在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的我的小學(xué)老師作文【通用10篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】一
我有一位語文老師，她長著一雙漂亮的大眼睛，頭發(fā)不長也不短。姓王，35歲左右，身材很好，個子中等。我的老師很愛美，有時候穿得很時尚，有時候穿得很普通。
我的語文老師上課的時候非常嚴肅，但是下課的時候非常和藹可親。有一次，同學(xué)們在班里打架，我們的班長在外邊玩，然后同學(xué)們大聲喊著：“快去找老師?！蔽铱匆姲嚅L向辦公室跑去。過一會，老師來了，問：“你們兩個為什么打架？”他們互相指責對方的錯，好像自己一點錯也沒有。
老師讓他們站在墻角，想一想自己的錯誤，然后下課再去辦公室說。老師開始正常講課了。下課了，老師出去了，把那兩個同學(xué)帶到辦公室。又上課了，我們都進了教室，老師臉色不是太好看，應(yīng)該是他們氣的，我在那整整一節(jié)課上也很生氣。
我去找那兩個打架的同學(xué)，問：“老師怎么會氣成那樣？”他們都不說，我只好回自己的座位了。
我的老師真好，每天要備課、上課，還要管理紀律，真辛苦。我愛我的老師。
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】二
三年級上學(xué)期我們班迎來了一位新的語文老師—謝冰芝老師。謝老師的頭發(fā)又卷又長，眼睛不大但卻特別明亮，還有一個最神奇的地方就是謝老師的眼睛還會說話呢！
記得有一次，在語文課上，同學(xué)們都在認真的聽謝老師講課，突然有一位同學(xué)在下面講小話，謝老師立刻把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué)，好像在說：“請不要講小話，這樣會打擾別人的?！蹦俏煌瑢W(xué)仿佛意識到了老師是在批評他，趕緊坐端正了。
記得還有一次，謝老師給我們布置了一項作業(yè)，就是寫一往篇關(guān)于環(huán)保的作文。我為了偷懶，就照著作文書上抄襲了一篇交了上去，沒想到被謝老師看穿了。不過謝老師并沒有罵我，只是很嚴厲地說：“孩子，作文不能照抄，但可以用書上的好詞佳句來寫。每位同學(xué)的作文能力老師是
知道的，一次寫得不好，老師可以原諒，但是絕對不能抄襲別人的?！甭犃死蠋煹脑?，我慚愧地低下了頭，心里暗自下定了決心：以后一定不再犯這樣的錯誤，要做一個實實在在的人。
謝老師有時又像我們的大朋友，每次我們班踢足球進球時謝老師都會跟我們一起歡呼、一起吶喊。每當這個時候，我們都感覺她不再是一位嚴師，而是變成了我們的知心好朋友。
這就是我的老師：一位亦師亦友、耐心細致、教導(dǎo)有方的好老師。我相信在這樣一個好老師的教育下我們一定會茁壯成長。
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】三
一直是個學(xué)生的我，在假期里當了回“小老師”。怎么回事？且聽我慢慢道來……
放假了，我的小表姐要來我家小住幾日。在看到我寫的毛筆字后，秒變我的“小粉絲”。這不，晚上就纏住我，讓我教她毛筆字。雖說心中百般不愿，但還是勉為其難地答應(yīng)了。
于是，我立馬行動起來。我拿出兩張書法描紅紙，來教我的小表姐……哦不，應(yīng)該說是我的.“學(xué)生”。“我們先練習(xí)‘橫’這個筆畫”，我學(xué)著平時老師上課時的腔調(diào)，說道。我蘸了點墨，就胸有成竹地提筆寫了起來，而我的“學(xué)生”就在一旁認真地觀察著起筆、行筆、收筆。不一會兒，就也跟著埋頭苦干起來……到了驗收成果的時候了，天??！我怎么看見一條條蚯蚓趴在了紙上，是我眼花了嗎？我使勁兒揉了揉眼睛，瞪大了雙眼向她的紙上望去，原來是她寫的橫?。 皺M，行筆要快一些，穩(wěn)一些，只要掌握好速度，就一定能把它寫好的?！闭f著，我便手把手地教了一遍，再讓她去練習(xí)。當再次去檢查的時候，果然比之前好多了。接著，我教她寫捺……通過我耐心的教導(dǎo)，還真的讓她學(xué)會了不少基本筆畫呢！
終于開始寫漢字了。第一個字是“天”字，我讓她先試著寫寫看。她寫好后，我瞧了一眼，大吃一驚，雖說不是那么完美，但通過我的教學(xué)，寫得比以前好得多了！頓時心里倍感欣慰。
可是，好景不長……“呀！你怎么有開始糊差事了！要認真寫??！”我看了看她寫的“州”，大叫。唉，沒想到，剛有了起色就開始松懈了！
終于要睡覺了，我拖著疲憊的身子上了床。想到了今天教學(xué)的不易，體會到了老師上課的辛苦……看來當老師并不是一件輕松的事。我們要更加努力向上，以好的成績回報老師，想著，想著，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)……
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】四
我的語文老師黎老師是從二年級開始接手我們班的。開學(xué)前的那個暑假我正在看楊紅櫻的《開甲殼蟲的女校長》，于是對老師有很多的期待，也有一些想象：短發(fā)、帶著黑框眼鏡，嚴厲。
開學(xué)典禮上，有一個穿著粉嫩裙子的大姐姐模樣的人走上講臺，微笑著說：“我叫黎虹豆，我是你們的語文老師?！卑?？這個老師也太年輕、太“卡哇伊”了，她個子嬌小，長發(fā)披肩，大眼睛，就像漫畫中走出來的的鄰家女孩，哪里有老師的威嚴？想到我們班上那幾個淘氣包，我真是為老師捏了把汗。
果然，第一節(jié)課，同學(xué)們就給了她一個下馬威。上課的時候，有同學(xué)在講話、有的在扔紙團、還有的故意站起來在教室里走來走去……剛開始的時候黎老師還是輕言細語請他們遵守紀律，沒想到那些同學(xué)充耳不聞，繼續(xù)我行我素。黎老師漲紅了臉，提高嗓門大喝一聲，完全不是初識時溫柔的模樣。那幾個男生呆住了，悻悻地回到了座位。課后我去辦公室交作業(yè)，看到黎老師眼眶紅紅的。
第二次見到黎老師紅了眼圈是在課堂上。當時她在讀一個同學(xué)的作文。好像是寫的媽媽，因為作文是真情流露，黎老師被感動了，讀著讀著聲音就哽咽了。
還有一次是學(xué)校的足球比賽。當時她和我們一起當啦啦隊。一開始我們班落后，后來很艱難地扳平，最后終于贏得了勝利。我們?nèi)嗤瑢W(xué)興奮地嗷嗷大叫，跳著蹦著歡呼著，好多女孩子都激動得哭了，黎老師竟然也像個孩子一樣哭了。
其實，黎老師很多時候不太像個老師。比如她抽屜里總是給我們準備了很多吃的，誰要是謊稱肚子餓了去討，總是能夠得逞；中午她總是和我們一起午餐，還帶了媽媽做的豆腐乳來與大家一起分享；如果我們想用一下她的電腦，她也不惱，還告訴我們?nèi)绾斡秒娔X查資料；我們很多同學(xué)還加了她為qq好友，有什么心里話也特別愿意跟她說……甚至課間我們也都喜歡往她辦公室里跑，和她聊天，幫她收收作業(yè)什么的。
不像老師的黎老師個子小小，但她的身體里似乎藏著超級能量。學(xué)習(xí)上她對我們的要求很嚴格。比如從二年級開始就要求我們背誦小古文。為了防止我們偷懶，還要求在線提交音頻作業(yè)。而她會聽每一個人的錄音，并一對一地點評。按一個學(xué)生5分鐘計算，我們班上有41個同學(xué)，光這一件事她就得額外花上幾個小時。我讀得好的時候，會聽到老師熱情的贊揚，我的心就像一池春水被風(fēng)兒溫柔地吹過，泛起絲絲漣漪，整個人變得自信滿滿，巴不得多讀兩篇給老師聽聽?？墒怯幸淮挝彝浟?，都睡了一覺才想起來錄音作業(yè)，于是趕緊睡眼惺忪啞著嗓子錄了按下發(fā)送鍵。結(jié)果幾分鐘之后便聽到了神清氣爽的她點評我錄音的聲音！要知道那個時候已經(jīng)是凌晨兩點了，而她一大早又會比我們更早地精神抖擻地出現(xiàn)在教室來帶領(lǐng)我們早讀！
這就是我們的語文老師黎老師，一個不像老師的老師。
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】五
在世界上，不僅僅只有親人才能給我們愛，還有許許多多愛著其他人的，比如，一位默默無聞、卻為了我們的學(xué)習(xí)而無私奉獻人——老師。
兒時的我，也十分愛聽語文課。那天，我們要從幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校安排大家?guī)霞议L一起到學(xué)校。由小朋友們領(lǐng)著他們到處參觀著，十分不舍，我也是。第一節(jié)語文課，老師娓娓動聽地講起了一個故事：“有只小貓叫咪咪，它養(yǎng)了一條魚，它們是朋友，可魚長大了，魚缸裝不下了它，怎么辦？”頓時，大家七嘴八舌討論起來。有人說放生，有人說送人，…，還有人說買大魚缸。這時，我高高舉起手，大聲回答：“吃掉，把魚吃掉！上次學(xué)了‘小貓愛吃魚’。”大家哄堂大笑，我突然意識到自己好像錯了，就面紅耳赤地坐下來。老師評價說：“還不錯，意思不對了，但選用語文是好的，記住了喲！盲目選用課文要出問題的呀！”我恍然大悟，老師又瞪了一眼嘲笑的同學(xué)王小偉：“誰還有問題？別人回答錯了，我們該給予她嘲笑嗎？不！”聽著老師的話，我身上的尷尬迷霧散去了。
老師的教誨，我一定記住，并永不淡忘…
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】六
9月1號是我們開學(xué)的日子，我邁著歡快的腳步來到了教室。突然，從一些人的嘴里聽到了一個天大的消息：數(shù)學(xué)老師換了。我便開始在腦海里想象著TA的樣子：會是一位文質(zhì)彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數(shù)學(xué)老師來了。我睜大眼睛，仔細一看，原來數(shù)學(xué)老師長這樣。
老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓陳，陳老師聲音很細膩，聽起來很舒服。
陳老師有兩大優(yōu)點：1講課快。2不放過任何細節(jié)。
這天，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了，讓我們更容易明白。正因為陳老師講課效率高，所以每節(jié)課都會剩下一些時間，我們可以利用剩余的時間寫家作，這樣，我們的學(xué)習(xí)就更加輕松了。
寫課作的時候，我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫，午飯前交上去?？傻谒墓?jié)課是體育課，到了第3節(jié)課下課，我奮筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零”上課了，于是，最后兩個我偷工減料，隨便一畫，就交了上去，中午，陳老師來上課，我就是因為那個小小的等于而得了個叉，唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊。
陳老師不光是個好老師，也是個負責的教導(dǎo)主任。
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】七
我的'老師有一雙鷹一樣的眼睛，似乎有人搞小動作都看得見似的！
記得有一次，裴俊杰在上課時看書，被吳老師看見了，她就帶了一點幽默的說：“有人在看書哦！”可是裴俊杰卻渾然不知，大家都在小聲地叫：裴俊杰！但他還是不知道！吳老師又說：“看來他還是不知道?。 薄芭峥〗?！”大家都大聲的叫！這是他才抬起頭來。吳老師的腦袋里好像裝滿了知識，每一次有同學(xué)犯錯的時候，吳老師都不會去責罵他（她），而是去用一些名人名句去教導(dǎo)他，或是用自己的話去教導(dǎo)他，讓他不要再犯同樣的錯誤，而且吳老師還有兩只像狼一樣的耳朵，似乎有人在干什么，比如玩紙啊，隨便的翻書啊什么的，她都聽得見！你說厲不厲害？
我愛你吳老師！是您教給我們知識，是您教給我們做人的道理，讓我們將來在人生的路途上走得很好！謝謝您！吳老師！
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】八
我現(xiàn)在正讀初二，從小學(xué)到初中教過我的老師算起來也有不少。然而給我印象最深刻的是我的小學(xué)語文老師——宋老師。
宋老師是位教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年老師，她身材高挑，微胖。一頭棕色披肩卷發(fā)，她夸獎我們笑起來的時候眉毛彎彎，甜甜的酒窩，露出潔白如玉的牙齒，讓大家覺得真是和諧可親，平易近人。宋老師也有發(fā)脾氣的時候，每當調(diào)皮淘氣的同學(xué)有影響其他同學(xué)的不雅舉動時，宋老師總會及時制止，并附上她那抑揚頓挫的語凋，就會自我解嘲說，是不是自己的課哪里沒上好，不能夠吸引大家的注意力了，并且說明厲害關(guān)系：不但影響了自己也影響了別人，這就是一種極不負責任的行為，是犯罪。你看，連魯迅的哲理都拿來用了。真沒辦法。連說幾回，就沒有幾個搗蛋的了。可能也因為她的課講得實在是太生動也有關(guān)系吧。記得讀小學(xué)一年級時，由于是位剛教書的年輕老師，沒有教學(xué)終經(jīng)驗，我們班的學(xué)習(xí)成績和紀律都是全校最差的。這可急壞了爸爸媽媽。
還好，二年級宋老師培接]了我們班，我們班才大有起色。每當我有一點兒進步時，宋老師總是不斷夸獎；有困難時，也總是勉勵，從此，讓我對語文有了極大的興趣，對自己也越來越自信了。此時此刻我還記得宋老師在黑板上寫了一手極漂亮的粉筆字，然后，拿起書本，有感情地朗誦著，我聽著不知不覺的融入到了書本的情景去了，不知什么時候，突然下課了，感覺時間這么短，我還沉浸在這美好的氣氛中。這就是宋老師講課的魅力，永遠不會讓我們覺得枯燥無味。比如哪位同學(xué)的作文寫得好，她會在優(yōu)美詞句下畫上紅圈，以示鼓勵。并且要求同學(xué)大聲地把作文整篇念出來，供大家欣賞討論，最后附上評語。我記得一次學(xué)校組織去長沙石燕湖玩。寫一篇作文，詞窮語枯的我在爸爸的指導(dǎo)下完成了一篇，宋老師的評語讓我很受鼓勵。從這之后，我的作文開始有了質(zhì)的飛躍。
我要感謝我的語文啟蒙老師，是她引導(dǎo)了我有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，這個好習(xí)慣一直伴隨著我，讓我受益無窮。
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】九
至今猶記，那句話，恍若冬日的暖陽，一絲絲，一縷縷，直射心房。
——題記
每每望著那張獎狀，記憶深處最溫柔的回憶好似被蜻蜓一點，那層許久不曾觸過的潭面，一下便蕩起圈圈漣漪，于是，那段備戰(zhàn)的日子倏地涌上心頭……
那段日子或許是枯燥無味的，因為每天都要反復(fù)地練；但細細一想，那段日子又是甜蜜的，因為有老師您的陪伴與鼓勵。
從班級初選到成功進入復(fù)賽，您都未曾對我說過什么，只是在背后默默地幫我改稿，為的只是讓我在比賽中不會因為稿子而遜人一籌；您在我練習(xí)時默默地陪著我，只是為了讓我更有動力！而我，卻對著一切一無所知，直到比賽那天，我才發(fā)覺了您對我默默的關(guān)愛——
比賽那天，一切都像命中注定是的，我居然抽到了“1號”，那頃刻間，好似洪水沖毀了大壩，我的自信心被一道一道地打垮，眼淚似乎就要奪眶而出。我雙眼無神地回到座位，所有的緊張、憂慮以迅雷不及掩耳之速聚在一塊兒，仿佛下一秒就要蔓延開來！怎么辦？！怎么辦？！萬一我忘稿了呢？萬一陷入窘境了呢？萬一被大家笑話了呢？萬一……就在這千鈞一發(fā)之刻，您的手摸了摸我的頭，隨后便搭在了我的肩膀上面，語重心長地對我說：“孩子，別怕！要相信你自己，一定行！”
“相信自己”，對！我要相信自己！
您的這句話好似有魔力般，心中一直懸著的那塊大石終于落了下來。不管結(jié)果如何，既來之，則安之，面對前方未知的路，我怎能就此止步？沒事，1號就1號，即使是1號，我也要把它講個精彩！謝謝您，老師！
“……下面有請1號選手上臺，請大家掌聲歡迎！”我對您報以自信的一笑，從容大方地走上了舞臺。時而激昂，時而低沉，語速時緩時快；沒有忘詞，沒有不安，有的，只是屬于內(nèi)心深處一份訴說！臺下，很靜很靜，沒有嘈雜聲，所有人都仔細聆聽著我與您的故事，我與您那濃濃師生情的故事……
“……謝謝您，我的老師！”霎時，臺下的掌聲響起，熱烈而響亮！是的，謝謝您，我的老師！感謝您對我的教誨與關(guān)愛，讓我在您的羽翼下成長，讓我在受挫時重燃希望！
下臺后，我歡快地奔向您，您對我豎起了大拇指，“真棒！”須臾間，我的心好像被人捅了一下，一股暖流直涌心田，在那嚴寒的冬日里，這份濃情顯得彌足珍貴，猶如冬陽一絲一縷，融化了堅冰，溫暖著人心……
老師，我的——太陽！
我的小學(xué)老師作文【通用10篇】一十零
在很早以前，我就有一個當一名老師的念頭。那是因為我們從小就要上學(xué)，在上學(xué)的過程中會遇到非常優(yōu)秀的老師，而我也覺得老師是一個非常神圣的職業(yè)，所以當老師的念頭就開始萌生了。
老師就像XX，燃燒自己，照亮學(xué)生的前進道路。更像一位辛勤的園丁，不辭辛苦的哺育學(xué)生成長！
如今，老師這個職位是特別神圣的，不管普通人或者非常著名的人，都是老師的諄諄教導(dǎo)！讓她們一步一步的走到今天！
身邊有朋友問過我，當老師很辛苦很累的，你為什么還一直想要當老師呢？我當然知道當老師非常累非常辛苦，可是我覺得和學(xué)生們在一起玩耍、學(xué)習(xí)啊，都是非常有趣的，而且做自己想做的事，就不會覺得累。
在我們成長的過程中，老師會教給我們最重要的知識，這些東西可以讓我們在社會上立足，我們?nèi)绾巫鋈?，還有最重要的一點我們的文化，這些都是成長過程中不可缺少的。
而且要想當一名老師，需要有很大很大的.責任感，這些責任感是每個老師必不可少的，老師要負責的哺育好每一個學(xué)生，不讓她們受到傷害。
所以說，我覺得當一名老師是神圣的，既要有責任感，也要有耐心。更重要的是要有一個最善良的心！
我要好好學(xué)習(xí)，長大以后當一名神圣的老師！
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