一份好的教案不僅要注重知識(shí)的傳授，還要考慮到學(xué)生的需求和特點(diǎn)。教案的編寫要注意任務(wù)的分層次和逐步增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)充實(shí)感和成就感。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證有效的教案案例，供大家參考和借鑒。
理想與職業(yè)理想教案篇一
【課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)目的】
1、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀。
2、明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系。
3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的擇業(yè)觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念。
【教學(xué)難點(diǎn)】樹立正確的理想觀，人生前途觀
【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】
教具：題版、記分牌、課件等。
學(xué)具：1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。
2．發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對(duì)理想職業(yè)的看法，自己未來會(huì)選擇什么樣的職業(yè)等。
3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說出自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解或看法。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)。
故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問道： “我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時(shí)候了。”
“我所喜歡干的？爸爸，這很簡(jiǎn)單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢?！?/p>
“你的職業(yè)總算是找到了?！备赣H宣布說，“你將是一位公共汽車售票員?！?一個(gè)最基本的社會(huì)公理：
提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。
師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)
二、授課過程：
（一）、師：同學(xué)們，為了使所有學(xué)生都能參與到課堂，我們以競(jìng)賽的形式展開。現(xiàn)在我宣布競(jìng)賽規(guī)則：
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯(cuò)誤倒扣10分）
4．每題10分，依據(jù)最后得分評(píng)出最佳小組一名。
（二）、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班，分為4組，每組10人。
（三）、競(jìng)賽開始
1．各組派代表上臺(tái)宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。
（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）
2．進(jìn)行必答題和搶答題的競(jìng)賽
第一組題：（必答題）
c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個(gè)賣茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說也有八百元，這時(shí)你的心情還會(huì)平靜下來嗎？說說你的看法。
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教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個(gè)社會(huì)里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng)，才構(gòu)成了我們今天的社會(huì)。
第二組題：（必答題）
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
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教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）
a．假如你是一名消防隊(duì)員，看見起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？
d．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對(duì)方的守門員脫手的時(shí)候，你首先想到的是什么？
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教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識(shí)，這種職業(yè)意識(shí)，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）
a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）
b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？
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教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。
第五組題：（必答題）
b．一間工廠，每天加班一兩個(gè)小時(shí)，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會(huì)怎么辦呢？
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教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會(huì)，在工作中，我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利。
第六組題：（學(xué)生自由搶答）
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學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)有了什么樣的認(rèn)識(shí)，有什么深刻的體會(huì)，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（教師公布各組的得分情況）
三、師總結(jié)：
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們?cè)谶x擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn)。我們這個(gè)社會(huì)，是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構(gòu)筑而成的。在我們這個(gè)社會(huì)里，勞動(dòng)并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會(huì)分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時(shí)，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！
理想與職業(yè)理想教案篇二
理想職業(yè)的憧憬表達(dá)
從小到大，我一直希望長大以后跟姑姑一樣當(dāng)一名老師，可是高考后選擇了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)。起先我對(duì)電子商務(wù)一竅不通，后來學(xué)了也就慢慢了解了?？戳笋R云創(chuàng)業(yè)史的辛酸，讓我對(duì)電商有了更大的期待。我希望以后我在電商上也有屬于自己的成就，開起屬于自己的網(wǎng)店。我希望網(wǎng)店的裝修都是根據(jù)自己喜好的風(fēng)格精心設(shè)計(jì)的，裝出屬于自己的服裝網(wǎng)店（小豆兒女裝）。
理想職業(yè)的就業(yè)形勢(shì)客觀分析
我國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，全球性經(jīng)融危機(jī)，大學(xué)生的就業(yè)壓力持續(xù)增加。為打破畢業(yè)即失業(yè)的困境，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，其中在淘寶,易趣，拍拍等網(wǎng)站上免費(fèi)開網(wǎng)店成了時(shí)下流行的創(chuàng)業(yè)形式。
得不是很突出，而且通常不知道賣什么好，怎么賣，選什么物流公司等。大學(xué)生以個(gè)人為單位開網(wǎng)店的居多，這種單槍匹馬式的經(jīng)營方式很難達(dá)到預(yù)期效果。在網(wǎng)上看上去不是件復(fù)雜的事，實(shí)際涉及市場(chǎng)調(diào)研，進(jìn)貨，商品圖片處理，營銷推廣，售后服務(wù)，庫存管理，會(huì)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)。并且要求經(jīng)營者除了具備誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法等素質(zhì)外，還需要具備良好的人際交往溝通，創(chuàng)新，責(zé)任心，敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，抗壓，把握機(jī)會(huì)的意識(shí)等素質(zhì)或能力。所以個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率不可能很高，必須要有足夠的耐力和抗壓能力。
自我評(píng)價(jià)
我知道自己的脾氣不是很好，可是我既然決定了我的理想，那我就會(huì)盡量克制自己的脾氣去開好自己的服裝網(wǎng)店。我對(duì)做事比較有耐心，所以我可以去干各種各樣的市場(chǎng)調(diào)查，去吃苦，去了解服裝市場(chǎng)的各種事。我喜歡跟人打交道，可以跟人很好的相處，盡量去跟進(jìn)貨商談，進(jìn)貨價(jià)格可以降低，讓自己取得更高的利益。我們上過ps課，我可以對(duì)商品圖片進(jìn)行處理，可以讓它變的吸引人，也可以讓它漂亮好看。我們學(xué)過網(wǎng)絡(luò)營銷課程，可以讓我知道更多的營銷推廣知識(shí)，更好的宣傳自己的服裝網(wǎng)店。我喜歡跟人打交道，所以我有信心可以跟客戶處理好關(guān)系，售后服務(wù)可以做好。我喜歡數(shù)學(xué)，所以我更可以算出自己網(wǎng)店的盈虧，可是開網(wǎng)店也不是一個(gè)人可以做好的，我希望我可以有自己的同伴跟自己一起做好它。
確定目標(biāo)——職業(yè)定位
我一直以來以姑姑為目標(biāo)，希望可以當(dāng)一名老師。可是越大我發(fā)現(xiàn)自己越不適合當(dāng)老師。所以我選擇了電子商務(wù)專業(yè)，希望自己進(jìn)入一個(gè)新的開始。我越學(xué)越喜歡這個(gè)專業(yè)，而且我也發(fā)現(xiàn)自己的性格也適合這個(gè)專業(yè)。我現(xiàn)在也喜歡這個(gè)專業(yè)，專業(yè)跟網(wǎng)店也適合。
實(shí)施戰(zhàn)略
首先，定位是最重要的，我已經(jīng)決定做一個(gè)流行女裝的網(wǎng)店。
其次，要有好的貨源。我現(xiàn)在先開始代銷，等自己可以自立的時(shí)候在自己進(jìn)貨營銷。
再次，就是店面的裝飾。漂亮的裝飾讓人賞心悅目，就連自己也愛看自己的店。所以我們應(yīng)該好好裝飾它，讓人們看著就喜歡，讓人們有看下去的欲望。
寶貝描述：寶貝描述一定要詳盡，尤其是尺寸方面，一定要詳盡才行。
再者，就上寶貝數(shù)量的問題。我們應(yīng)該盡可能多的上架寶貝，陳列更多的寶貝。一是能給買家更多的選擇余地，挑選自己喜歡的商品，還有就是可以多賣幾件自己的商品。買家通常喜歡在一家盡可能的多買幾件商品，這樣能節(jié)省郵費(fèi)，同樣你也可以多賣幾件商品，何樂而不為呢?同樣的，陳列較多的商品，也可以讓買家覺得你很專業(yè)，想做好這個(gè)店。
最后，網(wǎng)店上的商品照片最好是實(shí)物拍攝的照片。這樣，買家知道你是實(shí)物真實(shí)拍攝的，能給人感覺到貨物的真實(shí)性。讓人覺得照片應(yīng)該和實(shí)物差不多。還有就是讓買家知道你手里有現(xiàn)貨。其實(shí)，經(jīng)常在網(wǎng)上買東西的買家，一看就知道你是不是手里有現(xiàn)貨。
我會(huì)盡自己最大的能力去開好自己的服裝網(wǎng)店。而且做出更好的成績(jī)給所有人看。
理想與職業(yè)理想教案篇三
俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”
理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。
生涯一詞的本義，指的是從事某種職業(yè)的生活。職業(yè)生涯規(guī)劃，《百度．百科》的解釋是：“指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排”。我目前雖然還是一名就讀機(jī)械工程的在校大學(xué)生，但是總有一天要走出校門，進(jìn)入大社會(huì)，低層次的要求是解決生存糊口問題，高層次的愿望是能學(xué)以致用，一展所長，在個(gè)人理想與社會(huì)需要的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間不可能沒有矛盾。與其到時(shí)才倉卒應(yīng)對(duì)，不如趁早作適合實(shí)際的規(guī)劃?，F(xiàn)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說，“人生的道路雖然漫長，但要緊處往往只有 1 幾步，特別是當(dāng)人還年青的時(shí)候?！庇汕髮W(xué)到擇業(yè)就業(yè)，便是最要緊處的一步?！芭录掊e(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”嘛！尤其在今天，就業(yè)作為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題早已是不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是作為大學(xué)生的我們，一個(gè)即將踏進(jìn)社會(huì)工作的群體，經(jīng)慎重考慮后作一份職業(yè)生涯規(guī)劃是至關(guān)重要的，如果說人生有如一次旅程，若然行程事先有了合理的計(jì)劃設(shè)想，再周密、循序、高效地按照計(jì)劃成行，就不至走枉路或者遺漏了沿途的大好風(fēng)光。同樣的道理，適宜的職業(yè)規(guī)劃，也會(huì)給自己帶來胸有成竹的信心和十足的沖勁，使自己在日后的職業(yè)生涯中，成功在起跑線上。這，便是我寫這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的初衷。
那么什么是職業(yè)理想呢？
所謂職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求。既包括對(duì)將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求。青年時(shí)期是學(xué)生的人生觀、世界觀形成的時(shí)期，也是我們的職業(yè)理想孕育的關(guān)鍵時(shí)期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想，它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價(jià)值觀，直接指導(dǎo)著人們的擇業(yè)行為。
一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會(huì)因時(shí)因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長、社會(huì)閱歷的增強(qiáng)、知識(shí)水平的提高，職業(yè)理想會(huì)由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動(dòng)變得穩(wěn)定。理想在日常生活中有很多作用，理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離了理想目標(biāo)時(shí)，職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時(shí)，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會(huì)心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)?，這樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會(huì)不思進(jìn)取，甚至虛度年華?？傊?，一個(gè)人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，勇往直前。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。12歲時(shí)，周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達(dá)了他從小立志振興中華的偉大志向。同學(xué)們，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們有什么樣的理想?。∥蚁?，我們應(yīng)該向敬愛的周總理學(xué)習(xí)，從小立志，樹立一個(gè)崇高的人生目標(biāo)，然后，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻(xiàn)，這樣的人生才有意義。
社會(huì)的分工、職業(yè)的變化，是影響一個(gè)人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會(huì)實(shí)踐的深度和廣度的不同,人們的職業(yè)追求目標(biāo)也會(huì)不同，因?yàn)槁殬I(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個(gè)人頭腦中的反映。計(jì)算機(jī)的誕生，從而演繹出與計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)，如計(jì)算機(jī)工程師、軟件工程師、計(jì)算機(jī)打字員等等職業(yè).我們要站在合適的起點(diǎn)上，制定自己的職業(yè)理想。制定職業(yè)理想首先要了解自己----你能做什么人，最難看清楚的是自己。失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠(yuǎn)是可望而不可及的。只有從自身出發(fā)，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個(gè)性特征、車身體健康狀況出發(fā)，才能夠準(zhǔn)確定位，瞄準(zhǔn)適合自己的崗位去不懈努力。還要了解職業(yè)---要你干什么并非所有的職業(yè)都適合你，也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應(yīng)的職業(yè)能力要求。除了具備觀察、思維、表達(dá)、操作、公關(guān)等一般能力之外，一些特殊行業(yè)還有特殊要求。最關(guān)鍵的就是了解社會(huì)——讓你干什么職業(yè)的存在和發(fā)展與社會(huì)的需求是緊 密聯(lián)系的。因此，了解社會(huì)的需求是成功擇業(yè)并就業(yè)的關(guān)鍵。了解社會(huì)主要是要了解社會(huì)需求量、競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
在走進(jìn)大學(xué)后我學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)過深思熟慮，我制定了自己的職業(yè)理想，我要?jiǎng)?chuàng)建自己的公司，并將自己的公司推向世界。為祖國貢獻(xiàn)一份力量。解決一部分人的失業(yè)問題。二是自主創(chuàng)業(yè)，不僅解決自己的生存問題，而且還為別人提供就業(yè)崗位。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了我們這個(gè)時(shí)代的特征和潮流。對(duì)青年學(xué)子們而言，開展創(chuàng)業(yè)不僅僅要有理論，更重要的還有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我喜歡她，喜歡的不是她的職業(yè)，而是支撐這份職業(yè)的美好理想和她堅(jiān)貞的信念。
職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離了理想目標(biāo)時(shí)，職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時(shí)，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會(huì)心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)椋@樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會(huì)不思進(jìn)取，甚至虛度年華。總之，一個(gè)人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，勇往直前。
也許在實(shí)現(xiàn)理想的路上不是一帆風(fēng)順的，但是要有信心。在開始不能為自己的理想做些什么時(shí)要形成“自找市場(chǎng)”的就業(yè) 觀。要確立“先求生存，再求發(fā)展”就業(yè)觀。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業(yè)的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會(huì)，然后才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
職業(yè)理想不是一步到位、一蹴而就的目標(biāo)，它需要我們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中，不斷地進(jìn)退中來實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的簽約并不意味著你要一輩子吊在一棵樹上，艱難地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。有人曾經(jīng)說過：如果一個(gè)人一輩子不能夠換3份工作，那他就不能算得上一個(gè)有能力的人.前輩有云：少年為失錯(cuò)之年，青年為奮發(fā)之年，中年為而立之年，老年為遲暮之年。青春苦短，與其渾渾噩噩打圈，不如趁早規(guī)劃啟程前行！今日開始奮發(fā)，明天方可掘出金礦，青春才會(huì)煥發(fā)熱力神采！“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，真不愧至理名言。雖然前路仍然會(huì)有變數(shù)，但現(xiàn)在大方向定了，理想就不再是虛無縹緲的海市蜃樓。至少，因?yàn)橛辛巳松?guī)劃，明天就可以少走彎路，甚至有可能發(fā)現(xiàn)捷徑，比別人更快更好地走向成功。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順著潮流謀求發(fā)展，太陽升起的時(shí)刻，你就會(huì)償?shù)絼倮南矏偂?/p>
理想與職業(yè)理想教案篇四
有志者，事竟成，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)理想，理想猶如明燈，照亮我們前行的路。有的人理想當(dāng)一名科學(xué)家，有的人理想當(dāng)一名工程師，有的人理想當(dāng)一名畫家，正所謂人各有志，人不同，理想不同，我的理想是當(dāng)一名公務(wù)員，把自己的青春奉獻(xiàn)在祖國的建設(shè)事業(yè)上。公務(wù)員是指在各級(jí)政府機(jī)關(guān)中，行使國家行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的人員。公職人員應(yīng)該樹立正確的思想認(rèn)識(shí)，提升思想境界，才能得到人民的肯定，從而實(shí)現(xiàn)自我。
作為一名公職人員，必須擁有對(duì)群眾的歷史高度負(fù)責(zé)的意識(shí)，只有這樣，公務(wù)員在開展工作的時(shí)候，才能沉得下去，不止做表面工作。我覺得要想成為一名合格的公職人員，必須要具備下面的職業(yè)素質(zhì)，只有具備了下面的職業(yè)素質(zhì)，才有可能成為一名合格的公務(wù)員。第一，要樹立正確的人生觀。
人生觀是我們的價(jià)值取向，作為一名公務(wù)員要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀、道德觀。樹立正確人生觀是對(duì)公務(wù)員最起碼的要求，為人民服務(wù)的目的是為大多說人服務(wù)，因此在處理我與他人的人際關(guān)系時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循“我為人人，人人為我”的準(zhǔn)則，即每個(gè)人都應(yīng)該努力為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)，只有每個(gè)人都這樣做了，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富才會(huì)豐富和發(fā)展，在工作中要充分尊重人名群眾的自創(chuàng)精神，勤于思考，不斷探索，勇于創(chuàng)新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進(jìn)，以一流的成績(jī)回報(bào)人民，回報(bào)社會(huì)，所以樹立怎樣的人生觀，會(huì)決定你今后要走的路，只有樹立正確的人生觀，你的路子才不會(huì)走錯(cuò)，你的路也會(huì)越走越遠(yuǎn)。
第二，要保持一顆淡泊平常之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”這個(gè)“淡泊”不是對(duì)事業(yè)工作的淡泊，而是對(duì)名利物質(zhì)私欲的淡泊，我覺得有一顆平常淡泊之心很重要，只有保持一顆平常淡泊之心，才會(huì)看清權(quán)利，才能不被外界所誘惑，才能把更多的精力投入于工作之中，進(jìn)而更好的為人民群眾服務(wù)。
第三，要公平公正，一身正氣。
在公務(wù)員的日常工作中一定會(huì)遇到人情關(guān)，金錢觀，在這種時(shí)候如果稍有偏差，就會(huì)偏離正確的方向，會(huì)對(duì)人民群眾的利益帶來損失，因此容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，更不能以權(quán)謀私，要做到公平公正，一身正氣，這樣才能敢作敢為，敢于進(jìn)取才能做一名合格的人民公仆。我覺得做一名合格的公職人員，任道而重遠(yuǎn)，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我一定盡自己最大的努力，做一名合格的公務(wù)員，風(fēng)雨之后見彩虹，我相信腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕理想的高原，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著，只要心中時(shí)時(shí)刻刻燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前 的進(jìn)行下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命湊向時(shí)代的最強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向；當(dāng)我們勤字開頭，不懈努力，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的時(shí)刻終將到來。
理想與職業(yè)理想教案篇五
一、理想職業(yè)
我的理想 從小到大有過很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實(shí)際的，但每個(gè)理想都是我當(dāng)初心底最真的驛動(dòng)，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。所謂理想，那對(duì)我來說一直是一種很崇高的東西，小時(shí)候，當(dāng)老師問到你的理想是什么的時(shí)候，我們總是會(huì)充滿熱情與憧憬的高呼科學(xué)家、航天員、醫(yī)生這種高尚的頭銜。然而，當(dāng)我們?cè)跐u漸長大于懂事并慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界時(shí)，童年的理想似乎已經(jīng)成了一種美好的記憶而已。對(duì)于現(xiàn)在的我甚至大多數(shù)人來說，所謂的理想大概是我們面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活不得不妥協(xié)時(shí)的一種精神慰藉罷了。
進(jìn)入大學(xué)之前，從來就沒有想過自己的職業(yè)理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個(gè)社會(huì)問題。以前總是認(rèn)為自己是學(xué)生，沒必要這么早考慮這個(gè)職業(yè)問題，認(rèn)為求職離當(dāng)時(shí)的我還很遙遠(yuǎn)。但自從踏上大學(xué)門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對(duì)的問題,也是我們不得不在現(xiàn)在要考慮的問題。
一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會(huì)干什么，做什么工作。而我又是一個(gè)不愿主動(dòng)去尋找問題的人，只會(huì)把任何事情、任何問題都當(dāng)作任務(wù)去完成的人。所以，既然我選折了軟件這個(gè)專業(yè)，我就會(huì)把它當(dāng)成我未來工作的任務(wù)吧！其實(shí)，是到了該正視求職這個(gè)問題了。
其實(shí)，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我并沒有去考慮它的就業(yè)趨勢(shì)和就業(yè)前景，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我認(rèn)為將來要找到一個(gè)好工作，就要懂得一門技術(shù)，而21世紀(jì)發(fā)展的最快的是信息技術(shù)了，而我也對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了興趣，所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。
進(jìn)入大學(xué)之前，從來就沒有想過自己的職業(yè)理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個(gè)社會(huì)問題。以前總是認(rèn)為自己是學(xué)生，沒必要這么早考慮這個(gè)職業(yè)問題，認(rèn)為求職離當(dāng)時(shí)的我還很遙遠(yuǎn)。但自從踏上大學(xué)門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對(duì)的問題，也也是我們不得不在現(xiàn)在要考慮的問題。一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會(huì)干什么，做什么工作。而我又是一個(gè)不愿主動(dòng)去尋找問題的人，只會(huì)把任何事情、任何問題都當(dāng)作任務(wù)去完成的人。所以，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，我就會(huì)把它當(dāng)成我未來工作的任務(wù)吧！其實(shí)，是到了該正視求職這個(gè)問題了。其實(shí)，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我并沒有去考慮它的就業(yè)趨勢(shì)和就業(yè)前景，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我認(rèn)為將來要找到一個(gè)好工作，就要懂得一門技術(shù)，而21世紀(jì)發(fā)展的最快的是信息技術(shù)了，而我也對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了興趣，所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。盡管我在很多的網(wǎng)站上看到一些有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是未來失業(yè)率最高的職業(yè)是時(shí)，感覺計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。而有關(guān)方面的人員對(duì)我國未來幾年的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)作了分析和評(píng)估，隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、發(fā)生根本的變化。在未來十年中，我國科學(xué)技術(shù)方面有重大發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域的行業(yè)中，其中以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高技術(shù)在列。該領(lǐng)域的主要技術(shù)包括計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)等。從信息技術(shù)的我i來發(fā)展趨勢(shì)看，他將在未來的科技領(lǐng)域中漸漸平息當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)中存在的“泡沫”，從而真正引導(dǎo)世 界經(jīng)濟(jì)與技術(shù)發(fā)展潮流。說實(shí)話，在上這個(gè)職業(yè)規(guī)劃課之前，有不少老師都提醒過我們有計(jì)劃，要有提前就業(yè)的準(zhǔn)備?？墒怯捎谖覀兌紱]重視，認(rèn)為現(xiàn)在的我們主要把專業(yè)課學(xué)好就行了。但上這個(gè)職業(yè)規(guī)劃課之后，我慢慢的明白了：專業(yè)課縱然很重要，學(xué)好是必須的，但是要有將來就業(yè)的規(guī)劃和有意識(shí)的去學(xué)習(xí)，有目的地去學(xué)習(xí)。所以，我必須重視起來了。由于我沒什么經(jīng)驗(yàn)，也沒有具體的規(guī)劃，所以我上網(wǎng)查了一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的規(guī)劃，參照他們的模版制定自己的規(guī)劃。
二、就業(yè)形勢(shì)
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有：
第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。該怎樣有機(jī)的把電子商務(wù)課程組織好?學(xué)校該如何做好與社會(huì)的對(duì)接?是當(dāng)前電子商務(wù)教育行業(yè)應(yīng)該反思的一個(gè)問題。
第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。說到這一點(diǎn)，其實(shí)除了校方，學(xué)生也要負(fù)有一定的責(zé)任，學(xué)生在這一方面自己應(yīng)該主動(dòng)做好與社會(huì)的對(duì)接。
第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì)：1）互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。隨著電腦的普及、網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給電子商務(wù)的發(fā)展提供了有利的基礎(chǔ)設(shè)施條件。中國網(wǎng)絡(luò)購物的快速發(fā)展，得益 于快速普及的網(wǎng)絡(luò)。信用卡等的使用等都為電子商務(wù)更快更強(qiáng)地發(fā)展提供了很好的條件。
2）信息化效率高。網(wǎng)上購物的便捷性：網(wǎng)上的商品品種很多，并在快速的發(fā)展中，幾乎能滿足大部分消費(fèi)者的需求。網(wǎng)上買家面對(duì)的是無數(shù)的賣家，同時(shí)賣家面對(duì)的也是無數(shù)的買家，市場(chǎng)潛能很大。信息化的時(shí)代，高新技術(shù)的發(fā)展使得進(jìn)入的門檻越來越低，管理維護(hù)的費(fèi)用也相對(duì)要低。
3）低成本。電子商務(wù)的發(fā)展使網(wǎng)上購物跨越了空間維度，而且節(jié)省時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)資源的共享以及中間環(huán)節(jié)的減少還有就是不用去花大量的投資在店鋪上等都使得企業(yè)的成本相對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)要低得多，所以價(jià)格上也就要便宜。同時(shí)網(wǎng)上瀏覽購物，可以只在幾個(gè)網(wǎng)頁之間來回對(duì)照就可以買到自己滿意且相對(duì)價(jià)格更優(yōu)惠的，節(jié)約更多的時(shí)間成本。
4）個(gè)性化服務(wù)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越為白領(lǐng)人士、大學(xué)生等所普遍使用，網(wǎng)上購物也正成為一種潮流?，F(xiàn)在這些階層要么就是沒有時(shí)間逛街要么就是喜歡追逐新鮮事物。他們可以在網(wǎng)上進(jìn)行diy。服務(wù)越來越人性化。
劣勢(shì)：1）安全問題。交易中安全是相當(dāng)重要的一個(gè)問題。然而中國現(xiàn)在還沒有很完善的電子商務(wù)法，安全問題十分突出。消費(fèi)不安全是制約電子商務(wù)發(fā)展的一個(gè)致命的因素。信用卡信息的安全，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，個(gè)人隱私等問題對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展都有阻礙。當(dāng)網(wǎng)上購物變得越來普及的今天，安全問題更亟待解決。
2）觀念約束。中國人受傳統(tǒng)的思想的約束，對(duì)于網(wǎng)上購物存在顧慮。傳統(tǒng)的眼見才為實(shí)的觀念限制了人們網(wǎng)上購物的積極性。思想的約束包括看不到交易的實(shí)體、自己的隱私、信用卡信息、虛擬的交易環(huán)境等所帶來的擔(dān)憂。
3）法律制度問題需要規(guī)范。網(wǎng)上交易作為一種交易手段也要受到法律的約束。但是作為一種新的交易形勢(shì)，還沒有健全的法律體制，使得網(wǎng)上交易不規(guī)范，影響網(wǎng)上交易的發(fā)展。而且中國還沒有像重視實(shí)體產(chǎn)業(yè)一樣重視電子商務(wù)的發(fā)展。網(wǎng)上開店要不要到工商局注冊(cè)、要不要收稅、如果收稅如何制定收稅標(biāo)準(zhǔn)等都是不好與實(shí)體產(chǎn)業(yè)的相一致，衡量的標(biāo)準(zhǔn)和方式也很難確定?，F(xiàn)在中國的電子商務(wù)還處于起步發(fā)展階段，需要法律的約束更需要法律的扶持。過嚴(yán)的約束會(huì)限制它的發(fā)展。如果要收稅又要有很多手續(xù)和制度等的約束，很多網(wǎng)店就有可能會(huì)退出這個(gè)市場(chǎng)。
4）缺少專業(yè)人才。21 世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。中國電子商務(wù)行業(yè)反映院校人才培養(yǎng)不力、專業(yè)人才信心缺失、企業(yè)缺乏優(yōu)質(zhì)人才。電子商務(wù)作為一個(gè)比較新的行業(yè)，專業(yè)人才比較缺乏。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的缺乏嚴(yán)重限制了中國電子商務(wù)的發(fā)展。我作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生對(duì)此感受頗深。不僅企業(yè)埋怨招不到人才，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生也苦惱工作難找。
四、職業(yè)定位
自始自終，我都相信一句話：自己的人生掌握在自己的手中，自己的未來需要自己去創(chuàng)造。沒有人可以隨隨便便就活的精彩，也沒有人渾渾噩噩就邁向成功。一點(diǎn)一滴、一步一步都需要靠自己來實(shí)現(xiàn)，并且要為自己尋找夢(mèng)想、設(shè)定目標(biāo)。美國的汽車大王亨利福特在12歲的時(shí)候偶然看到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，十分新奇，并在心中想著：既然蒸汽可以做動(dòng)力，那么汽油也應(yīng)該可以，我要試試！從那時(shí)起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車子的一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，然后努力的去實(shí)施、堅(jiān)持，每天工廠下班后他就從事自己的研發(fā)工作，終于在29歲那年他成功了。其實(shí)我們每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，但是許多年后卻沒有行動(dòng)，讓夢(mèng)想變成了空想。成功，它需要目標(biāo)，但它更需要努力且堅(jiān)持的去實(shí)現(xiàn)，福特因?yàn)橛袎?mèng)想，有行動(dòng)，堅(jiān)持了，所以他成功了。我相信我也可以?？吹剿麄兊某晒?，他們的經(jīng)驗(yàn)有很多可以借鑒之處。
要想成功，就必須對(duì)自己有足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。所以，要自我評(píng)估：人有區(qū)別，性格也有不一樣，但是一樣的性格之間是否也有不一樣呢？我有內(nèi)向的性格，大多數(shù)的時(shí)間喜歡一個(gè)人待著的感覺；但是在內(nèi)向的另一面我也有活潑的性格，出去也喜歡邀人三五成群的玩。我有自己看問題和處事的方式，每一件是都會(huì)在自己有把握后再做，也很仔細(xì)，因?yàn)椴幌矚g麻煩，干凈利落是我最喜歡也是努力的方向。我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，看事情有時(shí)我也喜歡看兩面——利弊，導(dǎo)致很難做出決定。我非常喜歡一句話：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我不怕挑戰(zhàn)，也不怕失敗，有挑戰(zhàn)、有失敗才能成長的更快，當(dāng)機(jī)會(huì)正真來臨的時(shí)候才可以抓住。而且，要明白自己將來要干什么？以前這個(gè)問題我閑下來的時(shí)候總是會(huì)問自己，到底要做什么呢？那個(gè)時(shí)候覺得可以做的事情好多，就好像自己想學(xué)的東西也很多一樣。不過現(xiàn)在，我的最大目標(biāo)就是我要好好的、吃計(jì)算機(jī)軟件這行飯，成為一個(gè)高級(jí)的軟件工程師。我知道想要成為高級(jí)軟件工程師不是那么容易的，光靠學(xué)校學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要經(jīng)過步入社會(huì)的不斷磨煉，不斷地吸收知識(shí)，充實(shí)自己，為自己的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)、條件。在學(xué)校，我會(huì)跟老師和同學(xué)打好關(guān)系；在以后的工作中，會(huì)好好調(diào)節(jié)上司、同事之間的關(guān)系；吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)足自己。我會(huì)從現(xiàn)在開始，儲(chǔ)蓄力量，等到爆發(fā)的那天，展示自己。
五、實(shí)施戰(zhàn)略
不再是以前的我，頹廢的氣息從此不在我身上看到。所有憂傷透頂?shù)奈淖治視?huì)睥睨它，這個(gè)世界到處都是希望。那些感嘆世事的失意者、抱怨發(fā)牢騷的人，是染了瘟疫的羊群?多么的可笑多么的可悲?我不會(huì)與羊群為伍，我睥視他們，因?yàn)槲沂且粭l充滿血性的狼，我的血液在沸騰，從不止息?從今以后，我會(huì)指高氣仰地活著，沒有所謂的悲傷，不再有什么陰影，所有的顧慮要在最短的時(shí)間里解決，按精英的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，人沒可能十全十美，但要向往十全十美，雖然這樣有點(diǎn)累，但人就活這么一次，理應(yīng)飛揚(yáng)拔扈。
理想與職業(yè)理想教案篇六
小孩子總是保護(hù)的對(duì)象，可能他們太小，小時(shí)候想快點(diǎn)長大，終于長大了，卻又想快點(diǎn)變小?？墒悄鞘遣豢赡艿?，你們知道做小孩的好處嗎？接著往下看吧?。ǘ家灰涣谐鰜砹耍?/p>
一、他們無憂無慮，沒有那些這樣那樣的煩惱。不像我們，整天愁啊愁的。而且到了最后，有誰可以笑著失去生命呢？他們往往在活著的時(shí)候都在愁。不同的是，小孩，永遠(yuǎn)都在那里玩或睡覺。
二、他們不會(huì)惹別人生氣。因?yàn)樗麄兪切『?，所以即使說錯(cuò)了話，也沒有人怪他們的。而我們說話前，則要想想自己說的對(duì)不對(duì)？對(duì)別人好不好？結(jié)果都不想說話了。
三、他們可以在父母的視線里隨便玩，而我呢！總被爸媽鎖在房間里寫作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。想玩會(huì)兒都不行，真的好無聊呢！
四、他們可以抵制住電腦的誘惑，他們不會(huì)玩電腦。我們家里一般都有電腦，所以呢！總想聊qq，玩游戲。而結(jié)果是我的成績(jī)會(huì)下降，老爸老媽則把我亂吵一頓?？墒牵瑳]辦法，戒不了。
五、他們做錯(cuò)事大人也不會(huì)吵他們。反之，大人還會(huì)大笑。哎！小孩就是開心果。
不過，我們也是從那時(shí)侯過來的，那時(shí)侯哥哥姐姐們也在羨慕我吧！
理想與職業(yè)理想教案篇七
我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想去當(dāng)一名老師，可是當(dāng)我真正的發(fā)現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候我才意識(shí)到這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，它承載著希望和責(zé)任。
看著那一雙雙求知得眼神我心里激動(dòng)，同時(shí)也充滿擔(dān)憂，擔(dān)心我自己會(huì)誤人子弟，擔(dān)心自己經(jīng)驗(yàn)不足，擔(dān)心的太多太多。直到現(xiàn)在我真的站在這里，我才明白它的分量。
一名老師，肩負(fù)著重任，她肩負(fù)著把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有素質(zhì)有文化的人，她指引著孩子向前走正確的路，避免少走彎路，同時(shí)她還是啟蒙者，啟蒙著孩子在知識(shí)的海洋中前進(jìn)。
一開始在我特別小的時(shí)候，上著課發(fā)著呆，看著老師在黑板前奮筆疾書，接著便是一黑板的作業(yè)還有算的題，眼睛瞬間感覺一片空白，同時(shí)我也自己在想著這么多的作業(yè)，這么多的考試，每次的考試排名下來，又是幾家歡樂幾家愁，所以我就心里討厭學(xué)習(xí)，討厭它把人分為三六九等，討厭它有無數(shù)的考試，無數(shù)的作業(yè)，當(dāng)時(shí)很是困惑，為什么英文中家庭作業(yè)是不可數(shù)名詞了，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)也寫不完的，是在學(xué)習(xí)期間永遠(yuǎn)寫不完的。
理想與職業(yè)理想教案篇八
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，生命和時(shí)間是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。
從
夢(mèng)想差了十萬八千里?，F(xiàn)在靜下心來跟做的就是認(rèn)識(shí)自我，找到自己與社會(huì)的連接點(diǎn)。
終于，經(jīng)過大學(xué)三年的洗禮，我總算找到了一條出路，一份屬于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。
首先，培養(yǎng)責(zé)任心。強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們對(duì)自己人生之路做出正確抉擇并順利走向社會(huì)的前提。責(zé)任心是個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的重要組成部分，只有一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能踏實(shí)工作，把本職工作做好。當(dāng)我們選擇了挑起擔(dān)子，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)還要對(duì)事對(duì)人負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)是讓我們更接近人格的成熟——能擔(dān)起責(zé)任的肩膀才能挑起未來。
其次，學(xué)會(huì)主動(dòng)。我們要迅速走出已經(jīng)習(xí)慣了的被動(dòng)性思維。告訴自己，再也不會(huì)有人不斷地告訴我們應(yīng)該作什么或者不應(yīng)該作什么了。當(dāng)需要我們自己做出決定的時(shí)候，我們回想著父母或師長授予我們的“漁”，去煲出一道色香味俱全的“魚”。激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)不需要被動(dòng)性的人，我們要在這個(gè)五彩繽紛的大學(xué)舞臺(tái)上培養(yǎng)出能一攬大局的主動(dòng)精神來，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
什么。這樣，我慢慢便明白了自己需要補(bǔ)足的地方和可以發(fā)揚(yáng)的地方，一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)短期的小目標(biāo)，相信“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，最終會(huì)慢慢靠近未來的大目標(biāo)。生活變得豐富充實(shí)起來。
至于我的就業(yè)觀，我認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生而言，首先要摒棄不良的擇業(yè)現(xiàn)象和心態(tài)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，有部分學(xué)生唯利是圖，片面追求效益、待遇，對(duì)自我評(píng)價(jià)過高，在擇業(yè)中過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益選擇，不愿意通過艱苦工作獲得發(fā)展，這樣的心態(tài)是不可取的。
其次，大學(xué)生就業(yè)要以國家利益為重，個(gè)人利益從屬國家利益每個(gè)人都希望能找到自己在社會(huì)中最合適的職業(yè)，然而國家需求是變化的，是深層次的，這就需要就業(yè)者能盡快將自身小環(huán)境融入國家大環(huán)境中，以國家利益為重，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，個(gè)人利益從屬于國家利益。
最后，與其等待就業(yè)，不如自謀職業(yè)就業(yè)市場(chǎng)是優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些畢業(yè)生一時(shí)找不到合適的就業(yè)崗位，處于暫時(shí)失業(yè)狀態(tài)。黨和國家十分關(guān)心和重視畢業(yè)生就業(yè)工作，已出臺(tái)了有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，通過自主創(chuàng)業(yè)，一方面實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間；另一方面也可以減輕社會(huì)的壓力，為國家做貢獻(xiàn)。
總之，坐而寫不如站而行，用毛主席的說過：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)。
理想與職業(yè)理想教案篇九
有志者，事竟成，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)理想，理想猶如明燈，照亮我們前行的路。有的人理想當(dāng)一名科學(xué)家，有的人理想當(dāng)一名工程師，有的人理想當(dāng)一名畫家，正所謂人各有志，人不同，理想不同，我的理想是當(dāng)一名公務(wù)員，把自己的青春奉獻(xiàn)在祖國的建設(shè)事業(yè)上。公務(wù)員是指在各級(jí)政府機(jī)關(guān)中，行使國家行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的人員。公職人員應(yīng)該樹立正確的思想認(rèn)識(shí)，提升思想境界，才能得到人民的肯定，從而實(shí)現(xiàn)自我。
作為一名公職人員，必須擁有對(duì)群眾的歷史高度負(fù)責(zé)的意識(shí)，只有這樣，公務(wù)員在開展工作的時(shí)候，才能沉得下去，不止做表面工作。我覺得要想成為一名合格的公職人員，必須要具備下面的職業(yè)素質(zhì)，只有具備了下面的職業(yè)素質(zhì)，才有可能成為一名合格的公務(wù)員。第一，要樹立正確的人生觀。
人生觀是我們的價(jià)值取向，作為一名公務(wù)員要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀、道德觀。樹立正確人生觀是對(duì)公務(wù)員最起碼的要求，為人民服務(wù)的目的是為大多說人服務(wù)，因此在處理我與他人的人際關(guān)系時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循“我為人人，人人為我”的準(zhǔn)則，即每個(gè)人都應(yīng)該努力為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)，只有每個(gè)人都這樣做了，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富才會(huì)豐富和發(fā)展，在工作中要充分尊重人名群眾的自創(chuàng)精神，勤于思考，不斷探索，勇于創(chuàng)新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進(jìn)，以一流的成績(jī)回報(bào)人民，回報(bào)社會(huì)，所以樹立怎樣的人生觀，會(huì)決定你今后要走的路，只有樹立正確的人生觀，你的路子才不會(huì)走錯(cuò)，你的路也會(huì)越走越遠(yuǎn)。
第二，要保持一顆淡泊平常之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”這個(gè)“淡泊”不是對(duì)事業(yè)工作的淡泊，而是對(duì)名利物質(zhì)私欲的淡泊，我覺得有一顆平常淡泊之心很重要，只有保持一顆平常淡泊之心，才會(huì)看清權(quán)利，才能不被外界所誘惑，才能把更多的精力投入于工作之中，進(jìn)而更好的為人民群眾服務(wù)。
第三，要公平公正，一身正氣。
在公務(wù)員的日常工作中一定會(huì)遇到人情關(guān)，金錢觀，在這種時(shí)候如果稍有偏差，就會(huì)偏離正確的方向，會(huì)對(duì)人民群眾的利益帶來損失，因此容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，更不能以權(quán)謀私，要做到公平公正，一身正氣，這樣才能敢作敢為，敢于進(jìn)取才能做一名合格的人民公仆。我覺得做一名合格的公職人員，任道而重遠(yuǎn)，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我一定盡自己最大的努力，做一名合格的公務(wù)員，風(fēng)雨之后見彩虹，我相信腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕理想的高原，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著，只要心中時(shí)時(shí)刻刻燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前 的進(jìn)行下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命湊向時(shí)代的最強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向；當(dāng)我們勤字開頭，不懈努力，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的時(shí)刻終將到來。
理想與職業(yè)理想教案篇十
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！
那一個(gè)盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又打針又喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個(gè)勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的.幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
俗話說：“理想人生的導(dǎo)航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！
理想與職業(yè)理想教案篇十一
每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)槔硐胧钦樟燎斑M(jìn)之道的'火炬。要知道平凡的人因有理想而偉大。下面請(qǐng)欣賞“我的理想”。
我的理想是做一名服裝設(shè)計(jì)師！
有些人一定會(huì)想：“你應(yīng)該是被‘時(shí)尚’這個(gè)字眼迷了心竅了吧？”
當(dāng)然不是這樣的。事實(shí)上是因?yàn)閺男r(shí)候開始就非常喜歡畫畫，想象力也不錯(cuò)，所以就開始學(xué)，而且老媽也很支持。周圍都是設(shè)計(jì)的熏陶，怎能不讓我心動(dòng)？所以我就開始了在設(shè)計(jì)中的探險(xiǎn)。
理想與職業(yè)理想教案篇十二
每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)槔硐胧钦樟燎斑M(jìn)之道的火炬。要知道平凡的`人因有理想而偉大。下面請(qǐng)欣賞“我的理想”。
我的理想是做一名服裝設(shè)計(jì)師！
有些人一定會(huì)想：“你應(yīng)該是被‘時(shí)尚’這個(gè)字眼迷了心竅了吧？”
當(dāng)然不是這樣的。事實(shí)上是因?yàn)閺男r(shí)候開始就非常喜歡畫畫，想象力也不錯(cuò)，所以就開始學(xué)，而且老媽也很支持。周圍都是設(shè)計(jì)的熏陶，怎能不讓我心動(dòng)？所以我就開始了在設(shè)計(jì)中的探險(xiǎn)。
理想與職業(yè)理想教案篇十三
第一課學(xué)的是《在山的那邊》，詩中說“在山的那邊，是海”“是一個(gè)全新的世界”，這就是理想，有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì)不畏勞苦地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
二.作者：
流沙河，原名余勛坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中國作協(xié)理事、四川作協(xié)副主席。作品出版20種。
三.整體感知：
這首詩多的是“是字句”，多的是“使字句”，一連串的“理想是……”，一連串“理想使……”，大贊理想的意義。最后一節(jié)說“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程”，希望人們樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而努力奮斗?？偠灾@首詩是說，人生一定要有理想。詩人從多種角度贊美理想，一連串形象的比喻，蘊(yùn)含豐富的意義。
四.教學(xué)步驟：
1.第1節(jié)四個(gè)比喻，喻意是什么?
不必孤立地體會(huì)每個(gè)比喻的喻意，從石到火，從火到燈，從燈到路，四個(gè)比喻是連環(huán)的，這在修辭手法上又叫“頂針”。前兩個(gè)比喻為第三個(gè)比喻作鋪墊，詩意主要在后兩個(gè)比喻上?！袄杳鳌敝咐硐刖辰纭Ｂ谝估?，理想指示了光明的方向，所以說“理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明”，可見，這一節(jié)的意思主要是說，理想是前進(jìn)的方向。聯(lián)系實(shí)際，就很好懂。馬克思主義傳播到中國，中國的先進(jìn)分子樹立了社會(huì)主義共產(chǎn)主義理想，這個(gè)理想像燈一樣，照亮了夜行的路。這個(gè)理想像路一樣，引中國人民走到光明的新中國，引中國人民走向社會(huì)主義現(xiàn)代化。前兩個(gè)比喻，從星星之火，到點(diǎn)燃熄滅的燈，說的是理想傳播的過程，例如李大釗等人最早傳播馬克思主義時(shí)，共產(chǎn)主義理想在中國是星星之火;馬克思主義在中國不斷傳播，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，就有如一盞明燈了。
說得對(duì)。理想有時(shí)代性，理想有層次性。社會(huì)不斷進(jìn)步，理想也不斷提高。社會(huì)是逐步發(fā)展的，理想也是逐步提高的。一種需要滿足了，就會(huì)產(chǎn)生新的需要，新的理想。反過來說，理想逐步提高，也使社會(huì)不斷進(jìn)步。這一節(jié)的標(biāo)點(diǎn)值得注意，第一行，第三行，句末用分號(hào)，句號(hào)只有兩個(gè)，兩個(gè)句子是從兩個(gè)角度來說的。饑寒、溫飽、文明，是從生活狀況來說的。離亂、安定，是從社會(huì)秩序來說的。
3.第3節(jié)的意思怎樣理解?跟第2節(jié)有什么聯(lián)系?
第2節(jié)講，人類的.理想步步提高，從溫飽到文明，從安定到繁榮，具有歷史性;第3節(jié)從歷史的角度看人類理想，把理想比作珍珠，人類理想有如珍珠鏈。為什么它又是歷史的脊梁骨呢?因?yàn)檎且淮淮睦硐?，使人類歷史不斷向前發(fā)展，理想是人類不斷奮斗的精神動(dòng)力?！肮耪战瘢裾諄?，先輩照子孫”，這個(gè)“照”字，既承接“瑩瑩光”，又照應(yīng)第1節(jié)詩里“照亮”的“照”，先輩的理想照亮了子孫前進(jìn)的道路。概括地說，這節(jié)詩的意思是，人類一代又一代的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
4.第4節(jié)詩意的重點(diǎn)是什么?
重點(diǎn)在后兩句。“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向”，與第1節(jié)第三句“理想是燈，照亮夜行的路”，都說理想使人明確方向。第1節(jié)第四句說“理想是路，引你走到黎明”，黎明是必然到來的，這種理想是必然能實(shí)現(xiàn)的。第4節(jié)說了另一種情況：“理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心?！边@里說的是，理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗，或者不像預(yù)期那樣切近，起初對(duì)長期性估計(jì)不足，越到后來越是認(rèn)識(shí)其艱巨性、長期性。
理想與職業(yè)理想教案篇十四
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人當(dāng)醫(yī)生為了救死扶傷，有的人當(dāng)警察是除暴安良，我也有一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想。
這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內(nèi)心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說話，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴(yán)師的模樣給他講道理。當(dāng)然這可不是憑空產(chǎn)生的，因?yàn)閯偵嫌變簣@時(shí)，沒有伙伴，父母也沒有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來，而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想：長大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿愛心的幼兒教師。
我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當(dāng)一群群活潑、可愛的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí)，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂地嬉戲，授予他們知識(shí)……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂的。
冰心奶奶曾說過：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的'明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現(xiàn)在努力地拼搏，相信理想之花會(huì)永遠(yuǎn)綻放！
理想與職業(yè)理想教案篇十五
每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)槔硐胧钦樟燎斑M(jìn)之道的火炬。要知道平凡的'人因有理想而偉大。下面請(qǐng)欣賞“我的理想”。
我的理想是做一名服裝設(shè)計(jì)師！
有些人一定會(huì)想：“你應(yīng)該是被‘時(shí)尚’這個(gè)字眼迷了心竅了吧？”
當(dāng)然不是這樣的。事實(shí)上是因?yàn)閺男r(shí)候開始就非常喜歡畫畫，想象力也不錯(cuò)，所以就開始學(xué)，而且老媽也很支持。周圍都是設(shè)計(jì)的熏陶，怎能不讓我心動(dòng)？所以我就開始了在設(shè)計(jì)中的探險(xiǎn)。
理想與職業(yè)理想教案篇十六
而我卻想當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
這是為什么呢？因?yàn)槔蠋熆梢詡魇诮o學(xué)生們很多知識(shí)，教會(huì)學(xué)生課本里學(xué)的內(nèi)容。我知道當(dāng)老師很累，但我還是想當(dāng)老師，我也不知道為什么，我認(rèn)為是直覺。
我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師我會(huì)讓學(xué)生快樂的學(xué)數(shù)學(xué)，自愿的學(xué)數(shù)學(xué)，愉快的'學(xué)數(shù)學(xué)。我不會(huì)留很多作業(yè)讓學(xué)生們做，除特殊情況外。
長大后，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
理想與職業(yè)理想教案篇十七
1、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容。弄清春天的景物和劉老師之間的關(guān)系。把不理解的問題提出來，和同學(xué)討論解決。
3、體會(huì)文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和熏陶，熱愛生活、勇敢地面對(duì)生活。
4、學(xué)習(xí)作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。
5、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
從作者含蓄的敘述中，體會(huì)文章表達(dá)的中心：熱愛生活，頑強(qiáng)地面對(duì)生活。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的寫作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、教師手拿風(fēng)箏，問，這是什么？（板書課題），說說你在放風(fēng)箏時(shí)的心理感受。
2、師導(dǎo)入：然而作者對(duì)風(fēng)箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)。
二、教師出示提綱，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。
1、讀通課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2、找出文中具體描寫春天景色的句子，認(rèn)真品讀，聯(lián)系全文，想想這些句子有何象征意義。
3、劉老師是一個(gè)怎樣的人，文中圍繞劉老師講了哪些事。
4、標(biāo)出文中令你感動(dòng)的句子，說說自己為什么感動(dòng)？并有感情地朗讀課文。
5、把自己不懂的問題提出來，和小組同學(xué)討論、交流。
三、發(fā)揮學(xué)生主體作用，逐題反饋。在解決問題的過程中，體會(huì)文章的思想感情。
（一）檢查生字
（二）檢查讀通課文情況。
（三）結(jié)合問題反饋，深入理解課文，體會(huì)思想。
1、品讀描繪春天景色的語段。
2、讀文，了解劉老師，受他人格魅力的影響和熏陶。
3、談?wù)勀懔私獾疥P(guān)于劉老師的事后的心里感受。
4、理解含義深刻的句子。
四、總結(jié)全文，感情朗讀課文。
1、談?wù)勀銓W(xué)文后有何收獲。
（教師引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來談。課文內(nèi)容思想；文章的表達(dá)方法。）
2、教師系統(tǒng)地小結(jié)。
3、哪些地方讓你感動(dòng)？為什么？
4、有感情地朗讀課文。
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理想與職業(yè)理想教案篇十八
驚蟄一過，可愛的小青蛙就從夢(mèng)中醒來了。他們?cè)诔靥晾锱菰?，順便開了一個(gè)演唱會(huì)。一會(huì)兒打鼓，一會(huì)兒合唱，一會(huì)兒鼓起腮幫子吹泡泡。呱呱呱呱，快樂得就像神仙一樣。因?yàn)榇禾靵砹恕?/p>
說實(shí)話，我早就心動(dòng)了。
如果疫情過去，我一定先去架旗山游樂園瘋一場(chǎng)。坐坐高大的摩天輪，鉆一鉆神秘的鬼屋，體驗(yàn)暈頭轉(zhuǎn)向的海馬精靈，最后，在那只大青蟲過山車上尖叫著結(jié)束這場(chǎng)期待已久的旅行。
如果疫情過去，我更要去吃最愛的羊肉串兒，就是全羊館那家的。那是我從出生到現(xiàn)在吃到的第二好吃的東西了(第一是南京夫子廟的烤馬步魚)。那種口感真的太好了。要是再加點(diǎn)兒辣椒粉，更是爽得滿頭冒汗。
走進(jìn)熟悉的教室，看看沉寂已久的黑板和大屏幕，它們一定迫不及待地要帶我們探索疫情之后的世界。
那時(shí)候，所有的門都會(huì)打開，太陽底下的路四通八達(dá)。春在盛開，風(fēng)在呢喃，連廖闊的天空，都長長地松了一口氣。
理想與職業(yè)理想教案篇十九
人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
大家常說沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現(xiàn)在，我有三個(gè)理想，分三個(gè)階段，可以說我的人生是與理想同行的。
小學(xué)時(shí)，我的理想是成為一名老師。
那時(shí)候，?？吹矫鑼懤蠋煹奈恼?，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的`講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。
理想與職業(yè)理想教案篇二十
而我卻想當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
這是為什么呢？因?yàn)槔蠋熆梢詡魇诮o學(xué)生們很多知識(shí)，教會(huì)學(xué)生課本里學(xué)的內(nèi)容。我知道當(dāng)老師很累，但我還是想當(dāng)老師，我也不知道為什么，我認(rèn)為是直覺。
我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師我會(huì)讓學(xué)生快樂的.學(xué)數(shù)學(xué)，自愿的學(xué)數(shù)學(xué)，愉快的學(xué)數(shù)學(xué)。我不會(huì)留很多作業(yè)讓學(xué)生們做，除特殊情況外。
長大后，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
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