總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，提高我們的學習和工作效率。審視過去的得失，將它們?nèi)谌氲綄懸黄昝揽偨Y(jié)的思考和表達中。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
開班會體會篇一
你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的
心得體會
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學生給我們班測控大一的學生講自己在整個大學期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學弟學妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當天晚上的活動安排，導致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關(guān)心的考研等問題進行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風趣幽默，使我們學生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學習
全力以赴!
這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，讓學生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學生，以學生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應(yīng)該在中學班里的學生干部才能組織起來，沒想到小學生也可以，并且一切工作都是自己準備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學們一個警示的作用。安全知識問答，學生親歷過，強化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細節(jié)中見用心。課堂設(shè)計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴重性，讓學生意識到保護環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機會學習，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應(yīng)該也是一門學問，不能還是老話題老思路，抓住了目標直奔主題，很多道理強加給學生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。
開班會體會篇二
新冠疫情的持續(xù)影響下，開展開班會的同時，防疫工作也成為了必不可少的一部分。擔任班主任多年的經(jīng)驗告訴我，開班會防疫工作至關(guān)重要，只有通過有效的防疫措施，才能保障學生和教師的健康安全，為正常教學活動的進行提供良好的條件。在過去的一年中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：加強健康宣教，培養(yǎng)學生防疫意識
開班會是培養(yǎng)學生防疫意識的關(guān)鍵時刻，我會利用這個機會向?qū)W生宣傳健康知識和防疫措施。首先，我會向?qū)W生講解新冠病毒的傳播途徑和感染特點，讓他們了解疫情的嚴重性。其次，我會告訴學生如何正確佩戴口罩、勤洗手等基本防疫常識。此外，我還會組織學生參與防疫知識競賽等活動，增強他們的學習興趣，提高學習效果。通過這些宣教活動，我相信學生將會養(yǎng)成良好的防疫習慣。
第三段：嚴格落實校園防疫措施，確保學校的安全
除了學生個體的防疫工作外，學校的防疫措施也至關(guān)重要。作為班主任，我會積極參與學校防疫工作的籌劃和落實。學校組織開展消毒、通風等工作時，我會協(xié)助相關(guān)工作人員做好各項準備。同時，我會與學生保持密切溝通，做好學生的健康監(jiān)測和記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)學生有不適癥狀或接觸過確診患者，我會及時報告學校并配合相關(guān)部門的調(diào)查工作。只有通過嚴格的防疫措施，學校的安全才能得到充分保障。
第四段：關(guān)注學生心理健康，提供必要的幫助
疫情的蔓延給學生的心理健康帶來了一定的負面影響，開班會是理解學生情緒變化、提供幫助的機會。我會抽出一定時間，與學生進行交流，了解他們的心理狀況。對于那些焦慮、恐懼或壓力較大的學生，我會積極引導，提供必要的心理疏導。同時，我會組織班級集體活動，如戶外運動、文藝表演等，以緩解學生的壓力。通過采取這些措施，我相信學生的心理健康狀況將會有所改善。
第五段：總結(jié)與展望
開班會防疫工作是一項細致而復雜的工作，需要我們?nèi)σ愿啊Ｍㄟ^我多年的實踐經(jīng)驗，我深切感受到了防疫工作的重要性，也認識到防疫工作面臨的困難和挑戰(zhàn)。作為班主任，我會不斷學習和總結(jié)，不斷提高自己的防疫意識和應(yīng)對能力，為學生和教師的健康安全提供更好的保障。最后，我希望全社會都能重視防疫工作，共同抗擊疫情，早日實現(xiàn)校園的安全復學。
開班會體會篇三
開班會是每個學期開始的重要環(huán)節(jié)之一，通過自我介紹，能夠讓大家更好地了解彼此，為之后的學習和團隊合作打下基礎(chǔ)。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享我對開班會自我介紹的心得體會。
第一段：認真準備是成功的關(guān)鍵
在參加開班會之前，我充分認識到了準備對于成功自我介紹的重要性。我事先列了一個自我介紹的提綱，包括個人基本信息、興趣愛好和學習經(jīng)歷等方面。我一遍遍地修改自己的自我介紹，使之既簡潔明了又有趣。通過認真準備，我感到自信滿滿，相信一定能夠給大家留下深刻的印象。
第二段：言簡意賅，清晰明了
在開班會現(xiàn)場，我看到了許多同學在自我介紹時語言過于冗長，思路不清晰。這給我留下了深刻的印象，我決定在自己的介紹中避免這樣的錯誤。我梳理自己的想法，只選擇了最重要的信息并用簡潔的語言表達。同時，我用一些生動形象的事例來支撐我的陳述，以達到更清晰明了的效果。這種言簡意賅的方式不僅能給大家?guī)砀玫穆犛X體驗，也讓我更易于抓住大家的注意力。
第三段：積極開朗，互動融洽
在自我介紹過程中，我注意到一個很重要的因素就是自信和積極樂觀的態(tài)度。我始終保持微笑，用飽含熱情的聲音傳達出自己的信息。我還積極與大家互動，在自我介紹的過程中加入了一些幽默元素，成功地拉近了與大家的距離。通過這種積極的表現(xiàn)，我更好地與班級其他同學建立了聯(lián)系，并且獲得了他們的認可和歡迎。
第四段：多樣化的展示，個性出眾
在開班會的過程中，我注意到一些同學的自我介紹內(nèi)容過于單一，缺乏特色。這啟示我要在自我介紹中展現(xiàn)自己的多樣性，并突出自己的個性。除了介紹基本信息外，我還談到了自己的特長和興趣愛好，如繪畫、音樂和寫作等。我還用幻燈片展示了一些自己的作品，為我的自我介紹加入了更多的趣味與亮點。通過個性化的展示，我成功地吸引了大家的眼球，受到了更多的關(guān)注和贊賞。
第五段：反思總結(jié)，不斷提高
通過參加這次開班會的自我介紹，我意識到自我介紹是一個提高自己表達能力和人際交往能力的過程。在過程中，我明確了自己的優(yōu)點和不足，并不斷反思總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在自我介紹中還存在一些不足之處，如語言表達不夠流利和自信心不夠。因此，我決定下一次自我介紹時，要繼續(xù)努力提高自己的表達能力和自信心，與大家更好地交流和溝通。
總結(jié)：
通過這次開班會的自我介紹，我在認真準備、言簡意賅、積極開朗、多樣化的展示和反思總結(jié)等方面，都有了新的收獲和體會。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自我介紹的重要性，也讓我更加自信和成熟。我相信，通過不斷的實踐和提高，我能夠在未來的自我介紹中更加出色，給大家?guī)砀嗟捏@喜和啟發(fā)。
開班會體會篇四
第一段：引言（100字）
開班會是一個新學期的開始，每個人都需要進行自我介紹。在這個過程中，我們既可以展示自己的個性和特長，又可以增進同學間的了解和交流。通過參與開班會的自我介紹，我逐漸意識到了自己的優(yōu)勢和不足，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：介紹自己的特長與個性（200字）
在開班會的自我介紹環(huán)節(jié)中，我充分展示了自己的特長與個性。首先，我介紹了自己喜歡閱讀和寫作的愛好，同時也提到了我在各類寫作比賽中獲獎的經(jīng)歷，這讓同學們了解到我在文學方面有一定的素養(yǎng)和才華。此外，我還分享了自己熱愛音樂的經(jīng)歷，特別是在鋼琴方面的才能，這使同學們對我的音樂修養(yǎng)有了初步的了解。通過介紹自己的特長和個性，我向同學們展示了自己獨特的一面，也讓他們對我有了更多的認識。
第三段：觀察他人的自我介紹（300字）
在自我介紹的過程中，我不僅僅關(guān)注了自己的表現(xiàn)，還積極觀察了他人的自我介紹方式。有些同學以幽默風趣的方式介紹自己，能夠引起大家的注意和興趣；還有些同學通過簡潔明了的語言，將自己的特長和個性點明，并附上一些實例說明。這些觀察讓我意識到，自我介紹不僅僅是一種獨白，更是一種與他人交流與互動的方式。通過傾聽他人的自我介紹，我能更清晰地了解同學們的興趣愛好，更好地與他們建立聯(lián)系。
第四段：改進和提升（300字）
在自我介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己一些不足之處。首先，我的表達能力還不夠流利和自信，導致自我介紹時有些結(jié)結(jié)巴巴，影響了對形象的展示。此外，我也意識到自我介紹的時限管理不夠好，有時花費過多的時間在一個方面的介紹中，導致其他重要的介紹內(nèi)容受到忽視。為了改進這些問題，我開始主動參加演講和辯論的活動，提高自己的口語表達能力，并學習時間管理的方法，確保在規(guī)定的時間內(nèi)簡明扼要地介紹自己。通過個人努力，我相信這些不足將逐漸得到改善。
第五段：經(jīng)驗總結(jié)與展望（200字）
通過參與開班會的自我介紹，我不僅僅展示了自己的特長與個性，還積極觀察他人的自我介紹方式，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些經(jīng)驗讓我提高了表達能力、培養(yǎng)了時間管理意識，并且更好地了解了同學們的興趣愛好。在新學期中，我將繼續(xù)努力，克服個人的不足，并積極參與班級活動，為班級的凝聚力和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)（100字）
通過開班會的自我介紹，我不僅僅向同學們展示了自己的特長與個性，還從觀察和傾聽他人的自我介紹中獲得了許多啟發(fā)。通過總結(jié)和反思，我也提高了自己的表達能力和時間管理能力，并且明確了今后的努力目標。參與開班會的自我介紹是一個交流與成長的過程，幫助我更好地融入班級和校園。
開班會體會篇五
近期，伴隨著新冠病毒的傳播，防疫工作成為了社會各界的重中之重。作為學校教育系統(tǒng)的重要一部分，開班會不僅承載著學校教學的重要使命，同時也需要保障學生們的健康和安全。在這次開班會防疫工作中，我們采取了一系列措施，取得了積極的成效。下面，我將分享我個人對于這次開班會防疫工作的心得體會。
首先，學校提前做好了開班會前的準備工作。在開班會之前，學校認真組織、安排了一系列的防疫準備工作。包括對教室進行全面消毒清潔，擺放好防護用品，準備好體溫計、消毒液等工具。此外，學校還提前召開了相關(guān)會議，對開班會的流程和防疫工作進行了詳細的安排和說明。這些細致入微的準備工作，為開班會的順利進行奠定了堅實基礎(chǔ)。
其次，我們在開班會期間嚴格執(zhí)行了各項防疫措施。在開班會當天，全體學生和教職員工必須測量體溫并登記，只有體溫正常的人員才能進入教室。此外，每個人手上都配備了防護口罩，并進行了專門的使用說明。在整個開班會期間，我們要求每個人都要戴上口罩，并保持良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤消毒，盡量避免接觸外界的人員和物品。這些措施的執(zhí)行得到了大家的積極響應(yīng)和遵守，確保了開班會的安全進行。
然后，開班會期間還進行了健康宣傳和防疫知識培訓。學校組織了專門的健康宣傳活動，通過海報、視頻和講座的形式向?qū)W生們普及健康知識和防疫措施。同時，相關(guān)工作人員還進行了防疫知識的培訓，指導學生們正確佩戴口罩、勤洗手的方法，并解答學生們對于防疫的疑問。這樣的宣傳和培訓有助于增強學生們的防疫意識和能力，為未來的防疫工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，在開班會結(jié)束后，學校進行了全面總結(jié)和評估。學校對這次開班會的防疫工作進行了全面的評估，總結(jié)了經(jīng)驗和不足，并對今后的防疫工作提出了改進意見。同時，學校還組織了一次跟進會議，讓相關(guān)工作人員分享他們的經(jīng)驗和心得，進一步提高大家對于防疫工作的認識和能力。這種及時的總結(jié)和反思，有助于不斷完善學校的防疫工作，提高其效果和質(zhì)量。
總的來說，這次開班會的防疫工作取得了顯著的成效，為學生們的健康和安全保駕護航。在這個過程中，學校的組織和準備工作以及全體師生的積極配合是取得成功的關(guān)鍵。在今后的防疫工作中，我相信學校會進一步完善和改進，提高防疫工作的水平。同時，我也希望每一個人都能夠保持警惕和責任心，做好個人的防護工作，共同為打贏這場防疫戰(zhàn)爭貢獻自己的力量。這次疫情對我們是一次艱巨的考驗，但也是一次寶貴的經(jīng)驗積累，讓我們更加深刻認識到了防疫工作的重要性，為今后的類似情況做好充分準備。
開班會體會篇六
近年來，全球范圍內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件讓人們深刻認識到疾病傳播的嚴重性。隨著新冠疫情的全面爆發(fā)，各行各業(yè)紛紛采取一系列防疫措施，以保障員工的健康安全。作為一名在校學生，在開班會與疫情防控有著緊密關(guān)聯(lián)的話題中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，開班會是大家共同防疫的起點和引領(lǐng)。在開班會上，校方向我們介紹了最新的防疫政策和要求，讓我們了解到疫情當前的形勢，提高了對疫情的認知和預(yù)防意識。開班會也是宣傳防疫知識的重要平臺，通過講解衛(wèi)生常識、佩戴口罩和正確洗手等防護方法，我們學到了一些實用的防疫技巧。在班會上，我們還進行了實地演練，學習如何正確測量體溫、急救知識和使用消毒物品等重要技能。通過開班會，我們能夠更好地了解疫情并掌握應(yīng)對之道。
其次，開班會提醒了我們建立防疫責任心。在會議中，校方向我們強調(diào)了每個人都有防護責任的觀念。疫情期間，我們需要時刻保持警惕，堅持個人防護措施。這不僅是為了自己的安全，更為了他人和集體的利益。在開班會上，我意識到個人行為的重要性，我們的每一個行動都可能影響他人的安全。通過加強自律，我們有助于形成良好的防疫氛圍，并減少疫情傳播的風險。開班會為我們創(chuàng)造了一個共同感知、共同改變和共同付出的機會。
第三，開班會促進了團隊合作的意識。疫情防控需要團隊一起應(yīng)對，團結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝困難。在開班會上，我們組織了小組討論活動，就如何加強團隊合作進行交流。在小組中，我們共同整理了防疫流程和措施，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。通過團隊合作，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題，分享經(jīng)驗并提高防疫效果。開班會不僅是宣講知識的場合，也是展示個人智慧和創(chuàng)新能力的平臺。
第四，開班會也提供了互動與交流的機會。在會議中，我們主動回答問題，分享自己的觀點和經(jīng)驗。通過與他人的互動和交流，我們不僅能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也能夠從他人身上學到更多。開班會的互動性質(zhì)讓我們更能夠積極參與其中，感受到團隊合作和集體行動的力量。通過開班會的交流和互動，我們加深了對防疫相關(guān)知識的理解，并增強了應(yīng)對疫情的能力。
最后，開班會為我們搭建了一個共同努力和分享成果的平臺。在會議結(jié)束后，我們匯總了各小組的討論成果，并形成防疫方案和行動計劃。這不僅是一個綱領(lǐng)性文件，更是我們共同努力和付出的見證。通過共同制定和遵守防疫方案，我們能夠更好地保障自己和他人的健康安全。這也是我們作為團隊成員在疫情期間應(yīng)盡的責任。通過開班會，我們齊心協(xié)力，共同為戰(zhàn)勝疫情作出貢獻。
總之，開班會作為疫情防控的重要組成部分，不僅提供了最新的防疫知識和政策，也為我們搭建了一個共同學習和交流的平臺。通過開班會，我們提高了對防疫工作的認知和預(yù)防意識，增強了個人的責任心和團隊合作精神。開班會不僅僅是一場會議，更是我們共同應(yīng)對疫情的契機。我們相信，在全體師生的共同努力下，疫情將得到有效控制，校園將重新迎來健康和活力。
開班會體會篇七
5月6日，我們班開展了防詐騙觀影活動。該影片介紹了我們有可能遇到的騙局以及應(yīng)采取的對應(yīng)防騙手段為主要內(nèi)容，提高同學們的防騙意識。詐騙不僅與我們的生活息息相關(guān)，而且它時刻屢次發(fā)生我們周圍。因此，我們對這次班會的內(nèi)容非常認真。我們觀看的影片介紹了詐騙的定義和特點，并且詳細地介紹了許多詐騙手段，如：atm機詐騙，網(wǎng)絡(luò)詐騙等。面對這些各式各樣的騙局，我們都不禁提出了疑問。而我們結(jié)合圖文和自身收集到的案例向同學們解釋其中的”技竅”后，大家頭上的疑團才開始散開。詐騙可能不是每個人都遇到過的，但是人們在第一次知道這些詐騙手段時的反應(yīng)還是比較驚恐的。
高校詐騙案件的預(yù)防措施。大學生受騙上當主要有以下原因：思想單純、防范意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。因此大學生要做好對校園詐騙的預(yù)防就必須做到：
1、提高防范意識，學會自我保護。
大學生要積極參加學校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙。
2、交友要謹慎，避免以感情代替理智。
3、同學之間要相互溝通、相互幫助。
在高校，大家向往著同一個學習目標，生活和學習是統(tǒng)一的同步的，同學間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
4、服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。
同學們一定要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展，一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實施各種詐騙活動，打擊和防范詐騙已成為全社會的共同話題，一方面，警方要重拳出擊，打擊不法活動，另一方面，就要靠全校師生員工共同努力，提高基本的防范意識和識破詐騙的能力。
特別是對于我們大學生朋友而言，要學習一定的防范詐騙的基本知識，提高防范詐騙的基本能力，遇到實際問題，忌盲目，多思考，千萬不要被某些假象所迷惑。為了幫助大家識破一些網(wǎng)上和電信詐騙，我們在此整理了一些常見的詐騙類型，供各位大學生朋友們學習參考，實際上詐騙手段雖然多樣，但萬變不離其宗，相信各位大學生朋友們，憑借著你們的聰明才智，一定能夠識破這些詐騙伎倆。
利用銀行卡消費在現(xiàn)代大學生中已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象，然而我們對銀行卡的詐騙手段以及網(wǎng)上銀行安全交易問題卻不是很清楚，本次為我們介紹了防銀行卡詐騙對策，安全刷卡消費技巧以及如何確保網(wǎng)上銀行安全交易，這些知識使我們對銀行卡的使用有了更好的認識。
我們都對不法分子的詐騙手段以及應(yīng)采取的對應(yīng)防騙手段對策有了一定的了解，提高防騙意識，因此我們在影片中都獲益匪淺。
1、校內(nèi)詐騙作案的主要手段。
（1）假冒大學生，騙取銀行卡。詐騙分子往往謊稱要馬上返校，但銀行卡被自動取款機吞掉，借用同學的銀行卡讓其家人給其匯款等手法，目的是借機竊取密碼，并將銀行卡掉包，分手后即將銀行卡上的錢取走。
（2）投其所好，引誘上鉤。一些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國等心理，投其所好、應(yīng)其所急施展詭計而騙取財物。
（3）真實身份，虛假合同。利用假合同或無效合同詐騙的案件，近年有所增加。一些騙子利用高校學生經(jīng)驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產(chǎn)品，事后卻不兌現(xiàn)諾言和酬金而使學生上當受騙。
（4）以次充好，惡意行騙。一些騙子冒生會干部、高年級學生到宿舍推銷相關(guān)產(chǎn)品，聲稱優(yōu)惠贈送，要求先交訂金，且最后能退錢等形式進行詐騙活動。一些推銷產(chǎn)品的人，一發(fā)現(xiàn)室內(nèi)無人，就會順手牽羊、溜之大吉。
2、詐騙案件的預(yù)防措施。
（1）提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的`法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；
在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當?shù)氖侄沃\求擇業(yè)等；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
二是嚴格做到“四戒”，即戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝賭之徒，戒交游手好閑之人。
（4）同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認為適合的范圍內(nèi)適當透露或公開，這也是安全的需要。
開班會體會篇八
開學的第一天，班會是必不可少的一環(huán)。所有的老師和同學都聚集在教室里，我們需要一起規(guī)劃好這個學期的學習和生活。作為一名小學生，我很幸運地參加了這次班會。通過聽取老師的講話和整理自己的思路，我深刻體會到了班會和集體活動的重要性。
第二段：班會的意義
班會不僅僅是和同學聚在一起開會，更是一種集體意識的體現(xiàn)。在班級中，我們不僅僅是一個個獨立的個體，更是一個集體，每個人都要承擔自己的任務(wù)和角色，完成自己的工作。在班會上，老師會向我們傳達學校的教育理念、新學期的學習規(guī)劃和班級的目標等重要信息。而我們，則需要理解并積極參與，才能確保一個真正的班級共同體。
第三段：我的心得體會
在學期初的班會中，我通過老師認真的講解，意識到了自己在班級中的重要性。一開始我總覺得自己是一個在班級中不起眼的小角色，但是通過老師的講解，我明白了每一個人都是班級中的一個重要組成部分。而我作為一個班級的一部分，我需要保持積極主動的態(tài)度，參與到班級中，發(fā)現(xiàn)并展示自己的優(yōu)點與長處。
第四段：如何更好地參與班會
我們要積極參與班會和班級活動。首先，要做好班會前的準備工作。在聽取老師的講話和交流中，我們應(yīng)該注意聽取精神要領(lǐng)和相應(yīng)的規(guī)定，尤其是一些家長會議的安排。并要在班級活動中發(fā)揮自己的特長，提出和班級和集體有益的建議。不要抱怨過多，不要放棄自己的專長，加入和參與班級活動，盡力讓自己在班級中融入更自在。
第五段：結(jié)尾
在開學的班會中，我所體會到的不僅僅是班級的凝聚力和集體意識，更體現(xiàn)了學校教育的理念。在我們還年輕的時候，學校希望我們明白一個道理，每個人都是班級中的小角色，但是一起合作才能達到目標，才能成為一個更加和諧和團結(jié)的班級。我相信，未來的每一個班級中，都有那么一些珍貴的學生，他們用心和行動，帶動班級整體的生活與學習環(huán)境，共同努力，創(chuàng)造屬于自己的班級精神，為未來更高層次的成就做出貢獻。
開班會體會篇九
第一段：引入開班會自我介紹的背景和意義。（引起讀者興趣）
開班會是每一個學期的開始，對于班級的凝聚力和團隊建設(shè)具有重要意義。自我介紹是開班會的一個重要環(huán)節(jié)，通過自我介紹，我們可以向大家展示自己的特長、優(yōu)點和目標，也可以與他人建立聯(lián)系，互相認識和了解。在過去的幾次開班會中，我積累了一些經(jīng)驗，對開班會自我介紹有了更深入的理解和體會。
第二段：明確自我介紹的目的和要點。（闡述自己的觀點）
自我介紹的目的是為了盡快讓大家了解自己，并與他人建立聯(lián)系。在自我介紹中，要點清晰明確，內(nèi)容簡潔扼要。首先，我會介紹自己的基本信息，包括姓名、學校、專業(yè)等；然后，我會介紹自己的特長和優(yōu)點，如組織能力、溝通能力、領(lǐng)導才能等；最后，我會表達自己的目標和期望，以展示自己對班級和學習的積極態(tài)度和追求。
第三段：分享自己在自我介紹中的實踐和心得。（具體例子）
在過去的自我介紹中，我嘗試了不同的方式和方法。一次開班會上，我用簡潔明了的語言介紹了自己，突出了自己的個人特長和優(yōu)勢，并結(jié)合具體的實例來說明。這樣，我能更好地讓大家了解我，并在課堂上展示我的才能。另一次開班會上，我嘗試了用幽默的方式進行自我介紹，引起了大家的興趣和笑聲，也讓我感到放松和自信。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己不同的表達方式和適用場合。
第四段：總結(jié)自我介紹的重要性和對自身發(fā)展的影響。（加深論述觀點）
自我介紹不僅僅是向大家展示自己的機會，更是一個培養(yǎng)自信、提升表達能力和建立人際關(guān)系的過程。通過自我介紹，我們可以了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從中找到自己的目標和方向。同時，通過自我介紹，我們也可以了解其他同學的特長和優(yōu)勢，可以互相學習、互相補充，形成團隊合作的氛圍。自我介紹建立了同學之間的相互認識和了解，為以后的學習和合作打下了基礎(chǔ)，有利于班級的建設(shè)和發(fā)展。
第五段：展望未來并給出建議。（總結(jié)觀點，展望未來）
在未來的課堂中，我將繼續(xù)努力改進自己的自我介紹能力，不斷深化對自己的認識和理解。我會繼續(xù)通過參加各種活動和社團，提升自己的表達和溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。同時，我也會積極傾聽他人的自我介紹，了解他人的經(jīng)驗和想法，互相學習和幫助。相信通過自我介紹，我們能更好地相互了解和合作，實現(xiàn)共同的目標。
總結(jié)：自我介紹是開班會不可或缺的環(huán)節(jié)，對團隊建設(shè)和個人發(fā)展具有重要意義。通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸領(lǐng)悟到自我介紹的技巧和要點，也明白了自我介紹對個人發(fā)展的重要性。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力改進自己的自我介紹能力，并與他人建立良好的人際關(guān)系，共同實現(xiàn)班級的目標。
開班會體會篇十
在小學生的成長中，班級是他們的第二個家，而班級的核心則是班會。班會不僅是老師與同學們交流的方式，還是讓同學們更好地融入班集體，增強班級凝聚力的重要途徑。最近，我參加了一次班級開班會，讓我深深感受到班級集體的溫暖，也讓我對班級凝聚力的重要性有了更深刻的認識。
第二段：班會重要
首先，班會的重要性不僅體現(xiàn)在及時傳達班級信息上，更重要的在于增強集體向心力和凝聚力，培養(yǎng)同學之間的信任、尊重和友誼。在班會上，同學們能夠聽到老師的關(guān)心和指導，也能夠分享自己的成長和趣事，從而更好地感受到班級的溫馨和友愛。班會不僅讓同學們更好地融入班級生活，更讓我們感受到集體的力量。
第三段：個人感受
作為一個小學生，在班會上，能夠傾聽老師的聲音，與同學們交流互動，讓我感到十分快樂和自豪。我尤其喜歡班會上的團隊合作活動，這些活動不僅增加了同學之間的交流，也培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。我深深感覺到，在這樣一個溫馨、友愛的班級集體中，我始終不孤單，班級的集體凝聚力就像一股強大的力量，支撐著我們勇往直前。
第四段：班會的收獲
除了快樂和自豪，班會還給我們帶來了豐厚的成果和獎勵。在我所在的班級，老師常常設(shè)置一些有益的學習和生活小目標。每次在班會上，老師都會對我們的表現(xiàn)進行評價和鼓勵，讓我們感到自己的進步和進步的動力。在這種氛圍下，我們的學習成績有了顯著的提升，同學們的人際交往和溝通技能也得到了加強和改善。
第五段：班會的展望
最后，班會給我們留下了無限的向往和展望。在未來的日子里，我們?nèi)匀灰３謭F結(jié)互助的精神，積極參與班會，加強集體凝聚力的建設(shè)。同時，我們還要運用班會帶給我們的知識、信息和技能，更快更好地適應(yīng)學習和生活的需要，更好地助力我們成長的路程。
總之，班會是小學生成長中一道重要的風景線，它代表著我們向集體凝聚、成長發(fā)展的最好愿望。我相信，在班會的氛圍中，在老師和同學的共同呵護下，我們能夠成材，更好地邁向成長的人生之路。
開班會體會篇十一
開學了，同學們又開始了新一年的學習生活。時隔兩個月，同學們再次團聚在教室里，不同課外活動、暑假游玩的同學，欣喜地在班會上又見到了彼此。這時候，班主任老師便通知我們開班會，聚焦學習整體安排，介紹班級新成員，還有各種規(guī)章制度，同學們也開始安靜下來。
第二段：感受
在開班會的過程中，班主任老師詳細介紹了新老師、新同學、班級規(guī)章制度，以及學習計劃等等，讓我們對于新學年的學習生活充滿期待。聽了班主任老師的講解，我們更加認真地對待了班級規(guī)定，也迎接了新成員的加入，對未來充滿希望與信心。
第三段：接受
在班會中，我們不僅僅是聽自己老師的介紹，還有其他科任老師的介紹和期望，這些都是對我們未來學習生活的一份期許。班主任老師同時強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性，每個小伙伴都要盡自己最大的努力，互相幫助協(xié)作，才能在學習上有更大的提高。
第四段：理解
聽完班會，我們的內(nèi)心也在不斷發(fā)生變化。教室里其實真的是一個大團隊，也是我們自己的第二個家。只有我們彼此協(xié)作，才能夠讓自己進步，也能夠玩得愉快。在班級規(guī)章制度上，我們也更加明確了對于自己的紀律要求，同時也希望能夠做到“有始有終、勤儉節(jié)約”的生活方式。
第五段：結(jié)語
開班會是我們新開始的基礎(chǔ)，是我們新學年的起點。在這里，我們感受到班級的溫暖，更認識到了自己在團隊協(xié)作中的作用。在未來的學習生活中，我們也會為自己的夢想努力加油，為了自己的未來，也為了班級同學，去創(chuàng)造自己的未來。
開班會體會篇十二
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學習
全力以赴!
這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗槲覀兌械津湴?同學們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
開班會體會篇十三
活動目的：
1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過活動，使孩子們感受到集體游戲中的快樂，感受友誼的珍貴
活動流程：
一、活動前播放圣誕歌曲
二、主持人宣布班會開始
a:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜
b:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個歡慶的圣誕節(jié)
合：同學們，老師們，大家好!《慶祝圣誕節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!
(出示課件)
三、圣誕老人發(fā)放圣誕禮物
b：每年的12月25日，是基_教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。(出示圖片課件)
(出示課件)
a讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a我們享受著圣誕快樂的時光
b我們承載著圣誕無盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實現(xiàn)今天許下的每一個心愿。
四、了解圣誕節(jié)知識
a可是同學們，你們知道圣誕節(jié)是怎么來嗎?請欣賞圣誕老人的故事。(出示課件)
b下面請欣賞圣誕節(jié)的故事(出示課件)
a你們想了解一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識嗎?
圣誕老人：圣誕老人原來的名字叫做尼古拉，在第四世紀的時候，出生在小亞細亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后，便把豐富的財產(chǎn)，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻身教會，終生為社會服務(wù)。尼古拉后來作了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來的別號，這個名字是出自他暗中送錢，幫助三個女孩子的故事。每年圣誕節(jié)，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術(shù)家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說他扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。如今,圣誕節(jié)已經(jīng)成為一個全民的節(jié)日。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。b：圣誕色：
圣誕節(jié)西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品。
a：圣誕帽：
那是一頂紅色帽子，據(jù)說晚上戴上睡覺除了睡得安穩(wěn)和有點暖外，第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到哪個角落，都會看到各式各樣的圣誕帽。
b：圣誕大餐：
在12月24日舉行,挪威傳說中的精靈會帶禮物給表現(xiàn)好的小朋友。經(jīng)過安靜的與家人團聚的12月25日，節(jié)禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。
a：圣誕襪
最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請問要是有人圣誕節(jié)送小汽車那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫張支票放進襪子里好啦!
b圣誕卡
是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。
四、圣誕節(jié)目表演
六、結(jié)束語
a：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a：我們享受著圣誕快樂的時光
b：我們承載著圣誕無盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實現(xiàn)今天許下的每一個心愿。
圣誕班會課到此結(jié)束
開班會體會篇十四
第一段：引言（150字）
開班儀式是一個學校生活中重要的里程碑。在這個特殊的時刻，同學們的內(nèi)心都充滿著期待和緊張。我還記得那天，當我們一起莊嚴地走進教室，認真聽著學校領(lǐng)導的講話時，我心中涌動著許多不同的情感。在接下來的日子里，我經(jīng)歷了許多新鮮而有意義的事情，開拓了視野、提升了能力?，F(xiàn)在，回望開班的經(jīng)歷，我深感這段時間的收獲和體會需要被總結(jié)和分享。
第二段：開拓視野（250字）
通過開班活動，我有機會走出自己的舒適區(qū)，去探索和了解全新的事物。我們參觀了博物館、科技展覽和歷史古跡，了解到了很多之前從未接觸過的知識。其中，我深感博物館是一個無盡的寶庫，不僅可以欣賞到珍貴的文物，還能體驗到古代人們的生活方式和思維方式。另外，在多學科的交叉學習中，我發(fā)現(xiàn)了很多科學與藝術(shù)的奇妙結(jié)合。比如，參觀科技展覽，我了解了很多科技創(chuàng)新的平臺和產(chǎn)品，這些新技術(shù)不僅能帶給我們更加便捷和舒適的生活，還能推動社會的進步。
第三段：提升能力（300字）
在這段時間里，我們不僅豐富了自己的知識，還通過各種活動提升了自己的能力。特別是在團隊合作中，我從同學身上學到了很多。在開班期間，我們經(jīng)常分組進行各種小組活動，通過合作來完成任務(wù)。這樣的活動不僅鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的責任心和團隊精神。在其中一個小組活動中，我們需要合作設(shè)計并制作一座橋梁，要求在限定的時間內(nèi)完工。在整個過程中，我學會了分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團隊成員的資源，最終成功完成了任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白了團隊合作的重要性和力量。
第四段：個人反思（300字）
開班期間，我也意識到自己的不足之處，尤其是在時間管理方面。有時候，我會過于拖延任務(wù)而導致不能按時完成，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫屠_。通過反思，我下定決心改變這種習慣，并開始積極探索并應(yīng)用時間管理技巧。我制定了詳細的計劃和任務(wù)列表，為每項任務(wù)設(shè)定了提醒和截止日期。這樣，我能更好地管理我的時間，提高工作效率。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通方面存在的問題，比如表達不清楚、聽不進別人的意見等。通過意識到這些問題，我開始主動提升自己的表達和傾聽能力，積極參與班級和團隊的交流，改善自己的溝通技巧。
第五段：感悟與未來展望（200字）
通過這段時間的開班經(jīng)歷，我收獲了很多，也有了一些深刻的感悟。首先，我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，而不是僅限于教室的一堂堂課程。只有不斷開拓自己的視野和經(jīng)歷，才能有更廣闊的發(fā)展空間。此外，團隊合作和溝通能力是成功的關(guān)鍵。只有通過協(xié)作，我們才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)更高的目標。最后，我希望將來能夠更加自律、積極地提高自己的能力和成功的同時，也能幫助他人成長。
總結(jié)：
通過開班的經(jīng)歷，我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，提升了自己的能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。我會繼續(xù)努力，克服困難，不斷開拓自己，實現(xiàn)更加美好的未來。
開班會體會篇十五
當今大學生所遇到的問題越來越多，所面臨的壓力和困難也愈發(fā)突出，對于他們來說，只有正確認識自己的情緒，理解他人的情緒，合理宣泄不良情緒，用正確的方法表達情緒，學會調(diào)節(jié)、控制與管理自己的情緒。體驗各種情緒，認識積極情緒和消極情緒；才能正確的處理生活中的消極情緒，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，真正管理好自己的情緒。才能在大學階段健康成長，為今后走上社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的
讓大家更好地認識自己的情緒并能夠很好地支配、調(diào)節(jié)情緒，為自己和他人創(chuàng)造一個溫馨和諧的壞境，擁抱健康、幸福生活。
三、活動宗旨
此次班會以ppt為主，知識與趣味相結(jié)合。
四、活動時間、地點
20xx年3月27號晚7點30分至點30分在本班自習教室舉行。
五、活動準備及人員安排
1、由一號心理委員擬好一份較詳細的策劃書及班會所用ppt。
2、由二號心理委員準備班會要用到的道具及獎品。彈珠五十個，一次性杯子十個，一次性筷子十雙，和糖果兩斤。
3、由二號心理委員通知班會參加人員。
六、活動流程
1、布置活動場地
2、主持人開場白
3、分組，讓全班同學坐在教室前四排位置，規(guī)定一排即為一組。
4、暖身小游戲——抓烏龜（目的在于集中大家注意力，為班會的順利召開創(chuàng)造一個好的氛圍）。
游戲規(guī)則：
每個小組分別站成一排，并排的人一手掌張開頂在另一個人的食指上，在由主持人講一個小故事，故事里會出現(xiàn)烏龜、烏鴉、烏賊等帶烏字的動物（可自己加），當主持人說到“烏龜”時，手掌抓食指，抓到的人可以懲罰一下被抓到的人（懲罰內(nèi)容自定，例如輕輕敲打一下對方的頭）。
5、第一部分：認識自己的情緒。
（ppt上會給出許多情緒名詞，有愉快的和不愉快的情緒，最后總結(jié)出四種核心情緒：滿意、焦慮、憤怒和壓抑。）
6、第二部分：情緒的影響。告訴大家情緒（尤其是不愉快情緒）的不良影響——主要在心態(tài)、生活、健康和人際關(guān)系上。并通過一個小游戲——夾彈珠，讓同學們知道過度緊張會影響自己的水平發(fā)揮。
游戲規(guī)則：
每個小組分別在桌前站成一排，各組依次進行比賽。
出杯子的彈珠視為無效。限時兩分鐘，最后看哪個小組最后杯子里的彈珠最多，則為第一名，獎勵看比賽成績依次獎勵相應(yīng)的獎品。
7、第三部分：調(diào)控我們的情緒。給出當今大學生普遍面對的壓力或焦慮心理，讓大家對自己的情緒有個更好的了解。
8、進行“大聲說出煩惱”環(huán)節(jié)。發(fā)給每個參與者一張卡片，讓大家在卡片上寫上最近最困擾自己的煩惱，然后上交再由主持人隨機抽取幾張讀出，最后讓大家討論提出解決的好辦法。
9、通過上一個環(huán)節(jié)總結(jié)一些緩和不良情緒的小辦法。
10、最后詳細給大家由美國心理學家埃利斯提出的情緒
abcde自我分析法（ppt上會有一個案例做具體分析）。
11、主持人總結(jié)此次班會，并讓同學們寫下自己對此次班會的感想和收獲。
七、班會經(jīng)費預(yù)算
彈珠五十個——六元；
一次性杯子十個——兩元；
一次性筷子十雙——兩元；
四種不同價位的本子（要求參與者每人一本）—五十元；
合計——六十元人民幣。
開班會體會篇十六
一、活動名稱：“為理想奮斗”主題班會
一、活動目標：
透過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自我的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自我理想的實現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的完美理想。透過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自我的理想與祖國的前途和命運結(jié)合起來，為中華民族的偉大復興而努力！
二、參加對象：
班主任老師，班級全部學生。
三、活動方式：
小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。
三、活動過程過程：
播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
開班會體會篇十七
主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發(fā)展。主題要有新意，時代感要強。
1、結(jié)合當前的國際、國內(nèi)形勢，抓住一些熱點問題設(shè)計符合本班學生年齡特點的主題，引導學生進行討論、思考，培養(yǎng)學生形成事事關(guān)心的好習慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀念日，如國慶、少先隊建隊日、新年等，利用這些有利時機，激發(fā)學生努力學習，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學生實際
根據(jù)學生的實際情況，例如：學生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點和盲點，對癥下藥。如：我校針對初中學生上課不發(fā)言”、“自習課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學習怕吃苦”等一系列壞習慣，開展的“習慣能力發(fā)展”的主題班會。
4、結(jié)合學生學習生活、思想動態(tài)，選擇一些具有爭議性的現(xiàn)象或問題，如“中學生戀愛利弊談”、“假如我是班長”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學生實際開展的題為“”引導學生圍繞一個中心進行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點評。由于準備充分，下課時學生還意猶未盡，應(yīng)該說達到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導學生憧憬美好未來
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級，都做了大量深入細致的工作。他發(fā)現(xiàn)學生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復雜，他們即將面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學校各方面的“壓力”，對未來信心不夠。在這關(guān)鍵時刻，熊老師經(jīng)過反復思考和精心策劃，分別在06級舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級題為“感動三原”的主題班會，旨在對學生進行未來成長教育，未來成材設(shè)計和愛校教育。相信那兩次主題班會活動，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動，很好的凝聚了學生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績也應(yīng)該算是對熊老師最好的回報。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點問題：
a、主題要有明確的目的性、較強的針對性。班會的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計班會主題，要盡量從小處著眼，在一個側(cè)面或一個點上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會的主題也要有較強的針對性，可以結(jié)合當前的形勢也可以結(jié)合學生實際情況選擇容易引起學生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會的設(shè)計原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計主題班會時，既要體現(xiàn)班主任的引導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導作用，主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。學生的主體作用，主要是學生積極參與班會的設(shè)計和實施，發(fā)揮他們的主體能動性。這里，班主任要充分相信學生，尊重學生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導，善于把自己的教育意圖滲透給學生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動性，培養(yǎng)他們當主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會的前提，是靈魂，但僅有這一點是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學生，無法真正達到教育目的。所以，主題班會要注意采用學生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動充滿生機和活力，使學生在不知不覺中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會應(yīng)做的幾項工作
1、一個學期的班會要有總的設(shè)計、總的分析。然后對組織每次班會要有具體的工作計劃。包括班會的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過略）
3、做好準備
要盡可能多地發(fā)動學生來進行準備。其中作好準備工作是開好班會的關(guān)鍵。因為準備過程就是教育，鍛煉和提高學生的過程。
（1）做好學生的思想發(fā)動工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學生對班會活動產(chǎn)生興趣，并極積投入到準備活動中來。
（2）做好班會內(nèi)容，形式等方面的準備工作。要認真準備班會內(nèi)容、精心設(shè)計班會形式、精心布置會場。
4、開好班會。在開班會過程式中，班主任要發(fā)揮主導作用，如果采取學生主持形式，按照設(shè)計的程序，由學生自行組織、主持召開班會。讓學生當主人，自己當參謀，因勢利導，把活動推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時對活動進行的情況給予指導。在班會的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實，班會中，同學們各抒已見、觀點各異。這時，班主任可以啟發(fā)同學們?nèi)ニ伎?，擴大教育影響，給班會起到畫龍點睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會結(jié)束后，班主任要及時研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會課還需要班主任高度的熱心和強烈的責任心。
（四）主題班會教案要求
1、標題
2、指導思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時間
6、地點
7、過程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會要有明確的教育目的與要求；要與學校的教育目標相一致，要圍繞著為社會培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。
2、針對性。是指主題班會要切合班級和學生的思想實際，實事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識性。是指主題班會的設(shè)計中應(yīng)滲透豐富的知識內(nèi)容。學生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長在主題班會中應(yīng)有生動的體現(xiàn)。讓學生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強主題班會的趣味性，有利于學生個性的合理發(fā)展。要使每個同學都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會要充分運用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會并沒有一個固定的模式。但我們必須從實際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動學生，做到寓教于樂。
開班會體會篇十八
【作文一】
今天早上，我們班要開班會，老師要選最佳班干部和進步小新星。聽老師說完，氣氛頓時就熱烈了起來，有的坐的端端正正，有的跳了起來，像是在慶祝一個重大的節(jié)日。這時，同學們還在猜測，我用手托著下巴，思索著，是誰呢?是朱雪，還是趙耀，還是我自己。我正想著，老師開始選進步小新星。我舉起手來，等著老師叫我，突然老師叫我了，我站起來說：“于昌浩”，老師說：“不行”，我只能垂頭喪氣地坐下等待下一個。
選最佳班干部時，我想一定沒有我，我雖然是個學習班長，但是我做的還不夠好。老師宣布完競選的條件，同學們都紛紛舉起手來，我也把手高高地舉起來，這時老師叫我起來回答。我立刻站起來說：“朱雪”，老師說：“可以，坐下吧?！闭f著老師在黑板上寫下了朱雪的名字。過了一會兒，朱雪也站起來說了我的名字，老師也把我的名字寫了下來。這時我的心里美滋滋的。
最后是選最佳同桌。這次我沒有舉手，因為我沒有把握能選上，等同學們都說完，我一看沒有我們，我失望極了。全班也只選上了兩桌。
今天下午的班會讓我學到了很多東西。我們非常怏樂。
今天下午第三節(jié)是班會課，主題是講雷鋒的故事和名言。
一讓課，趙夢嬌在黑板上寫上了幾個大字——學習雷鋒好榜樣，陳亞寧就宣布班會開始。我想舉手，可是我覺的自己太緊張。同學們發(fā)言的也很少，只有一兩個，講的也結(jié)結(jié)巴巴。我覺的自己更緊張了，心里像揣了只小兔子似的，呯呯跳的厲害。這時老師見課堂氣氛不好，就說：“誰發(fā)言，同學就先給他一片掌聲，在他說完后，同學們再給他掌聲?！贝蠹衣牶螅_始變的活躍起來，一個，一個說的越來越多，講的也越來越好。到后來，就算你想說，也常被擠下臺來，有的說到一半就被抬下臺來。我也慢慢不那么緊張了，于是我也跑上講臺，可是又被同學們擠了下來，我鼓鼓勇氣，又擠了上去，我終于站到了講臺上向同學們說出了我的想法——團結(jié)就是力量。
我得到了同學們熱烈的掌聲，我想：我終于說出來，我成功了!這真是老師說的——機會是自己把握的!這時下課鈴響了，這節(jié)班會課結(jié)束了，我?guī)е鴿M意的笑容走出了教室。
【作文二】
環(huán)節(jié)一：看我七十二變
環(huán)節(jié)二：懂你
從小到大，父母是我們至親至愛之人。生活中，他們無時無刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的老師。
伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學們紛紛收到了家長的祝福。輕撫著細膩的紙質(zhì)，我的心漸漸化喜悅為感動。這是媽媽第一次給我寫信：
“孩子，隨著年齡的增長，總有一天，你會融入社會這個大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無論將來成就如何，你都會是一個有價值的人，一個幸福的人?！?/p>
此時此刻，幸福與感動的淚水早已充滿眼眶。
環(huán)節(jié)三：成長的足跡
班會的最后，同學們與老師們紛紛把一個個小腳丫貼在了成長的路上。一路上，匯滿了同學們各自的心聲。一個個可愛的小腳丫，印證了我們初二五班每個人成長的足跡，和堅定的步伐。
這就是我最喜歡的一次班會。
【作文三】
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪個班笑得那么癲狂?別著急，就讓我?guī)氵M入六年級的班會看看吧!
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會，主題是——祖國在我心中。當?shù)谌?jié)課的鈴聲響起，我們的'班隊會也拉開了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學也上臺開始演唱歌曲了。
當然，最讓同學們難忘的便是鄭耿峰同學演唱的《龍的傳人》了。
當耿峰昂首挺胸地走上講臺時，同學們便贈予他一陣掌聲。當他開始清唱歌曲的時候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說之話，所唱之歌，都會使同學們捧腹大笑。本以為他也會跟著大家一起笑，可沒想到，臺上的他竟鎮(zhèn)定自若，絲毫看不出他有那么一點點的笑意。到了同學們點評的時候，我們聽到了這么一些話?！肮⒎搴苕?zhèn)定。”“他唱的還不錯?！迸_下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮(zhèn)定神功的。”
不知不覺就輪到我們上場了。心口里的那只小鹿跑來跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會進行得十分順利，可沒想到，半路竟殺出了好幾個“程咬金”——在兩個人一起朗誦的時候，只能聽到一個人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽著同學們的點評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好!
當下課的鈴聲敲響的時候，我們的班隊會也結(jié)束了。這次班隊會不僅讓同學們更加深入地了解我們的祖**親，還讓我們收獲了滿滿的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節(jié)令人難忘的班會課啊!
開班會體會篇十九
主題班會的重要意義是不言而喻的，什么是“主題班會”?我手中一本關(guān)于班主任工作的詞典上是這樣界定的:“圍繞一定主題而舉行的班集體成員全體會議。”這樣解釋似乎不錯，因為班會班會當然應(yīng)該是全“班”之“會”。但是，如果把主題班會僅僅理解成“全體會議”絕對不全面dd若是班主任把主題班會真的開成了“會議”，那么教育者所期待的效果肯定會大打折扣。其實，在我看來，主題班會應(yīng)該是班級“活動”而不是“會議”。這種活動不但主題鮮明，內(nèi)容豐富，而且形式活潑，全員參與。特別還要說明的是，主題班會的“主題”應(yīng)該來自學生，或者至少應(yīng)該是學生關(guān)心的問題。這里順便說一下“主題班會以學生為主體”的話題。針對過去主題班會課由教師一言堂的狀況，我們現(xiàn)在提出“以學生為主體”，這當然是對的;但是我理解的“以學生為主體”決不是表面上的只由學生主持和參與而班主任不在場，其實是否“以學生為主體”，關(guān)鍵是看主題班會的主題是否真正來自學生，或者班會課是否真正滿足了學生心靈的需要。正是在這個意義上，我強調(diào)班會的主題應(yīng)該來自學生。
對班主任來說，第一組織主題班會至少要注意這樣幾點:第一，通過多種形式了解學生的興奮點，確定班會主題。第二，班會的內(nèi)容盡可能緊扣學生實際，避免空對空。第三，形式上盡可能活潑，盡量不要教師一個人說，而讓大家都參與。第四，盡量爭取能將主題班會與學科教學相統(tǒng)一。我的意思不是說用單純的課堂教學取代主題班會，而是說要讓主題班會與學科教學自然結(jié)合，這樣效果會更好。
下面舉一個主題班會案例dd
9月剛進校的學生，即將迎來國慶50周年。在和學生接觸中，我發(fā)現(xiàn)學生對新中國的變化特別是改革開放以來的變化并沒有特別深刻的感受，而實際上他們正是享受著改革開放的成果成長起來的。怎樣讓現(xiàn)在的孩子能夠真切地感受到祖國的巨變?9月14日，我結(jié)合語文教學，在班上搞了一個主題班會:“從身邊的變化看祖國的變化”。
我先向?qū)W生談了我從自己身邊所感受到的`變化。比如:我讀初中時是步行上學，而現(xiàn)在我讀初中的女兒是騎自行車上學;我第一次坐火車是23歲去重慶的時候，而我女兒11歲就乘坐過飛機了，等等。
就從你們記事時算起吧——請問:進人90年代以來，我們班上有哪些同學家里搬過新房子?請這些同學舉手?！?/p>
結(jié)果，全班61名學生中，在不到的短短時間里，有57位學生的家里搬過新房于。其中搬過兩次家的有28位，搬過3次家的有15位，搬過4次家的有8位，甚至還有搬過5次家的!
這是一組課堂即興調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)字:全班61位學生，有50位學生家里電視機換過1次，有40位學生家里的電視機換過2次;有58位學生家里安裝有電話;有32位學生家里擁有電腦;有60位學生參加過旅游，其中有7位學生還曾出國旅游。
我總結(jié)道:“不用從電視報紙上去找祖國50年的輝煌成就，剛才同學們所說的，不就是看得見摸得著的祖國巨變嗎?而且，我們完全可以預(yù)言，可愛的祖國還將有更驚人也更輝煌的變化!”我趁勢把話題一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在，請同學張開思想的翅膀，讓心靈飛翔——暢想一下，未來的祖國還會有哪些變化?”
教室里又熱鬧起來，學生們七嘴八舌，滔滔不絕:“以后我們上學連自行車都不用騎了，可以乘坐地鐵或磁懸浮列車上學?！薄耙院笪覀兩蠈W不用背書包了，只需提一個筆記本電腦就行了?！薄霸僖院蟮闹袑W生將不必到學校上課了，他們在家里就可以通過網(wǎng)絡(luò)讀世界上最好的學校?！薄耙院笕绻侔嵝路孔樱裁醇揖唠娖鞫疾挥觅I了，新房子里一切都是現(xiàn)成的?！薄耙院笪覀儗⒌酵庑乔蛉ヂ眯?”
短短40分鐘的班會課，學生們實實在在地聽到了祖國前進的足音，他們也因此而更加充滿信心地憧憬著祖國燦爛的未來。
新生進校的一周之內(nèi)，其實有很多班會內(nèi)容的:比如剛認識的同學之間互相介紹，比如利用教師節(jié)進行師生溝通，比如讓學生展望“我心目中的班集體”等等。
開班會體會篇二十
主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發(fā)展。主題要有新意，時代感要強。
1、結(jié)合當前的國際、國內(nèi)形勢，抓住一些熱點問題設(shè)計符合本班學生年齡特點的主題，引導學生進行討論、思考，培養(yǎng)學生形成事事關(guān)心的好習慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀念日，如國慶、少先隊建隊日、新年等，利用這些有利時機，激發(fā)學生努力學習，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學生實際
根據(jù)學生的實際情況，例如：學生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點和盲點，對癥下藥。如：我校針對初中學生上課不發(fā)言”、“自習課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學習怕吃苦”等一系列壞習慣，開展的“習慣能力發(fā)展”的主題班會。
4、結(jié)合學生學習生活、思想動態(tài)，選擇一些具有爭議性的現(xiàn)象或問題，如“中學生戀愛利弊談”、“假如我是班長”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學生實際開展的題為“”引導學生圍繞一個中心進行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點評。由于準備充分，下課時學生還意猶未盡，應(yīng)該說達到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導學生憧憬美好未來
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級，都做了大量深入細致的工作。他發(fā)現(xiàn)學生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復雜，他們即將面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學校各方面的“壓力”，對未來信心不夠。在這關(guān)鍵時刻，熊老師經(jīng)過反復思考和精心策劃，分別在06級舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級題為“感動三原2009”的主題班會，旨在對學生進行未來成長教育，未來成材設(shè)計和愛校教育。相信那兩次主題班會活動，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動，很好的凝聚了學生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績也應(yīng)該算是對熊老師最好的回報。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點問題：
a、主題要有明確的目的性、較強的針對性。班會的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計班會主題，要盡量從小處著眼，在一個側(cè)面或一個點上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會的主題也要有較強的針對性，可以結(jié)合當前的形勢也可以結(jié)合學生實際情況選擇容易引起學生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會的設(shè)計原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計主題班會時，既要體現(xiàn)班主任的引導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導作用，主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。學生的主體作用，主要是學生積極參與班會的設(shè)計和實施，發(fā)揮他們的主體能動性。這里，班主任要充分相信學生，尊重學生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導，善于把自己的教育意圖滲透給學生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動性，培養(yǎng)他們當主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會的前提，是靈魂，但僅有這一點是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學生，無法真正達到教育目的。所以，主題班會要注意采用學生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動充滿生機和活力，使學生在不知不覺中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會應(yīng)做的幾項工作
1、一個學期的班會要有總的設(shè)計、總的分析。然后對組織每次班會要有具體的工作計劃。包括班會的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過略）
3、做好準備
要盡可能多地發(fā)動學生來進行準備。其中作好準備工作是開好班會的關(guān)鍵。因為準備過程就是教育，鍛煉和提高學生的過程。
（1）做好學生的思想發(fā)動工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學生對班會活動產(chǎn)生興趣，并極積投入到準備活動中來。
（2）做好班會內(nèi)容，形式等方面的準備工作。要認真準備班會內(nèi)容、精心設(shè)計班會形式、精心布置會場。
4、開好班會。在開班會過程式中，班主任要發(fā)揮主導作用，如果采取學生主持形式，按照設(shè)計的程序，由學生自行組織、主持召開班會。讓學生當主人，自己當參謀，因勢利導，把活動推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時對活動進行的情況給予指導。在班會的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實，班會中，同學們各抒已見、觀點各異。這時，班主任可以啟發(fā)同學們?nèi)ニ伎迹瑪U大教育影響，給班會起到畫龍點睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會結(jié)束后，班主任要及時研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會課還需要班主任高度的熱心和強烈的責任心。
（四）主題班會教案要求
1、標題
2、指導思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時間
6、地點
7、過程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會要有明確的教育目的與要求；要與學校的教育目標相一致，要圍繞著為社會培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。
2、針對性。是指主題班會要切合班級和學生的思想實際，實事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識性。是指主題班會的設(shè)計中應(yīng)滲透豐富的知識內(nèi)容。學生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長在主題班會中應(yīng)有生動的體現(xiàn)。讓學生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強主題班會的趣味性，有利于學生個性的合理發(fā)展。要使每個同學都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會要充分運用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會并沒有一個固定的模式。但我們必須從實際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動學生，做到寓教于樂。
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開班會體會篇二十一
各位新朋友、新同事，大家上午好！
今天開始，我們將利用5個周六的時間，對新進教師進行業(yè)務(wù)培訓，大家會很辛苦，但這是我市近年來的常規(guī)工作，是為了讓新入職的你們以最快的速度適應(yīng)從學生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為迅速提升教育和教學業(yè)務(wù)能力打下一個初步的基礎(chǔ)，也為加強教師職業(yè)道德教育， 使我們在一個新的起點上走出最堅實的步子。
第二個問題是什么是教師的職業(yè)職責？ “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也” 夠嗎？
第三個問題是教師僅僅是一個職業(yè)嗎？你想做一名什么樣的教師？你有教育家的夢想嗎？ 我現(xiàn)在不要你的答案，只希望未來的你們，把教師不僅僅是當作一個職業(yè)，更是一種生存或是生活方式，成為能夠恪守理想并不斷努力的教育人。
當然，作為一次集中培訓，我還必須提幾點要求：
1、要認真學習。通過此次培訓，大家應(yīng)該對教學規(guī)范、班主任、學生管理的基本知識、職業(yè)道德等方面有深入透徹的了解，對以后的教育教學工作能夠得心應(yīng)手。
2、要遵守培訓紀律安排。我們都是培訓學員，不管你喜歡不喜歡，總要坐在這里，能有點收獲總總比白白耗費時間好。
3、要有機遇意識，以積極的心態(tài)參與學習。新教育理念中把教學過程稱為“師生交往”，交往必須是主動的。在培訓過程中也就是你和培訓教師的交往，和同學朋友的交往，也許你的多一點點勇敢，就可以墊高你未來的職業(yè)起點。
最后，祝大家在此次培訓中取得優(yōu)異的成績，謝謝大家！
同學們：
讓我們用熱烈的掌聲歡送高一19班的上學期吧．
有 名同學取得了巨大的進步，進步總名次分值達?? 之多，
一個嶄新的新學期又在迎你們而來了，這是你們生命中的一個新起點，一個比高一還重要的驛站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，請大聲回答我，回答所有關(guān)心你的人：
——你的奮斗目標和挑戰(zhàn)目標準備好了嗎？
－－你的沖天的信心澎湃的激-情準備好了嗎？
——你的積極上進拼搏努力準備好了嗎？
——你的感恩你的交流準備好了嗎？
——你的習慣你的興趣準備好了嗎？
——你的服從你的嚴格準備好了嗎？
——你的頑強意志準備好了嗎？
——你的方法你的效率準備好了嗎？
我發(fā)誓：熱愛集體，感恩老師，關(guān)心同學；嚴于律己，寬以待人，自覺自制；學習第一，專心致志；認真讀書，潛心思考，加強訓練；舉止文明，愛護公物；走出過去，重新開始；斗志昂揚，激-情滿懷；信心百倍，竭盡全力；做就做第一，爭就爭一流；不為失敗找理由，只為成功找辦法！
讓我的19班，我的同學，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福！
讓我自己，我的同學，我的19班級因為我的努力而輝煌！
我發(fā)誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點滴做起，規(guī)范習慣，一心向?qū)W，腳踏實地，奮力拼搏，自強不息，決不做班級的恥辱，決不跌出年級5００名，我自信，我能行，壯志凌云，誓創(chuàng)第一，誓爭一流！
好，讓我們啟動核動力，向浩淼宇宙踏向新的征程吧！
讓我們師生一起打造我們班級的明天，勇敢地開創(chuàng)我們的未來。希望屬于你們，屬于我們19班．就算是遇上困難，你們會告訴自己——我能行！面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“bye bye”；智慧屬于你們，空虛不再隨你，把握每一分每一秒，讓我們與未來來個美麗的約定吧：
開班會體會篇二十二
龍，遠古時期中華民族崇拜的圖騰，至高無上的權(quán)力象征。走進教室，黑板上“飛動”著一條威武的龍同學們手中握著關(guān)于龍的傳說，墻壁四面也都畫著大家筆下的龍。整個屋子似乎變成了龍的世界。
在今天的班會課上，我不僅知道了有關(guān)龍的傳說、物產(chǎn)，還觀看了關(guān)于它的節(jié)目。但是我記憶猶新的還是“成語接龍”比賽。
今天的“成語接龍”不同于往日，換了個玩法，加大了難度：先由主持人說出一個含龍的成語，然后后面的同學重復前面同學說過的成語，接著補充自己的成語。全班分成兩個大組來對戰(zhàn)，哪組成功人數(shù)多則勝利。
比賽開始了主持人俞露嫻首先說出一個人盡皆知的成語“龍飛鳳舞”。對方猛將許珂把握住了這個千載難逢的好機會，被點后立刻說出：“龍飛鳳舞，金龍獻瑞。”全班立刻鼓起了掌，祝賀他輕松地取得成功。我方選手張曉依也不甘示弱，毫不費力地說出三個成語：“龍飛鳳舞，金龍獻瑞，貫斗雙龍?！睘槲医M取得一分。下一位同學有補充了“筆走龍蛇”，厲害是厲害，可惜他是對方的組員。此時，望著一比二的比分，我焦急萬分：這么簡單不出手，待會兒就來不及了。終于，主持人看見我心慌意亂的樣子，“可憐”了我，抽到我挑戰(zhàn)。“龍飛鳳舞，金龍獻瑞，貫斗雙龍，筆走龍蛇……”這時。我心想：現(xiàn)在才第五個成語，依照規(guī)律，下一位絕對是對方組員，他一定能一口說出前五個成語，必須得說個生僻的詞?！鞍堲~服！”我的聲音洪亮而又堅定?！笆裁矗堪堲~服？什么東東？”同學們疑惑不解，議論紛紛。可翻開詞典，四個大字卻醒目地寫在上面。下位同學果然被我難到了，到第五個成語時，一直“支支吾吾”。過了好半天才絞盡腦汁地想了出來。
盡管我為對方出了道“難題”，設(shè)置了障礙，但這把“雙刃劍”同時也難到了自己的組員，最后，以一分的差距，敗給了對方。
爆笑小品《葉公好龍》始終在我眼前回放，氣勢磅礴的歌曲《龍的傳人》一直在我耳邊回蕩。這次班會是我知道：龍的后裔應(yīng)該奮發(fā)圖強！
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