方案的成功與否關(guān)鍵在于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作,需要有明確的責(zé)任分工和有效的溝通。一個完美的方案需要有詳細(xì)的步驟和操作方法,以便于實(shí)施和落地。方案的評估和總結(jié)是為了不斷提高,以下是一些總結(jié)方案的范文,供大家參考。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇一
為了強(qiáng)化和提升博才嘉咸小學(xué)的學(xué)生形象,凸顯辦學(xué)優(yōu)勢與特色,建設(shè)和諧校園,通過此次校服設(shè)計比賽為廣大學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計的舞臺,讓學(xué)生們真正參與到校服設(shè)計中來,讓學(xué)生設(shè)計出自己真正喜歡的校服,充分發(fā)揮學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生的集體意識,讓學(xué)生通過穿自己設(shè)計的校服產(chǎn)生對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。
培訓(xùn)創(chuàng)作階段:
xxxx年4月6日至5月11日由全體美術(shù)老師分班進(jìn)行校服設(shè)計培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
初賽階段:
xxxx年5月11日至5月20日請家長孩子進(jìn)行大眾評審。班級統(tǒng)計票數(shù),確定入圍名單。
復(fù)賽階段:
xxxx年5月21日至6月20日進(jìn)行專家評審及最后確定獲獎名單以及校服方案。
我的校服我做主
全校學(xué)生
1、設(shè)計手法
手繪――參賽者可采用圖畫設(shè)計形式(水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設(shè)計圖、布貼畫等)
電腦繪制――可電腦設(shè)計,以光盤形式參賽。
2、畫面要求:為彩色稿件,須附上正、背面款式圖。
3、規(guī)格大?。簽?開或4開
4、要求參賽者至少設(shè)計男女冬、夏校服各一套,一人可設(shè)計多套。
5、作品背面注明:參賽主題,選手姓名、班級、電話。
6、作品要求:參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價。
7、設(shè)計要點(diǎn):設(shè)計款式應(yīng)適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),要具有良好的舒適性及實(shí)用性,適合學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動,體現(xiàn)出新時代小學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌;能體現(xiàn)博才嘉咸小學(xué)鮮明的特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)、展示本校學(xué)生的風(fēng)采。
采取專家評審和大眾評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評選。
1、截稿后由全校學(xué)生對參賽稿件進(jìn)行初評,選出30名入圍選手,參加決賽終評。
2、入圍的30幅作品于家長會向全校展示作品,進(jìn)行全校家長公投評審。
3、票數(shù)最多作品將根據(jù)實(shí)際情況,綜合大眾投票結(jié)果和專家評審意見,確定入選方案,制作加工成校服,并由學(xué)校給予獎勵。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇二
活動背景:
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神,圍繞立德樹人根本任務(wù),深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。根據(jù)共青團(tuán)中央《深入開展“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的五四運(yùn)動95周年紀(jì)念活動》通知的精神,結(jié)合我?!蛾P(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實(shí)施意見》及《關(guān)于組織開展社會主義核心價值觀宣傳教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案》,以“五四運(yùn)動”95周年為契機(jī),引導(dǎo)激勵廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,在全面深化改革中充分發(fā)揮生力軍作用。我院現(xiàn)決定開展“五四青年節(jié)”系列主題活動,現(xiàn)就活動有關(guān)事宜通知如下:
一、活動時間
4月下旬——5月中旬
二、活動主題
筑夢路上――奮斗的青春最美麗
三、主辦單位
共青團(tuán)上海體育學(xué)院委員會
四、承辦單位
各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會
五、主要內(nèi)容
1、社會主義核心價值觀主題宣傳、倡議活動
通過宣傳櫥窗、橫幅、各宿舍樓下板報、通知單以及易班、微博等多種形式廣泛宣傳社會主義核心價值觀主題教育活動。結(jié)合“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的活動主題,面向全院學(xué)生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,自覺把個人夢想融入中國夢,在為實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈奮斗的偉大征程中成長成才、建功立業(yè)。
時間:5月上旬 地點(diǎn):教學(xué)區(qū)、生活區(qū)
承辦:團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會
2、學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題教育活動
通過社會主義核心價值觀調(diào)研活動,提煉匯總學(xué)生對社會主義核心價值觀基本認(rèn)識。以“體院大講壇”、思源理論研究會等為載體,推動核心價值觀在校園中、學(xué)生中的進(jìn)一步樹立。組織學(xué)生代表以座談會的形式交流互動,鼓勵大家用實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀,加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)當(dāng)代青年應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任,積極樹立社會主義核心價值觀,明確目標(biāo)、端正態(tài)度,不斷為社會主義事業(yè)而奮斗。
時間:5月上旬 地點(diǎn):教學(xué)區(qū)、生活區(qū)
承辦:團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會
3、“百日千里,青春酷跑”體育文化系列活動
為更好的貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神,配合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動開展。充分發(fā)揮體育院校專業(yè)優(yōu)勢,廣泛發(fā)動學(xué)生開展各類群體性體育鍛煉活動。積極倡導(dǎo)特色鮮明,形式多向的活動形式。把體育鍛煉、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會主義核心價值觀主題教育活動緊密結(jié)合,通過體育文化知識競賽、“上體同學(xué)們跑起來”、“綠瓦學(xué)子看我的”以及各球類聯(lián)賽、杯賽等一系列體育活動,激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情,倡導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)狀態(tài)。
“百日潛力,青春酷跑”
時間:5月 地點(diǎn):教學(xué)區(qū)、生活區(qū)
承辦:團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會
4、“紀(jì)念五四運(yùn)動95周年”——與青年共話社會主義核心價值觀座談會
借“五四運(yùn)動”95周年之契機(jī),通過校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生會、社團(tuán)等學(xué)生代表圍繞社會主義核心價值觀、校園文化建設(shè)等主題進(jìn)行座談,交流不同時期團(tuán)員青年理想、風(fēng)采,來培養(yǎng)團(tuán)員青年們的責(zé)任感和使命感;同時,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的問題給予建議,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生會、社團(tuán)建設(shè),促進(jìn)我校校園文化建設(shè)。
時間:5月 地點(diǎn):活動中心報告廳
承辦:團(tuán)委、各團(tuán)總支
5、五四“閃亮的青春”手繪海報比賽
以五四“閃亮的青春”為主題,海報內(nèi)可包含“五四”青年、青春活力等主題元素,結(jié)合時事熱點(diǎn)、社會動態(tài)、校園文化等方面,設(shè)計手繪海報,其成果在一餐櫥窗進(jìn)行展示,通過線上(易班)、線下(學(xué)院教師評委、大眾學(xué)生評委)的結(jié)合進(jìn)行投票評比,展示大學(xué)生校園生活的青春活力。
時間:5月 地點(diǎn):200號宿舍區(qū)
承辦:團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會
6、5.4“一日公益”志愿服務(wù)活動
以志愿者服務(wù)、社會實(shí)踐活動為載體,培養(yǎng)大學(xué)生在實(shí)踐能力。依托我院慈善義工隊(duì)、科學(xué)商店和學(xué)生會“330工程”,開展“一日公益”實(shí)踐活動,組織學(xué)生下社區(qū),進(jìn)校園,結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會,踐行社會主義核心價值觀。
時間: 4月——5月 地點(diǎn):賽事、活動現(xiàn)場
承辦:團(tuán)委、院學(xué)生會 、慈善義工隊(duì)
7、“筑夢路上――奮斗的青春最美麗”——團(tuán)學(xué)干部成長經(jīng)歷分享活動
以紀(jì)念五四運(yùn)動95周年為契機(jī),以團(tuán)員青年為主體,以思源理論研究會、“十百千”培養(yǎng)工程為核心,從思想、學(xué)習(xí)等不同層面,抓住第二課堂、暑期社會實(shí)踐、西部志愿者等突破口,通過分享經(jīng)歷、介紹經(jīng)驗(yàn)、答疑解惑,增強(qiáng)團(tuán)員干部的社會責(zé)任感和歷史使命感,提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定理想與信念,帶動廣大學(xué)生積極投身到對國情、社情、民情的了解和教育上來。
時間:5月上旬 地點(diǎn):活動中心報告廳
承辦:團(tuán)委、院學(xué)生會、思源理論研究會
8、“青春有夢,上體有我”主題團(tuán)日活動
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè),豐富組織生活內(nèi)容,充分發(fā)揮基層團(tuán)組織凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)青年的功能,各二級學(xué)院團(tuán)總支結(jié)合“筑夢路上――奮斗的青春最美麗”的活動主題,以學(xué)生團(tuán)支部為單位,通過交流座談,主題演講,文體活動等形式開展線下團(tuán)日活動?;顒映晒麑⑼ㄟ^微信“sus青年”、易班平臺進(jìn)行線上展示交流。
時間:5月 地點(diǎn):上海及周邊地區(qū)
承辦:團(tuán)委、各團(tuán)總支
五、工作要求
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識今年“中國夢·我的夢”活動的重要意義。統(tǒng)一認(rèn)識,圍繞活動主題,在全院統(tǒng)一活動的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實(shí)際,精心設(shè)計方案,周密部署,力求體現(xiàn)亮點(diǎn),將傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與社會公益實(shí)踐結(jié)合起來,使本次主題教育活動真正成為踐行社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)“包容、責(zé)任、公正、誠信”的城市文化特征,強(qiáng)化青年學(xué)生社會責(zé)任感的有力抓手。
2、注重宣傳,擴(kuò)大影響。充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,加大活動宣傳力度,擴(kuò)大活動的覆蓋面。要充分利用新媒體技術(shù),通過微博、易班、人人網(wǎng)等信息技術(shù),擴(kuò)大活動的影響力和號召力。注重挖掘本次主題教育活動的特色、亮點(diǎn)和成果,樹立先進(jìn)典型,在全院形成青年承擔(dān)社會責(zé)任的活動熱潮。
3、重在基層,形成長效。要進(jìn)一步重心下移,力求面上的活動有廣度,點(diǎn)上的活動有深度,通過學(xué)習(xí)五四精神,學(xué)習(xí)兩會精神,踐行志愿服務(wù)精神既滿足青年學(xué)生需求,又能夠讓廣大青年學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐中有所收獲。要以本次主題活動為契機(jī),樹立正確的社會責(zé)任意識,加強(qiáng)青年社會責(zé)任感和志愿服務(wù)規(guī)范化、日常化,推動思想教育活動和慈善公益活動的常態(tài)化、機(jī)制化。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇三
為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展,小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長
全體小學(xué)生
科技創(chuàng)新成果(實(shí)際作品或模擬作品)
1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性(非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問題,制作出相應(yīng)實(shí)際作品或結(jié)構(gòu)模型,見參考作品標(biāo)題)。
2、現(xiàn)實(shí)中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介,及呈現(xiàn)整個研究(試驗(yàn)/測試)過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成,也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
由于本項(xiàng)競賽難度較大,每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法:符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應(yīng)班級。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇四
按照《國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于做好xxxx年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周籌備工作的通知》及省發(fā)改委《關(guān)于做好xxxx年大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周籌備工作的通知》文件要求,以落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,培育壯大新動能為重要抓手,結(jié)合xx市大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周的工作安排和我區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作實(shí)際,現(xiàn)制定總體方案如下:
突出展示科技人員、大學(xué)生、農(nóng)民、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)職工四支創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主力軍的亮點(diǎn),通過舉辦系列主題活動,采取集中展示與分散活動相結(jié)合、線上傳播與線下互動相結(jié)合、政府搭臺與市場參與相結(jié)合的方式,充分調(diào)動各部門、各高校和社會各界的積極性,展示雙創(chuàng)成果,營造雙創(chuàng)氛圍,釋放全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛能,激勵更多的人投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級,壯大新動能。
雙創(chuàng)促升級,壯大新動能。
x月xx日至xx日。
(一)主辦單位
xx市xx區(qū)人民政府。
(二)承辦單位
區(qū)政府辦公室、區(qū)財政局、區(qū)人社局、區(qū)教育局、區(qū)旅游商務(wù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展局、區(qū)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展改革局、區(qū)委宣傳部、團(tuán)區(qū)委、區(qū)農(nóng)林局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、電商工作組等單位。
活動周期間,相關(guān)部門結(jié)合活動周主題和本單位工作特點(diǎn),舉辦成果展示、會議論壇、群眾競賽、專業(yè)服務(wù)等活動,形成全國同步、全省聯(lián)動、市區(qū)鋪開、協(xié)同推進(jìn)、競相發(fā)展的良好局面。
(一)開展“xx發(fā)布”活動
1.活動流程
預(yù)熱期。區(qū)委宣傳部結(jié)合新聞媒體、新型媒體、政府的網(wǎng)站、宣傳專欄等多種媒介,運(yùn)用消息、通訊、專題報道、訪談、圖片等多種形式,圍繞主題有計劃、有重點(diǎn)、有聲勢地在活動周開始之前推出相關(guān)報道,開展廣泛宣傳,做到提前預(yù)熱并持續(xù)升溫。
活動期。一是對活動進(jìn)行全程跟蹤采訪;集中宣傳《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》等政策以及xx區(qū)推進(jìn)雙創(chuàng)工作采取的措施和取得的成果;以多種形式報道活動情況和群眾反映,挖掘一批有傳播影響力的雙創(chuàng)人物和故事進(jìn)行大力宣傳,確?;顒有麄魅〉蔑@著成效。二是運(yùn)用政府的網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體進(jìn)行報道,對活動進(jìn)行全方位、多角度的宣傳報道,營造濃厚的輿論氛圍。
后宣期。活動后,區(qū)委宣傳部全面收集、整理有關(guān)媒體的對此次活動的相關(guān)報道,充分展示此次活動取得的成果。
2.牽頭單位
區(qū)委宣傳部及時安排、協(xié)調(diào)新聞媒體開展報道,著力宣傳報道我區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動取得的成果。按要求報送相關(guān)資料及活動周總結(jié)。
(二)開展“聚焦雙創(chuàng)智匯電商”活動
1.活動流程
成果展示。圍繞活動周主題,集中展現(xiàn)電商園區(qū)雙創(chuàng)活動成果,并搭建雙創(chuàng)成果的交易平臺,開展創(chuàng)新大賽、成果推薦等多方位、多形式的活動,鼓勵雙創(chuàng)、支持雙創(chuàng)。
創(chuàng)業(yè)賽事。利用高校及電商園區(qū)資源優(yōu)勢,與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),策劃推出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)大賽等系列創(chuàng)業(yè)賽事,通過xx創(chuàng)客聯(lián)盟、助創(chuàng)俱樂部等聯(lián)盟或協(xié)會組織,推動交流合作,提供創(chuàng)業(yè)服務(wù),培育開發(fā)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)分享會。邀請電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新榜樣人物深入電商園區(qū)或集聚區(qū)域開展電商雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)分享會,講述創(chuàng)業(yè)故事,交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),探討機(jī)遇路徑,開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),幫助解疑釋惑,助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,進(jìn)一步營造全區(qū)電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新濃厚氛圍。
2.牽頭單位
電商工作組負(fù)責(zé)抓好各項(xiàng)工作,按要求報送相關(guān)資料及活動周總結(jié)。
(三)開展“聚大眾智慧筑創(chuàng)業(yè)夢想”青年創(chuàng)業(yè)活動
1.活動流程
由團(tuán)區(qū)委組織招募有興趣、意向參加訪談活動的創(chuàng)業(yè)家、大學(xué)生代表等。
舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇活動?;顒悠陂g,團(tuán)區(qū)委組織一次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇,邀請?jiān)趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域有突出成就的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論研究專家開展專題講座,系統(tǒng)闡釋當(dāng)前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域的最新動態(tài)和最新理念,為全區(qū)群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新問診把脈。
2.牽頭單位
團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)本次活動總體統(tǒng)籌、安排、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)及會務(wù)工作,邀請相關(guān)媒體對活動進(jìn)行宣傳報道,邀請區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參會。負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇提綱的設(shè)計與撰寫,負(fù)責(zé)把握活動現(xiàn)場氣氛、引導(dǎo)嘉賓交流,并按要求報送相關(guān)資料及活動周總結(jié)。
(四)開展“萬眾創(chuàng)新樹典型創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)助提升”活動
1.活動流程
開展雙創(chuàng)風(fēng)云人物評選活動。在全區(qū)范圍內(nèi)開展大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新典型人物評選,對近年來涌現(xiàn)出來的各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型人物事跡進(jìn)行挖掘整理,評選出x-x個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成就突出、社會示范效應(yīng)強(qiáng)的典型人物。
開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動。發(fā)揮“助創(chuàng)俱樂部”、創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)、創(chuàng)客聯(lián)盟、北大訓(xùn)練營等創(chuàng)業(yè)載體作用,邀請政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)家、專家學(xué)者,通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師授課、創(chuàng)業(yè)故事分享等形式,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目評估和資源對接活動,為大學(xué)生、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)職工、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等主力軍展示更多元化的就業(yè)選擇,傳遞積極向上的理性創(chuàng)業(yè)觀,點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)熱情。
2.牽頭單位
區(qū)人社局負(fù)責(zé)組織完成各項(xiàng)任務(wù),按要求報送相關(guān)資料及活動周總結(jié)。
(五)開展科普成果展示和專業(yè)服務(wù)活動
1.活動流程
成果展示。組織科技項(xiàng)目發(fā)布會,依靠高校院所,推動創(chuàng)業(yè)者開展科技創(chuàng)業(yè);收集近年來我區(qū)科技創(chuàng)新作品,進(jìn)行集中宣傳展示。
專業(yè)服務(wù)。一是到學(xué)校開展青少年科技創(chuàng)新講座;二是組織科普專家團(tuán)成員有針對性的開展科技培訓(xùn)。
2.牽頭單位
區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)負(fù)責(zé)組織完成各項(xiàng)任務(wù),按要求報送相關(guān)資料及活動周總結(jié)。
(一)籌備階段
1.x月x日―x月xx日,形成xxxx年雙創(chuàng)活動周各項(xiàng)活動的初步構(gòu)想,編制完成xxxx年活動周方案初稿,報送市發(fā)改委。
2.x月xx日―x月xx日,組織召開籌備會議,細(xì)化任務(wù)分工,各牽頭單位制定具體工作方案,確定此項(xiàng)活動的聯(lián)系人,并將工作方案及聯(lián)系人、聯(lián)系方式于x月xx日前報至區(qū)經(jīng)發(fā)局。區(qū)經(jīng)發(fā)局形成《xxxx年xx市xx區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周總體方案》,報請區(qū)政府審定。按照區(qū)政府審定意見,區(qū)經(jīng)發(fā)局進(jìn)行修改完善,形成總體方案終稿,報市發(fā)改委并印發(fā)區(qū)內(nèi)各有關(guān)部門。
3.x月xx日―x月xx日,各有關(guān)單位按照總體方案籌備各項(xiàng)活動。
(二)舉辦期間
x月xx日―x月xx日,按照總體方案安排,舉辦各項(xiàng)活動。各承辦單位于當(dāng)天xx:xx前梳理每天活動情況,并將情況報至區(qū)經(jīng)發(fā)局。
(三)總結(jié)階段
x月xx日―x月xx日,活動周結(jié)束后,各承辦單位將相關(guān)資料和總結(jié)報告于x月xx日前報區(qū)經(jīng)發(fā)局,區(qū)經(jīng)發(fā)局負(fù)責(zé)綜合匯總后報市發(fā)改委。
(一)高度重視。各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識,認(rèn)真領(lǐng)會國務(wù)院推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的重大決策,以活動周為抓手,將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融入我區(qū)建設(shè),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新各項(xiàng)活動的順利實(shí)施。
(二)突出重點(diǎn)。通過展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目,宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型,營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果展示、對接等,扶持創(chuàng)業(yè)者、中小微企業(yè)盡快成為我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的后備力量,突出特色,吸引創(chuàng)業(yè)者來我區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
抄送:區(qū)委宣傳部、區(qū)政府辦公室、區(qū)財政局、區(qū)人社局、區(qū)教育局、
區(qū)旅游商務(wù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展局、區(qū)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展改革局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、
團(tuán)區(qū)委、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、電商工作組。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇五
制作作者:余章偉
本游戲?qū)儆谝环N時尚娛樂活動,但該游戲含有一定的教育意義,針對目前的大學(xué)生戀愛觀與教育觀研發(fā),靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
游戲規(guī)則及內(nèi)容:
由思想健康的相等男女人數(shù)參加,男女各站一排,給男女們一個編號。
一、戀愛擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)
女士優(yōu)先:(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關(guān)鍵字板,關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個性化特點(diǎn):(責(zé)任心,愛心,孝順,文彬彬,強(qiáng)壯,安全感,體育,智慧,孤僻,幽默,沉默,可愛,稚氣,冷俊,白凈,俊秀,開朗,憨厚,瀟灑,世故,精明,穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健,實(shí)際,自尊心強(qiáng),脆弱,膽小,無恥,嫉妒,有為青年,潛力股,仗義,帥氣,大男(女)子主義,小男(女)人主義,氣質(zhì),品行,道德,修養(yǎng),海拔……(溫柔,體貼,大方,精干,漂亮,內(nèi)涵,文靜,嬌美,靈動,典雅,清新,溫婉,雅致,清純可人,精致,優(yōu)雅,知性,率真))(其中有一些近義詞,可方便更多選擇)每個女生說一個關(guān)鍵字,然后男生們根據(jù)她所說的詞,認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊(duì)),依次女生做完這個環(huán)節(jié),然后,女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個自己映象好的出來,用自己的方法去和這個男生搭訕(看結(jié)果是什么),接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。
二、心動女神(考察大學(xué)生的語言表達(dá)能力和社交能力)
男女又各站一排,給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神,然后依次讓每個男生走到心動女神面前,用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三、戀愛考驗(yàn)(考察戀愛時,男生的責(zé)任心,和兩個人互相的了解合作)
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后,根據(jù)每個人的了解,男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生,男女一起回答對主持人的十道題目,在回答題目的過程中,不允許將女生放下。
四、愛的終選
將搭配的男女找出來,然后讓女生在這幾個中選(自由),選中后,女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的,那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后,看雙方是否愿意在一起!
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇六
折紙成品:飛機(jī)、兔子,搜集有關(guān)圖片,操作彩紙。
1、導(dǎo)入活動引起興趣
2、找相同、探索方法
(1)引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu);
a.機(jī)頭是什么形狀的?是怎么折的?
b.機(jī)翼在什么地方?
c.哪一部分是機(jī)尾?
(2)引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu);
a.小兔子什么地方是尖尖的、長長的,和飛機(jī)的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來的?
(3)請幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開,討論探索出折的方法,并找出相同點(diǎn)。
(4)幼兒操作,教師巡回觀察。
3.老師總結(jié)
(1)老師:原來飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的,都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4.看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
5.展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6.活動延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的,能夠集中一角折的方法來表現(xiàn),請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
圖片:鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等,操作紙。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)景,進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內(nèi),請幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片,找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什么圖片,為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
(3)教師巡回觀察、傾聽,引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2、操作嘗試
(1)引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作,概括物體的主要特征。
(2)鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。
(3)教師巡回觀察,及時引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
(4)啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型。
3、展示作品
(1)讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動物作品。
(2)向大家講解方法及步驟,并示范給大家看,教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。
(3)幼兒將作品自由組合在一起,創(chuàng)編一個故事。
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征,用集中一角折的方法表現(xiàn)出來,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,鼓勵幼兒積極思考探索,創(chuàng)作出新的物體。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇七
1、 讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事,在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
第一階段:收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
陶行知說過:“人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。”讓我們從小樹立勇于創(chuàng)造的精神,在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。學(xué)生自己設(shè)計,將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片,與好朋友一起分享。
第二階段:結(jié)合生活實(shí)踐,學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事,激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣,但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造,我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
顧名思義,就是對已有物品找出不足之處,然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生以小組為單位,說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手,有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如:飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明,木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。
3、組合法
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來,使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人,在畫畫時常找不到橡皮,為此,他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。
第三階段:動腦、動手實(shí)踐活動
在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生自行設(shè)計較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力;培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。
要求:科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用。[2人一小組,找合作伙伴,老師輔導(dǎo),再構(gòu)圖設(shè)計。學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計。
這次要發(fā)揮了學(xué)生的的聰明才智,設(shè)計出美觀、方便、新穎的作品。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇八
1、通過競賽活動,鞏固幼兒在第一階段所了解的知識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在競賽中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
記分牌四個
人手一套繪畫用品
小獎品若干
布置競賽環(huán)境
邀請幼兒家長參加
1、2、幼兒自由選擇代表隊(duì)(按顏色分類)
圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣:說、唱、跳、畫、寫。
一、總結(jié)第一階段的活動
1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。
提出任務(wù)。(師:小朋友們都很能干,在這里都一定了解和認(rèn)識了許多關(guān)于清江、長陽的知識,你們看到這些豐富的展品,都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)
2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)自己的家鄉(xiāng))
二、“我愛我的`家鄉(xiāng)”知識競賽
1、師:今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間,我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友,看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
2、教師提供四個隊(duì)標(biāo),幼兒自由組合,教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽分3輪,第一輪為必答題,每隊(duì)有兩次答題機(jī)會,自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助,若還答不上來則有其他對答題,答對者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”,我們請家長和小朋友一起玩游戲,家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字,只能用語言表達(dá),每組共三道題,每題的答題時間不能超過1分鐘,第三輪為搶答題,聽到“開始”后方可搖鈴搶答,自己不會的可以請家長幫助回答,違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。
4、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始
a、第一輪: 必答題
b、第二輪: 游戲 “我說你猜” c、第三輪搶答題
5、統(tǒng)計場上的比分,給獲勝的隊(duì)頒獎。
三、角色游戲:小小旅游團(tuán)
(知識運(yùn)用階段)
通過旅游觀光的游戲形式,幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶,學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
四個隊(duì)(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì)) 活動準(zhǔn)備:
二、選導(dǎo)游
1、討論:怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?
2、幼兒自由報名,進(jìn)行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風(fēng)景點(diǎn),由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒 。
3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。
三、組成3個小旅游團(tuán),每隊(duì)由2名導(dǎo)游帶隊(duì)。提出游戲要求: 導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。
四、幼兒開展游戲,教師客串角色指導(dǎo)。
五、集體作畫:鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇九
為了適應(yīng)課程改革的要求,促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué),愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動,具體事宜如下:
三~六年級學(xué)生。
科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實(shí)驗(yàn)器材均可(要求配有說明書)。
各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
第一階段:(3月——4月)基層組織比賽,選拔參賽選手。
第二階段:(5月中旬)區(qū)教研室組織評比。(具體形式、時間另行通知)
(2)各單位要將活動方案及具體安排(紙質(zhì))在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動安排,區(qū)教研室要下去巡視,了解有關(guān)情況。
(3)基層組織比賽要求學(xué)生人人參與,學(xué)校對參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎勵?;顒右獱I造積極向上的氛圍,要留有痕跡,如相片、錄像等,作為年終考核內(nèi)容之一。
(4)比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎、個人獎。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十
1、整合社區(qū)教育資源,生成具有園本特色的、有新意的活動。
2、提高教師資源挖掘、資源整合和設(shè)計、組織活動的能力。
3、發(fā)揮幼兒園中青年教師的骨干示范作用,深化園本特色研究,豐富園本課程。
1、活動內(nèi)容必須從社區(qū)資源中選擇生成。
2、材料選擇和活動設(shè)計具有新穎性,獨(dú)特性。
3、目標(biāo)必須符合各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和資源特點(diǎn)。
4、活動過程中,教師能較好地把握住資源的教育價值,發(fā)揮教師的教育機(jī)智,調(diào)動幼兒活動的積極性、主動性。
5、目標(biāo)達(dá)成度好。
6、科目自定、班級自定,整班上課。
1、自即日起各位參賽教師根據(jù)要求分頭進(jìn)行方案設(shè)計。
2、5月21日抽簽決定上課日期和順序。
3、5月22、23日分二批進(jìn)行活動展示。
許武紅沈小玲趙海燕王怡梅何雅君陸虹蔣冬妹
根據(jù)上課教師需要進(jìn)行安排(5月21日上報上課地點(diǎn),由趙林芳老師協(xié)調(diào)安排)
1、陳琪娟、王靜夏、趙林芳
2、空班教師(以均分計入評分總分)
一等獎一名,二等獎二名,三等獎四名
內(nèi)容選擇
善于利用和開發(fā)各種社區(qū)資源,符合幼兒的興趣和需要6分
活動目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出4分
活動準(zhǔn)備
能引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),并以此為基礎(chǔ)設(shè)計活動,設(shè)計新穎,有創(chuàng)意。4分
能合理創(chuàng)設(shè)有序的活動空間5分
能提供易操作、趣味化、具有開放性、便于幼兒活動的操作材料6分
組織過程
活動過程自然流暢,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)解決有方法。6分
教學(xué)方法體現(xiàn)游戲性、趣味性5分
采用靈活多樣的形式組織評價,盡可能多地為幼兒提供交流、分享的機(jī)會。5分
指導(dǎo)策略
尊重個性差異,照顧幼兒的不同能力的需要。5分
能針對幼兒的學(xué)習(xí)過程及時調(diào)整教學(xué)方法,提供相應(yīng)學(xué)習(xí)材料。6分
鼓勵并支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、探索、表達(dá)與表現(xiàn)。4分
能為幼兒持續(xù)深入活動提供充足時間保證。4分
學(xué)習(xí)態(tài)度
能以積極主動的態(tài)度情緒愉快地投入活動的全過程2分
樂意與人交流、合作、分享。2分
好奇、好問、樂意嘗試探索,不怕失敗。2分
個體活動能保持一定的目的性和堅(jiān)持性。2分
學(xué)習(xí)能力
能掌握與其年齡段相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)技能。3分
會操作學(xué)習(xí)材料,并在操作中有所收獲。4分
會主動發(fā)問或提出建議3分
有獨(dú)立的見解,遇到問題會學(xué)前想辦法解決。4分
學(xué)習(xí)方法
能利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),并會遷移這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性地參與學(xué)習(xí)活動。5分
會與人交流,在傾聽他人意見的過程中完善自己的想法。3分
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十一
按照市總工會女職工委員會《關(guān)于在全市女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功五”活動的通知》(市工女[20xx]7號)要求,結(jié)合本縣實(shí)際,xx縣總工會決定在20xx年―20xx年期間,在全縣女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動?,F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
女職工是中國工人階級的重要組成部分,是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程,是組織動員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實(shí)踐的重要載體;是展示女職工時代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段;是工會女職工組織的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)。通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動,引導(dǎo)鼓勵廣大女職工讀書學(xué)習(xí),刻苦專研崗位業(yè)務(wù)技能,努力提升女職工的綜合素質(zhì),切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán),加快推進(jìn)女職工知識化進(jìn)程,為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。
通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動,引導(dǎo)鼓勵廣大女職工通過讀書自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識的培訓(xùn)和技能比賽,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢發(fā)展要求的知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,爭取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級上上一個檔次。
以“我學(xué)、我練、我能”,即:我學(xué)文化業(yè)務(wù)知識、我練崗位技術(shù)技能、我能爭創(chuàng)一流爭當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容,打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開展女職工時代風(fēng)采大講堂活動相結(jié)合;要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合;要與開展的勞動競賽和崗位練兵技術(shù)比武活動相結(jié)合,采取各種措施,搭建各種平臺,引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,施展才華,爭創(chuàng)一流。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各基層工會要主動爭取本單位(企業(yè))黨組織對女職工素質(zhì)提升工程的重視和支持,作為工會工作的重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級工會要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動,引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能,為女職工施展才藝搭建平臺,為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中成為一流的工人,創(chuàng)造一流的工作效率,干出一流的工作業(yè)績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)部署動員
各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動等工作,要結(jié)合實(shí)際,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“我學(xué)、我練、我能”活動,加大對“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動的宣傳,提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度,發(fā)動更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動中來。
(三)選樹典型
著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型,以點(diǎn)帶面,發(fā)揮典型的示范作用,建立榮譽(yù)激勵機(jī)制,對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人開展相應(yīng)的評選表彰,用典型帶動此項(xiàng)活動的深入開展。
1、請各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會、各基層工會按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施,并將開展情況及時報送縣總工會辦公室。每年年末縣總工會將根據(jù)市總工會下發(fā)的名額,向市總推薦評選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”。
2、評選條件:
(1)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手:擁有護(hù)黨的路線方針政策,政治堅(jiān)定、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、道德高尚,積極參加女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動,愛崗敬業(yè)、努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),在本職崗位上作出突出成績的一線女職工。
(2)“女職工時代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”:認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和良好的職業(yè)道德風(fēng)貌,積極開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奉獻(xiàn),勇于開拓、爭創(chuàng)一流,在工作中作出突出成績的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%,主要負(fù)責(zé)人為女性。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十二
(一)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。
(二)培養(yǎng)動手操作能力和探究能力。
(三)嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。
(一)掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃;一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。
(二)大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干;每人一把剪刀;膠水;衛(wèi)生紙或手絹,魔術(shù)箱。
(三)輕音樂磁帶。
(一)教師出示魔術(shù)箱,引出圖形娃娃。
師:“今天是兩位小客人的生日,我們一起唱生日歌,把他們請出來吧?!弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。
(二)嘗試剪圖形。
1、說一說?!皥D形娃娃過生日,想請它的圖形家族們一起過,它的家里還有誰?”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),說出自己認(rèn)識的圖形。
2、折一折,剪一剪。
(1)給幼兒提供圓形、正方形、剪刀,讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試,運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。
(2)第二次嘗試,“這些圖形還能不能變?”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。
教師對幼兒的創(chuàng)造及時給予鼓勵。
(三)“變、變、變”,利用圖形巧組合,啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個物體形象。
1、教師邊演示邊說:“變變變,我用半圓、細(xì)長方形變小花?!?/p>
“你的圖形能變小花嗎?誰的花兒更漂亮?”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。
2、“變變變,我用半圓形、正方形、長方形變成小房子,你的圖形能變房子嗎?誰的房子跟我的不一樣?!惫膭钣變捍竽懴胂螅\(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。
3、“變變變,我用半圓形、圓形變小兔,你變什么小動物?”
分享創(chuàng)作:教師發(fā)現(xiàn)誰的作品有特色,就讓他到投影儀下擺一擺,給大家看。
(四)給圖形娃娃送禮物,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,組合豐富的畫面。
1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的`禮物,——熊貓吃竹子的范例,鼓勵幼兒創(chuàng)作更好的禮物。
2、幼兒創(chuàng)作。
師:“圖形變變變,圖形真有趣,圖形還能組合成什么?看誰想的多,拼的巧,做一份禮物送給圖形娃娃吧?!?/p>
此過程重在激發(fā)、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,在提供原有圖形的基礎(chǔ)上,讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形,體驗(yàn)剪剪、拼拼來創(chuàng)作的快樂。教師支持幼兒富有個性的創(chuàng)造,對表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、讓幾名幼兒講述自己的作品:什么禮物?用到哪些圖形?
4、全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的作業(yè)。
(六)師生一起給圖形娃娃送禮物,唱生日歌,活動結(jié)束。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十三
5月份得第二個星期天,作為一個向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快捷的生活節(jié)奏所代替,出于自身的不善表達(dá),很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日,我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,與我們一起,來共同表達(dá)對母親的愛以及祝福。
愛在心中,感恩更美。
校內(nèi):5月9號到12;校外:5月10號。
本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進(jìn)行:
1、校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”,“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;
2、校外主要包括“親情dh連線”,“美麗媽媽街頭留影”,“感恩母親樹”,以及“母親節(jié)小花童”。
校內(nèi)部分:
(一)、“感恩母親樹”:
1、5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹”。
2、5月8號下午4點(diǎn)半在萬人食堂前設(shè)點(diǎn),提供200份“祝福書簽”征集同學(xué)們想對自己母親說的“悄悄話”,并可自己將祝福卡掛上“母親樹”也可由工作人員幫助掛。
3、“母親樹”5月9號到10號從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。
(二)、“感恩母親題材電影展”:
校外部分:
(二)“美麗媽媽街頭留影”:5月8號當(dāng)天活動在港惠新天地前設(shè)點(diǎn),商家準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī),為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費(fèi)拍照,拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上,另一張則留個媽媽做紀(jì)念。
(三)“親情dh連線”:此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個便捷的表達(dá)愛的方式,活動當(dāng)天將在沃爾瑪兩個入口設(shè)點(diǎn),由商家提供10部手機(jī),免費(fèi)讓他們打dh聯(lián)系自己的母親送上祝福。
(四)“母親節(jié)’小花童”:活動當(dāng)天聯(lián)系好特殊兒童學(xué)校一二年級的小志愿者充當(dāng)“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。
1、4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部,聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2、4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部,讓其負(fù)責(zé)宣傳海報內(nèi)容,及橫幅內(nèi)容。4月22號前完成。
3、4月23號前將海報內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報橫幅,5月1號完成,5月2號將海報橫幅掛出。
4、5月4號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料,聯(lián)系好場地
5、4月25號前聯(lián)系好特校方面。
2、母親樹祝福書簽:500張500—0.5元=250元
4、親情小靈通由商家提供
5、康乃馨:100支(商家提供)
6、即影即出照相機(jī):商家提供;貼相片的展板:也由商家提供
7、流動資金:200元
共計:1010元
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十四
繪本作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)內(nèi)容和形式的讀物,構(gòu)圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美,對于幼兒具有很大的吸引力,其中富含節(jié)奏韻律感,幽默詼諧,擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點(diǎn)。因此繪本受到了大多數(shù)兒童歡迎和喜愛,如果能將繪本廣泛運(yùn)用到早期閱讀教育中,培育幼兒閱讀的興趣,幫助其認(rèn)識圖與文的`相互關(guān)系,為將來的繼續(xù)閱讀活動打下基礎(chǔ)。因此,我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個主題,開展了各項(xiàng)親子活動。有關(guān)事項(xiàng)具體如下:
家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
(一)親子共讀(20xx年9月15日至20xx年10月30日)
1.利用家園聯(lián)系欄、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性,并指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)幼兒閱讀。
2.要求家長每晚抽半小時與幼兒共同閱讀,體驗(yàn)親子閱讀的樂趣。并讓幼兒來園時與大家分享昨晚與父母閱讀的內(nèi)容。
(二)好書推薦
各班利用班級群等公共平臺,為各位家長推薦一些好繪本。
(三)爸爸媽媽講故事(20xx年10月10日至20xx年11月30日)
每周請一位家長,利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。
(四)參觀圖書館
20xx年11月15日,小一班參觀圖書館。
20xx年11月16日,小二班參觀圖書館。
20xx年11月17日,小三班參觀圖書館。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十五
按照市總工會女職工委員會《關(guān)于在全市女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功五”活動的通知》(市工女[20xx]7號)要求,結(jié)合本縣實(shí)際,xx縣總工會決定在20xx年—20xx年期間,在全縣女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
女職工是中國工人階級的重要組成部分,是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程,是組織動員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實(shí)踐的重要載體;是展示女職工時代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段;是工會女職工組織的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)。通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動,引導(dǎo)鼓勵廣大女職工讀書學(xué)習(xí),刻苦專研崗位業(yè)務(wù)技能,努力提升女職工的綜合素質(zhì),切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán),加快推進(jìn)女職工知識化進(jìn)程,為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。
通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動,引導(dǎo)鼓勵廣大女職工通過讀書自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識的培訓(xùn)和技能比賽,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢發(fā)展要求的知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,爭取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級上上一個檔次。
以“我學(xué)、我練、我能”,即:我學(xué)文化業(yè)務(wù)知識、我練崗位技術(shù)技能、我能爭創(chuàng)一流爭當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容,打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開展女職工時代風(fēng)采大講堂活動相結(jié)合;要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合;要與開展的勞動競賽和崗位練兵技術(shù)比武活動相結(jié)合,采取各種措施,搭建各種平臺,引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,施展才華,爭創(chuàng)一流。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各基層工會要主動爭取本單位(企業(yè))黨組織對女職工素質(zhì)提升工程的重視和支持,作為工會工作的重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級工會要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動,引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能,為女職工施展才藝搭建平臺,為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中成為一流的工人,創(chuàng)造一流的工作效率,干出一流的工作業(yè)績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)部署動員
各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動等工作,要結(jié)合實(shí)際,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“我學(xué)、我練、我能”活動,加大對“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動的宣傳,提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度,發(fā)動更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動中來。
(三)選樹典型
著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型,以點(diǎn)帶面,發(fā)揮典型的示范作用,建立榮譽(yù)激勵機(jī)制,對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人開展相應(yīng)的評選表彰,用典型帶動此項(xiàng)活動的深入開展。
1、請各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會、各基層工會按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施,并將開展情況及時報送縣總工會辦公室。每年年末縣總工會將根據(jù)市總工會下發(fā)的名額,向市總推薦評選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”。
2、評選條件:
(1)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手:擁有護(hù)黨的路線方針政策,政治堅(jiān)定、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、道德高尚,積極參加女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動,愛崗敬業(yè)、努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),在本職崗位上作出突出成績的一線女職工。
(2)“女職工時代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”:認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和良好的職業(yè)道德風(fēng)貌,積極開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奉獻(xiàn),勇于開拓、爭創(chuàng)一流,在工作中作出突出成績的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%,主要負(fù)責(zé)人為女性。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十六
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)“五四”精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),構(gòu)建文明和諧的校園氛圍,大力倡導(dǎo)愛國守法、民主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范,為創(chuàng)建文明城區(qū)做貢獻(xiàn)。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、科學(xué)”,激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節(jié)系列活動,增進(jìn)青年團(tuán)員的凝聚力,激發(fā)青年學(xué)生積極進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí)。
點(diǎn)燃青春火炬,凝聚青年力量,助力文明創(chuàng)城。
1.“攜感動中國故事而來,讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進(jìn)一中”訪談活動
誠邀央視《感動中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中,通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式,深入了解感動中國人物更為詳實(shí)、具體的故事,以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導(dǎo)學(xué)生反思自身,加強(qiáng)責(zé)任感和道德追求,為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。
活動時間及地點(diǎn):
(1)時間:20xx年5月5日14:30――16:30
(2)地點(diǎn):一中報告廳
2.“五四評優(yōu)”活動
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè),竭誠為青年學(xué)生的成長成才服務(wù),激勵基層團(tuán)組織、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作中創(chuàng)先爭優(yōu),積極落實(shí)發(fā)展團(tuán)員調(diào)控工作計劃,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,團(tuán)委決定,在“五四”期間開展五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評選表彰工作。
時間:20xx年5月8日
地點(diǎn):操場
3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,校園劇展演活動
通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演,營造一種潛移默化的文化氛圍,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的.形式,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學(xué)生的頭腦,使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人,成為國家建設(shè)的生力軍。
時間:20xx年5月10日
地點(diǎn):博弈樓二層演出廳
4.展現(xiàn)青年風(fēng)采,校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動
通過創(chuàng)建學(xué)生交流平臺,張揚(yáng)個性,表達(dá)自我,釋放激情,豐富青年課余文化生活,活躍校園文化氛圍,促進(jìn)校園文明建設(shè),在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團(tuán)委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強(qiáng)青年的自尊心、自信心,凝聚青年力量。
時間:20xx年5月10日
地點(diǎn):報告廳
5.志愿服務(wù),助力創(chuàng)城
以青年小分隊(duì)為單位,因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù),走出校園,走進(jìn)社區(qū),服務(wù)社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶,清潔我們的街道,美化我們的校園及周邊環(huán)境,綠化我們的家園,扮靚我們的城市,展示延慶一中學(xué)子良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌,展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的美好城市形象。
活動時間:20xx年5月
1.廣泛發(fā)動,使“五四”活動既突出重點(diǎn),又全面活躍,爭取更多的同學(xué)加入到共青團(tuán)的活動中來,提高全校師生凝聚力。
2.精心組織,周密安排。團(tuán)委要按照“主題鮮明,務(wù)求實(shí)效”的要求,把“五四”活動策劃好、組織好、落實(shí)好。
3.加強(qiáng)督導(dǎo),確保實(shí)效。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十七
為進(jìn)一步探索新課程理念下習(xí)作教學(xué)的新方法、新模式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,增強(qiáng)習(xí)作的自信心,鼓勵學(xué)生在習(xí)作中自由表達(dá),創(chuàng)新作文,提高作文教學(xué)的.有效性,交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),深化我校作文課堂教學(xué)改革,特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽?,F(xiàn)將作文課堂教學(xué)競賽的事項(xiàng)安排如下:
一、競賽時間:
1、初賽:11月29日-----12月3日
2、復(fù)賽:12月7日
二、競賽地點(diǎn):雞場坪民中
三、參賽老師:
第一組:周瓊陳俠張?jiān)吨忑堨o陳嫻朱朝東
第二組:吳秀陸吳雅張颶任遠(yuǎn)李艷夏欣
第三組:方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復(fù)賽。初賽時各小組除上課教師外都為評委。
2、復(fù)賽取前三名予以獎勵。
3、復(fù)賽評委待定。
五、賽課要求:
1、上課教師寫好詳細(xì)教案,請各組組長發(fā)本組的集體智慧,運(yùn)用新課程理念,協(xié)助賽課老師積極準(zhǔn)備,推出高質(zhì)量的競賽課。
2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)初中七年級至九年級教材任選一個訓(xùn)練內(nèi)容,也可按“教師可以整合教材,創(chuàng)新教材”的原則,自行確定教學(xué)內(nèi)容。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
3、課型限于作文指導(dǎo)課,45分鐘。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十八
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
二、指導(dǎo)思想
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校,為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,積極打造我??萍继厣放?,現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效提高,為科技競賽做好準(zhǔn)備。
三、組織實(shí)施
(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項(xiàng)目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評出一、二、三等獎若干名,成績納入12月班級評比。
四、活動時間
20xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內(nèi)容
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
六、具體要求
(一)科技小制作、小發(fā)明:
1、參賽對象: 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實(shí)物或模型。
2、作品要求:圍繞科技創(chuàng)新,力求創(chuàng)新、實(shí)用,貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽對象:全校3-5年級學(xué)生,每班1幅。
2、活動主題:體驗(yàn)創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
七、評比及加分
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選,并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,評出一、二、三等獎若干名,并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級,未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊(duì)x處。
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇十九
第一節(jié) 價格折扣
方案1.錯覺折價――給顧客不一樣的感覺
方案2.一刻干金――讓顧客蜂擁而至
方案3.超值一元――舍小取大的促銷策略
方案4.臨界價格――顧客的視覺錯誤
方案5.階梯價格――讓顧客自動著急
方案6.降價加打折――給顧客雙重實(shí)惠
第二節(jié) 獎品折扣
方案7.百分百中獎――把折扣換成獎品
方案8.“搖錢樹”――搖出來的實(shí)惠
方案9.箱箱有禮――喝酒也能贏得禮物
第三節(jié) 會員折扣
方案10.退款促銷――用時間積累出來的實(shí)惠
方案11.自主定價――強(qiáng)化推銷的經(jīng)營策略
方案12.超市購物卡――累計出來的優(yōu)惠
第四節(jié) 變相折扣
方案13.賬款歸整――讓顧客看到實(shí)在的實(shí)惠
方案14.多買多送――變相的折扣
方案15.組合銷售――一次性的實(shí)惠
方案16.加量不加價――給顧客更多一點(diǎn)
第二章 顧客――以人為本的促銷藝術(shù)
第一節(jié) 按年齡促銷
方案17.小鬼當(dāng)家――通過兒童來促銷
方案18.自嘲自貶――中年人追求實(shí)在
第一節(jié) 價格折扣
方案1.錯覺折價――給顧客不一樣的感覺
方案2.一刻干金――讓顧客蜂擁而至
方案3.超值一元――舍小取大的促銷策略
方案4.臨界價格――顧客的視覺錯誤
方案5.階梯價格――讓顧客自動著急
方案6.降價加打折――給顧客雙重實(shí)惠
第二節(jié) 獎品折扣
方案7.百分百中獎――把折扣換成獎品
方案8.“搖錢樹”――搖出來的實(shí)惠
方案9.箱箱有禮――喝酒也能贏得禮物
第三節(jié) 會員折扣
方案10.退款促銷――用時間積累出來的實(shí)惠
方案11.自主定價――強(qiáng)化推銷的經(jīng)營策略
方案12.超市購物卡――累計出來的優(yōu)惠
第四節(jié) 變相折扣
方案13.賬款歸整――讓顧客看到實(shí)在的實(shí)惠
方案14.多買多送――變相的折扣
方案15.組合銷售――一次性的實(shí)惠
方案16.加量不加價――給顧客更多一點(diǎn)
第二章 顧客――以人為本的促銷藝術(shù)
第一節(jié) 按年齡促銷
方案17.小鬼當(dāng)家――通過兒童來促銷
方案18.自嘲自貶――中年人追求實(shí)在
方案19.主動挑錯――打動老年顧客的心
方案20.歡樂“金”婚――既做廣告又做見證人
方案21.“壽星”效應(yīng)――讓壽星為店鋪?zhàn)鰪V告
第二節(jié) 按性別促銷
方案22.英雄救美――打好男性這張牌
方案23.挑選顧客――商場促銷的“軟”招
方案24.贈之有道――滿足女顧客的“心”需求
方案25.“換人”效應(yīng)――給女性不一樣的感覺
方案26.愛屋及烏――做好追星女孩的文章
方案27.“情人娃娃”――讓單身女性不再孤單
第三節(jié) 心理與情感促銷
方案28.貨比三家――顧客信任多一點(diǎn)
方案29.吃出幸運(yùn)――為幸運(yùn)而瘋狂消費(fèi)
方案30.能者多得――引誘推銷的法寶
方案31.檔案管理――讓顧客為之而感動
方案32.一點(diǎn)點(diǎn)往上加――讓顧客喜歡上你
方案33.模范雙星――緊抓民族文化傳統(tǒng)不放
第三章 熱情,燃起永不言敗的銷售激情
第一節(jié) 擺設(shè)促銷
方案34.“綠葉”效應(yīng)――新鮮水果自有顧客來
方案35.混亂經(jīng)營――亂中取勝的好辦法
方案36.貨比好壞――好貨需要劣貨陪
方案37.排位有訣竅――便宜的總是在前排
第二節(jié) 包裝促銷
方案38.故弄玄虛――滿足顧客的檔次心理 方案
39.心心相印――用來見證愛情
方案40.齊聚一堂――搭配出來的暢銷
第四章 廣告――引起轟動的促銷捷徑
第一節(jié) 店鋪廣告促銷
方案41.現(xiàn)場效應(yīng)――在現(xiàn)場為自己做廣告
方案42.暗示效應(yīng)――讓顧客自以為是
方案43.點(diǎn)名效應(yīng)――讓顧客關(guān)注自己的品牌
方案44.對比效應(yīng)――讓顧客看到實(shí)際效果
第二節(jié) 媒體廣告促銷
方案45.“夸張效應(yīng)”――吸引顧客的眼球
方案46.巧用證人――真正的活廣告
方案47.名人效應(yīng)――讓名人為店鋪?zhàn)鰪V告
方案48.搭順風(fēng)車――借力取勝的捷徑
第三節(jié) 公益活動促銷
方案49.溫情一元――超市賣場的助學(xué)之旅
方案50.免費(fèi)領(lǐng)養(yǎng)――把獎品變成領(lǐng)養(yǎng)權(quán)
方案51.“買”來的學(xué)費(fèi)――另一種形式的助學(xué)促銷
方案52.希望商場――把讓利變成孩子的希望
第四節(jié) 公關(guān)活動促銷
方案53.破壞效應(yīng)――讓顧客真正放心
方案54.效果展示――讓質(zhì)量自己說話
方案55.消費(fèi)衛(wèi)士――迎合顧客心理做文章
方案56.傳聲筒――讓顧客幫你促銷
第五章 節(jié)假日――黃金時間的攢“金”技巧
第一節(jié) 傳統(tǒng)節(jié)日促銷
方案57.新年紅包――春節(jié)禮品促銷
方案58.非常1+1――清明節(jié)鮮花促銷
方案59.五五有禮――端午節(jié)粽子促銷
第二節(jié) 外來節(jié)日促銷
方案60.情人價格――情人節(jié)花飾促銷
方案61.平安是福――平安夜蘋果促銷
方案62.圣日“圣”情――圣誕節(jié)蛋糕促銷
第三節(jié) 特定人群假日促銷
方案63.三八彩頭――婦女用品促銷
方案64.快樂童年――兒童節(jié)玩具促銷
方案65.親情廚具――讓您的母親更輕松
方案66.含蓄父愛――父親節(jié)禮品促銷
方案67.尊師臺――尊師重教的創(chuàng)意促銷
第六章 主題――無中生有的促銷魔法
第一節(jié) 開業(yè)促銷 /152
方案68.大派“紅包”――見者有份的促銷策略 方案
69.瘋狂舞會――讓顧客愛上你的店鋪 方案70.步步高升――寓意雙關(guān)的游戲促銷
第二節(jié) 店慶促銷
方案71.積分優(yōu)待――真情回饋老顧客
方案72.自助銷售――招攬更多的新顧客
方案73.有獎?wù)骷D―店慶提升影響力
第三節(jié) 其他主題促銷
方案74.金上添金――用金色來吸引顧客的眼球 方案
75.店鋪植物園――讓環(huán)保記住顧客的名字 方案76.幸福五胞胎――愿顧客幸福常在
第七章 店員――所向披靡的促銷利劍
第一節(jié) 服務(wù)人員促銷
方案77.美女效應(yīng)――讓顧客美不勝收
方案78.侏儒餐廳――一笑而過的新鮮
方案79.愛美之心――抓住女性的攀比心理
第二節(jié) 促銷人員促銷
方案80.另類模特――別開生面的促銷場面 方案
81.美丑分明――給人震撼的視覺效果 方案82.雙贏模式――做好促銷員的文章
方案83.人情促銷――滿足顧客的情感需要
方案84.沉錨效應(yīng)――促銷員的服務(wù)語言創(chuàng)意
第八章 服務(wù)――鎖定客戶的促銷方式
第一節(jié) 售前服務(wù)促銷
方案85.樣品派送――更直接的試用感覺
方案86.適當(dāng)越位――多給顧客一點(diǎn)兒
方案87.欲取先給――店鋪服務(wù)的取舍之道
第二節(jié) 售中服務(wù)促銷
方案88.自選餐廳――一切都是為了服務(wù)顧客 方案
89.將錯就錯――讓顧客都覺得滿意
方案90.依樣畫瓢――給顧客一個思路
方案91.按需供應(yīng)――不讓一個顧客失望
第三節(jié) 售后服務(wù)促銷
方案92.榜上有名――給顧客最好的服務(wù)
方案93.有求必應(yīng)――想顧客之所想
方案94.無理由退貨――贏得聲譽(yù)的服務(wù)方案
第四節(jié) 免費(fèi)服務(wù)促銷
方案95.免費(fèi)服務(wù)――一種超前的感情投資 方案
96.額外服務(wù)――真心誠意為顧客服務(wù) 方案
97.涂鴉服務(wù)――讓顧客戀上你的店鋪
第五節(jié) 其他服務(wù)促銷
方案98.請君入店――小服務(wù)帶來大利潤
方案99.栽梧引鳳――方便顧客,也方便店
方案19.主動挑錯――打動老年顧客的心
方案20.歡樂“金”婚――既做廣告又做見證人
方案21.“壽星”效應(yīng)――讓壽星為店鋪?zhàn)鰪V告
第二節(jié) 按性別促銷
方案22.英雄救美――打好男性這張牌
方案23.挑選顧客――商場促銷的“軟”招
方案24.贈之有道――滿足女顧客的“心”需求
方案27.“情人娃娃”――讓單身女性不再孤單
第三節(jié) 心理與情感促銷
方案28.貨比三家――顧客信任多一點(diǎn)
方案29.吃出幸運(yùn)――為幸運(yùn)而瘋狂消費(fèi)
方案30.能者多得――引誘推銷的法寶
方案31.檔案管理――讓顧客為之而感動
第三章 熱情,燃起永不言敗的銷售激情
第一節(jié) 擺設(shè)促銷
方案36.貨比好壞――好貨需要劣貨陪
方案37.排位有訣竅――便宜的總是在前排
第二節(jié) 包裝促銷
方案38.故弄玄虛――滿足顧客的檔次心理 方案39.心心相印――用來見證愛情
方案40.齊聚一堂――搭配出來的暢銷
第四章 廣告――引起轟動的促銷捷徑
第一節(jié) 店鋪廣告促銷
方案41.現(xiàn)場效應(yīng)――在現(xiàn)場為自己做廣告 方案42.暗示效應(yīng)――讓顧客自以為是
第二節(jié) 媒體廣告促銷
方案45.“夸張效應(yīng)”――吸引顧客的眼球 方案46.巧用證人――真正的活廣告
方案47.名人效應(yīng)――讓名人為店鋪?zhàn)鰪V告 方案48.搭順風(fēng)車――借力取勝的捷徑
第三節(jié) 公益活動促銷
方案49.溫情一元――超市賣場的助學(xué)之旅 方案50.免費(fèi)領(lǐng)養(yǎng)――把獎品變成領(lǐng)養(yǎng)權(quán)
第四節(jié) 公關(guān)活動促銷
方案53.破壞效應(yīng)――讓顧客真正放心
方案54.效果展示――讓質(zhì)量自己說話
方案55.消費(fèi)衛(wèi)士――迎合顧客心理做文章 方案56.傳聲筒――讓顧客幫你促銷
第五章 節(jié)假日――黃金時間的攢“金”技巧
第一節(jié) 傳統(tǒng)節(jié)日促銷
方案57.新年紅包――春節(jié)禮品促銷
方案58.非常1+1――清明節(jié)鮮花促銷
方案59.五五有禮――端午節(jié)粽子促銷
第二節(jié) 外來節(jié)日促銷
方案60.情人價格――情人節(jié)花飾促銷
方案61.平安是福――平安夜蘋果促銷
方案62.圣日“圣”情――圣誕節(jié)蛋糕促銷
第三節(jié) 特定人群假日促銷
方案63.三八彩頭――婦女用品促銷
方案64.快樂童年――兒童節(jié)玩具促銷
方案65.親情廚具――讓您的母親更輕松
方案66.含蓄父愛――父親節(jié)禮品促銷
方案67.尊師臺――尊師重教的創(chuàng)意促銷
第六章 主題――無中生有的促銷魔法
第一節(jié) 開業(yè)促銷 /152
第二節(jié) 店慶促銷
創(chuàng)新活動方案標(biāo)題篇二十
健康生活系列活動
提升教工健康生活意識,通過各種活動達(dá)到緩解緊張工作狀態(tài),使教師們能以健康向上的精神面貌面對學(xué)生,給學(xué)生以積極的影響,從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果的`目的。
個人、工會小組、學(xué)校集體組織等形式。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單
2、獎勵機(jī)制
階段小結(jié)
參加中心工會各項(xiàng)評比活動(先進(jìn)工會小組、“三.八”崗位女能人、工會活動積極分子等評選工作)
3、健康生活系列活動分工表
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