在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編幫大家整理的尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】一
不經(jīng)意間，我竟在這紛擾的大千世界，迷了路。沒有前進(jìn)的方向，也沒有后退的腳步。唯有站在人山人海的大街上，駐足不前，靜心遠(yuǎn)觀。像是有什么蒙住了我的眼睛，束縛了我的雙腳？讓我無法看清這謎一般的世界，更無法前進(jìn)。莫不是我的靈魂，捆綁住了我的肉身？若是這樣，真是苦不堪言，因為我無力回?fù)簟?/p>
可生活還是要繼續(xù)下去的，我不能！不能輕易淪陷！我要尋找！尋找生活的信念！轉(zhuǎn)眼間，我已只身一人站在山峰上，俯視著這糜爛的世界。呀！我竟十分驚奇，這個世界為何一瞬間變得如此我五彩繽紛？難道這只是我幻想的一個意境？哦，不，這是真的世界，是真的如此平凡而又美好。原來我存在的世界是如此多彩，不是灰色的，更不是惹人厭的黑色。而是如彩虹般美麗的七彩顏色。一念之間，我的眼前變得開闊明亮了，雙腳也沒了束縛。我原路返回。
途中，芳草鮮艷美麗，樹木嫩綠茂盛。新鮮的空氣沁人心脾，微帶著青草和泥土的味道。這是萬物生機(jī)的味道，更是大自然的味道！我有些沉浸于其中，是大自然的美吸引了我，使我停住了前進(jìn)的步伐。但，我還是繼續(xù)向前邁開了輕快的步伐。我還在尋找，尋找屬于我的一切：我的夢想，我的家人，我的學(xué)業(yè)，我的生活……唯有這些，我是萬萬不可辜負(fù)的。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】二
祖父很喜歡鳥兒。
那時他住在一間老式平房里。屋外不遠(yuǎn)處是一片濃碧的樹林。每到清晨或黃昏，便有鳥兒在枝間蹦跳歡唱，好似隱隱的音符。每當(dāng)我暑假來看望他，總會見他拄著拐杖倚在林中的青石臺邊，靜靜地看，靜靜地聽。
然而更吸引我的，卻是鄰居家那只籠中的畫眉：淡黃的絨毛，淡黃的嘴兒，不時送出幾聲輕吟，像是飽受委屈的精靈的哀嘆。我終于忍不住問祖父："您為什么不買一只籠中的鳥兒來解解悶?zāi)兀?
祖父淡淡地回道："我不喜歡籠中的鳥兒。"
我好奇地問："都是鳥兒，有什么不同呢？"
祖父微笑著撫摸我的頭："等你見到了真正的鳥兒后，就會明白了。"
第二天天還未亮，祖父便帶著我進(jìn)了山。四周是濃黑的一團(tuán)，彌漫著潮濕的霧氣。草叢間有依稀的蟲鳴。樹葉"沙沙"的回聲是風(fēng)的吟詠。
"真正的鳥兒究竟在哪兒？"我問祖父，也是問我自己。
祖父卻只是靜靜地站著，微笑不語。我也停下腳步，等待著。驀地，從林子深處傳來一聲清脆的鳥鳴，仿佛從高山之巔忽然涌出一泓清泉，又似茫?；脑贤回Ｆ鹨蛔叻?。它悠悠回蕩在這冰涼的夜氣里，使我的心也隨之激蕩。
很快，在我的頭頂、四周，開始了長短不一、高低各異的應(yīng)答聲。一絲絲微紅的陽光從葉縫間漏進(jìn)來，落在草邊上形成一個個亮點。在這片日光霧氣中，時時有鳥雀的影子掠過，它們只是一閃，便了無蹤跡，留下一兩根樹枝在高處悠悠地晃動。
耳邊傳來祖父的聲音："這才是真正的鳥兒！它們生在自然，活在自然，它們的跳躍翔止、一音一韻都孕育了自然之氣??！"
我贊嘆道："我終于見到真正的鳥了！在見到它們之前我還認(rèn)為鄰居的畫眉是最好的呢！"
祖父的聲音嚴(yán)肅了起來："這便是你的目光短淺之處。只一味沉溺于眼前的新鮮事物而不去尋找更好的，真是可悲呀！"
"那這兒的鳥兒是不是最好的呢？"我緊接著問。
"我也不知道，應(yīng)該還有更好的——"
多年以后，祖父"尋找更好的"教導(dǎo)伴隨著揚(yáng)抑的鳥鳴依然?？M繞在我耳畔，使我一刻也不停下向前尋找的腳步。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】三
平平凡凡的一天校園生活又過去了。我和苗航銘一起漫步走在回家的路上。路過校門口的8路車站臺，突然，苗航銘大叫一聲：“哇，手機(jī)！”起初，我只以為那是一只玩具手機(jī)，沒什么大驚小怪的?？墒钱?dāng)他撿起手機(jī)時，令所有在場的同學(xué)都大吃一驚：一只完好無損的小靈通手機(jī)。“快去報告老師！”不知是誰喊了一聲，我們便向?qū)W校狂奔過去。尋找手機(jī)失主的艱巨任務(wù)仿佛也在無形中壓到了我們肩上。
我們一行人風(fēng)風(fēng)火火地“闖”進(jìn)教室，向還留在教室的干老師說晚了事情的經(jīng)過。干老師立刻給我們指點迷津：“你們先回站臺等候失主，如果有人來找手機(jī)，要從各方面進(jìn)行核對后才能將手機(jī)交還給他。”說著，把手機(jī)反過來，我們看到了背面有小熊的貼紙。于是，我們便開始了漫長的等待。過了一會兒，在一旁圍觀的張聞濤突發(fā)奇想：“要不要查查手機(jī)上的電話本？”于是，大家爭先恐后地翻閱起電話本。功夫不負(fù)有心人，我們找到了手機(jī)中所謂“家”的電話號碼。這時，一旁方含笑的奶奶自告奮勇地說：“我來打！”經(jīng)過簡短的交談后，對方說會與失主聯(lián)系。
不一會兒，這只手機(jī)清脆的鈴聲響了起來。我一按通話鍵，好像是失主打來的，“喂，小朋友，是我丟了手機(jī)。你們現(xiàn)在在哪兒？”“在實驗小學(xué)的8路車站臺旁。”我回答。不一會兒，一個中年男子騎著一輛銀灰色的摩托車來取手機(jī)。他說：“是人夫人丟了手機(jī)（小靈通）?！蔽颐枺骸吧厦嬗惺裁刺卣鲉?？”“哦，這只手機(jī)是我夫人的，所以具體有什么特征我也說不上來?！蹦凶哟鸬?。我暗想：那怎么辦？還有什么辦法可以證明手機(jī)是他的呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要沉著，要冷靜。忽然，我靈機(jī)一動，計上心來：讓他給這只手機(jī)打個電話，聽聽手機(jī)會不會想。我胸有成竹地對他說：“現(xiàn)在，請你撥通這只手機(jī)。”他樂呵呵地答應(yīng)了。正當(dāng)他剛要撥號時，手機(jī)又“尖叫”直起來，“喂，小朋友，我是手機(jī)的失主，我一時趕不過來，讓我先生來取手機(jī)?！薄芭??！蔽覒?yīng)了一聲，又轉(zhuǎn)念一想，如果我們眼前的先生是冒充的呢？不是謹(jǐn)慎些好。最后，我又設(shè)了一道關(guān)卡，讓雙方通話。通話后，我問手機(jī)另一頭的失主：“這是您先生嗎？”“是的。”當(dāng)我得到肯定的答復(fù)時，我才放心地把手機(jī)還交給他。手機(jī)那頭傳來感謝聲：“謝謝你，小朋友?！蹦敲凶右捕啻蜗蛭覀兊乐x。我笑笑說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>
我們成功地找到了失主，以實際行動宣揚(yáng)了拾金不昧的高尚情操，心里充滿了自豪感。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】四
小時候的趣事，就像一顆顆華美的珍珠，散落在時間的河里，讓我采擷最閃亮.耀眼的幾顆，編成最美麗的華章。
一輪圓月掛在星空上，院子里，一個孩子和媽媽坐在椅子上，孩子說：“媽媽，快看！”
坐在院子里的孩子就是我。那天，我們家的一個橙黃色的圓盤子不翼而飛了。到了晚上，媽媽和我坐在院子里，剛被烏云遮住的月亮突然向院子里灑下一片銀白色的光芒，我向上面一看，大聲叫道：“媽媽，快看，盤子飛到天上去啦!”媽媽笑了笑，說：“傻孩子，那是月亮，不是圓盤子，來，我個給你講一個故事……”說著，就個給我講起了《天狗食月》的故事。
忽然，我們家的小黑（一只狗）叼來一個圓形的大餅。這時，月亮一點點地被烏云吃掉了。我不由得一驚“媽媽，小黑食月啦！”
有一次，考試卷子上一道題目：要我們寫出魯迅先生的一句名言。我們抓耳撓腮，冥思苦想，東看看，西瞧瞧，用盡一切可行的辦法，還是想不出來。本應(yīng)該寫“這本不是路，走的人多了，也便成了路。”可我這么來了一句“這本不是人做的題，但做這道題的人多了，也便成了一道題?！崩蠋熃o我的試卷留下了一道紅叉。真是“問君能有幾多愁，恰似一道紅叉卷上留?！?/p>
這些美麗的珍珠啊，希望你們能永遠(yuǎn)閃亮，永放光芒。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】五
小鴨黃黃正聚精會神地在家看著電視，突然電視里播報：人類丟失了一架飛機(jī)，應(yīng)該在海底，請大家?guī)椭鷮ふ摇?/p>
小鴨黃黃想：我是游泳健將也要幫人類尋找飛機(jī)，就是不能潛到那么深的海底，我有個好朋友金龍魚，它有能潛入海底的“避水珠”，要不我向它借一下。
小鴨黃黃來到了海邊大聲喊：“金龍魚，借我一下避水珠?！闭f時遲，那時快，一只貝殼船漂了過來，上面放著一封信和一顆避水珠。黃黃打開信，上面寫著：
“我正在忙，我在找失蹤的飛機(jī)。避水珠送給你吧?！?/p>
你的好朋友：金龍魚
黃黃急忙吃下了避水珠，沒想到黃黃剛吃下，一下子像氣球似的飛了起來，它越飛越高，飛到了太空中的黑洞里。黑洞里黑不溜秋，伸手不見五指。它在黑洞里打拳，黑洞紋絲不動，它想：我們都怕?lián)习W癢，我給黑洞撓癢癢試試。哪里知道他一撓癢癢，黑洞哈哈大笑，一邊笑一邊說：“不要撓了，我放你出去。”說著黑洞打了個噴嚏“啊......嚏!”可是力度太大。它像一枚導(dǎo)彈一樣落進(jìn)水里。剛落進(jìn)水里就聽見幾只小魚在聊天說：“聽說遠(yuǎn)古魚王欣賞寶貝時，一個東東打走了它的寶貝，現(xiàn)在正在生悶氣呢!”黃黃靈機(jī)一動：會不會是失蹤的飛機(jī)呢?于是它趕到遠(yuǎn)古魚王的宮殿里。遠(yuǎn)古魚王眼睛紅紅的像剛哭過，他傷心的說：“一個長著像小鳥的破鐵砸破我的宮殿，我的寶貝夜明珠不見了。誰幫我找到夜明珠，我就有重賞。”黃黃高興的說：“遠(yuǎn)古魚王，我?guī)湍阏业揭姑髦?，你把那個像小鳥的家伙給我就可以了?！边h(yuǎn)古魚王高興的說：“可以的!”。
于是黃黃，問遍了各種宮殿里的魚類，找遍了每個角落，翻遍了整個宮殿水草叢......。費(fèi)了九牛二虎之力終于在不顯眼的沙堆里找到了夜明珠。黃黃興奮的把夜明珠一把撿起，交給了遠(yuǎn)古魚王。遠(yuǎn)古魚王看見夜明珠眉開眼笑。馬上吩咐手下把這塊“廢鐵”給了黃黃。
黃黃叫上了好朋友金龍魚一起幫它把飛機(jī)抬上了岸，還給正在焦急等待的人類，大地一片歡呼，人類終于找到了失蹤很久的飛機(jī)。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】六
當(dāng)暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊;當(dāng)草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難;當(dāng)我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見。 “孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。 反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會。當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時，當(dāng)與孩子共處時的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識到一個學(xué)者、一個智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。 在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的發(fā)問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風(fēng)景?！ ∵@份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過于美好，守護(hù)也便更加沉重。天上人間，現(xiàn)實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢? 遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會畏懼。 有些事終要經(jīng)歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】七
秋天，天高云淡，五谷豐登，果實累累，是人們喜愛的季節(jié)。
我家樓下的露臺也充滿了秋意，陣陣秋風(fēng)吹過，灑落了片片黃葉，它們自由地飛翔。樓下的爺爺把露臺一分為二，一邊是“花園”，一邊是“果園”?！盎▓@”里長著一棵棵翠綠的花草，有幾盆還盛開著鮮艷的花朵，引來了蜜蜂采蜜，招來了蝴蝶翩翩起舞。“果園”里兩棵石榴樹也結(jié)出了顆顆石榴，它們像害羞的小姑娘躲在密葉中。架子上的青豆子細(xì)又長，一個個紫色的茄子像一盞盞燈籠，紅紅的辣椒長著尖尖的嘴。。。。
“菜園”里、“果園”里，紅的，黃的，綠的，紫的。。。。它們爭奇斗艷，真是一幅秋天美麗的景色！
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】八
文明在哪里？“此路不通，游客止步”被改成“此路通，游客止步。”這不是文明;寫著“請勿碰觸”的道具椅子上坐滿了人，這不是文明;寫著“禁止踐踏”的草坪上布滿了腳印，這不是文明…。。。
文明在哪里？我尋找著。終于有一天，我找到他了。那是一個周末的上午，陽光燦爛，我?guī)е鴿M懷的好心情上了公交車——我和媽媽去鎮(zhèn)海買書。由于去得早，公交車上乘客稀少，我們很快找到了座位。但隨著時間的推移，車廂內(nèi)已擠滿了人，我慶幸自己來得早，否則就要被擠死了！“叮咚?！避嚨秸玖耍也荒蜔┑貑枊寢專骸皨寢?，還有幾站啊？”“快到了?！边@時，有一個人上了車，不，應(yīng)該是兩個人，還有他肚子里的小生命——她是一個孕婦。
讓座的想法一下在我心里萌生，我的心里就出現(xiàn)了兩個聲音：一個說讓座，一個說不讓座。正在我萬分糾結(jié)的時候，一名青年站了起來，當(dāng)他剛要請孕婦坐下的時候，一位大姐一屁股坐在了那個位子上，一邊還說：“哎呀，累死我了，終于找到了一個座位?！北娙肆⒖掏秮肀梢牡哪抗猓餍园杨^扭向一旁，看樣子他的臉皮可以用來做防彈頭盔了，我默念：“哼，缺德！”我打算站起來，可屁股好像和椅子粘在了一起，這時，又有一個青年讓出了座位，孕婦投去感激的目光，同時又看了那位大姐一眼?！岸＿恕?！”到站了，“鐘磊，下車?yán)?！”耳邊是媽媽親切的聲音。我又帶著滿懷的好心情下車了，同時又想道：同樣是青年，為什么差別那么大？但這次坐車還是讓我隱隱約約看到了文明的影子。
文明在哪里，文明在身邊，隨手拾起的是文明，隨意的一個微笑是文明……
文明，我找到你了！
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】九
宇宙蒼穹，蒼茫中尋找自然，萬物寂寥，生機(jī)中尋找希望;時光靜默，悄然中尋找沉思......各物盡顯百態(tài)，我獨(dú)愛那高山流水，天地之間尋找伯樂。
一個人的心靈最初是如白紙般透凈的，時間一長，有的漸漸畫滿了各色絢爛，有的成了廢紙也無法化蝶飛翔，最大的區(qū)別除了取決于本身，還有一份擁有或未擁有的肯定。
人，是需要用盡一生去尋找伯樂的?！跋炔畼范笄Ю锺R”或“先千里馬后伯樂?！倍紵o法說準(zhǔn)，有一定的機(jī)會與運(yùn)氣在里面，人生才顯得如此妙趣橫生。在尋找什么千里馬與伯樂的過程中，不也正是完善了自己人格嗎?而耐心地尋找伯樂并不是唯一該做的，更需要做的是懷惴著一顆不斷向上拼搏的心奔跑在路上。你突然撞到什么東西摔倒，抬頭一看，你的伯樂正在對你拍手叫好，于是你站起來，拍拍身上的塵土，迎接更好的你。
尋找信心，尋找對自己的不滿足，尋找來自外界的肯定，大抵是每個人都會需要的。高考失利的學(xué)子，也在尋找那份來自于親人的理解與包容;見到老人摔倒而不扶的淡漠心靈，也在尋找來自社會的感化與反思;一雙雙熱切渴望幫助的眼神在尋找愿意伸出援手的人;一篇篇作文表露的感情也在尋找能從字里行間看出笨拙，體味內(nèi)心的那一份指導(dǎo)與耐心。
有些種子也許不能發(fā)芽不能開花，也許金子在泥沙的掩埋下終無價值，也許每個人都尋找著伯樂也愿意讓自已成為千里馬。種子不能發(fā)芽開花是在尋找長得出參天大樹的土壤;金子在泥沙下無法發(fā)光也只是在尋找時光給予它的沉淀，有潛能的人暫且成不了千里馬也只是在尋找那個給他肯定以及自信的伯樂......
伯樂也許回家遲了，而千里馬正蓄勢待發(fā)，筞馬奔騰。
尋找遺失的風(fēng)景作文【通用10篇】一十零
我正在世界各地飄蕩著，就像一個迷路的孩子找不到回家的路了。
繁華的城市、夕陽西下的街頭、藍(lán)精靈似的大海……他們正在用美的東西誘惑我，讓我久久不愿離去。慢慢的，我看到繁花落盡、黑夜里看不到一絲一毫的光。我開始迷茫，繁華終會落盡，那么我又究竟在尋找什么呢？
我繼續(xù)四處游蕩，然后我看到太陽驕傲的把頭抬起來，接著世界亮了起來?；ò埠?，人們也漸漸起來開始他們的勞動。與昨天一樣，卻又不一樣。原來所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來的才是面向未來的。我們經(jīng)常在追尋著過去，卻不記得當(dāng)下正握緊的未來。我們習(xí)慣了驀然回首，卻很少堅定不移的向前看。
我知道了；我想看到我在尋找，拼盡全力，然后握住一個最美的夢給未來的自己。我在追求神秘卻又讓人向往的未來，一個屬于我的未來。
我繼續(xù)在外面游蕩，尋找我所想要的未來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論心中的那個夢有多么遙不可及，我都在嘗試，一步一步向那走去。
無需執(zhí)著于過去，風(fēng)吹散的再也回不來，不如好好把握當(dāng)下。帶著所以的希翼，留住心中的那份微弱光芒，揚(yáng)帆啟航，開啟未知之旅。把懦弱通通都丟掉，把無知的自己放進(jìn)知識的海洋里熏陶……要成為一個知識淵博的強(qiáng)者，才能更好的走向那個美好的未來。
我會繼續(xù)披荊斬棘，勇往直前，緊緊的握住當(dāng)下，打造一個滿城花開的城堡，沖向未來……
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