讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容和情感的體會和總結(jié)。寫讀后感時要盡量做到客觀公正，避免過于主觀或帶有個人情感色彩。下面是一些讀者分享的讀后感，他們用獨特的視角和感觸來詮釋書中內(nèi)涵。
荒島生存讀后感篇一
前個禮拜爸爸買回了兩只烏龜，一個大一個小，大大小小可真可愛?。≡谶@幾天里我特別注意了它們兩的感情。就讓我來告訴你吧！
在爸爸買回烏龜時，我很好奇，于是我探過頭去看了看，小烏龜可真可愛啊，四只小小的腿和一個長長頭，于是我把它們放在一起，我先把三塊豬肉放了下去，可是它們因為沒有熟悉這個地方，所以就不敢輕易的吃東。過了幾天我見小烏龜還沒吃，我著急了，于是過了4天，終于大龜和小龜都活躍起來了，兩只烏龜爭先恐后的吃著津津有味的美食，剩下一塊了，它們兩都快餓暈了，都在那里爭，我見情形不好，與是抓起一把豬肉往下灑。??！豬肉放得太多了，一個，兩個，三個……放了12塊，哎我一時太鹵莽了放的太多了。一眨眼，過了8天，我見大龜好象在咬小龜，小龜也在逃跑。我見了很奇怪，烏龜怎么會打架呢？我也沒理，也照常放了豬肉和蝦子，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)小龜一動不動，好象在睡覺似的，整整一天過去了，可是小龜還是一動不動，我覺得很奇怪，最后我發(fā)現(xiàn)，水變成了紅色了，我連忙拿起小龜看了看他的身體，有一個傷口，我想應(yīng)該是被大龜咬的，于是我想一拳把大龜打死，可是我又想到了這就是自然界之道了，這也告訴我一個詞，弱肉強(qiáng)食。
同學(xué)們，這就是自然界的道理，我們生活的每一個地方都存在著好與壞，我們的人生不可能都十全十美的.，就象我養(yǎng)的小烏龜一樣，不幸遭到了大烏龜?shù)墓?，我們也要學(xué)會如何保護(hù)自己，才能懂得生命的價值。
荒島生存讀后感篇二
8月4日今天早上一起來，徐格和范書洋就開始抱怨：“天天都吃魚，一點新鮮感都沒有！”湯曉對兩個男生一瞪眼：“你們是在嫌我做菜難吃嗎？”徐格和范書洋連忙解釋：“不是啊，湯大廚，我們只是覺得頓頓吃魚已經(jīng)吃膩了?！?/p>
趙樂也接過話茬說：“是啊，隊長，你不能總讓我們吃魚??！”我一時間無言以對，不過說實話，我吃魚也吃膩了?！凹热贿@樣，那今天大家一同去打獵！”“好??！”大家歡呼雀躍。我們用手斧把相對粗的樹枝砍下來，再把石頭磨尖，用繩子把磨尖的石頭和樹枝的一端綁在一起，就做成了一把長矛。我們還在徐輝的指導(dǎo)下，在森林里布滿了陷阱，有陷阱坑、繩索陷阱、繩網(wǎng)陷阱等等。
我們躲在暗處，以逸待勞，守株待兔，等待獵物上鉤。我們分成三組，每組守一個陷阱。忽然，對講機(jī)里傳來范書洋的聲音：“大家快來，這里有獵物中陷阱了?！贝蠹疫B忙朝范書洋他們把守的繩索陷阱跑去。原來，一只貪吃的灰兔被放在繩索陷阱上的蘿卜吸引了過來，可還沒來得及吃上一口，就被我們捉住了。面對這第一只獵物，大家都十分開心。我們吃完了“烤兔肉”，就回去守在自己的崗位上了。
一會兒，一只野豬優(yōu)哉游哉地走進(jìn)了我們的繩網(wǎng)陷阱，我一聲令下，何躍然和徐輝拉緊繩索，把野豬困在了繩網(wǎng)里，我剛想叫其他隊員過來幫忙，可由于野豬的力氣太大，何躍然和徐輝拉不住野豬，野豬便逃脫了繩網(wǎng)，可它十分暴躁，發(fā)現(xiàn)了我們后，向我們這邊沖過來，我們拔腿就跑，一邊跑還一邊呼叫支援。情急之下我想出了個好主意，對何躍然和徐輝大喊一聲：“跟我來！”我們帶著野豬左拐右拐，來到了趙樂他們把守的陷阱坑。
趙樂他們已經(jīng)手拿長矛準(zhǔn)備投擲了，我大喊一聲：“跳！”何躍然、徐輝和我都跳過了陷阱坑，野豬沒剎住車，一頭栽了進(jìn)去，趙樂他們眼疾手快，把長矛向坑里投去。范書洋他們也問訊趕了，又把長矛投進(jìn)了坑里，我們也不甘示弱，把長矛狠狠地刺進(jìn)了野豬的身體。野豬朝嚎一聲，氣絕身亡。
我們朝坑里望去，野豬被長矛插得像刺猬一樣。我們把野豬拖出坑外，就地又吃了一次野豬肉。這真是驚險的一天?。?/p>
荒島生存讀后感篇三
我游歷了四個國家之后，乘船返回。途中，又遇風(fēng)暴，我死里逃生，經(jīng)過幾天的海上漂泊，好不容易來到了一個荒島上。
此時，我既興奮又無助，頓時，腦袋里一片空白。走了一會兒，我又冷又餓，累極了！走也走不動，突然眼前一亮，前面有棵椰子樹，我立即爬了起來，走了過去摘椰子。走到了樹前，我又不會爬樹，又失去了一線希望，我眼睛一掃，瞬間發(fā)現(xiàn)了一根木棍，希望又升起了呀！我拿起木棍，向椰子樹走去，一打，椰子掉了下來，剛好碎了，我連忙走了過去，撿起椰子，里面果汁甜甜的，果肉酸酸的，真是包吃一頓呀！到了晚上，越來越冷，我走了一會兒，突然，發(fā)現(xiàn)了樹木，我想到了鉆木取火的方法，我鉆呀！鉆呀！升起了大火，暖極了！我又找了幾片大椰子樹的葉子，一蓋，不知不覺舊睡著了，進(jìn)入睡夢之中，做了一個甜美的夢。
當(dāng)我醒來時，已是第二天早上了，當(dāng)時我的嗓子干得如火燎，嘴唇發(fā)裂了，如果我再不去找水源我就會渴死了，我真是上天的寵兒??！走了一會兒就發(fā)現(xiàn)了水源，從石縫之間流了下來，我高興得手舞足蹈，急不可耐地捧了一點兒清泉，猛吞了下去，頓時嗓子清清涼涼的，我哼起了小調(diào)兒，一邊走，一邊跳。
一個星期過去了，我再一次走到了海邊，突然，發(fā)現(xiàn)了一艘大船，正是回我的家鄉(xiāng)的船，我走了過去，試著與船長交流，船長一聽是自己人，連忙跑了過來，把我拉上輪船，就這樣，我的旅游就此結(jié)束了。
荒島生存讀后感篇四
“生存”就是說在遇到困難時自我保護(hù)。，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對于每個人都十分重要。這不，我在海南三亞我經(jīng)歷了一件嚇破膽的事。
那天陽光明媚、鳥語花香，我騎車外出，家人緊隨其后。一路上我們說說笑笑，不亦樂乎。但是在回來的路上，發(fā)生了一件意想不到的事。一輛摩托車飛馳而過，在距離我二十來米的距離停下，我騎著自行車在馬路上走，可那車卻轉(zhuǎn)過來，但我不以為然我以為他是外地人一時走錯，才調(diào)了頭。但是他再一次超過了我，我通過他車上的后視鏡看到了他那不懷好意的'目光和他那嘴角上一些邪惡的笑意。不大一會兒，一輛藍(lán)色的電動車又從我旁邊過去，跟那人用海南的語言說了幾句話，便匆匆離開了。我好像發(fā)現(xiàn)了有些異常――我被跟蹤了。之后我趕緊跳下車，一向?qū)⒛抗廪D(zhuǎn)移到了那個人的身上。只見他穿了一雙白色球鞋，深色褲子，黃色皮衣，一頂黑色棒球帽。我邊看邊上人行道，和家人靠攏，并告訴了這一切。但是那個人不依不饒，一向看著我。好久他才飛快拐彎，消失在我的視線之中。我自以為擺脫了束縛，便邁開步子大步向前。但是飄過加油站，有看到了他。我趁他不注意，讓姥爺騎車，我來了一個“大變身”，我穿上了姥姥的衣服眼鏡也摘掉了。懷著忐忑不安的情緒回到家中。
這一次的經(jīng)歷使我認(rèn)識到了自我保護(hù)的重要性，讓我明白了遇到危險不要慌張。這樣才能，學(xué)會成長，讓自己的經(jīng)驗更豐富。
荒島生存讀后感篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）的要求，分析教材內(nèi)容、特點，參照學(xué)生現(xiàn)有知識水平和理解能力，確定本課的教學(xué)目標(biāo)：
（1）情感態(tài)度目標(biāo)：
情感態(tài)度價值觀的教育可著重于：通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生敢于面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成勤勉實干愛勞動的良好習(xí)慣。通過教學(xué)，聯(lián)系實際，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會生存”，培養(yǎng)學(xué)生的生存意識。
（2）知識和能力目標(biāo)：
a、了解作家作品；增加語言積累，并感悟和運(yùn)用；
c、如有條件，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找所需的信息和資料，對課文所記敘的事件有更廣泛、更深入的了解。
（3）過程和方法目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點；體味重要詞句在文中的意義和作用；運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。
二、教學(xué)重、難點：
（1）重點：a、情感態(tài)度價值觀的教育；學(xué)會生存。
b、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。
（2）難點：培養(yǎng)想象力、練習(xí)語言表達(dá)能力。
難點成因：初一學(xué)生由于年齡關(guān)系，想象力豐富，但要理性的進(jìn)行想象還應(yīng)多加引導(dǎo)；書面語言和口頭表達(dá)能力對多數(shù)學(xué)生而言，是語文學(xué)習(xí)的瓶頸，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、教學(xué)程序
（一）導(dǎo)入新課：情境設(shè)置導(dǎo)入法（8分鐘）
――將電影畫面停在“魯濱孫跪在沙灘上”
（有利于激發(fā)學(xué)生興趣，提高注意力，順利導(dǎo)入新課。）
（二）理清思路，篩選信息，整體感知：（10分鐘）
設(shè)置問題，引導(dǎo)閱讀。
（1）大家看看電影的這幅畫面，我給大家提個問題：這個時候，魯濱孫產(chǎn)生了什么想法？后來，想法發(fā)生改變了嗎？他找到了哪些活下去的理由？請同學(xué)們找出突出表現(xiàn)他的心理的關(guān)鍵詞句并劃出來。
[學(xué)生邊回答老師邊摘要板書。]
[學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后，教師可展示魯濱孫流落荒島的情感發(fā)展軌跡設(shè)計，回顧鞏固對課文的整體感知和理解，使學(xué)生對課文內(nèi)容留下更深刻、更清晰的印象。]（課文呈現(xiàn)給我們的是魯濱孫在一段時間內(nèi)的心態(tài)變化歷程。）
同學(xué)們回答的很好。說明同學(xué)們閱讀能力很強(qiáng)，很善于篩選出我們需要的信息。現(xiàn)在請大家說說看：
（2）從魯濱孫的心理活動中你看出他具有什么樣的思想品質(zhì)？
[可用課文中的原話回答，也可用自己的話概括。]
（這樣做，目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識。問題的設(shè)置，是幫助學(xué)生理清課文思路，抓住課文主要信息，學(xué)習(xí)概括內(nèi)容要點，訓(xùn)練和提高學(xué)生語言表達(dá)能力。讓學(xué)生先說出自己的第一閱讀感覺，教師再通過與學(xué)生的對話，提升學(xué)生的第一閱讀感覺，幫助他們將這種感覺上升為理性思考。作為小說，人物形象是個要素，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對人物性格和精神品質(zhì)有所認(rèn)識，但對初一年級[七年級]的學(xué)生，不必說得過于復(fù)雜，只要能概括出人物的某些性格特征即可。如：敢于冒險、勇于追求自由自在的生活、熱愛勞動、堅強(qiáng)不屈、百折不撓、勤勉實干、創(chuàng)造進(jìn)取等，均應(yīng)予以肯定。這有助于之后展開的開放式討論順利進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生從課文出發(fā)，聯(lián)系自己的生活體驗，正確看待探險，正確對待少年時代的夢想，了解探險的價值和意義。）
回答的真棒！同學(xué)們能夠積極思考、踴躍發(fā)言真讓人高興。上面這兩個問題是我們理解課文主要內(nèi)容的關(guān)鍵。接下來，我要讓大家發(fā)揮自己的想象，當(dāng)堂完成下面的練習(xí)。
（3）根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮你的想象，認(rèn)真觀察，給兩幅連環(huán)畫寫一段說明文字，每幅畫面字?jǐn)?shù)30―50字，并為每幅畫面取個名字。小組交流、討論，由一人執(zhí)筆，整理本組的討論結(jié)果，形成文字。派一名代表發(fā)言，參加全班交流。[.課件展示發(fā)給學(xué)生的2幅連環(huán)畫畫面。教師可提出要求：a.扣住課文內(nèi)容；b.合乎畫面內(nèi)容；c.語言簡明扼要；d.書寫端正工整。]看哪一組同學(xué)想象最豐富，寫的最快，表達(dá)最好。
（這一步驟，可訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，想象能力和語言表達(dá)能力。通過小組交流討論、評判優(yōu)劣，從而鞏固課文內(nèi)容要點，深入理解課文。）
[學(xué)生按小組發(fā)言。]
非常精彩！同學(xué)們的想象能力和表達(dá)能力都非常不錯，集體的智慧真?zhèn)ゴ?。老師由衷地贊賞你們的聰明才智?，F(xiàn)在我要再讓同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮你們的聰明才智，討論下面的問題：
（三）感悟想象，拓展延伸，合作探究，小組討論：（15分鐘）
1、在地球上幾乎每個角落都有人類的足跡。甚至在有些不毛之地，人類也能設(shè)法生存下去。大自然幾乎處處皆能為人類提供生存必需品，只是某些地區(qū)很慷慨，某些地區(qū)則很吝嗇。
（合作學(xué)習(xí)，感悟想象。這種開放式的討論題，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行類比假設(shè)，聯(lián)系生活實際，思考面對困境的做法。培養(yǎng)積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。要求學(xué)生先討論，寫好發(fā)言提綱后口頭表達(dá)。對學(xué)生進(jìn)行人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。提高學(xué)生的生存意識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存。）
（小組合作，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全員參與，對于較為薄弱的小組應(yīng)給予更多關(guān)注。）
西部寧夏海原縣（國家級貧困縣，聯(lián)合國教科文組織考察后認(rèn)為這里不具備人類生存的條件，是最不適合人類生存的`地方）。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，在一個物質(zhì)條件和生存環(huán)境較為惡劣的地方，面對生存問題，要采取什么態(tài)度和做法。
（四）教學(xué)小結(jié)：（2分鐘）
很好！同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，回答得很精彩。確實發(fā)揮出自己的聰明才智。讓我感受到同學(xué)們的能力非同一般。
是啊，人類證明自己能在極其惡劣的環(huán)境下生存。要使自己生存下去，除了物質(zhì)，還需要個人的知識、智慧，更為重要的是要有活下去的勇氣，有渴求生存的意識。今天，我們學(xué)習(xí)的《荒島余生》這篇課文中，魯濱孫一個人在荒島上面對生活困境時，就很好的進(jìn)行了自我心理調(diào)整，有了生存的愿望之后，才可能想辦法很好的活下去。希望大家能從中學(xué)會如何面對困境，學(xué)會生存，學(xué)會正確的看待人生，使自己的人生更有價值。
但是，生存意識并不僅僅涉及諸如飛機(jī)失事、輪船遇難或沙漠深處車輛拋錨之類的極端事件。生活中也處處要有自覺的生存意識。比如：坐在車中系緊安全帶，就是自己提供更多的生存機(jī)會；過馬路前左右看看或臨睡前察看一下有無火患實質(zhì)上是你在本能地維護(hù)自己的生命。
今天這堂課，氣氛很熱烈，老師很想知道大家在這堂課上學(xué)到了什么。下面我們一起來小結(jié)一下這節(jié)課的主要內(nèi)容。
（五）布置課外作業(yè)：（1分鐘）
1、組織學(xué)生觀摩這部名著的電影，寫一篇觀后感。
好！今天，我非常高興，也很榮幸能和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，我們合作的非常愉快，在此，我衷心感謝同學(xué)們對我的熱情支持。下課！同學(xué)們，再見！
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荒島生存讀后感篇六
我環(huán)游了四大文明古國后，便迫不及待地乘船返回。在回家的路上我們遇到了百年難得一見的大風(fēng)暴，船一眨眼就被掀翻了。我和伙伴們都掉入了海里。
也許是耶穌保佑我吧，我竟大難不死，隨手抓了一個大木板爬了上去。在這一望無際的大海上，我就像一只可憐的小螞蟻沒有去向，我只好隨它任意漂泊。但我又是一只幸運(yùn)的小螞蟻，離我不遠(yuǎn)處有一個小島，我像遇到救星拼命向前劃去，終于上了岸。一上岸我又驚喜了一次，因為一塊大牌子吸引了我的眼球，上面寫著：“歡迎來到飛行島，這里會給你帶來歡樂”。我急忙向四周望去：“咦?怎么空無一人呢?”我又找了一遍，還是一無所獲，由于我太疲乏睡著了。
這一天，我睡得很甜很甜，我從來沒有睡得這么香甜，可能是與來到了這個奇特的'地方有關(guān)吧!一覺醒來已經(jīng)是第二天的中午了。當(dāng)我睜開眼時，我驚呆了!站在我面前的是一位長著翅膀的小天使?！澳愫?歡迎你到‘飛行島’來玩，此處也叫‘歡樂島’?！彼郎厝岬卣f著。“但我沒有看到‘飛行島’呀!”“走，我?guī)闳グ?”說完她拉著我的手就不見了。
一眨眼我的眼前是一片奇異的景象，所有的人都在天上飛呀飛，天使對我說：“你現(xiàn)在不能飛，必須吃一種面包飛行果和高級飛行果，因為你吃了那種果子，就能飛得很高，而且去的地方也很多呢!我們這個飛行島中心有一個競技場，里面有很多怪物，你可以去和它們搏斗，勝利了還可以得錢呢!你敗了就要給我們打工哦!好了還有很多很多的知識和技術(shù)，那都在你的游玩中積累出來的?！毙√焓固咸喜唤^地向我講解著。
既來之則安之，我只能每天和小天使到處轉(zhuǎn)悠。盡管我認(rèn)為飛行島是世界最好玩的地方，盡管我在這里過著隨心所欲的生活。但我不想這樣每天無所事事的過日子，我想每天坐在教室里好好學(xué)習(xí)，每天和爸爸媽媽在一起。那就是我的幸福生活啊!小天使看著我悶悶不樂的樣子，知道我是想家了，它就每天飛出去看看有沒有船經(jīng)過這里。直到有一天，小天使慌慌忙忙的飛到我的面前，一把拉起我的手飛向海邊。我還不知道出了什么事，當(dāng)我向大海望去時，我太高興了，因為有一艘大船正向我們駛來。我歡呼著、叫嚷著，船一靠岸，我沖上船緊緊的抱著船長，請求帶我回家。于是，我的荒島之旅結(jié)束了......
我現(xiàn)在仍清晰的記得小天使和那些朋友們，以及在荒島上的經(jīng)歷。不過，我的經(jīng)歷到現(xiàn)在還是一個秘密，只有我一個人知道!
荒島生存讀后感篇七
“恭喜黃致遠(yuǎn)，成為世界第一魔術(shù)冠軍……主持人正在宣布我獲得了魔術(shù)冠軍，他突然大叫一聲：‘快起來！’”原來這是夢??！我睜開朦朧的睡眼，只見何躍然正在用“獅喉功”叫醒我和徐輝。我們連忙起來，來到帳篷外。看到大家都圍在女生帳篷前。我過去一看：湯曉的臉紅得和蘋果一樣，身體緊緊裹著衣服，還不時地顫抖著，好像是發(fā)燒了。趙樂正在給湯曉量體溫。過了一會，趙樂拔出體溫計，大叫一聲“38度5?！彼s緊拿出發(fā)燒藥，給湯曉吃下。我說：“湯曉，今天你就在這好好休息。趙樂，你來照顧她，我們出去找食物，有什么事用對講機(jī)叫我們?！壁w樂點了點頭。
我們在帳篷前商量著怎么去找食物。徐格建議說：“我們應(yīng)該給湯曉找點有營養(yǎng)的東西?！贝蠹乙布娂娰澩?。范書洋接著說：“水果很有營養(yǎng)，我們?nèi)フ倚┧?！”大家一致通過了這個決定。
于是，我們來到森林中，尋找水果。
在森林中，到處都是果樹，但究竟哪些水果可以吃呢？徐格是這方面的“專家”，他說：“我們得先找到果樹旁有沒有什么動物留下的`痕跡?！庇谑谴蠹冶汩_始細(xì)細(xì)尋找。何躍然有展示了她的“獅吼功”，看來，她有了新發(fā)現(xiàn)。我們來到一棵果樹前，看到了一個猴子留下的腳印和糞便，當(dāng)然還有果核。徐格查看了附近，說：“猴子顯然是吃了這果子，而且附近找不到有猴子的尸體，這果子應(yīng)該沒問題?！狈稌笃炔患按卣似饋?。有了經(jīng)驗，我們找起無毒的果子就快多了。經(jīng)過兩個小時的奮戰(zhàn)，許許多多的果子堆在了帳篷前。我們數(shù)了數(shù)，有10多個品種。我們先美美地吃了一頓，又把果子遞進(jìn)了帳篷給湯曉吃。
晚上，湯曉的燒退了，但睡了一天的她怎么也睡不著了。
荒島生存讀后感篇八
在暑假的一天，我和旅游團(tuán)的游客們乘座著輪船去澳大利亞游玩?？墒橇钗覜]想到的是輪船翻了，我們掉到了海里?；艁y中，我突然發(fā)現(xiàn)在水上漂浮著一棵樹，我就拼命的游呵游，終于抓到了那棵樹。我抓著樹任它隨意漂流，漂了一天，終于漂到了一個小島，我累極了就睡了過去。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己在一個荒島上。這可怎么辦呢？這時我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。算了，不想了，先找些吃的吧。我從椰子樹上搖下了5個椰子，還釣了3條魚。我把椰子用石頭砸開，用鉆木取火的方法把魚烤熟，津津有味的吃了起來。吃完飯，我想我不會一直到老都困在這里吧。夜晚，我無法入睡，因為海風(fēng)呼呼的刮，不僅僅是冷，刮風(fēng)的聲音也像是魔鬼在叫。一連好幾天都是這樣，我快要絕望了。直到第五天，我發(fā)現(xiàn)了一架直升飛機(jī)飛過這里，我急忙在沙灘上寫了一個大大的sos，我覺得上面的人一定看得見。果然不出所料，直升飛機(jī)正在慢慢的下降。??！我有救了，我看見飛機(jī)上扔下了軟梯，我拼命的爬，終于爬了上去。
??！多么難忘的一次旅游。
荒島生存讀后感篇九
《荒島生存記》前言
真是個令人激動的日子!我和我的四個旅伴，即將坐船前往荒無人煙的熱帶勃林島，進(jìn)行為期一個月的生存訓(xùn)練。四個旅伴中，第一個是奈森。范里西，他強(qiáng)健有力，可以幫助我們對付諸如雪豹之類的大型野獸，還可以幫我們干些體力活兒，比如扛木頭。這些事情是我這種女孩子做不了的。不過，因為他性格莽撞而且不會服從我的指令，所以我不準(zhǔn)備給他配備槍支，以免他做出打死幼狼這樣的蠢事為我們添麻煩，但會讓他背著很多沉重的子彈。第二個旅伴是鮑萊茵。湯麥斯，她會做小手工而且懂得編織，這是很有用的技能。在荒島上，需要用草編繩，用蘆葦做吹管，這些細(xì)活兒都需要精巧的編織技藝。她的健康能夠保證適應(yīng)艱苦的荒島生活，而體質(zhì)較弱的'女生容易生病，全隊成員都得去照顧她。不會做家務(wù)沒關(guān)系，在荒島上不需要掃地和擦桌子。第三個旅伴是李和坤，他能保證服從指令，可以干體力活兒，雖然身體不是很強(qiáng)健，但是不會挑挑揀揀，生病的幾率不大。他總是調(diào)皮貪玩、愛搞惡作劇，這沒關(guān)系，艱苦而需要合作的荒島生活會讓他改掉這些壞習(xí)慣。第四個旅伴是聶嘉燁，他幾乎挑不出什么毛病來，憨厚、服從指令、任勞任怨，沒有李和坤貪玩的壞習(xí)慣，也不是奈森。范里西那樣的獨行俠。你讓他去下網(wǎng)的地方收魚，他會老老實實把收到的魚全交給我來分配，而換成奈森。范里西就會偷偷藏幾條魚自己私下吃。而我呢，是總指揮，我能拉動硬弓而且不會亂射，會使用吹管和長矛投擲器并會制作它，會識別各種動物并懂得野外生存的方法。所以，我主管鑒別動植物和操作武器，并指揮其他人。
選擇勃林島鍛煉生存技能是因為勃林島處在熱帶地區(qū)，那里有非常有用的云杉樹，各類動植物也很豐富，降雨量高而且我會貯存雨水。熱帶地區(qū)就算沒有河流，也會有一些能夠提供水的植物，飲水問題不用發(fā)愁。那里雖然有很多蚊蠅和毒蛇，但我知道對付他們的方法。順便說一句，我實際上是很喜歡吃蛇肉的呢!我經(jīng)常在飯店點又嫩又滑的炒蛇肉。就算旅伴們反感蛇肉，我也能把殺死的蛇用油煎后吃掉?？藙诰S斯島上面只有植物可吃，這一點倒是沒關(guān)系，只是夜晚很冷這一點，我不知道該怎樣應(yīng)對。下暴雨也不是好事，樹上的果實被碩大的雨點打下來后，很容易腐爛，不方便采摘。阿波埃島更差勁，暴漲的海水就如同洪水淹沒沙洲一樣，危害巨大。
一切都準(zhǔn)備好了，出發(fā)吧!
荒島生存讀后感篇十
今天終于下定決心，手放在鍵盤上，思緒從腦海滾滾的流向指尖，轉(zhuǎn)化成屏幕上的字字句句。
著名的英國募基人-笛福以魯濱孫漂流記為代表作，一次又一次地感動著每一位讀者的心靈。今天我學(xué)習(xí)了小說的選節(jié)－－荒島余生，魯濱孫的精神，久久地在我的腦海里圍繞，使我時刻在想，假如我是魯濱孫。
假如我是魯濱孫，當(dāng)我身陷荒島，前途暗淡，又該如何生存呢？我會像他一樣調(diào)整心態(tài)，勇敢地面對殘酷的現(xiàn)實嗎？不，我永遠(yuǎn)都不會。我不得不承認(rèn)自己是一個羸弱的女孩子，我沒有魯濱孫自強(qiáng)不息的品質(zhì)與獵人般的勇氣。
假如我是魯濱孫，我一定不會在荒島上生活了整整28年的時間。哪怕是一天我也承受不了！只好默默地等待著死神的來臨。我從小就沒有魯濱孫自立的習(xí)慣。我猶如溫室里的花朵，在父母的庇護(hù)與關(guān)愛下成長。事事都依賴他人。
相對魯濱孫而言，我是幸福的。我的出生給家庭帶來了無限的安慰。于是，從小到大，一點兒的苦頭也沒有嘗過。一路的風(fēng)順已經(jīng)使我忘記了挫折與失敗。
認(rèn)真想想，魯濱孫的自立，自強(qiáng)是可以化為我們學(xué)習(xí)和前進(jìn)的偉大動力。
我堅信，在不久的將來，我也會學(xué)會生存，澆出成功的理想之花！
荒島生存讀后感篇十一
格列弗游了四個國家后，準(zhǔn)備坐著國王贈送的豪華游船返國，可是在途中，遇到了龐大的大白鯊群，把他們的船撞了一個洞，船沉了，所有的水手都遇難了，只有格列弗開著快艇死里逃生離開了大白鯊群活了下來。他開著快艇來到了離他最近的一個島嶼。格列弗上島一看，“??！一個人都沒有，原來是一做荒島?。 庇谑歉窳懈Q定先考察一下地形，只見沙灘上還有十幾棵椰子樹，遠(yuǎn)處有一座小山，山上是一片茂密的原始森林，山腳下還有一個淡水湖，格列弗想來想去不知道怎樣生活下去，可是已經(jīng)到晚上了一天都還沒有吃東西，肚子也餓得咕咕叫了。格列弗決定吃椰子，可是椰子樹太高，格列弗餓得已經(jīng)沒有爬樹的力氣了，只好拿石頭去砸，砸了好多個石頭都沒有砸中，最后使出最大的力氣丟最后一個石頭的時候砸中了，最后椰子掉下來的時候碰巧砸到了格列弗的頭。過了一分鐘后，格列弗感到頭昏眼花，二分鐘后，格列弗大口大口吐，三分鐘后，格列弗口吐白沫昏了過去，直到第二天的早晨還沒有醒過來。
第二天的上午，有一只螃蟹爬上了格列弗的身上曬太陽，還睡著了，突然螃蟹被一股臭臭的味道給熏醒了，醒來一看，原來是躺在底下的格列弗放了一個屁，螃蟹非常生氣，生氣什么呢？生氣格列弗如此沒有禮貌，它就用大夾子狠狠地夾了一下格列弗的肉，格列弗大叫了一聲：“啊——”格列弗驚醒過來，怎么這么痛，到底是怎么回事??！他想不起來了，想了半天，好像是被椰子砸暈的，怎么會痛呢，這時候格列弗看到肚子上有一只螃蟹正夾著自己的肉呢，嚇了一大跳，不知怎么得突然又放了一個屁螃，把螃蟹給臭暈了，于是格列弗連忙把螃蟹小心地從身上拿下去，爬了起來，去撿椰子吃，一下子全身充滿了力氣，原來這個椰子樹是大力椰子。格列弗對這個荒島充滿了好奇心，決定繼續(xù)看還有什么奇遇。于是就朝著山上的森林走去，到了山腳上發(fā)現(xiàn)有許多果樹：蘋果樹，梨子樹，香蕉樹，還有很多不知名的奇怪的果樹。于是格列弗先摘了一掛香蕉來吃，大約過了一分鐘左右，格列弗感到肚子很疼很疼，他又連忙摘了一個蘋果下來咬了一口，大約過了半分鐘以后，疼痛消失了，反而有一種快樂無比、活潑自在的感覺，身體非常清爽，格列弗知道了原來香蕉是毒藥，蘋果是解藥，他吃飽了蘋果后，就繼續(xù)往森林的深處走去，看到地上有一顆奶糖，格列弗毫不猶豫的撿起來放到口里去了，變成了千里眼，看到了一個房子，連忙朝著這個房子走去，來到了房子跟前看到房子的旁邊都圍著籬笆，籬笆里長滿了小草，小草上面有些石頭，石頭上長滿了青苔，于是就去敲門，正在敲門的時候聞到一股奶糖的味道，發(fā)現(xiàn)整個房子都是用奶糖做的，而且門沒有鎖，敲了半天里面都沒有人，看到門上有一個奶糖鈴鐺，于是格列弗就感到很好奇就搖了一下，過了一會兒，沒想到主人開著奶糖直升飛機(jī)從天上飛下來了，把格列弗嚇了一大跳，格列弗看到一個和他一樣的人從飛機(jī)里走出來，他的手上用鎖鏈牽著一條狗狗，主人脖子上還帶著一天奶糖項鏈，頭上帶著一頂奶糖帽子，身上穿著全是奶糖衣服，腳上還穿著一雙奶糖鞋子，原來是這個屋子的主人，回來了，主人看到家里有一個客人，感到很高興又很奇怪，于是就問格列弗叫什么，格列弗用英語說：“什么？我聽不懂！”主人也聽不懂格列弗說的話，只見那只狗狗用英語說起話來，格列弗太高興了，他可以聽懂了那只狗狗的話，于是狗狗成了格列弗與主人之間的翻譯員了，于是格列弗就把自己的姓名，班級以及學(xué)號告訴了狗狗，后來主人就邀請格列弗住在自己的家里。
格列弗進(jìn)屋以后，發(fā)現(xiàn)屋子里的所有東西全都是用奶糖做的，打開水龍頭，出來的全是奶茶，于是格列弗就坐在奶糖沙發(fā)上，拿起了奶糖遙控器，看起了奶糖電視來，格列弗還發(fā)現(xiàn)了窗戶外面有數(shù)盆奶糖花和奶糖果，原來這里的人都是吃奶糖果長大的，格列弗還和主人分享了奶糖果晚餐，好吃極了，窗戶外面還有許多的房子，全是奶糖做的，主人告訴格列弗這里是奶糖島。主人讓狗狗教他奶糖島話，過了一個星期格列弗就學(xué)會了這種奶糖島語，到目前為止，格列弗已經(jīng)會說很多種語言了。
主人每天都用直升機(jī)帶著格列弗周游奶糖島，并在奶糖島的人家里做客，于是奶糖島來了一個英國人的新聞一下子就在奶糖島傳開了，奶糖島的人都很好奇，都希望格列弗來自己的家里做客，每天都有很多奶糖島的人來看格列弗長得什么樣子，聽他講故事，格列弗很快成了這里的新聞人物，每天晚上電視里的新聞聯(lián)播或者焦點訪談都會出現(xiàn)格列弗，以及今晚六點的節(jié)目也會出現(xiàn)格列弗，還有報紙上也會出現(xiàn)格列弗，格列弗為了滿足奶糖國人的好奇心，干脆每天去電視臺上班，給奶糖島里的人講他的旅游歷險記，獲得了整個奶糖島人的喜愛，大家都非常喜歡格列弗，希望他永遠(yuǎn)留在這里。
可是格列弗覺得這里住著雖然很舒服，但是還是很想爸爸媽媽，很想盡快回到英國，因為無論走到哪里，還是祖國好。于是格列弗請求主人幫助他回國，于是主人就跟島主請求幫助格列弗回國，島主決定就用奶糖ufo把格列弗送回英國。當(dāng)ufo用光把格列弗送到英國的地面的時候，正好有一個英國記者拍到了這個驚心動魄的場面，后來所有的英國電視新聞，報紙都報道了格列弗荒島生存記，大家都認(rèn)為格列弗不僅是一個探險家，還是一個去過“外星島”的人。
荒島生存讀后感篇十二
這幾天我讀了一本書，名字叫《荒島歷險記》。它說的是一個中國男孩的數(shù)學(xué)很好，被選中去參加國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，可在坐飛機(jī)飛往華盛頓時，飛機(jī)失事了，他落在一個島上，島上的人救了他一命。他利用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫助了島上的人找到了一批財寶，島上的人很高興，就幫他到了華盛頓。(.)
這本書上每一頁都有數(shù)學(xué)，說明生活處處有數(shù)學(xué)，如果你仔細(xì)觀察，處處留意，你會發(fā)現(xiàn)一件小事里就有許多數(shù)學(xué)，《荒島歷險記》上不都說的是這個嗎？你有機(jī)會一定也要看看啊！
荒島生存讀后感篇十三
摘要：這兒只有察克一人，一個救生圈，一顆懷表，一只排球，一個蓄電不多的手電筒，他要在這里，這個荒島上，離開往日生活的喧囂，在無法想象的生存條件下，獨自度過沒有預(yù)期的生命歷程，甚至是余生！是的，他想過要自殺，粗劣的繩子剝奪了他選折如何結(jié)束自己生命的權(quán)利。或許他已經(jīng)絕望了，也或許麻木了，然而懷表里的凱莉依然對著察克在微笑，頭頂落下的椰子正中察克頭上，“好吧，我還活著，我還需要吃的。”
怪不得一開始會給那個十字路口還有莊園里的翅膀來個鏡頭，后來方知它們都影響著察克在不同境遇下會做出什么樣的人生決定。
彼得森太太：“好，星期四見”。是又見面了，不過是四年以后！
人努力工作的話。他是一位挺棒的工作者。
雖然工作緊張繁重，不過察克有信心和能力來有條理的很好完成它。同時他在其他生活上就沒有了太多的時間，以至于和未婚妻凱莉見面，約會都推到不能再推的地步。甚至對凱利準(zhǔn)備的除夕禮物都沒有辦法等到那天給她。我猜那可能是求婚戒指，凱莉也應(yīng)該是這樣猜的吧，不然在她看到這份禮物時怎么會帶有那么興奮的表情說：“我好緊張”。盡管察克很忙，但他懂得關(guān)心朋友，當(dāng)?shù)弥笥咽返さ膼廴爽旣惢疾r察克就熱情的說“我聽說在亞特蘭大有個醫(yī)生。.。.。.。我去找電話號碼”。察克也從未忘記給自己的未婚妻凱莉送去更多關(guān)懷，圣誕節(jié)為她精心準(zhǔn)備的三樣禮物就足可見證：金邊筆記本——凱莉可以在上面寫上自己的化學(xué)論文；傳呼機(jī)——不管他們身在何方，距離多遠(yuǎn)，都可以讓彼此聽到對方的聲音；毛巾——用凱莉的話說，當(dāng)我洗臉的時候就會想起你。那么凱莉也是深愛著察克的，當(dāng)察克看到凱莉送給他的圣誕禮物時說：“我喜歡這包裝紙。.。.。.我喜歡這盒子”，對于在聯(lián)邦快遞工作的人員來說，值得他夸獎的包裝只有兩種解釋，要么愛屋及烏，只要凱立送的禮物就連包裝也會感到漂亮，要么就是確實很精美，看得出凱莉的愛之用心。再看里面是什么，一顆懷表，爺爺留下的懷表，鑲上察克最喜歡的凱莉照片，以后察克再飛來飛去的時候，一邊懷揣著懷表，一邊懷揣著凱莉真摯的愛?！拔易屗３衷诿戏扑箷r間上——凱莉時間”。不用多解釋，誰都能感受到他們這份愛的別致，愛的愜意！
察克就是生活在這么一個緊張而又充實，忙碌而又快樂，愛其所愛的人而又被人愛著的世界里，他熱情的投入工作中，又欣喜的期待與凱莉完婚的美好明天。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，這句話不得不老被人說起，事實就是這么個樣?；蛟S你對自己的人生寄望并不很高，或許你并沒有抱怨自己的生活有哪里的不幸，或許你只想著每天有活干，有東西吃，平平安安就別無所求了，可是不是，命運(yùn)不因你的要求有多小就會給你的挫折少。在沒有多余征兆的情況下，察克所乘飛機(jī)失事，深夜里，南太平洋上，機(jī)上所有人員命在旦夕。.。.。.！“意外”也是人生中的一部分，當(dāng)它來臨時，躲也躲不掉。呵呵，去埋怨誰嗎，沒用。有人說“上帝在向你關(guān)閉所有門的時候不忘給你留下一扇窗”，飛機(jī)沉海后，被水壓沖破的倉頂是不是上帝留給察克的一扇窗呢，如果是，那么其他機(jī)組人員的那扇窗在哪里？好了，我在此暫停對命運(yùn)公平的議論，察克要接受的事實就是只有他活下來了，而且要面對獨自一個人不知終期的孤島求生。
在沙灘上寫求救信號，試圖劃水離開，期盼哪艏順過的航船突然出現(xiàn)，慢慢的察克失望了。每日只有無情的海浪向著小島涌來又退去，卻不吞噬，大海呀，你就干脆連同察克一起把這小島給淹沒吧！
這兒只有察克一人，一個救生圈，一顆懷表，一只排球，一個蓄電不多的手電筒，他要在這里，這個荒島上，離開往日生活的喧囂，在無法想象的生存條件下，獨自度過沒有預(yù)期的生命歷程，甚至是余生！是的，他想過要自殺，粗劣的繩子剝奪了他選折如何結(jié)束自己生命的權(quán)利?；蛟S他已經(jīng)絕望了，也或許麻木了，然而懷表里的凱莉依然對著察克在微笑，頭頂落下的椰子正中察克頭上，“好吧，我還活著，我還需要吃的。”
荒島生存讀后感篇十四
最近，媽媽帶回來一本書，書名叫《荒島歷險》，這是一本數(shù)學(xué)家筆下的故事書，書里一邊講述著驚險刺激的尋寶故事，一邊帶領(lǐng)著你了解一個個數(shù)學(xué)謎題，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此我和媽媽一起開啟了這場親子閱讀之旅。
這本書主要講述了初中生羅克代表中國參加華盛頓的奧數(shù)比賽，不料途中飛機(jī)失事，羅克雖幸免于難，卻掉進(jìn)了一個神秘的荒島，在這里他認(rèn)識了善良的米切爾，并利用自己的聰明才智和豐富的.數(shù)學(xué)知識幫助米切爾找到了寶藏，幫助他登上了族長之位。在尋寶的過程中，羅克克服了重重困難，解開了一個又一個高深的數(shù)學(xué)謎團(tuán)，他把自己的數(shù)學(xué)與現(xiàn)實情況相結(jié)合，可謂是運(yùn)用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學(xué)題，并把他們分析得有條有理，我彷佛也被他帶著前進(jìn)。
其中他最令我欣賞的一點就是，把所要表達(dá)的數(shù)學(xué)概念用二進(jìn)制計數(shù)法（雖然我還不太明白），用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達(dá)給對方，這無疑是一個很明智的做法，絕對不會被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負(fù)重望，成功打敗了e軍團(tuán)，揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護(hù)送羅克順利到達(dá)華盛頓參加了比賽，小羅克最終獲得了比賽的一等獎。
看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機(jī)智，還十分的勇敢，他對數(shù)學(xué)的熱愛值得我們每一個人學(xué)習(xí)。從書中我明白了數(shù)學(xué)原來還有這么多的用處，它可以解決我們生活中那么多的實際問題，實在是太奇妙了，想到自己平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只會做幾個書本上的題目，真是自愧不如。
羅克的博學(xué)多識、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動，從這個故事中也讓我知道了，在困難面前，不僅要有知難而進(jìn)的精神，更要有智慧和學(xué)識。知識就是力量，今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。
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