旅游是人們放松身心，體驗(yàn)不同文化的重要方式之一。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。總結(jié)是一種對(duì)自己過去的肯定和對(duì)未來的規(guī)劃，以下是一些精選總結(jié)范文，讓我們一起來學(xué)習(xí)和提高。
生命的心得篇一
《生命生命》是一篇短小精湛、富含哲理的散文，面對(duì)什么是生命？如何對(duì)待生命？這個(gè)宏大的主題，四年級(jí)的學(xué)生理解起來有一定的難度。
這篇課文通過飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)和靜聽心跳三個(gè)事例，讓我們感悟作者對(duì)生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。在課上，我按照語(yǔ)文課標(biāo)提出的“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過程?！辈粶夭辉锏匾I(lǐng)學(xué)生在和文本的對(duì)話中，通過讀去理解，入情入境地使學(xué)生懂得了關(guān)愛生命、珍惜生命。
在本課教學(xué)中我體現(xiàn)了如下幾點(diǎn)：
1、充分利用多種學(xué)習(xí)資料，溝通課內(nèi)外聯(lián)系，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。在第一課時(shí)我讓學(xué)生了解作者，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情緒。學(xué)生接收、內(nèi)化、感悟、理解文章主題。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力。
2、給學(xué)生一個(gè)“開放”的課堂。教學(xué)不僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種“體驗(yàn)、探究、感悟”。我讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、去探索、去感悟、去創(chuàng)新、去盡情地展示自己。課上讓他們自己講一講，全班交流匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生說的能力和發(fā)散思維，使他們?cè)凇白灾鳌⒑献鳌⑻骄俊敝袑W(xué)課文并感悟作者對(duì)生命的思考。
3、反復(fù)品讀重點(diǎn)句段，理解感悟文章情感。讓學(xué)生在讀中理解內(nèi)容，在讀中感悟情感，在讀中體會(huì)思想，在讀中受到教育。體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一。以讀為本，注重自我感悟，是這節(jié)課的很大特點(diǎn)。
基礎(chǔ)上有感情的朗讀。在讀中感，在感中悟，悟后再讀；同時(shí)抓住典型語(yǔ)言信息，領(lǐng)悟語(yǔ)言文字表情達(dá)意之精妙，并積累語(yǔ)言。
專家說過：教學(xué)的最高境界是真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。我們要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文、本本分分為學(xué)生、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展！我的《生命生命》這一課的教學(xué)還不能達(dá)到這個(gè)境界。對(duì)于教學(xué)中如何很好的落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)還需進(jìn)一步實(shí)踐、探索。但我一定會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)樽非鬅o(wú)止境。
《生命生命》
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生命的心得篇二
生命是什么？這是一個(gè)廣闊而深?yuàn)W的問題，也是人類思考和探索的重要課題之一。而近期，我閱讀了一本名為《生命 生命》的小說，其中呈現(xiàn)的故事情節(jié)和主題深深觸動(dòng)了我。以下，我將從五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這部小說的理解和心得體會(huì)。
首先，在《生命 生命》中，作者通過細(xì)膩的描寫和刻畫，生動(dòng)地展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌與強(qiáng)大。小說中的主人公李華，在遭遇了一系列不幸的事情后，依然能樂觀向上地面對(duì)生活。作者通過李華的堅(jiān)持和努力，向讀者傳遞出了一個(gè)深刻的信息：無(wú)論生活如何艱難，我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、努力奮斗，因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)奇跡，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)奇跡。
其次，在《生命 生命》中，作者通過描寫生命的脆弱和短暫，提醒人們要珍惜眼前的一切。小說中的一位次要角色，叫做王海平，年輕時(shí)因一場(chǎng)車禍而成了植物人，完全失去了意識(shí)和行動(dòng)能力。他的悲劇命運(yùn)，讓我深刻地意識(shí)到生命的脆弱性和不確定性。我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的一切，盡力活出精彩，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。
第三，通過《生命 生命》，作者還向我們展現(xiàn)了生命的寶貴和美好。小說中，李華對(duì)待工作、家庭、朋友始終充滿熱情和真誠(chéng)。她辛勤工作，關(guān)心家人，善待朋友，她的一舉一動(dòng)都反映了她對(duì)待生活的積極態(tài)度和對(duì)生命的熱愛。正是因?yàn)樗膱?jiān)持和付出，她才能夠迎來真正的幸福和快樂。這對(duì)我而言，是一個(gè)很大的啟示：生命是寶貴的，我們應(yīng)該用心去生活，不放過任何一個(gè)美好的瞬間。
另外，通過《生命 生命》，作者也透過對(duì)死亡的描繪，帶給我們對(duì)生命的思考和對(duì)生活的啟迪。小說中，李華的一位親人因病去世，這讓李華深受打擊。但在認(rèn)真思考和反省之后，她逐漸認(rèn)識(shí)到生命的有限和死亡的必然，從而更加珍惜起自己的每一分每一秒。我從中明白到，人生無(wú)常，死亡終將來臨，我們應(yīng)當(dāng)更加珍惜生命、珍惜身邊的人，抓住當(dāng)下，過上充實(shí)而有意義的生活。
最后，通過《生命 生命》，我還意識(shí)到我應(yīng)當(dāng)關(guān)注他人，給予他人關(guān)懷和幫助。小說中，李華在成長(zhǎng)過程中，得到了很多人的關(guān)愛和幫助，這讓她充滿希望和力量。而我在閱讀這個(gè)故事的過程中，深深地感受到了他人的關(guān)心和幫助的重要性。生命需要彼此關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注他人，給予他人關(guān)懷和幫助，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
總結(jié)起來，《生命 生命》是一部展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌與強(qiáng)大、脆弱與短暫、寶貴與美好的小說。在閱讀這部作品的過程中，我不僅對(duì)生命有了更深刻的理解，也受到了很多的啟發(fā)和感悟。希望通過我的分享，能夠讓更多的人去讀這本書，進(jìn)一步思考和探索生命的真諦。
生命的心得篇三
《生命生命》是近年來備受追捧的一本書籍，它講述了作者Annie Dillard關(guān)于生命的思考和體驗(yàn)。這本書深刻地呈現(xiàn)了生命的奧妙和價(jià)值，讓人們重新認(rèn)識(shí)并珍視自己的生命。讀完《生命生命》后，我深受感動(dòng)，對(duì)生命有了更深的思考和認(rèn)識(shí)。
第二段：探究生命的價(jià)值
在《生命生命》中，Annie Dillard通過對(duì)昆蟲和植物的觀察，提出了探究生命的方式和價(jià)值。她認(rèn)為，生命的價(jià)值不在于它的存在形式，而在于它對(duì)于周圍環(huán)境的意義和作用。就像一只昆蟲，雖然它的壽命很短暫，但它卻對(duì)生態(tài)環(huán)境起著重要的調(diào)控作用。生命并不是孤立存在的，而是與周圍的環(huán)境和其他生命緊密相連，共同構(gòu)成了這個(gè)世界的奇妙景象。
第三段：生命的脆弱和堅(jiān)韌
生命的脆弱也是《生命生命》中常被提及的話題。作者在書中頻頻提到了死亡，描繪了動(dòng)物被捕食、植物被風(fēng)吹散的場(chǎng)景，讓人深刻認(rèn)識(shí)到生命的短暫和脆弱。然而，生命也是堅(jiān)韌的。作者在書中也描述了一些生命在逆境中艱難求生的情況，它們通過堅(jiān)強(qiáng)的意志和行動(dòng)，成功克服了各種困難，延續(xù)了生命的火種。面對(duì)生命的脆弱和生命的堅(jiān)韌，我們更應(yīng)該珍視自己的生命，并為之努力奮斗。
第四段：生命與宗教的關(guān)系
Annie Dillard是一位虔誠(chéng)的基督徒，她對(duì)生命的思考和體驗(yàn)也與她的宗教信仰密不可分。在《生命生命》中，她對(duì)宗教和信仰也進(jìn)行了深度探討。她認(rèn)為，宗教可以為人們提供力量和安慰，在生命的苦難和疑惑中扮演重要的角色。而生命也是人類對(duì)神的信仰和敬畏的體現(xiàn)。宗教和生命的交織不僅展現(xiàn)了宗教的深邃和生命的神秘，也將宗教和生命緊密聯(lián)系在一起。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《生命生命》，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到生命的奇妙和寶貴。生命不僅是我們個(gè)體的存在，更是我們與周圍環(huán)境和其他生命的相互聯(lián)系和作用。我們應(yīng)該珍視自己的生命，不斷努力，成為生命的堅(jiān)強(qiáng)支持者和創(chuàng)造者。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注身邊的生命，呵護(hù)它們的存在和發(fā)展。通過這本書的思考和體會(huì)，我們可以更好地探究生命的奧妙和價(jià)值。
生命的心得篇四
《生命 生命》是一本由任海倫所著的感人散文集，書中記錄了作者親身經(jīng)歷的一些關(guān)于生命的真實(shí)故事。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，對(duì)于生命的意義有了更深層次的思考，并從中得到了一些啟示。下面就讓我來分享一下我對(duì)于這本書的心得體會(huì)。
首先，在《生命 生命》這本書中，作者以真實(shí)的親身經(jīng)歷和感受向讀者展示了生命的寶貴。書中記錄了很多關(guān)于患病、生老病死、疾病折磨等主題的故事，但這些故事沒有讓我感到沮喪和絕望，反而讓我更加珍惜身體健康和每一天的生活。通過這些真實(shí)的故事，我深刻地感受到生命的脆弱和短暫，我們應(yīng)該珍惜和愛惜自己的生命，不要因?yàn)橹ヂ樾∈露г?，而是要感激每一天的美好和幸?！?/p>
其次，書中的故事也讓我認(rèn)識(shí)到了生活的困難和挫折不是生命中的終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。作者在書中描述了自己擔(dān)任護(hù)士的經(jīng)歷，通過和患者和病人的交流和照顧，她了解到生病不僅是痛苦和不幸，而是一次與疾病和困難搏斗的機(jī)會(huì)。在生病的過程中，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢、樂觀、自強(qiáng)不息，這些都是我們?cè)谝院蟮娜松兴枰钠焚|(zhì)。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中看到困難和挑戰(zhàn)，而不是一味地逃避和抱怨。
第三，書中的故事還告訴了我一個(gè)重要的道理，那就是在生活中要關(guān)注他人，尊重他人的生命。作者講述了一些關(guān)于病人的故事，這些病人有的是家庭的頂梁柱，有的是年幼的兒童，他們都在面臨死亡的折磨和生命的挑戰(zhàn)，但是他們都堅(jiān)持著活下去，他們都渴望被關(guān)注和被尊重。通過這些故事，我更加明白了一個(gè)道理，那就是無(wú)論是自己還是他人，每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們應(yīng)該尊重和理解他人的選擇和決定，給予他們幫助和支持。
第四，書中的故事也讓我懂得了生命中的堅(jiān)持和努力的重要性。在書中，作者寫到了很多病人和患者通過堅(jiān)持治療和努力戰(zhàn)勝生命的困難和疾病，這些故事給了我很大的啟示。生命中的困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅(jiān)持、努力、不放棄，就一定能夠克服困難，找到解決問題的方法。正如書中寫道：“生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命就是堅(jiān)持。”我深信只要我們有了信念和努力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
最后，通過《生命 生命》這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的真諦和生活的意義。生命并不是簡(jiǎn)單的活著，而是要理解和珍惜每一刻的生活。我們應(yīng)該關(guān)注自己和他人的生命，尊重和理解他人的選擇，同時(shí)也要堅(jiān)持和努力，克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正活出生命的精彩和意義。
通過閱讀《生命 生命》，我對(duì)于生命的定義有了新的理解，我深刻地認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的、困難是克服的、關(guān)愛是傳遞的，同時(shí)也懂得了生活的真諦和生命的價(jià)值。我將會(huì)珍惜和愛惜每一天的生活，尊重和關(guān)愛他人，勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，并且堅(jiān)持不懈地追求我的夢(mèng)想。這本書是我生命中的一本寶貴的財(cái)富，我會(huì)一直珍藏在內(nèi)心深處，不斷提醒自己活出真正的生命。
生命的心得篇五
前天在女兒的課本上看到了一篇文章，名字叫《生命 生命》，我深有感觸。
文章從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽自己的心跳等三件小事，展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”當(dāng)作者把飛蛾捕捉時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。飛蛾掙扎是為了求得生存，哪怕有一線希望它也不愿放棄。那股生命的力量不正是求生的欲望嗎？這樣看來凡是生物都有這樣強(qiáng)烈的求生欲，都能極其珍視自己的生命。人是高級(jí)的動(dòng)物，是不是在面臨生命威脅的時(shí)候更應(yīng)該如此呢？我曾聽說過一件這樣的事，一個(gè)孩子因?yàn)楹透改赴枳?，竟然自己在家喝了毒藥?？僧?dāng)他喝下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己還迷戀這個(gè)世界，于是開手機(jī)給家里人打電話，媽媽沒有拿著手機(jī)，聯(lián)系不上，慌亂中找到媽媽同事的號(hào)碼打了過去，媽媽得知趕回家時(shí)他已經(jīng)危在旦夕，只說了一句：“我喝藥了?！本蜎]有再說話。雖然送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)了，但最終沒能從死神手中把他搶回來，給自己和家人留下了永久的遺憾。生命是父母給的，每個(gè)人都應(yīng)該去珍視，不要輕言放棄生命，當(dāng)你放棄之時(shí)也是你后悔之時(shí)，人活著對(duì)于自己對(duì)于親人來說都是一種幸福。
“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天?！狈N子的生命力的確旺盛，不要說磚縫，就是石縫也能破石而出。植物尚且如此，人是不是在面對(duì)困難的時(shí)候也應(yīng)該迎難而上，越挫越勇呢？人的生命只有一次，我們不但要珍視它，而且要給生命留下精彩。只要自己曾經(jīng)努力過，即使失敗了也算是成功，因?yàn)槟惚M了自己最大的努力。
文中有一句話說得好，“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！边@句話寫出了作者的人生態(tài)度，人生是有限的，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力的去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，生命就能穿越時(shí)空，成為永恒。
生命是寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該善待它。善待生命，善待自己，讓生命在自己的能力范圍內(nèi)發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
生命的心得篇六
《生命生命》這本書的作者是陳之遙，它不是一本普通的書籍。它是以生命為主題的，秉承著“生命的意義是生命本身的存在”，讓每個(gè)讀者從一個(gè)全新的角度去看待生命的存在，感悟到生命的價(jià)值。我在閱讀這本書之后，深有感觸，下面我來談?wù)勎覍?duì)這本書的體會(huì)和心得。
第一段：生命在于自我認(rèn)知
作者通過一些不同的方式來表達(dá)生命在于自我認(rèn)知，這讓我非常有感觸。我們每個(gè)人的生命都有它獨(dú)特的存在意義。如果我們不能真正認(rèn)知并理解自己，我們就很難發(fā)揮自己的生命潛能。我們需要認(rèn)知自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以此來幫助我們成長(zhǎng)和改善自己的生活。在認(rèn)知自我方面，書中引用了一些哲學(xué)中的思想，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情，也讓我認(rèn)識(shí)到，人生最重要的就是認(rèn)識(shí)自己。
第二段：生命中的人際關(guān)系
正如生命本身是多樣和獨(dú)特的一樣，人際關(guān)系也是不同的動(dòng)態(tài)和形式。陳之遙認(rèn)為生命中的人際關(guān)系是性格與社會(huì)的結(jié)合，是一種“我與你”的關(guān)系。在書中，作者通過講述自己親身經(jīng)歷，也特別強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系對(duì)生命的作用，這讓我意識(shí)到了人與人之間的重要性。人際關(guān)系是一種互補(bǔ)的關(guān)系，我們無(wú)論處在哪個(gè)階段，都需要身邊的人對(duì)我們的關(guān)心和幫助，來關(guān)注我們面對(duì)生命中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第三段：生命的節(jié)奏
生命的節(jié)奏是一種廣泛而深刻的主題，陳之遙在書中也毫不掩飾地強(qiáng)調(diào)了生命的流動(dòng)性。沒有節(jié)奏的物體和生物只能停留在原地，而生命的節(jié)奏也彰顯了生命本身的重要性。每個(gè)人的生命節(jié)奏都是不同的，有的人慢節(jié)奏、有的人快節(jié)奏，但都不是因?yàn)樯乃俣瓤炻陀懈叩椭帧o(wú)論是我們自己，還是周圍的事物進(jìn)行何種節(jié)奏，都需要收放自如，而不是生硬地一味地追求節(jié)奏的速度和美感。
第四段：生命的價(jià)值觀
生命的價(jià)值觀在書中是不可少的主題之一。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，每個(gè)人的價(jià)值觀也都是不同的。在書中，陳之遙表達(dá)了自己對(duì)人生價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體悟，這激發(fā)了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)以前的生活有了更新的看法。每個(gè)人的價(jià)值觀都是由自己的經(jīng)歷塑造的，而這對(duì)我們的人生軌跡有著重要的影響。在我們的人生旅途中，我們需要自我觀察，找到屬于自己的生命價(jià)值觀。
第五段：生命的意義和價(jià)值
本著“生命的意義是生命本身的存在”這一主題，作者深入闡述了生命的意義和價(jià)值。他認(rèn)為，生命不單單是一種物質(zhì)性的存在，更是一種情感和價(jià)值的表達(dá)。生命為我們的人生旅程創(chuàng)造了影響和豐富多彩的生活體驗(yàn)。生命之所以有價(jià)值，是因?yàn)樗挥袃?nèi)在的愉悅和創(chuàng)造力，可以讓我們創(chuàng)造出各種各樣的東西。通過這本書，我意識(shí)到了為什么生命有其本身的價(jià)值，也知道了如何去探索生命背后的無(wú)限潛力。
總之，陳之遙的《生命生命》讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)知和感悟，在生命的表達(dá)上，這本書用到了豐富的思想和心境。它既有著深刻的哲理性，又很容易讓人讀懂，讓我認(rèn)識(shí)到更加多樣而有趣的生命表達(dá)方式。我相信，每個(gè)人都能從中找到自己的閃光之處，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和生命的意義。
生命的心得篇七
“媽媽，媽媽，生命是什么呢?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我總歸有些迷惑，問：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語(yǔ)。
讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深?yuàn)W的回答。忽然明白了：生命的意味是勇氣!
《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無(wú)現(xiàn)的價(jià)值!
本文的作者杏林子，是一位臺(tái)灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩?。但是疾病和痛苦并沒有使她失去對(duì)生活的信心，反而增加了她對(duì)愛與生活的追求，磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng)。她有一句名言：除了愛，我一無(wú)所有!我明白了，生命的意味是勇氣!
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而在于你做什么，是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧!
生命的心得篇八
讀了《生命生命》這篇令人回味無(wú)窮的文章，我浮想聯(lián)翩：生命屬于我們只有一次，應(yīng)當(dāng)讓生命放射出光芒！
雖然每個(gè)人都有生命，但并非所有的人們都真正懂得生命的含義?！渡芬晃闹?，臺(tái)灣作家杏林子以“飛蛾求生”、“靜聽心跳”、“磚縫冒苗”三個(gè)事例向我們講述了“生命”的真諦。
讀著描寫“磚縫冒苗”的第三自然段，那一粒尋常的香瓜子頑強(qiáng)的生命力令我咋舌。哪怕是在暗無(wú)天日的磚縫里掠過一絲陽(yáng)光，它也不放過一線希望，去汲取陽(yáng)光中的精華；哪怕是流進(jìn)一滴露水，它也倍加珍惜，享受那淡淡的甘甜；哪怕是吹進(jìn)一小粒泥土，它也努力扎根，與殘酷的現(xiàn)實(shí)拼搏……這就是香瓜子精神，雖然自身脆弱、微小，但香瓜子也知道生命的綻放只有一次。它不放棄，盡自己最大所能向人們展示生命的燦爛。
諾貝爾曾說：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石”。沒錯(cuò)，經(jīng)過磨礪的生命能更加成熟和精彩。然而，很多四肢健全的人卻認(rèn)為生命遙遙無(wú)期，沒有緊迫感，放任著時(shí)間遠(yuǎn)去。反觀一些殘疾人，他們無(wú)懼生命的磨難，依然保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心，不斷向上攀登，這些人比碌碌無(wú)為、耗費(fèi)光陰的正常人活得光彩奪目。
回憶往事，我記得有一次與爸爸媽媽去爬黃山。在攀登主峰的時(shí)候，我見到了一棵棵高大挺拔的松樹在亂石堆中生長(zhǎng)。雖然奇松是黃山常見的景物，但我還是被它們的氣魄所折服。千百年來，奇松們飽受風(fēng)吹雨淋，歷經(jīng)歲月滄桑，咬定石堆不放松。它們不靠人施肥，就憑著對(duì)生命的渴望，在亂石堆中那點(diǎn)少得可憐的泥土里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，充分展示著生命的翠綠。
生命來到世上只是一個(gè)偶然，以頑強(qiáng)不懈的姿態(tài)“雕琢”它，或許就有了世間的奇跡；生命又是一個(gè)過程，里面有風(fēng)風(fēng)雨雨、悲歡離合。不過，只要有信心面對(duì)坎坷曲折，有決心戰(zhàn)勝困難厄運(yùn)，生命就一定能放射出璀璨之光！
生命的心得篇九
最近，我學(xué)了一篇文章，這篇文章叫做《生命生命》。這篇文章主要講：飛蛾極力求生的欲望令“我”震驚，“我”忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，竟然長(zhǎng)出了一截小瓜苗，小瓜苗不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，多么強(qiáng)的生命力，即使它僅僅只活了幾天?！拔摇庇冕t(yī)生的聽診器傾聽自己的心跳，感到自己的生命存在，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這幾件事情告訴我：要珍惜生命，絕不讓生命白白流失，要熱愛生活，使自己活得更加光彩有力。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！蔽覍?duì)這句話的理解是：雖然生命是短暫的，也是有限的，但我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，是生命穿越時(shí)空，成為永恒。
其實(shí)我們身邊就有許多熱愛生活的失明、聾啞人，比如說：美國(guó)著名作家海倫·凱勒、高位截癱的張海迪、失聰音樂家貝多芬……這篇文章的作者杏林子（原名劉俠）也是其中之一，她12歲起，就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，導(dǎo)致她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)的杏林子，數(shù)十年來堅(jiān)持自修，以致成為臺(tái)灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”，曾當(dāng)選為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”。
我們做為一名小學(xué)生，作為一個(gè)肢體健全、五官健全的人，就應(yīng)該更加珍惜時(shí)間、熱愛生活。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難，比如說：班干部落選、考試成績(jī)不理想、比賽失敗等等，這些和海倫·凱勒、張海迪、貝多芬、杏林子他們所遭遇的困難，我們的這些困難算什么！所以，我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在坎坷的成長(zhǎng)道路上行走，走向那光輝的前程。作為一個(gè)健全的人，我們沒有什么理由去抱怨生活，抱怨社會(huì)。我們應(yīng)該用自己的努力，充實(shí)自己的人生，讓每一天都是精彩的，都是有意義的。
生命的心得篇十
自從畢業(yè)一直沒有靜下心好好去讀一本書，但是來到鐵三官?gòu)R小學(xué)，學(xué)校為學(xué)生和老師提供了午讀時(shí)間，每天僅僅20分鐘的午讀時(shí)間，卻讓我重新感覺到看書的重要性。最近，我用7個(gè)午讀的時(shí)間看了一本孫明霞老師編著的《用生命潤(rùn)澤生命》。
心靈上不僅感受到明霞的精彩智慧，而且通過教育敘述手法領(lǐng)略到她的課堂策略，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。能把副科演繹的如此精彩，令學(xué)生如此喜愛，可見明霞老師在教學(xué)上煞費(fèi)苦心。明霞在課堂上煥發(fā)出學(xué)生的生命活力，彰顯生命的色彩，交給學(xué)生不僅是活的知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)，讓我體驗(yàn)到生命原來在教育中可以這樣演繹。
每一個(gè)新學(xué)期，明霞總是提前備好了迎接學(xué)生的課，她總是認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，精心裝扮自己，用真情，用愛心，用知識(shí)和智慧，去赴一場(chǎng)和學(xué)生美好的約會(huì)，就這樣，一封寫給初一新生的書信，讓學(xué)生在第一節(jié)課堂上，在感情上贏得學(xué)生的芳心。一個(gè)小小的筆記本“收買”了學(xué)生的心，盡管筆記本很廉價(jià)，但學(xué)生心甘情愿的聽從明霞的指揮。作為一名老師，在第一節(jié)課堂上就把師生關(guān)系拉扯的如此近，相比今后的課堂上定能讓學(xué)生更加的聽“黨”指揮，至少學(xué)生在心中已經(jīng)接納這位老師，這就是明霞的聰明智慧，提前備好了學(xué)生，讓學(xué)生的心貼近了老師的心房，更好的聆聽，這種與眾不同的方式更值得我去學(xué)習(xí)和揣摩。
明霞曾說：“真正用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用生命潤(rùn)澤生命，用智慧啟迪智慧，我們收獲的就不僅僅是教育的成功，定然還有自身生命價(jià)值的提升?！睂W(xué)生不僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要用知識(shí)去體驗(yàn)生命，她就是這樣去做的。面對(duì)生物中的性教育，許多老師采取自學(xué)處理，但明霞從被子植物的繁殖入手，以動(dòng)物生殖為過渡，自然引入人的生殖這一課，輕松解決了困擾學(xué)生敏感的話題，讓學(xué)生真切的感受到生命的誕生。
使學(xué)生明白了，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，最了不起、最偉大的生命。無(wú)論長(zhǎng)相如何，個(gè)性怎樣，他們都是父母的唯一，也是世界的唯一。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的同時(shí)，加深了對(duì)生命的理解，感受到生命的分量，更加愛惜自己的生命，這種生命的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)生命多了一份敬畏和驚嘆，讓生命的價(jià)值去衡量生命得以體現(xiàn)。
文如其名，讀孫明霞老師的文字，就是閱讀一頁(yè)頁(yè)敞開的鮮活生命，閱讀一個(gè)充滿了靈性的美麗靈魂。
生命的心得篇十一
作家杏林子就在是《生命生命》一文中講述了生命的意義。有強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾，磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)、活了幾天的香瓜子苗，我有力、沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，都展示著生命的重要性。
美國(guó)南部有一個(gè)小女孩，她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)疾病讓她失去了聽力和視力。她長(zhǎng)大后，建起一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她是那么珍惜生命，還幫助其他殘疾人的生命光彩有力，做了許多有意義的慈善事業(yè)的她，使短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我們要珍惜生命，讓短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，朝著夢(mèng)想前行，使自己活得更加光彩有力，在生命旅途上發(fā)出絢麗的光芒！
生命的心得篇十二
今天學(xué)了《生命生命》一課之后，我被深深地感動(dòng)了。在手指間奮力求生的飛蛾，在磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗，它們都展現(xiàn)出了生命的美好。
文中第一段提出問題：我常常想，生命是什么呢?對(duì)呀，生命是什么呢?生命不像別的東西，沒了可以再買，少了可以再添。每個(gè)人只有一次生命，不可能像神一樣長(zhǎng)生不老。所以我們要珍惜自己的生命，不能對(duì)生命視而不見。
珍惜生命是我們每個(gè)人都要遵守的。生命是自己的，不是別人的，所以我們一定要珍惜!
生命的心得篇十三
學(xué)完了《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾出生，瓜苗生長(zhǎng)，自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。
冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立，那就是——梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，那是花的勇氣。
螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會(huì)掙扎著，努力地去尋找出路。同時(shí)，別的同伴也會(huì)從四面八方趕來，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來，它們堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多熱愛生命的人：失明、聾啞人，美國(guó)著名作家海倫.凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂家貝多芬，還有這篇文章的作者杏林子以及春節(jié)晚會(huì)中《千手觀音》這個(gè)舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個(gè)部位殘疾了，但他們知道，既然他們已經(jīng)成為生命中的一員，就應(yīng)該對(duì)生命負(fù)責(zé)!
生命是短暫的，因此我們要用有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。就像雷鋒叔叔所說的：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂、艱苦奮斗、對(duì)群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。
從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈;從石縫中生長(zhǎng)的小苗，讓我感受到了生命的頑強(qiáng);從小嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)中，讓我感受到了生命的美好;從身患重病的孩子身上，讓我感受到了生命的珍貴;從即將離開世界的老人身上，讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命，讓短暫的人生更加光彩有力!
《生命生命》個(gè)人閱讀心得5
這幾天，我們學(xué)了一篇《生命生命》的課文，課文的作者是杏林子。杏林子12歲時(shí)她患了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，她被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。她有一句名言：“除了愛，我一無(wú)所有?！彼奈恼陆o了我很大的觸動(dòng)。
《生命生命》這篇文章講述了三個(gè)事例。第一個(gè)事例是飛蛾求生。使我懂得了凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。我不禁想到了蚯蚓。有一次，我看到一只蚯蚓在地上慢慢地爬呀爬。我蹲下仔細(xì)一看，原來這只蚯蚓不知怎么的，斷成了兩截，這是其中的一截。我想它一定很疼吧，但它不懼疼痛，奮力向前方爬去。我想它一定知道與其活活疼死，還不如堅(jiān)持向前呢!我跟著蚯蚓走了一會(huì)兒，果然，它又變得和平常一樣了。
第三個(gè)事例是傾聽心跳。這又使我懂得了：一個(gè)人的生命只屬于自己，不屬于任何人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以，我們要好好地使用生命。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，掌握好每一堂課的知識(shí)，就是好好的使用生命。雖然我有時(shí)從我身邊溜走，但我會(huì)用更多的時(shí)間去補(bǔ)上這一段空閑的時(shí)間，使自己活得更加充實(shí)。
讀了這篇課文，我認(rèn)為生命是一只短箭，當(dāng)它從射出的那一刻，你的生命也就開始了。當(dāng)你浪費(fèi)了寶貴的生命時(shí)間，你的箭就到達(dá)不了靶子的中心，而是偏離了。你的一生也就白白的糟蹋了。當(dāng)你珍惜生命時(shí)，這支箭也將永遠(yuǎn)正中靶心。人的一生有很多的機(jī)會(huì)能正中靶心，但他們卻錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
生命是短暫的，也是寶貴的，一去不復(fù)返，所以，我覺得我們要利用有限的生命去做一些有意義的事。要珍惜生命的每一分每一秒，這樣，我們的生命就會(huì)變得光彩有力。
生命的心得篇十四
生命是一種珍貴而神秘的存在，歷經(jīng)歲月的磨礪，我們?cè)谏穆猛局袊L盡了生命的酸甜苦辣，也積累了許多寶貴的心得體會(huì)。在回望過去時(shí)，我深刻感受到：生命的存在自有它的價(jià)值，生命的經(jīng)歷塑造了我們獨(dú)特的人生，而珍惜生命，尊重生命，是我們應(yīng)有的態(tài)度。
一、珍惜生命，從自我意識(shí)開始
“我思故我在”這個(gè)哲學(xué)命題中最重要的一環(huán)，是“我”。人類之所以為人類，是因?yàn)閾碛凶晕乙庾R(shí)，擁有思考、感知、認(rèn)知和感情的能力。在了解自我的過程中，我們深刻地意識(shí)到，生命這個(gè)東西不是我們可以自由支配的玩物，而是一個(gè)天賦的資源，它的來之不易，失之不得。
珍惜生命需要從自我意識(shí)開始，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的存在，感受自我的價(jià)值和意義，這樣才能從根本上把握生命的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該充分利用自己的時(shí)間和精力，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，做自己喜歡做的事情，積極地放飛青春，勇敢地追逐夢(mèng)想。
二、感恩生命，從尊重他人開始
生命的意義在于我們的存在，而我們的存在往往是和他人聯(lián)系在一起的。換句話說，我們的生命與眾多人的生命息息相關(guān)。因此，尊重他人也是珍惜生命的一種表現(xiàn)。
人性是互補(bǔ)的，我們?cè)谏羁痰卣J(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，應(yīng)該也尊重他人的自由和存在，理解他們的不同和個(gè)性。我們需要尊重每一個(gè)人的生命，珍惜彼此的交往，用心感悟、用心傾聽，并理解和包容別人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都需要互相扶持、互相支持，經(jīng)歷著同樣的人生。
三、紀(jì)念生命，從保護(hù)環(huán)境開始
生命在存在過程中需要一個(gè)吸進(jìn)呼出、生死循環(huán)的過程，而環(huán)境便是這一過程中不可或缺的一部分，健康的環(huán)境和自然界可以為我們提供正常的生存條件。但是，人類社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，卻在很大程度上破壞了環(huán)境平衡，給自然環(huán)境帶來了嚴(yán)重的污染和破壞。殘酷的環(huán)境現(xiàn)實(shí)，提醒我們：生命需要珍惜，環(huán)境更需要保護(hù)。
生命的存在離不開環(huán)境，珍惜生命就必須去認(rèn)識(shí)和保護(hù)環(huán)境，從自己做起，積極倡導(dǎo)低碳、節(jié)約用水、垃圾分類等環(huán)保行動(dòng)，在懷念那些已經(jīng)離我們而去的生命的同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)讓自然和生命相融，為生命繼續(xù)發(fā)展提供更加適宜的土壤。
四、關(guān)愛生命，從捐獻(xiàn)開始
生命在旅程中，難免會(huì)遇到意外和不幸，而如果在這些時(shí)候，我們可以關(guān)注他人、幫助他們，那么這同樣是一種難以言喻的珍惜生命的表現(xiàn)。
每年都有人因?yàn)榧膊』蛞馔怆x我們而去，而生命的生命價(jià)值也在這些時(shí)候得到了充分的體現(xiàn)。因?yàn)?，死亡不是生命的結(jié)束，而是延續(xù)。人的一份捐獻(xiàn)，對(duì)另外一個(gè)生命來說，卻有著重生的意義。把自己的器官獻(xiàn)給需要的人，關(guān)注弱勢(shì)群體，這些行為，都是珍惜生命的表現(xiàn)，他們不僅有被捐獻(xiàn)者的無(wú)私，更有個(gè)人生命價(jià)值的最大體現(xiàn)。
五、感悟生命，從“我的中國(guó)夢(mèng)”開始
“我的中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)的新理念，它代表中國(guó)人民的愿望，也是人生的夢(mèng)想。在人生的旅途中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也會(huì)在不同的階段和經(jīng)歷中發(fā)生變化和轉(zhuǎn)型，但是，戴上“我的中國(guó)夢(mèng)”的帽子，卻是很多人都無(wú)懈可擊的共同愿望。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和中國(guó)騰飛的共同目標(biāo)，是珍惜生命的最根本原因。在每分每秒的生命旅程中，感悟中國(guó)的宏偉目標(biāo)，走向彼此相似的方向，在生命的哲學(xué)嘗試中，更能感悟生命的真正價(jià)值和意義。
在他們的生命旅途中，他們珍惜生命，深知生命的意義和價(jià)值，因?yàn)樗麄兩羁痰亓私獾?，生命的偉大不在于其長(zhǎng)度，而在于經(jīng)歷了什么和彰顯了什么。生命既然是稀有且神秘的，我們應(yīng)該在珍惜、感恩、紀(jì)念、關(guān)愛與感悟中，因生命而與眾不同。
生命的心得篇十五
生命是一個(gè)所有生物體都具有的共同特征，但它在每個(gè)人的心中有著不同的含義。在我看來，生命是一種珍貴的禮物，是一個(gè)無(wú)法逆轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。生命是一個(gè)擁有無(wú)限可能性的過程，讓我們可以自由選擇自己的道路、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同時(shí)也讓我們意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。從我的角度來看，生命是一個(gè)奇妙的旅程，我們必須小心翼翼地走完它，以確保我們盡可能地充實(shí)和完善。
生命的意義何在？
對(duì)于許多人來說，生命真正的意義就是探索自己的內(nèi)心世界，找到自己真正想要做的事情，然后追逐并實(shí)現(xiàn)它們。這種更深刻的了解甚至可以幫助我們更加全面地了解世界：發(fā)現(xiàn)其他人的內(nèi)心世界，留下真正有意義的痕跡，成為這個(gè)世界更美好的一份子。我們的人生應(yīng)該具有正確、有意義的目的，這樣我們才能始終朝著它努力，不管遇到什么困難都不失為磨練充實(shí)的機(jī)會(huì)。
生命的規(guī)律是什么？
在生命非常復(fù)雜和多變的過程中，我們應(yīng)該始終注意自己的內(nèi)心體驗(yàn)。如果我們沒有清楚的心智，我們就會(huì)迷失在不確定性和挫折中。愉快和繁榮的人生需要我們遵循自然規(guī)律：保持身心的平衡，培育一份穩(wěn)定的樂觀態(tài)度，積累人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和探究自己的內(nèi)心和外面世界。這將幫助我們找到我們真正的目的、實(shí)現(xiàn)我們的愿望、擁有成功人士的穩(wěn)定狀態(tài)。
生命的收獲和風(fēng)險(xiǎn)有什么？
隨著生命的發(fā)展，我們會(huì)面對(duì)許多不同的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)，我們需要對(duì)這兩種情況進(jìn)行平衡，以便不盡是讓艱難的侵入，而是能夠充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)。然而，成功的路上也許會(huì)有失敗，包括創(chuàng)造性的失敗，把這些困難依然看作人生的重要部分，從中汲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)新的激勵(lì)和疾苦的來源。我們需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐技巧，削弱應(yīng)對(duì)我們和我們?nèi)松鎸?duì)的挑戰(zhàn)的灰色區(qū)域和恐懼。
生命維持和感悟
我們每個(gè)人都有生命中的重大成就和值得談?wù)摰墓适拢覀冃枰e極地傾聽別人的聲音，同時(shí)也深深了解自己想要的生命，以及興奮和悲觀情緒的來源。我們需要整合和自由表達(dá)自己的痛苦、成功和感悟，以便在維護(hù)和繁榮自己的精神健康方面得到記憶和支持。關(guān)注自身的情感反應(yīng)，享受自由自主而有意義的生命，我們也需要尋找自己的人際關(guān)系，這樣我們可以在這短暫而令人難忘的旅程中建立深刻和有意義的聯(lián)系。我們應(yīng)該始終保持開放和包容的態(tài)度，以便在這段旅程的末尾，我們可以感受到生命中的真正意義：成就與和諧。
生命的心得篇十六
生命是一場(chǎng)奇妙而珍貴的旅程，每個(gè)人都在這個(gè)世界上扮演著獨(dú)特的角色。而對(duì)于生命的感悟，也因人而異。在我看來，生命的真諦在于珍惜、感恩、成長(zhǎng)、勇敢和希望。
首先，珍惜生命是每個(gè)人應(yīng)該具備的觀念。人生短暫，我們有限的時(shí)間需要有意義地度過。我們應(yīng)該懂得感激每一天，珍惜每一個(gè)瞬間。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子還是陰雨天氣，都是生命中寶貴的禮物。我曾經(jīng)有過無(wú)數(shù)次坐地鐵的經(jīng)歷，但現(xiàn)在我會(huì)珍惜每一次與人面對(duì)面的交流和那些逝去而不復(fù)追尋的瞬間。
其次，感恩是生命的一種態(tài)度。我們身邊，無(wú)論是親人、朋友、同事還是路人，都值得我們感激。正因?yàn)橛兴麄兊呐惆楹椭С?，我們的生命才變得豐盈而充實(shí)。當(dāng)我們感恩的心態(tài)變得習(xí)以為常時(shí)，我們會(huì)變得更加開心和滿足。感恩的心態(tài)不僅讓自己更快樂，還可以傳遞給他人，使整個(gè)世界充滿溫暖。
第三，生命的真正意義在于不斷成長(zhǎng)。無(wú)論是在從事工作還是學(xué)習(xí)的過程中，我們都有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)和技能，從而變得更加成熟和睿智。從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長(zhǎng)，這是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。正如教育家杜威所說：“最好的教育是通過創(chuàng)造性活動(dòng)”，而我們的人生也可以被看作是一個(gè)不斷發(fā)展的創(chuàng)造性活動(dòng)。成長(zhǎng)的過程中，我們將發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限潛能，使自己變得更加強(qiáng)大。
第四，勇敢是生命不可或缺的品質(zhì)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能畏縮退縮，而是要勇敢地直面它們。勇敢并不意味著毫不畏懼，而是在面對(duì)恐懼時(shí)能夠咬緊牙關(guān)繼續(xù)前行。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，相信自己的能力和智慧。正如英國(guó)政治家溫斯頓·丘吉爾曾說過：“勇敢并不是不害怕的人，而是懷揣恐懼卻仍然行動(dòng)?！?/p>
最后，希望是我們生命中最重要的能力之一。無(wú)論在何時(shí)何地，希望都會(huì)給予我們力量和動(dòng)力。希望是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。它能夠讓我們?nèi)淌軖暝屯纯?，并相信未來?huì)更好。正是因?yàn)槌錆M希望，我們才能迎接生活中的一切挑戰(zhàn)。希望讓我們能夠勇往直前，追尋夢(mèng)想。正如亞伯拉罕·林肯所言：“活著的人都是希望的人，希望是一條永不消失的河流?！?/p>
總之，生命是一段奇妙而珍貴的旅程。通過珍惜、感恩、成長(zhǎng)、勇敢和希望，我們可以擁有更加豐盈和有意義的人生。珍惜生命，感恩他人，成長(zhǎng)自己，勇敢面對(duì)困難，抱有希望，這是我對(duì)生命的心得體會(huì)。讓我們一起珍惜每一天，謝謝每一位對(duì)我們有貢獻(xiàn)的人，不斷成長(zhǎng)，勇敢前行，抱有希望，活出真正的生命意義。
生命的心得篇十七
生命，是我們每個(gè)人都擁有的寶貴財(cái)富，也是一種無(wú)法用言語(yǔ)來形容的奇跡。我們?cè)谶@個(gè)世界上只能經(jīng)歷一次生命的旅程，每一個(gè)瞬間都是無(wú)法復(fù)制的珍貴回憶。通過與他人的交流和對(duì)自身經(jīng)歷的反思，我對(duì)生命有了一些深刻的感悟和心得體會(huì)。
首先，生命的真諦在于感悟與體驗(yàn)。我們的生命并不只是簡(jiǎn)單地存在，而是要從中感受到各種各樣的情感和體驗(yàn)。有時(shí)候，我們并不需要太過追求物質(zhì)上的擁有，而是要在內(nèi)心深處感受到快樂、愛、人情味以及寬容。只有當(dāng)我們真正體驗(yàn)到這些情感的時(shí)候，我們才能夠真正理解生命的真實(shí)含義。
其次，生命是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遭遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，也會(huì)經(jīng)歷各種各樣的人際關(guān)系。然而，這些挑戰(zhàn)和困難正是幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷了失敗，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了挫折，我們才能更加勇敢。正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我們才能成為更好的自己。
此外，我們?cè)谏胁粌H僅是為了自己而生存，更要為他人貢獻(xiàn)。生命也是一種責(zé)任和義務(wù)，我們與家人、朋友、社會(huì)都有著各種關(guān)系和聯(lián)系。我們要時(shí)刻關(guān)心他人，體諒他人，幫助他人。只有當(dāng)我們能夠?yàn)樗俗龀鲐暙I(xiàn)時(shí)，我們的生命才能夠變得更有意義。
再者，珍惜眼前的每一個(gè)瞬間是我們應(yīng)該做的。人生短暫，時(shí)間永不停息。我們總是容易陷入追求未來的陷阱之中，而忽略了現(xiàn)在的美好。無(wú)論是忙碌的工作還是瑣碎的生活，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)快樂和滿足。珍惜每一個(gè)瞬間，享受當(dāng)下，才能真正體驗(yàn)到生命的美好。
最后，生命的意義在于追求內(nèi)心的真善美。我們常常被社會(huì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)而迷失自我，以為擁有更多的財(cái)富和地位才能過上幸福滿意的生活。然而，真正的幸福不在于物質(zhì)的擁有，而是內(nèi)心的寧?kù)o和感悟。善良、真誠(chéng)、寬容以及對(duì)美的追求是我們應(yīng)該追尋的目標(biāo)。只有這樣，我們才能真正發(fā)現(xiàn)生命中的意義和價(jià)值。
總的來說，生命是一段獨(dú)特而寶貴的旅程。在這個(gè)旅程中，我們應(yīng)該懂得體驗(yàn)、成長(zhǎng)、貢獻(xiàn)、珍惜和追求內(nèi)心的真善美。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到生命的真諦，感受到生命的意義。生命是一場(chǎng)奇妙的舞蹈，讓我們一起譜寫出精彩的旋律！
生命的心得篇十八
生命，是無(wú)數(shù)次的呼吸跳動(dòng)，是一次次的體驗(yàn)成長(zhǎng)，也是人類最為珍貴的財(cái)富。在彼此相遇的瞬間，我們開始了人生的旅途，而在這個(gè)旅途中，生命會(huì)給我們留下無(wú)數(shù)的感悟，為我們的成長(zhǎng)開辟出廣袤無(wú)垠的空間。以下是關(guān)于“生命”的一些心得體會(huì)。
一、生命的價(jià)值
生命無(wú)價(jià)。無(wú)論是人類，還是動(dòng)植物，每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值。不管這個(gè)生命狀態(tài)如何，被誰(shuí)忽視或者鄙視，它仍然是一種價(jià)值。所以我們應(yīng)該尊重生命，不論是人還是動(dòng)物。保護(hù)生命，是人類最基本的道德，更是我們應(yīng)該傳承的文明。
二、生命的意義
生命是有限的，人生也應(yīng)該是有意義的。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，不論是什么樣的目標(biāo)，它們都來自于內(nèi)心的渴望、感受和選擇。一份有價(jià)值的人生應(yīng)該是充滿了意義和價(jià)值，并且在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也能夠給自己帶來真正的內(nèi)心滿足感。而這些滿足感，是生命的真正意義。
三、生命的成長(zhǎng)
生命也是成長(zhǎng)的過程。我們每個(gè)人都會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)刻開始有所覺悟，接受生活的挑戰(zhàn)和積極裂變發(fā)展。在這段時(shí)間里，我們不斷的探索自己，積累人生經(jīng)驗(yàn)，也隨著不斷學(xué)習(xí)的過程中有所收獲。在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了擁有自我、獨(dú)立思考、面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并且也更加深刻地認(rèn)識(shí)到，生命的變化和時(shí)光流淌的速度，帶給我們一些珍貴的啟示。
四、生命的珍貴
珍愛生命，將會(huì)給我們帶來無(wú)盡的幸福。每一刻的珍惜，都讓我們?cè)谝院蟮娜松猛局凶叩酶訌娜荨Ｕ湎姆绞接泻芏喾N，可以是跳一次傘、去一次旅行、看一部好電影，或是和朋友老死不相往來。珍愛生命，擺脫掉無(wú)謂的浮躁，一定要找到屬于自己的生活方式，活得豐富多彩、盡情享受生命帶來的美好。
五、生命的歸宿
生命終有一盡。不論是無(wú)法改變的自然規(guī)律還是預(yù)料之中的事故，總有一種高山流水的永別。當(dāng)繁花落幕，人生資產(chǎn)的最后遺產(chǎn)都將歸于天地。然而，這種歸宿并不意味著生命的終結(jié)，更是我們對(duì)生命的尊重和珍惜，在歸于天地的同時(shí)留下美好的紀(jì)念，這就為我們的人生增添了一分信仰和力量。
生命，是充滿著溫暖和美好的經(jīng)歷，也是不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。而這一切成果的最終歸屬，就是我們能活得更加真實(shí)和精彩，同時(shí)在生命旅途里，獲得自我成長(zhǎng)和內(nèi)心的滿足感。我們需要感悟生命的價(jià)值、尋找生命的意義、探索生命的成長(zhǎng)、珍愛生命的到來和歸宿，在這呼吸跳動(dòng)的瞬間里迎接更鮮活的時(shí)光。
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