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更換餐盤申請書篇一
玉樹市治安科:
玉樹重建后,玉樹縣已撤縣建市,但由于援建單位未能及時向我校提供有關(guān)土地勘測結(jié)果及其他相關(guān)資料,故無法更換法人代表及土地使用證等事宜,我校至今使用原學(xué)校公章,即;玉樹縣第一民族中學(xué),現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”,望批準(zhǔn)為盼!
特此申請
申請單位:xx中學(xué)
xx年4月9日
更換餐盤申請書篇二
×××××:
因機構(gòu)整合,×××
×××××、×××××××撤銷,成立×××××。為了保證公章的合法性和嚴(yán)謹(jǐn)性,特申請將“××××××”公章變更為“×××××××× ”。
妥否,請批示。
××××××
20xx年9月1日
更換餐盤申請書篇三
伊寧縣公安局: 我公司公章為舊式光敏印公章,由于使用時間久,平時使用頻繁,磨損較嚴(yán)重,輪廓殘缺,現(xiàn)我公司上交紙質(zhì)材料蓋公章時,均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格,為推進我公司工作業(yè)務(wù)開展,提高工作效率,現(xiàn)急申請更換公司公章。
特此申請,望審批。
xxxxxxxxx有限公司 2013年3月4日
舊公章圖樣:
申 請
玉樹市治安科:
玉樹重建后,玉樹縣已撤縣建市,但由于援建單位未能及時向我校提供有關(guān)土地勘測結(jié)果及其他相關(guān)資料,故無法更換法人代表及土地使用證等事宜,我校至今使用原學(xué)校公章,即;玉樹縣第一民族中學(xué),現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”,望批準(zhǔn)為盼!
特此申請
申請單位:玉樹市第一民族中學(xué)
2015年4月9日
我村公章由于使用時間久,平時使用頻繁,磨損較嚴(yán)重,輪廓殘缺,現(xiàn)我村上交紙質(zhì)材料蓋公章時,均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格,為推進我村工作正常開展,提高工作效率,現(xiàn)急申請更換xxx公章。
特此申請,望審批。
xxxx
2015年7月28日
舊公章圖樣:
更換餐盤申請書篇四
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo):
我原是一名新入職的空乘,侯瀅,寫下這封申請書的時候,我已經(jīng)經(jīng)歷了很大的思想斗爭。
對于正在審閱這封申請書的您,我也是深表歉意,給您的工作增添麻煩了。
當(dāng)初得知通過了考試,可以進行帶飛的時候,我的心情真的很激動,無比的喜悅,經(jīng)過數(shù)個月的努力,我真的可以以一個空中乘務(wù)員的身份走向工作崗位了。
可是事情并不如想象中那么順利。
從第一次飛行開始,我就出現(xiàn)頭暈,惡心,嘔吐等癥狀,嘗試過各種辦法,堅持了一次又一次,可是,直到昨天,情況依然如此,回到地面上,身體也依然不舒服。
我想,我真的不適應(yīng)做空乘這份工作了。
經(jīng)過與家人的'溝通,我決定向公司申請調(diào)離空乘的崗位,做出這個決定,我很難過,可沒有辦法,我無法以最好的精神狀態(tài)去面對空中的乘客,那么我一定要努力在其他的崗位為乘客服務(wù)。
通過這段時間的學(xué)習(xí),我對公司的地面工作,也有了一定了解,我很珍惜在東航的工作機會,希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)到地面工作,安排一個合適的工作崗位,我會帶著極大的熱情投入到新的崗位中去,只要用心,飽含熱情,無論是在飛機上,還是地面,我都會做好。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx
年xx月xx日更換餐盤申請書篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是icu護士xx,自20xx年7月畢業(yè)后來我院工作至今,在這近五年的時間里,我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生,成長為一名icu護士,由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助,在這五年里我嚴(yán)格要求自己,向身邊的每個老師學(xué)習(xí),苦練基本功,不僅將課堂里學(xué)到的知識應(yīng)用到臨床,同時也學(xué)到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通,也取得了一定的成績。但是,由于我從小體質(zhì)較弱,長時間的夜班讓我感到精神過度緊張和疲勞,常常感到體力不支,加之20xx年一場重病,雖我休學(xué)一年來修養(yǎng),但身體素質(zhì)大不如從前,為了不因自身因素影響到工作,懇請院領(lǐng)導(dǎo)照顧我的實際困難,調(diào)換科室,讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮,予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人:
xx年xx月xx日
更換餐盤申請書篇六
玉樹市治安科:
玉樹重建后,玉樹縣已撤縣建市,但由于援建單位未能及時向我校提供有關(guān)土地勘測結(jié)果及其他相關(guān)資料,故無法更換法人代表及土地使用證等事宜,我校至今使用原學(xué)校公章,即;玉樹縣第一民族中學(xué),現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”,望批準(zhǔn)為盼!
特此申請
xxx
20xx年xx月xx日
更換餐盤申請書篇七
尊敬市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo):
一、擬增設(shè)診療科目醫(yī)療技術(shù)水平內(nèi)科是開展臨床常見病、多發(fā)病的診療工作。皮膚科是治療銀屑病、青春豆、腋臭等常見病的門診科室。
二、主要醫(yī)務(wù)人員中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科有一名醫(yī)師,馬為,中西醫(yī)結(jié)合皮膚科有一名醫(yī)師,
三、主要醫(yī)療設(shè)備300ma x線機一臺、電腦尿液自動分析儀、血細胞計數(shù)儀、心電圖、彩超機、激光等醫(yī)療設(shè)備。
四、擬診療科目服務(wù)范圍以市區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾提供內(nèi)科、皮膚科常見病多發(fā)病診療為主。
五、擬增設(shè)診療科目中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科(呼吸專業(yè)、消化專業(yè)、內(nèi)分泌專業(yè)、心血管專業(yè)),中西醫(yī)結(jié)合皮膚科。
六、擬增設(shè)科目與服務(wù)半徑區(qū)域內(nèi)其他醫(yī)療機構(gòu)關(guān)系和影響服務(wù)半徑內(nèi)其他醫(yī)療機構(gòu)主要是市衛(wèi)生學(xué)校一些門診和個體診所,我院將與周邊醫(yī)療機構(gòu)進行密切業(yè)務(wù)聯(lián)系和技術(shù)協(xié)作、友好合作、公平競爭,共同為本地區(qū)的群眾健康服務(wù),搞好本地區(qū)的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。自我院門診量大量增加以來,現(xiàn)有科室已無法滿足我院診療需求,對周邊群眾居民帶來很多不便,增加我院超范圍執(zhí)業(yè)的風(fēng)險。為充分發(fā)揮醫(yī)院對社會職能作用,現(xiàn)申請增設(shè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科、中西醫(yī)結(jié)合皮膚科等專業(yè)診療科目。
xxxxxx保健院
20xx年xx月xx日
更換餐盤申請書篇八
更換印鑒申請書 我單位前送印鑒卡,因 原因需要更換新印鑒,自二 0 年 月 日開始啟用,舊印鑒卡請代注銷。本單位愿提供下列承諾:新印鑒啟用前,簽發(fā)票據(jù)無遺失。啟用后,簽發(fā)票據(jù)不再使用老印鑒。(凡出現(xiàn)蓋有老印鑒出現(xiàn)蓋有老印鑒的票據(jù),一律由本單位負(fù)責(zé)支付。)上述更換印鑒原因不實或違反承諾造成的損失,本單位愿承擔(dān)全部經(jīng)濟責(zé)任。
此致 申請單位賬號:
名稱(單位公章)申請日期:
備注:1、如已用原印鑒發(fā)商業(yè)承諾匯票,請注明最后到期日(年 月 日)2、本申請書一式二份,一份作傳票附件,一份按會計檔案管理辦法歸檔保管 舊印鑒 新印鑒----------------------------------------------------------------------------------------更換印鑒申請書 我單位前送印鑒卡,因 原因需要更換新印鑒,自二 0 年 月 日開始啟用,舊印鑒卡請代注銷。本單位愿提供下列承諾:新印鑒啟用前,簽發(fā)票據(jù)無遺失。啟用后,簽發(fā)票據(jù)不再使用老印鑒。(凡出現(xiàn)蓋有老印鑒出現(xiàn)蓋有老印鑒的票據(jù),一律由本單位負(fù)責(zé)支付。)上述更換印鑒原因不實或違反承諾造成的損失,本單位愿承擔(dān)全部經(jīng)濟責(zé)任。
此致 申請單位賬號:
名稱(單位公章)申請日期:
更換老師申請書
更換公章申請書
更換設(shè)備申請書
想更換專業(yè)申請書
印鑒承諾書
更換餐盤申請書篇九
尊敬的xx:
1、 單件設(shè)備按單件設(shè)備名稱填寫,成套設(shè)備按成套設(shè)備名稱填寫。
2、 擬購成套設(shè)備的,應(yīng)在設(shè)備配置情況欄內(nèi)列出該套設(shè)備清單。
3、 生產(chǎn)廠家除獨家生產(chǎn)者外,至少應(yīng)列出三個生產(chǎn)廠家供選擇。
4、 服務(wù)專業(yè)指所購儀器設(shè)備為全校哪些專業(yè)的教學(xué)、科研服務(wù)。
1、 說明擬購儀器設(shè)備主要使用方向:教學(xué)、科研、生產(chǎn)或其它。
2、 申請購置本儀器設(shè)備的實驗室(中心)教學(xué)及科研工作水平簡介。
3、 擬購儀器設(shè)備所從事的工作水平。
產(chǎn)品精度和對提高教學(xué)、科研水平的作用。
4、 根據(jù)已承擔(dān)的科研項目和教學(xué)任務(wù),闡明已有儀器設(shè)備的不足與新購儀器的迫切性。
1、 說明擬購儀器設(shè)備將承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)。
2、 教學(xué)任務(wù)應(yīng)說明課程名稱,試驗項目名稱、使用班級及學(xué)生數(shù),年使用機時等。
3、 科研任務(wù)應(yīng)說明研究方向,現(xiàn)承擔(dān)熱五情況和設(shè)備使用情況,對新購設(shè)備的計劃使用情況等。
1、 列出擬購設(shè)備的主要配置,對成套設(shè)備應(yīng)列出所包括的各臺(件)設(shè)備。
2、 所列的設(shè)備應(yīng)包括:名稱、型號、生產(chǎn)廠家、主要功能、估計價格等。
說明已有儀器設(shè)備的型號和功能;近三年開機時數(shù),教學(xué)情況和取得科研成果情況;
目前開展科研情況,培養(yǎng)高層次人才情況以及服務(wù)學(xué)科和管理方式(不清楚者可到實管處查詢)。
對房屋、土建、管道、電力線路及環(huán)境的要求,目前是購已具備安裝設(shè)備的房屋等基本條件。
儀器設(shè)備購置后,擬采用的管理方式,運行方式及配備的人員情況等。
指經(jīng)濟效益和社會效益預(yù)測。
注:1、 一律用鋼筆填寫,要求自己清晰、工整。
條件許可時也可用計算機打印;
2、 如有填寫不下的內(nèi)容,可另行附頁;
3、 凡申請價值大于5萬元人民幣的儀器設(shè)備,必須同時附可行性報告。
申請人:xxx
日期:20xx年x月x日
更換餐盤申請書篇十
尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo):
我公司在實施貴單位消費一卡通項目中,原設(shè)計為深圳披克生產(chǎn)的一卡通消費軟件及消費機,最初設(shè)計理念是本著與貴公司新區(qū)已有的3臺披克產(chǎn)品兼容而選擇,在項目實施過程中,我們與使用單位的負(fù)責(zé)人做了詳細的溝通,認(rèn)為披克目前的產(chǎn)品不具備目前及一卡通系統(tǒng)擴展的需求,特申請更換品牌。希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)支持!
申請理由如下:
1、各使用單位提出:收銀員與本部門在交接對賬的時候,需要消費人員的消費小票,這點披克產(chǎn)品不具備此功能。
2、披克廠家對ic卡加密授權(quán)的權(quán)限不對客戶開放,這樣就形成貴公司在以后每增加一張ic卡就必須通過披克的同意,失去了公平交易的原則。不利于一卡通系統(tǒng)的延伸(比如:水、電、停車等用卡的兼容)
3、所更換的產(chǎn)品不低于技術(shù)協(xié)議所有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
更換建議:原深圳披克公司產(chǎn)品更改為深圳景興達科技有限公司產(chǎn)品
2、所更換的產(chǎn)品滿足各使用單位的所溝通的技術(shù)要求(現(xiàn)場出消費小票,共交接對賬,滿足日結(jié)、月結(jié)報表查詢)
3、對ic卡的加密權(quán)限直接給貴公司,方便日后的擴展需求。
再次希望并感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們的申請,在今后的工作中,我們會不斷的努力,不斷創(chuàng)新,爭取把一卡通項目及日后的擴展工作做的更好!
更換餐盤申請書篇十一
您好首先感謝你們在百忙之中抽出時間看這份申請書!
我是中內(nèi)1科護士,29歲,在中內(nèi)1科室工作8年了,在8年的內(nèi)科工作中,我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進取,不斷學(xué)習(xí),從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故,得到同事及患者認(rèn)可,我很榮幸成為這個集體中的一員,由于長期工作在內(nèi)科系統(tǒng),身心的`疲憊,及個人身體原因,我無法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護理工作中,對此感到遺憾,希望院領(lǐng)導(dǎo)及護理部酌情考慮我的情況,將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。批準(zhǔn)我的工作調(diào)動申請。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
更換餐盤申請書篇十二
尊敬的各級各位領(lǐng)導(dǎo):
本人xxx,女,漢族,xx年9月28日出生,20xx年6月畢業(yè)于六盤水市師范學(xué)校普師專業(yè),于20xx年9月考入六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。于20xx年1月至20xx年7月,在六盤水市高等??茖W(xué)校進修漢語言文學(xué)專業(yè)(大專),現(xiàn)已畢業(yè),并已取得小學(xué)語文一級教師資格等職業(yè)證書。
本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,按時完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,所教的班級在每次的期末考試中取得的成績都很好,因而本人也多次被領(lǐng)導(dǎo)派出參加各種培訓(xùn),并且連續(xù)三年年終考核都是優(yōu)秀等次,在20xx年5月還代表全鄉(xiāng)參加了特區(qū)教育局組織的“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽”,取得了不錯的成績。
因我的愛人也在鄉(xiāng)下上班,未滿五歲的小孩在特區(qū)早慧幼兒園讀中班,加上我愛人的侄女從生下來她父親就去世,母親也從此杳無音訊,今年剛滿11歲,也住在我家,公婆住在鄉(xiāng)下,我侄女也在特區(qū)一小就讀六年級,由于孩子從小失去母愛和父愛,一直和公婆生活在一起,所以生活自理能力差,加上年邁的公婆身體狀況差,生活上頗為不便,照顧兩個孩子和公婆的責(zé)任全落在了我愛人的肩上,我離家又遠,每星期只能回來一次,加上我愛人近兩年來一直生病,所以生活上極為不便,因此,我懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調(diào)動申請,為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,同意我的請求,將我的工作調(diào)動到附近離家相對較近的學(xué)校。
如果上級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)入,那么,我堅信,不用在遠離家庭奔波的我,將能擁有更多的精力投入到教育教學(xué)工作中去,更好地教育我們的下一代,為六枝的教育事業(yè)添磚加瓦,奉獻自己的一生。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
更換餐盤申請書篇十三
尊敬的******校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我們是四年級
(九)班的學(xué)生家長,關(guān)于四年級
(九)班教學(xué)方面的事務(wù),我們有一些自己的擔(dān)憂和思考,非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下,煩請各位領(lǐng)導(dǎo)重視并予以解決。
三小四
(九)在班主任***老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,班級各方面表現(xiàn)都很突出,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持是分不開的。
唯獨該班數(shù)學(xué)教學(xué)一直是我們?nèi)w家長的心病,從該班級一年級開始,到現(xiàn)在四年級,已經(jīng)更換了四位數(shù)學(xué)老師,但現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師我們家長和孩子們認(rèn)為仍然不能勝任目前的教學(xué)任務(wù)和家長的期待。
馬上四年級即將結(jié)束,孩子們即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)的沖刺階段,我們?nèi)w家長對孩子們未來前途命運關(guān)注有加。我們深知,知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來,沒有負(fù)責(zé)任和勤奮的老師的引導(dǎo),孩子們的學(xué)習(xí)成績將受到極大的影響,現(xiàn)在的考試考核的是孩子們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。如果有一個課目跛腳,將直接影響孩子們的整體成績。
鑒于目前四
(九)班的孩子們安排一位負(fù)責(zé)任、年輕、上進、勤奮有為的數(shù)學(xué)老師。我們強烈要求學(xué)校能夠考慮我們家長的期待和嚴(yán)重關(guān)切。
(九)班全體學(xué)生家長一直支持學(xué)校和老師的工作,并努力提高對孩子們和對自身的要求,這也與學(xué)校的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)活潑校風(fēng)不謀而合。
我們?nèi)∷哪昙?/p>
(九)班全體家長,以最大的誠意提出這份申請,我們也將飽含希望等待著您們的回復(fù),懇請各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)幫助解決!
為盼!
******學(xué)校四年級
(九)班全體學(xué)生家長
二零一八年六月二十六日
更換餐盤申請書篇十四
尊敬的黃書記:
我于20xx年大學(xué)畢業(yè),20xx年經(jīng)地區(qū)事業(yè)單位招聘考試分配到于田縣計生委,現(xiàn)在斯也克鄉(xiāng)計劃生育服務(wù)站工作。因我父母親年老多病,需要人照顧,以及我與未婚妻長期兩地生活等實際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,調(diào)回洛浦縣工作。
我叫熱普凱提·艾則孜,家在洛浦縣英買里居民區(qū),20xx年畢業(yè)于大學(xué)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè),20xx年參加地區(qū)組織的事業(yè)單位招聘考試,經(jīng)錄取分配到于田縣斯也克計劃生育服務(wù)站至今,在工作上,我愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,積極努力工作,收到同事和群眾的`好評,但由于近幾年來父親患有心臟病和高血壓,多次因病住院(家里人為了不影響我工作從來都沒跟我說過),身邊沒人照顧,作為他們唯一的兒子,深感其疚,家庭瑣事直接影響到工作,同事因為未婚妻在洛浦工作,為了不影響工作,現(xiàn)特申請調(diào)回洛浦縣工作,我將以百倍的信心和工作熱情投入到洛浦縣各項事業(yè)大發(fā)展中,勤懇黃書記考慮本人實際情況,同意將我調(diào)回洛浦縣工作為謝!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
更換餐盤申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
我們是xx年級xx班的學(xué)生,關(guān)于班級教學(xué)方面的事務(wù),我們有一些自己的擔(dān)憂和具體的思考,非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助?,F(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下,煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束,作為即將進入畢業(yè)班的學(xué)生,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對個人的前途命運關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁,積極的投入學(xué)習(xí),爭取更大的進步。我們深知,知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來,高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持,善于拼搏,善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中,我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強的凝聚力,并達成廣泛的共識,那就是,我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學(xué)習(xí),更多的互相幫助,爭取整個集體共同的進步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解,學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?,在過去的兩年時間里,我們一直在努力提高對自身的要求,這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實踐中,出現(xiàn)的各類問題,也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校,相信學(xué)校,我們大體的受教成果,也為我們自己所滿意。不過,鑒于我們特殊的,即將面臨高考的現(xiàn)實情況,我們廣大對自身有高要求,嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善,這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學(xué)工作的一些想法和意見上。
語文老師(本文內(nèi)可與“x老師”自由換用)人品端正,作風(fēng)良好,這一點是得到大家的廣泛認(rèn)同的,同學(xué)們對他的一點情緒,主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點,我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法,這些看法或有不足,但我們只是在力求客觀的表達自己的看法:
1、語文課的精髓,在于通過授課老師的講述,將授課目的和盤托出,所以精彩成功的語文課,在于語文老師以豐富的知識和風(fēng)趣的表達,達成學(xué)生深刻的領(lǐng)會。我們認(rèn)為,x老師前一點做的很好,但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進,我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識,在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式,對于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述,語文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求,也對教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點講解、考卷評點的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中,既沒有深入透徹的講解重點,也沒有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗,既不知方向,也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也,我們認(rèn)為,x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過程在于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,求得真知。而我們的語文老師在教學(xué)中,經(jīng)常忽略問題,不顧學(xué)生的疑惑,跳過或者一筆帶過,這對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實都很高,并不希望因為其他原因?qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問題得不到良好的解決,從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、x老師在課后的應(yīng)然工作中,做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識掌握了以后,如果不能學(xué)以致用,知行合一,那與未學(xué)是沒有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中,這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練,通過訓(xùn)練檢驗自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實踐活動中。每堂課結(jié)束以后,我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè),我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是,交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下,或者每張卷子隨意批改兩筆,就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙,無心一張一張的批閱試卷,我們也是可以理解的,但是我們語文老師也很少講解,這就使我們的練習(xí)幾乎成了無用功。不能有的放矢,學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時間長了,同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了,因為得不到合理的對待,同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時間,我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起,改變現(xiàn)狀。但是事實是,盡管我們有著很大的誠心和學(xué)好語文的決心,但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑,一些過去比較拔尖的同學(xué),現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是,我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語文的熱情也比較起之前,有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考,我們希望以一個合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達我們統(tǒng)一的,強烈訴求:在客觀情況難以得到改善的狀況下,在這個時間非常緊迫,分秒必爭的壓力下,我們懇請校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后,能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況,給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見,是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學(xué)生偶爾有之的抱怨,而是絕大部分同學(xué)在比較長時間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對于這次比較統(tǒng)一的行動,也是經(jīng)過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重,也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復(fù)斟酌,我們?nèi)匀徽J(rèn)為,有意見我們就應(yīng)當(dāng)表述出來,有問題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決,于是,我們最終慎重的提此申請,誠懇的寫就了這封申請書,表達我們大家的誠意和真實的想法。
我們x年級x班是一個非常團結(jié)友愛的集體,我們整個班級積極向上,自信樂觀,一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時,我們又有一種未雨綢繆的危機感,我們深深的知道,高考雖然看似仍有一段的距離,但高考的考驗卻早已開始,它考量的是我們每一周每一日,乃至每一堂課,每一道題的成果。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對此理深諳有加,所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運,我們的前途又聯(lián)系著家長們的關(guān)注,此事甚為重大,我們也尤為關(guān)心。但對于事情的良好處理,我們又有著充分的樂觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想,籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng),我們有十足的信心,相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個滿意的答案。
我們xx年級xx班全體成員,以最大的誠意提出這份申請,我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù),懇請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決!
xx校xx年級xx班全體同學(xué)二零一一年六月二十三日
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