就業(yè)問題是指勞動者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。如何正確使用科技產(chǎn)品,避免對生活產(chǎn)生負(fù)面影響?以下是小編整理的一些總結(jié)樣本,希望對大家有所啟示。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇一
權(quán)利和義務(wù)是社會生活中兩個重要的概念,它們相互依存,相互制約,缺一不可。只有當(dāng)個體在行使權(quán)利的同時,履行自己的義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展,促進(jìn)社會進(jìn)步。而在自己的生活和工作中,我也深刻體會到了權(quán)利和義務(wù)并重的重要性。
首先,權(quán)利和義務(wù)并重體現(xiàn)了個體的社會責(zé)任。作為一個公民,我們享有各種權(quán)利,例如言論自由、信仰自由、教育權(quán)利等等。這些權(quán)利的保障,不僅是社會進(jìn)步和發(fā)展的前提條件,更是個體實(shí)現(xiàn)自身價值的重要保障。然而,這些權(quán)利的行使,也需要個體履行相應(yīng)的義務(wù)。例如,言論自由是一項(xiàng)寶貴的權(quán)利,但個體在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時,也需要尊重他人的權(quán)益,不得侵犯他人的名譽(yù)和隱私。只有將權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合,才能實(shí)現(xiàn)和諧共存,促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
其次,權(quán)利和義務(wù)并重體現(xiàn)了個體的自覺行動。在生活中,無論是家庭還是職場,個體都要充分認(rèn)識到自己所擁有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行自覺的行動。例如,在家庭中,每個成員有利用家庭資源的權(quán)利,但也應(yīng)該承擔(dān)起家庭責(zé)任,履行各自的義務(wù)。只有當(dāng)家庭成員都能夠在享受權(quán)利的同時,時刻銘記自己的義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)家庭和諧穩(wěn)定。同樣,在職場中,員工享有合法權(quán)益的同時,也需要履行自己的工作職責(zé),為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有將權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,個體才能在行為上更加自覺,提升自身的素質(zhì)和能力。
再次,權(quán)利和義務(wù)并重促使社會形成正確的價值觀。權(quán)利的行使和義務(wù)的履行,是社會道德規(guī)范的體現(xiàn)。只有當(dāng)個體能夠自覺尊重他人的權(quán)利,并履行自己的義務(wù),社會的道德風(fēng)氣才能形成良好的態(tài)勢。例如,在公共場所排隊(duì)時,個體要尊重他人的權(quán)利,不插隊(duì),秩序井然。而插隊(duì)的行為,不僅侵犯了他人的權(quán)益,也背離了社會的公共道德。只有將權(quán)利和義務(wù)合理地結(jié)合起來,才能形成正確的價值觀,推動社會文明進(jìn)步。
最后,權(quán)利和義務(wù)并重是實(shí)現(xiàn)個體自身發(fā)展的基礎(chǔ)。權(quán)利的行使使個體能夠得到公正的對待和保護(hù),而義務(wù)的履行則提升了個體自身的素質(zhì)和人格魅力。例如,在學(xué)習(xí)中,個體享有受教育的權(quán)利,但只有積極主動地履行自己的學(xué)習(xí)義務(wù),才能獲得知識和技能的塑造,為自身的成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。權(quán)利和義務(wù)的并重,不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個體的自我價值,更能夠促使社會實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和繁榮。
綜上,權(quán)利和義務(wù)并重是社會生活中不可或缺的要素。權(quán)利和義務(wù)相輔相成,相互依存,只有當(dāng)個體行使權(quán)利的同時,履行自己的義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)社會的平衡和諧。在自己的生活和工作中,我深刻體會到,只有將權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合,才能促使個體自覺行動,形成正確的價值觀,并實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起,時刻牢記權(quán)利與義務(wù)的重要性,并以之為指引,不斷提升自己,為社會的和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇二
(二) 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
(三) 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;
(四) 按時獲取工資報(bào)酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(六) 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇三
作為一個普普通通的社會人,我們每天都要面對各種各樣的義務(wù)和權(quán)利。尤其在此時此刻,我們所面臨的萬千考驗(yàn),所承擔(dān)的社會責(zé)任,更是對我們的“義務(wù)權(quán)利觀”提出了更高的要求。在這篇文章中,我想分享我的“義務(wù)權(quán)利心得體會”。
第一段:感悟
我經(jīng)常聽到年長的人說“付出才有回報(bào),行善積德”。只是從小到大,這種話語就像灌輸進(jìn)了我的血液一般,深深地影響著我的思想。后來,隨著年齡的增長,我的“義務(wù)權(quán)利觀”也在不斷地升級。我意識到,在我要享受權(quán)利的同時,我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第二段:對個人的影響
作為社會中的一員,我們要承擔(dān)很多的義務(wù)。比如說,我們要遵守法律的規(guī)定,繳納稅費(fèi),經(jīng)常參加社會公益活動。如果我們遵守義務(wù),我們就會感到內(nèi)心的愉悅。這樣,我們的品格也會得到提升。因?yàn)槲覀冞@樣做不僅僅為了滿足法律規(guī)定,也是為了使自己在社會上得到認(rèn)可,進(jìn)而發(fā)展出一個正確的人生。
第三段:對家庭的責(zé)任
在家庭中,作為子女,我們有義務(wù)盡孝,盡德。而作為父母,我們要盡到養(yǎng)育、教育和培養(yǎng)子女的責(zé)任。同時,夫妻間也要互相照顧和支持彼此,在共同的目標(biāo)下共同奮斗。這些都是我們作為家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),如果不去做這些,就會讓家庭關(guān)系淡化,兒女逐漸疏遠(yuǎn)。
第四段:對社會的貢獻(xiàn)
在社會中,我們也有義務(wù)要盡。我們首先要尊重他人的人權(quán)、責(zé)任以及尊重人的勞動成果。同時,我們要積極傳遞正能量,增強(qiáng)自己的社交能力,積極為社會福利事業(yè)奉獻(xiàn)。我們可以參與志愿者活動、贊助弱勢群體等,通過行動來展示我們的愛心和責(zé)任。
第五段:結(jié)論
在我看來,義務(wù)和權(quán)利是在一起的,是一體的。無論是在個人生活中,家庭中,還是社會中,我們都必須要具備對社會負(fù)責(zé)、尊重他人權(quán)利、承擔(dān)個人義務(wù)的能力。只有這樣,我們才能擁有一個較高的品德與道德水準(zhǔn)。生命是短暫而珍貴的,只有為社會做貢獻(xiàn),才有意義。我希望我們每個人都能明白這一點(diǎn),從而開啟一條對正義、道德和良心守衛(wèi)的思想之路!
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇四
在人們的生活中,基本權(quán)利和義務(wù)扮演著非常重要的角色。作為一個普通人,我們需要在社會中扮演著自己的角色,對于我們的權(quán)利和義務(wù)有著深刻的理解和體會,可以使我們的生活更加有意義。
第二段:基本權(quán)利
基本權(quán)利是指人民生活中必不可少的自由和權(quán)利。這些權(quán)利在很多地方都被維護(hù)和尊重,比如說言論自由、信仰自由、人身自由等。這些基本權(quán)利不僅是我們生活中的基石,也是建立民主社會和法治社會中不可或缺的一部分。在我的體會中,基本權(quán)利的重要性不僅在于維護(hù)我們的自由和權(quán)利,也體現(xiàn)了自由、平等、人權(quán)等高貴的價值觀。
第三段:基本義務(wù)
與基本權(quán)利相對應(yīng)的是基本義務(wù)?;玖x務(wù)是指國民在社會生活中需要遵守的規(guī)則和要求。這些義務(wù)既有法律上的義務(wù),也有道德上的責(zé)任。在我的理解中,基本義務(wù)是人類社會的支柱,它可以推動著社會的穩(wěn)定發(fā)展。如果每個人都能夠遵守基本義務(wù),我們的社會將會更加和諧。
第四段:權(quán)利和義務(wù)的平衡
基本權(quán)利和義務(wù)不是矛盾的關(guān)系,相反,它們應(yīng)該是相互依存、相輔相成的關(guān)系。在我的生活中,我深刻地認(rèn)識到只有在遵守法律和道德規(guī)范的同時,維護(hù)自己的基本權(quán)利才能夠得到保障,才能讓生活變得更加美好。因此,在我們的生活中,不僅需要關(guān)注自己的基本權(quán)利還需要承擔(dān)基本義務(wù)的責(zé)任。
第五段:結(jié)語
總之,在人類社會中,基本權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、不可分割的。人民需要在獨(dú)立自主的前提下享有基本權(quán)利,同時,也需要承擔(dān)基本義務(wù)的責(zé)任。我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己在基本權(quán)利和基本義務(wù)方面的責(zé)任,積極參與到社會生活中去,為建設(shè)和諧、美好的社會作出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣,我們的社會才能夠愈加繁榮、和諧、穩(wěn)定。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇五
義務(wù)權(quán)利心得體會是關(guān)于我們在社會中所需承擔(dān)的各種義務(wù)和享有的權(quán)利的一種體會,它體現(xiàn)了我們作為社會成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和享受的權(quán)利。在日常生活中,我們需要遵守各種規(guī)則和法律,同時也需要享有各種權(quán)利。本文將以五個段落,探討我們在生活中如何認(rèn)識義務(wù)權(quán)利,讓我們更好地承擔(dān)社會責(zé)任和享受權(quán)利。
第一段:什么是義務(wù)和權(quán)利?
在社會中,我們都需要承擔(dān)各種義務(wù),比如說,我們需要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助家庭照料家務(wù);同時我們也享有各種權(quán)利,比如說言論自由,平等就業(yè)機(jī)會。義務(wù)是我們在社會中承擔(dān)的責(zé)任,而權(quán)利則是我們應(yīng)該享受的優(yōu)待。
第二段:義務(wù)和權(quán)利對我們的重要性
認(rèn)識義務(wù)和權(quán)利的重要性,能夠讓我們更好地融入社會,擁有一個平穩(wěn)的人生。如果我們忽略自己的義務(wù),就會失去他人的信任和尊重,在社會上受到排斥。相反,如果我們成功地承擔(dān)了自己的義務(wù),并知道如何正確行使自己的權(quán)利,我們就可以在社會中擁有更高的地位和更好的生活品質(zhì)。
第三段:如何承擔(dān)義務(wù)
要承擔(dān)自己的義務(wù),我們需要明確自己的責(zé)任,并努力做到最好。我們可以從小事做起,比如說在家庭中認(rèn)真照顧家務(wù),懂得愛護(hù)父母;在學(xué)校中認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個好學(xué)生。此外,在社會中我們也需要遵守各種規(guī)章制度,比如遵紀(jì)守法,尊重他人的權(quán)利。
第四段:如何行使權(quán)利
正確地行使權(quán)利也是我們需要掌握的技能。我們應(yīng)該在行使自己的權(quán)利時注重法律法規(guī),不損害他人的利益,尊重他人的感受。例如我們有言論自由,但是在發(fā)表言論時,需要注意言辭是否適宜,是否涉及到他人的隱私或者說話不當(dāng)傷害到了他人的情感,還需要學(xué)會跟人交流溝通,表達(dá)我們自己的意見和看法。
第五段:最后的建議
在生活中,我們需要認(rèn)真地對待自己的義務(wù)和權(quán)利,因?yàn)樗麄兙哂虚L期和深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該以誠實(shí)、謙虛和認(rèn)真的態(tài)度去承擔(dān)自己的義務(wù),同時也應(yīng)該學(xué)會正當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)利。我們也需要學(xué)習(xí)去尊重他人的利益,接納他人的存在??傊?,在社會中,只有我們承擔(dān)了自己的義務(wù)并正確行使自己的權(quán)利,才能達(dá)到最大化的價值,享受幸福的人生。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇六
作為一名團(tuán)員,我們有著特殊的身份和義務(wù),并且也享有一定的權(quán)利。作為大家共同的團(tuán)員身份,我們有著相同的責(zé)任和義務(wù)。在參與集體活動、參與集體討論和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,每個人都有自己的作用和責(zé)任。在這個過程中,我所體驗(yàn)到的團(tuán)員權(quán)利義務(wù)的心得,希望與大家分享。
第一段,認(rèn)識團(tuán)員的權(quán)利
團(tuán)員有著獨(dú)特的權(quán)利。一方面,團(tuán)員有權(quán)參與團(tuán)隊(duì)的各種活動,并且可以在其中體現(xiàn)出自己的特長和創(chuàng)造力。另一方面,團(tuán)員也有權(quán)利發(fā)揮自己的意見,對團(tuán)隊(duì)的決策提出建設(shè)性的意見。這一點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)橹挥性诔浞职l(fā)揮每個人的智慧和創(chuàng)造力的情況下,團(tuán)隊(duì)才能達(dá)到最佳狀態(tài)。
第二段,團(tuán)員的責(zé)任
作為一名團(tuán)員,我們也有著特殊的責(zé)任。首先,我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)活動,并且努力為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這不僅可以提升自己的能力,也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。其次,我們應(yīng)該遵守團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的規(guī)定,并且在集體活動中時刻保持團(tuán)隊(duì)意識。最后,我們應(yīng)該敬愛師長和團(tuán)長,并且絕不能有違法違規(guī)行為,這對于團(tuán)隊(duì)的整體形象是極為不利的。
第三段,團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性
團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有著非常重要的作用。在團(tuán)隊(duì)活動中,大家應(yīng)該積極交流和互動,相互尊重和理解。更重要的是,大家應(yīng)該切實(shí)保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系的和諧。只有在相互溝通和相互協(xié)作的情況下,團(tuán)隊(duì)才能有更出色的表現(xiàn)。
第四段,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展十分關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,我們應(yīng)該著眼于整體,積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團(tuán)隊(duì)的成長做出更大的貢獻(xiàn)。另外,我們也應(yīng)該時時刻刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的脈搏和趨勢,不斷挖掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)在的潛力,絕不信奉平庸,力爭做到團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)先者和明日之星。
第五段,我所體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)精神
在我與團(tuán)隊(duì)共同生活和工作的這段時間里,我所體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、進(jìn)取。這種精神通過每位團(tuán)員奉獻(xiàn)和互動而得以體現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)活動中,團(tuán)隊(duì)能夠順利完成各項(xiàng)任務(wù),這或許離不開每個團(tuán)員的努力和智慧貢獻(xiàn),但更重要的是大家能夠時刻以團(tuán)隊(duì)為本,牢記自己作為團(tuán)員的權(quán)利義務(wù),忠誠而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈男凶约旱呢?zé)任,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)
綜上所述,團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù),相互交織,相互制約。注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè),共同追求進(jìn)步和發(fā)展,以團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ),這不僅是每名團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì),在我們?nèi)粘I钪幸材軌蚋惺艿綀F(tuán)結(jié)、進(jìn)取和創(chuàng)新的力量。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇七
權(quán)利和義務(wù)并重,是指一個人在享受權(quán)利的同時,也必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。在生活中,我們經(jīng)常面臨著權(quán)利和義務(wù)的選擇,對此,我有一些體會和感受。首先,我們應(yīng)該認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的,為了實(shí)現(xiàn)權(quán)利,我們必須履行義務(wù)。其次,我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),并對此負(fù)責(zé)任地行動。再次,我們應(yīng)該積極主動地履行自己的義務(wù),以便實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。最后,我們應(yīng)該互相尊重和理解他人的權(quán)利和義務(wù),共同建設(shè)和諧社會。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇八
義務(wù)和權(quán)利是人們在社會生活中經(jīng)常涉及的重要概念,意味著社會成員應(yīng)該履行特定的義務(wù),同時享有特定的權(quán)利。隨著社會經(jīng)濟(jì)生活的不斷發(fā)展,義務(wù)權(quán)利的概念也越來越廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域。本文將探討義務(wù)權(quán)利對我個人的意義和體會,并提出一些個人思考。
一、關(guān)于義務(wù)的體會
義務(wù)是每個人必須要履行的一項(xiàng)責(zé)任。無論是對自己,還是對他人和社會的責(zé)任,都應(yīng)該總結(jié)并認(rèn)真執(zhí)行。個人的義務(wù)可以指定特定的行為,比如誠實(shí)、勤奮、勇于擔(dān)當(dāng)、尊重他人等。對于我們個人來說,我們必須認(rèn)識到義務(wù)的重要性,并積極履行自己的義務(wù),才能在社會生活中獲得尊重和信任。同時,履行義務(wù)還有助于我們養(yǎng)成一個健康的心態(tài)和生活方式,促進(jìn)個人全面發(fā)展。
二、關(guān)于權(quán)利的體會
權(quán)利是每個人享有的合法利益,可以保護(hù)我們的自由和權(quán)益。人類社會的發(fā)展離不開各種權(quán)利的保護(hù),比如相關(guān)機(jī)構(gòu)和法律想分明的規(guī)定我們的權(quán)益。這不僅能保護(hù)個人權(quán)益,也可以促進(jìn)社會公正和進(jìn)步。我們應(yīng)該認(rèn)真行使自己的合法權(quán)益,同時也應(yīng)該尊重他人的權(quán)益。
三、關(guān)于義務(wù)和權(quán)利之間的關(guān)系
義務(wù)和權(quán)利常常是相互關(guān)聯(lián)的。雖然我們享有各種權(quán)利,但是我們也應(yīng)該認(rèn)真地履行自己的義務(wù),這是對我們社會成員的基本要求。同樣,我們履行義務(wù)的同時,也應(yīng)該得到一些相應(yīng)的權(quán)利保護(hù)。我們的權(quán)利和義務(wù)通常是相互依存的,我們應(yīng)該做到有權(quán)必負(fù),有責(zé)必行,遵守法律和道德規(guī)范,共同建設(shè)一個和諧、進(jìn)步的社會。
四、關(guān)于義務(wù)權(quán)利對自我的影響
在社會生活中,越來越多的人追求自我權(quán)利的滿足,這使得一些人忽略了履行自身的義務(wù),往往導(dǎo)致一些不良的后果。我們應(yīng)該以高尚的道德品質(zhì)為基礎(chǔ),平衡自我權(quán)利的滿足和履行自身義務(wù)的責(zé)任,維護(hù)社會和諧、穩(wěn)定等等。
五、結(jié)論
在生活中,義務(wù)和權(quán)利是對我們每個人都有著其深刻的意義,這對于社會和文明的發(fā)展也有著重要的作用。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到義務(wù)和權(quán)利之間的關(guān)系、它們分別對我們的意義、以及義務(wù)權(quán)利對個人的影響,以做出合理的決策,同時維護(hù)好個人與社會的和諧共處。一步一步地,我們可以慢慢將我們所思所行的義務(wù)權(quán)利體現(xiàn)得更容易淺顯明了,以促進(jìn)我們和周圍的人逐步進(jìn)步發(fā)展。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇九
通過一個多月,根據(jù)黨中央“三個代表”重要思想開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,我認(rèn)識到作為一個合格共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的諸多優(yōu)秀品質(zhì)以及怎樣才能成為一個真正的共產(chǎn)黨員。
首先,一個想成為,正在成為或已經(jīng)成為合格共產(chǎn)黨員的同志,應(yīng)明確基本的共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利,具體包括:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線,方針,政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué),文化和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針,政策,帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn),工作,學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
聯(lián)系自己的實(shí)際情況,對比共產(chǎn)黨員應(yīng)履行的前兩項(xiàng)基本義務(wù),回顧過去,展望未來,我深刻體會到,作為一個預(yù)備黨員及法學(xué)系0292班團(tuán)支書,雖然我已經(jīng)做過一些具體事情并且也已開始著手準(zhǔn)備進(jìn)行另一些實(shí)際工作,但我所做的,仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在理論修養(yǎng)方面,通過一個月的認(rèn)真學(xué)習(xí),我對中國共產(chǎn)黨的章程及中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力,經(jīng)濟(jì)建設(shè),為人民服務(wù)的宗旨重新有了深刻的認(rèn)識。從自身出發(fā),在內(nèi)心里,對學(xué)習(xí)的思想,產(chǎn)生了認(rèn)同和共鳴。但積極學(xué)習(xí)的同時,我也感受到某些方面的欠缺,集中體現(xiàn)在帶動同學(xué)和群眾一起投入到工作當(dāng)中,調(diào)動他們的活力和精神,增強(qiáng)他們的集體感和歸屬感方面。在剩下一年生活當(dāng)中,如果還有機(jī)會,我會竭盡全力改進(jìn)不足的地方。
假如說黨員履行的前兩條義務(wù)是從思想方面提出要求,那么剩下的六項(xiàng)義務(wù)則是從實(shí)際行為角度對黨員進(jìn)行約束,它認(rèn)為一個合格共產(chǎn)黨員應(yīng)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享樂在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn);自覺遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國家的法律法規(guī)。嚴(yán)格保守黨和國家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù);維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對黨忠誠老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì);切實(shí)開展批評和自我批評,勇與揭露和糾正工作中的缺點(diǎn),錯誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭;密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時向黨反映群眾的意見和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益;發(fā)揚(yáng)社會主義的新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲。
也許有的同學(xué)或群眾甚至某些黨員認(rèn)為,作為我們學(xué)生黨員,在黨的行動義務(wù)方面,因?yàn)榄h(huán)境和條件的限制,所涉及內(nèi)容并不很多,但以我的經(jīng)驗(yàn)和所接觸到學(xué)生黨員的行為來分析,這一想法雖有道理,卻仍有失偏頗。非典時期sars宛如一個白色幽靈,游蕩在中國大地。一時間,人心惶惶,四顧惘然。為了配合國家防治非典的工作,那時候的班委,也就是現(xiàn)在預(yù)備黨員中的大部分人除認(rèn)真做好自己本職工作外,還主動擔(dān)負(fù)起分發(fā)體溫計(jì),消毒液,為同學(xué)減輕思想包袱等事情。雖然在積極推進(jìn)防治非典的活動過程中,這些班委和黨員可能會傳染上sars,但他們還是認(rèn)真完成工作,配合學(xué)校鞏固好了法學(xué)系的生理和心理防線,使本系所有同學(xué)無一人感染sars。他們是為全體同學(xué)的利益服務(wù)的,是在困難和危險(xiǎn)時刻挺身而出的。小事情看大品質(zhì),在黨性方面和作風(fēng)方面,他們是合格的。
如果說,sars是百年一遇的瘟疫,在此刻當(dāng)一時的英雄容易,而在日常生活中處處為同學(xué)著想,努力把共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)落到實(shí)處難的話,那么,作為我們學(xué)生黨員,此后扎實(shí),認(rèn)真的作風(fēng)和以同學(xué)為本的做事原則就必須時刻牢記,認(rèn)真貫徹。
曾記得大二的時候,我參加了班級的綿山旅游,并在行程中協(xié)助班長與其他班委進(jìn)行安排住宿等一系列活動。歷時兩天的行程,作為一個組織者和參與者,我認(rèn)識到要真正把一項(xiàng)工作落到實(shí)處和做好,是一個連續(xù)而非獨(dú)立的過程。從選擇游覽景點(diǎn)開始,就要考慮到班級大部分同學(xué)的情況,包括他們旅游的意愿大小,經(jīng)濟(jì)承受能力等。一旦確定了目的地,必須馬上聯(lián)系旅行社,進(jìn)行討價還價,盡量為同學(xué)尋找最優(yōu)惠的價格和最便利的服務(wù)。而當(dāng)?shù)竭_(dá)綿山后,住宿飲食等問題又?jǐn)[在了眼前,需要一一協(xié)調(diào)。記得當(dāng)時晚上就寢的時候女生還剩下六個同學(xué)沒有房間,我找到了服務(wù)員說明情況,希望他們能夠解決。結(jié)果服務(wù)員把我?guī)У浇?jīng)理那里。由于經(jīng)理不在,我只好在一旁等候。折騰了大半夜,直到晚上12點(diǎn)多才全部安排妥當(dāng)。晚上入睡前,我在心里仔細(xì)回想了整個過程,深深體會到做一個合格的班委和真正的共產(chǎn)黨員,為同學(xué),人民服務(wù)并不只是寫在文章里和說說那么簡單。它需要一件件事情塌實(shí)去完成,一次次困難認(rèn)真去克服,還需要連貫的,始終如一的堅(jiān)持。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十
權(quán)利和義務(wù)并重是一個重要的原則,它要求我們在享受權(quán)利的同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。在我們的生活中,我們所擁有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)是緊密相連的。只有當(dāng)我們平衡和尊重這兩者,我們才能真正地發(fā)揮個人和社會的作用。在我與人交往、學(xué)習(xí)和工作的過程中,我體會到了權(quán)利和義務(wù)并重的重要性。下面,我將結(jié)合自己的體會來探討這個主題。
首先,在與他人的關(guān)系中,我學(xué)會了權(quán)利和義務(wù)的平衡。我們每個人都有自己的權(quán)利,如言論自由和個人隱私等。然而,我們也要意識到我們對他人負(fù)有一定的義務(wù)。例如,當(dāng)我們在與他人交談時,我們應(yīng)該尊重對方的觀點(diǎn),不去傷害他人的感情,而且我們有責(zé)任為維護(hù)和諧的人際關(guān)系作出努力。在我參與社交活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時,我經(jīng)常傾聽他人的意見,與他們平等交流,并且盡力避免沖突,這樣可以維護(hù)和諧的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),通過平衡權(quán)利和義務(wù),我能夠與他人建立更緊密的聯(lián)系,并從中獲得更多的支持和幫助。
其次,在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)并重的重要性。作為學(xué)生,我們享有受教育的權(quán)利,可以獲得知識和技能。然而,我們也有義務(wù)努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我充分發(fā)揮自己的知識和能力時,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。例如,在面對一項(xiàng)特別困難的作業(yè)時,我不能僅僅依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),而應(yīng)該主動尋求額外的學(xué)習(xí)資源,并且付出更多的努力來完成任務(wù)。只有這樣,我才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過理解權(quán)利和義務(wù)之間的聯(lián)系,我不再將學(xué)習(xí)僅僅視為一種義務(wù),而是將其視為實(shí)現(xiàn)自己權(quán)利的機(jī)會。
此外,在職場中,權(quán)利和義務(wù)的平衡對于我們的成功尤為重要。我們在工作中有權(quán)利得到公平的報(bào)酬和良好的工作環(huán)境。然而,我們也有責(zé)任履行工作職責(zé),為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名職業(yè)人士,我明白只有在我履行自己的職責(zé)時,才能夠真正發(fā)揮自己的權(quán)利。例如,在處理工作任務(wù)時,我會根據(jù)公司的規(guī)定和要求,時刻保持高度的責(zé)任心和專業(yè)精神。我也會積極參與團(tuán)隊(duì)合作,并主動尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會。通過努力平衡權(quán)利和義務(wù),我能夠更好地完成工作,并取得職業(yè)上的成功。
最后,我認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)的平衡不僅在個人層面上很重要,對于整個社會的發(fā)展也起著關(guān)鍵作用。權(quán)利和義務(wù)的平衡可以促進(jìn)社會的公平和和諧。當(dāng)每個人都履行自己的義務(wù)時,社會就會充滿秩序和穩(wěn)定。同時,當(dāng)我們尊重他人的權(quán)利時,我們也能夠建立一個更加平等和開放的社會。我相信只有在平衡權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上,社會才能實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步和繁榮。
總之,權(quán)利和義務(wù)并重是一個重要的原則,它要求我們在享受權(quán)利的同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。通過與他人的關(guān)系、學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐,我深刻體會到了權(quán)利和義務(wù)平衡的重要性。只有當(dāng)我們平衡和尊重這兩者,我們才能真正發(fā)揮個人和社會的作用。為了實(shí)現(xiàn)個人的成功和社會的進(jìn)步,我們都應(yīng)該努力平衡和維護(hù)權(quán)利和義務(wù)的平衡,并在行動中踐行這個原則。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十一
作為一名黨員,黨課是我們黨內(nèi)教育不可或缺的一部分,它承載著對我們黨組織的傳承與教育使命。在這門課上,我們學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨的思想理論和黨的各項(xiàng)方針政策,深入了解了黨的義務(wù)和權(quán)利。通過學(xué)習(xí)黨課,我們黨員正式肩負(fù)起黨的理論學(xué)習(xí)的責(zé)任,并且深刻感受到了自己所擁有的黨的權(quán)利和義務(wù)。在這里,我將分享一些我在黨課學(xué)習(xí)中獲得的心得體會。
第二段:義務(wù)的覺悟
通過黨課,我深刻意識到作為一名黨員,我們肩負(fù)著更高的義務(wù)。黨課教育我們要具有充分的政治覺悟,始終對黨忠誠。作為一名黨員,我們要時刻保持自己的黨性,自覺維護(hù)黨的形象和利益。我們要積極參與黨的各項(xiàng)活動,時刻關(guān)心國家、民族和人民的利益,時刻牢記自己的特殊身份和責(zé)任。
第三段:權(quán)利的感受
學(xué)習(xí)黨課讓我深深感受到了作為黨員所擁有的權(quán)利。我們擁有發(fā)表意見的權(quán)利,可以提出與黨的理論和政策相關(guān)的建議。我們的意見被黨組織充分尊重并積極采納,這為我們敢于發(fā)聲和行動提供了動力。同時,我們也擁有參與黨的決策和權(quán)力機(jī)構(gòu)選舉的權(quán)利,這為我們成為黨內(nèi)的重要一員提供了機(jī)會。
第四段:責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
作為黨員,我們也肩負(fù)著一定的責(zé)任和義務(wù)。通過黨課,我明白了作為一名黨員,要時刻關(guān)注黨和人民的利益,要以自己的實(shí)際行動詮釋黨的宗旨和目標(biāo)。我們要身體力行,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。在黨內(nèi),我們要刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和能力,為黨的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段:自省與展望
通過學(xué)習(xí)黨課,我認(rèn)識到自己的不足與不足,也提醒自己要不斷自省和改進(jìn)。黨課讓我更好地理解了黨與人民的緊密聯(lián)系,更好地認(rèn)識到了自己的使命和責(zé)任。黨課的學(xué)習(xí)不僅是我們的義務(wù),也是我們的權(quán)利,通過學(xué)習(xí)黨課,我們進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的思想境界和理論素養(yǎng),也拓寬了我們的知識面和視野。
總結(jié)起來,通過黨課的學(xué)習(xí),我們黨員深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)的特殊義務(wù)與權(quán)利,并愈加堅(jiān)定了跟黨走的信念。在黨課中,我們不僅學(xué)到了知識,更重要的是明確了自身的責(zé)任與使命。作為一名黨員,我們要時刻以黨的利益為重,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,始終保持與黨組織的緊密聯(lián)系,為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)而努力奮斗。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十二
10月16日,又一次的黨課如期而至。這次是我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的黨總支副書記給我們上了黨課的第四講——黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利。以下便是這節(jié)黨課的學(xué)習(xí)心得。
王書記在開講就向我們問了三個問題。一、我是誰?二、我從哪里來?三、我到哪里去?這三個問題確實(shí)令人深思,看似很簡單,但回答起來確不知如何開口。這三個問題其實(shí)歸根結(jié)底是一個信仰問題(人生觀、世界觀、價值觀)。有的人一輩子追名逐利到最后也不清楚自己最需要什么。聽了王書記講的又一次讓我深思自己的問題,即人生觀、世界觀、價值觀。王書記提到作為中國人必須清楚的三個問題。一、我是中國人。二、祖國的過去、現(xiàn)在和未來。三、我能為國家做些什么。這些問題又不禁讓人陷入深思。作為一名中國人,我們要盡自己最大的努力把祖國發(fā)現(xiàn)的更美好。
通過這次學(xué)習(xí),我已經(jīng)知道并理解中國共產(chǎn)黨所規(guī)定的義務(wù)和權(quán)利,明確了新時期黨員的基本條件。結(jié)合自身實(shí)際情況,我進(jìn)一步認(rèn)定努力的方向,我一定要加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同事也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。因此,作為一名入黨積極分子,就必須始終按照黨章的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,既要認(rèn)真履行一定的義務(wù),同時忠實(shí)履行黨員義務(wù)和積極行使黨員權(quán)利又是黨員先進(jìn)性的集中表現(xiàn)。
王書記給我們講了關(guān)于黨員具備的最根本的三個條件。第一、共產(chǎn)黨必須是工人階級的有共產(chǎn)黨覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一規(guī)定,反映了黨員條件的本質(zhì),明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。第二,共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。第三,共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。
一個想成為合格共產(chǎn)黨員的同志,應(yīng)明確基本的共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利,具體包括:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué),文化和業(yè)務(wù),帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗。在生產(chǎn),工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我會更加規(guī)范自己,努力讓自己早日成為黨員。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十三
這已經(jīng)不是我第一次參加入黨積極分子的培訓(xùn)了,兩年前也是在這個季節(jié)我參加了本科所在學(xué)校組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。那時也學(xué)習(xí)了黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織原則和紀(jì)律這兩個專題,同樣的專題時過兩年再次學(xué)習(xí),雖然在不一樣的地方,由不同的人來講解,但我對此有了更深刻的理解和認(rèn)識。
黨賦予每位黨員八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù),沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利。任何人在享受權(quán)利的同時,一定要記得履行自己的義務(wù)。
黨章規(guī)定每一個黨員都要嚴(yán)格遵守黨紀(jì),積極參加黨內(nèi)的政治生活和國內(nèi)的革命運(yùn)動,實(shí)際執(zhí)行黨的政策和黨的組織的決議,和黨內(nèi)黨外一切損害黨的利益的現(xiàn)象進(jìn)行斗爭。要求每位黨員必須努力地提高自己的覺悟程度和領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想。因?yàn)檫@是每一個黨員能否正確地為人民事業(yè)而奮斗的基本。如果黨員的覺悟程度不高,對于馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)不能領(lǐng)會,那他就不能作一個好的黨員,不能自覺地很好地為人民的事業(yè)而奮斗。作為一個想加要加入中國共產(chǎn)黨這個大家庭中的一員的積極分子,應(yīng)該盡自己最大的努力,提高自己的思想覺悟,積極向黨組織靠攏。
我們可以看出這些權(quán)利和義務(wù)對任何黨員而言都是平等的,無論是任何人,職位有多高、權(quán)力有多大,都可以行使自己的權(quán)利,同時必須履行自己的義務(wù),沒有人可以因?yàn)槁毼桓?、?quán)力大而可以多行使權(quán)利,也沒有人因?yàn)槁毼坏汀?quán)力小而被要求多履行義務(wù)。
既然想要加入中國共產(chǎn)黨,成為這個大家庭中的一員,我就應(yīng)該時時刻刻以黨的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,不斷的提高自己的思想覺悟,積極向黨組織靠攏。同時,積極參加黨組織舉辦的活動,從活動中提升對黨的認(rèn)識和了解。
雷鋒應(yīng)該是我們每個中國人耳熟能詳?shù)拿?,他的事跡對每個中國人而言都是刻骨銘心,他是每個中國人學(xué)習(xí)的榜樣。因此,我們將每年的三月定為學(xué)雷鋒月,學(xué)習(xí)他的樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會,學(xué)習(xí)他的艱苦奮斗。雖然現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展,人們的生活水平也得到了很大的提高,但我們不可否認(rèn)現(xiàn)在還在很多人生活貧困中,貧困剝奪了他們健康的身體、上學(xué)的權(quán)利,……面對這樣的問題我們應(yīng)該伸出自己的雙手,盡自己的綿薄之力去幫助他們,就像有首歌中唱的那樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。在中國發(fā)展的新時期,我們應(yīng)該將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,讓雷鋒精神與時俱進(jìn)。同時學(xué)雷鋒也不僅僅局限在這個月,應(yīng)該是月月學(xué),天天學(xué),將它內(nèi)化為我們的一種行為準(zhǔn)則。
說到黨的組織原則和紀(jì)律,我們應(yīng)該將其銘記于心,時時刻刻提醒自己按照黨組織的原則辦事,嚴(yán)格遵守黨我紀(jì)律。要耐得住寂寞,扛的住誘惑,同一切的腐敗做斗爭,將為無論是從事什么職業(yè)都要做到兩袖清風(fēng)。說小一點(diǎn),做為一名學(xué)生我們能做的就是在誠實(shí)做人,認(rèn)真做事。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十四
參加了此次黨校的課程學(xué)習(xí),我知道并理解了中國共產(chǎn)黨章程所規(guī)定的黨員的義務(wù)和權(quán)利,明確了新時期黨員的基本條件。結(jié)合自身實(shí)際情況,我進(jìn)一步認(rèn)定努力的方向,以便不斷提升自我,完善自我,爭取早日加入黨組織。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。因此,作為黨員,就必須始終按照黨章的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,既要認(rèn)真履行一定的義務(wù),同時也享有黨章所規(guī)定的以定的權(quán)利。黨員的義務(wù)和權(quán)利不可分割。同時,忠實(shí)履行黨員義務(wù)和積極行使黨員權(quán)利又是黨員先進(jìn)性的集中表現(xiàn)。
每一個黨員不論職位高低,黨齡長短,貢獻(xiàn)大小,都要自覺履行黨員義務(wù)。所謂黨員義務(wù),是指黨員對黨應(yīng)盡的責(zé)任,是黨員標(biāo)準(zhǔn)和條件的具體化。規(guī)定黨員義務(wù),從本質(zhì)上講是為了保證黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用,使黨成為堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。黨員義務(wù)的內(nèi)容具有相對確定性,又隨著黨的事業(yè)發(fā)展和自身建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富而日趨完善。
黨員義務(wù)是黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的具體化。黨員的八項(xiàng)義務(wù)從思想上、政治上、組織上、和作風(fēng)上明確規(guī)定了黨員言行和行動的基本準(zhǔn)則。是對黨員如何發(fā)揮先進(jìn)作用的基本要求,義務(wù)就是責(zé)任,黨員履行義務(wù)就是對黨承擔(dān)責(zé)任,黨員義務(wù)履行得怎么樣,是衡量一個黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng),模范作用發(fā)揮得好不好的重要標(biāo)志。因此,每一個黨員都要努力履行八項(xiàng)義務(wù),充分發(fā)揮先進(jìn)作用,爭做合格黨員。
作為黨員,在履行義務(wù)的同時,也享有一定的權(quán)利。黨章規(guī)定的黨員權(quán)利,使改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的實(shí)際需要,是黨員以主體身份積極參與黨內(nèi)事務(wù)的重要體現(xiàn)。黨員要十分珍惜自己的權(quán)利,以對黨高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真行使這些權(quán)利,為黨和人民的利益而奮斗。黨員正確行使黨員權(quán)利需要注意幾個問題。首先,黨員行使權(quán)利要出于公心;其次,要堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理;最后,要提高素質(zhì),學(xué)會正確使用權(quán)利。另外,黨員還要提高自己關(guān)于黨內(nèi)民主的知識修養(yǎng),以保證正確地行使好自己應(yīng)有的權(quán)利,在黨的事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
黨員的義務(wù)和權(quán)利是一個相互聯(lián)系、不可分割的整體。二者統(tǒng)一于黨和人民的利益原則基礎(chǔ)上,服從于黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,提高黨的戰(zhàn)斗力,完成黨的歷史使命這一根本要求。
黨員的義務(wù)和權(quán)力是相互聯(lián)系、相互依存、相輔相成的兩個方面。履行義務(wù)是行使權(quán)利的前提,而行使權(quán)利又是履行義務(wù)的保證。黨員行使權(quán)利的時候,也是在為黨盡義務(wù)。黨員在盡義務(wù)的同時,要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。行使權(quán)利是為了更好地履行義務(wù),履行義務(wù)才能保證黨員享有充分的民主權(quán)利。而那種把權(quán)利和義務(wù)對立起來,割裂開來,要求只享受權(quán)利,不盡義務(wù),或只要求黨員盡義務(wù),無視黨員權(quán)利的做法,都是錯誤的,對于保持黨和黨員的先進(jìn)性都是大為不利的。
此次學(xué)習(xí)后,我深知,作為一名入黨積極分子,必須學(xué)會利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,結(jié)合黨代會的精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、策略。學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和高尚的道德情操。帶頭參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),在工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒帶頭作用。
教師的權(quán)利與義務(wù)心得篇十五
很慶幸能有這樣的機(jī)會聆聽陳xx老師和冼xx老師的關(guān)于黨員權(quán)利與義務(wù)、黨的原則與紀(jì)律的教誨,深入淺出的講說,加之結(jié)合時事,讓我更深入的了解了黨的組織構(gòu)建。
首先是黨員的權(quán)利與義務(wù),權(quán)利和義務(wù)的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范,是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式,是社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式,是社會團(tuán)體主流需要和主導(dǎo)勢力意志的集中體現(xiàn),其功能在于規(guī)范人民行為,維系社會穩(wěn)定。因此,共產(chǎn)黨員要履行自己的義務(wù),也享有自己的權(quán)利,這是黨組織發(fā)揮功能,保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要保證,實(shí)現(xiàn)最終奮斗目標(biāo)的根本保證。
自1864年馬克思《國際工人協(xié)會共同章程》規(guī)定了權(quán)利與義務(wù),就不斷地發(fā)展。雖其中也有倒退的時期,但至20xx年規(guī)定以來的八項(xiàng)條款,已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權(quán)、請求幫助權(quán);公共權(quán)益方面的有參與權(quán)、建議權(quán);不等訴求方面的有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán);民主權(quán)利方面的有申請申請投訴權(quán)、選舉與被選舉權(quán)。這些完善的制度,保證了黨的鮮活動力。
所以,充分行使黨員權(quán)利,自覺履行黨的義務(wù),胸懷遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)決帶頭執(zhí)行黨和國家各項(xiàng)政策,有為人民服務(wù)的思想,學(xué)習(xí)本領(lǐng),鉆研業(yè)務(wù),立足本職工作,努力創(chuàng)造一流的工作成績,大學(xué)生的本職是以自身成才為目標(biāo),以學(xué)習(xí)為中心,全面提高自身的身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)。自覺維護(hù)黨、國家和人民的利益,堅(jiān)決同不良風(fēng)氣和危害人民的行為作斗爭。永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操,樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽(yù)觀。
第二次上課是關(guān)于黨的原則與紀(jì)律。教室上,冼xx老師給我們詳細(xì)的講解了黨的幾條重要的原則與紀(jì)律。其中印象最深莫過于民主集中制,雖中學(xué)政治已有所了解,但都不全面。
民主集中制是我們黨的根本組織原則,它是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制的民主,就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和主動性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中,就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀(jì)50年代末期開始,黨和國家的政治生活逐漸不正常,特別是在文革期間,黨的民主集中制遭到嚴(yán)重破壞,使黨和國家陷入了巨大的災(zāi)難。這些歷史經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步證明,能否堅(jiān)持民主集中制,關(guān)系到無產(chǎn)階級政黨的興衰成敗。
關(guān)心時事,也多少知道現(xiàn)在局勢。3月14號溫總理答中外談到改革時,語氣激動異常。而在關(guān)鍵時期,這一切,需要一個更加堅(jiān)強(qiáng)的政黨,而黨的原則與紀(jì)律,則是重要的維持。我們的經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展,我們的上層建筑當(dāng)然也要發(fā)展、變革,只不過它需要一個過程。我們應(yīng)該相信我們的黨,因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是一個為人民服務(wù)的黨,她代表著中國最廣大人民的根本利益。
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