當我們將所學所得進行總結時，我們會意識到它們應該如何與實際生活聯(lián)系起來。寫總結時，要簡明扼要，言之有物卻不繁瑣冗長。以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報告，供大家在制定市場策略時參考和借鑒。
帶教指導協(xié)議書篇一
1、當事人及其婚姻的基本情況。
姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、工作單位、職業(yè)、住址、身份證號
姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、工作單位、職業(yè)、住址、身份證號
2、雙方自愿解除婚姻關系
男方 與女方 于 年月 日結婚，具有合法的夫妻關系。現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》第十九條及有關法律法規(guī)的規(guī)定，雙方經(jīng)過平等自愿、友好協(xié)商，對財產(chǎn)歸屬達成原則性意見，將所有的夫妻共有財產(chǎn)進行婚內(nèi)財產(chǎn)劃分，特簽訂如下協(xié)議，雙方自愿遵照執(zhí)行：
3、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費及探望權：
兒子/女兒由甲方撫養(yǎng)，隨同甲方生活，撫養(yǎng)費(含托養(yǎng)費、教育費、醫(yī)療費)由乙方全部負責，甲方應于年月日前一次性支付元給乙方作為孩子的撫養(yǎng)費(/甲方每月支付撫養(yǎng)費元，甲方應于每月的1-5日前將女兒的撫養(yǎng)費交到乙方手中或指定的__銀行帳號：)。
在不影響孩子學習、生活的情況下，甲方可隨時探望孩子。(甲方每星期休息日可探望女兒一次或帶女兒外出游玩，但應提前通知乙方，乙方應保證甲方每周探望的時間不少于一天。)
另外，還應當就非直接撫養(yǎng)一方對子女的探望權作出時間、地點等明確的約定。
4、夫妻共同財產(chǎn)的處理：
存款：雙方名下現(xiàn)有銀行存款共元，雙方各分一半，為元。分配方式：各自名下的存款保持不變，但甲方/乙方應于年月日前一次性支付元給乙方/甲方。
房屋：(分兩種情況：全款買房和貸款買房)
全款買房：
(1)夫妻共同所有的位于___的房地產(chǎn)所有權歸甲方所有，房地產(chǎn)權證的業(yè)主姓名變更的手續(xù)自離婚后一個月內(nèi)辦理，乙方必須協(xié)助甲方辦理變更的一切手續(xù)，過戶費用由甲方負責。乙方應于年月日前一次性補償房屋差價元給甲方。
該房產(chǎn)坐落位置，建筑面積：房屋所有權證號。
貸款買房：
(2)如果該房產(chǎn)因屬于貸款購買房產(chǎn)，需在償還貸款完畢后，過戶到乙方名下。房產(chǎn)的過戶手續(xù)由甲方協(xié)助辦理。在房產(chǎn)過戶到乙方名下前，未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得將該房產(chǎn)進行出租、出借、抵押、轉讓、擔保保證給任何第三人。
如果甲方違反前款約定事項，甲方應當負責將該房產(chǎn)恢復原狀、維修維護，撤銷出租、出借、轉讓、抵押、擔保保證并單方承擔因此所致的各種法律責任。因此給乙方造成損失的，甲方應當予以賠償。
其他財產(chǎn)：
婚前雙方各自的財產(chǎn)歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有(附清單)。(物業(yè)、電器、家具、通訊設備、交通工具、現(xiàn)金存款、有價證券、股權等共同財產(chǎn)的分割)
5、一方隱瞞或轉移夫妻共同財產(chǎn)的責任：
雙方確認夫妻共同財產(chǎn)在上述第三條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產(chǎn)，任何一方應保證以上所列婚內(nèi)全部共同財產(chǎn)的真實性。
本協(xié)議書財產(chǎn)分割基于上列財產(chǎn)為基礎。任何一方不得隱瞞、虛報、轉移婚內(nèi)共同財產(chǎn)或婚前財產(chǎn)。如任何一方有隱瞞、虛報除上述所列財產(chǎn)外的財產(chǎn)，或在簽訂本協(xié)議之前二年內(nèi)有轉移、抽逃財產(chǎn)的，另一方發(fā)現(xiàn)后有權取得對方所隱瞞、虛報、轉移的財產(chǎn)的全部份額，并追究其隱瞞、虛報、轉移財產(chǎn)的法律責任，虛報、轉移、隱瞞方無權分割該財產(chǎn)。
6、經(jīng)濟幫助及精神賠償：
因女方生活困難，男方同意一次性支付補償經(jīng)濟幫助金元給女方。鑒于男方要求離婚的原因，男方應一次性補償女方精神損害費元。上述男方應支付的款項，均應于年月日前支付完畢。
7、債權、債務的處理：
雙方確認在婚姻關系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務、債權。
8、違約責任的約定：
任何一方不按本協(xié)議約定期限履行支付款項義務的，應付違約金元給對方(/按支付違約金)。
9、協(xié)議生效時間的約定：
本協(xié)議一式三份，自婚姻登記機關頒發(fā)《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機關存檔一份。
10、雙方簽字、蓋章。
甲方：
乙方：
日期：
帶教指導協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
甲方愿聘用乙方為本公司投資制作的_____電視電影_____，現(xiàn)就有關事宜達成如下協(xié)議：
一、 雙方在此確認，甲方聘用乙方為 ，負責___工作。
二、 該劇是甲方投拍的電視電影作品，該作品之全部著作權均由甲方享有，本合同的目的為確定雙方間聘用勞務之法律關系。
三、 甲方為完成該劇的制作，確立該劇劇組為拍攝工作組織，該劇組負責人為甲方制片人，劇組執(zhí)行制片人代表甲方行使對該劇組的管理。乙方保證在受聘該劇拍攝制作的整個過程中服從劇組管理。
1. 在沒有天災人禍或特殊原因的情況下，乙方必須完成甲方所按排的工作計劃。
2. 乙方在合同期內(nèi)，不能替第三者提供任何形式的服務或者其他甲方認為可能妨礙乙方履行合同之活動。
3. 在拍攝期內(nèi)，甲方承擔乙方交通、住宿、伙食費用。住宿及伙食標準均由甲方?jīng)Q定，或由甲方安排。
四、 乙方應遵守職業(yè)道德，在合同期內(nèi)必須保證以最佳創(chuàng)作狀態(tài)、最佳專業(yè)知識、最佳制作技能完成拍攝及制作該劇的任務。
五、 乙方參加該劇___工作，享有因提供劇作而獲得經(jīng)濟報酬之權利。甲方為此支付乙方工資每月___元。
六、 在合同期內(nèi)，乙方如因拍攝工作造成人身事故，甲方有責任協(xié)同解決，其余疾病的治療費原則上由乙方自理。
七、 如乙方因___等理由不能正常履行職責，或甲方認為乙方不能正常履行職責;攝制組工作受不可抗力或而導致拍攝中斷，本合同將暫?；蚪K止。暫停期間甲方無須給予乙方酬金。
八、 甲方應按時付款，如甲方未按時付款，乙方有權停止工作。因此造成乙方的經(jīng)濟損失，由甲方負責賠償。
九、 如因乙方違反本合同任何條款，導致中斷拍攝，并引起嚴重后過的，甲方可終止本合同，甲方有權聘用他人代替乙方繼續(xù)完成工作。由此引起的制作損失，將由乙方負責并作出賠償。
十、 本合同有效期自________年____月____日起至拍攝及后期制作結束為止。
十
一、 本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商。本合同___式___份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
甲方代表：
________年____月____日 ________年____月____日
返
帶教指導協(xié)議書篇三
甲方（委托方）：_________
乙方（受托方）：_________
甲方交納足額相應級別會費后，委托乙方為甲方股票投資決策指導人，乙方收到會費后，接受甲方的委托，有償為甲方指導股票買賣。雙方在平等自愿互利的基礎上，簽定如下協(xié)議，雙方遵照執(zhí)行：
一、甲方應做到：
5．尊重受托人的勞動成果，不得泄漏受托人的投資決策指導意見，更不能有償提供給別人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方有權立即終止協(xié)議的執(zhí)行。
二、乙方應做到：
2．如因戰(zhàn)爭，自然災害等無法抗拒的因素造成的資金損失，按有關法律程序解決；
3．黃金會員與鉆石會員的協(xié)議期滿，保證甲方委托資金增值_________％以上（以協(xié)議到期日甲方股票市值加保證金余額計算）；如當年做不到既定的利潤目標，第二年可免費延期合作，直到取得既定利潤目標為止。
三、此協(xié)議有效期為_________年，自_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日止。
四、此協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，各自以對方的身份證復印件作為協(xié)議簽字依據(jù)。
甲方（簽字）：_________乙方（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
帶教指導協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》）《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。
一、工作崗位
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應該改變。
2、聘期內(nèi)甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內(nèi)保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_________個月。
二、聘期
本崗位首次聘期為_________年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中，試用期為_________個月。聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
三、工作目標
1、乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標。
2、乙方在聘期內(nèi)應完成的工作目標：_________________________________________。
四、崗位任務
乙方在聘期內(nèi)應承擔的工作任務包括以下幾個方面：
1、教學任務：
（1）乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數(shù)達到_________學時以上。
（2）乙方必須按質(zhì)按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設（如教材編寫，教學內(nèi)容和教學方式改革，實驗方法變革等）。
2、爭取和主持科研項目，科技創(chuàng)新研究任務及目標：_________。
（1）乙方在考核期內(nèi)，必須至少主持過1項省部級以上科研項目；或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題；或主持1項橫向科研項目（科研經(jīng)費在_________元以上）。
（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內(nèi)容以及學院科研項目中后期管理的相關規(guī)定保質(zhì)保量地完成。
3、學科建設任務：
（1）乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協(xié)助完成相關的學科建設目標。
（2）乙方在考核期內(nèi)平均每學年必須有1篇在國內(nèi)核心期刊或國外雜志上公開發(fā)表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內(nèi)有1篇公開發(fā)表在sci收錄雜志學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）。
4、人才培養(yǎng)任務：______________________________________________。
5、隊伍建設及其他任務：乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。
五、禁止兼職
乙方承諾，未經(jīng)書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業(yè)。
六、教師道德
1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規(guī)；遵守甲方的各項規(guī)章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術規(guī)范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。
3、乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業(yè)。
七、考核
1、甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會（或學術委員會、考核委員會）匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據(jù)院系意見確定考核結果。
2、對考核不合格者，經(jīng)甲方專業(yè)職務聘任委員會審議，甲方有權解除聘任合同。
3、乙方________年聘期結束后甲方對乙方進行屆滿考核，依據(jù)乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，并依據(jù)考核結果以及工作需要決定續(xù)聘與否。
4、考核結果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
5、甲方應保證行使考核權時做到公平公正，符合規(guī)定程序，并保證相應的透明度。乙方對考核結果不滿時，有權向甲方有關部門提出申訴。
八、工資和福利
1、在聘任期內(nèi)，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。
2、除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規(guī)定領取校內(nèi)津貼（含稅金）。在學校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。
3、乙方有權享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有關住房的待遇按學?，F(xiàn)行政策執(zhí)行。
5、公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執(zhí)行。若出現(xiàn)被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。
九、成果獎勵
1、年末甲方將根據(jù)本年度所有兼職教師的考核結果，評出的優(yōu)秀兼職教師，給予一次性獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。
2、乙方在聘期內(nèi)做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關獎勵或資助。
3、乙方在本校每連續(xù)工作滿_______年，在學院允許的前提下，可享受______個月的學術假，職從事學術研究工作；學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半；乙方要求享受學術假，需提前_______個月向所在院系提出申請。
4、乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過______年的帶薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免于考核。
十、合同的變更、解除和終止
1、甲方因簽訂合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化或者乙方因個人原因要求變更本合同條款的，必須提前三十天以書面形式通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可以變更本合同的相關內(nèi)容。變更本合同的，雙方應簽訂《變更聘用合同協(xié)議書》。
2、有下例情況之一的，符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關條款：
（1）本合同訂立時所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或失效；
（2）甲方因工作需要，調(diào)整乙方工作崗位；
（3）甲方的經(jīng)營性質(zhì)，經(jīng)濟效益發(fā)生變化；
3、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。
4、乙方有下例情況之一的，甲方可以解除合同：
（1）在見習期內(nèi)證明不符合錄用條件的；
（4）經(jīng)考核不稱職，給教育教學工作造成損失的；
（6）被依法追究刑事責任的；
（7）乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同，必須提前一個月以出面方式通知乙方。
5、乙方有下例情況之一的，甲方不得依據(jù)以上第4項第（7）款之規(guī)定解除本合同：
（1）患病或負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
（2）女教職工在符合計劃生育規(guī)定的孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；
（3）符合法律、法規(guī)規(guī)定的其他情況的。
6、甲方有下列情況之一的，乙方可以解除本合同：
（1）甲方無理由不按時支付乙方工資的；
（2）甲方無理由扣發(fā)乙方工資或不落實法定假期的；
（3）乙方得不到應有的人身尊嚴；人生自由；人身安全的；
（4）甲方不按約履行本合同規(guī)定的其他條款的；
7、甲方因國家政策調(diào)整，不可抗力或經(jīng)營不善而停止辦學的，雙方所簽合同終止。
十一、爭議處理
1、對于執(zhí)行本合同發(fā)生的與本合同有關的爭議應本著友好協(xié)商的原則解決。
2、若雙方協(xié)商不能達成一致，則提交____________________仲裁委員會解決。
本合同從簽訂之日起生效，一式二份，甲、乙雙方各持一份。
甲方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
乙方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
帶教指導協(xié)議書篇五
甲方（聘方）：
乙方（應聘方）：
身份證編號：
甲方應寄養(yǎng)人員的要求，代寄養(yǎng)人員聘用乙方為護理員，從事護理工作。現(xiàn)經(jīng)過甲乙雙方平等、自愿協(xié)商，一致達成如下協(xié)議：
一、聘用期限三個月。自二oo年月日起至二oo年月日止。期滿乙方如能勝任該項工作，且寄養(yǎng)人員同意，可續(xù)簽。
二、甲方的權利和義務：
1、甲方有權安排并監(jiān)督乙方的工作，對乙方在工作中出現(xiàn)的各種違反甲方規(guī)章制度的行為給予批評教育和經(jīng)濟處罰。
2、因乙方嚴重失職，給甲方利益和聲譽造成重大損害的，甲方有權終止聘用關系并追究乙方的經(jīng)濟法律責任。
3、因乙方健康狀況不能勝任護理工作時，甲方有權
終止聘用關系。
4、甲方應于乙方從事護理工作的次月十五日前按乙方所從事護理級別向寄養(yǎng)人員收取護理費，然后將該款及時發(fā)給乙方。
三、乙方的權利和義務：
1、乙方有權按時獲得甲方規(guī)定從事護理級別相應的工資待遇。
2、乙方必須認真學習和遵守法律法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，積極參加甲方組織的政治學習和業(yè)務培訓，服從甲方工作安排，認真履行崗位職責，遵守職業(yè)道德，按時、按質(zhì)完成各項工作任務。
3、乙方應嚴格遵守勞動、安全、衛(wèi)生制度，做到厲行節(jié)約，愛護甲方的公共設施，無故損壞甲方財產(chǎn)應照價賠償。
4、乙方在聘用期內(nèi)，由于自身問題發(fā)生意外或出現(xiàn)疾病，所需的一切費用由乙方自己負責。
5、乙方不得索取、收受被護理者及其親屬的財物。
7、護工在工作期間不準吸煙、喝酒，如因喝酒之后導致老人出現(xiàn)危險情況應由乙方負責
四、本協(xié)議自雙方簽章之日起生效，雙方應嚴格遵守。本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
簽訂時間：
帶教指導協(xié)議書篇六
甲方：單位名稱(蓋章)法人代表：
乙方：身份證號：
按照國家相關法律法規(guī)規(guī)定和業(yè)務發(fā)展需要，為進一步規(guī)范藥品經(jīng)營行為，保證藥品質(zhì)量，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下執(zhí)業(yè)藥師聘用協(xié)議：
一、甲方根據(jù)工作需要，聘乙方為我公司(西藥、中藥)執(zhí)業(yè)藥師，負責工作(藥品質(zhì)量、處方審核、提供用藥咨詢，指導合理用藥等技術服務)，職務為，藥師聘用協(xié)議書。
二、聘用期限為年(自年月日至年月日);聘用期間工資為元/月(基本工資、崗位工資、績效工資、津補貼等)。
三、甲方須提供給乙方能夠認真完成崗位職責所必須的設施設備，做好執(zhí)業(yè)藥師日?？己撕湍甓瓤己斯ぷ?，考核內(nèi)容應書面記錄并納入質(zhì)量體系檔案。
四、甲方須督促和監(jiān)督乙方按照相關法律法規(guī)規(guī)定，完成執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育和主管部門負責的再教育及相關培訓工作，保證乙方所掌握的藥學及相關知識及時得到更新，提供更好的藥學技術服務，確保藥品質(zhì)量安全，協(xié)議書《藥師聘用協(xié)議書》。
五、乙方在聘用期間，必須保證專職在崗，按規(guī)定時間上下班，不得在其他公司兼職，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即解除聘用合同;無故不在職在崗，第一次發(fā)現(xiàn)給予警告，第二次處以罰款()元，第三次解除執(zhí)業(yè)藥師聘用合同。
業(yè)藥師工作過錯或個人原因，造成企業(yè)有違法經(jīng)營行為或藥品質(zhì)量安全問題，除企業(yè)接受相關監(jiān)管部門處理外，將根據(jù)危害程度，扣除乙方工資元，或解除執(zhí)業(yè)藥師聘用合同。
七、雙方承諾，提供的執(zhí)業(yè)注冊材料真實、有效，不得提供第三方使用。
八、雙方承諾，執(zhí)業(yè)藥師注冊必須符合國家相關法律法規(guī)規(guī)定，并接受食品藥品監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查。
甲方：(公章)乙方：(簽字并蓋印章，無印章按指紋確認)
法定代表人：(簽字并蓋印章)
日期：年月日日期：年月日
帶教指導協(xié)議書篇七
在生活中，各種協(xié)議書頻頻出現(xiàn)，簽訂協(xié)議書可以保障自身的權益不被侵害。到底應如何擬定協(xié)議書呢？以下是小編為大家整理的導師指導協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
導師： 學員：
一、培養(yǎng)計劃
1、培訓專業(yè)：
2、培養(yǎng)目標：
3、培訓計劃：具體由導師以附件說明。
二、協(xié)議內(nèi)容
導師職責：
1、導師應根據(jù)工作要求及學員現(xiàn)有技能水平制定合理的帶教計劃，并嚴格落實（若學員被安排外出培訓，則導師應為學員制定可行的培訓計劃，并作必要的跟蹤指導）。
2、導師在實施帶教計劃過程中應經(jīng)常與學員進行溝通，對所帶學員進行必要的'思想教育，定期檢查學員的學習效果并根據(jù)專業(yè)幫助學員進行系統(tǒng)梳理。
3、導師在施教時應講方式方法，耐心細致、循循善誘、力求通俗易懂；
5、導師應本著“身教重于言教”的原則，盡可能安排學員參與自己的工作，以身作則，當好表率，并在生活、學習上對學員給予必要的關心和指導，促使其健康成長。
6、對不用心學技術，鉆業(yè)務，思想意識差，不聽導師教誨的學員，有權向導師指導工作組提出終止協(xié)議的申請。
學員職責：
1、學員應尊重導師，虛心求教，刻苦學習，認真按導師的要求及時完成各項任務；
3、學員應每月（含外出實習、培訓期間）進行一次深入的學習總結，并及時交由導師進行鑒定。
4、學員應學習導師工作、生活等方面的好作風、好品質(zhì)、好思想；
5、學員應積極參加各種形式的技術培訓、競賽等活動，積極學習先進技術，全面提高自己的綜合能力。
6、對不履行義務的導師有提出更換的權利。
三、導師津貼
計算公式：導師津貼=基本津貼×資質(zhì)系數(shù)×考核系數(shù)×指導學員數(shù)
津貼說明：
1、基本津貼，即導師每指導一位學員可享受300元/月的指導津貼；資質(zhì)系數(shù)，即人力資源部根據(jù)導師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、工作能力等綜合素質(zhì)對導師進行評定的系數(shù)；考核系數(shù)，即由人力資源部對導師與學員全年的指導學習情況進行考核，每年年終考核一次。
2、津貼發(fā)放：按基本津貼數(shù)額每季度預發(fā)一次，余額部分則根據(jù)年終考核結果（對應系數(shù)可作參考）進行年度結算。
3、導師的獎勵可追加至學員未來的工作表現(xiàn)，具體辦法參照《導師管理制度》執(zhí)行。
四、協(xié)議終止
導師、學員任意一方與公司解除勞動合同，或人力資源部根據(jù)導師考核結果認為導師不合格的，協(xié)議終止。
五、本協(xié)議一式三份，導師、學員、公司各執(zhí)一份。
導師簽字： 學員簽字：
年 月 日 年 月 日
公司（蓋章） ：
年 月 日
帶教指導協(xié)議書篇八
地址：
園長資格證編號：教師資格證編號：
為確立勞動關系，明白雙方的權利和任務，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及《中華人民共和國勞動合同法》的`相關規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，達成一致意見，自愿簽訂本合同并共同遵守。
一、勞動合同期限
(一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。
其中試用期從年月日到年月日止，為期個月。
二、工作崗位與工作量
第一條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任工作。工作量為每周工作40小時，應特殊工作需要可視情況每周工作6天。每天工作有可能會在同一天早上和晚上兩個時間段，也有可能會在園內(nèi)或園外。
第三條乙方應根據(jù)甲方的合法要求，按質(zhì)按量完成幼兒園的管理工作任務。
三、工作條件與勞動保護
第四條乙方工作執(zhí)行綜合計算工時工作制，平均日和平均周工作時間不得超過法定標準工作時間。
第五條甲方安排乙方加班的，甲方應安排乙方同等時間補休或依法支付加班工資。
第六條甲方為乙方提供必要的工作條件和完善的園所設施設備，建立健全有關管理和勞動安全衛(wèi)生制度，確保乙方管理工作的正常安全進行。
第七條乙方在業(yè)務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權利。
四、工作內(nèi)容
第八條甲方根據(jù)需要安排乙方從事本園園長工作。乙方應勝任本職工作，要保質(zhì)保量的完成工作任務，履行園長職責，具體內(nèi)容如下：
五、工作報酬及內(nèi)容
(一)甲方付給乙方試用期工資為元/月，轉正后工資為元/月，崗位補貼為元/月，加園所達標業(yè)績提成**%(達標標準為每學期生源為人)，每學期末結算。
六、保險福利待遇
第十一條甲乙雙方應當按國家有關規(guī)定繳納職工養(yǎng)老、失業(yè)和大病醫(yī)療統(tǒng)籌及其他社會保險費用。
第十二條乙方患病或因公負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫(yī)療待遇按照執(zhí)行。
第十三條甲方還為乙方提供以下福利待遇：。
六、工作紀律、獎勵與懲處
第十四條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;愛護甲方財產(chǎn);按要求完成任務。
第十五條甲方負責對乙方的工作進行考核。
具體考核內(nèi)容：
1、全園的教育教學計劃，
2、招生宣傳工作，
3、日常保教和安全工作，
4、重大活動的組織，
5、教師的考評工作，
6、后勤管理工作，
7、總園安排的其他工作。
甲方予以表彰、獎勵。雙方就獎勵做如下約定：
第十六工作考評獎勵:
1、學期考評，幼兒園招生達到上學年同期人數(shù)或幼兒園預定目標，不出安全事故,辦園規(guī)范，記錄完整的發(fā)元考評獎。
2、聯(lián)查考評，在總園聯(lián)查中獲得第一的獎元，第二的獎元，第三的獎元，最后一名扣罰元(從工資扣除)。
第十七條處罰：
甲方按照國家的有關法律、法規(guī)制定相關的各項規(guī)章制度。乙方必須服從甲方制定的各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，保護甲方的名譽。有下列情況之一為嚴重違背勞動紀律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者財物的。
2、私下將生源介紹到其他單位的。
3、故意或者過失泄漏本園教學方案、資料、教材等機密的。
4、因乙方工作責任心不強或者缺乏必要的安全保健意識，給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成侵害的。
5、乙方因違背工作紀律或財務制度，給甲方造成經(jīng)濟喪失的。
6、其他違背甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴重，使甲方單位利益受損的。
以上情況發(fā)生處以實際損失2倍以上賠償。
七、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂
第十八條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致勞動合同可以解除。乙方解除勞動合同應在合同期滿30日前以書面形式通知甲方。
第十九條乙方有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同;
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;
2、嚴重違背勞動紀律或者幼兒園規(guī)章制度的;
3、嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大侵害的;
4、被依法追究刑事義務或被勞動教養(yǎng)的。
第二十條有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前通知乙方：
1、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事園長工作。
2、勞動合同訂立時所根據(jù)的客觀情況產(chǎn)生重大變更，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當事人雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
第二十一條乙方有下列情形之一，甲方不得依據(jù)本合同第十九、二十條終止、解除本合同：
(1)患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;
(2)女教師在孕期、產(chǎn)期或哺乳期內(nèi)的;
第二十二條乙方患職業(yè)病或因公負傷，醫(yī)療終結，經(jīng)市區(qū)以上勞動鑒定委員會確認完全或部分喪失勞動能力的，按辦理，不得依據(jù)本合同第十九條、第二十條解除勞動合同。
第二十三條乙方解除本合同，應當提前30日以書面形式通知甲方。
第二十四條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：
(1)在試用期內(nèi)的;
(3)甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。
第二十五條本合同期限屆滿，甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。
第二十六條訂立無固定期限勞動合同的，乙方退休、退職及死亡或本合同約定的解除條件出現(xiàn)，本合同終止。
八、經(jīng)濟補償與賠償
第二十七條下列情形之一，甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金：
(1)甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，除在規(guī)定的時間內(nèi)支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當工資報酬25%的經(jīng)濟補償金。
(2)甲方支付乙方的工資報酬低于本地最低工作標準的，要在補足低于標準部分的同時，另外支付相當?shù)陀诓糠值?5%的經(jīng)濟補償金。
第二十八條下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金，最多不超過十二個月：
(1)經(jīng)與乙方協(xié)商一致，甲方解除本合同的;
(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作，由甲方解除本合同。
第二十九條下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于本單位上年月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金:
(3)甲方辦學效益極差頻臨關閉進行法定整頓期間，必須裁減人員的。以上三種情況，如果乙方被解除本合同前十二個月的平均工資高于單位上年月平均工資的，按本人月平均工資計發(fā)。
第三十條甲方解除本合同后，未按規(guī)定給予乙方經(jīng)濟補償?shù)?，除全額發(fā)給經(jīng)濟補償金外，還須按該經(jīng)濟補償金數(shù)額的50%支付額外經(jīng)濟賠償金。
第三十一條支付乙方經(jīng)濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年的標準發(fā)給經(jīng)濟補償金。
第三十二條乙方患病或者因公負傷，經(jīng)勞動鑒定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方還應發(fā)給乙方不低于單位上年月人均工資六個月的醫(yī)療補助費，患重病和絕癥的還應增加醫(yī)療補助費，患重病的增加部門不低于醫(yī)療補助費的50%，患絕癥的增加部分不低于醫(yī)療補助費的100%。
第三十三條甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由于甲方的原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應承擔賠償責任。
第三十四條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經(jīng)濟損失的，應承擔賠償責任。
第三十五條乙方解除本合同的，凡由甲方出資培訓的招接收的人員，應向甲方償付培訓費和招接收費，其標準為。
九、勞動爭議處理
第三十六條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調(diào)節(jié)委員會申請調(diào)解;調(diào)解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
十、其他
第三十七條甲方以下列規(guī)章制度作為本合同的附件：
第三十八條本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
第三十九條辦合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方法人：(簽字)乙方:(簽字)
(蓋章)(手印)
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帶教指導協(xié)議書篇九
甲方：_______________乙方：_______________
鑒于甲方擁有________________技術，鑒于乙方對甲方__________技術的了解，愿意實施甲方的技術及專有技術，并且具備實施該這些技術的物質(zhì)條件、法人資格和必要的資金，雙方經(jīng)過充分協(xié)商，本著平等自愿、互利有償和誠實信用的原則簽訂本合同，共同遵照履行。
一、甲方所提供技術的內(nèi)容、要求和工業(yè)化開發(fā)程度：__________________________________________________。
二、甲方所提供技術乙方可使用的范圍以及將來產(chǎn)品的銷售范圍：________________________________________。
三、技術秘密的范圍和保護期限：____________________________________________________________。
四、技術指導的內(nèi)容：____________________________________________________________。
五、技術指導的人員由甲方派出，差旅費、咨詢服務費有乙方承擔，具體費用標準，甲乙雙方另行訂立協(xié)議進一步明確。
六、技術情報和資料及其提交期限、地點和方式：__________________________________________________。
七、驗收的標準和方法：__________________________________________________。
八、技術使用費及支付方法：
(1)按利潤分成，甲：乙：_________的比例分;
(2)銷售額提成__________%。
九、合作方式：甲方按照本協(xié)議約定提供符合要求的技術以及相關的技術咨詢服務，甲、乙雙方應就本協(xié)議的技術所生產(chǎn)的產(chǎn)品的成本、銷售、利潤設立單獨的帳目，由雙方派人共同監(jiān)管。在條件成熟時，由乙方或甲、乙雙方設立該技術生產(chǎn)項目的項目公司。
十、合作期限：_______________。
十一、后續(xù)改進的.提供與分享：甲、乙方商定在生產(chǎn)過程中對現(xiàn)有技術的改良或革新以及由此技術而得到的其他技術，所有權歸乙方所有，但雙方在合作期限內(nèi)有權免費繼續(xù)使用。
十二、其他約定：甲方在與乙方就該技術進行合作時，并不限制甲方和其他有條件實施該技術的企業(yè)或個人進行合作。
十三、違約責任：__________________________________________________。
十四、爭議的解決辦法：甲乙雙方就本協(xié)議所產(chǎn)生的任何爭議都應該進行友好協(xié)商，協(xié)商解決不成的一致同意提交技術提供方所在地的仲裁委員會進行仲裁。
十五、本協(xié)議自雙方簽章之日起即具有法律效力，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
十六、本協(xié)議未盡事宜，雙方可進一步協(xié)商后訂立補充協(xié)議或變更本協(xié)議內(nèi)容，補充協(xié)議或變更內(nèi)容與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方：_______________
乙方：__________________
簽約日期：_____________
帶教指導協(xié)議書篇十
導師： 學員：
1、培訓專業(yè)：
2、培養(yǎng)目標：
3、培訓計劃：具體由導師以附件說明。
導師職責：
1、導師應根據(jù)工作要求及學員現(xiàn)有技能水平制定合理的帶教計劃，并嚴格落實（若學員被安排外出培訓，則導師應為學員制定可行的培訓計劃，并作必要的跟蹤指導）。
2、導師在實施帶教計劃過程中應經(jīng)常與學員進行溝通，對所帶學員進行必要的思想教育，定期檢查學員的學習效果并根據(jù)專業(yè)幫助學員進行系統(tǒng)梳理。
3、導師在施教時應講方式方法，耐心細致、循循善誘、力求通俗易懂；
5、導師應本著“身教重于言教”的原則，盡可能安排學員參與自己的工作，以身作則，當好表率，并在生活、學習上對學員給予必要的關心和指導，促使其健康成長。
6、對不用心學技術，鉆業(yè)務，思想意識差，不聽導師教誨的學員，有權向導師指導工作組提出終止協(xié)議的申請。
學員職責：
1、學員應尊重導師，虛心求教，刻苦學習，認真按導師的要求及時完成各項任務；
3、學員應每月（含外出實習、培訓期間）進行一次深入的
學習總結
，并及時交由導師進行鑒定。4、學員應學習導師工作、生活等方面的好作風、好品質(zhì)、好思想；
5、學員應積極參加各種形式的技術培訓、競賽等活動，積極學習先進技術，全面提高自己的綜合能力。
6、對不履行義務的導師有提出更換的權利。
計算公式：導師津貼=基本津貼×資質(zhì)系數(shù)×考核系數(shù)×指導學員數(shù)
津貼說明：
1、基本津貼，即導師每指導一位學員可享受300元/月的指導津貼；資質(zhì)系數(shù)，即人力資源部根據(jù)導師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、工作能力等綜合素質(zhì)對導師進行評定的系數(shù)；考核系數(shù)，即由人力資源部對導師與學員全年的指導學習情況進行考核，每年年終考核一次。
2、津貼發(fā)放：按基本津貼數(shù)額每季度預發(fā)一次，余額部分則根據(jù)年終考核結果（對應系數(shù)可作參考）進行年度結算。
3、導師的獎勵可追加至學員未來的工作表現(xiàn)，具體辦法參照《導師管理制度》執(zhí)行。
導師、學員任意一方與公司解除
勞動合同
，或人力資源部根據(jù)導師考核結果認為導師不合格的，協(xié)議終止。導師簽字： 學員簽字：
年 月 日 年 月 日
公司（蓋章） ：
年 月 日
帶教指導協(xié)議書篇十一
1.團結，關心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學習上積極進取，逐年進步;微機專業(yè)知識學得扎實，熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會*mm鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”;熱心公務，任生活委員和班長學生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。
3.該生在高二下學期學習中成績優(yōu)異，在學習生活中，取得了較高的成績，樂于助人，團結同學，在同學需要時，熱心給予幫助，在班級需要時，舍小我成大我。無私奉獻，為班級建設積極出謀劃策。積極維護校風校紀，主動遵守班規(guī)班紀道德品質(zhì)高尚素質(zhì)較高，熱愛勞動，從德智體美勞等方面全面發(fā)展自己。以樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的難題，在學習中奮發(fā)向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再勵更進一步。
4.思想成熟，積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格開朗，互助友愛，待人熱情大方;學習目的性強自覺性高，成績處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團支書工作期間責任心強，事業(yè)感重，積極參加社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”。
5.該生在校期間能以身作則，積極配合學院領導做好工作，能根據(jù)具體情況帶領同學開展活動，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能，各方面都得到了全面發(fā)展。該生思想進步，學習努力，成績良好，工作認真負責，團結同學，協(xié)助精神不錯，曾獲得過“優(yōu)秀學生干部”稱號，是當代合格的大學畢業(yè)生。綜合能力強，奉獻精神可嘉，團隊合作意識及服務意識強。多次參加校外實習兼職活動，腳踏實地，溝通能力強，工作能力高。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。
6.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
7.運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。勞動時，重活累活你總是搶著去干?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!
8.你言語不多，待人謙和善良。學習和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見到你與同學們快樂地交談。
9.該生在校期間，學習認真刻苦，認真完成各科作業(yè)，課上積極活躍，課下能經(jīng)常與老師交流與同學討論，主動性強，生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長，經(jīng)常參加一系列學校或社會實踐，并且擅于表達，能與同學融洽相處，待人坦率真誠，心口如一，能認真完全班務，對待追求完美，勇于承擔，有良好的學習和生活習慣，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛生活，雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態(tài)，樂觀豁達，在失敗中尋找教訓，腳踏實地，望生再接再厲，保持良好良慣，不斷完善自我堅持下去。
10.該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀要求自己。關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學習態(tài)度明確，刻苦認真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學生。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
11.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;平時為人誠實，待人熱情，文明素養(yǎng)好，個人獨立自立生活能力較強;學習態(tài)度端正，成績總能保持在中上游水平，曾獲“學習積極分子”;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;勤勞肯干，多次為班級和宿舍爭光添彩;注重能力的全面培養(yǎng)，在公開主題班會上有不俗表現(xiàn);班風監(jiān)督員工作也盡心盡責。該生是一名合格的畢業(yè)生。
13.該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐，勇于展現(xiàn)自我，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強的集體榮譽感。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學，深得同學們的喜愛。愿在以后學習中，百尺竿頭，更進一步，在高考中取得優(yōu)異成績，進入自己理想的大學。
14.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學習態(tài)度端正，努力程度大，進取意識濃，成績逐年提高;熱心公務，積極參加班級和社會公益活動;個人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。
15.性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以律己，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關系好，曾被評為“生活先進個人”;熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動積極分子”;學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績始終處于上游水平，曾獲二等獎學金和“三好學生”;專業(yè)知識扎實，取得計算機國家一級等級證書;任學習委員時，工作責任心重，事業(yè)心強，深得班主任和們的認同;個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。
16.該生思想上積極進步，在校期間加入中國共產(chǎn)黨。擔任班級學生干部，團結同學，期間犧牲大量個人時間，為同學服務;尊敬師長，能主動地支持配合輔導員的工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。學習成績優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關知識，在班內(nèi)起到了較好的學習模范作用，曾獲得“幾等獎學金”。綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
17.為人坦率，表里如一，與人友善，有較強的獨立自立生活能力;熱愛計算機專業(yè)，勤學肯鉆，基礎較為扎實，動手操作能力較強;擔任班體育委員校學生會體育部副部長時，工作敬業(yè)主動，盡心盡責，配合學校出色地組織了第七第八屆校運會，在學生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動中，基本是獨擋一面，受到系部和學校的好評，曾獲“優(yōu)秀團員”。
18.該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，勇于創(chuàng)新，積極上進勤奮求實樂于助人。積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線，不斷提高政治素養(yǎng)。在學習方面，勤奮學習潛心鉆研，認真刻苦，主動好學，熟練掌握了本專業(yè)的知識;求知欲強，主動上進，成績優(yōu)異，在校期間取得過獎學金。在實踐上，在校期間積極參加各種活動，有意識的鍛煉自己的心理素質(zhì)溝通能力人際交往能力等，并取得了良好的成效。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。
19.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些，十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
20.是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風;是你，給我們帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點!
帶教指導協(xié)議書篇十二
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。今天本站小編給大家為您整理了指導教師帶教工作總結，希望對大家有所幫助。
受學校的指派由我負責指導20xx年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時間 過得真快，轉眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結:
一、工作方法指導:
周老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，周老師總結出了以下幾點教育教學方法:
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點;
2、抓住對學生教育的最好時機;
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
二、聽課、備課指導
指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
四、練習，出題及作業(yè)講評指導:
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
五、運用好信息技術與學科教學的整合指導:
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt
課件
。有效的為課堂教學服務。近年來，我一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師楊巧麗，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學年就要結束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結:
一、師德方面:
我想:要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到:言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
二、教育教學方面:
1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新課程標準的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會綱要的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
本學期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，以此提高楊老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，楊老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。
在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。
指導青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗。積極參加互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路，幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教學規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
一、端正職業(yè)意識助樹積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會無濟于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認識有些偏頗。剛入行時，理想遠大，憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學實踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，就會消極思考并認為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應對工作中出現(xiàn)的問題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個前提條件。因此針對這種情況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷 與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學實踐中正確認識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應秉持一種不服輸?shù)念B強精神，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。
二、指導理論學習促進業(yè)務能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務水平，積極引領青年教師訂閱中學化學教學參考、化學教育等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學科知識面;指導他們學習引領高中新課程等書籍的新理念，并指導他們觀看優(yōu)秀課堂教學錄象、聽名師教學講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學習作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學到的理論、教法、技能運用到課堂教學中，不斷更新教學理念，豐富課堂教學手段，提高教學技能技巧。通過學習，實踐，再學習，再實踐，學習目的是借鑒，總結結果是提高，將他人的經(jīng)驗加以驗證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風和教學風格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務能力。
三、跟蹤課堂教學成長于每課時
青年教師是課堂教學的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時教學的亮點。指導青年教師為成功實現(xiàn)教學目標對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念、假設，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導到位、關愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進行課堂教學改革實驗，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，改進教學方法的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。通過教學反思，形成教育理念，重構課堂，重建教學，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時。
四、相尊交流溝通互贏共同進步
青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學經(jīng)驗少，無法把學習的教育理論應用到教育實踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗，但對新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補性強，若要形成團結協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，互相學習，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗，以致新老教師都進一步提高教學技能，達到互贏共同進步的局面。
我盡心幫教，在指導青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師益友。
帶教指導協(xié)議書篇十三
受學校的指派由我負責指導20__年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時間 過得真快，轉眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結:
一、工作方法指導:
周老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，周老師總結出了以下幾點教育教學方法:
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點;
2、抓住對學生教育的最好時機;
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
二、聽課、備課指導
指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
四、練習，出題及作業(yè)講評指導:
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
五、運用好信息技術與學科教學的整合指導:
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電e_cel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
帶教指導協(xié)議書篇十四
甲方（委托方）：__________________
乙方（受托方）：__________________
甲方交納足額相應級別會費后，委托乙方為甲方股票投資決策指導人，乙方收到會費后，接受甲方的委托，有償為甲方指導股票買賣。雙方在平等自愿互利的基礎上，簽定如下協(xié)議，雙方遵照執(zhí)行：
一、甲方應做到
5.尊重受托人的勞動成果，不得泄漏受托人的投資決策指導意見，更不能有償提供給別人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方有權立即終止協(xié)議的執(zhí)行。
二、乙方應做到
2.如因戰(zhàn)爭，自然災害等無法抗拒的因素造成的資金損失，按有關法律程序解決；
3.黃金會員與鉆石會員的協(xié)議期滿，保證甲方委托資金增值_________％以上（以協(xié)議到期日甲方股票市值加保證金余額計算）；如當年做不到既定的利潤目標，第二年可免費延期合作，直到取得既定利潤目標為止。
四、此協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，各自以對方的身份證復印件作為協(xié)議簽字依據(jù)。
甲方（簽字）：_________
_________年____月____日
乙方（簽字）：_________
_________年____月____日
帶教指導協(xié)議書篇十五
在不斷進步的時代，用到協(xié)議書的地方越來越多，協(xié)議書協(xié)調(diào)著人與人，人與事之間的關系。相信很多朋友都對擬協(xié)議書感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼男W規(guī)范補課和帶教行為協(xié)議書，希望能夠幫助到大家。
1、不擅自組織學生在節(jié)假日（含雙休日）進行集中補課、辦班，或節(jié)假日參與文化補習班的教學與管理。
2、不為民辦教育機構或個人、變相推薦生源。不到民辦教育機構從事兼職、兼課、作業(yè)輔導、學校管理等教育教學活動。
3、學校歡迎教師根據(jù)學生的學習情況，在合適的時間對學習有困難的學生進行不收費的、及時的、有針對性的個別輔導。
4、具有三年及以上任教經(jīng)歷的教師，在確保完成本職工作的基礎上，確因家長申請的，須報學校審核、公示、批準后才可帶生。不得利用自己的身份和權力以家教為名，謀取不正當利益，不得誘導、暗示、動員或強制學生接受家教。
5、不帶教本人所任教班級的學生。對個別確需帶教本班學生的，應由家庭和教師提出書面申請，經(jīng)學校批準同意后方可帶教。帶教老師要對學生負責，有能力保證學生的'學習效果和學生接受家教時的人身安全。家教的內(nèi)容要注重學生個性發(fā)展，學習方法的改進，因材施教，不提前上新課。
6、自覺遵守帶生名額限制原則〔即：每個教師家庭帶教全托型學生不超過2名或帶鐘點型、節(jié)假日輔導型等非全托型的學生不超過4名（含親朋好友子女）〕。工作日（含晚上）不帶生（全托除外），不利用學校教育教學資源從事有償家教，不向學生推銷復習資料和教輔讀物。
7、對未經(jīng)學校審批登記備案帶生的；未按規(guī)定公示的，或公示后任意變更內(nèi)容而不及時報告學校備案的；本人已帶規(guī)定名額內(nèi)學生，又將所在學校學生介紹給父母及親戚代為管理的；本人已帶規(guī)定名額內(nèi)的學生，又將其他學生安排在另外場地，聘請社會人員管理，本人參與輔導的或通過輪流形式變相增加家教人數(shù)等違規(guī)行為一經(jīng)查實，將視情節(jié)給予行政處分、本年度教師工作考核和績效工資考核等次確定為不合格、三年內(nèi)不得晉升教師職務、在下一年度聘任中給予高職低聘、或調(diào)離山巍鎮(zhèn)校等處理。情節(jié)特別嚴重或再次被查實的，學校不予續(xù)聘，或解除聘用合同。
東陽市山巍鎮(zhèn)中心小學
協(xié)議人：xxx
帶教指導協(xié)議書篇十六
我作為高三數(shù)學備課組組長，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學中的一些做法和體會，和大家一起進行研討。
一、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持三個統(tǒng)一
統(tǒng)一觀念：針對高考試題更加突出“從學生未來發(fā)展出發(fā)，力爭改變學生的學習方式和人人都能獲得有價值的、必要的.數(shù)學”的教育理念。嚴格按要求，遵循“考察基礎知識的同時，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導思想，融知識、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。三年來，我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎教學，加強能力培養(yǎng)。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學方式和教學方法。
統(tǒng)一目標：從高一到高三，針對不同的教學內(nèi)容，制定相應的教學目標。如：高一階段我們的教學目標是“培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，建立以學生為主體的數(shù)學課堂”;高二階段我們的教學目標是“加強學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)，將探究式學習引入課堂”;高三第一學期，我們的教學目標是“夯實基礎，注重基礎知識和基本方法的教學”;而高三第二學期，我們的教學目標是“注重數(shù)學思想方法的滲透，提高學生綜合解題能力”。只有目標明確，措施才能得當，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學方法，設計不同的教學內(nèi)容，突出重點，取得較好的教學效果。
統(tǒng)一主線：高一、高二根據(jù)教學內(nèi)容，以教材要求為其教學主線，高三我們的教學是以數(shù)學組自己編寫的復習講義為主線。這套講義是我們數(shù)學組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的基礎上，針對新的高考大綱，又進行了適當?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目，比較適合我校學生的層次和特點，所以以它為復習主線，使復習的重點、難點一致，復習的知識結構一致。在統(tǒng)一備課的基礎上，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要達到的目的，以求得在理解上的一致。
以上三個統(tǒng)一，是我們備課組打好整體仗的重要前提。
二、關注教改，注重科研，改進數(shù)學教學方式
隨著對“新課標”的學習和教學改革的不斷深入，迫切地要求我們的教學理念、教學方式和教學方法實行質(zhì)的改變。由于我們是最后一批使用舊教材，如何在舊教材的基礎上，貫徹新的教學理念，“老樹開新枝”，以適應目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c研究的課題。根據(jù)各個階段的教學目標，制定出不同的研究課題。高一階段，以“如何培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，以學生為主體進行課堂教學”為課題，重點結合教學內(nèi)容進行學法指導，改變教學方式，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高教學效果的研究;高二階段，將“探究式”學習引入課堂，開展發(fā)揮學生的主體作用，提高學習能力的研究;高三階段，重點結合教學改革，深刻研究考綱，不斷改進和制定復習的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果，提出新的教學設想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學方式。課后總是認真總結，寫出教學論文。由于大家的努力，我們的教學成績，從高一到高三始終位于全區(qū)第一，每學年都有多篇論文獲獎。
三、群策群力，取長補短，團結協(xié)作
備課組是一個群體，群體的工作自然離不開每一個個體。高三的復習工作極為繁重，_一個人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有五個人，各有所長，除我之外他們都是學校的大干部，身兼數(shù)職，愛崗敬業(yè)。我們_的正是這種精神，團結在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。群策群力，取長補短，團結協(xié)作。李英芬、陳堅老師是組里的智多星，經(jīng)常獻計獻策;李欣老師帶病堅持工作，是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手，但聰慧過人，虛心求教，是組里的中堅力量。我們今天取得的成績，正是大家的努力和智慧的結晶。
回顧高三復習的全過程，總結經(jīng)驗與教訓，我們得到以下的點滴感悟，以期對未來的高三復習提供借鑒。
1.注重以人為本，營造和諧、健康的復習空間是成功復習的基礎。
教育改革的首要目的就是“以人為本，促進學生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學教學當然也不例外。
2.重視學生的個別差異，實行分層教學。
進入高三，每一個學生都有一個努力學習，取得好的學習成績，考取一個理想大學的美好愿望。這是我們高考復習成功的有利因素。如何因勢利導，調(diào)動起學生的學習積極性。首先要關愛學生，了解學生，注意到學生的個別差異。在教學中，要考慮到各層次學生的實際情況，實行分層次要求，分層設置問題。在課堂上使不同層次的學生都有所獲，每天的學習都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學生的學習興趣，保持良好的學習狀態(tài)。
帶教指導協(xié)議書篇十七
身份證號：_________
聯(lián)系電話：_________
乙方：_________
地址：_________
電話：_________
代理人：_________
身份證號：_________
甲、乙雙方通過友好協(xié)商，就甲方自愿需要乙方幫助指導其進行股票買賣事項達成以下條款，共同遵守：
二、乙方指導甲方購買的股票數(shù)量每次將不超過_________只。乙方收取服務費在甲方每次買賣完成后的_________個交易日內(nèi)按次進行結算，甲方將服務費存入乙方指定銀行帳號。如果出現(xiàn)投資虧損，甲方可以抵扣應付乙方的理財服務費。如果甲方不按時付費，乙方將停止向甲方提供理財指導服務至收到服務費。
股票是波動的，乙方指導甲方在每次波峰賣出股票而在波谷買入股票。乙方通過手機短信、傳真或電話方式通知甲方買入或賣出股票。乙方按每次指導甲方買賣證券所獲得的收益數(shù)收取_________%的服務費。如果甲方在乙方指定的證券營業(yè)部開戶，乙則按每次指導甲方買賣證券所獲得的收益數(shù)收取_________%的服務費。
四、本協(xié)議雙方簽字后生效，有效期暫定一年。本協(xié)議一式三份，甲方、乙方及甲方開戶的營業(yè)部各執(zhí)一份。如需修改補充，雙方共同協(xié)商處理。
甲方：_________乙方：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
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