大家都接觸過(guò)，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理得記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】，歡迎大家分享。
記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】一
“嘿”，曾家城，傳球！是誰(shuí)在叫我呀？原來(lái)是張珈瑞。這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球半決賽，從裁判響起口哨聲，就已經(jīng)打響了激烈的“戰(zhàn)斗。
我們?cè)诒荣愰_始前，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，在討論著戰(zhàn)術(shù)。我和隊(duì)友張珈瑞、李飛揚(yáng)上到賽場(chǎng)，和對(duì)方握手，裁判給我們講完比賽規(guī)則，就準(zhǔn)備開始。對(duì)這次比賽，我們所有球員充滿信心。
在比賽時(shí)，啦啦隊(duì)員給我們球員助威，使我們精神抖擻，充滿力量。
比賽開始，我的神態(tài)非常嚴(yán)肅，緊張，好像心中有一團(tuán)火焰在燃燒。我在奮力而平穩(wěn)的運(yùn)球，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身輕松過(guò)掉了“敵人”，我準(zhǔn)備投球時(shí)，對(duì)方把我包圍到一個(gè)角落，我該怎么辦？我躍躍欲試，想突出重圍獲得投球的機(jī)會(huì)，似乎很難做到，有了，這時(shí)張珈瑞前來(lái)接應(yīng)，我使出渾身的力氣傳給了他，他顯得非常堅(jiān)定的樣子，把球投向籃板，“哐當(dāng)”，進(jìn)球了！啦啦隊(duì)員一下子在場(chǎng)外跳著歡呼著?？墒?，我們覺(jué)得進(jìn)一顆太少，現(xiàn)在別人比我們比分多，必須力挽狂瀾，反敗為勝。
下半場(chǎng)開始了，補(bǔ)充好了體力，我們像注射了興奮劑一樣。這次對(duì)手發(fā)球，由于比賽途中對(duì)方打手犯規(guī)超過(guò)兩次，他們罰球兩顆，我深呼一口氣，在地面拍了幾下，屏住呼吸，躍起來(lái)，手腕一扣，球還在半空時(shí)，場(chǎng)外鴉雀無(wú)聲，只聽見(jiàn)“哐當(dāng)”，一聲，球進(jìn)了。一陣歡呼聲頓時(shí)響起，接著連投第二顆球，我眉頭緊鎖，呼氣、吐氣，腳騰空了，“嗖”，第二顆也完全命中空心……
隨著裁判吹響“戰(zhàn)斗”的哨聲，這次精彩的比賽也落下了帷幕。哎，我們班的實(shí)力稍微弱一點(diǎn)點(diǎn)，就落后了一分。全班顯得黯然神傷，再也沒(méi)有精神勁了。甚至有人傷心的哭了。哎！真是一場(chǎng)難忘的籃球賽！
比賽結(jié)束，回到教室，雖然我們只差一分輸給對(duì)方，謝老師不禁夸獎(jiǎng)我們一番。告訴我們輸贏不重要，同學(xué)之間應(yīng)該相互理解和寬容，不能責(zé)怪，這才是最重要的。我也明白了有一種力量叫團(tuán)結(jié)。
雖然這次比賽沒(méi)能進(jìn)入總決賽，但是我們經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信過(guò)人和投球的技術(shù)會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越成熟，越來(lái)越精湛，明年再戰(zhàn)吧！勝利就在不遠(yuǎn)處等著我們！
記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】二
星期二的下午，我們的班主任組織全班同學(xué)開展了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)開展得十分激烈。
我們的辯題是：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利。正方的觀點(diǎn)是利大于弊，主辯手是：李書晗、高子超、劉寶旭、李佳。反方的觀點(diǎn)是弊大于利，主辯手是：胡文爾凡 、李泰宇、李雨嘉和我。
正方和反方都做好了準(zhǔn)備，所有人拭目以待，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
首先由兩方主辯手發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后悄悄地商量戰(zhàn)術(shù)，這時(shí)辯論會(huì)進(jìn)行到了第二階段—自由辯論。
自由辯論剛一開始，正、反兩方就劍拔弩張、虎視眈眈地盯著對(duì)方。反方的胡文爾凡率先發(fā)言：“我認(rèn)為青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)沉溺其中，無(wú)法控制自己，影響成績(jī)。”正方李書晗猛跳起來(lái)說(shuō)：“家長(zhǎng)可以管住我們。”反方李泰宇針尖對(duì)麥芒地說(shuō)：“有些家長(zhǎng)認(rèn)為上網(wǎng)是對(duì)的?！?“那只是有些!” 劉寶旭一拍桌子站起來(lái)說(shuō)。
我們反方被堵得啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)面面相覷，緊握著拳頭，不知如何接話。正方辯友一看時(shí)機(jī)來(lái)了，緊緊威逼說(shuō)：“再不說(shuō)我們就視你們?yōu)闂墮?quán)。”我靈機(jī)一動(dòng)想出一條理由：“長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而導(dǎo)致精神萎靡。眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，會(huì)引發(fā)視疲勞，從而近視?！?/p>
我們組的李泰宇在正方發(fā)言過(guò)后，立馬站起來(lái)為我們陳述了一件事實(shí)：“陳某周某守在小路旁，見(jiàn)一婦女經(jīng)過(guò)，便搶了她的手機(jī)和現(xiàn)金等物品，法院判兩人構(gòu)成搶劫罪，判處勞教五年，這也是因沉溺于網(wǎng)絡(luò)所造成的搶劫。”說(shuō)完面不改色地坐下了。事實(shí)勝于雄辯!我們看著李泰宇，心里默默地給他點(diǎn)了100個(gè)贊!
到了辯論的最后關(guān)頭，同學(xué)們都火爆了起來(lái)。你一言，我一語(yǔ)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，辯論的異常激烈……
這次精彩的辯論會(huì)使我們懂得了網(wǎng)絡(luò)的利和弊，每樣事物都有兩面性，每個(gè)物體有它的好處與壞處，所以我們不能只看事物的一面，而忽略它的另一面，要學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待問(wèn)題。
記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】三
精彩的辯論賽
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)同學(xué)要進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽。“家務(wù)該不該給報(bào)酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來(lái)看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務(wù)活應(yīng)該給錢，這樣孩子更有積極性，經(jīng)受鍛煉。”蘇嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度，還非常紳士的敬禮：“所以我認(rèn)為應(yīng)該給報(bào)酬?！痹捯魟偮洌澹?）班的同學(xué)站了出來(lái)，不緊不慢的反駁：“我認(rèn)為不該給報(bào)酬，家務(wù)是家里的義務(wù)，而我們是家庭的一份子，應(yīng)該主動(dòng)去做！”
五（四）班的葛佩璽馬上舉例反對(duì)：“這個(gè)說(shuō)法不對(duì)，我們的父母也是公司的一份子，他們干活也拿錢的呀！”大家你一言，我一語(yǔ)，辯論很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
有選手開始推出新的觀點(diǎn)：“報(bào)酬不一定是錢啊，可以是表演、鼓勵(lì)或者看場(chǎng)電影，玩電腦游戲等。”反對(duì)方不同意，稱“報(bào)酬在字典的意思是錢，同學(xué)！”我們班的選手不急不躁的回應(yīng)：“人在進(jìn)化，字典也需要進(jìn)化，萬(wàn)一你的字典落后了吶？”
“現(xiàn)在是自由提問(wèn)時(shí)間！”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心也被揪了起來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)，高舉手，想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過(guò)激烈的辯論，提問(wèn)，大家頭腦都被風(fēng)暴了一把，終于挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬(wàn)思潔和5（3）的黃卓爾。她們當(dāng)之無(wú)愧的接過(guò)了獎(jiǎng)狀，大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但精彩激烈的過(guò)程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】四
“哇呀！”一聲興奮的叫喊后，同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái)。咦？在干什么呢？哦，原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開始啦！
我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言：“我覺(jué)得開卷有益，因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，對(duì)我們有許多好處，所以我覺(jué)得開卷有益?！毙√镞@番話，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說(shuō)：“我覺(jué)得開卷未必有益，如果看了那些不健康的書，反而害了我們呀！”
“但是，我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀！我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀！”小田說(shuō)的話，讓大家都佩服。
小靈不服氣地說(shuō)：“可是，我沒(méi)有看那些不健康的書呀！”小靈的這席話，逗得大家哈哈大笑。
“你這是強(qiáng)詞奪理，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該多多開卷，多學(xué)一些知識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，才有出息，才能為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁呀！所以，我覺(jué)得開卷有益?！毙∽现v得滔滔不絕，還一邊作動(dòng)作，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，一聲聲的喝彩。
小紅著急地說(shuō)：“我們說(shuō)開卷未必有益，并不是肯定開卷沒(méi)有益，而是未必。未必是有兩種可能性。”小紅的反駁，使得這次辯論賽更加精彩，更加激烈了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……
一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了，可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云：“破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！蔽覀円x好的書，讀有益的書，才能真正增添我們是知識(shí)，開闊我們的視野！
記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】五
星期二下午，我們班進(jìn)行了一次別開生面的辯論會(huì)。
首先，郭老師把班里的同學(xué)們分為兩個(gè)辯論小組，正方代表是頰俊鵬；反方代表是徐丹。然后宣布本次辯論會(huì)的主題是；開卷是否有益。
老師還沒(méi)來(lái)的及宣布自由辯論開始，班里一下子就像炸開了鍋，沸騰起來(lái)。你一言我一語(yǔ)的開始辯論，瞬間班里就熱烈的辯論起來(lái)了。
在郭老師的組織下，由反方同學(xué)先發(fā)言：
反方同學(xué)徐丹說(shuō)：我方認(rèn)為開卷未必有益正方同學(xué)頰俊鵬說(shuō)：我方認(rèn)為開卷一定有益反方同學(xué)說(shuō)：“多讀書對(duì)眼睛不好。多讀課外書影響學(xué)習(xí)?！闭酵瑢W(xué)說(shuō)：“不讀書就不會(huì)寫作文?？梢詳U(kuò)大知識(shí)面?！闭酵瑢W(xué)說(shuō)：“我們現(xiàn)在是一棵小苗需要吸收書的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)成蒼天大樹?！狈捶酵瑢W(xué)說(shuō)：“讀一些不利于健康的書未必有益。
這時(shí)我想：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。不讀書，就會(huì)落在別人的后面，永遠(yuǎn)追不上別人，但是盲目的讀書未必有益，應(yīng)該多好書，多讀有利于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的書。”
最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘這次反方同學(xué)勝出?！虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。
記一場(chǎng)精彩的辯論賽【通用6篇】六
今天上午，我們班級(jí)里開辯論會(huì)，辯題為“開卷是否有益”。正方的觀點(diǎn)：開卷有益，反方的觀點(diǎn)：開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。
辯論會(huì)開始，我們一一亮相，主持人徐老師一打開話匣子，就直接切入主題：“第一關(guān)——雙方陳述?！闭綇堘绥飨劝l(fā)話了：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚!”話音未落，我方一辯——管若彤就站 了起來(lái)：“不，未必讀書就是好的。”我們說(shuō)得各有千秋，越斗越勇，詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽(yù)晗的那一句：“書喻為藥猶可，但藥得對(duì)癥下，否則那就是毒藥，不但不能治病，反而 適得其反，會(huì)醫(yī)死人的。所以，書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會(huì)害你，讀了不會(huì)幫助你，更談不上醫(yī)愚?！边@一段剛剛說(shuō)完，臺(tái)下便暴發(fā)出雷聲般的掌聲，我的心里也為王譽(yù)晗高興：太棒 了，說(shuō)的太妙了!
第一關(guān)結(jié)束了，雖然對(duì)方不甘示弱，但是，我堅(jiān)信，我們一定打敗他們的。下面，就是第二關(guān)——自由辯論。
對(duì)方先來(lái)了個(gè)下馬威，把我們嚇了一大跳，不過(guò)，我們沒(méi)有慌張，而是鎮(zhèn)定如山地回答了對(duì)方的問(wèn)題。對(duì)方?jīng)]有放棄，又接二連三地提出了問(wèn)題，可是，都被我方辯手答了上來(lái)。輪到我們了，我們 先給了他們一個(gè)重棒反擊，然后，又乘勝追擊，一連殺了對(duì)方個(gè)措手不及。對(duì)方頓時(shí)亂了陣腳，一時(shí)啞口無(wú)言，霎間安靜了下來(lái)。瞧他們一個(gè)個(gè)心急如焚，一臉緊張地邊看著那準(zhǔn)備好的稿子，一邊低低 的商量地對(duì)策，我的心激動(dòng)極了，像揣了只兔子一樣，在那兒跳躍。因?yàn)?，我感覺(jué)我方就要?jiǎng)倮恕?/p>
接下來(lái)的辯論，對(duì)方的回答已無(wú)邏輯可言，問(wèn)題也失去了銳氣，在我眼里，真是有些牛頭不對(duì)馬嘴。偶爾提出有點(diǎn)尖銳的問(wèn)題，又會(huì)都被小博士王譽(yù)晗那淵博的知識(shí)給震了下去。
時(shí)間已接近了尾聲，隨著主持人徐老師的聲音響起，第二關(guān)結(jié)束了，這時(shí)，勝利已接近明朗化了，我的心里充滿了喜悅。
最后一關(guān)——總結(jié)。對(duì)方辯手四發(fā)言了：“我們……嗯……要……要……”不知對(duì)方是由于緊張，還是對(duì)自己已失去了信心，看上去斗志全無(wú)，說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的。
我站了起來(lái)，心里像裝著一頭小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口氣，很流利地作了最后總結(jié)?！坝?guó)作家菲爾丁說(shuō)‘不好的書也像不好朋友，可能會(huì)把你戕害?！?，如果片面地理解‘開卷有益 ，而認(rèn)為一切書皆可讀，且不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，只是一味認(rèn)為讀了就有益，其實(shí)是不對(duì)的。我們必須學(xué)會(huì)去選擇有價(jià)值的、健康向上的、適合我們的好書來(lái)閱讀，才有益。總之，我們反方認(rèn)為，開卷未 必有益?！?/p>
我的話音剛落，臺(tái)下已響起了掌聲，五位評(píng)委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們，說(shuō)：“兩方各有優(yōu)勢(shì)，但是，反方準(zhǔn)備的充分一點(diǎn)!”
哈哈，辯論會(huì)，精彩地結(jié)束了，我方大獲全勝!辯論會(huì)，讓我受益匪淺，期待你的下一次到來(lái)。
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