心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇一
據(jù)說(shuō)，“紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的源泉”， 這句話(huà)不僅適用于軍隊(duì)，也同樣適用于教育領(lǐng)域。作為一名教師，紀(jì)律對(duì)我們的工作至關(guān)重要。我們需要有強(qiáng)大的紀(jì)律意識(shí)，來(lái)保持學(xué)校的秩序和學(xué)生的進(jìn)步。在我多年的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到教師強(qiáng)紀(jì)律對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與教育活動(dòng)的有效進(jìn)行的重要性。
第二段：確立紀(jì)律要求
作為一名教師，第一步是確立紀(jì)律要求。學(xué)生需要明確了解他們的責(zé)任和義務(wù)，以及他們?nèi)绾卧趯W(xué)校內(nèi)外行為。為此，我會(huì)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前與學(xué)生討論規(guī)則，以便他們理解我對(duì)紀(jì)律的要求。我會(huì)在教室內(nèi)外進(jìn)行討論和示范，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與以確保規(guī)則的貫徹落實(shí)。
第三段：實(shí)施紀(jì)律措施
確立紀(jì)律要求只是第一步，接下來(lái)就需要對(duì)規(guī)則的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督和管理。作為一名教師，我不僅僅是規(guī)則的執(zhí)行者，更是學(xué)生們的引導(dǎo)者和榜樣。我會(huì)通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系來(lái)推動(dòng)他們積極配合紀(jì)律要求。我會(huì)公正地處理違反紀(jì)律的行為，同時(shí)對(duì)遵紀(jì)守法的學(xué)生給予激勵(lì)。這種方式能夠建立起一種積極向上的紀(jì)律氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：教師自律的重要性
要求學(xué)生遵守紀(jì)律的同時(shí)，教師自己也必須自律。作為學(xué)生們的模范，我們必須遵守學(xué)校規(guī)則和要求，以身作則。我們應(yīng)該按時(shí)到達(dá)和離開(kāi)學(xué)校，為學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣。此外，我們還應(yīng)該保持專(zhuān)業(yè)形象和良好的職業(yè)道德，不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。通過(guò)自我約束和規(guī)范，我們將激勵(lì)學(xué)生們樹(shù)立良好紀(jì)律習(xí)慣。
第五段：紀(jì)律對(duì)教育工作的影響
教師強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)對(duì)教育工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，強(qiáng)紀(jì)律有助于樹(shù)立和維護(hù)良好的教育秩序，為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，良好的紀(jì)律習(xí)慣能夠增強(qiáng)學(xué)生的自控力和自律能力，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和責(zé)任感。同時(shí)，它也有助于團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最后，教師強(qiáng)紀(jì)律奠定了高效教學(xué)的基礎(chǔ)，有助于提高教育質(zhì)量。
結(jié)論：
教師強(qiáng)紀(jì)律是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)對(duì)紀(jì)律要求的確立和管理，以及教師自身的自律要求，我們能夠建立起良好的紀(jì)律氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，并最終推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。紀(jì)律是一種倫理價(jià)值觀(guān)，我們作為教師應(yīng)該始終以紀(jì)律為先，通過(guò)我們的舉止和言行，引領(lǐng)學(xué)生走向更高的境界。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生們的引路人，幫助他們成功地成長(zhǎng)和發(fā)展。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇二
在老師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了縣教育局和學(xué)區(qū)有關(guān)老師工作作風(fēng)整頓工作的文件精神，聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的報(bào)告，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此特地撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，下面我就談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)體會(huì)：
抱負(fù)和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。今日的教育，是為了培育將來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必需超越時(shí)代的進(jìn)展，具有前瞻性。老師的信念，老師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)人生道路的選擇，科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，都起著非常重要的導(dǎo)向作用。
因而我要堅(jiān)決共產(chǎn)主義抱負(fù)信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，在組織上、思想上、行動(dòng)上高度全都，做"xx的學(xué)習(xí)者、宣揚(yáng)者、實(shí)踐者，做一個(gè)堅(jiān)決、糊涂、有作為的人民老師。
老師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的.觀(guān)點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的詳細(xì)行為。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無(wú)愧于"老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、喜愛(ài)同學(xué)、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教，以為同學(xué)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培育人才為目的，用文明的語(yǔ)言、文靜的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、急躁負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)呈現(xiàn)我們?nèi)嗣窭蠋煾呱械钠沸泻腿烁裉卣鳎瑢?duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀(guān)念：黨和人民交給你一個(gè)崗位，不是用它來(lái)行使權(quán)力的，而是用它來(lái)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的。要做到無(wú)私奉獻(xiàn)，要擅長(zhǎng)從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。
做老師很辛苦，但也很幸福，由于老師是在為祖國(guó)、為黨的事業(yè)培育接班人，老師將從同學(xué)的成長(zhǎng)中得到收獲。作為一名老師，我將堅(jiān)固樹(shù)立"一切為了同學(xué)、為了一切同學(xué)、為了同學(xué)的一切教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛(ài)心獻(xiàn)給同學(xué)，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信念留給自己。在任何時(shí)候、任何狀況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、同學(xué)服務(wù)的樂(lè)觀(guān)態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣闊人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。
老師的職業(yè)是"太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，站上三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這要求我們嚴(yán)格根據(jù)縣教育局制定的行為規(guī)范"十不準(zhǔn)要求自己。雖然我進(jìn)入這個(gè)職業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，但我也將根據(jù)這次作風(fēng)整頓的要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書(shū)生涯開(kāi)一個(gè)好頭。
通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高老師的政治敏銳性，增加政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)："政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，培育同學(xué)的"四個(gè)力量，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇三
第一段：
我們教師作為社會(huì)的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。在這個(gè)過(guò)程中，嚴(yán)守教師紀(jì)律是我們必不可少的素質(zhì)之一。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣，我們的行為將直接影響到學(xué)生們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面，所以教師的嚴(yán)守紀(jì)律尤其重要。本文將通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)嚴(yán)守教師紀(jì)律的心得和體會(huì)。
第二段：
首先，我們應(yīng)該保證自己的言行舉止符合職業(yè)道德和教師職業(yè)操守。我們的教育宗旨始終是以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該要自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)，尊重學(xué)生權(quán)利，教育方式和方法也應(yīng)符合學(xué)生特點(diǎn)和年齡層次。在與學(xué)生交往過(guò)程中，我們要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的好習(xí)慣，不搞特權(quán)，不談特殊，不抱怨牢騷，更不弄虛作假。
第三段：
其次，我們要注意遵守校規(guī)校紀(jì)，把握職責(zé)范圍和職權(quán)邊界。教育教學(xué)工作是有一些制度規(guī)定的，作為教師，我們必須履行好這些規(guī)定，并在工作中嚴(yán)格按照職責(zé)范圍和職權(quán)邊界行事。不能因?yàn)閭€(gè)人原因，而決策超越或者偏離工作本質(zhì)，更不能侵害學(xué)生和其他教師的利益。
第四段：
我們還要注重提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，細(xì)心執(zhí)教，標(biāo)準(zhǔn)化管理。教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不僅直接關(guān)乎學(xué)生的教育質(zhì)量水平，同時(shí)也是有效提高教師競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)地位的保障。在工作中，我們要嚴(yán)格按照綱要要求，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第五段：
最后，我們要做到慎言慎行，嚴(yán)守職業(yè)操守。在教育工作中，我們要注意自己的言行和行為是否符合職稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格遵守教育部和上級(jí)行政主管部門(mén)出臺(tái)的各種規(guī)定，不隨意承諾，不做無(wú)謂的迎合，不帶個(gè)人感情色彩。同時(shí)，我們還要積極爭(zhēng)取升職晉級(jí)機(jī)會(huì)，全心全意為學(xué)生做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，教師作為全社會(huì)的中堅(jiān)力量，是國(guó)家財(cái)富和人力資源的重要組成部分，我們必須時(shí)刻保持教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，遵守道德底線(xiàn)，嚴(yán)守教師紀(jì)律，為更好的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育工作，讓學(xué)生走向更加美好的未來(lái)。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇四
為了強(qiáng)化我縣教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育新風(fēng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，教體局提出開(kāi)展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)，按照活動(dòng)方案要求，我校組織全體教師觀(guān)看了影片《黃大年》，我再次學(xué)習(xí)了黃大年的感人事跡?！拔沂沁@片土地哺育出來(lái)的炎黃之子，能夠越洋求學(xué)獲取他山之石僅是個(gè)偶然，回歸故里才是必然……”我們應(yīng)始終牢記黃大年的事跡，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好教師，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于祖國(guó)和人民的時(shí)代篇章。
深入學(xué)習(xí)貫徹__的重要指示，是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治忠誠(chéng)，是教書(shū)育人、立德樹(shù)人、以文化人的政治實(shí)踐，我們必須提高政治站位，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳、弘揚(yáng)實(shí)踐黃大年精神引向深入，入腦入心，真學(xué)實(shí)干。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)黃大年精神是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求。進(jìn)入新時(shí)代，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育，大力學(xué)習(xí)宣傳、弘揚(yáng)實(shí)踐黃大年精神，我們廣大教育工作者應(yīng)不忘初心、牢記使命，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師，在弘揚(yáng)踐行黃大年精神上做表率，講實(shí)干，努力作為，做新時(shí)代合格教師。
今年教體局開(kāi)展的“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)中提出，以__為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要指示批示精神，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合的原則，強(qiáng)化責(zé)任、形成震懾，堅(jiān)持依法依規(guī)、德法并舉，通過(guò)六個(gè)月的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，有效遏制中小學(xué)教師六種違規(guī)行為和“課上不講課下講”“組織開(kāi)辦校外培訓(xùn)班”“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職”“損害學(xué)生家長(zhǎng)利益”等突出問(wèn)題，治理和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)宣講，“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)已在我校深入開(kāi)展，在活動(dòng)中，我們要做好以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)方案。我們要對(duì)照方案中十項(xiàng)準(zhǔn)則等制度要求，組織開(kāi)展對(duì)照檢查工作。重點(diǎn)對(duì)照自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真分析，制定措施，逐項(xiàng)落實(shí)，全面整改。
二、自查自改。通過(guò)查找負(fù)面清單，明確學(xué)校教師存在的問(wèn)題，對(duì)查實(shí)的問(wèn)題，對(duì)照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，持之以恒抓好學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈、影響惡劣的突出問(wèn)題整治，從嚴(yán)查處，強(qiáng)化監(jiān)督，有效遏止相關(guān)問(wèn)題的發(fā)生。
三、做好警示教育。組織全校教師召開(kāi)師德警示教育大會(huì)，以身邊的典型案例和各校查處的相關(guān)案例為反面教材，引導(dǎo)教師以案為鑒；結(jié)合師德違規(guī)問(wèn)題，對(duì)照新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)、廉潔自律等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)；組織教師討論剖問(wèn)題析原因、對(duì)照規(guī)定反省，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
四、嚴(yán)肅整改問(wèn)題。要精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)和解決我校師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，補(bǔ)齊工作短板，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，鞏固整治工作成果。堅(jiān)持失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，對(duì)不履行或不正確履行職責(zé)的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定上報(bào)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任，達(dá)到整改效果。
總之，我們身處新時(shí)代，今年教體局開(kāi)展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)，我們要以黃大年同志為楷模，全校教師要學(xué)習(xí)傳承發(fā)揚(yáng)好黃大年精神，正確理解和把握自身的崗位職責(zé)與使命擔(dān)當(dāng)，不斷提升政治思想素養(yǎng)，共同努力，把教育事業(yè)做好，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“四有”教師，無(wú)愧于國(guó)家和百姓的殷切期望。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇五
作為一名教師，我們的使命就是培養(yǎng)下一代，為國(guó)家建設(shè)人才。然而，教師的一言一行都代表著學(xué)校和教育，任何時(shí)候都應(yīng)該以學(xué)生利益和教育事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)。嚴(yán)守紀(jì)律就是所有教師必須要遵守的規(guī)范，它不僅體現(xiàn)了教師職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也是對(duì)學(xué)子樹(shù)立起的崇高榜樣。
第二段：敬愛(ài)學(xué)生，努力教學(xué)
作為一名教師，我們首先要尊重學(xué)生和他們的家庭。學(xué)生是我們的責(zé)任和使命，所以在教育過(guò)程中必須保持耐心和關(guān)愛(ài)。教育本身是一項(xiàng)教師職責(zé)和使命，教師須講究方法，課堂講解應(yīng)該明確，思路清晰，態(tài)度熱誠(chéng)，教學(xué)目的要與實(shí)際生活聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)科實(shí)用性和其重要性，讓學(xué)生感受到知識(shí)的魅力和自身的學(xué)習(xí)價(jià)值。
第三段：言傳身教，注重自律
教師不僅要用有趣且方法得當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生，還要時(shí)刻注意自己的言行舉止。作為學(xué)生的榜樣，教師必須要以身作則，注重自律和自我約束。教師應(yīng)該遵守工作紀(jì)律和社會(huì)公德，積極主動(dòng)地參加社會(huì)志愿活動(dòng)，這既是對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)道德的保護(hù)，也是展現(xiàn)了教師的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
第四段：關(guān)愛(ài)學(xué)生，廣泛涉獵
作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該擁有廣泛的知識(shí)和興趣。除了學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該多涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，如音樂(lè)、體育、文化等。這不僅可以豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，還可以成為親近學(xué)生的一個(gè)好方式。關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)他們的興趣和愛(ài)好，并以此為契機(jī)和學(xué)生建立良好的關(guān)系，更好地為學(xué)生的教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也可以為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供充分的可能。
第五段：結(jié)尾
總之，作為一名教師，要嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)要求。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要敬業(yè)精神和秉持高標(biāo)準(zhǔn)的道德要求來(lái)建設(shè)，同時(shí)保持對(duì)知識(shí)的關(guān)注和積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不斷完善自己的職業(yè)素質(zhì)，也為學(xué)生的未來(lái)和教育的格局做出更多的貢獻(xiàn)。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，在廣泛征求意見(jiàn)、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在我校召開(kāi)整頓作風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了x在x作風(fēng)紀(jì)律整頓會(huì)議上的講話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《x作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案》，使我領(lǐng)會(huì)了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“__”為指導(dǎo)，努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān);我簽定了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作責(zé)任書(shū)，從而迅速拉開(kāi)了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕。下面我就本人開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一、對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)
加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章
在方法上，通過(guò)四個(gè)結(jié)合即與“__”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、做人民滿(mǎn)意公仆相結(jié)合;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過(guò)整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。
三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問(wèn)題
對(duì)照要求，我對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問(wèn)題;在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，對(duì)違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問(wèn)題。在廉潔從政方面存在接受請(qǐng)吃問(wèn)題。
四、整改工作情況
針對(duì)上述問(wèn)題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，及時(shí)向組織解釋。前一個(gè)階段我采取的整改措施主要有：
1、認(rèn)真自學(xué)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)“__”培訓(xùn)班上的講話(huà)，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議的講話(huà)精神，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問(wèn)題。
3、堅(jiān)決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準(zhǔn)的原則，處理到位，執(zhí)行到位。
4、認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看;耳不聾，不該聽(tīng)的不聽(tīng);手不伸，不該拿的不拿;嘴不讒，不該吃的不吃;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為校長(zhǎng)，我還要安排好組織好作風(fēng)紀(jì)律整頓各個(gè)階段的工作，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)弘揚(yáng)良好作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對(duì)自由主義》，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。
4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，
二、存在問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)__、__、__、__、__等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)__的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀(guān)性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。
4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“x重要講話(huà)精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀(guān)點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、方法論;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“__”，樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀(guān)念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教導(dǎo)主任的模范。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇七
教師是我們社會(huì)中一群非常關(guān)鍵的人物，他們不僅僅要負(fù)責(zé)教育孩子們，還要肩負(fù)起社會(huì)人才培養(yǎng)的責(zé)任。因此，教師的紀(jì)律問(wèn)題顯得無(wú)比重要。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，嚴(yán)守教師紀(jì)律讓我深受良好的工作成果和精神滿(mǎn)足。在下面的文章中，我愿意分享我的心得體會(huì)。
首先，嚴(yán)守教師紀(jì)律讓我成為了一名更好的榜樣。教育者的行為和舉止，在學(xué)生心中有著巨大的影響力。如果我們自己無(wú)視紀(jì)律規(guī)定，那么很難讓尊重我們的學(xué)生也尊重這些規(guī)定。因此，我們必須以身作則，展示優(yōu)秀的職業(yè)和生活操守。比如說(shuō)，在分配作業(yè)或是互相協(xié)作時(shí)，我們要從自己身上做起，嚴(yán)格遵守規(guī)定，確保與學(xué)生和家長(zhǎng)之間的良好交流。
其次，嚴(yán)守教師紀(jì)律有助于我關(guān)注最終目標(biāo)。教學(xué)不只是教授知識(shí)點(diǎn)，也應(yīng)該培養(yǎng)高尚的品行和價(jià)值觀(guān)。當(dāng)我嚴(yán)格遵守紀(jì)律時(shí)，我的注意力就會(huì)糾正到教學(xué)本身上。例如，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我總是考慮到多個(gè)維度，如何才能實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，如何讓每個(gè)學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)等等。所有這些因素將使得我的課堂變得更加靈活有趣，學(xué)生也更容易接受新知識(shí)。
再次，嚴(yán)守紀(jì)律有助于維持課堂秩序。這就是學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，同時(shí)也是教育的基本任務(wù)。太過(guò)嚴(yán)肅的控制教學(xué)環(huán)境可能會(huì)讓學(xué)生失去積極性，但是如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)囊?guī)則體系，那么學(xué)生就不可能全神貫注于學(xué)習(xí)，我們的教育效果也就會(huì)受到影響。我們需要在規(guī)則和自由之間，給學(xué)生提供一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能使他們更有意愿去提高自己的能力。
最后，嚴(yán)守教師紀(jì)律幫助我得到了更高的尊重和信任。紀(jì)律在學(xué)校和社會(huì)中是極其重要的，因?yàn)樗从沉巳伺c人之間互相尊重的程度。當(dāng)我們遵守規(guī)定時(shí)，我們的用戶(hù)，如學(xué)生、家長(zhǎng)和同事等，就會(huì)更容易信任和接納我們。這樣的結(jié)果是，我們可以更好的組織和管理課堂活動(dòng)，更好地進(jìn)行交流，讓我們的努力得到更廣泛的認(rèn)可和回報(bào)。
總之，嚴(yán)守教師紀(jì)律是我們毋庸置疑的責(zé)任和義務(wù)。我們必須一手管理自己，保證規(guī)范的行為和做事方式，這樣才能保障學(xué)生和學(xué)校的最大利益。我希望，更多的教師可以參照我的經(jīng)驗(yàn)多加注意，認(rèn)識(shí)到自己的作用、職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揮積極的“樣板效應(yīng)”，營(yíng)造一個(gè)更加和諧和高效的校園氛圍。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇八
教師會(huì)議是學(xué)校安排的重要會(huì)議，旨在促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。參加教師會(huì)議是每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。作為一名教師，在會(huì)議中遵守紀(jì)律不僅是一種職業(yè)操守，更是一種素質(zhì)表現(xiàn)。
第二段：會(huì)議中的紀(jì)律問(wèn)題
在教師會(huì)議中，常見(jiàn)的紀(jì)律問(wèn)題包括遲到、離席、交頭接耳、打瞌睡、用手機(jī)等。這些不良行為不僅會(huì)影響到會(huì)議的正常進(jìn)行，還會(huì)影響到其他參會(huì)人員的參與和交流。因此，在會(huì)議中保持紀(jì)律是非常必要的。
第三段：保持紀(jì)律的方式
保持紀(jì)律不是一件難事，只需做到以下幾點(diǎn)：一、準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，避免因遲到而影響整個(gè)會(huì)議的進(jìn)度。二、保持專(zhuān)注。在會(huì)議期間，要集中注意力，全心聽(tīng)講，避免在會(huì)議期間做其他事情。三、與會(huì)者之間互動(dòng)。在會(huì)議期間，要積極參與討論，提出自己的看法和建議，以促進(jìn)會(huì)議的高效開(kāi)展。
第四段：保持紀(jì)律的好處
遵守紀(jì)律不僅有助于促進(jìn)會(huì)議的順利進(jìn)行，還有助于提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。保持紀(jì)律可以樹(shù)立良好的職業(yè)形象，提升自己在教學(xué)領(lǐng)域中的地位和影響力，增強(qiáng)自己在教育界的信譽(yù)度。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，教師會(huì)議不僅是學(xué)校事務(wù)的重要場(chǎng)所，還是教師之間交流的重要平臺(tái)，參會(huì)教師必須保持紀(jì)律，并將其視為職業(yè)道德和工作操守的一部分。只有這樣，才能提高自己的素養(yǎng)和能力，真正發(fā)揮自己在教學(xué)工作中的作用，為學(xué)校和學(xué)生成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。
教師紀(jì)律心得體會(huì)篇九
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以實(shí)施。我縣教育局面對(duì)當(dāng)前教師身上存在的一些不良作風(fēng)和習(xí)慣，結(jié)合我縣實(shí)際，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展了為期一年的“教師職業(yè)道德教育及紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在改掉教師自身存在的問(wèn)題，并且拿出整改措施，以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。通過(guò)一年的扎實(shí)學(xué)習(xí)和整改，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。我認(rèn)為作為新時(shí)期的教師應(yīng)具備以下品質(zhì)：
一、教師必須有高尚的道德品質(zhì)。
二、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。
教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
三、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5593576.html】
