大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的事情記敘文【通用4篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
事情記敘文【通用4篇】一
開(kāi)學(xué)的第九天，孩子弄丟了入學(xué)的第一樣物品——跳繩。
回家寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，例行開(kāi)始讓孩子從書(shū)包里拿出跳繩進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)楸驹峦瓿商?0個(gè)的目標(biāo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很高，但相信每天堅(jiān)持練習(xí)總是會(huì)有進(jìn)步的。誰(shuí)知孩子拉開(kāi)拉鏈后告知：跳繩不見(jiàn)了！記得第一次家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)的話語(yǔ)還言猶在耳：要告訴孩子看好自己的物品，特別是幾類不允許帶的東西如果弄丟一律不要來(lái)找老師。每天都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天課間在學(xué)校是否練習(xí)跳繩，回答一律沒(méi)有。誰(shuí)知就在第九天第一次開(kāi)始在學(xué)校跳繩，便出狀況了。提示他什么時(shí)間，什么地點(diǎn)跳過(guò)？答曰：“下課的時(shí)候借給原來(lái)班上一位小朋友跳了，但是還給他了?！崩^續(xù)引導(dǎo)：“打鈴后有沒(méi)有拿進(jìn)教室收好呢？”無(wú)語(yǔ)了…沒(méi)辦法，只有告訴他第二天去學(xué)校問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看看有沒(méi)有哪位同學(xué)撿到，如果撿到請(qǐng)還給他。
轉(zhuǎn)念一想，孩子在語(yǔ)言表達(dá)上比較弱，干脆給他布置個(gè)任務(wù)，如果同學(xué)們沒(méi)看到，自己去向張老師說(shuō)明情況，請(qǐng)老師幫忙問(wèn)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有撿到的。孩子欣然領(lǐng)命！盼到第二天孩子放學(xué)回家，趕緊問(wèn)道：“昨天給你布置的任務(wù)完成沒(méi)呀？”回答：有位同學(xué)告訴他，看到一位老奶奶把繩子撿走了！自然也就沒(méi)問(wèn)老師了。聽(tīng)到這些，心里有點(diǎn)小小的失落，不是因?yàn)槔K子沒(méi)找到，而是任務(wù)的完成過(guò)程怎么就這樣省掉了一步呢！
事情記敘文【通用4篇】二
今天早上，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚”的敲門(mén)聲。
我心里一驚：大人都去上班了，只有我一個(gè)人在家，媽媽臨走時(shí)萬(wàn)般囑咐我，不要隨便開(kāi)門(mén)。我可是第一次遇到這種情況，怎么辦？……不管了，先用貓眼瞧瞧再說(shuō)吧。
我躡手躡腳地走過(guò)去，踮起腳尖透過(guò)貓眼往門(mén)外一看，倒吸了一口冷氣：門(mén)外站著一個(gè)陌生人！這到底該如何是好？！我一下子亂了方寸。突然，我看見(jiàn)了自己放在茶幾上的手機(jī)，靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了，為何不給媽媽打個(gè)電話呢？”我急忙拿去手機(jī)，躲進(jìn)房間并鎖好門(mén)，悄悄地問(wèn)媽媽：“媽媽，我聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門(mén)，請(qǐng)問(wèn)今天家里有約好的客人來(lái)嗎？”媽媽在電話那頭也顯得有些著急，聲音急促地對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽今天沒(méi)請(qǐng)客人，你只要呆在家里千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)就行，千萬(wàn)要記住，別開(kāi)門(mén)啊?！薄班拧?！當(dāng)我掛完電話后，敲門(mén)聲停止了，但我的`心里仍然忐忑不安。于是，我再次通過(guò)貓眼向外看去，不好，那人還站在門(mén)口呢！只見(jiàn)他低著頭，好像正在擺弄什么東西，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。天哪！我心里更加害怕了，趕緊又退回房間，思索著應(yīng)該怎么辦？“咦，對(duì)了”我腦海里靈光一閃，又想出一個(gè)主意來(lái)，在我們小區(qū)里，住著好幾個(gè)我的朋友，他們家里有人看護(hù)，我可以打電話讓他們的家長(zhǎng)來(lái)看一看，不就得了嗎？
我趕緊給住得最近的好朋友家打電話，不一會(huì)兒，她便和家長(zhǎng)一起來(lái)了，“葉潔如，門(mén)外沒(méi)有人呀！”她向我喊道。
我一聽(tīng)這話，心里那塊石頭總算落了地。我終于打開(kāi)大門(mén)，四周環(huán)顧一下，發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼了張紙條，原來(lái)是“郵件收取單”，唉，真是虛驚一場(chǎng)??！
事情記敘文【通用4篇】三
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華的音樂(lè)同樣有著悠久的傳承，其中鑼就是我國(guó)傳統(tǒng)的一種戰(zhàn)爭(zhēng)、慶祝樂(lè)器，敲鑼有著強(qiáng)烈藝術(shù)的感染力，有著中華民族的凝聚力。我曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)一次，令我至今難忘。那是一節(jié)體育課，老師組織我們玩模仿鬧元宵游戲。
課前，徐老師讓我、吳所謂、方語(yǔ)辰、林晶晶來(lái)營(yíng)造元宵時(shí)喧囂熱鬧的景象。她拿來(lái)鑼、鼓等，還請(qǐng)一位音樂(lè)老師來(lái)指導(dǎo)我們。我們開(kāi)始興致勃勃地研究起來(lái)。我是一拍打一下，吳所謂是踏著鼓點(diǎn)拍二下。我按老師說(shuō)的那樣，用力地敲了一下鑼的中間“鏘——”一聲震耳欲聾的聲音傳了過(guò)來(lái)，嚇得我就差一蹦三尺高了。這可真響啊!好奇心讓我忍不住敲了一下鑼的旁邊。聲音清脆悅耳，卻沒(méi)有剛才的氣勢(shì)磅礴。老師微笑著看我們不斷地進(jìn)行調(diào)試，告訴我們敲鑼是一門(mén)藝術(shù)，它不僅體現(xiàn)音樂(lè)的優(yōu)美，也是戰(zhàn)爭(zhēng)的一種集結(jié)號(hào)，它是我們民族的靈魂所在，要求大家學(xué)會(huì)運(yùn)用與傳承。
于是我們?nèi)缁鹑巛钡馗魳?lè)老師學(xué)了起來(lái)，我主要是聽(tīng)吳所謂的鼓點(diǎn)來(lái)敲鑼，部分人員是根據(jù)我們的鼓點(diǎn)與鑼聲來(lái)跑跳，操場(chǎng)上一片熱鬧的景象。不過(guò)，民樂(lè)可不是那么輕松，我的手感到一陣陣酥麻，但我們堅(jiān)持著。
我們最終很流暢地把鬧元宵的大合奏過(guò)了一下，一個(gè)個(gè)喜出望外，沒(méi)想到不起眼的民樂(lè)也竟然能打得虎虎生風(fēng)，加上同學(xué)們合著音樂(lè)抬轎跟著跑跑跳跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條條巨龍?jiān)谔炜罩序v云駕霧。那一刻我仿佛不是在上體育課，而是回到元宵節(jié)，到處洋溢著歡愉的笑聲。透過(guò)這一片快樂(lè)的笑聲，我仿佛看到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，一鼓作氣的壯烈場(chǎng)面，聽(tīng)到鑼鼓喧喧、看到軍威赫赫……..
此時(shí)的我思緒萬(wàn)千，我想到了“如今直上銀河去，同到牽?？椗??！钡拿篮缅谙?，我想到“千門(mén)萬(wàn)戶日，總把新桃換舊符?！钡南矏傊椋蚁氲搅恕按箫L(fēng)起兮云飛揚(yáng), 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?！钡挠⒂職飧?于是我敲得更有力了，讓這響亮的聲音劃破天穹，融入了我們的靈魂，融入我們民族的靈魂，讓它飄溢在我們中華的上空，永遠(yuǎn)回響著……
事情記敘文【通用4篇】四
桌上已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到我最愛(ài)的豆芽的身影，我苦著臉問(wèn)媽媽：“媽媽，最近怎么都不買(mǎi)豆芽了?”“現(xiàn)在的豆芽是用藥水泡出來(lái)的，吃了對(duì)身體不好?！蔽倚睦镆魂嚢Ш?，難道以后再也吃不到美味的豆芽了。不行!既然外面買(mǎi)的不放心，我可以在家自己種呀。說(shuō)干就干，自此我與豆芽展開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗!
一、初戰(zhàn)未捷 身先死
媽媽不是說(shuō)外面的豆芽是泡在藥水里的，那我把藥水換成清水不就可以了。這樣想著，一個(gè)宏圖大計(jì)在腦海中漸漸形成。我馬上找來(lái)一個(gè)瓶子，裝上水，再在瓶子里放上一把黃豆。接下來(lái)，就等著它的大變身吧。
第一天一大早，我就迫不及待跑到窗臺(tái)邊看我的豆芽。每一顆黃豆吸飽了水，像一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的士兵。第二天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了白色的嫩芽。第三天，它們好像在休養(yǎng)生息，沒(méi)什么變化。我吸了吸鼻子，咦，怎么有一股酸臭味?第四天，第五天，它們還是老樣子，不過(guò)那愈發(fā)濃重的酸臭味成功引來(lái)了媽媽。媽媽看了看我種的豆芽，對(duì)我說(shuō):“寶貝，你的豆芽全軍覆沒(méi)了”。果不其然，在一片“硝煙彌漫”中，我看到了它完全腐爛的“尸體”
二、再接再厲 曙光現(xiàn)
我不能被這小小的豆芽打敗，我決定跟它戰(zhàn)斗到底。我在心里默默地為自己打氣。
媽媽告訴我豆芽不能泡在水里，要把水排出來(lái)才行。我先在瓶底扎幾個(gè)小孔，接著放上泡軟的豆子，每天早中晚給它澆水。在我的細(xì)心呵護(hù)下，它漸漸長(zhǎng)大，由原先的小嫩芽長(zhǎng)成了一根小牙簽?？伤鼮槭裁茨敲词?，那么小呢?我如丈二的和尚摸不著頭腦。
三、功成名就 美味享
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)方法總比問(wèn)題多。我相信我能行。我一定會(huì)打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役”的。
原來(lái)豆芽喜陰，不能見(jiàn)光。如何讓豆芽不見(jiàn)光呢?我的小腦袋開(kāi)始了高速運(yùn)轉(zhuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，可以用黑塑料袋把瓶身包起來(lái)呀。果然，在黑盔甲的保護(hù)下，豆芽茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得又粗又白又嫩。
我終于吃到了自己種的豆芽。我還把種豆芽的方法分享給同學(xué)們，讓他們也吃到自己種的美味。在這場(chǎng)戰(zhàn)“豆”中，我成功了。
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