在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的寫景作文【通用8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景作文【通用8篇】一
早晨，我正準備去上學。隨便趴到窗戶邊看一看今天的天氣如何?？梢惶ь^，發(fā)現(xiàn)窗外的景色都朦朧起來。啊，原來是起霧了！我最喜歡霧了！
我背上書包，迫不及待地來到街道上。這蒙蒙的霧就像一位慈祥的母親，為她的兒女們——植物和高樓大廈披上了一塊美麗的絲巾，讓這平時看起十分平常的它們，變得卻神秘莫測起來。就連十分剛強的小草，也看起來是那么的柔弱。特別是遠處的山，更是若隱若現(xiàn)。
在這濃濃的富有詩意的云霧中，速度飛快的汽車也甘拜下風，在這乳白色的、輕柔的絲巾里讓尖銳的“嘟嘟，嘟嘟……”的在云霧中回蕩；讓那刺眼的汽車燈一直閃閃發(fā)光、發(fā)亮。開汽車的司機們更加小心翼翼，以免發(fā)生交通事故。
而我們呢，就在云海中“騰云駕霧”，好像成了天上的神仙似的。真不知道，這樣能不能看到七仙女？能不能看到美麗的嫦娥和可愛的玉兔……
這霧，正在慢慢地消散。這時，遠處的山和建筑物也在霧中隱約可見了。
但是最終，這慈祥的云霧，還是被太陽給粗魯?shù)亍八骸逼屏?。太陽照耀在我的臉龐上，一陣清涼的風迎面撲來。我忍不住深深地吸了口清新的空氣……
寫景作文【通用8篇】二
淅淅瀝瀝的春雨從早晨一直下到中午。我在書桌前寫完作業(yè)，透過窗戶看到外面朦朦朧朧的景物，不禁被窗外的世界所吸引。
大地仿佛被春雨披上了一層薄薄的輕紗，就像童話中的仙境一般。遠處的樓房被遮擋住，隱隱約約只能看到一點影子。眼前的雕塑公園只有稀稀拉拉的幾位游客，他們撐著傘在雨中漫步，欣賞著雨中公園的景色。雨點在公園旁的河面上激起陣陣漣漪，馬路上凡是汽車駛過的地方都水花四濺。小區(qū)里盛開的杜鵑花也被雨水清洗得更加鮮艷、嬌嫩。草地被雨水澆得綠油油的，雨水在小草上凝結(jié)成一顆顆晶瑩的珍珠。
打開窗戶，清新、濕潤的空氣迎面撲來，微風夾雜著細雨，調(diào)皮地跳到我的臉和手上，冰冰涼涼的真舒服!
春雨滋潤著大地，給大自然帶來了無限的生機。它是朦朧的又是清晰的，它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新、明亮。多神奇的春雨啊!
寫景作文【通用8篇】三
走過了春的嬌媚，夏的繁盛，我還沒來得及留念，就一不小心闖入了秋天。
記得一個清晨，秋孩子與我在操場上不期而遇，它的笑聲化成了一陣陣溫涼的風，它的手上捧著數(shù)不盡的花兒，它的頭上還有些樹葉子，看著他的笑容，我竟笑了起來……
你瞧，田野里，南瓜懶洋洋地躺在地上，享受著陽光;玉米梳著頭上的金毛，笑起來了，露出了滿嘴的黃牙;高粱就像一個犯了錯的孩子，低下了頭;辣椒的臉紅紅的，像試卷上的紅色大勾;還有一排排整齊的韭菜，有高有低，有疏有密。園子里，柿子樹上一個個誘人的果實，搖搖欲墜;橙子和蘋果，你不讓我，我不讓你，都爭先恐后的讓人采摘;大顆大顆的棗子懸掛在樹枝上，散發(fā)出一股清香的氣味;近看，一顆顆葡萄像寶石似的，晶瑩剔透，有大有小，形狀各異，遠看，就是一片紫色的海洋。
走在小路上，兩旁已經(jīng)開滿了不少的桂花，有的開了一兩瓣;有的釋放著自己的魅力，全部展開了;有的像幾個羞澀的小姑娘，還只是花骨朵兒。菊花在風兒的幫助下?lián)u曳著，形狀各異，有的像繡球;有的像綻放的禮花，叫滿天星光;有的像一個個泡泡，叫泉鄉(xiāng)萬盛;有的像手指，微微合攏，叫金霞冠;有的花瓣向下耷拉著，叫玉翎管;還有……真的美不勝收啊!就連蜜蜂和蝴蝶也來參觀這個大花園了。
當所有的事物都穿上一層金黃色的衣服的時候，田野里，園子里，到處都有農(nóng)民們忙碌的身影。有的蔬果卻還想享受著最后一絲溫暖，偏偏長在樹尖上，把農(nóng)民們急得不知如何是好。當各種各樣的果實開始左搖右晃的時候，雨就不一樣了，它更加成熟內(nèi)斂了，所以，雨常常躲在家里，不肯出來嬉戲打鬧。天空中總是掛著一輪太陽，也許人們都把雨給拋在腦后了吧!
秋天的第一縷風是蕭瑟的，它撩起水面，一起一伏的微微波浪擴散開來。它輕撫樹上的黃葉，有的還迷戀待在樹上的日子，遲遲不肯掉落;有的還在空中起舞，歌頌自己的生命;有的竟去了水中，想為魚兒遮住太陽;有的待在地上，為螞蟻做一葉扁舟。有時候，秋風吹過，雨滴開始落在玻璃上，“滴答滴答……”打破了周圍的靜寂。幾場秋雨過后，整個世界就充滿了秋的氣息!
看過了秋的端莊沉靜，不知，冬又是怎樣的呢?
寫景作文【通用8篇】四
鄉(xiāng)下的人家,都有獨特、迷人的鄉(xiāng)下美景。
蔬菜瓜果圖
鄉(xiāng)下美景，多么美麗。每家每戶總圍上一圈木頭柵欄，種滿一地新鮮可口的蔬菜和水果，一片生機勃勃的樣子，菜園里的扁豆像個調(diào)皮的孩子，在棚架上不停地蕩秋千;西紅柿像一個開心的小朋友，笑開了花;樹上的桃子姑娘紛紛咧開嘴微笑，讓那勞動一天的農(nóng)民伯伯神清氣爽。
小河嬉水圖
鄉(xiāng)下的屋前，一年四季，常常流淌著清澈的河水。鴨、鵝在水中盡情嬉戲，不時把小腦袋伸到水下去覓食。鄉(xiāng)下小孩脫掉衣服，跳進小河中，和動物們一起沐浴這清涼的河水。嬉戲聲、歡笑聲組成了一首美妙的交響曲。
辛勤耕作圖
“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！泵慨斍宄康桨恚r(nóng)民們就在一望無際的金黃色的田地中耕種。面朝黃土，背朝天，十分辛苦。
鄉(xiāng)下的美景，真是多姿多彩，美不勝收啊!
寫景作文【通用8篇】五
鄉(xiāng)村是一副秀麗的畫，銘刻在我的心里;鄉(xiāng)村是一首動聽的歌，讓我百聽不厭。爺爺?shù)募亦l(xiāng)在山東即墨的一個鄉(xiāng)村里，那里的空氣清新，風景別致，人民淳樸，讓人流連忘返。
我來到鄉(xiāng)村，絲絲縷縷的晨霧飄蕩在湛藍的天空中，放眼望去，那一片片綠油油的草地，就像大自然精心編織的綠地毯，草地上盛開著五顏六色的花，金黃似錦，粉紅如霞，躺在綠綠的草地上，望著身旁的美景——大地、藍天、小路、竹林、田野，在陽光的照耀下，顯得格外平靜，美得如詩如畫。我來到鄉(xiāng)村的小河邊，河里歡快游動的魚兒、晃動的沙石清晰可見，河岸邊的垂柳婀娜多姿，輕輕地隨風飄動，一群白鵝嘎嘎地叫著，邁著從容穩(wěn)健的步伐，像在覓食，又像在巡邏。小伙伴們在河里嬉戲玩耍，摸魚捉蝦、打水仗，牧童們坐在石頭上吹起了笛子，悠揚的笛聲在藍天中蕩漾。在這個鄉(xiāng)村里，隨處可見的是大山，它高大挺拔，大山上到處是石頭和大樹，危峰兀立，怪石嶙峋，大樹們傲然挺立，仿佛在與我們一起享受這周圍生機勃勃的一切。
我正陶醉于眼前這片美景之中，竟不知不覺到了夜晚，蟬在樹上歡快地叫著，溫柔的月光灑向大地，田地里蟋蟀響亮的叫聲和青蛙呱呱的吟唱聲，仿佛奏起了一曲優(yōu)美的鄉(xiāng)村小夜曲，給鄉(xiāng)村添上了一道亮麗的風景線。
我愛爺爺家鄉(xiāng)的小鄉(xiāng)村，愛那里的一草一木，愛那里的一山一水，愛那如詩如畫的獨特美景。
寫景作文【通用8篇】六
中學生寫景作文寫作指導(dǎo)：天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點呢？關(guān)鍵的是要進行細致的觀察。
傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時烏云蓋住了山頭，隨后狂風大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點的竹子。
我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點，如果細致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們在觀察時，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動各種感覺器官來觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭吵起來?！把劬Α钡傻脠A圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長長地說：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來?！把劬Α焙闷娴貑枺骸澳阍趺蠢玻俊薄吧眢w”說：“聽你們這樣爭吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價值呢？”這個寓言形象地表明一個道理：當人們觀察景或物時，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點。
世界上的景和物是豐富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，將它們都寫進文章里，那樣的文章肯定是繁雜冗長，不知所云。正確的做法應(yīng)該是：根據(jù)中心思想的需要，有選擇、有重點地狀物繪景，這樣筆力集中，便于寫得細膩，寫得豐滿。圍繞中心，狀物寫景，不是說和中心思想關(guān)系密切的就寫，和中心思想關(guān)系間接的就不寫。對于那些與中心思想關(guān)系密切的景或物要重點寫，和中心思想關(guān)系間接的也要寫，只是筆墨輕一點罷了。當然，對于那些和中心思想毫無關(guān)系的景或物，應(yīng)當一律舍棄。
游蹤，就是游覽一個地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。瀏覽一個地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。準確地把游蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點、方位、特征。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉(zhuǎn)移，相應(yīng)描述不同地點所見的景物。通過“移步換景”，游覽、參觀的游蹤，景物的位置，景物和景物之間的空間關(guān)系，都容易描述清楚。作者如同一名導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個點、一個點地游覽、參觀。為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，我們還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫，從而增添文章的情趣。常見的表現(xiàn)手段主要是：
一、用比喻等手法狀物繪景。
著名作家老舍先生說過：“在描寫時，不能不設(shè)喻?！贝_實這樣，只有通過比喻，才能把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如作者把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動形象地寫出豐收的景象。又如作者把耶誕紅比作淑女，也生動形象地寫出耶誕紅的美麗。不過話要說回來，比喻也要創(chuàng)新。如果總把某種景物的比喻固定化，那是不會增添文章的情趣的。有個偉人說過，第一個把姑娘比作鮮花的是天才，第二個把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個則是蠢才?？峙滤f的也是這個道理。
擬人，是把沒有思想感情的生物當作有思想感情的人來寫，它也往往能使語言富有魅力。例如“原野上的青草，換上青翠的衣服”，作者這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。把春天人格化為“春天是個插花的能手”，“春天是個美麗活潑的仙子”，“春天是個慈祥的守護神”，“春天是一位偉大的畫家”。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力。
二、用動靜結(jié)合的手法狀物繪景。
有這樣一則幽默故事：“動”與“靜”是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，“靜”對“動”說：“你怎么老跟著我？讓我獨自呆一會不行嗎？”“動”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說。”“古人筆下有這么兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！绻粚憽s噪’、‘鳥鳴’的動態(tài)，怎么能知道‘林靜’‘山更幽’呢？還有……”“得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！”“對，互相依存，共同體現(xiàn)”。這個故事說明：以動寫靜，動靜結(jié)合，這是狀物繪景中高妙的一著，它能使文章情趣盎然。
三、運用傳說，狀物繪景。
狀物寫景要富有活力，運用傳說也是一個重要途徑。我們在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且能使文章情趣橫生。
寫景作文【通用8篇】七
我家門口有一棵很大的石榴樹。從遠處看，它像一位挺拔的士兵站在那里，守護著我們。從近處看，它似乎想把它的全部生命力展示給我們看。你看，它的枝干極力地向外伸展著；它的葉子綠得冒出了油，一簇簇地堆集著，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明晃晃的，似乎讓我看見每片綠葉上都有一個新的生命在動；它的花朵正開得茂盛，那鮮艷的花朵引得人們注目，有的才展開兩三片花瓣，正羞答答地含苞待放，有的花瓣已全部展開了，像一個個火焰掛在枝上，有的雖還是個花骨朵兒，但已脹得就要破裂似的，有的花朵已散落在草地上，但還用它那鮮艷的色彩點綴著草坪，給地面輔上了一層火紅的地毯。如果把眼前的一切看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起呀。
寫景作文【通用8篇】八
冬天到了，寒流襲來，北風呼呼地咆哮，大雪密密地飄落。天寒地凍、滴水成冰，蟒蛇、刺猬害怕得躲到洞里冬眠了。而小朋友一點也不怕冷都在戶外運動，有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，他們玩得很開心!不怕冷的還有盛開的蠟梅，昂首的蒼松，挺立的翠竹，它們正迎著寒風歡笑呢!
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