心得體會是在工作、學習、生活等方面得到的經(jīng)驗和感悟的總結，它可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的表現(xiàn)。寫心得體會時，可以從自己的亮點和不足入手，找到改進的方向。以下是小編為大家收集的幾篇心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出更好的心得體會。大家不妨一起來看看這些范文，學習一下優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，提升自己的寫作水平。
博雅課堂家長心得體會篇一
在20xx年的金秋十月，我走進了小學二年級的課堂，給小學生們上了一堂《兒童急救小常識》，課堂期間同學們踴躍地提問、積極發(fā)言、對講解內(nèi)容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中。 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能，不準等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把話當成耳旁風，產(chǎn)生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。如何對學生進行行之有效的安全教育課程呢？這就應該從教材的準備和方式方法進行研究琢磨。
首先，我在提前備《兒童急救小常識》課程時，考慮到這個年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色；對比強烈的畫面；靈活使用動畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態(tài)十足喜洋洋的圖片，總之，我在進行備課時設法構思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節(jié)課。其次，在講課的開始，我說獎勵每個學生一把小鋼哨作為小禮品，前提是要上課表現(xiàn)好，課堂結束時可以獎勵給小孩，目的是讓小學生在課堂上堅持不懈，保持激情，也讓他們以后運用這些知識時想起小鋼哨的用途，同時看到小鋼哨就想起這堂課程的知識，把知識永遠的鞏固下來，因為其中課堂最后一個內(nèi)容是“在當被困或發(fā)生危難，使用求救信號”中其中就要講到小鋼哨的用途，所以也用這個小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學生注意力緊緊吸引住。
再次，我在對學生進行講解時，總是這樣問：如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？面對提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
安全教育的形式應多樣化，我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
我同時也發(fā)現(xiàn)同學們對安全知識的掌握參差不齊，說明平時掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大。
我再一次深刻的休會到對小學生的安全的問題上，我們必須要教會他們防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；安全不只是指身體的肢體的受傷害，我認為，同時也是思想上對安全問題理解認識，必須真正的理解認識安全重要性，才可以防范，否則缺少其一，就是結果的殘酷性，如：體育活動意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。另外，還有許多的安全知識讓我們?nèi)ヒ獙W習，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
博雅課堂家長心得體會篇二
博雅課堂是一個為孩子進行全人教育的機構，擁有著一套獨特的課程體系和教學理念，能夠幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，進而成為優(yōu)秀的人才。在這里，除了孩子們，家長也可以學到很多對孩子成長有益的知識。本人作為一名家長，參加了博雅課堂的家長培訓，并在這里獲得了許多心得體會。
第二段：了解孩子內(nèi)心世界的重要性
作為家長，我們通常會以自己的標準來要求孩子，忽略了孩子本身的內(nèi)心需求和特質(zhì)，而博雅課堂的教育理念正是重視孩子內(nèi)心世界的培養(yǎng)，并鼓勵家長們?nèi)チ私夂⒆拥南敕ê托枨蟆Ｍㄟ^家長課堂的學習，我了解到了與孩子溝通和關注的重要性，以及如何通過學習孩子喜愛的事物來引導孩子學習。
第三段：學習如何引導孩子成為自己的主人
博雅課堂認為，一個優(yōu)秀的教育從孩子自身出發(fā)，將孩子培養(yǎng)成為自己的主人。在家長課堂中，通過學習課程的幫助，我們可以更好地幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好，探索自我，積極主動地參與學習，從而讓孩子更好地適應社會和生活，也讓孩子成為一個獨立自主的人。
第四段：重視教育的長遠規(guī)劃
博雅課堂不僅善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和特質(zhì)，還能夠制定長遠規(guī)劃，幫助孩子達成未來的目標。在家長課堂中，我學到了如何為孩子規(guī)劃未來的學習和發(fā)展，包括如何選擇和審視孩子的興趣愛好，或者合適的教育機構和課程等，并通過家長教練的指導進行跟進和輔導，讓孩子在未來的道路上更加逐漸清晰。
第五段：結語
總的來說，博雅課堂提供的家長課堂課程不僅幫助我了解與孩子溝通和關心的重要性，還學習如何引導孩子成為自己的主人，以及如何規(guī)劃孩子未來的成長之路。博雅課堂以其獨特的教育理念和課程體系為孩子們提供了更好的教育資源，家長在這里學習到了更多教育知識和技能，使我們更好的教育我們的孩子。
博雅課堂家長心得體會篇三
當現(xiàn)代教育越來越注重學生的素質(zhì)教育和綜合能力養(yǎng)成時，博雅課堂這一新興教育機構應運而生，旨在為學生提供精品教育平臺和全面的培養(yǎng)體系。家長與教師的互動和合作成為博雅課堂教育的重要組成部分，本文將探討家長如何在這一過程中提高自身素質(zhì)。
第二段：對博雅課堂家長課的介紹
博雅課堂家長課是教師與家長合作的平臺，旨在幫助家長更好地了解教育機構的理念和方法，并在教育過程中盡到更有效的角色。家長在參加家長課的過程中，不僅可以了解課程設置、規(guī)劃和教學方法，還可以參與教師與家長互動探討，分享經(jīng)驗和反哺學生。
第三段：家長需具備的素質(zhì)
博雅課堂教育重視教師、家長和學生之間的合作與互動，鼓勵家長積極參與到學生的學習過程中。同時，在這種合作中，家長應具備有關素質(zhì)，如溝通能力、信任、耐心、理解和尊重。家長應該和孩子建立積極的溝通，聆聽孩子的想法和意見，關注孩子的進步和成長，與孩子一同分享快樂和挑戰(zhàn)，互相支持。
第四段：家長在博雅課堂教育中的角色
博雅課堂家長課是一次家庭教育的機會，家長有責任為孩子的教育和成長做出貢獻，充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，與孩子一起探索世界。追求卓越的家長應該有更高追求和更嚴格的標準，與教師共同監(jiān)督寶寶的成長，監(jiān)控寶寶的學習狀態(tài)和進度，不斷提高家庭教育素質(zhì)，和幼兒教育平臺一起為孩子的未來做出貢獻。
第五段：總結
家庭教育是孩子的第一課堂，家長在博雅課堂家長課的過程中應積極參與，了解教育機構的教育理念和方法，促進教師與家長之間的互相理解和支持，以及孩子潛能的挖掘和發(fā)展。與此同時，家長也應該在博雅課堂家長課中不斷提高自身素質(zhì)，并充分利用家長與教師之間的互動課程，為孩子的成長和未來奠定堅實基礎。
博雅課堂家長心得體會篇四
第一段：引言（介紹博雅教育的概念及意義）
在現(xiàn)代教育中，博雅教育逐漸引起人們的關注和重視。博雅教育旨在培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，不僅重視學科知識的傳授，更注重學生的思辨能力、創(chuàng)新能力和人文修養(yǎng)等綜合素質(zhì)。博雅課堂作為博雅教育的重要組成部分，在我校也得到了廣泛展開。通過參與博雅課堂的學習，我深刻體會到了其帶來的巨大變化。
第二段：積極參與博雅課堂的體驗
在博雅課堂中，我積極參與各種不同的內(nèi)容，包括文學、哲學、歷史、藝術等。這些課程不僅開拓了我的眼界，也豐富了我的知識。我學到了許多在傳統(tǒng)教育中不易接觸到的內(nèi)容，如古希臘哲學家的思想、歐洲中世紀的藝術和音樂等。這些內(nèi)容不僅讓我感受到了不同文化的魅力，也提高了我的綜合素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新能力
博雅課堂最重要的目標之一就是培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新能力。在課堂上，老師鼓勵我們在學習的過程中進行思考，提出問題，尋找答案。這種自主學習的方式不僅鍛煉了我們的思維能力，也提高了我們的問題解決能力。同時，博雅課堂還鼓勵我們進行創(chuàng)新實踐，提出想法，開展研究項目等。通過這些實踐，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識。
第四段：提升人文修養(yǎng)和全面素質(zhì)
博雅課堂注重培養(yǎng)學生的人文修養(yǎng)和全面素質(zhì)。在這里，我們不僅學習了學術知識，也學習了人文關懷和社會責任。通過閱讀文學作品，我們更深刻地理解了人性、情感和人與自然的關系。同時，我們也進行了一些公益活動，走進社區(qū)，給予幫助和關懷。這些經(jīng)歷讓我明白了作為一個學生的責任和義務，更加珍惜所擁有的資源。
第五段：總結和展望
通過博雅課堂的學習，我深刻體會到了博雅教育的意義和價值。它不僅開闊了我的眼界，也提高了我的能力。未來，我希望能夠繼續(xù)參與博雅課堂的學習，不斷完善自己，為社會做出更大的貢獻。
通過以上五段的敘述，我們可以清晰地看到博雅課堂對學生的積極影響。它不僅讓我們拓展了學科知識，更重要的是提升了我們的思辨能力、創(chuàng)新能力和人文修養(yǎng)等方面的素質(zhì)。博雅課堂的學習經(jīng)歷將會成為我們一生中珍貴的財富，幫助我們在未來的道路上走得更遠。
博雅課堂家長心得體會篇五
博雅課堂是一種多學科交叉的教學模式，旨在培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和跨學科思維能力。在博雅課堂中，我深受啟發(fā)和感動，讓我對自己的學習方式和學習目標有了新的認識和規(guī)劃。通過接受博雅課堂的教育，我愿意分享我在博雅課堂中的體驗和心得。
在博雅課堂中，我第一次體會到了學科之間的相互聯(lián)系。在過去的學習過程中，我總是將各個學科的知識孤立起來，難以形成一個完整的知識體系。然而，在博雅課堂中，老師們通過將不同學科的知識有機地結合起來，讓我深刻認識到了它們之間的聯(lián)系和相互影響。比如，在一次博雅課堂中，我們學習了地理和歷史，老師把它們結合起來，讓我們了解了地理環(huán)境對歷史發(fā)展的影響。這種跨學科的教學方式，不僅使我更容易理解和記憶知識，也培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。
博雅課堂還注重培養(yǎng)學生的批判性思維。在我以往的學習中，我習慣于被動接受知識，而在博雅課堂中，老師們鼓勵我們提出問題、質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念，并提供了足夠的信息和材料來支持我們的思考。這種培養(yǎng)批判性思維的方式，讓我逐漸擺脫了對權威觀點的盲從，開始主動思考和探索。例如，我們在一次討論課上，老師提出了一個關于人工智能對就業(yè)市場的影響的問題，我們分組進行討論，通過調(diào)研和對比不同的觀點，我得出了自己的結論，并進一步深化了對這個問題的理解。
博雅課堂對學生的綜合素養(yǎng)也提出了更高的要求。在以前，我只注重學習某個學科的知識，而忽視了其他領域的發(fā)展。在博雅課堂中，通過學習不同學科的知識，我開始關注和學習其他領域的知識。在一個博雅課堂中，我們學習了音樂、繪畫、寫作等藝術類學科，不僅培養(yǎng)了我們的藝術欣賞能力，也讓我們學會了溝通和表達自己的想法。這種全面的培養(yǎng)，不僅豐富了我的內(nèi)涵和人生體驗，也讓我更加全面發(fā)展自己。
博雅課堂還通過實踐活動提高了學生的實際能力。在過去，我習慣于通過死記硬背來獲得好成績，而在博雅課堂中，老師鼓勵我們參與實踐活動，例如社會實踐、科研實踐等，讓我們在實際中應用所學的知識和技能。通過實踐活動，我不僅能夠理解和掌握知識的實際應用，也培養(yǎng)了我的組織、溝通和解決問題的能力。例如，我們在一次社會實踐中組織了一場義賣活動，通過這個活動，我學到了如何策劃和組織一次活動，并鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。
通過博雅課堂的學習，我對自己的學習方式和學習目標有了更深入的認識。我明白了知識不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系和相互影響的，所以我愿意以跨學科的視角來學習和思考。我也意識到了學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的綜合素養(yǎng)和實際能力。因此，我會更加注重自己的跨學科學習，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
博雅課堂家長心得體會篇六
xx月xx日我有幸參加了為期兩天的微課堂堂設計制作培訓，聆聽了xx師范大學杜龍輝教授《生成性資源—微課堂堂教學設計與制作》的報告。杜教授深入淺出的講解，幽默風趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓教師們經(jīng)歷了一次頭腦風暴。下面我將談談自己的學習體會：
收獲：
關于“微課堂”，在學習之前對于我而言是完全陌生的一個概念。我主觀的從字面意思理解為：簡短的視頻課。學習之后我對微課堂有了全新的認識。
1、知道了什么是微課堂？微課堂是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。
2、明白了微課堂的特點：“短小精悍”?！岸獭奔匆曨l長度短，一般盡量控制在10分鐘以內(nèi)，5分鐘左右最好；“小”即主題??；“精”即設計、制作、講解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即學習效果震撼、令人難忘。
3、微課堂教學克服了傳統(tǒng)教學無法實現(xiàn)因材施教的弊端，實現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學，真正做到了因材施教。學生可以根據(jù)自身情況，程度好的可能看一遍就已經(jīng)掌握了，就不需要再浪費時間了，可以把時間用到學習其他內(nèi)容上；程度弱的學生可以反復觀看微課堂，直到自己掌握為止。這樣就使學生可以按自己的步調(diào)學習并隨時在線與同學互動。
4、了解了微課堂的幾種制作方法：用錄屏軟件、攝像工具、智能筆或?qū)Ｓ密浖浿?，也可以在錄播教室錄制或?qū)I(yè)演播室制作等等錄制方法。其中比較常用、容易操作的微課堂制作方法有三種：ppt式微課堂、講課式微課堂、情景劇式微課堂。
這次培訓，讓我又一次感受到了理念的沖擊，真正領會到了微課堂堂“微而精，小而奇，內(nèi)容少，蘊意深，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力。
博雅課堂家長心得體會篇七
段落1：引言（150字）
作為家長，我們時刻關注著孩子的學習與成長，在孩子的教育過程中，我們家長扮演著重要的角色。近年來，越來越多的家長參加家長課堂，通過學習提升了自己的育兒知識和教育能力。在這篇文章中，我將分享我在參加家長課堂中所獲得的心得體會，以期能夠?qū)ζ渌议L提供一些有益的啟示。
段落2：積極溝通培養(yǎng)相互理解（250字）
參加家長課堂讓我意識到積極的溝通在家庭教育中的重要性。在課堂上，我們學習了與孩子進行有效溝通的方法，例如傾聽、表達關懷和尊重孩子的意見。我嘗試著將這些方法應用在家庭中，和孩子進行了更深入和有意義的對話。通過積極的溝通，我和孩子之間建立了更強的親子關系，增進了相互之間的理解和信任，孩子也更愿意主動與我分享他的想法和感受。
段落3：培養(yǎng)全面發(fā)展的興趣愛好（250字）
家長課堂還向我們介紹了培養(yǎng)孩子興趣愛好的重要性。在課堂上，專業(yè)教師為我們展示了不同的興趣培養(yǎng)方法和技巧，激發(fā)了我們對孩子潛在才能的關注。受到啟發(fā)，我開始鼓勵孩子參與各種活動，如音樂、繪畫和體育等。通過這些活動，孩子得以全面發(fā)展，并逐漸找到了自己的興趣所在。我發(fā)現(xiàn)，當孩子對一項特定的興趣產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們變得更加自信和有動力，這對他們的未來發(fā)展非常重要。
段落4：建立良好的家庭教育規(guī)則（250字）
家庭教育規(guī)則對于孩子的成長非常重要，它們可以為孩子提供穩(wěn)定的成長環(huán)境。在家長課堂上，我們學習了如何制定家庭教育規(guī)則以及如何引導孩子遵守這些規(guī)則。我開始和孩子們制定了一套公平、明確的規(guī)則，并通過日常的交流和監(jiān)督確保規(guī)則的執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們知道規(guī)則并且看到規(guī)則公平地執(zhí)行時，他們更容易理解并按照規(guī)則行事。通過建立良好的家庭教育規(guī)則，我觀察到孩子們變得更加自律和有紀律，他們的學習和行為也有了顯著的改善。
段落5：持續(xù)學習成長（300字）
參加家長課堂不僅給我?guī)砹撕芏嘤幸娴闹R和經(jīng)驗，它還激發(fā)了我對育兒和家庭教育的持續(xù)學習熱情。通過家長課堂，我了解到教育是一個持續(xù)的過程，我們需要與時俱進，并不斷改進自己的方法和技巧。因此，我開始主動尋找相關的讀物、參加教育研討會以及參與與其他家長的交流。通過不斷學習和成長，我相信我可以為孩子提供更好的教育和引導。
總結（100字）
參加家長課堂不僅拓寬了我的育兒視野，還提升了我的育兒能力。積極溝通、培養(yǎng)興趣愛好、制定家庭教育規(guī)則和持續(xù)學習成長等都是我在家長課堂中學到的重要教訓。我堅信，只有不斷學習和改進，我們才能成為更好的家長，給孩子提供更好的教育。我鼓勵其他家長也積極參加家長課堂，共同為孩子的未來努力奉獻。
博雅課堂家長心得體會篇八
博雅課堂是我們大學生活中不可或缺的一部分。在過去的幾年里，我有幸參加了許多博雅課程，這些課程不僅豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我批判思維和終身學習的意識。在此，我愿意分享一下我的博雅課堂心得體會。
第二段：博雅課程的豐富性
博雅課程的豐富性是其最大的優(yōu)點之一。大學生活面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是學習專業(yè)知識，還包括發(fā)展綜合素質(zhì)和人文精神。博雅課堂提供了各種課程選項，從社會科學到人文藝術，從自然科學到創(chuàng)新技術，涵蓋了各個領域。我曾經(jīng)參加了一門關于科學技術與人類發(fā)展的課程，通過學習科學歷史、科技創(chuàng)新和社會影響等內(nèi)容，我對科學的理解更加深入，對技術應用的潛力也有了更清晰的認識。
第三段：博雅課堂的啟發(fā)
博雅課堂的學習方法與傳統(tǒng)課堂不同，更加注重學生的主動參與和思辨能力的培養(yǎng)。在許多博雅課程中，老師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引導者和思維激發(fā)者。通過小組討論、辯論和研究項目，我學會了尊重他人觀點、發(fā)表自己的見解并與他人進行知識交流。這些課程培養(yǎng)了我的批判思維能力，讓我學會從不同角度思考問題，并能夠準確評估和判斷信息的可信度。
第四段：博雅課堂的啟發(fā)
博雅課堂的學習方法與傳統(tǒng)課堂不同，更加注重學生的主動參與和思辨能力的培養(yǎng)。在許多博雅課程中，老師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引導者和思維激發(fā)者。通過小組討論、辯論和研究項目，我學會了尊重他人觀點、發(fā)表自己的見解并與他人進行知識交流。這些課程培養(yǎng)了我的批判思維能力，讓我學會從不同角度思考問題，并能夠準確評估和判斷信息的可信度。
第五段：博雅課堂給予我的啟示
博雅課堂給予我許多啟示。首先，大學不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)思辨能力和發(fā)展全面素質(zhì)。其次，學習是一個終身的過程，不應該只滿足于專業(yè)知識，而應該不斷學習新的領域和技能。最后，學習需要積極的參與和思考，而不僅僅是被動的接受和記憶。博雅課堂培養(yǎng)了我的學習興趣和學習方法，讓我更加熱愛學習并有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
總結：
博雅課堂是我們大學生活中的一次寶貴機會，通過參加博雅課程，我收獲了豐富的知識和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。博雅課堂的學習方法和啟發(fā)讓我受益良多，我相信這些經(jīng)驗和思考將會伴隨我一生，使我更加自信和充實。我希望將來更多的學生參與到博雅課堂中，探索自己的興趣，拓寬自己的視野，發(fā)展自己的能力，迎接更好的未來。
博雅課堂家長心得體會篇九
第一次參加xx的“家長課堂”講座，聽完劉老師的90分鐘的精彩講解，讓我醍醐灌頂。如何寫作文？怎么寫好作文？怎么做閱讀題分析......都是非常實用和有效的。
作為六年級畢業(yè)生的家長，對待作文的重視性還遠遠不夠。劉老師詳細分析了浙江省各地歷屆的中考試卷，閱讀題和作文占比非常大，尤其作文占70分，如果孩子不能很好地寫好作文會很吃虧。
雖然孩子的語文成績相對還是比較穩(wěn)定。但沒有高分，很多失分都出在閱讀題上回答問題的.不完整。劉老師獨特趣味的閱讀解題思路，易懂易學。他的如何安慰人法印象尤為深刻。他告訴我們?nèi)襟E，首先，要處身就地理解；第二，感同身受；第三，陳述事實，往好的一面看待，這叫口語交際。交給孩子方法，孩子才會說話。那么孩子會明白：語言是思維的反映，說話要經(jīng)過大腦，語言表達是一門藝術，值得孩子用一生去揣摩。同時告訴我們閱讀積累的重要性。記得，劉老師說過孩子讀看了那么多名著、散文、詩集的書。孩子有真正記住書里經(jīng)典詞句嗎？有運用到作文里嗎？劉老師倡導讀100本書不如記住一句，記住100句不如用上一句，小紅帽就是要求孩子從課外閱讀中默寫一句。是的，是默寫！這才能使孩子真正把讀過的書運用到作文里，給作文涂色、增色。小學從一年級開始背誦古詩百來首，只是為了背誦而背誦。沒有把自己積累的古詩詞好好寫進作文里。經(jīng)過劉老師的案件分析講解，才發(fā)現(xiàn)我們中國的唐詩宋詞是那么有意境那么的優(yōu)美。這是學校里老師沒有教到的。劉老師把孩子們的唐詩宋詞的積累運用用三種境界：1直接引用、2用意境、3化用，把經(jīng)典名句很好的引用并能非常好的練習口才。告知我們積累不再多少，而在用得巧，用得妙，可以以少勝多。這真是一堂非同凡響的課，讓家長受益匪淺。學習到了很多，也漲知識了。
博雅課堂家長心得體會篇十
國慶假期前，女兒帶著《父母課堂》一書回來給我看。
看了一遍假期，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足，可以及時糾正。
家庭和社會不可推卸的責任是重視孩子的德育，教會孩子做人，家庭尤為重要?！暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德會影響人的一生。孩子在身邊健康成長，同時深受父母有意識、無意識的言行教育，根據(jù)父母的生活習慣和思想學會做人。兒童道德品質(zhì)在家庭、學校和社會中形成。學校有計劃、有目的、有組織、有專業(yè)教師進行綜合教育。因此，家庭教育以“道德”為重點，以“人才”為輔，使兒童心理健康，具有良好的道德素質(zhì)，適應社會和學校，為兒童提供良好的學習基礎和學校環(huán)境，為兒童提供優(yōu)越的成長環(huán)境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識地引導孩子正確處理和面對人、事、社會，懂得尊老愛幼，孝為先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能做”，積極面對，消除對困難的恐懼，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇敢。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責任心強，改變錯誤，誠實做人，腳踏實地做事。
培養(yǎng)兒童以下五個方面的良好習慣：
一、照顧自己的能力。從孩子上幼兒園開始，她就被要求獨立?！罢頃?、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容，應進行大量的實踐，父母安排過多而不是太多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母應該關注長期目標，讓孩子自己做。
二、家務和公益勞動。從人生觀的角度來看，勞動是為人民服務的資本，是實現(xiàn)人生價值的`基本途徑和重要條件；勞動是每個人謀生的手段，是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，以勞動為美德，需要父母的言行，不懈的指導和監(jiān)督，逐步發(fā)展和掌握。因此，作為孩子的父母，在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排家務，鼓勵他們積極參與公益勞動，使他們成為熱愛勞動、對勞動有光榮感和親切感的好孩子。
第三，動手能力。因為孩子們正處于成長的身體和知識時期，讓他們的手和大腦一起使用，理論與現(xiàn)實相結合，不僅可以豐富知識，提高分析和解決問題的能力，而且可以磨練他們頑強的意志。父母應該鼓勵他們的孩子做更多的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學會致力于社會，為他人服務。
四、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的健康和生活習慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習慣直接影響孩子的學習、健康和對他人的第一印象。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢，每天睡覺，起床時間，飯前洗手，衣服干凈，經(jīng)常洗頭等，這些規(guī)定和要求，學校教學后只能定期或不定期檢查評價，通常表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家長的具體指導和及時監(jiān)督優(yōu)于學校教師的教育。只有家庭和學校相互合作，共同努力，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習慣。
五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要言傳身教。父母也是孩子。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長輩和他人的好習慣，父母應該樹立好榜樣，從自己開始。例如，如果你忙于工作，沒有時間照顧老人，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母，和他們一起吃飯；當父母慶祝生日或重大節(jié)日時，他們可以不失時機地買一些禮物，并經(jīng)常打電話詢問父母的身體狀況；上下公交車時，讓行動不便的老人先上下。當車上沒有空位時，你可以把座位給老人。這些事情也可以在孩子面前做，讓他也體會到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子們不知不覺地學會了尊重老人。睡覺前十分鐘，和孩子們聊天，給孩子們講一些尊重老人、愛年輕人的小故事和名人的小故事，學會從這個故事中成為一個男人。
除了以上四個方面，我們父母還應該記住六個“不”來教育孩子。不寵，不習慣，不搬，不打，不罵。孩子們不能太寵愛他們，讓他們覺得我們的父母應該以他們?yōu)橹行?。很多家長會問為什么不能打，不能罵。由于孩子們有很強的自尊心和周圍環(huán)境的影響，我們越是毆打和責罵他們，他們就會越叛逆。因此，我們必須耐心地教育孩子們，樹立榜樣，從自己開始，讓孩子們理解。
看完《家長課堂》這本書，我意識到自己在輔導孩子或其他方面的不足，深刻認識到校園是學生成長的搖籃，家庭是維持成長的后盾。家長教育是兩者聯(lián)系的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
希望《家長課堂》能讓家長和老師多方面交流，家長樹立榜樣，為孩子樹立榜樣，正確引導孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快樂地成長。
博雅課堂家長心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會，孩子是一個家庭的寶貝，但我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃团囵B(yǎng)他們的孩子呢？讀完《家長課》后，我深受感動。“愛是最好的老師”，一個很棒的標題！老師和父母都需要愛他們的孩子！讓孩子們總是感受到愛的存在，共同為孩子們創(chuàng)造一種愛的氛圍。
女兒九歲了，但她的點點滴滴依然歷歷在目……
記得小時候洗衣服的時候，在盆里看不到襪子，問:“孩子，你的襪子呢？”“媽媽最關心我。爸爸、爺爺奶奶和奶奶都找不到我的襪子?！币淮挝⒉蛔愕赖膶υ挘⒆用靼琢藡寢尩膼?。
今年升四年級，離開陪了三年的老師，女兒有點不知所措，聽說兩位老師都很認真?！皣缼煶龈咄健?，我勸說，“只要做好自己，老師就會喜歡你。媽媽對你有信心！一天放學回來，女兒說了老師和她的對話，“寶貝，看你跑了幾次四樓，老師很難過。老師，謝謝！謝謝你發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認可。我相信女兒和老師的距離又邁出了一步。
“愛”是教育的源泉，“愛”是教育的強大力量。
只有不懂教書的父母，沒有教書不好的孩子。孩子，我生你不是為了煩惱，而是為了幸福和幸福！孩子們，謝謝你的到來，為家庭增添了無限的.樂趣；你不是為了麻煩而學習，而是為了幸福和幸福！當你需要學習一些新的東西時，從學習不可能的災難和懲罰轉(zhuǎn)向?qū)W習可能的好處和獎勵。你會發(fā)現(xiàn)這會讓你的學習熱情高漲，學習熱情高漲會提高你的學習能力。孩子，我允許你犯錯誤，但要懂得糾正，以積極的態(tài)度面對生活。
以下是我女兒的一件事：
記得三年級的校運會，女兒沒有被體育老師選中跳遠。她很不高興，因為她在二年級的校運會上獲得了跳遠銀牌，希望今年能繼續(xù)下去。我鼓勵她為之奮斗，班主任同意了她的要求。結果，她的女兒獲得了金牌，這也是他們班那年唯一的金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最好的，但每個人都有自己的亮點，有自己的信念，母親會永遠支持你，寶貝！加油!
孩子們，大家一起努力吧！
《父母課堂》是一盞明燈，讓我知道如何成為一個合格的父母，讓我意識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子！
博雅課堂家長心得體會篇十二
根據(jù)當前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關于線上教育安排的通知》，明確全省中小學校學生不返校，從3月2日起開展線上教育。
老師當起“網(wǎng)絡主播”，學生在家“打卡”學習，停課不停學，“空中課堂”實現(xiàn)了疫情防控與教學工作“兩不誤”。然而在線學習雖然按下了“前進鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。
要多陪，讓在家學習成為美好的親子時光。孩子在家學習，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學習、做作業(yè)、不能外出，難免會有負面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導，激發(fā)孩子更濃的學習興趣，培養(yǎng)孩子自主學習能力，增進與孩子的親密關系。
要多做，言傳身教促進孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時，沉迷手機和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學習的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學的學習生活計劃，引導孩子參與家務勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習慣。
要多講，把家國情懷種進孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的'溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔當，引導孩子樹立更強的家國情懷和社會責任感。
博雅課堂家長心得體會篇十三
在我大學生涯中，參加師大博雅課堂是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這個課堂上，我不僅學到了各種知識，還通過學習與交流，增強了自己的思辨和表達能力。以下是我在師大博雅課堂學習過程中的心得和體會。
第一段
在課堂上，我收獲了豐富的知識和寶貴的閱讀體驗。在這里，老師們不僅向我們介紹了經(jīng)典著作，還指導我們?nèi)绾卫斫夂驼莆者@些作品。通過閱讀和討論，我學會了一些新的思考和分析方法，例如面對未知問題時怎樣找到答案。我也意識到，從不同的角度看待一件事情是非常重要的，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和解決方法。在師大博雅課堂里，我不僅學到了更多的知識，也找到了解決問題的方式和方法。
第二段
在課堂上，我同時感受到了團隊合作的重要性。由于每個人的知識背景和了解程度不一樣，每個人的觀點也不同。但是，我認為這種差異是極其有益的。在課堂上，我們嘗試著探究并了解對方的觀點，并從中找到一個相對綜合性的答案。在這里，我學到了集體智慧的力量，而不是單打獨斗。我也認識到，尊重他人的看法和不同意見，才能真正掌握團隊合作和個人成長的概念。
第三段
在學習過程中，我也充分體驗到了閱讀的快樂和魅力。通過認真閱讀一篇文章，我能夠體驗到作者的感情和思想，從而理解文本的內(nèi)涵和外延。在閱讀過程中，我能夠感到文字的美感和文化的底蘊，這使我不斷感受到強烈的閱讀愉悅。此外，我還學會了如何在閱讀過程中提高自己的理解水平，如何識別和分析作者的意圖和用詞。這些技能不僅幫助我了解故事和現(xiàn)實生活，也使我成為了更好的思辨者和個人。
第四段
在課堂上，我學會了如何聽取他人的反饋和意見。在師大博雅課堂，每個人都有機會發(fā)表個人意見和想法。當我和他人分享我的觀點時，他人會提出批評和建議，并提出自己的見解和理解。這讓我深入思考和理解一件事情的不同方面。這種經(jīng)驗不僅帶給我成功和成長的感覺，同時也幫助我變得勇敢和堅定，克服自己的弱點和缺點。
第五段
在總體上，師大博雅課堂讓我體驗到了學習和探索的魅力。在課堂上，我獲得了大量的知識和技能，但是，我更為重要的是，認識到我的弱點和可改進之處，提高了自己的學習和思考能力。在這里，我嘗試踏上不同的道路和途徑，去追求自己感興趣的領域。在這個課堂上，我成為了一個更好的人，也是一個更充實和自信的人。我將把所有這些學習和體驗用于自己的未來，成為一個更出色的個人。
博雅課堂家長心得體會篇十四
今天，媽媽為我們班上了一節(jié)有趣的科學實驗課，邀請了許多同學一起參加實驗。
我來介紹一個最有趣的`蘋果落杯吧！首先拿出一個陶瓷的杯子，再在那上面放一張卡紙，然后放一個火柴盒，最后輕輕地放上一個小蘋果。媽媽突然猛地抽走了卡片。“哐！”蘋果滾下卡紙，落入杯中?！斑@是怎么回事呢？”媽媽笑著看著大家。班級頓時“鴉雀無聲”了，大家你望望我，我看看你，都覺得驚奇極了。媽媽微笑著開口了：“蘋果比較重，慣性較大，自然落入了杯中。就好像百米賽跑的人沖過了終點后還要跑一會才能慢慢停下來的原理是一樣的?！比嘣俅雾懫鹆藷崃业恼坡?。
今天，我收獲頗多：我不光了解了實驗的原理，道理；更重要的是激發(fā)了我探索科學知識的興趣?？磥砦乙鰝€有心人，從書本中掌握科學知識，從生活中了解科學知識。
博雅課堂家長心得體會篇十五
博雅課堂，是上海師范大學必修的通識教育課程，從選課時的無從下手，到上課后的感悟頗深，這門課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。本文將就此進行探討和總結。
第二段：選課困惑
在選課階段，我曾因為對博雅課堂的不了解而感到困惑和茫然。從大大小小的課程描述中，我無從下手。
經(jīng)過了解和比較，我選了《人文經(jīng)典導讀》。這門課的選修內(nèi)容和其他人文課相比，更具穿透性，深度剖析了人文領域中十分重要的、具有代表性的文化經(jīng)典。
第三段：挑戰(zhàn)思考
在課程學習中，我感到一定的挑戰(zhàn)力。由于該課程授課教師從文化學的角度出發(fā)，對人文經(jīng)典的剖析不只是停留在文字層面。他們不僅能將古籍中令人畏懼的語言轉(zhuǎn)化成深刻而且易懂的話語，而且可以引導我們思考這些古籍中的思想。
通過觀看短片、分享討論和寫作作業(yè)等多形式的學習，我學會了將文化和歷史從一個更包容和普適的角度觀察，更好的掌握了人類智慧的精髓和價值。
第四段：啟示收獲
在這個過程中，我也獲得了啟示和收獲。首先，我學到了尊重并且包容其他文化的思想，不再僅僅局限于我的文化信仰。其次，我意識到，人類歷史的發(fā)展是深受現(xiàn)實中心態(tài)的影響的。最后，在閱讀嚴肅課程教材的過程中，我懂得了批判性思維的重要性。
第五段：結尾
采用探究式教學，呈現(xiàn)了思想、文學、藝術、歷史、哲學等不同領域之間彼此聯(lián)系的面貌。教學過程中，教師的講述和互動，讓我在每一堂課前進半步，又讓我在下一次課堂回憶時深切體驗到了學習的進步。
總之，博雅課堂是一門能夠開闊眼界和提高思想素養(yǎng)的好課。它教會了我如何去思考，如何去看待世界，如果最大化地利用自己的優(yōu)勢來探索文學世界和人類文化。
博雅課堂家長心得體會篇十六
老師及家長們，大家好。我是常鑫昊的家長，通過上網(wǎng)課的這段時間里，了解了一些孩子對學習的態(tài)度，我孩子是一個大大咧咧，非常愛玩的孩子。在這特殊時期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學校學習，作為家長我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學習和生活的總結：
做一件事時，不要嚴格要求孩子，要做到嚴格要求自己，提高孩子的認知和格局，給孩子樹立榜樣。
每天什么時間做什么事，他都有自己的學習計劃，他聽課的時候，我也在找這節(jié)課的學習內(nèi)容資料，聽完課后，要求他第一時間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習冊同步，寫完后我也會參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來，改過來后還會做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會做一張。
我每天都會抽出時間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。有錯就要嚴肅批評，有進步就要表揚。
常鑫昊很幸運在學習成長重要的.。期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗有責任心有愛心的好老師，我相信在他的帶領下讓我們這個溫暖的大家庭里互相互愛、共同成長。
博雅課堂家長心得體會篇十七
博雅課堂心得體會一年級是我對于博雅課堂整個學年的總結和回顧。博雅課堂是一種注重素質(zhì)教育的教學方式，在一年級這個特殊的學段，我經(jīng)歷了一系列的課程和活動，獲得了豐富的知識和體驗。通過博雅課堂的學習，我在品德、智慧、體魄、美學等方面得到了全面的發(fā)展。以下是我對博雅課堂一年級學習的心得體會。
第一段：品德養(yǎng)成
在博雅課堂中，我學到了許多關于品德的知識和規(guī)范。每周我們會進行一次品德教育課程，老師會通過講解和案例分析，引導我們學會端正的道德觀念和行為準則。在這個過程中，我明白了誠實、友善、正直等品德素養(yǎng)的重要性。在與同學們相處的過程中，我也努力將這些良好的品德付諸實踐。逐漸地，我越來越意識到只有以正確的行為來影響別人，才能獲得他人的尊重和信任。
第二段：智慧啟迪
博雅課堂中，智慧的培養(yǎng)同樣非常重要。我們通過一系列的知識學習和思維訓練，提高了自己的智力水平和學習能力。博雅課堂的數(shù)學課程讓我領悟到數(shù)學的應用和意義，通過有趣的實際問題，我學會了靈活運用數(shù)學知識解決問題。科學實驗課讓我開闊了眼界，自己親手進行實驗，體驗到科學的魅力，培養(yǎng)了對科學的興趣。語文課程中，我們進行了許多有趣的閱讀和寫作活動，提高了語言表達能力?？傊?，在博雅課堂的教育中，我不僅學到了知識，更培養(yǎng)了智慧，使自己的思維更加敏銳和靈活。
第三段：體魄鍛煉
在博雅課堂中，體育活動也是不能缺少的一部分。博雅課堂為我們提供了豐富多樣的體育鍛煉機會，其中最讓我難忘的是定期舉辦的運動會。這場盛大的運動會不僅讓我體驗到了競爭的激情和快樂，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和體育技能。通過比賽，我了解到了自己的優(yōu)勢和不足，激勵自己更加努力。此外，博雅課堂還開展了許多戶外探險和團隊拓展活動，讓我在體驗中增長了勇氣和毅力，培養(yǎng)了面對挑戰(zhàn)和團隊協(xié)作的能力。
第四段：美學感受
除了品德、智慧和體魄的培養(yǎng)，博雅課堂還注重美學的教育。藝術課讓我近距離接觸了繪畫、音樂和手工等藝術形式，培養(yǎng)了我對美的感知和創(chuàng)造能力。通過繪畫和造型活動，我學會了用畫筆和手工創(chuàng)造自己心中的美。音樂課讓我欣賞到了不同風格的音樂，激發(fā)了我對音樂的熱愛。美學的培養(yǎng)使我養(yǎng)成了關注自然之美、人文之美的習慣，提高了自己的藝術修養(yǎng)。
第五段：心得體會
總結一年級博雅課堂的學習經(jīng)歷，我深感獲益匪淺。品德教育、智慧啟迪、體魄鍛煉和美學感受，這些方面的教育使我全面發(fā)展，成為一個有品德、有智慧、有健康、有美感的人。博雅課堂不僅教給了我課本上的知識，更是培養(yǎng)了我良好的行為習慣和價值觀念。我將會牢記博雅課堂給予我的教育，繼續(xù)努力，成為更好的自己。
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