熱門職校工作計劃大全（19篇）

制定計劃時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，學習他們的成功經(jīng)驗，避免重復犯錯。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和做法。從這些范文中，我們可以看到計劃的目標與實際成果之間的差距和逐步縮小的過程。

職校工作計劃篇一

9月上旬，新生接待、團隊打造；迎中秋、慶祝教師節(jié)活動，各班出好專題黑板報；我們的節(jié)日主題活動；學生儀容儀表規(guī)范和日常行為規(guī)范的教育與整改；加強安全教育、愛護公物教育；啟動幫困助學工作。

9月中旬，住宿生教育；落實專業(yè)化管理工作；班主任培訓，制訂好學習計劃；開展國學知識競賽的籌備工作。

9月下旬，十八歲成人儀式；迎國慶我眼中的家鄉(xiāng)攝影、征文、flash比賽，學生會改選；校園主持人選拔；節(jié)前安全教育；預備家長學校。

10月上旬，召開學生干部座談會，抓好班風、班容、班紀教育；重陽節(jié)志愿活動。

10月中旬，行為規(guī)范教育與后進生幫教工作；加強學習態(tài)度教育；團校講座。

10月下旬，加強班團干部建設；部分住宿生座談會；學生社會實踐活動；加強法制教育。

11月上旬，后進生座談會；家長學校，家庭教育學習研究；發(fā)展新團員。

11月中旬，心理健康教育；德育工作研討會。

12月上旬，紀念“一二九”活動；專題黑板報評比；開展校級三好學生及優(yōu)秀學生干部評選活動。

12月中旬，行為規(guī)范抽查和整改；配合青年黨校總結工作會議；加強住宿生管理。

12月下旬，幫教工作；三好學生、行為規(guī)范示范班申報評比；團員民主教育評議。團委、學生科工作總結，寒假安全教育。

職校工作計劃篇二

一,指導思想

在新的學期里,我校的教學工作將依據(jù)學校工作計劃,以科學發(fā)展觀為指導,堅持"以服務為宗旨,以就業(yè)為導向"的職業(yè)教育辦學方針,以《上海市新陸職業(yè)技術學校2015-2015學年教學質量目標》為載體,以學前教育重點專業(yè)建設為核心,進行專業(yè)布局調整與優(yōu)化,改革人才培養(yǎng)模式,全面提高各專業(yè)教學質量.

二,工作要求

當前,學校教育已進入新一輪內涵發(fā)展的重要時期,教學部門要緊緊圍繞學校工作計劃,學校2015學年—2015學年教學質量目標,學校2015學年度教學質量分目標評估指標體系,市重點專業(yè)建設的要求,以質量監(jiān)控,過程管理,隊伍建設,教育科研,實訓考證,技能競賽,教研組建設,校本研修,課程開發(fā)等為主體卓有成效地開展工作.

三,工作任務和措施

(一)做好開學準備,保障開學工作順利進行

做好開學準備工作,保障新學期教學工作順利開展.為了使學校新學期教學工作能夠順利開展,積極做好課程安排,教學用書準備,教師教學任務安排,三級課程表設定,學生報到注冊,教研組成員組成,教學具準備,作息時間等一系列開學準備工作.

(二)凝心聚力,完成本學年度教學質量分目標任務

在各項教學工作例會和教研組活動中,繼續(xù)組織教師學習市教委教學質量行動計劃(2015)30號文,教學質量評估實施方案(2015)36號文,學習學校"三學年教學質量目標"和每學年的"教學質量分目標".本學期將在學校教工大會上組織全體教師進一步學習2015學年度教學質量分目標,把完成教學質量目標的任務轉化為每位教師的實際行動,集全體員工的智慧和力量全面實現(xiàn)學校本學年度的教學質量目標,為成功通過市教委,市評估院對我校2015學年教學質量分目標達成度的評估這一重大工作目標做出成績.

(三)發(fā)揮質量監(jiān)測體系功能,使常規(guī)教學穩(wěn)定有序開展

1,在專家工作室的幫助下實施好學校質量監(jiān)測計劃,嚴格執(zhí)行各項教學管理制度,充分發(fā)揮質量監(jiān)測體系功能,注重質量過程管理,加大教學常規(guī)制度的執(zhí)行力度,根據(jù)《新陸職校教學責任事故處理條例》,依"法"進行常規(guī)教學管理,增強管理實效性,使教學管理繼續(xù)保持良性發(fā)展的態(tài)勢.

2,堅持教師教學工作的"五認真"原則,即"認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真反饋和輔導,認真組織考試和測試",備課要做到深,上課要做到實,作業(yè)布置要做到精,輔導要做到細,評價要做到真.本學期繼續(xù)開展教案,作業(yè)檢查與評優(yōu).

3,校長,教導主任,教研組長要主動走進課堂聽課,深入到學生與教師中去,通過聽課評課,教案檢查,作業(yè)檢查,教研組活動,與教師個別談話,學生座談會等途徑,全面研究分析各年級與班級教學情況,及時指導教師深入分析課堂教學方面的優(yōu)勢與不足,找出教學中存在的問題和差距,進行階段性調整課堂教學計劃.

4,在總結過去學生學業(yè)成績測試工作經(jīng)驗的基礎上,制定《新陸職校期中(期終)統(tǒng)考工作實施細則》,使考試課與考察課,命題與制卷,考場與考務,監(jiān)考與巡考,閱卷與登分,成績分析報告等更加規(guī)范完善.

5,正式啟用教學質量管理軟件,使目標管理,過程管理,制度管理等更加完備,教學質量監(jiān)測更加高效,進一步提高學校信息化管理水平.

6,教務處會同專業(yè)部,教研組做好教學檔案資料建設,完善建立教師個人業(yè)務檔案(含教學,科研兩方面),做好教學資料的收集,分類匯總和歸檔工作,做好各類教學競賽,論文發(fā)表,出版專著的登記工作,做好各類教學成績的統(tǒng)計工作.

7,加強對專用教室的管理.進行實驗室及實訓室設備清點,整理工作,強化相關制度的落實,做好使用,維修記錄;配合校后勤部門,完善實驗室,信息技術部門的臺帳管理.

8,隨著學校不斷的壯大和發(fā)展,教育形勢的改革和創(chuàng)新,學校2015年經(jīng)教代會通過的《教學科研成績獎勵方案》已不適合現(xiàn)今的`要求,多處內容已滯后,同時需要補充完善.因此,本學期將在原有獎勵方案的基礎上,著手制定符合當今學校實際新的《新陸職校教學科研成績獎勵方案》,積極推進學校內部管理激勵機制改革.

(四)加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展

1,繼續(xù)聘請市,區(qū)職教專家加強對教師的課堂教學進行診斷性聽課,采取名師輔導,"師徒結對"的方式,通過面對面的指導,幫助教師尋找不足與解決策略,使他們順利過好教育觀念關,組織教學關和教材測試關.

2,上學期學校成功舉辦了每學年一屆的課堂教學法評優(yōu)課活動,活動的主題是"任務引領型課堂教學",本學期將在此基礎上選取優(yōu)秀的教師,通過專家指導,精心課堂教學設計,在全校進行展示,從而起到良好的示范引領作用,進一步推進此項工作向縱深發(fā)展.

3,繼續(xù)參加英特爾教育技術新區(qū)試點培訓項目,在上學期選送15位骨干教師參加新區(qū)教育局和英特爾集團公司聯(lián)合組織的英特爾未來教育核心課程教育技術培訓試點項目的基礎上,再新增選10位青年后備骨干教師參加此項目的遠程培訓,相信他們能克服困難,認真地學習,自覺地實踐,取得優(yōu)良成績.

4,本學年是"十一·五"師資培訓與業(yè)務進修的最后一年,為保證所有教師均能順利完成各類進修學分,取得合格證書,學校將對全體教師進修情況進行全面梳理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,實現(xiàn)浦東新區(qū)"十一·五"師資培訓優(yōu)秀學校的目標.

5,以任務完成形式要求具備申報中高級職稱教師硬條件的教師申報中高級職稱并獲得成功.組織或指定相關專業(yè)教師參加技能培訓,獲得中級以上職業(yè)技能證書,提高學校的"雙師型"教師的比例.

(五)開發(fā)校本課程,構建校本課程體系

根據(jù)學校"關于開發(fā)校本課程的實施意見",努力構建具有我校特色的校本學科課程體系.除繼續(xù)開好必修課,選修課之外,進一步規(guī)范和開展特色校本課程的開發(fā)和研究:開發(fā)符合幼師保育專業(yè)的音樂,舞蹈,美術,琴法等校本課程;開發(fā)符合電子,電器專業(yè)的上崗證考核需要的維修電子,維修電工校本課程.加強對幼教專業(yè)精品課程建設的領導,不斷探索符合學校特點,專業(yè)發(fā)展和市場需求的精品課程,為學前教育市重點專業(yè)建設而努力.

(六)進一步擴展校企合項目,完備學生培養(yǎng)模式

學校的學前教育,電子,電器三個專業(yè)實施了校企合作項目,政府主導,企業(yè)與學校共同完成的對學生進行職業(yè)技能培訓的一種培養(yǎng)模式.在此基礎上,學校擬準備在本年度申報汽車運用與維修校企合作方案,屆時將有四個專業(yè)實行校企合作,學校人才的培養(yǎng)模式會再上一個臺階.

(七)迎戰(zhàn)"市星光計劃技能大賽",完成獲獎目標

根據(jù)"上海市第四屆星光計劃技能大賽實施方案",學校制定了"新陸職校星光計劃技能大賽實施方案",同時經(jīng)教代會通過了"星光計劃技能大賽獎勵方案".結合實際,學校組成了8個技能比賽項目組.各項目小組擬定訓練細則與目標,訓練人員與內容,訓練時間與地點,訓練過程和記錄.各項目組在2015年11月進行了成果展示.將于今年三月份正式參加"上海市第四屆星光計劃技能大賽",獲獎目標是24個(項目或人次)以上,相信我們的愿望一定能實現(xiàn).

(八)做好"三校生"高考工作,提高本科上線率

進一步明確"三校生"升學目標,從基本措施上落實,依托專業(yè)部,教研組,備課組,開展關于提高"三校生"升學質量的教學工作研究,進行具有針對性,實效性地指導.定期召開有關任課教師會議,研究分析學生的現(xiàn)有情況,找出問題,采取措施.要開好學生會,家長會,學生情況分析會,各科教學質量分析會,把學習質量落到實處,保持和超出2015年的升學成績,重點是提高本科錄取率,爭取達到60人本科上線.

(九)加強職業(yè)技能培訓,提高職業(yè)資格證達標率

目前,學校學前教育保育員中級,電子電器維修電工初級,汽修汽車維修工中級,社區(qū)辦公軟件應用,計算機辦公軟件應用,商文的計算機操作員初級等職業(yè)技能考證的合格率高,其中,保育員中級合格率92.42%,汽車維修工中級合格率83%,電子電器二年級維修電工初級合格率98.6%,都超出市平均.另外,新開設的社區(qū),計算機,商文三個專業(yè)辦公軟件應用在本學期三月份的考證中,目標也要達到或超出市平均合格率.

(十)加強教育科研,提高學校教科研質量

繼續(xù)貫徹學校"科研引領,科研興校"的思想,加大對教科研工作的力度.以課改為重點,以課題研究為抓手,以校本培訓為依托,立足校本實踐與科研,提升教師的科研能力.區(qū)級重點課題《學前教育重點專業(yè)建設》項目已進入中期評估階段,項目組已經(jīng)做好充分準備,迎接總課題組的中期評審.相信,此項目至本學期結束會順利結題.

(十一)加強教研組建設,充分發(fā)揮教研組作用

加強教研組,備課組建設,要做好抓實指導,檢查和考核,反饋工作,特別是要充發(fā)揮備課組教學研究的作用,強調集體備課,進行專題研討.教研活動要做到時間,地點,內容三落實,使教研效果更趨實效.要求各教研組在本學期的教研組工作計劃中,重點突出本教研組工作特色與重點開展的教學工作,以此引領其它各項教學工作的開展.本學期將按照教代會新近通過的《新陸職校文明組室考核評優(yōu)細則》進行文明組室評優(yōu).

(十二)申報校本研修學校,提高教師研修水平

做好申報區(qū)校本研修學校的準備工作.在"十一·五"期間,我校未列入浦東新區(qū)校本研修學校,而校本研修的工作我們已如期開展,如骨干教師講座,校本研修體會,教科研論文征集與評優(yōu),教學法評優(yōu),校級公開課,師德修養(yǎng)專題活動都是校體研修的內容.因此,本學期力爭在原有校本研修的基礎上成功申報區(qū)"十二·五"校本研修學校.同時,繼續(xù)要求每位教師一學期至少讀一本教育專著,做好相關的學習筆記與讀書心得,并開展好讀書交流活動.

(十三)加強學籍管理,穩(wěn)定學校生源

為了做好本校學籍管理工作,規(guī)范學生的升,轉,留,休,退,借等異動情況的手續(xù)辦理,保證學校生源的穩(wěn)定性,真實性,維護學生的合法權益,推進教學工作持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)《上海市中等職業(yè)學校學生學籍管理實施辦法(滬教委職〔2015〕37號)》的要求,結合本校實際,學校上學期制定了《上海市新陸職業(yè)技術學校學生學籍管理實施細則》,已報市教委備案和通過,本學期將全面執(zhí)行.為了使全體師生能夠全面理解學籍管理的具體內容,將在教工大會上組織全體教師集中學習,并在校會上集中對學生進行宣傳和解讀.

(十四)制定學生成長手冊,記錄學生成長歷程

《學生成長記錄冊》記錄的既是學生的階段發(fā)展情況,又是學生整個受教育過程中的各個方面的發(fā)展情況,為了使同學在我校三年的學習生活中,順利渡過這段既美好但又特殊的時期,本學期將在原有學生學習成績登記表的基礎上,制定《新陸職業(yè)技術學校學生成長記錄冊》,從而使我校同學健康成長,和諧發(fā)展.

(十五)參與招生,義無反顧

全力以赴配合學校做好招生工作,這是學校本學期工作中的重中之重,關系著學校的未來與發(fā)展,要全身心地投入,每位員工均要義無反顧,責無旁貸,只能成功,不能失敗.

總之,教學部門要在校黨政的領導下,以精誠團結,開拓創(chuàng)新,執(zhí)著追求的精神,調動各方面的積極性,認真做好各項工作,在新的起點上謀求更大發(fā)展,按時,按質,按量地完成教學工作.

職校工作計劃篇三

20__年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長市教育局的領導下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。

一、指導思想

堅持以全面提高全市中小學教育教學質量和教師專業(yè)化水平為工作目標;以義務教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設，不斷更新教研理念、豐富教研內涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務。

二、工作思路

1.抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。

2.抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。

3.抓“名師工作室”的建設與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

4.抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動(學科教研會、滿意課堂、同課異構、結對子、教學視導等)，促進全市教研工作的均衡發(fā)展。

5.抓高考、初中學業(yè)水平測試研究和中小學教學質量檢測工作，促進全市教育教學質量不斷提高。

6.抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。

三、工作要點和措施

1.加強高考、初中學業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會;扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作;扎實做好滁州市初、高中學業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業(yè)水平測試成績列滁州市領先位次。

2.積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優(yōu)質課(教學基本功)評比，學科教研論文評比，部分學科教學設計評比、教學案例評比。

3.開展網(wǎng)絡教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作;辦好教育教學研究網(wǎng)、小學語文教研網(wǎng)、小學數(shù)學沙龍網(wǎng)。大力推進素質教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數(shù)學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。

4.充分發(fā)揮教研室在教學研究、教法學法指導、質量檢測和為教師教學服務等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2-3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質量集中檢測。

5.促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比;開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。

6.進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結題和成果推廣等工作。

7.逐步加強“名師工作室”的建設與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質量的可持續(xù)提升。

8.完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關安排的工作。

四、主要工作安排

一月份：

1.參加局機關年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作;

3.總結20__年教研室工作，研究制定20__年教研室工作計劃;

4.召開20__年各學科高考試卷分析暨20__年高考第一輪復習研討會;

5.組織開展藝術學科教師論文評選活動;為申報全國學校體育監(jiān)測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務支持。

二月份：

1.學習新課標，研究新教材;

2.召開各教科研中心主任會議，總結20__年教科研中心工作，評選先進教科研中心;

3.參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結題驗收;

4.研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標、任務及舉措;

5.“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。

三月份：

1.布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作;

2.召開九個學科20__年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會;

3.組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽兎治鰰?

4.開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優(yōu)質課評選活動;

6.開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會;

7.舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試;

9.組織14年初中語文優(yōu)質課評選部分獲獎教師磨課;

11.組織小學數(shù)學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數(shù)學小論文評選活動;

12.組織開展滁州市省、市級教育科學規(guī)劃課題階段性成果評比活動;

13.組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演;

14.對部分省、滁州市級科研課題進行中期調研、指導;

15.召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會;

16.組織炳輝中學和天長工業(yè)學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收;

17.開展全市初中數(shù)學優(yōu)質課評比;

18.安排2-3次教學視導。

四月份：

2.組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會;

3.舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質課評選;

4.開展高中數(shù)學、化學“滿意課堂”教學評比;

5.組織相關教師參加省初中信息技術優(yōu)質課評比;

6.參加全市初三體育和實驗操作考務工作;

7.對全市十一個名師工作室調研、指導;

8.舉辦全市中學英語教學論文評選、全市小學生英語講故事比賽;

9.開展全市第二屆小學數(shù)學教師基本功比賽;

10.組織開展全市小學語文課堂教學大賽;

11.組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽;

12.對部分省、市級教科研課題中期調研、指導;

13.對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務支持;

14.啟動天長市第四屆“名師工程”工作;

15.安排2-3次教學視導。

五月份：

1.督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作;

2.組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作;

3.舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選;

4.配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比

5.召開全市高中地理教學研討會;

6.組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演;

7.對部分省、市級科研課題中期調研、指導;

8.遴選教師參加滁州市音樂、美術學科教師基本功比賽;

9.舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽;

10.遴選教師參加滁州市高中數(shù)學優(yōu)質課評比;

11.組織開展全市小學科學優(yōu)質課評比;

12.組織開展全市高中英語“同課異構”、“滿意課堂”評選活動;

13.安排2-3次教學視導。

六月份：

1.做好全市中小學期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作;

2.參加全市高考考務工作，初中、高中學業(yè)水平測試考務工作;

3.做好全市小學六年級畢業(yè)質量檢測命題、制卷及試卷分析等工作;

4.組織全市小學語文、品德學科論文評選;中學政治優(yōu)秀教學論文評選活動;

5.做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。

七月份：

1.做好初中、高中學業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關工作;

2.開展全市中學數(shù)學、歷史教學論文評選;

3.做好20__年《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報培訓工作;

4.組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作;

5.為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務支持;

6.為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務支持。

八月份：

1.組織好各學科教材培訓工作;

2.學習新課標，研究新教材;

3.為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務支持;

4.組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務培訓。

九月份：

1.對申報中學高職教師進行典型課例考核工作;

2.組織全市高二、高三年級學生參加省數(shù)學、物理知識競賽;

3.全面開展20__年《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作;

4.開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比;

5.組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動;

6.舉辦小學語文教學研討會;舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會;

7.組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉課堂教學評比活動;

8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應用培訓;

9.安排2-3次教學視導。

十月份：

1.開展初中語文、數(shù)學、高中語文教學研討會;

2.組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質課觀摩活動;

3.開展小學數(shù)學、初中地理“滿意課堂”教學評比;

4.組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動;

5.對部分省、市級科研課題中學調研、指導;

6.開展小學語文“送教下鄉(xiāng)”活動;

7.組織14年初中語文優(yōu)質課評比部分獲獎教師磨課;

8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽;

9.安排2-3次教學視導。

十一月份：

1.舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽;

2.開展初中物理、政治、歷史教學研討會;幼兒園教學研討會;

3.組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質課評選;省初中語文優(yōu)質課觀摩;

4.遴選高中信息技術教師參加滁州市優(yōu)質課評比;

5.對部分省、市級科研課題中期調研、指導;

6.遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學生文藝匯演;

7.舉辦全市高三美術特長生高考專業(yè)課模擬考試;

8.組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽;

9.開展小學數(shù)學“滿意課堂”教學研討會;

11.對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核;

12.安排2-3次教學視導。

十二月份：

1.做好全市中小學期末質量檢測相關工作;

2.做好20__年省、市級課題開題工作;做好省、市級課題結題等準備工作;

3.舉辦小學數(shù)學“同課異構”活動;

4.舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試;

5.做好20__年全市校本教研考核工作;

6.總結20__年教研工作，研究制定20__年教研工作計劃。

職校工作計劃篇四

通過主題班會等形式，積極開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的.道德情操;逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能;了解相關法律法規(guī)知識，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為。同時嚴抓班風班紀，營造良好的班級氛圍和校園秩序。

二、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率，培養(yǎng)學生正確的學習方法。課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，加強練習，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實訓課程，一定要利用課余時間加大練習力度，讓學生明白好專業(yè)是練出來的。

2、創(chuàng)造條件幫助后進生補習，通過同學自愿，請教師補習、指導，訂閱輔導資料等方式，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的學習氛圍。

生積極參加豐富多彩的校園活動，在活動中教育學生，加強學生的集體榮譽感。主要有：朗誦、演講比賽、節(jié)日匯演等活動項目。

4、加強課外閱讀，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。

三、加強班級管理

1、要勤與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班級情況，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、抓好班干部隊伍的建設，精心挑選班干部，強化組織紀律性、原則性，明確班干部工作職責，鼓勵班干部參與到學校的各個團體中去，加強學習與交流，提高班干部的綜合素質與能力，鼓勵他們大膽的在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級，形成高效的班級管理模式。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理。但主要在于耐心的批評教育，嚴重的報學校給予處分，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使這類學生改掉惡習，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，使他們全身心的投入到學校學習和生活中。

職校工作計劃篇五

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。2018職校班主任工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。本學期班級一共有學生23人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的`集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

5、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經(jīng)過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度。經(jīng)過一段時間學習以后，班級部分學生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉。部分學生衛(wèi)生習慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現(xiàn)在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規(guī)定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。

3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

職校工作計劃篇六

抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質量;抓常規(guī)，促規(guī)范;抓創(chuàng)建，促提高。

二、工作目標

2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;

3、建成1個省級示范專業(yè);

5、加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓;

6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核，保證教學秩序的正常，不發(fā)生重大教學事故;

8、加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;

9、強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。

三、主要措施

1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究

(1)學習省職業(yè)學校課程改革行動計劃，學習市職業(yè)學校課程改革方案;

(2)學習職業(yè)學校課程改革的理論和經(jīng)驗;

(3)修訂學校課程改革方案;

(5)請專家做報告、講座指導課改實踐活動;

(6)派人到縣外學習培訓，借鑒他校的成功的經(jīng)驗，結合我校的實際開展課改實踐;

(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作;

(8)創(chuàng)市課改實驗學校。

2、不斷提高教學研究管理水平。

(1)組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程;

(2)完善本部門內部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協(xié)調、服務職能;

(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學計劃;

(5)進一步加強課程的建設和管理;

(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設;

(7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核;

(8)加強對課堂教學、技能教學的研究和指導，在質量、效率、效益上下工夫;

(10)高質量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學資料的收集整理工作;

(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作;

(12)加強對口單招的校際之間的交流，關注省廳單招政策的變化，適時調整教學活動;

(13)指導單招教學過程管理，提高其質量、競爭力、生命力;

(14)做好單招班的分流工作;

(15)認真做好教師工作量的審核工作;

(16)認真做好學生成績的評定工作;

(17)指導專業(yè)部做好教師的測評工作。

3、切實加強師資隊伍建設

(2)指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法;

(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓;

(4)開展示范課、研討課、匯報課教學活動;

(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最佳技能課設計等評比活動;

(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;

(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結對有目標地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。

4、穩(wěn)步推進教科研工作

(1)精心組織六個市級課題的研究工作;

(2)爭取申報1個省級課題;

(3)建立一支教科研隊伍;

(4)完成學校的競賽、論文等教科研任務;

(5)每學期組織教師結合自身工作撰寫兩篇論文;

(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡;

(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;

5、切實加強學校的體衛(wèi)藝工作

(1)按課程設置的規(guī)定開設好體育、健康、藝術和勞動、心理等課程;

(2)精心設計安排好周末活動和社團活動;

(3)經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;

(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;

(7)組織好校體育節(jié)的各項工作;

(8)制定實施運動場及器材的管理辦法;

(9)精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。

職校工作計劃篇七

為建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應課程改革的教師隊伍，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，特制訂計劃。

一、培訓目標：

1、更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

2、促進學校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質。

3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。

4、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展。

5、提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。

二、培訓內容

為適應教師個人成功需要、學校發(fā)展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓：

1、師德培訓。

2、精品課程建設中后期培訓。

深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價機制。本學期擬安排4次精品課程建設培訓，并積極參加市教育局組織的有關培訓，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。

3、教育教學能力的培訓。

根據(jù)職業(yè)教育教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。

4、骨干教師培訓。

本學采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng)。

5、教育科研能力培訓。

學校以教改實驗項目為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教改實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質。同時做好新課題的開題申報工作，加強課題研究中的實效推進工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。

三、培訓形式：

每位教師除參加市集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：

1、專題講座。聘請教育教學專家和本校資源(如骨干教師等)，面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。

2、運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡技術、收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。

3、小規(guī)模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。

4、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。

5、開展“十二五讀書工程”，采用個人自讀和集體研讀相結合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學習型、研究性、專家型教師團隊，形成一個書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。

6、舉行“教師大練兵活動”，通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學課件制作、說課、課堂教學等五個系列活動，促進教師教學技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊伍整體素質，提升教師實施素質教育的能力和水平。

2022職校教學工作計劃

職校工作計劃篇八

以黨的--大精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，根據(jù)學校工作計劃的有關精神，以“管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展”為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”

充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網(wǎng)絡化的領導，加速“數(shù)字校園”建設，加大對學校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現(xiàn)代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。

2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊

新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間。

3、師訓工作

鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。

加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進單位。

進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現(xiàn)代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。

4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。

5、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。

搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協(xié)調工作，全面提高畢業(yè)班教育教學質量。

6、學籍檔案與健康檔案管理

認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產(chǎn)生的流失學生，一旦出現(xiàn)流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現(xiàn)象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續(xù)。

努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發(fā)病預防工作及學生衛(wèi)生保健工作。

7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。

8、做好各級各類及期中期末考試的安排

9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學服務

實驗室工作人員要樹立為教學服務的意識，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，群策群力，規(guī)范實驗室檔案管理、財務管理和常規(guī)管理。

閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關的學習資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。

10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學功能作用。

11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質

認真實施《學生體質健康標準》規(guī)范體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。

總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協(xié)助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質的工作效果，為把我校建設成一流的規(guī)范化學校做出自己的貢獻。

職校工作計劃篇九

指導思想：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞學校創(chuàng)建國家發(fā)展改革示范校的奮斗目標，緊密結合為師生服務、為地方經(jīng)濟服務、辦出職業(yè)特色的根本任務，不斷提升黨政領導班子思想理論水平和領導決策能力，提高黨員干部隊伍整體素質和管理能力，提高教職工教書育人、服務育人的能力，調動全校師生員工的智慧，深入開展黨建工作和思想政治工作，大力營造和諧、合作、勤奮、務實的良好氛圍，為順利完成學校的工作目標提供強有力的組織保障和精神動力。

主要目標：

1、加強組織領導，落實思想政治工作“一崗雙責制”和“承諾制”，使思想政治工作落到實處。

2、加強教師教師職業(yè)道德建設，配合校工會繼續(xù)開展“鑄師魂、修師德、練師能”的師德建設活動，評選師德十佳，打造一支學生滿意的教師隊伍。

3、拓寬思想政治工作領域，建立“六級”思想政治工作體系即黨委，各部門，工團組織、各教研室、各支部、各班級的六級體系，打造一支思想素質過硬，理論水平較高、廉政勤政的思想政治工作隊伍。

4、打造一支以各部門負責人為責任人的主導力量、以教職工為核心的滲透力量和以學生干部為主體的中心力量相結合的思想政治工作隊伍。

5、積極配合學校行政、各職能部門認真做好教育教學管理工作以及學校重大事務組織、指導、協(xié)調工作，保障學校各項重大決策的順暢實施。

6、加強全校黨員教師的政治理論學習，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做好積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展工作。加強學生思想政治教育，優(yōu)化教育環(huán)境，為創(chuàng)國家示范保駕護航。

7、加強黨建工作的調研，做好課題申報工作，創(chuàng)新思想政治工作途徑。

8、以“尊重、關愛、民主、和諧”為黨委工作理念，努力抓好“老齡委、關工委、工會、團委、各支部、各民主黨派、校務委員會”等黨群組織建設，推進學校民主管理，確保學校健康持續(xù)發(fā)展。

9、完成上級部門下達的各項任務；加強校園文化建設，做好宣傳策劃工作提升學校形象；提煉學校各種理念，促學校管理再上新臺階。

主要措施：

一、高度重視、加強領導，強化學習，確保黨委工作系列化、常態(tài)化。

1、圍繞今年雙創(chuàng)工作“創(chuàng)國家發(fā)展改革示范?！焙汀皠?chuàng)全國文明城市”，開展系列活動，扎實推薦各項工作的落實。九月為“師德建設月”、十月為“思想政治工作調研月”、十一月為“和諧處室創(chuàng)建月”、十二月為“學習型團隊展示月”、元月為“思想政治工作總結月”。

2、堅持全員政治理論學習制度、黨員三會一課制度、提高全員思想政治素質，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。黨委成員和各級思想政治工作負責人自覺加強學習，提高政治素養(yǎng)，形成務實工作作風；間周一次集中學習理論或校情通報，提高認識，解決疑惑，統(tǒng)一思想；各部門、各單位間周召開例會，以“師德師風建設”為重點，加強崗位練兵，提高自身素質；以“我是主人翁”為主題，圍繞“雙創(chuàng)”和“職教特色”開展大討論，獻計獻策；各支部每月召開一次組織生活會或集中上一次黨課，匯報工作，交流經(jīng)驗，加強學習，提高綜合素質。

3、堅持參加每周行政例會，聽取各部門工作匯報，積極指導、協(xié)調、督辦、檢查各項工作的運行情況。

二、扎實推進各級組織建設，不斷提高各級組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、繼續(xù)開展“四好班子”創(chuàng)建活動，努力打造一支“政治素質過硬、工作業(yè)績突出、團結協(xié)作意識良好、作風形象正派”的四好領導團隊。

室、德育主任等基層干部隊伍的建設，擴大思想政治工作隊伍；通過班主任培訓，學生業(yè)余黨校培訓加強學生思想政治教育隊伍建設，層層推進，最終形成較為完備的六級思想政治工作體系。

3、抓好學校黨建信息化建設，加強思想政治工作調研和課題申報工作。利用校園網(wǎng)信息傳播迅速及時的特性，建立學校黨建網(wǎng)頁，及時上傳各種政策、理論、學校重大決策等方面的文章，使全體教職工能夠迅速了解學校校情，更好參與學校建設。做好黨建工作調研，為申報課題做好一切前期準備工作。

三、加強黨風廉政建設，提高黨員干部的整體素質。

1、加強制度建設，完善監(jiān)督檢查機制，使黨風廉政建設落到實處。貫徹中央《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和防腐體系實施細則》，制定學校的實施細則，建立學校防腐體系；結合區(qū)委《黨員干部廉潔自律管理條例和評估標準》，繼續(xù)做好宣傳和教育工作，提高干部廉潔自律意識，打造勤政廉政干部隊伍。

2、建立健全領導干部內部監(jiān)督和群眾外部監(jiān)督并重的機制，完善領導干部考評機制，嚴格實行黨務、校務公開工作；嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度和重大事情采取民主集中制的原則，自覺接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾意見。

3、鞏固行風建設成果，推動學校發(fā)展。對人民群眾密切關心的招生、收費、師德等熱點問題，抓好抓實，務求實效；確定崗位職責，加強責任監(jiān)控，實行問責制。

四、注重和諧，統(tǒng)籌兼顧，加強對群團工作的指導，發(fā)揮群團組織的監(jiān)督職能，促進學校健康持續(xù)發(fā)展。

班級”、“創(chuàng)建和諧班級”等特色活動，引導學生提高文明習慣、提高思想素質。

2、加強對工會工作的指導。協(xié)助工會繼續(xù)深入開展“鑄師魂、修師德、練師能”的師德建設活動，提高師德修養(yǎng)，打造一支人民滿意的教師隊伍。認真履行《工會法》規(guī)定的各項職責，努力維護教職工合法權益，使工會真正成為密切黨群關系的橋梁和紐帶。指導工會協(xié)助黨委做好教職工思想政治工作，廣泛開展新穎有益的群眾性文體活動，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用。

3、加強青年教師的思想政治工作。黨委和學校班子成員要統(tǒng)一思想，本著有利于學生成長，有利于青年教師發(fā)展的原則，以教工團總支為根據(jù)地，積極為青年教師搭建施展才華的舞臺。從思想上、工作上、生活上多關心。引導青年教師拜師學藝，指導教研室和專業(yè)辦公室開展好“以老帶新”等工作，協(xié)調政教兩處開展多種形式的“青年教師大比武”活動，提高青年教師思想素質和業(yè)務水平，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展培養(yǎng)后備中堅力量。

4、本著“尊重、民主”的原則，抓好民主黨派、教代會、校務委員會工作，進一步發(fā)揮這些組織的監(jiān)督職能，調動全體教職工智慧，更好的為學校發(fā)展獻計獻策。做好民主黨派的工作，定期召開民主黨派座談會，鼓勵激勵各民主黨派參政議政的熱情，傾聽民主黨派教師的意見及建議，形成肝膽相照、榮辱與共的政治局面；加強對校務委員會的指導，形成規(guī)范的運行機制，定期召開校務委員會會議，真正發(fā)揮校務委員會的職能；進一步完善和強化學校教代會制度化，規(guī)范化建設，組織教師參與學校重大事務的決策；通過工會工作，解決廣大教職工的困難，創(chuàng)建和諧東職。

五、以“關愛、和諧”為目標，做好老齡委、關工委工作，全面關心師生身心健康。

1、關心離退休教師的健康，豐富他們的退休生活，組織好“重陽節(jié)/敬老節(jié)”活動，并幫助退休老教師發(fā)揮余熱，為學校發(fā)展獻計獻策。

4、在條件允許的情況下，成立醫(yī)務室、美容美發(fā)室、心理發(fā)泄室等，定期開展服務，緩解師生情緒，調節(jié)師生身心健康。

六、做好各類評先創(chuàng)優(yōu)和宣傳工作。

1、做好學校師德十佳評選及宣傳工作，樹立學校先進典型。

2、做好和諧處室、先進支部等創(chuàng)建工作，積極為雙創(chuàng)工作做貢獻。

3、做好各類先進典型的宣傳報道工作，營造良好氛圍，弘揚正氣，弘揚奉獻精神。

中共武漢市東西湖職業(yè)技術學校委員會2010年8月20日

職校工作計劃篇十

一、完善a區(qū)建設，美化校園環(huán)境，加強有職教特色的文化氛圍建設，實現(xiàn)集中辦學。

今年擬投入超過300萬元的資金改造運動場，修建澡堂，停車場，籃球場，羽毛球場，網(wǎng)球場等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學生食堂建設工作。7月份運動場地、浴室完工。之后，將財經(jīng)部遷到a教學區(qū)，實現(xiàn)集中辦學。本年度要完成a區(qū)基本建設工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃a校區(qū)的文化氛圍營造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。

二、加強專業(yè)建設

堅持“以重點專業(yè)支撐重點學校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學校”的戰(zhàn)略發(fā)展目標，要“瞄準我國走新型工業(yè)化道路，調整經(jīng)濟結構和轉變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設模式必須轉向以就業(yè)市場驅動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設，抓住發(fā)展契機，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學年各專業(yè)部重點是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。

(一)專業(yè)師資

本年度，師資隊伍建設的重點是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，專業(yè)方向帶頭人，技能骨干;學校師培方向將從學歷合格轉移到專業(yè)教師和實訓教師的培養(yǎng)提高上來，繼續(xù)重視“雙師”型教師的培養(yǎng)，鼓勵專業(yè)教師獲取相關行業(yè)的職業(yè)資格證書;堅持把教師送到大專院校和生產(chǎn)第一線的企業(yè)培訓，以加強理論素養(yǎng)和提高動手能力;認真開展校本培訓，學校將把教師掌握網(wǎng)絡技術教育、師德、現(xiàn)代職教思想教育等內容放在突出位置。

(二)課程改革

1、課程改革的目的、任務和重點：課程改革是我校學分制改革的核心，是專業(yè)建設重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導課程設置滾動發(fā)展的長效機制。，我校課程改革重點將放到實訓課的改革上，特別是實訓課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學期應組織學生專業(yè)技能大賽，大興學技能、比技能之風，以提高學生實踐能力。

2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學科教育的藩籬，從學科本位向職業(yè)能力本位轉變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標的最大化實現(xiàn)。課程設置必須與社會要求相符，把“學習和應用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎上，對準崗位群找準定位，找準與新興行業(yè)的結合。每個子專業(yè)應該有1個確定的崗位群。

3、課程改革具體措施：我們要主動對準崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學分和德育內容要強化崗位要求、職業(yè)紀律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學上要積極推進俱樂部式教學改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學生良好的身體素質和氣質。

4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負責課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學的副主任擔任綜合教研組長，牽頭此事。必須進一步明確各專業(yè)部教學副主任對綜合教研組的職責，定期開展課程調研，進行課程設置、課程計劃、教育教學過程的管理。學校要主動給予鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。

5、課程改革中要妥善解決好以下幾個問題：

一是文化課和專業(yè)課的比例問題，要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標而定，需要多少，就多少。

二是要解決文化課為學生職業(yè)能力培養(yǎng)服務問題，要緊緊圍繞著為學生職業(yè)能力的培養(yǎng)服務為宗旨，改革文化基礎課程中與職業(yè)能力培養(yǎng)關系不大的內容，加大與各專業(yè)的職業(yè)能力構成緊密相關的內容，加大文化基礎課程中職業(yè)能力培養(yǎng)的內容，改革學科評價方式。

三是分流問題，主體班和高考班要適時分流，高三主體班在第三學年要頂崗實習，所有的教育教學活動前2年要完成。同時還要探索解決主體班確定專業(yè)方向的再分流問題，甚至還要探索解決一個跨專業(yè)定向問題。

(三)實訓場地建設

積極爭取上級政策和資金的支持，加強實訓場地建設，充實和完善新建實訓大樓的設備設施，夯實我校的實訓硬件基矗同時，積極探索高效益利用實訓場地的方式，深挖潛力，一方面要注意設備設施充分使用，降低成本。另一方面要注意設備的安全養(yǎng)護，注意延長使用壽命。

(四)加強圖書館建設，促使圖書館更好地為專業(yè)發(fā)展建設服務

按“國示”要求，有計劃地添置圖書，充實館藏，改變圖書總量少，新書少、專業(yè)類圖書少、專業(yè)類電子讀物少的“四少”現(xiàn)狀。同時大力加強圖書管理手段的現(xiàn)代化建設，進一步規(guī)范管理程序，提高圖書管理質量。

三、學分制改革

積極穩(wěn)妥地推進學分制改革，我們在學分制改革方向上，要實現(xiàn)兩個突破，一是要沖破學年制束縛，探索彈性學制。二是學分制選修要跳出單個學科選修的模式，搞模塊選修。選修應與培養(yǎng)目標聯(lián)系起來，對準職業(yè)崗位，將所選模塊與行業(yè)聯(lián)系起來，提供“營養(yǎng)套餐”式模塊供學生選修。

繼續(xù)探索學分構成框架體系，進一步完善人文學分、基礎知識和專業(yè)理論學分，職業(yè)資格學分和體質學分。

積極做好隨著學分制改革向完全選修深入，向彈性學制深入而帶來的學習制度，管理制度，人事分配制度，物流倉儲后勤保障等綜合改革的探索和準備工作。

探索建立和完善學分制的保障督導評估系統(tǒng)，如：學分制信息交流、反饋機制，學分制實施的組織系統(tǒng)，學分制考核、評價和激勵機制等。

加強對實施學分制的.現(xiàn)代手段、方法的研究，扎實做好我?！秾W分制管理軟件》的開發(fā)和應用工作，科學進行信息處理，加大數(shù)字化建設，提高工作效率。

四、信息獲取機制建設

堅持以就業(yè)為導向，就是要積極獲取就業(yè)市場信息，用于指導學校的教育教學工作，形成長效機制。主要應采取以下措施：

(一)加強與用人單位聯(lián)系，建立用人單位信息反饋機制，將用人單位對學生的用工意見及時反饋教育教學部門，爭取用人單位提供實習場地支持。

(二)建立教師外出考察、交流所獲取的信息報告制度。

(三)規(guī)范對專業(yè)部的管理，放權專業(yè)部，鼓勵走出去，建立固定的市場聯(lián)系，行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，保證了學校緊貼市場，始終為企業(yè)、行業(yè)服務，始終為學生就業(yè)服務的方向，也使專業(yè)建設得以發(fā)展。

1、搞好“行業(yè)教學委員會”，學校所有專業(yè)均應聘有行業(yè)專家和企業(yè)人事部門領導組成行業(yè)教學指導委員會。

2、鼓勵各專業(yè)部派人代表學校參加行業(yè)協(xié)會，把行業(yè)協(xié)會作為我校教師與市場聯(lián)系的一個橋梁，凡宜賓市行業(yè)協(xié)會中有與我校專業(yè)相關的，我校代表就要想法加入，并積極承擔相應工作。

3、繼續(xù)與市勞動力市場建立了穩(wěn)固的分工和聯(lián)系。

4、堅持搞好畢業(yè)學生的現(xiàn)場招聘會，以此為平臺，促進專業(yè)部與行業(yè)企業(yè)的溝通和交流。

五、德育工作

堅持“育人為本，德育為先”的科學育人觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循職業(yè)學校學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，以培養(yǎng)“敬業(yè)樂群”的學生為目標，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的高素質勞動者。要主動適應企業(yè)和社會需求，著眼于提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，搞好學校德育工作。

(二)在班科集體建設方面，以教育處為核心，加大德育管理改革力度，本年度學校重點工作是積極推進班科集體建設，真正形成全員育人機制，以適應學分制改革深入的要求。一個班級學生的教育工作不是僅僅依靠班主任就能搞好的，而是需要全體教師之間的合力，需要的是全體教師從觀念到行動的統(tǒng)一?？迫谓處熑绾伟l(fā)揮課堂的育人功能，特別在專業(yè)課、實訓課中育好人，是我校班科集體建設所要研究的重要課題之一。在班科集體建設中，要步調一致，統(tǒng)一解決，細化我們宏觀指導政策。要進一步明確班主任和科任教師的職責，建立科學的班級管理量化評估機制，要恢復教育處對班主任聘任的審批權，授予班主任對任課教師聘任的建議權，充分利用分配杠桿，建立班級管理激勵機制，班級管理效果應與每一個科任教師職稱評聘、晉級和經(jīng)濟效益掛鉤，班主任和科任教師之間要形成榮辱與共的關系。要建立處室聯(lián)系專業(yè)部、聯(lián)系班級的機制，最大化地利用處室資源，為教育教學工作服務。

(三)在德育工作網(wǎng)絡建設方面，要強化學校和家長德育工作網(wǎng)絡建設。專業(yè)部要積極和家長合作教育，采取措施促進教師主動與學生家長溝通、交流。

(四)在德育常規(guī)管理中，堅持以“四立”、“四自”、“四會”作為德育工作的出發(fā)點和落腳點，并把這一精神貫穿在常規(guī)管理中，使外在的約束內化為學生自覺的行動。

六、充分利用d區(qū)資源，積極開展培訓鑒定，強化職業(yè)培訓學院工作。

職校工作計劃篇十一

本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立“以學生為本，為學生服務”的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育工作水平。

本學期將本著“教育在前，預防在先”的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩(wěn)定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支持，努力培養(yǎng)學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。

職校工作計劃篇十二

工作目標：

堅持聚焦課堂、務實管理、創(chuàng)新育人、合作辦學的工作思路，深化傳承文化、創(chuàng)新課堂、打造隊伍、建設品牌的工作目標，創(chuàng)建和諧、文明、健康、安全、優(yōu)質的校園(單位)上一個新的臺階。

本學期要繼續(xù)進一步深化課改，堅持育人為本，德育為先的教育思想，更新教育觀念，提高教育現(xiàn)代化水平。要優(yōu)化以校本課程為核心的學校管理，提高課程領導力，促進教育內涵的發(fā)展;細化教學環(huán)節(jié)，落實有效教學和教研，促進新課堂的形成和師生的共同發(fā)展;深化全面育人，減負增效，豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展;強化隊伍建設，以實施教師績效工資為抓手，促進教師提高育人水平，迎接區(qū)對我校的綜合督(視)導。

主要工作：

一.弘揚梅溪傳統(tǒng)，建設師生文化

1.推進師德師風建設。集中開展以“為人、為師、為學”為主題的師德師風教育系列活動。開展師德師風建設討論;參與“迎世博，學雙語”培訓和文明禮儀培訓覆蓋率達100%;建立教師志愿者隊伍，使教師志愿者成為弘揚世博宗旨，展示教師風采的踐行者和示范者，積極引導教師(員工)以實際行動“當好東道主，文明迎世博”;切實履行“教師職業(yè)誓言”，塑造新時期教師的師愛、師德、師魂，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內容的人文素養(yǎng)建設。

2.加強人文素養(yǎng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)慶(紀念日)為抓手，做優(yōu)“快樂中國娃、梅溪好少年”德育品牌，培養(yǎng)學生大志、大氣、大愛、大智、大才、大勇的人文素養(yǎng)和品行。推進校園文化建設。積極引導全體學生在與文化同行、與實踐同行、與健身同行的過程中，體驗生命價值，展示有中國心的梅溪學子形象。爭創(chuàng)市紅旗大隊。

本學期一個重要抓手就是組織全體學生開展“向國旗敬禮，為世博添彩”主題教育活動，以“文明的城市，美好的生活為愿景”、“小手牽大手，文明手拉手”為主題，通過“文明找、文明談、文明行、文明評”系列活動，使學生在活動中提升自身素質，在活動中演繹文明，真真切切地感受“城市，讓生活更美好”，“世博，讓我們與上海、學校、家庭共成長”。

二.加強校本德育，增強育德實效

3.深化“兩綱”教育。進一步優(yōu)化“兩綱”課內外教育活動框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點加強學科教學中的“兩綱”滲透和過程的管理。開展第六屆上海市中小學弘揚培育民族精神教育月活動，各年級段有序安排專題教育，提高專題教育的針對性和有效性，使民族精神教育和生命教育真正融入學校教育教學的全過程，注重課堂育人、實踐育人、場所育人、教書育人，實現(xiàn)全員、全程、全方位的育人目標。

4.推進“溫馨教室，和諧校園”的建設。圍繞“建設和諧的師生關系”這個核心，強調以教室為主要載體的軟環(huán)境建設，抓住課堂教學改革的核心環(huán)節(jié)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師人文關懷的意識和能力，營造有利于師生身心健康的發(fā)展的校園環(huán)境。本學期要組織班主任(教師)重點展示“溫馨教室”建設的具體工作方式，開展講述“溫馨教室”的敘事故事活動，交流有心得有體會的做法和經(jīng)驗。

5.完善學校、家庭、社會共同參與，促進學生全面發(fā)展教育新機制，全員、全程、全方位育人新格局和“主體參與，主動發(fā)展”德育新模式。爭創(chuàng)市優(yōu)秀家長學校。本學期要重點抓好一年級家長學校，一年級準備期的教育。發(fā)揮班主任在學校教育中的骨干作用，舉行首屆“梅溪班主任論壇”。落實德育制度(常規(guī))，規(guī)范過程管理。規(guī)范、豐富、活躍少先隊活動。開展德育研究，總結交流“三無”育德新方法。

6.深化“三基”養(yǎng)成教育。(基本行為規(guī)范、基本道德修養(yǎng)、基本心理品質)，發(fā)揚“和厚、肅靜、勤奮、精熟、敏捷、整潔”傳統(tǒng)，整合、提煉、創(chuàng)新，加強校訓(學校精神)、校風、學風(教風)、校歌、校標等的宣傳、教育和實踐，促進學校文化的建設。建設區(qū)合格心理咨詢室，推進心理健康教育。繼續(xù)完善創(chuàng)建市師生行為規(guī)范示范校的工作機制、做法，更具學校特色。

7.加強平安和諧校園建設。按照世博安保工作總體要求，層層落實安全責任制。加強師生安全教育(預警教育)，組織1-2次有針對性的應對突發(fā)事件的演練。落實“二公開、一監(jiān)督”，建立安全教育與管理“上下連動，內外互動”的良好機制。建立應急管理機制和信息報送制度，增強師生防范意識和自救自護能力。高度重視、積極預防學生傷害事故的發(fā)生，各項教學和集體活動都必須有安全工作的方案和相應保護措施，實行安全責任考核獎懲制度。提升市安全文明校的水平，為新中國建國60周年和上海世博會的平安順利進行做好充分準備。

三.優(yōu)化教學管理，落實有效教學

8.建設好校本課程?！耙詫W生為本，發(fā)展學習興趣，以課堂為主，拓展課余活動”的指導思想，加強對拓展型、研究型課程的研究，提高課外活動的質量。

9.確立“主體參與，主動發(fā)展”的課堂新理念。根據(jù)黃浦精品教育要求，深化教育教學改革，加大質量管理，努力實現(xiàn)從思想觀念到工作實踐，從學校管理到學科建設，從教學方法到學習方式的轉變。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

目標：讓學生動起來，課堂活起來;

主題：學會學習，認知與情感統(tǒng)一、師生關系改善;

方法：興趣、自主、合作、實踐;

形態(tài)：學生主動參與，師生合作互動，有生命的課堂。

10.細化教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學管理

(1)、堅持依法行政(治教)。嚴格執(zhí)行市教委《20__學年度教學計劃及其說明》

(2)、細化教學環(huán)節(jié)。教學是一個過程，只有把握好五個環(huán)節(jié)的內在聯(lián)系，追求五個環(huán)節(jié)的實效，才能達到整體的教學效果，才算上好了課。根據(jù)我校實際和經(jīng)驗，提出以下五個環(huán)節(jié)的要求。

——備課——從嚴。要提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，教學設計要從學生的學習基礎出發(fā)，注重接受式學習和探究式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學內容，并有效挖掘教學內容的育人功能。教案書寫力求規(guī)范。

——上課——從實。要體現(xiàn)課堂教學中學生主體性。要將注重教學活動的形式轉向注重教學活動的實效，積極創(chuàng)設促進師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍。增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學語言表達流暢性;(上課基本要求)根據(jù)教學內容選擇靈活多樣的教學模式，提高小組合作學習的實效性以及信息技術使用的恰當性和實效性。教學效果要顯著。

——作業(yè)——求精。要精心設計和選擇作業(yè)。要嚴格控制作業(yè)量，以精選提高實效，以精練減輕學生負擔。(作業(yè)教師必須做過)將提高作業(yè)設計能力，加強作業(yè)批改與分析作為當前改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。在基礎性作業(yè)的基礎上，可實行分層選擇性作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)相結合，學生獨立作業(yè)與教師指導作業(yè)、團隊合作作業(yè)結合?！摹蠹殹Ｒ⒅刈鳂I(yè)的反饋功能，及時批改作業(yè)，從中獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，并及時向學生反饋，改善教學行為?？刹捎靡c指導和評語激勵等作業(yè)批改方式，對學有困難的學生實施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導。

——輔導——求全。要樹立對全體學生負責的精神和態(tài)度，加強各類學生的輔導，尤其對學習有困難的學生要給予無微不至的關心和耐心細致的輔導。

11.營造教研文化，提高教研實效。

(1)、確立質量意識。建立以教師自控為主，教研組互控和以校長為首的層層教學質量負責制。

(2)、轉變教學觀念。以全體學生發(fā)展為本，提高均衡化水平，充分滿足各個層次學生的發(fā)展需要，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

(3)、細化教學環(huán)節(jié)。對五認真的“五字”要求進一步細化，突出其操作性和有效性。

(4)、教學管理精細化。要以課堂為研究點，以教師發(fā)展為本，優(yōu)化教學與教學管理。

——關注課堂教學現(xiàn)狀，實現(xiàn)公開課常態(tài)性;

——研究課堂教學，強調課堂教學的有效性;

——反思課堂教學，突出校本研訓的針對性。

——優(yōu)化教學管理，做到教學質量的穩(wěn)定性。

(5)、重視教研文化的建設。

——注重研討、實踐、反思、合作、共享，建設教研文化。

——倡導專業(yè)引領、同伴互助、自我反思，激發(fā)教研能力。

(6)、重視學科建設

各教研(備課)組，在加強學科教研組建設，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，提高課堂教學有效性基礎上，要重視學科建設，從學校實際出發(fā)，分層制訂學科做好做優(yōu)做強發(fā)展規(guī)劃，以形成梅溪學科特色。

12.加強管理，實現(xiàn)科學有效質量管理

(1)、加強教研(備課)組制度建設。切實加強對教材的分析和研究，把“四課”(聽課、說課、上課、評課)作為教研活動的主要內容。每位教師做到“四個一”：至少一堂公開課、完成一篇教學隨筆、作一次主題講座(發(fā)言)、完成一篇教學論文。

各教研(備課)組，要繼續(xù)加強集體備課，確保每位教師每一節(jié)課教學基本要求的正確落實;要繼續(xù)開展人人上好每一堂課的教研活動，消滅不合格課;要繼續(xù)開展以“關注課改，提高教學有效性”為主題，以“自我說課—集體評議—修改上課—課后反思——集體評課”五步驟為抓手，從教學中的問題為出發(fā)點，認認真真開展教研(科研)活動，扎扎實實提高教學質量。要繼續(xù)做好教研材料積累和經(jīng)驗總結，開展教學設計和好課的研討與評比活動，以典型事例和成功經(jīng)驗引領教師，以積極的姿態(tài)迎接區(qū)綜合督(視)導。

稱職校長校園工作計劃

職校工作計劃篇十三

的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提高教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。

二、對學生學習過程的要求

提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng)，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。

教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。

三、推進課程改革的策略、途徑和方法

以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：

職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經(jīng)驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。

4、學分制、彈性學制的實施情況：

我校目前尚未實行彈性學制。

5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。

我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：

(1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經(jīng)驗。

(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。

(3)交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經(jīng)探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發(fā)展。

(4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。

存在問題

經(jīng)過兩年來的校本教研，廣大教師教育教學水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存在很多問題：

(1)骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。

(2)校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。

(3)校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。

(4)教研形式單一，缺乏多樣性。

(5)校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性

今后對策：

(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。

(2)在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。

(一)文化基礎課教學

1、文化課開設現(xiàn)狀

我校文化課科目開設較多，主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。

2、文化課程實施的難點、對策與成成效。

我校文化課實施過程中存在以下問題：

(1)教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。

(2)絕大多數(shù)學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。

我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。

(二)專業(yè)基礎課教學

1學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提高專業(yè)水平。

(三)實驗實訓課教學

我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業(yè)，加強實驗實習基地的建設。

(四)德育課教學

1學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀

我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。

2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經(jīng)常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。

三、師資隊伍建設

我?！半p師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。

四、綜合調研內容

校園文化體現(xiàn)了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養(yǎng)目標相適應，創(chuàng)建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬热莩涑獍鍒蟆淮昂托麄鳈?，而現(xiàn)代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在不足。

貫通“企業(yè)性”，注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建設中的重要內容;校園文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。

學校管理體制與運行機制創(chuàng)新情況

我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實行，定能調動教師的工作積極性，提高教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規(guī)章制度對教師進行管理,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監(jiān)督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質力量得到限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。

職校工作計劃篇十四

我校工會在學校黨支部、校長領導下，根據(jù)上級有關指示精神，結合我校實際情況，2013年我校工會工作主要是統(tǒng)一思想認識，在校長領導下，團結一心，做好教書育人工作；充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，努力推動學校工作的全面開展，為學校發(fā)展作出貢獻。2013年度工會工作計劃如下：

一、堅持學習時事政治和工會知識。

黨的十八大提出要建設美好中國。我們要堅持學習時事政治，理解中央政策，保持思想上與中央一致，并灌輸?shù)浇逃虒W當中。要不斷學習工會知識，提高會員們對工會的認識，提高主人翁意識。

二、圍繞學校中心工作，努力提高教職工業(yè)務能力。

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。今年，工會工作要進一步配合行政，緊緊圍繞課程改革，加大力度開展教師繼續(xù)教育，大力提高教師教書育 人的能力，工會要積極配合教研組搞好教研活動；要在教職工中大興學習、研究之風，大力倡導終身學習理念，積極創(chuàng)建具有校園特色的學習型工會組織，倡導將學習、研究與教育教學實踐相結合，促進教師從實踐型向學者型、科研型發(fā)展，努力提高教育教學質量，為推動學校發(fā)展做出實質性貢獻。

三、協(xié)助學校開好教職工代表大會。

工會組織是學校行政和職工的橋梁、紐帶，收集、反映教職工關心的熱點問題，合理化建議給學校是其職責之一；協(xié)助學校開好教職工代表大會，討論、決議學校重大決策是工會工作的內容之一。工會力爭做好這些工作，為學校的發(fā)展壯大作出應有的貢獻。

四、.積極爭取黨支部、行政領導支持

工會組織是在學校黨支部領導下的群眾組織，其工作的開展必須在黨支部領導之下，其工作內容與行政工作必須保持一致，工會工作也是學校的工作，做好工會工作也就是為學校的發(fā)展出來力。所以爭取學校黨支部、行政領導支持既是學校的需要，更是工會工作的需要。只有學校黨支部、行政領導支持，工會工作才能順利開展，并不斷擴大工會組織的影響力。

五、積極開展工會活動，提高工會吸引力。

工會活動是提高工會凝聚力的重要因數(shù)，它起著團結教職工、活躍教職工氣氛的作用。本年度計劃開展的工會活動如下：

1、對因病住院的教職工或教職工家屬，協(xié)同學校行政進行慰問活動；

2、召開3-5次工會委員工作會議，研討工會工作。力爭把工會工作做好。

3、“五?一”、“元旦”開展適當競賽（五一進行氣排球賽，元旦開展乒乓球、字牌等）活動，慶祝勞動節(jié)和迎接新年。

4、協(xié)助學校召開1-2次教職工代表大會。

5、積極參加上級組織的培訓學習活動。

6、慶祝教師節(jié)。

7、9月出版一期工會學習園地；10月開展一次論文競賽。

8、慶?！皣鴳c節(jié)”活動，經(jīng)費允許情況下，外出學習。

9、慰問教職工，慶元旦，

總結

10、建立貧困教職工。

職校工會

2013.2.23

職校工作計劃篇十五

尊重；信任；共情；關注；在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考，只有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關注”，就是關注學生的成長進步的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功。

職校工作計劃篇十六

班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作計劃。

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后 現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

職校精神文明工作計劃

職業(yè)職業(yè)學院精神文明建設工作將以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹中央、自治區(qū)文明委、全區(qū)、市宣傳思想工作會議精神，鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際，堅持創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力營造和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建一流職業(yè)名校提供精神動力和思想保證。

一、以構建社會主義核心價值體系為根本，全面推進道德建設

（一）深入開展師生道德教育

1、以打造社會主義核心價值體系為目標，認真學習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神理想和良好的道德風尚。

2、以學習宣傳十七大、十七屆四中全會及兩會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、職業(yè)教育報、校園局域網(wǎng)等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學院科學發(fā)展的動力。

3、扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《教師法》以及與教育有關的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

4、貫徹科學發(fā)展，解決突出問題。繼續(xù)鞏固擴大科學發(fā)展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

（二）積極開展讀書育人、文化育人活動

1、以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內容，開展以“讀一本好書”為主題的讀書征文、讀者訪談等活動，繼續(xù)實施“愛心書庫工程”。

2、深入開展以“我們的節(jié)日”為傳統(tǒng)民俗系列活動，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，利用春節(jié)、清明、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有傳統(tǒng)特色、地方特色的系列文化活動，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。

二、深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文化水平

1、以構建“文明校園”為目標，切實加強學院管理。在管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園、綠色校園”教育活動。通過文明班級、文明教研室、文明個人的創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。

3、開展講文明、樹新風活動。以“迎世博、迎亞運”為主題，積極倡導文明言行、文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節(jié)約之風。繼續(xù)開展“愛國歌曲大家唱”活動。

4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預防宣傳日”教育活動；組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育；開展崇尚科學、反對迷信教育活動，積極參與反斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5、組織開展道德模范評選表彰活動，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀。班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部等評選表彰工作。在“9.20公民道德宣傳日”到來之際，組織廣大師生開展“學習道德楷模，踐行公民道德”演講活動，在學院營造道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

6、大力推進社會志愿服務，整合志愿者隊伍，切實加強志愿服務宣傳力度，大力推進社區(qū)志愿服務，廣泛開展形式多樣的志愿服務活動，逐步建立完善志愿服務活動的體制機制。

7、認真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)自治區(qū)、市文明單位創(chuàng)建標準，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。

三、加強教師職業(yè)道德建設，樹立教書育人良好形象

1、深入學習實踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，并在教師節(jié)將活動引向深入，把職業(yè)道德規(guī)范轉化為廣大教師的自我行動。

2、開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。

3、引導教師向科研型、雙師型教師轉型。開展切合學院實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

4、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全穩(wěn)定工作，確保校園安定和諧

1、加強學院管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開制度。

2、不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學院安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

3、發(fā)揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。

五、加大宣傳力度，營造良好教育發(fā)展氛圍

1、充分發(fā)揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

2、加強與教育局文秘科和黨辦的溝通和聯(lián)系，在各大媒體推廣、宣傳先進典型，充分展現(xiàn)職業(yè)學院的良好形象。

六、加強精神文明建設基礎性工作

1、加強領導、提高認識

職校工作計劃篇十七

依據(jù)職業(yè)教育的特點和要求，發(fā)揚“以德育為核心”的`學校教育傳統(tǒng)，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質。

1、組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規(guī)范為切入口，結合“動能教育”活動，切實加強和改進學生的行為規(guī)范和思想道德建設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，提升我校學生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。

2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發(fā)現(xiàn)問題班主任要及時家訪，密切與家長聯(lián)系，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。

3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學生健全的人格。要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格；另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。

4、發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創(chuàng)新能力。

5、加強專業(yè)化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。

6、進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續(xù)堅持我校全員德育導師制，積極探索和創(chuàng)新德育工作的新模式、新方法；繼續(xù)與后進學生戶籍所在地的社區(qū)取得聯(lián)系，形成班級、學校、社會三級幫教網(wǎng)絡，共同做好后進學生的思想教育工作，轉化后進學生，促使他們健康地成長；繼續(xù)取得學校所屬周邊地區(qū)各社區(qū)部門的大力支持，確保學校的治安安全的順利開展。

7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作；調整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。

8、加強對團委、學生會的指導和協(xié)調工作，使之在學校社團建設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。

9、加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的培養(yǎng)，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗，組織班主任學習貫徹有關文件，“依法、規(guī)范、有序”地做好德育工作。

10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

職校工作計劃篇十八

盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩(wěn)定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數(shù)班級的課堂紀律還比較差，少數(shù)班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：

職校工作計劃篇十九

09幼教6班

本學期，我繼續(xù)擔任09幼教6班的班主任工作。通過一個學期來的各項班主任工作，我對班級的整體情況和學生信息有了深入而具體的了解。在接下來的一學期當中，我的班主任工作重點將會集中在“加強行為規(guī)范教育”和“緊抓各科學習成績”三個方面。本學的工作計劃具體如下。

一、加強行為規(guī)范教育

對于中職生而言，行為規(guī)范教育的重要性是不言而喻的。作為本校的重點專業(yè)的幼教班班級的女生，對其行規(guī)的嚴格要求更是不容松懈。本學期，我力求將行為規(guī)范教育滲透到班級日常工作的方方面面，結合2010上海世博會的良好契機，力爭使班級的每一位學生成為講文明，懂禮貌，積極向上，朝氣蓬勃的新時代中職生。

1、日常行規(guī)

上學期，我在班級嘗試了“寢室責任制”的方式來評定學生的德育學分，并在每一階段設立了相應的等級。經(jīng)過一個學期的實行，取得了一定的效果，尤其是突現(xiàn)在黑板報方面，各個寢室的同學通過積極合理的競爭，都取得了令人滿意的成績。但在一些個人問題如頭發(fā)劉海過長等，并沒有體現(xiàn)出嚴格的約束作用。因此，在本學期初，我召開了班委會會議，大家共同討論出了更有針對性的“寢室責任制”和“個人管理制”相結合的方式，并正在具體的逐步實行當中。

2、教室衛(wèi)生

雖然上學期我班的教室衛(wèi)生在日常的評分中的成績尚可，但總感覺不那么的明亮整潔。在這點上，我和班級的勞動委員一起找原因，并對其他班級進行了參觀學習。發(fā)現(xiàn)問題的集中在學生的責任意識比較淡薄。每天的值日生同學只對自己的負責的項目進行清潔，對其他地方的不干凈視而不見。對此，除了加強對學生責任意識的教育之外，我和勞動委員也制定出來一系列的明細，包括以往比較忽視的飲水機，大屏幕，投影儀等地方的清潔。

3.晚自習

期期末，正是因為在這個環(huán)節(jié)上的疏忽，帶來一系列的不良后果。所以在本學期開學的時候，我制作了一張晚自習繼續(xù)管理表，由紀律委員統(tǒng)一負責，具體項目包括“教室衛(wèi)生”“學生紀律”“用電安全”“進出教室記錄”“分時段點名”“三關工作”等，旨在使學生在老師不在的時候，做到規(guī)范的自我管理。

二、緊抓各科學習成績

與上學期相比，本學期的學習任務更為繁重。同學們要面臨英語、計算機、成高的考證。雖然我班學生在成績上本不是整個年級中最突出的，但優(yōu)勢在于學生的整體水平比較平均，所以我們的目標在于使班級的41位同學都能通過考試。而我相信，通過上學期地理成高考100%的合格率的鼓舞，我班學生能夠更有信心地迎接接下來的每一場考試。而作為班主任的我，則要利用好晨讀、午休、晚自習等時間，在班級中創(chuàng)造良好的學習氛圍。

總之，新學期意味著新氣象，也意味著新挑戰(zhàn)，我要認真擔負好班主任工作，使得班級在和諧中不斷進取。

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