不管是在學(xué)習(xí)上還是工作生活中，總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識(shí)。接下來(lái)是一些精選心得體會(huì)樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
根據(jù)縣委組織部安排，我于20xx年xx月xx日至xx領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提升培訓(xùn)班。通過(guò)十天的學(xué)習(xí)，自己在理論思想、黨性修養(yǎng)、視野拓展、聯(lián)系實(shí)際等方面均得到了較大程度地提高，圓滿完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告如下。
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本情況
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要分兩個(gè)個(gè)階段。第一階段理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行了八個(gè)方面教學(xué)模塊的學(xué)習(xí)，主要包括公共危機(jī)與媒體公關(guān)、宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷思路、《孫子兵法與高情商領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、我國(guó)城鄉(xiāng)土地管理制度與土地流轉(zhuǎn)政策、群眾路線、文化創(chuàng)意產(chǎn)于與招商項(xiàng)目融資等。第二階段為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，赴杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)考察學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、建設(shè)與管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，赴義烏市現(xiàn)代商貿(mào)物流城和海寧皮革城考察學(xué)習(xí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式，赴荻浦村和環(huán)溪村考察學(xué)習(xí)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽、看、談、交流、對(duì)比和思考，將現(xiàn)場(chǎng)傳遞的信息與自身感受相融合，引發(fā)關(guān)于加快發(fā)展自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新思考，鞏固培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果。
二、主要收獲和體會(huì)
(一)理論知識(shí)進(jìn)一步提高。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但所學(xué)知識(shí)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，課程所列內(nèi)容有涉及公共危機(jī)與媒體公關(guān)、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷思路等方面的知識(shí)，同時(shí)也有《孫子兵法與高情商領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、群眾路線、文化創(chuàng)意產(chǎn)于與招商項(xiàng)目融資等方面的內(nèi)容，各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己專研的領(lǐng)域拿出來(lái)與我們所有的學(xué)員共同分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，不斷提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦、豐富了知識(shí)、開闊了視野，拓展了思路。對(duì)處置群體性突發(fā)事件、把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)有了更深入、細(xì)致的了解，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際、多角度看問(wèn)題、多視角分析問(wèn)題的能力。
(二)黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)轉(zhuǎn)型期黨組織建設(shè)與群眾工作，赴嘉興南湖紅色紅色革命基地的實(shí)地考察，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，有了更加深刻、清醒的認(rèn)識(shí)，能夠自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，樹立起正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和利益觀。
(三)聯(lián)系實(shí)際眼界進(jìn)一步拓寬。在對(duì)杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、義烏國(guó)際商貿(mào)城、海寧皮革城進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，通過(guò)聽取介紹、實(shí)地參觀等形式，不斷開闊了視野。特別是在參觀杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)時(shí)，感受頗深，開發(fā)區(qū)從昔日的一片荒野灘涂，到如今廠房高樓林立、道路四通八達(dá)，從起初功能單一的工業(yè)園區(qū)，到而今城市功能齊全、基礎(chǔ)設(shè)施配套完善的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。1993被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立為國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)，是全國(guó)唯一集工業(yè)園區(qū)、高教園區(qū)、出口加工區(qū)于為一體的國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)，投資環(huán)境綜合評(píng)價(jià)連續(xù)三年位居全國(guó)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)十強(qiáng)、多年位列浙江省開發(fā)區(qū)第一位，相繼被評(píng)為中國(guó)75個(gè)城市開發(fā)區(qū)投資環(huán)境最佳開發(fā)區(qū)、“跨國(guó)公司最佳投資開發(fā)區(qū)”等榮譽(yù)稱號(hào)，至20xx年11月底，共吸引30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的440家外商投資企業(yè)落戶，引進(jìn)內(nèi)資工業(yè)企業(yè)300家，其中全球500強(qiáng)企業(yè)，已有30家在開發(fā)區(qū)投資設(shè)立項(xiàng)目48個(gè)，形成了電子通信、生物醫(yī)藥、機(jī)械制造、食品飲料等四大支柱產(chǎn)業(yè)。目前開發(fā)區(qū)正在加快打造國(guó)際先進(jìn)制造業(yè)基地、新世紀(jì)大學(xué)科技城、花園式生態(tài)型城市副中心。談到義烏人們自然會(huì)想到中國(guó)小商品城，這個(gè)小商品城坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng)建于1982年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的專業(yè)市場(chǎng)之一，現(xiàn)擁有總營(yíng)業(yè)面積400多萬(wàn)平方米，商位7萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員達(dá)20多萬(wàn)，日客流量40多萬(wàn)人次，是國(guó)際性的小商品流通、信息、展示中心，是中國(guó)最大的小商品出口基地之一，連續(xù)20xx年位居全國(guó)各大專業(yè)市場(chǎng)榜首，其中65%以上的商品銷往世界210多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。中國(guó)義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現(xiàn)在的萬(wàn)商云集的國(guó)際小商品集散中心，在既無(wú)政策傾斜、又無(wú)外來(lái)投資的情形下，培育了中國(guó)乃至全世界首屈一指、規(guī)模最大、人氣最旺、績(jī)效最好的小商品市場(chǎng)。通過(guò)聆聽講解，我們了解到義烏國(guó)際商貿(mào)城的成功得益于：位置優(yōu)越、地段致勝，成熟市場(chǎng)、成熟模式，義烏效應(yīng)、專業(yè)市場(chǎng)，配套服務(wù)、統(tǒng)一管理，整體推廣、規(guī)模效益，購(gòu)物市場(chǎng)、生活廣場(chǎng)等一系列的條件，這些為我們發(fā)展自治縣的第三產(chǎn)業(yè)提供了思路支撐和借鑒。
三、盡職盡責(zé)，勤勉工作
通過(guò)此次培訓(xùn)，本人將從以下三個(gè)方面扎實(shí)做好本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。辦公室是聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)左右的中樞，工作集服務(wù)性、事務(wù)性和參政性于一體，工作任務(wù)繁重。隨著政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，對(duì)辦公室工作人員的.素質(zhì)提出了新的更高的要求。我將始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力作為第一位的任務(wù)，結(jié)合此次培訓(xùn)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到當(dāng)前的各項(xiàng)工作當(dāng)中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。二是強(qiáng)化督促檢查，確保任務(wù)全面完成。根據(jù)“工作落實(shí)年”相關(guān)要求，認(rèn)真抓好主要指標(biāo)、重大項(xiàng)目建設(shè)、惠民實(shí)事、人大建議政協(xié)提案辦理情況的督促落實(shí)，在既定時(shí)間內(nèi)全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。精心做好政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的交辦、催辦、核查和反饋，確保批示件件件有著落、事事有回音。三是抓好文秘工作，提高辦文辦會(huì)質(zhì)量。繼續(xù)勤寫、勤練，及早著手，認(rèn)真做好綜合性材料和綜合文件的撰寫起草工作，確保辦文高質(zhì)量、辦會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)、辦事高效率。注重班子成員和同事之間的協(xié)調(diào)配合，做到相互同心而不疑心、補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)、聚力而不散力。超前謀劃，協(xié)調(diào)好政府領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，做到工作想在前，腳步走在前，服務(wù)做在前，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好各項(xiàng)工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作高效、規(guī)范、有序運(yùn)行。
浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，今后我將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，結(jié)合自己本職崗位工作，進(jìn)一步消化和吸收學(xué)習(xí)成果，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和履職能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)干部，向組織交一份滿意的答卷。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展投身創(chuàng)業(yè)的人越來(lái)越多社會(huì)上創(chuàng)業(yè)者的類型有很多種而作為一個(gè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必須要有誠(chéng)信在商業(yè)交往過(guò)程中誠(chéng)信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有一切。人無(wú)信而不立誠(chéng)信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng)業(yè)者具備誠(chéng)信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信用與信譽(yù)也是企業(yè)的無(wú)形的財(cái)富。
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們會(huì)遇到很多的情況、問(wèn)題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展需要我們還需要有決策能力。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析做出正確的決策是很重要的。
創(chuàng)業(yè)者需要有管理力創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過(guò)程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵(lì)員工激發(fā)員工的工作積極性從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者還需要有溝通的能力要有表達(dá)能力互相尊重等從溝通中更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。應(yīng)變能力也是創(chuàng)業(yè)者必須具有的創(chuàng)業(yè)者的靈活應(yīng)變能力是企業(yè)生存與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必須要有對(duì)產(chǎn)品、市場(chǎng)營(yíng)銷和管理的應(yīng)變能力才能使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。
好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是錦上添花但是如果說(shuō)沒(méi)有一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)成功所以創(chuàng)新能力也是創(chuàng)業(yè)者的重要素質(zhì)。
一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與發(fā)展離不開社會(huì)所以良好的社會(huì)關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng)業(yè)者要具有良好的社交能力了。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)技術(shù)專長(zhǎng)是利刃人脈是秘密武器因此開發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源更能為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。
作為一位大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們又有那些優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對(duì)未來(lái)充滿希望與激情這能幫助我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中勇往直前。第二我們有創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著很多的創(chuàng)新的想法這有利于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們有知識(shí)和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的'理論知識(shí)我們可以把它運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)我們還可以利用知識(shí)和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。第四我們有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵(lì)支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級(jí)政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件對(duì)有條件的大學(xué)生來(lái)說(shuō)自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機(jī)遇。
但由于大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足盲目從眾沒(méi)有做好創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備也有創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)候。成功是留給有準(zhǔn)備的人的如果我們不做好創(chuàng)業(yè)的各種的準(zhǔn)備急于求成缺乏市場(chǎng)意識(shí)那么創(chuàng)業(yè)是很困難的雖然我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了知識(shí)但是如果不能很好地運(yùn)用到實(shí)際中也是白費(fèi)的。很多時(shí)候大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng)新的概念是不能說(shuō)服投資商投資的我們必須具有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃讓投資商看到你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的技術(shù)含量和未來(lái)前景才能讓投資商相信你對(duì)你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃投入資金。大學(xué)生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)雖然我們從書本上學(xué)到了知識(shí)但我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實(shí)踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。
了當(dāng)創(chuàng)業(yè)者用超越傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維方法進(jìn)行思維的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
三、在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)階段都會(huì)有一系列的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì)改變產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的變化要求有創(chuàng)業(yè)精神來(lái)適應(yīng)這種變化從中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。五、人口統(tǒng)計(jì)的變化通過(guò)改變客戶偏好以及購(gòu)買力來(lái)影響行業(yè)和市場(chǎng)在任何一種情況下在預(yù)期和滿足人們需求方面都有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。六、認(rèn)知的變化意味著人們對(duì)事物的態(tài)度和價(jià)值觀的變化這些也潛在著創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。七、新知識(shí)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要來(lái)源以知識(shí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)。綜上所述的機(jī)會(huì)我們又該如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)呢創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的感知包括感知感覺(jué)到市場(chǎng)需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創(chuàng)造價(jià)值發(fā)現(xiàn)識(shí)別或發(fā)現(xiàn)特定市場(chǎng)需求和專門資源間的配合創(chuàng)造以商業(yè)的概念創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的需求與資源間的新的配合。
影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必須要具有創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)業(yè)能力。沒(méi)有創(chuàng)業(yè)愿望再好的創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)視而不見沒(méi)有創(chuàng)業(yè)能力就很難在市場(chǎng)中把握機(jī)會(huì)。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
舉國(guó)上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過(guò)形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名黨員，更要給同學(xué)們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒(méi)有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒(méi)有來(lái)自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營(yíng)造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問(wèn)題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問(wèn)題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過(guò)程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來(lái)，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問(wèn)題，所以我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢問(wèn)，不應(yīng)該累積疑問(wèn)，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國(guó)真詩(shī)人說(shuō)的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
舉國(guó)上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過(guò)形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名x員，更要給同學(xué)們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒(méi)有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒(méi)有來(lái)自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營(yíng)造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問(wèn)題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問(wèn)題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過(guò)程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來(lái)，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問(wèn)題，所以我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢問(wèn)，不應(yīng)該累積疑問(wèn)，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國(guó)真詩(shī)人說(shuō)的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
記得當(dāng)時(shí)拿著通知書時(shí)喜悅的心情，到現(xiàn)在對(duì)著電腦寫心得體會(huì)的時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去。回顧這三年的大學(xué)生活，心里總充滿著感激，感激老師對(duì)我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會(huì)：
一、個(gè)人的心得
有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對(duì)人真誠(chéng)，對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門。
經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，自己也在不斷地成長(zhǎng)。雖然在學(xué)生會(huì)只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準(zhǔn)備些
什么
，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺(jué)得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會(huì)有回報(bào)的。在石化系這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好，大家互相幫助，不斷進(jìn)步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當(dāng)時(shí)的想法可能會(huì)和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺(jué)得在黃埔這邊，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多、更充實(shí)，特別是校企合作，能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí)
，只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習(xí)
專業(yè)
知識(shí)的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個(gè)人一個(gè)班，在饒珍老師的帶動(dòng)下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時(shí)間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費(fèi)，自己覺(jué)得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的社會(huì)經(jīng)歷，面對(duì)不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣
才能把自己的工作效率提高，可以說(shuō)，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學(xué)習(xí)之外，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì)，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己，我覺(jué)得很有必要，但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好，或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，例如考證，然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實(shí)習(xí)的生涯。畢業(yè)設(shè)計(jì)、投簡(jiǎn)歷、面試
這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多做一些簡(jiǎn)歷，為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí)，遇到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問(wèn)老師，平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機(jī)會(huì)，感謝我們敬
愛(ài)
的老師。我是出生一個(gè)貧困的家庭，從申請(qǐng)貸款，到在圖書館勤工儉學(xué)，從團(tuán)員到預(yù)備黨員，從一個(gè)膽怯的女孩，到現(xiàn)在的'從容，從我實(shí)習(xí)遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機(jī)會(huì)和幫助，我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!記得秦平老師和我說(shuō)過(guò)一句話：“到了社會(huì)，你就要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它，雖然會(huì)比較復(fù)雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會(huì)有成功的時(shí)候的?！边@些話給了我很大的啟示。所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了，我總是要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地進(jìn)步，提高自己實(shí)操能力，用陳主任的一句話就是：“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去，把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中，把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。
作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年，我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機(jī)遇，不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn)、努力、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧，工程的學(xué)子們，相信我們都是好樣的。
時(shí)間飛快，我們渡過(guò)了整個(gè)大一的學(xué)習(xí)生活。馬上迎來(lái)大二的學(xué)習(xí)生活，回頭想想這個(gè)學(xué)期，學(xué)校，
班級(jí)
，同學(xué)之間發(fā)生的事情都?xì)v歷在目!這個(gè)學(xué)期的最后階段，我總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的各方面情況。大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。一、學(xué)習(xí)上;比起上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那時(shí)的相對(duì)輕松，因?yàn)槲覀冮_了有關(guān)專業(yè)知識(shí)課程。如;解剖、營(yíng)養(yǎng)、剛學(xué)的時(shí)候覺(jué)得有些吃力、甚至有些聽不懂。但是時(shí)間長(zhǎng)啦適應(yīng)了老師的獎(jiǎng)開放式也就習(xí)慣了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)制度慢的跟上啦老師的講課步驟。有時(shí)在雙休日閱讀課外書，或讀一些有關(guān)的書。將中的知識(shí)記下來(lái)。從而提高自己的知識(shí)面，拓寬自己的思考角度。在學(xué)習(xí)上有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是態(tài)度，只有有好的態(tài)度才能決定好的成敗。還有一點(diǎn)我參加啦“興牧杯”知識(shí)競(jìng)賽，既鍛煉了自己，又使自己的專業(yè)知識(shí)有所提高，雖說(shuō)最后的結(jié)果不是很理想，但我覺(jué)得也是受益匪淺。
二、生活上;和同學(xué)們和睦相處，建立好的同學(xué)關(guān)系，互幫互愛(ài)，形成獨(dú)立的自理自立的良好品德。宿舍是個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，只有這樣才能和好相處，為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做的很好。
三、娛樂(lè)上除了課上跟著老師學(xué)習(xí)輪滑課下還和同學(xué)去操場(chǎng)、廣場(chǎng)去練習(xí)花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認(rèn)為有了很大的提高，從中找到了其中的樂(lè)趣。有時(shí)在空閑時(shí)間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話說(shuō)’身體是革命的本錢‘只有一個(gè)好的身體，才能使自己更健康。所以在學(xué)習(xí)中，也要做到勞逸結(jié)合。
綜合上述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。大學(xué)生活是寶貴的，我要
珍惜
剩下的讀書機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更加美好的大學(xué)生活色彩。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)的及回想，大學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)了四分之一個(gè)春秋。經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)、學(xué)習(xí)和生活，讓我學(xué)到了很多，明白了好多，感悟了許多，一年來(lái)不斷的解讀和探索，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟，茫然中找到了自己前進(jìn)的方向，確切地規(guī)化大學(xué)四年生活，摸清了四年該做什么，不該做什么，理想與目標(biāo)又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)高中時(shí)美好的生活幻想與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活的碰撞，對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，事實(shí)告訴我大學(xué)還是需要奮斗，沉睡的人只會(huì)在墮落中慢慢死去。明確的目標(biāo)和永不言敗的信念給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇于堅(jiān)持的意志，以下便是我大學(xué)生活指南針和奮斗大致方向:
大一
大二
大三、大四
完成畢業(yè)論文、全面準(zhǔn)備考取西北大學(xué)行政管理碩士、或準(zhǔn)備陜西省公務(wù)員考試
上學(xué)期是我大學(xué)生活的第一個(gè)階段，在理想和意志的驅(qū)使下基本上完成了上學(xué)期所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。思想方面，積極準(zhǔn)備加入中國(guó)共產(chǎn)黨，按照學(xué)院的要求準(zhǔn)時(shí)參加同志連的出操訓(xùn)練，學(xué)期末并獲得了優(yōu)秀連員稱號(hào)，同時(shí)還參加了我們財(cái)管黨支部的“永遠(yuǎn)和黨走”大合唱比賽，并定期向黨組織上交
思想?yún)R報(bào)
，確切地反映自己近期內(nèi)真實(shí)的想法和思想動(dòng)態(tài)，能成為一名共產(chǎn)黨員是我大學(xué)奮斗的目標(biāo)之一，也是我一直的追求，真心希望早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。學(xué)習(xí)方面，在保證自己專業(yè)課成績(jī)
優(yōu)秀的情況下，廣泛地涉獵了很多課外群書，包括經(jīng)濟(jì)類、世界格局類、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)家及成功人士等著作十多本，從中學(xué)到了很多地道的從商經(jīng)驗(yàn)與技巧，先進(jìn)的管理方法與理念，感覺(jué)還是收獲多多?；顒?dòng)方面，幾乎參加了校院班級(jí)舉行的全部大型群體活動(dòng)，參加了文化節(jié)系列節(jié)目之一導(dǎo)游之星大賽，參加了院籃球賽和校運(yùn)會(huì)并獲得了不錯(cuò)的名次，協(xié)助新班干組織班級(jí)春游活動(dòng)。生活方面，盡量做到一個(gè)沒(méi)有收入的消費(fèi)者應(yīng)有的消費(fèi)水平，減少家庭的生活費(fèi)支出，這學(xué)期只花了6000元的生活玩樂(lè)費(fèi)，比起上學(xué)期少了2000多，進(jìn)步了很多，另外盡自己所能盡量幫助身邊的同學(xué)，注重生活起居身體鍛煉，保證身心健康發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐方面，為了從社會(huì)學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和從商頭腦，積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，賺取小額生活費(fèi)用今年
暑假
在延安創(chuàng)辦了“陽(yáng)光寶貝”暑期輔導(dǎo)班，親自經(jīng)歷了策劃、組織、招生、聘教師、開班等各個(gè)程序，并掙到了不少money;同時(shí)為了完成學(xué)院要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又走進(jìn)了家鄉(xiāng)的建材企業(yè)，親臨廠房現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并和企業(yè)的負(fù)責(zé)人南志強(qiáng)同志交談了該企業(yè)的營(yíng)運(yùn)情況，從中學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，總之這個(gè)假暑是豐富多彩的，雖苦了點(diǎn)但是樂(lè)在其中。以上是我上學(xué)期的大致總結(jié)，希望自己再接再勵(lì)，在未來(lái)的時(shí)光中取的更好的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想更上一層樓。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的xx科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?？偨Y(jié)過(guò)去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。
而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。在xx科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在xx科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)xx科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對(duì)音樂(lè)有興趣。大學(xué)期間，加入樂(lè)隊(duì)，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜！感謝xx科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會(huì)在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生，我們?cè)谇髮W(xué)的道路上需要不斷地鍛煉自己的各方面能力，其中實(shí)習(xí)是非常重要的一部分。林業(yè)實(shí)習(xí)是許多大學(xué)生非常喜歡的一種實(shí)習(xí)方式，這是因?yàn)榱謽I(yè)實(shí)習(xí)在多個(gè)方面都是有益的，不僅可以拓寬視野，同時(shí)也會(huì)對(duì)我們的思維方式、自身素質(zhì)和人際交往等方面有著極大的提升。
第二段：林業(yè)實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和感受
在這次林業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了自然環(huán)境的重要性，林業(yè)工作人員在環(huán)保方面做出的貢獻(xiàn)也是值得我們感激的。我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中了解到了樹木的種類、生長(zhǎng)情況、疾病預(yù)防及治療方法等，同時(shí)也親身體驗(yàn)了綠色生態(tài)的美好。在這個(gè)過(guò)程中，我們和導(dǎo)師、同學(xué)之間的互動(dòng)也是極度愉悅的，也學(xué)到了很多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，這都是我們所從未接觸過(guò)的。
第三段：林業(yè)實(shí)習(xí)的收獲
通過(guò)林業(yè)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的視野被打開了，也對(duì)未來(lái)的人生目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐也更能記住。同時(shí)，我理解了環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性，也對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更多的認(rèn)識(shí)和想法。這樣的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：林業(yè)實(shí)習(xí)的不足
盡管這次林業(yè)實(shí)習(xí)是非常有價(jià)值的，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也有失望和困惑：我們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候還是覺(jué)得自己的知識(shí)水平不夠，并不能很好地解決一些實(shí)踐性問(wèn)題。同時(shí)，在工作中也是不可避免的會(huì)有一些人際交往上的問(wèn)題，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)這些問(wèn)題并解決它們。希望我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)過(guò)程中能夠更好地去吸收，成為林業(yè)工作者中的一員。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次林業(yè)實(shí)習(xí)，我得到了很多的收獲，不僅學(xué)會(huì)了很多積極向上的態(tài)度和思維方式，更對(duì)職業(yè)道路上的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)我們還會(huì)有更多類似的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
從方正折疊的墨香紙張到明暗變化的手掌屏幕，從樹蔭下的報(bào)刊亭角到地鐵公交與電梯，隨時(shí)隨地都可以點(diǎn)開手機(jī)界面上的紅色app。在熟悉的“叮咚”聲后，新學(xué)新聽最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)，重溫重習(xí)熟悉的理論知識(shí)。這款由中宣部打造的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣，便捷了我們的學(xué)習(xí)途徑和方法，提高了我們的學(xué)習(xí)效率與效果。
作為一名在校的年輕黨員，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到一個(gè)字，那就是“新”!
一、新的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)掌握
這個(gè)時(shí)代日新月異，變化每時(shí)每處，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也同樣在加快，過(guò)去的我們往往關(guān)注了大大小小十幾個(gè)官微來(lái)了解我們國(guó)家的新動(dòng)態(tài)，去學(xué)習(xí)各種新思想、新政策、新理論，但在不同的界面間瀏覽切換中，哪怕細(xì)思苦想，也難免存在局限性：建不起宏觀框架，理不順內(nèi)在邏輯關(guān)系，一不留神就錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)要聞。但是通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一平臺(tái)，“推薦”“要聞”等版面顯眼醒目地出現(xiàn)在界面上，并且時(shí)時(shí)更新。這樣，哪怕在等車的間隙，都可以打開手機(jī)瀏覽要聞，隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到和我們的黨、我們的社會(huì)、我們的時(shí)代的聯(lián)系。
二、新的架構(gòu)，綜合全面
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，不僅有筆酣墨飽的文字新聞，也有各類各樣的圖片歌曲，更有精心制作的視頻影音，這一切，無(wú)不讓人感受到宣傳的用心：不是所謂的內(nèi)容倒灌、形式主義，而是在真真切切地想方設(shè)法讓大家領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。比如，“我們一起走過(guò)——致敬改革開放40周年”的18集視頻，無(wú)數(shù)次讓我看得心潮澎湃，雖然我的年齡不能讓我重新完整經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，但通過(guò)這個(gè)如同電影版具有故事性的記錄視頻，我仿佛跟隨黨的步伐又重新經(jīng)歷了這一程一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，這激發(fā)了我的使命擔(dān)當(dāng)感。
三、新的感受，浸潤(rùn)有味
曾經(jīng)的我們，多是津津有味地翻閱紙質(zhì)文章，或者是活躍在微信公眾號(hào)里，學(xué)習(xí)是零散化的、碎片化的。但自從有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一平臺(tái)，更多了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：點(diǎn)開文章，能與更多黨內(nèi)的同志們?cè)谖恼履┪惨栽u(píng)論的形式交流觀點(diǎn)，別人的許多新觀點(diǎn)也給了自己無(wú)限啟發(fā);積分制度符合了我們年輕人的心理，積分雖只是形式，但符合我們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)打卡與排名增強(qiáng)了學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，每天打開平臺(tái)學(xué)習(xí)既成為了一種期待，也成為一種習(xí)慣。
平臺(tái)已經(jīng)創(chuàng)新，黨員同志更要前進(jìn)!中國(guó)共產(chǎn)黨掌舵領(lǐng)航、指明方向，我們更要以實(shí)干為導(dǎo)向。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中，學(xué)習(xí)是手段是方法是形式，強(qiáng)國(guó)才是我們的最終追求和目的。愿在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，深化個(gè)人修養(yǎng)，不畏難點(diǎn)弱點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!
學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
林業(yè)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)綠色生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次獨(dú)特而豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了林業(yè)的重要性和意義。以下是我對(duì)林業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：了解林業(yè)的重要性
林業(yè)在全球范圍內(nèi)發(fā)揮著重要的作用，對(duì)于維持生態(tài)平衡、保護(hù)自然環(huán)境至關(guān)重要。通過(guò)林業(yè)學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到森林的生態(tài)價(jià)值，它不僅能夠保護(hù)土壤、水資源，還能提供食物和修復(fù)空氣污染。林業(yè)的發(fā)展也是人類可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)林業(yè)不僅是為了自身充實(shí)與進(jìn)步，還是為了更好地保護(hù)我們的環(huán)境。
第二段：學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能
林業(yè)學(xué)習(xí)讓我接觸到了大量的專業(yè)知識(shí)與技能。我學(xué)習(xí)了森林資源管理、樹木病蟲害防治、造林與撫育等方面的知識(shí)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行植物鑒定和分析土壤質(zhì)量。我還學(xué)到了森林資源的評(píng)估和管理方法，掌握了一些調(diào)查和監(jiān)測(cè)技術(shù)。這些知識(shí)和技能為我今后從事林業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉了實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)合作能力
林業(yè)學(xué)習(xí)不僅有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作的訓(xùn)練。在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程中，我們常常需要到實(shí)驗(yàn)田間，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。這讓我鍛煉了實(shí)踐操作的能力，提高了我觀察和解決問(wèn)題的能力。另外，在團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課程項(xiàng)目中與同學(xué)們合作，我們共同完成了一些森林資源調(diào)查和評(píng)估的任務(wù)，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與溝通能力。
第四段：感悟人與自然的關(guān)系
通過(guò)林業(yè)學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到了人與自然的關(guān)系。我們依賴于自然，而自然也為我們提供了豐富的資源。人類的活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成了巨大的破壞，森林的砍伐導(dǎo)致了生態(tài)平衡的失衡。林業(yè)學(xué)習(xí)激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感，我深刻意識(shí)到保護(hù)森林資源的重要性，以及合理利用和管理的必要性。
第五段：進(jìn)行林業(yè)學(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心
通過(guò)林業(yè)學(xué)習(xí)，我明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我決心投身林業(yè)事業(yè)，為保護(hù)和管理森林資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。我將不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并積極參與森林保護(hù)和資源管理的實(shí)踐工作。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)橥苿?dòng)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建美麗的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)林業(yè)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)與技能，還充分認(rèn)識(shí)到了林業(yè)的重要意義和人與自然的關(guān)系。這次學(xué)習(xí)讓我找到了自己的方向，堅(jiān)定了我為環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展事業(yè)努力的決心。我相信，隨著我不斷積累和提升，我的林業(yè)之路一定會(huì)越走越寬廣。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
最近學(xué)習(xí)觀看了頂崗見習(xí)實(shí)習(xí)慕課視頻，課程中老師講到了很多關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)期間非常有用的一些建議。
觀課其實(shí)就是我們所說(shuō)的聽課，聽課之前，我們需要備學(xué)生，備教材以及教學(xué)設(shè)計(jì)。
在聽課的過(guò)程中，一定要記錄。需要記錄的有：教師導(dǎo)言、教師提問(wèn)的問(wèn)題、師生互動(dòng)內(nèi)容、語(yǔ)言的分析、板書設(shè)計(jì)、媒體的運(yùn)用等等。
聽課之后，需要做一些總結(jié)，總結(jié)凡反思教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)智慧和課堂技巧等。
看：老師的智慧美、形象美、理性美；學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)精神及投入狀態(tài)。
聽：教師的語(yǔ)言應(yīng)用，提問(wèn)技巧，互動(dòng)實(shí)施；學(xué)生是如何表達(dá)的，聽學(xué)生是如何進(jìn)行交流的，學(xué)生在表達(dá)與交流的過(guò)程中，所滲透的理性思維。
判斷一個(gè)班級(jí)是否為一個(gè)好的班級(jí)，需要觀摩班主任是怎樣做的。
1、觀看這個(gè)班級(jí)的班規(guī)班約是怎樣指定的。
2、觀摩班主任怎樣任用班干部。
3、觀摩班主任是如何進(jìn)行管理班級(jí)紀(jì)律的。
4、看班主任是怎樣表?yè)P(yáng)批評(píng)學(xué)生的。
5、觀摩班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，效果如何。
6、觀摩班主任是怎樣與學(xué)生對(duì)話的。。
7、看班主任老師是怎樣對(duì)待個(gè)別學(xué)生的
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
團(tuán)在我心中一直是一個(gè)美麗而神圣的組織，大學(xué)生團(tuán)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)。從寫入團(tuán)申請(qǐng)書、拿到團(tuán)員證、被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員到上團(tuán)課，看似一步步向團(tuán)組織靠攏了，可事實(shí)上它還是離我那么遠(yuǎn)，于我而言，它就像是一個(gè)被放在書架頂端的水晶球，每一次看到都會(huì)贊嘆一番，可是無(wú)可辯駁：我的生活與它有的只是偶爾的交集，彼此可有可無(wú)，它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，僅此而已。
第一節(jié)團(tuán)課，我感觸頗深?；腥幻靼自瓉?lái)仰望天空與腳踏實(shí)地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)團(tuán)干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對(duì)于未來(lái)是抱著美好憧憬的，我說(shuō)服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺(tái)都會(huì)有些暈眩，但我依然說(shuō)服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長(zhǎng)一職。我清楚的知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。最初，上臺(tái)講話前都會(huì)寫好全稿，生怕自己一上臺(tái)就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時(shí)間碰書。直到我的語(yǔ)音成績(jī)拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會(huì)時(shí)說(shuō)道：如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無(wú)法管理班級(jí)的。此后，我開始練習(xí)從容…原來(lái)，生活中，無(wú)意識(shí)中，我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團(tuán)干了。
團(tuán)課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個(gè)人的，學(xué)校與個(gè)人有著相互影響，密不可分的關(guān)系。對(duì)于我們浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院更是如此。我們是一個(gè)新生的大學(xué)，我們的未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著重大的責(zé)任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會(huì)把大學(xué)視為最佳休息時(shí)間，早上睡遲了不會(huì)有人來(lái)管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落?？墒?，時(shí)間長(zhǎng)了我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活沒(méi)有了規(guī)律，當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當(dāng)我們不再勉強(qiáng)自己做點(diǎn)什么，生活便失去了動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。因此，個(gè)人的意識(shí)顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
林業(yè)行政執(zhí)法是指林業(yè)行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織在林業(yè)行政管理過(guò)程中，針對(duì)相對(duì)行為人，依照法定職權(quán)和程序使國(guó)家林業(yè)行政管理職能得以具體實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)過(guò)程。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》將依法治林作為加快林業(yè)發(fā)展的基本方針的確立，體現(xiàn)了依法治林的重要性，賦予了林業(yè)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)更加神圣的使命。林業(yè)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)能否依法行政是確保林業(yè)跨越、持久發(fā)展的根本保障，是依法治林的關(guān)鍵所在?！稕Q定》將林業(yè)行政執(zhí)法作為林業(yè)的四項(xiàng)改革之一，說(shuō)明目前林業(yè)行政執(zhí)法在相應(yīng)的環(huán)節(jié)已制約著林業(yè)的發(fā)展，林業(yè)行政執(zhí)法改革勢(shì)在必行。
1.1多頭執(zhí)法，雜亂無(wú)序
從目前林業(yè)行政執(zhí)法隊(duì)伍的狀況看，除林政部門作為林業(yè)行政主管部門的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)代表其執(zhí)法外，其他如森林公安機(jī)關(guān)、森林植物檢疫站、野保站、林業(yè)工作站在執(zhí)行林政處罰時(shí)都需要林業(yè)行政機(jī)關(guān)的委托。由于這些單位大都是事業(yè)單位，辦案經(jīng)費(fèi)得不到有效保障，受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，在未取得合法委托或超越委托職權(quán)、職責(zé)范圍的情況下，查處涉林的各類林業(yè)行政案件，謀取不正當(dāng)利益，不利于打擊違法行為，有損于法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。
1.2相關(guān)部門執(zhí)法職權(quán)重合
森林公安機(jī)關(guān)是國(guó)家公安機(jī)關(guān)派駐林業(yè)的一支具有武裝性質(zhì)的治安行政力量，其享有林業(yè)刑事偵破權(quán)和森林法授權(quán)的林政處罰權(quán)。林政部門是林業(yè)行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，是林業(yè)綜合執(zhí)法部門。林木檢疫站、野保站、林業(yè)工作站都是按照各自的職權(quán)，根據(jù)林業(yè)行政機(jī)關(guān)的委托，履行各自的職責(zé)。在實(shí)際工作中，這些部門均有超出管理、委托職權(quán)范圍行使行政處罰權(quán)的行為，即使發(fā)現(xiàn)本不該屬自己部門管轄的林政案件，也不按林政處罰程序的規(guī)定移交有管轄權(quán)的執(zhí)法部門處理，而是違規(guī)行政，降低處罰標(biāo)準(zhǔn)。有的單位為了本部門小團(tuán)體的利益相互之間不是互相補(bǔ)臺(tái)，而是互相拆臺(tái)，不能形成合力，從而失去了戰(zhàn)斗保壘作用，不能夠起到嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)的目的，從而失去了“嚴(yán)管林”的真正意義。
1.3縣級(jí)林業(yè)行政主管部門法制機(jī)構(gòu)不健全
根據(jù)林業(yè)行政處罰程序的規(guī)定，縣級(jí)林業(yè)主管部門可以確立1個(gè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一管理林業(yè)行政處罰工作。林業(yè)行政案件在調(diào)查結(jié)束后由林業(yè)行政執(zhí)法人員送至法制工作機(jī)構(gòu)提出初步意見后，由本行政主管部門負(fù)責(zé)人審查決定或集體討論決定。而實(shí)際中，因政府機(jī)構(gòu)改革，大部分縣級(jí)林業(yè)主管部門未設(shè)立專門統(tǒng)一的林業(yè)法制機(jī)構(gòu)，現(xiàn)行的林政股沒(méi)有確實(shí)起到真正的審查把關(guān)、監(jiān)督作用，致使林業(yè)各執(zhí)法部門執(zhí)法的自由裁量權(quán)隨意性擴(kuò)展，使得林政執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量降低。
2.1建立健全林業(yè)綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)
各級(jí)林業(yè)主管部門應(yīng)當(dāng)按照林業(yè)行政處罰程序的要求建立、健全林業(yè)執(zhí)法機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)林政案件的把關(guān)、審核、監(jiān)督工作，統(tǒng)一執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、程序，以從根源上堵塞執(zhí)法漏洞。通過(guò)考核、測(cè)評(píng)的方式，成立以森林公安為龍頭、由林業(yè)主管部門的各股、站、室業(yè)務(wù)骨干組成的林業(yè)執(zhí)法綜合隊(duì)伍，以更加有效地發(fā)揮森林公安機(jī)關(guān)這支具有武裝性質(zhì)的治安行政力量的作用。
2.2加強(qiáng)執(zhí)法制度建設(shè)
一是林業(yè)行政機(jī)關(guān)要建立首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制、服務(wù)承諾制和過(guò)錯(cuò)追究制，做到用制度管人，用制度約束人。二是上級(jí)機(jī)關(guān)采取明查、暗訪，結(jié)合查閱卷宗、開座談會(huì)等方式，查擺、指導(dǎo)基層林政執(zhí)法工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，使林業(yè)行政執(zhí)法制度日趨合理。
2.3完善執(zhí)法體系
一是要規(guī)范林業(yè)行政執(zhí)法的行為方式。林業(yè)行政執(zhí)法的手段包括行政監(jiān)督、行政強(qiáng)制、行政獎(jiǎng)勵(lì)、林業(yè)行政處罰等。行政處罰只是行政執(zhí)法手段之一，要改變目前林業(yè)行政執(zhí)法等同于林業(yè)行政處罰的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)行政執(zhí)法的行為方式進(jìn)行規(guī)范。如通過(guò)稅制改革，將必須征收的行政事業(yè)費(fèi)納入國(guó)家或地方稅收，使行政執(zhí)法不受利益驅(qū)動(dòng)。二是要提高林業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。通過(guò)教育、培訓(xùn)和資格認(rèn)證等形式，使行政執(zhí)法人員熟悉本部門的法律法規(guī)、執(zhí)法權(quán)限、范圍、種類、程序等;切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)法人員的資格管理，經(jīng)考核后持證上崗;要把好進(jìn)入關(guān)，對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行制度化的考核考評(píng)，監(jiān)督其執(zhí)法行為。三是要嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理。堅(jiān)決杜絕執(zhí)法行為與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的現(xiàn)象，執(zhí)法隊(duì)伍所需經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政列支，不得以罰沒(méi)收入作為經(jīng)費(fèi)來(lái)源，也不得以返還和獎(jiǎng)勵(lì)等方式變通補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，徹底改變“以收抵支”和“以罰養(yǎng)隊(duì)”的做法。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
要把思想教育作為第一位的任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷改造自己，提高思想政治覺(jué)悟。洗禮思想，提高覺(jué)悟是從根本上解決黨員干部存在問(wèn)題的有力抓手。思想是一個(gè)人的內(nèi)在邏輯，最終外化為個(gè)人意志，指導(dǎo)個(gè)人日常行動(dòng)。通過(guò)黨組織引導(dǎo)廣大黨員結(jié)合實(shí)際反思自我，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題最終達(dá)到提升自我，成為一名合格黨員，是要長(zhǎng)期貫徹的學(xué)習(xí)辦法。黨組織的教育引導(dǎo)可以從兩方面入手，一方面是組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的章程、黨的紀(jì)律法規(guī)等，另一方面是結(jié)合當(dāng)代實(shí)際，通過(guò)新型互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體傳播更多的黨性教育資料，如各級(jí)黨組織的遠(yuǎn)程教育、《永遠(yuǎn)在路上》紀(jì)錄片、延安革命紀(jì)念展等等形式多樣化，但更能啟迪人心的教育引導(dǎo)方式。
要突出分類指導(dǎo)，聯(lián)系思想工作實(shí)際經(jīng)常查找和解決問(wèn)題。要解決問(wèn)題，最重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。十八大以來(lái)，中央陸續(xù)出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令，反“四風(fēng)”，其中所不允許的都是黨員干部中經(jīng)常存在的問(wèn)題，雖然問(wèn)題的解決取得了顯著成效，但仍要認(rèn)識(shí)到有可能只是暫時(shí)的遏制，也有可能是“穿馬甲”變異了，助長(zhǎng)腐敗思想作風(fēng)的土壤仍然存在，并且隨著社會(huì)發(fā)展必然會(huì)出現(xiàn)又新的問(wèn)題。黨組織已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，通過(guò)指導(dǎo)規(guī)避這樣的問(wèn)題發(fā)生。從指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)思考解決問(wèn)題的辦法最終落實(shí)取得成效，需要黨組織和黨員干部堅(jiān)定意志，共同努力。
要發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。黨性教育不是一陣風(fēng)，十八大以來(lái)黨中央一直沒(méi)有放松，給了廣大干部群眾信心，而在未來(lái)為了更好的鞏固擴(kuò)大取得的成果，就需要把“兩學(xué)一做”融入黨員干部的政治生活中，將其納入“三會(huì)一課”制度是創(chuàng)新也是必然。在未來(lái)，各級(jí)黨支部為了讓“兩學(xué)一做”在“三會(huì)一課”制度中落地生根，煥發(fā)光彩，需要本著實(shí)事求是的思想，設(shè)立目標(biāo)，拋棄形式主義，才能雁過(guò)留痕。
每年要對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但還必須要外在的考核評(píng)價(jià)，才能推動(dòng)一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。對(duì)教育情況的考核評(píng)價(jià)，是對(duì)黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。部分地方存在以軟件為關(guān)鍵進(jìn)行考核的特點(diǎn)，取得了一定的效果，但新形式下結(jié)合具體實(shí)際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應(yīng)加入考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。
黨的思想作風(fēng)建設(shè)需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實(shí)，以免前功盡棄。黨的作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)在路上，“兩學(xué)一做”教育，務(wù)必在心中。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)林業(yè)讓我體會(huì)到了自然的美妙和生命的寶貴，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到作為人類的一份子，我們應(yīng)該保護(hù)好大自然。在林業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅了解到了森林生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成和演變規(guī)律，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了保護(hù)森林對(duì)人類的重要性。
第二段
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我極大地熟悉了森林的植被組成，不同植被的生長(zhǎng)適應(yīng)性特點(diǎn)，以及如何為森林的生態(tài)系統(tǒng)做好保護(hù)工作。例如，我了解到了如果對(duì)采伐進(jìn)行嚴(yán)格的管理措施，就能夠減緩森林退化的速度，同時(shí)也能保證采伐本身的可持續(xù)性和森林美景的美觀性。
第三段
在那些完全自然的森林中，我感受到了生命力的脈動(dòng)和美妙。我會(huì)肆意地亂走，去探索它的現(xiàn)狀、充滿生機(jī)但同時(shí)也充滿了險(xiǎn)阻。我深感到，今后的工作中需要更加注重自然環(huán)境的保護(hù)，和更好地利用森林資源為人類服務(wù)。
第四段
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)林業(yè)除了學(xué)部分知識(shí)之外，還需要對(duì)自然環(huán)境的變化有更深入的認(rèn)識(shí)。在林業(yè)實(shí)踐中，發(fā)生了許多森林病蟲害和林火，為森林的生長(zhǎng)帶來(lái)了威脅。我們必須致力于對(duì)大自然更好的關(guān)注和了解，能及時(shí)探測(cè)出一切可能危害到自然環(huán)境的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)、防范。
第五段
總之，我想要強(qiáng)調(diào)林業(yè)學(xué)習(xí)帶給我的驚喜和經(jīng)驗(yàn)。我不僅能學(xué)到這門科學(xué)的實(shí)用性和專業(yè)性知識(shí)，還能感受到自然環(huán)境與我們生命之間的聯(lián)系。傾聽大自然的聲音，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該為此多做貢獻(xiàn)。我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)林業(yè)知識(shí)，體驗(yàn)大自然的神奇，盡力讓世界變得更加美好。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹林業(yè)學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人參與的原因（200字）
林業(yè)學(xué)習(xí)是一門涉及森林資源管理和保護(hù)的學(xué)科，對(duì)于人類的生存和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。作為一個(gè)對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題高度關(guān)注的人，我選擇了林業(yè)作為我的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。林業(yè)學(xué)習(xí)可以幫助我了解森林生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作規(guī)律，學(xué)習(xí)如何合理利用和保護(hù)森林資源，以及防止森林火災(zāi)、病蟲害等森林災(zāi)害的發(fā)生。通過(guò)林業(yè)學(xué)習(xí)，我希望能為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：學(xué)習(xí)林業(yè)的具體內(nèi)容和方法（300字）
林業(yè)學(xué)習(xí)不僅包括對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的研究，還涉及到相關(guān)的政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)層面的問(wèn)題。在林業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了森林資源的分類和評(píng)估方法，了解了森林培育和苗圃技術(shù)，以及植物病蟲害的防治方法。此外，我也學(xué)會(huì)了如何對(duì)森林進(jìn)行規(guī)劃和管理，以實(shí)現(xiàn)森林保護(hù)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)的雙重目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，還積極參與實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀實(shí)地林場(chǎng)、參與植樹義工等，加強(qiáng)了對(duì)林業(yè)學(xué)習(xí)的理解和實(shí)踐能力。
第三段：林業(yè)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，林業(yè)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我了解到森林資源的重要性及其對(duì)人類的影響，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的緊迫性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在保護(hù)和利用森林資源方面的困難和挑戰(zhàn)，例如森林砍伐和非法貿(mào)易的問(wèn)題，以及天氣變化對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響。這些問(wèn)題激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱情和責(zé)任感，我希望能夠通過(guò)自己的努力為解決這些問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。
第四段：林業(yè)學(xué)習(xí)的意義和推廣（200字）
林業(yè)學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和就業(yè)有重要作用，同時(shí)也對(duì)社會(huì)和國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。林業(yè)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，推動(dòng)政府和社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)森林資源的保護(hù)和管理。此外，林業(yè)學(xué)習(xí)還能為生態(tài)旅游和生態(tài)農(nóng)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展提供人才支持。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)林業(yè)學(xué)習(xí)的宣傳和應(yīng)用，以培養(yǎng)更多關(guān)注環(huán)境和森林保護(hù)的人才，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)林業(yè)學(xué)習(xí)的收獲和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)林業(yè)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我希望能夠通過(guò)自己的努力，參與到更多的環(huán)境保護(hù)和森林資源管理項(xiàng)目中，為保護(hù)地球家園做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注林業(yè)學(xué)習(xí)，共同為可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有通過(guò)集體的努力和合作，我們才能建立一個(gè)更加美麗和可持續(xù)的世界。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
根據(jù)《全省林業(yè)系統(tǒng)舉辦新進(jìn)及轉(zhuǎn)崗人員林業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方案》，云南省林業(yè)技能開發(fā)站下達(dá)了《關(guān)于20xx年全省林業(yè)系統(tǒng)新進(jìn)及轉(zhuǎn)崗人員林業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班集中面授的通知》，兩次培訓(xùn)，歷時(shí)半個(gè)月，卻讓我收獲頗多。以下，我便將談一談此次培訓(xùn)后的心得體會(huì)。
在某地，我們學(xué)習(xí)了森林植物、森林環(huán)境兩門課程；在某地，我們學(xué)習(xí)了森林培育技術(shù)、森林有害生物控制技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、林政執(zhí)法務(wù)實(shí)等幾門課程，在各大專家教授的生動(dòng)形象地講授下，讓我感悟最多的就是森林培育技術(shù)這一方面。
森林培育是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻技術(shù)含量較高的系統(tǒng)工程，地位尤其重要。沒(méi)有苗木的大量產(chǎn)出，就根本不可能出現(xiàn)大片的森林，苗木是森林的基礎(chǔ)，是植樹造林的先決條件。因此，森林培育技術(shù)就成了我們必須學(xué)習(xí)并且最終掌握的技能，這是至關(guān)重要的。在老師的講解下，我結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，終于知道了培育技術(shù)的重點(diǎn)所在：
第一是林木種苗培育技術(shù)。一套科學(xué)性的容器苗培育技術(shù)，是通過(guò)多年的研究和實(shí)踐，成功后才全面性地推廣使用的，它所要考慮到的范圍包括種子催芽、育苗基質(zhì)準(zhǔn)備、容器的選擇、播種覆蓋、澆水施肥、基質(zhì)ph值及鹽漬化控制、苗木封頂控制、煉苗、育苗環(huán)境控制、出圃等等環(huán)節(jié)，并且每個(gè)環(huán)節(jié)都要做得非常細(xì)致，才能保證培育出的苗木規(guī)格整齊、活力旺盛。
第二是林木種子的處理辦法。一個(gè)地區(qū)該選擇怎樣的林木種子，不僅要從種子的發(fā)育特征、休眠特性、貯藏特性、萌發(fā)特性等方面考慮，還要結(jié)合當(dāng)?shù)睾０?、氣候等特征考慮，找到最適合當(dāng)?shù)夭⑶疑ψ钔⒌姆N子。
第三是林木體胚苗技術(shù)。其培養(yǎng)技術(shù)全面合理，技術(shù)含量高，但由于受到樹苗的培養(yǎng)限制，還需要進(jìn)一步完善。
第四是林木苗期施肥技術(shù)。根據(jù)林木苗期生長(zhǎng)過(guò)程營(yíng)養(yǎng)需求狀況，確定是否采取施肥措施以及施肥的種類和數(shù)量。
第五是林木種苗用水水質(zhì)的掌控技術(shù)。對(duì)于林木種苗培育期間灌溉用水水質(zhì)的問(wèn)題，一般采取的辦法是測(cè)ph值，并分析水中其他物質(zhì)的含量。但現(xiàn)在，大家對(duì)林業(yè)苗圃灌溉用水水質(zhì)缺乏了解，并未采取過(guò)多措施調(diào)節(jié)灌溉用水水質(zhì)。
第六是用地平整。要植樹造林，就要對(duì)用地的平整工作做得細(xì)致，平整時(shí)間和方式也要做到嚴(yán)格規(guī)范，這樣才能提高樹木成活率和生長(zhǎng)率。
然而，森林的培育技術(shù)雖然擺在那里，但是實(shí)際操作起來(lái)卻會(huì)遇到種種困難，這也與森林培育技術(shù)的現(xiàn)狀有關(guān)。例如：首先，林木種苗的監(jiān)督和管理存在缺失?，F(xiàn)在，林木種苗的培育主要為個(gè)體性培育，缺乏監(jiān)督與管理機(jī)制，假冒偽劣產(chǎn)品依舊很多，種苗交易市場(chǎng)混亂。其次，林業(yè)品種宣傳推廣管理不嚴(yán)。部分商家利用各種媒體大肆炒作，引進(jìn)一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)試驗(yàn)的所謂的好產(chǎn)品，誤導(dǎo)林農(nóng)，影響造林質(zhì)量，造成諸多損失。再次，育苗技術(shù)不高。一是用來(lái)種苗的生產(chǎn)設(shè)施很差，生產(chǎn)環(huán)境的條件不理想；二是對(duì)樹種的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性不了解，不能因地制宜的發(fā)展苗木，影響了造林質(zhì)量。最后，就是苗木期病蟲害嚴(yán)重。林農(nóng)缺乏科學(xué)的、系統(tǒng)的培育技術(shù)，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，卻又因經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致多施或錯(cuò)施肥料，抑或無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)林木疾病，錯(cuò)過(guò)最佳撒藥時(shí)機(jī)。因此，如何恰當(dāng)?shù)厥褂梅柿?、農(nóng)藥等，是一門亟待普及的學(xué)問(wèn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在“生態(tài)青華、強(qiáng)林富民”方針的指引下，林業(yè)在生態(tài)青華戰(zhàn)略中已處于重要地位。林業(yè)已不再是傳統(tǒng)的單一的保護(hù)型林業(yè)，時(shí)代賦予它新的內(nèi)涵，要求它更要為建設(shè)生態(tài)文明、實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)和全面發(fā)展小康社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。怎樣才能讓農(nóng)民增收，怎樣才能使農(nóng)民確實(shí)“喜”林，打心眼里愿意“興”林，這是我們林業(yè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，先進(jìn)實(shí)用的林業(yè)技術(shù)是林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，而先進(jìn)的技術(shù)更要依賴人的熟練運(yùn)用，人才是實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵因素。我們這次培訓(xùn)把各鄉(xiāng)農(nóng)辦主任以及發(fā)掘出的鄉(xiāng)土撥尖人才全部召集回來(lái)學(xué)習(xí)意義非凡：林業(yè)的發(fā)展只靠滿腔的熱情和高昂的干勁是不夠的，這次培訓(xùn)等于是從最基層切斷了盲目務(wù)林的根源，為我們打造出一支遍布各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)人員隊(duì)伍，這為我們林業(yè)技術(shù)的交流、推廣和發(fā)展無(wú)疑是墊定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更為我們?cè)S多工作在林業(yè)系統(tǒng)但卻對(duì)林業(yè)技術(shù)所知甚少的職工真真正正上了一堂專業(yè)課。通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺，我們經(jīng)常說(shuō)要解放思想，而實(shí)際上在很多時(shí)候這句話只是被當(dāng)做了口號(hào)而并未落實(shí)到行動(dòng)上，就我個(gè)人而言，也是忽略了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性和積極性，只是“按需學(xué)習(xí)”，很少主動(dòng)要求去學(xué)習(xí)除了自己工作以外的知識(shí)，缺乏林業(yè)全局、大局觀念。
在學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后，我也有了一些關(guān)于如何提高森林培育技術(shù)的想法，但僅為抒發(fā)自己所想。我認(rèn)為可通過(guò)以下幾個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)：一是協(xié)調(diào)好數(shù)量增長(zhǎng)與質(zhì)量提高的關(guān)系；二是協(xié)調(diào)好森林保護(hù)與森林利用的關(guān)系；三是協(xié)調(diào)好生態(tài)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系；四是協(xié)調(diào)好重點(diǎn)工程和一般造林的關(guān)系；五是協(xié)調(diào)好政府主導(dǎo)和社會(huì)參與的關(guān)系；六是協(xié)調(diào)好增加投入與深化改革的關(guān)系；七是協(xié)調(diào)好護(hù)林與建林的關(guān)系。這幾條途徑都是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的。每一條途徑在實(shí)際操作下來(lái)，都會(huì)被細(xì)致地分為好幾塊，每塊都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵部分，缺一不可?？傮w調(diào)整下來(lái)，從政府到個(gè)人，每個(gè)人的觀念與學(xué)識(shí)都要改變和增長(zhǎng)，這是牽一發(fā)而動(dòng)全身的事情，只能慢慢來(lái)做。
因此，要加快森林培育，就要增加投入，然后堅(jiān)持把增加投入和深化改革有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加大投入力度，推進(jìn)造林綠化體制機(jī)制制度創(chuàng)新，建立責(zé)權(quán)明確、利益清楚、充滿活力的造林綠化新機(jī)制。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，林業(yè)這一行業(yè)備受人們重視。林業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)乎到人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更關(guān)系到人類的生存環(huán)境。我有幸在大學(xué)期間選擇了林業(yè)專業(yè)，并在四年的學(xué)習(xí)生涯中認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷探索，得到了一些心得體會(huì)。在此，我想結(jié)合我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬W(xué)習(xí)林業(yè)的一些心得體會(huì)。
一、對(duì)林業(yè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
在我的印象中，林業(yè)似乎一直都是一個(gè)相對(duì)“小眾”的專業(yè)，被許多人所忽視。然而，隨著環(huán)保意識(shí)的逐漸加強(qiáng)，林業(yè)的重要性日益凸顯。學(xué)習(xí)林業(yè)，首先需要明確的是林業(yè)的本質(zhì)——首先是要綠化我們的環(huán)境，同時(shí)也是要利用森林資源，為人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)林業(yè)并不是單純的以熱愛(ài)生態(tài)環(huán)境為動(dòng)機(jī)，還需要具備對(duì)人類社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
二、理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合
學(xué)習(xí)林業(yè)的難度在于它是一門非常多元化的學(xué)科。因此，想要真正地了解林業(yè)，既需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要對(duì)現(xiàn)實(shí)生態(tài)環(huán)境和資源利用情況有深入的認(rèn)識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很幸運(yùn)地有許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，不僅是校內(nèi)實(shí)驗(yàn)，還有參觀工廠、實(shí)地調(diào)研、走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)林業(yè)的理解，同時(shí)也更好地掌握了林業(yè)實(shí)踐技能，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。
三、注重林業(yè)人文
在人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，林業(yè)不僅是為了采集林產(chǎn)品，還與人們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。因此，注重林業(yè)人文可以更好地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，增加農(nóng)村收入和帶動(dòng)農(nóng)民就業(yè)，對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)也具有積極的意義。同時(shí)，環(huán)保人士們也倡導(dǎo)“綠色生活”的理念，意識(shí)到對(duì)環(huán)境的生命給予越來(lái)越高的評(píng)價(jià)。有同學(xué)提出，他們?cè)ド钌讲煞ツ静?，因?yàn)榈貏?shì)復(fù)雜和深山環(huán)境，很多農(nóng)民都是靠手工勞動(dòng)為生。他們深感，只有充分發(fā)掘山林的資源，并且維護(hù)環(huán)境，才可以維持當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生計(jì)。
四、關(guān)注林業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展
技術(shù)不斷進(jìn)步，新的栽培技術(shù)、木材切割加工技術(shù)等不斷涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)林業(yè)還需要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。特別是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上都在大力推行綠色環(huán)保理念，綠色金融的興起，這為林業(yè)的發(fā)展提供了更加豐富的空間。然而，林業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、行業(yè)政策等都可以影響林業(yè)從業(yè)者的決策與進(jìn)展。因此，及時(shí)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)是學(xué)習(xí)林業(yè)的重要內(nèi)容之一。
五、對(duì)林業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
最后，作為一名林業(yè)從業(yè)者，要對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)和環(huán)境承擔(dān)重要的責(zé)任。這意味著，對(duì)于林業(yè)資源的采集、管理、利用等各個(gè)環(huán)節(jié)，都必須負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任，避免破壞生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，也要承擔(dān)對(duì)人類社會(huì)的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)林業(yè)并不是只為了獲得一份高薪的工作，更需要具備責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
總之，在學(xué)習(xí)林業(yè)的過(guò)程中，我們需要注重理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重實(shí)踐能力、人文理解以及行業(yè)動(dòng)態(tài)。在實(shí)踐中，需要時(shí)刻提醒自己所承擔(dān)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，以期能夠更好地為人類社會(huì)的綠色發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)的集中學(xué)習(xí)，重溫了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、和等革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖對(duì)群眾路線的重要論述、重要講話，使自己從以下幾個(gè)方面深深認(rèn)識(shí)到：無(wú)論是現(xiàn)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，還是以后的日常工作中，都要堅(jiān)持尊重群眾、相信群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾和依靠群眾。
首先，黨的要求我們：“必須增強(qiáng)宗旨意識(shí)，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置?！币?yàn)槿嗣袢罕娛菤v史的創(chuàng)造者。決定歷史發(fā)展的是“行動(dòng)著的群眾”。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，只有更加堅(jiān)定人民群眾的主體地位，堅(jiān)持黨的群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
其次，人民群眾是時(shí)代發(fā)展的決定力量。歷史唯物主義告訴我們，人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，通過(guò)勞動(dòng)提供衣食住行用等諸方面的生活資料。人民群眾又是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，提供科學(xué)、哲學(xué)、法律和文藝等精神財(cái)富。人民群眾還是生產(chǎn)力的體現(xiàn)者、傳播者、奉獻(xiàn)者，不僅通過(guò)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展影響社會(huì)基本矛盾的趨勢(shì)，而且直接或間接推動(dòng)了生產(chǎn)關(guān)系的變革和上層建筑的變革。人民是歷史發(fā)展的主體，也是社會(huì)進(jìn)步的主體。馬克思主義本身來(lái)源于人民群眾的實(shí)踐，是時(shí)代的產(chǎn)物，隨著時(shí)代的變化而進(jìn)步，隨著時(shí)代的發(fā)展而豐富。
第三，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系始終以實(shí)現(xiàn)群眾的愿望，滿足群眾的需要，維護(hù)群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展為了群眾，發(fā)展依靠群眾，發(fā)展成果由群眾共享的基本原則。全面建成小康社會(huì)，主體力量是群眾，依靠力量是群眾。
實(shí)踐黨的群眾路線，就是無(wú)論在工作中，還是在生活上，都要尊重群眾的人格、尊重群眾的勞動(dòng)，相信群眾的智慧、相信群眾的覺(jué)悟、相信群眾的能力、相信群眾的水平，通過(guò)密切聯(lián)系群眾，依靠群眾達(dá)到服務(wù)群眾、幫助群眾的目的。
群眾的概念是非常具體的，而不是抽象的，必須要充分認(rèn)識(shí)到：自己就是群眾;群眾就在身邊。
作為一名普通黨員，自己就是群眾，是群眾中的一員，沒(méi)有理由不急群眾之所急，想群眾之所想。在工作崗位上，在實(shí)際工作中一是要做好野生動(dòng)植物保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)管理方針政策、法律法規(guī)的咨詢解釋工作，做到百問(wèn)不煩，百答不厭，詳細(xì)的，全面的向群眾宣傳、介紹野生動(dòng)物保護(hù)管理的方針政策和法律法規(guī)，以及野生動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖和開發(fā)利用的技術(shù)、市場(chǎng)等相關(guān)信息。
身邊的同事，就是群眾。在與本機(jī)關(guān)、直屬單位以及和區(qū)縣等基層同事相處時(shí)，要端正態(tài)度，和藹可親，團(tuán)結(jié)友善，做好服務(wù)工作。要欣賞同事，對(duì)同事要有敬佩之心。不論哪一個(gè)人，不能認(rèn)為同事的覺(jué)悟沒(méi)有自己高，同事的能力沒(méi)有自己強(qiáng);否則群眾路線教育實(shí)踐，就是一句空話，一個(gè)忽悠。
大學(xué)生林業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。 大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì)，需要在社會(huì)中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對(duì)人，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問(wèn)題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō)：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的'學(xué)習(xí)，感覺(jué)到受益菲淺，覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，能夠以文明的言談舉止待人接物。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5380864.html】
