總結(jié)是對(duì)過(guò)去的梳理，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和再出發(fā)的過(guò)程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
新冠講座心得篇一
新冠病毒是自2020年以來(lái)全球范圍內(nèi)最嚴(yán)重的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，對(duì)人類(lèi)的生命和健康造成了巨大的威脅。為了提高公眾對(duì)新冠病毒的認(rèn)知和防控能力，我參加了一場(chǎng)新冠最新知識(shí)講座。在此次講座中，我深刻地了解到了新冠病毒的傳播途徑、癥狀特征和防護(hù)措施等重要的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)新冠病毒的防控意識(shí)。
第一段：了解新冠病毒
在講座的第一個(gè)環(huán)節(jié)，主講人向我們介紹了新冠病毒的基本情況。我得知新冠病毒是一種屬于冠狀病毒科的病毒，主要通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播兩種方式傳播。這個(gè)信息讓我認(rèn)識(shí)到，新冠病毒的傳播途徑相當(dāng)廣泛，我們一定要提高警惕，切實(shí)加強(qiáng)防控措施。此外，講座中還介紹了新冠病毒的癥狀特征，比如發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等，這些癥狀的出現(xiàn)應(yīng)引起我們的高度警惕，及時(shí)就醫(yī)。
第二段：認(rèn)識(shí)新冠病毒的防控措施
在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，主講人重點(diǎn)介紹了針對(duì)新冠病毒的防控措施。首先，我們要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手、多飲水、保持良好的通風(fēng)等。其次，佩戴口罩是預(yù)防新冠病毒的重要手段之一，尤其是在密閉或人員聚集的場(chǎng)所。此外，合理安排自己的作息時(shí)間，保持充足的睡眠，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身的免疫力也是非常重要的防護(hù)措施。通過(guò)這些措施，我們可以減少新冠病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)好自己和他人的安全。
第三段：了解新冠病毒的疫苗
在講座的第三部分，主講人為我們介紹了新冠病毒的疫苗情況。我了解到，科學(xué)家們歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的研究和實(shí)驗(yàn)，終于研發(fā)出了多種新冠疫苗。這些疫苗在臨床試驗(yàn)中取得了顯著的療效，真正為我們提供了抵抗新冠病毒的有效手段。更為令人振奮的是，全球范圍內(nèi)已有數(shù)億人接種了新冠疫苗，有效控制了疫情的蔓延。此次講座讓我對(duì)新冠疫苗的安全性和有效性更加有了信心，我會(huì)積極參與疫苗接種，為社會(huì)的防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：掌握實(shí)際的防控技巧
在講座的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，主講人向我們分享了一些實(shí)際的防控技巧。他提醒我們要盡量避免去人員聚集的場(chǎng)所，不參加大型的群體活動(dòng)。此外，要保持社交距離，避免與他人近距離接觸，特別是癥狀明顯的患者。還要時(shí)刻關(guān)注身體狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀要及時(shí)就醫(yī)。通過(guò)這些實(shí)際的技巧，我們可以更好地預(yù)防和控制新冠病毒。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加這場(chǎng)新冠最新知識(shí)講座，我不僅深入了解了新冠病毒的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了一些有效的防護(hù)措施和實(shí)際的防控技巧。我相信，只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能夠戰(zhàn)勝這個(gè)全球共同面對(duì)的敵人。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注新冠疫情的最新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻保持對(duì)疫情的警惕，積極配合相關(guān)部門(mén)的工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
新冠講座心得篇二
為進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)教職員工對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)疫情防控應(yīng)急處置能力，迎接春季開(kāi)學(xué)的到來(lái)，近日，長(zhǎng)洲區(qū)各學(xué)校幼兒園以各種形式紛紛開(kāi)展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)，全力夯實(shí)學(xué)校安全防線(xiàn)，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前新冠肺炎疫情的防控工作。
紅嶺小學(xué)
3月31日上午，紅嶺小學(xué)組織全體教職工開(kāi)展新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校醫(yī)等集中會(huì)議室參加培訓(xùn)，其余教師線(xiàn)上參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，大家觀看學(xué)習(xí)由梧州市疾病預(yù)防控制中心黃浩主講的《學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)》專(zhuān)題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細(xì)闡述了新冠肺炎防控措施、學(xué)校開(kāi)學(xué)前后的疫情防控技術(shù)，詳細(xì)介紹了個(gè)人防護(hù)和消毒技術(shù)的措施。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了近期上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，布置了近期工作要求。
龍新小學(xué)
3月30日上午，龍新小學(xué)開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)，該校全體老師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)由龍新小學(xué)副校長(zhǎng)陳朝海主持并以線(xiàn)上課程的形式開(kāi)展，內(nèi)容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應(yīng)程序、師生及各崗位防控操作要求，各場(chǎng)所的消毒具體操作，以及開(kāi)學(xué)前后如何做好防控工作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
大風(fēng)車(chē)幼兒園
3月26日—31日，大風(fēng)車(chē)幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開(kāi)展了學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控知識(shí)線(xiàn)上培訓(xùn)。
教職工通過(guò)觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時(shí)的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學(xué)有效地消毒環(huán)境、熟知開(kāi)學(xué)前后防控要點(diǎn)等。
據(jù)悉，長(zhǎng)洲區(qū)教育局師訓(xùn)股除了組織開(kāi)展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)外，還根據(jù)教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線(xiàn)教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接”，結(jié)合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源包讓全體教師在線(xiàn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括在線(xiàn)教學(xué)攻略、學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、答疑輔導(dǎo)等策略與方法、信息技術(shù)應(yīng)用、在線(xiàn)教學(xué)資源制作、學(xué)校防疫案例，師生心理疏導(dǎo)、視力保護(hù)、信息安全等。
新冠講座心得篇三
為提高我校師生對(duì)新型冠狀病毒肺炎的防控意識(shí)，增強(qiáng)師生們對(duì)傳染病防治措施的了解，4月21日，岳陽(yáng)縣疾控中心在我校舉辦新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識(shí)講座，我校全體教職工到場(chǎng)學(xué)習(xí)。
未雨綢繆
講座伊始，岳陽(yáng)縣疾控中心專(zhuān)家何林杰主任結(jié)合實(shí)際案例，向在場(chǎng)的老師們介紹了新型冠狀病毒肺炎的癥狀，傳播途徑，臨床表現(xiàn)，深入淺出的分析了新冠的定義，發(fā)病機(jī)理以及目前的全國(guó)和全球疫情發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)對(duì)當(dāng)前新冠疫情形勢(shì)下的學(xué)校傳染病防控做了具體指導(dǎo)。何林杰主任強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在疫情下的總體部署以及開(kāi)學(xué)前的防控準(zhǔn)備和開(kāi)學(xué)后的防控措施至關(guān)重要，全體師生們應(yīng)知曉新冠的相關(guān)知識(shí)，從自身做起，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，帶好口罩，認(rèn)真洗手，杜絕疫情期間觸摸口鼻耳眼等不健康行為，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
防患未然
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，老師們聽(tīng)得聚精會(huì)神，整個(gè)講座歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，講座結(jié)束后，老師們紛紛表示受益匪淺，會(huì)向同學(xué)們和身邊人主動(dòng)普及相關(guān)知識(shí)，為構(gòu)建健康校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
展望未來(lái)
最后，王唯之校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，預(yù)防這樣的傳染疾病需要大家的積極努力、共同配合，全體師生們平時(shí)應(yīng)保持良好的生活習(xí)慣，提高自我防范能力，遠(yuǎn)離疾病，保持身心健康。今后，學(xué)校也會(huì)更多地開(kāi)展健康教育講座，為師生們營(yíng)造更加健康的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)與正常學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
新冠講座心得篇四
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，為了讓廣大師生有效認(rèn)知疫情的嚴(yán)重性，增強(qiáng)疫情防控意識(shí)，學(xué)校在近日舉辦了一場(chǎng)新冠疫情講座。在學(xué)校舉辦的講座中，我深深地感觸到了疫情的龐大與危機(jī)感，更加明白了疫情防控的重要性。在此，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)于新冠疫情講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，我們了解到新冠疫情是一種可怕的疾病，它的傳染性非常強(qiáng)，致死率也較高。這使我深思疫情的危險(xiǎn)性，并更認(rèn)識(shí)到作為普通人應(yīng)該如何做好個(gè)人防護(hù)措施，以避免自己感染新冠病毒，進(jìn)而影響到身邊的人。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)合理的媒體和網(wǎng)絡(luò)途徑了解和獲取疫情相關(guān)信息，避免誤解和盲目行動(dòng)。
其次，在疫情面前，醫(yī)務(wù)工作者是最為重要的人，他們冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入隔離區(qū)域救治病人。在我們的講座中，醫(yī)護(hù)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和多個(gè)視頻展示，讓我們更深入地感受到了醫(yī)護(hù)人員在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中所作出的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也深入了解到居民應(yīng)該更多的關(guān)注醫(yī)護(hù)工作者的身心健康，行動(dòng)上為他們提供力所能及的幫助與支持。
再次，在此次講座中，我們也了解到新冠病毒的病源地為武漢，由此起源的種種社會(huì)現(xiàn)象也被廣泛關(guān)注。通過(guò)講座中精心制作的PPT和實(shí)地參觀展示，我們清晰地感受到了武漢從一開(kāi)始就付出了不小的代價(jià)，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到我們需要共同幫助武漢，參與到抗擊疫情的行列中。
此外，在新冠疫情講座中，許多關(guān)于疫情期間的法律問(wèn)題也得到了講解，例如隔離期間的條款，接觸追蹤問(wèn)題等。對(duì)學(xué)生而言，通過(guò)了解這些法律規(guī)定，有助于我們正確行使自己的權(quán)利，避免在疫情防控過(guò)程中出現(xiàn)不必要的紛爭(zhēng)和矛盾。
最后，在講座中，也特別強(qiáng)調(diào)了用科學(xué)、理性、合適的方式來(lái)防護(hù)疫情，同時(shí)引導(dǎo)我們樹(shù)立理性、科學(xué)的態(tài)度，不隨意聽(tīng)信謠言，不輕信謠言，不恐慌，透過(guò)真相看待新冠疫情。讓我們?cè)诿鎸?duì)疫情這樣的大災(zāi)大難時(shí)，能夠具有自我保護(hù)意識(shí)，為預(yù)防疾病的擴(kuò)散和控制做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總而言之，在此次新冠疫情講座中，通過(guò)系統(tǒng)、生動(dòng)的講解、視頻展示和實(shí)地參觀，我們不僅直觀感受到疫情帶來(lái)的危機(jī)，更增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到新冠疫情防護(hù)是全社會(huì)共同的責(zé)任，需要大家從身邊的小事做起，同心協(xié)力，共同抗擊疫情。
新冠講座心得篇五
第一段：引言（課程背景介紹）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新冠病毒的最新知識(shí)講座，該講座由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生主持，旨在為大眾普及關(guān)于新冠病毒的最新知識(shí)和預(yù)防措施。這場(chǎng)講座內(nèi)容豐富，涉及到病毒的起源，傳播途徑，癥狀，以及如何有效預(yù)防感染等方面。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還讓我更加認(rèn)識(shí)到新冠病毒的嚴(yán)重性和重要性。
第二段：增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在講座中，醫(yī)生向我們介紹了新冠病毒的起源和傳播途徑。他解釋說(shuō)，該病毒最早在中國(guó)湖北的武漢市爆發(fā)，隨后迅速傳播到全球各地。傳播途徑主要為飛沫傳播，也可以通過(guò)接觸患者排泄物而傳播。此外，醫(yī)生還詳細(xì)講解了新冠病毒的癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等。通過(guò)這次講座，我對(duì)新冠病毒的起源和傳播途徑，以及癥狀有了更加深入的了解。
第三段：認(rèn)識(shí)到新冠病毒的嚴(yán)重性
講座中，醫(yī)生用數(shù)據(jù)和案例告訴我們新冠病毒對(duì)全球的危害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新冠病毒已經(jīng)造成了數(shù)百萬(wàn)人感染，并導(dǎo)致數(shù)十萬(wàn)人死亡。而且，病毒的傳播速度非?？欤锌赡茉跓o(wú)形之中進(jìn)入到我們的周?chē)?。醫(yī)生還強(qiáng)調(diào)了病毒對(duì)特定人群的危險(xiǎn)性，如老年人和患有慢性疾病的人。通過(guò)聽(tīng)取醫(yī)生的講解，我深刻認(rèn)識(shí)到新冠病毒的嚴(yán)重性，以及我們每個(gè)人都需要采取行動(dòng)來(lái)阻止病毒的傳播。
第四段：了解如何預(yù)防感染
在課程的最后，醫(yī)生向我們介紹了一些有效的預(yù)防措施。他提到，戴口罩是一個(gè)基本的防護(hù)步驟，可以減少病毒的傳播。此外，勤洗手，保持社交距離，避免大型聚集活動(dòng)也是非常重要的。醫(yī)生還建議在出門(mén)前檢查體溫，注意自己的身體狀況，并遵循當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)。通過(guò)這次講座，我學(xué)到了許多實(shí)用的方法，可以幫助我預(yù)防感染，并保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次新冠最新知識(shí)講座，我不僅增加了對(duì)新冠病毒的了解，還更加認(rèn)識(shí)到病毒的嚴(yán)重性和重要性。我將積極踐行咨詢(xún)醫(yī)生所給出的預(yù)防措施，保護(hù)自己和他人的健康。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加這樣的講座，增加對(duì)新冠病毒的認(rèn)識(shí)，共同抗擊病毒的傳播。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能戰(zhàn)勝這一全球性的挑戰(zhàn)，重返正常的生活。
新冠講座心得篇六
新冠肺炎自從2019年底爆發(fā)以來(lái)，迅速席卷全球，給人類(lèi)的生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。為了加深人們對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)，圖書(shū)館舉辦了一次新冠肺炎講座，我也參與其中。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了新冠肺炎對(duì)人類(lèi)的威脅和應(yīng)對(duì)措施。本文將結(jié)合講座的內(nèi)容，分享我所獲得的心得體會(huì)。
第一段：講座行前的期待和準(zhǔn)備
講座開(kāi)始前，我對(duì)所要了解的內(nèi)容進(jìn)行了預(yù)期。我希望可以從專(zhuān)家的角度了解到目前疫情的情況和動(dòng)態(tài)，以及新冠肺炎的癥狀、傳播途徑和防護(hù)方法。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望可以詳細(xì)記錄下講座中的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，既可以鞏固自己的學(xué)習(xí)效果，也可以在需要時(shí)方便查看。
第二段：講座內(nèi)容淺析
在講座中，專(zhuān)家深入淺出地講解了新冠肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護(hù)方法。我對(duì)其中的幾個(gè)方面印象深刻。首先，新冠病毒主要通過(guò)飛沫傳播，和空氣傳播的可能性極低。其次，新冠肺炎的潛伏期大概是2~14天左右，但是不少人在無(wú)癥狀的情況下也可能傳染給他人。此外，專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)了正確、科學(xué)地佩戴口罩的重要性，以及勤洗手、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
第三段：想法和反思
聽(tīng)完講座后，我對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知被進(jìn)一步加深。在專(zhuān)家的講解下，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正理解過(guò)許多新冠肺炎的概念。比如傳播的方式和癥狀，我之前只是淺顯的理解，而在講座中，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有很多尚未了解的方面。反思自己，我意識(shí)到在這個(gè)時(shí)代，科學(xué)知識(shí)的更新速度極快，只有不斷更新自己的知識(shí)體系，才能不斷適應(yīng)社會(huì)變革的節(jié)奏。
第四段：防疫應(yīng)對(duì)措施
除了認(rèn)知和學(xué)習(xí)之外，我還應(yīng)該在生活中孜孜不倦地執(zhí)行防疫應(yīng)對(duì)措施。比如勤洗手、佩戴口罩、避免聚集等行為，都是我們對(duì)抗病毒的必要手段?；仡欉@些應(yīng)對(duì)措施，可以發(fā)現(xiàn)它們實(shí)際上并不難，但在實(shí)際執(zhí)行中，我們還是有一些難以避免的坑。例如，佩戴口罩的方式不規(guī)范、避免聚集無(wú)法自控等，我們需要不斷提醒自己并加以改進(jìn)。
第五段：感悟和建議
著眼未來(lái)，我們需要繼續(xù)加大對(duì)防疫措施的推廣。在我看來(lái)，應(yīng)對(duì)新冠肺炎的過(guò)程中，科學(xué)知識(shí)教育和技術(shù)創(chuàng)新同樣重要。培養(yǎng)理性、科學(xué)的思維方式，讓更多的人能夠更加深入地了解病毒的面貌，從而做出更加明智的判斷和決策。同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的支持，利用各種可用的手段和途徑，盡可能地強(qiáng)化病毒溯源、檢測(cè)等環(huán)節(jié)，確保人民群眾的生命安全。
總之，在這次講座中，我學(xué)到了很多，對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知也得到了加深。本文基于所學(xué)，希望人們都能夠保持警覺(jué)，執(zhí)行各種防疫應(yīng)對(duì)措施，讓新冠肺炎盡早得到控制，讓人類(lèi)社會(huì)盡早回歸正軌。
新冠講座心得篇七
新冠疫情來(lái)襲，給全世界帶來(lái)了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。在這個(gè)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)校組織了一場(chǎng)以“新冠疫情防控”為主題的講座。在聽(tīng)完講座后，我深感此次講座對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響和幫助。
第一段：了解疫情
在講座中，我們首先了解了新冠病毒的特點(diǎn)和傳播方式。通過(guò)講解病毒的感染途徑，我們加深了對(duì)新冠病毒的認(rèn)識(shí)，懂得如何從日常生活中預(yù)防疫情的傳播。首先是勤洗手，要經(jīng)常洗手，尤其是在外面回來(lái)后，一定要徹底的洗手；其次是戴口罩，特別是在人員密集的場(chǎng)所，避免交叉感染；最后是保持社交距離，距離越近，病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)就越大，要保持安全距離，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)
講座中，我們了解了新冠疫情的緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和緊急求助方式。首先學(xué)到了疫情爆發(fā)的應(yīng)急處置方法，比如室內(nèi)人群的緊急疏散，給出具體的疏散指示；其次是學(xué)會(huì)了疫情發(fā)病的應(yīng)急處理方法，首先要及時(shí)呼叫急救電話(huà)；最后還介紹了醫(yī)療救治的方式和處理方法。準(zhǔn)確了解這些應(yīng)對(duì)方法，可以保障自己和他人的安全。
第三段：擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任
講座中，我意識(shí)到應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自身的社會(huì)責(zé)任，呼吁身邊的人積極應(yīng)對(duì)疫情，做好自我保護(hù)和防控措施。我們的每個(gè)人都應(yīng)該是疫情防控的參與者，從自己身邊便可著手，更好的監(jiān)管自身的行為，并在傳播中向身邊的人介紹正確的應(yīng)對(duì)方式。當(dāng)我們意識(shí)到自己承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任，才能更早應(yīng)對(duì)疫情，更好的保障全社會(huì)的安全。
第四段：加強(qiáng)心理建設(shè)
疫情的擴(kuò)散極大地影響了人們的心理狀態(tài)。很多人因?yàn)樯磉叺牟±掷m(xù)增加而產(chǎn)生恐懼和懼怕。在講座中，我們了解了患者心理狀況和應(yīng)對(duì)方法。心理學(xué)家給我們更好的建議是，調(diào)整自己的身體狀態(tài)和情緒，保持信心，并積極維護(hù)自己的精神狀態(tài)。我們要時(shí)刻關(guān)注和監(jiān)測(cè)我們自身的感受，及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，才能更好的應(yīng)對(duì)新冠疫情的到來(lái)。
第五段：做好日常管理
在講座中，我們還了解到了一些疫情發(fā)生時(shí)的管理細(xì)節(jié)。比如在疫情發(fā)生期間，學(xué)校、公司和其他場(chǎng)所都會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)化的程序進(jìn)行消毒和防疫工作，包括垃圾的分類(lèi)和處理、人員的管理等等。這確保了我們能夠在自己所處的環(huán)境中隨時(shí)掌握疫情的動(dòng)態(tài)并及時(shí)了解最新情況，為及時(shí)避免病毒的傳播創(chuàng)造了有利條件。
總之，此次關(guān)于新冠疫情講座讓我們對(duì)疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)，畫(huà)出了應(yīng)對(duì)方案，同時(shí)也提醒我們做好日常的防護(hù)。我們要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)心理建設(shè)，做到日常管理以及做好緊急處理，讓我們?cè)谝咔橹邪踩冗^(guò)，更好的保障自己和家人的安全。
新冠講座心得篇八
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來(lái)了巨大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。為了加強(qiáng)公眾對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我參加了一場(chǎng)針對(duì)新冠抗疫的講座。在這次講座中，我深入了解了新冠病毒的特點(diǎn)、防控措施以及疫苗研發(fā)情況，收獲非常豐富。
第二段：認(rèn)識(shí)新冠病毒和其傳播途徑
在講座中，專(zhuān)家首先詳細(xì)介紹了新冠病毒的特點(diǎn)以及其傳播途徑。我了解到，新冠病毒是一種單鏈正鏈RNA病毒，其主要通過(guò)呼吸道傳播，也存在眼結(jié)膜和消化道等傳播途徑。病毒在患者的呼吸道分泌物、唾液和糞便等渠道中存在，這意味著我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，避免接觸感染源。
第三段：有效防控措施的重要性
講座中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了有效的防控措施對(duì)于抗擊疫情的重要性。我了解到，個(gè)人防護(hù)是最基本的措施，包括佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等。此外，專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)了社交距離的重要性，建議人們保持一定的距離，避免聚集。在公共場(chǎng)所，如超市、醫(yī)院等地，應(yīng)該加強(qiáng)消毒工作，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)控制傳播途徑，我們能夠有效遏制病毒的蔓延，保護(hù)自己和他人。
第四段：新冠疫苗研發(fā)的進(jìn)展
在講座中，我還了解到了新冠疫苗的研發(fā)進(jìn)展。專(zhuān)家告訴我們，目前全球已經(jīng)有多個(gè)疫苗獲得緊急使用授權(quán)，并在全球范圍內(nèi)進(jìn)行接種。這些疫苗通過(guò)對(duì)病毒的抗原進(jìn)行感染，激發(fā)人體內(nèi)的免疫反應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生抗體，從而減輕病毒感染的嚴(yán)重程度。疫苗的研發(fā)和推廣對(duì)于控制疫情的發(fā)展具有重要意義，我對(duì)全球團(tuán)結(jié)合作，積極推進(jìn)疫苗研發(fā)的態(tài)度感到欽佩。
第五段：對(duì)個(gè)人行為的反思與展望
通過(guò)這次講座，我加深了對(duì)新冠疫情的認(rèn)識(shí)，也明確了我個(gè)人在抗擊疫情中的責(zé)任。我將繼續(xù)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，遵循專(zhuān)家的建議，勤洗手、戴口罩、社交距離等。我還會(huì)積極支持疫苗接種工作，相信通過(guò)全球的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重歸正常生活。
總結(jié)：
通過(guò)參加新冠抗疫講座，我不僅加深了對(duì)新冠病毒的認(rèn)識(shí)，還了解到了預(yù)防控制疫情的重要措施以及疫苗的研發(fā)進(jìn)展。這次講座增強(qiáng)了我對(duì)疫情的關(guān)注和對(duì)抗疫工作的支持。我將根據(jù)專(zhuān)家的建議，采取切實(shí)有效的防控措施，為疫情的遏制和社會(huì)的恢復(fù)做出自己的貢獻(xiàn)。在全球團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我相信我們一定能夠渡過(guò)難關(guān)，重返正常生活。
新冠講座心得篇九
隨著新型冠狀病毒疫情的全球爆發(fā)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注疫情的發(fā)展和防控措施。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新冠肺炎的講座，其中介紹了對(duì)病毒的認(rèn)知、傳播途徑以及預(yù)防措施等，讓我受益匪淺。本文將從五個(gè)方面提出我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)，希望對(duì)大家對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)有所幫助。
一、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)
講座中提到，新冠病毒主要通過(guò)飛沫傳播，且病毒具有較強(qiáng)的傳染性。因此，在防護(hù)方面，我們需要注意以下幾點(diǎn)：戴口罩、勤洗手、避免聚集、保持社交距離等。特別是在外面活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格遵守相關(guān)防護(hù)措施，以免被感染。作為一個(gè)普通人，雖然我們無(wú)法直接控制病毒的傳播，但可以通過(guò)自身的努力減少病毒傳播的可能性。
二、重視病毒的性質(zhì)和傳播途徑
在講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了新冠病毒的性質(zhì)和傳播途徑。了解這些信息不僅可以幫助我們更好地理解病毒，還可以指導(dǎo)我們采取更科學(xué)更有效的防護(hù)措施。比如，我們可以根據(jù)病毒的喜好逆行防護(hù)，避免色素暗、潮濕、缺氧的環(huán)境，這些都是病毒生存的理想溫床。同時(shí)，病毒還可以通過(guò)空氣傳播，所以在空間安排上也需要盡可能做到通風(fēng)換氣。
三、科學(xué)看待疫情
疫情的襲擊讓許多人產(chǎn)生了恐慌和焦慮，社交媒體上也不斷傳播著各種不實(shí)謠言。對(duì)此，講座中專(zhuān)家給出了明確的建議：科學(xué)看待疫情，避免盲目恐慌。在處理信息時(shí)，我們要分辨真假信息，避免傳播錯(cuò)誤信息。同時(shí)，我們也需要相信科學(xué)，積極學(xué)習(xí)各種信息和知識(shí)，增強(qiáng)我們自我防疫的能力。
四、尊重科學(xué)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)
疫情期間，一些人普遍存在對(duì)科學(xué)界的不信任。但是，正是科學(xué)界的專(zhuān)家們?yōu)橐咔檠芯刻峁┝丝煽康臄?shù)據(jù)和分析，為防控疫情提供了有力的支持。因此，我們需要尊重科學(xué)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，聽(tīng)從其指導(dǎo)，相互配合抗擊疫情。
五、共同抗疫，心系他人
疫情不分國(guó)界、種族，全球人民都是保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去盡自己微薄的力量。讓我們相互支持，團(tuán)結(jié)合作，愿全球疫情早日得到控制，各國(guó)人民早日恢復(fù)健康，重回美好的生活。
總之，疫情給我們帶來(lái)了很多不便和不安，但也讓我們認(rèn)識(shí)到了更多珍貴的東西，比如互相關(guān)注和支持的重要性、生命的脆弱和美好等。讓我們一起共同努力，相信未來(lái)會(huì)更美好。
新冠講座心得篇十
8月28日下午，在富縣高級(jí)中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽(tīng)了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽(yáng)光心理教育研究所首席心理咨詢(xún)師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢(xún)公司”終身簽約咨詢(xún)師和講師)教授的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、以愛(ài)心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就劉老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵(lì)、多鼓勵(lì)他們，因?yàn)橐痪湓?huà)可能改變?nèi)说囊簧?。我們無(wú)意間說(shuō)的一句話(huà)就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充實(shí)，有意義。
打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書(shū)育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫(xiě)好字，背好書(shū)，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
新冠講座心得篇十一
今天，得到要去聽(tīng)講座的通知，據(jù)說(shuō)還是音樂(lè)講座。
懷著疑惑，我來(lái)到了五報(bào)，已經(jīng)有幾個(gè)隊(duì)友在這里等著了。過(guò)了一會(huì)，一位披著長(zhǎng)卷發(fā)的人進(jìn)來(lái)了。不用問(wèn)一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛(ài)把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂(lè)的定義：音樂(lè)是通過(guò)有組織的樂(lè)音，在時(shí)間里的流動(dòng)來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類(lèi)歷史上最早的藝術(shù)種類(lèi)之一，也是人們最喜愛(ài)的藝術(shù)種類(lèi)之一。關(guān)于音樂(lè)的組織性在學(xué)初中物理時(shí)，物理老師就講過(guò)，如果沒(méi)有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂(lè)的規(guī)律性。原以為音樂(lè)的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中一個(gè)小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過(guò)樂(lè)器，看了那么多張樂(lè)譜，卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂(lè)學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂(lè)具有時(shí)間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會(huì)特性。音樂(lè)的形象是抽象的概括的隨意的，音樂(lè)本無(wú)象，聽(tīng)者使之成象。音樂(lè)的內(nèi)涵只可意會(huì)不可言傳。音樂(lè)的聲音無(wú)外乎是好聽(tīng)有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽(tīng)音樂(lè)”江教授讓我們每天傾聽(tīng)15分鐘的音樂(lè)，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)什么事都不要做，全身心投入到音樂(lè)中去。聽(tīng)音樂(lè)是要花時(shí)間的，但我們?nèi)ヱ雎?tīng)音樂(lè)所花的時(shí)間是值得的。我們獲得的是音樂(lè)的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對(duì)情操的陶冶。音樂(lè)使我們生活變得高雅。真正的音樂(lè)未必是一首歌，我們?cè)诖蠼中∠锫?tīng)到的流行歌曲并不是真正的音樂(lè)。像江教授所說(shuō)很多人聽(tīng)流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們?cè)诤艽蟪潭壬下?tīng)的是寂寞。人們沒(méi)有去關(guān)注音樂(lè)，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽(tīng)到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過(guò)了不久就會(huì)把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時(shí)候彈過(guò)的曲子會(huì)很欣慰，一種幸福的感覺(jué)由心底升起，似乎是去見(jiàn)一個(gè)久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒(méi)有一直在講音樂(lè)，還通過(guò)音樂(lè)講了人生的哲理。告訴我們每個(gè)人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過(guò)得更好。在夢(mèng)想面前人人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過(guò)且過(guò)，混日子。更令我震撼的是另一句話(huà)“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因而每個(gè)人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來(lái)。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話(huà)點(diǎn)醒了我，進(jìn)入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過(guò)這樣的點(diǎn)撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對(duì)音樂(lè)有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
新冠講座心得篇十二
近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于新冠抗疫的講座，特此寫(xiě)下心得體會(huì)。這次講座以“團(tuán)結(jié)、科學(xué)、勇敢”的主題貫穿始終，讓我對(duì)于抗疫工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)與理解。以下是我對(duì)這次講座的五個(gè)方面的體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性。在抗擊新冠病毒這場(chǎng)戰(zhàn)役中，團(tuán)結(jié)力量凝聚成效。講座中提到了很多個(gè)案例，那些地方因?yàn)閳F(tuán)結(jié)一心，采取了強(qiáng)有力的措施，成功地遏制了病毒的傳播。而那些阻撓抗疫工作，甚至攻擊醫(yī)護(hù)人員的人，最終都被人們唾棄。在團(tuán)結(jié)中我們無(wú)堅(jiān)不摧，在分裂中我們只會(huì)越陷越深。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，團(tuán)結(jié)一心，為防控新冠疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的重要性?？挂吖ぷ餍枰诳茖W(xué)的依據(jù)和數(shù)據(jù)的支撐。在新冠疫情初期，很多人對(duì)此并不了解，甚至存在著一些謠言。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)通過(guò)科學(xué)研究了解了病毒的傳播途徑和防護(hù)措施，也了解到了病毒的可怕之處。只有依靠科學(xué)，及時(shí)更新知識(shí)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)好自己和他人。講座啟發(fā)了我，無(wú)論是媒體報(bào)道還是社交網(wǎng)絡(luò)上的信息，都應(yīng)該保持冷靜，多聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)和建議。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了勇敢的重要性。面對(duì)未知的病毒，我們不應(yīng)該恐慌，而是要勇敢面對(duì)。這次疫情暴露了許多我們需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了人與人之間的偉大精神。那些逆行者，那些犧牲生命的醫(yī)護(hù)人員，他們都是勇敢的化身。講座中提到了一位女醫(yī)生，在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，她主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴武漢一線(xiàn)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是勇敢。我被她的精神深深感動(dòng)，也讓我更加明白，只有勇敢面對(duì)困難，我們才能取得勝利。
第四，講座強(qiáng)調(diào)了疫后防控工作的必要性。疫情會(huì)過(guò)去，但是我們不能散伙。我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)疫情防控，從個(gè)人做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也要加強(qiáng)各個(gè)領(lǐng)域的合作，維護(hù)好公共衛(wèi)生安全。講座中提到，某些國(guó)家疫情好轉(zhuǎn)后，就開(kāi)始放松防控措施，結(jié)果病例又迅速增加。這給我們敲響了警鐘，我們不能麻痹大意，松懈警惕。疫情結(jié)束并不意味著我們可以放松警惕，我們需要始終保持高度的警惕，繼續(xù)做好疫情防控工作。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了全球合作的迫切性。疫情邊界不會(huì)阻攔，全球各國(guó)需要團(tuán)結(jié)合作。病毒不分國(guó)界，如果有個(gè)別國(guó)家的疫情得不到控制，那么全球范圍的疫情很可能得不到控制。講座中提到了中國(guó)及其他國(guó)家在抗疫過(guò)程中的合作，以及各國(guó)對(duì)返鄉(xiāng)人員的疫情排查、檢測(cè)和隔離。這種全球合作的方式是解決疫情的有效途徑。作為普通人，我也明白了全球合作對(duì)于抗疫工作的重要性，只有各國(guó)團(tuán)結(jié)一心，共同抵御疫情的挑戰(zhàn)，我們才能擺脫疫情的困擾。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次參加的新冠抗疫講座讓我對(duì)于抗疫工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)與理解。團(tuán)結(jié)、科學(xué)、勇敢是抗疫工作中最重要的要素。我們需要從自己做起，積極參與到抗疫工作中，與他人共同戰(zhàn)勝疫情。同時(shí)，在疫情結(jié)束后，我們?nèi)匀恍枰^續(xù)保持警惕，加強(qiáng)全球合作，共同防范未來(lái)可能出現(xiàn)的疫情。希望我們都能以團(tuán)結(jié)的力量，科學(xué)的態(tài)度，勇敢的行動(dòng)，共同戰(zhàn)勝新冠病毒，建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
新冠講座心得篇十三
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽(tīng)了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長(zhǎng)、教師、專(zhuān)家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽(tīng)眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長(zhǎng)、書(shū)記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)‘、全國(guó)勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專(zhuān)到大專(zhuān)，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開(kāi)始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說(shuō)，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線(xiàn)的校長(zhǎng)、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽(tīng)林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽(tīng)到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長(zhǎng)成長(zhǎng)因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長(zhǎng)。講座沒(méi)有高深的理論，卻把握住了校長(zhǎng)的心理，以故事說(shuō)理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲(chóng)的悲哀”，說(shuō)明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說(shuō)明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說(shuō)明培植的力量要有生命力，培植的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，要樹(shù)立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來(lái)，每一個(gè)觀點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理，就更有說(shuō)服力。也通過(guò)讓校長(zhǎng)們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說(shuō)明，富有哲理，很有說(shuō)服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹(shù)立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂(lè)的人生”的主題很好的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽(tīng)眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽(tīng)眾的心理，拉近與聽(tīng)眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(zhǎng)(南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)校長(zhǎng)、教師，讓校長(zhǎng)、教師參與，讓校長(zhǎng)朗讀故事，讓校長(zhǎng)領(lǐng)悟其中哲理，走到校長(zhǎng)當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長(zhǎng)，讓坐在后面的校長(zhǎng)往前移，通過(guò)眼神、手勢(shì)、語(yǔ)言與校長(zhǎng)、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽(tīng)眾易于接受他的觀點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來(lái)到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來(lái)使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來(lái)了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹(shù)立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展。
新冠講座心得篇十四
新冠疫情的爆發(fā)，讓全世界陷入了前所未有的混亂和恐慌之中。在這場(chǎng)疫情中，很多人失去了親人和朋友，很多人的生活被嚴(yán)重打亂了。作為一名普通人，我也深受其害。疫情給我們的生活帶來(lái)了極大的沖擊，但與此同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了很多思考和啟示。
第二段：疫情讓我們更加重視衛(wèi)生健康問(wèn)題
在這場(chǎng)疫情中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生健康的重要性。我們需要更加堅(jiān)持洗手、戴口罩等基本衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我防范能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，保持家庭和公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。只有讓每個(gè)人都做好防護(hù)，才能夠有效遏制疫情的傳播。
第三段：疫情增強(qiáng)了我們的社區(qū)意識(shí)
雖然疫情讓我們與外界隔絕，但同時(shí)也增強(qiáng)了我們的社區(qū)意識(shí)。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了許多人主動(dòng)奉獻(xiàn)、伸出援手，為需要幫助的人提供幫助，這讓我們感到溫暖和鼓舞。我們應(yīng)該把這種意識(shí)保持下去，更好地構(gòu)建互助、友愛(ài)、和諧的社區(qū)和諧。
第四段：疫情推動(dòng)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
疫情讓我們迅速切入數(shù)字時(shí)代。全國(guó)人民出現(xiàn)線(xiàn)上學(xué)習(xí)、線(xiàn)上購(gòu)物、在線(xiàn)辦公等。這種方式已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。如今，在太陽(yáng)下的大家都奔向了網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)濟(jì)中的數(shù)字化成為一個(gè)趨勢(shì)。未來(lái)的發(fā)展將會(huì)傾向于線(xiàn)上，門(mén)檻低、消費(fèi)趨于方便、提高了效率。
第五段：疫情讓我們思考未來(lái)的發(fā)展
面對(duì)這次疫情，我們看到了社會(huì)發(fā)展中的種種問(wèn)題，也看到了未來(lái)的發(fā)展方向。我們需要大膽思考、勇于創(chuàng)新，推動(dòng)各種行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。在未來(lái)的道路上，我們會(huì)面臨很多困難，但是我們一定要堅(jiān)定信心、勇往直前，相信只要我們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接美好的未來(lái)。
總之，這次新冠疫情的發(fā)生，讓我們經(jīng)歷了一次大考，但也給我們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們要堅(jiān)定信心，積極應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，讓我們的生活變得更加美好。
新冠講座心得篇十五
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新冠抗疫的講座，主題為“共克時(shí)艱，共守康健”。講座內(nèi)容豐富，涵蓋了病毒的傳播途徑、預(yù)防措施、醫(yī)療進(jìn)展和人們心理狀態(tài)的應(yīng)對(duì)等方面。通過(guò)聽(tīng)講座，我對(duì)新冠疫情有了更加深入的了解，同時(shí)也意識(shí)到個(gè)人在抗擊疫情中的責(zé)任與使命。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)解讀了新冠病毒的傳播途徑。從醫(yī)學(xué)的角度講解了病毒如何通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播的方式傳播給他人，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常新穎且震撼的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性，要時(shí)刻保持戴口罩、勤洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只有自身做到了防范，才能最大程度地降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的健康。
其次，講座還介紹了抗疫的一些預(yù)防措施。其中，強(qiáng)調(diào)了居民要減少外出，避免人群聚集，保持社交距離等。這點(diǎn)讓我對(duì)社會(huì)大環(huán)境的變化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到個(gè)人生活和工作中要盡量減少與他人的接觸，避免疫情的擴(kuò)散。此外，講座還介紹了常見(jiàn)消毒方法和注意事項(xiàng)，使我在日常生活中更加注重對(duì)生活物品的消毒，如手機(jī)、門(mén)把手等，以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)，提高抗疫效果。
第三，講座深入分析了醫(yī)療進(jìn)展與措施。講座中介紹了關(guān)于新冠病毒的疫苗研發(fā)情況和治療方法，這增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)技術(shù)在疫情防控中的重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的精神抗?fàn)幜?，講解了克服恐懼、焦慮和抑郁的方法和策略。通過(guò)這部分內(nèi)容，我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)家的辛勤努力，也意識(shí)到自己需要保持積極向上的心態(tài)，共同堅(jiān)持下去。
第四，講座探討了人們的心理狀態(tài)的應(yīng)對(duì)。它強(qiáng)調(diào)了在抗疫中幫助他人的重要性，鼓勵(lì)大家相互關(guān)心和支持。同時(shí)，講座中涉及了心理疏導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)等方面的內(nèi)容，讓我認(rèn)識(shí)到要在心理上保持平衡和穩(wěn)定，避免產(chǎn)生過(guò)度緊張和情緒低落。這些心理方面的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有啟發(fā)意義的，我將會(huì)通過(guò)實(shí)踐和與朋友家人的交流，將它們轉(zhuǎn)化成自己的應(yīng)對(duì)策略，更好地應(yīng)對(duì)抗疫帶來(lái)的心理壓力。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了個(gè)體責(zé)任和積極參與的重要性。我深深地意識(shí)到，作為一個(gè)普通人，我們要積極主動(dòng)地參與到抗疫行動(dòng)中來(lái)，不僅僅要關(guān)注自身健康，也要通過(guò)宣傳、教育等方式，幫助他人更好地了解疫情和防控知識(shí)。我會(huì)將講座中的知識(shí)傳播給我的朋友和家人，與他們共同參與到抗疫行動(dòng)中去，為實(shí)現(xiàn)疫情的早日結(jié)束貢獻(xiàn)一份力量。
通過(guò)參加這場(chǎng)關(guān)于新冠抗疫的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性以及個(gè)人應(yīng)對(duì)疫情的重要性。我將會(huì)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)措施，不僅僅是為了自己的健康，更是為了保護(hù)他人的生命安全。我也將會(huì)積極參與到抗疫行動(dòng)中，盡自己的一份力量，與社會(huì)共同抵抗疫情，共克時(shí)艱，共守康健。
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