心得體會(huì)是自我反思的過程，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。要避免內(nèi)容的重復(fù)和冗長，寫心得體會(huì)時(shí)要注意精簡和扼要表達(dá)核心思想。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)，希望能給大家的寫作帶來一些靈感和思路。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇一
隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，回首莫徘徊!天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”這首歌的結(jié)束，我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音，從寶島臺(tái)灣搬遷到首都北京，在她的筆下：天真活潑的自己，善良可愛的妞，和藹可親的秀珍，美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活，感受他們的喜怒哀樂，體會(huì)他們?cè)谛『锱軄砼苋?，結(jié)交更多朋友的樂趣。
英子在北京生活了六年，這六年里，英子生活的很自由，她很享受。其中，我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫：英子要畢業(yè)了，要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，這正是爸爸的心愿，可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段：英子的爸爸鼓勵(lì)英子，在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書，結(jié)果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對(duì)英子很嚴(yán)厲，但也是為了成就一個(gè)更好的英子，她的爸爸是很愛她的。
讀完書后媽媽曾問過我：“如果你是英子，別人都是秀珍是瘋子，你敢和她說話嗎?”我正在思考，媽媽說：“我不敢，怕她打我!”媽媽開玩笑地說。我想：我敢，別人說她是瘋子，她就一定是瘋子嗎?‘耳聽為虛，眼見為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內(nèi)心，秀珍有一顆美好的心，我們不要輕易傷害別人，要學(xué)會(huì)理解!
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇二
童年，是記憶的開始，是夢(mèng)的源泉。讀著《城南舊事》我仿佛也隨風(fēng)飄進(jìn)了書里，跟隨著小英子，讓她為我一一講解：緩緩的駱駝隊(duì)，惠安館、胡同的井，還有草垛子后而的秘密。
我漸漸明白，原來，小英子的童年里有如此美麗、快樂、天真、燦爛的記憶。
我最喜歡其中的一首小詩：“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面，照到床頭。我們看海去！”這一首短短而稚嫩的小詩，像一場清韻的雨，沖刷著每一個(gè)讀者的心。
這讓我也回想起我的童年生活，無憂無慮的日子。
那年我還七歲，暑假在外婆家玩。那天，我們兄妹幾個(gè)一塊幫外公洗石灰袋（做紙的原材料之一），我穿著父親的拖鞋去小溪里，我一搖一擺地走，好像腳上穿的不是拖鞋，是小帆船。
其實(shí)我并沒有洗石灰袋，而是在玩水，一不留神，腳下的“小帆船”就順著溪水離開了我的腳，我大喊一聲：“拖鞋游走了?！毙置脗円宦牐鋼矶?，你抓一把，我抓一把開始幫我撈拖鞋。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了?！蔽业亩叿路鹩致牭搅肆趾Ｒ舻膰@息聲。
童年是人生的一部分，是記憶的始端，童年一去不復(fù)返。如果你現(xiàn)在還擁有童年，請(qǐng)你珍惜，因?yàn)閾碛性俣嗟慕疱X與再長的生命也不會(huì)再擁有第二個(gè)童年。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇三
《城南舊事》這本書記載了作者英子(林海音)從小到大在北京城南的故事。她在那里交了幾個(gè)好朋友，其中兩個(gè)叫：妞兒、秀珍。
妞兒特可憐，她是被別人撿來的孩子，每次養(yǎng)母做錯(cuò)了事情，被她養(yǎng)父吵過后，就把所有的責(zé)任推到妞兒身上，所以妞兒身上每天都有被打的痕跡，在家里從不敢多說話。我很同情妞兒。
我真搞不懂為什么別人把秀珍叫做“瘋子”，其實(shí)秀珍是一個(gè)很勤勞又能干的姑娘，房間打掃的干凈，衣服也縫的漂亮，可能是她的孩子得病死了吧，所以給了她很大的.刺激，才整天站在家門口，看到小孩就追著說話。
我真希望能和她們兩個(gè)做朋友。我會(huì)對(duì)妞兒說，別怕，大人打孩子是犯法的。我還會(huì)和秀珍一起玩耍，讓她徹底走出以前的陰影。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇四
《城南舊事》是一部自傳體小說，作家林海音借自己的童年純凈而質(zhì)感的目光，以北平生活為背景，講述了一個(gè)個(gè)哀婉動(dòng)人的城南故事，展開了一幅幅悲情的風(fēng)物畫同時(shí)也完成了他對(duì)美好童年的思念和回憶。
主角是英子，在北京的這六年的時(shí)間里，他見到了被人們稱為瘋子的秀珍，并發(fā)現(xiàn)自己的朋友妞兒可能是秀珍的親生女兒，于是，她用自己的方式讓母女倆團(tuán)聚，到秀珍和妞兒不幸被火車壓死，面對(duì)草堆里的那個(gè)為了供弟弟上學(xué)而偷盜的賊，她也有著自己懵懂的理解和同情，英子還用一種小孩的方式，聰明伶俐的撮合了藍(lán)姨娘和德先叔，幫助了媽媽，當(dāng)他的爸爸離去的時(shí)候，英子作為最大的女兒，開始學(xué)做小大人兒，并自覺承擔(dān)起照顧全家的重任！
讓我覺得最有意思的地方是《我們看海去》的草堆里的那個(gè)人總是問林英子，小英子，你說我是好人還是壞人？嗯？最后，草堆里的那個(gè)人被捕了，但英子扔分不清他是好人還是壞人。
書中的《惠安館》《我們看海去》《驢打滾》讓我記憶最深刻。因?yàn)樗鼈兌贾v述了那時(shí)平民的真實(shí)生活情景，沒有錢，不得不撿一個(gè)孩子吊嗓子掙錢，沒有錢，不得不去投東西，沒有錢，只好把女兒賣掉換錢！
看了這本書，我深受啟發(fā)，作為新時(shí)代少年的我，在學(xué)習(xí)的道路上，我要磨礪前行，持之以恒，堅(jiān)持不懈，在未來做一位像英子一樣的文學(xué)家！
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇五
《城南舊事》就是這樣一本書。它講述了主人公英子童年成長的故事。英子的成長是一條不斷離別的道路，曲折而充滿誘惑，憂傷而幾多幸福。在她身邊發(fā)生了許多看似平凡又極不平常的故事，經(jīng)歷了許多從陌生到熟悉又不斷離別的各種人物。這一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都在英子懵懵懂懂中悄然離別，暮然回首時(shí)，英子便隨著時(shí)光的穿梭長大了。
英子很小的時(shí)候就隨著父母離開家鄉(xiāng)，來到陌生的北京城，住在惠安館邊上。她結(jié)識(shí)到北京后最初的朋友——秀貞和妞兒。因?yàn)橛⒆拥纳屏己图?xì)膩，使得秀貞和妞兒母女相認(rèn)。在與秀貞和妞兒離別時(shí)，英子感受到了親情的溫暖，秀貞對(duì)女兒的愛讓人感動(dòng)，同時(shí)英子也感受到了離別的傷痛。
英子分不清“海與天”，也分不清“好人與壞人”，她卻與素不相識(shí)的“厚嘴唇男人”立下了約定：“我們?nèi)タ春??！币驗(yàn)橛⒆痈惺艿搅怂纳屏肌?duì)于他弟弟，他是一位無私的哥哥；對(duì)于那些失主，他又是一位羞愧的小偷。英子無法區(qū)分他是好人、壞人，但他表現(xiàn)出來的善良卻牽動(dòng)了英子的心。畢業(yè)會(huì)上第一次聽到“長亭外，古道邊……”這首歌，與后來看到“厚嘴唇男人”被抓，英子體會(huì)了離別的無奈。
蘭姨娘的命運(yùn)十分悲慘，她的前半生被別人操控著?？擅\(yùn)終究要自己去控制，幸福究竟要靠自己爭取。在英子的幫助下，蘭姨娘找到自己的方向，走向了幸福的彼岸。又一次的離別，讓英子無比的惆悵。然而父親的離去讓英子刻骨銘心，因?yàn)檫@一次是生離死別。那一瞬間，英子長大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，英子讀懂了人生。
我和英子差不多同齡，小小年紀(jì)的我也曾經(jīng)經(jīng)歷過生離死別。在我讀一年級(jí)時(shí)，愛我的外婆就去世了。那天，我跟著媽媽去外婆家，看見外婆就這么靜靜地躺在那，眼睛卻是睜開的。我想，她是想見我最后一面吧，可是這愿望竟也沒有實(shí)現(xiàn)。外婆靜靜地躺著，我默默地站著，腦海一片空白……“多情自古傷離別”，與自己最親的人從此天各一方，這種感覺，又是我這樣一個(gè)小孩子怎么可以體會(huì)盡的！
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇六
城南舊事是一部經(jīng)典的中國文學(xué)作品，以家長的視角展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和人情世故。作為家長，我們?cè)陂喿x這部作品的過程中，不僅感嘆于故事情節(jié)的引人入勝，更深思細(xì)節(jié)中折射出的家長觀念、教育方式和對(duì)子女人生觀的塑造。在這篇文章中，將從家長的角度出發(fā)，總結(jié)一些對(duì)于城南舊事的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注教育方式
在城南舊事中，家長的教育方式多種多樣，有嚴(yán)厲的管教也有寬容的放任。我們從中可以看到，家長對(duì)于子女的教育方式會(huì)直接影響到他們的人生軌跡。有些家長力求培養(yǎng)子女的獨(dú)立自主和堅(jiān)韌毅力，如書中的張玉良父親；而有些家長則更注重子女的仕途與地位，如李必孝的父親。正是在這樣各種不同的教育方式中，我們深感作為家長，要明確自己的教育目標(biāo)，并秉持著正確的價(jià)值觀去培養(yǎng)子女。
第三段：審視家庭關(guān)系
城南舊事中的家庭關(guān)系也是深入人心的描寫。家長與子女的親情、夫妻之間的相互關(guān)心、堂兄弟之間的競爭與爭斗，都讓人不禁思考我們的家庭關(guān)系是否真正健全。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槊β档墓ぷ骱途o張的生活，家庭更容易出現(xiàn)血濃于水的關(guān)系疏離。因此，城南舊事中的家庭關(guān)系值得家長們深思：我們有沒有足夠的時(shí)間陪伴子女，傾聽他們的心聲？我們有沒有與伴侶之間積極溝通，建立共同的核心價(jià)值觀？只有真正關(guān)注家庭關(guān)系，才能營造出和諧幸福的家庭氛圍。
第四段：抓住教育機(jī)會(huì)
城南舊事中的主人公們能夠在逆境中通過努力和機(jī)智獲得成功，其中教育機(jī)會(huì)的把握起到了關(guān)鍵的作用。家長應(yīng)該通過鼓勵(lì)子女參與各種培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，為其提供更多的教育機(jī)會(huì)。同時(shí)，家長也要注重培養(yǎng)子女的綜合素質(zhì)，包括知識(shí)、技能和品德等方面。城南舊事中的主人公多為全能型人才，這也提醒著家長要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：尋找家長的定位
作為家長，我們?cè)诤⒆拥某砷L中擔(dān)負(fù)著重要角色，但同時(shí)也要明確好自己的定位。正如城南舊事中的主人公們，他們并不是完美無缺的家長，他們也犯有錯(cuò)誤和猶豫，但最終他們總是能夠反省自己，修正錯(cuò)誤，盡量做到最好。家長應(yīng)該有對(duì)自己的認(rèn)知和反思，不斷提高自己的育人能力，為子女提供更好的成長環(huán)境。
總結(jié)：
通過閱讀和理解《城南舊事》，我們作為家長能夠從中獲得很多啟示。無論是教育方式、家庭關(guān)系、教育機(jī)會(huì)還是家長的定位，這些都是家長們?cè)谂囵B(yǎng)子女中需要關(guān)注、認(rèn)真思考的問題。在實(shí)踐中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的育人方式，為子女創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康快樂地成長，成為有用之才。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇七
不知不覺20xx年即將過去了，一切都是漸漸的來，漸漸的去，讓人在不知不覺中長大。重讀《城南舊事》，讓我想起了我的小時(shí)候，無拘無束、好奇天真，看到好多不懂得人和事，享受著童年里本應(yīng)享有的關(guān)愛。
《城南舊事》是臺(tái)灣著名女作家林海音的代表作，是以主人公英子從七歲到十三歲的生活背景創(chuàng)作的一部自傳體小說，它以林海音在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為雛形，透過小姑娘英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，有一種說不出的天真，道不盡的人間復(fù)雜情感，整部書所呈現(xiàn)的是一個(gè)安定的、正常的、政治不掛帥的社會(huì)心態(tài)。故事中的人物以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，透過童稚的雙眼看大人的世界，發(fā)人省思。
在《城南舊事》里，無論《惠安館傳奇》中椿樹胡同的瘋女人，還是《我們看海去》里藏在草堆里的小偷兒，這些不能以常人眼光理解和衡量的“另類人物”，在作者溫暖的回憶中，卻都含有人世的溫情，閃動(dòng)人性的光澤，讀來刻骨銘心。書內(nèi)各小標(biāo)題也起得絕佳，如《我們看海去》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》等。透過林海音的文筆，我么可以看到《城南舊事》并不是冷峻的歷史角色，你可以從中感受到系人心弦的感動(dòng)及親切感，她最擅寫動(dòng)作及聲音，不多加渲染，淡淡幾筆，便將其景生動(dòng)勾勒出，栩栩如生。看似簡單的回憶，卻能深深的感動(dòng)人。
最難忘的是主人公英子，這是以童年林海音為原型創(chuàng)作的。英子是個(gè)幼嫩清新、美麗善良的人物，是個(gè)深富同情心、粉妝玉琢的好女孩。書中英子的形象鮮活飽滿，讀后在我記憶中揮之不去。英子對(duì)瘋子母女的親近與同情幫助;英子對(duì)有隱情而落難的小偷不同尋常的理解;英子竭力撮合德先叔和蘭姨娘;英子眼中那失去一雙小兒女、命運(yùn)悲慘，騎著小驢回老家的宋媽;英子對(duì)早逝父親悲痛的回憶;英子對(duì)復(fù)雜污穢世界的觀察……英子的聰慧早熟、冰雪聰明;英子的人小鬼大……都讓我心疼心酸和心折?？梢哉f，英子的思想像瑪瑙一樣純潔、像水晶一樣透徹、像金子一樣閃光、像薔薇一樣鮮艷。
《城南舊事》一書沒有華麗的詞藻，沒有驚天動(dòng)地，波瀾起伏的故事情節(jié)，一個(gè)個(gè)畫面就如在夢(mèng)中鋪展開來，向我們展示的老北京――古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……展示了影子的純潔、天真、善良。展示了人間的悲悲喜喜，人情冷暖。尤其是那字里行間沒有任何的追逐名利，滿是人間煙火，那情，那畫面娓娓道來。使人讀來感到溫馨，寧靜，可能這些就是我對(duì)此深愛的原因所在吧。
看《城南舊事》，最喜歡的那一段就是第五章《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，雖然小英子一如爸爸五年前的寄望一樣能作為最優(yōu)秀的畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證，但卻少了爸爸的見證，成了小英子永遠(yuǎn)的遺憾。
縱觀整書，每一個(gè)故事的人物在最后都離小英子而去，“人生難得是歡聚，唯有別離多”，一個(gè)階段的結(jié)束，也就是另一段新生活的開始。人無法也不可能永遠(yuǎn)只停留在某一階段中，只有不斷向前，才能體會(huì)各種不同的生活，使生命活得繽紛燦爛，這就是生存的意義。你我的際遇各有不同，在漫長的人生路途上，誰不希望踏著平穩(wěn)的路呢?然而這卻不常見，因?yàn)橥鶗?huì)荊棘滿途，要你鏟除障礙，才能邁向璀璨的終程。因此我們除了要適應(yīng)現(xiàn)在的生活外，還要像林英子一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無懼任何風(fēng)險(xiǎn)阻攔，在風(fēng)雨中屹立不倒。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇八
城南舊事是我國文豪林語堂先生傾心創(chuàng)作的一部長篇小說，據(jù)說是他回憶自己童年時(shí)代的一些真實(shí)故事。這部小說中，講述了一個(gè)家庭的起伏沉浮、變革與成長，展示了一個(gè)普通家庭的種種矛盾和困擾。作為家長，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，在這部小說中，有很多值得我借鑒的教育智慧，也揭示了讓我深思的家庭教育問題。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勥@些體會(huì)和感悟。
首先，我驚嘆于故事中刻畫的家庭情感的細(xì)膩和真摯。父母愛子女是天經(jīng)地義的，但是在這個(gè)小說中，父母的愛被放大并深化，因?yàn)樾≌f發(fā)生在動(dòng)蕩時(shí)期，生活條件艱苦，因此家庭的團(tuán)結(jié)和互相關(guān)照顯得更加珍貴和需要。父母之間的愛和理解也在故事中有所展現(xiàn)。我想，作為家長，我們要以語言和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)孩子和伴侶的愛，讓他們感到溫暖和安心。
其次，故事中對(duì)孩子教育的描寫引發(fā)了我對(duì)家庭教育的思考。小說中的父母在教育孩子時(shí)并不完美，有時(shí)太嚴(yán)厲，有時(shí)過于寬松，他們也會(huì)因?yàn)榧彝プ児识绊懥藢?duì)孩子的教育。然而，小說中的角色并沒有因此而一蹶不振，他們?cè)诔砷L中也慢慢摸索出了適合自己的教育方式。這給了我啟示，家庭教育并非是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，而是要因人因季因時(shí)而異。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和需求來靈活地調(diào)整教育策略。
第三，小說中刻畫的孩子們的心理成長和對(duì)外界的認(rèn)知讓人深思。小說中的孩子們各自有自己的個(gè)性和價(jià)值觀，他們的成長受到了來自學(xué)校和社會(huì)的各種沖擊，但他們?cè)谶@個(gè)過程中逐漸明白了什么是真正的價(jià)值和真理。作為家長，我們需要給孩子提供正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判精神，引導(dǎo)他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和追求真理。
再者，小說中的角色也展示了家庭的力量和家人之間的支持與關(guān)愛。家人之間的紐帶在這個(gè)小說中發(fā)揮了極大的作用。一家人共同面對(duì)困難和挫折，相互扶持和鼓勵(lì)。這提醒了我，家庭是一個(gè)人成長的搖籃，我們要以家庭為基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中茁壯成長，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，整篇小說通過描述家庭教育和社會(huì)變革之間的互動(dòng)關(guān)系，以及家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長，傳遞出一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭的力量。我深感教育不能獨(dú)立于社會(huì)，孩子必須獲得和社會(huì)接軌的能力，才能真正做好自己的事業(yè)。同時(shí)，社會(huì)的進(jìn)步也需要有自律有責(zé)任感的人才。因此，我們應(yīng)該在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們能夠在社會(huì)中做出積極和有益的貢獻(xiàn)。
通過閱讀《城南舊事》，我對(duì)家庭教育有了更深入的理解和思考。家庭是孩子們最起點(diǎn)和終點(diǎn)的地方，它的作用不可低估。我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和成長需求，給予他們愛和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。只有這樣，我們的家庭才能真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、充滿溫暖和愛的港灣。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇九
我喜歡閱讀。隨著知識(shí)量的需求，也隨著閱讀的迫切，我捧起了《城南舊事》。
惠安館講的是瘋女人秀貞尋女的故事。善良質(zhì)樸的英子，瘋瘋癲癲的秀貞；天真可愛的妞兒，竟是大家苦苦尋找的“小桂子”。故事讓人著迷，情節(jié)讓人感動(dòng)。我愛不釋手，有時(shí)寫作業(yè)竟不知不覺看起了《城南舊事》，魂兒像跑了一樣，呆呆地看了半天，也不肯放下。它就像有一股魔力，吸引著人。
故事一直在為妞兒的身世做著鋪墊，總是圍繞著“淚坑兒”展開。這種情節(jié)的轉(zhuǎn)變讓人絕對(duì)想不到英子的兩個(gè)朋友竟是母女關(guān)系。母親秀貞，想嫁給一個(gè)大學(xué)生，懷了個(gè)小女兒，本應(yīng)幸福美滿，生下女兒后，卻不得已拋棄女兒，最后落得“夫離女散”，她也變成了瘋子。女兒小桂子，被人在齊化門撿到，從此為了唱戲而奮斗，是因?yàn)樗袀€(gè)狠心的養(yǎng)父。她們相認(rèn)時(shí)，我讀到“她的熱氣一口比一口急”時(shí)，我感到氣喘；當(dāng)讀到“終于哇地一聲哭出來”時(shí)，我的眼淚也要迸發(fā)出來。當(dāng)她們離開時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然接受這個(gè)結(jié)果。
這本該是個(gè)圓滿的結(jié)果，可事情并沒有想象中這么簡單。秀貞和妞兒的生命，不，是和小桂子的生命，結(jié)束在火車軌道上。這也是英子為什么會(huì)收到自己送出的手表、金鐲子等物品的原因。最后的結(jié)果是個(gè)殘局，秀貞沒了、妞兒沒了、小桂子也沒了。英子的搬家使她忘掉了秀貞、妞兒、小桂子，開始新的生活。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十
《城南舊事》是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛讀，但今日讀起來，是我真正感到了里邊的歡樂、幸福、悲傷、離別、無助的感覺。
上個(gè)世紀(jì)三十年代，那時(shí)候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽?wèi)?、玩耍……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進(jìn)了書里：一個(gè)小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚(yáng)過海來到北京，住在城南的一條胡同里。那里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自我的孩子來做媽媽的宋媽，嚴(yán)厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過，但最終都一一離去。
書中還寫了自我兒時(shí)可愛的童真看法，描述自我的生活。父親中年早逝令她一日之間長大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛她的，沒有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對(duì)我的愛與呵護(hù)。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，可是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，可是卻是很真實(shí)、純樸。
英子的看法是不一樣的，那么的純真、無邪。使我感動(dòng)，他會(huì)用善心對(duì)待每一個(gè)人，不管是好人壞人，在她看來，每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說它自我。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利心。
這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最終一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十一
像這本書的主人公林英子的爸爸就會(huì)說成“飛安館”,媽媽就會(huì)叫成“灰娃館”,宋媽就說成“惠難館”,林英子卻說對(duì)了，這真是意想不到，這么多個(gè)人說一個(gè)名字，沒想到只有一個(gè)人說對(duì)了，那就是主人公林英子，大家都叫林英子叫小英子，小英子還有一個(gè)好朋友，她叫妞兒，小英子的朋友瘋姑娘秀貞生下了一個(gè)孩子，但這個(gè)孩子被秀貞的家人給扔到了其它地方。故事到了最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多與生活中吻合的事情，就像你會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友，和他們玩。
這本書告訴了我們友情都來源于你交朋友的態(tài)度，如果你的'態(tài)度非常惡劣，那他永遠(yuǎn)不會(huì)覺得你是他的好朋友，我希望這本書能永遠(yuǎn)地保存在我的腦海里。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十二
《城南舊事》是著名女作家林海音以自己7歲到13歲的童年生活為題材寫的一部自傳體小說集。它敘述的是20世紀(jì)20xx年代英子一家在北京生活的故事，字里行間透過英子那說不出來的天真與單純，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，人世間復(fù)雜的情感糾紛。
書中那一件件趣事，一句句話語都深深感染著我：《惠安館傳奇》里面的小英子并沒有因?yàn)榛莅拆^里“瘋瘋癲癲”的秀貞而感到畏懼，她的好奇心使她忍不住地去看看這個(gè)瘋子，和她拉手，說話。她發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)瘋子根本沒有像宋媽他們說得那樣嚇人。小英子還幫助妞兒和秀貞母女相認(rèn)，讓妞兒不再受父親的打罵，秀貞不再日日夜夜的想著小桂子; 《我們看海去》里面小英子和草叢里偷偷摸摸的小偷做出一起去看海的約定，更體現(xiàn)了小英子天真爛漫; 《蘭姨娘》里聰明伶俐的小英子還做了一次“媒婆，”為蘭姨娘和德先叔牽線，既做了件好事，還解除了媽媽的煩惱?！栋职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『ⅰ防锬卯厴I(yè)文憑那天，爸爸因?yàn)榈梅尾∪ナ懒?，?jiān)強(qiáng)的小英子作為那時(shí)家里最大的孩子，必須挺身而出?！鞍职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩子了”，小英子從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。
童年是人生當(dāng)中最美好，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年就像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我們五彩的童年。但是，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣，就像一個(gè)五味瓶，灌滿我們的童年生活。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十三
城南舊事，雅致生活的代言。它是錢鐘書先生的一部現(xiàn)實(shí)主義小說，涵蓋了民間文化、社會(huì)習(xí)俗、人情世故等多方面內(nèi)容，無論是文字語言還是情境描寫，都達(dá)到了極致的藝術(shù)境界。作為一部名著，它引人入勝，意味深長，給了我很多的思考和啟示。
第一段：城南舊事的歷史價(jià)值
城南舊事這部小說，描繪了民國時(shí)期上海的生活舞臺(tái)，它反映了那個(gè)歷史時(shí)代的社會(huì)、文化、政治等多個(gè)方面。作為一部名著，城南舊事的歷史價(jià)值十分突出。它是中國文學(xué)史上的珍品，以其鮮明而生動(dòng)的藝術(shù)形象再現(xiàn)了一段清末民初時(shí)期的社會(huì)生活圖景，為我們的歷史文化留下了濃重的一筆。
第二段：城南舊事的人性價(jià)值
城南舊事中的許多形象，如劉和珍、李娟娟、秦淮岸等，給人留下深刻的印象，這些形象充滿了“人情味”和“人性美”。在城南舊事中，沒有那種純真而單純的人，每個(gè)人都有自己的痛苦，每個(gè)人都有自己的追求。這種生命力讓城南舊事更有價(jià)值感，更具有深度。
第三段：城南舊事的文化價(jià)值
城南舊事正是鮮明的反應(yīng)了上海市民文化特征的示范性成果，這是一種有代表性的“文化記憶”。城南舊事作為一部表達(dá)了民間文化和社會(huì)習(xí)俗的現(xiàn)實(shí)主義小說，使人類文化拓展了寬度和深度。
第四段：城南舊事的藝術(shù)價(jià)值
城南舊事是一部文學(xué)名著，其帶有強(qiáng)烈的藝術(shù)品味的劇情，入木三分的人物形象，以及鏗鏘有力的語言，深深地吸引著讀者。在城南舊事中，錢鐘書憑借其精湛的藝術(shù)修養(yǎng)，融合了小說、白話文學(xué)、文化舞臺(tái)等多種文化，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)格局。
第五段：城南舊事的經(jīng)典再現(xiàn)
城南舊事這一經(jīng)典名著經(jīng)過長久的歲月洗禮，愈發(fā)彰顯其高貴典雅的優(yōu)美之處，不但保存了上海傳統(tǒng)文化的片段，也說明了聲勢(shì)大的眾多社會(huì)習(xí)俗。這在中國整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)史上堪稱奇跡。
總的來說，城南舊事是一部高雅的文學(xué)經(jīng)典，其歷史價(jià)值、人性價(jià)值、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值等多重價(jià)值奠定了它長期的流傳和經(jīng)典的地位。在錢鐘書先生的筆下，主人公們率真自然地存在著，他們的喜怒哀樂、表達(dá)方式、思想意識(shí)都那么的真實(shí)自然，藝術(shù)表現(xiàn)力非常飽滿，朗朗上口的語言也深得人心。在讀完這本書后，我也能夠更好地理解生活，內(nèi)心也因此再次得到提升。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十四
城南舊事這部小說是由林海音所著，被許多人譽(yù)為中國文學(xué)的經(jīng)典之作。小說講述了上世紀(jì)初期在城南發(fā)生的許多真實(shí)的歷史事件，以及人們?cè)谄渲械哪ルy與抗?fàn)?。讀完這部小說，我深深地被里面故事所感染。
二、城南故事的背景
城南舊事中的故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的城南地區(qū)，那個(gè)時(shí)候的中國正處于一個(gè)非常動(dòng)蕩的年代。戰(zhàn)爭、貧困以及社會(huì)的不公平等問題困擾著人民群眾，特別是在城南地區(qū)，賦稅過重，民不聊生，人們的生活異常艱辛。即便是在這樣艱難的環(huán)境下，人們?nèi)匀怀錆M了希望和生命力，他們發(fā)起了各種各樣的斗爭和抗?fàn)帯?/p>
三、城南故事中的人物形象
城南舊事中的人物形象非常鮮明，他們?cè)诿鎸?duì)命運(yùn)中的逆境時(shí)都表現(xiàn)出了不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。小說中的女兒小冬通過自己的努力用自己的一生證明，捍衛(wèi)真理與尊嚴(yán)是可以打敗暴力與罪惡的。而在羅翔眼中，生半邊臉反而沒有死，反而新得一個(gè)靈魂，重新拾起了生活的勇氣。在徐靖宇面臨抉擇的時(shí)候，他選擇跨越種族與階級(jí)的界限，呼喊著愛與互助的口號(hào)，用自己的生命譜寫出了一曲傳世的音樂。
四、城南故事中的價(jià)值觀
城南舊事中展示了一種特殊的價(jià)值觀，人在當(dāng)時(shí)極其惡劣的環(huán)境中依然能夠堅(jiān)持真理、勇敢抗?fàn)?。書中?qiáng)調(diào)了尊重人權(quán)的重要性，讓人們認(rèn)識(shí)到，無論面對(duì)什么樣的壓力，都要堅(jiān)持真理；同時(shí)，在書中我們也看到了人類在生存艱難時(shí)所擁護(hù)的一個(gè)重要價(jià)值觀念——斗爭，而這種斗爭的勝利來自于人們對(duì)技術(shù)、科學(xué)、理性等方面的探究以及不斷斗爭。
五、小結(jié)
讀完城南舊事后，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該像書中的人物一樣，在任何情況下都要堅(jiān)守自己的信仰,勇敢抗?fàn)?。這部小說歷經(jīng)了數(shù)十年的沉淀，深深地刻印在了人們的心中。舊事依舊，城南的歷史已經(jīng)過去，但我們依然應(yīng)該懷著一顆堅(jiān)定的信仰，展示出自己的勇氣，繼續(xù)前行。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十五
在這個(gè)暑假，我讀了林海音寫的《城南舊事》，這本書是從一個(gè)六歲小女孩――英子的眼光出發(fā)，通過"惠安館的瘋子"、"我們看海去"、"蘭姨娘"、"驢打滾"、"爸爸的花兒落了"，"我也不再是小孩子"五個(gè)故事，用英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。《城南舊事》既表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)情懷，又表現(xiàn)了舊時(shí)代女性的悲慘命運(yùn)。
這本作品并沒有刻意的表達(dá)什么，只是一幅場景，一幅場景的從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說他自己。那樣的不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒新，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利之心。
我最喜歡文中的主角――英子，她是一個(gè)善良、天真、富有同情心、機(jī)智又狡黠的小姑娘。小英子并沒有因?yàn)樾阖懙寞偠衿渌∨笥岩粯雍ε滤?，而是和秀貞成了好朋友，并用自己的方式幫助秀貞和妞兒母女相認(rèn)，并偷了媽媽的金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良和富有同情心。12歲時(shí)英子失去了爸爸，沒有爸爸的感覺是多么痛苦，我們是無法體會(huì)到的，人的一生命運(yùn)多舛，讓人哀憐！
這本書中給我印象最深的是妞兒，她的媽媽就是瘋女秀貞，但是她一生下來就被秀貞的媽媽――妞兒的姥姥給扔了，后來被妞兒的養(yǎng)父抱了去，養(yǎng)她到大點(diǎn)，就教妞兒唱戲，然后讓妞兒站在天橋上唱，唱完后就給人家要錢，如果人家不給，她的養(yǎng)父就打她，打得體無完膚！看看我們，天天吃香的喝辣的，奶奶寵著、姥姥慣著，要什么給什么，更不用說挨打了，看看妞兒，再看看我們，覺得妞兒真可憐！
書中用一些小事反映當(dāng)時(shí)人的'思想。如文中的宋媽，她在得知兒子小栓子被淹死，女兒丫頭子被送人時(shí)，決定找回丫頭子，說："如果不是小栓子死了，丫頭子我也不要了。"體現(xiàn)了宋媽重男輕女的封建思想，以前這種思想很深，不過現(xiàn)在好了，這種思想已經(jīng)幾乎滅絕，令人很高興。
書里還描寫了蘭姨娘、小偷等多個(gè)具有豐富個(gè)性特征的人物，個(gè)性鮮活，使人難忘。
這本書的寫作方法很好，不管是在語言、人物形象還是故事內(nèi)容都體現(xiàn)出它的京味特征，為我們展現(xiàn)了北京的地域特色，如：北京人、北京話、北京的風(fēng)土習(xí)俗等等。這篇文章用詞準(zhǔn)確、感情真摯、構(gòu)思巧妙、并且描寫生動(dòng)，大量運(yùn)用伏筆、比喻等修辭手法，令人讀完后回味無窮。
《城南舊事》絕不僅僅是一本回憶錄，還是名篇佳作，以它獨(dú)特的寫作視角，洗滌人的自私心，讓人受到教育，讓我感受到她的沉醉其中，正如那首文中出現(xiàn)的詩一樣讓我著迷，"長亭外，古道邊，芳草碧連天……"
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十六
北京，胡同。這是英子模糊而深刻的記憶。這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。這里充斥了成長的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長輩們寵溺的責(zé)備。那是最幸福的時(shí)光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團(tuán)聚，從此生命中多了對(duì)母性的理解；
七歲，對(duì)海和天的懵懂，對(duì)善與惡的摸索，讓她多了對(duì)人性的思考；
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對(duì)世事更清晰了；
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會(huì)了不得不失去。
畢業(yè)那會(huì)兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠(yuǎn)去的標(biāo)志吧。
……
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。由于孩子不詮釋，不評(píng)判，故事中的人物以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。英子的童年有著幸福的時(shí)光，卻也承擔(dān)了不一般的痛楚。超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實(shí)的眼睛，那是自己的感受。童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們——人生的磨礪。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實(shí)是在苦難之后更豐厚的。人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會(huì)為我們留下點(diǎn)什么，接著他們漸行漸遠(yuǎn)，最后在記憶中消散。給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動(dòng)我們對(duì)喜，對(duì)悲，對(duì)世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對(duì)成長。責(zé)任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時(shí)之間讓人不堪一擊，正如英子作為長女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長，成長中的我們又懷念童年。我們?cè)囍斫馊松褪?一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。"無礙，只要從容地接受每一段時(shí)光，體會(huì)它獨(dú)特的精彩。至少，學(xué)著從容。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十七
《城南舊事》是中國作家林海音所著的長篇小說。小說以南方小城的歷史變遷為背景，描繪了從1900年至1949年的一段近五十年的風(fēng)云變幻歷史。這本小說尤其受到中國南方讀者的喜愛，其中所展現(xiàn)的人物形象和故事情節(jié)更是深入人心，成為了現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。
第二段：印象深刻的故事
小說中含蓄深刻的描寫，具有別樣的美感。其中給我印象最深的故事就是第三編的《錢家莊》，這個(gè)故事告訴我們誠信與責(zé)任的可貴之處。故事情節(jié)是這樣的，影魔張三，偷走窯洞作為前往縣城之路的住所。一天，張三看見一名少女被流氓糟蹋后，還冒充其買主向她家索要資產(chǎn)賠償。當(dāng)我看到這里時(shí)，感受到作者描寫人物時(shí)的狠辣和冷靜，也表現(xiàn)出了小說主題中關(guān)注個(gè)人品德、社會(huì)道德與生存之間的關(guān)系。
第三段：個(gè)人感悟
這本小說的魅力在于，它將一個(gè)小城鎮(zhèn)的滄桑巨變，通過各色各樣的人物經(jīng)歷呈現(xiàn)出來，產(chǎn)生了非常深刻的社會(huì)意義。尤其是對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的關(guān)注，更是有著玄妙的力量，讓我不由自主地沉醉其中。小說從側(cè)面反映了那個(gè)時(shí)代的民情風(fēng)俗和社會(huì)廣泛現(xiàn)象，這是一個(gè)大而化之的國家級(jí)歷史；也是一個(gè)微小而平凡的個(gè)體之中散發(fā)出來的細(xì)節(jié)責(zé)任。這一點(diǎn)，讓我深深感受到了生命軌跡的重要性。
第四段：思考與啟示
通過閱讀《城南舊事》一書，我們或許能夠領(lǐng)悟到它所倡導(dǎo)的一種生命態(tài)度——誠實(shí)正直、真誠善良、懂得感恩、愛國奉獻(xiàn)。作為一個(gè)有良好品德和優(yōu)秀素質(zhì)的人，我們應(yīng)該時(shí)刻向著這一目標(biāo)發(fā)展，努力做一個(gè)為祖國、為人民、為社會(huì)的建設(shè)，為人類的和平事業(yè)而付出貢獻(xiàn)的人。只有這樣，才能夠讓我們的人生之路更加光明。
第五段：結(jié)語
通過這本小說，我們可以看到，這個(gè)社會(huì)中真正的英雄，是那些在歷史長河中留下卓越業(yè)績、為人類福祉做出巨大犧牲的人。他們或許沒有得到富貴榮華，但他們的精神內(nèi)核和人類歷史是永恒的?！冻悄吓f事》一書通過各種細(xì)致入微的描寫和精妙的情節(jié)，向讀者展現(xiàn)了南方城鎮(zhèn)文化與生活之間的關(guān)系，提高了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。這是一部具有歷史深度和文學(xué)高度的作品，真正值得我們用心去品味。
家長讀城南舊事心得體會(huì)篇十八
這是英子模糊而深刻的記憶。
這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。
這里充斥了成長的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長輩們寵溺的責(zé)備。
那是最幸福的時(shí)光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團(tuán)聚，從此生命中多了對(duì)母性的理解;
七歲，對(duì)海和天的懵懂，對(duì)善與惡的摸索，讓她多了對(duì)人性的思考;
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對(duì)世事更清晰了;
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會(huì)了不得不失去。
畢業(yè)那會(huì)兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠(yuǎn)去的標(biāo)志吧。
... ...
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。
由于孩子不詮釋，不評(píng)判，故事中的人物以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。
英子的童年有著幸福的`時(shí)光，卻也承擔(dān)了不一般的痛楚。
超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實(shí)的眼睛，那是自己的感受。
童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們?nèi)松哪サZ。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實(shí)是在苦難之后更豐厚的。
人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會(huì)為我們留下點(diǎn)什么，接著他們漸行漸遠(yuǎn)，最后在記憶中消散。
給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動(dòng)我們對(duì)喜，對(duì)悲，對(duì)世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對(duì)成長。
責(zé)任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時(shí)之間讓人不堪一擊，正如英子作為長女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長，成長中的我們又懷念童年。
我們?cè)囍斫馊松褪且话朐趬m土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng);一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。
無礙，只要從容地接受每一段時(shí)光，體會(huì)它獨(dú)特的精彩。
至少，學(xué)著從容。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5397698.html】
