提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。寫一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素？下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，供大家參考。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇一
此次我們手工模擬實(shí)驗(yàn)所實(shí)踐的六種方法一直是我們成本會(huì)計(jì)的核心。
品種法是產(chǎn)品成本計(jì)算方法中最基本的方法，其計(jì)算程序體現(xiàn)著產(chǎn)品成本計(jì)算的一般程序。分批法是按照產(chǎn)品的批別(或訂單)計(jì)算產(chǎn)品的一種方法。它是以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計(jì)算對(duì)象，歸集產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用，計(jì)算各批產(chǎn)品的生產(chǎn)總成本和單位成本。
簡化分批法是分批法的一種簡化，未完工的批次的產(chǎn)品的間接費(fèi)用不需在完工產(chǎn)品與未完工產(chǎn)品間分配，而是采用累計(jì)間接費(fèi)用分配法。
逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法是為了計(jì)算半成品成本而采用的一種分步法，它的每一個(gè)步驟都是一個(gè)品種法，逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法實(shí)際上是品種法的多次連接應(yīng)用。
平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法亦稱不計(jì)算半成品成本分步法，它的各步驟不計(jì)算所產(chǎn)半成品成本，各步之間也不結(jié)轉(zhuǎn)所耗的半成品成本，而只計(jì)算本步驟所發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用，以及這些費(fèi)用中應(yīng)計(jì)入產(chǎn)成品成本份額。
產(chǎn)品成本計(jì)算的分類法是以產(chǎn)品類別作成本計(jì)算對(duì)象，歸集生產(chǎn)費(fèi)用，計(jì)算產(chǎn)品成本的一種方法。
在成本核算之前我們要根據(jù)不同的企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，選擇適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計(jì)算方法。為了正確計(jì)算產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用，充分發(fā)揮成本核算的作用，除了要正確劃分各種費(fèi)用界限，正確確定財(cái)產(chǎn)物資的計(jì)價(jià)和價(jià)值結(jié)轉(zhuǎn)方法，并扎實(shí)地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作外，還需要適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計(jì)算方法。這一點(diǎn)非常重要。結(jié)合課程設(shè)計(jì)資料，一共有六個(gè)不同的公司。首先是大量大批單步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，我們根據(jù)其生產(chǎn)特點(diǎn)，選擇了品種法;小批單件單步驟生產(chǎn)的兆慶工廠，采用的是分批法;大量大批多步驟的某工業(yè)企業(yè)，該廠為了加強(qiáng)成本管理，采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法;大量大批多步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，因?yàn)椴槐赜?jì)算半成品成本，故采用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法;大量大批多步驟生產(chǎn)的中拓公司，將七種產(chǎn)品分為甲乙兩大類，采用分類法核算。
9月份生產(chǎn)的甲、乙、丙三種產(chǎn)成品;分批法成本計(jì)算對(duì)象為全廠某生產(chǎn)周期生產(chǎn)的201批、202批、203批、204批、205批產(chǎn)成品;綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計(jì)算對(duì)象為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲乙半成品以及最后步驟(二車間)生產(chǎn)的甲乙產(chǎn)成品。
每一種方法都是一套完整的例子，讓我們對(duì)成本計(jì)算的整個(gè)里流程更熟悉。同時(shí)，在每一種方法的前面都會(huì)有相應(yīng)的成本核算方法流程圖，對(duì)我們整體把握各種方法很有幫助。設(shè)置成本計(jì)算單匯集基本要素費(fèi)用編制基本要素費(fèi)用分配表(匯集分配輔助生產(chǎn)車間制造費(fèi)用)匯集分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用匯集分配基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用填制成本計(jì)算單編制完工產(chǎn)品成本匯總表。
經(jīng)過此次的手工模擬實(shí)驗(yàn)，不僅僅鞏固了知識(shí)，還有一些新的體會(huì)。每一種經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，對(duì)于此次的課程設(shè)計(jì)我也收獲了不少。
眾所周知會(huì)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣的工作，面對(duì)眾多的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致"雪上加霜"。反之，只要你耐心地做，反而會(huì)左右逢源。
會(huì)計(jì)又是一項(xiàng)精密的工作，數(shù)字的登記計(jì)算需要精確到角分，記賬憑證和明細(xì)賬、明細(xì)帳和總賬都要核對(duì)無誤，因此在會(huì)計(jì)處理過程中，我們必須認(rèn)真仔細(xì)，秉著謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每筆業(yè)務(wù)、每個(gè)數(shù)字。
興趣是最好的老師。我以前是覺得會(huì)計(jì)枯燥的，經(jīng)過幾次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)了會(huì)計(jì)的樂趣。追求精準(zhǔn)，記錄著一串串?dāng)?shù)字讓他們準(zhǔn)確無誤，有一種成就感，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。
在的過程中原本以為掌握了的知識(shí)，運(yùn)用在實(shí)踐中卻遇到不少的問題。這些問題也反映了我有許多待提高之處。
一年兩次的課程設(shè)計(jì)又結(jié)束了，這三個(gè)星期以來的奮戰(zhàn)也結(jié)束了。每一段經(jīng)歷，我們都可以從中收獲許多，進(jìn)而成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富。這次的課程設(shè)計(jì)也不例外，在專業(yè)知識(shí)上我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，熟悉了成本核算的事務(wù)操作過程;在專業(yè)知識(shí)之外，我了解到了身為會(huì)計(jì)所必需具備的品質(zhì)，克服了一些困難。當(dāng)然這也要感謝和我一起努力的們，我們一起互幫互助互相核對(duì)數(shù)據(jù)，而且在一起工作還有一種比炒趕的積極的氛圍，還有三星期以來精心指導(dǎo)并且熱心關(guān)懷我們的老師，有了你們，我的課程設(shè)計(jì)在寒冷的冬天也過得輕松愉快。
其次，核算流程有些不熟悉。在品種法成本核算時(shí)，首先要根據(jù)各種分配表歸集各種費(fèi)用要素，然后小計(jì)，再轉(zhuǎn)出，最后合計(jì)。開始我因?yàn)椴恢酪∮?jì)然后再轉(zhuǎn)出，從而省去了這一步驟。還有一些類似的失誤。雖然這些都是小失誤，但以后也難保因小失大，所以必須在核算前要熟知計(jì)算流程。
首先，我還是不夠細(xì)心。在匯集費(fèi)用時(shí)，我容易犯錯(cuò)。比如材料費(fèi)用分旬匯集時(shí)，我容易弄混，發(fā)現(xiàn)后又返回去重新歸集費(fèi)用。好在在接下來的核算中我吸取了教訓(xùn)，沒有犯下同樣的錯(cuò)誤。
最后，我的工作效率有待提高。雖然我把課程設(shè)計(jì)按時(shí)完成，但是有些同學(xué)提早兩天完成任務(wù)。我知道，在實(shí)際工作中，不存在任務(wù)只有工作，更沒有按時(shí)完成工作之說。在實(shí)際工作中，要想進(jìn)步?jīng)Q不能滿足于"按時(shí)"。記得以前丁燕霞學(xué)姐為我們作報(bào)告時(shí)就說過，要想成功就必須多做，決不能滿足于完成自己份內(nèi)的工作，而是要做的更多。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇二
轉(zhuǎn)眼間兩次成本實(shí)訓(xùn)就告一段落了，前前后后花了一個(gè)多月的時(shí)間，說長也不長說短也不短。學(xué)校實(shí)行實(shí)訓(xùn)主要是為了將之前學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，更好的了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合;更好的培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力能夠適應(yīng)社會(huì)要求。正是因?yàn)閷?shí)踐能力的重要性，大家對(duì)實(shí)訓(xùn)的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理論知識(shí)。這樣就造成了老師教的時(shí)候會(huì)了可換個(gè)題目卻不會(huì)了。
第一次品種法實(shí)訓(xùn)中在老師的帶領(lǐng)下一步一步的做完，根據(jù)老師講的步驟按照成本核算的基本程序先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、五險(xiǎn)一金、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品費(fèi)用等分配。一開始拿到那些表格不知道如何下手那些空白處該怎樣去填寫。在老師的指導(dǎo)下慢慢的懂得怎樣去收集需要的.信息，根據(jù)課本上給出的條件去得到結(jié)果。各種費(fèi)用都計(jì)算與分配在很大程度上考驗(yàn)了我的耐心并且要足夠的細(xì)心。在實(shí)訓(xùn)之前老師在課堂上把品種法的計(jì)算方法、工資費(fèi)用和五險(xiǎn)一金的計(jì)提等都有詳細(xì)的講解。在分段練習(xí)中貌似學(xué)會(huì)了。但在實(shí)訓(xùn)中卻出現(xiàn)各式各樣的問題。充分反映了學(xué)習(xí)過程中自己沒有去真正的理解問題僅僅是知道這樣去做。就像老師說的理論知識(shí)沒有學(xué)到位，嚴(yán)重阻礙實(shí)踐操作。
有了第一次實(shí)訓(xùn)的基奠，分步法實(shí)訓(xùn)中明顯感覺到一絲的輕松。雖說比起品種法的核算要復(fù)雜一點(diǎn)，但心中對(duì)大致的流程有點(diǎn)數(shù)了。在操作過程中顯得簡單明了了不少不會(huì)像之前似的寫了這忘了那，在一定程度上節(jié)約了寫時(shí)間。由于之前有樣板在那，我就想把后面的步驟也一個(gè)個(gè)慢慢算完。可是我發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候還是需要去翻之前的憑證去看之前是怎么做的，還有問題就是老師給的表格是按步驟一步一步來的，如果不給我這些可能就不知道怎么去做了。當(dāng)我算完一個(gè)步驟時(shí)進(jìn)行下一步驟的計(jì)算我就會(huì)擔(dān)心之前的是否算對(duì)了，不然就會(huì)影響到后面的數(shù)據(jù)常常不敢下筆。這次實(shí)訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法，在課堂上也反復(fù)區(qū)分與逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩者的不同。結(jié)果在結(jié)轉(zhuǎn)上月完工產(chǎn)品成本轉(zhuǎn)入下月產(chǎn)品成本時(shí)采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法導(dǎo)致本月完工產(chǎn)品成本大于本月生產(chǎn)費(fèi)用合計(jì)，這種情況就說明對(duì)兩者的概念沒有徹底的搞清楚應(yīng)該更深層的探尋之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)過程中還存在嚴(yán)重問題，例如：不夠細(xì)心謹(jǐn)慎常常丟三落四。在開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬和產(chǎn)品成本計(jì)算單時(shí)，卻常常忘了登記期初余額。還有就是在產(chǎn)品成本計(jì)算的歸集與分配的過程中必須嚴(yán)格按照步驟來計(jì)算，不然后面的工作難以繼續(xù)下去。計(jì)算過程中要看清題目的要求完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品間的分配順序如何。
通過這兩次的實(shí)訓(xùn)不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這也讓我明白了一件事，理論必須與實(shí)踐相結(jié)合才是最好得學(xué)習(xí)方法。遇到問題時(shí)經(jīng)過同學(xué)間的交流和老師的輔導(dǎo)都順利解決。讓我知道自己成本會(huì)計(jì)理論方面的缺陷，也深刻體會(huì)到一名會(huì)計(jì)的不簡單。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇三
成本核算會(huì)計(jì)作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，在企業(yè)經(jīng)營中起到了至關(guān)重要的作用。在我實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了成本核算會(huì)計(jì)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：警鐘長鳴，嚴(yán)守成本核算會(huì)計(jì)的底線
成本核算會(huì)計(jì)的核心是對(duì)企業(yè)的成本進(jìn)行全面監(jiān)控和分析。在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)的成本控制對(duì)企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為成本核算會(huì)計(jì)，我們需要時(shí)刻警鐘長鳴，通過詳細(xì)的記錄和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)成本異常情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行調(diào)整。只有建立起有效的成本核算會(huì)計(jì)體系，企業(yè)才能夠做到成本可控，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第二段：高效率工作，提升成本核算會(huì)計(jì)的精準(zhǔn)度
高效率工作是成本核算的重要保證。在日常工作中，我們需要熟悉并靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件和工具，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的快速整理和分析。同時(shí)，建立高效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，與其他部門密切配合，確保各類成本計(jì)算的準(zhǔn)確性和完整性。只有通過高效率工作，我們才能夠提升成本核算會(huì)計(jì)的精準(zhǔn)度，為企業(yè)的決策提供可靠依據(jù)。
第三段：循循善誘，做到成本核算會(huì)計(jì)的個(gè)性化服務(wù)
作為成本核算會(huì)計(jì)，我們需要與企業(yè)的各個(gè)部門保持良好的溝通，并根據(jù)不同的部門需求，提供個(gè)性化的成本核算服務(wù)。通過與各部門的互動(dòng)，了解他們的實(shí)際需求，幫助他們解決成本控制問題，推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有做到成本核算會(huì)計(jì)的個(gè)性化服務(wù)，才能夠獲得部門的信任與支持，提高成本管理的效果。
第四段：注重知識(shí)更新，保持成本核算會(huì)計(jì)的專業(yè)度
作為成本核算會(huì)計(jì)，我們需要注重知識(shí)的更新，不斷提升自身的專業(yè)水平。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，成本核算方法和技術(shù)也在不斷演進(jìn)，我們需要跟隨時(shí)代潮流，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，保持與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)度。只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的成本計(jì)算情況，為企業(yè)的決策提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作，強(qiáng)化成本核算會(huì)計(jì)的整體實(shí)力
成本核算會(huì)計(jì)需要與其他財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)成員密切合作，形成強(qiáng)大的整體實(shí)力。在工作中，我們需要加強(qiáng)合作意識(shí)，緊密配合，確保成本核算工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還需要通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成做出貢獻(xiàn)。只有團(tuán)結(jié)一心，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠更好地完成成本核算會(huì)計(jì)的工作任務(wù)。
總結(jié)：
成本核算會(huì)計(jì)是企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一項(xiàng)重要工作，對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該警鐘長鳴，高效率工作，做到成本核算會(huì)計(jì)的個(gè)性化服務(wù)，注重知識(shí)更新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提升成本管理的效果。只有做到這些，我們才能夠更好地完成成本核算會(huì)計(jì)的工作任務(wù)，為企業(yè)的決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇四
作為一個(gè)企業(yè)家，在經(jīng)營過程中，如果想要取得成功，就必須對(duì)成本進(jìn)行恰當(dāng)?shù)暮怂?。成本是企業(yè)決定產(chǎn)品價(jià)格和利潤的重要因素。在成本計(jì)算方法中，日成本核算是最實(shí)用的方法之一。本文將探討日成本核算的心得體會(huì)，對(duì)日成本核算的基本方法、應(yīng)用范圍、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)因素等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，以期為讀者提供幫助。
第二段：日成本核算的基本方法
日成本核算是一種以日為計(jì)算周期的成本核算方法。其基本公式為：日成本=當(dāng)日原材料消耗成本+當(dāng)日直接人工成本+當(dāng)日間接費(fèi)用/當(dāng)日生產(chǎn)量。其中，當(dāng)日原材料消耗成本是指當(dāng)日生產(chǎn)所需原材料的成本；當(dāng)日直接人工成本是指當(dāng)日生產(chǎn)所需的人工費(fèi)用；當(dāng)日間接費(fèi)用是指除原材料、人工外，生產(chǎn)所需的其他費(fèi)用。通過根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算出日成本，企業(yè)能夠精準(zhǔn)計(jì)算產(chǎn)品的成本，幫助企業(yè)進(jìn)行利潤預(yù)測(cè)和決策制定。
第三段：日成本核算的應(yīng)用范圍和優(yōu)點(diǎn)
日成本核算方法適用于一些較短生產(chǎn)周期、制造流程比較簡單的企業(yè)，可為企業(yè)實(shí)行全面、實(shí)時(shí)、精確的成本控制提供幫助。此外，它還有以下優(yōu)點(diǎn)：1.方便實(shí)行，強(qiáng)制管理。2.使管理人員獲取成本相關(guān)信息的速度提高。3.能夠及時(shí)掌握成本波動(dòng)情況，對(duì)預(yù)算進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。4.能夠提高管理者和職工的責(zé)任感和參與度。5.提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：日成本核算的缺點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)因素
雖然日成本核算具有眾多優(yōu)點(diǎn)，但它也有明顯的缺點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)因素。例如，一些復(fù)雜的制造企業(yè)使用日成本核算易發(fā)生漏算和誤算的情況。此外，如果生產(chǎn)計(jì)劃或材料價(jià)格出現(xiàn)變動(dòng)，也會(huì)對(duì)成本預(yù)測(cè)產(chǎn)生影響。因此，企業(yè)必須掌握日成本核算的應(yīng)用技巧，能夠預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)并采取相關(guān)措施以防止損失。
第五段：結(jié)論
綜上所述，日成本核算是一種對(duì)成本進(jìn)行全面控制的有效方法。通過對(duì)該方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，企業(yè)可以了解成本核算的實(shí)際運(yùn)用，掌握日成本核算的基本方法、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，能夠及時(shí)調(diào)整企業(yè)的決策并有效降低成本，提高企業(yè)的盈利能力。在實(shí)際運(yùn)用中，企業(yè)還必須了解風(fēng)險(xiǎn)因素并采取相應(yīng)措施，以確保所有核算結(jié)果的準(zhǔn)確性。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇五
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理信息化成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，管理信息化要以實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、向管理要效益為宗旨，優(yōu)化企業(yè)資源配置，提高效率，降低成本，改進(jìn)質(zhì)量，改善營銷服務(wù)，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)內(nèi)部制衡，完善決策程序，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)應(yīng)變能力，全面提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)管理創(chuàng)新。
本論文綜合運(yùn)用asp技術(shù)，web數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)等技術(shù)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了四大功能模塊：倉庫管理功能模塊、成本核算功能模塊、非材料管理功能模塊和后臺(tái)管理功能模塊，為用戶解決了企業(yè)倉庫管理、非材料管理、后臺(tái)管理和成本核算等實(shí)際問題，它為企業(yè)各種信息的管理和企業(yè)成本核算提供了具體的實(shí)現(xiàn)框架，具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
論文選擇基于asp和access數(shù)據(jù)庫的b/s系統(tǒng)，asp程序直接嵌入html代碼中，無需編譯，通過ado數(shù)據(jù)庫訪問組件，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作。其中asp可以用任何一種能運(yùn)行在服務(wù)器上的語言寫成。能起到管理和傳遞輸入輸出的作用。而且在這種模式采用的是瘦客戶端，對(duì)客戶端的要求不高，只要一個(gè)瀏覽器就可以了。
本功能是本系統(tǒng)的主要功能之一，包括材料成本核算和非材料成本核算。
(1)材料成本核算是對(duì)進(jìn)行招標(biāo)的產(chǎn)品進(jìn)行分析后再根據(jù)庫存情況進(jìn)行成本核算。如有成品就可無需核算得到成本，如有半成品就將半成品的成本加上還需要的原材料的成本，如只有原材料就根據(jù)所需要的不同原材料的數(shù)量和成本得到成本。需要對(duì)庫存進(jìn)行瀏覽。
(2)非材料成本核算包括對(duì)一切除了需要使用的材料以外的成本進(jìn)行核算，包括工資支出，營銷費(fèi)用和折舊費(fèi)用。工資支出根據(jù)生產(chǎn)該產(chǎn)品需要的不同工種的不同工資和工人數(shù)得到工資支出。營銷費(fèi)用根據(jù)不同的包裝和運(yùn)費(fèi)及廣告費(fèi)用得到。折舊費(fèi)用指用于生產(chǎn)、組裝產(chǎn)品的不同機(jī)器的各自的成本乘上生產(chǎn)該產(chǎn)品機(jī)器的折舊率得到一個(gè)費(fèi)用。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇六
會(huì)計(jì)成本核算是會(huì)計(jì)學(xué)中的重要內(nèi)容，通過實(shí)訓(xùn)來加深對(duì)成本核算理論的理解，并幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在進(jìn)行會(huì)計(jì)成本核算實(shí)訓(xùn)的過程中，我體會(huì)到了實(shí)際操作的差異性、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)鍵性以及自我管理的重要性。
首先，實(shí)際操作的差異性讓我意識(shí)到了理論和實(shí)踐之間的差距。在課堂上，老師通過案例分析和講解，給出了一些成本核算的方法和技巧。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)企業(yè)的運(yùn)作方式和核算方法都有所不同。在一個(gè)實(shí)習(xí)企業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重直接成本的核算，而在另一個(gè)實(shí)習(xí)企業(yè)中，他們更注重間接成本的核算。這就要求我在實(shí)際操作中要根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。
其次，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)成本核算并非易事，其中蘊(yùn)含著許多挑戰(zhàn)。首先，會(huì)計(jì)成本核算需要掌握許多計(jì)算方法和技巧，比如在直接材料成本核算中，要求掌握材料的統(tǒng)計(jì)方法和成本計(jì)價(jià)方法等。其次，會(huì)計(jì)成本核算受到法律法規(guī)的約束，需要考慮到稅收政策、法律法規(guī)等因素。再者，成本核算需要準(zhǔn)確地記賬和記錄，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能會(huì)影響到企業(yè)的經(jīng)營決策。
第三，團(tuán)隊(duì)合作在會(huì)計(jì)成本核算實(shí)訓(xùn)中顯得尤為重要。在一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我和另外兩名同學(xué)組成了一個(gè)小組，共同負(fù)責(zé)一個(gè)企業(yè)的成本核算工作。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，共同解決遇到的問題。同時(shí)，我們還需要按照分工合作的原則，充分發(fā)揮各自的專長，提高工作效率。通過這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的協(xié)作。
第四，溝通與協(xié)調(diào)在會(huì)計(jì)成本核算實(shí)訓(xùn)中起到關(guān)鍵作用。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要與企業(yè)的員工進(jìn)行溝通，了解企業(yè)的具體情況，收集數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，我們還需要與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行。如果缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，可能會(huì)導(dǎo)致信息傳遞不暢、任務(wù)進(jìn)度延誤等問題。因此，提高溝通與協(xié)調(diào)能力對(duì)于完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)非常重要。
最后，自我管理在會(huì)計(jì)成本核算實(shí)訓(xùn)中顯得尤為重要。在實(shí)訓(xùn)過程中，我意識(shí)到自己需要具備良好的時(shí)間管理能力和自我約束能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求進(jìn)行工作，如果不能及時(shí)完成任務(wù)，可能會(huì)影響到整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度。同時(shí)，成本核算工作需要高度的細(xì)心和耐心，不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯(cuò)。因此，我需要通過自我管理來提高自己的工作效率和準(zhǔn)確度。
總而言之，會(huì)計(jì)成本核算實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@與體會(huì)。通過實(shí)踐，我對(duì)成本核算理論的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐操作能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)成本核算是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)調(diào)以及自我管理等能力也在實(shí)訓(xùn)中得到了鍛煉和提高。相信這些經(jīng)歷和體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇七
會(huì)計(jì)成本核算是企業(yè)核算管理的重要內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營決策和盈利能力的分析具有重要的作用。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而會(huì)計(jì)成本核算實(shí)訓(xùn)就是將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，通過具體操作的方式，加深我們對(duì)會(huì)計(jì)成本核算的理解和掌握程度。
二、實(shí)訓(xùn)過程及體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們首先進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論。通過老師的講解和案例分析，我們了解了會(huì)計(jì)成本核算的基本概念和方法，掌握了成本在企業(yè)資金運(yùn)作中的重要性。隨后，我們進(jìn)行了分組實(shí)操。我們按照老師給出的案例，模擬了企業(yè)的日常經(jīng)營活動(dòng)，比如購買原材料、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品等，通過這些操作，我們掌握了如何進(jìn)行成本的核算和計(jì)算。
實(shí)訓(xùn)過程中最讓我感觸深刻的是進(jìn)行成本分析和成本控制。通過實(shí)際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)在成本控制環(huán)節(jié)，企業(yè)要合理制定成本計(jì)劃，合理預(yù)算，并且加強(qiáng)對(duì)成本的核算和分析。只有做到這些，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，在實(shí)操中，我們要善于分析成本造成的原因，提高企業(yè)的核算水平，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
三、實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問題
在實(shí)訓(xùn)中，我們也遇到了一些困難和問題。首先是與組員的溝通和協(xié)作。每個(gè)組員都有自己的想法和工作習(xí)慣，如果沒有有效的溝通和協(xié)作，容易造成工作效率的低下。其次是對(duì)案例的理解和分析。每個(gè)案例都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要通過細(xì)致的分析和思考，才能得出正確的結(jié)論。
此外，實(shí)訓(xùn)過程中還遇到了一些小問題，比如軟件操作不熟練、數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤等。這些問題雖然不大，但如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，容易影響到成本核算的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。因此，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中要加強(qiáng)對(duì)軟件操作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能水平。
四、實(shí)訓(xùn)取得的成果和收獲
通過這次會(huì)計(jì)成本核算的實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到成本核算對(duì)于企業(yè)的重要性。只有準(zhǔn)確計(jì)算和分析成本，才能幫助企業(yè)了解經(jīng)營狀況，合理制定經(jīng)營策略，提高經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，我也更加熟悉了軟件的操作和功能，掌握了一些實(shí)用的技巧，今后可以更加高效地運(yùn)用在工作中。
此外，通過與組員的合作和溝通，我學(xué)會(huì)了更好地與他人協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力。在實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和困難，通過團(tuán)隊(duì)合作能夠得到及時(shí)解決，取得更好的效果。
五、對(duì)將來工作的啟示
會(huì)計(jì)成本核算是企業(yè)運(yùn)營管理的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于從業(yè)人員而言，掌握好會(huì)計(jì)成本核算的理論和實(shí)踐技能是必不可少的。通過這次實(shí)訓(xùn)，我明確了今后在工作中應(yīng)該注重成本核算的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，提高自己的分析和計(jì)算能力，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供有力的支持。
總結(jié)起來，會(huì)計(jì)成本核算的實(shí)訓(xùn)不僅提高了我們對(duì)會(huì)計(jì)成本核算理論的理解和掌握程度，更重要的是通過實(shí)際操作的方式，加深了我們對(duì)會(huì)計(jì)成本核算的認(rèn)識(shí)和實(shí)操能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，更獲得了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇八
成本核算是一項(xiàng)重要的會(huì)計(jì)工作，對(duì)于企業(yè)來說，它不僅能夠幫助企業(yè)預(yù)測(cè)和控制成本，還能提供決策支持和業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)的依據(jù)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)成本核算會(huì)計(jì)有了一些心得體會(huì)。
首先，成本核算是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，我們需要深入了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和成本構(gòu)成，掌握各種計(jì)算方法和技巧。只有真正了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和成本構(gòu)成，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行成本核算。同時(shí)，我們還需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的成本核算體系，確保成本核算的準(zhǔn)確性和有效性。只有基于準(zhǔn)確的成本核算數(shù)據(jù)，企業(yè)才能合理決策，提高效益。
其次，成本核算需要與管理緊密結(jié)合。成本核算不僅僅是一項(xiàng)獨(dú)立的會(huì)計(jì)工作，更是企業(yè)管理的有機(jī)組成部分。我們需要深入了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和戰(zhàn)略，與管理層密切合作，共同解決企業(yè)面臨的問題。成本核算與管理的結(jié)合可以幫助企業(yè)制定合理的成本控制目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)提高效益和競(jìng)爭(zhēng)力。正因?yàn)槿绱?，成本核算?huì)計(jì)需要具備與管理層溝通的能力和思考問題的深度。
第三，成本核算需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜和變化，成本核算會(huì)計(jì)需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要積極創(chuàng)新工作方法和工具，提高成本核算的效率和準(zhǔn)確性。例如，利用信息技術(shù)來優(yōu)化成本核算流程，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和及時(shí)性；采用數(shù)據(jù)分析等工具，深入挖掘成本核算數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和規(guī)律。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，為企業(yè)作出更好的貢獻(xiàn)。
第四，成本核算需要注重團(tuán)隊(duì)合作。作為一項(xiàng)復(fù)雜的工作，成本核算需要各個(gè)部門和崗位之間的緊密配合，才能夠順利完成。在實(shí)際工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，才能夠有效地共享資源和信息，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，我始終注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，及時(shí)解決問題，確保成本核算工作的順利進(jìn)行。
最后，成本核算需要堅(jiān)持誠信原則。作為一名會(huì)計(jì)人員，我們需要堅(jiān)守職業(yè)道德，保持忠誠和誠信的原則。成本核算涉及到企業(yè)的核心利益，對(duì)于數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性要有高度的責(zé)任感。我始終堅(jiān)持誠信原則，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)規(guī)范和法律法規(guī)，保護(hù)企業(yè)和客戶的利益。因?yàn)橹挥姓\信經(jīng)營，才能贏得企業(yè)和社會(huì)的信任，發(fā)展自己的事業(yè)。
總之，成本核算會(huì)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到成本核算的基礎(chǔ)性、與管理的緊密結(jié)合、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的必要性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及誠信原則的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為企業(yè)的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇九
成本核算是企業(yè)會(huì)計(jì)的重要組成部分，通過對(duì)生產(chǎn)過程中各項(xiàng)費(fèi)用的核算和分?jǐn)?，可以為企業(yè)決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。在我從事成本核算工作的這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了成本核算會(huì)計(jì)的重要性和價(jià)值。下面我將從“認(rèn)真分析數(shù)據(jù)”、“合理提出建議”、“嚴(yán)格執(zhí)行成本控制”、“持續(xù)改善工作流程”和“不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)”五個(gè)方面來論述我的心得體會(huì)。
首先，作為一名成本核算會(huì)計(jì)，我明白認(rèn)真分析數(shù)據(jù)的重要性。在日常工作中，我會(huì)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行核算和分析，包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用等。通過對(duì)數(shù)據(jù)的細(xì)致分析，我能夠了解到各項(xiàng)費(fèi)用的具體成本構(gòu)成和占比情況，進(jìn)而為企業(yè)提供準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)和參考依據(jù)。在與其他部門的溝通中，我也會(huì)積極向他們尋求相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，以便更好地了解整個(gè)生產(chǎn)過程中的成本情況。
其次，合理提出建議是成本核算會(huì)計(jì)不可或缺的責(zé)任。通過對(duì)成本數(shù)據(jù)的分析和研究，我會(huì)提出相應(yīng)的建議，以幫助企業(yè)降低成本和改善效益。例如，在分析直接人工成本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些員工的效率較低，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)和激勵(lì)，以提高生產(chǎn)效率和降低人力成本。此外，我還建議企業(yè)采取一些合理的節(jié)約措施，如優(yōu)化供應(yīng)鏈和加強(qiáng)庫存管理，以減少材料和存貨的損耗，從而降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。
第三，嚴(yán)格執(zhí)行成本控制是成本核算會(huì)計(jì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在成本核算過程中，我會(huì)與各個(gè)部門密切合作，確保成本核算和分?jǐn)偟臏?zhǔn)確性和及時(shí)性。同時(shí)，我也會(huì)監(jiān)控各項(xiàng)費(fèi)用的發(fā)生情況，并與相關(guān)部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以避免成本超支和資源的浪費(fèi)。我明白成本控制的重要性，因?yàn)橹挥型ㄟ^持續(xù)的成本控制，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)效益最大化和經(jīng)濟(jì)效率的提高。
此外，持續(xù)改善工作流程也是成本核算會(huì)計(jì)的必備技能。在我從事成本核算工作的過程中，我會(huì)不斷尋找工作中的不足和問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。例如，我發(fā)現(xiàn)在成本核算過程中存在一些重復(fù)繁瑣的操作，通過優(yōu)化工作流程和引入信息化系統(tǒng)，可以提高工作效率和減少錯(cuò)誤的發(fā)生。通過持續(xù)改善工作流程，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并提供更準(zhǔn)確和及時(shí)的成本核算數(shù)據(jù)。
最后，作為一名成本核算會(huì)計(jì)，我明白不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)是我自我提升的必由之路。在快速發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境下，成本核算會(huì)計(jì)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能適應(yīng)變化和提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我會(huì)關(guān)注相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)動(dòng)態(tài)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以不斷提高自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。
總之，成本核算會(huì)計(jì)是企業(yè)決策和管理的重要支持，其核算結(jié)果和建議對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在日常工作中，我深刻體會(huì)到了認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、合理提出建議、嚴(yán)格執(zhí)行成本控制、持續(xù)改善工作流程和不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)的重要性。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的成本核算會(huì)計(jì)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十
日成本核算是企業(yè)管理的一種重要方式，為企業(yè)決策提供了明確的數(shù)據(jù)分析，并促使企業(yè)對(duì)成本進(jìn)行深入的調(diào)查和研究。本文將分享我的日成本核算經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)日成本核算
我開始學(xué)習(xí)日成本核算是在一家制造公司工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行日成本核算，以便更好地了解生產(chǎn)效率和成本。我開始研究公司的成本構(gòu)成，并以日為時(shí)間單位細(xì)化了每個(gè)部門的成本分配。這樣，我可以發(fā)現(xiàn)哪個(gè)部門的成本過高，哪個(gè)部門的成本過低，并對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)效率做出改善計(jì)劃。
第三段：實(shí)踐日成本核算
我將日成本核算實(shí)踐于日常工作中，按部門分配成本，并計(jì)算每個(gè)部門的產(chǎn)能。我還利用剩余成本分析法來追蹤過程中的浪費(fèi)和不必要的支出，并在調(diào)查過程中找出節(jié)省成本的方法。這些方法包括減少調(diào)機(jī)時(shí)間，增加生產(chǎn)效率和減少余料。這樣，我的團(tuán)隊(duì)可以更好地了解生產(chǎn)成本，并提高生產(chǎn)效率。
第四段：結(jié)合數(shù)據(jù)分析作出決策
通過對(duì)成本的詳細(xì)分析，我可以將數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相結(jié)合，為企業(yè)做出決策提供支持。在某些情況下，我們需要通過不能夠量化的數(shù)據(jù)來決策，但是有了日成本核算，我們可以以數(shù)據(jù)支撐決策，這讓決策變得更加明智和理性。
第五段：總結(jié)
日成本核算是企業(yè)管理中的必備技能和工具，可以幫助企業(yè)更好地了解和管理成本，并追蹤生產(chǎn)效率。通過實(shí)踐和分析數(shù)據(jù)，我們可以提高生產(chǎn)效率，節(jié)省成本，并使企業(yè)更加競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。同時(shí)，在參與日成本核算過程中，我了解和學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的影響。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十一
［摘要］為更好地提升高職院校營銷專業(yè)學(xué)生的核心技能，投入使用以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件不僅改善了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件，也對(duì)加強(qiáng)學(xué)生企業(yè)專業(yè)崗位的認(rèn)知有明顯效果。通過介紹實(shí)訓(xùn)中的市場(chǎng)營銷沙盤軟件的運(yùn)行原理和運(yùn)用效果評(píng)價(jià)，進(jìn)而探討采用沙盤模擬軟件的虛擬企業(yè)教學(xué)法對(duì)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)和高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)革新的影響和意義。
［關(guān)鍵詞］虛擬企業(yè)沙盤；市場(chǎng)營銷；高職；實(shí)訓(xùn)教學(xué)
一、引言
高職教學(xué)中的專業(yè)培養(yǎng)偏重于實(shí)用操作性，市場(chǎng)營銷原理課程作為營銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)啟蒙課，在教學(xué)過程中也較偏重于課堂講授來灌輸基本理論知識(shí)點(diǎn)。為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)務(wù)能力，在教學(xué)中需強(qiáng)調(diào)融入最新案例分析、課堂討論和測(cè)驗(yàn)等教學(xué)方式。然而，與真實(shí)企業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相比，高校中的市場(chǎng)營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容存在一定的滯后性和局限性。有較多學(xué)生反映營銷理論知識(shí)點(diǎn)與企業(yè)真實(shí)經(jīng)營存在不一致性，甚有學(xué)生陷入市場(chǎng)營銷專業(yè)的就業(yè)困惑等疑問。為訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解并豐富教學(xué)過程中的互動(dòng)性和趣味性，越來越多的高職院校購買市場(chǎng)營銷沙盤軟件來滿足平時(shí)實(shí)訓(xùn)要求，不僅為提升高職類市場(chǎng)營銷技能競(jìng)賽水平，也為真正實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)手段的創(chuàng)新性與實(shí)訓(xùn)性。
二、營銷實(shí)訓(xùn)中的虛擬企業(yè)沙盤軟件
高等職業(yè)院校的市場(chǎng)營銷專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)的過程中提升自己的職業(yè)能力。以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件給高職的實(shí)訓(xùn)課程帶來了新的活力。沙盤模擬的教學(xué)模式不僅融入企業(yè)經(jīng)營特征，讓學(xué)生對(duì)企業(yè)崗位有全面的認(rèn)知，同時(shí)以學(xué)生操作沙盤為主的情境模式很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。如今，沙盤模擬的虛擬企業(yè)教學(xué)法已成為大多數(shù)高等職業(yè)院校的教學(xué)新模式。為更好地提升市場(chǎng)營銷沙盤作為新教學(xué)模式在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)過程中的實(shí)訓(xùn)效果，有必要對(duì)該沙盤模擬以及教學(xué)效果展開全面的解讀。
（一）營銷沙盤設(shè)計(jì)原理
以企業(yè)營銷與策劃的國內(nèi)本土實(shí)訓(xùn)為核心開發(fā)的《市場(chǎng)營銷綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》（簡稱：市場(chǎng)營銷沙盤）是結(jié)合高職的市場(chǎng)營銷人才培養(yǎng)目標(biāo)來建設(shè)的一個(gè)市場(chǎng)營銷類專業(yè)適用的綜合虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)校引入由北京中教暢享科技公司開發(fā)的市場(chǎng)營銷沙盤模擬軟件，主要以電腦軟件在線運(yùn)營，以學(xué)生為主模擬虛擬的現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)環(huán)境，將企業(yè)運(yùn)營過程中普遍應(yīng)用的營銷知識(shí)、工具、模型、方法和成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗(yàn)融入虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中。系統(tǒng)設(shè)計(jì)在一段集中時(shí)間內(nèi)通過模擬市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的方式把知識(shí)趣味化和形象化地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)形態(tài)的游戲訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的營銷過程，演練學(xué)生所學(xué)營銷與策劃技能，最終感悟企業(yè)的經(jīng)營思路與理念。
（二）營銷沙盤模擬運(yùn)行介紹
通過設(shè)計(jì)對(duì)營銷宏觀環(huán)境、消費(fèi)者與購買者行為、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等仿真模擬，該虛擬模擬系統(tǒng)要求將學(xué)生將分成若干小組，4~6人可組成一家企業(yè)來經(jīng)營一家資金充足、銀行信譽(yù)良好、有一定運(yùn)營基礎(chǔ)的生產(chǎn)型企業(yè)。每個(gè)小組需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、相同的市場(chǎng)環(huán)境下，連續(xù)經(jīng)營3個(gè)會(huì)計(jì)年度共12個(gè)經(jīng)營季度，通過系統(tǒng)給出的市場(chǎng)調(diào)研分析來確定目標(biāo)市場(chǎng)，制定企業(yè)營銷策劃和產(chǎn)品策略，以大客戶直銷、批發(fā)和零售三種銷售形式來進(jìn)行產(chǎn)品銷售。最終通過模擬市場(chǎng)給出企業(yè)經(jīng)營結(jié)果并通過破產(chǎn)淘汰制展開企業(yè)模擬訓(xùn)練，各小組可根據(jù)不斷變化的市場(chǎng)數(shù)據(jù)情況來調(diào)整經(jīng)營策略，以保證給企業(yè)帶來最大的價(jià)值。
三、虛擬企業(yè)沙盤模擬的教學(xué)效果
以市場(chǎng)營銷沙盤實(shí)訓(xùn)為例，教師根據(jù)班級(jí)人數(shù)來自由分配經(jīng)營企業(yè)數(shù)量，保障每個(gè)學(xué)生參與。當(dāng)教師講解完企業(yè)的運(yùn)營規(guī)則和注意事項(xiàng)后，該沙盤模擬系統(tǒng)營造出競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)生參與積極性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)極高。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，教師主要作為虛擬市場(chǎng)秩序的維護(hù)與仲裁者保證避免出現(xiàn)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，并通過解答學(xué)生存在的疑問，對(duì)學(xué)生的課堂掌控較強(qiáng)，達(dá)到教學(xué)效果。該沙盤軟件的實(shí)際使用效果明顯，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
（一）提升實(shí)訓(xùn)課程的趣味性
實(shí)訓(xùn)課程作為市場(chǎng)營銷課程中的專業(yè)技能提升必修課，安排一周約20課時(shí)左右的集中訓(xùn)練時(shí)間。營銷沙盤代替以往真實(shí)合作的企業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，不僅避免了與企業(yè)溝通不良的問題，也避免了學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的反感。教師只需在校通過電腦設(shè)備和軟件，在電子盤面上模擬出企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)。從教師角度來說，可在有限課時(shí)內(nèi)提高實(shí)訓(xùn)效率；從學(xué)生角度來說，學(xué)生既能從戰(zhàn)略高度來觀察企業(yè)經(jīng)營的全貌，也能從執(zhí)行角度親身體驗(yàn)市場(chǎng)營銷在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用。在實(shí)訓(xùn)中，每個(gè)小組都十分認(rèn)真地經(jīng)營企業(yè)，身臨其境地扮演企業(yè)管理人員，盡可能地讓企業(yè)在團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營下存活下來，搶到訂單并組織生產(chǎn)，制定合理價(jià)格賣出產(chǎn)品，在保證經(jīng)營不破產(chǎn)的情況下獲得越高指數(shù)分，積極解讀經(jīng)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營策略，相互探討。從學(xué)生參與效果來看，學(xué)生團(tuán)隊(duì)積極配合，高度投入思考、計(jì)算、決策，一周的實(shí)訓(xùn)課程把營銷體系知識(shí)點(diǎn)，如4ps策略中產(chǎn)品、定價(jià)、渠道和促銷策略理解完全融合起來，對(duì)提升學(xué)生的營銷與策劃技能有明顯的幫助。
（二）有助于選拔技能選手
在投入該軟件后，教師不僅能在操作端監(jiān)控每個(gè)小組的運(yùn)營情況，而且通過現(xiàn)場(chǎng)的疑問解答、觀察，對(duì)每位參與博弈的學(xué)生都有較好的評(píng)估。各大高校技能競(jìng)賽都以虛擬仿真企業(yè)沙盤模擬的形式展開激烈的對(duì)決，如市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)等。虛擬沙盤模擬軟件不僅為各大高校提供了實(shí)訓(xùn)條件，也讓教師在實(shí)訓(xùn)中發(fā)掘有潛力的競(jìng)賽選手去參加各級(jí)各類技能大賽，也為選拔理想潛力選手提供了訓(xùn)練平臺(tái)。如今，電子盤面的沙盤模擬通過網(wǎng)絡(luò)可邀請(qǐng)兄弟院校學(xué)生參與模擬競(jìng)賽，跨校、跨地區(qū)的交流學(xué)習(xí)讓競(jìng)賽選手相互磨合，總結(jié)多種經(jīng)營策略，在臨場(chǎng)競(jìng)賽時(shí)更有決斷能力，為學(xué)生自身和學(xué)校贏得榮譽(yù)。
（三）提升專業(yè)教師的技能
實(shí)訓(xùn)中的教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也要熟悉整個(gè)操作流程，熟知整個(gè)經(jīng)營規(guī)則，有較強(qiáng)的溝通、分析和決策能力。教師不僅要精通計(jì)算機(jī)軟件操作，解決突發(fā)軟件故障，還要具備企業(yè)管理、物流管理、生產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。沙盤軟件的投入使用并不是簡單的軟件操作，要求教師有足夠的經(jīng)驗(yàn)與能力，要及時(shí)解決學(xué)生的疑問并能參與經(jīng)營博弈。在對(duì)應(yīng)相關(guān)技能競(jìng)賽時(shí)，要求教師定期參加賽前培訓(xùn)，與其他院校交流學(xué)習(xí)，不斷累積比賽經(jīng)驗(yàn)，正確引導(dǎo)參與競(jìng)賽的選手。在專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，真正有能力給學(xué)生正確的指導(dǎo)，為培養(yǎng)有素養(yǎng)、有技能的高校人才做出努力。
四、沙盤模擬教學(xué)中存在的不足
沙盤模擬教學(xué)使學(xué)生從傳統(tǒng)的書本講授中解脫出來，這種以學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作為主的教學(xué)模式對(duì)教學(xué)改革創(chuàng)新有明顯的成效，但是在沙盤模擬實(shí)施的過程中仍存在不少問題。以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)采用的市場(chǎng)營銷沙盤軟件為例，虛擬企業(yè)的實(shí)訓(xùn)模式中仍存在以下兩個(gè)不足。
（一）沙盤軟件操作技術(shù)故障
傳統(tǒng)的教學(xué)沙盤模擬，以軍事對(duì)抗沙盤為靈感，逐步開發(fā)可應(yīng)用于教學(xué)的沙盤。一般的虛擬企業(yè)沙盤都以手工沙盤模擬為主，在沙盤模擬教具上展開經(jīng)營操作。因而，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)教師很難監(jiān)控整個(gè)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，常有學(xué)生出現(xiàn)不公平的操作，造成實(shí)訓(xùn)評(píng)估成果不均等現(xiàn)象。隨著技術(shù)的發(fā)展，以電腦操作監(jiān)控的電子沙盤逐步占據(jù)主流。而對(duì)于市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生來說，市場(chǎng)營銷沙盤軟件的電子沙盤更適用于有良好教學(xué)硬件條件的學(xué)校，因而，秉持“從企業(yè)實(shí)訓(xùn)中來，到教育實(shí)訓(xùn)中去”的理念開發(fā)的市場(chǎng)營銷沙盤軟件成為諸多知名高等職業(yè)院校市場(chǎng)營銷專業(yè)的主要實(shí)訓(xùn)軟件。然后，電子沙盤軟件購價(jià)昂貴且必須依托軟件和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)電腦硬件設(shè)備要求較高，在運(yùn)行過程中會(huì)受到諸多因素影響，會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示不完整等現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)故障、軟件運(yùn)行緩慢、系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失等對(duì)實(shí)訓(xùn)帶來不小的影響。企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)在線后臺(tái)支持給沙盤軟件運(yùn)行提供了一定保障，但課堂教學(xué)的及時(shí)性和可控性將受到不小阻礙。因而，對(duì)在校指導(dǎo)教師的基本技術(shù)和故障盤查等培訓(xùn)與指導(dǎo)是十分必要的，這將更能保證沙盤教學(xué)的順利進(jìn)行。
（二）沙盤模擬數(shù)據(jù)缺乏更新
盡管沙盤軟件以虛擬企業(yè)為背景展開仿真經(jīng)營，軟件開發(fā)與運(yùn)作給教學(xué)過程中帶來突破，但企業(yè)及運(yùn)作數(shù)據(jù)虛擬，每個(gè)小組初期經(jīng)營的數(shù)據(jù)相同，與真實(shí)企業(yè)多變的競(jìng)爭(zhēng)和運(yùn)營情況存在偏差。在市場(chǎng)營銷實(shí)訓(xùn)課程中，企業(yè)經(jīng)營存在不少限制，與真實(shí)企業(yè)經(jīng)營存在不符。有少部分學(xué)生對(duì)該軟件操作實(shí)訓(xùn)存有抱怨與排斥心理。由于每次軟件的企業(yè)背景和數(shù)據(jù)都一樣，有部分學(xué)生在新一輪的訓(xùn)練中，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀不認(rèn)真對(duì)待，出現(xiàn)數(shù)據(jù)剽竊等不公平競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。虛擬企業(yè)的沙盤模擬對(duì)實(shí)訓(xùn)有新突破，但高職教育中的技能培養(yǎng)仍離不開真實(shí)企業(yè)的培養(yǎng)與鍛煉。對(duì)于市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生來說，不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，真正走進(jìn)企業(yè)去鍛煉技能才是關(guān)鍵。從學(xué)校和教師角度來說，有責(zé)任幫助更多的學(xué)生走進(jìn)真實(shí)企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的崗位實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
五、結(jié)束語
以虛擬企業(yè)為主的沙盤模擬教學(xué)已成為各大高職院校具有創(chuàng)新性的教學(xué)方式，市場(chǎng)營銷沙盤軟件的運(yùn)用為常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)的實(shí)訓(xùn)注入新的活力。根據(jù)實(shí)訓(xùn)的效果來看，師生反饋積極，效果明顯，學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”的過程中提升了自己的營銷技能。然而，軟件實(shí)訓(xùn)初期存在的問題，相信在學(xué)校和技術(shù)人員的協(xié)作下，此沙盤模擬教學(xué)將在教學(xué)改革中有新突破?？傊?，虛擬企業(yè)沙盤模擬教學(xué)豐富高等職業(yè)的教學(xué)方法，對(duì)提升學(xué)生、教師的專業(yè)技能都有積極的意義，是值得在高職院校中廣泛應(yīng)用的教學(xué)模式。
參考文獻(xiàn)：
［3］彭仁孚.淺析高職企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)［j］.時(shí)代教育，2015（20）.
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十二
根據(jù)高職院校建筑施工實(shí)訓(xùn)課程開展情況調(diào)查可知，因受教學(xué)條件限制，很難對(duì)施工工藝和質(zhì)量檢查的每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行真實(shí)環(huán)境下的實(shí)訓(xùn)?；诖?，建筑施工實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的構(gòu)建具有必要性與緊迫性，其通過虛擬儀器、虛擬環(huán)境和虛擬操作，實(shí)現(xiàn)施工生產(chǎn)全過程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，彌補(bǔ)了教學(xué)條件的不足，節(jié)省了教育投資成本，也有利于避免真實(shí)實(shí)訓(xùn)或操作所帶來的各種危險(xiǎn)。
2建筑施工實(shí)訓(xùn)課程在土建類專業(yè)中的定位
在高職土建類專業(yè)教學(xué)中，建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)是一個(gè)重要課程，也是發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用能力、鞏固專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)技術(shù)能力的重要方式。在高職院校土建類專業(yè)教學(xué)中，通過建筑施工實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，主要解決以下兩大問題：
（1）鞏固學(xué)生已有的理論知識(shí)、技術(shù)能力，在進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)前，學(xué)生基本已經(jīng)完成了相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，通過綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可促進(jìn)這些知識(shí)、能力的融會(huì)貫通，令學(xué)生們明確自身所掌握的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目的何處、起著何種效果，同時(shí)也可通過實(shí)訓(xùn)激發(fā)學(xué)生們的興趣[1]。
（2）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，建筑施工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)是建立在實(shí)際項(xiàng)目的基礎(chǔ)上的，其可培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際走上崗位后所需職業(yè)素養(yǎng)，包括專業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)素養(yǎng)以及職業(yè)德道等等，切實(shí)為社會(huì)、為企業(yè)輸送高素質(zhì)人才。綜上，建筑施工實(shí)訓(xùn)課程在土建類專業(yè)教學(xué)中占據(jù)著重要地位，但由于高職院校教學(xué)條件有限，不少實(shí)訓(xùn)課程開展效率不高、效果不佳。基于此，文章從信息技術(shù)角度出發(fā)，通過構(gòu)建建筑施工實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的高效、高質(zhì)量開展。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十三
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)為了提高效益和降低成本，不可避免地需要進(jìn)行成本核算。作為一名會(huì)計(jì)師，在過去的幾年里，我積累了一些關(guān)于成本核算業(yè)務(wù)的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)成本核算業(yè)務(wù)的一些觀點(diǎn)和體會(huì)。
首先，成本核算業(yè)務(wù)需要精細(xì)計(jì)算和數(shù)據(jù)分析的能力。在進(jìn)行成本核算時(shí)，我們需要對(duì)企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的核算，能夠準(zhǔn)確地記錄各項(xiàng)費(fèi)用的支出和收入情況。這就要求我們具備良好的精細(xì)計(jì)算能力，能夠準(zhǔn)確地計(jì)算各項(xiàng)成本，并且能夠用數(shù)據(jù)來支持和解釋我們的分析結(jié)果。同時(shí)，我們還需要根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和挖掘，找出存在的問題和矛盾，并提出改進(jìn)的建議。
其次，成本核算業(yè)務(wù)需要具備全局觀和綜合思考的能力。成本核算不僅僅是對(duì)具體成本進(jìn)行計(jì)算和分析，還需要將各個(gè)環(huán)節(jié)的成本進(jìn)行綜合考慮，找出整個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營過程中的瓶頸和優(yōu)化點(diǎn)，提出改進(jìn)方案。在這個(gè)過程中，我們需要具備全局觀和綜合思考的能力，能夠?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)和指標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個(gè)完整的畫面。只有這樣，我們才能夠找到真正的問題所在，并提出切實(shí)可行的解決方案。
此外，成本核算業(yè)務(wù)需要注重團(tuán)隊(duì)合作的精神。成本核算一般涉及到多個(gè)部門和人員的合作，因此，我們需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的能力和作用，與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在成本核算的過程中，往往會(huì)涉及到不同部門和人員之間的利益沖突和分歧，我們需要能夠以客觀公正的態(tài)度，化解矛盾和沖突，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一和目標(biāo)的共識(shí)。
最后，成本核算業(yè)務(wù)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。成本核算是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，隨著企業(yè)的發(fā)展和變化，成本核算的方法和理念也在不斷更新和發(fā)展。因此，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神，跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，并且能夠?qū)⑵潇`活地應(yīng)用到實(shí)際操作中。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠適應(yīng)企業(yè)的需求和市場(chǎng)的變化，為企業(yè)提供更好的成本核算服務(wù)。
總之，成本核算業(yè)務(wù)是一項(xiàng)需要技術(shù)和能力的綜合性工作。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻體會(huì)到成本核算業(yè)務(wù)需要精細(xì)計(jì)算和數(shù)據(jù)分析、全局觀和綜合思考、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。只有具備這些能力和精神，才能夠?yàn)槠髽I(yè)提供準(zhǔn)確、有效的成本核算服務(wù)，幫助企業(yè)提高效益和降低成本。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷完善和提高自己的成本核算能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十四
通過這次現(xiàn)代企業(yè)決策仿真系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，我近距離的體會(huì)與感受到了一個(gè)企業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)營與決策。無論是企業(yè)內(nèi)部的因素還是企業(yè)外部的因素，它們都是影響和制約企業(yè)做出最優(yōu)化決策并獲得最大效應(yīng)的因素。
在這次的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策模擬實(shí)習(xí)中，通過對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)的應(yīng)用，我在短短的幾天時(shí)間內(nèi)運(yùn)用所學(xué)基本管理理論和方法，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策的進(jìn)行了實(shí)踐性嘗試。這個(gè)仿真系統(tǒng)主要由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)品銷售競(jìng)爭(zhēng)決策、企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)能力調(diào)整決策、生產(chǎn)材料訂購批量決策及決策方案成果全面核算等四大模塊組成。其基本構(gòu)成原理是第一，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。第二，突出以銷定產(chǎn)，合理組織生產(chǎn)。第三，平衡材料需求，優(yōu)化訂購批量。第四，注重經(jīng)濟(jì)效益，全面核算方案。剛開始時(shí)，由于原先對(duì)其仿真的原理不甚了解，所填的決策數(shù)字是靠猜的，人機(jī)對(duì)抗的結(jié)果也可想而知。后來在老師的講解下我對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)的意義以及大體的變化方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也了解到?jīng)Q策的.過程是根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)可能采取的經(jīng)營戰(zhàn)略和銷售策略，制定出本企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和產(chǎn)品銷售策略,進(jìn)而制定出本企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃，調(diào)整設(shè)備和人員的生產(chǎn)能力，最后再進(jìn)行產(chǎn)品成本預(yù)算和修訂產(chǎn)品銷售價(jià)格。在幾次實(shí)驗(yàn)過后我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的需求不斷變化，而我生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量穩(wěn)定且成本要比機(jī)器的結(jié)果高很多。于是我不斷摸索試圖降低成本擴(kuò)大生產(chǎn)可是一直都不理想。后來仔細(xì)研究了機(jī)器的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，沒有在開始時(shí)就投入大量設(shè)備，不在降價(jià)時(shí)大批量采購原材料于附件，沒有充分利用人工和設(shè)備等。之后我一一改正了自己的問題，雖然結(jié)果并不是很完美，但于之前的結(jié)果相比卻有了很大的提高。后來結(jié)合了同學(xué)的建議，在第一期就完善生產(chǎn)設(shè)備并大量購進(jìn)材料，充分利用人員與設(shè)備，成績有了提高。我也對(duì)系統(tǒng)的原理有更近一步的了解。在接下來的兩天里我的成績提高了許多，最后提交分?jǐn)?shù)的那一刻覺得自己這幾天真的學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。
這次的實(shí)訓(xùn)借助于計(jì)算機(jī)的特有功能，將現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)過程中的主要內(nèi)容有機(jī)地融合為一體，使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)充分應(yīng)用所學(xué)到的現(xiàn)代管理理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐嘗試，猶如身臨其境，使我們獲得在實(shí)際工作中需要幾年才能感受到到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)提高了我們分析問題的能力、解決問題的能力，獨(dú)立動(dòng)手能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)了我們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了溝通產(chǎn)品市場(chǎng)銷售和企業(yè)生產(chǎn)間的關(guān)系，把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)的能力，了解到各種成本費(fèi)用的形成和實(shí)施一定的營銷戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)經(jīng)營成果的影響，提高綜合運(yùn)用現(xiàn)代管理理論、方法的能力和科學(xué)決策水平，獲得了在實(shí)際中需要幾年才能感受到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，讓我們能夠體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)問題的緊迫性、復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，以使得我們能夠全身心地投入學(xué)習(xí)，并且注意自己能力的提升與實(shí)踐的鍛煉。讓我們學(xué)會(huì)利用有用的信息，并充分體現(xiàn)信息的價(jià)值。它既開闊了我們的視野，又增長了我們的見識(shí)，提高了我們的能力，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十五
摘要：將erp沙盤引入基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程能有效解決學(xué)生所需的真實(shí)企業(yè)環(huán)境問題，也是會(huì)計(jì)課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握本專業(yè)基本技能的有效途徑。同時(shí)，erp沙盤模式既是實(shí)踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際、熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、與人合作交流等能力。
關(guān)鍵詞：erp沙盤 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué) 實(shí)施過程
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型學(xué)科，擁有一套規(guī)范的專業(yè)操作程序和方法，操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)。因此，從事《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)，除了要傳授給學(xué)生基本理論，更重要的是要使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的各項(xiàng)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)其過硬的實(shí)際操作能力以及分析問題、解決問題的能力?；A(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)作為會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程的起始環(huán)節(jié)，是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的初次接觸，對(duì)于年紀(jì)小、缺乏生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的中職學(xué)生顯得尤為重要。
一、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.形式簡單，內(nèi)容枯燥。大部分中職學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)采用的方式是，給學(xué)生發(fā)一些支票、發(fā)票之類的憑證、賬頁，要么采取“老師說答案，學(xué)生聽寫”的辦法，要么讓學(xué)生照著書本上的文字填寫，坐在教室里埋頭苦干，既缺乏與其他同學(xué)的工作交流和情感交流，也沒有對(duì)企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)注。
2.教師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)認(rèn)識(shí)不足。目前基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中普遍存在“重核算、輕審核”、“重填寫，輕程序”的問題。在課堂上，原始憑證、記賬憑證的審核過程以及賬簿的核對(duì)只停留在理論上，對(duì)審核程序有明顯的淡化，單證的傳遞過程也基本忽略。而在實(shí)際工作中，審核和單證傳遞是非常重要的，會(huì)計(jì)初學(xué)者更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這一程序的體會(huì)。
3.缺乏校外實(shí)訓(xùn)基地。根據(jù)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，校外實(shí)習(xí)一般安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。但實(shí)際情況是，企業(yè)要保守商業(yè)秘密以及會(huì)計(jì)人員持證上崗的要求，使學(xué)生很難到單位進(jìn)行本專業(yè)的實(shí)地實(shí)習(xí)。即使找到實(shí)習(xí)單位，學(xué)生也只是填幾張憑證，基本上沒有將會(huì)計(jì)核算程序整體演練的操作機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致實(shí)習(xí)流于形式，嚴(yán)重影響了校外實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
二、erp沙盤模式的優(yōu)勢(shì)
erp(enterprise resource planning)即企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，是將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對(duì)采購、生產(chǎn)、庫存、分銷、運(yùn)輸、財(cái)務(wù)、人力資源進(jìn)行規(guī)劃，從而達(dá)到最佳資源組合，取得最佳效益。erp沙盤實(shí)際上是將“企業(yè)”搬進(jìn)了課堂，借助沙盤模具和電子信息軟件，基本再現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程。具體操作是將學(xué)生分成6-8個(gè)組，每組代表一個(gè)企業(yè)，這些企業(yè)是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在與其他企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中開展經(jīng)營活動(dòng)。每組成員5-6人，每人分別擔(dān)任企業(yè)ceo、財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等角色。模擬企業(yè)經(jīng)營6個(gè)會(huì)計(jì)年度。每年末用會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果并進(jìn)行分析，根據(jù)具體情況改進(jìn)下一年的經(jīng)營。最后一年經(jīng)營結(jié)束，通過電腦系統(tǒng)預(yù)設(shè)的公式自動(dòng)綜合計(jì)分決出高低。操作的內(nèi)容包括生產(chǎn)管理、采購與倉儲(chǔ)管理、財(cái)務(wù)管理、融資、市場(chǎng)研發(fā)、廣告投放等，包括企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的預(yù)測(cè)和決策，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于真實(shí)企業(yè)環(huán)境中的感覺。在erp沙盤仿真企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)成果核算等會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。因而。將erp沙盤引入基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程能有效解決當(dāng)前該課程學(xué)生所需的真實(shí)企業(yè)環(huán)境問題，也是會(huì)計(jì)課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握專業(yè)基本技能的有效途徑：同時(shí)，erp沙盤模式既是實(shí)踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際、應(yīng)用多門學(xué)科知識(shí)、與人合作交流等能力。
三、基于erp沙盤模式的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施過程
1.視頻播放。反映幾個(gè)現(xiàn)實(shí)中的工業(yè)企業(yè)供、產(chǎn)、銷等經(jīng)營管理過程，每個(gè)企業(yè)視頻長度大約5分鐘。應(yīng)當(dāng)選擇服裝、食品、家俱、手機(jī)等日常生活用品的生產(chǎn)性企業(yè)，便于學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解，使學(xué)生對(duì)真實(shí)的企業(yè)運(yùn)作產(chǎn)生身臨其境的感覺，能快速地把自己代入企業(yè)的工作人員身份。例如，針對(duì)學(xué)生日常著裝以時(shí)尚、青春、活力為主題，可以播放“李寧體育用品公司”生產(chǎn)、銷售運(yùn)動(dòng)服的過程。
2.學(xué)生分組。全班學(xué)生分為5-6組，每組8-9人，每組學(xué)生運(yùn)營一個(gè)企業(yè)。在視頻所反映的范圍內(nèi)，由學(xué)生自行選定企業(yè)的名稱和主營業(yè)務(wù)。企業(yè)設(shè)總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部主任、銷售部經(jīng)理、倉庫保管員各一人，財(cái)務(wù)部3～4人(出納員、制單員可兼記賬員，財(cái)務(wù)經(jīng)理兼審核)。人人有崗位，個(gè)個(gè)有任務(wù)。另有一名學(xué)生擔(dān)任教師的助手，單獨(dú)坐在教室前方，作為各個(gè)小組要獲取外來原始憑證時(shí)的開票員。
3.為了突出會(huì)計(jì)核算的主體地位，可以對(duì)沙盤盤面作一些簡化處理。如：產(chǎn)品銷售市場(chǎng)的開發(fā)，只設(shè)定一個(gè)本地市場(chǎng)，太多的市場(chǎng)選擇會(huì)分散學(xué)生的注意力。
4.經(jīng)營起點(diǎn)及經(jīng)營期設(shè)定。每個(gè)企業(yè)擁有相同數(shù)目的生產(chǎn)線、廠房、銀行存款等資產(chǎn)，負(fù)債及所有者權(quán)益數(shù)也相同。經(jīng)營期定為半年，從第二年7月1日至第二年末。不從第一年開始，因?yàn)榈谝荒晔腔I建過程。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)處理比較特殊。而之所以選擇下半年而不是上半年。主要原因是，在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論教學(xué)中用的是“賬結(jié)法”，年末需要將損益類賬戶進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)。編制利潤表。
5.每月初。所有企業(yè)根據(jù)所支付的廣告費(fèi)來選擇產(chǎn)品的銷售合同，廣告費(fèi)多者優(yōu)先，不投廣告就沒有銷售合同。企業(yè)生產(chǎn)線的產(chǎn)能有規(guī)定，沒能按時(shí)交貨會(huì)受到雙倍處罰。
6.各企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)舉例。(1)從銀行提取現(xiàn)金備用；(2)采購經(jīng)理向外單位采購材料；(3)材料到達(dá)，交倉庫保管員保管；(4)生產(chǎn)部主任從倉庫領(lǐng)用材料，投入生產(chǎn)；(5)生產(chǎn)完成，產(chǎn)品交倉庫保管；(6)銷售經(jīng)理投廣告，以獲取銷售合同；(7)銷售成功，確認(rèn)收入；(8)出納員發(fā)工資給本企業(yè)成員；(9)向銀行借入短期借款。按時(shí)歸還本金及利息；(10)新建生產(chǎn)線擴(kuò)大產(chǎn)能。當(dāng)月可以正式投入使用；(11)行政部門購買辦公用品；(12)廠房和生產(chǎn)線計(jì)提折舊；(13)月末產(chǎn)品成本結(jié)算。
各企業(yè)每月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)至少應(yīng)有20筆。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)包括三種形式：固定式，半開放式和全開放式。固定式業(yè)務(wù)指每月各企業(yè)都會(huì)核算的業(yè)務(wù)，如第12小點(diǎn)，因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)理論教學(xué)中固定資產(chǎn)采用直線法折舊，所以使用的會(huì)計(jì)科目和金額每月固定不變；半開放式業(yè)務(wù)指企業(yè)正常經(jīng)營狀態(tài)下應(yīng)當(dāng)發(fā)生，但每月金額可能變化的業(yè)務(wù)，如第4、6、7、8小點(diǎn)；全開放式業(yè)務(wù)指可由企業(yè)自由選擇，業(yè)務(wù)是否發(fā)生和金額大小，如第11小點(diǎn)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多增加一些開放式業(yè)務(wù)，比如招待客戶(可以表現(xiàn)為教師來到本企業(yè)參觀)，發(fā)生招待費(fèi)用等。
7.業(yè)務(wù)發(fā)生與會(huì)計(jì)核算的例子。某天，總經(jīng)理出差到外地，向財(cái)務(wù)部
借款5000元。這個(gè)業(yè)務(wù)可以表現(xiàn)為教師把總經(jīng)理單獨(dú)叫到教室外，詢問企業(yè)經(jīng)營情況。出差具體地點(diǎn)和花費(fèi)由教師設(shè)定。
8.經(jīng)營過程中。有一些條件可以讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)。如材料的種類(可以2種或以上)，產(chǎn)品(可以2種或以上)，工作人員工資金額(教師應(yīng)提醒，如果超過稅法所規(guī)定的免征額元?jiǎng)t要交個(gè)人所得稅)，是否要新建生產(chǎn)線等。業(yè)務(wù)種類多，會(huì)計(jì)核算復(fù)雜的，在會(huì)計(jì)資料評(píng)分部分可以加分。
企業(yè)每個(gè)月的經(jīng)營時(shí)間應(yīng)由教師統(tǒng)一作規(guī)定，大約為8個(gè)學(xué)時(shí)，半年的經(jīng)營期共需要48學(xué)時(shí)。每月經(jīng)營結(jié)束，各企業(yè)應(yīng)向教師交送當(dāng)月的全部會(huì)計(jì)資料。
9.教師在實(shí)訓(xùn)中的主要作用。(1)實(shí)訓(xùn)開始時(shí)簡單介紹沙盤的操作，主持學(xué)生分組；(2)模擬經(jīng)營每月開始第一天，主持各小組競(jìng)爭(zhēng)銷售合同；(3)巡視各小組的活動(dòng)，隨時(shí)回答學(xué)生的提問，每組停留時(shí)間盡量相等；(4)每月經(jīng)營結(jié)束，檢查學(xué)生上交的會(huì)計(jì)資料。若學(xué)生所編的資產(chǎn)負(fù)債表無法平衡，應(yīng)及時(shí)幫助尋找原因，指導(dǎo)改正；(5)指導(dǎo)教師的小助手為各小組開出各種單據(jù)，可以故意開出若干張有錯(cuò)的發(fā)票，考察各組是否注意審核原始憑證；(6)教師在實(shí)訓(xùn)中臨時(shí)扮演某個(gè)角色，如扮演投資者。向每個(gè)企業(yè)投人相等數(shù)額的資金；(7)實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，按考核方案給學(xué)生評(píng)分。
10.考核方式。由所有者權(quán)益數(shù)、會(huì)計(jì)資料和總結(jié)演講三部分構(gòu)成。
(1)比較各組最后一個(gè)月的所有者權(quán)益數(shù)：最高者得100分，往下依次為90、80、70，60分等。(2)教師檢查各組上交的會(huì)計(jì)資料(憑證、賬簿、報(bào)表)，根據(jù)正確性、完整性等方面按小組計(jì)分(見下表)。
(3)各組總經(jīng)理發(fā)表5分鐘演講，總結(jié)本小組的表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)、如何解決遇到的困難和值得重視的方面等。由教師按小組計(jì)分，最高者得100分。往下依次為90、80、70、60分。情況相近的小組得分可以相同。
(4)本課程評(píng)定總分的方法：以上三個(gè)部分中，第一部分占30％。第二部分占50％，第三部分占20％。小組最后總分也是本小組每個(gè)成員的得分。
四、改革創(chuàng)新點(diǎn)
1.注重實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性。課程開始播放的教學(xué)視頻是根據(jù)現(xiàn)實(shí)企業(yè)的運(yùn)營過程實(shí)地拍攝，每個(gè)角色也是根據(jù)現(xiàn)實(shí)企業(yè)情況來設(shè)置，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報(bào)表與真實(shí)生活一致。針對(duì)學(xué)生沒有機(jī)會(huì)到企業(yè)參觀和工作這一缺陷，盡一切可能來還原生活。為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。開拓了一條會(huì)計(jì)課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的有效途徑。
2.增加實(shí)訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)性。常規(guī)的實(shí)訓(xùn)只做不比，做完了老師打個(gè)分?jǐn)?shù)課程就結(jié)束。學(xué)生對(duì)別對(duì)同學(xué)不了解，也沒有競(jìng)爭(zhēng)，得過且過，所以學(xué)習(xí)熱情不高，甚至可以說是冷淡、無所謂。從心理學(xué)角度分析，中職學(xué)生正是青春年少時(shí)，年少則氣盛，“我相信我能行”，沒有人愿意落后被嘲笑。只要教師給予正面合理的刺激，很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。對(duì)于學(xué)生。沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有進(jìn)取心，而在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中引入erp沙盤模擬企業(yè)對(duì)抗的模式。等于給學(xué)生打了一支爭(zhēng)贏求勝的強(qiáng)心劑。
3.強(qiáng)調(diào)成員之間的合作與交流。目前大部分中職學(xué)校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)以個(gè)人做練習(xí)為主，根本沒有交流；而有的學(xué)校雖然也采取了分小組實(shí)訓(xùn)，但小組成員基本是財(cái)務(wù)部門的角色。而本案例中角色設(shè)置站在整個(gè)企業(yè)的宏觀角度，而且都和小組內(nèi)其他成員構(gòu)成橫向和縱向的有機(jī)聯(lián)系，橫向如供、產(chǎn)、銷的相互配合?？v向如財(cái)務(wù)部門制單員與審核員之間的牽制。無論配合還是牽制，都要求成員之間有充分的交流，既不可能以一己之力完成整個(gè)小組的任務(wù)。也不可能封閉自己，只干自己的份內(nèi)工作。通過大家的共同努力來完成企業(yè)的.全部生產(chǎn)經(jīng)營過程，增加成員的向心力和凝聚力，大大提高成員的情感融合度。
4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的教學(xué)思想。如上所述，在經(jīng)營過程中，既有固定式的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，也有半開放和全開放式的業(yè)務(wù)。全開放式業(yè)務(wù)是由各小組自行決定的，思維活躍的學(xué)生會(huì)有很多與眾不同的想法，設(shè)計(jì)出超出書本教學(xué)范圍的業(yè)務(wù)。教師還允許每組對(duì)本企業(yè)一些情況作設(shè)定，如產(chǎn)品所需的原材料，種類多則核算復(fù)雜。由此創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，設(shè)定難度越大，完成度越好，對(duì)學(xué)生來說成就感就越強(qiáng)。只要學(xué)生有挑戰(zhàn)意愿，有進(jìn)取心，我們作為教師就應(yīng)該助其一臂之力。
五、推廣價(jià)值
1.可行性。運(yùn)用沙盤模式進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)大部分中職學(xué)校來說，教學(xué)設(shè)備資金投入不大，基本上是對(duì)原有教學(xué)資源的整合，難度不大。建議基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)只引人手工沙盤，部分用具可以自制，可以參考用友軟件公司的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，以切合會(huì)計(jì)核算實(shí)訓(xùn)的主體要求。
2.合理性。實(shí)訓(xùn)過程要求每個(gè)角色都要發(fā)生一定量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以保證人人都有機(jī)會(huì)填制相關(guān)的會(huì)計(jì)憑證；最后的考核計(jì)分以會(huì)計(jì)資料為主。經(jīng)營情況和演講總結(jié)為輔，既體現(xiàn)了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的主體地位，又能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表現(xiàn)欲望。
3.有效性。實(shí)訓(xùn)過程融分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、教師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)手段于一體，學(xué)生在高度興奮狀態(tài)下學(xué)習(xí)與實(shí)踐。理解會(huì)計(jì)核算過程和企業(yè)經(jīng)營過程的結(jié)合，枯燥的會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練課程變得生動(dòng)有趣，激起參與者的競(jìng)爭(zhēng)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六、對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的要求
隨著社會(huì)對(duì)教師學(xué)歷水平要求的提高，國家對(duì)教師教學(xué)方面培訓(xùn)力度的加大，現(xiàn)任教師的理論和技能水平完全可以勝任傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。但引入erp沙盤這一全新的教學(xué)模式后，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程會(huì)變得精彩而復(fù)雜。教師不但要熟練地指導(dǎo)學(xué)生x~ig-種類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作出準(zhǔn)確，的會(huì)計(jì)核算，清晰明了地掌握會(huì)計(jì)核算程序，還要隨時(shí)對(duì)課堂作出應(yīng)變。沙盤模式下的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)鼓勵(lì)學(xué)生相互對(duì)話交流，可以在本組工作范圍內(nèi)走動(dòng)，交流的增加往往使得學(xué)生會(huì)因?yàn)榕及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”要比平時(shí)想的高明得多，這就要求教師能夠?qū)ν话l(fā)情況要及時(shí)作出反應(yīng)。也就是說。教師不僅要具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和操作能力，具有豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且要具備較高的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
另外，對(duì)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也提出了更高的要求，如：(1)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：教室最好比一般教室寬大一些，以方便放存每個(gè)小組的實(shí)習(xí)用品和學(xué)生走動(dòng)交流；(2)沙盤：需要用1.4k×1.4米大的桌子來擺放；(3)多媒體：主要提供給教師用；(4)其他相關(guān)教學(xué)資料：包括真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營視頻、經(jīng)營起點(diǎn)時(shí)的企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表和材料說明，大量種類繁多的空白原始憑證和記賬憑證，賬簿(可以用賬頁代替)、會(huì)計(jì)報(bào)表，裝訂機(jī)、企業(yè)公章等文具。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十六
這個(gè)維持五天的gmp實(shí)訓(xùn)，讓我大開眼界，了解不少制藥方面的知識(shí)!讓我知道藥物安全的重要性!讓我覺得在醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的!
20__版gmp的實(shí)施，對(duì)制藥企業(yè)來說是機(jī)遇同時(shí)也是挑戰(zhàn)。新版gmp條款內(nèi)容更加具體、指導(dǎo)性和可操作性更強(qiáng);確保了藥品質(zhì)量的安全性、穩(wěn)定性和均一性。
新版gmp的實(shí)施對(duì)于我們以后從事藥品生產(chǎn)工作提出了更高的要求，如：文件、記錄，表格、偏差、變更、驗(yàn)證、檢測(cè)過程、檢測(cè)結(jié)果、原輔料、對(duì)照品標(biāo)準(zhǔn)品、試劑、試液、人員配備、崗位職責(zé)、等等到底怎么做，做什么，如何做，怎么做好更能符合gmp的要求，這些都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
1、新版gmp中引入風(fēng)險(xiǎn)管理的理念，并相應(yīng)增加了一系列新制度，特別學(xué)習(xí)gmp后，感覺還有對(duì)許多需要完善的地方。
2、持續(xù)穩(wěn)定性考察是對(duì)上市后藥品質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)控，是質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理的重要環(huán)節(jié)，主動(dòng)防范質(zhì)量事故的發(fā)生，以最大限度保證產(chǎn)成品和上市藥品的質(zhì)量。
一、 提高了部分硬件要求
一是調(diào)整了無菌制劑生產(chǎn)環(huán)境的潔凈度要求新版與98版gmp的重大區(qū)別是：無菌制劑在硬件上有很大提高，更加強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)過程的無菌、凈化要求;在軟性管理上，人員的管理、偏差的處理、文件管理、質(zhì)量控制與質(zhì)量保證、質(zhì)量回顧等有很大提高。
二是增加了對(duì)設(shè)備設(shè)施的要求
對(duì)廠房設(shè)施分生產(chǎn)區(qū)、倉儲(chǔ)區(qū)、質(zhì)量控制區(qū)和輔助區(qū)分別提出設(shè)計(jì)和布局的要求，對(duì)設(shè)備的設(shè)計(jì)和安裝、維護(hù)和維修、使用、清潔及狀態(tài)標(biāo)識(shí)、校準(zhǔn)等幾個(gè)方面也都做出具體規(guī)定。
二、 強(qiáng)化了管理方面的要求
一是提高了對(duì)人員的要求
機(jī)構(gòu)和人員部分，明確將質(zhì)量受權(quán)人與企業(yè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人一并列為藥品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵人員，并從學(xué)歷、技術(shù)職稱、工作經(jīng)驗(yàn)等方面提高了對(duì)關(guān)鍵人員的資質(zhì)要求。新修訂的藥品gmp首次提出質(zhì)量受權(quán)人概念，并將質(zhì)量受權(quán)人納入藥品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵人員。企業(yè)所有藥品，均需經(jīng)其批準(zhǔn)才能出廠，這人是企業(yè)質(zhì)量第一負(fù)責(zé)人，在藥監(jiān)局要備案，質(zhì)量受權(quán)人有嚴(yán)格的資質(zhì)要求。
二是明確要求企業(yè)建立藥品質(zhì)量管理體系
新版把質(zhì)量管理單獨(dú)提出一章，企業(yè)必須建立全面的質(zhì)量保證系統(tǒng)。新gmp把質(zhì)量管理提高了一個(gè)層次，整個(gè)制藥企業(yè)從最高領(lǐng)導(dǎo)到員工，都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，制定自己的管理方案。新版藥品gmp在“總則”中增加了對(duì)企業(yè)建立質(zhì)量管理體系的要求，以保證藥品gmp的有效執(zhí)行。
三是細(xì)化了對(duì)操作規(guī)程、生產(chǎn)記錄等文件管理的要求
在文件管理上，新版gmp大幅提高了對(duì)文件管理的內(nèi)容要求，增加了文件管理的范圍，把所有與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的包括質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)處方和工藝規(guī)程、記錄、報(bào)告等都納gmp文件管理范圍。明確提出根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)程進(jìn)行操作，所形成的各類記錄、報(bào)告等都是文件，都必須進(jìn)行系統(tǒng)化管理，并提出了批檔案的概念，每批藥品應(yīng)有批檔案，包括批生產(chǎn)記錄、批包裝記錄、批檢驗(yàn)記錄和藥品放行審核記錄、批銷售記錄等與批產(chǎn)品有關(guān)的記錄和文件。批檔案應(yīng)由質(zhì)量管理部門負(fù)責(zé)存放、歸檔。這樣就使得整個(gè)藥品生產(chǎn)質(zhì)量的記錄管理形成完整的體系，便于產(chǎn)品質(zhì)量的追溯與改進(jìn)。
三、圍繞風(fēng)險(xiǎn)管理增設(shè)了一系列新制度質(zhì)量控制與質(zhì)量保證章節(jié)，增加了變更控制和偏差處理，糾正和預(yù)防措施和產(chǎn)品質(zhì)量回顧分析也是這次增加的，這幾個(gè)方面交叉在說一個(gè)詞：質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理。糾正和預(yù)防措施目的是通過涉及產(chǎn)品質(zhì)量各個(gè)方面因素、存在問題的系統(tǒng)歸納、分析總結(jié)，從而采取有力可行措施，解決問題，確實(shí)保證藥品質(zhì)量。
藥品的生產(chǎn)質(zhì)量管理過程是對(duì)注冊(cè)審批要求的貫徹和體現(xiàn)。新版藥品gmp在多個(gè)章節(jié)中都強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)要求與注冊(cè)審批要求的一致性。
產(chǎn)品發(fā)放與召回一章，原來叫收回，現(xiàn)在叫召回，強(qiáng)調(diào)了對(duì)企業(yè)銷售的管理，同時(shí)加強(qiáng)了與《藥品召回管理辦法》的銜接，規(guī)定企業(yè)應(yīng)當(dāng)召回存在安全隱患的已上市藥品，同時(shí)細(xì)化了召回的管理規(guī)定，要求企業(yè)建立產(chǎn)品召回系統(tǒng)，指定專人負(fù)責(zé)執(zhí)行召回及協(xié)調(diào)相關(guān)工作，制定書面的召回處理操作規(guī)程等。
gmp的核心是保證藥品質(zhì)量恒定，新版gmp加強(qiáng)了對(duì)人和軟件的要求和管理，重在保證規(guī)范的生產(chǎn)流程。而在gmp實(shí)施與改造過程中，軟件的升級(jí)是成本最低，效率最高的，一套系統(tǒng)科學(xué)的軟件甚至可以彌補(bǔ)硬件和人員素質(zhì)方面的不足。一個(gè)良好的軟件系統(tǒng)應(yīng)具備以下六個(gè)方面特征，即系統(tǒng)性、完整性、準(zhǔn)確性、一致性、可追溯性和穩(wěn)定性。這就要求企業(yè)動(dòng)員員工根據(jù)新gmp的要求，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)入手，對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的軟件進(jìn)行修訂、整合與改造，切實(shí)提高企業(yè)軟件水平和運(yùn)轉(zhuǎn)能力。
實(shí)訓(xùn)期間我印象最深的是實(shí)訓(xùn)第三天上午，老師給我們講解了好多在實(shí)訓(xùn)車間的要求，后來我們就去了實(shí)訓(xùn)車間參觀，老師叮囑我們一定要穿白大褂，去到實(shí)訓(xùn)車間，老師就叫我們看那個(gè)正確的進(jìn)入車間的程序，為了保持車間的潔凈度，為了養(yǎng)成習(xí)慣，都是按照gmp的要求!脫去自用鞋，放入鞋柜內(nèi)，轉(zhuǎn)身，穿上潔凈工作鞋，進(jìn)入一更衣室，脫去外衣，洗手并烘干，進(jìn)入二次更衣室，帶上工作帽，要遮蓋頭發(fā)和耳朵，戴上口罩，要遮蓋口鼻，穿上潔凈服，拉好拉鏈，穿上潔凈褲，褲腰末在上衣外，側(cè)面，這樣就能進(jìn)入生產(chǎn)車間了，一進(jìn)入更衣室，發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)計(jì)好特別，地面都是圓角，說是以防微生物的生長，連空氣也是過濾的，而且人流和物流是分開的，而反向，我們看了各種制劑的制備機(jī)器，老師也給我們講解一下，我們平時(shí)吃的藥都是又這些機(jī)器制造出來的，讓我們大飽眼福。
實(shí)訓(xùn)的其余時(shí)間我們都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)以及去機(jī)房操作gmp實(shí)訓(xùn)的軟件.我最大的感受就是，用心愛質(zhì)量。做一行愛一行，做質(zhì)量愛質(zhì)量;只有這樣才能真正的做好。在質(zhì)量領(lǐng)域里不斷突破自我，做一個(gè)有進(jìn)取心的人。藥品生產(chǎn)企業(yè)只有建立了一套完整的藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系和嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)mp標(biāo)準(zhǔn)，才能對(duì)所生產(chǎn)的藥品做到心中有數(shù)，讓每一批藥品合格投放市場(chǎng)，服務(wù)于廣大人民群眾，藥品生產(chǎn)企業(yè)只有在實(shí)施gmp過程中，做到“全過程、全方位、全員參與”，才能使得所生產(chǎn)的藥品質(zhì)量“穩(wěn)定、可靠、優(yōu)質(zhì)”。
時(shí)間過得真快，實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,這次實(shí)訓(xùn)讓我明白到醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的，發(fā)覺到我的前面是一條有方向的大路，是通往成功的舞臺(tái)!!
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十七
第一段：引言（200字）
成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，它通過收集、分析和報(bào)告企業(yè)的各項(xiàng)成本，為管理層提供決策依據(jù)。在我參與成本核算業(yè)務(wù)的過程中，我深切體會(huì)到了成本核算的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從成本核算方法、成本控制和成本優(yōu)化三個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
第二段：成本核算方法（200字）
成本核算善用各種方法，可以更準(zhǔn)確地獲取成本信息，為企業(yè)管理提供更有價(jià)值的數(shù)據(jù)。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不同的企業(yè)可以根據(jù)需求選擇適合的成本核算方法。例如，在批量生產(chǎn)行業(yè)中，使用制造成本核算法可以更好地區(qū)分直接成本和間接成本，提高成本的準(zhǔn)確度。而在服務(wù)行業(yè)，使用活動(dòng)成本核算法可以更細(xì)致地分析各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生的成本，找出成本節(jié)約的潛力。因此，在進(jìn)行成本核算的時(shí)候，我們必須根據(jù)具體情況，選擇合適的成本核算方法。
第三段：成本控制（200字）
成本控制是成本核算的重要目標(biāo)之一，通過分析成本結(jié)構(gòu)和成本變動(dòng)原因，及時(shí)采取相應(yīng)措施，控制和降低成本，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，有效的成本控制必須從上至下貫徹于全體員工。因此，我積極倡導(dǎo)員工節(jié)約成本的意識(shí)，通過組織培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的參與和創(chuàng)新。此外，為了更精細(xì)地控制成本，我也不斷引入現(xiàn)代管理工具和技術(shù)，如成本控制系統(tǒng)和ERP軟件，以提高成本控制的精確度和效率。
第四段：成本優(yōu)化（200字）
成本優(yōu)化是通過改善生產(chǎn)工藝、提高資源配置效率和降低運(yùn)營成本來實(shí)現(xiàn)的，目的是在保證質(zhì)量和服務(wù)的前提下，實(shí)現(xiàn)成本最小化。我在成本核算實(shí)踐中了解到，成本優(yōu)化需要首先對(duì)各項(xiàng)成本進(jìn)行分析和評(píng)估，并確定成本優(yōu)化的重點(diǎn)和策略。然后，我們可以優(yōu)化生產(chǎn)工藝，降低原材料成本，并通過優(yōu)化物流和倉儲(chǔ)，提高運(yùn)營效率。此外，進(jìn)行合理的人力資源管理，提升員工的工作效率和滿意度也是成本優(yōu)化的重要手段。通過這些措施，我們成功地實(shí)現(xiàn)了成本的持續(xù)優(yōu)化。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與成本核算業(yè)務(wù)的實(shí)踐，我深切體會(huì)到了成本核算在企業(yè)管理中的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，選擇合適的成本核算方法對(duì)于準(zhǔn)確獲取成本信息十分重要。其次，成本控制需要全員參與，通過培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工的意識(shí)和創(chuàng)新。最后，成本優(yōu)化需要從分析和評(píng)估出發(fā)，通過改善生產(chǎn)工藝、資源配置和人力資源管理等手段實(shí)現(xiàn)。通過不斷總結(jié)和實(shí)踐，我相信我將能更好地應(yīng)對(duì)成本核算業(yè)務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十八
職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與企業(yè)工作崗位的工作內(nèi)容相對(duì)接，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容緊貼企業(yè)生產(chǎn)需要，讓學(xué)生掌握的知識(shí)、技能成為今后的工作本領(lǐng)，最終達(dá)到職業(yè)崗位的需求。根據(jù)汽修專業(yè)特點(diǎn)，我校建立“z型工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，做到“四合一”（即學(xué)生與學(xué)徒合一；教師與師傅合一；實(shí)訓(xùn)室與車間合一；技能訓(xùn)練與企業(yè)生產(chǎn)合一）。要實(shí)行這種人才培養(yǎng)模式就需要?jiǎng)?chuàng)建全新的基于工作過程的課程體系。汽車空調(diào)系統(tǒng)原理與維修實(shí)訓(xùn)課程是汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的核心課程之一，通過對(duì)汽車空調(diào)系統(tǒng)零部件和電路元器件的拆裝與檢修、汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷與排除等教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施引導(dǎo)學(xué)生掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、電路控制原理、故障診斷方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為能滿足汽車空調(diào)維修崗位要求的技能型勞動(dòng)者。
一、基于工作過程的汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)
基于工作過程的教學(xué)模式，是教師圍繞企業(yè)工作崗位實(shí)際需求將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成許多個(gè)具體的工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)又包含若干知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)與崗位能力要求緊密貼合是學(xué)生必須掌握的。教師通過引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)個(gè)具體的工作任務(wù)，從而完成對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能的傳授。它是一種以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師加以引導(dǎo)的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
二、基于工作過程的汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施
1.依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)
根據(jù)維修企業(yè)汽車空調(diào)維修工日常工作項(xiàng)目和應(yīng)具備的職業(yè)能力和素養(yǎng)，筆者將實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容重新整合，在充分考慮可實(shí)施性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了汽車空調(diào)系統(tǒng)的安裝、制冷系統(tǒng)有噪聲的檢修、空調(diào)系統(tǒng)不制冷的檢修、空調(diào)系統(tǒng)制冷不良的檢修、空調(diào)系統(tǒng)制冷時(shí)斷時(shí)續(xù)的檢修、取暖系統(tǒng)不制暖的檢修和綜合故障排除等7項(xiàng)典型工作任務(wù)。各工作任務(wù)包含若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與企業(yè)工作任務(wù)相對(duì)接。例如，空調(diào)系統(tǒng)制冷不良的檢修這一工作任務(wù)包括（系統(tǒng)壓力的測(cè)量，溫控器的作用及檢查，干燥器、膨脹閥檢查，冷凝器、蒸發(fā)器檢查，散熱風(fēng)扇檢查，傳動(dòng)皮帶檢查）六個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與之相對(duì)應(yīng)的是（測(cè)量系統(tǒng)壓力的方法及步驟，檢查溫控器工作情況，檢查干燥器、膨脹閥是否堵塞，檢查冷凝器、蒸發(fā)器是否臟污，檢查散熱風(fēng)扇是否正常工作，檢查傳動(dòng)皮帶是否打滑）六個(gè)企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目。完成工作任務(wù)的過程內(nèi)容是學(xué)生完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程，也是實(shí)現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)對(duì)接的過程。
2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)的實(shí)施
（1）小組分工
將學(xué)生分成若干工作小組，每小組5個(gè)人，選出組長，由組長負(fù)責(zé)整個(gè)小組的分工協(xié)作。
（2）角色扮演
在教學(xué)過程中教師扮演實(shí)際工作中顧客的角色，學(xué)生扮演汽車維修企業(yè)員工的角色。
（3）小組探究
教師根據(jù)工作任務(wù)在實(shí)習(xí)設(shè)備或車輛上設(shè)置故障點(diǎn)，然后交
到學(xué)生手上。學(xué)生（員工）接到有問題的車輛后，詢問教師（顧客）車輛存在的問題，并做好記錄。小組成員分工協(xié)作，確認(rèn)故障點(diǎn)。討論、交換意見，歸納出排故障的要點(diǎn)，然后共同實(shí)施解決。
（4）學(xué)生主體，教師主導(dǎo)
在整個(gè)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用。教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析問題、思考問題、解決問題。教師要參與工作小組的交流、討論，使他們明確工作任務(wù)，找到切入點(diǎn)，探究問題的解決方案。在學(xué)生自己完成工作任務(wù)的過程中，教師還需監(jiān)控每一個(gè)小組的任務(wù)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提供必要的引導(dǎo)，使學(xué)生掌握良好的思考問題和解決問題的方法。
（5）任務(wù)評(píng)價(jià)
當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的討論和評(píng)價(jià)。學(xué)生之間互相討論、交流、開展自我評(píng)價(jià)。這樣可以幫助他們了解自身的學(xué)習(xí)情況，還可以使他們知道自身學(xué)習(xí)能力的程度，為今后更好地自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最后，教師進(jìn)行總評(píng)，著重闡述可學(xué)習(xí)和借鑒之處，重在激發(fā)學(xué)生的積極性和增強(qiáng)自信心，讓他們以更高的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)中。
三、基于工作過程中教學(xué)方法的實(shí)踐分析
1.教學(xué)的效果
采用基于工作過程的教學(xué)方法，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，（本文出自范.文.先.生.網(wǎng) ）使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體并且掌握貼近工作崗位的操作技能，形成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。筆者在09級(jí)汽修班的汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)課中采用基于工作過程的教學(xué)法后，學(xué)生對(duì)本門課程知識(shí)水平和操作技能的掌握相比其他傳統(tǒng)方法教學(xué)的課程有明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，基本上實(shí)現(xiàn)人人參與，其中09汽修（3）班莊順強(qiáng)同學(xué)曾代表江蘇省在全國汽車技能大賽（空調(diào)項(xiàng)目）中榮獲二等獎(jiǎng)。目前該學(xué)生在汽車4s店專門從事空調(diào)項(xiàng)目維修工作，深受企業(yè)負(fù)責(zé)人賞識(shí)。
2.教學(xué)方法的運(yùn)用
基于工作過程的教學(xué)根據(jù)工作任務(wù)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法：
（1）角色扮演法
教師扮演顧客、學(xué)生扮演員工角色等。
（2）小組討論法
在制定維修計(jì)劃、實(shí)施維修過程及故障排除后的檢查、評(píng)估階段，經(jīng)常采用小組討論法，集思廣益，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生間的協(xié)調(diào)與溝通能力。
（3）引導(dǎo)法
教師按照維修企業(yè)工作流程設(shè)計(jì)作業(yè)單，在作業(yè)單的引導(dǎo)下，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)并獨(dú)立排除故障。
（4）案例教學(xué)法
通過給學(xué)生提供一些汽車空調(diào)系統(tǒng)典型檢修案例，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行故障排除過程。
采用基于工作過程的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的對(duì)接，通過解決實(shí)際問題讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在完成工作任務(wù)的過程中，小組成員之間交流協(xié)作、主動(dòng)探究，培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力以及與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和協(xié)調(diào)工作的能力，為順利走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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（作者單位 江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校）
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇十九
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，成本核算業(yè)務(wù)扮演著至關(guān)重要的角色。通過對(duì)企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)的成本核算和分析，企業(yè)可以全面了解各項(xiàng)業(yè)務(wù)的成本構(gòu)成，為企業(yè)的經(jīng)營決策、成本控制和盈利能力提高提供支持。在我工作的這段時(shí)間里，我對(duì)成本核算業(yè)務(wù)有了一些心得體會(huì)，下面將從成本核算的重要性、核算方法、核算難點(diǎn)、核算中的問題以及個(gè)人的改進(jìn)措施等方面進(jìn)行闡述。
首先，成本核算業(yè)務(wù)在企業(yè)管理中的重要性是不可忽視的。成本核算能夠幫助企業(yè)全面了解自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)的成本構(gòu)成情況，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供依據(jù)。比如，在制定產(chǎn)品定價(jià)策略時(shí)，通過對(duì)產(chǎn)品制造成本的核算，可以合理確定產(chǎn)品的售價(jià)，既能夠保證企業(yè)的利潤，又能夠滿足市場(chǎng)的需求。此外，成本核算還有助于幫助企業(yè)分析各項(xiàng)業(yè)務(wù)的盈利能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決成本過高或盈利不足的問題，從而保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，成本核算業(yè)務(wù)有多種方法可供選擇。在企業(yè)中，按照不同的核算對(duì)象，可以采用不同的成本核算方法。常見的成本核算方法有作業(yè)成本法、過程成本法和標(biāo)準(zhǔn)成本法等。在實(shí)際應(yīng)用中，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，可以選擇適合自身的核算方法。例如，對(duì)于作業(yè)性質(zhì)的企業(yè)，適合采用作業(yè)成本法進(jìn)行核算；對(duì)于連續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)，適合采用過程成本法進(jìn)行核算。因此，在進(jìn)行成本核算時(shí)，我們需要了解各種核算方法的特點(diǎn)和適用范圍，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和運(yùn)用。
然而，成本核算業(yè)務(wù)中也存在一些難點(diǎn)和問題。首先，成本核算涉及的數(shù)據(jù)較多，要求數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，而在實(shí)際操作中，數(shù)據(jù)的采集和記錄難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。其次，成本核算需要解決如何進(jìn)行間接費(fèi)用的分配和歸集的問題。由于間接費(fèi)用通常無法直接歸屬到某個(gè)產(chǎn)品或項(xiàng)目上，因此，在核算間接費(fèi)用時(shí)，需要根據(jù)一定的分配方法進(jìn)行合理分配。另外，成本核算還要面對(duì)如何選擇合理的核算周期和核算單元等問題。這些問題均需要我們?cè)趯?shí)際操作中不斷摸索和解決，以提高成本核算的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。
在實(shí)際工作中，我也遇到了一些成本核算的問題，并結(jié)合實(shí)際情況采取了一些改進(jìn)措施。首先，我加強(qiáng)了與其他部門的溝通協(xié)作，及時(shí)獲取到相關(guān)成本數(shù)據(jù)，以確保核算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。其次，我不僅在每月底對(duì)成本進(jìn)行核算，還會(huì)定期進(jìn)行成本分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決成本異常的問題。此外，我還積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己在成本核算領(lǐng)域的知識(shí)和技能，為企業(yè)的管理和決策提供更準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)。
總之，對(duì)成本核算業(yè)務(wù)的探索和實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到成本核算在企業(yè)管理中的重要性。同時(shí)，也讓我明白成本核算是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要不斷完善和改進(jìn)。通過不斷揣摩和解決核算中的難題，并結(jié)合實(shí)際情況采取切實(shí)有效的改進(jìn)措施，我相信我能夠不斷提高成本核算的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，為企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營決策提供更有力支持。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇二十
第一段：介紹產(chǎn)品成本核算的重要性和目的（200字）
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。它旨在通過對(duì)產(chǎn)品的各項(xiàng)成本進(jìn)行全面準(zhǔn)確的核算和分析，從而為企業(yè)的決策提供重要依據(jù)。合理的產(chǎn)品成本核算可以幫助企業(yè)掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，了解企業(yè)的盈利狀況，優(yōu)化資源配置以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在過去的工作中，我深刻體會(huì)到了產(chǎn)品成本核算的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。
第二段：合理確定成本計(jì)算方法和核算周期（250字）
在產(chǎn)品成本核算中，確定合理的成本計(jì)算方法和核算周期是關(guān)鍵。不同的成本計(jì)算方法和核算周期會(huì)對(duì)成本核算結(jié)果產(chǎn)生直接影響，因此，選擇合適的方法和周期非常重要。一方面，成本計(jì)算方法應(yīng)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和經(jīng)營需求來選擇，區(qū)分直接成本和間接成本，合理分?jǐn)偤头峙涓黜?xiàng)費(fèi)用。另一方面，核算周期要適當(dāng)延長，為決策提供準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)。在我的工作中，經(jīng)常與財(cái)務(wù)部門進(jìn)行溝通，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況靈活調(diào)整成本計(jì)算方法和核算周期，確保成本核算的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
第三段：加強(qiáng)成本控制和分析，實(shí)現(xiàn)成本優(yōu)化（300字）
產(chǎn)品成本核算不僅僅是為了掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，更重要的是為了通過成本分析找出成本的瓶頸和浪費(fèi)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成本的優(yōu)化。在我的工作中，我積極參與了成本控制和分析，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，要加強(qiáng)成本控制和監(jiān)管，確保成本支出的合理性和合法性。其次，要深入分析成本構(gòu)成，找出成本瓶頸和浪費(fèi)點(diǎn)，推動(dòng)降低生產(chǎn)成本。最后，要進(jìn)行成本效益分析，確保產(chǎn)品的成本與質(zhì)量、性能等指標(biāo)相匹配。通過以上幾個(gè)方面的努力，可以實(shí)現(xiàn)成本優(yōu)化，提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作（250字）
產(chǎn)品成本核算是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要與各部門密切合作。在過去的工作中，我深刻意識(shí)到與其他部門的溝通與協(xié)作對(duì)于成本核算工作的順利進(jìn)行有著重要的作用。首先，要與采購部門進(jìn)行緊密配合，及時(shí)獲取物料價(jià)格和供應(yīng)情況，確保成本核算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。其次，要與生產(chǎn)部門共同協(xié)調(diào)，了解生產(chǎn)過程中的成本支出，并對(duì)相應(yīng)的成本進(jìn)行核算和分析。最后，還要與銷售和市場(chǎng)部門充分溝通，了解市場(chǎng)需求和動(dòng)態(tài)，為產(chǎn)品的定價(jià)和成本核算提供依據(jù)。通過與其他部門的密切溝通與協(xié)作，可以有效提高成本核算工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過對(duì)產(chǎn)品成本核算的實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到其重要性和復(fù)雜性。合理確定成本計(jì)算方法和核算周期、加強(qiáng)成本控制和分析、加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作等是實(shí)施產(chǎn)品成本核算的關(guān)鍵要素。通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信自己在產(chǎn)品成本核算方面的水平會(huì)不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展和改進(jìn)提供更準(zhǔn)確、更可靠的數(shù)據(jù)支持。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展和信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，我相信未來的產(chǎn)品成本核算將更加自動(dòng)化和精細(xì)化，為企業(yè)管理提供更多便利。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇二十一
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營決策和利潤管理有著重要的影響。通過長期的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。以下是我對(duì)產(chǎn)品成本核算的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，產(chǎn)品成本核算需要精確的數(shù)據(jù)和透明的過程。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時(shí)，我們必須保證所使用的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的和可靠的。只有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能保證核算結(jié)果的準(zhǔn)確性。而要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，就需要建立一個(gè)規(guī)范的成本核算體系，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任和流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)輸入和輸出都能被準(zhǔn)確記錄和分析。只有通過透明的過程和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們才能正確地核算產(chǎn)品的成本，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。
其次，企業(yè)要注重產(chǎn)品成本的變動(dòng)性和可控性。產(chǎn)品成本的變動(dòng)性是指在一定時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)品成本與外界環(huán)境的變化相適應(yīng)的能力。而產(chǎn)品成本的可控性是指在企業(yè)管理措施下，企業(yè)對(duì)產(chǎn)品成本的控制和調(diào)整能力。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時(shí)，我們要關(guān)注產(chǎn)品的變動(dòng)性和可控性，通過對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、原材料價(jià)格、生產(chǎn)工藝等因素的分析和評(píng)估，預(yù)測(cè)并合理控制成本的變動(dòng)，保持產(chǎn)品成本的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，加強(qiáng)過程控制，優(yōu)化工藝流程，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品和企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，產(chǎn)品成本核算要綜合考慮各項(xiàng)因素的影響。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時(shí)，不能只關(guān)注原材料和生產(chǎn)成本，還要綜合考慮其他因素的影響，如人工成本、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等。只有全面考慮各個(gè)方面的成本，才能做出合理的決策和評(píng)估。例如，在產(chǎn)品開發(fā)階段，要綜合考慮產(chǎn)品成本、市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，確定合理的售價(jià)和成本控制策略；在產(chǎn)品生命周期管理中，要不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝，控制成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和效益。
第四，產(chǎn)品成本核算要與業(yè)績考核相結(jié)合。產(chǎn)品成本核算不僅是為了了解產(chǎn)品成本情況，更是為了評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營績效和效益。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時(shí)，應(yīng)與業(yè)績考核指標(biāo)相結(jié)合，通過對(duì)成本與銷售額、利潤率、市場(chǎng)份額等指標(biāo)的分析和對(duì)比，評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營狀況，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)經(jīng)營策略。通過將產(chǎn)品成本核算與業(yè)績考核相結(jié)合，可以更好地提高企業(yè)的經(jīng)營效益和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，產(chǎn)品成本核算是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要不斷的跟進(jìn)和改進(jìn)。隨著市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)條件的變化，產(chǎn)品成本也會(huì)不斷發(fā)生變化和演變。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注產(chǎn)品成本的變化，及時(shí)進(jìn)行核算和調(diào)整，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化。只有不斷跟進(jìn)和改進(jìn)，才能使企業(yè)的產(chǎn)品成本最優(yōu)化，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。
總之，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可忽視的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益和競(jìng)爭(zhēng)力。通過精確的數(shù)據(jù)和透明的過程、注重產(chǎn)品成本的變動(dòng)性和可控性、綜合考慮各項(xiàng)因素的影響、與業(yè)績考核相結(jié)合以及不斷跟進(jìn)和改進(jìn)，我們可以更好地進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，為企業(yè)的決策和發(fā)展提供決策依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)借鑒，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和盈利能力的提升。
成本核算的實(shí)訓(xùn)心得篇二十二
摘要：《商務(wù)英語函電》是一門商務(wù)知識(shí)與英語書面表達(dá)相結(jié)合的應(yīng)用性實(shí)踐課程，是國際商務(wù)交流的重要工具。本文基于《商務(wù)英語函電》課程特點(diǎn)，通過分析商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及具體實(shí)例，提出在教學(xué)過程中運(yùn)用“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)方式，開展該課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，從而使他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞：商務(wù)英語函電;“模擬實(shí)訓(xùn)”模式;實(shí)踐
《商務(wù)英語函電》是一門集商務(wù)貿(mào)易知識(shí)、英語語言表達(dá)和寫作水平于一體的專業(yè)課程，是國際商務(wù)交流的重要工具。它以進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)為主線，對(duì)商務(wù)函電特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、寫作方法及商務(wù)文化一一解析。具體來講，該課程主要涉及商務(wù)函電的撰寫原則、組成部分和格式以及包括建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤、報(bào)盤、還盤和訂購、支付方式、包裝、裝運(yùn)、保險(xiǎn)、索賠等各個(gè)環(huán)節(jié)的函電寫作要領(lǐng)。這一特點(diǎn)就要求學(xué)生最終能掌握外貿(mào)英語的專業(yè)詞匯、術(shù)語和基本句型，進(jìn)而掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)中交流信函的寫法，并能在實(shí)際中熟練運(yùn)用。由此可見，這門課程具有很強(qiáng)的專業(yè)理論性，實(shí)踐性和實(shí)用性，需要英語水平和商務(wù)貿(mào)易知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用，是集理論與實(shí)訓(xùn)于一體的綜合技能課。如何讓學(xué)生喜歡上這門課程,幫助他們掌握必備的商務(wù)知識(shí)和寫作技能,并將其應(yīng)用到以后的工作實(shí)踐中？從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度看，“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式不失為一種有效的嘗試。筆者將通過分析商務(wù)英語專業(yè)中《商務(wù)英語函電》課程教學(xué)現(xiàn)狀來探討這一課程中“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式的重要性及其運(yùn)用。
一、商務(wù)英語專業(yè)中《商務(wù)英語函電》課程教學(xué)現(xiàn)狀
（一）傳統(tǒng)的教學(xué)模式占主導(dǎo)地位
目前多數(shù)高校，即使是應(yīng)用型的民辦學(xué)院，大多采用“重理論，輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)理論與實(shí)踐的結(jié)合還沒有形成一套成熟完整的體系，尤其對(duì)學(xué)生具體業(yè)務(wù)實(shí)際操練遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于理論知識(shí)的講解，因而不能有效地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，很大程度上影響了最終的教學(xué)效果。
（二）專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)不合理
當(dāng)下有部分高校開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)，但是部分專業(yè)課程設(shè)置也相對(duì)不合理。多數(shù)課程都是強(qiáng)調(diào)商務(wù)和英語專業(yè)理論知識(shí)，缺乏與之對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)訓(xùn)配套設(shè)施。沒有針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，商務(wù)英語知識(shí)的運(yùn)用和外貿(mào)業(yè)務(wù)的模擬操作也是紙上談兵，而且民辦學(xué)院的應(yīng)用型目標(biāo)也成了一句空口號(hào)。因此商務(wù)英語專業(yè)課程培養(yǎng)方案應(yīng)該設(shè)置專門的實(shí)踐訓(xùn)練課，并配以相應(yīng)的學(xué)分，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)操能力、專業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)。
（三）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
《商務(wù)英語函電》課程要求商務(wù)貿(mào)易知識(shí)和英語基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用，二者缺一不可。然而從筆者多年的教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在偏頗的現(xiàn)象。比如英語專業(yè)的學(xué)生對(duì)商務(wù)貿(mào)易知識(shí)一知半解，更不用說業(yè)務(wù)操作技能了，而國際貿(mào)易專業(yè)和工商管理專業(yè)學(xué)生的英語寫作基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更不用說專業(yè)性很強(qiáng)的商務(wù)英語函電寫作了。那么教師在有限的課堂內(nèi)既要鞏固學(xué)生的英語語言表達(dá)水平，又要講解商務(wù)貿(mào)易知識(shí)和函電寫作方法，這就嚴(yán)重限制了教師的授課內(nèi)容要點(diǎn)和課堂活動(dòng)，無法達(dá)到預(yù)期的課程教學(xué)效果。
（四）教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡
民辦學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)的教師大多學(xué)歷高、語言基礎(chǔ)扎實(shí)、理論知識(shí)豐富，但是商務(wù)貿(mào)易知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏。而且他們的知識(shí)僅來源于書本，只能根據(jù)個(gè)人對(duì)教材的學(xué)習(xí)和理解，向?qū)W生進(jìn)行傳授，缺乏實(shí)際運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，往往容易造成理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)。由此可見，這一課程的教學(xué)現(xiàn)狀急需調(diào)整，而該課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，這就需要引入“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式來改變，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。
二、模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式的內(nèi)容和重要性
顧名思義，“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式是一種教師依托外貿(mào)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)際外貿(mào)活動(dòng)的一種仿真操作訓(xùn)練過程，它強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)下的師生互動(dòng)。這種實(shí)踐性教學(xué)模式在商務(wù)英語函電課程教學(xué)應(yīng)用中的重要性體現(xiàn)于兩大方面：一是它能使學(xué)生置身于模擬的“商務(wù)環(huán)境”中，經(jīng)歷各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作,以此解決商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)難的問題，因而是一種相當(dāng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐教學(xué)方法。二是它始終以學(xué)生為中心，讓學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生完整系統(tǒng)地熟悉整個(gè)貿(mào)易流程。由此可見，這種由學(xué)生參與、師生互動(dòng)的仿真實(shí)訓(xùn)模式重在引導(dǎo)學(xué)生在模擬場(chǎng)景下寫出邏輯性強(qiáng)、符合實(shí)際情況的商務(wù)信函，而不是簡單被動(dòng)地進(jìn)行翻譯或背誦練習(xí)，這樣也避免了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論的抽象性和枯燥性，有效地實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論知識(shí)向?qū)嶋H操作能力的轉(zhuǎn)化，更有助于學(xué)生生動(dòng)形象地、系統(tǒng)地理解和掌握外貿(mào)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)也能有效地檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)變能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析并解決問題的能力，從而能使學(xué)生在綜合素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神等方面更加符合現(xiàn)代企業(yè)的要求。
三、“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式的具體應(yīng)用
“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式的運(yùn)用應(yīng)該基于《商務(wù)英語函電》這一課程的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)大綱，《商務(wù)英語函電》課程的主要內(nèi)容分為九個(gè)部分：建立業(yè)務(wù)關(guān)系；詢盤；報(bào)盤與還盤；確定訂單與合同；支付；包裝；保險(xiǎn)；運(yùn)輸；索賠與理賠。實(shí)際上，這九個(gè)部分可以歸納為三大階段：一是售前交易磋商（建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤、報(bào)盤與還盤）；二是售中交易成交（確定訂單與合同、支付、包裝、保險(xiǎn)、運(yùn)輸），三是售后交易處理（索賠與理賠）。在具體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，教師可以把這三個(gè)階段分為三大模塊分別進(jìn)行模塊單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)。模塊單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是指各大模塊中單個(gè)環(huán)節(jié)的分項(xiàng)訓(xùn)練。在實(shí)訓(xùn)課上，教師可以基于外貿(mào)實(shí)例及相關(guān)背景，根據(jù)各個(gè)不同的外貿(mào)環(huán)節(jié)，分別講解各類函電的要點(diǎn)及形式，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照逐一進(jìn)行撰寫訓(xùn)練。而模塊綜合實(shí)訓(xùn)是指對(duì)各大模塊中的單項(xiàng)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)課上，教師可以把學(xué)生分成若干組，以小組為單位，模擬進(jìn)出口雙方，以來往函電方式模擬操作包括如何建立業(yè)務(wù)關(guān)系；詢盤、報(bào)盤、還盤和訂貨；支付；包裝；裝運(yùn)；保險(xiǎn)；索賠在內(nèi)的整個(gè)貿(mào)易流程活動(dòng)。具體來講，可以分三個(gè)步驟來實(shí)施：
（一）準(zhǔn)備階段
要想順利地有效地開展模擬實(shí)訓(xùn)的課堂教學(xué)實(shí)踐，前期的準(zhǔn)備工作不可忽視。首先學(xué)生要了解進(jìn)出口貿(mào)易流程，熟知英語函電的格式、各種專業(yè)術(shù)語和套話的用法并且會(huì)應(yīng)用，而且還要利用課余時(shí)間進(jìn)行前期的資料搜索和收集以備用；其次，教師最好提前將全班同學(xué)分組，學(xué)生可以互相扮演不同的貿(mào)易對(duì)象，也可以互換對(duì)象，這樣可以讓學(xué)生提前做好角色定位和準(zhǔn)備，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)函電課程的學(xué)習(xí)興趣。
（二）實(shí)施階段
具體實(shí)施過程是函電課程模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的核心階段。教師可以利用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建立“模擬公司”，并布置虛擬任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生通過撰寫往來函電完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)訓(xùn)目的。比如設(shè)計(jì)案例如下：張家港某服裝出口公司創(chuàng)建于1988年，有多年的出口成衣設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售的經(jīng)驗(yàn)。該公司的業(yè)務(wù)員通過網(wǎng)絡(luò)得知潛在客戶anc公司想在中國尋找合適的供應(yīng)商建立長期合作關(guān)系。業(yè)務(wù)員先給anc公司寫了一封建立業(yè)務(wù)關(guān)系的信函，并隨信附上自己公司和產(chǎn)品的簡介。anc公司回信表示愿意建交并要求報(bào)盤。于是貿(mào)易雙方開始了交易磋商，并最終達(dá)成協(xié)議，簽訂并履行了合同?；谝陨习咐?，學(xué)生可分小組分別扮演進(jìn)出口雙方來完成函電洽談任務(wù)。小組成員可以自行分派任務(wù)，利用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的模擬系統(tǒng)撰寫建交函、詢價(jià)函、報(bào)盤函、還盤函和訂購信函，最后達(dá)成協(xié)議，簽訂并履行合同。學(xué)生寫完所有往來信函后，教師可以讓小組成員內(nèi)部討論交流，也可以讓不同的小組交叉評(píng)估。教師也可以抽取部分小組，派代表進(jìn)行成果展示，組織學(xué)生一起對(duì)所寫函電的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣可以及時(shí)對(duì)訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，解決中間出現(xiàn)的問題，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)商務(wù)英語函電的寫作技巧，增強(qiáng)對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，從而加深他們對(duì)函電寫作的掌握和外貿(mào)業(yè)務(wù)的理解。
（三）評(píng)價(jià)階段
學(xué)生任務(wù)完成后需要教師最后的總結(jié)和評(píng)價(jià)，使學(xué)生在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)彌補(bǔ)不斷提高。如果在教學(xué)中引入模擬實(shí)訓(xùn)，該課程的考核和評(píng)價(jià)方式也要相應(yīng)改變，即期末考試和模擬實(shí)訓(xùn)得分各占50%。那么只有真正合格的實(shí)訓(xùn)者才能通過測(cè)試取得相應(yīng)的成績。這種靈活的考試方式會(huì)使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的模擬實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)函電撰寫的學(xué)習(xí)效果，從而真正提高他們商務(wù)函電寫作的水平。以上都是“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式種種優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，然而在實(shí)施過程中它也存在一些問題。比如其中的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是分組訓(xùn)練完成的，小組間可能任務(wù)分配不均衡；教師評(píng)定學(xué)生成績的時(shí)間短暫，很難做到每份都點(diǎn)評(píng)，可能存在走馬觀花式的負(fù)面效果。另外，這種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是一套連續(xù)性的項(xiàng)目練習(xí)，各個(gè)環(huán)節(jié)需要分配具體的學(xué)時(shí)，這也需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地摸索加以改進(jìn)和完善，直至形成一套完整合理的訓(xùn)練方案。
綜上所述，“模擬實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與和師生積極互動(dòng)，不僅能夠快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，而且能明顯提高學(xué)生的實(shí)際操作及應(yīng)變能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)素質(zhì)，為他們將來的實(shí)習(xí)和就業(yè)打下夯實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。因而它是一種值得大力推廣的教學(xué)模式，但還有待探索、完善，以求更好的發(fā)展。作為應(yīng)用型民辦學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)的教師，筆者更要不斷提高自身的專業(yè)英語水平，豐富自己的外貿(mào)知識(shí)，才能更好地使實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合，努力成為一名優(yōu)秀的雙師型教師，為社會(huì)培養(yǎng)技能型、復(fù)合型和應(yīng)用型的商務(wù)英語人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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