總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的長(zhǎng)處與不足。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，我們要通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
開(kāi)班會(huì)是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，每個(gè)人都需要進(jìn)行自我介紹。在這個(gè)過(guò)程中，我們既可以展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，又可以增進(jìn)同學(xué)間的了解和交流。通過(guò)參與開(kāi)班會(huì)的自我介紹，我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：介紹自己的特長(zhǎng)與個(gè)性（200字）
在開(kāi)班會(huì)的自我介紹環(huán)節(jié)中，我充分展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性。首先，我介紹了自己喜歡閱讀和寫(xiě)作的愛(ài)好，同時(shí)也提到了我在各類(lèi)寫(xiě)作比賽中獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，這讓同學(xué)們了解到我在文學(xué)方面有一定的素養(yǎng)和才華。此外，我還分享了自己熱愛(ài)音樂(lè)的經(jīng)歷，特別是在鋼琴方面的才能，這使同學(xué)們對(duì)我的音樂(lè)修養(yǎng)有了初步的了解。通過(guò)介紹自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，我向同學(xué)們展示了自己獨(dú)特的一面，也讓他們對(duì)我有了更多的認(rèn)識(shí)。
第三段：觀察他人的自我介紹（300字）
在自我介紹的過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注了自己的表現(xiàn)，還積極觀察了他人的自我介紹方式。有些同學(xué)以幽默風(fēng)趣的方式介紹自己，能夠引起大家的注意和興趣；還有些同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將自己的特長(zhǎng)和個(gè)性點(diǎn)明，并附上一些實(shí)例說(shuō)明。這些觀察讓我意識(shí)到，自我介紹不僅僅是一種獨(dú)白，更是一種與他人交流與互動(dòng)的方式。通過(guò)傾聽(tīng)他人的自我介紹，我能更清晰地了解同學(xué)們的興趣愛(ài)好，更好地與他們建立聯(lián)系。
第四段：改進(jìn)和提升（300字）
在自我介紹的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己一些不足之處。首先，我的表達(dá)能力還不夠流利和自信，導(dǎo)致自我介紹時(shí)有些結(jié)結(jié)巴巴，影響了對(duì)形象的展示。此外，我也意識(shí)到自我介紹的時(shí)限管理不夠好，有時(shí)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在一個(gè)方面的介紹中，導(dǎo)致其他重要的介紹內(nèi)容受到忽視。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)參加演講和辯論的活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要地介紹自己。通過(guò)個(gè)人努力，我相信這些不足將逐漸得到改善。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)參與開(kāi)班會(huì)的自我介紹，我不僅僅展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性，還積極觀察他人的自我介紹方式，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些經(jīng)驗(yàn)讓我提高了表達(dá)能力、培養(yǎng)了時(shí)間管理意識(shí)，并且更好地了解了同學(xué)們的興趣愛(ài)好。在新學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，克服個(gè)人的不足，并積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的凝聚力和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)開(kāi)班會(huì)的自我介紹，我不僅僅向同學(xué)們展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性，還從觀察和傾聽(tīng)他人的自我介紹中獲得了許多啟發(fā)。通過(guò)總結(jié)和反思，我也提高了自己的表達(dá)能力和時(shí)間管理能力，并且明確了今后的努力目標(biāo)。參與開(kāi)班會(huì)的自我介紹是一個(gè)交流與成長(zhǎng)的過(guò)程，幫助我更好地融入班級(jí)和校園。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇二
5月6日，我們班開(kāi)展了防詐騙觀影活動(dòng)。該影片介紹了我們有可能遇到的騙局以及應(yīng)采取的對(duì)應(yīng)防騙手段為主要內(nèi)容，提高同學(xué)們的防騙意識(shí)。詐騙不僅與我們的生活息息相關(guān)，而且它時(shí)刻屢次發(fā)生我們周?chē)?。因此，我們?duì)這次班會(huì)的內(nèi)容非常認(rèn)真。我們觀看的影片介紹了詐騙的定義和特點(diǎn)，并且詳細(xì)地介紹了許多詐騙手段，如：atm機(jī)詐騙，網(wǎng)絡(luò)詐騙等。面對(duì)這些各式各樣的騙局，我們都不禁提出了疑問(wèn)。而我們結(jié)合圖文和自身收集到的案例向同學(xué)們解釋其中的”技竅”后，大家頭上的疑團(tuán)才開(kāi)始散開(kāi)。詐騙可能不是每個(gè)人都遇到過(guò)的，但是人們?cè)诘谝淮沃肋@些詐騙手段時(shí)的反應(yīng)還是比較驚恐的。
高校詐騙案件的預(yù)防措施。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識(shí)較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。因此大學(xué)生要做好對(duì)校園詐騙的預(yù)防就必須做到：
1、提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語(yǔ)，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。
2、交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。
3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。
在高校，大家向往著同一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強(qiáng)溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
4、服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。
同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，積極支持有關(guān)部門(mén)履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展，一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實(shí)施各種詐騙活動(dòng)，打擊和防范詐騙已成為全社會(huì)的共同話題，一方面，警方要重拳出擊，打擊不法活動(dòng)，另一方面，就要靠全校師生員工共同努力，提高基本的防范意識(shí)和識(shí)破詐騙的能力。
特別是對(duì)于我們大學(xué)生朋友而言，要學(xué)習(xí)一定的防范詐騙的基本知識(shí)，提高防范詐騙的基本能力，遇到實(shí)際問(wèn)題，忌盲目，多思考，千萬(wàn)不要被某些假象所迷惑。為了幫助大家識(shí)破一些網(wǎng)上和電信詐騙，我們?cè)诖苏砹艘恍┏Ｒ?jiàn)的詐騙類(lèi)型，供各位大學(xué)生朋友們學(xué)習(xí)參考，實(shí)際上詐騙手段雖然多樣，但萬(wàn)變不離其宗，相信各位大學(xué)生朋友們，憑借著你們的聰明才智，一定能夠識(shí)破這些詐騙伎倆。
利用銀行卡消費(fèi)在現(xiàn)代大學(xué)生中已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象，然而我們對(duì)銀行卡的詐騙手段以及網(wǎng)上銀行安全交易問(wèn)題卻不是很清楚，本次為我們介紹了防銀行卡詐騙對(duì)策，安全刷卡消費(fèi)技巧以及如何確保網(wǎng)上銀行安全交易，這些知識(shí)使我們對(duì)銀行卡的使用有了更好的認(rèn)識(shí)。
我們都對(duì)不法分子的詐騙手段以及應(yīng)采取的對(duì)應(yīng)防騙手段對(duì)策有了一定的了解，提高防騙意識(shí)，因此我們?cè)谟捌卸极@益匪淺。
1、校內(nèi)詐騙作案的主要手段。
（1）假冒大學(xué)生，騙取銀行卡。詐騙分子往往謊稱(chēng)要馬上返校，但銀行卡被自動(dòng)取款機(jī)吞掉，借用同學(xué)的銀行卡讓其家人給其匯款等手法，目的是借機(jī)竊取密碼，并將銀行卡掉包，分手后即將銀行卡上的錢(qián)取走。
（2）投其所好，引誘上鉤。一些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國(guó)等心理，投其所好、應(yīng)其所急施展詭計(jì)而騙取財(cái)物。
（3）真實(shí)身份，虛假合同。利用假合同或無(wú)效合同詐騙的案件，近年有所增加。一些騙子利用高校學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少、法律意識(shí)差、急于賺錢(qián)補(bǔ)貼生活的心理，常以公司名義、真實(shí)的身份讓學(xué)生為其推銷(xiāo)產(chǎn)品，事后卻不兌現(xiàn)諾言和酬金而使學(xué)生上當(dāng)受騙。
（4）以次充好，惡意行騙。一些騙子冒生會(huì)干部、高年級(jí)學(xué)生到宿舍推銷(xiāo)相關(guān)產(chǎn)品，聲稱(chēng)優(yōu)惠贈(zèng)送，要求先交訂金，且最后能退錢(qián)等形式進(jìn)行詐騙活動(dòng)。一些推銷(xiāo)產(chǎn)品的人，一發(fā)現(xiàn)室內(nèi)無(wú)人，就會(huì)順手牽羊、溜之大吉。
2、詐騙案件的預(yù)防措施。
（1）提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的`法制和安全防范教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，這對(duì)于自己有百利而無(wú)一害。
（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；
在提倡助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，要提高警惕性，不能輕信花言巧語(yǔ)；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；不能用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求擇業(yè)等；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告；上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
二是嚴(yán)格做到“四戒”，即戒交低級(jí)下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝賭之徒，戒交游手好閑之人。
（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個(gè)人之間的交往看作是個(gè)人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無(wú)法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開(kāi)，這也是安全的需要。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇三
開(kāi)班會(huì)是每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)自我介紹，能夠讓大家更好地了解彼此，為之后的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)開(kāi)班會(huì)自我介紹的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
在參加開(kāi)班會(huì)之前，我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備對(duì)于成功自我介紹的重要性。我事先列了一個(gè)自我介紹的提綱，包括個(gè)人基本信息、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)經(jīng)歷等方面。我一遍遍地修改自己的自我介紹，使之既簡(jiǎn)潔明了又有趣。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，我感到自信滿(mǎn)滿(mǎn)，相信一定能夠給大家留下深刻的印象。
第二段：言簡(jiǎn)意賅，清晰明了
在開(kāi)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同學(xué)在自我介紹時(shí)語(yǔ)言過(guò)于冗長(zhǎng)，思路不清晰。這給我留下了深刻的印象，我決定在自己的介紹中避免這樣的錯(cuò)誤。我梳理自己的想法，只選擇了最重要的信息并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，我用一些生動(dòng)形象的事例來(lái)支撐我的陳述，以達(dá)到更清晰明了的效果。這種言簡(jiǎn)意賅的方式不僅能給大家?guī)?lái)更好的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，也讓我更易于抓住大家的注意力。
第三段：積極開(kāi)朗，互動(dòng)融洽
在自我介紹過(guò)程中，我注意到一個(gè)很重要的因素就是自信和積極樂(lè)觀的態(tài)度。我始終保持微笑，用飽含熱情的聲音傳達(dá)出自己的信息。我還積極與大家互動(dòng)，在自我介紹的過(guò)程中加入了一些幽默元素，成功地拉近了與大家的距離。通過(guò)這種積極的表現(xiàn)，我更好地與班級(jí)其他同學(xué)建立了聯(lián)系，并且獲得了他們的認(rèn)可和歡迎。
第四段：多樣化的展示，個(gè)性出眾
在開(kāi)班會(huì)的過(guò)程中，我注意到一些同學(xué)的自我介紹內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏特色。這啟示我要在自我介紹中展現(xiàn)自己的多樣性，并突出自己的個(gè)性。除了介紹基本信息外，我還談到了自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè)和寫(xiě)作等。我還用幻燈片展示了一些自己的作品，為我的自我介紹加入了更多的趣味與亮點(diǎn)。通過(guò)個(gè)性化的展示，我成功地吸引了大家的眼球，受到了更多的關(guān)注和贊賞。
第五段：反思總結(jié)，不斷提高
通過(guò)參加這次開(kāi)班會(huì)的自我介紹，我意識(shí)到自我介紹是一個(gè)提高自己表達(dá)能力和人際交往能力的過(guò)程。在過(guò)程中，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷反思總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在自我介紹中還存在一些不足之處，如語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和自信心不夠。因此，我決定下一次自我介紹時(shí)，要繼續(xù)努力提高自己的表達(dá)能力和自信心，與大家更好地交流和溝通。
總結(jié)：
通過(guò)這次開(kāi)班會(huì)的自我介紹，我在認(rèn)真準(zhǔn)備、言簡(jiǎn)意賅、積極開(kāi)朗、多樣化的展示和反思總結(jié)等方面，都有了新的收獲和體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自我介紹的重要性，也讓我更加自信和成熟。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和提高，我能夠在未來(lái)的自我介紹中更加出色，給大家?guī)?lái)更多的驚喜和啟發(fā)。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇四
新冠疫情的持續(xù)影響下，開(kāi)展開(kāi)班會(huì)的同時(shí)，防疫工作也成為了必不可少的一部分。擔(dān)任班主任多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，開(kāi)班會(huì)防疫工作至關(guān)重要，只有通過(guò)有效的防疫措施，才能保障學(xué)生和教師的健康安全，為正常教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行提供良好的條件。在過(guò)去的一年中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：加強(qiáng)健康宣教，培養(yǎng)學(xué)生防疫意識(shí)
開(kāi)班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生防疫意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳健康知識(shí)和防疫措施。首先，我會(huì)向?qū)W生講解新冠病毒的傳播途徑和感染特點(diǎn)，讓他們了解疫情的嚴(yán)重性。其次，我會(huì)告訴學(xué)生如何正確佩戴口罩、勤洗手等基本防疫常識(shí)。此外，我還會(huì)組織學(xué)生參與防疫知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這些宣教活動(dòng)，我相信學(xué)生將會(huì)養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣。
第三段：嚴(yán)格落實(shí)校園防疫措施，確保學(xué)校的安全
除了學(xué)生個(gè)體的防疫工作外，學(xué)校的防疫措施也至關(guān)重要。作為班主任，我會(huì)積極參與學(xué)校防疫工作的籌劃和落實(shí)。學(xué)校組織開(kāi)展消毒、通風(fēng)等工作時(shí)，我會(huì)協(xié)助相關(guān)工作人員做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)生保持密切溝通，做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不適癥狀或接觸過(guò)確診患者，我會(huì)及時(shí)報(bào)告學(xué)校并配合相關(guān)部門(mén)的調(diào)查工作。只有通過(guò)嚴(yán)格的防疫措施，學(xué)校的安全才能得到充分保障。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的幫助
疫情的蔓延給學(xué)生的心理健康帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，開(kāi)班會(huì)是理解學(xué)生情緒變化、提供幫助的機(jī)會(huì)。我會(huì)抽出一定時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的心理狀況。對(duì)于那些焦慮、恐懼或壓力較大的學(xué)生，我會(huì)積極引導(dǎo)，提供必要的心理疏導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)組織班級(jí)集體活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、文藝表演等，以緩解學(xué)生的壓力。通過(guò)采取這些措施，我相信學(xué)生的心理健康狀況將會(huì)有所改善。
第五段：總結(jié)與展望
開(kāi)班會(huì)防疫工作是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要我們?nèi)σ愿?。通過(guò)我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深切感受到了防疫工作的重要性，也認(rèn)識(shí)到防疫工作面臨的困難和挑戰(zhàn)。作為班主任，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為學(xué)生和教師的健康安全提供更好的保障。最后，我希望全社會(huì)都能重視防疫工作，共同抗擊疫情，早日實(shí)現(xiàn)校園的安全復(fù)學(xué)。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇五
第一段：引入開(kāi)班會(huì)自我介紹的背景和意義。（引起讀者興趣）
開(kāi)班會(huì)是每一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，對(duì)于班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有重要意義。自我介紹是開(kāi)班會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)自我介紹，我們可以向大家展示自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和目標(biāo)，也可以與他人建立聯(lián)系，互相認(rèn)識(shí)和了解。在過(guò)去的幾次開(kāi)班會(huì)中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開(kāi)班會(huì)自我介紹有了更深入的理解和體會(huì)。
第二段：明確自我介紹的目的和要點(diǎn)。（闡述自己的觀點(diǎn)）
自我介紹的目的是為了盡快讓大家了解自己，并與他人建立聯(lián)系。在自我介紹中，要點(diǎn)清晰明確，內(nèi)容簡(jiǎn)潔扼要。首先，我會(huì)介紹自己的基本信息，包括姓名、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)等；然后，我會(huì)介紹自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，如組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能等；最后，我會(huì)表達(dá)自己的目標(biāo)和期望，以展示自己對(duì)班級(jí)和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和追求。
第三段：分享自己在自我介紹中的實(shí)踐和心得。（具體例子）
在過(guò)去的自我介紹中，我嘗試了不同的方式和方法。一次開(kāi)班會(huì)上，我用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹了自己，突出了自己的個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明。這樣，我能更好地讓大家了解我，并在課堂上展示我的才能。另一次開(kāi)班會(huì)上，我嘗試了用幽默的方式進(jìn)行自我介紹，引起了大家的興趣和笑聲，也讓我感到放松和自信。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己不同的表達(dá)方式和適用場(chǎng)合。
第四段：總結(jié)自我介紹的重要性和對(duì)自身發(fā)展的影響。（加深論述觀點(diǎn)）
自我介紹不僅僅是向大家展示自己的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)自信、提升表達(dá)能力和建立人際關(guān)系的過(guò)程。通過(guò)自我介紹，我們可以了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從中找到自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，通過(guò)自我介紹，我們也可以了解其他同學(xué)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，可以互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。自我介紹建立了同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，為以后的學(xué)習(xí)和合作打下了基礎(chǔ)，有利于班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)并給出建議。（總結(jié)觀點(diǎn)，展望未來(lái)）
在未來(lái)的課堂中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的自我介紹能力，不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)繼續(xù)通過(guò)參加各種活動(dòng)和社團(tuán)，提升自己的表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也會(huì)積極傾聽(tīng)他人的自我介紹，了解他人的經(jīng)驗(yàn)和想法，互相學(xué)習(xí)和幫助。相信通過(guò)自我介紹，我們能更好地相互了解和合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
總結(jié)：自我介紹是開(kāi)班會(huì)不可或缺的環(huán)節(jié)，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸領(lǐng)悟到自我介紹的技巧和要點(diǎn)，也明白了自我介紹對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的自我介紹能力，并與他人建立良好的人際關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo)。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)的第一天，班會(huì)是必不可少的一環(huán)。所有的老師和同學(xué)都聚集在教室里，我們需要一起規(guī)劃好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。作為一名小學(xué)生，我很幸運(yùn)地參加了這次班會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取老師的講話和整理自己的思路，我深刻體會(huì)到了班會(huì)和集體活動(dòng)的重要性。
第二段：班會(huì)的意義
班會(huì)不僅僅是和同學(xué)聚在一起開(kāi)會(huì)，更是一種集體意識(shí)的體現(xiàn)。在班級(jí)中，我們不僅僅是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更是一個(gè)集體，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的任務(wù)和角色，完成自己的工作。在班會(huì)上，老師會(huì)向我們傳達(dá)學(xué)校的教育理念、新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃和班級(jí)的目標(biāo)等重要信息。而我們，則需要理解并積極參與，才能確保一個(gè)真正的班級(jí)共同體。
第三段：我的心得體會(huì)
在學(xué)期初的班會(huì)中，我通過(guò)老師認(rèn)真的講解，意識(shí)到了自己在班級(jí)中的重要性。一開(kāi)始我總覺(jué)得自己是一個(gè)在班級(jí)中不起眼的小角色，但是通過(guò)老師的講解，我明白了每一個(gè)人都是班級(jí)中的一個(gè)重要組成部分。而我作為一個(gè)班級(jí)的一部分，我需要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，參與到班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)并展示自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。
第四段：如何更好地參與班會(huì)
我們要積極參與班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。首先，要做好班會(huì)前的準(zhǔn)備工作。在聽(tīng)取老師的講話和交流中，我們應(yīng)該注意聽(tīng)取精神要領(lǐng)和相應(yīng)的規(guī)定，尤其是一些家長(zhǎng)會(huì)議的安排。并要在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提出和班級(jí)和集體有益的建議。不要抱怨過(guò)多，不要放棄自己的專(zhuān)長(zhǎng)，加入和參與班級(jí)活動(dòng)，盡力讓自己在班級(jí)中融入更自在。
第五段：結(jié)尾
在開(kāi)學(xué)的班會(huì)中，我所體會(huì)到的不僅僅是班級(jí)的凝聚力和集體意識(shí)，更體現(xiàn)了學(xué)校教育的理念。在我們還年輕的時(shí)候，學(xué)校希望我們明白一個(gè)道理，每個(gè)人都是班級(jí)中的小角色，但是一起合作才能達(dá)到目標(biāo)，才能成為一個(gè)更加和諧和團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我相信，未來(lái)的每一個(gè)班級(jí)中，都有那么一些珍貴的學(xué)生，他們用心和行動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)整體的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，共同努力，創(chuàng)造屬于自己的班級(jí)精神，為未來(lái)更高層次的成就做出貢獻(xiàn)。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇七
你還記得你開(kāi)班會(huì)時(shí)怎樣的感想嗎?你知道開(kāi)班會(huì)的
心得體會(huì)
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開(kāi)班會(huì)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!左天有幸邀請(qǐng)到測(cè)控大四和測(cè)控研一、研二的學(xué)生給我們班測(cè)控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問(wèn)題。首先，開(kāi)座談會(huì)的時(shí)間沒(méi)有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒(méi)有充分考慮，只是了解到他們晚上沒(méi)有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書(shū)院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過(guò)意不去，不過(guò)他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對(duì)待這件事情剛開(kāi)始不像我想象的那么熱心，本來(lái)主要是希望他們了解了解測(cè)控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)，出國(guó)、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測(cè)控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺(jué)得自己大一成績(jī)不好，有些人是國(guó)防生，覺(jué)得自己對(duì)工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對(duì)待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來(lái)了，我是強(qiáng)忍著怒火，開(kāi)始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆](méi)有提前問(wèn)清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書(shū)院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開(kāi)始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開(kāi)始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過(guò)我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問(wèn)題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專(zhuān)業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場(chǎng)秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過(guò)大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課。可是這一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來(lái)這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語(yǔ)言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩(shī)讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想，如果沒(méi)有父母，沒(méi)有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒(méi)有他們那日漸增多的白發(fā)，沒(méi)有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒(méi)有父母，我們還能過(guò)上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽(yáng)光邊快樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎?如果沒(méi)有父母，我們又從何而來(lái)?如果沒(méi)有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來(lái)一句話：沒(méi)有我們每天辛苦勞累的父母就沒(méi)有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛(ài)，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽(tīng)了三位優(yōu)秀老師的主題班會(huì)，感受頗多。
三個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動(dòng)形式新穎多樣。通過(guò)討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說(shuō)明問(wèn)題，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非。同時(shí)，又充分發(fā)揮了兩個(gè)小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見(jiàn)解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。這點(diǎn)也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會(huì)應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來(lái)，沒(méi)想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會(huì)，在我看來(lái)是那么的不簡(jiǎn)單，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過(guò)，在這里給同學(xué)們一個(gè)警示的作用。安全知識(shí)問(wèn)答，學(xué)生親歷過(guò)，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)，這是孩子們?cè)谶@節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見(jiàn)用心。課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，周老師首先通過(guò)歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時(shí)是怎樣對(duì)待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園》通過(guò)小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過(guò)這樣一次難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我不禁開(kāi)始反思自已，作為一個(gè)班主任如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇八
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來(lái)這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語(yǔ)言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩(shī)讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想，如果沒(méi)有父母，沒(méi)有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒(méi)有他們那日漸增多的白發(fā)，沒(méi)有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒(méi)有父母，我們還能過(guò)上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽(yáng)光邊快樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎?如果沒(méi)有父母，我們又從何而來(lái)?如果沒(méi)有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來(lái)一句話：沒(méi)有我們每天辛苦勞累的父母就沒(méi)有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛(ài)，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇九
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們又開(kāi)始了新一年的學(xué)習(xí)生活。時(shí)隔兩個(gè)月，同學(xué)們?cè)俅螆F(tuán)聚在教室里，不同課外活動(dòng)、暑假游玩的同學(xué)，欣喜地在班會(huì)上又見(jiàn)到了彼此。這時(shí)候，班主任老師便通知我們開(kāi)班會(huì)，聚焦學(xué)習(xí)整體安排，介紹班級(jí)新成員，還有各種規(guī)章制度，同學(xué)們也開(kāi)始安靜下來(lái)。
第二段：感受
在開(kāi)班會(huì)的過(guò)程中，班主任老師詳細(xì)介紹了新老師、新同學(xué)、班級(jí)規(guī)章制度，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，讓我們對(duì)于新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)期待。聽(tīng)了班主任老師的講解，我們更加認(rèn)真地對(duì)待了班級(jí)規(guī)定，也迎接了新成員的加入，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望與信心。
第三段：接受
在班會(huì)中，我們不僅僅是聽(tīng)自己老師的介紹，還有其他科任老師的介紹和期望，這些都是對(duì)我們未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一份期許。班主任老師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)小伙伴都要盡自己最大的努力，互相幫助協(xié)作，才能在學(xué)習(xí)上有更大的提高。
第四段：理解
聽(tīng)完班會(huì)，我們的內(nèi)心也在不斷發(fā)生變化。教室里其實(shí)真的是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，也是我們自己的第二個(gè)家。只有我們彼此協(xié)作，才能夠讓自己進(jìn)步，也能夠玩得愉快。在班級(jí)規(guī)章制度上，我們也更加明確了對(duì)于自己的紀(jì)律要求，同時(shí)也希望能夠做到“有始有終、勤儉節(jié)約”的生活方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
開(kāi)班會(huì)是我們新開(kāi)始的基礎(chǔ)，是我們新學(xué)年的起點(diǎn)。在這里，我們感受到班級(jí)的溫暖，更認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)為自己的夢(mèng)想努力加油，為了自己的未來(lái)，也為了班級(jí)同學(xué)，去創(chuàng)造自己的未來(lái)。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十
確定班會(huì)主題。一般來(lái)說(shuō)，主題由學(xué)院或老師擬定，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)需在該主題下取一個(gè)接地氣、有趣的班會(huì)名字，切忌大而空。如自定主題，則要契合同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活關(guān)切，做到有針對(duì)性。
做好任務(wù)分工。班委會(huì)事先就班會(huì)過(guò)程進(jìn)行模擬和分工，誰(shuí)聯(lián)系場(chǎng)地、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師參加；誰(shuí)主持、誰(shuí)代表發(fā)言、誰(shuí)參與游戲互動(dòng)；誰(shuí)拍照、誰(shuí)寫(xiě)稿、誰(shuí)總結(jié)等，都要明確分工，做到大部分同學(xué)任務(wù)，調(diào)動(dòng)大家參與積極性。
豐富活動(dòng)形式。對(duì)本選課、念ppt顯然難以達(dá)到好的效果，要綜合運(yùn)用放圖片視頻、觀影、聽(tīng)報(bào)告等形式進(jìn)行，室內(nèi)室外相結(jié)合，動(dòng)嘴和動(dòng)手向結(jié)合。
注重過(guò)程互動(dòng)。把每個(gè)同學(xué)都吸收進(jìn)來(lái)，讓人人都參與，大家都有事做。除常規(guī)問(wèn)答環(huán)節(jié)外，增加競(jìng)猜、搶答，辯論，討論等環(huán)節(jié)，讓大家注意力能轉(zhuǎn)移到班會(huì)中來(lái)，而不是玩手機(jī)或者在下面說(shuō)話。
加強(qiáng)宣傳報(bào)道。拍照既要有全景，也要有局部和細(xì)節(jié)的特寫(xiě)，照片要能體現(xiàn)活動(dòng)主題，指向明顯?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)將新聞稿件上傳至有關(guān)網(wǎng)站，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
及時(shí)總結(jié)提高。活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)人要將活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)成果、活動(dòng)不足做一個(gè)書(shū)面總結(jié)，重點(diǎn)突出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下次組織主題班會(huì)提供借鑒。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十一
主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。
1、結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生形成事事關(guān)心的好習(xí)慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國(guó)慶、少先隊(duì)建隊(duì)日、新年等，利用這些有利時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問(wèn)題，要把握他們的的思想熱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)癥下藥。如：我校針對(duì)初中學(xué)生上課不發(fā)言”、“自習(xí)課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學(xué)習(xí)怕吃苦”等一系列壞習(xí)慣，開(kāi)展的“習(xí)慣能力發(fā)展”的主題班會(huì)。
4、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)，選擇一些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象或問(wèn)題，如“中學(xué)生戀愛(ài)利弊談”、“假如我是班長(zhǎng)”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際開(kāi)展的題為“”引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)中心進(jìn)行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。并由班主任作了精彩點(diǎn)評(píng)。由于準(zhǔn)備充分，下課時(shí)學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好未來(lái)
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級(jí)，都做了大量深入細(xì)致的工作。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復(fù)雜，他們即將面臨人生的一個(gè)十字路口，面對(duì)來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對(duì)未來(lái)信心不夠。在這關(guān)鍵時(shí)刻，熊老師經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和精心策劃，分別在06級(jí)舉辦了題為“讓歷史告訴未來(lái)”，09級(jí)題為“感動(dòng)三原”的主題班會(huì)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行未來(lái)成長(zhǎng)教育，未來(lái)成材設(shè)計(jì)和愛(ài)校教育。相信那兩次主題班會(huì)活動(dòng)，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動(dòng)，很好的凝聚了學(xué)生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績(jī)也應(yīng)該算是對(duì)熊老師最好的回報(bào)。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點(diǎn)問(wèn)題：
a、主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。班會(huì)的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見(jiàn)大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來(lái)反映比較豐富的內(nèi)涵。班會(huì)的主題也要有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì)的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說(shuō)、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂，但僅有這一點(diǎn)是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無(wú)法吸引學(xué)生，無(wú)法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會(huì)要注意采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會(huì)應(yīng)做的幾項(xiàng)工作
1、一個(gè)學(xué)期的班會(huì)要有總的設(shè)計(jì)、總的分析。然后對(duì)組織每次班會(huì)要有具體的工作計(jì)劃。包括班會(huì)的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過(guò)略）
3、做好準(zhǔn)備
要盡可能多地發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開(kāi)好班會(huì)的關(guān)鍵。因?yàn)闇?zhǔn)備過(guò)程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過(guò)程。
（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來(lái)。
（2）做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式、精心布置會(huì)場(chǎng)。
4、開(kāi)好班會(huì)。在開(kāi)班會(huì)過(guò)程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計(jì)的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開(kāi)班會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢(shì)利導(dǎo)，把活動(dòng)推向深層。在主持人主持過(guò)程中，班主任要注意隨時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行的情況給予指導(dǎo)。在班會(huì)的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實(shí)，班會(huì)中，同學(xué)們各抒已見(jiàn)、觀點(diǎn)各異。這時(shí)，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，擴(kuò)大教育影響，給班會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會(huì)課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
（四）主題班會(huì)教案要求
1、標(biāo)題
2、指導(dǎo)思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時(shí)間
6、地點(diǎn)
7、過(guò)程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會(huì)有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會(huì)要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會(huì)培養(yǎng)合格人才來(lái)確定教育內(nèi)容。
2、針對(duì)性。是指主題班會(huì)要切合班級(jí)和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識(shí)性。是指主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中應(yīng)滲透豐富的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類(lèi)的豐富知識(shí)為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長(zhǎng)在主題班會(huì)中應(yīng)有生動(dòng)的體現(xiàn)。讓學(xué)生在歡樂(lè)輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強(qiáng)主題班會(huì)的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會(huì)要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來(lái)突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會(huì)并沒(méi)有一個(gè)固定的模式。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識(shí)性、教育性結(jié)合起來(lái)，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，做到寓教于樂(lè)。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十二
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了個(gè)女老師，姓黃。她不僅語(yǔ)文課講得好，策劃班級(jí)活動(dòng)也極有水平。她還寫(xiě)得一手好字呢!我想長(zhǎng)大了也像黃老師那樣，該有多好呀!于是我下決心好好學(xué)習(xí)。可我的組織能力不強(qiáng)，這使我常常感到為難。而那一次班會(huì)課的成功，給我留下了深刻的印象，也鍛煉了我的組織能力。
那天，黃老師出去開(kāi)會(huì)，讓我主持一下班會(huì)課。老師走了以后，教室里像炸了一窩蜂，亂哄哄的。我急得大聲叫：“別鬧了，別鬧了!”可是，同學(xué)們聽(tīng)都不聽(tīng)，各管各的，玩著鬧著。我必須得想個(gè)辦法，主持好這個(gè)班會(huì)。于是我馬上與幾位班干部商量了一下，決定開(kāi)個(gè)“夸姓”的比賽會(huì)。
“夸姓”比賽是要舉出我國(guó)自古以來(lái)與你同姓的名人，越多越好。我把這個(gè)決定向同學(xué)們公布后，同學(xué)們都舉起雙手表示贊成。當(dāng)我宣布“比賽開(kāi)始”的話音剛落，就“噌”地竄上來(lái)一位，他搖頭晃腦地，嘴巴像機(jī)關(guān)槍似地說(shuō)了起來(lái)：“我叫王葉，王家祖先有唐朝詩(shī)人王勃、王昌齡、王維，晉朝書(shū)法家王羲之、王獻(xiàn)之，北宋政治家王安石，近代小英雄王璞，當(dāng)代革命家王若飛、王稼祥……”“夠了!夠了!”我急忙捂住了他的嘴：“你真行，一口氣說(shuō)了9個(gè)。”王葉剛下去，蔣雄彥挺著個(gè)大肚子一搖一擺地走了上來(lái)，他先清了清嗓子，再摸了摸腦袋，想了想，便一本正經(jīng)地說(shuō)開(kāi)了：“我們姓蔣的有明代農(nóng)民起義首領(lǐng)蔣福成，現(xiàn)代小說(shuō)家蔣光赤，有清代詩(shī)人蔣智由，還有……還有……”
“蔣——介——石!”不知哪位同學(xué)拉長(zhǎng)了聲調(diào)大叫一聲，引得大家哄堂大笑。蔣雄彥紅著臉，低著頭，不好意思地走下臺(tái)去。
這時(shí)一個(gè)“小不點(diǎn)”沖了上來(lái)，是沈炎逸，他一上臺(tái)，就像只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳說(shuō)開(kāi)了：“姓沈的有北宋科學(xué)家沈括，明代畫(huà)家沈周，元代作曲家沈和，有當(dāng)代愛(ài)國(guó)人士沈鈞儒，還有著名電影導(dǎo)演沈西苓，書(shū)法家沈尹默……”想不到這“小不點(diǎn)”知道得真不少呢!
這次比賽，連平時(shí)最調(diào)皮的顧奔馳也上了臺(tái)，他煞有介事地先向大家鞠了個(gè)躬，然后得意洋洋地說(shuō)：“《水滸傳》里面有舞菜刀的顧大嫂……不，不，”顧奔馳使勁搔了搔頭，不好意思地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我可以給大家唱首歌‘鞋兒破，帽兒破……’”，“哈哈……”逗得臺(tái)下的同學(xué)們大笑。
一場(chǎng)別有情趣的班會(huì)在笑聲中結(jié)束了。黃老師回來(lái)后還夸我能干呢!其實(shí)真正使我感到高興的是我的組織能力得到了鍛煉。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十三
龍，遠(yuǎn)古時(shí)期中華民族崇拜的圖騰，至高無(wú)上的權(quán)力象征。走進(jìn)教室，黑板上“飛動(dòng)”著一條威武的龍同學(xué)們手中握著關(guān)于龍的傳說(shuō)，墻壁四面也都畫(huà)著大家筆下的龍。整個(gè)屋子似乎變成了龍的世界。
在今天的班會(huì)課上，我不僅知道了有關(guān)龍的傳說(shuō)、物產(chǎn)，還觀看了關(guān)于它的節(jié)目。但是我記憶猶新的還是“成語(yǔ)接龍”比賽。
今天的“成語(yǔ)接龍”不同于往日，換了個(gè)玩法，加大了難度：先由主持人說(shuō)出一個(gè)含龍的成語(yǔ)，然后后面的同學(xué)重復(fù)前面同學(xué)說(shuō)過(guò)的成語(yǔ)，接著補(bǔ)充自己的成語(yǔ)。全班分成兩個(gè)大組來(lái)對(duì)戰(zhàn)，哪組成功人數(shù)多則勝利。
比賽開(kāi)始了主持人俞露嫻首先說(shuō)出一個(gè)人盡皆知的成語(yǔ)“龍飛鳳舞”。對(duì)方猛將許珂把握住了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，被點(diǎn)后立刻說(shuō)出：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞?！比嗔⒖坦钠鹆苏?，祝賀他輕松地取得成功。我方選手張曉依也不甘示弱，毫不費(fèi)力地說(shuō)出三個(gè)成語(yǔ)：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍。”為我組取得一分。下一位同學(xué)有補(bǔ)充了“筆走龍蛇”，厲害是厲害，可惜他是對(duì)方的組員。此時(shí)，望著一比二的比分，我焦急萬(wàn)分：這么簡(jiǎn)單不出手，待會(huì)兒就來(lái)不及了。終于，主持人看見(jiàn)我心慌意亂的樣子，“可憐”了我，抽到我挑戰(zhàn)?！褒堬w鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍，筆走龍蛇……”這時(shí)。我心想：現(xiàn)在才第五個(gè)成語(yǔ)，依照規(guī)律，下一位絕對(duì)是對(duì)方組員，他一定能一口說(shuō)出前五個(gè)成語(yǔ)，必須得說(shuō)個(gè)生僻的詞。“白龍魚(yú)服！”我的聲音洪亮而又堅(jiān)定?！笆裁?？白龍魚(yú)服？什么東東？”同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛?？煞_(kāi)詞典，四個(gè)大字卻醒目地寫(xiě)在上面。下位同學(xué)果然被我難到了，到第五個(gè)成語(yǔ)時(shí)，一直“支支吾吾”。過(guò)了好半天才絞盡腦汁地想了出來(lái)。
盡管我為對(duì)方出了道“難題”，設(shè)置了障礙，但這把“雙刃劍”同時(shí)也難到了自己的組員，最后，以一分的差距，敗給了對(duì)方。
爆笑小品《葉公好龍》始終在我眼前回放，氣勢(shì)磅礴的歌曲《龍的傳人》一直在我耳邊回蕩。這次班會(huì)是我知道：龍的后裔應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)！
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十四
活動(dòng)目的：
1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)，使孩子們感受到集體游戲中的快樂(lè)，感受友誼的珍貴
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)前播放圣誕歌曲
二、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
a:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜
b:懷著滿(mǎn)心喜悅的心情,我們又盼來(lái)了一個(gè)歡慶的圣誕節(jié)
合：同學(xué)們，老師們，大家好!《慶祝圣誕節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(出示課件)
三、圣誕老人發(fā)放圣誕禮物
b：每年的12月25日，是基_教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié)。(出示圖片課件)
(出示課件)
a讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a我們享受著圣誕快樂(lè)的時(shí)光
b我們承載著圣誕無(wú)盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。
四、了解圣誕節(jié)知識(shí)
a可是同學(xué)們，你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)嗎?請(qǐng)欣賞圣誕老人的故事。(出示課件)
b下面請(qǐng)欣賞圣誕節(jié)的故事(出示課件)
a你們想了解一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)嗎?
圣誕老人：圣誕老人原來(lái)的名字叫做尼古拉，在第四世紀(jì)的時(shí)候，出生在小亞細(xì)亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長(zhǎng)大以后，便把豐富的財(cái)產(chǎn)，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻(xiàn)身教會(huì)，終生為社會(huì)服務(wù)。尼古拉后來(lái)作了神父，而且還升為主教。他一生當(dāng)中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來(lái)的別號(hào)，這個(gè)名字是出自他暗中送錢(qián)，幫助三個(gè)女孩子的故事。每年圣誕節(jié)，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹(shù)降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術(shù)家開(kāi)始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時(shí)不同的國(guó)度和文化對(duì)圣誕老人也有了不同的解釋。在德國(guó)，傳說(shuō)他扮成圣童把堅(jiān)果和蘋(píng)果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車(chē)四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會(huì)得到蘋(píng)果、堅(jiān)果、糖等諸多獎(jiǎng)品。壞孩子則得一鞭子。家長(zhǎng)們靈機(jī)一動(dòng)紛紛采用此傳說(shuō)來(lái)鼓勵(lì)孩子們聽(tīng)話。如今,圣誕節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)全民的節(jié)日。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛(ài)的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿(mǎn)玩具和禮物的雪橇挨家挨戶(hù)給每個(gè)孩子送禮物的快樂(lè)老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。b：圣誕色：
圣誕節(jié)西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品。
a：圣誕帽：
那是一頂紅色帽子，據(jù)說(shuō)晚上戴上睡覺(jué)除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛(ài)的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角，無(wú)論你去到哪個(gè)角落，都會(huì)看到各式各樣的圣誕帽。
b：圣誕大餐：
在12月24日舉行,挪威傳說(shuō)中的精靈會(huì)帶禮物給表現(xiàn)好的小朋友。經(jīng)過(guò)安靜的與家人團(tuán)聚的12月25日，節(jié)禮日后會(huì)有另一場(chǎng)大型慶祝，兒童們會(huì)在此時(shí)在鄰居中挨家挨戶(hù)接受款待。
a：圣誕襪
最早以前是一對(duì)紅色的大襪子，多大都可以，因?yàn)槭フQ襪是要用來(lái)裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請(qǐng)問(wèn)要是有人圣誕節(jié)送小汽車(chē)那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫(xiě)張支票放進(jìn)襪子里好啦!
b圣誕卡
是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫(huà)，以及“慶祝圣誕、新年快樂(lè)之類(lèi)的祝愿的話。
四、圣誕節(jié)目表演
六、結(jié)束語(yǔ)
a：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a：我們享受著圣誕快樂(lè)的時(shí)光
b：我們承載著圣誕無(wú)盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。
圣誕班會(huì)課到此結(jié)束
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十五
當(dāng)今大學(xué)生所遇到的問(wèn)題越來(lái)越多，所面臨的壓力和困難也愈發(fā)突出，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只有正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，理解他人的情緒，合理宣泄不良情緒，用正確的方法表達(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)、控制與管理自己的情緒。體驗(yàn)各種情緒，認(rèn)識(shí)積極情緒和消極情緒；才能正確的處理生活中的消極情緒，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，真正管理好自己的情緒。才能在大學(xué)階段健康成長(zhǎng)，為今后走上社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
讓大家更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒并能夠很好地支配、調(diào)節(jié)情緒，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的壞境，擁抱健康、幸福生活。
三、活動(dòng)宗旨
此次班會(huì)以ppt為主，知識(shí)與趣味相結(jié)合。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年3月27號(hào)晚7點(diǎn)30分至點(diǎn)30分在本班自習(xí)教室舉行。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排
1、由一號(hào)心理委員擬好一份較詳細(xì)的策劃書(shū)及班會(huì)所用ppt。
2、由二號(hào)心理委員準(zhǔn)備班會(huì)要用到的道具及獎(jiǎng)品。彈珠五十個(gè)，一次性杯子十個(gè)，一次性筷子十雙，和糖果兩斤。
3、由二號(hào)心理委員通知班會(huì)參加人員。
六、活動(dòng)流程
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白
3、分組，讓全班同學(xué)坐在教室前四排位置，規(guī)定一排即為一組。
4、暖身小游戲——抓烏龜（目的在于集中大家注意力，為班會(huì)的順利召開(kāi)創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍）。
游戲規(guī)則：
每個(gè)小組分別站成一排，并排的人一手掌張開(kāi)頂在另一個(gè)人的食指上，在由主持人講一個(gè)小故事，故事里會(huì)出現(xiàn)烏龜、烏鴉、烏賊等帶烏字的動(dòng)物（可自己加），當(dāng)主持人說(shuō)到“烏龜”時(shí)，手掌抓食指，抓到的人可以懲罰一下被抓到的人（懲罰內(nèi)容自定，例如輕輕敲打一下對(duì)方的頭）。
5、第一部分：認(rèn)識(shí)自己的情緒。
（ppt上會(huì)給出許多情緒名詞，有愉快的和不愉快的情緒，最后總結(jié)出四種核心情緒：滿(mǎn)意、焦慮、憤怒和壓抑。）
6、第二部分：情緒的影響。告訴大家情緒（尤其是不愉快情緒）的不良影響——主要在心態(tài)、生活、健康和人際關(guān)系上。并通過(guò)一個(gè)小游戲——夾彈珠，讓同學(xué)們知道過(guò)度緊張會(huì)影響自己的水平發(fā)揮。
游戲規(guī)則：
每個(gè)小組分別在桌前站成一排，各組依次進(jìn)行比賽。
出杯子的彈珠視為無(wú)效。限時(shí)兩分鐘，最后看哪個(gè)小組最后杯子里的彈珠最多，則為第一名，獎(jiǎng)勵(lì)看比賽成績(jī)依次獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
7、第三部分：調(diào)控我們的情緒。給出當(dāng)今大學(xué)生普遍面對(duì)的壓力或焦慮心理，讓大家對(duì)自己的情緒有個(gè)更好的了解。
8、進(jìn)行“大聲說(shuō)出煩惱”環(huán)節(jié)。發(fā)給每個(gè)參與者一張卡片，讓大家在卡片上寫(xiě)上最近最困擾自己的煩惱，然后上交再由主持人隨機(jī)抽取幾張讀出，最后讓大家討論提出解決的好辦法。
9、通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)一些緩和不良情緒的小辦法。
10、最后詳細(xì)給大家由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯提出的情緒
abcde自我分析法（ppt上會(huì)有一個(gè)案例做具體分析）。
11、主持人總結(jié)此次班會(huì)，并讓同學(xué)們寫(xiě)下自己對(duì)此次班會(huì)的感想和收獲。
七、班會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
彈珠五十個(gè)——六元；
一次性杯子十個(gè)——兩元；
一次性筷子十雙——兩元；
四種不同價(jià)位的本子（要求參與者每人一本）—五十元；
合計(jì)——六十元人民幣。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十六
本人也參加過(guò)幾次班會(huì)課的觀摩，基本套路是：首先是兩個(gè)主持人（一般都由學(xué)生擔(dān)任）開(kāi)場(chǎng)白（華麗的辭藻），接下來(lái)幾個(gè)環(huán)節(jié)加游戲，譬如觀看視頻，小品表演，再加小組討論，最后得出宣誓或下結(jié)論：不該怎么做，應(yīng)該或必須做到什么。
其實(shí)如本書(shū)《有效主題班會(huì)八講》中所說(shuō)，這些活動(dòng)有的是提前做好充分準(zhǔn)備，模式僵硬，小組討論的結(jié)果是事先已整理好的“發(fā)言稿”。真正靈魂的東西應(yīng)該是情感觸動(dòng)，也就是說(shuō)不要走套路，要走“心”，直擊內(nèi)心，觸動(dòng)情感，實(shí)現(xiàn)真正德育效果。
可能會(huì)有人說(shuō)，學(xué)生不能親自“體驗(yàn)”，并且受教室空間和一堂課的時(shí)間限制，只能做到這一步。但書(shū)中同樣給出案例，某校某班帶同學(xué)們?nèi)ゼt色革命根據(jù)地參觀作為一次班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們帶著筆忙著在那記錄著什么，一問(wèn)之下才知道老師布置了寫(xiě)作文任務(wù)，同學(xué)們腦海里就想著怎樣交待作業(yè)。其實(shí)，抄內(nèi)容的時(shí)間不如留給老師或?qū)в未I(lǐng)觀看相關(guān)遺跡，娓娓道述那艱難抗?fàn)帤q月，聯(lián)系同學(xué)們家中長(zhǎng)輩故事，這樣更能引起學(xué)生的好奇和學(xué)習(xí)的欲望。
每個(gè)人的內(nèi)心都很豐富，哪怕年紀(jì)輕的學(xué)生也一樣。書(shū)上把學(xué)生的內(nèi)心比做大洋上漂浮的冰山。露出水面的部分和隱藏在海下的部分體積比可以達(dá)到1:9。也就是說(shuō)大部分情況下，學(xué)生顯露出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)只是極少部分，真正的內(nèi)心世界還被深深地埋藏著。
這也是有限主題班會(huì)最需要做，卻又最難做到的部分――觸動(dòng)心靈。
2.道德是感染的，而不是被教會(huì)的。
一個(gè)有效的主題班會(huì)，組織者不能站在道德制高點(diǎn)上或以衛(wèi)道士的姿態(tài)去說(shuō)教。
對(duì)于初中生，尤其如此。如果老師說(shuō)的話能夠有換位思考的代入感，老師的行為能以身作則，那么這樣一個(gè)具有個(gè)人魅力的老師開(kāi)班會(huì)會(huì)更有效果。說(shuō)白了，就是開(kāi)班會(huì)的老師本身應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，容易被學(xué)生所接受和信服。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十七
主題班會(huì)的重要意義是不言而喻的，什么是“主題班會(huì)”?我手中一本關(guān)于班主任工作的詞典上是這樣界定的:“圍繞一定主題而舉行的班集體成員全體會(huì)議?！边@樣解釋似乎不錯(cuò)，因?yàn)榘鄷?huì)班會(huì)當(dāng)然應(yīng)該是全“班”之“會(huì)”。但是，如果把主題班會(huì)僅僅理解成“全體會(huì)議”絕對(duì)不全面dd若是班主任把主題班會(huì)真的開(kāi)成了“會(huì)議”，那么教育者所期待的效果肯定會(huì)大打折扣。其實(shí)，在我看來(lái)，主題班會(huì)應(yīng)該是班級(jí)“活動(dòng)”而不是“會(huì)議”。這種活動(dòng)不但主題鮮明，內(nèi)容豐富，而且形式活潑，全員參與。特別還要說(shuō)明的是，主題班會(huì)的“主題”應(yīng)該來(lái)自學(xué)生，或者至少應(yīng)該是學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。這里順便說(shuō)一下“主題班會(huì)以學(xué)生為主體”的話題。針對(duì)過(guò)去主題班會(huì)課由教師一言堂的狀況，我們現(xiàn)在提出“以學(xué)生為主體”，這當(dāng)然是對(duì)的;但是我理解的“以學(xué)生為主體”決不是表面上的只由學(xué)生主持和參與而班主任不在場(chǎng)，其實(shí)是否“以學(xué)生為主體”，關(guān)鍵是看主題班會(huì)的主題是否真正來(lái)自學(xué)生，或者班會(huì)課是否真正滿(mǎn)足了學(xué)生心靈的需要。正是在這個(gè)意義上，我強(qiáng)調(diào)班會(huì)的主題應(yīng)該來(lái)自學(xué)生。
對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，第一組織主題班會(huì)至少要注意這樣幾點(diǎn):第一，通過(guò)多種形式了解學(xué)生的興奮點(diǎn)，確定班會(huì)主題。第二，班會(huì)的內(nèi)容盡可能緊扣學(xué)生實(shí)際，避免空對(duì)空。第三，形式上盡可能活潑，盡量不要教師一個(gè)人說(shuō)，而讓大家都參與。第四，盡量爭(zhēng)取能將主題班會(huì)與學(xué)科教學(xué)相統(tǒng)一。我的意思不是說(shuō)用單純的課堂教學(xué)取代主題班會(huì)，而是說(shuō)要讓主題班會(huì)與學(xué)科教學(xué)自然結(jié)合，這樣效果會(huì)更好。
下面舉一個(gè)主題班會(huì)案例dd
9月剛進(jìn)校的學(xué)生，即將迎來(lái)國(guó)慶50周年。在和學(xué)生接觸中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新中國(guó)的變化特別是改革開(kāi)放以來(lái)的變化并沒(méi)有特別深刻的感受，而實(shí)際上他們正是享受著改革開(kāi)放的成果成長(zhǎng)起來(lái)的。怎樣讓現(xiàn)在的孩子能夠真切地感受到祖國(guó)的巨變?9月14日，我結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，在班上搞了一個(gè)主題班會(huì):“從身邊的變化看祖國(guó)的變化”。
我先向?qū)W生談了我從自己身邊所感受到的`變化。比如:我讀初中時(shí)是步行上學(xué)，而現(xiàn)在我讀初中的女兒是騎自行車(chē)上學(xué);我第一次坐火車(chē)是23歲去重慶的時(shí)候，而我女兒11歲就乘坐過(guò)飛機(jī)了，等等。
就從你們記事時(shí)算起吧——請(qǐng)問(wèn):進(jìn)人90年代以來(lái)，我們班上有哪些同學(xué)家里搬過(guò)新房子?請(qǐng)這些同學(xué)舉手。”
結(jié)果，全班61名學(xué)生中，在不到的短短時(shí)間里，有57位學(xué)生的家里搬過(guò)新房于。其中搬過(guò)兩次家的有28位，搬過(guò)3次家的有15位，搬過(guò)4次家的有8位，甚至還有搬過(guò)5次家的!
這是一組課堂即興調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)字:全班61位學(xué)生，有50位學(xué)生家里電視機(jī)換過(guò)1次，有40位學(xué)生家里的電視機(jī)換過(guò)2次;有58位學(xué)生家里安裝有電話;有32位學(xué)生家里擁有電腦;有60位學(xué)生參加過(guò)旅游，其中有7位學(xué)生還曾出國(guó)旅游。
我總結(jié)道:“不用從電視報(bào)紙上去找祖國(guó)50年的輝煌成就，剛才同學(xué)們所說(shuō)的，不就是看得見(jiàn)摸得著的祖國(guó)巨變嗎?而且，我們完全可以預(yù)言，可愛(ài)的祖國(guó)還將有更驚人也更輝煌的變化!”我趁勢(shì)把話題一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)張開(kāi)思想的翅膀，讓心靈飛翔——暢想一下，未來(lái)的祖國(guó)還會(huì)有哪些變化?”
教室里又熱鬧起來(lái)，學(xué)生們七嘴八舌，滔滔不絕:“以后我們上學(xué)連自行車(chē)都不用騎了，可以乘坐地鐵或磁懸浮列車(chē)上學(xué)。”“以后我們上學(xué)不用背書(shū)包了，只需提一個(gè)筆記本電腦就行了。”“再以后的中學(xué)生將不必到學(xué)校上課了，他們?cè)诩依锞涂梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)讀世界上最好的學(xué)校?！薄耙院笕绻侔嵝路孔樱裁醇揖唠娖鞫疾挥觅I(mǎi)了，新房子里一切都是現(xiàn)成的?！薄耙院笪覀儗⒌酵庑乔蛉ヂ眯?”
短短40分鐘的班會(huì)課，學(xué)生們實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)到了祖國(guó)前進(jìn)的足音，他們也因此而更加充滿(mǎn)信心地憧憬著祖國(guó)燦爛的未來(lái)。
新生進(jìn)校的一周之內(nèi)，其實(shí)有很多班會(huì)內(nèi)容的:比如剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間互相介紹，比如利用教師節(jié)進(jìn)行師生溝通，比如讓學(xué)生展望“我心目中的班集體”等等。
開(kāi)班會(huì)體會(huì)篇十八
張景玉，男，教授，在中北大學(xué)任教42年，出身彈藥工程，在42年的教學(xué)生涯中為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我能聽(tīng)他作為我們班特邀嘉賓，我心里十分高興。
張老師今天拿出他的看家本領(lǐng)，給我們講述了武器的發(fā)展及它所帶來(lái)的種種優(yōu)勢(shì)，從中我深刻體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)限力量，回想起社會(huì)哪個(gè)時(shí)代的到來(lái)不是由于科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步又必然會(huì)產(chǎn)生先進(jìn)的文化，正因如此，我們黨的領(lǐng)袖鄧小平早就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，之后全國(guó)上下掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱潮，也使得我國(guó)產(chǎn)生了巨大的變化?，F(xiàn)在我們作為社會(huì)主義的新青年，我們應(yīng)珍惜良好的餓學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，端正自己的態(tài)度，學(xué)好自己的所有知識(shí)，一步一個(gè)腳印的、踏踏實(shí)實(shí)地完成各個(gè)試驗(yàn)，爭(zhēng)取早日為我國(guó)的科技發(fā)展做貢獻(xiàn)!
接著張老師又對(duì)我們?cè)谏钪械囊恍﹩?wèn)題進(jìn)行了解答，他幽默的語(yǔ)氣，豐富的知識(shí)深深把我們所震撼，他那親切的笑容讓我們覺(jué)得他僅僅是我們的長(zhǎng)輩，今天不是來(lái)讓我們以后咋做，而是與我們探討人生的路程，同學(xué)們的掌聲說(shuō)明著一切一切，我深受感動(dòng)。
最后，田老師作了總結(jié)，并對(duì)我們提出了殷切的希望，她笑意頻頻，一句句讓人聽(tīng)起來(lái)是那么舒服，看著她我忽然想到了，古人的一句話“一日為師，終身為父”，也明白了為何老師值得我們這樣尊重，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，卻不要任何報(bào)酬，他們只為了我們成材，早日為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，他們真讓我打心眼里的佩服，我今后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的希望，努力回報(bào)祖國(guó)!
通過(guò)這次班會(huì)我了解了科技的重要性，更重要的是拉近了學(xué)生和老師的距離，我想以后我們班一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)們也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)!
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