最優(yōu)親子關系與親子教育心得體會（匯總19篇）

它是對個人成長和發(fā)展的一種記錄和總結，能夠反映出我們的成果和困難，幫助我們更好地改進和提升。寫心得體會時，我們要避免主觀臆斷和情緒化的傾向。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。這些范文涉及了各個方面的經歷和感悟，有助于我們更加深入地理解心得體會的寫作方式和技巧。大家可以借鑒其中的思路和表達方式，以便在寫作中能夠更加流暢、準確地表達自己的觀點和思考。同時，也希望大家能夠通過自己的努力和實踐，不斷總結和提煉心得體會，為自己的成長和進步提供動力和指導。

親子關系與親子教育心得體會篇一

親子教育是國家教育重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅僅是教導孩子書本知識和生活技能，更重要的是引導孩子的思維和行為方式，培養(yǎng)孩子的品格和美學情趣。美學教育以通俗易懂的方式幫助孩子去理解美，發(fā)現美，創(chuàng)造美，提高孩子的審美能力，使孩子的精神世界達到更高的境界。本文將深入探討親子教育中的美學教育內容。

一、注重情境框架設計

美學教育可以通過一些藝術形式來實現，比如美術，音樂，文學等等，孩子們可以通過欣賞和體驗這些藝術形式去感受美。在親子教育中，我們可以為孩子設計一些藝術探索活動，比如一起創(chuàng)作畫作，讓孩子們感受色彩和形式的美，一起唱歌，讓孩子們感受音樂的美。但是在設計活動的時候，我們需要注重情境框架的設計，讓孩子們在身心愉悅的情境中去感受美。

二、多元文化體驗

現代社會是多元化的社會，孩子們需要在親子教育中感受不同的文化，了解不同的文化背景，才能更好地在這個社會中生存和發(fā)展。我們可以通過帶孩子去旅游，去參觀博物館等途徑引導孩子了解不同的文化，比如不同地區(qū)的風俗習慣，藝術形式等等，這不僅僅能提高孩子的審美水平，還可以培養(yǎng)孩子的社會意識和社交能力。

三、培養(yǎng)自主創(chuàng)造能力

美學教育不僅僅是要讓孩子欣賞和感受美，更重要的是要培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造能力。我們可以給孩子們提供一定的藝術材料和工具，讓他們自主地創(chuàng)作畫作和音樂，讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。同時，在創(chuàng)作過程中，我們可以引導孩子們去發(fā)現美，認識美，體會美，通過創(chuàng)作培養(yǎng)孩子們的琢磨能力和創(chuàng)新精神，提高孩子們的綜合素質。

四、注重價值引導

親子美學教育不僅僅是引導孩子欣賞美和創(chuàng)造美，更重要的是引導孩子樹立正確的價值觀。在親子教育中，我們要引導孩子們明確美的精神內涵，讓孩子們認識美的價值和意義，同時教育孩子們正義，公平，互助等價值觀念，引導孩子走向正確的成長道路。

五、平衡個性與群體

孩子們每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，在親子教育中，我們要注重平衡孩子的個性和群體。我們不僅僅是要引導孩子發(fā)現美和創(chuàng)造美，更要注重孩子們個體的發(fā)展，讓每個孩子都有機會展現自己的長處和特點。在群體中，我們要引導孩子們學會團結和合作，相互關心和尊重，讓孩子們在美學教育中獲得更多的情感支持和力量。

結語：

美學教育是親子教育中的重要內容，它可以幫助孩子發(fā)現內在的美，了解身邊的美，創(chuàng)造未來的美。在實施美學教育過程中，我們需要注重情境設計，多元文化體驗，自主創(chuàng)造能力，價值觀引導和個性群體平衡。通過這些措施，我們可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子成為全面豐富的人。

親子關系與親子教育心得體會篇二

近年來，隨著教育的發(fā)展和觀念的變化，越來越多的家長開始重視考前親子教育。親子教育是指父母和孩子之間的互動和教育活動，旨在提高孩子的學習成績和認知能力，并培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。親子教育在考前備考階段尤為重要，家長應意識到自己在孩子學業(yè)上的重要性與責任，注重和孩子的互動和溝通，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。本文將從提前規(guī)劃、適度放松、親子互動、合理調整和心理疏導五個方面來總結我在考前親子教育中的心得體會。

第一段：提前規(guī)劃

考前親子教育的第一步就是提前規(guī)劃?？荚囋谝荒曛畠冗M行，家長要根據孩子的具體情況和考試時間，提前制定學習計劃，并從科目重點、知識難點、備考時間和考前沖刺等方面進行詳細安排。在規(guī)劃過程中，要與孩子充分溝通并聽取他們的意見和建議，給予他們參與和決策的權力，讓他們感到自己有責任和義務去完成這個學習計劃。這樣一來，孩子會感到被重視，并且能夠提高自己的學習動力。

第二段：適度放松

在備考期間，無論是家長還是孩子，都需要適度放松。過度緊張和長時間的學習會導致孩子的學習效果下降，甚至引起情緒和身體上的壓力。家長可以帶孩子外出散步、看電影等放松活動，調整他們的心態(tài)，減輕他們的焦慮感。同時，家長也要給予孩子一定的自由和空間，尊重他們的個人需求和想法，不要過多干涉和指導他們的學習。

第三段：親子互動

親子互動是考前親子教育中非常重要的一環(huán)。孩子在備考過程中需要家長的支持和鼓勵，家長的陪伴和關注能夠給孩子帶來積極的影響。在親子互動中，家長可以與孩子一起復習和討論知識點，幫助他們理解和記憶。同時，也可以借助游戲、競賽等方式，激發(fā)孩子的學習興趣和動力。親子互動不僅能夠增強孩子的學習能力，也可以加強親子之間的情感和溝通。

第四段：合理調整

備考階段，孩子的學習負擔會變得很重，家長需要合理調整他們的學習時間和內容。不同的孩子有不同的學習方式和習慣，家長應根據孩子的特點來確定適合他們的學習方法和時長。同時，家長也要關注孩子的身心健康，合理安排他們的作息時間，保證睡眠和飲食的質量。只有在身心放松的狀態(tài)下，孩子才能更好地投入到學習中。

第五段：心理疏導

備考階段，孩子常常面臨著壓力和焦慮。家長要及時發(fā)現他們的情緒變化，并進行心理疏導。家長可以與孩子坦誠地交流他們的感受和困惑，給予他們安撫和鼓勵。同時，也可以適當培養(yǎng)他們的應對挫折和壓力的能力，讓他們學會面對困難和挑戰(zhàn)。心理疏導可以讓孩子更好地調整自己的情緒，保持良好的學習狀態(tài)。

總結：

考前親子教育是一個長期而復雜的過程，需要家長耐心和智慧。通過提前規(guī)劃、適度放松、親子互動、合理調整和心理疏導，家長可以有效地幫助孩子備考，提高他們的學習效果和自信心。親子教育不僅僅是為了考試成績的提高，更是為了幫助孩子全面發(fā)展和成長。當我們與孩子共同經歷考前親子教育的過程時，我們也能夠提升自己的教育能力和親子關系，并以此建立一個更加和諧和美好的家庭。

親子關系與親子教育心得體會篇三

親子教育是每個家庭都必然面臨的問題。在孩子的成長過程中，父母與孩子的教育觀念可能會發(fā)生沖突，這就引發(fā)了親子教育的爭執(zhí)。正因為如此，我開始思考和總結自己的心得體會。在這個過程中，我明白到了正確的親子教育需要傾聽、尊重和溝通。

第二段：傾聽

在親子教育的爭執(zhí)中，首先應該傾聽孩子的想法。作為父母，我們常常以“為你好”為借口，將自己的意愿強加于孩子身上。然而，真正的親子教育需要我們理解和關心孩子的內心需求。通過傾聽，我們可以了解孩子的真實想法和感受，進而更好地引導他們。只有在尊重孩子的基礎上，我們才能與他們建立起更加緊密的關系。

第三段：尊重

尊重是親子教育爭執(zhí)中相當重要的一環(huán)。父母常常認為自己擁有經驗和知識，因此以高高在上的姿態(tài)指導孩子。然而，不顧孩子的想法和感受是親子關系中的一大弊端。尊重孩子的意見和選擇，尊重他們的人格權利是親子教育的基石。只有尊重孩子，才能使他們感受到被重視和被關心，進而更積極地與我們進行溝通和合作。

第四段：溝通

溝通是解決親子教育爭執(zhí)的關鍵。孩子往往因為年齡和經驗的不足而難以用言語表達自己的想法。作為父母，我們首先要改變用權威主義的語氣進行教育的方式。我們應該耐心地與孩子進行溝通，幫助他們表達心中的疑惑和苦悶。此外，我們也應該掌握適當的溝通技巧，例如非暴力溝通、積極傾聽等。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解孩子的需求和意愿，從而找到解決爭執(zhí)的共同點。

第五段：結論

親子教育爭執(zhí)是每個家庭都會面臨的問題，但通過傾聽、尊重和溝通可以緩解沖突。作為父母，我們應該真正關心孩子的內心需求，并尊重他們的意見和選擇。同時，我們也應該耐心與孩子進行有效的溝通，幫助他們表達自己的想法和感受。通過這些努力，我們能夠建立起更加和諧和親密的親子關系，為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導。只有正確的親子教育方式，我們才能幫助孩子充分發(fā)展自己的潛力，成為獨立、自信、有愛心的人。讓我們努力成為尊重和關愛孩子的良好榜樣，共同創(chuàng)造和諧幸福的家庭氛圍。

親子關系與親子教育心得體會篇四

總是盼著孩子快點長大,快點上學。今年九月,女兒終于上一年級了,我心里有種說不出的高興,同時又感到了自身的壓力,因為我深知:培養(yǎng)孩子是一件大事,馬虎不得,搞不好就會愧疚一輩子。在女兒求學的路上,我該怎樣做才能成為稱職的媽媽?對,陪伴孩子學習,做孩子的良師益友。與孩子相處時,我除了和她下跳棋、做手工、適當參加體育鍛煉之外,更多的時間是一起看書。好書似良友,長伴長相知。我們讀過了一本又一本書,使我們受益的就是誦讀《三字經》了。這本書也是我們讀的時間最長的一本書。在小班時我們就開始讀,雖然那時女兒不是很理解意思,但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后,我最想說的是:親子誦讀讓我們母女雙贏。

首先,親子誦讀讓女兒贏了。

1.親子誦讀,識字量不斷增多。

剛開始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫本,有日本的《幸福的種子》系列,《兔子蹦蹦和個青蛙跳跳》系列等等。我指著文字讓女兒看著一個一個的讀,加上女兒平時也比較喜歡認字,慢慢的她的隨著識字量的增多,一些簡單的繪畫本基本上自己都可以看了。

2.喜歡讀書,閱讀速度加快,理解力提高。

今年9月女兒開始上一年級了,到現在老師拼音都已經教完了,她能看的書越來越多了,只要是拼音讀物,她都能讀了。孩子的肚里藏不住東西,有點兒“本事”就想炫耀,開始時,她逢人就想給讀兩句,我想:想讀不是壞事,不管出于什么目的,就讓她讀去吧。當然,大家聽后不免要稱贊幾句,這樣一來讀書的興趣就更濃了,一段時間以后,她的閱讀速度明顯加快,而且理解能力也大大提高了。

3.明白事理,指導行動。

其次,親子誦讀讓媽媽也贏了

4.體會到培養(yǎng)孩子的樂趣。

看著女兒認真看書的樣子,聽著女兒清脆的童聲,對我來說既是一種享受,又感到很欣慰。有時候覺得,孩子在成長,我們也在成長,我們是和孩子一起成長的。其實,教育孩子就是一種樂趣!

5.與女兒建立深厚的感情,易于溝通。

由于經常和女兒一起閱讀,她完全接納我,我成為了她真正的良師益友,她每天放學后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報”一遍,并不時加入自己的看法或評論,遇到問題時也很愿意聽取我的建議,我們之間的溝通暢通無阻。

總之,每天閱讀,每天有收獲,親子誦讀讓我們之間的距離縮小,在女兒今后的求學路上,我們會并肩同行!

親子關系與親子教育心得體會篇五

現如今，很多家庭的父母都在苦惱該如何進行親子教育，怎樣培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質。而國學親子教育則為這個問題提供了一種可行的解決方案。國學親子教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還能夠加強父母與子女的感情，使得家庭和諧更加融洽。在與孩子一起參與國學學習的過程中，我深刻體會到了國學親子教育的重要性和價值。

首先，國學親子教育能夠傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。我發(fā)現，在現代社會中，很多孩子對于自己的國家文化知之甚少。而國學親子教育則能夠給孩子提供一個了解中華傳統(tǒng)文化的途徑。通過一起學習國學經典，孩子們能夠了解到我們民族的文化強大而悠久的基石。比如，我和孩子一起學習了《論語》、《詩經》等經典，讓他們明白了儒家思想的影響以及中國古代文人的風采。這些知識的傳遞不僅能夠讓孩子的文化底蘊得到豐富，還能夠提高他們的自信心和自尊心。

其次，國學親子教育有助于增進家庭關系。在繁忙的現代生活中，父母和孩子之間的交流常常被工作和學習的壓力所替代。而通過國學親子教育，我們可以有更多的機會與孩子共同學習、共同欣賞古代文化。比如，我與孩子選擇一本國學經典，每天晚上坐在一起，互相學習，互相交流。這樣的活動不僅能夠增進彼此的親密感，也能夠讓家庭成員更加深入地了解對方。尤為重要的是，國學親子教育也讓我更加了解到孩子的興趣和特長，能夠更有針對性地指導他們的學習。

再次，國學親子教育能夠培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質。國學注重培養(yǎng)人的修養(yǎng)和道德，強調的是塑造孩子的思想和人格。通過國學的學習，孩子們能夠掌握正確的道德觀和價值觀，培養(yǎng)仁愛、誠實、勇敢等美德。在與孩子一起學習的過程中，我發(fā)現他們更加尊重長輩、關心他人，同時也更加熱愛國家和社會。這些優(yōu)秀品質的培養(yǎng)將對他們未來的成長產生深遠的影響。

此外，國學親子教育還能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力。國學經典中充滿著智慧和藝術的火花，能夠激發(fā)孩子們的想象力和思考能力。通過學習古詩詞，孩子們能夠培養(yǎng)對詞句的敏感和藝術的欣賞力。而在學習古文的過程中，孩子們會學習到寫作的技巧和表達的能力。這些能力的培養(yǎng)將不僅對他們的學習有所助益，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

綜上所述，國學親子教育不僅能夠傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還能夠增進家庭關系，塑造孩子的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)造力。在與孩子一起參與國學學習的過程中，我深感國學親子教育的重要性和價值。未來，希望更多的家庭能夠重視國學親子教育，讓孩子在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長。

親子關系與親子教育心得體會篇六

每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候，常常跟周圍的鄰居媽媽們聊一些育兒心得，在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認識20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時，我認識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!

到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關鍵期2~2.5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他認識一些簡單的字，每天重復，邊考邊教，大約在認識了200多個常用字的時候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標準的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己認識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現這個世界的奇妙之處的另一個方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。

孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!

另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下， 孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。

當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校啊!學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。

那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數學不用學了!”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎?一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美

國學

此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此?也只能聽天由命。

不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>

于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結果?只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。

過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發(fā)楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。

不久，兒子的另一篇

作文

兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚?！笆遣皇?”兒子問我。

兒子六年級快結束時，老師留給他們的作業(yè)是一串關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題?！澳阏J為誰對這場戰(zhàn)爭負有責任? ”“你認為納粹德國失敗的原因是什么?”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度?”“你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結束戰(zhàn)爭?”“你認為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么?”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競選參議員的前期訓練!而此時，我已經能平心靜氣地循思其中的道理了。

學校和老師正是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們去關注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索?？粗q的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當年我學二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應背，書中的結論明知迂腐也當成《圣經》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢?此時我在想，我們在追求知識的過程中，重復前人的結論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。

兒子小學畢業(yè)的時候，已經能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經知道到哪里里去尋找答案了。

兒子的變化促使我重新去看美國的小學教育。我發(fā)現，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂;他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法;他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。

有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢?”老師笑著說：“對人的創(chuàng)造能力中有兩個 東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識;再一個是他綜合使用這些知識進行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點?！?/p>

我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎學金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性?！蔽蚁?，他的感受可能正是兩種不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

親子教育心得之 ——我愛“紅黃藍”

時光荏苒,到“紅黃藍”差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現不盡人意的地方。

剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經驗。

同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭。 回顧這幾個月，覺得每天都過得很充實。 在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了“紅黃藍”的一份子!

我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。

我是一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍”的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習”的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新

教案

園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智;當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己;我們大家都在不斷努力著借鑒這些經驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。

“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內化為一種品質甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍”就是我的快樂，我的愛。

親子關系與親子教育心得體會篇七

姐弟親子教育是一種獨特而特殊的親子關系，它既代表著姐姐或哥哥對弟弟或妹妹的一種引導和教導，也是弟弟或妹妹對姐姐或哥哥的一種信任和依賴。在這個關系中，姐弟們會相互幫助、相互成長。本文將分享我在姐弟親子教育中的心得和體會。

第二段：尊重與理解

在姐弟親子教育中，尊重和理解是最基礎的前提。作為姐姐或哥哥，我們需要尊重弟弟或妹妹的個性和獨立性。與此同時，我們也需要理解他們的情緒和需求。在親子教育的過程中，我發(fā)現只有真正尊重和理解弟弟或妹妹，才能建立起深厚的親情，促進他們的全面發(fā)展。

第三段：榜樣與引導

作為姐姐或哥哥，我們在姐弟親子教育中扮演著一個榜樣和引導者的角色。我們要以自己的言行舉止影響和引導弟弟或妹妹。通過積極的示范行為，我們可以幫助他們樹立正確的價值觀和思維方式。在我的親子教育經歷中，我注意到當我用正確的方式引導弟弟或妹妹時，他們會更容易接受和學習。

第四段：關愛與支持

在姐弟親子教育中，我們要給予弟弟或妹妹足夠的關愛和支持。在他們遇到困難和挫折時，我們要給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時，我們也要給弟弟或妹妹提供良好的學習和成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專注力。通過關愛和支持，我們可以提高他們的自信心和自尊心，讓他們更好地發(fā)展自己的潛能。

第五段：共同成長與相互扶持

姐弟親子教育是一個共同成長和相互扶持的過程。在和弟弟或妹妹相處的過程中，我學會了更好地溝通和傾聽。我發(fā)現當我真正傾聽他們的意見和需求時，我們之間的關系會更加和諧。同時，我也學會了更好地分享和合作。我發(fā)現當我們共同合作完成一項任務時，我們的親情會更加深厚。通過共同成長和相互扶持，我們可以建立起更為牢固的親子關系。

總結：

姐弟親子教育是一種獨特而特殊的親子關系，需要尊重與理解、榜樣與引導、關愛與支持以及共同成長與相互扶持。在這個過程中，姐姐或哥哥需要發(fā)揮自己的影響力和引導能力，為弟弟或妹妹提供關心和支持。同時，弟弟或妹妹也要學會尊重和傾聽，與姐姐或哥哥相互合作，共同成長。通過姐弟親子教育，我們可以建立起深厚的親情，促進彼此的全面發(fā)展。

親子關系與親子教育心得體會篇八

近年來，姐弟親子教育逐漸成為家庭教育中的重要組成部分。作為姐姐或哥哥，我們應該盡力給予弟弟或妹妹正確的教育指導，幫助他們成長。在陪伴他們的過程中，我深刻理解到姐弟親子教育的重要性，形成了自己的一些心得體會。

首先，我認識到姐姐或哥哥在孩子的成長過程中的作用。作為年長的兄弟姐妹，我們擁有一種特殊的地位和責任感。我們可以給予弟弟妹妹榜樣和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。在與他們相處的時候，我注重與他們進行積極的交流，傾聽他們的想法和感受。我會耐心地解答他們的問題，鼓勵他們表達自己的意見。通過與他們的交流，我發(fā)現自己不僅在教育他們，同時也讓自己成長為一個更好的人。

其次，我體會到姐弟親子教育需要耐心和關愛。在與弟弟或妹妹相處的過程中，他們可能因為年齡的差異或者性格的不同而與我們產生矛盾和沖突。然而，我們不能因此而放棄教育他們，而是要有足夠的耐心去幫助他們克服困難。同時，我們要表現出關愛和理解，給予他們安全感。通過與他們共同學習、玩耍和成長，我們能夠建立起深厚的親子關系，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。

再次，我認識到姐弟親子教育需要注重個性發(fā)展。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣愛好和特長。作為姐姐或哥哥，我們應該尊重他們的個性，并在教育過程中提供多樣化的機會，讓他們能夠發(fā)現自己的優(yōu)勢和潛力。例如，如果弟弟對音樂感興趣，我會鼓勵他學習一個樂器；如果妹妹對繪畫有天賦，我會給她提供繪畫的材料和指導。通過這樣的方式，我們能夠幫助他們發(fā)展自己的特長，并培養(yǎng)他們對學習和未來的興趣。

最后，我意識到姐弟親子教育需要以身作則。作為姐姐或哥哥，我們要做好表率，成為他們生活中良好的榜樣。我們要努力學習、勤奮工作，同時注重家庭和社交生活的平衡。我們的行為會對他們產生深遠的影響，因此我們要時刻保持積極向上的態(tài)度。通過以身作則，我們能夠激發(fā)他們的學習熱情和對未來的期望，幫助他們樹立正確的人生目標。

在姐弟親子教育的過程中，我收獲了很多。我理解到姐弟親子教育需要付出愛和耐心，同時也能夠帶給我們成長和滿足感。通過與他們的交流和互動，我不僅能夠幫助他們成長，同時也讓自己變得更加成熟和明理。我相信，在我的引導下，他們會成為有擔當和責任感的人，為家庭和社會作出貢獻。

親子關系與親子教育心得體會篇九

作為一個家庭中的姐姐或哥哥，我們不僅扮演著老師、朋友的角色，還肩負著家庭教育的責任。與弟弟或妹妹一同成長，我們既從中學到了許多寶貴的經驗，也體會到了一些困惑和挑戰(zhàn)。在姐弟親子教育中，我們需要有一顆耐心、愛心與智慧的心，才能更好地教育和引導弟弟妹妹。

第二段：耐心是基礎

在與弟弟妹妹相處的過程中，耐心是最重要的品質之一。弟弟妹妹在成長過程中，難免會犯錯誤或做出讓人不解的事情。我們作為姐姐或哥哥，不能因為他們的小錯誤而對他們發(fā)火或責罵，而是要保持耐心去理解和教導他們。當他們因為學習的事情遇到困難時，我們需要耐心地給予指導和支持，幫助他們克服困難。只有在耐心的陪伴下，才能在姐弟親子教育中取得良好的效果。

第三段：愛心是動力

除了耐心，姐弟親子教育還需要有充滿愛心的態(tài)度。愛心是一種無私的關懷和關愛，它能夠溫暖我們之間的關系，也能夠激發(fā)弟弟妹妹的內在潛力。我們要通過表揚、鼓勵、給予關注和贊美來展現我們的愛心。當他們取得進步時，我們要及時肯定他們的努力和成果，讓他們感受到我們的鼓勵和認可。在面對困難和挫折時，我們要給予他們理解和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。

第四段：智慧是指引

姐弟親子教育不僅需要耐心和愛心，還需要一顆智慧的心。智慧是我們能夠正確引導和教育弟弟妹妹的關鍵。在教育的過程中，我們要根據弟弟妹妹的年齡和特點，采用不同的教育方法和策略。我們要學會傾聽和理解弟弟妹妹的想法和需求，根據他們的特長和興趣開展教育活動，激發(fā)他們的學習熱情。我們還要給予他們正確的引導和示范，讓他們懂得如何正確面對和解決問題。只有用智慧去引導他們，才能讓他們在成長的道路上邁出堅實的步伐。

第五段：總結

姐弟親子教育是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要我們不斷提升自己的耐心、愛心和智慧。通過與弟弟妹妹的相處和教育，我們不僅讓他們得到了成長和發(fā)展，也培養(yǎng)了自己的責任感和領導能力。在姐弟親子教育的過程中，我們要保持良好的溝通，建立起互相信任和理解的關系，共同成長。只有這樣，我們才能在家庭教育中取得良好的效果，讓弟弟妹妹走上成功的道路。

親子關系與親子教育心得體會篇十

周四受邀參加了__縣__小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的`講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。

按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳?、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。

4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。

孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。

良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

親子關系與親子教育心得體會篇十一

作為一位家長，親子教育是我們不能忽視的重要方面。因此，當我聽到組織一場親子教育講堂時，我毫不猶豫地加入了這個活動。這場講堂有豐富的主題，包括如何建立良好的親子關系，如何進行合理的家庭規(guī)劃和如何進行有效地溝通。在這場講堂中，我學到了很多新觀點，也深刻地理解了親子教育的重要性。

一、建立良好的親子關系

建立良好的親子關系是親子教育的根本。在這個主題下，我們學習了如何在日常生活中與孩子建立溝通和建立信任關系。我覺得有效的溝通非常重要，因為它可以讓孩子感受到父母的熱情和關注。我們還從一個有經驗的家長那里了解了一些在日常生活中與孩子互動的技巧，如陪孩子玩游戲，減少紛爭等。通過學習這個主題，我知道如何更好地與孩子相處，給孩子提供情感上的支持和建立更緊密的關系。

二、進行合理的家庭規(guī)劃

有效地家庭規(guī)劃可以幫助孩子學會更好地管理時間和任務，這是做好一名學生和做好一名社會人必須具備的技能。在這個主題下，我們學習了如何制定家庭作業(yè)和活動的時間表，并確保給孩子留出合理的休息和娛樂時間。此外，教育專家還提出了制定自我管理技能計劃的建議，鼓勵孩子制定在個人生活中必須遵守的準則。這樣可以幫助孩子更好地管理時間，以及更好地理解和實踐自我管理。

三、進行有效的溝通

有效地溝通是家庭教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個主題下，教育專家為我們介紹了許多有效溝通的技巧。如在處理問題時，關注語言和措辭，以及給予積極反饋。此外，教育專家還建議在溝通中使用適當的語調，并鼓勵了解孩子的想法和觀點。當孩子可以感受到我們的關心和理解時，他們更愿意與我們溝通。這種有效的溝通可以讓我們建立發(fā)展和諧，支持和互信的關系。

四、培養(yǎng)良好的學習習慣

一個擁有良好學習習慣的孩子，將會在未來的學習和工作中處于優(yōu)勢地位。在這個主題下，我們學習了如何培養(yǎng)良好的學習習慣，如制定學習計劃、規(guī)劃學習時間，并將注意力集中在學習上等。此外，教育專家還給出了一些得到學習習慣的秘訣，例如注重閱讀、做思維導圖、復習時使用小卡片等。通過學習這個主題，我知道應該怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，為孩子未來的學習和工作打下良好的基礎。

五、建立自信心和獨立性

當孩子有能力獨立思考和行動時，他們會更自信和獨立。在這個主題下，教育專家介紹了如何幫助孩子建立自信和獨立性。比如，在決策和行動時給予孩子適當的支持，在孩子面臨挑戰(zhàn)時給予鼓勵。從這個主題中，我明白了我們可以通過鼓勵孩子嘗試新事物、了解他們的個人能力和進行積極的反饋，建立孩子的自信心和獨立性。

結論：

作為一名家長，我從這個親子教育講堂中得到了很多寶貴的知識，如如何建立良好的親子關系，進行合理的家庭規(guī)劃和有效的溝通，培養(yǎng)良好的學習習慣和建立自信心和獨立性。這些知識對于我們的家庭和孩子的成長至關重要。我會將這些知識應用到實踐中，為我家庭和孩子的成長打下更穩(wěn)固的基礎。

親子關系與親子教育心得體會篇十二

教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們家教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下。

青島的孩子能考進39中的藝術特長班，相信咱們家長在督促孩子學習藝術特長方面基本上都是扮演著虎爸虎媽的角色，我也不例外，而且應該都有一套督促孩子練琴的方法和手段，咱們下來可以互相借鑒一下。今天我想跟大家分享一下我們家更注重孩子哪些方面的教育。

我們教育思云要學會寬容、懂得禮貌，熱愛集體，尊重師長，團結同學等等方面，要有明確的是非觀念。所以他在小學一直算是比較遵守紀律，聽老師話的乖孩子，而且比較熱心，喜歡為班里辦事，集體榮譽感很強。

文思云從小學二年級開始都是自己背書包去上學，我們家到湖島小學坐公交車3站，除非遇到比較惡劣的天氣，否則他都是自己上放學，一開始不放心，我們就開車在后面跟著，大約跟了一周就放心讓他自己去了，所以他相對比較獨立，做事之前會先判斷如何去做，或者是能不能去做，不會一味的等著我們幫他想辦法。

在培養(yǎng)孩子自覺性方面，孟德斯鳩曾經說過“衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人會發(fā)覺的時候做什么?！彼晕覀儗ξ乃荚频囊笠彩沁@樣，一切事情不是我看著你的時候你在做，我不看著你的時候你就不做，或者是糊弄著做，無論是學習、練琴還是其他事。你必須知道你自己要做什么。所以放學回家馬上寫作業(yè)，吃完飯休息十分鐘開始練琴這種日常的事我們從還不需要提醒他。這樣呢也有助于培養(yǎng)孩子的時間觀念，哪個時間段應該做什么事，會很有計劃性。

這一點我認為非常重要，咱們要求孩子怎么做，作為父母的我們必須自己先做到。我們要求孩子不玩手機游戲，首先我們先做到不玩游戲，我和他爸爸手機里都沒有游戲軟件，也從來不玩游戲，而且我們家電視只要思云在家，那是絕對不開的，不過以后可能要改一下規(guī)定了，要讓他每天堅持看看新聞聯播，了解一下時事政治。

另外，在假期里，我要求孩子不睡懶覺，每天早晨6點起床，所以我每天會在5:30起床給他做好早餐，6:20陪他去信號山公園里吹一個小時笛子，7:30陪他去海大里跑步，其實我不愛運動，真的是沒有一點運動細胞，但是我兒子比較胖，我就很擔心他體育不好，所以只能利用暑假來鍛煉，希望體育成績提高一點點。即使遇上雨天不能外出，我們仍然6:00起床讀書，讀英語，所以即使現在馬上開學了，我們也不會有不適應，擔心起不來的感覺。

在這里需要特備提一下，家長的表率作用一定是父母雙方的，不是媽媽一個人a或者爸爸一個人做表率，另一個做反面教材，否則孩子很會鉆空子，往往會向消極的方面靠攏，到時候我們想教育他們的時候經常會被他們一句話就堵回來“爸爸還不是怎么怎么樣，媽媽還不是怎么怎么樣”。

家庭教育是一個復雜的事情，也是不斷學習和改善的過程。以上是我教育孩子的一點心得和做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育孩子的成功經驗和方法，咱們孩子從“五湖四?！笨嫉竭@里，來到同一個班級，真的是很有緣分，所以希望我們家長能夠經常在一起相互交流學習和借鑒教育心得，也是為了孩子們能共同進步，謝謝大家！

親子關系與親子教育心得體會篇十三

作為一名學生的家長，我在堅持學習《不輸在家庭教育上》它時時刻刻在提醒著我，要盡到做父母的責任，承擔家庭教育的責任，承擔改善家庭教育環(huán)境的義務，讀了這本書，讓我反思，自我教育.以前孩子小，在這方面也沒多大體會，現在孩子長大了，上學了，有了自己的想法，自己的主見，我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多，矛盾重重，孩子的教育問題也突顯出來了.

孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作為家長的我忽略了這點，當孩子犯了錯時，我只知道訓斥，從來沒有耐心的傾聽孩子，為什么會出現這樣的錯誤，所以使孩子對我很不服氣，但不敢反駁，平時什么都會為他安排好，該做什么不該做什么，使得孩子現在在很小的事都來問我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主見，獨立能力也差.

《不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發(fā)與建議，一在以后的教育中，遇事不要不耐煩對他吼，或者威脅他，而是心平氣和的和他商量來解決問題.二.孩子多動手，要培養(yǎng)他的獨立能力，不能養(yǎng)成溫室的花朵.三.做好做對了的事要多表揚，對做不好的事要多鼓勵.四.孩子的教育是一個復雜的沒有章程的過程，所以，我們做家長的也要主動進行一些這方面的教育，學習，并隨著孩子的成長不斷學習，與孩子一同成長，努力的營造一個和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸?？鞓返某砷L.

親子關系與親子教育心得體會篇十四

當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校??！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。

那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數學不用學了！”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎？一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。

此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。

不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)。”

于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的.力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結果？只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。

過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發(fā)楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。

不久，兒子的另一篇作文又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎？”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權威的工具書。費了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個晚上坐在電腦.

親子關系與親子教育心得體會篇十五

“親子教育視頻”是當今社會中一個備受歡迎的教育資源，它為家長和孩子提供了一個方便而實用的學習工具。近日，我花費了大量時間觀看親子教育視頻，并從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會。

首先，親子教育視頻提供了有效的家庭教育指導。在過去，許多家長希望通過書籍、經驗或咨詢他人來獲得教育方面的指導。然而，這些方式往往時間成本高、效果不佳。相比之下，親子教育視頻能夠直觀地向家長展示如何與孩子相處、如何教育并培養(yǎng)孩子的各個方面。通過觀看視頻，我們可以了解到最新的教育理論和方法，學習到怎樣在日常生活中更好地與孩子溝通，讓他們更好地成長。

其次，親子教育視頻幫助培養(yǎng)了我的教育意識。觀看這些視頻讓我更加重視家庭教育的重要性，并開始思考如何成為一名更好的父母。我認識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和能力。通過了解到一些成功的家庭教育案例，我意識到，耐心、理解和尊重是一名好父母必備的素質。這些素質能夠促進家庭之間的和諧，同時也能夠幫助孩子健康成長。

再次，親子教育視頻拓寬了我的教育視野。通過觀看這些視頻，我能夠了解到世界各地不同家庭的教育方式和文化背景。有些視頻介紹了日本家庭教育的特點，有些則著重介紹了西方文化中家庭教育的方法和理念。通過學習這些不同的教育方式，我發(fā)現了一些獨特的家庭教育方式，并從中受到啟發(fā)。親子教育視頻不僅僅是教育工具，更是讓我們拓寬視野、獲得靈感的平臺。

最后，親子教育視頻使我認識到教育是一個終身的過程。在觀看這些視頻時，我不僅學習到如何教育孩子，也意識到父母自身的成長也是不可忽視的。作為父母，我們需要不斷地學習、反思和提升自己的素質和能力。只有不斷地成長，我們才能更好地教育孩子，讓他們在童年時期得到最好的陪伴和教育。親子教育視頻給了我這樣的啟示，也鼓勵我不斷地自我超越。

綜上所述，親子教育視頻給予了我很多寶貴的教育經驗和啟發(fā)。通過這些視頻，我更加深入地了解到了家庭教育的重要性，培養(yǎng)了自己的教育意識和視野，同時也激勵我持續(xù)地成長。我相信，使用親子教育視頻作為學習工具，我們能夠實現更好的家庭教育，給孩子們一個更好的成長環(huán)境。

親子關系與親子教育心得體會篇十六

親愛的各位老師、各位家長：

大家下午好！

很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。

(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，可以經?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。

(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的'時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。

親子關系與親子教育心得體會篇十七

時光荏苒，到"紅黃藍"差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現不盡人意的地方。

剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子，心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說："孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴"。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經驗。

同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭?；仡欉@幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了"紅黃藍"的一份子！

我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。

我是一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上我們"紅黃藍"的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著"真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習"的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新教案內容豐富，理念新穎，針對的是0—3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡"用到即學"。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力！

園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智；當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己；我們大家都在不斷努力著借鑒這些經驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。

"歌者使人繼其聲，師者使人繼其志"。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內化為一種品質甚至人格，做事如做人，工作即生活，那"紅黃藍"就是我的快樂。

親子關系與親子教育心得體會篇十八

隨著社會的不斷發(fā)展和親子關系的變化，親子教育也變得越來越重要。親子教育是指父母和子女之間的相互學習和教育，通過親子教育可以創(chuàng)造良好的親子關系，提高子女的綜合素質。最近，我參加了一次親子教育重啟活動，讓我受益匪淺。

第一段：參加親子教育重啟活動的初衷

近年來，由于工作壓力和生活節(jié)奏的加快，我很少有時間陪伴孩子。孩子變得越來越自閉，性格變得越來越內向。我深感親子關系的重要性，希望能夠通過親子教育重啟活動，重新建立與孩子的親密聯系。

第二段：親子教育重啟活動的內容

親子教育重啟活動的內容非常豐富多樣，包括親子互動游戲、育兒經驗分享、親子閱讀等。通過這些活動，我們可以學習如何與孩子進行有效溝通，如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，以及如何在家庭教育中注重平衡和尊重。

第三段：親子教育重啟活動的收獲

參加親子教育重啟活動，我獲益良多。首先，我學會了更好地傾聽孩子的心聲，與他們進行積極的對話。我發(fā)現，只有真正理解他們的內心需求，才能更好地引導他們的成長。其次，我學會了更加尊重孩子的獨立性，給他們更多自主選擇的機會。培養(yǎng)孩子的自主意識可以幫助他們更好地適應社會，成為有能力的人。此外，我還學會了通過親子閱讀培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。每天和孩子一起讀書，不僅增加了親子之間的互動，也培養(yǎng)了孩子的閱讀習慣和思考能力。

第四段：親子教育重啟的困難和挑戰(zhàn)

在實踐過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時間的安排非常緊湊，我們需要在工作和家庭之間找到平衡。其次，在與孩子交流的過程中，我們需要耐心和理解，并盡量避免指責和批評。最后，親子教育的效果不是一蹴而就的，需要長期堅持和耐心等待。

第五段：親子教育重啟的未來展望

親子教育是一個長期而復雜的過程，需要我們不斷提升自己的素質和能力，與孩子共同成長。我希望通過不斷學習和實踐，建立起與孩子之間的深厚情感和信任，并成為他們的良師益友。同時，我也希望將親子教育的理念傳遞給更多的家庭，讓更多的孩子能夠享受到良好的親子關系和教育。

總結：

通過參加親子教育重啟活動，我重新認識到親子關系的重要性，并學到了許多與孩子相處和教育的方法。同時，我也意識到親子教育是一個長期的過程，需要我們不斷努力和堅持。希望通過我們的共同努力，孩子們能夠健康快樂地成長，家庭關系更加和睦。

親子關系與親子教育心得體會篇十九

親子教育講堂是為了幫助家長提高育兒能力而設立的教育活動，我有幸參加了一場親子教育講堂，并從中獲得了啟示。

二、講堂體驗

在講堂中，我聽到了專業(yè)的育兒建議，學習了如何與孩子溝通、如何用正確的方式處理孩子的情緒，以及如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好等。講堂中還有許多其他家長的分享，這讓我感到很受鼓舞，也讓我意識到了自己在育兒過程中存在的一些問題。

三、收獲與反思

通過這次講堂，我對自己的育兒方式有了更深入的思考和認識。我發(fā)現自己經常采用的“說教”方法并不是最有效的，孩子對此并不感興趣，反而會激起他們的反感和抗拒。此外，我也意識到自己經常在處理孩子的問題時過于沖動，缺乏耐心和冷靜，這也會影響到孩子的情緒和心理健康。因此，我需要及時調整自己的育兒方式，更多地傾聽孩子的想法，理解他們的需求，用溫和和理性的態(tài)度來引導他們。

四、如何實踐

同時，在改變自身的育兒方式之外，我認為也需要通過更多的閱讀和學習來不斷提升自己的育兒能力。例如，我可以選擇閱讀一些優(yōu)秀的育兒書籍，了解更多的育兒理念和方法，或者參加一些類似于親子教育講堂這樣的教育活動，與更多的家長進行交流與分享，來不斷豐富自己的知識和經驗，不斷提升自己的育兒能力。

五、結尾

總之，通過參加這次親子教育講堂，我深入領悟到育兒是一門不斷學習和提升的課程。我們需要從孩子的角度出發(fā)，認真傾聽他們的想法和需求，用正確的方式來引導和教育他們，讓他們在成長過程中感受到家庭的溫暖和關愛。相信只要不斷地總結和反思，我們一定能夠成為更優(yōu)秀的父母，為孩子創(chuàng)造更美好的未來。

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