總結(jié)能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)和工作的效率,更好地調(diào)整學(xué)習(xí)和工作的方向??偨Y(jié)需要突出重點(diǎn),闡明自己在某個(gè)領(lǐng)域的突破和成果。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和注意事項(xiàng),供大家參考。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇一
幼兒園語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又發(fā)展的工作,在接替了此項(xiàng)工作后,我對(duì)本園語(yǔ)言文字工作有了初步的了解和實(shí)踐。在這一階段的工作,扎實(shí)、勤奮地開(kāi)展工作,獲得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
今年我們重新建立了幼兒園語(yǔ)言文字工作小組,由邱荔枝園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)和管理此項(xiàng)工作。成立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組,我們的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)相扣,目的就是深入、扎實(shí)地開(kāi)展好幼兒園語(yǔ)言文字工作,將這項(xiàng)工作做好、做實(shí),有成效。我們明確了職責(zé),并對(duì)相應(yīng)的考核制度、獎(jiǎng)懲制度等進(jìn)行了探討和修改,使語(yǔ)言文字工作面向教師、幼兒、保育員,對(duì)這三者有不同方面的要求和發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)年中有不定期的會(huì)議與交流,做到上下通氣,互相了解,有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展幼兒園語(yǔ)言文字工作。
為了讓全體教師更好地了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,形成“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí),我們從管理小組、教師組分別學(xué)習(xí)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,大家在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中,深有體會(huì),并積極地參與到宣傳工作中。如讀書(shū)沙龍、專題講座、在家長(zhǎng)園地中推薦提高幼兒口語(yǔ)的小知識(shí)等。我們?cè)谛麄鳈谥性O(shè)立了“咬文嚼字”,由專人選擇內(nèi)容并編輯書(shū)寫(xiě),讓教師、保育員在拼拼讀讀的過(guò)程中,潛移默化地積累規(guī)范的讀音和書(shū)寫(xiě)。我們也重視廣播宣傳,每月有一次會(huì)議前,由推普組長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字文章、欣賞美文、討論與交流等,使大家獲益匪淺。
雖然我園的教師全部達(dá)到了要求,但是我們?nèi)砸獔?jiān)持做好普通話工作,對(duì)相對(duì)弱的同志我們發(fā)送一些朗讀資料,幫助她們更好地提高普通話水平。同時(shí),我們對(duì)校園環(huán)境中的宣傳欄、教師備課、教材教具等進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)了一些漏洞,并及時(shí)修改,保持校園用語(yǔ)、用字的規(guī)范化。
本屆推普宣傳周,我們集聚了大家的智慧,在校園中開(kāi)展了時(shí)間長(zhǎng)、效果明顯的活動(dòng)。如報(bào)紙編輯們利用現(xiàn)代技術(shù),為大家展現(xiàn)了一期別樣的推普宣傳報(bào)紙;在教師中開(kāi)展基本功比武,展示了教師備課書(shū)法的魅力;保育員開(kāi)展朗讀比賽;幼兒參加了推普宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì),并在校園中設(shè)計(jì)了許多生動(dòng)、形象的“校園文明禮儀”標(biāo)記,讓弟弟妹妹們都能樹(shù)立文明禮貌的意識(shí),學(xué)說(shuō)普通話。
者推向全區(qū),介紹經(jīng)驗(yàn),互相探討,更好地推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字工作的研究和實(shí)踐。
總之,要營(yíng)造規(guī)范的校園用語(yǔ)用字環(huán)境需要通過(guò)大家的努力,我們將繼續(xù)在語(yǔ)言文字工作上,努力開(kāi)拓,積極創(chuàng)新。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇二
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)工作責(zé)任,進(jìn)一步建立和完善語(yǔ)言文字工作創(chuàng)新機(jī)制
(一)健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)
按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評(píng)工作,迅速成立了青陽(yáng)縣水務(wù)局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語(yǔ)言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語(yǔ)言文字迎評(píng)與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái),認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究部署迎評(píng)工作,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問(wèn)題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
(二)分步實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效
自語(yǔ)言文字工作開(kāi)展以來(lái),我局高度重視對(duì)干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作,并將語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),明確其在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,對(duì)各股室提出具體要求:一是要將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái),提高文書(shū)規(guī)范性、實(shí)效性,擴(kuò)展語(yǔ)言文字在水利工作中的覆蓋面;二是將語(yǔ)言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來(lái),將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語(yǔ)言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫(xiě)規(guī)范字,努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí),按照“以評(píng)促改,以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)建議,梳理歸納合理建議5條,針對(duì)性地提出整改措施4條,積極調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參與整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作,進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文字管理水平和應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn),提升語(yǔ)言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語(yǔ),各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及按聽(tīng)電話堅(jiān)持用普通話表述;對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過(guò)監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語(yǔ)用字的重要性和必要性,自覺(jué)維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時(shí),我局積極開(kāi)展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。
三、廣泛宣傳,努力提高
根據(jù)迎評(píng)工作需要,我局廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場(chǎng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)一次,發(fā)放宣傳單1000張(冊(cè)),在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。
四、以迎評(píng)活動(dòng)為契機(jī),不斷深化語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作
今年以來(lái),我局以迎接國(guó)家、省市語(yǔ)委對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時(shí),認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,著力解決工作中語(yǔ)言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對(duì)本單位語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站上的語(yǔ)言文字規(guī)范情況,檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了晴查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語(yǔ)、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽(tīng)電話不講普通話,個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當(dāng)?shù)葐?wèn)題,責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過(guò)自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問(wèn)題和不足,收到了較好的效果。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇三
一、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合
學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地。為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái),將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)“亮相課”、“匯報(bào)課”等,都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師,即使課上得再好,也被否定是堂好課。所以許多教師為了過(guò)好普通話和板書(shū)關(guān),主動(dòng)地拜師學(xué),刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。
二、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合
“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話,就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭,時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂(lè)于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。
三、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合
1、為了全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,我校開(kāi)展了為期8天的推普宣傳周活動(dòng)。主要活動(dòng)包括:
上半年主要活動(dòng)
1、感恩書(shū)信大賽校級(jí)比賽(3-5年級(jí))并擇優(yōu)推薦。
2、“媽媽的愛(ài)”演講比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
3、一至六年級(jí)書(shū)法比賽。
4、組織精銳教育杯第三屆《普通話朗誦比賽》選手初賽擇優(yōu)推薦參加區(qū)比賽。
5、紅色經(jīng)典小故事演講比賽評(píng)等第發(fā)獎(jiǎng)品。
下半年主要活動(dòng):
(一)學(xué)校管理篇
1.本次推普周活動(dòng)我校專門(mén)成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由教導(dǎo)處分管語(yǔ)文教導(dǎo)以及各語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
2.利用10月20日的升旗儀式的講話,動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
3.在推普周期間,通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式,營(yíng)造良好的校園推普氛圍。
(二)教師活動(dòng)篇
1.積極組織教師參加“經(jīng)典誦讀大賽”。
2.繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測(cè)試摸底工作。
3.加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
4.上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫(xiě)
字習(xí)慣,要求每位老師按年級(jí)要求上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課,將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
(三)學(xué)生活動(dòng)篇
1.推普周期間,我校組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”并進(jìn)行評(píng)選。
2.10月22日,學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行了推普周紅領(lǐng)巾廣播專刊:語(yǔ)言文字知識(shí)培訓(xùn)。
3.組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“跟我讀(常用歇后語(yǔ))”的語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
4.11月3日全校舉行了班級(jí)推普黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5.五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“小手牽大手,啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”糾錯(cuò)別字活動(dòng)。各班還進(jìn)行了推普體驗(yàn)日記的撰寫(xiě)活動(dòng),并于于11月7日之前交教導(dǎo)處參選。
2、學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的常規(guī)工作檢查,并做好記錄進(jìn)行反饋,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,宣傳推普法規(guī),繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好毛筆字、鋼筆字,結(jié)合德育活動(dòng),舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
3、凈化校園人文環(huán)境、給學(xué)生提供一片凈土、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在各種墻報(bào)、宣傳欄、???、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫(xiě)錯(cuò)別字,用規(guī)范詞語(yǔ)。
4、走向社會(huì)清除不規(guī)范字。讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門(mén)其糾正?;顒?dòng)的開(kāi)展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書(shū)寫(xiě)垃圾受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
四、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作,不可能一蹴而就,需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度,通過(guò)墻報(bào)、板報(bào)、校園廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。通過(guò)語(yǔ)言文字活動(dòng)的系列開(kāi)展,極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語(yǔ)的積極性,增強(qiáng)了全校師生的意識(shí),提高了能力。
推普工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨工作,必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長(zhǎng)期把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用,使普通話成為校園語(yǔ)言。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇四
憲法和國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確界定,語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國(guó)通用的普通話和推行規(guī)范的漢字,簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字” 。語(yǔ)言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)201x年語(yǔ)言文字工作發(fā)展的新要求,必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化,積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展,我園以第xx屆全國(guó)推普宣傳周為契機(jī),再掀語(yǔ)言文字工作新,積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),將語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中,聚焦幼兒發(fā)展,努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力,有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
二、開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的重要意義
1、是全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的出臺(tái)說(shuō)明語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性和必要性,必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中,聚焦幼兒發(fā)展,努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力,有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境,提升幼兒園文化品位。
3、有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步提高。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能,其中語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力,作為一名幼兒教師,在工作中說(shuō)普通話、用規(guī)范字,有利于專業(yè)技能水平的提高。
4、有利于幼兒語(yǔ)言表述能力的提高及全面發(fā)展。
3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,教師規(guī)范普通話用于,引導(dǎo)幼兒能夠用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn),可以提高語(yǔ)言表述能力,讓孩子開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅,對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
三、本學(xué)期工作匯報(bào)與小結(jié)
1、建立推普體制、完善推普管理
為了確保幼兒園語(yǔ)言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開(kāi)展,我們組建了由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)言文字掛職教師等參與的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計(jì)劃,部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,落實(shí)活動(dòng)安排,有效促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,滲透文化氛圍
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的關(guān)鍵,推普周通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開(kāi)辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境,積極向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳;各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語(yǔ)言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國(guó)人” 主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力,激發(fā)幼兒說(shuō)好普通話、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。
3、豐富活動(dòng)形式,提高活動(dòng)效益
語(yǔ)言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在,而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián),又相互融合的,本學(xué)期語(yǔ)言文字工作與幼兒園開(kāi)展的多種活動(dòng)相結(jié)合,滲透到一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話;國(guó)旗下講話;行政值班人員、教研組長(zhǎng)在日常巡視家園之窗、資料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò);“詩(shī)情一刻” “精彩一刻”“飛揚(yáng)一刻”念兒歌、講故事;“普通話正音啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”;組織青年教師排練詩(shī)歌朗誦;組織師生、家長(zhǎng)參加“愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法大賽、情景劇表演、親子誦讀等活動(dòng),增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),提高普通話水平,感受語(yǔ)言魅力。
4、重視家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園共育
利用推普周、家園小報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、日常交流等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行講普通話、用規(guī)范字的宣傳,鼓勵(lì)幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)規(guī)范文明用語(yǔ)的意識(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加親子誦讀等活動(dòng),教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)確吐字發(fā)音的指導(dǎo),加強(qiáng)了家園的溝通,使語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇五
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分?;仡欉@一學(xué)期的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,在我園全體教職員工的共同努力下,我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展,推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí),切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí),從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。
特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求,從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況,組織幼兒園老師參加漢字應(yīng)用的培訓(xùn)與測(cè)試,設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話,形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,我園通過(guò)形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng),加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
為了提高語(yǔ)言文字表達(dá)水平,每月組織教師師德演講活動(dòng),教師們聲情并茂地演講“做一名幸福的教師”師德演講賽,教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情。我們還開(kāi)展了“小青蛙”講故事比賽,小朋友們認(rèn)真參與,賽出了自己的水平,此外,我們還組織幼兒及教師參加“奉賢區(qū)優(yōu)秀童謠傳唱比賽”,獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),語(yǔ)言水平都得到了提高,進(jìn)一步促進(jìn)我園全面教育的實(shí)施,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣,培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員,充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用??傊?,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,今后,我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨,堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路,全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃,深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、加大力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作,提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平,大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
組長(zhǎng):xx,熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策,將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇,實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng):xx,領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作,統(tǒng)籌安排,有效管理??傮w把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作,并督促各部門(mén)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員:xx,根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作,督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,收集整理語(yǔ)言文字資料,協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員:全園教職工,在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作提出合理化建議,對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo),及時(shí)督促整改,做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,提高管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化,做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳,開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群,向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng),在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展,經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定,拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi),經(jīng)費(fèi)??顚S?,由財(cái)務(wù)代管。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇七
為了深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為切實(shí)推廣普通話,我園積極開(kāi)展了語(yǔ)言文字規(guī)范工作。園內(nèi)的文明語(yǔ)言,政界的文字,都給人以清新、舒暢的感覺(jué)。講普通話,用規(guī)范字,是我園一項(xiàng)常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語(yǔ)言,工作規(guī)范的文字,成為我園一道獨(dú)特的人文景觀,并為其他工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步起到了良好的推動(dòng)作用?,F(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:
我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例,明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話,教師在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話等。
首先,我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管,下有組員分工負(fù)責(zé),健全了幼兒園推普工作,使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促,共同提高。并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作,使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
其次,開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的`學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多方配合,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
最后,加強(qiáng)日常的檢查,做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?;?。通過(guò)定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。
為了使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入人心,我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字,提供對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí),對(duì)于全面提高幼兒素質(zhì),繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義。
(一)在幼兒園門(mén)廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼,讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
(二)利用櫥窗、專欄、小喇叭廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介,大力開(kāi)展宣傳工作,促使廣大師生說(shuō)普通話,講文明語(yǔ),寫(xiě)規(guī)范字。
(三)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。
(四)通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng),園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號(hào)召全園教師積極投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從孩子們抓起,為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地,推廣普通話方面,學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件,同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作,我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳,不僅起到了宣傳和教育的作用,同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。
在良好環(huán)境氛圍的映襯下,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿,豐富多彩。
1、教師活動(dòng):
(1)開(kāi)展教師聽(tīng)普通話水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法及語(yǔ)音知識(shí)與音變等知識(shí)講座。
(2)小喇叭廣播:每個(gè)班級(jí)的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播,在向大家播送中國(guó)民間文學(xué)的同時(shí),結(jié)合推普周主題:推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng),增加中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)夢(mèng)想小故事等內(nèi)容。
(3)為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的認(rèn)識(shí),在小班組開(kāi)展了親子推普小報(bào)制作活動(dòng),在各班教師的發(fā)動(dòng)下,在家長(zhǎng)們的配合下,目前已收到手寫(xiě)或電腦打印的推普小報(bào)近54份,且這些小報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富。
(4)開(kāi)展推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)集體簽名活動(dòng)中,通過(guò)活動(dòng)前的大力宣傳,以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與下,大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布上留下自己最美麗的名字,以這種方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)說(shuō)普通話,推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)的信心。
(5)組織教師觀看《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,通過(guò)觀看節(jié)目,在普及漢字知識(shí)的同時(shí),許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書(shū)寫(xiě)魅力,重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書(shū)寫(xiě)魅力,校正了我們?cè)谌粘I钪谐S玫腻e(cuò)字,更糾正了一些由于望形而讀錯(cuò)音的字。提高了我們教師對(duì)漢字知識(shí)與漢字文化的認(rèn)知與書(shū)寫(xiě)好漢字的熱情。
(6)利用教師節(jié)開(kāi)展愛(ài)與責(zé)任普通話演講比賽,每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容,不僅考驗(yàn)了教師的語(yǔ)言功底,同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。
(7)開(kāi)展以年段為單位的教師公開(kāi)課競(jìng)賽,利用開(kāi)放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
2、幼兒活動(dòng):
(1)在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下,提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí),同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。
(2)組織大班幼兒進(jìn)行推普進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源,有效地引導(dǎo)了社會(huì)共同重視語(yǔ)言文字工作,以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好普通話的熱情,使更多人積極加入到推普工作的行列中來(lái)。
(3)利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、快樂(lè)手指游戲以及大班知識(shí)賽等活動(dòng)都圓滿而順利的進(jìn)行了開(kāi)展,同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。
(4)結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開(kāi)展的20xx年浦東新區(qū)中國(guó)夢(mèng)我們與夢(mèng)想同行中華經(jīng)典朗誦比賽,我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎(jiǎng),《愛(ài)蓮說(shuō)》獲教育署一等獎(jiǎng)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨,堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路,全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃,深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、加大力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作,提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平,大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
二、總體要求
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、語(yǔ)言文字工作規(guī)范化建設(shè)小組及職責(zé)
組長(zhǎng):xx,熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策,將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇,實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng):xx,領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作,統(tǒng)籌安排,有效管理??傮w把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作,并督促各部門(mén)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員:xx,根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作,督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,收集整理語(yǔ)言文字資料,協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員:全園教職工,在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作提出合理化建議,對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo),及時(shí)督促整改,做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,提高管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化,做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。
(3)各班的'教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳,開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群,向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng),在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
五、經(jīng)費(fèi)保障
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展,經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定,拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi),經(jīng)費(fèi)專款專用,由財(cái)務(wù)代管。
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幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,推動(dòng)城市文明建設(shè)為宗旨,堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路,全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃,深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、增加力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作,提升語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平,大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;推動(dòng)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
組長(zhǎng):xx,了解國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策,將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇,實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng):xx,領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作,統(tǒng)籌安排,有效管理??傮w把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作,并督促各部門(mén)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員:xx,根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作,督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,收集整理語(yǔ)言文字資料,協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員:全園教職工,在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作明確提出合理化建議,對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo),及時(shí)督促整改,做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步健全體制,提升管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的'責(zé)任意識(shí),做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化,做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話利用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,增加語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的不錯(cuò)氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳,開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化利用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群,向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。爭(zhēng)取本次活動(dòng)中推動(dòng)教師語(yǔ)言文字利用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng),在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上推動(dòng)教師語(yǔ)言文字利用能力。
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展,經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定,拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi),經(jīng)費(fèi)??顚S茫韶?cái)務(wù)代管。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,根據(jù)《__市教育局關(guān)于做好__-__年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,本學(xué)年度,我們__十分重視民辦幼兒園工作,堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的原則,以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),以建章立制、安全管理為重點(diǎn),促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,取得了較好的成效。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所,在園幼兒__-x人,有教職員工__人,其中,教師__人,共有專用校車(chē)x部,校車(chē)手續(xù)齊全,符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規(guī)范辦園行為,理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內(nèi)容完備,依法辦園。能自覺(jué)接受__和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商,校車(chē)由派出所進(jìn)行管理,疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)常化、規(guī)范化,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé),使他們管理有目標(biāo),工作有頭緒。我們還專門(mén)制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》,每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,檢查結(jié)果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。
加大投入,改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè),做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用,堅(jiān)決不使用危房,清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施,保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學(xué),消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理,出入人員要嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備,如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度,采購(gòu)必須索證,必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊(cè),對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診,并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全,飲用水必須由衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強(qiáng)校車(chē)管理,做好接送登記。建立接送學(xué)生車(chē)輛的管理制度,接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格,定期維修與檢測(cè),并到交-警部門(mén)備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生;校車(chē)司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車(chē)的駕齡、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強(qiáng)檔案建設(shè),落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設(shè),組織園長(zhǎng)培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)把教師聘任關(guān),從今年起,不符合學(xué)歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期,我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn),請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn),收效很大。__幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
三、主要問(wèn)題
1、幼兒園布局還不太合理,辦園規(guī)模太小,不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。
3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十一
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽,全園的老師們都積極準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級(jí)里進(jìn)行預(yù)選,每班選出兩名孩子為代表;我們又在各年級(jí)組進(jìn)行復(fù)賽;我們將各年級(jí)組評(píng)比選出的幼兒,在全園范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽,最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽,并榮獲三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)的復(fù)賽中,中大班的幼兒準(zhǔn)備充分,都能大膽地想象,編出好聽(tīng)的故事來(lái);小班的弟弟妹妹們也不甘示弱,大膽地為大家講述故事。最后,兩名幼兒在比賽中,脫引而出贏得了評(píng)委們的一致首肯,獲得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會(huì),并在比賽中獲得名次。
本學(xué)期,我們有針對(duì)性的不定期進(jìn)行了“各班規(guī)范用字”的檢查。深入到班級(jí)中,對(duì)班級(jí)環(huán)境中出現(xiàn)的文字及家園聯(lián)系窗上的文字都進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn),很多班級(jí)都很重視規(guī)范用字,甚至對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也非常嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)班級(jí)規(guī)范用字的檢查,增強(qiáng)了老師寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí),也促使老師能在每次寫(xiě)完備課或計(jì)劃時(shí),能主動(dòng)地去關(guān)注規(guī)范用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下學(xué)期我們將積極調(diào)動(dòng)后勤老師們的主動(dòng)意識(shí),為本園的規(guī)范用字環(huán)境注入新鮮活力。
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng),如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”,中班的奚嘉樂(lè)家庭積極參加,編排了有趣生動(dòng)的童話劇《大笨熊》,并聯(lián)合家庭成員共同演出;大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語(yǔ)”青少年語(yǔ)言應(yīng)用能力比賽,每個(gè)班級(jí)派出十名幼兒代表,通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩(shī)句,參加比賽的同時(shí),提高了孩子們語(yǔ)言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個(gè)規(guī)范的普通話環(huán)境,對(duì)孩子的啟蒙教育是很重要的,同時(shí),語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,今后,我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn):
1、積極地籌備形式多樣的第24屆普通話推普周活動(dòng)。
2、加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作,繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十二
2月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x(chóng)老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子。游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?!段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做。與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十三
為適應(yīng)語(yǔ)言文字工作發(fā)展的新要求,必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化,積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展,我園以第xx屆全國(guó)推普宣傳周為契機(jī),再掀語(yǔ)言文字工作新氛圍,積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),將語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中,聚焦幼兒發(fā)展,努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力,有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
1、是全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的出臺(tái)說(shuō)明語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性和必要性,必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中,聚焦幼兒發(fā)展,努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力,有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境,提升幼兒園文化品位。
3、有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步提高。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能,其中語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力,作為一名幼兒教師,在工作中說(shuō)普通話、用規(guī)范字,有利于專業(yè)技能水平的提高。
4、有利于幼兒語(yǔ)言表述能力的提高及全面發(fā)展。
3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,教師規(guī)范普通話用于,引導(dǎo)幼兒能夠用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn),可以提高語(yǔ)言表述能力,讓孩子開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅,對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
1、建立推普體制、完善推普管理
為了確保幼兒園語(yǔ)言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開(kāi)展,我們組建了由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)言文字掛職教師等參與的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計(jì)劃,部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,落實(shí)活動(dòng)安排,有效促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,滲透文化氛圍
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的關(guān)鍵,推普周通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開(kāi)辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境,積極向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳;各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語(yǔ)言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國(guó)人”主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力,激發(fā)幼兒說(shuō)好普通話、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的.民族感情。
3、豐富活動(dòng)形式,提高活動(dòng)效益
語(yǔ)言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在,而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián),又相互融合的,本學(xué)期語(yǔ)言文字工作與幼兒園開(kāi)展的多種活動(dòng)相結(jié)合,滲透到一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話;國(guó)旗下講話;行政值班人員、教研組長(zhǎng)在日常巡視家園之窗、資料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò);“詩(shī)情一刻”“精彩一刻”“飛揚(yáng)一刻”念兒歌、講故事;“普通話正音啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”;組織青年教師排練詩(shī)歌朗誦;組織師生、家長(zhǎng)參加“愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法大賽、情景劇表演、親子誦讀等活動(dòng),增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),提高普通話水平,感受語(yǔ)言魅力。
4、重視家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園共育
利用推普周、家園小報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、日常交流等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行講普通話、用規(guī)范字的宣傳,鼓勵(lì)幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)規(guī)范文明用語(yǔ)的意識(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加親子誦讀等活動(dòng),教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)確吐字發(fā)音的指導(dǎo),加強(qiáng)了家園的溝通,使語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十四
一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的`需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃:
一、班況分析
新學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
保教工作中,以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過(guò)程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作計(jì)劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理工作
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
目的:做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
九月份:
1、老生入托,開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
十一月份:
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份:
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份:
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議,謝謝!
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十五
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽,全園的老師們都積極準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級(jí)里進(jìn)行預(yù)選,每班選出兩名孩子為代表;我們又在各年級(jí)組進(jìn)行復(fù)賽;我們將各年級(jí)組評(píng)比選出的幼兒,在全園范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽,最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽,并榮獲三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)的復(fù)賽中,中大班的幼兒準(zhǔn)備充分,都能大膽地想象,編出好聽(tīng)的故事來(lái);小班的弟弟妹妹們也不甘示弱,大膽地為大家講述故事。最后,兩名幼兒在比賽中,脫引而出贏得了評(píng)委們的一致首肯,獲得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會(huì),并在比賽中獲得名次。
本學(xué)期,我們有針對(duì)性的不定期進(jìn)行了“各班規(guī)范用字”的檢查。深入到班級(jí)中,對(duì)班級(jí)環(huán)境中出現(xiàn)的`文字及家園聯(lián)系窗上的文字都進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn),很多班級(jí)都很重視規(guī)范用字,甚至對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也非常嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)班級(jí)規(guī)范用字的檢查,加強(qiáng)了老師寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí),也促使老師能在每次寫(xiě)完備課或計(jì)劃時(shí),能主動(dòng)地去關(guān)注規(guī)范用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下學(xué)期我們將積極調(diào)動(dòng)后勤老師們的主動(dòng)意識(shí),為本園的規(guī)范用字環(huán)境注入新鮮活力。
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng),如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”,中班的奚嘉樂(lè)家庭積極參加,編排了有趣生動(dòng)的童話劇《大笨熊》,并聯(lián)合家庭成員共同演出;大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語(yǔ)”青少年語(yǔ)言應(yīng)用能力比賽,每個(gè)班級(jí)派出十名幼兒代表,通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩(shī)句,參加比賽的同時(shí),提升了孩子們語(yǔ)言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個(gè)規(guī)范的普通話環(huán)境,對(duì)孩子的啟蒙教育是很重要的,同時(shí),語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,今后,我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,采取各種辦法不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn):
1.積極地籌備形式多樣的第xx屆普通話推普周活動(dòng)。
2.加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作,繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教育。
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