通過總結，我們可以反思自己的行為和決策是否正確。寫一篇完美的總結需要我們有清晰的思路和條理，遵循一定的寫作規(guī)則?？偨Y是一個循序漸進的過程，這些范文能夠幫助我們更好地理解這個過程。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇一
時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng)設
結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
五、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。
六、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇二
本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如：文體活動表演，教師自制教玩具，環(huán)境創(chuàng)設等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
[關于幼兒園大班下學期工作總結]
幼兒園家長工作總結大班下學期篇三
幼兒園的孩子們，在平時的學習生活當中還是比較聽話的，大班的孩子們更加是如此，教導孩子們養(yǎng)成好的習慣，遵守紀律，從平時的生活當中做起，這一點是毋庸置疑的，也是應該要合理去安排好的，在這方面還是應該要堅持去做好的，這一個學期以來我也是深刻的認識到了這一點，一學期以來我覺得很有動力，在這一點上面確實還是很有意義的，這一個學期以來的工作當中，我也在堅持做好自己分內的職責，對于這一個學期以來的教學工作，和孩子們相處的很好，這一個學期的時間不斷的落實好相關的制度，在這一點上面也是應該要堅持去做好的。
在平時的學習當中，我也還是在不斷的提高自己能力，這一點是需要去做好的，這方面應該要鑒定自己的態(tài)度，平時除了關注孩子們的身心健康之外，還重點保證孩子們在園內的安全，天氣炎熱，不進行戶外活動，防止孩子們出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象，在這方面還是應該要堅持去做好的，這個學期的學習當中確實還是很有意義的，這一個學期以來也讓孩子們感受到了溫暖，平時多多和孩子們溝通，這樣孩子們有問題也愿意第一時間和老師溝通，一學期以來的工作方面這是應該要堅持去做好的。
這一個學期以來，在這個過程當中我也應該要堅持去做好的，嚴格按照教育部門的相關規(guī)定，落實好工作，讓孩子們能夠有一個舒適的學習環(huán)境，這一點是很重要的，堅持去做好工作的同時，然后去做出相關的調整，本學期也開展了很多的活動，放松了孩子們的身心，包括母親節(jié)活動，兒童節(jié)活動，端午節(jié)父親節(jié)活動，孩子們的熱情都是很高，非常的喜歡，經(jīng)過我們教師們的不斷努力，不斷的改進教學方式，不斷的完善工作，也取得了一定的成績，在這方面做的還是比較細心的，所以一定要繼續(xù)堅持去做好，感激這一個學期的工作，以后繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇四
多年的班主任工作讓我深刻認識到：只有用心工作，才有收獲;唯有愛，才是最好的教育。
"誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。"每次在幼兒入園之前，我總是先進行家訪，與孩子們彼此熟悉，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨。一日生活中，愛護、體貼、關心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中，讓自己盡力"兒童化"，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離。對孩子微笑、寬容、耐心。對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導，少一些壓力，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜，既認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直認為，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內心世界，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效。
偉大的教育家陶行知先生指出："人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)。"幼兒期是培養(yǎng)良好的品質和行為習慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。
通過每天午睡前的一個個故事，讓幼兒了解做人的道理，感受真善美。運用兒歌、歌曲，使幼兒明白是非對錯。抓住日常生活中的自然情境，進行隨機教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。
創(chuàng)設豐富的活動，不斷地實踐練習，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。如組織愛心義賣，捐助民工子弟學校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具、圖書，來幫助有困難的孩子，以此讓幼兒感受人與人之間的真情，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié)，讓幼兒懂得關心、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成，便會受益終身。
以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色，以比賽促幼兒特色發(fā)展。
開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵家長互相交流、推薦好書，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
結合親子游戲的課題，組織多次親子活動，進一步融洽親子關系、家園關系。還有班級的健康特色——球類活動，利用拍皮球比賽、投籃比賽，使更多的孩子愛上球類、愛上運動。
在多年的班主任工作中，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結合，不斷探索有效的家園互動模式，讓家長工作更具實效。
利用網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)建班級主頁、家長qq群。由于幼兒父母工作繁忙，在放學時大多都是爺爺奶奶來接，于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學知識，我們還會給他們帶來溫馨提示，提供家長在家指導幼兒的建議。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長帶來方便，我感覺很欣慰。
充分運用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中來。積極開展"親子活動"。讓家長了解我們的教學活動，同時也讓家長參與到班級活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
因為真誠、用心，我與家長都成為了親密無間的朋友，班級就是我們共同的家，為了這個家更好地發(fā)展，我和家長一直在努力。
在班主任工作中，我體味著教育的樂趣，感受著教育的幸福。我會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!
幼兒園家長工作總結大班下學期篇五
我們班幼兒聰明、活潑，喜歡蹦蹦跳跳的，情緒比較浮躁，一堂課下來，幼兒的集中注意力不超過十分鐘，有的根本不聽，還喜歡下位，回答問題也不舉手?？吹接變旱淖⒁饬@么不集中，我有時候真的措手不及，于是我采取在每一次的教學活動中，讓每位幼兒舉手來回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時基本上能集中注意力了。我們還開展了一些利于幼兒身心健康的游戲和律動：比如（洗手娟、打大灰狼、豬八戒吃西瓜等），讓幼兒在游戲活動中獲得快樂，快樂中健康成長。
本學期我們班的衛(wèi)生比較好，每天早上和下午我們兩位老師都精心打掃。為了每一位幼兒都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們嚴抓幼兒的一日衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手，餐后用紙擦拭嘴巴，不能隨便亂扔垃圾。有了這個目標，我更加注重培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生習慣，加強幼兒的身體鍛煉，增強幼兒的體質，并認真做好晨檢和消毒工作。每周督促幼兒剪指甲，并根據(jù)天氣的變化提醒幼兒增減衣服。經(jīng)過老師和幼兒的努力，在家長的配合下，本學期生病請假的孩子少了，幼兒的出勤率也提高了。
生命是寶貴的，人的生命只一次，失去了就不能復生。安全教育一直是學校教育的一部分，也是社會所。幼兒的年齡尚小，對于安全知識并不了解。為了讓幼兒更了解什么 是安全的，什么是危險的，我利用每天晨談的時間，對幼兒進行加強教育和宣傳安全知識，這個學期幼兒對安全有所理解，受傷事件也較少發(fā)生了。
認真做好家長工作，做好幼小銜接工作，幼兒再過一個學期即將進入學前班了。開始一個新的起點，而大班末期的準備工作是至關重要的。因此我們經(jīng)常觀察每個幼兒的發(fā)展情況，利用離園時間與家長交流，爭取家長的配合，做好幼兒升入學前班的銜接工作。如：讓幼兒了解及認識一些學習用品等，做好幼兒的認知準備，家長也積極配合。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇六
一學期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關心、責任心。祝愿孩子們在廣闊的藍天高飛！
1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質。
特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。
本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇七
時間過得真快，來到**幼兒園正好一年了。一年前在校長和主任的認可下，我光榮的成為了**幼兒園的一員。現(xiàn)在，坐在電腦前，寫著20xx年工作總結，突然覺得自己真的'是最幸福的人。
回顧這一年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做以下總結：
不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們設計的活動，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學期的活動有：三月——“出貝”；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動會”。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出貝”是一項增強孩子們自信心的活動。通過活動，小朋友們可以鍛煉個人交往能力，積極表現(xiàn)自己，在故事，古詩，歌曲中展現(xiàn)自己。當然，有的小朋友還是膽怯，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信，他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比拼活動，鍛煉孩子運動能力和身體的協(xié)調性。我們練習了一年的籃球，在那天展示在家長面前，很多家長都瞠目結舌，不住的夸孩子，夸幼兒園。的確，有時候你需要的不是你個人展示，而是一個團隊的力量。寶貝們，老師真覺得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。五月親子運動會可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設計的親子活動。這次運動會真是比出了成績，賽出了友誼。五月的運動會是圓滿的。在這一個月里孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了鍛煉，收獲了成功和笑容。在那段時間里，我看到了每一位家長為班級做的貢獻和汗水。我也感受到了濃濃的班級情，我更被一種強大的向心力所震撼，因為他們的團結，讓孩子們更加自信，更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個集體，都會是最優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲，舞蹈，詩朗誦……進入到六月幾乎每天都在彩排練習，看著孩子們認真的樣子，作為老師這也是送給他們最后的禮物，寶貝們，高飛吧，老師原路返回，期待你的進步和成長！ 除了光復幼兒園的集體活動，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡，孩子們放學時拿著作品見到家長時，既讓孩子感到自豪，又讓家長見證了孩子的成長，也提高了對老師的認可。
本學期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導，提問，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性，得到家長的支持認可，其實受益最大的是我們的孩子們。
本學期學前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動，我們班開放了五個區(qū)域，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、游戲區(qū)、表演區(qū)。在活動中，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區(qū)域游戲。區(qū)域游戲時孩子們是活潑的，有時候因為一步棋而急得直拍腿，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已，有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶。區(qū)域活動時通過現(xiàn)場抓拍的形式，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起，孩子們收拾整理，通過照片讓孩子們說一說自己的想法，并加以提問、點評、講解知識，表揚做的好的小朋友，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學到更多的知識，讓每個孩子都能主動玩，主動參與，老師是活動的控制者、觀察者、指導者、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時，也發(fā)揮了老師的引領作用。
我常常在想，如果我的孩子在我的班級，那么我的眼神會不會離開她，那么她的每一個問題我都會不會認真回答。相信我的答案是肯定的。但是，我的孩子并不在我的班級，可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以，我會把他們每個人當成自己的孩子，認真對待它們的每一次提問，每一個舉動。
教學中，充分利用好上課時間，教孩子們知識，提高課堂效率就要調動孩子們積極性。本學期我依舊教識字，弟子規(guī)，拼音。但是我也給孩子們擴展別的知識，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學了知識對孩子們也是一種愛。
因為我們一起學習一起吃飯一起睡覺，所以良好的行為習慣的養(yǎng)成也是本學期的重要工作。我認為，學前老師教給孩子的是好的習慣，習慣久了會變成技能，技能會陪伴孩子一輩子．因此，我針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的口號，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
時間像飛馬，又到一年畢業(yè)季，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出。老師是良心活，沒錯，我像愛自己的孩子一樣愛他們。我會不斷充實自己，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！
幼兒園家長工作總結大班下學期篇八
本學期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結束了，本學期本學期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備，班里的三位老師團結協(xié)作、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢，看見孩子們的點滴進步、家長們對我們工作的支持和理解，這就是我們最大的收獲。在此對學期工作做個總結，找出經(jīng)驗與不足，為今后更好的做班級工作打好基礎。
本學期注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育，結合保育教研重點進餐環(huán)節(jié)進行重新梳理，從餐前擦桌、餐具擺放、盛飯的位置、吃飯的時間到放餐具從哪走、餐具放在哪里、怎樣擺放、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調理。針對以往吃飯速度達不到規(guī)定要求，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進行教育，使他們明白細嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長。現(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能，幫助他們養(yǎng)成。
如男女小便的地方貼上藍色點，提示幼兒要在這個地方等待，避免了擁擠。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標志勞作提示。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用。在教育幼兒養(yǎng)成良好習慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣，一日生活中更加注細心觀察幼兒的行為表現(xiàn)，出現(xiàn)問題及時調整、改進。
1、主題活動
本學期重點開展了我和朋友手拉手主題活動?；顒拥倪x擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā)，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源，讓幼兒親身去體驗、去感受，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，也是幼兒的交往能力、合作能力、表達能力等都得到提高。同時我們將幼兒活動的進程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來，為幼兒的交流、分享提供了一個平臺。
2、藝術特色活動
在主題活動開展的同時，班級的藝術特色活動又往更深一步開展，組織幼兒嘗試線描畫、砂紙畫、和水墨畫的繪畫方法，通過使用不同的繪畫工具、材料進行活動，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進行展示;有的作品準備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心、自豪感，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動。在快樂轉轉轉活動中本班老師分別承擔表演故事及水墨畫的指導工作，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點、能力發(fā)展水平準備不同的活動內容和豐富的材料，活動中采用適宜的指導方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗，孩子們樂于參與。
3、區(qū)域活動
本學期區(qū)域創(chuàng)設和材料投放是工作的一個重點之一，也是投入最多、最累的一項。從調整區(qū)域位置、制作操作性的材料、背景墻飾的創(chuàng)設、進區(qū)牌的設計都經(jīng)歷了一此又一次、反反復復的修改。圖書區(qū)通過主題活動開展，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能，制訂活動規(guī)則，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境，自制了富有藝術欣賞的輪胎沙發(fā)，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所。在積木區(qū)通過與幼兒進行討論，找出幼兒喜歡的活動內容。在日常的建構中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論，隨著搭建內容不斷豐富，和孩子們一起制作了輔助材料，使幼兒的搭建水平逐步提高。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展，材料玩法基本上都已經(jīng)掌握，下學期考慮結合目標和幼兒的興趣進行調整或探討新的玩法，使幼兒獲得發(fā)展。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，
爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合本期我們進行的主題網(wǎng)絡教學向家長進行具體的介紹積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，匯報了主題活動中幼兒的進步。
在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題、我們教育中的難題和家長展開討論，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見，讓我們更了解家長的想法，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。
以上是我們應做一些保教工作，今后我們會努力做得更好。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇九
“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑?！霸诤⒆觽儎勇爯偠摹懂厴I(yè)歌》聲中，我們迎來了大班畢業(yè)典禮。看著一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。在這最后的一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每次的活動及表演中，他們都非常的投入，就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。在老師家長的積極配合及孩子們的努力下班級工作取得了較好的成績，現(xiàn)將這學期的班級工作總結如下：
本學期我們共有23名幼兒，其中男生13名，女生9名。在這一學期里，經(jīng)過班里l兩位教師的努力，班級全部幼兒在原有的基礎上有了很大提高，常規(guī)習慣也有了很大進步，為進入學前班打下了堅實的基礎。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、畢業(yè)典禮等活動中，我和本班老師都能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
3、為了保證主題的順利開展，我利用工作之余查閱了大量的相關資料，發(fā)動家長收集與主題相關的資料信息，在主題實施的過程中，我都力求挖掘該主題最大的教育價值，借助多種教育資源，引導孩子們積極主動的學習，發(fā)現(xiàn)，建構自己的經(jīng)驗和能力。通過開展主題活動，充分調動了幼兒參與活動的積極性。每一次活動的開展我們都做了精心的準備，從和孩子一起搜集資料，到歸納總結知識經(jīng)驗，通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進行活動，例如下雨時我們就和孩子一起觀察雨，感受雨，從而讓孩子通過自己的所見所聞來獲取知識。經(jīng)過一個學期的學習，孩子還學會了搜集資料和整合資料，并且學會了簡單的進行記錄，合作能力有了進一步的提高。
4、其他方面的教學
可以說本學期其他領域的教學也取得了良好的成績。在健康領域，每天保證孩子有充足的戶外活動的時間，重點開展了“快樂跳繩”活動，使幼兒掌握了一些跳繩的技巧。為幼兒組織了多種多樣的游戲，讓孩子在游戲中體會到成長的快樂。為了做好幼小銜接，我們還讓孩子自己進行戶外活動，分組進行游戲，孩子的自我管理能力和自我保護能力得到了進一步的提高。在認知領域，教師利用戶外散步、戶外活動時間，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣，并學著愛護、照顧身邊的植物。教師和幼兒一起重新種植了種植區(qū)的植物，并且請幼兒一起搜集植物在活動室里進行種植、觀察，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結合本班級特點，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，認真做好病患兒童的護理工作，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐，既多吃又細嚼慢咽，減少菜飯的浪費，教師積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的'就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和兩位老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。我們在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。
我們還會利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，在6月份我們專門設置了“安全課”，老師向小朋友介紹自我保護的一些方法和一些危險事件的避免，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少，創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠?；顒又薪處煹挠^察注重全面性，個別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠。
在園領導的關心和班級各位老師的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，工作中雖然也取得了一定的成績，但我們在工作中存在的問題真的是很多很多，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素，今后，我將繼續(xù)努力，取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，多學習，多探索，多研討，更好的工作，信心百倍的迎接新學期的挑戰(zhàn)！
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！?幼兒來到幼兒園，我們會盡自己最大努力在生活上照顧他們，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展。我們班上三位老師從以下三個小的方面總結了我們的工作。
一、保教工作
最近天氣干燥，早晚溫差比較大，為了使幼兒不生病，老師天天變換方法鼓勵幼兒多喝水。比如：誰喝兩杯水，老師會帶著出去玩;誰喝水了表揚他;或者是發(fā)小禮物等等。可還是有個別孩子不愛喝水，但老師會多次提醒他，就像樊宇航，嘴片又紅又干，還時不時流鼻血，真不知道用什么方法才能讓他積極主動喝水，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水。經(jīng)過三個老師的努力，大部分孩子很聽話、喝水很積極。一天提兩桶水幼兒都能喝完。幼兒身體健康，天天不請假、不生病，家長也很支持我們的工作，對我們的保育工作也很滿意。
二、融入孩子們的世界
我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵。折百合花是向我們班的一個幼兒學習的，學會了以后他還夸我說：“老師，你學的真快，折的也非常漂亮?！蓖ㄟ^這件事說明老師和幼兒的關系，應該是很溫和的，最起碼讓幼兒有這種感覺：老師很可親。
每一次帶幼兒出去自由活動的時候，我都會問：“孩子們是喜歡去三樓陽臺做游戲，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊?！昂玫?，去三樓，但有要求：注意安全、時刻在老師的視線里，下樓先給老師說......”這樣孩子們不會有逆反的心理，也會聽老師的要求，還會讓他們感到老師很尊重他們的選擇。
大班幼兒對事物已經(jīng)有初步的了解，雖然還不太完整，對于他們的要求我會詢問原因、聽他們表達。其實他們很喜歡讓別人聽自己的想法。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說“老師，我小時候去過......”這樣我會回答：“現(xiàn)在長大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以帶爸爸媽媽一起去玩?！?/p>
我一直希望老師是他們的良師益友，又是他們心靈的朋友。
我會更多的關注幼兒的心理發(fā)展，希望他們在我們的指導下健康、快樂成長，燦爛的笑容會更多。
三、家長會反思
上次的家長會我覺的比較成功。在家長會中，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長們早早地來到教室等待，拿了相機隨時給孩子拍攝，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂一起表演，激發(fā)了孩子們的興趣。下次也可以多采取這樣的方式，家長組織一次不容易，他們來干什么，不就是想看孩子們的成長，這樣把學過的內容展示一下，孩子們高興，家長們也高興，這不就能滿足大家的愿望，家長對我們的工作也能認可、支持，希望下學期讓我們三人共同努力，組織好班上的工作。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十一
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。特別是在這次的非典中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題運動幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設你我看世界，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的'科學小實驗如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。
這學期重點圍繞幼小銜接，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在我愛運動主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結合廈門國際馬拉松，帶孩子到會展中心進行小小馬拉松比賽。在植物主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動，開展我上小學了的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十二
我班幼兒經(jīng)過三年的的幼兒園生活，已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自己服務能力。這個學期以來，幼兒情況較穩(wěn)定，精神面貌良好。我班三位老師的同心協(xié)力，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的生活、學習環(huán)境。
在這一學年里我們通過各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性，能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自己服務能力，讓幼兒學會自己整理衣服，自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量，做好膳食調查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。
生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力，通過開展“小小值日生”這一活動讓幼兒互相幫助，讓孩子們學會為小朋友服務，幫助班里做力所能及的事情，大大調動幼兒的積極性、主動性。
在飲食方面，通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的`飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、餐后擦嘴的好習慣，孩子們的進餐速度也比以前有了很大的提高。
幼兒的安全方面：
衛(wèi)生保健方面：
做到每天晨間堅持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面；消毒柜將幼兒用的毛巾、口杯消毒；每天都用消毒水噴灑教室內外地表并且拖凈；流感期間不忘天天堅持用艾葉熏染教室，用紫外線燈殺毒滅菌，每天給孩子測查體溫。
通過一個學期的努力，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，身體素質和體能明顯得到提高，保育工作目標基本已達成。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十三
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的.人員有所變動，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風氣。兩位老師，能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十四
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。
時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十五
幼兒園的生活是快樂的，幼兒園的學習是充實的，而幼兒園的時間又是短暫的。三年的光陰一晃就過去了，我教的孩子們也將離開我，走向一個更高、更廣的新天地。為了使他們能更好地勝任今后的學習生活，成為一個越來越有主見、越來越有個性的人，這學期我有意識地加強了對孩子們的教育和指導，同時在班級的管理上也苦下了工夫，取的得了一些成績，收到了一些效果，現(xiàn)將工作總結如下：
(一)注重良好班風的形成和學生良好習慣的養(yǎng)成
我知道，良好的學習常規(guī)和生活習慣對孩子進入小學有著多么大的幫助。我在班內開展了“比比誰的紅星多”、“誰是聰明的小音符”等活動，如果哪個孩子勞動最勤勞，我就獎勵他一顆紅五星，哪個孩子學習最刻苦，我就讓他的小音符往上爬一格。于是在孩子們的進步中，我看到了每個孩子對成功的向往與追求。同時我還積極與家長聯(lián)系，并在家長會上鄭重的提出這一點，引起家長的重視，讓家長做到在家督促孩子，在幼兒園與老師攜手合作。另外，我還十分注意觀察孩子們日?；顒雍陀螒驎r的表現(xiàn)。孩子們在那時是最容易把自己的情感，行為，不加包裝的表露出來，那時的表現(xiàn)也是最真實，最不完美。我時常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事，如伸出拳頭打人了，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等，其實這些行為幼兒在有意識的時候是會避免，但在他們無意識時卻常會犯。所以，我就十分重視這一點，從不經(jīng)意處入手，悉心地引導他們，教育他們，使他們真正認識到自己的不足，并及時改正，這樣幼兒便真正做到了身心合一，言行一致。就這樣，在我們班里逐步形成了互幫互助、互學互助的氛圍。
(二)注重幼兒個性的培養(yǎng)，力求促進全面發(fā)展
我們大一班有三十九個孩子，就象三十九朵可愛的花，色彩斑斕，姿態(tài)各異。在知識的海洋里，他們自由的翱翔，抒發(fā)著自己的情懷。平時我總是利用一切可用的時間盡量鼓勵他們，幫助他們，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展。學習時有的孩子的喜好都是不一樣的，于是我就投其所好，有的小朋友喜歡畫畫，我就多為孩子創(chuàng)設可以繪畫的機會;有的孩子喜歡激昂的音樂，我就選擇例如《龜兔賽跑》、《黑貓警長》等律動;當孩子們有進步時，我就讓孩子充當小老師，使他們在掌握技能的同時，增強自信心。在學習的時候，我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng)，平時基本不局限孩子們的想象力。上課時，我除了教會孩子必要的基礎知識、動作、技能以外，我總是放開孩子們的手腳，讓他們根據(jù)音樂，情節(jié)，盡情地想象與創(chuàng)編。當孩子有好的創(chuàng)意時，我及時把握，并在征求孩子們的意見后加以組合。當凝聚著孩子心血的作品出來時，孩子們學習的性子就更濃了，積極性也更高了，出來的學習效果自然變得更好了。艱苦的訓練，辛勤的汗水，畢竟會收獲豐收的果實。幼兒園為他們創(chuàng)設了張揚個性，展示才華的舞臺。本學年，在豐富多彩的活動中，孩子們的才華得到了充分的展示?！傲弧眱和?jié)時除了平時參加社團的孩子有節(jié)目表演，其他的孩子也參加了古詩吟唱活動，獲得了好評。古語說得好：一分辛勞，一份收獲。我們在幼兒收獲成果的同時，也體會了收獲的過程，這點我覺得是最重要的。因為我相信只要體會過艱辛，那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁。當然，除了讓幼兒學習知識掌握技能的同時，我也不忘幼兒參加體育鍛煉，游戲活動。秋季運動會，春季運動會，我班也取得了一定的好成績，有的幼兒還在單項比賽中奪魁。
(一)創(chuàng)設主題環(huán)境，以境治教
隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布和實施，教育環(huán)境越來越受到重視。良好的，符合教學目標的環(huán)境對孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用，它會在“隨風 潛入夜，潤物細無聲”的過程中產(chǎn)生深遠的影響。本學年，我們除了積極參加幼兒園大型的`環(huán)境布置活動以外，平時我們也對班級的環(huán)境精心的準備。查閱資料，尋找材料，設計構思，精心制作，合理布局。除了依靠老師自身的力量，我們還發(fā)動孩子，讓他們展開想象的翅膀，用自己靈巧的雙手，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品。這樣在活動中孩子們就得到了另一種形式的教育。我覺得在幼兒園，不管是我們的工作也好，活動也好，始終都要讓孩子成為學習的主體，因為孩子多參與，多觀察，多動手，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識，取得收獲。值得可賀的是，由于我們大家的努力，我覺得本學年的環(huán)境創(chuàng)設中我們都取得了不錯的成績。班級、走廊上的小掛飾大家有目共睹，讓人眼睛一亮。又如日常開展的主題環(huán)境創(chuàng)設：象主題活動“美麗的春天”，我除了出示春天的圖片以外，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來布置教室，讓孩子在教室里也能感受到春的氣息。主題活動“我想飛”，我就請家長、小朋友一起動腦筋，找尋鳥的圖片，用廢舊的材料制作翅膀等，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想。又如：夏天到來時，我除了在走廊的墻壁上布置場景圖“美麗的夏天”，還找來了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型，加深幼兒對夏天的了解，并在游戲活動中也進行了強化觀察發(fā)現(xiàn)，進一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的。除了這些，我們還根據(jù)節(jié)日的安排，開展了“三八”節(jié)我愛媽媽的主題活動、母親節(jié)主題活動、安全主題教育等，都做得有聲有色。通過這樣做了后，我覺得受到的效果是比較好的，真正達到了“云與青山淡不分”的情感滲透，得到“萬物靜觀皆自得”的知覺培養(yǎng)，強化了幼兒學習的效果。
(一)家園共育，創(chuàng)造未來
進入大班以后，家庭與幼兒園，與班級的聯(lián)系就顯得更為密切，更重要了。除了日常工作與家長溝通好以外，幼兒的銜接問題就成為聯(lián)系中的眾中之重。為了讓幼兒順利進入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒去“百花小學”進行參觀、感受小學的氛圍。我們還讓家長和小朋友共同合作畫出他們心目中的小學生，在小朋友間互相交流欣賞，激發(fā)孩子們渴望上小學的強烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們特意從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。我們從五月份開始讓孩子每天像小學生一樣背這書包上學，適當布置簡單的作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過大家的共同努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。我們還鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。
幼兒園家長工作總結大班下學期篇十六
些可愛的孩子。
一個學期即將結束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學期的工作進行總結一下。
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
會在今后努力改善自我的缺點。
3、做好幼小銜接工作
，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結。
二、環(huán)境創(chuàng)設
些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。培養(yǎng)他們的動手潛力，讓他們學會自我獨立。
三、用心開展各項活動
了第一步，有了這一次經(jīng)驗，以后的練習我會掌握方法，表現(xiàn)的更好。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
用網(wǎng)絡，尋找相關信息，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息，做好相應的預防措施。
規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
五、安全工作
子并教給孩子們正確的自我保護的方法和潛力。
六、家長工作
要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和
我的性格有點關系吧，但是我會努力克服自我的心理，讓自我能更自如的和家長溝通。
七、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。
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