熱門教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 04:21:05
熱門教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)
時(shí)間:2023-10-31 04:21:05     小編:靈魂曲

通過寫心得體會(huì),可以使我們更好地理解自身在學(xué)習(xí)和工作生活中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)時(shí),可以用自己的親身經(jīng)歷來加深別人對(duì)事情的理解。以下是一些我整理的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名教師,我一直秉持著創(chuàng)新教育理念,希望通過創(chuàng)造性的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。為此,我積極參加了創(chuàng)新教學(xué)大賽,希望能從中獲得更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。近期,我參加了一次專為教師舉辦的創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn),這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的心得體會(huì)。

段落二:培訓(xùn)內(nèi)容

在這次培訓(xùn)中,我們老師們學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和技巧。特別是對(duì)于我來說,尤為重要的是關(guān)于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和教學(xué)游戲的培訓(xùn)。通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)不僅能夠增加他們的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。而教學(xué)游戲則為我提供了一個(gè)全新的教學(xué)手段,通過將學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合,我可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法和技巧無疑將為我今后的教學(xué)提供了更多的可能性。

段落三:反思與改進(jìn)

在培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的不足之處。培訓(xùn)中的案例分析讓我意識(shí)到,我在教學(xué)設(shè)計(jì)上常常過于依賴教科書和講課,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異和興趣愛好。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。因此,我決定在今后的教學(xué)中,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

段落四:與他人交流

除了培訓(xùn)課程,我還有幸與其他教師進(jìn)行了交流和討論。這些交流讓我領(lǐng)悟到,創(chuàng)新是一項(xiàng)集體的事業(yè),每個(gè)人都可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中受益。我與他人分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,同時(shí)也汲取了其他教師的教學(xué)智慧。通過與他人的交流,我獲得了更廣闊的視野和更多的靈感,這將對(duì)我的教學(xué)帶來巨大的促進(jìn)和影響。

段落五:總結(jié)與展望

通過這次創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn),我對(duì)教學(xué)充滿了更多的信心和熱情。我深刻認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)新教育不僅是一種方法,更是一種態(tài)度和思維方式。作為教育工作者,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索,積極適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。

在這次培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了更多的創(chuàng)新教學(xué)方法和技巧,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。與他人的交流和分享,讓我得到了更多的啟發(fā)和幫助。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中,通過運(yùn)用這些創(chuàng)新教學(xué)方法,我將能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性,提高他們的學(xué)習(xí)效果和水平。我將繼續(xù)努力,不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

這學(xué)期,我參加了“核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我收獲非常大,結(jié)合多年的教學(xué)工作:我認(rèn)為教師有愛心是師德之本。作為一名人民教師,肩負(fù)著神圣而偉大的責(zé)任,所以我們教師要熱愛學(xué)生,同時(shí)思想品質(zhì),學(xué)識(shí)能力也要不斷提高。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富,要給學(xué)生一滴水,自己必須有一桶水。我們從小就接受教育,學(xué)校教育使我們獲得知識(shí)無疑會(huì)讓我們終生受益。但不能完全適應(yīng)于現(xiàn)代化教育的需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只是人生所需知識(shí)很少部分,很多知識(shí)要在學(xué)校后的教育中獲得。我們不能固守原有的知識(shí)希望它能管用一生。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)突飛猛進(jìn),信息與日俱增,知識(shí)不斷地由單一化走向多元化。新時(shí)代的教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),迎接知識(shí)挑戰(zhàn),不懂就學(xué),沒有就補(bǔ),學(xué)習(xí)是由當(dāng)代教師補(bǔ)充,更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),多層次的人才培養(yǎng),多層次人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。我們教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,唯有高尚的師德修養(yǎng),業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師才能振興教育,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教育美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶—博愛之心。用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。這次學(xué)習(xí),留給我的思考很多。我知道我要學(xué)的東西有很多很多,所以我還要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我們?cè)诮虒W(xué)中,必然會(huì)產(chǎn)生師生關(guān)系,不同的師生關(guān)系往往在教學(xué)中出現(xiàn)不同結(jié)果,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,因?yàn)槊裰鞯膸熒P(guān)系中,由于師生間的溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)下,主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí),大大地提高學(xué)習(xí)效果。反之,若師生關(guān)系是“專制型”。教師不考慮學(xué)生的心情,對(duì)學(xué)生說“一”不“二”。特別的歧視差生,這樣讓學(xué)生始終是一種煩躁、恐懼的心情,那么教學(xué)效果就會(huì)大大下降。在教學(xué)工作中,我們教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生很多問題,若教師沒有尊重、關(guān)心和熱愛學(xué)生,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師好心的誤解,因此建立良好的師生關(guān)系是我們每一位教師必須做到的。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過學(xué)習(xí),使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,要做到創(chuàng)新思維,就要加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練,開發(fā)自己的智力。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的2017年創(chuàng)新思維心得體會(huì),歡迎大家閱讀。

1在變幻莫測(cè)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)家的思維定勢(shì)帶來的經(jīng)營(yíng)后果,有時(shí)卻是異常慘重的。

1913年美國(guó)著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā),設(shè)計(jì)了汽車裝配流水線,能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線,大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維,誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個(gè)新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時(shí)代,也使福特成為一度占有68%世界汽車市場(chǎng)的“汽車大王”。但是,福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時(shí),也在大腦中埋下了“思維定勢(shì)”的種子,居然公開宣稱,福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。

當(dāng)美國(guó)汽車市場(chǎng)漸趨飽和,早期購(gòu)車人需要更新車輛,對(duì)汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時(shí),福特的“思維定勢(shì)”使他大吃苦頭。美國(guó)另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點(diǎn)設(shè)計(jì)制造出不同價(jià)格檔次的汽車,并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則,一舉擊敗福特,登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁L赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢(shì)。

思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維:思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場(chǎng)、開拓市場(chǎng)和引導(dǎo)市場(chǎng)的應(yīng)變性思維。美國(guó)著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過:“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì),因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。

2創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞,它是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新,當(dāng)然創(chuàng)新思維對(duì)我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境,誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

亞里士多德曾說:“思維是從驚訝和問題開始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對(duì)某個(gè)問題的興趣和好奇心,而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動(dòng)中,教師有意識(shí)地設(shè)疑,使學(xué)生能夠因“疑”生奇,因“疑”生趣,進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí),可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境:教師出示小明和爺爺?shù)念^像,問:“小明今年13歲,他已經(jīng)過了13個(gè)生日,小明的爺爺今年65歲了,可是卻只過了17個(gè)生日,小明怎么也想不明白,你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇,紛紛討論起來。

又如,在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識(shí)后,運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者,進(jìn)行仿真練習(xí)。

二、抓住心理特征,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過:“沒有興趣的學(xué)習(xí),無異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感。”興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力,在教學(xué)活動(dòng)中,如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí),更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來源于生活,生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例,能引起學(xué)生的好奇與思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),課前可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)買水果,記下水果的重量或個(gè)數(shù),親身體驗(yàn)購(gòu)物情景。課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系,從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),又是生活中常常遇到的問題,學(xué)生便會(huì)積極參與,強(qiáng)烈的求知欲望,誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛因斯坦曾經(jīng)說:“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?!笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂,首先應(yīng)更新觀念,明確提問不僅是教師的權(quán)利,更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,大膽質(zhì)疑,積極探索。教師要一鼓勵(lì)為主,消除學(xué)生的畏懼心理,熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生,和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學(xué)“平行”概念時(shí),學(xué)生問:“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說:“你的問題非常好,我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個(gè)問題?!苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問,又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程,培育學(xué)生創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(zhǎng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中,學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題,勢(shì)必要想芳設(shè)法解決,而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后,才此基礎(chǔ)上,師生交流心得體會(huì),并加以驗(yàn)證,共同獲得新知。

五、注重實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

波利亞說:“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個(gè)做風(fēng)車的手工活動(dòng)?;顒?dòng)開始時(shí),先拿出一張長(zhǎng)方形紙和一張正方形紙,讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折,或自己通過活動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形邊的特征,從而了解到:長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,正方形的四條邊都相等。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生用一張長(zhǎng)方形紙做出一個(gè)風(fēng)車。在這個(gè)過程中,學(xué)生既體會(huì)了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí),又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的路徑是一個(gè)圓。在平面圖形和立體圓形拼組中,學(xué)生在各種操作、探索活動(dòng)中,觀察,感知,猜測(cè),感受空間方位的含義及其相對(duì)性,激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

總之,這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新者,需要開拓者,那么教育就應(yīng)當(dāng)時(shí)代的潮流,將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。

310月24日,市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座,在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中,會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈,掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面,借助一系列智力問題、游戲和案例,闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果,聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí),使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里,我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得:在本職工作中培育創(chuàng)新思維,重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的工作當(dāng)中,或多或少都存在問題。有問題不要緊,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題,才能為創(chuàng)新思維提供素材,創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼,看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路,是否符合上級(jí)要求,是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察,看一看你的工作是否符合實(shí)際,是否符合民-意,群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤,看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效,措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來,問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

二、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維,還要掌握正確的方法,加強(qiáng)訓(xùn)練。

第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì),不論你從事什么工作,學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步,就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維,就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練,開發(fā)自己的智力。平時(shí),在工作當(dāng)中遇到問題,要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦”的習(xí)慣,從而給自己思維施加壓力,使思維保持在靈活狀態(tài),一旦注入要素,就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二,對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法,系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中,抓住主要矛盾,找到解決問題的方法。

第三,借鑒比較,尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為,世界是普遍聯(lián)系的,沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位,在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換,在物與物之間尋找橋梁,在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系,認(rèn)識(shí)了共性,我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際,進(jìn)行借鑒比較,啟發(fā)自己的思路,去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實(shí)踐

創(chuàng)新思維作為一種思維,從根本上說,還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐,那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來,才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中,能指出工作中弊端的人不少,但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多,他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以,在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作,就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣,不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們,存在決定意識(shí),意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇,是從實(shí)踐中產(chǎn)生的,又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式,就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果,思維方式對(duì)了,即使工作遇到困難,往往也會(huì)“柳暗花明”;反之,機(jī)遇和條件再好,有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變,我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新思維,對(duì)于基層司法行政管理人員來說頗為重要,它是一種要求,也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中,我們要做創(chuàng)新思維的模范,結(jié)合工作實(shí)踐,以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理,把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問題都想到,把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段:引言(150字)

近年來,創(chuàng)新教育逐漸受到廣大教育工作者的重視。為了幫助教師提高創(chuàng)新教學(xué)水平,刺激更多的優(yōu)秀教育者參與創(chuàng)新實(shí)踐,我參加了一次創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我不僅深入了解了創(chuàng)新教育的理念和方法,還親身體驗(yàn)了創(chuàng)新教學(xué)的過程,受益匪淺。下面,我將分享我在創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:對(duì)創(chuàng)新教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)和體悟(250字)

創(chuàng)新教學(xué)不僅要求教師具備豐富的教學(xué)技巧,更要求教師在教學(xué)過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。首先,我深刻體悟到創(chuàng)新教學(xué)要立足于學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次,創(chuàng)新教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。教師在課堂上不僅要注重知識(shí)的傳授,還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題,從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。最后,創(chuàng)新教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與式學(xué)習(xí)。教師要將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位,讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同探索和學(xué)習(xí)。

第三段:創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的收獲和感悟(300字)

在創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn)中,我參與了一個(gè)以團(tuán)隊(duì)合作為核心的創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中,我們?cè)O(shè)立了一個(gè)創(chuàng)客工作室,在教室里引入了3D打印機(jī)等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)生們可以在這個(gè)創(chuàng)客工作室里進(jìn)行自主創(chuàng)作和解決問題,實(shí)踐一系列個(gè)性化的創(chuàng)新教育活動(dòng)。通過這個(gè)項(xiàng)目,我深刻感受到學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力的激發(fā)。他們不僅提出了許多有創(chuàng)意的創(chuàng)新點(diǎn)子,還積極參與團(tuán)隊(duì)合作,共同完成了一些令人驚嘆的作品。在這個(gè)過程中,我不僅成為了學(xué)生們的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者,更成為了他們的學(xué)習(xí)伙伴。這讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新教學(xué)的意義和價(jià)值。

第四段:對(duì)創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn)的建議(250字)

盡管創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲,但也存在一些不足之處。首先,培訓(xùn)時(shí)間有限,只能涉及到創(chuàng)新教學(xué)的一部分內(nèi)容,對(duì)于一些具體的實(shí)施步驟和具體案例的解讀,還需要進(jìn)一步深化和拓展。其次,培訓(xùn)中缺乏實(shí)際教學(xué)操作的機(jī)會(huì),只是通過案例講解和小組討論的形式進(jìn)行。我建議,在培訓(xùn)中增加實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),讓教師們能夠親自嘗試和體驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的過程,并及時(shí)獲得反饋和指導(dǎo)。這樣才能更好地促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念的傳播和實(shí)踐。

第五段:總結(jié)(250字)

創(chuàng)新教學(xué)大賽培訓(xùn)讓我明白了創(chuàng)新教育的重要性和迫切性。只有通過創(chuàng)新教學(xué),才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,讓他們更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的快速變化和不斷更新的知識(shí)需求。我相信,在創(chuàng)新教學(xué)的道路上,我們還有很多要學(xué)習(xí)和努力的地方。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的未來鋪就更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力,將創(chuàng)新教學(xué)的理念貫徹到我的教學(xué)實(shí)踐中,為培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和能力的學(xué)生而努力。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

外出培訓(xùn)心得體會(huì)

在###主任、###副處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學(xué)員外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,培訓(xùn)途徑主要是:專題講授、現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)

和教學(xué)參觀。上海突飛猛進(jìn)的發(fā)展和日新月異的變化,給學(xué)員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會(huì)是:

一、老師的水平真高

上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系,深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨(dú)到,令人耳目一新。對(duì)于解放思想、浦東開發(fā)實(shí)踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題、對(duì)策,上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動(dòng)發(fā)展”模式等各教學(xué)專題,老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識(shí)和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì);重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問題,學(xué)員們主動(dòng)提問的次數(shù)多,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高,學(xué)員們對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度好;重視學(xué)員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)員進(jìn)取。

學(xué)員們發(fā)出了很多的感慨。大家認(rèn)為,上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵,讓我們受益匪淺。解放思想,首先要有思想,上海黨校的老師為我們做出了榜樣。

二、上海的發(fā)展真快

上海是我國(guó)最大的工商業(yè)城市。它不僅是長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭,也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國(guó)際化大都市,上海的城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力目前居中國(guó)內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力,上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐,城市形象發(fā)生了深刻變化,經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道,城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進(jìn),人民生活達(dá)到了比較富裕的小康型。

在上海期間,大家對(duì)上海的發(fā)展贊不絕口,同時(shí)為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會(huì)而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)十分豐富,非常寶貴。我認(rèn)為它一是服從國(guó)家戰(zhàn)略,把上海的發(fā)展放到全國(guó)發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃;二是堅(jiān)持解放思想,積極探索具有中國(guó)特色、時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的發(fā)展新路;三是實(shí)施高起點(diǎn)、全方位的對(duì)外開放,善于在國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機(jī)遇,拓寬發(fā)展空間;四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅(jiān)韌性之有機(jī)統(tǒng)一;五是始終重視改善民生,使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾;六是加強(qiáng)精神文明建設(shè),不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度;七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)。上海善于利用本地獨(dú)特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源,把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)突破口,贏得大發(fā)展;八是全面推進(jìn)黨的建設(shè)。

—1—

大家邊看邊學(xué),邊學(xué)邊對(duì)比,邊討論邊思考,一致認(rèn)為開放是上海發(fā)展之源,上海的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有很深的啟發(fā)。

三、

世博的理念真新

漫步上海世博園區(qū)內(nèi),目睹各國(guó)建筑隔江相望,與沉靜壯美的黃浦江水一道,匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩(shī),心情特別激動(dòng)。

世博會(huì)誕生以來,一直是人類共同探索美好未來的互動(dòng)場(chǎng)所,它講述并預(yù)示著人類世界的變化,從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明,從鄉(xiāng)村文明到城市文明,從高碳文明到低碳文明,人類不懈追求均在世博會(huì)上留下了醒目的足跡,成為許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志性文件。

上海世博會(huì)是首次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的世博會(huì),是在世界金融危機(jī)背景下舉辦的世博會(huì),也是在新科技革命前夜舉辦的世博會(huì),共有189個(gè)國(guó)家,57個(gè)國(guó)際組織共計(jì)246個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展,預(yù)計(jì)參加和參觀者將達(dá)7000萬人次,其主要看點(diǎn)是:看中華——世博會(huì)是中國(guó)形象的展示區(qū);看科技——世博會(huì)是科技創(chuàng)新的大舞臺(tái);看文化——世博會(huì)是文化交流的大盛會(huì);看未來——世博會(huì)是未來發(fā)展的試驗(yàn)田。

上海世博會(huì)以“城市,讓生活更美好”為主題,開創(chuàng)了世博會(huì)的先河,既是基于中國(guó)對(duì)城市化發(fā)展的自我反思,更是中國(guó)對(duì)人類做出的新貢獻(xiàn)。

上海世博會(huì)是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會(huì)。世界在中國(guó)展示:四方來客,八面來風(fēng);也是中國(guó)向世界展示:五湖四海,東西南北。中國(guó)在看世界,世界也在看中國(guó)。通過世博會(huì),一個(gè)微縮的五光十色的世界被搬到中國(guó)讓人觀看,而中國(guó)自己也在世界的眼光中被打量,中國(guó)在向世界展示一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的新形象,世界也期待了解一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。

沿著黃浦江邊走,我不禁聯(lián)想:這些年高樓大廈多了,但那些搬進(jìn)大樓里的人們生活好嗎?建造高樓,建造宏偉壯觀的城市固然不易,但建設(shè)一種豐富、充實(shí),不僅讓人們感到快樂,而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活,沒有一些充實(shí)地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人,城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的,建筑也是可以有靈魂的,甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是,我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢?以及,人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢?這是一種復(fù)雜的博弈,答案不言而喻。

四、我們的責(zé)任真重

關(guān)于營(yíng)銷創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考

當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)短期內(nèi)連續(xù)承受下行壓力,各行業(yè)發(fā)展雖然受挫;但又都對(duì)未來充滿熱切期盼,孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點(diǎn)的嫁接優(yōu)勢(shì)、對(duì)接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓(xùn),也讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心,更對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維下的營(yíng)銷創(chuàng)新多了幾分體會(huì)和思考。

習(xí)主席說,企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基,市場(chǎng)致勝之道在于創(chuàng)新。我們公司也提出了“五個(gè)堅(jiān)持”、“五大創(chuàng)新”的工作方針,把創(chuàng)新工作擺在了非常重要的戰(zhàn)略位置。通過培訓(xùn),尤其是在老師分析講解了許多經(jīng)典案例之后,我也逐漸相信,創(chuàng)新無時(shí)不在、無處不在,許多工作和事情,我們都在做,但有時(shí)卻僅僅停留在了第一步,忘記了往前一步的問題,或許往前一步就是創(chuàng)新。因此說,對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)行業(yè)看,持續(xù)性的深入和開拓或許才是創(chuàng)新的堅(jiān)持所在。

今天,通過培訓(xùn)并結(jié)合自身工作實(shí)際,針對(duì)營(yíng)銷創(chuàng)新從“渠道和婚宴推廣”兩方面粗淺的提出以下思考和想法:

一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。

以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進(jìn)行市場(chǎng)管理和渠道的深度建設(shè)呢?

許多工作我們?cè)谧觯壳耙呀?jīng)讓業(yè)務(wù)人員建立臺(tái)賬,聚焦到客戶的出貨和庫(kù)存情況等問題。但通過這次培訓(xùn),我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項(xiàng)工作,細(xì)分、細(xì)做真正能做到用數(shù)據(jù)說話,雖然數(shù)據(jù)代表著過去,但是我們要用它來更好的為明天服務(wù)。

二、聚焦婚宴,發(fā)揮長(zhǎng)尾效益并做好深度營(yíng)銷。

老師培訓(xùn)的幾個(gè)案例,至今難以忘卻,結(jié)合到我們的婚宴工作看,創(chuàng)新其實(shí)也不是多么遙遠(yuǎn)的事,把我們現(xiàn)在的工作往前在推進(jìn)一步,每天進(jìn)步一點(diǎn),改變一點(diǎn)就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年,也逐漸意識(shí)到一定的問題:1、過分聚焦目標(biāo)客戶,忽略了潛在客戶的長(zhǎng)尾效益。2、深度營(yíng)銷做得不夠,并沒有和消費(fèi)者建立長(zhǎng)期的深度客情或者說合作。

今天重新審視婚宴工作,考慮是否可以從這幾個(gè)方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作,挖掘市場(chǎng)潛力:

1、聚焦搜尋目標(biāo)客戶,按照既定的婚宴政策達(dá)成意向。 2、客戶將結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)的用酒照片轉(zhuǎn)發(fā)微信群,積贊送酒。3、朋友圈內(nèi)成功引薦客戶額外獲得公司獎(jiǎng)勵(lì)。

4、老客戶憑借婚宴用酒時(shí)的證明資料,在喜面或溫居時(shí)享受公司優(yōu)惠政策更可贈(zèng)送精美禮品。

通過以上幾個(gè)方面,既能方便我們對(duì)婚宴活動(dòng)進(jìn)行核實(shí)和跟進(jìn),還能充分調(diào)動(dòng)客戶的積極性,幫助我們進(jìn)行宣傳。通過老帶新拓寬市場(chǎng)的廣度,通過老用戶的重復(fù)使用獲得贈(zèng)品挖掘市場(chǎng)的深度。當(dāng)然,創(chuàng)新工作絕不是一個(gè)點(diǎn)子,一個(gè)案例,而是一個(gè)系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程,需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時(shí),培訓(xùn)又讓我們堅(jiān)定了創(chuàng)新的信心,因?yàn)閯?chuàng)新也并不是很遙遠(yuǎn)的事情,而是很接地氣的,有時(shí)多想一步,多做一點(diǎn),多堅(jiān)持一分就是創(chuàng)新。但,創(chuàng)新最終卻離不開實(shí)干!

創(chuàng)新學(xué)結(jié)課論文之

心得體會(huì)

專業(yè)班級(jí):電氣工程及其自動(dòng)化12-6 姓名:謝士偉

學(xué)號(hào): 31110800142

3學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)的心得與體會(huì)

一 學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)的體會(huì)和感想

學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸創(chuàng)新學(xué)這門課程,雖然只有八周16個(gè)學(xué)識(shí),卻讓我對(duì)創(chuàng)新這門技術(shù)和創(chuàng)新的理念的認(rèn)識(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前在未接觸到創(chuàng)新教學(xué)的時(shí)候只是把它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的定義成你能夠創(chuàng)造出這個(gè)世界上沒有的東西那就是創(chuàng)新,而在學(xué)習(xí)了這門課程之后,認(rèn)為以前的想法只能是局限在理論階段,這只能說明我有那個(gè)想法,卻沒有實(shí)現(xiàn)我的想法的想法。創(chuàng)新學(xué)的學(xué)習(xí)卻教會(huì)了我許多創(chuàng)新的思維,創(chuàng)新課雖然沒有自己的專業(yè)課重要,但我覺的上課的氛圍比專業(yè)課好多了,使我能夠輕松地聽下去,專業(yè)課一個(gè)勁的聽老師講,還得去做筆記,老師有時(shí)上的進(jìn)度很快,自己在課堂還得謀劃著課后什么時(shí)候能夠追上老師的進(jìn)度。而創(chuàng)新課基本上不存在這個(gè)問題,上課的時(shí)候不需要在乎老師講到哪了,老師讓我們思考的那些比較有意思的問題,雖然我自己的擴(kuò)展性思維不怎么樣。每天的任務(wù)是想設(shè)想,其實(shí)只要自己細(xì)心地留意身邊的事物,認(rèn)真的去思考,可以提出很多富有實(shí)踐性的設(shè)想,這樣確實(shí)可以激發(fā)自己潛在的未得到充分利用的創(chuàng)新因子。還有就是通過創(chuàng)新課認(rèn)識(shí)了新的朋友,特別是在討論的時(shí)候,全組的人聚在一起,出謀劃策,證明了這樣一條真理—群眾的力量是巨大的,所以我覺得增加交流與溝通最有效的方法就是共同的完成一項(xiàng)任務(wù)或工作。

創(chuàng)新,以我個(gè)人的理解就是要打破陳規(guī),突破思維定勢(shì)的框架,從而激發(fā)出新穎獨(dú)特的思維能力。人類社會(huì)是在不斷發(fā)展變化著的,新的觀念必將取代舊的傳統(tǒng),社會(huì)因?yàn)槿藗兊幕顒?dòng)才會(huì)改變和發(fā)展,人們只有不斷的進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)才能適應(yīng)社會(huì)的變化。但是創(chuàng)造不是簡(jiǎn)單的思維活動(dòng),我們看似平常無奇的東西,或許都習(xí)以為常了,卻是經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間推敲才得來。

很慶幸,我選了創(chuàng)造學(xué),讓我對(duì)陌生的創(chuàng)造學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,我想它帶給我更多的是體會(huì),思考以及行動(dòng)。也許正如老師所言,每個(gè)人都具備有創(chuàng)新的意識(shí),關(guān)鍵就看如何培養(yǎng)和挖掘我們的創(chuàng)新思維。

工程技術(shù)的不斷進(jìn)步,得益于科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí) 踐中形成的先進(jìn)生產(chǎn)力。人類社會(huì)從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從原始到現(xiàn)代的進(jìn)化歷程,就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。

不同民族發(fā)展的速度有快有慢,發(fā)展的階段有先有后,發(fā)展的水平有高有低,究其原因,民族創(chuàng)新能力的大小是一個(gè)主要因素。創(chuàng)新是生產(chǎn)力的決定性因素,自然也是生產(chǎn)關(guān)系的決定因素,歷史上因?yàn)閯?chuàng)新而改變生產(chǎn)關(guān)系的例子舉不勝舉,比如,偉大領(lǐng)袖鄧小平同志提出的改革開放,不僅改變了中國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的模式,而且也把先進(jìn)的 技術(shù)和理論引進(jìn)了國(guó)內(nèi),有利于解決人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾,同時(shí)也帶動(dòng)國(guó)內(nèi)各行各業(yè)的興旺,創(chuàng)新教育已成為全民教育的重中之重。

好奇是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽,黑格爾曾說過:“要是沒有熱情,世界上任何偉大的事業(yè)都不會(huì)成功?!彼袀€(gè)人行為的動(dòng)力,都要通過他的頭腦,轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動(dòng)。書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,勇于探索,善于創(chuàng)新,才能喚起創(chuàng)新意識(shí)。興趣是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。偉大的教育家孔子曾說過:“只知者不如好之者,好之者不如樂之者?!彼灾挥挟?dāng)你有了興趣,你才會(huì)去觀察,你才會(huì)去思考,你才會(huì)有所創(chuàng)新。

質(zhì)疑是創(chuàng)新行為的舉措。質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)教學(xué),是一智力多邊互動(dòng)為主的教育學(xué)相互作用的教學(xué)活動(dòng)。多渠道的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們積極地參與與學(xué)習(xí)的過程,做學(xué)習(xí)的主人,開啟他們創(chuàng)新思維的閘門。

創(chuàng)新是一個(gè)事物發(fā)展的生命力,創(chuàng)新使事物能適應(yīng)環(huán)境的快速改變。21 世界是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新,其中創(chuàng)新是其核心,創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是它的靈魂,而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才。無論是知識(shí)創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新,無論是經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)還是科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底還是要靠大量高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才是時(shí)代的迫切需要,也是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)及在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的重要因素。因此作為新一代的大學(xué)生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們的國(guó)家有能力參與日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),保證在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。增強(qiáng)大學(xué)生的自我創(chuàng)新能了,同時(shí)也是增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感,增強(qiáng) 自我價(jià)值,從而走向更美好的生活。

二 對(duì)于四旋翼飛機(jī)的討論的體會(huì)和感想

基于課堂組內(nèi)和組間的討論,對(duì)于四璇翼飛機(jī)有如下的認(rèn)識(shí):四旋翼飛機(jī)是一種能夠垂直起降的多旋翼飛行器,它非常適合近地偵察、監(jiān)視、航拍、農(nóng)業(yè)播撒任務(wù)。即軍用,民用,商用均可使用。國(guó)外某些科技公司,如亞馬遜,正在開發(fā)研究利用多旋翼飛行器進(jìn)行快遞投送等自動(dòng)化的物流業(yè)務(wù),可見其具有廣泛的軍事和民事應(yīng)用前景。但是四旋翼飛機(jī)控制難度較大,難點(diǎn)在于飛行器具有欠驅(qū)動(dòng)、多變量、非線性等比較復(fù)雜的特性,因此四旋翼飛機(jī)的建模與控制也成了控制領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

四旋翼飛機(jī)與普通旋翼機(jī)相比,具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、故障率低和單位體積能夠產(chǎn)生更大的升力等優(yōu)點(diǎn);而且四旋翼機(jī)能在狹小的空間內(nèi)執(zhí)行任務(wù)。因此,四旋翼飛機(jī)具有廣闊的應(yīng)用前景,吸引了眾多的科研人員,成為國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn)。

作為無人機(jī)中富有生命力的機(jī)型,四軸飛機(jī)還具備無人機(jī)的多種優(yōu)勢(shì)。無人機(jī)是一種體型較小、無人駕駛,能夠在空中實(shí)現(xiàn)自主飛行并執(zhí)行一定任務(wù)的飛機(jī)。無人機(jī)與普通飛機(jī)相比,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單成本低,便于制造和維護(hù);由于無人駕駛,因此其有效載荷更大,能夠安裝更多的設(shè)備或武器,完成任務(wù)的效率和可靠性更高;而且即使出現(xiàn)意外險(xiǎn)情也不會(huì)危及到飛行員的生命安全,因此廣泛應(yīng)用于各種高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)中。在軍事領(lǐng)域,無人機(jī)早己投入到實(shí)戰(zhàn)使用中。無人機(jī)在戰(zhàn)爭(zhēng)中可以實(shí)施戰(zhàn)場(chǎng)偵査、目標(biāo)定位,單位跟蹤、電子干擾甚至火力支援等任務(wù)。例如,美國(guó)在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間就大量使用了“全球鷹”無人機(jī),在取得巨大戰(zhàn)果的同時(shí)也極大地減少了美軍的傷亡。在今后的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中,無人機(jī)必將發(fā)揮著越來越重要的作用。在民用和科技領(lǐng)域,無人機(jī)也發(fā)揮著巨大的作用。例如,無人機(jī)可以在發(fā)生重大災(zāi)害后實(shí)施偵査、搜尋與救援工作;可以安裝多種探測(cè)設(shè)備用于火災(zāi)、蟲災(zāi)監(jiān)測(cè)和地質(zhì)勘探中;還可以攜帶多種科學(xué)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此,世界各國(guó)都非常重視無人機(jī)的研制工作。

過飛行控制器與外界交互并做出反應(yīng),使得飛機(jī)能夠在沒有外界操縱和干預(yù)的情況下自主飛行。雖然目前我們對(duì)四旋翼飛機(jī)的討論只停留在理論偏空想階段,不過我想信,也許未來不遠(yuǎn)的某一天,我們會(huì)親手做出今天的討論結(jié)果。

最后想說的就是自己對(duì)創(chuàng)新學(xué)的一些看法。自己覺的創(chuàng)新學(xué)應(yīng)該放在小學(xué)與幼兒園階段,因?yàn)樾『⒆拥乃季S還處于形成期,處于不斷發(fā)展變化的過程中,具有很大的可塑性,而他們的老師的水平不是很高,對(duì)開發(fā)他們的創(chuàng)新能力是種阻礙,與美國(guó)相比,美國(guó)的幼兒與小學(xué)的師資力量是很強(qiáng)的,中國(guó)則是把優(yōu)勢(shì)的師資力量主要放在高校中,這點(diǎn)值得我們的思考。對(duì)我們大學(xué)生而言,思維方式大多數(shù)已經(jīng)定型了,即使現(xiàn)在改變也起不到多大作用,所以不僅教育要從娃娃做起,創(chuàng)新教育更要從娃娃做起。同時(shí)也感謝授予我們創(chuàng)新思維的老師,雖然和我們相遇的有些晚,但他用他獨(dú)有的思想打破了我們已有的慣性思維,這對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)工作或者生活都有很大的幫助,短暫的相遇已經(jīng)結(jié)束,期望來年能夠再相見。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在###主任、###副處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學(xué)員外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,培訓(xùn)途徑主要是:專題講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和教學(xué)參觀。上海突飛猛進(jìn)的發(fā)展和日新月異的變化,給學(xué)員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會(huì)是:

一、老師的水平真高

上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系,深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨(dú)到,令人耳目一新。對(duì)于解放思想、浦東開發(fā)實(shí)踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題、對(duì)策,上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動(dòng)發(fā)展”模式等各教學(xué)專題,老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識(shí)和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì);重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問題,學(xué)員們主動(dòng)提問的次數(shù)多,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高,學(xué)員們對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度好;重視學(xué)員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)員進(jìn)取。

學(xué)員們發(fā)出了很多的感慨。大家認(rèn)為,上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵,讓我們受益匪淺。解放思想,首先要有思想,上海黨校的老師為我們做出了榜樣。

二、上海的發(fā)展真快

上海是我國(guó)最大的工商業(yè)城市。它不僅是長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭,也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國(guó)際化大都市,上海的城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力目前居中國(guó)內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力,上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐,城市形象發(fā)生了深刻變化,經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道,城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進(jìn),人民生活達(dá)到了比較富裕的小康型。

在上海期間,大家對(duì)上海的發(fā)展贊不絕口,同時(shí)為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會(huì)而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)十分豐富,非常寶貴。我認(rèn)為它一是服從國(guó)家戰(zhàn)略,把上海的發(fā)展放到全國(guó)發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃;二是堅(jiān)持解放思想,積極探索具有中國(guó)特色、時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的發(fā)展新路;三是實(shí)施高起點(diǎn)、全方位的對(duì)外開放,善于在國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機(jī)遇,拓寬發(fā)展空間;四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅(jiān)韌性之有機(jī)統(tǒng)一;五是始終重視改善民生,使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾;六是加強(qiáng)精神文明建設(shè),不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度;七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)。上海善于利用本地獨(dú)特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源,把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)突破口,贏得大發(fā)展;八是全面推進(jìn)黨的建設(shè)。

—1—大家邊看邊學(xué),邊學(xué)邊對(duì)比,邊討論邊思考,一致認(rèn)為開放是上海發(fā)展之源,上海的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有很深的啟發(fā)。

三、世博的理念真新

漫步上海世博園區(qū)內(nèi),目睹各國(guó)建筑隔江相望,與沉靜壯美的黃浦江水一道,匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩(shī),心情特別激動(dòng)。

世博會(huì)誕生以來,一直是人類共同探索美好未來的互動(dòng)場(chǎng)所,它講述并預(yù)示著人類世界的變化,從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明,從鄉(xiāng)村文明到城市文明,從高碳文明到低碳文明,人類不懈追求均在世博會(huì)上留下了醒目的足跡,成為許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志性文件。

上海世博會(huì)是首次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的世博會(huì),是在世界金融危機(jī)背景下舉辦的世博會(huì),也是在新科技革命前夜舉辦的世博會(huì),共有189個(gè)國(guó)家,57個(gè)國(guó)際組織共計(jì)246個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展,預(yù)計(jì)參加和參觀者將達(dá)7000萬人次,其主要看點(diǎn)是:看中華——世博會(huì)是中國(guó)形象的展示區(qū);看科技——世博會(huì)是科技創(chuàng)新的大舞臺(tái);看文化——世博會(huì)是文化交流的大盛會(huì);看未來——世博會(huì)是未來發(fā)展的試驗(yàn)田。

上海世博會(huì)以“城市,讓生活更美好”為主題,開創(chuàng)了世博會(huì)的先河,既是基于中國(guó)對(duì)城市化發(fā)展的自我反思,更是中國(guó)對(duì)人類做出的新貢獻(xiàn)。

上海世博會(huì)是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會(huì)。世界在中國(guó)展示:四方來客,八面來風(fēng);也是中國(guó)向世界展示:五湖四海,東西南北。中國(guó)在看世界,世界也在看中國(guó)。通過世博會(huì),一個(gè)微縮的五光十色的世界被搬到中國(guó)讓人觀看,而中國(guó)自己也在世界的眼光中被打量,中國(guó)在向世界展示一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的新形象,世界也期待了解一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。

沿著黃浦江邊走,我不禁聯(lián)想:這些年高樓大廈多了,但那些搬進(jìn)大樓里的人們生活好嗎?建造高樓,建造宏偉壯觀的城市固然不易,但建設(shè)一種豐富、充實(shí),不僅讓人們感到快樂,而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活,沒有一些充實(shí)地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人,城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的,建筑也是可以有靈魂的,甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是,我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢?以及,人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢?這是一種復(fù)雜的博弈,答案不言而喻。

四、我們的責(zé)任真重

##是后發(fā)展地區(qū),在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快科學(xué)發(fā)展、走新興工業(yè)化道路的過程中,我們的責(zé)任非常重大。一要進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新。我們不能因小富而滿足,不能因困難而退縮,不能因矛盾而困惑,而應(yīng)該始終保持敢于爭(zhēng)先的銳氣、自我加壓的勇氣、負(fù)重奮進(jìn)的志氣;應(yīng)該立足全國(guó)找差距,對(duì)照先進(jìn)定坐標(biāo),著眼未來爭(zhēng)發(fā)展。我們的思想應(yīng)更加解放,思路應(yīng)更加開闊,決策應(yīng)更加科學(xué),方法應(yīng)更加靈活。我們要勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。創(chuàng)新的前提是汲取新知識(shí),要勤奮學(xué)習(xí),更新知識(shí),跟上時(shí)代步伐;創(chuàng)新的源泉是實(shí)踐,—2—要積極投身改革開放事業(yè),在豐富的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干;二要進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。上海的發(fā)展告訴我們,優(yōu)化和改善投資環(huán)境,擴(kuò)大對(duì)外開放,是我們加快發(fā)展的生命線。要以公正民主的法制環(huán)境、誠(chéng)信有序的市場(chǎng)環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境,留住客商,贏得發(fā)展,努力向市民、納稅人和投資者提供優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。要抓住各種機(jī)遇,整合各種資源,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高效率。要從思想觀念、體制機(jī)制上解決問題,就必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提倡說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效,確保自治區(qū)黨委、政府確定的目標(biāo)、任務(wù)的貫徹完成,更好地造福##各族人民。

—3—

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

溫嶺市太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)

王文輝

2015年7月9日到7月20日,在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)能力的教師培訓(xùn)。帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,攜著對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的濃厚興趣,懷揣提高專業(yè)技能的期望,開始了為期12天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括微課設(shè)計(jì)制作,微課程的設(shè)計(jì),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與開發(fā)。同時(shí),通過項(xiàng)目創(chuàng)作實(shí)訓(xùn),應(yīng)用了老師介紹的各項(xiàng)技術(shù),也鞏固了自己的專業(yè)知識(shí),感受頗多。

準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、定位自己

常言道:走出去看看,才知道自己的能力和水平,才可以知道別人的長(zhǎng)與短,才能更好地完善自己,豐富自己,提高自己。通過剛開始幾天的學(xué)習(xí),就對(duì)自己的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——這一看,還真的是看出來很多問題??此坪?jiǎn)單的很平常的操作,卻束手無策,步履維艱,好在可以很快的調(diào)整好自己的心態(tài),一步一步慢慢來,慢慢的學(xué)習(xí)。可謂是真正做回了學(xué)生,體驗(yàn)回到校園的生活。真正的地認(rèn)識(shí)自己,看清自己才是第一步。在我們以后的教學(xué)中也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這一點(diǎn),有利于他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、培訓(xùn)課程設(shè)置豐富

本次動(dòng)畫制作專業(yè)課程設(shè)置豐富:自媒體時(shí)代的微課設(shè)計(jì)制作,微調(diào)和的設(shè)計(jì),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器端應(yīng)用技術(shù)及教學(xué)設(shè)計(jì),app界面技術(shù)及案例分析,移動(dòng)互聯(lián)風(fēng)客戶端應(yīng)用技術(shù)及課程教學(xué)設(shè)計(jì),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)前端技術(shù)及教學(xué)設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及課程教學(xué)設(shè)計(jì),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣技術(shù),企業(yè)參加學(xué)習(xí)等多達(dá)近十項(xiàng)的培訓(xùn)內(nèi)容。通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化,操作、認(rèn)識(shí)水平有了一定的提高,極大的擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)、拓寬職業(yè)視野、豐富了我的眼界。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲

通過培訓(xùn)老師的講解,同班學(xué)習(xí)的各校同行們的討論交流,我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性,而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用,教師不能像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而要綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),電教設(shè)施開展教學(xué)。同時(shí),在參加培訓(xùn)的過程中,培訓(xùn)教師為大家展示了多年收集積累的教學(xué)案例,尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)前端技術(shù)及教學(xué)設(shè)計(jì)的講解教師,用一個(gè)個(gè)精彩的實(shí)際應(yīng)用案例為大家講解一個(gè)個(gè)抽象的基本概念,使我們?cè)谳p松愉悅地理解了枯燥的知識(shí)點(diǎn)。所以,學(xué)員們一致認(rèn)為,這位劉老師的教學(xué)方法非常適合我們所面對(duì)的學(xué)生,在今后的教學(xué)中,我們可以借鑒吳俊峰老師的做法,用學(xué)生的興趣點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。“他山之石,可以攻玉”,這次學(xué)習(xí),給我們提供了一個(gè)“借鑒先進(jìn),增強(qiáng)發(fā)展后勁”的好機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我們一個(gè)“反思不足,改進(jìn)方法,明確方向”的好過程。12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,很好地?cái)U(kuò)充了我們的教學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能,提升了大家的教學(xué)理念,為我們下一步的工作和生活指引了方向;為今后學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革起到了很好的指導(dǎo)作用。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī),把本次培訓(xùn)所收獲的一系列新理念帶回到工作中,在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐,盡責(zé)盡力;努力地提高自身素質(zhì)、教育科研能力等。

學(xué)海無涯,作為一名中職的普通教師,我們更應(yīng)該不斷地提高自己,接觸科技前沿的新鮮知識(shí)來擴(kuò)充自己的知識(shí)和視野。真正做好學(xué)生的引路人角色。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段:引言(100字)

在如今快速發(fā)展的社會(huì)中,創(chuàng)新已成為企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵因素。為了培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新的培訓(xùn)課程,并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容及體驗(yàn)(300字)

這次培訓(xùn)涉及了創(chuàng)新的基本概念、方法和案例分析。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新的理論知識(shí),我了解到創(chuàng)新是不斷改善、創(chuàng)造新價(jià)值的過程,而且創(chuàng)新不僅僅存在于科技領(lǐng)域,也可以應(yīng)用于其他各個(gè)行業(yè)。在培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),通過小組合作解決問題,鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外,培訓(xùn)還提供了一些實(shí)踐案例,通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)新案例,我們可以從成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三段:收獲與體會(huì)(350字)

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先,我意識(shí)到創(chuàng)新是一個(gè)需要追求持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。創(chuàng)新的世界變化快,我們必須緊跟時(shí)代的步伐,才能保持創(chuàng)新的能力。其次,我明白了創(chuàng)新需要勇于跳出舒適區(qū)。只有敢于嘗試新事物,接受失敗和挑戰(zhàn),我們才能擁有迸發(fā)創(chuàng)新的可能性。同時(shí),我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。創(chuàng)新不是單打獨(dú)斗的事情,需要眾人智慧的集結(jié)和共同努力。最后,我還明白了創(chuàng)新需要時(shí)刻保持開放的心態(tài)。要不斷接受新的思想和觀點(diǎn),從中汲取營(yíng)養(yǎng),才能不斷拓寬思維的邊界。

第四段:應(yīng)用與影響(300字)

這次創(chuàng)新培訓(xùn)對(duì)我的工作生活產(chǎn)生了積極的影響。在工作中,我更加關(guān)注不同領(lǐng)域的創(chuàng)新動(dòng)向,并嘗試將創(chuàng)新理念應(yīng)用到具體的工作實(shí)踐中。在解決問題時(shí),我也更加注重嘗試新的思路和方法,不局限于過去的經(jīng)驗(yàn),從而獲得了更好的結(jié)果。在生活中,我也更加樂于接受新事物,嘗試新的體驗(yàn),不斷提高自己的創(chuàng)新能力。

第五段:總結(jié)(150字)

通過這次創(chuàng)新培訓(xùn),我深入理解了創(chuàng)新的重要性和方法,對(duì)培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、勇于嘗試、團(tuán)隊(duì)合作和保持開放心態(tài)的過程。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能,對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都帶來了積極影響。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈地追求創(chuàng)新,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和變化,我們就能不斷創(chuàng)造出新的機(jī)會(huì)和價(jià)值,為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

第一段:引入創(chuàng)新的重要性和培訓(xùn)所能帶來的機(jī)會(huì)(約200字)

近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,創(chuàng)新成為了企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為現(xiàn)代人,我們亦不得不面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)革新。因此,不斷進(jìn)行培訓(xùn)以提升自己的創(chuàng)新能力顯得尤為重要。在最近的一次培訓(xùn)經(jīng)歷中,我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)新的力量,這讓我對(duì)未來充滿了信心。

第二段:培訓(xùn)中開拓思維,拓寬視野(約250字)

在培訓(xùn)中,我們接觸到了包括最新的行業(yè)資訊、市場(chǎng)趨勢(shì)以及先進(jìn)的科技應(yīng)用等在內(nèi)的最前沿知識(shí),這些都極大地開拓了我們的思維。通過與來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流和討論,我們的視野也得到了極大地拓寬。對(duì)于一個(gè)創(chuàng)新者而言,擁有多元化的知識(shí)和廣闊的視野是成功的關(guān)鍵。

第三段:培養(yǎng)創(chuàng)新能力,打破思維局限(約300字)

在培訓(xùn)中,我們不僅被鼓勵(lì)思考問題的方法,還被要求大膽嘗試新的解決方案。通過團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐演練,我們培養(yǎng)了自主創(chuàng)新和別具一格的想法。與此同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了主動(dòng)收集并分析市場(chǎng)信息,這為我們的決策提供了有力的支持。這樣的培訓(xùn)使我們打破了思維的局限,既鼓勵(lì)了我們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,又提升了我們解決復(fù)雜問題的能力。

第四段:創(chuàng)新帶來的實(shí)際效果(約250字)

在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐中,我迅速意識(shí)到創(chuàng)新能力的重要性。我將在培訓(xùn)中學(xué)到的方法和技巧應(yīng)用于我工作的領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)了很多新的解決方案,并在實(shí)踐中取得了突破性的成果。這不僅提高了我的工作效率,也為我贏得了社會(huì)的認(rèn)可。我親身感受到了創(chuàng)新所帶來的真實(shí)效果,鼓舞著我不斷努力追求更高的創(chuàng)新。

第五段:結(jié)語,展望未來(約200字)

通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新在個(gè)人和組織發(fā)展中的重要性,并且切身體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的功效。未來,我將不斷地參與各種培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)和積累,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新,才能在今天的競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,并為我個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

(注:以上段落字?jǐn)?shù)為估計(jì)值,實(shí)際撰寫時(shí)可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。)

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷變革,創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的關(guān)鍵詞之一。在這個(gè)充斥著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,每個(gè)人都需要具備創(chuàng)新的能力和思維方式。為了提升自己的創(chuàng)新能力,我參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)過程中,我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)課程的第一天,我們就被要求思考和討論創(chuàng)新的定義和目標(biāo)。在過去,我常常將創(chuàng)新理解為發(fā)明新產(chǎn)品或者引入新的技術(shù)。然而,通過這次培訓(xùn),我開始意識(shí)到創(chuàng)新的范圍遠(yuǎn)不止于此。創(chuàng)新可以體現(xiàn)在各個(gè)方面,包括思維方式的改變、流程的優(yōu)化以及服務(wù)的創(chuàng)新等等。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)并不是僅僅為了滿足個(gè)人的好奇心,更是為了解決問題和提高效率。這個(gè)新的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)創(chuàng)新有了更深刻的理解。

在培訓(xùn)課程的第二天,我們進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們團(tuán)隊(duì)合作,運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題。我發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新需要擁有積極的心態(tài)和開放的思維。過去,我常常習(xí)慣于按部就班地完成工作,很少思考問題的根本原因。然而,在這個(gè)培訓(xùn)過程中,我開始嘗試以不同的方式思考問題,并開放地接受來自團(tuán)隊(duì)成員的建議。這種新的思維方式讓我更容易看到問題的本質(zhì),并找到創(chuàng)新的解決方案。

培訓(xùn)課程的第三天,我們邀請(qǐng)了一位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來給我們講授創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。他告訴我們創(chuàng)新需要有正確的思維模式和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。思維模式包括追求卓越、樂于突破常規(guī)和不怕失敗等等。而創(chuàng)新的環(huán)境需要提供支持和鼓勵(lì),并允許失敗和試錯(cuò)。這個(gè)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不是一蹴而就的,而是需要長(zhǎng)期積累和逐步發(fā)展的。只有通過頻繁的試驗(yàn)和失敗,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力。

在培訓(xùn)課程的最后一天,我們進(jìn)行了一次創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)踐。每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出具有可實(shí)施性的創(chuàng)新方案。這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目讓我深切地感受到了創(chuàng)新的快樂和挑戰(zhàn)。在面對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的壓力和有限的時(shí)間,我們必須迅速收集信息、分析問題并提出解決方案。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到創(chuàng)新需要勇氣和果斷的決策。只有勇于嘗試和接受挑戰(zhàn),才能真正取得創(chuàng)新的突破。

通過這次培訓(xùn)課程,我對(duì)創(chuàng)新有了更加深入的理解并從中獲得了許多心得體會(huì)。創(chuàng)新不僅僅是關(guān)于新產(chǎn)品或新技術(shù)的引入,更重要的是思維方式的改變和問題解決的能力。創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和開放的思維,需要有正確的思維模式和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。創(chuàng)新需要勇氣和果斷的決策,并需要通過失敗和試錯(cuò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)新能力,并將其應(yīng)用于實(shí)踐中,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段:引言

培訓(xùn)心得體會(huì)主要是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的經(jīng)驗(yàn),幫助個(gè)人提升自身能力和素質(zhì)。創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)中的重要課題,而在培訓(xùn)過程中,創(chuàng)新也是一個(gè)不可或缺的要素。本文將探討創(chuàng)新在培訓(xùn)中的重要性以及個(gè)人在培訓(xùn)中的創(chuàng)新體會(huì)。

第二段:創(chuàng)新理念在培訓(xùn)中的重要性

創(chuàng)新理念在培訓(xùn)中的重要性不言而喻,首先,創(chuàng)新能夠幫助培訓(xùn)人員設(shè)計(jì)更具吸引力和有效性的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式往往呈現(xiàn)出枯燥乏味的特點(diǎn),難以吸引學(xué)員的主動(dòng)參與。而創(chuàng)新理念的引入,能夠不斷地推陳出新,采用多樣化的教學(xué)手段,使培訓(xùn)過程更加活躍有趣,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

其次,創(chuàng)新理念可以幫助個(gè)人在培訓(xùn)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。傳統(tǒng)培訓(xùn)往往是按部就班地進(jìn)行,學(xué)員只需要死記硬背和按照規(guī)定步驟進(jìn)行操作。而創(chuàng)新理念的引入,能夠促使學(xué)員主動(dòng)思考和探索,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,為將來的工作實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

第三段:培訓(xùn)中的創(chuàng)新體會(huì)

在參與培訓(xùn)過程中,我深切感受到創(chuàng)新理念對(duì)培訓(xùn)的積極影響。首先,在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用了多媒體技術(shù),結(jié)合了圖文并茂的PPT和生動(dòng)有趣的視頻,使得培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活,易于吸收和理解。其次,在教學(xué)方法的選擇上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用了小組合作學(xué)習(xí),通過讓學(xué)員合作完成任務(wù)、分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn),培養(yǎng)了學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

此外,在培訓(xùn)中,我也提出了一些創(chuàng)新的建議。例如,在課堂教學(xué)中,我建議引入案例分析和角色扮演的方式,讓學(xué)員親身體驗(yàn)工作場(chǎng)景,并通過討論和反思,不斷改進(jìn)自己的表現(xiàn)。另外,我還建議增加實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)員可以實(shí)際操作和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問題的能力。

第四段:創(chuàng)新帶來的成果和啟示

創(chuàng)新在培訓(xùn)中帶來了豐碩的成果。首先,學(xué)員的參與度明顯提高,學(xué)員們對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方式都表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情,課堂氛圍活躍,學(xué)習(xí)效果顯著提升。其次,學(xué)員之間的交流和互動(dòng)更加頻繁,大家通過分享經(jīng)驗(yàn)、討論問題等方式互相促進(jìn),共同進(jìn)步。最后,學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后也能夠應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行工作實(shí)踐,創(chuàng)造出更好的工作成果。

從培訓(xùn)中的創(chuàng)新體會(huì)中,我也得到了一些啟示。首先,我明白了創(chuàng)新不僅僅出現(xiàn)在產(chǎn)品和科技領(lǐng)域,它也存在于各個(gè)方面,包括教育和培訓(xùn)。其次,創(chuàng)新需要勇于嘗試和改變,需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。最后,創(chuàng)新離不開團(tuán)隊(duì)的合作和共識(shí),只有多方參與、共同努力才能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。

第五段:總結(jié)

創(chuàng)新在培訓(xùn)中的重要性不言而喻,它能夠提高培訓(xùn)的吸引力和有效性,促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展和提升。參與培訓(xùn)的過程中,通過交流和實(shí)踐,我不僅提高了自己的創(chuàng)新能力,也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。今后,我將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新理念,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的創(chuàng)新能力,為個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,我們所處的社會(huì)變得日新月異。為了適應(yīng)這樣的環(huán)境,我們不得不與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)和提升自己。近期,我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新的培訓(xùn)課程,獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面,我將分享我對(duì)創(chuàng)新的理解和在培訓(xùn)中學(xué)到的創(chuàng)新方法。

首先,創(chuàng)新是突破常規(guī)的思維方式。過去,我們習(xí)慣于按部就班地處理事情,這樣做往往能夠解決問題,但也限制了進(jìn)一步的發(fā)展。而創(chuàng)新就意味著不斷打破常規(guī),尋找新的解決方案。在培訓(xùn)過程中,我們參與了一次小組討論。每個(gè)小組都有一個(gè)創(chuàng)新問題,我們需要集思廣益,尋找創(chuàng)新的解決方法。通過這個(gè)活動(dòng),我意識(shí)到了創(chuàng)新的重要性,并嘗試去尋找那些不同于常規(guī)的想法。

其次,創(chuàng)新需要開放的思維和靈活的動(dòng)作。在課程中,我們學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新的方法和工具,比如頭腦風(fēng)暴、設(shè)計(jì)思維等等。這些方法都有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是開放性和靈活性。我們需要學(xué)會(huì)放下固有的思維框架,愿意接受不同的意見和觀點(diǎn)。只有這樣,我們才能夠拓寬思維的邊界,從而找到更多的創(chuàng)新解決方案。此外,創(chuàng)新還需要我們有勇于嘗試和行動(dòng)的精神。只有勇于嘗試新的方法和想法,才能發(fā)現(xiàn)意想不到的機(jī)會(huì)和潛力。

再次,創(chuàng)新是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了很多小組活動(dòng)。每個(gè)小組都由不同背景和觀點(diǎn)的人組成,可以提供不同的視角和思維方式。通過合作,我們一起解決問題,互相鼓勵(lì)和借鑒,最終找到更好的解決方案。這個(gè)過程中,我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的能力,只有相互協(xié)作和互相信任,才能夠真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

最后,創(chuàng)新需要持之以恒的努力。創(chuàng)新不是一蹴而就的,它需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。在培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多創(chuàng)新方法和工具,但只有應(yīng)用到實(shí)際中,才能發(fā)揮出真正的價(jià)值。因此,我們需要時(shí)刻保持對(duì)創(chuàng)新的思維,不斷嘗試新的方法和想法。同時(shí),我們還需要樂觀面對(duì)失敗和困難,堅(jiān)持不懈地追求創(chuàng)新的目標(biāo)。只有這樣,我們才能不斷提升自己的創(chuàng)新能力,成為一個(gè)真正的創(chuàng)新者。

總之,培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)了解和學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。通過課程中的討論和活動(dòng),我對(duì)創(chuàng)新有了更深入的理解,并學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧。我相信,只要我們保持開放的思維,靈活的動(dòng)作,團(tuán)隊(duì)的合作和持之以恒的努力,我們一定能夠在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的可持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編整理的創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

這學(xué)期的科技課使我記憶深刻,我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀(jì),歷史的車輪正在向前飛速滾動(dòng)著,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加,為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達(dá)的年代,競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的環(huán)境,要想有一席之地,必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代,更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對(duì)國(guó)家、民族,還是對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來,既對(duì)當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也孕育著當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。中國(guó)已正式加入了wto,在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此,大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,努力培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神,造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才,已經(jīng)成為新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。從公元前1829年的蒸汽機(jī)車,一直到公元前1909年的燃油汽車,從公元前100年我們中國(guó)人發(fā)明的造紙術(shù),到公元前1450年的活字金屬印刷機(jī),科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進(jìn)。技術(shù)在不斷的發(fā)展,觀念在不停的更新,成果取得飛越的進(jìn)步。這些都是離不開創(chuàng)新,沒有創(chuàng)新,就沒有進(jìn)步。無論是學(xué)術(shù)成果,還是企業(yè)經(jīng)營(yíng),都不可以閉門造車,固步自封,夜郎自大。做學(xué)問的學(xué)者要更新自己的觀念,辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢?他們當(dāng)中不凡有大型企業(yè),百年老店。然而同時(shí)還有很多企業(yè)卻在這競(jìng)爭(zhēng)的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念,敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差,如何操作,完全在于人的觀念。當(dāng)然做學(xué)問的亦是如此,如果每次研究的課題都是一樣,誰會(huì)有興趣繼續(xù)研究呢?抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)民族進(jìn)步的源泉,也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學(xué)技術(shù),是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界,甚至整個(gè)地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握更多的知識(shí),長(zhǎng)大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),讓中國(guó)屹立于世界之巔。

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的本質(zhì),學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新,搞科研更需要?jiǎng)?chuàng)新,如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,創(chuàng)新的源泉在哪?首先,對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時(shí)期就有很強(qiáng)的好奇心;其次,對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有懷疑態(tài)度,不要認(rèn)為被人驗(yàn)證過的都是真理;第三,對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望;第四,對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有求異的觀念;第五,對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有冒險(xiǎn)精神;第六,對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要做到永不自滿。

因此我就想,21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說,人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力,但是毋庸置疑的是,環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境,但是在許多地方,有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。我想,倘使有一天,整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng),那么,中華民族的崛起便是指日可待的。

讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神,讓科技更好的造福于人類。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?,也是每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中都應(yīng)該具備的一種素質(zhì)。在參加一次關(guān)于創(chuàng)新的培訓(xùn)之后,我不僅受益良多,而且對(duì)創(chuàng)新有了更深刻的理解。以下是我對(duì)培訓(xùn)的五點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維。在培訓(xùn)中,導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了許多有關(guān)創(chuàng)新的思維方式,其中之一就是打破常規(guī)。我們?cè)谌粘I詈凸ぷ髦型鶗?huì)陷入固定的思維模式,導(dǎo)致無法產(chǎn)生新的想法和解決問題的方式。通過培訓(xùn),我學(xué)到了要敢于質(zhì)疑現(xiàn)狀,打破自己的思維慣性,尋找創(chuàng)新的可能性。只有擺脫舊有思維束縛,才能以全新的視角去面對(duì)問題和挑戰(zhàn)。

其次,創(chuàng)新需要多元思維。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新需要多元思維的支持。多元思維是指從不同的角度和維度進(jìn)行思考,以獲得更全面和深入的理解。而這個(gè)多元思維可以通過多元文化的交流、多方參與和多學(xué)科融合等方式來實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì),各行各業(yè)都面臨著日新月異的變化,沒有一種單一的思維模式能夠完全適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境。因此,我們需要借鑒不同領(lǐng)域和文化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以尋求全新的解決方案和創(chuàng)新的可能性。

第三,創(chuàng)新需要勇于冒險(xiǎn)。在培訓(xùn)過程中,導(dǎo)師鼓勵(lì)我們勇于嘗試和冒險(xiǎn),因?yàn)橹挥薪?jīng)歷失敗和挑戰(zhàn),才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,但只有勇于面對(duì)這些困難,才能收獲成功。在實(shí)際操作中,我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)因?yàn)楹ε率《t遲不敢行動(dòng),在培訓(xùn)中我學(xué)到了為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,必須要敢于嘗試,敢于承擔(dān)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。只有不斷地挑戰(zhàn)自己,才能不斷地突破自己的邊界,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的突破。

第四,創(chuàng)新需要與他人合作。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了多次小組討論和合作,這讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不是一個(gè)人的事情,而是需要與他人共同合作的過程。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),只有通過合作各揚(yáng)所長(zhǎng),才能達(dá)到事半功倍的效果。在我與團(tuán)隊(duì)的合作中,我體會(huì)到了分享和傾聽的重要性,也學(xué)會(huì)了與他人有效地溝通和協(xié)作,這對(duì)于創(chuàng)新來說至關(guān)重要。

最后,創(chuàng)新需要持續(xù)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中,導(dǎo)師告訴我們創(chuàng)新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,需要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和技能。創(chuàng)新需要緊跟時(shí)代的步伐,了解最新的發(fā)展和趨勢(shì),才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)而漫長(zhǎng)的過程,需要不斷地反思和改進(jìn)自己的思維和行動(dòng)方式。

總之,在這次關(guān)于創(chuàng)新的培訓(xùn)中,我對(duì)創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維,多元思維的支持,勇于冒險(xiǎn),與他人合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。只有通過不斷的實(shí)踐和努力,才能培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們應(yīng)該時(shí)刻保持創(chuàng)新的心態(tài),不斷地追求進(jìn)步和突破,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

創(chuàng)新力是當(dāng)今社會(huì)最為重要的核心能力之一,也是企業(yè)人才培養(yǎng)的重要方向。近期,我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新力培訓(xùn)的課程,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新力培訓(xùn)的重要性和有效性。下面我將從認(rèn)識(shí)創(chuàng)新力的重要性、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的打造、創(chuàng)新實(shí)踐的推動(dòng)、創(chuàng)新成果的評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面,談一談我在此次培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。

首先,我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新力對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)激烈,只有不斷創(chuàng)新,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。創(chuàng)新是企業(yè)生存發(fā)展的基石,沒有創(chuàng)新意識(shí)和能力,企業(yè)注定被市場(chǎng)淘汰。同時(shí),創(chuàng)新力也是個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵因素,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的創(chuàng)新能力,才能在職場(chǎng)中屹立不倒。因此,培養(yǎng)和提高創(chuàng)新力是每個(gè)人都應(yīng)該重視和努力追求的目標(biāo)。

其次,創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新力的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)課程中,我們通過不同的案例分析和討論,了解了創(chuàng)新思維的核心要素和培養(yǎng)方法。創(chuàng)新思維要求我們要有敢于冒險(xiǎn)的勇氣,有拓展思維的胸懷,有批判性思維的能力。只有不斷突破自我和思維的束縛,才能真正邁向創(chuàng)新的道路。同時(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維也需要多元化的思考方式,要求我們從不同的角度思考問題,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),進(jìn)而提出獨(dú)特的解決方案。通過創(chuàng)新思維的培養(yǎng),我們能夠激發(fā)和釋放創(chuàng)意的能量,不斷創(chuàng)造價(jià)值。

第三,在培訓(xùn)過程中,我們還通過分組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,體驗(yàn)了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的重要性。創(chuàng)新不是個(gè)體行為,而是需要團(tuán)隊(duì)的智慧和協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)的。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都具有不同的專業(yè)背景和思維方式,只有充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),形成協(xié)同創(chuàng)新的氛圍,才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)。在合作的過程中,我們需要尊重和理解每個(gè)人的意見,共同制定目標(biāo)和策略,共同解決問題,從而形成良性的創(chuàng)新循環(huán)。

第四,創(chuàng)新實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新不僅僅停留在理論上,更需要通過實(shí)踐去驗(yàn)證和應(yīng)用。在培訓(xùn)中,我們積極參與了不同的實(shí)踐活動(dòng),如頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意比賽等,通過這些實(shí)踐,我們不僅加深了對(duì)創(chuàng)新過程和方法的理解,更培養(yǎng)了實(shí)際解決問題的能力。創(chuàng)新實(shí)踐使我們能夠緊密聯(lián)系實(shí)際,挑戰(zhàn)創(chuàng)新的底線,發(fā)現(xiàn)和解決問題,從而在創(chuàng)新的道路上不斷獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后,創(chuàng)新成果的評(píng)價(jià)是培訓(xùn)的結(jié)果和價(jià)值體現(xiàn)。創(chuàng)新不僅僅是一種過程,更是一種結(jié)果。只有通過評(píng)價(jià)和反饋,才能真正衡量創(chuàng)新的成果和價(jià)值。在培訓(xùn)中,我們通過作品展示和成果展示等方式,進(jìn)行了創(chuàng)新成果的評(píng)價(jià)和分享。同時(shí),我們也接受了專業(yè)人士的評(píng)估和指導(dǎo),通過這種評(píng)價(jià)過程,我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)之處,從而進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)新能力。

通過此次創(chuàng)新力培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新力的重要性和培養(yǎng)的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的創(chuàng)新能力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與創(chuàng)新培訓(xùn),不斷挑戰(zhàn)自我,追求更高的創(chuàng)新巔峰。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

首先,創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主旋律,對(duì)于個(gè)人發(fā)展來說也是不可或缺的一部分。在參加培訓(xùn)時(shí),我深感到只有不斷地創(chuàng)新才能不斷地提高自己的能力。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程中,只有跟隨老師的教學(xué)步伐才能通過考試,但是這種方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。因此,我通過創(chuàng)新的方法來加深自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助自己發(fā)掘出更多的潛力。

其次,創(chuàng)新需要勇氣和決心。在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是缺乏決心去嘗試一些新的方法。但是,在與其他學(xué)員交流時(shí),我發(fā)現(xiàn)其他人經(jīng)常會(huì)通過創(chuàng)新的方式獲取更多的知識(shí),與他們交流后,我開始逐漸體會(huì)到創(chuàng)新的重要性。我開始嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法,這些方法可能沒有在課本上列出,卻讓我更加深入地理解了知識(shí),并提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

第三,創(chuàng)新需要付出時(shí)間和精力。這點(diǎn)可以說是最難的一點(diǎn),往往我們會(huì)以為自己沒有太多的時(shí)間去創(chuàng)新,但實(shí)際上,只要有心,時(shí)間是可以自己來安排的。在培訓(xùn)過程中,我會(huì)利用一些空余時(shí)間研究一些新的學(xué)習(xí)方法,或者是在課堂上多思考一個(gè)問題,這些努力的付出最終導(dǎo)致了我的成長(zhǎng)。

第四,創(chuàng)新需要不斷反思自己。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,只有不斷地回顧自己的所學(xué)和所做,才能做出正確的判斷和持續(xù)的進(jìn)步。在培訓(xùn)課程中,我會(huì)不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,記錄自己的失誤和成長(zhǎng),以此來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并嘗試一些新的方法來補(bǔ)充自己的不足。

最后,創(chuàng)新是一種習(xí)慣,只有通過不斷的努力和付出,才能真正做到習(xí)慣性地采取創(chuàng)新的思維方式。我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了在學(xué)習(xí)過程中尋找新方法,接受挑戰(zhàn),并且愿意付出額外的時(shí)間和精力來達(dá)到更高的目標(biāo)。這種習(xí)慣不僅在學(xué)習(xí)上能夠提高自己的成績(jī),而且在日常的生活中也會(huì)帶給我更多的快樂與自信。

總之,培訓(xùn)是一個(gè)發(fā)掘自己潛力的過程,不斷創(chuàng)新是進(jìn)行培訓(xùn)的必須方式。通過勇氣、決心、時(shí)間、反思和習(xí)慣的努力,我已經(jīng)在培訓(xùn)中獲得了很大的進(jìn)步,也讓我在以后面臨更大挑戰(zhàn)的時(shí)候更具有信心,更愿意去嘗試新的方法來實(shí)現(xiàn)自己的理想。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

在現(xiàn)代社會(huì)中,培訓(xùn)已成為人們不可或缺的一部分。通過培訓(xùn),不僅可以提升個(gè)人技能和知識(shí)水平,還可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。而我最近參加的一次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新對(duì)于培訓(xùn)的重要性。

第二段:培訓(xùn)的創(chuàng)新模式

這次培訓(xùn)的組織者采用了一種全新的培訓(xùn)模式——線上互動(dòng)培訓(xùn)。與傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)不同,這種模式可以讓學(xué)員在舒適的家中參與培訓(xùn),并通過電子平臺(tái)與導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這樣的創(chuàng)新模式不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度,還節(jié)省了學(xué)員的時(shí)間和成本,實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的高效性和普及性。

第三段:創(chuàng)新帶來的效果

創(chuàng)新的培訓(xùn)模式不僅讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),也為導(dǎo)師提供了更廣闊的教學(xué)空間。通過線上互動(dòng),學(xué)員可以隨時(shí)提問,導(dǎo)師也能夠根據(jù)學(xué)員的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。這種交互式的培訓(xùn)模式不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,也增強(qiáng)了導(dǎo)師的教學(xué)能力。在培訓(xùn)結(jié)束后,通過線上平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估和反饋,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。

第四段:思考創(chuàng)新的重要性

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新在培訓(xùn)中的重要性。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式往往呈現(xiàn)出一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)員只是被動(dòng)地接受知識(shí)和技能的灌輸。而創(chuàng)新的培訓(xùn)模式更加注重學(xué)員的參與性和個(gè)體差異。通過創(chuàng)新,培訓(xùn)可以更好地滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí),創(chuàng)新也可以推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容和方法的更新升級(jí),保持培訓(xùn)的時(shí)效性和有效性。

第五段:總結(jié)與展望

通過這次培訓(xùn)的體驗(yàn),我深深意識(shí)到創(chuàng)新在培訓(xùn)中的重要性。作為一個(gè)培訓(xùn)者或者參與者,我們應(yīng)該積極探索和引入創(chuàng)新元素,以提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。同時(shí),我們也應(yīng)該關(guān)注培訓(xùn)的個(gè)體差異,通過創(chuàng)新提供更加個(gè)性化和全面的培訓(xùn)服務(wù)。相信在未來的培訓(xùn)中,創(chuàng)新將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,為個(gè)人和社會(huì)帶來更多的進(jìn)步和發(fā)展。

教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

創(chuàng)新是一種能力,它可以讓人們?cè)诓煌念I(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們的生活方式正在不斷地變化,而創(chuàng)新是適應(yīng)這種變化的關(guān)鍵。為了提高創(chuàng)新能力,不少人選擇報(bào)名參加各種培訓(xùn)課程。本文將結(jié)合我近期參加的創(chuàng)新培訓(xùn)課程,分享自己的培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)課程的內(nèi)容

我參加的創(chuàng)新培訓(xùn)課程主要包括創(chuàng)意思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)案例分析等方面的內(nèi)容。創(chuàng)意思維課程讓我們了解到怎樣通過大量思考、聯(lián)想、激發(fā)與開啟潛在創(chuàng)意;創(chuàng)新方法課程教導(dǎo)我們選用先進(jìn)的創(chuàng)新方法,如“簡(jiǎn)化”、“反轉(zhuǎn)”、“替換”、“合并”等來開發(fā)及推行創(chuàng)新。另外,培訓(xùn)班還通過閱讀創(chuàng)業(yè)案例,集思廣益,共同分析每個(gè)創(chuàng)業(yè)案例成功的原因以及其中的創(chuàng)新點(diǎn)。

第三段:培訓(xùn)成果

通過這次創(chuàng)新培訓(xùn)課程,我不僅有了全新的思路,也掌握了實(shí)用的創(chuàng)新方法。以前的我,常常陷入死板思維,很難跳出自己的思維模式,但現(xiàn)在,在掌握了不同的創(chuàng)新方法后,我發(fā)現(xiàn)我可以更好地思考問題,分析問題,并且能夠給出更加全面、實(shí)用的創(chuàng)新案例。同時(shí),我們通過多次實(shí)戰(zhàn)演練,提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,這些培訓(xùn)成果對(duì)我個(gè)人和公司的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段:創(chuàng)新思維的意義

如果不能創(chuàng)新,人們的生活就會(huì)變得單調(diào)乏味。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。在?chuàng)新中,創(chuàng)新思維更是一個(gè)很重要的部分,它是改善生產(chǎn)方式、提高效率和推動(dòng)人們思想進(jìn)步的關(guān)鍵。在今后的生活和工作中,創(chuàng)新思維將成為我們生存和發(fā)展的重要工具。

第五段:結(jié)論

在現(xiàn)代社會(huì)中,創(chuàng)新是不可避免的趨勢(shì)。通過參加創(chuàng)新培訓(xùn)課程,我們可以進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)新能力,并具備更好的思維方式與思維技巧,能夠擁有抓住機(jī)遇、開拓思路并應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力,讓自己在新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)的環(huán)境中游刃有余,為公司和自己的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是未來,思維創(chuàng)新是未來之眼。

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