在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編幫大家整理的萌芽作文記敘文【精選5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萌芽作文記敘文【精選5篇】一
在我七八歲的時候，經(jīng)?？垂砩衿?，受它的影響就想成為一名道術高強的道士，后來因為蜘蛛俠的影響又想變成超人，去打敗所有的怪獸成為人們心中的大英雄。???
????????????? ?這些只是我小時候的一些夢想，現(xiàn)在大了也明白了，那些只是小孩子的“夢”。世界上沒有什么長生不老之術也沒有什么超強力跟不可能刀槍不入，最現(xiàn)實的就是大吃一頓在大睡一覺，在夢里完成這些夢想。呵呵！當然可能性也不大，最好的就是想開點一輩子活的開開心心。
????????????? 現(xiàn)在，能分清生活的真真假假，像我現(xiàn)在這大的孩子剛開始對美的追求，也開始了追星的夢想，而我只是有了對美的追求，卻沒有追星的想法。只是想把他們當成我的目標開始進發(fā)，可我知道我所呢看見的只是他們風光的那“一刻”，他們在這之前不也是一幫普通的孩子嗎?
????????????? 對于我現(xiàn)在來說最好的選擇就是學習，所以我也有了一個不錯的理想，在未來能考上好的高中。
????????????? 我們志向是在不為人知的未來成為你們的偶像。
????????????? 把理想放近點，把志向放遠點。對準一個目標，從現(xiàn)在開始“出發(fā)”！
萌芽作文記敘文【精選5篇】二
軍訓以后正式開學沒過幾天，已經(jīng)和我較為熟絡的同桌就總在晚上回寢室的路上對周圍指指點點，還示意我去看。剛開始我還不解其意，結果發(fā)現(xiàn)她指給我看的都是一對對形態(tài)親密的男女生。于是在心底暗暗笑同桌八卦，也許人家只是關系比較好，不見得就有什么啊!但是同桌一口咬定，還對我說：“你看著好了!”但我還是愿意相信浦中的學生都是很“遵紀守法”的`。然而，事實讓我非常郁悶，學校里還真是好多情侶!如果光線還可以的話，那么晚上從寢室陽臺看下去，操場依稀可見幾對“鴛鴦”在圍繞著游蕩。
怎么會這樣呢?我真是百思不得其解。我千辛萬苦，斷絕七情六欲考上的浦中難道不應該是人人好學，校風純潔的嗎?其實會產(chǎn)生這樣的想法純粹是因為我實在太沒見過世面了。我算是明白了，一所高中里要是沒有早戀的學生，那么這所學?？隙ú徽?，正如歌德所說的那樣：“哪個少女不善懷春，哪個少男不善鐘情”。有校園戀情我不奇怪，我只是奇怪怎么會這么多。
我覺得，在操場游蕩的那一對對，未必就是真的喜歡對方，也許呢，兩個人都活潑開朗，很玩得來，于是彼此之間有了點好感，而兩個人又把這點好感夸大了，就順理成章地牽手。如果是這樣的話，兩個人肯定輕易就會說“拜拜”。還有一種呢，就可能處于某個人(男生居多)感覺生活太無聊，想要一點刺激。這種人啊就應該徹徹底底地被鄙視(我為什么會知道呢?當然是因為有例子在身邊啦)。說到這里就粉腸同情學校里的領導和老師，校園戀情這種東西禁又禁不掉，又不能不禁，真的是很痛苦啊。
無可否認，初戀很純潔，很美好。但校園戀情的保鮮期總是很短，往往因為一點小矛盾或者是分班了，戀情也就夭折了。早戀就像車窗外的風景，你倘若下車去看了，風景就會被破壞，會消失，而且你也會錯過這輛永不停息的列車。而延長保鮮期的唯一方法就是把喜歡深深藏在心里，慢慢地等水釀成酒，待到十年，二十年再回首，香氣彌漫，風景美麗依舊，而且這已經(jīng)是專屬一個人的風景。
愿那些校園鴛鴦早點醒悟過來吧!
萌芽作文記敘文【精選5篇】三
輕輕地輕輕地走近老木屋，輕輕地叩響它的門環(huán)，我聽它的聲音，似乎還回味著古老的歌聲。八年了，我終于又回來了。我環(huán)視四周，一幢幢拔地而起的小洋房，潔白的墻，青色的瓦，充滿了現(xiàn)代化的氣息。也許我太守舊，我更喜歡那點綴其中的棕色老木屋。它是我爺爺?shù)臓敔斀ㄔ斓?，它就是我的“根”?/p>
我熱愛江南，我熱愛家鄉(xiāng)，熱愛老木屋。
爺爺奶奶早已搬出了老木屋，這里變成了倉庫。我推開木門，輕輕地踏著地板，它“吱呀、吱呀”地響，地上堆著爺爺編的草窩窩，而我和弟弟一點兒不怕爺爺，老在爺爺干活時去搗亂，拔拔他的胡子。滿天星斗燦爛的夜晚，他摟著我們講嫦娥奔月、武松打虎的故事……老屋墻上菩薩像至今還沒有摘掉，那是媽媽買來的，她對著菩薩拜呀拜，我們拉著她的衣襟學她的樣子……屋內(nèi)的土灶是孩子們最喜歡的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時都搶著往里鉆，那里最安全，可是等爬出來，就滿臉滿身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時還挨打，但過了一會兒就忘了疼，又鉆了進去。如今，土灶上落了一層厚土，可那口大鐵鍋還坐在上面，和以前一模一樣。登上閣樓，那里一片空蕩蕩，只剩下一把躺椅。我躺在上面，仰頭透過天窗看那流云，雖然只能見一星一絲，偶爾看到一只小鳥，卻也樂趣無窮，閉上眼睛，享受這無窮的寧靜，渾身的細胞全部進入了夢鄉(xiāng)。兒時，我喜歡在這里唱歌，好像整個天地都是我的;我還可以鉆到爺爺藏書的閣樓的一角，去尋找些古老的氣息。《三字經(jīng)》、《百家姓》、《四書》、《五經(jīng)》……雖然全然看不懂，卻滿心歡喜，像是得了名人真?zhèn)魉频?，這樣往往弄得滿身灰土。后來，讓爺爺知道了，他便時常拿出一本，講解給我聽。
清晨，站在閣樓上，推開窗子，遼闊的田野、綠油油的莊稼、田埂上挑擔的農(nóng)民便撲入視野。若是在霧色中，那就更神奇莫測了，白霧像天女的飄帶，一會兒將房屋樹木纏住，一會兒又松開，遠處的房屋、高塔處在虛無縹緲之中，只露出一點點尖頂。霧色一會兒濃，一會兒淡，給一片大地籠上含情脈脈的面紗，那面紗下似乎有一張雋秀的姑娘的面龐，使人迫不及待地想掀開她，認識真面目。四周寂靜無聲，偶爾有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點兒也看不到它。唯一看清楚的是那云層底下的一抹淡紅色，過一會兒，太陽露出半個圓臉，慢慢地從飄蕩的云霧中升起來，最后才完全跳出白霧，一剎那間，這深紅的火球忽然發(fā)出奪目的亮光，給云和霧鍍上了柔和的橘紅色。寧靜的大地蘇醒了，迎著晨風，浴著朝陽，顯得分外妖嬈，而晨霧卻班師回朝了。
這時，往下看，便可見那木屋后的巴掌大的院子了。齊著墻根是一溜“望江南”，紫紅色的莖，棱角分明;黃黃的花，像燒熔的黃金。我喜歡“望江南”，不僅在于它的形，更在于它的名。在北京時，爸爸曾拿著“望江南”標本給我看，說看到了它，就可以望江南了。回到家鄉(xiāng)，爺爺告訴我，這“望江南”可以醫(yī)蛇傷，還說我爸爸小時候到院里玩兒被蛇咬了，敷了它好的。 院中的“一支箭”也是頂招人喜愛的，整株草只有一片葉子，基部下延，外形似盾，另外在基部抽出一個穗子，挺直如矛，淡黃色，故又稱“矛盾草”。在草絲中，院子四周，有一種叫“獨腳仙茅”的植物，孩子們最喜歡它，據(jù)說，誰能將它完全連根撥起，誰就能用一只腳跑得飛快。院子是不常有人去的，因為大人們說，從古時候起里邊就有個蛇精，身體粗得很，它會常常出來嚇唬人的。我倒也不怕，因為我偷偷去過幾次，也不曾被蛇撞上，自己覺得里邊倒要比別處更有趣──我可以伏在草叢中捉蟋蟀，還可以扣餑餑玩兒“過家家”。這些也都是兒時的趣事了，如今知道這院里有許多種草藥，里邊自然沒有什么“蛇精”了。
萌芽作文記敘文【精選5篇】四
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開始豎起耳朵，認真地聆聽大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛，像花針，像細絲”，春雨總是軟綿綿的，聽起來像輕音樂，那么柔美?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！彪m然有“春雨貴如油”之說，但它一點也不張揚，打在人身上也渾然不知，總是靜靜地來，靜靜地走。第一場春雨過后，小草、柳芽開始嶄露頭角，天氣也開始轉暖，以后聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽著綿綿的細雨，幾只鳥兒在電線桿上附和著，那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調(diào)。夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間，帶著點狂放和不羈，是節(jié)奏感很強的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，發(fā)出爽朗的笑聲。笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的'狂風的怒吼，不多時，就如瓢潑了?！白蛞褂晔栾L驟，濃睡不消殘酒?！币装矊懹?，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽，窗外的雨有節(jié)奏地敲打著窗戶，被風吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的交響樂。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽。秋雨纏綿，點點滴滴，如俞伯牙《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著窗前燈光，折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時催我入夢的童謠，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應和著雨聲，飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時才能重歸耳畔?就是這被我力贊的雨聲，太過貪婪地追求也會成為災難。它不再溫柔，甚至開始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上、樹葉上，打在這片土地上，帶來山洪泥石流等災害。它的放蕩吞噬了無數(shù)的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己。面對人們的埋怨，它無所謂。只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛聽雨，但不忍聽到那遙遠的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽到記憶中那悠遠、纏綿的細語……
萌芽作文記敘文【精選5篇】五
1．要重視立意，注意多點題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認識，它體現(xiàn)了一個作者對寫作對象（寫進文章中的材料）認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來。相反，作文中表現(xiàn)出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認識，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時，寫作記敘文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結尾的議論點題一般是必不可少的。 2．要選好題材，準確且新穎?？梢允穷}材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應該進行合理虛構。選材時，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的（展開后能“出彩”的）。 3．要設計線索，能綱舉目張。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關聯(lián)，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的，如標題、穿插的抒情議論、反復出現(xiàn)的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉換，也可以是感情的變化，等等。應試時，我們可以根據(jù)中心表達的需要，靈活選擇。 4．要感情真摯，能打動讀者?？紙鲎魑囊獙懻鎸嵉摹拔摇保尅拔摇钡募で樵谖闹虚W光。當然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。 相對來說，高中學生的記敘能力強過說理能力，所以“文體自選”時最好選擇記敘文。
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