無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是小編整理的閱讀的家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】一
小時(shí)候的我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在回首過(guò)去，感覺(jué)童年時(shí)光已一去不復(fù)返，心中無(wú)比傷感。但現(xiàn)在的我不會(huì)像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就哭了，因?yàn)?，我已?jīng)長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后的我，沒(méi)有了兒時(shí)那么豐富的想象力，卻也擺脫了幼稚。
想想小的時(shí)候，我多么天真，多么直接了當(dāng)，想到什么就說(shuō)什么?？涩F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了“話到嘴邊留三分”。
小的時(shí)候，一遇到不懂的問(wèn)題便喜歡追著爸爸問(wèn)，把爸爸問(wèn)的很煩便不再理我。長(zhǎng)大后，我便不再什么事都煩父母，現(xiàn)在我遇到不懂的問(wèn)題會(huì)去書里尋找答案為我解憂。
小時(shí)候，我會(huì)為得到一些小玩意而高興好半天，長(zhǎng)大后當(dāng)妹妹向我炫耀她的那些“寶貝”的.時(shí)候，我會(huì)不屑一顧的說(shuō)：“幼稚?！?/p>
小時(shí)候在外面受了委屈我會(huì)在家里對(duì)父母嚷嚷這讓他們給我“報(bào)仇”?，F(xiàn)在，我只會(huì)一個(gè)人默默的躲在被窩里抹眼淚。
長(zhǎng)大后我不再無(wú)憂無(wú)慮，長(zhǎng)大后我可以自己去決定一些事。成長(zhǎng)使我歡喜，也使我憂傷。如果我沒(méi)有長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我是否在草地上和伙伴們捉迷藏呢？
“光陰似箭，日月如梭”。幾十年后我再回想我的少年時(shí)光，是否還會(huì)發(fā)出像今天一樣的感嘆呢？所以，我們就要努力地去珍惜眼前美好的時(shí)光，而至于過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】二
2010年12月30日，星期四，天氣：小雪
今天下午一點(diǎn)鐘是家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我們一部分學(xué)生也參加，并且在家長(zhǎng)會(huì)上講話，我就是其中一個(gè)。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，首先是李昕彤表演節(jié)目。李昕彤表演的是舞蹈還有朗讀作文。先說(shuō)一說(shuō)李昕彤的作文。講的是李昕彤和她姥姥坐車回家，車上有三名二實(shí)驗(yàn)的學(xué)生說(shuō)臟話。有一次她們又坐那輛車，那三名學(xué)生又開(kāi)始講臟笑話，連車?yán)锏陌⒁潭颊f(shuō)：“呵呵，這就是二實(shí)驗(yàn)的學(xué)生嗎？”這時(shí)李昕彤說(shuō)：“阿姨，他們?nèi)齻€(gè)男生不都代表二實(shí)驗(yàn)的人，二實(shí)驗(yàn)還有很多文明的學(xué)生呢！”姥姥也在旁邊小聲的幫助教育那三個(gè)男生，那三個(gè)男生果然沒(méi)有再說(shuō)臟話了。李昕彤讀這篇作文的時(shí)候，我想我一定要做個(gè)文明的孩子。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)李昕彤的舞蹈。李昕彤跳的是舞動(dòng)的旋律，土豆網(wǎng)里面也有這個(gè)舞蹈，差不多一樣，但我覺(jué)得李昕彤跳的更好！
接下來(lái)是李昕彤和孫夕菡表演的小品。在小品中，李昕彤管孫夕菡叫錯(cuò)字大王。原來(lái)孫夕菡在給爸爸的回信中，把不會(huì)寫的字都用“O”代替，結(jié)果變成了：親愛(ài)的蛋蛋，聽(tīng)說(shuō)你生蛋了，你要小心蛋啊~~~，哈哈，笑死我了，她們可真好玩??！
輪到王一她們表演了，王一她們表演的是我和劉思怡的事。她們分兩隊(duì)，一隊(duì)支持我，一隊(duì)支持劉思怡，最后，打平了?？磥?lái)，我跟劉思怡一樣好。然后，劉思怡給大家表演了一個(gè)舞蹈，她表演的這個(gè)舞蹈我也學(xué)過(guò)，雖然不太一樣，但我覺(jué)得她跳的也很好。
最后輪到我上臺(tái)了，我緊張的話都說(shuō)不出來(lái)，心里一直在怦怦跳，像揣了許多小兔子。那時(shí)候?qū)O夕菡站在我的右邊，我的左邊是劉思怡，我一說(shuō)不上來(lái)，她們倆就這說(shuō)一句，那說(shuō)一句，緊張死了。終于講完了，我很開(kāi)心，因?yàn)槲业谝淮卧诩议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，雖然很緊張，但我相信如果有下次我會(huì)更好！
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】三
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，一張張記錄著我成長(zhǎng)的照片呈在眼前。那被外公抱在懷里，兜著紙尿片的嬰兒真是我嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)頭的拔高，已成少年是我真的算長(zhǎng)大了嗎？我此刻很想長(zhǎng)大，長(zhǎng)成能自我做主事情的大人。逃離家長(zhǎng)的約束。好想快快長(zhǎng)大長(zhǎng)大，一個(gè)多么美麗的詞。長(zhǎng)大，意味著青蟲(chóng)蛻變?yōu)槊利惖暮?；長(zhǎng)大，象征著幼稚與成熟的初次交軌；長(zhǎng)大，暗指著美夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的輕輕碰撞。我好想，好想，好想快快長(zhǎng)大，為幼稚的青春畫上完美的句號(hào)。成長(zhǎng)的冒號(hào)成長(zhǎng)的歷程有無(wú)盡長(zhǎng)。我好想快快長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的當(dāng)代少年。我有忙忙碌碌的工作，我有說(shuō)說(shuō)笑笑的生活，我有頑頑強(qiáng)強(qiáng)的努力，我有許許多多的事，我，要為成長(zhǎng)畫是冒號(hào)。
每當(dāng)教師帶著我們這群小鳥(niǎo)在知識(shí)的海洋里飛翔的時(shí)候，我真想快快長(zhǎng)大，為教師承擔(dān)一份疲勞，不再讓教師勞累。
我渴望長(zhǎng)大，盡管我明白長(zhǎng)大不是一兩個(gè)小時(shí)就能完成的事，盡管長(zhǎng)大后會(huì)有一點(diǎn)青草莓般的羞澀，盡管長(zhǎng)大后我就得多一個(gè)成年人的頭腦，但我還是渴望長(zhǎng)大。
我渴望長(zhǎng)大，我渴望長(zhǎng)大后的那種成熟，我渴望少一份幼稚。哪怕長(zhǎng)大后我就得告別金色的童年，為自我的夢(mèng)想奮斗；哪怕長(zhǎng)大后我就得多一聲嘆氣，多一點(diǎn)憂愁，多一條皺紋；哪怕長(zhǎng)大后我就要為將來(lái)苦惱，但我還是渴望長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后我就要為我的生活四處奔波，我的額頭上也要多幾滴汗水，但我還是會(huì)為我的生活自豪；我已經(jīng)不是一個(gè)三歲小孩，臉上也少了幾絲稚氣，多了幾分成熟，但我還是要真心問(wèn)自我一句：“我何時(shí)才能長(zhǎng)大？”
我想長(zhǎng)大！
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】四
家長(zhǎng)會(huì)那天，媽媽吃過(guò)晚飯，就匆匆的趕往學(xué)校，留我一個(gè)人在家里。
看看時(shí)間，6:30了，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，我從書房走到客廳，又從客廳走到書房，不知如何是好。為了讓我不平靜的心靜下來(lái)，我打開(kāi)了電視，看起了平時(shí)愛(ài)看的動(dòng)畫片，可是我的心依然不能平靜，心里總是隱隱的不安。既擔(dān)心老師在會(huì)上批評(píng)我，又擔(dān)心老師在媽媽面前說(shuō)我的缺點(diǎn)，尤其是這次期中考試，我考得那么的不盡人意。唉！早知道這樣，為什么平時(shí)不努力呢？現(xiàn)在是說(shuō)什么也晚了。真希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)，可是心里又怕她回來(lái)。還是算了吧，豁出去了！
好不容易挨到了9:30，聽(tīng)到那熟悉的開(kāi)門聲，我的心開(kāi)始砰砰的跳個(gè)不停?？墒菋寢屵M(jìn)門以后，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們談?wù)勑陌??！蔽异o靜的坐下來(lái)，媽媽說(shuō)：“你留的紙條我看見(jiàn)了，能知道自己的不足，這是好事。當(dāng)然，在今后的學(xué)習(xí)中，要努力改掉這些不足之處，只要你付出了，總會(huì)有回報(bào)的。還有，要好好把握上課的四十五分鐘，對(duì)老師提出的問(wèn)題，要積極舉手發(fā)言，只有那樣，你才用心聽(tīng)講了。再就是要認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的家庭作業(yè)，做完后要檢查。媽媽相信你，你是最棒的?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話，我總算出了一口長(zhǎng)氣，我暗暗的下定決心，一定要努力，努力！再不能辜負(fù)媽媽的期望了。功夫不負(fù)有心人，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明的！
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】五
各位家長(zhǎng)，作為學(xué)校的管理人員與心理咨詢師，我覺(jué)得要教育好孩子必須了解孩子的心理。隨著年齡的增長(zhǎng)，二年級(jí)學(xué)生有其特殊的心理特征。由于個(gè)人能力提高、思維方式發(fā)生變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，也不會(huì)像一年級(jí)學(xué)生那樣馬上哭泣起來(lái)。他們還出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，產(chǎn)生了集體榮譽(yù)感。所以一旦發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。這是較早出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)心理。 在學(xué)習(xí)上，二年級(jí)學(xué)生能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)30分鐘相當(dāng)不易，學(xué)習(xí)一段時(shí)間孩子便想出去玩一會(huì)兒，這是很正常的。不過(guò)，這里有兩種情況，一是玩一會(huì)兒能自覺(jué)回到書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)，二是玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，忘記課本，只想游戲。許多家長(zhǎng)、教師認(rèn)為對(duì)貪玩的孩子應(yīng)該加強(qiáng)管教，有的家長(zhǎng)甚至施以過(guò)分的教育手段。其實(shí)，過(guò)分的放任與過(guò)分的管教都失之偏頗。二年級(jí)學(xué)生有意識(shí)地抵制學(xué)習(xí)的心理機(jī)制并不成熟，同樣，完全自覺(jué)地投入學(xué)習(xí)的心理機(jī)制也不完善，所以，不應(yīng)該對(duì)孩子過(guò)于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。 作為二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，還應(yīng)注意兩點(diǎn)。一是不要過(guò)早地為自己的孩子下定論，比如：“我的孩子很內(nèi)向”，“我家的孩子一直說(shuō)謊?！保拔覀兊暮⒆诱媸翘B皮了。”“我們的孩子就是太粗心，寫字馬馬虎虎?！薄拔壹业暮⒆釉诩揖褪遣宦?tīng)我們的話?！钡鹊?，心理輔導(dǎo)導(dǎo)師們把它戲稱為“媽媽的咒語(yǔ)”。因?yàn)楹⒆由性诔砷L(zhǎng)階段，一切尚不穩(wěn)定，你經(jīng)常重復(fù)他的缺點(diǎn)，就等于強(qiáng)化了這些缺點(diǎn)，久而久之，原本偶然出現(xiàn)的現(xiàn)象因?yàn)閶寢尩囊辉賴Z叨使他逐漸走向穩(wěn)定，心想：“媽媽經(jīng)常這么說(shuō)，我就是這樣一個(gè)人。”于是他就真成了媽媽所說(shuō)的那樣了——頑皮的更頑皮，內(nèi)向的越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話，撒謊的更是肆無(wú)忌憚。所以家長(zhǎng)們盡量說(shuō)正面的話，引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展。如，“孩子，今天你細(xì)心多了，媽媽相信你會(huì)越來(lái)越細(xì)心?！?，面對(duì)內(nèi)向的孩子可以說(shuō)，“媽媽發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很會(huì)說(shuō)的，以后如果你經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我，你就是一個(gè)開(kāi)朗活潑的孩子，媽媽更喜歡你?！? 二是要讓孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，不說(shuō)謊話。二年級(jí)學(xué)生貪玩，是生理和心理活躍的表現(xiàn)。由于貪玩，孩子經(jīng)常忘記做應(yīng)該做的事，耽誤學(xué)習(xí)。為了避免被指責(zé)，有時(shí)會(huì)說(shuō)謊話。一年級(jí)學(xué)生想去玩時(shí)，會(huì)直接提出要求：讓我出去玩一會(huì)兒吧！但是，二年級(jí)學(xué)生便改變了方法：作業(yè)完成了！可以玩了吧?；蛘哒f(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)。剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊話，不要太認(rèn)真，假裝和孩子說(shuō)別的事，暗示或引導(dǎo)他明白相關(guān)的道理。引導(dǎo)的目的是，讓孩子想說(shuō)什么就直接說(shuō)，不要隱瞞自己的想法。說(shuō)到這里，我就想到學(xué)校發(fā)生過(guò)的一個(gè)真實(shí)事例：一位二年級(jí)的默默無(wú)聲的女生因?yàn)槠匠Ｊ芰硪徽{(diào)皮男同學(xué)的欺負(fù)，如拿她橡皮，用手戳她的背等等。有一天，女生因?yàn)榉浅鈶嵕桶涯型瑢W(xué)的作業(yè)本撕了并扔掉了。當(dāng)然，這件事是后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查才弄清的。起因是男同學(xué)的作業(yè)本找不到了，老師和同學(xué)費(fèi)了好大勁才弄明白真相。現(xiàn)在想想，如果那位女生平日能多開(kāi)口說(shuō)話，及時(shí)向老師反映情況，與父母多溝通，多交流，就可以把矛盾解決于初級(jí)階段，不會(huì)造成撕本子的后果。 最后，我真誠(chéng)地提醒我們的家長(zhǎng)，希望能多利用一些閑暇時(shí)間陪陪子女，多一些溝通，少一些矛盾；多一份關(guān)心，少一些遺憾！
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】六
對(duì)于我們而言，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“世界末日”!
“同學(xué)們，明天我準(zhǔn)備召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)檫@段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)開(kāi)始無(wú)法無(wú)天了!”昨天，謝老師一本正經(jīng)地在講臺(tái)前宣布這個(gè)“重磅炸彈”。這可是話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們就像鍋里的玉米粒一樣瞬間爆開(kāi)了，大家你一言我一語(yǔ)地議論著。
“老師，再給我們多一點(diǎn)生存的時(shí)間吧!”有些同學(xué)兩手合十，裝作可憐巴巴的樣子懇求著老師?？芍x老師卻無(wú)情地回應(yīng)了一句：“哼哼，你們的爸爸媽媽有權(quán)知道你們?cè)趯W(xué)校里的情況!”
“完了完了，今天數(shù)學(xué)考試明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是上天安排好的‘世界末日’嗎?啊!蒼天啊，大地啊，救救我們吧!”方菲菲兩手向上伸著，大聲喊道。這幅模樣引發(fā)了我們的共鳴。 “啊，世界末日啊!”見(jiàn)求饒不成，失望的同學(xué)們則兩手抱頭，癱在桌子上。
蒼天哪，請(qǐng)讓時(shí)間停止吧!請(qǐng)讓這一刻晚點(diǎn)到來(lái)吧!我在心里默默祈禱。估計(jì)蒼天太忙了，沒(méi)有時(shí)間接收到我的請(qǐng)求，家長(zhǎng)會(huì)還是如期召開(kāi)了。
此刻，我們被趕到五(2)班的教室里寫日記，而爸爸媽媽則正坐在我們的位子上，聽(tīng)謝老師反饋著大家的情況。我有些坐立不安。老師會(huì)說(shuō)些什么?我最近的表現(xiàn)似乎不盡如人意啊!老爸會(huì)不會(huì)惱羞成怒，回家狠狠修理我一頓?我的眼前浮現(xiàn)出爸爸那張嚴(yán)厲的臉，只見(jiàn)他怒氣沖沖，用手指頭指著我怒斥道：“最近你的態(tài)度實(shí)在是太差了!看來(lái)我以后得要買練習(xí)卷好好給你補(bǔ)補(bǔ)了……”我不禁打了冷噤，搖搖頭，從幻想中清醒過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)頭把目光投向窗外，外面陰沉沉的，猶如我此刻的心情。
哎，這惱人的家長(zhǎng)會(huì)，希望能有個(gè)好結(jié)果吧!
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】七
“起床啦!起床啦!大懶豬”我使勁地?fù)u著正在熟睡的老爸，“今天家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>
老爸這才恍然大悟，連忙下了床沖出了房間去做飯了。我也隨后跟著走了出去。
我迅速地吃玩了飯，坐著媽媽的車去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心又高興又害怕。怕的是?高興的是?
我來(lái)到學(xué)校，一輛輛車排列在校門口，如同一名名“士兵”守護(hù)在校門口。走進(jìn)那昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的校園中，一陣微風(fēng)襲來(lái)，使我十分清爽。
走進(jìn)班級(jí)，許多家長(zhǎng)已經(jīng)坐在椅子上，手拿著考試卷仔細(xì)地看著，“怎么才考了79。5分?”我吃驚地叫道，媽媽會(huì)怎么說(shuō)我?我擔(dān)心著……
過(guò)了一會(huì)兒家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我躺在教室外，偷偷地聽(tīng)著，只聽(tīng)老師給家長(zhǎng)們舒通。開(kāi)導(dǎo)，這一下，我心中的石頭不禁一落，就和其他小孩就在操場(chǎng)玩耍開(kāi)了。
我在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，它全身金黃一根根毛像仙人掌的刺一樣。我用樹(shù)葉把毛毛蟲(chóng)刮進(jìn)沙池的大坑里，我再把沙子扔進(jìn)坑中，做了一個(gè)墳?zāi)菇o毛毛蟲(chóng)。(為什么要這么做，這么做有什么意思嗎?)
過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)了，我依依不舍地走了。
家長(zhǎng)會(huì)之后作文【通用8篇】八
我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)榇笕藗兡軌螂S心所欲做自我喜歡做的事，就算做錯(cuò)了，也不會(huì)有來(lái)批評(píng)你，小孩就不一樣了，每次當(dāng)我們很認(rèn)真地想要發(fā)表自我的意見(jiàn)時(shí)，大人們總會(huì)以你還小不懂之類的話，來(lái)忽視我們，如果我們加以反駁，他們又會(huì)給我們加上沒(méi)大沒(méi)小、頂嘴之類的惡名。一次，我陪媽媽上街買東西，經(jīng)過(guò)一個(gè)賣小寵物的攤拉，我被一只可愛(ài)的小兔子深深吸引住了，很想把它買下來(lái)，央求了媽媽好久，媽媽都不肯幫我把小兔子買下來(lái)，理由僅有一個(gè)：你還小，自我都照顧不好自我，怎樣可能照顧好小兔子，并且養(yǎng)兔子還會(huì)影響你學(xué)習(xí)，你此刻最重要的是學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間養(yǎng)兔子。為什么大人們不試著從我們的角度從研究一下，在養(yǎng)小寵物的過(guò)程中，我們能學(xué)會(huì)照顧別人，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物。大人們卻永遠(yuǎn)只會(huì)盯著我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)除了學(xué)習(xí)，還有很多重要的東西，我們也需要地去感受，去經(jīng)歷。
長(zhǎng)大，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是完美的。長(zhǎng)大了，我便能夠地和朋友們歡樂(lè)的玩耍，而不用擔(dān)心媽媽在我身后不停地嘮叨著，“快寫作業(yè)、快點(diǎn)睡覺(jué)，不然你明天會(huì)遲到的、別躺下看書，會(huì)把眼睛看壞的、你這次的成績(jī)?cè)鯓舆@么差?！倍钪匾氖情L(zhǎng)大了，我就能夠無(wú)拘無(wú)束地吃我愛(ài)吃的零食了，不用再擔(dān)心，零食還沒(méi)吃完，姐姐會(huì)走過(guò)來(lái)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你還小，老吃零食，會(huì)長(zhǎng)不高的哦，還是姐姐幫你把它們吃掉吧?！比缓蟀盐业牧闶硴屪?，而我只能無(wú)奈望著姐姐的背影。真想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，就沒(méi)有了約束，長(zhǎng)大了我便有自我的工作，有自我的工資，到那時(shí)我必須會(huì)去商場(chǎng)買許多我自我愛(ài)吃的零食。
長(zhǎng)大真好，好想好想快快長(zhǎng)大！
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