寫心得體會可以幫助我們更好地提升自己在某個領域的專業(yè)素養(yǎng)。寫心得體會可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要注意保持個人特色和獨立思考。大家可以借鑒以下這些心得體會范文，來提升自己的總結(jié)能力。
初中畢業(yè)心得體會篇一
我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。
初三的生活忙碌而艱辛，沒有人會喜歡這種生活。在這時辛勤的勞作也就判定了未來的舒適，有人上進了，奮發(fā)了，也有人懶散了，但唯一沒變的是我們之間的友誼。
一起度過了三年的我們，那是比初一更熟悉的伙伴;一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己。因為有你們在一起，才能經(jīng)歷風雨?，F(xiàn)在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時間里，能和你們分享驚喜和美好。
我那陽光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情，只想真心說出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂，開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室里玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悅。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我?guī)У竭@個溫暖的班級里，讓我認識了一些重要的人，給了我一份值得珍藏的記憶。
我們相處的時間已越來越短，我們畢業(yè)的鐘聲已越來越近。我還記得，我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現(xiàn)在看起來，心里不禁悲涼。這是不可避免的成長路程，只有做好自己的本分，迎來中考。在明白這點后，也祝福我的同桌，我的同學能做出最好的決定，不讓自己后悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過去，才能有收獲。
初中是一本相冊，有在操場奔跑的我們，有在埋頭做作業(yè)的我們，有不顧儀態(tài)大笑的我們，有因成績露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄著我們一路走來的辛酸苦辣，照下了我們最真實的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。
初中畢業(yè)心得體會篇二
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。”感覺真是美極了。
“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經(jīng)習慣了母親對他的關懷，卻粗心大意的，從來也沒有關注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求。”
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉(zhuǎn)?！?/p>
“我們每天早上都在碼頭相見?？死賰簳热バ‰s貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天。”
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風中嬉戲?！?/p>
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，“啞巴”這個詞美麗多了。”
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻。看著一個人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏。
初中畢業(yè)心得體會篇三
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者！
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，在城關中學的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯?。
同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學校的培養(yǎng)。今天你們以學校為榮，明天學校以你們?yōu)闃s！
初中畢業(yè)心得體會篇四
初中畢業(yè)是一個人人生中的重要時刻，不僅意味著離開原有的校園，更意味著開始進入另一個高中階段。對于我來說，這是一個值得銘記的時刻。在這個時刻，我選擇了旁聽初中畢業(yè)課程，希望通過這種方式達到更好的成長和收獲。經(jīng)過半年的旁聽，我得到了諸多啟發(fā)和體會。
首先，旁聽初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍。畢業(yè)班的學生大都是高中重點中學的考生，學習成績優(yōu)異，知識儲備充足，這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實。在旁聽過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動有趣，還經(jīng)常利用講解相應的典型例題來加深同學們的理解，錯題集錦、習題課等課程設置更是為同學們的學習提供了更多的輔導和幫助。這讓我深深感受到，好的教師可以為學生打造一個精彩而高效的課堂氛圍。
其次，旁聽初中畢業(yè)班讓我學習到了更廣的知識面。在這個時期，我的視野和層次有所拓展，我見識到了更多全新的知識和思考方式，了解了不同類型的作文和獲取了更多佳句佳段。同時，在聽課過程中，我還突破了一些知識障礙和思維誤區(qū)，對英語閱讀和文學欣賞等方面有了更深刻的認識和領悟。這讓我領略到，只有把知識細化、深化，才能在學習中茁壯成長。
第三，旁聽初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學習的技巧。畢業(yè)班學生們學習成績好，其中一個重要的原因是他們具備了有效率學習的方法和思考方式。在旁聽畢業(yè)班的學習過程中，我學到了諸多筆記技巧，高效的學習方法和思考方式等，這些技巧都極具指導性和實用性，幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學習。
第四，旁聽初中畢業(yè)班讓我感悟到時間的珍貴。高中三年，是一個人人生道路中最為重要和繁忙的時間。在這個時期，每分每秒都極為寶貴，錯過一點時間意味著錯過一個重要的機會。旁聽初中畢業(yè)班讓我深刻意識到時間的珍貴，每時每刻都應該珍惜和利用自己的時間去獲取學習的成果。
最后，旁聽初中畢業(yè)班讓我夢想更加明確。通過旁聽畢業(yè)班，我看到了高中階段的學科知識要求和文化素養(yǎng)，同時也明確了未來期望和目標。正是在這樣一個高度的認識之下，我對未來充滿了信心和激情，更加明確了自己今后的方向。
總之，旁聽初中畢業(yè)班對我影響深遠，它不僅擴寬了我的視野，讓我了解到更多更廣的知識，還增強了我對學習的熱情和自信，激勵我在未來的學習生涯中不斷前行。我相信，通過不斷的學習和實踐，我們都能實現(xiàn)自己的夢想。
初中畢業(yè)心得體會篇五
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥硪?培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。
其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
初中畢業(yè)心得體會篇六
初中的三年時光，雖然畢業(yè)后會有更加復雜的人生軌跡，但我堅信，軍訓是我人生中最重要的經(jīng)歷之一。在這次軍訓的過程中，我經(jīng)歷了身心極限的挑戰(zhàn)，更進一步地認識了自己。以下是我對這次軍訓的心得體會。
第一段，體能訓練
軍訓之初，我們進行了一定的體能訓練。突破身體的極限是一項挑戰(zhàn)，更是一種成就感。舉重、俯臥撐、仰臥起坐等初始訓練，鍛煉了我們的四肢、腰背、腰腹等多個部位。一開始，我的身體非常疲勞，每天晚上很快就陷入疲憊的睡眠中。但是，隨著時間的推移，我的體能水平有了明顯的提高。我不再出現(xiàn)乏力感，肌肉的力量和耐力也得到了明顯的提升。通過體能的訓練，我不僅學會了如何調(diào)整自己的體能狀態(tài)，在日常生活中，也不再出現(xiàn)因為體力不夠而產(chǎn)生的各種難題。
第二段，團隊協(xié)作
在軍隊訓練過程中，個人的作用是微不足道的。只有團隊的協(xié)作才能完成訓練目標。這種高度的團隊合作機制讓我意識到每個人在團隊中都有自己的位置和責任。經(jīng)過一段時間的磨練和配合，我們團隊的緊密程度有了很大的提升。每個人都能夠適應自己在團隊中的角色，并以高度的活力和責任心完成各種訓練任務。這種團隊協(xié)作的精神不僅是軍訓，也是在生活和工作中必不可少的一部分。
第三段，思想意識
在軍訓過程中，我們還進行了一些思想政治教育和軍事禮儀的訓練。這些訓練旨在幫助我們培養(yǎng)出良好的思想意識和思維素質(zhì)，以及清晰的軍事工作和紀律意識。通過思想教育，我能夠更清晰地認識到建立一個和諧和文明的社會需要每個人的作用和力量。軍事禮儀的訓練則幫助我明白了紀律對于協(xié)作和個人素質(zhì)的重要性。這些都是在日常生活中必不可少的品質(zhì)。
第四段，堅持和不放棄
軍訓在很多時候很考驗我們的毅力，我經(jīng)常感到累和疲憊。但是，在這個過程中學會了堅持和不放棄。每一天都是一個新的起點，我必須挑戰(zhàn)自己并把苦難加在我的肩膀上。當我們最終完成了訓練目標時，那種感覺是無法言喻的。這也讓我明白了毅力和意志力的重要性。
第五段，感恩和關愛
在軍訓中，教官們看起來很嚴肅和嚴厲，但他們對我們的關愛和幫助是顯而易見的。我的成長離不開他們的指導和支持。同時，在這個過程中我也認識到了需要感恩于身邊的人互相支持和關愛。友情、關愛和支持都是茁壯成長的必需品。
總之，軍訓是一次可以讓我們放棄自我，學習堅韌和團隊精神的體驗。通過這些方方面面的訓練，我對于自己的成熟度和內(nèi)在素質(zhì)得到了很大的提升?；厥滓宦纷邅?，我深刻認識到，人生道路上的紛繁復雜，學會堅定和樂觀，不斷提高自己的身心素質(zhì)，才能在崎嶇不平的道路上不斷前進，創(chuàng)造更加精彩的人生。
初中畢業(yè)心得體會篇七
初中生活是許多年輕人人生中最難忘的時期之一，這個時期是每個人學習和成長道路的重要階段。而在初中畢業(yè)的時候，許多同學都會參加軍訓。軍訓期間是學生們最辛苦和最充實的時間，經(jīng)歷過軍訓的同學們都會有著自己的心得和體會。
第二段：體驗
通過參加初中畢業(yè)的軍訓，我深刻地感受到了軍人的生活和培訓。在艱苦的軍訓過程中，我們要完成一系列嚴格的訓練，從頭開始學習行軍、實習與野外生存技能，我們在累的精疲力盡時，仍要堅持這些任務，這是一種非常不容易的能力。而且在整個過程中，我也學會了團結(jié)合作的精神，因為即使我個人再怎么用力，但如果沒有隊友們的配合和支持，任務依然無法順利完成。同時，軍訓也教給了我軍人的品質(zhì)，如勤勞、堅韌、紀律、勇氣、榮譽感等等。
第三段：啟示
參加軍訓，不僅讓我更熟練地掌握了某些技能，還在某種程度上改變了我自己的行為，從學習中引出更 profound 的意義。在學習中，我們不是要求得分，而是要在獲得分數(shù)的同時提升自己的素質(zhì)。我們要看到自己的長處和不足之處，從而持續(xù)學習和提高，并形成積極向上的人生態(tài)度。
第四段：收獲
軍訓中省出來的一些時間，也進一步增加了我通勤交通的時間，對后續(xù)學習有著積極的貢獻。此外，學生們在軍訓之后互相之間感應更緊密，相互學習與交流，一起完成任務，增強彼此之間的信任，建立了深厚的友情。而且，我們也明白了勇氣、堅定、毅力的重要性。
第五段：結(jié)論
初中畢業(yè)的軍訓讓我獲得了很多寶貴的體驗和收獲，尤其是自我意識和向上的精神，這是一個人在成長過程中必須掌握的技能。我們在學習中要不斷的追求自我的夢想，努力超越自己，成為生活中的一名優(yōu)秀的人。
初中畢業(yè)心得體會篇八
我是光祿2中的學生，光祿2中是我的母校，當我第1次踏進光路2中，是在小學畢業(yè)的時候，和媽媽1起去報名，到哪以后，令我很吃驚，我才考200多分，校長不要我，由于我學習不好成績有差，經(jīng)過媽媽的幾次嘮叨，校長同意了我留在學校，我走進了73班，在83班我認識了朋友認識了哥們，當時他們正在學太極拳，班主任叫我去學，當事我的心情是多么愉快。
還記得那天，我挨打了，由于在qq聊天跟同學吵架，到了學校，我進了宿舍，他過來找我事，當時由于自己力氣小，打不過人家，我在床上坐著，他用手掐我，用磚砸我，可是自己沒有力氣，還擊的機會都沒有，后來他出去了突然留鼻血了，有會來打了我1頓，不知道怎樣回事我的頭撞到了暖器管上，當時我的記憶全部消失不見，漸漸的想了起來，自己整整鋪蓋，進了班，班主任叫我們?nèi)ド龂?，可他沒去，這時候我心里有些懼怕！果然進班里以后他拿花盆砸我當時我閃的快，沒有砸到我，我拿去花盆就去砸他，這是情況危急老師出現(xiàn)了！讓我們?nèi)チ税喙?，到哪以后班主任讓我們說事情的'進程，我們倆都有錯，我身上全是傷，版主人叫我去他家吃4天飯，當時在想這是甚么道理，哦！包公養(yǎng)傷！和睦相處！忘記怨恨！
不知不覺升到了初2，初2犯下過很都很多的毛病，進入初2的第1天我們都學會了吸煙，第1次被老師逮住是在開學的第16天，我們在廁所，正在那逍遙自在的抽這，突然班主任進來了，我把煙扔掉了，哥們他剛剛抽了1口，班主任問我抽沒抽我說沒有，問到他了他把煙從嘴里冒了出來！當時也很懼怕，懼怕他說出來我們，果然出乎我意料，班主人叫我們?nèi)?，問我吸煙沒，我說抽了，可他們都說沒抽都挨揍了，最后1個人交5元錢，班主任還有獎我們5元。
經(jīng)過這兩年的初中生活我學會了自立學會了洗衣服
這就是我的初1丶初2所留下難忘的事！
初中畢業(yè)心得體會篇九
20xx年7月26日-30日，我有幸參加了仁壽縣教育體育局和進修校舉行的仁壽縣初中畢業(yè)班班主任重慶高級研修班在重慶5日的培訓，在本次培訓活動中，我認真仔細的聽取每位專家、教授、優(yōu)秀班主任的精彩講演，收益頗多。在此我就對本次的培訓談一下我的感受。
（一）認清形勢
1、改變自我認識：加強自身學科教學質(zhì)量，加強跨學科知識融合。
不能在一味的認為把自己的學科教育好就是一位優(yōu)秀的教師，未來的孩子是要面對社會的高強度環(huán)境，應該讓孩子們獲得更多的適應社會的技能，成為了我們教育工作者應該首先面臨的問題，所以我們應該加強對習近平總書記提出的“五育共舉”的要求，對自己的教學做出更好的要求。
2、轉(zhuǎn)變自我價值：我們要做“引導者”
從原來的“滿堂灌”中走出來，建立和諧、平等的師生關系，在教學活動中，我和學生應該相互溝通、相互互動、共同發(fā)展。不僅要教給孩子們書本上的知識，還要培養(yǎng)孩子們思考、探索思維，鼓勵孩子們積極討論、勇于創(chuàng)新并勇敢的表達出自己的想法，讓學生學會求知的方法。
（二）尊重學生、關心學生發(fā)展
我們一直都在說“因材施教”，但是在平時的教育教學中，我還是有點片面的讓孩子片面發(fā)展，削弱了孩子們的學習主動性、積極性。通過本次培訓活動，我進一步認識到自身的不足：
1、重視學生獨立思維
在教學或者生活中如果學生遇見問題，培養(yǎng)孩子們探索和討論解決問題的方法，總結(jié)問題所在，不斷積累經(jīng)驗，及時引導和啟發(fā)學生自我思考和主動參與學習的過程。充分發(fā)揮學生的主體作用。
2、尊重學生個性
學生不僅是教育的對象，也是教育的主體?！拔甯种赣虚L短”每個學生也有不一樣的智商和能力，他們的思維也各部一樣。所以我應該尊重學生的不同思維，只要學生是通過自身的感受，用自己的心靈去感受、用自己的語言去表達，我都應該給與鼓勵和表揚，提高孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們學習熱情。
（三）調(diào)整心態(tài)
在長期的工作中，不免會有精神疲勞和緊張心態(tài)。
1、我覺得要給自己設置合理的目標，不在給別人攀比，接納別人提出的問題和錯誤，保持積極健康的自我評價。
2、當我情緒激動的時候，一定要自我自制。如果遇見自己心情不佳同時又遇見學生犯錯，一定要讓自己“慢”下來，防止自己做出錯誤的決定。
3、找人傾訴，不在把自己遇見的苦惱、埋藏在心里。多和自己的家人、同事、領導訴說。
4、合理安排生活，培養(yǎng)多樣愛好。我既是教師，也是一位父親，所以在緊張的教育教學工作后，不要把不良的情緒，帶到家庭中去，同時多培養(yǎng)自己的愛好，如打打籃球、聽聽音樂等，讓人生更有意思。
綜上所述，一個優(yōu)秀的教師要認識到環(huán)境的變化，我們不能改變社會，只能順應社會的發(fā)展，認清社會形式、不斷的自我調(diào)整、尊重孩子個性發(fā)展。我想只有這樣，我才能取得更好的成績，也能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
初中畢業(yè)心得體會篇十
也不是沒想過畢業(yè)這一天是什么感受，可真正畢業(yè)的這一天，卻不是和我之前想過的一樣，現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是：啊，原來我也要成為一個高中生了，我的初中就這么結(jié)束了。
不知道未來高中的畢業(yè)和大學的畢業(yè)甚至研究生的畢業(yè)會是如何，我只知道此刻我的畢業(yè)，就像是拿到了一張去往高中的通行證，馬不停蹄的，又將開始新階段的學習了，除此之外，沒有了其他更多的感受了。
或許每一個初中生的畢業(yè)都是如此吧，象征著我們將要跨入更高的學府學習了而已。我是很享受我的初中生活的。我是一個熱愛學習的初中生，這使得我的初中過得非常愜意。有一個一定要考上重點高中的目標，也有一定要成為一個知識淵博的人的理想，這使得我的初中生活過得似乎沒有什么壓力。所有的，對于別人來說可能算是壓力的事情，對于我來說，都變成了一種動力，變成了一種我要飛得更高的動力。
也正是這樣一種動力使我考上了我們這里的重點高中，這讓我的初中生活，可以說是沒有留下任何遺憾吧！我很慶幸自己是一個熱愛學習的初中生，不然我的初中畢業(yè)也不會像現(xiàn)在這樣感到滿足和快樂吧！
初中三年里，我一直都是我們班的班長，這讓我與其他的同學相比起來，更多了一份作為班級干部的經(jīng)歷，這也使得我的.初中畢業(yè)多了一層班級干部畢業(yè)的感受。我不知道在高中生活中，我還能不能當選為班長，但初中三年的班長讓我多了一份責任感，一份對所有同學都關愛的責任感。這在初中畢業(yè)這一天回看起來，我的初中更可以說是沒有留下任何遺憾吧！我希望我的同學們未來都能夠開開心心在自己的學校里過好自己的高中生活，如果是跟我一個學?；蛘甙嗉壚^續(xù)深造的話，我還是愿意像一個班長一樣去照顧別人的。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習慣了。
對于畢業(yè)的感受，或許也就這些了，更多的，我還是處在一種對高中生活的向往之中。我希望自己把更多的時間和精力都放在未來的高中生活中，我希望自己能夠在高中生活中取得更大的成績，畢竟我初中如此努力地學習，為得也就是能在高中學習中占有一個有力的位置，向我那更加遙遠的未來前進吧！
初中畢業(yè)心得體會篇十一
離別的滋味，有一份別樣的沉重，留言的人并不太多，但足夠了。
言，覺的也許，我偶真的是太，我怕在人群中先的我秒小，我怕受冷落，我習慣勒別人來找我談。
一直以為，不曾交流過，便不相識，但是，其實在每一個人的心中都有你的地位，有時需要你自己去爭取。
是的，我怕，我怕失敗，我更怕拒絕，曾以為，與其我自找失敗，自找拒絕，不如將自己屏蔽，我在體驗拒絕別人的快感，我努力將自己裝的無堅不摧，我努力將自己偽裝的毫不在乎。
我以為這樣就可以變的堅強，可是我錯了，那是我在逃避現(xiàn)實。我試著去接觸陌生人，在我而言因為敏感，我撞到了在我而言的.我最怕的拒絕。之前，從未嘗過他所以在這方面，我沒有十幾歲。
我總是雜技猜別人的思想，通過一舉一動一個眼神一聲微弱的呼吸。當我感知到有一丁點的不情愿時，我會主動退出，。似乎，有時，我的退出，讓別人感到了一種莫名其妙吧。
語文老師顫人的歌聲，加上史上體委最有力度的“起立”班主任紅潤的眼眶，同學的淚流縱橫，讓我有一種說不出的酸，說不出的沉重，舍不得這里的一桌一椅......
離別在繼續(xù)。要唱出離歌的悲壯
初中畢業(yè)心得體會篇十二
三年前，我們滿懷希望來到風帆，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們?nèi)匀磺宄赜浀?，剛踏進校園時的興奮與喜悅?？粗鴺渲ι铣槌龅男卵?，我們會感到十分欣喜，聞著空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。自主學習，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個個充滿活力的風帆學子。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與風帆朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的.足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
我們不會忘記，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神；我們不會忘記，運動會上我們揮灑汗水，奮力拼搏；我們不會忘記，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉；我們不會忘記，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心；我們也不會忘記誓師大會上老師給我們的美好祝福，我們更不會忘記，中考出征儀式上黃校長睿智博學、振奮人心的演講鼓舞著我們在場的每一個人。這三年來我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過于干澀，但是再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀。三年風帆人，一生風帆情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲＂謝謝＂。讓我們用自己的進步和成績，來報答老師的無私奉獻。
初中畢業(yè)心得體會篇十三
初中，是一個人成長的重要階段。三年時間，我們在這里度過了許多寶貴而難忘的時光。畢業(yè)之際，回首初中生活，我收獲了很多，也有很多心得與體會。
初中生活給予了我許多寶貴的人際交往經(jīng)驗。在學校，我們不得不與各種各樣的同學相處，有好有壞。在這個過程中，我深刻體會到了合作與寬容的重要性。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能在短時間內(nèi)完成任務。當然，也遇到了各種問題和磨合，但通過這種交流和團結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和問題，并且改正自己的不足之處。
初中也是一個自學的階段。我發(fā)現(xiàn)，在初中學習中，自主學習能力是至關重要的。老師們會教我們學習方法和技巧，但真正的提醒你，讓你取得進步的，還得是自己。通過自學，我能夠更好地理解知識，提高自己的學習能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了自己的學習方法，比如做記憶卡片、運用思維導圖等等。通過調(diào)整學習方法，我在知識掌握方面進步很大，也更加喜歡學習了。
初中生活也教會了我如何管理時間。上初中后，學業(yè)的壓力也開始增加。為了更好地完成各項任務，我漸漸學會了合理規(guī)劃時間。在時間管理的實踐中，我鍛煉了自己的自律和執(zhí)行力。通過合理規(guī)劃時間，我能夠更好地分配精力，提高學習和生活的效率。同時，我也認識到時間的寶貴性，明白了時間的浪費對自己的損失是多么巨大。
在初中生活中，我也學會了堅持不懈。學習的過程中，遇到困難是難免的，但是只要堅持下去，總會克服難關。用夢想和目標來支撐自己，在困難面前不退縮，最后我們會有所收獲。我記得有一次在數(shù)學競賽中，我答錯了第一題，但我沒有放棄，堅持翻找課本，查找相關題型，最后還是解出了所有的題目。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅持到底，才能迎來勝利。
初中生活還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。老師們培養(yǎng)我們不僅僅是掌握知識，更是培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。通過與老師和同學們的互動，我學會了辯證思考，分析問題。
初中的畢業(yè)并不意味著學習的結(jié)束，而是新征程的開始?；厥壮踔腥?，我感慨萬分。初中生活是光陰荏苒，是酸甜苦辣的混合味道，更是我們一段人生旅程的重要階段。有了初中生活的歷練，我們會更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。愿我們在新的征程中，勇往直前，取得更大的成就。
初中畢業(yè)心得體會篇十四
三年前，我們帶著懵懂踏入校園，對這個新奇的校園充滿了好奇與期盼，滿是欣喜與不安的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自我，提升自我的潛力，不斷刷新對自我的認識。三年來，我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友，伙伴，我們共浴同一片陽光；我們共享同一片藍天，我們懷揣著夢想互相支持走到了這天，這一千個白晝，我們共同走過，回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩，是我們的回憶，同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜?，是您在午夜a拋棄了休息，為我們批改作業(yè)，是您在白天用心的備課，您精神抖擻地進入課堂為我們帶來精心準備的課程教義。感謝您，老師！是您“一腔熱血育桃李，三尺講臺寫春秋?！蹦腵指導與教誨在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。
百日誓師會上，我們曾立下誓言，今日是我們兌現(xiàn)承諾的時刻，教室里發(fā)奮苦讀的身影，運動場上龍騰虎躍的英姿，課間走廊爽朗灑脫的笑聲，課下針鋒相對的辯論，藝術節(jié)上精彩絕倫的表演，這一切的一切我們怎能忘懷。
短短三年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信。很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，寬闊的操場，明亮的教室，悠長的走廊，莊重的禮堂，神奇的實驗室，這其中記錄了我們多少的回憶？但是，我們不得不要對他們說，再見了！
離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開始。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。這天我們就要和母校分手告別，初中的學習生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個驛站。未來的道路更加廣闊，未來的生活更加精彩。
再見了，我的朋友，再見了，我的老師，再見了，親愛的母校。讓我們懷揣夢想，踏上新的征程，迎接完美的未來。多謝大家！
初中畢業(yè)心得體會篇十五
初中生活是每個人成長的重要階段，它不僅為我們提供了知識的基礎，還培養(yǎng)了我們的社交能力和獨立思考能力。我即將離開這個充滿回憶的地方，帶著激動又略帶憂傷的心情，回首初中三年的時光，我不禁思考并總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。
首先，初中讓我學會了如何與他人相處。初中時代，我們與同學們經(jīng)常一起學習、玩耍，有了更多的人際交往，這鍛煉了我們的交際能力。在合作中，我們彼此幫助、互相鼓勵，解決了許多學習和生活上的困難。在矛盾和沖突中，我們也學會了尊重他人、理解他人，通過溝通解決問題。例如，我們曾經(jīng)經(jīng)歷了很多隊伍活動，要完整地完成一個任務，并且是靠幾個人的合作完成的。這種經(jīng)歷讓我明白團隊的重要性，鍛煉了我的協(xié)作和組織能力，提高了我應對各種人際關系的能力。
其次，初中教育培養(yǎng)了我們的獨立思考能力。在這個階段，我們開始接觸到更多的學科和知識，老師們也鼓勵我們自主學習和獨立思考。通過大量的作業(yè)和考試，我們培養(yǎng)了自我管理的能力，學會了如何制定學習計劃和解決問題。我們從不斷的試錯中學會了自我調(diào)整和改進。例如，我曾經(jīng)遇到過很多難題，但是通過自己的堅持和思考，最終找到了解決方法。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了自我探索的重要性，以及解決問題的決心和毅力。
此外，初中給我?guī)砹烁鼜V闊的視野。通過課堂上的學習和老師的引導，我認識到了世界的多樣性。我知道了很多國家的文化和習俗，了解到了科技的發(fā)展和社會的變遷。在各種社會實踐和參觀活動中，我親身體驗到了社會的不同層面，拓寬了我的眼界。例如，我們曾去參觀博物館，了解了我們祖國的偉大歷史；曾參加社會實踐活動，了解到了社會的不平等和貧困問題。這樣的經(jīng)歷讓我懂得要多思考，多觀察，才能真正理解這個復雜多變的世界。
最后，初中教育還培養(yǎng)了我們的堅持不懈和面對挫折的勇氣。初中的學業(yè)壓力很大，我們常常遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我們要學會勇往直前，不向困難低頭。每當我遇到挫折和失敗的時候，我總是告訴自己要堅持不懈，相信付出努力一定會有回報。例如，我曾經(jīng)在一次考試中取得很低的成績，但是我沒有氣餒，而是找到了自己的不足并加以改進，最終取得了進步。這樣的經(jīng)歷讓我明白了努力的重要性，也教會了我如何面對困難和挫折，不輕易放棄。
總而言之，初中是我成長的重要階段，三年的時光讓我學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在即將離開初中的時刻，我想對自己說，感謝這三年的陪伴和培養(yǎng)。同時，我也希望把初中時代的寶貴經(jīng)驗帶到高中，繼續(xù)努力，追求更好的自己。初中的畢業(yè)并不是終點，而是新的起點，一個嶄新的世界等待著我們?nèi)ヌ剿?。無論未來會遇到怎樣的挑戰(zhàn)和困難，我相信通過自己的努力和堅持，一定能夠克服困難，取得成功。
初中畢業(yè)心得體會篇十六
也不是沒想過畢業(yè)這一天是什么感受，可真正畢業(yè)的這一天，卻不是和我之前想過的一樣，現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是：啊，原來我也要成為一個高中生了，我的初中就這么結(jié)束了。
不知道未來高中的畢業(yè)和大學的畢業(yè)甚至研究生的畢業(yè)會是如何，我只知道此刻我的畢業(yè)，就像是拿到了一張去往高中的通行證，馬不停蹄的，又將開始新階段的學習了，除此之外，沒有了其他更多的感受了。
或許每一個初中生的畢業(yè)都是如此吧，象征著我們將要跨入更高的學府學習了而已。我是很享受我的初中生活的。我是一個熱愛學習的初中生，這使得我的初中過得非常愜意。有一個一定要考上重點高中的目標，也有一定要成為一個知識淵博的人的理想，這使得我的初中生活過得似乎沒有什么壓力。所有的，對于別人來說可能算是壓力的事情，對于我來說，都變成了一種動力，變成了一種我要飛得更高的動力。
也正是這樣一種動力使我考上了我們這里的重點高中，這讓我的初中生活，可以說是沒有留下任何遺憾吧!我很慶幸自己是一個熱愛學習的初中生，不然我的初中畢業(yè)也不會像現(xiàn)在這樣感到滿足和快樂吧!
初中三年里，我一直都是我們班的班長，這讓我與其他的同學相比起來，更多了一份作為班級干部的經(jīng)歷，這也使得我的初中畢業(yè)多了一層班級干部畢業(yè)的感受。我不知道在高中生活中，我還能不能當選為班長，但初中三年的班長讓我多了一份責任感，一份對所有同學都關愛的責任感。這在初中畢業(yè)這一天回看起來，我的初中更可以說是沒有留下任何遺憾吧!我希望我的同學們未來都能夠開開心心在自己的學校里過好自己的高中生活，如果是跟我一個學?；蛘甙嗉壚^續(xù)深造的話，我還是愿意像一個班長一樣去照顧別人的。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習慣了。
對于畢業(yè)的感受，或許也就這些了，更多的，我還是處在一種對高中生活的向往之中。我希望自己把更多的時間和精力都放在未來的高中生活中，我希望自己能夠在高中生活中取得更大的成績，畢竟我初中如此努力地學習，為得也就是能在高中學習中占有一個有力的位置，向我那更加遙遠的未來前進吧!
初中畢業(yè)心得體會篇十七
不知不覺，初中三年過去了，馬上就要邁入高中生活了，回想初中生活，感慨頗多。
初中，第一次離開父母獨自生活；第一次走進寄宿學校；第一次對男生怦然心動；第一次上課起哄，頂撞老師......
那么多第一次，都發(fā)生在這里。
初一：我們要多興奮有多興奮。整天晚上吵吵鬧鬧11點才睡覺。都覺得班主任年輕好欺負，都不怕他，拿她當大姐姐一樣。上語文課喜歡看言情小說，拿個mp3聽來聽去，一不小心還會唱出來。我們經(jīng)常有說有笑，好幼稚。我們各自打開了心房，走進彼此。成為了好朋友，偶爾吵吵鬧鬧，好是頑皮。又或與某某滋生情愫，一股小幸福涌上了心頭。那會兒，我們好不快活。我們重復這三點一線的生活方式：宿舍——教室——飯?zhí)?。飯?zhí)玫娘堧y吃的要命，我們有時候還吃的津津有味。偶爾吃壞肚子，我的腸胃是最不好的，他們都會幫幫我。
初二：某人離開，我走進小飯桌生活。我在那里得到了真正的友情，卻吃出了腸胃炎，懂得了什么是人的自私與虛偽，開始埋怨與討厭某個人，某些人，某地點，某段感情。初二，都說那很關鍵，我們照舊，晚上說話被樓管逮住，第二天扣五分。我們怎么就那么背，晚上一說話，第二天準是班主任的晚自習。一上晚自習，我們十個便統(tǒng)統(tǒng)坐在教室最后一排最角落，害怕老師進來看見我們，便問我們宿舍扣分了沒。最終，班主任老師懷孕了，我們換了新的`班主任老師——數(shù)學老師。新的生活，新的考驗。數(shù)學老師對我們很嚴厲，不過這很好，他對我們都還不錯。我從初一就是數(shù)學課代表，即使我們很多同學對老師都很有意見，可是我與老師接觸得多，我也懂他是為了我們。
初三：這是初中要沖刺的一年，只可惜，我的成績卻一落千丈。我對數(shù)學中“圓”的問題一竅不通，對物理中“電”的問題更是磕磕絆絆，直到現(xiàn)在，我看見數(shù)字就想吐，看見電路圖就打瞌睡。在這一年，我漸漸更討厭小飯桌生活了，沒有自由，很約束。把人整的“人不像人，鬼不像鬼”。本來初三就忙，心思還要放在你小飯桌亂七八糟的事上，惡心。叫“人”的一個個都不像人，在我面前狂罵某人，在某人面前又如此親昵，這人真虛偽惡心。慢慢的，我越加討厭這種人：“裝純”“非主流”“兩面三刀”“墻頭草”，這樣的人，他們一一出現(xiàn)在我眼前，哎。難道真的是越長大越孤單？老師不斷叫我談話，教導與批評交織。不止這些了戰(zhàn)場，硝煙彌漫。我的淚水似乎流不完了，整日都快變成“以淚洗面”了。加上這兩天考試不順，我徹底敗了。，爸爸工作上的不順心，我學習的退步，家庭成了戰(zhàn)場，硝煙彌漫，我整日郁郁寡歡，母親以淚洗面，難道這就是家庭？是我想要的么？原來的幸福呢？我沒想到我的家庭會變成電視上那種暴力、問題的家。我對他們的默默關懷，都被他們當做了是“學習之外不該做的事”。我愛家庭，可我愛得好辛苦。
這一年，我是成熟了呢？還是辛苦了？累了？或是更傻了。
終于，這樣三年過去了。我的成績倒退了，身體學垮了。只是收獲了友情，卻也更看清了人世。想維護不公，可惜我做不到。我想改革中國傳統(tǒng)封建的教育體制，打破應試教育，這更難。我根本不懂要怎么做，就算我打破了應試教育，我也不知道應該用什么正確的教育方法來取代。我把自私虛偽的人拒之門外，我對人不冷不熱。我要我行我素么？不懂，我真的不懂。只有她，“他”兩個朋友了么？甚至“他”不是。
這三年，不管怎么說，都是對我的磨練。玉不琢，不成器。就算我是塊璞玉，也要經(jīng)過被雕琢的痛苦?？上也皇且?。
這三年，真的有過淚水、歡笑、感動、憤怒、委屈、甜蜜、平淡。
這三年，收獲好多，學會好多。
這三年，青春烙印在這里。
這三年，也算是我最美好的回憶。
初中畢業(yè)心得體會篇十八
初中三年匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我即將離開學校，開始新的學習生活?；厥走@三年的初中生活，我深有感觸和體會。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困惑，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過這些經(jīng)歷，我對畢業(yè)的心情和對未來的打算有了更加深入的思考。以下是我在畢業(yè)前的心得體會。
首先是對初中生活的回顧與總結(jié)。初中生活對于我來說是一個新的開始，我迎接了新的同學和老師，結(jié)交了新的朋友。在這個過程中，我學到了更多在學校之外的知識和技能。學習不僅僅局限于書本上的知識，還包括了社交技巧、團隊意識和辯證思維等。在班級的集體活動中，我學會了與同學們團結(jié)合作，互幫互助。這令我深感班級集體的力量，只有團結(jié)才能取得成功。總的來說，初中生活豐富多彩，經(jīng)歷了許多難忘的時刻，這些寶貴的回憶將伴隨我一生。
其次是對學業(yè)的反思與認識。在這三年中，我面臨了許多學習上的挑戰(zhàn)。有時候難以理解的知識點使我困惑，有時候繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來。然而，我在不斷地努力中真正體會到了知識帶給我的力量。一次次的高分考試，一次次的進步，讓我明白了只要有恒心和毅力，沒有攻不破的知識難題。另外，我也認識到學習不應該只局限在書本上，還要善于運用所學的知識應用到實際生活中。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度，這些將成為我未來學習的重要保障。
再次是對人際關系的反思與認識。在初中生活中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同伴和好朋友，并從他們身上學到了很多。他們的各自優(yōu)點及特長激勵著我不斷進取，通過相互之間的學習和交流，我不僅提高了自己的能力，也借此豐富了友誼。在班級的互動和活動中，我學會了與不同性格的同學相處，理解和包容他們，這進一步加深了我對人際關系的認識。在即將離開初中的時刻，我對這段寶貴的友誼倍感珍惜，并決心在未來的學習生活中延續(xù)這種友誼精神。
最后是對未來的展望與規(guī)劃。初中的生活是我人生中的一個重要階段，通過這段時間的學習和體驗，我對自己的興趣和能力有了更清楚的認識。我已經(jīng)確定了我未來想要從事的職業(yè)，并為之努力奮斗。然而，我也明白到只有通過不斷努力和學習才能實現(xiàn)自己的目標。初中畢業(yè)對我來說是一個新的起點，我希望繼續(xù)努力，學會適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，在未來的高中生活中取得更好的成績。同時，我也向往著能和初中時代的朋友們共同進步，取得共同的成就。
初中三年的生活是我人生中最美好的時光之一，我對這段時光充滿感慨和留戀。回首這段初中生活，我不僅收獲了知識和技能，還經(jīng)歷了成長和磨煉，這些經(jīng)歷將會伴隨我一生。我將銘記初中時的友誼，傳承初中期間培養(yǎng)的良好習慣與積極態(tài)度，邁向新的高中階段。畢業(yè)雖然是一段結(jié)束，但也是一個新的開始，我期待著未來的學習和成長。
初中畢業(yè)心得體會篇十九
初中就像一場跑道，初一是起點，初二是中程，初三則是沖刺，可轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將結(jié)束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發(fā)生過的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來！
想當初剛?cè)胄５臅r候，校長曾對我們說過：“初中三年一晃眼就過去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在啊！不要到時候才后悔。”起初，我并不認為，我總天真地以為三年的時光很漫長很漫長，可是現(xiàn)在，我才知道，我錯了。
即將面臨中考的我們，要時刻保持著一種緊張感，但不應該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時也要端正我們的學習態(tài)度，要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會排除外界對我們的干擾。
對于我們繁重的學習任務，我們要學會合理地安排時間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽講，做好筆記，這樣才能提高學習效率。對于我們不懂的問題，我們應該及時地，積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持，及時地補習不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學習方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時的頭腦發(fā)熱，只堅持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學家說過：“世界上一切的成功，一切的財富都始于一個信念，始于我們心中的夢想?！蔽覀儜攬猿肿约旱男拍詈蛪粝耄诶щy面前不屈不饒，勇往直前?！爸锌肌睂τ谖覀儊碚f，已經(jīng)不再是一個陌生而又遙遠的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們?nèi)松械牡谝粋€大的轉(zhuǎn)折點，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間，雖然初中的兩年時光已經(jīng)過去，可是，我們應該看現(xiàn)在，望未來。我們應該珍惜時間了，我們是時候要為自己的未來去奮斗了！
成功不會主動上門，它來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進，我會一步一步腳踏實地的走向成功！
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