通過寫心得體會，可以使我們更好地理解自身在學習和工作生活中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。寫心得體會時，可以用自己的親身經(jīng)歷來加深別人對事情的理解。以下是一些我整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇一
作為一名教師，我一直秉持著創(chuàng)新教育理念，希望通過創(chuàng)造性的教學方式激發(fā)學生的學習興趣和能動性。為此，我積極參加了創(chuàng)新教學大賽，希望能從中獲得更多的啟發(fā)和指導。近期，我參加了一次專為教師舉辦的創(chuàng)新教學大賽培訓，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的心得體會。
段落二：培訓內(nèi)容
在這次培訓中，我們老師們學習了許多創(chuàng)新的教學方法和技巧。特別是對于我來說，尤為重要的是關(guān)于項目化學習和教學游戲的培訓。通過項目化學習，我發(fā)現(xiàn)讓學生在實踐中學習不僅能夠增加他們的學習興趣，還能培養(yǎng)他們的團隊合作和問題解決能力。而教學游戲則為我提供了一個全新的教學手段，通過將學習和游戲相結(jié)合，我可以激發(fā)學生自主學習的興趣，提高他們的學習效果。這些創(chuàng)新的教學方法和技巧無疑將為我今后的教學提供了更多的可能性。
段落三：反思與改進
在培訓過程中，我不僅學到了許多新的教學方法，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的不足之處。培訓中的案例分析讓我意識到，我在教學設(shè)計上常常過于依賴教科書和講課，忽視了學生的個體差異和興趣愛好。這次培訓讓我深刻認識到，教師應該根據(jù)學生的特點和需求，設(shè)計個性化的學習任務(wù)和評價方式，以激發(fā)學生的學習動力和主動性。因此，我決定在今后的教學中，更加關(guān)注學生的學習需求，不斷改進自己的教學方法，提高教學效果。
段落四：與他人交流
除了培訓課程，我還有幸與其他教師進行了交流和討論。這些交流讓我領(lǐng)悟到，創(chuàng)新是一項集體的事業(yè)，每個人都可以從別人的經(jīng)驗中受益。我與他人分享了我的教學經(jīng)驗和心得，同時也汲取了其他教師的教學智慧。通過與他人的交流，我獲得了更廣闊的視野和更多的靈感，這將對我的教學帶來巨大的促進和影響。
段落五：總結(jié)與展望
通過這次創(chuàng)新教學大賽培訓，我對教學充滿了更多的信心和熱情。我深刻認識到，創(chuàng)新教育不僅是一種方法，更是一種態(tài)度和思維方式。作為教育工作者，我們應該不斷學習和探索，積極適應時代的變化和學生的需求。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷創(chuàng)新教學方法，為學生提供更好的教育和培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才做出自己的貢獻。
在這次培訓中，我學會了更多的創(chuàng)新教學方法和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。與他人的交流和分享，讓我得到了更多的啟發(fā)和幫助。相信在今后的教學實踐中，通過運用這些創(chuàng)新教學方法，我將能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和能動性，提高他們的學習效果和水平。我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇二
這學期，我參加了“核心素養(yǎng)”的學習。通過學習我收獲非常大，結(jié)合多年的教學工作：我認為教師有愛心是師德之本。作為一名人民教師，肩負著神圣而偉大的責任，所以我們教師要熱愛學生，同時思想品質(zhì)，學識能力也要不斷提高。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇三
知識就是力量，知識就是財富，要給學生一滴水，自己必須有一桶水。我們從小就接受教育，學校教育使我們獲得知識無疑會讓我們終生受益。但不能完全適應于現(xiàn)代化教育的需要。人在大學獲得的知識只是人生所需知識很少部分，很多知識要在學校后的教育中獲得。我們不能固守原有的知識希望它能管用一生。當今社會，科學突飛猛進，信息與日俱增，知識不斷地由單一化走向多元化。新時代的教師要用發(fā)展的眼光看待學習，迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是由當代教師補充，更新專業(yè)知識的最好途徑。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)，多層次的人才培養(yǎng)，多層次人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。我們教師擔當著教育下一代的重任，唯有高尚的師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強的老師才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教育美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶—博愛之心。用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。這次學習，留給我的思考很多。我知道我要學的東西有很多很多，所以我還要不斷學習、不斷進取。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇四
我們在教學中，必然會產(chǎn)生師生關(guān)系，不同的師生關(guān)系往往在教學中出現(xiàn)不同結(jié)果，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的，因為民主的師生關(guān)系中，由于師生間的溝通，關(guān)系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有一個良好的學習心境，在學習目標的指導下，主動積極的去學習，大大地提高學習效果。反之，若師生關(guān)系是“專制型”。教師不考慮學生的心情，對學生說“一”不“二”。特別的歧視差生，這樣讓學生始終是一種煩躁、恐懼的心情，那么教學效果就會大大下降。在教學工作中，我們教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生很多問題，若教師沒有尊重、關(guān)心和熱愛學生，可能會產(chǎn)生學生對教師好心的誤解，因此建立良好的師生關(guān)系是我們每一位教師必須做到的。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇五
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習，同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的2017年創(chuàng)新思維心得體會，歡迎大家閱讀。
1在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設(shè)計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟是一種開拓進取型的經(jīng)濟，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
2創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質(zhì)疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應該是學生的權(quán)利。教師應引導學生在學習新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題。”教師的話既肯定了學生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維
數(shù)學課堂教學，要重視結(jié)論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎(chǔ)上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。轉(zhuǎn)動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉(zhuǎn)動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數(shù)學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
310月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇六
第一段：引言（150字）
近年來，創(chuàng)新教育逐漸受到廣大教育工作者的重視。為了幫助教師提高創(chuàng)新教學水平，刺激更多的優(yōu)秀教育者參與創(chuàng)新實踐，我參加了一次創(chuàng)新教學大賽培訓。在這次培訓中，我不僅深入了解了創(chuàng)新教育的理念和方法，還親身體驗了創(chuàng)新教學的過程，受益匪淺。下面，我將分享我在創(chuàng)新教學大賽培訓中的心得體會。
第二段：對創(chuàng)新教學理念的認識和體悟（250字）
創(chuàng)新教學不僅要求教師具備豐富的教學技巧，更要求教師在教學過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。首先，我深刻體悟到創(chuàng)新教學要立足于學生，根據(jù)學生的實際情況和興趣愛好，設(shè)計不同的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。其次，創(chuàng)新教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。教師在課堂上不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學生提出問題、解決問題，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。最后，創(chuàng)新教學強調(diào)學生參與式學習。教師要將學生置于學習的主體地位，讓學生在團隊協(xié)作中共同探索和學習。
第三段：創(chuàng)新教學實踐的收獲和感悟（300字）
在創(chuàng)新教學大賽培訓中，我參與了一個以團隊合作為核心的創(chuàng)新教學項目。在這個項目中，我們設(shè)立了一個創(chuàng)客工作室，在教室里引入了3D打印機等先進設(shè)備。學生們可以在這個創(chuàng)客工作室里進行自主創(chuàng)作和解決問題，實踐一系列個性化的創(chuàng)新教育活動。通過這個項目，我深刻感受到學生們的學習興趣和創(chuàng)造力的激發(fā)。他們不僅提出了許多有創(chuàng)意的創(chuàng)新點子，還積極參與團隊合作，共同完成了一些令人驚嘆的作品。在這個過程中，我不僅成為了學生們的引導者和指導者，更成為了他們的學習伙伴。這讓我深刻體會到創(chuàng)新教學的意義和價值。
第四段：對創(chuàng)新教學大賽培訓的建議（250字）
盡管創(chuàng)新教學大賽培訓給我?guī)砹嗽S多收獲，但也存在一些不足之處。首先，培訓時間有限，只能涉及到創(chuàng)新教學的一部分內(nèi)容，對于一些具體的實施步驟和具體案例的解讀，還需要進一步深化和拓展。其次，培訓中缺乏實際教學操作的機會，只是通過案例講解和小組討論的形式進行。我建議，在培訓中增加實際的教學實踐環(huán)節(jié)，讓教師們能夠親自嘗試和體驗創(chuàng)新教學的過程，并及時獲得反饋和指導。這樣才能更好地促進創(chuàng)新教學理念的傳播和實踐。
第五段：總結(jié)（250字）
創(chuàng)新教學大賽培訓讓我明白了創(chuàng)新教育的重要性和迫切性。只有通過創(chuàng)新教學，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓他們更好地適應當今社會的快速變化和不斷更新的知識需求。我相信，在創(chuàng)新教學的道路上，我們還有很多要學習和努力的地方。只有不斷學習和實踐，我們才能不斷提升自己的教學水平，為學生的未來鋪就更加扎實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，將創(chuàng)新教學的理念貫徹到我的教學實踐中，為培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和能力的學生而努力。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇七
外出培訓心得體會
在###主任、###副處長的帶領(lǐng)下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學員外出培訓。此次培訓的主題是以科學發(fā)展觀為指導，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，培訓途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場
教學
和教學參觀。上海突飛猛進的發(fā)展和日新月異的變化，給學員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會是：一、老師的水平真高
上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、長三角經(jīng)濟的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”模式等各教學專題，老師們高度重視教學設(shè)計的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員，調(diào)動學員參與學習的積極性和主動性，學員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會；重視學員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學員們主動提問的次數(shù)多，師生互動、生生互動頻率很高，學員們對知識的領(lǐng)悟程度好；重視學員的全面參與，用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學員們學習的興趣，鼓舞學員進取。
學員們發(fā)出了很多的感慨。大家認為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。
二、上海的發(fā)展真快
上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟進入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進，人民生活達到了比較富裕的小康型。
在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗十分豐富，非常寶貴。我認為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅持解放思想，積極探索具有中國特色、時代特征和上海特點的發(fā)展新路；三是實施高起點、全方位的對外開放，善于在國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅韌性之有機統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，找準突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進黨的建設(shè)。
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大家邊看邊學，邊學邊對比，邊討論邊思考，一致認為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗對我們有很深的啟發(fā)。
三、
世博的理念真新漫步上海世博園區(qū)內(nèi)，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動。
世博會誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動場所，它講述并預示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會進步的標志性文件。
上海世博會是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會，是在世界金融危機背景下舉辦的世博會，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會，共有189個國家，57個國際組織共計246個國家和國際組織參展，預計參加和參觀者將達7000萬人次，其主要看點是：看中華——世博會是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會是科技創(chuàng)新的大舞臺；看文化——世博會是文化交流的大盛會；看未來——世博會是未來發(fā)展的試驗田。
上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻。
上海世博會是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會。世界在中國展示：四方來客，八面來風；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會，一個微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個負責任大國的新形象，世界也期待了解一個真實的中國。
沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設(shè)一種豐富、充實，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢？這是一種復雜的博弈，答案不言而喻。
四、我們的責任真重
關(guān)于營銷創(chuàng)新的幾點思考
當前國家經(jīng)濟短期內(nèi)連續(xù)承受下行壓力，各行業(yè)發(fā)展雖然受挫；但又都對未來充滿熱切期盼，孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點的嫁接優(yōu)勢、對接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓，也讓我對公司的發(fā)展充滿了信心，更對互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷創(chuàng)新多了幾分體會和思考。
習主席說，企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，市場致勝之道在于創(chuàng)新。我們公司也提出了“五個堅持”、“五大創(chuàng)新”的工作方針，把創(chuàng)新工作擺在了非常重要的戰(zhàn)略位置。通過培訓，尤其是在老師分析講解了許多經(jīng)典案例之后，我也逐漸相信，創(chuàng)新無時不在、無處不在，許多工作和事情，我們都在做，但有時卻僅僅停留在了第一步，忘記了往前一步的問題，或許往前一步就是創(chuàng)新。因此說，對于互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)行業(yè)看，持續(xù)性的深入和開拓或許才是創(chuàng)新的堅持所在。
今天，通過培訓并結(jié)合自身工作實際，針對營銷創(chuàng)新從“渠道和婚宴推廣”兩方面粗淺的提出以下思考和想法：
一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。
以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進行市場管理和渠道的深度建設(shè)呢？
許多工作我們在做，包括目前已經(jīng)讓業(yè)務(wù)人員建立臺賬，聚焦到客戶的出貨和庫存情況等問題。但通過這次培訓，我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項工作，細分、細做真正能做到用數(shù)據(jù)說話，雖然數(shù)據(jù)代表著過去，但是我們要用它來更好的為明天服務(wù)。
二、聚焦婚宴，發(fā)揮長尾效益并做好深度營銷。
老師培訓的幾個案例，至今難以忘卻，結(jié)合到我們的婚宴工作看，創(chuàng)新其實也不是多么遙遠的事，把我們現(xiàn)在的工作往前在推進一步，每天進步一點，改變一點就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年，也逐漸意識到一定的問題：1、過分聚焦目標客戶，忽略了潛在客戶的長尾效益。2、深度營銷做得不夠，并沒有和消費者建立長期的深度客情或者說合作。
今天重新審視婚宴工作，考慮是否可以從這幾個方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作，挖掘市場潛力：
1、聚焦搜尋目標客戶，按照既定的婚宴政策達成意向。 2、客戶將結(jié)婚現(xiàn)場的用酒照片轉(zhuǎn)發(fā)微信群，積贊送酒。3、朋友圈內(nèi)成功引薦客戶額外獲得公司獎勵。
4、老客戶憑借婚宴用酒時的證明資料，在喜面或溫居時享受公司優(yōu)惠政策更可贈送精美禮品。
通過以上幾個方面，既能方便我們對婚宴活動進行核實和跟進，還能充分調(diào)動客戶的積極性，幫助我們進行宣傳。通過老帶新拓寬市場的廣度，通過老用戶的重復使用獲得贈品挖掘市場的深度。當然，創(chuàng)新工作絕不是一個點子，一個案例，而是一個系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程，需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時，培訓又讓我們堅定了創(chuàng)新的信心，因為創(chuàng)新也并不是很遙遠的事情，而是很接地氣的，有時多想一步，多做一點，多堅持一分就是創(chuàng)新。但，創(chuàng)新最終卻離不開實干！
創(chuàng)新學結(jié)課論文之
心得體會
專業(yè)班級:電氣工程及其自動化12-6 姓名：謝士偉
學號： 31110800142
3學習創(chuàng)新學的心得與體會
一 學習創(chuàng)新學的體會和感想
學習生涯中第一次接觸創(chuàng)新學這門課程，雖然只有八周16個學識，卻讓我對創(chuàng)新這門技術(shù)和創(chuàng)新的理念的認識發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前在未接觸到創(chuàng)新教學的時候只是把它簡簡單單的定義成你能夠創(chuàng)造出這個世界上沒有的東西那就是創(chuàng)新，而在學習了這門課程之后，認為以前的想法只能是局限在理論階段，這只能說明我有那個想法，卻沒有實現(xiàn)我的想法的想法。創(chuàng)新學的學習卻教會了我許多創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新課雖然沒有自己的專業(yè)課重要，但我覺的上課的氛圍比專業(yè)課好多了，使我能夠輕松地聽下去，專業(yè)課一個勁的聽老師講，還得去做筆記，老師有時上的進度很快，自己在課堂還得謀劃著課后什么時候能夠追上老師的進度。而創(chuàng)新課基本上不存在這個問題，上課的時候不需要在乎老師講到哪了，老師讓我們思考的那些比較有意思的問題，雖然我自己的擴展性思維不怎么樣。每天的任務(wù)是想設(shè)想，其實只要自己細心地留意身邊的事物，認真的去思考，可以提出很多富有實踐性的設(shè)想，這樣確實可以激發(fā)自己潛在的未得到充分利用的創(chuàng)新因子。還有就是通過創(chuàng)新課認識了新的朋友，特別是在討論的時候，全組的人聚在一起，出謀劃策，證明了這樣一條真理—群眾的力量是巨大的，所以我覺得增加交流與溝通最有效的方法就是共同的完成一項任務(wù)或工作。
創(chuàng)新，以我個人的理解就是要打破陳規(guī)，突破思維定勢的框架，從而激發(fā)出新穎獨特的思維能力。人類社會是在不斷發(fā)展變化著的，新的觀念必將取代舊的傳統(tǒng)，社會因為人們的活動才會改變和發(fā)展，人們只有不斷的進行創(chuàng)造性的活動才能適應社會的變化。但是創(chuàng)造不是簡單的思維活動，我們看似平常無奇的東西，或許都習以為常了，卻是經(jīng)過漫長的時間推敲才得來。
很慶幸，我選了創(chuàng)造學，讓我對陌生的創(chuàng)造學有了一定的認識和了解，我想它帶給我更多的是體會，思考以及行動。也許正如老師所言，每個人都具備有創(chuàng)新的意識，關(guān)鍵就看如何培養(yǎng)和挖掘我們的創(chuàng)新思維。
工程技術(shù)的不斷進步，得益于科學技術(shù)應用于生產(chǎn)實 踐中形成的先進生產(chǎn)力。人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現(xiàn)代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。
不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。創(chuàng)新是生產(chǎn)力的決定性因素，自然也是生產(chǎn)關(guān)系的決定因素，歷史上因為創(chuàng)新而改變生產(chǎn)關(guān)系的例子舉不勝舉，比如，偉大領(lǐng)袖鄧小平同志提出的改革開放，不僅改變了中國計劃經(jīng)濟的模式，而且也把先進的 技術(shù)和理論引進了國內(nèi)，有利于解決人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，同時也帶動國內(nèi)各行各業(yè)的興旺，創(chuàng)新教育已成為全民教育的重中之重。
好奇是創(chuàng)新意識的萌芽，黑格爾曾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業(yè)都不會成功。”所有個人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動。書本上的知識是遠遠不夠的，勇于探索，善于創(chuàng)新，才能喚起創(chuàng)新意識。興趣是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。偉大的教育家孔子曾說過：“只知者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼灾挥挟斈阌辛伺d趣，你才會去觀察，你才會去思考，你才會有所創(chuàng)新。
質(zhì)疑是創(chuàng)新行為的舉措。質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)教學，是一智力多邊互動為主的教育學相互作用的教學活動。多渠道的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮學生的主體作用，讓他們積極地參與與學習的過程，做學習的主人，開啟他們創(chuàng)新思維的閘門。
創(chuàng)新是一個事物發(fā)展的生命力，創(chuàng)新使事物能適應環(huán)境的快速改變。21 世界是一個知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新，其中創(chuàng)新是其核心，創(chuàng)新的實現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是它的靈魂，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才。無論是知識創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新，無論是經(jīng)濟競爭還是科技競爭，歸根到底還是要靠大量高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才是時代的迫切需要，也是一個國家富強及在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。因此作為新一代的大學生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們的國家有能力參與日趨激烈的國際競爭，保證在競爭中立于不敗之地。增強大學生的自我創(chuàng)新能了，同時也是增強大學生的責任感，增強 自我價值，從而走向更美好的生活。
二 對于四旋翼飛機的討論的體會和感想
基于課堂組內(nèi)和組間的討論，對于四璇翼飛機有如下的認識：四旋翼飛機是一種能夠垂直起降的多旋翼飛行器,它非常適合近地偵察、監(jiān)視、航拍、農(nóng)業(yè)播撒任務(wù)。即軍用，民用，商用均可使用。國外某些科技公司，如亞馬遜，正在開發(fā)研究利用多旋翼飛行器進行快遞投送等自動化的物流業(yè)務(wù)，可見其具有廣泛的軍事和民事應用前景。但是四旋翼飛機控制難度較大,難點在于飛行器具有欠驅(qū)動、多變量、非線性等比較復雜的特性，因此四旋翼飛機的建模與控制也成了控制領(lǐng)域的熱點和難點。
四旋翼飛機與普通旋翼機相比,具有結(jié)構(gòu)簡單、故障率低和單位體積能夠產(chǎn)生更大的升力等優(yōu)點;而且四旋翼機能在狹小的空間內(nèi)執(zhí)行任務(wù)。因此,四旋翼飛機具有廣闊的應用前景,吸引了眾多的科研人員,成為國內(nèi)外的研究熱點。
作為無人機中富有生命力的機型，四軸飛機還具備無人機的多種優(yōu)勢。無人機是一種體型較小、無人駕駛，能夠在空中實現(xiàn)自主飛行并執(zhí)行一定任務(wù)的飛機。無人機與普通飛機相比,其結(jié)構(gòu)簡單成本低，便于制造和維護；由于無人駕駛，因此其有效載荷更大，能夠安裝更多的設(shè)備或武器，完成任務(wù)的效率和可靠性更高；而且即使出現(xiàn)意外險情也不會危及到飛行員的生命安全，因此廣泛應用于各種高風險的任務(wù)中。在軍事領(lǐng)域，無人機早己投入到實戰(zhàn)使用中。無人機在戰(zhàn)爭中可以實施戰(zhàn)場偵査、目標定位，單位跟蹤、電子干擾甚至火力支援等任務(wù)。例如，美國在阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭期間就大量使用了“全球鷹”無人機，在取得巨大戰(zhàn)果的同時也極大地減少了美軍的傷亡。在今后的信息化戰(zhàn)爭中，無人機必將發(fā)揮著越來越重要的作用。在民用和科技領(lǐng)域，無人機也發(fā)揮著巨大的作用。例如，無人機可以在發(fā)生重大災害后實施偵査、搜尋與救援工作；可以安裝多種探測設(shè)備用于火災、蟲災監(jiān)測和地質(zhì)勘探中；還可以攜帶多種科學設(shè)備進行科學實驗。因此，世界各國都非常重視無人機的研制工作。
過飛行控制器與外界交互并做出反應，使得飛機能夠在沒有外界操縱和干預的情況下自主飛行。雖然目前我們對四旋翼飛機的討論只停留在理論偏空想階段，不過我想信，也許未來不遠的某一天，我們會親手做出今天的討論結(jié)果。
最后想說的就是自己對創(chuàng)新學的一些看法。自己覺的創(chuàng)新學應該放在小學與幼兒園階段，因為小孩子的思維還處于形成期，處于不斷發(fā)展變化的過程中，具有很大的可塑性，而他們的老師的水平不是很高，對開發(fā)他們的創(chuàng)新能力是種阻礙，與美國相比，美國的幼兒與小學的師資力量是很強的，中國則是把優(yōu)勢的師資力量主要放在高校中，這點值得我們的思考。對我們大學生而言，思維方式大多數(shù)已經(jīng)定型了，即使現(xiàn)在改變也起不到多大作用，所以不僅教育要從娃娃做起，創(chuàng)新教育更要從娃娃做起。同時也感謝授予我們創(chuàng)新思維的老師，雖然和我們相遇的有些晚，但他用他獨有的思想打破了我們已有的慣性思維，這對我們將來的學習工作或者生活都有很大的幫助，短暫的相遇已經(jīng)結(jié)束，期望來年能夠再相見。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇八
在###主任、###副處長的帶領(lǐng)下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學員外出培訓。此次培訓的主題是以科學發(fā)展觀為指導，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，培訓途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場教學和教學參觀。上海突飛猛進的發(fā)展和日新月異的變化，給學員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會是：
一、老師的水平真高
上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、長三角經(jīng)濟的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”模式等各教學專題，老師們高度重視教學設(shè)計的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員，調(diào)動學員參與學習的積極性和主動性，學員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會；重視學員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學員們主動提問的次數(shù)多，師生互動、生生互動頻率很高，學員們對知識的領(lǐng)悟程度好；重視學員的全面參與，用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學員們學習的興趣，鼓舞學員進取。
學員們發(fā)出了很多的感慨。大家認為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。
二、上海的發(fā)展真快
上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟進入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進，人民生活達到了比較富裕的小康型。
在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗十分豐富，非常寶貴。我認為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅持解放思想，積極探索具有中國特色、時代特征和上海特點的發(fā)展新路；三是實施高起點、全方位的對外開放，善于在國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅韌性之有機統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，找準突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進黨的建設(shè)。
—1—大家邊看邊學，邊學邊對比，邊討論邊思考，一致認為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗對我們有很深的啟發(fā)。
三、世博的理念真新
漫步上海世博園區(qū)內(nèi)，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動。
世博會誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動場所，它講述并預示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會進步的標志性文件。
上海世博會是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會，是在世界金融危機背景下舉辦的世博會，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會，共有189個國家，57個國際組織共計246個國家和國際組織參展，預計參加和參觀者將達7000萬人次，其主要看點是：看中華——世博會是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會是科技創(chuàng)新的大舞臺；看文化——世博會是文化交流的大盛會；看未來——世博會是未來發(fā)展的試驗田。
上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻。
上海世博會是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會。世界在中國展示：四方來客，八面來風；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會，一個微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個負責任大國的新形象，世界也期待了解一個真實的中國。
沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設(shè)一種豐富、充實，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢？這是一種復雜的博弈，答案不言而喻。
四、我們的責任真重
##是后發(fā)展地區(qū)，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、加快科學發(fā)展、走新興工業(yè)化道路的過程中，我們的責任非常重大。一要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新。我們不能因小富而滿足，不能因困難而退縮，不能因矛盾而困惑，而應該始終保持敢于爭先的銳氣、自我加壓的勇氣、負重奮進的志氣；應該立足全國找差距，對照先進定坐標，著眼未來爭發(fā)展。我們的思想應更加解放，思路應更加開闊，決策應更加科學，方法應更加靈活。我們要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新的前提是汲取新知識，要勤奮學習，更新知識，跟上時代步伐；創(chuàng)新的源泉是實踐，—2—要積極投身改革開放事業(yè)，在豐富的實踐中增長才干；二要進一步優(yōu)化環(huán)境，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。上海的發(fā)展告訴我們，優(yōu)化和改善投資環(huán)境，擴大對外開放，是我們加快發(fā)展的生命線。要以公正民主的法制環(huán)境、誠信有序的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境，留住客商，贏得發(fā)展，努力向市民、納稅人和投資者提供優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。要抓住各種機遇，整合各種資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三要進一步轉(zhuǎn)變作風，提高效率。要從思想觀念、體制機制上解決問題，就必須轉(zhuǎn)變工作作風。提倡說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，確保自治區(qū)黨委、政府確定的目標、任務(wù)的貫徹完成，更好地造福##各族人民。
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教學創(chuàng)新培訓心得體會篇九
溫嶺市太平高級職業(yè)中學
王文輝
2015年7月9日到7月20日，在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院參加了中職學校專業(yè)教學能力的教師培訓。帶著學校領(lǐng)導的重托，攜著對移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的濃厚興趣，懷揣提高專業(yè)技能的期望，開始了為期12天的移動互聯(lián)網(wǎng)培訓。培訓內(nèi)容包括微課設(shè)計制作，微課程的設(shè)計，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與開發(fā)。同時，通過項目創(chuàng)作實訓，應用了老師介紹的各項技術(shù)，也鞏固了自己的專業(yè)知識，感受頗多。
準確認識、定位自己
常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過剛開始幾天的學習，就對自己的移動互聯(lián)網(wǎng)有了更進一步的認識——這一看，還真的是看出來很多問題?？此坪唵蔚暮芷匠５牟僮?，卻束手無策，步履維艱，好在可以很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，一步一步慢慢來，慢慢的學習?？芍^是真正做回了學生，體驗回到校園的生活。真正的地認識自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學中也要讓學生學會這一點，有利于他們的成長和進步。
二、培訓課程設(shè)置豐富
本次動畫制作專業(yè)課程設(shè)置豐富：自媒體時代的微課設(shè)計制作，微調(diào)和的設(shè)計，移動互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器端應用技術(shù)及教學設(shè)計，app界面技術(shù)及案例分析，移動互聯(lián)風客戶端應用技術(shù)及課程教學設(shè)計，移動互聯(lián)網(wǎng)前端技術(shù)及教學設(shè)計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)及課程教學設(shè)計，移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計與推廣技術(shù)，企業(yè)參加學習等多達近十項的培訓內(nèi)容。通過這些天的培訓學習，對移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化，操作、認識水平有了一定的提高，極大的擴充專業(yè)知識、拓寬職業(yè)視野、豐富了我的眼界。
三、培訓學習收獲
通過培訓老師的講解，同班學習的各校同行們的討論交流，我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性，而且清楚地認識到隨著移動互聯(lián)網(wǎng)廣泛應用，教師不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而要綜合應用多種媒體技術(shù)，電教設(shè)施開展教學。同時，在參加培訓的過程中，培訓教師為大家展示了多年收集積累的教學案例，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)前端技術(shù)及教學設(shè)計的講解教師，用一個個精彩的實際應用案例為大家講解一個個抽象的基本概念，使我們在輕松愉悅地理解了枯燥的知識點。所以，學員們一致認為，這位劉老師的教學方法非常適合我們所面對的學生，在今后的教學中，我們可以借鑒吳俊峰老師的做法，用學生的興趣點來激發(fā)學生的學習積極性和主動性?！八街?，可以攻玉”，這次學習，給我們提供了一個“借鑒先進，增強發(fā)展后勁”的好機會，同時也給了我們一個“反思不足，改進方法，明確方向”的好過程。12天的培訓學習生活，很好地擴充了我們的教學知識和專業(yè)技能，提升了大家的教學理念，為我們下一步的工作和生活指引了方向；為今后學校專業(yè)建設(shè)、教學改革起到了很好的指導作用。我們將以此次培訓為契機，把本次培訓所收獲的一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素質(zhì)、教育科研能力等。
學海無涯，作為一名中職的普通教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮知識來擴充自己的知識和視野。真正做好學生的引路人角色。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十
第一段：引言（100字）
在如今快速發(fā)展的社會中，創(chuàng)新已成為企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵因素。為了培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力，提升企業(yè)的競爭力，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新的培訓課程，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容及體驗（300字）
這次培訓涉及了創(chuàng)新的基本概念、方法和案例分析。通過學習創(chuàng)新的理論知識，我了解到創(chuàng)新是不斷改善、創(chuàng)造新價值的過程，而且創(chuàng)新不僅僅存在于科技領(lǐng)域，也可以應用于其他各個行業(yè)。在培訓中，我們還進行了團隊合作活動，通過小組合作解決問題，鍛煉了團隊協(xié)作能力。此外，培訓還提供了一些實踐案例，通過學習先進的創(chuàng)新案例，我們可以從成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓。
第三段：收獲與體會（350字）
這次培訓讓我受益匪淺。首先，我意識到創(chuàng)新是一個需要追求持續(xù)學習的過程。創(chuàng)新的世界變化快，我們必須緊跟時代的步伐，才能保持創(chuàng)新的能力。其次，我明白了創(chuàng)新需要勇于跳出舒適區(qū)。只有敢于嘗試新事物，接受失敗和挑戰(zhàn)，我們才能擁有迸發(fā)創(chuàng)新的可能性。同時，我體會到了團隊合作的重要性。創(chuàng)新不是單打獨斗的事情，需要眾人智慧的集結(jié)和共同努力。最后，我還明白了創(chuàng)新需要時刻保持開放的心態(tài)。要不斷接受新的思想和觀點，從中汲取營養(yǎng)，才能不斷拓寬思維的邊界。
第四段：應用與影響（300字）
這次創(chuàng)新培訓對我的工作生活產(chǎn)生了積極的影響。在工作中，我更加關(guān)注不同領(lǐng)域的創(chuàng)新動向，并嘗試將創(chuàng)新理念應用到具體的工作實踐中。在解決問題時，我也更加注重嘗試新的思路和方法，不局限于過去的經(jīng)驗，從而獲得了更好的結(jié)果。在生活中，我也更加樂于接受新事物，嘗試新的體驗，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次創(chuàng)新培訓，我深入理解了創(chuàng)新的重要性和方法，對培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力有了更深入的認識。同時，我也認識到創(chuàng)新是一個需要不斷學習、勇于嘗試、團隊合作和保持開放心態(tài)的過程。這次培訓讓我收獲頗豐，激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能，對我個人和職業(yè)發(fā)展都帶來了積極影響。我相信，只要我們堅持不懈地追求創(chuàng)新，勇敢地面對挑戰(zhàn)和變化，我們就能不斷創(chuàng)造出新的機會和價值，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十一
第一段：引入創(chuàng)新的重要性和培訓所能帶來的機會（約200字）
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技的不斷進步，創(chuàng)新成為了企業(yè)和個人發(fā)展的核心競爭力。作為現(xiàn)代人，我們亦不得不面對激烈的市場競爭和技術(shù)革新。因此，不斷進行培訓以提升自己的創(chuàng)新能力顯得尤為重要。在最近的一次培訓經(jīng)歷中，我深刻地體會到了創(chuàng)新的力量，這讓我對未來充滿了信心。
第二段：培訓中開拓思維，拓寬視野（約250字）
在培訓中，我們接觸到了包括最新的行業(yè)資訊、市場趨勢以及先進的科技應用等在內(nèi)的最前沿知識，這些都極大地開拓了我們的思維。通過與來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)人士進行交流和討論，我們的視野也得到了極大地拓寬。對于一個創(chuàng)新者而言，擁有多元化的知識和廣闊的視野是成功的關(guān)鍵。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力，打破思維局限（約300字）
在培訓中，我們不僅被鼓勵思考問題的方法，還被要求大膽嘗試新的解決方案。通過團隊合作和實踐演練，我們培養(yǎng)了自主創(chuàng)新和別具一格的想法。與此同時，我們也學會了主動收集并分析市場信息，這為我們的決策提供了有力的支持。這樣的培訓使我們打破了思維的局限，既鼓勵了我們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，又提升了我們解決復雜問題的能力。
第四段：創(chuàng)新帶來的實際效果（約250字）
在培訓結(jié)束后的實踐中，我迅速意識到創(chuàng)新能力的重要性。我將在培訓中學到的方法和技巧應用于我工作的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了很多新的解決方案，并在實踐中取得了突破性的成果。這不僅提高了我的工作效率，也為我贏得了社會的認可。我親身感受到了創(chuàng)新所帶來的真實效果，鼓舞著我不斷努力追求更高的創(chuàng)新。
第五段：結(jié)語，展望未來（約200字）
通過這次培訓，我深刻認識到了創(chuàng)新在個人和組織發(fā)展中的重要性，并且切身體會到了培訓對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的功效。未來，我將不斷地參與各種培訓，不斷學習和積累，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我堅信，只有不斷創(chuàng)新，才能在今天的競爭激烈的社會中立于不敗之地，并為我個人的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
（注：以上段落字數(shù)為估計值，實際撰寫時可根據(jù)需要進行調(diào)整。）
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展和社會的不斷變革，創(chuàng)新已經(jīng)成為當代社會的關(guān)鍵詞之一。在這個充斥著機遇和挑戰(zhàn)的時代，每個人都需要具備創(chuàng)新的能力和思維方式。為了提升自己的創(chuàng)新能力，我參加了一次專門的培訓課程。在這個培訓過程中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗。
在培訓課程的第一天，我們就被要求思考和討論創(chuàng)新的定義和目標。在過去，我常常將創(chuàng)新理解為發(fā)明新產(chǎn)品或者引入新的技術(shù)。然而，通過這次培訓，我開始意識到創(chuàng)新的范圍遠不止于此。創(chuàng)新可以體現(xiàn)在各個方面，包括思維方式的改變、流程的優(yōu)化以及服務(wù)的創(chuàng)新等等。實現(xiàn)創(chuàng)新的目標并不是僅僅為了滿足個人的好奇心，更是為了解決問題和提高效率。這個新的認識讓我對創(chuàng)新有了更深刻的理解。
在培訓課程的第二天，我們進行了一系列的創(chuàng)新實踐活動。這些活動要求我們團隊合作，運用創(chuàng)新思維解決問題。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新需要擁有積極的心態(tài)和開放的思維。過去，我常常習慣于按部就班地完成工作，很少思考問題的根本原因。然而，在這個培訓過程中，我開始嘗試以不同的方式思考問題，并開放地接受來自團隊成員的建議。這種新的思維方式讓我更容易看到問題的本質(zhì)，并找到創(chuàng)新的解決方案。
培訓課程的第三天，我們邀請了一位創(chuàng)業(yè)導師來給我們講授創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。他告訴我們創(chuàng)新需要有正確的思維模式和適當?shù)沫h(huán)境。思維模式包括追求卓越、樂于突破常規(guī)和不怕失敗等等。而創(chuàng)新的環(huán)境需要提供支持和鼓勵，并允許失敗和試錯。這個講座讓我深刻認識到創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是需要長期積累和逐步發(fā)展的。只有通過頻繁的試驗和失敗，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力。
在培訓課程的最后一天，我們進行了一次創(chuàng)新項目的實踐。每個團隊需要在規(guī)定的時間內(nèi)提出具有可實施性的創(chuàng)新方案。這個實踐項目讓我深切地感受到了創(chuàng)新的快樂和挑戰(zhàn)。在面對團隊合作的壓力和有限的時間，我們必須迅速收集信息、分析問題并提出解決方案。這次實踐讓我意識到創(chuàng)新需要勇氣和果斷的決策。只有勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)，才能真正取得創(chuàng)新的突破。
通過這次培訓課程，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解并從中獲得了許多心得體會。創(chuàng)新不僅僅是關(guān)于新產(chǎn)品或新技術(shù)的引入，更重要的是思維方式的改變和問題解決的能力。創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和開放的思維，需要有正確的思維模式和適當?shù)沫h(huán)境。創(chuàng)新需要勇氣和果斷的決策，并需要通過失敗和試錯不斷積累經(jīng)驗。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)新能力，并將其應用于實踐中，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十三
第一段：引言
培訓心得體會主要是通過學習和實踐獲得的經(jīng)驗，幫助個人提升自身能力和素質(zhì)。創(chuàng)新是當代社會中的重要課題，而在培訓過程中，創(chuàng)新也是一個不可或缺的要素。本文將探討創(chuàng)新在培訓中的重要性以及個人在培訓中的創(chuàng)新體會。
第二段：創(chuàng)新理念在培訓中的重要性
創(chuàng)新理念在培訓中的重要性不言而喻，首先，創(chuàng)新能夠幫助培訓人員設(shè)計更具吸引力和有效性的課程內(nèi)容和教學方法。傳統(tǒng)的培訓模式往往呈現(xiàn)出枯燥乏味的特點，難以吸引學員的主動參與。而創(chuàng)新理念的引入，能夠不斷地推陳出新，采用多樣化的教學手段，使培訓過程更加活躍有趣，激發(fā)學員的學習熱情和積極性。
其次，創(chuàng)新理念可以幫助個人在培訓中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。傳統(tǒng)培訓往往是按部就班地進行，學員只需要死記硬背和按照規(guī)定步驟進行操作。而創(chuàng)新理念的引入，能夠促使學員主動思考和探索，培養(yǎng)學員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，為將來的工作實踐打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：培訓中的創(chuàng)新體會
在參與培訓過程中，我深切感受到創(chuàng)新理念對培訓的積極影響。首先，在課程內(nèi)容的設(shè)計上，培訓機構(gòu)采用了多媒體技術(shù)，結(jié)合了圖文并茂的PPT和生動有趣的視頻，使得培訓內(nèi)容更加生動鮮活，易于吸收和理解。其次，在教學方法的選擇上，培訓機構(gòu)采用了小組合作學習，通過讓學員合作完成任務(wù)、分享經(jīng)驗和交流觀點，培養(yǎng)了學員的團隊合作能力和溝通能力。
此外，在培訓中，我也提出了一些創(chuàng)新的建議。例如，在課堂教學中，我建議引入案例分析和角色扮演的方式，讓學員親身體驗工作場景，并通過討論和反思，不斷改進自己的表現(xiàn)。另外，我還建議增加實踐環(huán)節(jié)，讓學員可以實際操作和應用所學知識，培養(yǎng)實踐能力和解決問題的能力。
第四段：創(chuàng)新帶來的成果和啟示
創(chuàng)新在培訓中帶來了豐碩的成果。首先，學員的參與度明顯提高，學員們對于培訓內(nèi)容和方式都表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，課堂氛圍活躍，學習效果顯著提升。其次，學員之間的交流和互動更加頻繁，大家通過分享經(jīng)驗、討論問題等方式互相促進，共同進步。最后，學員們在培訓結(jié)束后也能夠應用所學進行工作實踐，創(chuàng)造出更好的工作成果。
從培訓中的創(chuàng)新體會中，我也得到了一些啟示。首先，我明白了創(chuàng)新不僅僅出現(xiàn)在產(chǎn)品和科技領(lǐng)域，它也存在于各個方面，包括教育和培訓。其次，創(chuàng)新需要勇于嘗試和改變，需要持續(xù)地學習和提升自己的能力。最后，創(chuàng)新離不開團隊的合作和共識，只有多方參與、共同努力才能實現(xiàn)真正的創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)
創(chuàng)新在培訓中的重要性不言而喻，它能夠提高培訓的吸引力和有效性，促進個人的發(fā)展和提升。參與培訓的過程中，通過交流和實踐，我不僅提高了自己的創(chuàng)新能力，也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。今后，我將繼續(xù)堅持創(chuàng)新理念，不斷學習和提升自己的創(chuàng)新能力，為個人的發(fā)展和社會的進步作出更大的貢獻。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，我們所處的社會變得日新月異。為了適應這樣的環(huán)境，我們不得不與時俱進，不斷學習和提升自己。近期，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新的培訓課程，獲得了一些寶貴的心得體會。下面，我將分享我對創(chuàng)新的理解和在培訓中學到的創(chuàng)新方法。
首先，創(chuàng)新是突破常規(guī)的思維方式。過去，我們習慣于按部就班地處理事情，這樣做往往能夠解決問題，但也限制了進一步的發(fā)展。而創(chuàng)新就意味著不斷打破常規(guī)，尋找新的解決方案。在培訓過程中，我們參與了一次小組討論。每個小組都有一個創(chuàng)新問題，我們需要集思廣益，尋找創(chuàng)新的解決方法。通過這個活動，我意識到了創(chuàng)新的重要性，并嘗試去尋找那些不同于常規(guī)的想法。
其次，創(chuàng)新需要開放的思維和靈活的動作。在課程中，我們學習了很多創(chuàng)新的方法和工具，比如頭腦風暴、設(shè)計思維等等。這些方法都有一個共同特點，那就是開放性和靈活性。我們需要學會放下固有的思維框架，愿意接受不同的意見和觀點。只有這樣，我們才能夠拓寬思維的邊界，從而找到更多的創(chuàng)新解決方案。此外，創(chuàng)新還需要我們有勇于嘗試和行動的精神。只有勇于嘗試新的方法和想法，才能發(fā)現(xiàn)意想不到的機會和潛力。
再次，創(chuàng)新是團隊合作的結(jié)果。在培訓中，我們進行了很多小組活動。每個小組都由不同背景和觀點的人組成，可以提供不同的視角和思維方式。通過合作，我們一起解決問題，互相鼓勵和借鑒，最終找到更好的解決方案。這個過程中，我也學到了團隊合作的重要性。團隊的力量遠大于個人的能力，只有相互協(xié)作和互相信任，才能夠真正實現(xiàn)創(chuàng)新。
最后，創(chuàng)新需要持之以恒的努力。創(chuàng)新不是一蹴而就的，它需要我們長期的堅持和努力。在培訓中，我們學到了很多創(chuàng)新方法和工具，但只有應用到實際中，才能發(fā)揮出真正的價值。因此，我們需要時刻保持對創(chuàng)新的思維，不斷嘗試新的方法和想法。同時，我們還需要樂觀面對失敗和困難，堅持不懈地追求創(chuàng)新的目標。只有這樣，我們才能不斷提升自己的創(chuàng)新能力，成為一個真正的創(chuàng)新者。
總之，培訓課程為我提供了一個了解和學習創(chuàng)新的機會。通過課程中的討論和活動，我對創(chuàng)新有了更深入的理解，并學到了一些實用的方法和技巧。我相信，只要我們保持開放的思維，靈活的動作，團隊的合作和持之以恒的努力，我們一定能夠在不斷變化的社會中保持競爭力，實現(xiàn)個人和組織的可持續(xù)發(fā)展。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十五
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的創(chuàng)新培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀是知識經(jīng)濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家、民族，還是對學生個人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對經(jīng)濟全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發(fā)明的造紙術(shù)，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進。技術(shù)在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有進步。無論是學術(shù)成果，還是企業(yè)經(jīng)營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢?他們當中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時還有很多企業(yè)卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續(xù)研究呢?抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術(shù)發(fā)展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學技術(shù)，是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進的科學技術(shù)，讓中國屹立于世界之巔。
創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的本質(zhì)，學習需要創(chuàng)新，搞科研更需要創(chuàng)新，如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新的源泉在哪?首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心;其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態(tài)度，不要認為被人驗證過的都是真理;第三，對所學習或研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望;第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，讓科技更好的造福于人類。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十六
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的重要動力之一，也是每個人在學習和工作中都應該具備的一種素質(zhì)。在參加一次關(guān)于創(chuàng)新的培訓之后，我不僅受益良多，而且對創(chuàng)新有了更深刻的理解。以下是我對培訓的五點心得體會。
首先，創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維。在培訓中，導師強調(diào)了許多有關(guān)創(chuàng)新的思維方式，其中之一就是打破常規(guī)。我們在日常生活和工作中往往會陷入固定的思維模式，導致無法產(chǎn)生新的想法和解決問題的方式。通過培訓，我學到了要敢于質(zhì)疑現(xiàn)狀，打破自己的思維慣性，尋找創(chuàng)新的可能性。只有擺脫舊有思維束縛，才能以全新的視角去面對問題和挑戰(zhàn)。
其次，創(chuàng)新需要多元思維。在培訓中，我認識到創(chuàng)新需要多元思維的支持。多元思維是指從不同的角度和維度進行思考，以獲得更全面和深入的理解。而這個多元思維可以通過多元文化的交流、多方參與和多學科融合等方式來實現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)都面臨著日新月異的變化，沒有一種單一的思維模式能夠完全適應這個復雜多變的環(huán)境。因此，我們需要借鑒不同領(lǐng)域和文化的知識和經(jīng)驗，以尋求全新的解決方案和創(chuàng)新的可能性。
第三，創(chuàng)新需要勇于冒險。在培訓過程中，導師鼓勵我們勇于嘗試和冒險，因為只有經(jīng)歷失敗和挑戰(zhàn)，才能獲得成長和進步。創(chuàng)新往往伴隨著風險和不確定性，但只有勇于面對這些困難，才能收獲成功。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)因為害怕失敗而遲遲不敢行動，在培訓中我學到了為了實現(xiàn)創(chuàng)新，必須要敢于嘗試，敢于承擔失敗的風險。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能不斷地突破自己的邊界，實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。
第四，創(chuàng)新需要與他人合作。在培訓中，我們進行了多次小組討論和合作，這讓我認識到創(chuàng)新不是一個人的事情，而是需要與他人共同合作的過程。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，只有通過合作各揚所長，才能達到事半功倍的效果。在我與團隊的合作中，我體會到了分享和傾聽的重要性，也學會了與他人有效地溝通和協(xié)作，這對于創(chuàng)新來說至關(guān)重要。
最后，創(chuàng)新需要持續(xù)學習。培訓中，導師告訴我們創(chuàng)新是一個不斷學習的過程，需要不斷地充實自己的知識和技能。創(chuàng)新需要緊跟時代的步伐，了解最新的發(fā)展和趨勢，才能在競爭中立于不敗之地。我深深地認識到學習是一個持續(xù)而漫長的過程，需要不斷地反思和改進自己的思維和行動方式。
總之，在這次關(guān)于創(chuàng)新的培訓中，我對創(chuàng)新有了更深入的認識和理解。創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維，多元思維的支持，勇于冒險，與他人合作和持續(xù)學習。只有通過不斷的實踐和努力，才能培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，并將其運用到實際工作中。作為一個現(xiàn)代人，我們應該時刻保持創(chuàng)新的心態(tài)，不斷地追求進步和突破，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十七
創(chuàng)新力是當今社會最為重要的核心能力之一，也是企業(yè)人才培養(yǎng)的重要方向。近期，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新力培訓的課程，通過學習和實踐，我深刻體會到了創(chuàng)新力培訓的重要性和有效性。下面我將從認識創(chuàng)新力的重要性、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新團隊的打造、創(chuàng)新實踐的推動、創(chuàng)新成果的評價等幾個方面，談一談我在此次培訓中的體會和心得。
首先，我深刻認識到創(chuàng)新力對于個人和企業(yè)的重要性。在這個日新月異的時代，競爭激烈，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。創(chuàng)新是企業(yè)生存發(fā)展的基石，沒有創(chuàng)新意識和能力，企業(yè)注定被市場淘汰。同時，創(chuàng)新力也是個人事業(yè)成功的關(guān)鍵因素，只有不斷學習和提升自己的創(chuàng)新能力，才能在職場中屹立不倒。因此，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新力是每個人都應該重視和努力追求的目標。
其次，創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新力的基礎(chǔ)。在培訓課程中，我們通過不同的案例分析和討論，了解了創(chuàng)新思維的核心要素和培養(yǎng)方法。創(chuàng)新思維要求我們要有敢于冒險的勇氣，有拓展思維的胸懷，有批判性思維的能力。只有不斷突破自我和思維的束縛，才能真正邁向創(chuàng)新的道路。同時，培養(yǎng)創(chuàng)新思維也需要多元化的思考方式，要求我們從不同的角度思考問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，進而提出獨特的解決方案。通過創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我們能夠激發(fā)和釋放創(chuàng)意的能量，不斷創(chuàng)造價值。
第三，在培訓過程中，我們還通過分組活動和團隊合作，體驗了創(chuàng)新團隊的重要性。創(chuàng)新不是個體行為，而是需要團隊的智慧和協(xié)作才能實現(xiàn)的。在團隊中，每個成員都具有不同的專業(yè)背景和思維方式，只有充分利用每個人的優(yōu)勢，形成協(xié)同創(chuàng)新的氛圍，才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新力的團隊。在合作的過程中，我們需要尊重和理解每個人的意見，共同制定目標和策略，共同解決問題，從而形成良性的創(chuàng)新循環(huán)。
第四，創(chuàng)新實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新不僅僅停留在理論上，更需要通過實踐去驗證和應用。在培訓中，我們積極參與了不同的實踐活動，如頭腦風暴、創(chuàng)意比賽等，通過這些實踐，我們不僅加深了對創(chuàng)新過程和方法的理解，更培養(yǎng)了實際解決問題的能力。創(chuàng)新實踐使我們能夠緊密聯(lián)系實際，挑戰(zhàn)創(chuàng)新的底線，發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而在創(chuàng)新的道路上不斷獲得成長和進步。
最后，創(chuàng)新成果的評價是培訓的結(jié)果和價值體現(xiàn)。創(chuàng)新不僅僅是一種過程，更是一種結(jié)果。只有通過評價和反饋，才能真正衡量創(chuàng)新的成果和價值。在培訓中，我們通過作品展示和成果展示等方式，進行了創(chuàng)新成果的評價和分享。同時，我們也接受了專業(yè)人士的評估和指導，通過這種評價過程，我們更加清晰地認識到自己的不足和需要改進之處，從而進一步提高自己的創(chuàng)新能力。
通過此次創(chuàng)新力培訓，我深刻認識到了創(chuàng)新力的重要性和培養(yǎng)的必要性。只有不斷學習和實踐，不斷提升自己的創(chuàng)新能力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。希望未來能有更多的機會參與創(chuàng)新培訓，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的創(chuàng)新巔峰。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十八
首先，創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的主旋律，對于個人發(fā)展來說也是不可或缺的一部分。在參加培訓時，我深感到只有不斷地創(chuàng)新才能不斷地提高自己的能力。在傳統(tǒng)的培訓課程中，只有跟隨老師的教學步伐才能通過考試，但是這種方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求。因此，我通過創(chuàng)新的方法來加深自己的學習體驗，幫助自己發(fā)掘出更多的潛力。
其次，創(chuàng)新需要勇氣和決心。在培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是缺乏決心去嘗試一些新的方法。但是，在與其他學員交流時，我發(fā)現(xiàn)其他人經(jīng)常會通過創(chuàng)新的方式獲取更多的知識，與他們交流后，我開始逐漸體會到創(chuàng)新的重要性。我開始嘗試一些新的學習方法，這些方法可能沒有在課本上列出，卻讓我更加深入地理解了知識，并提高了自己的學習效率。
第三，創(chuàng)新需要付出時間和精力。這點可以說是最難的一點，往往我們會以為自己沒有太多的時間去創(chuàng)新，但實際上，只要有心，時間是可以自己來安排的。在培訓過程中，我會利用一些空余時間研究一些新的學習方法，或者是在課堂上多思考一個問題，這些努力的付出最終導致了我的成長。
第四，創(chuàng)新需要不斷反思自己。學習是一個不斷進步的過程，只有不斷地回顧自己的所學和所做，才能做出正確的判斷和持續(xù)的進步。在培訓課程中，我會不斷總結(jié)自己的學習過程，記錄自己的失誤和成長，以此來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并嘗試一些新的方法來補充自己的不足。
最后，創(chuàng)新是一種習慣，只有通過不斷的努力和付出，才能真正做到習慣性地采取創(chuàng)新的思維方式。我現(xiàn)在已經(jīng)習慣了在學習過程中尋找新方法，接受挑戰(zhàn)，并且愿意付出額外的時間和精力來達到更高的目標。這種習慣不僅在學習上能夠提高自己的成績，而且在日常的生活中也會帶給我更多的快樂與自信。
總之，培訓是一個發(fā)掘自己潛力的過程，不斷創(chuàng)新是進行培訓的必須方式。通過勇氣、決心、時間、反思和習慣的努力，我已經(jīng)在培訓中獲得了很大的進步，也讓我在以后面臨更大挑戰(zhàn)的時候更具有信心，更愿意去嘗試新的方法來實現(xiàn)自己的理想。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇十九
在現(xiàn)代社會中，培訓已成為人們不可或缺的一部分。通過培訓，不僅可以提升個人技能和知識水平，還可以推動社會的進步。而我最近參加的一次培訓給我留下了深刻的印象，讓我深刻體會到創(chuàng)新對于培訓的重要性。
第二段：培訓的創(chuàng)新模式
這次培訓的組織者采用了一種全新的培訓模式——線上互動培訓。與傳統(tǒng)的面對面培訓不同，這種模式可以讓學員在舒適的家中參與培訓，并通過電子平臺與導師進行實時互動。這樣的創(chuàng)新模式不僅提高了學員的學習參與度，還節(jié)省了學員的時間和成本，實現(xiàn)了培訓的高效性和普及性。
第三段：創(chuàng)新帶來的效果
創(chuàng)新的培訓模式不僅讓學員有更好的學習體驗，也為導師提供了更廣闊的教學空間。通過線上互動，學員可以隨時提問，導師也能夠根據(jù)學員的反饋及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法。這種交互式的培訓模式不僅提高了學員的學習效果，也增強了導師的教學能力。在培訓結(jié)束后，通過線上平臺進行學習評估和反饋，進一步促進了學員的學習成果。
第四段：思考創(chuàng)新的重要性
這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)新在培訓中的重要性。傳統(tǒng)的培訓模式往往呈現(xiàn)出一種被動的學習方式，學員只是被動地接受知識和技能的灌輸。而創(chuàng)新的培訓模式更加注重學員的參與性和個體差異。通過創(chuàng)新，培訓可以更好地滿足不同人群的學習需求，提高學員的學習積極性和主動性。同時，創(chuàng)新也可以推動培訓內(nèi)容和方法的更新升級，保持培訓的時效性和有效性。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓的體驗，我深深意識到創(chuàng)新在培訓中的重要性。作為一個培訓者或者參與者，我們應該積極探索和引入創(chuàng)新元素，以提升培訓的質(zhì)量和效果。同時，我們也應該關(guān)注培訓的個體差異，通過創(chuàng)新提供更加個性化和全面的培訓服務(wù)。相信在未來的培訓中，創(chuàng)新將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為個人和社會帶來更多的進步和發(fā)展。
教學創(chuàng)新培訓心得體會篇二十
創(chuàng)新是一種能力，它可以讓人們在不同的領(lǐng)域中實現(xiàn)更好的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，人們的生活方式正在不斷地變化，而創(chuàng)新是適應這種變化的關(guān)鍵。為了提高創(chuàng)新能力，不少人選擇報名參加各種培訓課程。本文將結(jié)合我近期參加的創(chuàng)新培訓課程，分享自己的培訓心得體會。
第二段：培訓課程的內(nèi)容
我參加的創(chuàng)新培訓課程主要包括創(chuàng)意思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)案例分析等方面的內(nèi)容。創(chuàng)意思維課程讓我們了解到怎樣通過大量思考、聯(lián)想、激發(fā)與開啟潛在創(chuàng)意；創(chuàng)新方法課程教導我們選用先進的創(chuàng)新方法，如“簡化”、“反轉(zhuǎn)”、“替換”、“合并”等來開發(fā)及推行創(chuàng)新。另外，培訓班還通過閱讀創(chuàng)業(yè)案例，集思廣益，共同分析每個創(chuàng)業(yè)案例成功的原因以及其中的創(chuàng)新點。
第三段：培訓成果
通過這次創(chuàng)新培訓課程，我不僅有了全新的思路，也掌握了實用的創(chuàng)新方法。以前的我，常常陷入死板思維，很難跳出自己的思維模式，但現(xiàn)在，在掌握了不同的創(chuàng)新方法后，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地思考問題，分析問題，并且能夠給出更加全面、實用的創(chuàng)新案例。同時，我們通過多次實戰(zhàn)演練，提高了團隊協(xié)作的能力，這些培訓成果對我個人和公司的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠的影響。
第四段：創(chuàng)新思維的意義
如果不能創(chuàng)新，人們的生活就會變得單調(diào)乏味。創(chuàng)新是推動社會不斷前進的重要動力。在創(chuàng)新中，創(chuàng)新思維更是一個很重要的部分，它是改善生產(chǎn)方式、提高效率和推動人們思想進步的關(guān)鍵。在今后的生活和工作中，創(chuàng)新思維將成為我們生存和發(fā)展的重要工具。
第五段：結(jié)論
在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新是不可避免的趨勢。通過參加創(chuàng)新培訓課程，我們可以進一步提高自己的創(chuàng)新能力，并具備更好的思維方式與思維技巧，能夠擁有抓住機遇、開拓思路并應對挑戰(zhàn)的能力，讓自己在新形勢、新挑戰(zhàn)的環(huán)境中游刃有余，為公司和自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是未來，思維創(chuàng)新是未來之眼。
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