在某個領(lǐng)域取得成功的人，都會經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性?？偨Y(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過程。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
急診個人體會篇一
急診情景模擬是一種訓(xùn)練醫(yī)護(hù)人員在緊急情況下處理急診患者的重要方式。在這次急診情景模擬中，我有幸能夠親身參與，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。下面我將從模擬過程的準(zhǔn)備、實(shí)際操作、交流溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及反思總結(jié)這幾個方面，分享我在這次模擬中的個人心得體會。
首先是模擬過程的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是急診情景模擬中極其重要的一步，它決定了我們是否能夠充分利用模擬的機(jī)會來提高自己的實(shí)踐能力。在模擬開始前，我通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和討論小組的交流，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于急診處理的基本知識和技巧，也深入了解了急救器材的使用方法。除此之外，我還反復(fù)練習(xí)了一些常見急診病例的處理，以確保自己在實(shí)際操作中能夠熟練應(yīng)對。這樣的準(zhǔn)備讓我感到更加自信和有能力應(yīng)對各種情況。
接下來是實(shí)際操作環(huán)節(jié)。當(dāng)模擬開始時(shí)，我首先和團(tuán)隊(duì)成員一起迅速評估患者的病情和緊急程度，然后根據(jù)實(shí)際情況做出了正確的處置決策。在模擬的過程中，我積極運(yùn)用所學(xué)的技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行急救操作，比如實(shí)施心肺復(fù)蘇、止血等。通過反復(fù)實(shí)戰(zhàn)操作，我感受到了真實(shí)急診環(huán)境下的緊張和壓力，也學(xué)會了如何在有限的時(shí)間內(nèi)快速、高效地進(jìn)行救治。
另一個重要的方面是交流溝通。在急診模擬中，良好的交流溝通能力是我們與患者、家屬以及團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效合作的基礎(chǔ)。我在模擬中深刻體會到，及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞信息對于協(xié)同工作至關(guān)重要。在和團(tuán)隊(duì)成員的配合中，我們通過清晰的指令和分工，實(shí)現(xiàn)了高效的急救程序。同時(shí)，我也意識到，與患者和家屬的溝通需要更多的耐心和同情心，以減少他們的恐懼和焦慮，并贏得他們的信任。
團(tuán)隊(duì)合作是急診情景模擬中不可缺少的一環(huán)。在模擬過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了個人能力的表現(xiàn)。每個團(tuán)隊(duì)成員在醫(yī)護(hù)技術(shù)、協(xié)作配合和溝通能力方面都發(fā)揮了重要作用，我們相互信任、互相支持，最終成功地完成了各自的任務(wù)。通過這次模擬，我更加深刻地認(rèn)識到，一個默契的團(tuán)隊(duì)有助于增加處理急診狀況的成功率，減少患者的傷害和風(fēng)險(xiǎn)。
最后是反思總結(jié)。急診情景模擬之后的反思總結(jié)是對我們個人表現(xiàn)的一次回顧和思考。通過和導(dǎo)師以及團(tuán)隊(duì)成員的交流和討論，我對自己在模擬過程中的不足和需要改進(jìn)的地方有了更深入的認(rèn)識。通過這樣的反思和總結(jié)，我能更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，從而優(yōu)化個人的表現(xiàn)和提高處理急診情況的能力。
總的來說，急診情景模擬是一次難得的提升自身實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的機(jī)會。通過模擬的準(zhǔn)備、實(shí)際操作、交流溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及反思總結(jié)，我個人不僅對急診的處理有了更深入的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，也加深了我對醫(yī)療護(hù)理工作的熱情和責(zé)任感。我相信，通過這樣的模擬培訓(xùn)，我們可以提高自己的專業(yè)水平，更好地為患者提供及時(shí)有效的急救服務(wù)。
急診個人體會篇二
在急診這些天，看到了很多例毫無征兆就心臟驟停，呼吸驟停的病人，疲勞過度、跟家人吵架、生活壓力太大，都是造成這個現(xiàn)象的間接性因素，男女老少，全部都有，上一秒還在聊天而下一秒就消失在這個世界上，這個現(xiàn)象讓我知道：事業(yè)、金錢、愛情等等，在生命面前顯得那么卑微，那么的微不足道......
急診是一個人員速度流動很快的科室，來的病人復(fù)雜多樣化，需要在短時(shí)間內(nèi)確定病人的病因以及治療方法，我相信這是要靠多年的經(jīng)驗(yàn)累積而來的，記得有次一位心臟驟停的病人來的時(shí)候，短時(shí)間內(nèi)，大夫堅(jiān)定且快速的進(jìn)行口頭醫(yī)囑，而護(hù)士們有條不紊且有秩序的給予呼吸機(jī)、起搏器、藥物推入，仿佛床上的病人就像自己的親人一樣，大家的心也似乎揪在了一起，直到看到心電圖由直線開始有了變化，大家在那一刻綻放的笑容，我想，是來源于內(nèi)心最開心的笑容吧！
勞累似乎是急診科護(hù)士們的代名詞，但盡管這樣，老師們也從來沒有抱怨過，他們每天保持著的狀態(tài)去面對病人，當(dāng)不按時(shí)吃飯于加班已經(jīng)成為了常態(tài)、但很疲憊不堪已經(jīng)成為了主旋律，但當(dāng)患者發(fā)自內(nèi)心的說一句謝謝時(shí)，就能夠讓他們收獲到滿足與快樂！
這些天，感受真的太多太多，看到帶教老師身體不適邊輸液邊寫護(hù)理記錄；看到在搶救時(shí)就算手上劃了口子也不在乎；看到病人出院時(shí)會心的笑容！讓我覺得，一名護(hù)士是一個那么平凡又那么不平凡！感謝這段時(shí)間，急診科老師對我的照顧！
在這個社會上，事業(yè)愛情地位金錢固然重要，各種壓力撲面而來也是正常的現(xiàn)象，但，無論怎樣，還是要照顧好自己，沒有了生命就什么都沒有了，希望每個人都有一個健康的體魄！都能好好愛護(hù)自己。
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急診個人體會篇三
從前很喜歡看影視節(jié)目中急診科的故事，覺得故事中的斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是,我所在的綜合性三級甲等急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對環(huán)節(jié)都十分敏感，病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就其門診的位置和就安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于開，也為病人爭取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基儲豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
急診個人體會篇四
過去的一年里，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點(diǎn)：首先在工作作風(fēng)方面，我自覺遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，服從管理，準(zhǔn)時(shí)上下班，和同事關(guān)系融洽，和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，心得體會范文保證工作順利完成。其次，在護(hù)理工作方面，我全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
在工作中，我學(xué)了會觀察，只有細(xì)心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。在工作中我還我學(xué)會了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。
對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細(xì)致的指明需要去的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。
雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺，保證自己工作的順利進(jìn)行。最后，在業(yè)務(wù)水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈活性和整體性，尤其是在搶救病人時(shí)，這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我還要加強(qiáng)理論知識，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里。我還應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)水平，如小兒頭皮針及各項(xiàng)搶救儀器的使用。
今天我坐在桌前寫這份總結(jié)，回想來急診科這幾個月工作生活的點(diǎn)滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針高興過，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過，曾為經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班而抱怨過，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過，但是，無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，xx都已經(jīng)劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應(yīng)該以一個全新的自我。
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急診個人體會篇五
急診情景模擬是醫(yī)學(xué)教育中一項(xiàng)重要的培訓(xùn)方式，通過模擬真實(shí)的急診情景，讓醫(yī)學(xué)生在模擬環(huán)境中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高臨床應(yīng)急處理能力。在本次急診情景模擬中，我深刻體會到了模擬訓(xùn)練的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，在急診情景模擬中，我深刻認(rèn)識到模擬訓(xùn)練對醫(yī)學(xué)生的重要性。在模擬中，我們可以模擬真實(shí)的急診場景，面對不同的病情和病人，進(jìn)行全面的診斷和治療。這種實(shí)踐訓(xùn)練可以幫助我們培養(yǎng)對急診病情的敏銳觀察力，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)狀況，提高處理急診情況的能力。通過與真實(shí)情境的對接，我們能更好地理解和應(yīng)用課堂知識，提升自己的臨床技能。
其次，急診情景模擬也讓我學(xué)會了合作與溝通的重要性。在模擬過程中，我們需要與其他同學(xué)合作，共同分析病情和制定治療方案。我們需要相互交流，表達(dá)自己的想法和意見，并與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成一致。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地處理急診情況，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，在模擬訓(xùn)練中，我逐漸意識到，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力對于臨床工作來說同樣重要。
另外，急診情景模擬也教會了我在緊急情況下保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)。突發(fā)急診情況往往是緊張而復(fù)雜的，醫(yī)生需要在高壓下迅速做出決策和行動。在模擬訓(xùn)練中，我深刻體會到了保持冷靜和穩(wěn)定的重要性。當(dāng)遇到突發(fā)狀況時(shí)，我需要保持頭腦清醒，同時(shí)要有條不紊地處理病情，以最快的速度為患者提供救治。只有在冷靜和穩(wěn)定的狀態(tài)下，我們才能做出正確的判斷和決策，提供及時(shí)有效的醫(yī)療救援。
最后，急診情景模擬讓我認(rèn)識到自己的不足和提升之處。在此次模擬中，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，也犯過錯誤。但通過模擬訓(xùn)練，我能夠自我反思，不斷修正和改進(jìn)自己的工作方式。我發(fā)現(xiàn)我在與團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)有時(shí)會說話過于含糊不清，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員理解錯誤。我還發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對急診時(shí)有時(shí)會過于緊張，影響了判斷和處理病情的能力。這些問題讓我認(rèn)識到自己需要進(jìn)一步提升溝通技巧和應(yīng)急處理能力，并在以后的培訓(xùn)中加以改進(jìn)。
綜上所述，急診情景模擬訓(xùn)練給我?guī)砹酥T多啟示和體會。通過模擬真實(shí)情境，我培養(yǎng)了觀察力、提高了臨床技能；通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了溝通交流、鍛煉了協(xié)作能力；通過保持冷靜和穩(wěn)定，我提升了應(yīng)急處理的能力；通過反思自我，我找到了自身的不足并尋求改進(jìn)之道。這次急診情景模擬訓(xùn)練讓我更加意識到了醫(yī)學(xué)教育中模擬訓(xùn)練的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名合格醫(yī)生的決心和信心。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會為我未來的臨床實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急診個人體會篇六
急診表面上看起來很簡單，但實(shí)際上里面蘊(yùn)含了太多的難題和挑戰(zhàn)。作為醫(yī)護(hù)人員之一，我深刻體會到了這一點(diǎn)。在急診中，我們需要快速而且準(zhǔn)確地判斷出病人的癥狀以及病因，并且采取針對性的醫(yī)療措施。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
第二段：急診中病人的特點(diǎn)
在急診中，病人的情況多種多樣，包括各種各樣的癥狀和疾病。病人有時(shí)非常急切地需要醫(yī)療幫助，有時(shí)則情況并不是那么緊急。有些病人非常配合醫(yī)護(hù)人員的工作，有時(shí)則不那么愿意配合。所以，作為急診醫(yī)護(hù)人員，我們一定要保持冷靜和耐心，對病人的要求盡力滿足，同時(shí)也要與他們建立良好的溝通關(guān)系，以便進(jìn)行下一步的診斷和治療。
第三段：急診中醫(yī)生的責(zé)任
在急診中，醫(yī)生是最重要的角色之一。醫(yī)生需要非常迅速而準(zhǔn)確地識別出病人的癥狀，分析病因，選擇最合適的醫(yī)療手段進(jìn)行治療，并在病情的變化過程中不斷進(jìn)行監(jiān)測和調(diào)整。此外，醫(yī)生在急診中還需要經(jīng)常進(jìn)行病例討論，擴(kuò)充自己的知識儲備，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)治療提供更多的保障。
第四段：急診中護(hù)士的職責(zé)
護(hù)士在急診中也扮演著至關(guān)重要的角色。在醫(yī)生的安排下，護(hù)士需要對病人進(jìn)行各種各樣的治療，比如檢查、輸液、呼吸機(jī)操作、心電圖檢查等等，同時(shí)也負(fù)責(zé)督促病人的各項(xiàng)生活護(hù)理。與此同時(shí)，護(hù)士還需要隨時(shí)記錄病情的變化情況，并按醫(yī)生要求開具藥品處方?？傮w而言，在急診中，護(hù)士是醫(yī)生的得力助手，是整個診療過程的重要支柱之一。
第五段：總結(jié)
急診是醫(yī)護(hù)工作中非常重要的一部分。在急診中，病人的急切需要和生命的重大危險(xiǎn)隨時(shí)催促著醫(yī)護(hù)人員。作為醫(yī)護(hù)工作者，我們需要不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)能力，借鑒其他醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)，并積極開展多種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，以便為患者創(chuàng)造最佳的診療效果。通過這些急診的體會，我們也明確了自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，在今后的醫(yī)療救治之中更加充分地發(fā)揮自己的作用。
急診個人體會篇七
急診情景模擬是醫(yī)學(xué)教育中的一種重要訓(xùn)練方式，通過模擬真實(shí)的急診情景，讓醫(yī)學(xué)生或醫(yī)務(wù)人員參與其中，提升他們處理急診狀況的能力。近日，我參加了一次急診情景模擬訓(xùn)練課程，我對此有了一些深刻的體驗(yàn)和感悟，下面我將分段論述。
第一段：模擬環(huán)境的重要性
在急診情景模擬訓(xùn)練中，模擬環(huán)境的重要性不言而喻。當(dāng)我進(jìn)入模擬室時(shí)，仿佛置身于一個真實(shí)的急診室，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榻巧?。環(huán)境中裝飾著真實(shí)的急診器械，還有各類患者的模擬器。這些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙讓我感覺力求真實(shí)，這為我展開急診模擬提供了良好的參照和感受。通過這種真實(shí)感，我更能逼迫自己真實(shí)地投入到模擬中，模擬出真實(shí)的情況，從而更好地鍛煉自己的技能水平。
第二段：壓力與冷靜并存
在急診情景模擬中，時(shí)間緊迫，壓力巨大，如何在高壓力下保持冷靜成為了必備的素質(zhì)。在一個模擬的急診狀況中，一個有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生擔(dān)任了指導(dǎo)者的角色，他的機(jī)智和冷靜給我留下了深刻的印象。面對急診情形，他不僅能夠迅速做出決策，還能穩(wěn)定地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。在模擬中，我深切感受到了自己面對高壓情況時(shí)應(yīng)該保持的冷靜，而這種冷靜是需要在實(shí)踐中不斷訓(xùn)練的。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
急診情景模擬訓(xùn)練中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。在一次模擬中，我被分配到了一個急救小組中，我們需要迅速采取行動并相互配合，以盡快救治患者。通過模擬，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有相互之間密不可分的合作，我們才能更好地應(yīng)對急診狀況，提供及時(shí)有效的救治。模擬中的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練讓我明白，在現(xiàn)實(shí)急診情景中，團(tuán)隊(duì)合作是確?；颊呱踩年P(guān)鍵。
第四段：模擬的錯誤糾正與改進(jìn)
急診情景模擬并不只是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的傳遞，更是對醫(yī)學(xué)生反思和錯誤糾正的機(jī)會。在模擬過程中，我不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤或者不完善的操作，但這些錯誤也給了我改正的機(jī)會。經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)者會及時(shí)指出我們的錯誤，并提供改進(jìn)方案。通過錯誤的糾正和改進(jìn)，我懂得了一個合格醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和成長，不能因?yàn)榉稿e而氣餒，而是應(yīng)該從錯誤中吸取教訓(xùn)，提升自己的醫(yī)療技能和應(yīng)變能力。
第五段：反思與未來展望
參與急診情景模擬訓(xùn)練，我不僅對急診工作的本質(zhì)和緊迫性有了更深刻的認(rèn)識，也意識到自己在醫(yī)療技能和處理急癥方面還有很大的提升空間。因此，我決定不斷學(xué)習(xí)和提升自己，除了參加更多的模擬訓(xùn)練外，還要閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和參加討論會，與更多的醫(yī)學(xué)專家交流，以提高自己的急診處理能力。同時(shí)，在模擬中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，我也將加強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力，以更好地承擔(dān)在急診環(huán)境中所需要的合作和溝通能力。
急診情景模擬訓(xùn)練是提高醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員能力的重要手段之一。通過模擬，我們可以更好地鍛煉和強(qiáng)化自己在急診狀況下的應(yīng)變能力，并及時(shí)糾正自己的錯誤。模擬訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作也給了我深刻的印象，只有和團(tuán)隊(duì)的成員相互密切配合，才能更好地應(yīng)對急診情況。通過對模擬訓(xùn)練的體驗(yàn)和反思，我深切意識到自己在醫(yī)學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)合作方面還有很大的提升空間，并決心持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，以提供更好的急診服務(wù)。
急診個人體會篇八
急診科護(hù)理在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的年度工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的.服務(wù)主題，為更好地適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要和社會的需要，為進(jìn)一步加強(qiáng)急診護(hù)理工作的管理，特制定出本年度的工作計(jì)劃。
一、加深護(hù)理人員的急救意識和群體意識，定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員。
二、不斷建立、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的法律意識。
三、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，以提高搶救成功率。
一、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)行定期考核。
二、熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。
三、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理。
四、熟練急救時(shí)的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時(shí)到位。
一、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好，隨時(shí)備用。
二、各類搶救藥品、器械由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查、定點(diǎn)放置、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。
三、各類急救藥品使用后及時(shí)清理、補(bǔ)充、記錄，保持整齊清潔。
一、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對”制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。
二、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化服務(wù)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”
四、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。
急診個人體會篇九
一、為病人護(hù)理提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
堅(jiān)持了以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的要求為目標(biāo)。首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關(guān)心人，尊重人的理念。其次，以熱情、親切、溫暖的話語、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的，醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人。
掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個性化的護(hù)理措施，即使評估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需要為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個性服務(wù)，以患者滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上病人與醫(yī)院的誠信關(guān)系，只要病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的`忠誠顧客。
二、保證護(hù)理安全
1、加強(qiáng)制度與職責(zé)教育
重申各級護(hù)理人員職責(zé)，明確崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，各位護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全管理
組織科室姐妹們進(jìn)行法律意識教育，提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力;完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控
1、重新指定了切實(shí)可行的檢查與考核質(zhì)控細(xì)則，定期或不定期進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量檢查，對查出的問題進(jìn)行不定期抽查，向護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息，并進(jìn)行綜合分析，查找原因，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，并檢查整改落實(shí)情況，以加強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。
2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。
四、存在問題
1、對病房管理尚不盡人意，新護(hù)士多，經(jīng)驗(yàn)不足。
2、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理部到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
一年來的護(hù)理工作得到院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和幫助，職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定的成績，但也存在一定的缺點(diǎn)，在以后的工作中有待進(jìn)一步改善。
急診個人體會篇十
急診室是醫(yī)院中最繁忙、最關(guān)鍵的部門之一，它是救死扶傷的第一道防線。在急診室工作的醫(yī)護(hù)人員需要具備高強(qiáng)度的工作能力和良好的應(yīng)變能力，從事急診工作的過程不僅需要技術(shù)上的熟練，更需要注重人文關(guān)懷，對患者的心理需求給予關(guān)注。以下是我在急診室的工作體會。
首先，急診工作要具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神。在急診室，醫(yī)護(hù)人員面臨的是各種各樣的急危重病患者，他們需要在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確判斷患者病情，采取及時(shí)有效的救治措施。一個細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，對每個患者和患者家屬給予耐心的解釋和安慰，能夠有效地減輕患者和家屬的緊張情緒，增強(qiáng)患者的治愈信心。
其次，急診工作還需要善于團(tuán)隊(duì)合作和緊急應(yīng)對能力。在急診室，醫(yī)護(hù)人員需要與來往的各類患者和家屬打交道，臨床各個科室的協(xié)作也顯得十分重要。只有良好的團(tuán)隊(duì)合作與配合，才能夠提供更加高效的醫(yī)療服務(wù)。而緊急應(yīng)對能力則需要醫(yī)護(hù)人員能夠在急診室環(huán)境下保持冷靜，并能夠在緊急情況下迅速反應(yīng)和做出正確的決策，將患者從危險(xiǎn)中解救出來。
此外，急診工作還需要醫(yī)護(hù)人員有良好的溝通能力和情緒控制能力。在急診室里，患者們的病情時(shí)好時(shí)壞，情緒也相對較為激動或脆弱。而作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷，并與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和病情，幫助他們平復(fù)情緒。此外，急診工作壓力較大，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常需要長時(shí)間的工作，因此醫(yī)護(hù)人員自身也需要具備良好的情緒控制能力，以平穩(wěn)應(yīng)對各類工作壓力。
最后，急診工作需要醫(yī)護(hù)人員具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷提升的精神。急診室是醫(yī)務(wù)工作的前線陣地，新的醫(yī)療技術(shù)、新的疾病案例和新的醫(yī)療設(shè)備層出不窮。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平，我們才能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的疾病和醫(yī)療挑戰(zhàn)，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，急診工作是一項(xiàng)重要而繁忙的工作，它需要醫(yī)護(hù)人員有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神，善于團(tuán)隊(duì)合作和緊急應(yīng)對，具備良好的溝通能力和情緒控制能力，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平。急診工作雖然辛苦，但每一個患者的微笑和康復(fù)，都是對醫(yī)護(hù)人員最好的回報(bào)。我相信，在急診工作的磨礪下，我將會變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)，為患者的健康和生命貢獻(xiàn)自己的力量。
急診個人體會篇十一
急診室是人們生命中最緊急的地方之一，每個人都希望永遠(yuǎn)不需要踏入這個房間。然而，當(dāng)我們不幸遇到意外或突發(fā)疾病時(shí)，急診室成為了我們最后的希望。在這里，我將分享自己在急診室工作時(shí)的心得體會。
第二段：急診室的緊張與挑戰(zhàn)
急診室是一個快節(jié)奏、緊張的工作環(huán)境。無論是搶救生命還是處理各種突發(fā)疾病，醫(yī)護(hù)人員都必須保持冷靜和專業(yè)。在這個環(huán)境下工作，我學(xué)到了很多關(guān)于應(yīng)急救治的技巧和策略。在這里，沒有時(shí)間猶豫和煎熬，只有迅速行動和果斷決策的力量。
第三段：溝通和同理心的重要性
在急診室工作，與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通至關(guān)重要。急診情況下，病人和家屬可能非常緊張和焦慮，他們需要得到安撫和指導(dǎo)。因此，作為急診醫(yī)護(hù)人員，必須學(xué)會傾聽和理解患者的需求，同時(shí)提供舒適和溫暖的環(huán)境。通過我的經(jīng)驗(yàn)，我懂得了同理心的重要性。一句溫暖的問候、一個關(guān)切的表情或一個耐心的解釋，都可以讓病人感到被關(guān)注和理解。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)
急診室不僅僅是醫(yī)生和護(hù)士的舞臺，它是一個充滿團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的地方。每個人的分工和職責(zé)都很明確，如果有人出現(xiàn)疏漏，將危及病人的生命。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和尊重他人的能力。我學(xué)會了如何與其他醫(yī)護(hù)人員有效地溝通和配合，以確保病人得到及時(shí)且適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>
第五段：成就感和責(zé)任心
盡管工作環(huán)境緊張、時(shí)間有限，但急診室給予我巨大的成就感和責(zé)任心。每當(dāng)一個病人恢復(fù)健康，并感謝整個團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到深深的滿足。從急診室出來后，我深刻認(rèn)識到自己的職責(zé)和使命。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著保護(hù)人們生命和健康的使命，這是我們應(yīng)該為之努力的目標(biāo)。
結(jié)論：
通過急診室的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和應(yīng)急救治的知識，更深刻地認(rèn)識到溝通、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的重要性。在這個環(huán)境下工作，每一天都是一個新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個新的學(xué)習(xí)機(jī)會。急診室不僅僅是一個榮耀的地方，更是一個磨礪和成長的地方，這使我更加珍惜和熱愛我的職業(yè)。
急診個人體會篇十二
急診體會是每一個醫(yī)護(hù)人員都會經(jīng)歷的事情，它承載著醫(yī)生與患者之間最為緊張而又真實(shí)的關(guān)系。在急診室里，沒有病歷，沒有時(shí)間，只有高強(qiáng)度的壓力與挑戰(zhàn)。在這種環(huán)境下，每一位醫(yī)生、護(hù)士都需要承受巨大的責(zé)任和壓力。本文將結(jié)合本人的經(jīng)歷，談?wù)勎宜w會到的一些心得。
第二段：緊張的開始
急診室的工作常常會讓我們感到壓力巨大，有時(shí)，來的患者還有意識障礙或意識模糊，這時(shí)病人的生命就要基于我們的判斷和決策。我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的處置，隨時(shí)調(diào)控病情，解除患者的痛苦，掌握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這些都是我們需要緊握的要點(diǎn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在急診室里，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們需要與其他醫(yī)生、護(hù)士密切合作，不僅要快速地評估和處理病患，還需要確保病人的情況能夠及時(shí)地被其他工作人員了解。在這種環(huán)境下表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是非常關(guān)鍵的。在急診室中，我們都是為了病人而奮斗，這極大地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)意識并加強(qiáng)了溝通交流。
第四段：醫(yī)患溝通的難處
與患者溝通是急診室的最重要且難的一環(huán)。我們需要處理與病人、家屬之間的情緒關(guān)系，同時(shí)還必須慎重地解釋情況和處理方案。患者和家屬都希望醫(yī)生能夠給予完美的治療方案，但有時(shí)我們也會面臨疑惑、困難和挑戰(zhàn)。明確的溝通可以讓患者和家屬更好地理解情況，對我們的醫(yī)療工作更加信任和支持。
第五段：結(jié)語
急診的體會讓我感到，作為一名醫(yī)生，不僅需要具備專業(yè)技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還需要擁有良好的心態(tài)和緊急處理能力。在日常工作中，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升溝通技能，為病人提供最佳的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。盡管急診工作壓力大，但我們需要呼吸鎮(zhèn)靜、冷靜思考，讓病人在我們的治療下恢復(fù)健康。最后，我相信，在不斷的實(shí)踐中，我們的工作會越來越出色，對病人有更好的幫助。
急診個人體會篇十三
兒科急診的個人
總結(jié)
呼吸系統(tǒng)：上呼吸道疾病還是最常見：常見普通感冒，發(fā)熱、咳嗽、流涕、打噴嚏一兩天，當(dāng)然也會遇到幾個小時(shí)就來就診，此處不吐槽（有個老奶奶凌晨五點(diǎn)多來帶孫子就診，發(fā)現(xiàn)咳嗽、噴嚏半天，住的挺近的，起床了就順道過來看，奶奶呀，買菜順道來醫(yī)院嗎?。。?，1 天內(nèi)如果是那種熱退精神反應(yīng)可，多數(shù)無需多做血檢，開點(diǎn)中成藥、備個退熱藥就好了，原則過早查血意義不大，當(dāng)然如果 1 歲內(nèi)還需慎重，注意精神反應(yīng)、進(jìn)食情況。如果遇到發(fā)熱伴膿性分泌物（如膿涕、眼部膿性分泌增多者），個人會直接上抗生素。附：發(fā)熱者，無明顯上呼吸道癥狀，注意進(jìn)食（皰疹、潰瘍口炎，影響進(jìn)食、流涎）、泌尿道感染（小嬰兒、女）、扁桃體炎（學(xué)齡期，常伴咽痛，扁桃體腫大，可見膿點(diǎn)）。
個人體會：上呼吸道感染時(shí)，整個咽喉部粘膜，包括軟腭、腭弓、扁桃體、咽后壁和側(cè)壁都鮮紅甚至紫紅色，個別還能看到出血點(diǎn)，一般是細(xì)菌感染，尤其可能是鏈球菌感染，鏈球菌產(chǎn)生的溶血素，容易導(dǎo)致黏膜的潮紅和出血（此段摘自丁香園）。附：遇到一例病人，反復(fù)發(fā)熱，咳嗽明顯，血象不高，肺部呈細(xì)支氣管炎表現(xiàn)，咽部充血明顯，呈紫紅色，但血象不高，阿奇霉素靜滴 3 天仍反復(fù)發(fā)熱，加用阿莫西林后，次日體溫下降。
耐藥可能），可以問一下家屬，一般吃這個有效嗎，家屬有些都成精了，“這個沒用，以前用了，后面都是用頭孢壓下來的！”，同時(shí)建議耳鼻喉隨訪，看是否需要耳鼻喉干預(yù)，有些家屬也會問你要不要手術(shù)，這個甩鍋，你可以這么說“扁桃體已經(jīng)是一個細(xì)菌巢，如果反復(fù)這樣，一直滾抗生素當(dāng)然不好，至于要不要切，需要耳鼻喉評估，畢竟兒科不做手術(shù)”。說到鏈球菌，這段時(shí)間也有遇到高熱、皮疹（猩紅熱樣皮疹，挺可怕的，四肢肢端冷，熱退后呈花斑樣皮疹），靜滴阿莫西林克拉維酸鉀還是反復(fù)發(fā)熱，結(jié)合皮膚科會診，他們用甲強(qiáng)龍、地米治療（可能作用減少血管炎性滲出及阻斷炎性因子、毒素致熱）。這種一定要交代療程 2 周及注意未來 2-4 周后若水腫、血尿情況，及時(shí)就診（備注即可，讓家屬自己看，說也怪，這兩個年齡都挺大的）。扁桃體發(fā)炎腫大，扁桃體上有少量白色膜樣分泌物，一般考慮是病毒感染。同時(shí)結(jié)合血象，eb 病毒感染表現(xiàn)為 im者，為行白細(xì)胞形態(tài)學(xué)者，指南中指出 l 計(jì)數(shù)5，經(jīng)典 im 表現(xiàn)為發(fā)熱、咽峽炎、肝功能損害、肝脾腫大，異常淋巴細(xì)胞10%及病原學(xué)檢查，住院治療，抗病毒、保肝等治療。還有頸部淋巴結(jié)炎，感染指標(biāo)高，具體常見病原學(xué)不是很清楚，但結(jié)合多為上呼吸道感染后局部淋巴結(jié)腫大，有些是反應(yīng)性增多，有些是繼發(fā)淋巴結(jié)炎，積極抗感染（本人多選針對 g+菌抗生素，具體療程？），注意局部淋巴結(jié)情況，完善彩超看是否有局部膿腫形成，兒外科會診。
有痰、偶干咳，明顯過敏體質(zhì)，抗過敏治療+甘安合劑效果不錯（其實(shí)甘草有中樞鎮(zhèn)咳作用，個人覺得不好喝，有些人專門會來開這個所謂醫(yī)院自制神藥）?？人宰儺愋韵旱湫涂人裕煽葹橹?，運(yùn)動后，晨起夜間為主，孟魯司特+易坦靜/丙卡特羅口服，交代小兒呼吸、哮喘專科隨訪。還有特殊遇到 1 個咳嗽 1 個月，肺部濕性啰音，沒有發(fā)熱，既往有肺炎病史，后面交代去?？齐S訪，急診很多做不了。對于這一類咳嗽時(shí)間久的，一般都會備注小兒呼吸專科隨訪。
發(fā)熱者（稽留熱）：感染：流感、腺病毒感染等（注意流行病學(xué)，精神倦）、化扁早期、幼兒急疹（小北鼻，高熱，精神好，高熱但跟沒事人一樣，能吃能喝能笑，但熱退不下來）；非感染：川崎（注意癥狀追問）。注意奧司他韋是只對流感有效的抗病毒藥，不是神藥，有些沒有熱，低熱、咳嗽不劇，也是奧司他韋，那個藥好貴，而且很多吃了會吐，目前遇到三例神經(jīng)氨酸酶抑制劑神經(jīng)癥狀：表現(xiàn)為驚恐發(fā)作、不認(rèn)人、性格改變，暴躁，2 例帕拉米韋，1例奧司他韋，停藥后癥狀消失。
變，急診沒法做病原學(xué)，在沒病床情況下，咋區(qū)別？mp 肺炎大片改變多久復(fù)查胸片？ 附：遇到一些 3 例寰樞椎半脫位，這個是上呼吸道感染并發(fā)的少見并發(fā)癥，原因不詳，如果遇到來時(shí)候，頭部固定，不敢扭的，要注意做個張口片。有個家屬當(dāng)時(shí)診斷出院兒骨科沒床位，過來扯皮的!還有就是沒有病床的苦惱 消化系統(tǒng)：
去了，下班就下去看，剛好有二線，我就匯報(bào)了病史，目前精神反應(yīng)可，二線說這種你都考慮休克前期了，精神反應(yīng)差就來不及了，還放留觀直接收 picu（還是二線厲害），后面收上去血壓有不是很穩(wěn)定、hb 才四十多，想想就后怕！事后出院后幾個月家屬帶小朋友過來看病，說小孩子未再拉黑便但腹痛很明顯，前面消化道出血住icu，我想哎呀，十二指腸潰瘍，全腹壓痛明顯，不會穿孔了吧，通便，彩超、腹部立位片，結(jié)果通便后腹痛緩解，啥都不痛了（大家都虛驚一場）！還有血便，大下消化道出血的門診沒遇到，以前讀研時(shí)有遇到，拉血便跟拉尿一樣，也不痛，后面診斷，梅克爾憩室。還有就診粘液血便的，注意血便的樣子，和大便均勻混合還是在大便表面（注意肛裂），可見于腸炎、小北鼻粘液血便長，虛胖、濕疹，生長發(fā)育可，抗生素治療欠佳，注意過敏因素及喂養(yǎng)不耐受者，更換腹瀉奶粉，建議小兒消化?？齐S訪。
紊亂，注意個人衛(wèi)生，飯前變便后洗手”，細(xì)菌性腸炎加用三代頭孢+益生菌+補(bǔ)液鹽（多數(shù)腹瀉量不多，粘液樣便），病毒性腸炎：蒙脫石+甘草鋅+益生菌+補(bǔ)液鹽（腹瀉量多、水樣便，正常病程 3-8天）。
嬰兒肝炎綜合征，現(xiàn)在好像不用這個詞了，但因?yàn)槠涓爬ǖ姆秶螅赃€是先這么用，可以住院查一下原因。
給力，很快通道打開，緩慢推注地西泮緩解，續(xù)上甘露醇。家屬很淡定，后面跟家屬說這種一定要就近就診先處理，家屬說別的醫(yī)院處理了還一直抽，所以每次都到我們醫(yī)院。我們醫(yī)院風(fēng)水好。驚厥持續(xù)狀態(tài)持續(xù)無法緩解者收 picu ,緩解者沒清醒的也要收，誰知道是不是還在抽所以沒醒。遇到 1 例脊髓炎，哎！這一例說來話長，奶奶拉扯后突發(fā)雙下肢無法行走，軟癱，雙下肢感覺減退，算了不具體展開了，反正當(dāng)天磁共振做了，考慮脊髓炎，后來收到 picu；還有行走不穩(wěn)，關(guān)于走這個事，需要神經(jīng)、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉，其中之一有問題，走不好，行走不穩(wěn)是神經(jīng)問題，協(xié)調(diào)不行，表現(xiàn)為共濟(jì)失調(diào)，注意共濟(jì)查體及既往有無感染病史，還有神經(jīng)問題影響走的問題有播散腦，感染后出現(xiàn)行走異常，雙下肢遠(yuǎn)端-近端運(yùn)動障礙、感覺異常。還需注意免疫性腦炎，表現(xiàn)為感染后出現(xiàn)性格改變、睡眠障礙、共濟(jì)失調(diào)等，得住院。當(dāng)然腦 ct 先做，有遇到后顱窩占位（雖然 ct 對于后顱窩給的信息不多，但如果有那就是有了）。骨骼問題，在病房遇到一個骨髓炎，局部癥狀明顯，疼痛劇烈（不詳述）。關(guān)節(jié)問題：感染后反應(yīng)性關(guān)節(jié)滑膜炎有遇到 2 個，多數(shù)查體可以發(fā)現(xiàn)，行走是坡行，就像我們崴了腳的感覺，查體屈膝屈髖（蹲大便姿勢），再掰掰腳，有癥狀壓迫后疼痛明顯，兒骨科會診啦。肌肉問題：肌炎，很多發(fā)熱伴肌肉酸痛，但肯定能自己走進(jìn)診室的，如果肌炎走不了，對應(yīng)肌肉壓痛（多為腓腸肌和股四頭?。?，血檢 ck、肌紅蛋白高，制動、水化、能量合劑處理可緩解。
泌尿系統(tǒng)
經(jīng)典泌尿道感染：下：尿頻、尿急、尿痛，上：發(fā)熱、膿尿、腎區(qū)壓痛，但兒童常不典型，特別小嬰兒，如果遇到無明顯癥狀的發(fā)熱伴感染指標(biāo)明顯升高者，完善尿常規(guī)、尿培養(yǎng)，原則上必須是抗生素前留尿，注意精神、前囟情況，因?yàn)樾雰好谀虻栏腥纠^發(fā)顱內(nèi)感染者還是有的。上尿路感染，敏感抗生素療程 2 周，反復(fù)泌尿道感染者，或男孩泌尿道感染者菌應(yīng)該注意泌尿道畸形可能。結(jié)合自己一些感想吧，有次微生物室老師講課，提到細(xì)菌毒力、耐藥性問題（上帝不會什么都給好的，給你關(guān)了上門，會給你開扇窗），所以有些細(xì)菌毒力很強(qiáng)，導(dǎo)致膿毒血癥、膿毒性休克等，但多數(shù)無明顯耐藥性。但耐藥菌，比如無癥狀膿尿者，之前在病房有遇到過，患兒無癥狀，尿培養(yǎng)一直陰性，但一直菌尿，鏡檢帶菌（可以借鑒微生物老師舉得例子，送檢科室做了宏基因明確了病原體，并且為耐藥菌。有點(diǎn)不解的是耐藥性怎么測的？）。血尿：注意排除進(jìn)食色素因素（遇到一個吃了紅色火龍果后出現(xiàn)“血尿”，尿常規(guī)正常，你懂得?。?，即評真假-是否腎源性-檢驗(yàn)、檢查明確疾病，當(dāng)然明確血尿者，注意追問病程，有無誘因，體位因素、家族史，體型、測血壓、完善血常規(guī)、腎功、尿檢，彩超（消瘦者注意胡桃夾）。還有部分是以水腫來急診，水腫（心源性、肝源性、腎源性、神經(jīng)源性內(nèi)分泌性等），常見前三，水腫的分布也不一樣，還有伴隨癥狀予以區(qū)別加上輔助檢驗(yàn)、檢查。如果腎綜（經(jīng)典三高一低），感染后腎小球腎炎聯(lián)系本組多數(shù)能收住病房。繼發(fā)性腎病都有住院指征。
內(nèi)分泌系統(tǒng)：
急診有些會咨詢性早熟、矮小的問題，常常建議專科隨訪。比較有代表性的就診遇到一個糖尿病酮癥酸中毒，來的時(shí)候以深大呼吸、嘔吐來就診，既往有糖尿病病史，青春期注射胰島素不規(guī)則。因無病床，急診處理的（擴(kuò)容、補(bǔ)液、小劑量胰島素維持）。還有一些遺傳代謝疾病，戊二酸血癥、線粒體腦疾病等，對癥處理，必要時(shí)住院。
風(fēng)濕免疫系統(tǒng)：
經(jīng)典川崎病，注意非典型川崎的標(biāo)準(zhǔn)（不具體展開）；過敏性紫癜，典型者雙下肢對稱性紫癜，伴或不伴腹痛、關(guān)節(jié)痛，有些以腹痛（個人體會：腹痛明顯，急性面容、腸鳴音弱）來就診，注意看一下雙下肢。有部分不明原因發(fā)熱，時(shí)間長，抗感染效果不佳，伴或不伴關(guān)節(jié)痛、皮疹，需要專科評估或住院（目前未遇到）循環(huán)系統(tǒng)：
心肌損害：腹瀉病人查生化 ck-mb 升高，心梗三項(xiàng)里是正常，與檢測方式有關(guān)，所以一般腹瀉，如果有查電解質(zhì)會帶一個肌鈣蛋白；暈厥發(fā)作：這個也會遇到，按指南常見迷走神經(jīng)源性（有點(diǎn)像蹲廁所多久了站起來的感覺，還有中暑暈倒的感覺，還有暈車的感覺，自行體會）、心源性、其他等，發(fā)作過程非常重要，注意詳問，完善心電圖、心梗三項(xiàng)，測血糖、電解質(zhì)，必要時(shí)腦電圖等做鑒別。處理注意病情交代，病因治療，反復(fù)者住院。其他先心者若合并肺炎，注意查 bnp。
急診科室年度總結(jié)參考
新生兒科護(hù)士個人總結(jié)
兒科護(hù)士個人心得總結(jié)范文
兒科護(hù)士工作個人總結(jié)范文護(hù)士工作心得
急診個人體會篇十四
急診RRT（Rapid Response Team）是醫(yī)療急救中的一個重要環(huán)節(jié)，旨在對危重患者進(jìn)行快速、有效的處理，以提高生存率。通過參與急診RRT工作，我深刻體會到了其中的重要性和挑戰(zhàn)，下面我將分享我在急診RRT工作中的一些心得體會。
首先，在急診RRT工作中，高效溝通是至關(guān)重要的。作為一個團(tuán)隊(duì)，我們需要迅速理解患者的病情，并及時(shí)將信息傳達(dá)給醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員。在緊張的急救環(huán)境中，溝通的準(zhǔn)確性和及時(shí)性對于患者的搶救有著重大影響。因此，我學(xué)會了如何快速、清晰地表達(dá)問題和需求，以確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)的救治。
其次，急診RRT工作要求我們具備快速決策的能力。在搶救過程中，時(shí)間是非常寶貴的。我們必須迅速分析患者的狀況，判斷行動方案，并做出及時(shí)的決策。這要求我們具備敏銳的思維和豐富的專業(yè)知識。通過參與急診RRT工作，我不斷提高自己的分析、判斷和決策能力，使我在面對任何急危重癥患者時(shí)都能夠做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
此外，急診RRT工作還要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一個急救團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要與不同的專業(yè)人員緊密合作，共同搶救患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅要求我們相互之間的溝通協(xié)調(diào)，還要求我們明確分工，在工作中相互信任和支持。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，有效地與他人合作，共同追求搶救患者的最佳效果。
此外，急診RRT工作還需要心理素質(zhì)的支持。在處理危重患者時(shí)，我們經(jīng)常面臨著很大的心理壓力?；颊叩纳缿矣谝痪€，每一個決策都可能影響他們的命運(yùn)。因此，我們需要保持冷靜、理性的態(tài)度，調(diào)整好自己的情緒，以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過參與急診RRT工作，我學(xué)會了如何控制情緒，并保持冷靜和專業(yè)。
最后，急診RRT工作的經(jīng)歷也讓我更加珍惜生命的寶貴。在急救過程中，我親眼目睹了生死的邊緣，也見證了患者逆境中奇跡般的逐漸好轉(zhuǎn)。這使我對生命的脆弱和寶貴有更深刻的認(rèn)識，也讓我更加堅(jiān)信醫(yī)者的使命。每一次成功的搶救都是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也是對我們工作的肯定和激勵。急診RRT工作的經(jīng)驗(yàn)讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿熱情，并鞭策自己不斷提高自己的專業(yè)水平。
總之，急診RRT工作是一項(xiàng)非常重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)療急救工作。通過參與其中，我深刻體會到了高效溝通、快速決策、團(tuán)隊(duì)合作和心理素質(zhì)的重要性。在急救工作中，我們需要不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，以更好地應(yīng)對各種緊急情況。急診RRT工作的經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我更加熱愛并珍惜醫(yī)學(xué)事業(yè)。
急診個人體會篇十五
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，急診LCU逐漸成為一種實(shí)用的醫(yī)學(xué)模式。作為一個醫(yī)務(wù)工作者，我有幸參與了多次急診LCU的工作并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。 在這篇文章中，我將分享一些心得體會。
第一段：認(rèn)識急診LCU
急診LCU（Lower Care Unit）是指在急診科內(nèi)，成立一種類似急診留觀室的衛(wèi)生專區(qū)，對低風(fēng)險(xiǎn)急診患者進(jìn)行觀察、診斷、治療和安全出院。急診LCU的建立，旨在為患者提供更加專業(yè)、迅速的服務(wù)，以緩解急診科的醫(yī)生和護(hù)士的工作壓力，降低患者等待時(shí)間，提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第二段：優(yōu)點(diǎn)與挑戰(zhàn)
急診LCU建立的優(yōu)點(diǎn)在于，可以消化流量，縮短低風(fēng)險(xiǎn)患者的等待時(shí)間，從而減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)。同時(shí)，急診LCU還可以減少病人等候治療的時(shí)間，縮短住院時(shí)間等。然而，急診LCU的建立也存在一定的挑戰(zhàn)，例如對護(hù)理人員的素質(zhì)要求較高，同時(shí)還需要嚴(yán)格的管理控制，保障患者質(zhì)量和治療效果。
第三段：急診LCU的工作流程
急診LCU工作流程主要包括以下幾部分：首先，醫(yī)生會對病人進(jìn)行評估，確定病情的嚴(yán)重程度和是否需安排住院治療。其次，根據(jù)病情復(fù)雜度、病情穩(wěn)定性、生命體征監(jiān)測情況等因素，將病人分配到急診LCU或住院區(qū)。最后，在急診LCU中，醫(yī)生和護(hù)士平均每10-12個小時(shí)對患者進(jìn)行一次全面的體檢和化驗(yàn)?；颊呷绻霈F(xiàn)病情變化，會立即得到相應(yīng)的治療和關(guān)注。
第四段：急診LCU的優(yōu)質(zhì)服務(wù)
急診LCU提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心就是“快”，快速診斷，快速治療，快速出院。此外，還要注意營造一個溫馨、舒適的醫(yī)療氛圍，鼓勵患者充分發(fā)表意見，積極主動地與醫(yī)護(hù)人員溝通，這也為日后的醫(yī)療工作注入活力和信心。
第五段：急診LCU的未來展望
急診LCU在我國尚處于起步階段，但趨勢已經(jīng)很明顯了。除了在服務(wù)質(zhì)量和效率提升方面持續(xù)探索和創(chuàng)新外，更需要借鑒國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)相關(guān)人員的改革培訓(xùn)，逐步深化改革，以推動我國急診LCU的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
總而言之，急診LCU的建立不僅加快了醫(yī)療資源的消化和優(yōu)化，而且提升了低風(fēng)險(xiǎn)患者的診療服務(wù)水平。在未來，急診LCU將成為我國急診治療體系的重要組成部分，為醫(yī)事工作者和廣大患者提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)。
急診個人體會篇十六
急診是醫(yī)院中最為繁忙、壓力最大的科室之一，每天都會接待大量不同類型的急癥患者。在與許多急診患者接觸和處理緊急情況的過程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對急診工作的心得體會。
首先，急診工作需要冷靜沉著的心態(tài)。在面對一些危重患者時(shí)，靜下心來，冷靜思考是至關(guān)重要的?；颊咔闆r可能千變?nèi)f化，時(shí)間是寶貴的，我們需要盡快評估病情并作出合理的處理。冷靜、專注、果斷是在急診科工作中最為重要的素質(zhì)之一。這樣才能保證我們作出的處置及時(shí)準(zhǔn)確，為患者爭取更多的治療時(shí)間。
其次，合理分配時(shí)間和資源。在急診科，時(shí)間和資源都是非常寶貴的。我們需要根據(jù)患者來診的先后順序來安排處理的優(yōu)先級，將有限的時(shí)間和資源分配給最需要的人。但同時(shí)，需要具備判斷力和醫(yī)學(xué)知識，才能夠準(zhǔn)確識別出病情的嚴(yán)重程度，并作出恰當(dāng)?shù)奶幹谩?/p>
另外，與患者之間的交流和溝通能力至關(guān)重要。急診科接待的患者種類繁多，從小病到大病、年齡從幼兒到老年人都有，每個人都需要我們的關(guān)懷和照顧。因此，耐心和善意的溝通技巧尤為重要。在溝通中，我們需要清楚、簡明地解釋診斷、治療和用藥等問題，以確?；颊吆图覍倏梢猿浞掷斫獠⑴浜现委?。
此外，急診工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。急診科是一個集中了各個專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員的大家庭，我們必須與其他科室、護(hù)士站等密切合作。在處理復(fù)雜病情時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合非常重要。每個人都應(yīng)該尊重彼此的工作，充分利用各自的專業(yè)知識和技能，做到高效協(xié)同工作。
最后，需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識。在急診科，病情復(fù)雜、多變，不同科室的患者都有可能轉(zhuǎn)診到急診科。因此，為了保持工作的精準(zhǔn)和高效，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識。參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和專題講座，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，能夠提高我們的醫(yī)療水平和工作能力。
綜上所述，急診工作對醫(yī)護(hù)人員來說是一項(xiàng)高難度的工作，但是它也有其獨(dú)特的魅力。在這個崗位上，我們需要冷靜、果斷、專業(yè)；合理分配時(shí)間和資源；與患者進(jìn)行有效溝通；具備團(tuán)隊(duì)合作能力；不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識。通過這些工作中的心得體會，我們能夠提高自己的工作能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，也能夠更好地應(yīng)對各種急診情況。
總的來說，急診科的工作是一項(xiàng)關(guān)鍵而充實(shí)的工作。通過對患者進(jìn)行準(zhǔn)確的評估，及時(shí)的處理和溝通，能夠有效地提高搶救患者的成功率，降低患者病情惡化的可能性，我們也需要為患者的安穩(wěn)和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。急診科的工作離不開醫(yī)護(hù)人員的精神激發(fā)，而我們也應(yīng)該不斷追求進(jìn)步和提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者和社會做貢獻(xiàn)。
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