在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編收集整理的敘事作文小學(xué)【范文5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文小學(xué)【范文5篇】一
一張照片是一幅畫，一張照片是一個美妙的故事。
在我家一個精致的鐵盒子里珍藏著許多照片，有的是我和弟弟妹妹嬉笑玩鬧的，有的是我過生日的......其中有一張我最喜歡的照片，照片上一個可愛的小女孩，扎著小小的羊角辮，穿著潔白的裙子，臉上的笑容好像吃了蜜糖一樣甜，你們一定猜到了這個小女孩是誰了吧？對！就是我！這是我三歲時在奶奶家拍的照片。
記憶的小手把我拉回到三歲，那是個炎熱的夏天，屋外的小樹熱得耷拉著腦袋，樹上的知了不停地哭著喊著“知了知了”。我也熱極了，吵著鬧著要去買冰淇淋，望著屋外火辣辣的太陽，媽媽還是一聲不吭地答應(yīng)了我。一手撐傘，一手牽著我來到冰淇淋店時，媽媽已是滿臉汗水。媽媽一邊心疼地給我擦汗，一邊問我想吃什么口味的?？粗宅槤M目的各色冰淇淋，我口水差點流到肚皮上了。媽媽按照我的要求給我買了兩種口味。一回到家，我就打開電視，一邊看，一邊津津有味地吃起來。吃得滿臉都是冰淇淋渣子，好像一只饞嘴小花貓。坐在一旁的媽媽樂得合不攏嘴，便偷拍下我這個搞笑的樣子。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上三年級了，漸漸懂事了不少。我知道媽媽的艱辛，再也不會大熱天纏著媽媽去買冰淇淋了。這張小小的照片成了我最喜歡的一張照片——它珍藏著我幼時的天真和快樂，更珍藏著媽媽對我濃濃的愛。
敘事作文小學(xué)【范文5篇】二
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成，它需要合作
官渡之戰(zhàn)之后，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了，傷亡過半，逃回魏國。孫劉為何會勝利？那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作，后果會是怎么樣？因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想，但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見，從此馬克思在家里研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成，哪怕是一部好的書，好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學(xué)家做過一個實驗，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只強大的羊去自己生活。一個月后，那只強大的羊漸漸地瘦弱下來，而那個瘦弱的羊卻漸漸地強大，然后在過幾個月那個強大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作，而不是特立獨行。
合作可以產(chǎn)生一種無形的力量，這種會使你慢慢地成長起來。
敘事作文小學(xué)【范文5篇】三
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都見面但像不認識的人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的`，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的桌上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的：“里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？”我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”陳明說：“恩”，于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！
敘事作文小學(xué)【范文5篇】四
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。人不經(jīng)琢磨，怎能成大器。
人生好比一片險灘，沒有能力的人只能在原地徘徊。人生好比一座獨木橋，沒有能力的只能被排除在外。
在我的成長中，最大的琢磨我想就是練琴了。哎！我有一個嚴厲的爸爸，小時候我不懂事，才學(xué)了一兩個月電子琴，就吵著，鬧著要學(xué)鋼琴。后悔啊！還好我金色的童年沒有在那嚴刑拷打中過去。
我學(xué)琴比較晚，不到六周歲的時候才學(xué)的。因為這點我既欣慰，又很難過。欣慰的是我學(xué)琴的時光少了很多，而難過的是，要是我早點學(xué)琴也不至于今年才要考十級啊。
要說學(xué)琴的心酸事，我的可真是不計其數(shù)。我的最高記錄是一天挨五次打，六次罵。都怨我小時候不好好打基礎(chǔ)，害得我挨了那么多次打。
就說那一次吧，我好不容易把手指的獨立性練好了，我爸爸又讓我練手指彈出音的靈活性、顆粒性和婉轉(zhuǎn)性。我的天啊，我可為了練獨立性天天都壓手，壓了一個禮拜才練出來的呢！現(xiàn)在，我手又酸又疼又麻，還讓我練別的，不，我才不干呢！
說做就做，我就去跟爸爸講大道理去了。我爸一聽說：“你還來勁了，我每個禮拜都要陪你去鞍山學(xué)琴，一小時二百，我還沒朝你要我的青春損失費呢！”
我一聽自知理虧，只好默不作聲地生悶氣了！
現(xiàn)在一想想，心里最多的還是內(nèi)疚。真想快點長大好報答父母的養(yǎng)育之恩。
敘事作文小學(xué)【范文5篇】五
陳明和我是同班同學(xué)，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天發(fā)生了一件不快樂的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿開。
突然，陳明把我的小木船搞壞了。我很生氣，拿他的小木船走了。我們就不一起回家，一塊兒文希，成了很不好的朋友。我們都不一起說話了。有一天我哭著對陳明說：賠我的小木船，陳明紅著臉說：“我不是故意的，”陳明一退我的小木船掉在地上，不料陳明把小木船踩的四分五裂?？粗胁攘宋业男∧敬一鹕霞佑?，更生氣了。
有一天，我一直跟陳明吵架。還差點要打架了。過了幾天，陳明放學(xué)更在我后面，我說：你跟著我干嘛。陳明說：我賠你的小木船，陳明把書包里放的更精致的小木船還給我，還說對不起，我也把他的小木船做的精致些給了陳明，也說了對不起，最后我們都不吵架了。又成了形影不離的朋友。
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