精選幼兒教育故事演講心得體會（匯總24篇）

心得體會的撰寫是對過去所做的事情進(jìn)行反思和整理，從而更好地規(guī)劃未來。引用他人的觀點(diǎn)和論述時要注明出處，保持學(xué)術(shù)誠信。以下是一些具有代表性的心得體會范文，希望能給大家在撰寫心得體會時帶來一些啟發(fā)和幫助。

幼兒教育故事演講心得體會篇一

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我

國學(xué)

我們在各類報道中時常能看到：3歲的孩子能背誦

唐詩

面對孩子們的身心疲勞，我不禁反思：什么樣的幼兒教育才是真正高質(zhì)量的幼兒教育?幼兒發(fā)展的真正含義究竟是什么?新《綱要》明確指出：“幼兒園教育是我國學(xué)校教育和終身教育的基礎(chǔ)階段……它要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”新《綱要》在重視幼兒的“興趣”、“情感”、“態(tài)度”的同時，關(guān)注幼兒自身的“體驗(yàn)”、“感受”;強(qiáng)調(diào)“合作”、“參與”、“探索”、“自主選擇”;提倡教師通過“引發(fā)”、“支持”幼兒參與環(huán)境的積極互動，讓幼兒去“主動構(gòu)建”;“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加科學(xué)的探究活動，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣”，“肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！?/p>

從以上的表述我們不難看出：教育完成的最重要的任務(wù)，就是要激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)幼兒的探索精神，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

在教育改革的大潮中，教師已經(jīng)不再是幼兒獲取知識的唯一來源，如果繼續(xù)充當(dāng)“知識傳遞者”不僅沒有實(shí)際意義，更會禁錮幼兒思維，限制幼兒對外界強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，從而妨礙幼兒創(chuàng)造意識的萌發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。因此教師應(yīng)該從知識的傳遞者轉(zhuǎn)換為幼兒認(rèn)識世界、探索世界的引導(dǎo)者和支持者。

作為幼兒認(rèn)識世界的引導(dǎo)者，教師是提供舞臺、指出方向、關(guān)鍵時刻給予指導(dǎo)的“導(dǎo)師”。我根據(jù)幼兒的智力類型和學(xué)習(xí)風(fēng)格激發(fā)幼兒產(chǎn)生好奇心和探索周圍世界的欲望，并引導(dǎo)幼兒親自操作與實(shí)踐，如種植花草、飼養(yǎng)小動物、到展覽館參觀等，或給幼兒提供一些問題動腦筋思考，從而保持幼兒求知的興趣和欲望，不斷引導(dǎo)他們認(rèn)識周圍的一切，促進(jìn)他們創(chuàng)造意識的萌發(fā)。作為幼兒探索世界的支持者，教師是鼓舞幼兒“士氣”、幫助幼兒克服困難并在關(guān)鍵時刻給予援助的“后盾”。我積極鼓勵并支持幼兒克服重重困難，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題，探索未知世界，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

在科學(xué)探索活動“我是小偵探”中，我從幼兒自身特點(diǎn)出發(fā)，通過設(shè)疑，調(diào)動幼兒當(dāng)小偵探的興趣，并投放大量“偵察”工具，讓幼兒主動猜測，積極探索，啟發(fā)幼兒從不同角度提出各種不同的看法，讓每位幼兒都成為活動的主體。活動過程中有的幼兒用放大鏡觀察線索;有的幼兒拿明膠片取指紋進(jìn)行對比;有的幼兒收索著周圍可疑的現(xiàn)象……我及時表揚(yáng)大膽嘗試、不怕挫折的幼兒，不譏笑看起來似乎荒謬怪誕的觀點(diǎn)，不強(qiáng)制幼兒只接受一個模式的答案，使所有幼兒都能體驗(yàn)到探索的喜悅，讓具有不同個性特征、不同發(fā)展類型的所有幼兒的創(chuàng)造能力都能夠自由迸發(fā)。

愛 的 力 量

從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。”

記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學(xué)校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，大、中、小三個班卻只有兩間教室與幾張破舊的桌子，沒有玩具、沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我相信每個孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個體,孩子應(yīng)該成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開心地渡過每一天。

的個別差異和因人施教?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望?！浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子原夢琪，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責(zé)任心來幫她找到自我!時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的夢琪活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。

一份耕耘,一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

小紅點(diǎn)大變身

在幼兒教育過程中，鼓勵表揚(yáng)是教師常用的教育方法。表揚(yáng)鼓勵的方式有很多，我常常用“小紅點(diǎn)”來表揚(yáng)鼓勵孩子。因?yàn)檫@“小紅點(diǎn)”不但漂亮還是榮譽(yù)的象征，所以孩子們對“小紅點(diǎn)”也一直都是情有獨(dú)鐘。常常在家洗臉時都會捂住“小紅點(diǎn)”，生怕給洗掉了。 家長了解到這一獎勵后，也會常常從孩子額頭的“小紅點(diǎn)”來判斷孩子今天在校的表現(xiàn)。

當(dāng)各種形狀的“小紅點(diǎn)”躍上孩子們的額頭，他們感覺更驕傲了，和小朋友炫耀時更得意了，就連放學(xué)時，爸爸媽媽的臉上笑得也更開心了…… 是啊，孩子需要鼓勵，更需要及時的獎勵，這樣，他們的生活才更開心，笑得一天比一天更燦爛。

幼兒教育故事演講心得體會篇二

冰雪化了，春水漲了。池塘邊的一片綠草地，好似仙子繪出的一幅畫兒，又似仙子晾曬的一件綠色長裙。

“呱!呱……”

小青蛙跳出池塘，用歌聲告訴伙伴們，小青蛙洗衣店開業(yè)了!

可是，小青蛙唱了半天，也沒有一個客人光顧。于是，他拿出畫筆，還有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七杯墨水，畫起畫兒來。

一陣悠悠的鴿哨聲響起——白鴿銜著一條圍巾飛來了。

“小青蛙，請你給我洗一洗圍巾吧!”白鴿說。

“好的!”小青蛙放下畫筆，“白鴿姐姐，你明天來取圍巾吧，它會變得又干凈又美麗!”

小青蛙用清清的池水洗起圍巾來。

不一會兒，圍巾晾曬在草地上了——它像一片潔白的云朵，飄落在洗衣店旁邊。

“白鴿姐姐圍上這條圍巾飛向藍(lán)天時，一定像一幅最美的畫兒——我要將那樣的畫兒畫出來!”小青蛙快樂地跳了起來。哎呀，他落在那杯紅墨水里，一大滴紅墨水，正濺在圍巾上。

小青蛙的嘴巴張大了……

新的一天開始了，白鴿早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，是不是洗衣服時著涼了?”

白鴿握住了小青蛙的手。

“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開了圍巾，“我不小心將紅墨水濺到圍巾上了!”

白鴿笑了：“沒關(guān)系的，小青蛙，這滴紅墨水，多像一朵薔薇花啊!”

“薔薇花?對，薔薇花!”小青蛙說，“白鴿姐姐，你能明天再來取圍巾嗎?”

“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。

小青蛙提起畫筆，將圍巾上那滴紅墨水畫成了一朵薔薇花——它盛開在圍巾上，正像白鴿的微笑盛開在小青蛙的心里。

小青蛙將圍巾晾曬在草地上。

“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫兒呢——我要將那樣的畫兒畫出來!”小青蛙快樂地在草地上打了一個滾兒。哎呀，他落在那杯綠墨水里，一大滴綠墨水，正濺在圍巾上。

小青蛙的眼睛瞪圓了……

新的一天開始了，白鴿又早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時摔跟頭了?”白鴿擁抱著小青蛙。

“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開了圍巾，“我不小心將綠墨水濺到圍巾上了!”

白鴿笑了：“沒關(guān)系的，小青蛙，這滴綠墨水，多像一片薔薇葉啊!”

“薔薇葉?對，薔薇葉!”小青蛙說，“白鴿姐姐，你能明天再來取圍巾嗎?”

“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。

小青蛙提起畫筆，將圍巾上那滴綠墨水畫成了一片薔薇葉——它緊貼在薔薇花旁，正像白鴿在擁抱著小青蛙。

小青蛙將圍巾晾曬在草地上。

“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫兒呢——我要將那樣的畫兒畫出來!”小青蛙快樂地跳了起來，又在草地上打了一個滾兒。哎呀，他將七杯墨水全都打翻了，圍巾濺上了七種顏色的墨水!

小青蛙捂住了嘴巴，又捂住了眼睛……

新的一天開始了，白鴿還是早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時著涼了，又摔了一個大跟頭?”

白鴿握住了小青蛙的手，又擁抱住小青蛙。

“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開了圍巾，“七杯墨水全都……全都……”

白鴿笑了：“沒關(guān)系的，小青蛙，這些墨水，多像一道彩虹!”

“彩虹?對，彩虹!”小青蛙說，“白鴿姐姐，你能在這兒等一會兒嗎?”

白鴿點(diǎn)點(diǎn)頭。

小青蛙提起畫筆，將圍巾上的七色墨水畫成了一道彩虹——它映照著薔薇花和薔薇葉，比天邊那道真正的彩虹還要絢麗!

風(fēng)兒吹過池塘，吹過綠草地，吹干了這條多彩的圍巾。

小青蛙將圍巾系在白鴿的脖子上。

“山林中的薔薇花開放了，”白鴿說，“小青蛙，快跳到我的背上，我們一起去參加薔薇仙子的舞會吧——你在薔薇花下唱歌，而我，就圍著這條最美的圍巾，為薔薇仙子跳一個鴿哨舞!”

幼兒教育故事演講心得體會篇三

首段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

在幼兒教育中，講故事是一種非常重要的教學(xué)方法。通過講故事，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，講故事也是幼兒教育者與幼兒之間溝通的橋梁，它能夠增加教師與幼兒之間的互動，建立情感的聯(lián)系。在我的教育實(shí)踐中，我深深體會到講故事的重要性和效果。下面我將分享我在幼兒教育中講故事的心得體會。

二段：講故事的選擇與準(zhǔn)備（字?jǐn)?shù)：200字）

在講故事之前，我首先需要選擇合適的故事。我會根據(jù)幼兒的年齡段，選擇符合他們認(rèn)知水平和興趣愛好的故事。同時，我也會關(guān)注故事的教育意義，選擇那些能夠傳遞正能量和積極價值觀的故事。在選擇好故事后，我會花時間研讀故事，理解故事的情節(jié)和教育目的。我會注意到故事的細(xì)節(jié)，尋找可以引發(fā)幼兒思考和討論的亮點(diǎn)。這樣我才能更好地準(zhǔn)備講故事的內(nèi)容和形式。

第三段：講故事的技巧與方法（字?jǐn)?shù)：200字）

在講故事時，我會采用一些技巧和方法，以吸引幼兒的注意力和參與度。首先，我會運(yùn)用聲音和語調(diào)的變化來模擬故事中不同角色的聲音，使故事更加生動有趣。我也會使用一些道具和肢體語言來輔助故事的講述，增加視覺和觸覺的感受。此外，我會利用幼兒的參與，例如讓他們模仿故事中的動作或角色，或者讓他們參與故事中的選擇和抉擇，增加互動的樂趣。

第四段：講故事的教育意義（字?jǐn)?shù)：200字）

講故事不僅能帶給幼兒愉悅和娛樂，更重要的是，它能夠啟發(fā)幼兒的思維和學(xué)習(xí)能力。通過與故事中的人物和情節(jié)的互動，幼兒可以學(xué)會觀察、分析和思考。他們不僅能夠理解故事的含義和結(jié)局，還能從中獲得道德和價值觀的啟示。講故事還可以豐富幼兒的語言能力，培養(yǎng)他們的聽力和表達(dá)能力。此外，通過講故事，幼兒還能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，學(xué)會傾聽和理解他人的感受，培養(yǎng)同理心。

第五段：心得體會與未來展望（字?jǐn)?shù)：200字）

通過講故事，我發(fā)現(xiàn)幼兒能夠更加主動地參與到教育活動中來，他們的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力也得到了提升。在未來的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)積極運(yùn)用講故事的方法，不斷提升自己的講故事能力。我將繼續(xù)選擇富有教育意義的故事，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和討論。同時，我也會關(guān)注每個幼兒的個性差異，尊重他們的興趣和需求，根據(jù)他們的特點(diǎn)來進(jìn)行講故事的設(shè)計和實(shí)施。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將能夠成為一名更好的幼兒教育者，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）

講故事是一種高效而又有趣的幼兒教育方法。通過選擇合適的故事，準(zhǔn)備好故事的內(nèi)容和形式，講故事的過程中運(yùn)用一些技巧和方法，我們可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和情感表達(dá)能力。講故事對于幼兒的成長和發(fā)展具有重要的教育意義。同時，講故事也能夠增進(jìn)教師與幼兒之間的情感聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系。通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我們將能夠更好地運(yùn)用講故事的方法，為幼兒的成長和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒教育故事演講心得體會篇四

一次周末，和兒子約好，下班后他騎車去接我，可是按約定時間過了兩個小時，兒子還沒有回來。

等待中，正好遇到兒子的同事，他說兒子和幾個人看電影去了，我只好耐心地等。

過了一會兒，兒子回來了，令我吃驚的是，他竟撒謊說路上車壞了。

“我可以等上10個小時，但我無法容忍你對我撒謊，兒子。”我氣憤地轉(zhuǎn)過身來，決定自己走回家去。兒子迎上去，想要解釋什么。我接著說：“我很生氣，不是對你，是對我自己。你看，我已經(jīng)認(rèn)識到，作為一個父親我很失敗，我現(xiàn)在要走回家去，并在這18公里的路上進(jìn)行反省?！?/p>

在3個多小時的路途中，兒子始終推著車跟在我身后，也是從那以后，兒子再沒有撒過謊。

幼兒教育故事演講心得體會篇五

每年有很多節(jié)日，小朋友們最喜歡的是春節(jié)。因?yàn)槊康竭@個時候，有許多好吃的東西，好玩的玩具，還有壓歲錢。最有趣的是：大人們會在門口貼上紅色的對聯(lián)，掛上紅彤彤的大燈籠，到了大年三十的晚上，人們就整夜不睡覺，又是敲鑼，又是打鼓，還辟哩叭啦放鞭炮，別提有多熱鬧了。

每年有很多節(jié)日，小朋友們最喜歡的是春節(jié)。因?yàn)槊康竭@個時候，有許多好吃的東西，好玩的玩具，還有壓歲錢。最有趣的是：大人們會在門口貼上紅色的對聯(lián)，掛上紅彤彤的大燈籠，到了大年三十的晚上，人們就整夜不睡覺，又是敲鑼，又是打鼓，還辟哩叭啦放鞭炮，別提有多熱鬧了。為什么要這樣做呢?因?yàn)檫@里面有個有趣的傳說：

小朋友們都知道，春節(jié)么，又叫過年。傳說很久很久以前，年可不是過年的意思，而是一個很兇很兇的怪物，他可怕極了。一揮手，就能打破一幢房、一跺腳，就能跺出一個大火坑、就算吼叫一聲，也會地動山搖。

這一年冬天，山里下起了鵝毛大雪。山頂封了，小動物們都躲在山洞里，連草地都被大雪封了起來，年找呀找呀，到處都找不到吃的，肚子都餓扁了。忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，想起山外面有個小村莊，里面有豬、有羊、還有很多人。于是，他爬過高高的山峰，向著村莊走去。村里的人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個大怪物向這邊走來，害怕極了?；呕琶γM(jìn)屋里，把門窗緊緊地關(guān)上。年闖進(jìn)村莊，看見豬就吃豬，看見羊就吃羊，有人來不及躲起來，也被他塞進(jìn)嘴里吃掉，這時，一個穿紅衣服的人扛著鋤頭進(jìn)來。原來他到田里去，根本不知道有年進(jìn)來。他一看見年，嚇得連路都走不動了，肩上的鋤頭哐當(dāng)一聲摔到地上。年聽到了，轉(zhuǎn)身向他走過來，這個人呆呆地站在那里，兩條腿嚇得直哆嗦。躲在屋里的人們見到這個情形，都把頭扭到一邊，不忍心看下去。可就在這時，怪事發(fā)生了。年一看見他穿的紅衣服，頭一伸轉(zhuǎn)身就逃，不一會就消失在茫茫大雪里。

人們奇怪極了，你看看我，我看看你，都不知道這是怎么回事。一個白胡子老爺爺說：“我聽人說過：年這個怪物，別的什么都不怕，只有三樣?xùn)|西能嚇走他。他怕紅色、怕火、還怕巨大的響聲?！薄昂?要是以后他再來害人，我們就用這三樣?xùn)|西嚇走他?！?/p>

到了第二年冬天，年又來害人，他找呀找呀，卻連一個人也沒找到。連豬，鴨、羊也躲了起來。他正想闖進(jìn)人家，可抬頭一看，這家人的門上掛了一個大紅色的桃木門板。他嚇壞了，大叫一聲，轉(zhuǎn)身就跑。他在村里串來串去，看見家家門上都掛著紅色的桃木門板。年嚇壞了，見到什么就扔什么。把村子弄得亂七八糟，忽然，村里向起“砰”的一聲巨響，年不顧一切地橫沖直撞起來。這時，藏在村里的人們?nèi)汲鰜砹耍即┲t色的衣服，又是敲鑼又是打鼓。年嚇壞了，接著人們又在空地上放起了火，火苗照著人們的衣服更是鮮紅。年再也受不了了，抱著頭飛快地逃出了村莊。

人們又是歡呼又是跳舞，別提有多高興。從那以后，年再也不來害人了。而過年掛木板、生篝火的習(xí)慣就流傳了下來。到了現(xiàn)在，就變成了帖春聯(lián)、放煙花的習(xí)俗，每年的這一天也幾變成了春節(jié)。春節(jié)就是這樣來的。

幼兒教育故事演講心得體會篇六

一位從德國回來的女士談及親身經(jīng)歷的一件事，對于我們教育孩子頗有啟示。一個星期天，她領(lǐng)5歲的兒子到公園玩。兒子用一只“紙飛機(jī)”換回了德國小朋友的一輛電動“小汽車”，這件事使母親大吃一驚。因?yàn)槟侵患堬w機(jī)充其量只值5美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開始她以為兒子說謊，當(dāng)找到小汽車的主人和德國小孩的媽媽時，這位德**說:“小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主?！彼€說:“你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過會兒，我會領(lǐng)著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能買多少個紙飛機(jī)，這樣他就不會第二次做這樣的蠢事了?！?/p>

尊重孩子的選擇，不干預(yù)、不阻止，也不單純批評孩子的做法，而是采取有效措施，及時對孩子進(jìn)行循循善誘的教育。我們的教育中正是缺少了對孩子的這種尊重。尊重孩子的選權(quán)，并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的，但他們畢竟還小呀!在這個過程中孩子肯定會摔幾個跟頭，走一段彎路，但孩子的選擇能力卻在一次次嘗試中得以提高。讓我們在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科學(xué)，把愛變得更深沉一些、藝術(shù)一些。

幼兒教育故事演講心得體會篇七

第一段：引言（150字）

幼兒教育是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作，其中一個重要的環(huán)節(jié)就是講故事。通過講故事，可以給幼兒提供豐富的想象空間，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，啟發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。在我長期從事幼兒教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)講故事有一種神奇的力量，能夠打開幼兒的心扉，帶給他們快樂和成長。下面，我將談?wù)勎以谥v故事過程中的心得體會。

第二段：選擇合適的故事（250字）

在講故事之前，我首先要選擇一篇合適的故事。我會根據(jù)幼兒的年齡、認(rèn)知水平和興趣愛好進(jìn)行選擇。對于幼兒園的小朋友，我常常選擇一些淺顯易懂、內(nèi)容簡潔的故事，如《三只小豬》、《小紅帽》等。而對于年齡稍大的幼兒，我會選取一些情節(jié)較為復(fù)雜、有趣且能夠啟發(fā)思考的故事，如《格林童話》中的故事。選擇合適的故事是重要的，它能夠讓幼兒更好地理解故事情節(jié)，增加他們的參與度和興趣。

第三段：營造良好的氛圍（250字）

在講故事過程中，我注重營造良好的氛圍。我會將故事場景布置得溫馨而有趣，如使用適合故事主題的道具和背景板，將幼兒帶入故事的情境中，使其能夠更好地理解并投入到故事中去。同時，我會利用聲音、表情和動作來增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力，吸引幼兒的注意力。我還會鼓勵幼兒一起參與進(jìn)來，讓他們通過角色扮演或互動問答的方式來感受故事情節(jié)，增強(qiáng)參與感。

第四段：啟發(fā)幼兒思考（250字）

在講故事之后，我會引導(dǎo)幼兒思考。通過提問和討論的方式，我鼓勵幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。我相信，通過思考和討論，幼兒能夠更好地理解故事中的道理和智慧，從中汲取到有益的教育啟示。我還會鼓勵幼兒自己編寫故事或改編故事，讓他們通過創(chuàng)造性的活動來運(yùn)用自己的想象力和表達(dá)能力。

第五段：關(guān)注幼兒情感發(fā)展（300字）

在講故事過程中，我注重關(guān)注幼兒的情感發(fā)展。通過講述情感豐富、溫暖真摯的故事，我希望能夠激發(fā)幼兒的情感共鳴和情感表達(dá)。我會引導(dǎo)幼兒感受故事中人物的喜怒哀樂，讓他們能夠體驗(yàn)到不同情感對人們的影響，并學(xué)會安全表達(dá)自己的情感。同時，我也會鼓勵幼兒關(guān)注和關(guān)心他人的情感，培養(yǎng)他們的同理心和友愛精神。通過講故事，我希望能夠幫助幼兒在情感發(fā)展上取得良好的進(jìn)步，培養(yǎng)他們的情商和社會交往能力。

總結(jié)（150字）

通過長期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到講故事在幼兒教育中的重要性。通過講故事，可以給幼兒帶來歡樂和快樂，同時也能夠開發(fā)他們的智力和情感潛能。在講故事過程中，我不僅從選擇故事、營造氛圍、啟發(fā)思考和關(guān)注情感等方面下功夫，更重要的是用心去愛與教育每一個幼兒，引導(dǎo)他們健康、快樂、全面地成長。希望我的經(jīng)驗(yàn)與體會能夠?qū)氖掠變航逃ぷ鞯呐笥延兴鶈l(fā)和幫助。

幼兒教育故事演講心得體會篇八

我愛幼兒象媽媽

我是一只小鳥，愿為幼兒送去歡歌。

我是一朵白云，愿為幼兒送去歡樂。

我是一滴雨露，愿為幼兒送去甘甜。

我是一縷清風(fēng)，愿為幼兒送去勃勃生機(jī)。

法國著名作家雨果在他的不朽名著《悲慘世界》中這樣寫到：比陸地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛，我們便會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。 清晨，當(dāng)花兒一樣的孩子甜甜地叫一聲：“老師早”時，我們便會感到無比的滿足，在孩子們中間，我們得到了別人無法感受到的樂趣，我們的每一天充實(shí)而富有朝氣。

孩子們從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，他們離開自己的親人，和陌生的老師同伴在一起，這是生活的巨大變化，這時的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮，只有用我們的愛改變他們的不安心理狀態(tài)，才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能留住孩子的心。

那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢?我認(rèn)為要做到這點(diǎn)，就必須時刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個老師都會做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因?yàn)檫@需要老師有所奉獻(xiàn)和有所犧牲。奉獻(xiàn)的是自己全身心的愛，犧牲的是自己的時間、精力，有時甚 1至是財力。正如陶行知先生說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要像媽媽對自己孩子一樣關(guān)心他們，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛。我細(xì)心照顧每一位幼兒，對每一個學(xué)生撒種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。不讓任何一人有冷落、孤獨(dú)感，對那些身患?xì)埣驳暮⒆?，我則給予他們更多的關(guān)懷和愛。

小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖??午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道：寶貝，你怎么了，不舒服嗎?，她沒有說話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺，好嗎?張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽??。為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎?--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸福??以后的日子，每到午睡時，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說：老師象媽媽，周老師就是周媽媽。這是全班小朋友也都興奮了，周媽媽，周媽媽的叫個不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。 2還記得我曾帶過一個孩子叫王詩怡，小詩怡在媽媽肚子里時，手指被臍帶纏繞，出生后，左手沒有一個手指，吃飯、穿衣都很困難，我給予了她無微不至地關(guān)懷：小便后，幫她整理衣服;吃飯時，一口一口地喂她，不僅如此，我覺得，教會她吃飯穿衣比什么都重要，我要讓她成為一個自立的孩子，在我的關(guān)心和她自己的努力下，小詩怡進(jìn)步了，她的自理能力得到了很大的提高，還代表我們班參加了年級組的自我服務(wù)能力的比賽，獲得了優(yōu)勝獎，我真為她感到驕傲和自豪。

一次又一次的進(jìn)行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關(guān)心他、愛護(hù)他、幫助他。尿床了，我就幫他換上干凈的衣褲;每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡過程中，再提醒他一次，慢慢的幫他改掉尿床的壞習(xí)慣;我還鼓勵能力強(qiáng)的孩子去關(guān)心他，多與他交往，漸漸的，顧立恩變的開朗了，小臉上整天掛著笑容，尿床的壞習(xí)慣也改掉了，我們再去他家家訪時，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼;在學(xué)期結(jié)束的文藝匯演時，顧立恩一家來了四口人，看到顧立恩在演出中的出色表現(xiàn)時，他們一連聲地對我說：“老師，謝謝你，真是太謝謝你了!”教師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來了一封

表揚(yáng)信

用愛托起明天的太陽

尊敬的各位老師：

下午好 ，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>

記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動排隊(duì)的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰攬?jiān)趹牙?，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。 多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的“多少次”，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

共

2

2

1

2

幼兒教育故事演講心得體會篇九

教育是每個家庭都面臨的重要任務(wù)，而幼兒教育更是早期教育的重中之重。在幼兒教育中，講故事是一種常見而有效的教學(xué)方法。作為一位幼兒教育工作者，我在多年的實(shí)踐中積累了一些關(guān)于幼兒教育講故事的心得體會。通過講故事，我不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的想象力和情感認(rèn)知能力。以下是我在幼兒教育講故事中的心得體會。

首先，講故事是培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的重要途徑。幼兒在學(xué)習(xí)語言過程中，往往缺乏足夠的感受力和語言表達(dá)能力。通過講故事，我將生動有趣的情節(jié)和豐富多彩的形象呈現(xiàn)給孩子們，幫助他們更好地理解和表達(dá)自己的感受。在講故事的過程中，我會不斷引導(dǎo)幼兒們思考和表達(dá)，鼓勵他們積極參與討論，以提高他們的語言能力。逐漸地，幼兒們變得更加流利自如地表達(dá)自己的想法和感受，這將對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

其次，講故事能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒時期，孩子們的想象力非常豐富，他們喜歡通過想象來豐富自己的世界。通過講故事，我會給孩子們提供一些開放性的結(jié)局或是疑問，引發(fā)他們的思考和想象。我還鼓勵幼兒們自己編寫故事，讓他們使用自己的想象力去創(chuàng)造世界。這樣的訓(xùn)練鍛煉了他們的思維能力，激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)才華。

再次，講故事可提升幼兒的情感認(rèn)知能力。情感是人類的重要組成部分，也是幼兒教育中十分重要的一環(huán)。通過講故事，我可以將不同的情感情節(jié)融入到故事中。比如，有時我會講一些關(guān)于友誼和團(tuán)結(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，建立良好的人際關(guān)系；有時我會講述一些關(guān)于堅(jiān)持和勇氣的故事，鼓勵幼兒克服困難，勇往直前。通過這樣的方法，我不僅幫助幼兒們理解和感受情感，還培養(yǎng)了他們的情感認(rèn)知能力，使他們在成長中具備良好的情感管理能力。

最后，講故事也是一種親子溝通的橋梁。在幼兒時期，父母對孩子的陪伴和教育起著至關(guān)重要的作用。而通過講故事，父母可以與孩子進(jìn)行情感交流和智力培養(yǎng)，增進(jìn)親子關(guān)系。父母可以選擇適合孩子年齡的故事，與孩子一起欣賞，共同感受和思考故事中的人物和情節(jié)。這樣的親子活動不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

綜上所述，講故事是一種極具教育意義的教學(xué)方法。通過講故事，我培養(yǎng)了幼兒們的語言表達(dá)能力，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，提升了他們的情感認(rèn)知能力，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。作為一名幼兒教育工作者，我深深體會到講故事對幼兒的重要性，我將繼續(xù)努力提高自己的講故事技巧，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教育故事演講心得體會篇十

從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸?！?/p>

記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學(xué)校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，大、中、小三個班卻只有兩間教室與幾張破舊的桌子，沒有玩具、沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我相信每個孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個體,孩子應(yīng)該成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開心地渡過每一天。

的個別差異和因人施教?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望?！浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子原夢琪，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責(zé)任心來幫她找到自我!時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的夢琪活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。

一份耕耘,一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

幼兒教育故事演講心得體會篇十一

幼兒教師是幼兒教育的關(guān)鍵人物,他的專業(yè)發(fā)展對幼兒教育起著不可言喻的作用。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒教育故事

演講稿

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)??但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。 我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實(shí)錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此，師德 ——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)??但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實(shí)錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此，師德 ——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。

加。。。等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時，去告別我朝夕相處的寶貝們時，他們一個個依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：張老師!張媽媽!此刻，我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問，后悔過嗎?好不違心的告訴自己：無悔!因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓罚鋹偤托腋Ｏ硎?

如今，我以為人母。回首最初被現(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。

每天早上寶貝們來園時第一聲問：張老師好!此刻，我無比榮耀和欣慰。

寶貝們哭鬧時，我會深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵他們。

寶貝們吃飯時，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯;

上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時，我會發(fā)自內(nèi)心

當(dāng)她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時的美好時光!

下午，當(dāng)最后一個寶貝被接走時，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動著我的情緒亦喜亦悲。

晚上，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動，原來只是一場虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺!

新的一天開始，迎接新的魅力驕陽，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音，努力!

共

2

1

1

2

幼兒教育故事演講心得體會篇十二

小黃狗的媽媽生病了，野豬醫(yī)生說：“想要治好你媽媽的病，就一定要摘到天上那顆最亮的星星，刮一點(diǎn)它身上的金粉熬湯，除此之外，別無他法?！?/p>

小黃狗抬起頭，天空是那么高，星星是那么遠(yuǎn)。

怎么才能到天空上去呢?小黃狗皺起了眉頭。

可只要一想到媽媽那痛苦的模樣，小黃狗就難過極了，它暗暗對自己說：“無論再多的艱難險阻，我也要得到它!”

于是它開始想起了辦法，不如做個天梯吧?這樣想著，它就找來木頭，鋸子，可是它的手都被木頭刺傷了，被鋸子割破了，鮮血直流。

它又開始想辦法，不如做個飛船吧?這樣一想，它立刻找來鐵皮，電焊，可是電焊的火花差點(diǎn)兒閃瞎了它的眼睛。

這樣下來，它被傷的傷痕累累，可它還是不想放棄。

天上的云朵看見了，都很同情小黃狗，它們說：“我們幫幫它吧?”

于是它們一片疊著一片，組成了通往天空的長長的云梯。

小黃狗踩著軟綿綿的云梯，終于爬到了那顆最閃最亮的星星身邊，那一刻，它流下了一滴晶瑩的眼淚。

幼兒教育故事演講心得體會篇十三

大熊和小熊坐在田埂邊，一人捧著一個大西瓜，開心的吃起來。

“噗噗噗噗噗~”大熊吃完一口，就像機(jī)關(guān)槍似的從嘴里吐出好多黑乎乎的西瓜子兒來。

小熊呢，它卻把黑籽全部吐進(jìn)了一個塑料袋里，認(rèn)認(rèn)真真的裝起來。

“小熊，你干啥呢?”大熊不解的問。

“我啊，要把西瓜子存起來，回家種西瓜，明年我就有好多好多的西瓜吃啦!”小熊開心的說。

“對呀!我怎么沒想到呢?”說著，大熊也學(xué)著小熊的樣子，把西瓜子全部裝起來了。

幼兒教育故事演講心得體會篇十四

一天，一只老虎肚子餓了，正巧看見一只狐貍，于是輕而易舉的就抓住了它。

剛要吃掉它，狐貍忙哀求：“老虎大王，我知道有一處，那里有好多好多肥嫩的小母雞，我?guī)闳グ?求您饒了我的小命!”

老虎想了想，說：“好吧!快帶我去!”

走啊走，狐貍果真帶著老虎來到了一處雞舍，老虎滿意地說：“好!好!果然沒騙我!我這就去享用!”

狐貍以為老虎會就此放了它，沒想到老虎看了看它，自言自語的說：“為了防止你逃跑，我先將你吃了吧!”

狐貍大驚失色的說：“怎么……您……您不是答應(yīng)過我的嗎?”

老虎哈哈大笑起來：“哈哈哈哈!你太天真啦!”

說完，一口咬死了狐貍。

幼兒教育故事演講心得體會篇十五

白鴨和喜鵲雖然長得很不像，但在很久以前，它們是兄弟，都可以飛得很高，還常常在一起練習(xí)比賽，看誰飛得更高呢!

白鴨和喜鵲經(jīng)常一起飛到很遠(yuǎn)的地方去旅行，飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)，身體也越來越矯健。它們有一個共同的理想：當(dāng)旅行家。

在一年的春天，喜鵲對白鴨說：“嘿!兄弟，咱們?nèi)ヂ眯邪?”鴨子看了看天空，搖搖頭說：“我可不去。你看，天上下著煙雨，霧又很大，看不到路。我看，我們等到一個風(fēng)和日麗的日子再去吧!”喜鵲見白鴨不肯和自己去旅行，也不再說什么，就獨(dú)自扇著翅膀，飛向那下著漫天煙雨的巨大天幕，又回頭看看白鴨，便開始了旅行。

夏天，喜鵲又對白鴨說：“這回啟程了吧，兄弟?”白鴨指指天上似火的驕陽，又走到陰涼的竹棚下，說：“現(xiàn)在赤日炎炎，我很怕熱，而且流汗會弄濕羽毛，身體變重飛得慢，拖延時間。兄弟，等到天氣涼爽的時候再啟程吧!”喜鵲沒說什么，拍拍翅膀，頂著驕陽上了藍(lán)天。

秋天到了，喜鵲對白鴨說：“我們該啟程了，要不，一年就過去了。兄弟，你還想拖延時間嗎?”“天氣這么涼，我……”喜鵲聽到的又是拒絕的話，于是喜鵲又獨(dú)自啟程了。

就這樣，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，鴨子的翅膀就慢慢退化了，終至飛不起來，只能在水里游，而且走路也蹣蹣跚跚，像個老人。而喜鵲迎風(fēng)擊雨，越飛越高，身體也越來越矯健，成了旅行家。

幼兒教育故事演講心得體會篇十六

一個人特別不孝順老人，總嫌自己的父親年老多病，是個負(fù)擔(dān)。有一天，他把父親放進(jìn)了一個竹筐中，與自己的兒子一起把老人抬到山中無人之處，放下后就往回走。

兒子說：“爹，把那個竹筐拿回來?！贝巳舜蠡蟛唤猓瑑鹤咏又f：“等你老了好用來抬你呀!”這位父親幡然悔悟，又回頭把老人抬了回來，以后對老人也孝順起來。

幼兒教育故事：當(dāng)范文

李老師在批改一個女孩的作文時，發(fā)現(xiàn)是抄襲的。

當(dāng)時，他很想在的作文本上寫上大大的“抄襲”二字?？伸o下來想想，這樣做，她會改正自己的錯誤嗎?考慮再三，李老師把她叫到辦公室，微笑著對她說：“你的作文有進(jìn)步，相信你一定花了不少時間，付出了很大的努力，老師想在全班同學(xué)面前表揚(yáng)你，請你把作文好好改一改，然后在班上朗讀，好嗎?”小姑娘沒說話，低著頭走了。

第二天，她拿著改好的作文來了，李老師發(fā)現(xiàn)她重寫了作文，雖沒抄襲的精彩，卻是她自己寫的，老師還是表揚(yáng)了她。在班上朗讀時，她念得十分自信，并贏得了掌聲。從那以后，女孩對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

幼兒教育故事演講心得體會篇十七

在幼兒教育過程中，鼓勵表揚(yáng)是教師常用的教育方法。表揚(yáng)鼓勵的方式有很多，我常常用“小紅點(diǎn)”來表揚(yáng)鼓勵孩子。因?yàn)檫@“小紅點(diǎn)”不但漂亮還是榮譽(yù)的象征，所以孩子們對“小紅點(diǎn)”也一直都是情有獨(dú)鐘。常常在家洗臉時都會捂住“小紅點(diǎn)”，生怕給洗掉了。家長了解到這一獎勵后，也會常常從孩子額頭的“小紅點(diǎn)”來判斷孩子今天在校的表現(xiàn)。

當(dāng)各種形狀的“小紅點(diǎn)”躍上孩子們的額頭，他們感覺更驕傲了，和小朋友炫耀時更得意了，就連放學(xué)時，爸爸媽媽的臉上笑得也更開心了……是啊，孩子需要鼓勵，更需要及時的獎勵，這樣，他們的生活才更開心，笑得一天比一天更燦爛。

幼兒教育故事演講心得體會篇十八

“熊奶奶，請給我一根棒棒糖!”小豬非常有禮貌的說。

“好，好，來給你?！毙苣棠绦Σ[瞇的說著，把一根棒棒糖遞給了小豬。

小豬踮起腳尖兒，給了熊奶奶一個森林幣，熊奶奶卻又找給了小豬一個森林幣。

不知怎的，小豬收起這一個森林幣，回家去了。

在回家的路上，小豬顯得心事重重的，不時的就被石頭絆一跤，有幾次還差點(diǎn)兒撞了車。

終于回到了家，在關(guān)門的時候，小豬又不小心夾到了手。

倒水喝的時候，杯子滿得水溢出來了它都不知道。

豬媽媽看見了，關(guān)心的問：“孩子，你今天怎么回事兒呀?心不在焉的?”

小豬就像是做錯了事情似的，低著頭，也不說話，不停地用手扯著衣服角。

半晌，它才說：“剛剛……剛剛我去買糖果，熊奶奶多找給了我五角森林幣，可是我沒說……”

豬媽媽明白了，它問：“那你接下來準(zhǔn)備怎么辦呢?”

小豬認(rèn)真的說：“我要把這五角還給熊奶奶，還要跟它說對不起!”

豬媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小豬把五角森林幣還給了熊奶奶，還認(rèn)真的給它道了歉，熊奶奶原諒了它。

回家的路上，小豬大大的呼了一口氣，從沒覺得如此輕松。

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幼兒教育故事演講心得體會篇十九

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實(shí)錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。

幼兒教育故事演講心得體會篇二十

一天早上，媽媽出去買早點(diǎn)了，只剩下小豬一個人在家。

小豬是準(zhǔn)備等媽媽回來再起床的，可是它左等右等，實(shí)在是睡不著了，也躺不住了，只好學(xué)著自己穿衣服。

它拿起衣服，急急忙忙的就穿上了，穿好以后，它就立刻跑到了小公雞家，小鹿、小狗和小刺猬都在，它們看見小豬的時候，立刻哈哈大笑起來。

小豬摸摸腦袋，不明就里：“怎么啦?我……我的臉上有臟東西嗎?還是什么呀?你們在笑什么呢?”

小公雞邊笑邊說：“小豬……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”

小豬低頭一看，哎呀!果然是呢!它自己也跟著哈哈大笑起來了。

幼兒教育故事演講心得體會篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教同仁們：

大家下午好！

我是三號選手，來自蓓蕾藝術(shù)幼兒園，今天我演講的題目是：

幼教工作者的價值記得剛來幼兒園工作時一位朋友告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。剛開始的那段時間，白天聽著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會有孩子尿濕；有時還要面對家長的不理解和園長的批評，我的心里既煩惱又無奈，甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價值。當(dāng)我在日常生活中以“媽媽”般的細(xì)心關(guān)心照顧孩子們的時候；當(dāng)我教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”般的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們的時候；當(dāng)我在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們的時候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿了幸福和快樂。當(dāng)我工作累了露出倦容，懂事的孩子會走過來用他們的小手捶捶我的背；當(dāng)臨近節(jié)假日時，孩子們會圍著我，真誠的說著祝福我的話；當(dāng)換班級時，孩子們依依不舍流著眼淚。那時那刻，這些真誠而善良的小天使感動了我，讓我幸福地淚流滿面。

其實(shí)，這些都是小事，但正是這些小事打動了我，讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發(fā)現(xiàn)，但卻會在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會在你真誠努力后，在別人關(guān)心關(guān)愛你的細(xì)節(jié)中找到，會在被人需要，被人惦記中找到！

在家長工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時發(fā)生的一個故事，甜甜爺爺是一個看起來很嚴(yán)肅的人，他從來不會主動跟我們交流，有時候我們遲到了，會被他臭罵一頓，正是因?yàn)檫@些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對家長的指責(zé)，然而，一個下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來，于是我們將原車開進(jìn)通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開進(jìn)去，因?yàn)橄镒犹茈y倒車所以平時都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽到他對我們說“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會有那么大的負(fù)擔(dān)了，因?yàn)閺哪且院?，甜甜爺爺對于我們的遲到只是笑著說“沒事，沒關(guān)系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語中，在他們那純凈的眼神里，在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價值。

我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，用自己的智慧去開啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤孩子們的心田；把自己的愛全部播灑在孩子心中。

鳥是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野

花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂

我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆?/p>

擁有年輕亮麗的青春

擁有熱情奔放的活力,

擁有執(zhí)著追求的夢想

讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光

讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露

讓我們和著青春的旋律

揮動青春的翅膀放聲歌唱唱出心中的夢想與渴望

唱出青春的色彩與陽光

唱出生命的新篇章

我的演講完了，謝謝大家。

蓓蕾藝術(shù)幼兒園

幼兒教育故事演講心得體會篇二十二

北大附中老師張思明曾遇到這樣的一件事：班上有一個學(xué)生非常喜歡擺弄計算機(jī)，可以說達(dá)到了癡迷的境界和較高的編程水平，但由此耽誤了不少功課。特別是他不愛學(xué)習(xí)化學(xué)公式，認(rèn)為那是靠記憶的東西，有了計算機(jī)，學(xué)著些東西就沒有什么意義了。結(jié)果他的化學(xué)考試很不理想。

張老師便去找他談心，給他出了一道“計算機(jī)”難題：計算機(jī)能不能對輸入的某個公式自動配平呢?這位同學(xué)一聽立刻來了精神，回家以后就開始了研究?？伤麨榱司帉懗绦?，就必須先把化學(xué)公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化學(xué)公式配平方法的基礎(chǔ)上編好了程序。

張老師抓住他想證實(shí)自己編程實(shí)力的迫切心情，又接連提出了第二個和第三個問題：是不是書上任何一個化學(xué)公式用你的編程都能配平呢?你的編程除了適用簡單的公式外，是不是還適用于比較復(fù)雜的公式?這兩個問題不但促進(jìn)該生對化學(xué)公式的復(fù)習(xí)和記憶，而且使對化學(xué)公式的學(xué)習(xí)更加深入。

面對學(xué)生的進(jìn)步，張老師充分肯定了他的編程實(shí)力，鼓勵他學(xué)好各門功課，為自己考入大學(xué)計算機(jī)系創(chuàng)造前提條件。從此，該生的學(xué)習(xí)更加自覺和主動。因?yàn)橥ㄟ^張老師的引導(dǎo)，他知道了兩件事：一是自己能學(xué)好，二是自己必須學(xué)好。

幼兒教育故事演講心得體會篇二十三

小兔子貝貝拿出自己的神奇蠟筆，在天空一揮，門前就長滿了青青的小草。

小刺猬看見了，忙說：“貝貝，能把你的蠟筆借給我用一下嗎?”

貝貝毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿給它一支紅色蠟筆，小刺猬往地上一畫，大地上就滿是鮮花。

小豬看見了，也說：“貝貝，能把你的蠟筆借給我用一下嗎?”

貝貝點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給它一支橙色蠟筆，小豬往天空一畫，一輪紅彤彤的太陽就出現(xiàn)在了天空里。

小動物們你望望我，我望望你，都笑了。

幼兒教育故事演講心得體會篇二十四

1、飛翔的蜘蛛

----信念是一種無堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

【小小哲理】:

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

2、斷箭

----不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道:“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?/p>

【小小哲理】:

自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

3、生命的價值

----不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>

【小小哲理】:

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

4、昂起頭來真美

----別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的`。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>

【小小哲理】:

無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。

5、為生命畫一片樹葉

----只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

【小小哲理】:

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!

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