通過寫心得體會(huì)，我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用實(shí)例和案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述。小編找到的這些心得體會(huì)范文，內(nèi)容豐富，希望對(duì)大家有所幫助。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇一
第一段：
大班親子教育心得體會(huì)
在孩子們成長的過程中，家庭教育的作用不可忽視。因此，學(xué)校開展親子教育活動(dòng)也非常重要。在孩子們的日常生活中，父母往往是孩子最重要的引導(dǎo)者和啟蒙者。親子教育活動(dòng)能夠讓父母更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并與孩子共同參與其中，建立更加緊密的親子關(guān)系。
第二段：
家長的角色
在親子教育中，家長是最為重要的角色。家長們參與親子活動(dòng)可以幫助他們更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，加深對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和了解。在這個(gè)過程中，家長不僅可以給孩子提供幫助和支持，還可以教育孩子如何與他人進(jìn)行交往，并建立良好的人際關(guān)系。
第三段：
親子活動(dòng)對(duì)孩子的影響
親子活動(dòng)對(duì)孩子的影響很大。通過親子活動(dòng)，孩子們能夠更好地了解自己的父母和家庭，讓他們更加感受到家庭的力量與支持。同時(shí)，在親子活動(dòng)中孩子們可以感受到家長的愛和關(guān)心，讓他們更加自信，更加樂觀向上地成長。
第四段：
親子活動(dòng)的目的
親子教育活動(dòng)的目的是為了讓幼兒與父母共同參與其中，通過親情的溝通和交流達(dá)到互動(dòng)、共建、共享的目的；同時(shí)，親子教育也是幼兒園與家長之間的一種學(xué)校家庭合作，鞏固、加深教學(xué)成果，促進(jìn)家校溝通，達(dá)成幼兒園與家長之間的互惠互利。
第五段：
結(jié)語
通過大班親子教育活動(dòng)，家長們更加了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，與孩子建立了更加緊密的親子關(guān)系。孩子們也得到了很好的鍛煉和成長，變得更加自信、樂觀向上。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)開展這樣的親子教育活動(dòng)，讓家長和孩子們相互支持和鼓勵(lì)，共同成長。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭觀念的變化，親子教育已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭中必不可少的部分。而軍旅親子教育，作為一種特殊的教育形式，在培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)和生活能力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在參與軍旅親子教育活動(dòng)的過程中，我深刻感受到了軍隊(duì)對(duì)孩子們塑造品格的重要性，以及通過這種特殊方式培養(yǎng)孩子們堅(jiān)毅、自立的態(tài)度與勇氣。以下是我對(duì)軍旅親子教育的一些心得體會(huì)。
首先，軍旅親子教育能夠鍛煉孩子們的意志和毅力。在軍隊(duì)中，紀(jì)律嚴(yán)明，時(shí)刻要求孩子們做到嚴(yán)守紀(jì)律。這種嚴(yán)格性的訓(xùn)練無疑是對(duì)孩子們意志力的一種鍛煉。我曾參加過一次軍旅親子教育活動(dòng)，我兒子在那里接受了為期一個(gè)星期的軍事訓(xùn)練。通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不放棄，勇往直前。這種訓(xùn)練使他在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候能夠保持積極樂觀的態(tài)度，不退縮，勇敢面對(duì)。
其次，軍旅親子教育能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在軍隊(duì)中，個(gè)人利益常常被集體利益所取代。在親子教育中，孩子們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)在以往的教育中難以培養(yǎng)，而軍事訓(xùn)練則能夠通過親身體驗(yàn)來讓孩子們理解團(tuán)隊(duì)的重要性。我兒子參加軍旅親子教育活動(dòng)后，與同伴們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，從而更好地理解了和他人相處的重要性，學(xué)會(huì)了彼此信任、合作共贏的精神。
再次，軍旅親子教育能夠培養(yǎng)孩子們的自立能力和責(zé)任感。在軍隊(duì)中，每一個(gè)人都需要承擔(dān)自己的職責(zé)和義務(wù)。在軍旅親子教育中，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成各種任務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我兒子通過參加這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)了自己整理、收拾自己的物品，獨(dú)立完成簡單的日常生活事務(wù)。這種自立的精神在他的成長過程中無疑是一種寶貴的財(cái)富，能夠使他在面對(duì)各種生活挑戰(zhàn)時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。
最后，軍旅親子教育能夠培養(yǎng)孩子們的榮譽(yù)感和家國情懷。軍隊(duì)注重紀(jì)律和榮譽(yù)，在軍旅親子教育中也同樣如此。通過參與這樣的教育活動(dòng)，孩子們能夠明白什么是榮譽(yù)，什么是責(zé)任。在活動(dòng)中，孩子們會(huì)接觸到許多有著崇高忠誠心在紙面上的英雄人物，讓他們對(duì)于家國情懷有更深的感悟。我兒子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了敬禮，學(xué)會(huì)了為國家、為家人負(fù)重前行的意義。這種榮譽(yù)感和家國情懷將伴隨他走過人生的每一步。
綜上所述，軍旅親子教育具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠在培養(yǎng)孩子們品格的同時(shí)，鍛煉他們的毅力與意志。通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自立能力。并通過接觸軍隊(duì)文化，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和家國情懷。參與軍旅親子教育活動(dòng)是一種非常有益的教育方式，能夠?yàn)楹⒆觽兊娜姘l(fā)展提供良好的保障。我相信，通過這種特殊的教育形式，孩子們可以成為有品德有能力的社會(huì)公民。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇三
每個(gè)家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時(shí)候，常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡?，在那個(gè)時(shí)候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時(shí)候就能認(rèn)識(shí)20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時(shí)我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時(shí)候，我變自己看一些網(wǎng)頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識(shí)字的關(guān)鍵期2~2.5歲。在這個(gè)時(shí)期我們給孩子做了好多字卡，教他認(rèn)識(shí)一些簡單的字，每天重復(fù)，邊考邊教，大約在認(rèn)識(shí)了200多個(gè)常用字的時(shí)候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報(bào)》這樣的雜志，這個(gè)雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報(bào)就自己認(rèn)識(shí)了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙之處的另一個(gè)方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!
另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下， 孩子的閱讀興趣也會(huì)提高。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。
當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國，送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國小學(xué)的時(shí)候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校啊!學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學(xué)生玩二個(gè)小時(shí)，下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個(gè)金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級(jí)課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，他的數(shù)學(xué)不用學(xué)了!”面對(duì)她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時(shí)間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學(xué)，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學(xué)一年級(jí)開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級(jí)到四年級(jí)換了三個(gè)書包，一個(gè)比一個(gè)大，讓人感到“知識(shí)”的重量在增加。而在美國，他沒了負(fù)擔(dān)，這能叫上學(xué)嗎?一個(gè)學(xué)期過去了，把兒子叫到面前，問他美
國學(xué)
校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由!”這兩個(gè)字像磚頭一樣拍在我的腦門上。此時(shí)，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學(xué)習(xí)競(jìng)賽的金牌。不過，事已致此?也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進(jìn)不少，放學(xué)后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>
于是我嚴(yán)聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個(gè)同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個(gè)國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個(gè)十歲的孩子去做這樣一個(gè)連成年人也未必能做的工程，會(huì)是一種什么結(jié)果?只覺得一個(gè)十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊(cè)子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評(píng)，因?yàn)槲易约河悬c(diǎn)發(fā)楞，一是因?yàn)槲铱匆妰鹤影堰@篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式，那時(shí)，我三十歲。
不久，兒子的另一篇
作文
又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎?”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權(quán)威的工具書。費(fèi)了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個(gè)晚上坐在電腦 前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個(gè)小學(xué)生，怎么去理解“文化”這個(gè)內(nèi)涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢?但愿對(duì)“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經(jīng)變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對(duì)我說：“你說什么是文化?其實(shí)超簡單——就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切?！蹦亲孕诺臉幼?，似乎發(fā)現(xiàn)了別人沒能發(fā)現(xiàn)的真理。后來 ，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結(jié)果，往往是我進(jìn)入了我希望孩子們進(jìn)入的境界。”問兒子這批語是什么意思。兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚?！笆遣皇?”兒子問我。
兒子六年級(jí)快結(jié)束時(shí)，老師留給他們的作業(yè)是一串關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問題?！澳阏J(rèn)為誰對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)有責(zé)任? ”“你認(rèn)為納粹德國失敗的原因是什么?”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級(jí)顧問，你將對(duì)美國投原子彈持什么態(tài)度?”“你是否認(rèn)為當(dāng)時(shí)只有投放原子彈一個(gè)辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)?”“你認(rèn)為今天避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最好辦法是什么?”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會(huì)抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競(jìng)選參議員的前期訓(xùn)練!而此時(shí)，我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。
學(xué)校和老師正是在這一個(gè)個(gè)設(shè)問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注人類的命運(yùn)，讓孩子們學(xué)習(xí)思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當(dāng)年我學(xué)二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應(yīng)背，書中的結(jié)論明知迂腐也當(dāng)成《圣經(jīng)》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢?此時(shí)我在想，我們?cè)谧非笾R(shí)的過程中，重復(fù)前人的結(jié)論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。
兒子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習(xí)性爭(zhēng)論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學(xué)會(huì)拍攝的介紹這種動(dòng)物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對(duì)他不懂的東西，已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去看美國的小學(xué)教育。我發(fā)現(xiàn)，美國的小學(xué)雖然沒有在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸，但是他們想方設(shè)法把孩子的目光引向校外那個(gè)無邊無際的知識(shí)海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂;他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費(fèi)苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒?他們從不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚(yáng)孩子們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵(lì)孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。
有一次，我問兒子的老師：“你們?cè)趺床蛔尯⒆颖秤浺恍┲匾臇|西呢?”老師笑著說：“對(duì)人的創(chuàng)造能力中有兩個(gè) 東西比死記硬背更重要：一個(gè)是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識(shí);再一個(gè)是他綜合使用這些知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會(huì)讓一個(gè)人知識(shí)豐富，也不會(huì)讓一個(gè)人變得聰明，這就是我的觀點(diǎn)?！?/p>
我不禁記起我的一個(gè)好朋友和我的一次談話。他學(xué)的是天文學(xué)，從走進(jìn)美國大學(xué)研究所的第一天起，到拿下博士學(xué)位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金。他曾對(duì)我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學(xué)習(xí)成績拿獎(jiǎng)學(xué)金，美國人常常不是中國人的對(duì)手，可是一到實(shí)踐領(lǐng)域，搞點(diǎn)研究性題目，中國學(xué)生往往沒有美國學(xué)生那么機(jī)靈，那么富有創(chuàng)造性。”我想，他的感受可能正是兩種不同的基礎(chǔ)教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習(xí)慣于在一個(gè)劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對(duì)不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
親子教育心得之 ——我愛“紅黃藍(lán)”
時(shí)光荏苒,到“紅黃藍(lán)”差不多有一年了，想起自己剛剛進(jìn)入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時(shí)有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識(shí)，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會(huì)在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進(jìn)教室就面對(duì)著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動(dòng)，甚至有點(diǎn)不知所措，可接觸一段時(shí)間后，內(nèi)心深處對(duì)他們的愛就被那無邪的笑容帶動(dòng)得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會(huì)想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點(diǎn)綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時(shí)感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當(dāng)這心理體驗(yàn)和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時(shí)，也在他們身上學(xué)習(xí)到更多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個(gè)大家庭。 回顧這幾個(gè)月，覺得每天都過得很充實(shí)。 在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實(shí)的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時(shí)的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時(shí)的朝氣蓬勃以及對(duì)待孩子時(shí)的精心呵護(hù)都是我們一點(diǎn)一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們像父母一樣給我關(guān)懷指導(dǎo)，同事們像兄長一樣對(duì)我熱心幫助，在領(lǐng)導(dǎo)同事的帶教下，自己對(duì)本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，真正成為了“紅黃藍(lán)”的一份子!
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓(xùn)。在我來大興親子園不到半年時(shí)間里就已經(jīng)被園長允許參加教師培訓(xùn)，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓(xùn)我清楚地知道親子教育教師除了學(xué)會(huì)基礎(chǔ)親子理論外，還要學(xué)習(xí)親子理論、親子游戲和本能的一些知識(shí)，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進(jìn)步。在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)同樣重要，切身體會(huì)才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對(duì)待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)的。
我是一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍(lán)”的新課程的推廣使用，大家對(duì)新課程都處于摸索探究階段，對(duì)于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時(shí)許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐，潛心研究，勤于學(xué)習(xí)”的精神從事教育與教學(xué)活動(dòng)，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新
教案
內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是0-3歲的幼兒。起點(diǎn)高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學(xué)習(xí)親子教育，對(duì)于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔(dān)一些壓力!園長會(huì)上我們?cè)黄鹩懻撨^說：當(dāng)教師就要當(dāng)快樂的教師因?yàn)槲覀冇薪處煹念Ｖ?當(dāng)教師就要當(dāng)奮斗的教師，因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟奶嵘约?我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實(shí)謹(jǐn)慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、一句能連成句子的話語、一個(gè)可愛的表情、一個(gè)讓我想象不到的動(dòng)作、一個(gè)閃動(dòng)智慧的火花，都是我的快樂，都是對(duì)我教師稱號(hào)的獎(jiǎng)賞。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠(yuǎn)，但我相信只要能把教學(xué)精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍(lán)”就是我的快樂，我的愛。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇四
總是盼著孩子快點(diǎn)長大,快點(diǎn)上學(xué)。今年九月,女兒終于上一年級(jí)了,我心里有種說不出的高興,同時(shí)又感到了自身的壓力,因?yàn)槲疑钪?培養(yǎng)孩子是一件大事,馬虎不得,搞不好就會(huì)愧疚一輩子。在女兒求學(xué)的路上,我該怎樣做才能成為稱職的媽媽?對(duì),陪伴孩子學(xué)習(xí),做孩子的良師益友。與孩子相處時(shí),我除了和她下跳棋、做手工、適當(dāng)參加體育鍛煉之外,更多的時(shí)間是一起看書。好書似良友,長伴長相知。我們讀過了一本又一本書,使我們受益的就是誦讀《三字經(jīng)》了。這本書也是我們讀的時(shí)間最長的一本書。在小班時(shí)我們就開始讀,雖然那時(shí)女兒不是很理解意思,但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后,我最想說的是:親子誦讀讓我們母女雙贏。
首先,親子誦讀讓女兒贏了。
1.親子誦讀,識(shí)字量不斷增多。
剛開始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫本,有日本的《幸福的種子》系列,《兔子蹦蹦和個(gè)青蛙跳跳》系列等等。我指著文字讓女兒看著一個(gè)一個(gè)的讀,加上女兒平時(shí)也比較喜歡認(rèn)字,慢慢的她的隨著識(shí)字量的增多,一些簡單的繪畫本基本上自己都可以看了。
2.喜歡讀書,閱讀速度加快,理解力提高。
今年9月女兒開始上一年級(jí)了,到現(xiàn)在老師拼音都已經(jīng)教完了,她能看的書越來越多了,只要是拼音讀物,她都能讀了。孩子的肚里藏不住東西,有點(diǎn)兒“本事”就想炫耀,開始時(shí),她逢人就想給讀兩句,我想:想讀不是壞事,不管出于什么目的,就讓她讀去吧。當(dāng)然,大家聽后不免要稱贊幾句,這樣一來讀書的興趣就更濃了,一段時(shí)間以后,她的閱讀速度明顯加快,而且理解能力也大大提高了。
3.明白事理,指導(dǎo)行動(dòng)。
其次,親子誦讀讓媽媽也贏了
4.體會(huì)到培養(yǎng)孩子的樂趣。
看著女兒認(rèn)真看書的樣子,聽著女兒清脆的童聲,對(duì)我來說既是一種享受,又感到很欣慰。有時(shí)候覺得,孩子在成長,我們也在成長,我們是和孩子一起成長的。其實(shí),教育孩子就是一種樂趣!
5.與女兒建立深厚的感情,易于溝通。
由于經(jīng)常和女兒一起閱讀,她完全接納我,我成為了她真正的良師益友,她每天放學(xué)后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報(bào)”一遍,并不時(shí)加入自己的看法或評(píng)論,遇到問題時(shí)也很愿意聽取我的建議,我們之間的溝通暢通無阻。
總之,每天閱讀,每天有收獲,親子誦讀讓我們之間的距離縮小,在女兒今后的求學(xué)路上,我們會(huì)并肩同行!
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)家庭中的姐姐或哥哥，我們不僅扮演著老師、朋友的角色，還肩負(fù)著家庭教育的責(zé)任。與弟弟或妹妹一同成長，我們既從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了一些困惑和挑戰(zhàn)。在姐弟親子教育中，我們需要有一顆耐心、愛心與智慧的心，才能更好地教育和引導(dǎo)弟弟妹妹。
第二段：耐心是基礎(chǔ)
在與弟弟妹妹相處的過程中，耐心是最重要的品質(zhì)之一。弟弟妹妹在成長過程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤或做出讓人不解的事情。我們作為姐姐或哥哥，不能因?yàn)樗麄兊男″e(cuò)誤而對(duì)他們發(fā)火或責(zé)罵，而是要保持耐心去理解和教導(dǎo)他們。當(dāng)他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情遇到困難時(shí)，我們需要耐心地給予指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難。只有在耐心的陪伴下，才能在姐弟親子教育中取得良好的效果。
第三段：愛心是動(dòng)力
除了耐心，姐弟親子教育還需要有充滿愛心的態(tài)度。愛心是一種無私的關(guān)懷和關(guān)愛，它能夠溫暖我們之間的關(guān)系，也能夠激發(fā)弟弟妹妹的內(nèi)在潛力。我們要通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)、給予關(guān)注和贊美來展現(xiàn)我們的愛心。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)肯定他們的努力和成果，讓他們感受到我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要給予他們理解和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。
第四段：智慧是指引
姐弟親子教育不僅需要耐心和愛心，還需要一顆智慧的心。智慧是我們能夠正確引導(dǎo)和教育弟弟妹妹的關(guān)鍵。在教育的過程中，我們要根據(jù)弟弟妹妹的年齡和特點(diǎn)，采用不同的教育方法和策略。我們要學(xué)會(huì)傾聽和理解弟弟妹妹的想法和需求，根據(jù)他們的特長和興趣開展教育活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我們還要給予他們正確的引導(dǎo)和示范，讓他們懂得如何正確面對(duì)和解決問題。只有用智慧去引導(dǎo)他們，才能讓他們?cè)诔砷L的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
第五段：總結(jié)
姐弟親子教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要我們不斷提升自己的耐心、愛心和智慧。通過與弟弟妹妹的相處和教育，我們不僅讓他們得到了成長和發(fā)展，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在姐弟親子教育的過程中，我們要保持良好的溝通，建立起互相信任和理解的關(guān)系，共同成長。只有這樣，我們才能在家庭教育中取得良好的效果，讓弟弟妹妹走上成功的道路。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇六
親子教育是國家教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅僅是教導(dǎo)孩子書本知識(shí)和生活技能，更重要的是引導(dǎo)孩子的思維和行為方式，培養(yǎng)孩子的品格和美學(xué)情趣。美學(xué)教育以通俗易懂的方式幫助孩子去理解美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，提高孩子的審美能力，使孩子的精神世界達(dá)到更高的境界。本文將深入探討親子教育中的美學(xué)教育內(nèi)容。
一、注重情境框架設(shè)計(jì)
美學(xué)教育可以通過一些藝術(shù)形式來實(shí)現(xiàn)，比如美術(shù)，音樂，文學(xué)等等，孩子們可以通過欣賞和體驗(yàn)這些藝術(shù)形式去感受美。在親子教育中，我們可以為孩子設(shè)計(jì)一些藝術(shù)探索活動(dòng)，比如一起創(chuàng)作畫作，讓孩子們感受色彩和形式的美，一起唱歌，讓孩子們感受音樂的美。但是在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我們需要注重情境框架的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)谏硇挠鋹偟那榫持腥ジ惺苊馈?/p>
二、多元文化體驗(yàn)
現(xiàn)代社會(huì)是多元化的社會(huì)，孩子們需要在親子教育中感受不同的文化，了解不同的文化背景，才能更好地在這個(gè)社會(huì)中生存和發(fā)展。我們可以通過帶孩子去旅游，去參觀博物館等途徑引導(dǎo)孩子了解不同的文化，比如不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，藝術(shù)形式等等，這不僅僅能提高孩子的審美水平，還可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和社交能力。
三、培養(yǎng)自主創(chuàng)造能力
美學(xué)教育不僅僅是要讓孩子欣賞和感受美，更重要的是要培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造能力。我們可以給孩子們提供一定的藝術(shù)材料和工具，讓他們自主地創(chuàng)作畫作和音樂，讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。同時(shí)，在創(chuàng)作過程中，我們可以引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，體會(huì)美，通過創(chuàng)作培養(yǎng)孩子們的琢磨能力和創(chuàng)新精神，提高孩子們的綜合素質(zhì)。
四、注重價(jià)值引導(dǎo)
親子美學(xué)教育不僅僅是引導(dǎo)孩子欣賞美和創(chuàng)造美，更重要的是引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀。在親子教育中，我們要引導(dǎo)孩子們明確美的精神內(nèi)涵，讓孩子們認(rèn)識(shí)美的價(jià)值和意義，同時(shí)教育孩子們正義，公平，互助等價(jià)值觀念，引導(dǎo)孩子走向正確的成長道路。
五、平衡個(gè)性與群體
孩子們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在親子教育中，我們要注重平衡孩子的個(gè)性和群體。我們不僅僅是要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，更要注重孩子們個(gè)體的發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的長處和特點(diǎn)。在群體中，我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和合作，相互關(guān)心和尊重，讓孩子們?cè)诿缹W(xué)教育中獲得更多的情感支持和力量。
結(jié)語：
美學(xué)教育是親子教育中的重要內(nèi)容，它可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的美，了解身邊的美，創(chuàng)造未來的美。在實(shí)施美學(xué)教育過程中，我們需要注重情境設(shè)計(jì)，多元文化體驗(yàn)，自主創(chuàng)造能力，價(jià)值觀引導(dǎo)和個(gè)性群體平衡。通過這些措施，我們可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子成為全面豐富的人。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇七
近年來，姐弟親子教育逐漸成為家庭教育中的重要組成部分。作為姐姐或哥哥，我們應(yīng)該盡力給予弟弟或妹妹正確的教育指導(dǎo)，幫助他們成長。在陪伴他們的過程中，我深刻理解到姐弟親子教育的重要性，形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到姐姐或哥哥在孩子的成長過程中的作用。作為年長的兄弟姐妹，我們擁有一種特殊的地位和責(zé)任感。我們可以給予弟弟妹妹榜樣和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。在與他們相處的時(shí)候，我注重與他們進(jìn)行積極的交流，傾聽他們的想法和感受。我會(huì)耐心地解答他們的問題，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在教育他們，同時(shí)也讓自己成長為一個(gè)更好的人。
其次，我體會(huì)到姐弟親子教育需要耐心和關(guān)愛。在與弟弟或妹妹相處的過程中，他們可能因?yàn)槟挲g的差異或者性格的不同而與我們產(chǎn)生矛盾和沖突。然而，我們不能因此而放棄教育他們，而是要有足夠的耐心去幫助他們克服困難。同時(shí)，我們要表現(xiàn)出關(guān)愛和理解，給予他們安全感。通過與他們共同學(xué)習(xí)、玩耍和成長，我們能夠建立起深厚的親子關(guān)系，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。
再次，我認(rèn)識(shí)到姐弟親子教育需要注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的興趣愛好和特長。作為姐姐或哥哥，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，并在教育過程中提供多樣化的機(jī)會(huì)，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。例如，如果弟弟對(duì)音樂感興趣，我會(huì)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)一個(gè)樂器；如果妹妹對(duì)繪畫有天賦，我會(huì)給她提供繪畫的材料和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我們能夠幫助他們發(fā)展自己的特長，并培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和未來的興趣。
最后，我意識(shí)到姐弟親子教育需要以身作則。作為姐姐或哥哥，我們要做好表率，成為他們生活中良好的榜樣。我們要努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，同時(shí)注重家庭和社交生活的平衡。我們的行為會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此我們要時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度。通過以身作則，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)未來的期望，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)。
在姐弟親子教育的過程中，我收獲了很多。我理解到姐弟親子教育需要付出愛和耐心，同時(shí)也能夠帶給我們成長和滿足感。通過與他們的交流和互動(dòng)，我不僅能夠幫助他們成長，同時(shí)也讓自己變得更加成熟和明理。我相信，在我的引導(dǎo)下，他們會(huì)成為有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人，為家庭和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇八
姐弟親子教育是一種獨(dú)特而特殊的親子關(guān)系，它既代表著姐姐或哥哥對(duì)弟弟或妹妹的一種引導(dǎo)和教導(dǎo)，也是弟弟或妹妹對(duì)姐姐或哥哥的一種信任和依賴。在這個(gè)關(guān)系中，姐弟們會(huì)相互幫助、相互成長。本文將分享我在姐弟親子教育中的心得和體會(huì)。
第二段：尊重與理解
在姐弟親子教育中，尊重和理解是最基礎(chǔ)的前提。作為姐姐或哥哥，我們需要尊重弟弟或妹妹的個(gè)性和獨(dú)立性。與此同時(shí)，我們也需要理解他們的情緒和需求。在親子教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有真正尊重和理解弟弟或妹妹，才能建立起深厚的親情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第三段：榜樣與引導(dǎo)
作為姐姐或哥哥，我們?cè)诮愕苡H子教育中扮演著一個(gè)榜樣和引導(dǎo)者的角色。我們要以自己的言行舉止影響和引導(dǎo)弟弟或妹妹。通過積極的示范行為，我們可以幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和思維方式。在我的親子教育經(jīng)歷中，我注意到當(dāng)我用正確的方式引導(dǎo)弟弟或妹妹時(shí)，他們會(huì)更容易接受和學(xué)習(xí)。
第四段：關(guān)愛與支持
在姐弟親子教育中，我們要給予弟弟或妹妹足夠的關(guān)愛和支持。在他們遇到困難和挫折時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時(shí)，我們也要給弟弟或妹妹提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專注力。通過關(guān)愛和支持，我們可以提高他們的自信心和自尊心，讓他們更好地發(fā)展自己的潛能。
第五段：共同成長與相互扶持
姐弟親子教育是一個(gè)共同成長和相互扶持的過程。在和弟弟或妹妹相處的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和傾聽。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我真正傾聽他們的意見和需求時(shí)，我們之間的關(guān)系會(huì)更加和諧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地分享和合作。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們共同合作完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們的親情會(huì)更加深厚。通過共同成長和相互扶持，我們可以建立起更為牢固的親子關(guān)系。
總結(jié)：
姐弟親子教育是一種獨(dú)特而特殊的親子關(guān)系，需要尊重與理解、榜樣與引導(dǎo)、關(guān)愛與支持以及共同成長與相互扶持。在這個(gè)過程中，姐姐或哥哥需要發(fā)揮自己的影響力和引導(dǎo)能力，為弟弟或妹妹提供關(guān)心和支持。同時(shí)，弟弟或妹妹也要學(xué)會(huì)尊重和傾聽，與姐姐或哥哥相互合作，共同成長。通過姐弟親子教育，我們可以建立起深厚的親情，促進(jìn)彼此的全面發(fā)展。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇九
近年來，親子教育話題越來越受到關(guān)注。在這個(gè)全球化的時(shí)代，家庭中的爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)成為了很普遍的現(xiàn)象。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我深深地感受到了這些教育爭(zhēng)執(zhí)的影響。通過反思自身經(jīng)歷以及與他人的交流，我對(duì)親子教育爭(zhēng)執(zhí)有了一些新的認(rèn)識(shí)，下面將以五段式的形式，分享我的體會(huì)與心得。
自由放任與嚴(yán)格教養(yǎng)在親子教育中是永恒的爭(zhēng)論。我回憶起自己的成長經(jīng)歷，感受到了自由放任教養(yǎng)方式的影響。當(dāng)我年幼時(shí)，父母很少對(duì)我進(jìn)行約束和規(guī)矩的制定，給予我了很大的自由空間。然而，這種教養(yǎng)方式對(duì)我來說并不利。我長大后，意識(shí)到自己的行為懈怠和自私自利的問題。與此同時(shí)，我也接觸到了一些嚴(yán)格教養(yǎng)的案例，他們的孩子更加自律和負(fù)責(zé)，這讓我深感自己的教育方式存在問題?，F(xiàn)在，我明確地認(rèn)識(shí)到，在親子教育中，自由放任和嚴(yán)格教養(yǎng)都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在教育孩子時(shí)，父母應(yīng)該根據(jù)具體情況和孩子的個(gè)性來選擇合適的教養(yǎng)方式。
與父母溝通是化解爭(zhēng)執(zhí)的重要手段。在親子關(guān)系中，往往因?yàn)闇贤ú粫扯a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。我記得有一次，我和父母吵架，原因是我每天都拿出很多時(shí)間玩游戲。父母為此很生氣，擺出了一副強(qiáng)硬的態(tài)度，試圖通過指責(zé)和懲罰來改變我。但是，這樣的方法只會(huì)加劇矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。后來，我決定主動(dòng)與父母溝通，分享自己對(duì)游戲的興趣和對(duì)充實(shí)自己的渴望。通過坦誠的心理溝通，我終于贏得了他們的理解和支持，我們成功達(dá)成了共識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，溝通是解決爭(zhēng)執(zhí)的關(guān)鍵，雙方要以平等、尊重和信任為基礎(chǔ)，積極傾聽對(duì)方的意見，并尋找共同的解決方案。
保持冷靜和理解是處理爭(zhēng)執(zhí)的關(guān)鍵步驟之一。親子教育中的爭(zhēng)執(zhí)常常涉及觀念的沖突。父母可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子走上錯(cuò)誤的道路而過于緊張和焦慮，而孩子可能會(huì)因?yàn)橄胍@得更多自由和獨(dú)立而與父母發(fā)生沖突。在這種情況下，雙方要時(shí)刻保持冷靜和理解。作為子女，我們應(yīng)該理解父母的關(guān)心和擔(dān)憂，并且尊重他們的意見。同時(shí)，父母也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人成長與發(fā)展，給予他們適當(dāng)?shù)倪x擇和決策權(quán)。只有在雙方平等和理解的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)執(zhí)才能得到妥善解決。
不同的教育觀念也是親子教育爭(zhēng)執(zhí)的主要原因之一。在一個(gè)家庭中，父母往往會(huì)被自己的教育經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀所影響。當(dāng)子女的行為與父母的期望不符合時(shí)，就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。我從一個(gè)案例中得出了一點(diǎn)啟示。一個(gè)朋友的家庭里，父母是典型的嚴(yán)格教養(yǎng)者，希望孩子百分之百地服從他們的意愿，但孩子卻渴望獲得更多的自由和探索的機(jī)會(huì)。這種教育觀念上的差異導(dǎo)致了他們的爭(zhēng)執(zhí)不斷升級(jí)。通過溝通和傾聽對(duì)方的意見，他們漸漸明確了彼此的需求和期望，并且逐漸緩解了爭(zhēng)執(zhí)。這個(gè)案例給了我很大的啟示，作為父母，我們應(yīng)該盡量開放自己的心態(tài)，接受不同的教育觀念，并且尊重孩子的個(gè)性和選擇。
通過這些親子教育爭(zhēng)執(zhí)的體會(huì)和心得，我明白了爭(zhēng)執(zhí)本身并不可怕，甚至有助于雙方的成長和進(jìn)步。關(guān)鍵在于雙方之間的冷靜和理解，通過溝通和傾聽達(dá)成共識(shí)。作為子女，我們要學(xué)會(huì)尊重父母的意見，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的理念。而作為父母，我們要向孩子傳達(dá)關(guān)愛和理解，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊吞剿鞯臋C(jī)會(huì)。只有在彼此的支持和理解下，親子教育爭(zhēng)執(zhí)才能化解，家庭才能和諧和幸福。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十
當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國，送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國小學(xué)的時(shí)候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校??！學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學(xué)生玩二個(gè)小時(shí)，下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個(gè)金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級(jí)課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，他的數(shù)學(xué)不用學(xué)了！”面對(duì)她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時(shí)間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學(xué)，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學(xué)一年級(jí)開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級(jí)到四年級(jí)換了三個(gè)書包，一個(gè)比一個(gè)大，讓人感到“知識(shí)”的重量在增加。而在美國，他沒了負(fù)擔(dān)，這能叫上學(xué)嗎？一個(gè)學(xué)期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學(xué)校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個(gè)字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時(shí)，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學(xué)習(xí)競(jìng)賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進(jìn)不少，放學(xué)后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>
于是我嚴(yán)聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個(gè)同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個(gè)國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的.力氣也沒有了，我真不知道讓一個(gè)十歲的孩子去做這樣一個(gè)連成年人也未必能做的工程，會(huì)是一種什么結(jié)果？只覺得一個(gè)十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊(cè)子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評(píng)，因?yàn)槲易约河悬c(diǎn)發(fā)楞，一是因?yàn)槲铱匆妰鹤影堰@篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式，那時(shí)，我三十歲。
不久，兒子的另一篇作文又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎？”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權(quán)威的工具書。費(fèi)了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個(gè)晚上坐在電腦.
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十一
尊敬的各位老師家長們，你們好！我是羅子儀的爸爸，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，學(xué)習(xí)大家好的做法，學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子，我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人。
每個(gè)家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳，當(dāng)然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲！因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求！培養(yǎng)他感恩的心靈，教育他“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，教育他尊敬長輩是理所當(dāng)然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了；在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚(yáng)孩子的行為；坐公汽從不去坐“黃位子”，因?yàn)槟鞘恰袄先醪堅(jiān)小睂Ｗ幻總€(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養(yǎng)他尊敬長輩的習(xí)慣！
教育孩子，我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績才會(huì)穩(wěn)步提高。我對(duì)我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí)，當(dāng)天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時(shí)，家長不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著，檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們并不指出錯(cuò)在哪里，要求他獨(dú)立思考從新解答，事實(shí)上，很多時(shí)候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物，增長知識(shí)，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇，孩子的知識(shí)面得到拓展。2007年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇作文獲得“奧運(yùn)全國小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)”，2013年獲得“全國第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌”，和“第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng)”等成績。所以，我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他感覺學(xué)習(xí)是一種享受、不是負(fù)擔(dān)。
教育孩子，我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對(duì)待玩游戲和上網(wǎng)。
和很多孩子一樣，我的孩子對(duì)上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷，這也是很多家長擔(dān)心的事情，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊，因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)！孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求，只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩，一次不能超過兩小時(shí)，而且游戲只能是適合小孩玩的.“賽爾號(hào)”和其他小游戲！網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好，對(duì)孩子增長見識(shí)是有好處的。
教育孩子，我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。
我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時(shí)，我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園，觀看和辨認(rèn)動(dòng)物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，開拓他的視野，鍛煉他的獨(dú)立和自理能力。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時(shí)在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡陋，他都能克服、玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游，孩子增長了不少見識(shí)和地理知識(shí)，開闊了視野。
教育孩子，我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的家庭環(huán)境。
一個(gè)孩子的健康成長，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開朗，陽光，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開孩子解決。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋，聊天，營造其樂融融的家庭氣氛！
教育孩子，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。
教育孩子，除了引導(dǎo)外，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)買些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的，這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn)，比如有次下午放學(xué)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來了半個(gè)小時(shí)，經(jīng)詢問才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長的擔(dān)心，而且扣了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了！
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。 孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同交流，讓孩子們的明天更加美好！
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，親子關(guān)系的重要性備受重視。親子教育作為家庭教育的重要組成部分，對(duì)于孩子的成長成才起著至關(guān)重要的作用。在日常的親子交流中，我深深感受到了親子教育的重要性，并從中得到了一些心得和體會(huì)。
首先，親子教育需要多角度的關(guān)注。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教是孩子學(xué)習(xí)的重要來源。對(duì)于父母來說，親子教育不僅僅是在課本上灌輸知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子身心的健康成長。在和孩子溝通的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)并關(guān)注孩子的興趣愛好以及優(yōu)勢(shì)特長，給予他們積極正面的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，父母也應(yīng)該學(xué)會(huì)通過多種途徑開展有益的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流。
其次，親子教育要注重溝通與理解。孩子的身心發(fā)展過程中，總會(huì)遇到各種各樣的問題和困擾。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽，傾聽孩子的愿望和需要，理解他們的痛苦和不安。當(dāng)孩子有困擾時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)盡量提供幫助和支持，而不是簡單地給出命令和指示。通過積極的溝通和理解，父母可以與孩子之間建立起良好的信任關(guān)系，使孩子能夠真實(shí)地表達(dá)自己的感受和想法。
此外，親子教育需要樹立正確的家庭觀念。在親子教育中，父母是孩子的引路人，他們的行為和觀念對(duì)孩子的發(fā)展起著示范作用。因此，父母應(yīng)該樹立正確的家庭觀念，傳遞正確的價(jià)值觀念給孩子。例如，父母應(yīng)該教育孩子尊重他人、寬容待人的道理，培養(yǎng)孩子的助人精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí), 父母也需要重視孩子的品德教育，引導(dǎo)他們形成正確的行為習(xí)慣和道德觀念。
再者，親子教育需要及時(shí)的反饋和調(diào)整。在親子教育的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或者不良習(xí)慣時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予正確的反饋。但是，反饋應(yīng)該以善意和理解為出發(fā)點(diǎn)，而不是簡單的批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)，作為父母，我們也應(yīng)該不斷地反思自己的教育方式和方法，根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。只有不斷地改進(jìn)自己的親子教育方式，才能幫助孩子健康地成長。
最后，親子教育需要建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍是孩子成長的重要環(huán)境，對(duì)于孩子的身心健康起著至關(guān)重要的作用。為了營造良好的家庭氛圍，父母需要懂得適度寬容，尊重孩子的個(gè)性和特長。同時(shí), 父母也需要營造積極向上的家庭氛圍，通過親子活動(dòng)和親子旅行等方式增進(jìn)家庭成員之間的感情和互動(dòng)。
總之，親子教育是家庭教育中不可或缺的一部分。通過多角度關(guān)注、溝通與理解、正確的家庭觀念、及時(shí)的反饋與調(diào)整以及良好的家庭氛圍，我們可以更好地開展親子教育工作，幫助孩子從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們?nèi)娑】档爻砷L。讓我們一起努力，打造一個(gè)溫馨、和諧的家庭，為孩子的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和親子關(guān)系的變化，親子教育也變得越來越重要。親子教育是指父母和子女之間的相互學(xué)習(xí)和教育，通過親子教育可以創(chuàng)造良好的親子關(guān)系，提高子女的綜合素質(zhì)。最近，我參加了一次親子教育重啟活動(dòng)，讓我受益匪淺。
第一段：參加親子教育重啟活動(dòng)的初衷
近年來，由于工作壓力和生活節(jié)奏的加快，我很少有時(shí)間陪伴孩子。孩子變得越來越自閉，性格變得越來越內(nèi)向。我深感親子關(guān)系的重要性，希望能夠通過親子教育重啟活動(dòng)，重新建立與孩子的親密聯(lián)系。
第二段：親子教育重啟活動(dòng)的內(nèi)容
親子教育重啟活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括親子互動(dòng)游戲、育兒經(jīng)驗(yàn)分享、親子閱讀等。通過這些活動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行有效溝通，如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，以及如何在家庭教育中注重平衡和尊重。
第三段：親子教育重啟活動(dòng)的收獲
參加親子教育重啟活動(dòng)，我獲益良多。首先，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽孩子的心聲，與他們進(jìn)行積極的對(duì)話。我發(fā)現(xiàn)，只有真正理解他們的內(nèi)心需求，才能更好地引導(dǎo)他們的成長。其次，我學(xué)會(huì)了更加尊重孩子的獨(dú)立性，給他們更多自主選擇的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)，成為有能力的人。此外，我還學(xué)會(huì)了通過親子閱讀培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。每天和孩子一起讀書，不僅增加了親子之間的互動(dòng)，也培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和思考能力。
第四段：親子教育重啟的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)踐過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間的安排非常緊湊，我們需要在工作和家庭之間找到平衡。其次，在與孩子交流的過程中，我們需要耐心和理解，并盡量避免指責(zé)和批評(píng)。最后，親子教育的效果不是一蹴而就的，需要長期堅(jiān)持和耐心等待。
第五段：親子教育重啟的未來展望
親子教育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要我們不斷提升自己的素質(zhì)和能力，與孩子共同成長。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，建立起與孩子之間的深厚情感和信任，并成為他們的良師益友。同時(shí)，我也希望將親子教育的理念傳遞給更多的家庭，讓更多的孩子能夠享受到良好的親子關(guān)系和教育。
總結(jié)：
通過參加親子教育重啟活動(dòng)，我重新認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性，并學(xué)到了許多與孩子相處和教育的方法。同時(shí)，我也意識(shí)到親子教育是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷努力和堅(jiān)持。希望通過我們的共同努力，孩子們能夠健康快樂地成長，家庭關(guān)系更加和睦。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十四
今天是女兒上小學(xué)的第一天，心情很激動(dòng)，有種“吾家有女初長成”的心情。女兒６點(diǎn)鐘就醒了，睜開眼就問：“媽媽，我不會(huì)遲到吧？”我摸著她的小腦袋說：“小丫頭，多睡會(huì)，不急?！焙呛牵鋵?shí)我的心可能比她激動(dòng)呢。
有時(shí)候，向孩子示弱下，可能會(huì)有意想不到的結(jié)果呢，這幾天女兒老考我問題，還真當(dāng)我是學(xué)生了，呵呵，不過看她那快樂的樣子，我知道，至少她上學(xué)是高興的，是快樂的。
xx年xx月xx日陰
吃過午飯，該給孩子們檢查一下這兩天的家庭作業(yè)了，可孩子卻說：“媽，我還有一張報(bào)紙沒做，你先檢查，我去玩，報(bào)紙等到了學(xué)校再寫?！卑阉略诹碎T口，跟她說：“你是一個(gè)學(xué)生，老師交給你的家庭作業(yè)，就必須在家里完成，寫完了才可以出去?！比缓螅簿吞稍谏嘲l(fā)上生氣，于是我又給她講了一些道理，她想了想，過了一會(huì)兒，又乖乖地去寫作業(yè)了。在日常生活中，要常告訴孩子一些正確的道理，雖然是一些很小的事情，可時(shí)間長了，她自然就知道該怎樣去做了。
20xx年８月５日晴
“現(xiàn)在也只能欣賞，唯一的合照一張，淡忘了的是那個(gè)街角？？”，欣欣的房間傳來了斷續(xù)的歌聲和抽泣聲。不妙，這歌有點(diǎn)？，我小心地推開女兒的房門，輕聲地問：“怎么了，誰欺負(fù)你了，還是那里不舒服？”“不是啦。”“如果有事可以跟媽媽說，媽媽不是你朋友嗎？”“嗚嗚，嗚，我的劉忻敗了，不公平！哼！那冠軍？？”女兒拉開了話匣子，開始發(fā)泄心中的不平。唉，原來是為了那快樂女聲的劉忻，對(duì)，女兒追她可追得緊，曾自稱是最鐵芯片。可別惹惱了她。我輕拍女兒的背說：“劉忻失敗了嗎？我不覺得，至少她積累了更多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，我覺得她的歌越唱越好了，她有了你們這些鐵桿歌迷，她是有成功的。我不是跟你說過嗎？人在成長的路上可能會(huì)遇到一些挫折，可正因?yàn)橛辛诉@些挫折，我們才會(huì)更好地，更堅(jiān)定地走向我們既定的方向?！?/p>
女兒已讀初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我從旁提點(diǎn)下，她能明白。有一些家長總是將自己的意志強(qiáng)加給孩子，反對(duì)這反對(duì)那，可不知現(xiàn)在的孩子都很有自己的主張，所以強(qiáng)加教育的結(jié)果呢，就是適得其反。比如這追星吧，我是寬容的，只要不違反原則，我和女兒一起陪劉忻笑，陪劉忻哭。所以我是女兒的朋友，我們關(guān)系是平等的，朋友的話焉能不聽呢。
以上是我日記的點(diǎn)滴，教育孩子，關(guān)鍵是跟著感覺走，別高高在上，多和孩子交流，多給他們一點(diǎn)空間，千萬別以愛的名義任意干涉孩子。定位自己的角色：小時(shí)候，我們是他們的父母，因?yàn)樗麄冞€小，對(duì)世事一無所知，我們要引導(dǎo)他們生活。中學(xué)時(shí)，我們可以是老師，可以是朋友，因?yàn)榇藭r(shí)的他們是亦懂非懂，我們和他們的關(guān)系是微妙的，要懂得適時(shí)變換角色。等他們成年了，我們就是朋友，可以無話不談了。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十五
“親子教育視頻”是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)備受歡迎的教育資源，它為家長和孩子提供了一個(gè)方便而實(shí)用的學(xué)習(xí)工具。近日，我花費(fèi)了大量時(shí)間觀看親子教育視頻，并從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，親子教育視頻提供了有效的家庭教育指導(dǎo)。在過去，許多家長希望通過書籍、經(jīng)驗(yàn)或咨詢他人來獲得教育方面的指導(dǎo)。然而，這些方式往往時(shí)間成本高、效果不佳。相比之下，親子教育視頻能夠直觀地向家長展示如何與孩子相處、如何教育并培養(yǎng)孩子的各個(gè)方面。通過觀看視頻，我們可以了解到最新的教育理論和方法，學(xué)習(xí)到怎樣在日常生活中更好地與孩子溝通，讓他們更好地成長。
其次，親子教育視頻幫助培養(yǎng)了我的教育意識(shí)。觀看這些視頻讓我更加重視家庭教育的重要性，并開始思考如何成為一名更好的父母。我認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和能力。通過了解到一些成功的家庭教育案例，我意識(shí)到，耐心、理解和尊重是一名好父母必備的素質(zhì)。這些素質(zhì)能夠促進(jìn)家庭之間的和諧，同時(shí)也能夠幫助孩子健康成長。
再次，親子教育視頻拓寬了我的教育視野。通過觀看這些視頻，我能夠了解到世界各地不同家庭的教育方式和文化背景。有些視頻介紹了日本家庭教育的特點(diǎn)，有些則著重介紹了西方文化中家庭教育的方法和理念。通過學(xué)習(xí)這些不同的教育方式，我發(fā)現(xiàn)了一些獨(dú)特的家庭教育方式，并從中受到啟發(fā)。親子教育視頻不僅僅是教育工具，更是讓我們拓寬視野、獲得靈感的平臺(tái)。
最后，親子教育視頻使我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)終身的過程。在觀看這些視頻時(shí)，我不僅學(xué)習(xí)到如何教育孩子，也意識(shí)到父母自身的成長也是不可忽視的。作為父母，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、反思和提升自己的素質(zhì)和能力。只有不斷地成長，我們才能更好地教育孩子，讓他們?cè)谕陼r(shí)期得到最好的陪伴和教育。親子教育視頻給了我這樣的啟示，也鼓勵(lì)我不斷地自我超越。
綜上所述，親子教育視頻給予了我很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過這些視頻，我更加深入地了解到了家庭教育的重要性，培養(yǎng)了自己的教育意識(shí)和視野，同時(shí)也激勵(lì)我持續(xù)地成長。我相信，使用親子教育視頻作為學(xué)習(xí)工具，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的家庭教育，給孩子們一個(gè)更好的成長環(huán)境。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十六
親子教育是現(xiàn)代社會(huì)中備受重視的教育方式之一，它強(qiáng)調(diào)父母與子女之間的溝通和互動(dòng)，對(duì)孩子的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在讀完《親子教育第章》這本書后，我深刻體會(huì)到了親子教育的重要性和實(shí)踐方法。在接下來的文章中，我將從書中學(xué)到的四個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，親子教育需要建立親子之間的信任和尊重。在《親子教育第章》這本書中，作者強(qiáng)調(diào)了父母和子女之間的溝通和理解的重要性。他提到，父母應(yīng)該以平等和尊重的態(tài)度與子女交流，盡量避免斥責(zé)和批評(píng)，以充分表達(dá)對(duì)子女的關(guān)心和愛。通過信任和尊重，父母可以贏得孩子的心，建立起長期的良好關(guān)系。我在閱讀中也意識(shí)到，作為父母，我們需要以身作則，做出正面的行為示范，讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重和信任他人，這對(duì)他們的成長和未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。
其次，親子教育需要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性。書中提到了讓孩子參與家務(wù)活動(dòng)的重要性。通過參與家務(wù)，孩子可以學(xué)會(huì)如何分擔(dān)責(zé)任，如何獨(dú)立思考和自主決策，以及如何與他人合作。這些都是培養(yǎng)孩子基本能力和品質(zhì)的關(guān)鍵。在我的親身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子在家里承擔(dān)一些責(zé)任和任務(wù)時(shí)，他們的自信心和主動(dòng)性會(huì)得到提高，并且他們也會(huì)學(xué)會(huì)珍惜自己的努力成果，更加懂得感恩和關(guān)心他人。
第三，親子教育需要關(guān)注孩子的情感需求。孩子在成長過程中，他們需要得到父母的陪伴和支持，尤其是在情感上的支持。父母應(yīng)該展現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)心和理解，給他們足夠的溫暖和安全感。在與孩子相處時(shí)，父母應(yīng)該注意傾聽孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)睦斫夂凸膭?lì)。同時(shí)，父母也要教育孩子如何表達(dá)自己的情感，尊重他們的感受和意見。這樣可以幫助孩子建立良好的情感基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，更好地適應(yīng)社會(huì)。
最后，親子教育需要父母的堅(jiān)持和自我反思。在書中，作者提到了親子教育是一個(gè)長期的過程，需要父母不斷地反思和改進(jìn)自己的教育方式。父母要充分認(rèn)識(shí)到自己不完美的一面，并努力改正和成長。只有父母能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，他們才能給予孩子更好的教育。在我的學(xué)習(xí)中，我自省了自己的教育方法，發(fā)現(xiàn)了許多可以改進(jìn)的地方，因此我會(huì)更有意識(shí)地去關(guān)心和教育我的孩子。
總結(jié)起來，《親子教育第章》這本書給予了我很多關(guān)于親子教育的啟示。親子教育需要建立親子之間的信任和尊重，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性，關(guān)注孩子的情感需求，以及父母的堅(jiān)持和自我反思。隨著社會(huì)的變遷和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，親子教育已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭教育中不可或缺的一部分。只有我們能夠時(shí)刻關(guān)注和改進(jìn)自己的親子教育方式，才能真正為子女們提供良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們成為有自信、有責(zé)任感、有感恩之心的人。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十七
親子教育講堂是為了幫助家長提高育兒能力而設(shè)立的教育活動(dòng)，我有幸參加了一場(chǎng)親子教育講堂，并從中獲得了啟示。
二、講堂體驗(yàn)
在講堂中，我聽到了專業(yè)的育兒建議，學(xué)習(xí)了如何與孩子溝通、如何用正確的方式處理孩子的情緒，以及如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好等。講堂中還有許多其他家長的分享，這讓我感到很受鼓舞，也讓我意識(shí)到了自己在育兒過程中存在的一些問題。
三、收獲與反思
通過這次講堂，我對(duì)自己的育兒方式有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常采用的“說教”方法并不是最有效的，孩子對(duì)此并不感興趣，反而會(huì)激起他們的反感和抗拒。此外，我也意識(shí)到自己經(jīng)常在處理孩子的問題時(shí)過于沖動(dòng)，缺乏耐心和冷靜，這也會(huì)影響到孩子的情緒和心理健康。因此，我需要及時(shí)調(diào)整自己的育兒方式，更多地傾聽孩子的想法，理解他們的需求，用溫和和理性的態(tài)度來引導(dǎo)他們。
四、如何實(shí)踐
同時(shí)，在改變自身的育兒方式之外，我認(rèn)為也需要通過更多的閱讀和學(xué)習(xí)來不斷提升自己的育兒能力。例如，我可以選擇閱讀一些優(yōu)秀的育兒書籍，了解更多的育兒理念和方法，或者參加一些類似于親子教育講堂這樣的教育活動(dòng)，與更多的家長進(jìn)行交流與分享，來不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的育兒能力。
五、結(jié)尾
總之，通過參加這次親子教育講堂，我深入領(lǐng)悟到育兒是一門不斷學(xué)習(xí)和提升的課程。我們需要從孩子的角度出發(fā)，認(rèn)真傾聽他們的想法和需求，用正確的方式來引導(dǎo)和教育他們，讓他們?cè)诔砷L過程中感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。相信只要不斷地總結(jié)和反思，我們一定能夠成為更優(yōu)秀的父母，為孩子創(chuàng)造更美好的未來。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十八
作為一名學(xué)生的家長，我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》它時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我，要盡到做父母的責(zé)任，承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，承擔(dān)改善家庭教育環(huán)境的義務(wù)，讀了這本書，讓我反思，自我教育.以前孩子小，在這方面也沒多大體會(huì)，現(xiàn)在孩子長大了，上學(xué)了，有了自己的想法，自己的主見，我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多，矛盾重重，孩子的教育問題也突顯出來了.
孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作為家長的我忽略了這點(diǎn)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，我只知道訓(xùn)斥，從來沒有耐心的傾聽孩子，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，所以使孩子對(duì)我很不服氣，但不敢反駁，平時(shí)什么都會(huì)為他安排好，該做什么不該做什么，使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來問我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主見，獨(dú)立能力也差.
《不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發(fā)與建議，一在以后的教育中，遇事不要不耐煩對(duì)他吼，或者威脅他，而是心平氣和的和他商量來解決問題.二.孩子多動(dòng)手，要培養(yǎng)他的獨(dú)立能力，不能養(yǎng)成溫室的花朵.三.做好做對(duì)了的事要多表揚(yáng)，對(duì)做不好的事要多鼓勵(lì).四.孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的沒有章程的過程，所以，我們做家長的也要主動(dòng)進(jìn)行一些這方面的教育，學(xué)習(xí)，并隨著孩子的成長不斷學(xué)習(xí)，與孩子一同成長，努力的營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸福快樂的成長.
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇十九
隨著社會(huì)發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，親子關(guān)系也在不斷演變。親子教育成為家長們關(guān)注的熱點(diǎn)，如何提高親子關(guān)系和培養(yǎng)孩子的素質(zhì)成為了每個(gè)家庭的重要課題。經(jīng)過長期的親子教育實(shí)踐，我深刻體會(huì)到親子教育的重要性和一些有效的方法，下面將在文章中進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，親子教育應(yīng)該從樹立正確的教育觀念開始。作為家長，我們應(yīng)該明確教育的目標(biāo)和方法，不應(yīng)只追求孩子的成績和外在形象，而是注重孩子的品德和人格的培養(yǎng)。我們要給孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的環(huán)境，培養(yǎng)他們的綜合能力和社交能力，讓他們具備解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。與此同時(shí)，我們也要給孩子提供合理的自由和發(fā)展空間，尊重他們的個(gè)性和興趣，讓他們有良好的成長環(huán)境。
其次，親子教育需要重視溝通和交流。溝通是親子關(guān)系的基石，保持良好的溝通可以增進(jìn)親子之間的理解和信任。在和孩子溝通時(shí)，我們要耐心傾聽他們的想法和意見，尊重他們的獨(dú)立性，而不是一味地強(qiáng)加自己的意見和要求。同時(shí)，我們也要給孩子提供一個(gè)可以表達(dá)感受和分享問題的渠道，鼓勵(lì)他們積極參與家庭事務(wù)和決策，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與感。
再次，親子教育需要注重示范和引導(dǎo)。孩子的行為主要是通過模仿他們的父母來塑造的，因此我們必須做出積極的榜樣。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)，給孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們也要通過實(shí)際行動(dòng)和指導(dǎo)，傳授給孩子正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和道德觀。
另外，親子教育需要關(guān)注家庭教育的規(guī)律性和系統(tǒng)性。家庭教育是一個(gè)長期的過程，要取得良好的效果需要家長的長期堅(jiān)持和努力。我們要充分認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性，制定合理的教育計(jì)劃，為孩子制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們還要注重監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，保持家庭教育的連貫性和系統(tǒng)性。
最后，親子教育需要注重情感交流和建立良好的親子關(guān)系。孩子的情感發(fā)展對(duì)他們的成長和學(xué)習(xí)具有重要影響，我們要注重培養(yǎng)孩子的情感智商和情商，提高他們的情緒管理和人際交往能力。我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安全和穩(wěn)定的家庭環(huán)境，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。同時(shí)，我們也要注意與孩子進(jìn)行共同的娛樂和游戲，增加親子間的互動(dòng)和親近感。
總之，親子教育是家庭教育的重要組成部分，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為家長，我們要樹立正確的教育觀念，注重與孩子的溝通和交流，注重示范和引導(dǎo)，制定合理的教育計(jì)劃和評(píng)估機(jī)制，建立良好的親子關(guān)系。只有這樣，我們才能為孩子提供一個(gè)健康成長的環(huán)境，培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，使他們成為社會(huì)有用之人。
親子關(guān)系與親子教育心得體會(huì)篇二十
親愛的各位老師、各位家長：
大家下午好！
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的'時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
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