大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的地震作文【范文5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地震作文【范文5篇】一
星期天上午，天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛，我和媽媽興致勃勃地去動(dòng)物園喂魚。
我來(lái)到魚池邊，就看見了五彩斑斕的金魚，有黃色的、有紅色的`、有黑色的、有白色的……。我趕緊讓媽媽買了一包魚食，媽媽把魚食遞給我，我就把魚食一粒粒投進(jìn)魚池里，小魚們看見了魚食，就你擠我，我擠你地游了過來(lái)，甚至有些魚兒都蹦出水面來(lái)了呢。我看見小魚們吃得這么開心，于是就把魚食全部撒下去，原來(lái)喂魚是這么有趣的事情呀！
地震作文【范文5篇】二
喂魚200字作文
1喂魚
今天，我寫完作業(yè)，媽媽說“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我領(lǐng)你到樓下喂魚！”我們家的西邊是東華苑小區(qū)，那里有供人們娛樂和健身的地方。它的中間有一個(gè)大魚塘，我把事先準(zhǔn)備好的面包屑撕下一塊扔到水中，魚兒們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)食吃。只見我仍的面包屑被一條大約有三、四斤的黑鯉魚搶到了，我又撕下一塊面包屑扔到水里，我注意到扔面包屑的地方聚集了大約百十來(lái)?xiàng)l魚，有紅的、黑的、花的大大小小都來(lái)?yè)屖澄铩?/p>
等我把面包都喂完了以后，這可愛的魚兒們都不愛散去呢。
“小魚兒們等下周末我還來(lái)喂你們，你們可要等著我呀！”
2喂魚
下午，我去小區(qū)的湖邊喂魚。我到了小橋上，大叫一聲“嗚呼”，大小不一，五顏六色的魚就游過來(lái)了，這也算是我對(duì)魚多時(shí)的訓(xùn)練結(jié)果吧。
我把放在瓶子里的魚食倒在手心上，我伸出了拿著魚食的右手，輕輕的把魚食撒下，活蹦亂跳的魚兒跳起來(lái)?yè)屩?，有的撞其它的魚，不讓它們吃；有的把魚食搬運(yùn)到其它地方，一個(gè)人慢慢的.吃，我看著它們可愛的吃相，覺得十分好玩。我要把瓶子里所有的魚食全都倒下，但是卻被媽媽一手搶走，我生氣的對(duì)媽媽說：“干嗎？”媽媽說：“下次不喂魚了嗎？”
我想想媽媽說得有道理，我就依依不舍的回家。
3喂魚
今天下午，托管的兩位老師帶我和幾個(gè)小朋友到小區(qū)的魚池邊喂魚。我們拿好魚糧就和老師一起出發(fā)了。來(lái)到了魚池邊，我看到池里有許多漂亮的小金魚，它們看到我們?nèi)鱿碌氖澄锞婉R上圍過來(lái)，并爭(zhēng)先恐后的在搶著吃。
喂完了這一邊的魚池，我們又去了另外一個(gè)叫放生池的魚池，又在那里撒魚糧，魚兒們又一群群的圍了過來(lái)。忽然，我看到了我以前放生的兩條小魚，小黑魚和小白魚，我馬上將魚糧撒給他們，看到他們都在搶著吃的，我馬上又把全部魚糧都撒給他們。最后大家把所有的魚糧都撒完了，我們就高高興興地回去了。
4喂魚
這幾天，我每晚都要去小區(qū)的中心花園喂魚。
我已經(jīng)了解每條魚的性格了：金鯉魚活潑好動(dòng)；紅鯉魚機(jī)靈可愛；白鯉魚不慌不忙；花鯉魚帶頭沖刺；黑鯉魚非常笨拙。
它們常搶食，共玩耍，我在原地踩水，它們照樣過來(lái)，一點(diǎn)兒也不怕，我把腳伸下去，它們就用尾鰭拍拍我的腳。
我還有很多魚的故事，但現(xiàn)在時(shí)間不早了，我下次再說吧！
5喂魚
星期六，媽媽帶我到公園去喂魚。我們帶著一些饅頭出發(fā)了。
我們坐在湖邊的長(zhǎng)椅上。我先把饅頭分成一小塊一小塊的。扔到湖里，等待小魚來(lái)吃。果然，不一會(huì)，平靜的湖面有了些動(dòng)靜。我仔細(xì)一瞧，魚兒都爭(zhēng)先恐后地游過來(lái)吃食。我們又撒下一些饅頭。游過來(lái)吃食的魚兒越來(lái)越多了。我興奮極了，不斷地往湖里扔食，希望有更多的魚兒吃到食物。原來(lái)，喂魚也是件有趣的事。
6喂魚
今晚喂魚的時(shí)候，媽媽讓我一個(gè)人喂?？晌也恍⌒?，把袋子里的魚食撒了一地！
我看著滿地的魚食，不知道該怎么辦。一定會(huì)挨訓(xùn)吧，我想。沒想到，媽媽過來(lái)，看到滿地的魚食，只是讓我把地掃干凈。媽媽說，做了不好的事情，也是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阒老麓我⌒?，不可以再這樣。我想，如果媽媽要是訓(xùn)我，我肯定不服氣，一定會(huì)爭(zhēng)辯我不是故意的！可媽媽沒有說我，卻讓我覺得不好意思了，我下次一定會(huì)注意的！
7喂魚
今天我和媽媽、外公還有小妹妹一起去麗水防洪堤的應(yīng)星樓去玩。
應(yīng)星樓邊上有一個(gè)很大很大的水池，里面養(yǎng)了許多大鯉魚。外公到保安叔叔那里買來(lái)了魚食。我抓了一小把魚食扔到水池了，看見一大群馬上游過來(lái)?yè)岕~食吃。大鯉魚張開大嘴巴，一口就把魚食吞進(jìn)去了。看到大鯉魚們搶魚食的樣子，我又抓了一大把魚食扔下去，讓魚兒吃。
魚食不一會(huì)兒就被我喂完了，我想以后有機(jī)會(huì)還要到這里喂魚。
8喂熱帶魚
前兩天，爸爸給我買了十二條熱帶魚，我很高興。那幾條熱帶魚的體型非常小，但顏色很鮮艷，有紅、藍(lán)、黑、白……爸爸教我喂魚食。我輕輕地散了一點(diǎn)魚食下去，身體細(xì)得像眉毛一樣的孔雀魚最先發(fā)現(xiàn)，便大口大口地吃起來(lái)，還有些魚食沉到水底下，喜歡在水下面游的小魚也大口大口地吃起來(lái)了。就神仙魚不急著吃，我問爸爸：“神仙魚不喜歡吃魚食嗎”？爸爸說：“神仙不需要吃東西?！边@么一說。把著急的我給逗樂了。但我知道神仙魚總要吃的。
我很興奮，因?yàn)槲矣侄嗔艘环N寵物。
地震作文【范文5篇】三
的洛杉磯，一片狼藉。在大塊的石頭堆底下，阿曼達(dá)蘇醒了過來(lái)，他聽到了水滴滴在石板的“嗒嗒”聲，感到很陰暗。這后他又借著縫隙中一絲陽(yáng)光看到了身邊廢墟中的同學(xué)們，這時(shí)他才知道他已經(jīng)被埋在石板下面了。頓時(shí)，恐懼占滿了他的全身，但過了一會(huì)兒，阿曼達(dá)想起了父親對(duì)他的承諾：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”于是，阿曼達(dá)的心情漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)，身邊的同學(xué)們都 醒了，他們都知道了自己的處境，各個(gè)都驚慌矢措，男孩子大聲喊著救命，而女孩子便悲慘地痛哭著，哭得泣不成聲。阿曼達(dá)看到后對(duì)同學(xué)們說：“不要怕，只要我爸爸活著，就一定能救我們一起出去?！蓖瑢W(xué)們聽了阿曼達(dá)的話，又抱有了希望，十四個(gè)孩子手牽著手，渴了餓了都 只有舔舔嘴唇，他們堅(jiān)強(qiáng)地等待著父親來(lái)救援他們。
地震作文【范文5篇】四
我家有一張大理石桌子，用了快十年了，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，有一天它竟然塌了。
那是一個(gè)晚上，我們一家和堂妹西西一起在吃晚飯。整個(gè)晚飯期間氣氛都是很愉快的，就在我們快要吃完的時(shí)候，我突然感覺桌子有略微的傾斜，也沒有太注意，但過了十秒鐘，我看見媽媽一副吃力的神情，雙手使勁地拉著快要傾倒下去的桌面，而桌上的碗、盤、湯、剩菜也開始往一邊跑了。大理石桌面正一點(diǎn)一點(diǎn)向下滑，桌腳也傾斜了，我恍然大悟，我家的桌子要塌了。
我連忙起身，拉上西西一起，以最快的速度把桌上的碗盤轉(zhuǎn)移到安全地帶，可還是晚了，只聽到“嘭、嘭、嘭”的聲音，大部分的碗、盤還是落到了地上，飯菜散了一地。猶如“地震”來(lái)了，天塌地陷，只覺得整幢樓都為之一震，空調(diào)上本身就搖搖欲墜的洋娃娃也“咚”地一聲落了下來(lái)，地上一片狼藉。
我們都以為桌子既然塌了，那么就安全了，不料“余震”還在繼續(xù)。正當(dāng)我們?cè)谑帐斑@狼狽不堪的餐廳時(shí)，那塊大理石發(fā)生了二次破裂，與此同時(shí)，一只桌腳被半塊大理石壓斷了，發(fā)出震耳欲聾的聲響，差點(diǎn)嚇掉了我半條命！
后來(lái)經(jīng)過我的一番檢查，發(fā)現(xiàn)桌子的一只腿少了根螺絲釘。?。∫俏以琰c(diǎn)發(fā)現(xiàn)，早點(diǎn)維修保養(yǎng)，就不會(huì)發(fā)生今天這種事了。
地震作文【范文5篇】五
我們最熟悉的波動(dòng)是觀察到水波。當(dāng)向池塘里扔一塊石頭時(shí)水面被擾亂，以石頭入水處為中心有波紋向外擴(kuò)展。這個(gè)波列是水波附近的水的顆粒運(yùn)動(dòng)造成的。然而水并沒有朝著水波傳播的方向流；如果水面浮著一個(gè)軟木塞，它將上下跳動(dòng)，但并不會(huì)從原來(lái)位置移走。這個(gè)擾動(dòng)由水粒的簡(jiǎn)單前后運(yùn)動(dòng)連續(xù)地傳下去，從一個(gè)顆粒把運(yùn)動(dòng)傳給更前面的顆粒。這樣，水波攜帶石擊打破的水面的能量向池邊運(yùn)移并在岸邊激起浪花。地震運(yùn)動(dòng)與此相當(dāng)類似。我們感受到的搖動(dòng)就是由地震波的能量產(chǎn)生的彈性巖石的震動(dòng)。
第一類波的物理特性恰如聲波。聲波，乃至超聲波，都是在空氣里由交替的擠壓(推)和擴(kuò)張(拉)而傳遞。因?yàn)橐后w、氣體和固體巖石一樣能夠被壓縮，同樣類型的波能在水體如海洋和湖泊及固體地球中穿過。在地震時(shí)，這種類型的波從斷裂處以同等速度向所有方向外傳，交替地?cái)D壓和拉張它們穿過的巖石，其顆粒在這些波傳播的方向上向前和向后運(yùn)動(dòng)，換句話說，這些顆粒的運(yùn)動(dòng)是垂直于波前的。向前和向后的位移量稱為振幅。在地震學(xué)中，這種類型的波叫P波，即縱波，它是首先到達(dá)的波。
彈性巖石與空氣有所不同，空氣可受壓縮但不能剪切，而彈性物質(zhì)通過使物體剪切和扭動(dòng)，可以允許第二類波傳播。地震產(chǎn)生這種第二個(gè)到達(dá)的波叫S波。在S波通過時(shí)，巖石的表現(xiàn)與在P波傳播過程中的表現(xiàn)相當(dāng)不同。因?yàn)镾波涉及剪切而不是擠壓，使巖石顆粒的運(yùn)動(dòng)橫過運(yùn)移方向。這些巖石運(yùn)動(dòng)可在一垂直向或水平面里，它們與光波的橫向運(yùn)動(dòng)相似。P和S波同時(shí)存在使地震波列成為具有獨(dú)特的性質(zhì)組合，使之不同于光波或聲波的物理表現(xiàn)。因?yàn)橐后w或氣體內(nèi)不可能發(fā)生剪切運(yùn)動(dòng)，S波不能在它們中傳播。P和S波這種截然不同的性質(zhì)可被用來(lái)探測(cè)地球深部流體帶的存在。
S波具有偏振現(xiàn)象，只有那些在某個(gè)特定平面里橫向振動(dòng)(上下、水平等)的那些光波能穿過偏光透鏡。穿過的光波稱之為平面偏振光。太陽(yáng)光穿過大氣是沒有偏振的，即沒有光波振動(dòng)的優(yōu)選的橫方向。然而晶體的折射或通過特殊制造的塑料如偏光眼睛，可使非偏振光成為平面偏振光。
當(dāng)S波穿過地球時(shí)，它們遇到構(gòu)造不連續(xù)界面時(shí)會(huì)發(fā)生折射或反射，并使其振動(dòng)方向發(fā)生偏振。當(dāng)發(fā)生偏振的S波的巖石顆粒僅在水平面中運(yùn)動(dòng)時(shí)，稱為SH波。當(dāng)巖石顆粒在含波傳播方向的水質(zhì)平面里運(yùn)動(dòng)時(shí)，這種S波稱為SV波。
大多數(shù)巖石，如果不強(qiáng)迫它以太大的振幅振動(dòng)，具有線性彈性，即由于作用力而產(chǎn)生的變形隨作用力線性變化。這種線性彈性表現(xiàn)稱為服從虎克定律，是以與牛頓同時(shí)代的英國(guó)數(shù)學(xué)家羅伯特·虎克(1635~1703年)而命名的。相似的，地震時(shí)巖石將對(duì)增大的力按比例地增加變形。在大多數(shù)情況下，變形將保持在線彈性范圍，在搖動(dòng)結(jié)束時(shí)巖石將回到原來(lái)位置。然而在地震事件中有時(shí)發(fā)生重要的例外表現(xiàn)，例如當(dāng)強(qiáng)搖動(dòng)發(fā)生于軟土壤時(shí)，會(huì)殘留永久的變形，波動(dòng)變形后并不總能使土壤回到原位，在這種情況下，地震烈度較難預(yù)測(cè)。
彈性的運(yùn)動(dòng)提供了極好的啟示，說明當(dāng)?shù)卣鸩ㄍㄟ^巖石時(shí)能量是如何變化的。與彈簧壓縮或伸張有關(guān)的能量為彈性勢(shì)，與彈簧部件運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量是動(dòng)能。任何時(shí)間的總能量都是彈性能量和運(yùn)動(dòng)能量二者之和。對(duì)于理想的彈性介質(zhì)來(lái)說，總能量是一個(gè)常數(shù)。在最大波幅的位置，能量全部為彈性勢(shì)能；當(dāng)彈簧振蕩到中間平衡位置時(shí)，能量全部為動(dòng)能。我們?cè)俣]有摩擦或耗散力存在，所以一旦往復(fù)彈性振動(dòng)開始，它將以同樣幅度持續(xù)下去。這當(dāng)然是一個(gè)理想的情況。在地震時(shí)，運(yùn)動(dòng)的巖石間的摩擦逐漸生熱而耗散一些波動(dòng)的能量，除非有新的能源加進(jìn)來(lái)，像振動(dòng)的彈簧一樣，地球的震動(dòng)將逐漸停息。對(duì)地震波能量耗散的測(cè)量提供了地球內(nèi)部非彈性特性的重要信息，然而除摩擦耗散之外，地震震動(dòng)隨傳播距離增加而逐漸減弱現(xiàn)象的形成還有其他因素。
由于聲波傳播時(shí)其波前面為一擴(kuò)張的球面，攜帶的聲音隨著距離增加而減弱。與池塘外擴(kuò)的水波相似，我們觀察到水波的高度或振幅，向外也逐漸減小。波幅減小是因?yàn)槌跏寄芰總鞑ピ絹?lái)越廣而產(chǎn)生衰減，這叫幾何擴(kuò)散。這種類型的擴(kuò)散也使通過地球巖石的地震波減弱。除非有特殊情況，否則地震波從震源向外傳播得越遠(yuǎn)，它們的能量就衰減得越多。
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