在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編幫大家整理的以友善為話題的作文記敘文【通用5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
以友善為話題的作文記敘文【通用5篇】一
“同學(xué)們，上課了”，隨著老師的一聲令下，課堂上頓時(shí)安靜下來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“家”字，“今天我們討論的問(wèn)題是，家，是什么？”
家是什么？這算什么問(wèn)題？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家不就是外婆、爸媽和我嗎？家是我生活的地方；是我累了可以休息的港灣；是我受委屈時(shí)可以依靠的歸宿。除此之外，家還能是什么呢？
“我認(rèn)為我們班也是一個(gè)家！”一位同學(xué)舉手提出自己的想法。我的思路被這響亮的回答打斷了，思緒也被帶回到上學(xué)期。那時(shí)，班上同學(xué)鄧秋一因?yàn)橥仁軅?，走路不方便，她的父母不得不天天到學(xué)校來(lái)照顧她。有時(shí)候他們太忙不能過(guò)來(lái)，這時(shí)班上其他同學(xué)就會(huì)擔(dān)負(fù)起她家人的職責(zé)，扶她去衛(wèi)生間，幫她拿這拿那。被同學(xué)攙扶時(shí)她那張洋溢著幸福的笑臉，在我腦海里久久不能離去。那一刻，我感受到了濃濃的友愛(ài)和溫馨，那是來(lái)自家的關(guān)懷和愛(ài)。是啊，在我們的班級(jí)里大家雖然是同學(xué)、是師生，但我們相親相愛(ài)、互幫互助，這不也是家的感覺(jué)嗎？
“這位同學(xué)說(shuō)的很好，將幾個(gè)人的小家延伸到班級(jí)的大家庭。那么，家的定義還可以再擴(kuò)大嗎？”老師的問(wèn)題把我的回憶帶到了更久以前。
小學(xué)時(shí)，我的班主任經(jīng)常帶班上同學(xué)到一位獨(dú)居的老奶奶家里，有時(shí)候我們幫奶奶掃地、做清潔，有時(shí)候我們坐成一圈聽(tīng)奶奶講過(guò)去的事，讓她原本冷清的小房間變得熱熱鬧鬧。我們的每次來(lái)訪對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)就像過(guò)節(jié)一樣，她那本已干涸的眼睛又重新流淌著清澈的目光，就連臉上深深的皺紋也放射出年輕的光芒。每當(dāng)奶奶笑容滿面地往我們懷里賽好吃的零食時(shí)，我的心里都是滿滿的暖意。
“……家的范圍很廣，有愛(ài)的地方就有家，家里的每個(gè)成員都付出愛(ài)，也得到愛(ài)?！崩蠋燁D了頓，“這節(jié)課的作業(yè)是，你們眼中的家是什么樣子的？”
老師的話把我的思緒拉了回來(lái)，我的腦海中閃現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：外婆為我煎的黃澄澄的餃子；同學(xué)們給鄧秋一抄的滿滿的筆記；老奶奶家里那承載著歲月回憶的老照片……思緒回轉(zhuǎn)之間，耳畔響起老奶奶爽朗的笑聲和話語(yǔ)：“我并不孤獨(dú)，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆??！?/p>
外婆、父母，是我的家人；老師、同學(xué)，是我的家人；老奶奶、還有許許多多幫助過(guò)我的人，也是我的家人。家是溫暖，家是愛(ài)。
我愛(ài)這個(gè)家！
以友善為話題的作文記敘文【通用5篇】二
初雪，急匆匆地駕著西風(fēng)趕來(lái)，輕輕落入大地懷抱。秋色慢慢褪去，冬的號(hào)角在田野上奏響，雪花行色匆匆，漫天飛舞，彌漫天空，有些急不可耐，在將謝幕的秋景里，盡情飄灑。收獲過(guò)的原野，在酣暢的西風(fēng)里，輕哼一首快樂(lè)的歌，歡迎這初雪的將臨。肥沃田地早已露出厚實(shí)的胸膛，迎接等待一年的戀人，雪花輕舞著美麗的舞蹈，像無(wú)數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽驯В儍魸嵃籽┗?，深情感天?dòng)地，大地感動(dòng)的淚流滿面，天空感動(dòng)的喜淚點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)林感動(dòng)的拱手致敬。人們聞聽(tīng)初雪而至，快步跑出大門，在雪里盡情跳舞歌唱，喜迎這久違的美麗天使。
小城，靜靜等候，這冬的使者，像似在等遠(yuǎn)方戀人。雪花在小城的街上，樓上，人工湖里，隨風(fēng)飄舞。把個(gè)小城打扮的潔白晶瑩，純潔美麗。小城美美的陶醉了，任雪花撫摸自己的全身，輕吻自己的臉。雪花輕盈在街道上灑下一層厚厚的情，在公園的松樹(shù)上留下許多美麗的倩影，在小湖邊輕聞戀人們的嬉笑，在游嬉廣場(chǎng)見(jiàn)證了戀人們雙雙足跡。小城擁著初雪在夕陽(yáng)的余輝里，紅妝素裹，像戀人似的情深意切，靜靜相守，白頭到老。
雪花默默地落滿我的窗臺(tái)，像似在等待什么。也許它們知道，我已經(jīng)等它們一年了，就像等我離去多年的戀人。初雪飄飄，如鵝毛朵朵，煞是好看！它，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在我夢(mèng)中，演繹那段刻骨銘心的愛(ài)情。潔白茫茫的雪野，古樸的小屋，清晰的兩行腳印，飄揚(yáng)的紅色圍巾，在我記憶天空里，如云朵般美麗，每次，思念在雪花飛舞里，會(huì)瘋長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，然而，失望卻在次的等待中，如石子落滿心田。注定?？菔癄€的誓言，總會(huì)被時(shí)間風(fēng)化成塵埃。唯有初雪會(huì)如期趕來(lái)，的安慰我受傷的心。雪花飄飄，窈窕多姿，猶如那溫柔的戀人，在我周圍絮語(yǔ)輕輕，溫情脈脈，感化心中郁悶哀傷，留下一個(gè)清純靜美的世界。
每次分別，我都戀戀不舍，一個(gè)人靜靜地站雪地里，看著雪兒悄悄的融化。自己常常是淚水漣漣，我知道初雪來(lái)這個(gè)世界很短暫。然而，這清純的雪花，在心里已經(jīng)割舍不了，像愛(ài)戀深深的情人，永遠(yuǎn)住在我心里。雪兒是有情的，你看落在我掌心的雪花，留下清淚粒粒，這不是它對(duì)我的愛(ài)戀嗎？ 我要感謝初雪，柔情似花，溫馨著我的愛(ài)情，我要感謝初雪，柔情似火，溫暖著我的世界，我要感謝初雪，柔情似水，滋潤(rùn)著我的心田。
初雪輕輕地走了。給大地帶來(lái)深深的情，給小城帶來(lái)濃濃的愛(ài)，給我?guī)?lái)苦苦的戀。
以友善為話題的作文記敘文【通用5篇】三
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情”，一聽(tīng)到這首熟悉的歌，我似乎又想起了那個(gè)月朗星稀的晚上。
那天晚上，我挽著媽媽出來(lái)散步，我們悠閑地走在小路上，突然迎面跑來(lái)一個(gè)小男孩和我們撞了個(gè)滿懷。他匆匆地和我們說(shuō)了聲對(duì)不起，接著又匆匆地走了。我不由轉(zhuǎn)過(guò)頭望去，這個(gè)小男孩正捧著手機(jī)，頭也不抬地玩著游戲，貌似當(dāng)下流行的“王者榮耀”，還時(shí)不時(shí)地露出或沉思或微笑的神情，甚至發(fā)出歡呼聲?！扒校∵@電子游戲有什么好玩的，我感覺(jué)它會(huì)影響一個(gè)小孩的心情，心靈也會(huì)變得扭曲吧！”我望著漸漸遠(yuǎn)去的他，自言自語(yǔ)道。
此時(shí)，媽媽輕嘆了一口氣說(shuō)：“媽媽在你們這個(gè)年齡，哪有什么手機(jī)、電腦或ipad，那是做夢(mèng)也想不到的。現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活豐富了，衣食無(wú)憂，想要什么幾乎都能滿足，但許多孩子身在福中不知福，還挑肥揀瘦，從來(lái)不去思考這些都來(lái)之不易啊?！?/p>
“小時(shí)侯，每天吃的都是一些咸菜，或者一些難以下咽的粗糧，要想吃肉，除非家里來(lái)了客人，或者過(guò)年的時(shí)候才會(huì)有。哪像你們現(xiàn)在五花八門的零食，雞鴨魚(yú)肉，麥當(dāng)勞和肯德基?！眿寢尰貞浀?。
“那時(shí)候苦是苦了些，可是也有快樂(lè)的時(shí)候哦。”媽媽饒有興致地繼續(xù)講道，“那時(shí)，外公家還沒(méi)有電視，每天吃過(guò)午飯，我就會(huì)奔到大舅家去看電視。那時(shí)的電視機(jī)可不比現(xiàn)在彩色的，液晶的，超大屏的，帶遙控的，想看什么隨心所欲調(diào)換。那時(shí)僅是黑白且屏幕很小的熊貓牌電視，電視機(jī)右側(cè)有三個(gè)按鈕，一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是調(diào)節(jié)頻道，一個(gè)是控制音量，雖然不比現(xiàn)在方便，節(jié)目也不如現(xiàn)在豐富，有時(shí)信號(hào)還不好收不到臺(tái)，只看到黑白雪花在那閃爍著。雖然如此，也帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)?！?/p>
夜色已晚，媽媽還在和我說(shuō)著那遙遠(yuǎn)的往事。雖遙遠(yuǎn)，但難以忘懷；雖艱苦，但充滿溫馨！
以友善為話題的作文記敘文【通用5篇】四
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著……
爸爸媽媽又不在家。窗外疏星淡月，一條幽暗的街道在梧桐樹(shù)的掩映下如夢(mèng)似幻，碧綠的梧桐葉在微風(fēng)中相互致意，昏黃的路燈泛著蜜一樣甜美、溫暖的光。不時(shí)地，就有一些行人走過(guò)，他們腳步匆匆，像有什么要緊的事一樣。
小鬧鐘“滴答、滴答”地走著，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了。媽媽曾在一首詩(shī)里寫(xiě)到，“只要在杏林幫助了有緣者，我就算是幸福的人，哪怕匆忙得忘記了晨昏”，身為護(hù)士長(zhǎng)，她肯定還在病房里忙碌吧！爸爸又在校園里忙些什么呢？
窗外的汽笛聲響了，一陣又一陣，誰(shuí)家的小狗在“汪、汪”地應(yīng)和著，蟬也“知了、知了”地叫著盛夏的枯燥。自從上小學(xué)起，我就經(jīng)常一個(gè)人在家過(guò)夜。我?？蓿皇桥滤^的“鬼”，怕的是孤單。今夜，爸爸媽媽又把我一個(gè)人放在家里了。幸好我有想的，有看的，有窗外的星月，有這滿室清輝。
爸爸有一首詩(shī)說(shuō)，“我習(xí)慣了星月下的行走，用心靈感受這夜風(fēng)的微涼。”他們是否正披星戴月地往家趕呢？八點(diǎn)五十一分了。爸爸媽媽也該回來(lái)了吧？
窗外不知從哪兒傳來(lái)了嘶啞的歌聲，多半是從歌廳里吧。許多人喜歡沉浸于喧雜的世界，忙于應(yīng)酬，忙于“享受”，他們也怕孤單嗎？哦，原來(lái)我算是挺幸運(yùn)的呀，能品味這份孤單，能獨(dú)享這清風(fēng)淡月，不正合我意嗎？
想著想著，不覺(jué)睡意襲來(lái)，我關(guān)上燈，閉上眼。忽聽(tīng)“吱呀”一聲，門開(kāi)了，該是爸爸媽媽回來(lái)了吧！
以友善為話題的作文記敘文【通用5篇】五
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰；它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角；它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
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