就業(yè)問題是指勞動者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對生活產(chǎn)生負(fù)面影響？以下是小編整理的一些總結(jié)樣本，希望對大家有所啟示。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇一
權(quán)利和義務(wù)是社會生活中兩個重要的概念，它們相互依存，相互制約，缺一不可。只有當(dāng)個體在行使權(quán)利的同時，履行自己的義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步。而在自己的生活和工作中，我也深刻體會到了權(quán)利和義務(wù)并重的重要性。
首先，權(quán)利和義務(wù)并重體現(xiàn)了個體的社會責(zé)任。作為一個公民，我們享有各種權(quán)利，例如言論自由、信仰自由、教育權(quán)利等等。這些權(quán)利的保障，不僅是社會進(jìn)步和發(fā)展的前提條件，更是個體實(shí)現(xiàn)自身價值的重要保障。然而，這些權(quán)利的行使，也需要個體履行相應(yīng)的義務(wù)。例如，言論自由是一項(xiàng)寶貴的權(quán)利，但個體在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，也需要尊重他人的權(quán)益，不得侵犯他人的名譽(yù)和隱私。只有將權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)和諧共存，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
其次，權(quán)利和義務(wù)并重體現(xiàn)了個體的自覺行動。在生活中，無論是家庭還是職場，個體都要充分認(rèn)識到自己所擁有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行自覺的行動。例如，在家庭中，每個成員有利用家庭資源的權(quán)利，但也應(yīng)該承擔(dān)起家庭責(zé)任，履行各自的義務(wù)。只有當(dāng)家庭成員都能夠在享受權(quán)利的同時，時刻銘記自己的義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)家庭和諧穩(wěn)定。同樣，在職場中，員工享有合法權(quán)益的同時，也需要履行自己的工作職責(zé)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有將權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，個體才能在行為上更加自覺，提升自身的素質(zhì)和能力。
再次，權(quán)利和義務(wù)并重促使社會形成正確的價值觀。權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，是社會道德規(guī)范的體現(xiàn)。只有當(dāng)個體能夠自覺尊重他人的權(quán)利，并履行自己的義務(wù)，社會的道德風(fēng)氣才能形成良好的態(tài)勢。例如，在公共場所排隊(duì)時，個體要尊重他人的權(quán)利，不插隊(duì)，秩序井然。而插隊(duì)的行為，不僅侵犯了他人的權(quán)益，也背離了社會的公共道德。只有將權(quán)利和義務(wù)合理地結(jié)合起來，才能形成正確的價值觀，推動社會文明進(jìn)步。
最后，權(quán)利和義務(wù)并重是實(shí)現(xiàn)個體自身發(fā)展的基礎(chǔ)。權(quán)利的行使使個體能夠得到公正的對待和保護(hù)，而義務(wù)的履行則提升了個體自身的素質(zhì)和人格魅力。例如，在學(xué)習(xí)中，個體享有受教育的權(quán)利，但只有積極主動地履行自己的學(xué)習(xí)義務(wù)，才能獲得知識和技能的塑造，為自身的成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。權(quán)利和義務(wù)的并重，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個體的自我價值，更能夠促使社會實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和繁榮。
綜上，權(quán)利和義務(wù)并重是社會生活中不可或缺的要素。權(quán)利和義務(wù)相輔相成，相互依存，只有當(dāng)個體行使權(quán)利的同時，履行自己的義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)社會的平衡和諧。在自己的生活和工作中，我深刻體會到，只有將權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合，才能促使個體自覺行動，形成正確的價值觀，并實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，時刻牢記權(quán)利與義務(wù)的重要性，并以之為指引，不斷提升自己，為社會的和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇二
(二) 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
(三) 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;
(四) 按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(六) 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇三
作為一個普普通通的社會人，我們每天都要面對各種各樣的義務(wù)和權(quán)利。尤其在此時此刻，我們所面臨的萬千考驗(yàn)，所承擔(dān)的社會責(zé)任，更是對我們的“義務(wù)權(quán)利觀”提出了更高的要求。在這篇文章中，我想分享我的“義務(wù)權(quán)利心得體會”。
第一段：感悟
我經(jīng)常聽到年長的人說“付出才有回報(bào)，行善積德”。只是從小到大，這種話語就像灌輸進(jìn)了我的血液一般，深深地影響著我的思想。后來，隨著年齡的增長，我的“義務(wù)權(quán)利觀”也在不斷地升級。我意識到，在我要享受權(quán)利的同時，我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第二段：對個人的影響
作為社會中的一員，我們要承擔(dān)很多的義務(wù)。比如說，我們要遵守法律的規(guī)定，繳納稅費(fèi)，經(jīng)常參加社會公益活動。如果我們遵守義務(wù)，我們就會感到內(nèi)心的愉悅。這樣，我們的品格也會得到提升。因?yàn)槲覀冞@樣做不僅僅為了滿足法律規(guī)定，也是為了使自己在社會上得到認(rèn)可，進(jìn)而發(fā)展出一個正確的人生。
第三段：對家庭的責(zé)任
在家庭中，作為子女，我們有義務(wù)盡孝，盡德。而作為父母，我們要盡到養(yǎng)育、教育和培養(yǎng)子女的責(zé)任。同時，夫妻間也要互相照顧和支持彼此，在共同的目標(biāo)下共同奮斗。這些都是我們作為家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，如果不去做這些，就會讓家庭關(guān)系淡化，兒女逐漸疏遠(yuǎn)。
第四段：對社會的貢獻(xiàn)
在社會中，我們也有義務(wù)要盡。我們首先要尊重他人的人權(quán)、責(zé)任以及尊重人的勞動成果。同時，我們要積極傳遞正能量，增強(qiáng)自己的社交能力，積極為社會福利事業(yè)奉獻(xiàn)。我們可以參與志愿者活動、贊助弱勢群體等，通過行動來展示我們的愛心和責(zé)任。
第五段：結(jié)論
在我看來，義務(wù)和權(quán)利是在一起的，是一體的。無論是在個人生活中，家庭中，還是社會中，我們都必須要具備對社會負(fù)責(zé)、尊重他人權(quán)利、承擔(dān)個人義務(wù)的能力。只有這樣，我們才能擁有一個較高的品德與道德水準(zhǔn)。生命是短暫而珍貴的，只有為社會做貢獻(xiàn)，才有意義。我希望我們每個人都能明白這一點(diǎn)，從而開啟一條對正義、道德和良心守衛(wèi)的思想之路！
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇四
在人們的生活中，基本權(quán)利和義務(wù)扮演著非常重要的角色。作為一個普通人，我們需要在社會中扮演著自己的角色，對于我們的權(quán)利和義務(wù)有著深刻的理解和體會，可以使我們的生活更加有意義。
第二段：基本權(quán)利
基本權(quán)利是指人民生活中必不可少的自由和權(quán)利。這些權(quán)利在很多地方都被維護(hù)和尊重，比如說言論自由、信仰自由、人身自由等。這些基本權(quán)利不僅是我們生活中的基石，也是建立民主社會和法治社會中不可或缺的一部分。在我的體會中，基本權(quán)利的重要性不僅在于維護(hù)我們的自由和權(quán)利，也體現(xiàn)了自由、平等、人權(quán)等高貴的價值觀。
第三段：基本義務(wù)
與基本權(quán)利相對應(yīng)的是基本義務(wù)?；玖x務(wù)是指國民在社會生活中需要遵守的規(guī)則和要求。這些義務(wù)既有法律上的義務(wù)，也有道德上的責(zé)任。在我的理解中，基本義務(wù)是人類社會的支柱，它可以推動著社會的穩(wěn)定發(fā)展。如果每個人都能夠遵守基本義務(wù)，我們的社會將會更加和諧。
第四段：權(quán)利和義務(wù)的平衡
基本權(quán)利和義務(wù)不是矛盾的關(guān)系，相反，它們應(yīng)該是相互依存、相輔相成的關(guān)系。在我的生活中，我深刻地認(rèn)識到只有在遵守法律和道德規(guī)范的同時，維護(hù)自己的基本權(quán)利才能夠得到保障，才能讓生活變得更加美好。因此，在我們的生活中，不僅需要關(guān)注自己的基本權(quán)利還需要承擔(dān)基本義務(wù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)語
總之，在人類社會中，基本權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、不可分割的。人民需要在獨(dú)立自主的前提下享有基本權(quán)利，同時，也需要承擔(dān)基本義務(wù)的責(zé)任。我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己在基本權(quán)利和基本義務(wù)方面的責(zé)任，積極參與到社會生活中去，為建設(shè)和諧、美好的社會作出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們的社會才能夠愈加繁榮、和諧、穩(wěn)定。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇五
義務(wù)權(quán)利心得體會是關(guān)于我們在社會中所需承擔(dān)的各種義務(wù)和享有的權(quán)利的一種體會，它體現(xiàn)了我們作為社會成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和享受的權(quán)利。在日常生活中，我們需要遵守各種規(guī)則和法律，同時也需要享有各種權(quán)利。本文將以五個段落，探討我們在生活中如何認(rèn)識義務(wù)權(quán)利，讓我們更好地承擔(dān)社會責(zé)任和享受權(quán)利。
第一段：什么是義務(wù)和權(quán)利？
在社會中，我們都需要承擔(dān)各種義務(wù)，比如說，我們需要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助家庭照料家務(wù)；同時我們也享有各種權(quán)利，比如說言論自由，平等就業(yè)機(jī)會。義務(wù)是我們在社會中承擔(dān)的責(zé)任，而權(quán)利則是我們應(yīng)該享受的優(yōu)待。
第二段：義務(wù)和權(quán)利對我們的重要性
認(rèn)識義務(wù)和權(quán)利的重要性，能夠讓我們更好地融入社會，擁有一個平穩(wěn)的人生。如果我們忽略自己的義務(wù)，就會失去他人的信任和尊重，在社會上受到排斥。相反，如果我們成功地承擔(dān)了自己的義務(wù)，并知道如何正確行使自己的權(quán)利，我們就可以在社會中擁有更高的地位和更好的生活品質(zhì)。
第三段：如何承擔(dān)義務(wù)
要承擔(dān)自己的義務(wù)，我們需要明確自己的責(zé)任，并努力做到最好。我們可以從小事做起，比如說在家庭中認(rèn)真照顧家務(wù)，懂得愛護(hù)父母；在學(xué)校中認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生。此外，在社會中我們也需要遵守各種規(guī)章制度，比如遵紀(jì)守法，尊重他人的權(quán)利。
第四段：如何行使權(quán)利
正確地行使權(quán)利也是我們需要掌握的技能。我們應(yīng)該在行使自己的權(quán)利時注重法律法規(guī)，不損害他人的利益，尊重他人的感受。例如我們有言論自由，但是在發(fā)表言論時，需要注意言辭是否適宜，是否涉及到他人的隱私或者說話不當(dāng)傷害到了他人的情感，還需要學(xué)會跟人交流溝通，表達(dá)我們自己的意見和看法。
第五段：最后的建議
在生活中，我們需要認(rèn)真地對待自己的義務(wù)和權(quán)利，因?yàn)樗麄兙哂虚L期和深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該以誠實(shí)、謙虛和認(rèn)真的態(tài)度去承擔(dān)自己的義務(wù)，同時也應(yīng)該學(xué)會正當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)利。我們也需要學(xué)習(xí)去尊重他人的利益，接納他人的存在?？傊?，在社會中，只有我們承擔(dān)了自己的義務(wù)并正確行使自己的權(quán)利，才能達(dá)到最大化的價值，享受幸福的人生。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇六
作為一名團(tuán)員，我們有著特殊的身份和義務(wù)，并且也享有一定的權(quán)利。作為大家共同的團(tuán)員身份，我們有著相同的責(zé)任和義務(wù)。在參與集體活動、參與集體討論和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，每個人都有自己的作用和責(zé)任。在這個過程中，我所體驗(yàn)到的團(tuán)員權(quán)利義務(wù)的心得，希望與大家分享。
第一段，認(rèn)識團(tuán)員的權(quán)利
團(tuán)員有著獨(dú)特的權(quán)利。一方面，團(tuán)員有權(quán)參與團(tuán)隊(duì)的各種活動，并且可以在其中體現(xiàn)出自己的特長和創(chuàng)造力。另一方面，團(tuán)員也有權(quán)利發(fā)揮自己的意見，對團(tuán)隊(duì)的決策提出建設(shè)性的意見。這一點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)橹挥性诔浞职l(fā)揮每個人的智慧和創(chuàng)造力的情況下，團(tuán)隊(duì)才能達(dá)到最佳狀態(tài)。
第二段，團(tuán)員的責(zé)任
作為一名團(tuán)員，我們也有著特殊的責(zé)任。首先，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)活動，并且努力為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這不僅可以提升自己的能力，也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。其次，我們應(yīng)該遵守團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的規(guī)定，并且在集體活動中時刻保持團(tuán)隊(duì)意識。最后，我們應(yīng)該敬愛師長和團(tuán)長，并且絕不能有違法違規(guī)行為，這對于團(tuán)隊(duì)的整體形象是極為不利的。
第三段，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性
團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有著非常重要的作用。在團(tuán)隊(duì)活動中，大家應(yīng)該積極交流和互動，相互尊重和理解。更重要的是，大家應(yīng)該切實(shí)保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系的和諧。只有在相互溝通和相互協(xié)作的情況下，團(tuán)隊(duì)才能有更出色的表現(xiàn)。
第四段，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展十分關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們應(yīng)該著眼于整體，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)的成長做出更大的貢獻(xiàn)。另外，我們也應(yīng)該時時刻刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的脈搏和趨勢，不斷挖掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)在的潛力，絕不信奉平庸，力爭做到團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)先者和明日之星。
第五段，我所體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)精神
在我與團(tuán)隊(duì)共同生活和工作的這段時間里，我所體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、進(jìn)取。這種精神通過每位團(tuán)員奉獻(xiàn)和互動而得以體現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)活動中，團(tuán)隊(duì)能夠順利完成各項(xiàng)任務(wù)，這或許離不開每個團(tuán)員的努力和智慧貢獻(xiàn)，但更重要的是大家能夠時刻以團(tuán)隊(duì)為本，牢記自己作為團(tuán)員的權(quán)利義務(wù)，忠誠而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈男凶约旱呢?zé)任，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)
綜上所述，團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)，相互交織，相互制約。注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，共同追求進(jìn)步和發(fā)展，以團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)，這不僅是每名團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸材軌蚋惺艿綀F(tuán)結(jié)、進(jìn)取和創(chuàng)新的力量。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇七
權(quán)利和義務(wù)并重，是指一個人在享受權(quán)利的同時，也必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。在生活中，我們經(jīng)常面臨著權(quán)利和義務(wù)的選擇，對此，我有一些體會和感受。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，為了實(shí)現(xiàn)權(quán)利，我們必須履行義務(wù)。其次，我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，并對此負(fù)責(zé)任地行動。再次，我們應(yīng)該積極主動地履行自己的義務(wù)，以便實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。最后，我們應(yīng)該互相尊重和理解他人的權(quán)利和義務(wù)，共同建設(shè)和諧社會。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇八
義務(wù)和權(quán)利是人們在社會生活中經(jīng)常涉及的重要概念，意味著社會成員應(yīng)該履行特定的義務(wù)，同時享有特定的權(quán)利。隨著社會經(jīng)濟(jì)生活的不斷發(fā)展，義務(wù)權(quán)利的概念也越來越廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域。本文將探討義務(wù)權(quán)利對我個人的意義和體會，并提出一些個人思考。
一、關(guān)于義務(wù)的體會
義務(wù)是每個人必須要履行的一項(xiàng)責(zé)任。無論是對自己，還是對他人和社會的責(zé)任，都應(yīng)該總結(jié)并認(rèn)真執(zhí)行。個人的義務(wù)可以指定特定的行為，比如誠實(shí)、勤奮、勇于擔(dān)當(dāng)、尊重他人等。對于我們個人來說，我們必須認(rèn)識到義務(wù)的重要性，并積極履行自己的義務(wù)，才能在社會生活中獲得尊重和信任。同時，履行義務(wù)還有助于我們養(yǎng)成一個健康的心態(tài)和生活方式，促進(jìn)個人全面發(fā)展。
二、關(guān)于權(quán)利的體會
權(quán)利是每個人享有的合法利益，可以保護(hù)我們的自由和權(quán)益。人類社會的發(fā)展離不開各種權(quán)利的保護(hù)，比如相關(guān)機(jī)構(gòu)和法律想分明的規(guī)定我們的權(quán)益。這不僅能保護(hù)個人權(quán)益，也可以促進(jìn)社會公正和進(jìn)步。我們應(yīng)該認(rèn)真行使自己的合法權(quán)益，同時也應(yīng)該尊重他人的權(quán)益。
三、關(guān)于義務(wù)和權(quán)利之間的關(guān)系
義務(wù)和權(quán)利常常是相互關(guān)聯(lián)的。雖然我們享有各種權(quán)利，但是我們也應(yīng)該認(rèn)真地履行自己的義務(wù)，這是對我們社會成員的基本要求。同樣，我們履行義務(wù)的同時，也應(yīng)該得到一些相應(yīng)的權(quán)利保護(hù)。我們的權(quán)利和義務(wù)通常是相互依存的，我們應(yīng)該做到有權(quán)必負(fù)，有責(zé)必行，遵守法律和道德規(guī)范，共同建設(shè)一個和諧、進(jìn)步的社會。
四、關(guān)于義務(wù)權(quán)利對自我的影響
在社會生活中，越來越多的人追求自我權(quán)利的滿足，這使得一些人忽略了履行自身的義務(wù)，往往導(dǎo)致一些不良的后果。我們應(yīng)該以高尚的道德品質(zhì)為基礎(chǔ)，平衡自我權(quán)利的滿足和履行自身義務(wù)的責(zé)任，維護(hù)社會和諧、穩(wěn)定等等。
五、結(jié)論
在生活中，義務(wù)和權(quán)利是對我們每個人都有著其深刻的意義，這對于社會和文明的發(fā)展也有著重要的作用。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到義務(wù)和權(quán)利之間的關(guān)系、它們分別對我們的意義、以及義務(wù)權(quán)利對個人的影響，以做出合理的決策，同時維護(hù)好個人與社會的和諧共處。一步一步地，我們可以慢慢將我們所思所行的義務(wù)權(quán)利體現(xiàn)得更容易淺顯明了，以促進(jìn)我們和周圍的人逐步進(jìn)步發(fā)展。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇九
通過一個多月，根據(jù)黨中央“三個代表”重要思想開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，我認(rèn)識到作為一個合格共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的諸多優(yōu)秀品質(zhì)以及怎樣才能成為一個真正的共產(chǎn)黨員。
首先，一個想成為，正在成為或已經(jīng)成為合格共產(chǎn)黨員的同志，應(yīng)明確基本的共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利，具體包括：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)，文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針，政策，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)，工作，學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
聯(lián)系自己的實(shí)際情況，對比共產(chǎn)黨員應(yīng)履行的前兩項(xiàng)基本義務(wù)，回顧過去，展望未來，我深刻體會到，作為一個預(yù)備黨員及法學(xué)系0292班團(tuán)支書，雖然我已經(jīng)做過一些具體事情并且也已開始著手準(zhǔn)備進(jìn)行另一些實(shí)際工作，但我所做的，仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在理論修養(yǎng)方面，通過一個月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的章程及中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為人民服務(wù)的宗旨重新有了深刻的認(rèn)識。從自身出發(fā)，在內(nèi)心里，對學(xué)習(xí)的思想，產(chǎn)生了認(rèn)同和共鳴。但積極學(xué)習(xí)的同時，我也感受到某些方面的欠缺，集中體現(xiàn)在帶動同學(xué)和群眾一起投入到工作當(dāng)中，調(diào)動他們的活力和精神，增強(qiáng)他們的集體感和歸屬感方面。在剩下一年生活當(dāng)中，如果還有機(jī)會，我會竭盡全力改進(jìn)不足的地方。
假如說黨員履行的前兩條義務(wù)是從思想方面提出要求，那么剩下的六項(xiàng)義務(wù)則是從實(shí)際行為角度對黨員進(jìn)行約束，它認(rèn)為一個合格共產(chǎn)黨員應(yīng)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn);自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)。嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù);維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì);切實(shí)開展批評和自我批評，勇與揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，錯誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭;密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益;發(fā)揚(yáng)社會主義的新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
也許有的同學(xué)或群眾甚至某些黨員認(rèn)為，作為我們學(xué)生黨員，在黨的行動義務(wù)方面，因?yàn)榄h(huán)境和條件的限制，所涉及內(nèi)容并不很多，但以我的經(jīng)驗(yàn)和所接觸到學(xué)生黨員的行為來分析，這一想法雖有道理，卻仍有失偏頗。非典時期sars宛如一個白色幽靈，游蕩在中國大地。一時間，人心惶惶，四顧惘然。為了配合國家防治非典的工作，那時候的班委，也就是現(xiàn)在預(yù)備黨員中的大部分人除認(rèn)真做好自己本職工作外，還主動擔(dān)負(fù)起分發(fā)體溫計(jì)，消毒液，為同學(xué)減輕思想包袱等事情。雖然在積極推進(jìn)防治非典的活動過程中，這些班委和黨員可能會傳染上sars，但他們還是認(rèn)真完成工作，配合學(xué)校鞏固好了法學(xué)系的生理和心理防線，使本系所有同學(xué)無一人感染sars。他們是為全體同學(xué)的利益服務(wù)的，是在困難和危險(xiǎn)時刻挺身而出的。小事情看大品質(zhì)，在黨性方面和作風(fēng)方面，他們是合格的。
如果說，sars是百年一遇的瘟疫，在此刻當(dāng)一時的英雄容易，而在日常生活中處處為同學(xué)著想，努力把共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)落到實(shí)處難的話，那么，作為我們學(xué)生黨員，此后扎實(shí)，認(rèn)真的作風(fēng)和以同學(xué)為本的做事原則就必須時刻牢記，認(rèn)真貫徹。
曾記得大二的時候，我參加了班級的綿山旅游，并在行程中協(xié)助班長與其他班委進(jìn)行安排住宿等一系列活動。歷時兩天的行程，作為一個組織者和參與者，我認(rèn)識到要真正把一項(xiàng)工作落到實(shí)處和做好，是一個連續(xù)而非獨(dú)立的過程。從選擇游覽景點(diǎn)開始，就要考慮到班級大部分同學(xué)的情況，包括他們旅游的意愿大小，經(jīng)濟(jì)承受能力等。一旦確定了目的地，必須馬上聯(lián)系旅行社，進(jìn)行討價還價，盡量為同學(xué)尋找最優(yōu)惠的價格和最便利的服務(wù)。而當(dāng)?shù)竭_(dá)綿山后，住宿飲食等問題又?jǐn)[在了眼前，需要一一協(xié)調(diào)。記得當(dāng)時晚上就寢的時候女生還剩下六個同學(xué)沒有房間，我找到了服務(wù)員說明情況，希望他們能夠解決。結(jié)果服務(wù)員把我?guī)У浇?jīng)理那里。由于經(jīng)理不在，我只好在一旁等候。折騰了大半夜，直到晚上12點(diǎn)多才全部安排妥當(dāng)。晚上入睡前，我在心里仔細(xì)回想了整個過程，深深體會到做一個合格的班委和真正的共產(chǎn)黨員，為同學(xué)，人民服務(wù)并不只是寫在文章里和說說那么簡單。它需要一件件事情塌實(shí)去完成，一次次困難認(rèn)真去克服，還需要連貫的，始終如一的堅(jiān)持。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十
權(quán)利和義務(wù)并重是一個重要的原則，它要求我們在享受權(quán)利的同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。在我們的生活中，我們所擁有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)是緊密相連的。只有當(dāng)我們平衡和尊重這兩者，我們才能真正地發(fā)揮個人和社會的作用。在我與人交往、學(xué)習(xí)和工作的過程中，我體會到了權(quán)利和義務(wù)并重的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體會來探討這個主題。
首先，在與他人的關(guān)系中，我學(xué)會了權(quán)利和義務(wù)的平衡。我們每個人都有自己的權(quán)利，如言論自由和個人隱私等。然而，我們也要意識到我們對他人負(fù)有一定的義務(wù)。例如，當(dāng)我們在與他人交談時，我們應(yīng)該尊重對方的觀點(diǎn)，不去傷害他人的感情，而且我們有責(zé)任為維護(hù)和諧的人際關(guān)系作出努力。在我參與社交活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時，我經(jīng)常傾聽他人的意見，與他們平等交流，并且盡力避免沖突，這樣可以維護(hù)和諧的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，通過平衡權(quán)利和義務(wù)，我能夠與他人建立更緊密的聯(lián)系，并從中獲得更多的支持和幫助。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)并重的重要性。作為學(xué)生，我們享有受教育的權(quán)利，可以獲得知識和技能。然而，我們也有義務(wù)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我充分發(fā)揮自己的知識和能力時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。例如，在面對一項(xiàng)特別困難的作業(yè)時，我不能僅僅依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，而應(yīng)該主動尋求額外的學(xué)習(xí)資源，并且付出更多的努力來完成任務(wù)。只有這樣，我才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過理解權(quán)利和義務(wù)之間的聯(lián)系，我不再將學(xué)習(xí)僅僅視為一種義務(wù)，而是將其視為實(shí)現(xiàn)自己權(quán)利的機(jī)會。
此外，在職場中，權(quán)利和義務(wù)的平衡對于我們的成功尤為重要。我們在工作中有權(quán)利得到公平的報(bào)酬和良好的工作環(huán)境。然而，我們也有責(zé)任履行工作職責(zé)，為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名職業(yè)人士，我明白只有在我履行自己的職責(zé)時，才能夠真正發(fā)揮自己的權(quán)利。例如，在處理工作任務(wù)時，我會根據(jù)公司的規(guī)定和要求，時刻保持高度的責(zé)任心和專業(yè)精神。我也會積極參與團(tuán)隊(duì)合作，并主動尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會。通過努力平衡權(quán)利和義務(wù)，我能夠更好地完成工作，并取得職業(yè)上的成功。
最后，我認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)的平衡不僅在個人層面上很重要，對于整個社會的發(fā)展也起著關(guān)鍵作用。權(quán)利和義務(wù)的平衡可以促進(jìn)社會的公平和和諧。當(dāng)每個人都履行自己的義務(wù)時，社會就會充滿秩序和穩(wěn)定。同時，當(dāng)我們尊重他人的權(quán)利時，我們也能夠建立一個更加平等和開放的社會。我相信只有在平衡權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，社會才能實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步和繁榮。
總之，權(quán)利和義務(wù)并重是一個重要的原則，它要求我們在享受權(quán)利的同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。通過與他人的關(guān)系、學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐，我深刻體會到了權(quán)利和義務(wù)平衡的重要性。只有當(dāng)我們平衡和尊重這兩者，我們才能真正發(fā)揮個人和社會的作用。為了實(shí)現(xiàn)個人的成功和社會的進(jìn)步，我們都應(yīng)該努力平衡和維護(hù)權(quán)利和義務(wù)的平衡，并在行動中踐行這個原則。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十一
作為一名黨員，黨課是我們黨內(nèi)教育不可或缺的一部分，它承載著對我們黨組織的傳承與教育使命。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨的思想理論和黨的各項(xiàng)方針政策，深入了解了黨的義務(wù)和權(quán)利。通過學(xué)習(xí)黨課，我們黨員正式肩負(fù)起黨的理論學(xué)習(xí)的責(zé)任，并且深刻感受到了自己所擁有的黨的權(quán)利和義務(wù)。在這里，我將分享一些我在黨課學(xué)習(xí)中獲得的心得體會。
第二段：義務(wù)的覺悟
通過黨課，我深刻意識到作為一名黨員，我們肩負(fù)著更高的義務(wù)。黨課教育我們要具有充分的政治覺悟，始終對黨忠誠。作為一名黨員，我們要時刻保持自己的黨性，自覺維護(hù)黨的形象和利益。我們要積極參與黨的各項(xiàng)活動，時刻關(guān)心國家、民族和人民的利益，時刻牢記自己的特殊身份和責(zé)任。
第三段：權(quán)利的感受
學(xué)習(xí)黨課讓我深深感受到了作為黨員所擁有的權(quán)利。我們擁有發(fā)表意見的權(quán)利，可以提出與黨的理論和政策相關(guān)的建議。我們的意見被黨組織充分尊重并積極采納，這為我們敢于發(fā)聲和行動提供了動力。同時，我們也擁有參與黨的決策和權(quán)力機(jī)構(gòu)選舉的權(quán)利，這為我們成為黨內(nèi)的重要一員提供了機(jī)會。
第四段：責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
作為黨員，我們也肩負(fù)著一定的責(zé)任和義務(wù)。通過黨課，我明白了作為一名黨員，要時刻關(guān)注黨和人民的利益，要以自己的實(shí)際行動詮釋黨的宗旨和目標(biāo)。我們要身體力行，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。在黨內(nèi)，我們要刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為黨的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：自省與展望
通過學(xué)習(xí)黨課，我認(rèn)識到自己的不足與不足，也提醒自己要不斷自省和改進(jìn)。黨課讓我更好地理解了黨與人民的緊密聯(lián)系，更好地認(rèn)識到了自己的使命和責(zé)任。黨課的學(xué)習(xí)不僅是我們的義務(wù)，也是我們的權(quán)利，通過學(xué)習(xí)黨課，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的思想境界和理論素養(yǎng)，也拓寬了我們的知識面和視野。
總結(jié)起來，通過黨課的學(xué)習(xí)，我們黨員深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)的特殊義務(wù)與權(quán)利，并愈加堅(jiān)定了跟黨走的信念。在黨課中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是明確了自身的責(zé)任與使命。作為一名黨員，我們要時刻以黨的利益為重，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持與黨組織的緊密聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)而努力奮斗。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十二
10月16日，又一次的黨課如期而至。這次是我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的黨總支副書記給我們上了黨課的第四講——黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利。以下便是這節(jié)黨課的學(xué)習(xí)心得。
王書記在開講就向我們問了三個問題。一、我是誰?二、我從哪里來?三、我到哪里去?這三個問題確實(shí)令人深思，看似很簡單，但回答起來確不知如何開口。這三個問題其實(shí)歸根結(jié)底是一個信仰問題(人生觀、世界觀、價值觀)。有的人一輩子追名逐利到最后也不清楚自己最需要什么。聽了王書記講的又一次讓我深思自己的問題，即人生觀、世界觀、價值觀。王書記提到作為中國人必須清楚的三個問題。一、我是中國人。二、祖國的過去、現(xiàn)在和未來。三、我能為國家做些什么。這些問題又不禁讓人陷入深思。作為一名中國人，我們要盡自己最大的努力把祖國發(fā)現(xiàn)的更美好。
通過這次學(xué)習(xí)，我已經(jīng)知道并理解中國共產(chǎn)黨所規(guī)定的義務(wù)和權(quán)利，明確了新時期黨員的基本條件。結(jié)合自身實(shí)際情況，我進(jìn)一步認(rèn)定努力的方向，我一定要加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同事也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。因此，作為一名入黨積極分子，就必須始終按照黨章的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既要認(rèn)真履行一定的義務(wù)，同時忠實(shí)履行黨員義務(wù)和積極行使黨員權(quán)利又是黨員先進(jìn)性的集中表現(xiàn)。
王書記給我們講了關(guān)于黨員具備的最根本的三個條件。第一、共產(chǎn)黨必須是工人階級的有共產(chǎn)黨覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一規(guī)定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。第三，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。
一個想成為合格共產(chǎn)黨員的同志，應(yīng)明確基本的共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利，具體包括:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)，文化和業(yè)務(wù)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗。在生產(chǎn)，工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我會更加規(guī)范自己，努力讓自己早日成為黨員。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十三
這已經(jīng)不是我第一次參加入黨積極分子的培訓(xùn)了，兩年前也是在這個季節(jié)我參加了本科所在學(xué)校組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。那時也學(xué)習(xí)了黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織原則和紀(jì)律這兩個專題，同樣的專題時過兩年再次學(xué)習(xí)，雖然在不一樣的地方，由不同的人來講解，但我對此有了更深刻的理解和認(rèn)識。
黨賦予每位黨員八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。任何人在享受權(quán)利的同時，一定要記得履行自己的義務(wù)。
黨章規(guī)定每一個黨員都要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)，積極參加黨內(nèi)的政治生活和國內(nèi)的革命運(yùn)動，實(shí)際執(zhí)行黨的政策和黨的組織的決議，和黨內(nèi)黨外一切損害黨的利益的現(xiàn)象進(jìn)行斗爭。要求每位黨員必須努力地提高自己的覺悟程度和領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想。因?yàn)檫@是每一個黨員能否正確地為人民事業(yè)而奮斗的基本。如果黨員的覺悟程度不高，對于馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)不能領(lǐng)會，那他就不能作一個好的黨員，不能自覺地很好地為人民的事業(yè)而奮斗。作為一個想加要加入中國共產(chǎn)黨這個大家庭中的一員的積極分子，應(yīng)該盡自己最大的努力，提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
我們可以看出這些權(quán)利和義務(wù)對任何黨員而言都是平等的，無論是任何人，職位有多高、權(quán)力有多大，都可以行使自己的權(quán)利，同時必須履行自己的義務(wù)，沒有人可以因?yàn)槁毼桓?、?quán)力大而可以多行使權(quán)利，也沒有人因?yàn)槁毼坏汀?quán)力小而被要求多履行義務(wù)。
既然想要加入中國共產(chǎn)黨，成為這個大家庭中的一員，我就應(yīng)該時時刻刻以黨的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷的提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。同時，積極參加黨組織舉辦的活動，從活動中提升對黨的認(rèn)識和了解。
雷鋒應(yīng)該是我們每個中國人耳熟能詳?shù)拿?，他的事跡對每個中國人而言都是刻骨銘心，他是每個中國人學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我們將每年的三月定為學(xué)雷鋒月，學(xué)習(xí)他的樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會，學(xué)習(xí)他的艱苦奮斗。雖然現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展，人們的生活水平也得到了很大的提高，但我們不可否認(rèn)現(xiàn)在還在很多人生活貧困中，貧困剝奪了他們健康的身體、上學(xué)的權(quán)利，……面對這樣的問題我們應(yīng)該伸出自己的雙手，盡自己的綿薄之力去幫助他們，就像有首歌中唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。在中國發(fā)展的新時期，我們應(yīng)該將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓雷鋒精神與時俱進(jìn)。同時學(xué)雷鋒也不僅僅局限在這個月，應(yīng)該是月月學(xué)，天天學(xué)，將它內(nèi)化為我們的一種行為準(zhǔn)則。
說到黨的組織原則和紀(jì)律，我們應(yīng)該將其銘記于心，時時刻刻提醒自己按照黨組織的原則辦事，嚴(yán)格遵守黨我紀(jì)律。要耐得住寂寞，扛的住誘惑，同一切的腐敗做斗爭，將為無論是從事什么職業(yè)都要做到兩袖清風(fēng)。說小一點(diǎn)，做為一名學(xué)生我們能做的就是在誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十四
參加了此次黨校的課程學(xué)習(xí)，我知道并理解了中國共產(chǎn)黨章程所規(guī)定的黨員的義務(wù)和權(quán)利，明確了新時期黨員的基本條件。結(jié)合自身實(shí)際情況，我進(jìn)一步認(rèn)定努力的方向，以便不斷提升自我，完善自我，爭取早日加入黨組織。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。因此，作為黨員，就必須始終按照黨章的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既要認(rèn)真履行一定的義務(wù)，同時也享有黨章所規(guī)定的以定的權(quán)利。黨員的義務(wù)和權(quán)利不可分割。同時，忠實(shí)履行黨員義務(wù)和積極行使黨員權(quán)利又是黨員先進(jìn)性的集中表現(xiàn)。
每一個黨員不論職位高低，黨齡長短，貢獻(xiàn)大小，都要自覺履行黨員義務(wù)。所謂黨員義務(wù)，是指黨員對黨應(yīng)盡的責(zé)任，是黨員標(biāo)準(zhǔn)和條件的具體化。規(guī)定黨員義務(wù)，從本質(zhì)上講是為了保證黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，使黨成為堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。黨員義務(wù)的內(nèi)容具有相對確定性，又隨著黨的事業(yè)發(fā)展和自身建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富而日趨完善。
黨員義務(wù)是黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的具體化。黨員的八項(xiàng)義務(wù)從思想上、政治上、組織上、和作風(fēng)上明確規(guī)定了黨員言行和行動的基本準(zhǔn)則。是對黨員如何發(fā)揮先進(jìn)作用的基本要求，義務(wù)就是責(zé)任，黨員履行義務(wù)就是對黨承擔(dān)責(zé)任，黨員義務(wù)履行得怎么樣，是衡量一個黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng)，模范作用發(fā)揮得好不好的重要標(biāo)志。因此，每一個黨員都要努力履行八項(xiàng)義務(wù)，充分發(fā)揮先進(jìn)作用，爭做合格黨員。
作為黨員，在履行義務(wù)的同時，也享有一定的權(quán)利。黨章規(guī)定的黨員權(quán)利，使改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的實(shí)際需要，是黨員以主體身份積極參與黨內(nèi)事務(wù)的重要體現(xiàn)。黨員要十分珍惜自己的權(quán)利，以對黨高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真行使這些權(quán)利，為黨和人民的利益而奮斗。黨員正確行使黨員權(quán)利需要注意幾個問題。首先，黨員行使權(quán)利要出于公心;其次，要堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理;最后，要提高素質(zhì)，學(xué)會正確使用權(quán)利。另外，黨員還要提高自己關(guān)于黨內(nèi)民主的知識修養(yǎng)，以保證正確地行使好自己應(yīng)有的權(quán)利，在黨的事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
黨員的義務(wù)和權(quán)利是一個相互聯(lián)系、不可分割的整體。二者統(tǒng)一于黨和人民的利益原則基礎(chǔ)上，服從于黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的歷史使命這一根本要求。
黨員的義務(wù)和權(quán)力是相互聯(lián)系、相互依存、相輔相成的兩個方面。履行義務(wù)是行使權(quán)利的前提，而行使權(quán)利又是履行義務(wù)的保證。黨員行使權(quán)利的時候，也是在為黨盡義務(wù)。黨員在盡義務(wù)的同時，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。行使權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，履行義務(wù)才能保證黨員享有充分的民主權(quán)利。而那種把權(quán)利和義務(wù)對立起來，割裂開來，要求只享受權(quán)利，不盡義務(wù)，或只要求黨員盡義務(wù)，無視黨員權(quán)利的做法，都是錯誤的，對于保持黨和黨員的先進(jìn)性都是大為不利的。
此次學(xué)習(xí)后，我深知，作為一名入黨積極分子，必須學(xué)會利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結(jié)合黨代會的精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、策略。學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和高尚的道德情操。帶頭參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒帶頭作用。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十五
很慶幸能有這樣的機(jī)會聆聽陳xx老師和冼xx老師的關(guān)于黨員權(quán)利與義務(wù)、黨的原則與紀(jì)律的教誨，深入淺出的講說，加之結(jié)合時事，讓我更深入的了解了黨的組織構(gòu)建。
首先是黨員的權(quán)利與義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會團(tuán)體主流需要和主導(dǎo)勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務(wù)，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能，保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要保證，實(shí)現(xiàn)最終奮斗目標(biāo)的根本保證。
自1864年馬克思《國際工人協(xié)會共同章程》規(guī)定了權(quán)利與義務(wù)，就不斷地發(fā)展。雖其中也有倒退的時期，但至20xx年規(guī)定以來的八項(xiàng)條款，已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權(quán)、請求幫助權(quán);公共權(quán)益方面的有參與權(quán)、建議權(quán);不等訴求方面的有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán);民主權(quán)利方面的有申請申請投訴權(quán)、選舉與被選舉權(quán)。這些完善的制度，保證了黨的鮮活動力。
所以，充分行使黨員權(quán)利，自覺履行黨的義務(wù)，胸懷遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)決帶頭執(zhí)行黨和國家各項(xiàng)政策，有為人民服務(wù)的思想，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作成績，大學(xué)生的本職是以自身成才為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，全面提高自身的身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)。自覺維護(hù)黨、國家和人民的利益，堅(jiān)決同不良風(fēng)氣和危害人民的行為作斗爭。永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽(yù)觀。
第二次上課是關(guān)于黨的原則與紀(jì)律。教室上，冼xx老師給我們詳細(xì)的講解了黨的幾條重要的原則與紀(jì)律。其中印象最深莫過于民主集中制，雖中學(xué)政治已有所了解，但都不全面。
民主集中制是我們黨的根本組織原則，它是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和主動性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀(jì)50年代末期開始，黨和國家的政治生活逐漸不正常，特別是在文革期間，黨的民主集中制遭到嚴(yán)重破壞，使黨和國家陷入了巨大的災(zāi)難。這些歷史經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步證明，能否堅(jiān)持民主集中制，關(guān)系到無產(chǎn)階級政黨的興衰成敗。
關(guān)心時事，也多少知道現(xiàn)在局勢。3月14號溫總理答中外談到改革時，語氣激動異常。而在關(guān)鍵時期，這一切，需要一個更加堅(jiān)強(qiáng)的政黨，而黨的原則與紀(jì)律，則是重要的維持。我們的經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展，我們的上層建筑當(dāng)然也要發(fā)展、變革，只不過它需要一個過程。我們應(yīng)該相信我們的黨，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是一個為人民服務(wù)的黨，她代表著中國最廣大人民的根本利益。
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