在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編為大家收集的榜樣人物作文【范文7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣人物作文【范文7篇】一
近期呀，偶們班每人都有了一本“秘密日記本”，咦？這是怎么回事呀？莫急莫急，且聽我從開學說起。
榜樣學習風初起
哎呀！哪個人這么不講禮貌，亂丟橡皮呀！還來了個“爆頭”！真是豈有此理！不是我這個班長要說，一些“班級恐怖分子”實在是太過分了！上課扭來扭去，好像座位上有釘子似的，老師讓他發(fā)言，聲音比蚊子還??；一下課、老師一走出教室，就像麻雀一樣，嘰嘰喳喳東，嘰嘰喳喳西，讓人只能說一個字“煩！”
我這個班長看在眼里，急在心里?？墒俏乙不緹o回天之力，本來應該我管他們的，現(xiàn)在好像身份都對調(diào)了一下，變成他們管我了?？晌乙膊皇鞘∮偷臒?，哼！老虎不發(fā)威當我是病貓啊，我和宣傳策劃部的軍長——邵杰來了個秘密策劃，準備從班隊課開始，實施我們的“壞蛋變好蛋”計劃！
這天班隊課上，邵杰拿著優(yōu)盤，神秘地走到講臺前，41雙眼睛除了我和邵杰的全部集中到那個優(yōu)盤上。邵杰清了一下嗓子，這是暗號，我也清了清嗓子，暗號對上了。邵杰把優(yōu)盤插到電腦里，向同學們播放了一些英雄人物的光榮事跡，同學們心里的攀比欲望顯現(xiàn)出來了，大家貪婪的比較著自己與英雄人物的優(yōu)點與缺點，大多同學都是皺著眉頭，嫌自己的缺點怎么比英雄人物多，優(yōu)點怎么比英雄人物少。趁著這機會，邵杰宣布了這次活動的主要內(nèi)容：尋找同姓氏的榜樣人物，努力發(fā)現(xiàn)榜樣身上的優(yōu)點，把榜樣人物的名字寫在“目標卡”上，并且準備一本“秘密日記本”，把榜樣人物設為談心者，與榜樣人物對話！
話一說完，教室里就像有一顆炸彈爆炸了似的，響個不停，大家議論紛紛，都覺得很新奇，這才是“壞蛋變好蛋”計劃的第一步，計劃緩緩進行……
偶們的同姓氏榜樣人物
一大早，我拿著我的榜樣人物的資料，來到了教室。同學們早已按照姓氏分好了組，正神采奕奕地討論著呢！我姓王，便很快找到了我所在的“王組”，啊不不，這樣說太難聽了，應該說是“王氏家族”。王宇軒和王芷姍早已拿著資料等我了，哦？我們?nèi)齻€的榜樣人物怎么都是王二小呀？看來他還蠻受歡迎的嘛！正當我驚訝之時，王宇軒和王芷姍又吵了起來，“這是偶的榜樣人物！”“是偶的！”額……不會吧，這事情都要吵，但愿我和邵杰的計劃完成以后，這種事情不要再發(fā)生了。
好不容易平息了“戰(zhàn)火”，大家這才討論起來，“王二小他善良勇敢！”“他面對敵人毫不驚慌！”“他……嗨！都被你們說掉了。”
“吳、陳、李家族”都忙的不亦樂乎，榜樣人物課多著呢！吳承恩（寫《西游記》的作家）、陳浩（少將）、李清照（詩人）……榜樣人物多得數(shù)也數(shù)不清。不過，最稀少的姓可是我們班漏麗薇的“漏”，她說自己是一個逃離追殺的滿族人的后代。大家都有許多同姓氏的榜樣人物，也有許多的雄心壯志，每個人的臉上都是一副決心改正缺點的表情。
看看邵杰，他正向我豎起大拇指，祝賀計劃順利進行呢！
目標卡！向目標前進！
這幾天，大家一下課就討論，比我計劃的還要成功。是時候讓他們把榜樣人物的名字寫在目標卡上了，我把目標卡發(fā)了下去，大家由于學習了榜樣人物的不少優(yōu)點，并沒有嘰嘰喳喳，也沒有亂做一團，只是靜靜地聽我的要求，然后把榜樣人物的名字，寫在了目標卡上。交上來，我一看，呵！竟然沒有寫錯的！看來這個計劃不僅影響到了“班級恐怖分子”，還影響到了“班級馬虎分子”，真是一舉兩得！自從大家把目標寫在目標卡以后，學習榜樣人物的熱情更大了，勁頭也更足了。
我們?nèi)嗨氖粋€同學，有著不同的夢想和目標，每個人都在心里暗暗地說：“一定要努力努力再努力，想向夢想與目標前進?。?！”
秘密日記本，我的談心本！
計劃第二步實施成功，計劃即將進入白熱化階段——“秘密日記本”階段！
這天，我和邵杰在講臺上鄭重宣布：“大家快準備一本‘秘密日記本’吧！”一宣布，同學們就歡呼起來——他們早就盼望著這個環(huán)節(jié)了！沒有一個人愁眉苦臉的，大家都認為這是一項有意義的活動，沒人認為這是一項作業(yè)。
第二天下課，大家都忙著向別人展示自己的秘密日記本，有的是一本“密碼本”，有的是一本大本子，還有的是一本小巧玲瓏的精致本子……總之，大家寫秘密日記的興趣都很濃厚，有人寫了100個字，有人寫了200個字，也有人寫了450個字……大家與榜樣人物對著話，訴說著自己開心的事，傷心的事，委屈的事……吸收著榜樣人物的優(yōu)點，彌補自己的缺點?！叭￠L補短，相得益彰。只要努力的學習，有朝一日必成大器！”這是我寫在秘密日記里的一句話。
品質(zhì)不衰，榜樣永在！
計劃實施完成，同學們都受益匪淺，原本見到老師、領導和家長不問好的“沒禮貌”風氣不見了，取之而代的是“美德衛(wèi)士”溫暖、貼心和親切的問候；原本打打鬧鬧的現(xiàn)象不見了，同學們團結(jié)友愛，就算了有矛盾也會馬上和解；上課對老師的尊重也增加了不少，原來上課同學們的坐姿五花八門，老師講的課從左耳聽進去，又從右耳飛出來，而現(xiàn)在坐的端端正正，老師講的內(nèi)容在大腦里記得牢牢固固……
有人遇到困難了，馬上就會有人站出來替他解決問題。
大家都從壞蛋變成了好蛋——計劃非常成功！這個活動雖然結(jié)束了，但是榜樣人物的品質(zhì)永遠我們留在了我們這個班級里！永遠留在了我們班級里！
榜樣人物作文【范文7篇】二
我的班級有69個小朋友。我的榜樣是于抒兵，因為老師要求做事的時候，她都很快，所以我要向她學習!
榜樣人物作文【范文7篇】三
生命之花綻放最絢爛的時刻，突如其來的暴風雨將美麗的花兒摧殘的慘不忍睹。我在想如果我是那朵花兒，可能承受不了命運如此沉重的打擊，于是慢慢地枯萎、凋謝。生命中美好的時刻曇花一現(xiàn)。
最近看了一期劉巖的訪談節(jié)目，劉巖是中國青年舞蹈家。劉巖是2008年奧運盛宴中惟一的獨舞《絲路》的A角表演者，但很不幸，在北京奧運會排練中嚴重受傷致殘，因此她與萬眾矚目的奧運會開幕式就這樣擦肩而過。在這期訪談節(jié)目中她的臉上始終掛著暖暖的微笑，坦然的講述著自己的經(jīng)歷。她說受傷后很長一段時間都接受不了自己不能再站起來行走的事實，我試著理解劉巖的那種絕望的心情。有誰能體會到一個女孩在生命最美好的年紀身體突然受傷致殘，她最心愛的舞蹈從此也可能退出她的生活。這樣的經(jīng)歷是一個人面對生命時最深的絕望，絕望到看不清墜入了多深的懸崖。后來她在父母的幫助下慢慢走出了生命的困境。現(xiàn)在的她成為一名舞蹈老師，專心研究手舞。
我想如果我是劉巖，可能沒有足夠的勇氣面對這突如其來的災難。我真的很佩服劉巖，一個人從生命的低谷里爬了出來，即使摔得滿身是血、傷痕累累，可是她仍選擇包扎好傷口，收拾好自己的心情繼續(xù)上路。
我承認自己天性有些懦弱，我害怕生命中出現(xiàn)的挫折。每次遇到困難的時候，我像個手無足措的小孩，困在原地不知道怎么辦才好。其實現(xiàn)在回頭看看我知道自己有足夠的能力解決這些生活中的難題，可能是在心里把困難給無限放大了。
榜樣人物作文【范文7篇】四
榜樣
在我的心里，有著一個榜樣。他并不是一位偉大的人，它就是最平凡的一種小動物————螞蟻。
記得在我九歲那年，老師布置了一個作業(yè)：寫一篇作文，可是，我回到家里，連打了三遍稿子，卻沒有一篇作文讓我能寫滿意。于是我生氣了，干脆扔下筆，跑到樓下散步去了。
就在我散步的時候，在樓下角落里看見了一團黑乎乎的東西抬著半塊面包正在慢慢移動。我仔細一看，原來是一大群螞蟻在運面包。我由于當時心里十分懊惱，就把螞蟻們背的面包扔到草叢里去了，然后坐在旁邊的椅子上，想看一看螞蟻們灰心喪氣的樣子。不料，螞蟻們卻沒有灰心，而是排成一列去草叢中搬面包，我震驚了，但心里又有一個想法，我臉上又露出一個奸笑的表情。于是我馬上又撿起面包將它扔到了樹上。螞蟻們見面包沒有了，亂著一團，我看見這一惡作劇哈哈大笑，以為螞蟻們已經(jīng)放棄了，馬上要回洞了?？墒亲屛沂煮@訝的事發(fā)生了，螞蟻們卻越來越多了，原來它們?nèi)フ規(guī)褪至耍瑳]過一會兒，面包就被螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它們又開始運面包了，我看著螞蟻們奇怪地想：既然螞蟻這么堅持，為什么我不可以呢？
于是我回到了家里，找到了寫作的材料，寫完了作文。
螞蟻————我的榜樣，你的堅持精神值得我學習。
榜樣人物作文【范文7篇】五
說起榜樣，大家都會認為：不就是誰在哪一方面做得好，值得讓去學嗎。有什么好寫的。但是，我寫的卻和大家認為的榜樣不一樣。
一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當我們走進那兒時，那里已擠滿了人。正當我們找座位的時候，麥德士的服務員姐姐在帶著來吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個熱氣球。
小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的家長們卻等不急了，他們爭先恐后地開始搶起了氣球。
有的家長直向上跳，有的家長擠撞別的家長，還有的家長搶不到氣球，就上收銀臺前搶了好幾個玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長長的去搶氣球，結(jié)果沒搶到，便生氣地把孩子領走了。這樣一來，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來。
這些家長們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？
榜樣人物作文【范文7篇】六
他，白晰的臉上嵌著一雙黑黝黝的眼睛，透著幾分靈性；他，勤快、干練、舉手投足間處處帶著男孩子的質(zhì)樸、大方；他，就是吉林市第二實驗小學六年級二班的少先隊員劉一達。
劉一達同學從幼兒園開始就一直是師生們公認的好孩子，一年級至今一直擔任班長，有較強的組織能力和工作能力。年年被評為“三好學生”。興趣愛好廣泛：書法、閱讀、寫作、朗誦、繪畫、薩克斯、上網(wǎng)…
他一直是我們的好榜樣
榜樣人物作文【范文7篇】七
有人說，榜樣一定是立過多少豐功偉績，有過多少赫赫戰(zhàn)功的人，而我，則不然，覺得榜樣就在身邊。 勇于承擔 我有一個5歲的表妹，記得有一次，她姐姐要辦一期手抄報，向我借書，我便借給了她，只給她說了聲，一定按時還!說罷她便跑走了。過了幾天，我去她家玩順便將書要過來，當我在撿地上的廢書時，在桌下看見了我的書，還有幾頁紙散落在旁邊，我一時氣怒，將她7歲的姐姐叫了出來，大聲呵斥了一番：“我借給你書，你卻把我的書弄成那樣，你馬上把我的書弄好!”她姐姐不做聲一臉委屈地從地上撿起，拿進房間了。不一會兒，便聽見一陣急促的腳步聲從門邊傳來，接著，我5歲的妹妹出現(xiàn)在我面前，喘著氣，滿臉通紅的對我說：“哥，你那書是我弄的，我那天借走后在來家的路上，一不小心將書仍了出去，結(jié)果被撕掉了兩頁，到家后，我怕姐說我，便把它藏在桌下，還沒給我姐呢……”說著，就哭了…… 身邊的榜樣頓時，我的怒氣沒有了，油然而生一種敬佩。一個只有5歲的孩子，能夠勇于承擔責任，我覺得她就是我身邊的榜樣。 樂于奉獻 每天清晨，路邊總會響起那一聲聲清脆的鈴聲，隨之，眼前出現(xiàn)了一位身穿橘黃色*的人——環(huán)衛(wèi)工人。 環(huán)衛(wèi)工作，他們每天總是個迎來清晨的陽光，最后一個送走太陽的余暉，他們穿梭于繁華的街市毫無停滯之意，當遇到散發(fā)著惡臭的垃圾堆時，他們毫不猶豫，以最快的速度清理，給那片土地留下塵土的芳香。他們冰雪無誤，風雨無阻，始終堅守自己的崗位，沒有一絲懈怠，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造著更加舒適潔凈的生活環(huán)境。 我曾經(jīng)鄙夷過他們，而此時，我對他們有一種無比的崇敬，樂于奉獻的他們是我的榜樣，我身邊的榜樣。 榜樣的力量是無窮的!不錯，我要向我身邊那一個個榜樣學習，使自己成長的更快，成為一名在各方面合格的中學生。
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