大家都接觸過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的閱讀的寫景物的作文【范文4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景物的作文【范文4篇】一
記敘文中的景物描寫的作用
初中階段的課文以記敘文為主，而記敘文又離不開描寫，學生對描寫這種表達手法不能夠很好的理解，常常把描寫的內(nèi)容與作用相混淆。
景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個作用。
(一)、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景
如《孔已己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買一碗酒?！苯淮水敃r的社會背景和具體的人文特點。
(二)、渲染氣氛，烘托人物心情
如《我的叔叔于勒》中，去哲爾賽島旅行的途中，“像平靜的大理石桌面的海面”烘托了菲利普 一家人的愉悅心情，而歸途中“陰影般的哲爾賽島”則烘托了一家人失望、沮喪的心情。
(三)、展示人物性格
如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫：① “白木門板上用黑炭寫兩個字：‘請進’” ②“火塘里的灰是冷的，顯然好多天沒人住過了。一張簡陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水?！?③“墻上寫著幾行粗大的字：‘屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。’”這都反映出主人的熱情、好客、細心的性格。
寫景物的作文【范文4篇】二
轉(zhuǎn)眼間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天是最美的季節(jié)，自古以來，人們就贊美春天，歌頌春天。的確如此，春天是萬物復蘇，百鳥爭鳴的象征。春天，是最付有詩情畫意的季節(jié)，是一個生機勃勃的季節(jié)，在古詩中，細細品味，也別有一番情趣。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@兩句把春江描寫得淋漓盡致。春天來了，江水綠得發(fā)藍，江邊的野花風風火火地開了一片，鴨子最先知道江水暖了，在江面上，自由嬉戲。江南美景如畫，景色數(shù)不勝數(shù)，詩人卻只用紅花綠水描寫江南早春的美景，是不是別具一格，耐人尋味？
“風乍起，吹皺一池春水?！薄安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀?！焙唵蝺删?，是不是盎然的春風躍然紙上？春風微微吹過，吹皺了平靜的湖水，垂柳的嫩葉不知是誰裁剪而成，春風吹過，笑碎了一池的鏡子。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！焙喓唵螁?6個字，色彩斑斕的春花是不是讓你留戀其中？無心栽培的桃花卻在春天怒放，五彩斑斕，是愛深紅還是淺紅？
就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
寫景物的作文【范文4篇】三
春姑娘在春風的陪伴下，邁著輕盈的腳步來了，他來到了田野里、來到了草地上、來到了花園里……她到哪里，就給哪里撒下生命的種子，生機盎然，生氣勃勃。
你看！她來到草地上，草地上的小草們紛紛從土中探出了小腦袋，它們東張西望著，似乎在望著這五彩繽紛的世界，抬頭望去，好像給大地鋪上了一層綠毯。草地上小羊們在吃草，一只只白色的小羊走到哪里仿佛給無邊的綠毯上繡上了白色的.小花。
瞧！果園里更是一派熱鬧的景象。有粉色的桃花、蘋果花，白色的梨花，黃色的迎春花……
走進果園，每一朵花都在朝你微笑，朝你招手，似乎在說：“你看我多美呀！”在這些美麗的花凋謝后，小小的綠綠的蘋果寶寶，這時你會發(fā)現(xiàn)，那梨寶寶的旁邊長出了幾片小小的葉子，似乎在保護著它?？粗@些粉紅色的蘋果花，仿佛看到了紅彤彤的蘋果。
春天，是新一年的開始，是萬物復蘇的季節(jié)，春天的景色仿佛是一幅動人的水彩畫。
寫景物的作文【范文4篇】四
從小，我就是個熱愛大自然的“植物孩兒”，我爸爸媽媽也一樣，所以為了生活更加豐富多彩，我們家修建了個小花園。
我們家的花園有兩部分組成：一邊是用一顆顆細小的鵝卵石砌成的一平方米左右的池塘；另一邊則是用籬笆圍護的一平方米左右的地。
春雨如絲，但沒等到雨停，花園里的同志們已迫不及待地換上春裝。在這滿園的`春色中，最顯眼的是薔薇花。在微風中，在陽光里，薔薇婀娜的舞步，亭亭玉立的風姿，讓你不得不陶醉！你瞧，花瓣是粉紅的，花蕊是金黃色的，上面隱約還有幾點黑色。她們有的像位害羞的小姑娘，含苞欲放；有的像高貴的婦人，端莊大方；有的像還沒畢業(yè)的學生，怯怯的；有的越出欄桿，好像放眼看世界……每一朵薔薇花都很美，每一朵薔薇花都形態(tài)各異……
睡蓮位于池塘中央，在又大又圓的蓮葉襯托下，花朵顯得更加白凈，兩條紅色的魚正甩著靈巧的尾巴在水中自由自在地嬉戲！
當然，當你仔細觀察時，你會發(fā)現(xiàn)每盆花都很美，它們各有各的形象，各管各的迎著風，吮吸著甜美的雨露，沐浴著溫暖的陽光，把花園打扮得生機勃勃！
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