)書(shū)本，完完全全投入于閱讀中。沒(méi)有音樂(lè)清茶相伴，就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地閱讀，樸素真實(shí)的文字沁入心脾。
看《孩子你慢慢來(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和成長(zhǎng)的快樂(lè)。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能感覺(jué)到在笑，那種嘴角輕輕揚(yáng)起的笑。對(duì)，看這本書(shū)時(shí)心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動(dòng)，沒(méi)有太大的起伏波動(dòng)。讀的時(shí)候總是自然而然的想起自己當(dāng)媽媽的情景，想起小人兒成長(zhǎng)的溫馨片段。
在整本書(shū)里很多溫情的片段，帶給人暖暖的感覺(jué)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇九
由于冠狀病毒的侵?jǐn)_，無(wú)奈在家休息了一個(gè)月。典型的三口之家，每天就是做飯，吃飯，網(wǎng)課，做飯，吃飯，中間穿插著一些小游戲和自由讀書(shū)活動(dòng)……我又重新讀了一遍作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《孩子，你慢慢來(lái)》，多了一次閱讀就多了一份感觸。
看著自己漸已長(zhǎng)大的女兒，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事，作為父母你必須控制好自己的情緒，心平氣和的面對(duì)孩子?？墒牵坏┯鍪?，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為她樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望她有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍她有任何的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子的身上，希望她強(qiáng)大，希望她優(yōu)秀，希望她不要惹麻煩。卻忘記了，她才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。作為父母，能做的就是學(xué)會(huì)寬容與等待。慢慢地，去等待生命的到來(lái)，去等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這一切都需要溫柔的堅(jiān)持與等待。
從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親！只想對(duì)女兒說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，一切對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是新的，你需要慢慢的、用自己的方式去了解它。你美好的人生才剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走，走出自己不一樣的人生！
孩子，你慢慢來(lái)！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇十
龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)一直是我喜歡的，理由是什么，沒(méi)有……可能是因?yàn)樗墓P法，也可能是她的書(shū)真的很吸引人，或者很難說(shuō)。
可是，當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，書(shū)中那一幕幕的場(chǎng)景即刻呈現(xiàn)在我眼前，八個(gè)月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語(yǔ)說(shuō)bird，華安第一次認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)車(chē)，華安第一次認(rèn)識(shí)龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說(shuō)話的語(yǔ)氣，和一個(gè)個(gè)小故事，描述了一個(gè)叫華安的中外混血兒的成長(zhǎng)記。
書(shū)，其實(shí)很薄，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可是，當(dāng)看到如此簡(jiǎn)單的文字，在我面前流淌時(shí)，我卻感覺(jué)到了滿滿的愛(ài)，一種無(wú)處不在的淡，卻又異常香厚的母愛(ài)。時(shí)間沒(méi)有讓這愛(ài)停留，反而使她越來(lái)越濃厚。
我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會(huì)感嘆一個(gè)小生命的成長(zhǎng)，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長(zhǎng)大，高大到可以為他的父母遮陽(yáng)擋雨；從第一次會(huì)爬會(huì)走，到最后穩(wěn)健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開(kāi)口叫媽媽，到后來(lái)站在臺(tái)上流利的用各國(guó)語(yǔ)言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經(jīng)最愛(ài)的廚房里做飯……曾經(jīng)的第一次，到后來(lái)的無(wú)數(shù)次，曾經(jīng)的手把手，到后來(lái)他帶著曾經(jīng)那個(gè)年輕的你，走過(guò)一段又一段屬于他的.人生。
是的，孩子，的確需要慢慢來(lái)，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成為那個(gè)我們所想的他，或者他希望的人生?？粗谝淮温南敌瑤?，小小的手指慢慢的穿過(guò)那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個(gè)小小的慢慢的動(dòng)作，還真擔(dān)心他會(huì)做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超于他本人。
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長(zhǎng)，陪伴他所有的慢慢來(lái)……當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長(zhǎng)大的那刻。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇十一
著名作者龍應(yīng)臺(tái)有一句話讓人印象深刻：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是逼迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
我知道龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)人就是因?yàn)樗o兒子寫(xiě)的這一段話。這次我們選擇看外籍書(shū)籍的時(shí)候。我毫不猶豫的就選擇了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的讀完這本書(shū)的后，我內(nèi)心無(wú)比的柔軟和感動(dòng)。有的地方讀著讀著就不知不覺(jué)的流下了感動(dòng)的淚。我能感覺(jué)作者那種內(nèi)心是多么溫柔情懷和無(wú)限的愛(ài)，才會(huì)寫(xiě)出這么細(xì)膩的文字，我對(duì)這位智慧母親的敬佩和身同感受。
龍應(yīng)臺(tái)34歲才第一次做母親，龍應(yīng)臺(tái)自稱從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)。文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，內(nèi)心深處更是一次又一次的變得無(wú)比的柔軟。我個(gè)人認(rèn)為這篇文章真的值得讀一讀。特別是我們做母親的。
因?yàn)檫@是一本充滿愛(ài)的書(shū)。是從母親角度寫(xiě)出的生命體驗(yàn)性質(zhì)的生活散文。是一位母親與孩子成長(zhǎng)的直接對(duì)話，這個(gè)過(guò)程有過(guò)欣喜，有過(guò)吼叫，有過(guò)懲罰，有過(guò)哭笑不得，走著走著，或許就成了作者一段不可磨滅的回憶，一個(gè)值得珍藏一生的故事吧。我好像已經(jīng)和作者一起感受到了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，可以真切地感受到一個(gè)生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受到這位母親和她的孩子之間所有成長(zhǎng)中喜悅與淚水。同時(shí)，我可以感受到作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立人的龍應(yīng)臺(tái)在專心育兒時(shí)，有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，她在書(shū)中說(shuō)：誰(shuí)能告訴我做母親和做個(gè)人之間怎么平衡？我愛(ài)及了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？而正是通過(guò)這一沖突的訴說(shuō)，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)。但它絕對(duì)不是傳統(tǒng)母愛(ài)的歌頌，而是對(duì)生命與成長(zhǎng)的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家寫(xiě)得出這樣的生活散文吧。
人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。是的，作為母親，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要堅(jiān)持，更需要溫柔的堅(jiān)持。
我們看待孩子，孩子是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程。我們需要耐心，需要時(shí)間。千萬(wàn)不能急，慢慢的來(lái)。對(duì)于孩子他們用自己的眼光看世界的美好?！盎ㄩ_(kāi)須有時(shí)，唯有靜待之”。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇十二
龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，孩子你慢慢來(lái)讀后感?！逗⒆幽懵齺?lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>
龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn)，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜。看著學(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽(yáng)光，他自信，他對(duì)未來(lái)充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會(huì)倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你，他堅(jiān)持自己的愛(ài)好，在音樂(lè)上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他？給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親！只想對(duì)兒子說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇十三
“我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>
這是寫(xiě)在龍應(yīng)臺(tái)的《孩子慢慢來(lái)》這本書(shū)封面上的句子。媽媽讀給我聽(tīng)的時(shí)候，我深深地被它打動(dòng)了。央求著媽媽和我一起看完了這本書(shū)。這本書(shū)并不厚，每一篇文字也不算長(zhǎng)。讀完之后，我突然發(fā)現(xiàn)，我和文中的小主人公竟是如此相似。我是一個(gè)“慢”小孩！不折不扣的“慢”！在大人眼中自然而然的事情，對(duì)于七歲的我來(lái)說(shuō)，卻需要時(shí)間，對(duì)于好多事情，我現(xiàn)在只在乎好不好玩，而爸爸媽媽卻很在意什么是我將來(lái)應(yīng)該具備的品格和技能。比如早晨他們告訴我要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，可是我連統(tǒng)籌是什么都不明白。只要一睜開(kāi)眼滿腦子充斥著“快點(diǎn)”！可是他們不知道只有慢下來(lái)，我才能將牙齒刷得雪白透亮，只有慢下來(lái)我才能將我的小臉蛋洗得干干凈凈，還有我很享受慢慢擦香的過(guò)程，感覺(jué)自己置身于花海之中。我的心情是愉悅的、幸福的。
我是一個(gè)“慢”小孩，可我的思維不慢，只是動(dòng)作跟不上。媽媽和我讀完這本書(shū)，就和我有個(gè)約定：讓我慢慢來(lái)！
我和書(shū)中的小主人公一樣，都是幸運(yùn)的孩子！我愛(ài)爸爸媽媽，我愛(ài)我的家，我愛(ài)生活的全部！
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇十四
龍應(yīng)臺(tái)的大名早有聽(tīng)說(shuō)，最近的關(guān)注源于朋友圈里看到的她在大學(xué)的演講，主旨大約是講和“人文素養(yǎng)”有關(guān)，尤其是作為一個(gè)政客應(yīng)具有一定的“人文素養(yǎng)”，她也倡導(dǎo)每個(gè)人都應(yīng)該多讀點(diǎn)“文哲史”方面的書(shū)；另一篇是她在北大的演講，也談中國(guó)夢(mèng)，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國(guó)之四維”，并希望下一代的中國(guó)人不再有恐懼，而享有充分的自由。
作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)者和“馬政府”的前文化部長(zhǎng)，我有理由相信龍應(yīng)臺(tái)顯然是一個(gè)具有較高人文素養(yǎng)和獨(dú)立精神、自由思想的人，也因此帶有鮮明的現(xiàn)實(shí)批判主義的文化人。讀到龍應(yīng)臺(tái)，第一本便是她的《孩子你慢慢來(lái)》，讓我大跌眼睛，這是一個(gè)霸氣的，有強(qiáng)烈批判主義的作者嗎？就像書(shū)的扉頁(yè)所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)的文章有著萬(wàn)丈豪情，然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情”。這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度，用娓娓道來(lái)，飽含深情的文字，展現(xiàn)出了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)，也再次讓我覺(jué)得不管一個(gè)外表再?gòu)?qiáng)悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。
這本書(shū)并不厚，或許是因?yàn)槲疑袥](méi)有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達(dá)出來(lái)的含義以及用力去想象那種畫(huà)面感，如嬰兒般的呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到書(shū)中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測(cè)，去想象。讀此書(shū)我似乎也有種在努力回憶自己小時(shí)候的樣子，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應(yīng)臺(tái)那般有文化，或因?yàn)閮簳r(shí)記憶斷線的緣故，我已記不起什么蝴蝶結(jié)，也想不起多少兒時(shí)的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因?yàn)槲乙廊唤】悼鞓?lè)的長(zhǎng)大，依然具有獨(dú)立人格，依然愛(ài)知求真，善良本真。
每個(gè)人的童年都有每個(gè)人的故事，龍應(yīng)臺(tái)筆下的安德烈是幸福的，他可以從小接觸到三四種語(yǔ)言，可以聽(tīng)一個(gè)有文化的媽媽講各種故事，可以打小就能用平等的心態(tài)和媽媽對(duì)話。但想必在安德烈的心里，這個(gè)媽媽既聰明嚴(yán)厲，又有一個(gè)母親柔情般的呵護(hù)，我也相信包括自己父母在內(nèi)的每位家長(zhǎng)也都盡自己所能，把自己認(rèn)為最好的給了我們。
作為一個(gè)獨(dú)立的文化人，柔情背后依然免不了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)社會(huì)，家庭的思考，關(guān)于婚姻她說(shuō)到：“婚姻，和民主制度一樣，只是人類在諸多制度中權(quán)衡利弊不得已的抉擇；婚姻幸福的另一面無(wú)可避免的是個(gè)人自由意志的消減”。這些，她又如何對(duì)一個(gè)兩歲半的小孩去解釋？我最新的領(lǐng)悟是婚姻與家庭本無(wú)所謂完美，所謂完美或就是在分歧時(shí)，雙方能用一種平等的心態(tài)去溝通面對(duì)，在相互尊重的前提下尋找共通點(diǎn)；婚姻家庭也就是在相互欣賞中讓彼此成長(zhǎng)。如此生活的意義就是學(xué)會(huì)欣賞，懂得感恩，保持好奇，有所期待。
孩子你慢慢來(lái)讀后感受篇十五
前段時(shí)間讀了龍應(yīng)臺(tái)坦率的近乎”痛楚“的《親愛(ài)的安德烈》后，又讀了令人驚嘆的《孩子你慢慢來(lái)》，其中的溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。每一個(gè)字都是那樣的柔軟，美如畫(huà)卷。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，無(wú)數(shù)的低回溫柔，如縷縷春風(fēng)輕輕撫摸大地，如絲絲春雨滋潤(rùn)干渴的心靈，觸動(dòng)著作為一個(gè)母親心里最柔軟的那一個(gè)點(diǎn)。
”孩子，你慢慢來(lái)!“媽媽會(huì)用一輩子來(lái)守護(hù)你!
生活中的自己也曾不停的鞭打自己的女兒：跑快些，再快些!學(xué)習(xí)中，每每女兒遇到難題，因?yàn)榕滤浜?，所以就盡力給她講解，幫助她解決，可幾年后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，我的幫助不但沒(méi)使女兒跑的更快，反而使女兒缺乏自主思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的`能力，一旦遇到難題就束手無(wú)策，如果當(dāng)初能多對(duì)女兒說(shuō)句：孩子，你慢慢來(lái)!媽媽相信你!也許通過(guò)她的努力，任何難題都會(huì)迎刃而解，而我卻沒(méi)有教會(huì)她方法，而是教給了她依賴……不免有些心痛。
孩子自己能做的事，就讓他自己慢慢地去做，哪怕他慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，也千萬(wàn)別替他去做。替孩子做他們能做的事，是對(duì)他的積極性的最大打擊，因?yàn)檫@樣會(huì)使他們失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你老不放心，什么事都要插手，就等于告訴他：”你不行，我不相信你?！胺攀植拍芊判?
孩子，你慢慢來(lái)，媽媽相信你!
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