在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過。是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家收集的小學生文明好事有哪些【范文10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生文明好事有哪些【范文10篇】一
《明朝那些事》的作者本名石悅，這本書2006年3月在天涯社區(qū)首次發(fā)表，2009年3月21日連載完畢，邊寫作邊集結成書出版發(fā)行，一共7本。
從朱元璋出生講起，到崇禎天子自縊明朝滅亡。以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多，并加進對當時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的評判。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)歷史原來不難理解，實在也很有趣。通過這本書，我全面地了解了明朝的歷史，明白了很多歷史謎團，比如對于袁崇煥的評價。當我看到明朝強大，非洲國家都來進貢，所有國王都樂不思蜀，每次進貢至少在明朝住一個月，有4位國王甚至在明朝往世并葬在明朝，明朝對所有國家都很友好，還維護世界和平，解決小國紛爭，不像后來的西方人，我為中國感到驕傲；當我讀到嚴黨亂政，大臣九千九百歲魏忠賢時，我義憤填膺，恨不得飛到那個時代把他們千刀萬剮；當我看到天子不理朝政時，我恨不得提醒他一下；當我看到忠臣為國鞠躬盡瘁時，我感到由衷的敬佩，敬佩他的勇氣和能力。我要學習忠臣為國為民的精神，以禍國殃民的臣警示自己，做一個優(yōu)秀的人！
小學生文明好事有哪些【范文10篇】二
平凡中的感動作文500字篇一_那些小事
愛就是時刻縈繞在你身邊的縷縷陽光，那樣真實，那樣溫暖。
——題記
細細品味母親對我的好，不是轟轟烈烈，不似萬馬奔騰，卻在平淡的生活中孕育出一點一點的感動。
又到了該上學的時候，可是天空中卻飄起了絲絲細雨。心中不免黯淡了些許，不知如何是好。
望著鐘表上的表針在不停地轉(zhuǎn)動，到上課的時間也被一點一點的消蝕。您看看時間，對我說趕緊收拾東西，準備上學。
您穿著雨衣坐在前面，我也穿著雨衣，依偎在您的背上。雨愈下愈大，坐在車子上，能夠清楚地感覺到雨滴在我的臉上、腿上。忽然間，您動了一下，您的背挺得更直了。一剎那間，我感覺打在臉上的雨滴小了許多，我明白，您這樣做，是為了給我擋住那冰冷的雨滴。您還不時地叮囑我，把腿往里面放，別淋濕了。一股暖流涌上心頭，突然間，感覺臉上雨滴如注，但是抬頭發(fā)現(xiàn)雨仍是那樣，或許，那是感動的淚水吧。
到學校時，我清楚地看見您的頭發(fā)和衣服都濕了，臉上也多了些許的皺紋，您的眼睛里透出焦急的眼神，您的樣子就這樣呈現(xiàn)在我眼前，那樣真實而又清晰。
您怕我耽誤上課，催我趕緊進去，我不舍地離去，您見我進了校門才走，我不時地回頭張望，看著您逐漸遠去的身影，流下了兩行暖暖的淚。
那場雨，讓我明白了您深深的愛。那場雨，讓我一下子成長了許多。
細細回味母親對我的好，在平凡的生活中孕育出一點一點的感動。
平凡中的感動作文500字篇二_生活需要感動
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，感動的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。生活，需要感動。
我是一個容易被感動的人，常常會因為一句話，一件小事而被感動。
忘了有多久，自己沒被感動過，而這次，我真的徹徹底底的感動了。那是在我去年生日的時候發(fā)生的一件事，至今我還記憶猶新。在我生日的前一天，我心情不好，還和同桌吵了架，我們兩個一天都沒有說一句話，這次我們吵架真的是都生氣了，以至于我連第二天是我的生日都忘了。就這樣，我們兩個誰都不理誰的度過了在學校的一天，晚上，我很早就睡覺了，大冬天的，天那么冷，我要早早的扎進被窩和周公下棋去。半夜，我起床去喝水，習慣性的看了一眼手機，發(fā)現(xiàn)有一條短信，上面寫著：對不起同桌，今天是我太沖動了，原諒我好嗎？再過一分鐘就是你的生日了，讓我提前祝你生日快樂吧！署名是你魯莽的同桌?？赐赀@條短信，我的眼淚就很不聽話的奪眶而出，我看著這條短信，心中有無限感慨，第二天，我一看見同桌就緊緊的抱住了她，嘴里還說著：“謝，謝你，給我，的感動”。說完眼淚就掉下來了。同桌拍著我的背對我說：“傻瓜，你哭什么啊，忘了我們是好朋友了嗎？”我看著她，笑著點了點頭。后來，我偶然聽見和她在一個宿舍的同學說，她為了成為第一個祝我生日快樂的人，竟傻傻的熬夜熬到12點，我聽了，感動不已。
生活，因感動而精彩。
小學生文明好事有哪些【范文10篇】三
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。如：
一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經(jīng)驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯(lián)系。這種聯(lián)系，心理學上稱為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎的，知識經(jīng)驗越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月后，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語言知識豐富，能夠通曉很多現(xiàn)代和古代的語言的緣故。
這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，于是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內(nèi)容具體了，說服力增強了。
說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內(nèi)容具體、加強說服力的作用。但二者又有區(qū)別。議論文中的事例，是用來證明觀點的，說明文的事例，是用來介紹知識的。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
小學生文明好事有哪些【范文10篇】四
在各種文章樣式中，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。在人們的社會生活中，說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值。現(xiàn)實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關系相當密切，而且由于社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。(內(nèi)容具有高度科學性;結構具有清晰的條理性;語言具有嚴密準確性)。
說明文的特點是"說"，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明"是什么"，還要說明"為什么"。應用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質(zhì)。
說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理?！吨袊皹颉穼儆谇罢撸在w州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋"不但形式優(yōu)美，而且結構堅固"的特征?！洞笞匀坏恼Z言》屬于后者，文章科學地說明了物候?qū)W知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表(作圖表)等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說明文雖是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務;而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。
小學生文明好事有哪些【范文10篇】五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調(diào)皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的`腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”
只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關！
小學生文明好事有哪些【范文10篇】六
我周圍的同學都很樂于助人。為什么說他們樂于助人呢？通過這一件事，你們就明白了。
有一天中午，我正在擦地，一不留神，我的手重重地碰到了桌子上沒有蓋上蓋子的杯子，只聽“啪”的一聲，杯子被打翻在了地上，唉，這下麻煩了，地上變成了一片汪洋，看著地上的水，我無助地自言自語。又一個不留神，手上的抹布把桌子上的作業(yè)本帶到了汪洋之中，頓時，我一邊尖叫一邊快速地把本子拯救出來，可作業(yè)本還是變成了落湯雞。
俗話說：一方有難，八方支援。果然，當周圍的同學聽到我的叫聲，立刻放下手中的筆和書，用打掃衛(wèi)生的工具來支援。只見林睿沁拿著干抹布在汪洋上不停地擦著，丁國棟拿著小掃帚不停地把水往簸箕里掃，而崔業(yè)成也拿著干抹布把他們遺漏的地方擦干凈?？粗麄冏龅蒙蠚獠唤酉職?，我趕緊拿出紙巾讓他們擦擦汗并嘴里不停地對他們說著“謝謝”，可他們卻滿不在乎地說：這點小事用不著謝，誰叫我們是同學呢？聽著他們說的話，看著他們手里干的活，只覺得心頭一熱，無言以對。
我有一幫好同學，因為我們之間互相幫助，團結友愛，在這樣的班級中我覺得簡直太幸福了。
小學生文明好事有哪些【范文10篇】七
清明節(jié)的習俗，清明節(jié)習俗有哪些
清明是我國的二十四節(jié)氣之一。清明如果按農(nóng)歷計算，沒有確定的日期，即上一年的冬至過了106天就是清明；按陽歷計算則在4月4日或5日(以當年二月平或閏而差異)，太陽到達了黃經(jīng)15度時，清明就開始了。這時候，我國大部分地區(qū)氣候溫暖，萬木凋零的寒冬已經(jīng)過去，草木茂盛，到處一片生機勃勃的春天景象。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。
“清明”兩字，根據(jù)宋代陳元靚的《歲時廣記》中所說：“清明者，謂物生清凈明潔”。清明時節(jié)，風和日麗，鶯飛草長，柳綠桃紅，改變冬季寒冷枯黃景象，大地一片清凈明潔。漢代劉安所著《淮南子》中寫到：“春分后……加十五日則清明風至”。這里說的“清明風至”之時正值陽春三月，所以有“三月節(jié)”之稱?！稓q時百問》一書也曾做解釋：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明”?？梢?，清明節(jié)是由它所處的時令，在氣溫、光照、降雨各方面俱佳而得名。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。所以，國家通過立法，將清明節(jié)納入法定的節(jié)假日。
清明節(jié)的習俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。
清明節(jié)的習俗——掃墓
清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。其習俗由來已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔提尊□，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢置墳頭。望中無紙錢，則孤墳矣?？蘖T，不歸也，趨芳樹，擇園圃，列坐盡醉?！逼鋵?，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開始盛行?！肚逋ǘY》云：“歲，寒食及霜降節(jié)，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹，剪除荊草，故稱掃墓?！辈⑾鄠髦两瘛?/p>
清明節(jié)的習俗——掛紙
“掛紙”在臺灣的習俗中稱為“壓墓紙”。掛紙時，先要將生長在祖先墳墓上的野草，用鋤頭或鐮刀整理清除，在用小石頭或磚塊將墓紙壓在墳上，表示這個墳是有后嗣的，否則很容易被人誤以為是無主的孤墳，而受到破壞。墓紙分為白色、紅色、黃色的古仔紙以及五色紙(紅黃藍白黑)兩類，現(xiàn)在則多用五色紙，其用意是蓋厝瓦或表示子孫已祭拜過。至于傳統(tǒng)的客家人掛紙時比較慎重，先用鋤頭挖一塊綠色的草皮，并把帶來一迭滴有雞血的黃紙，用草皮壓在墳上，然后在墳地四周擺上十二張銀紙，除了掛墓紙的目的外，還有血祭的象征。
清明節(jié)的習俗——踏青
又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。著名畫家張擇端的《清明上河圖》，描繪的就是宋代清明時節(jié)，京都人民踏青郊游，市集買賣的熱鬧情景。
清明節(jié)的習俗——植樹
清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風俗一直流傳至今。1979，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。
清明節(jié)的習俗——插柳
據(jù)說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法。黃巢起義時規(guī)定，以“清明為期，戴柳為號”。起義失敗后，戴柳的習俗漸被淘汰，只有插柳盛行不衰。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。
清明節(jié)的習俗——蕩秋千
這是我國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
清明節(jié)的習俗——蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。
清明節(jié)的習俗——拔河
拔河發(fā)明于春秋戰(zhàn)國時代，當時叫做“牽鉤”。主要使用的設備是一條粗麻繩，兩頭還分有許多小麻繩，在古代比賽時，以一面大旗為界，視哪一方先把另一方拔過中線(代表河流)就算是勝利。拔河的目的是為了增強體質(zhì)，最初是在軍隊中盛行，后來才流行于民間。唐玄宗時，曾在清明節(jié)時舉行大規(guī)模的拔河比賽，從此以后，清明拔河遂成習俗。
清明節(jié)的習俗——放風箏
放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
小學生文明好事有哪些【范文10篇】八
人日，在每年正月初七，亦稱“人勝節(jié)”、“人慶節(jié)”、“人口日”、“人七日”等。傳說女蝸初創(chuàng)世，前六天分別造出了雞狗羊豬牛馬，第七日造出了人，因此，漢民族認為，正月初七是人的生日。
漢朝開始有人日節(jié)俗，魏晉后開始重視。古代人日有戴“人勝”的.習俗，人勝是一種頭飾，又叫彩勝，華勝，從晉朝開始有剪彩為花、剪彩為人，或鏤金箔為人來貼屏風，也戴在頭發(fā)上。此外還有登高賦詩的習俗。唐代之后，更重視這個節(jié)日。每至人日，皇帝賜群臣彩縷人勝，又登高大宴群臣。如果正月初七天氣晴朗，則主一年人口平安，出入順利。
主要習俗有：
1.吃七寶羹
人日節(jié)，人們用七種新鮮的節(jié)令蔬菜加米粉做成羹食用，稱為“七寶羹”，在人日的時候食用，以此來取吉兆，并說此物可以除去邪氣、醫(yī)治百病。各地物產(chǎn)不同，所用果菜不同，取意也有差別。廣東潮汕用芥菜、芥蘭、韭菜、春菜、芹菜、蒜、厚瓣菜;客家人用芹菜、蒜、蔥、芫茜、韭菜加魚、肉等;臺灣、福建用菠菜、芹菜、蔥蒜、韭菜、芥菜、薺菜、白菜等。其中芹菜和蔥兆聰明，蒜兆精于算計，芥菜令人長壽，如此種種。
2.撈魚生
南方一些地區(qū)，人們有在人日節(jié)“撈魚生”的習俗，撈魚生時，往往多人圍滿一座，把魚肉、配料與醬料倒在大盤里，大家站起身，揮動筷子，將魚料撈動，口中還要不斷喊到：“撈啊!撈啊!發(fā)啊!發(fā)啊!”，而且要越撈越高，以示步步高(行情,問診)升。
3.攤煎餅
民間此日要吃春餅卷"盒子菜"(熟肉食品)，并在庭院攤煎餅，“熏天”。
出游、登高：人日節(jié)也是仕女出游與文人墨客登高賦詩的日子。唐高適《人日寄杜二拾遺》詩云：“人日題詩寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。柳條弄色不忍看，梅花滿枝空斷腸。身在南蕃無所遇，心懷百憂復千慮。今年人日空相憶，明年人日知何處?”
4.稱體重
有的地方，人日時，男女老少都要用鎊稱稱量體重，人的生日嘛，自然要關心一下人的身體情況。
5.戴人勝
人日節(jié)時，漢族女子用彩紙、絲帛、軟金銀等材料制成小人的形狀，戴于頭上。也貼于屏風等處。
6.贈花勝
是日，人們制作各種花勝(類人勝，樣式為花朵)相互饋贈
小學生文明好事有哪些【范文10篇】九
開學已經(jīng)整整六個星期，在這些日子里，有開心的，有難過的，有懷念的，有美好的，有憤怒的……
剛開學不久，王校長就在大會上宣布了一個好消息：冬季三項我校取得了優(yōu)異的成績，我們跳長繩隊也在冬季三項中獲得了第三名，刷新了學校的紀錄。我以我是其中的一員感到驕傲。我們拿了名次，這是給予隊員和老師辛苦付出的最好的回報了，這個榮譽是這學期美好的開端。
三月六日這是個陽光明媚，微風拂面的一天。這天，我是一名光榮的升旗手，當我們邁著整齊地步伐站到升旗臺上，我心潮澎湃。聽著雄壯的國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，我覺得格外的自豪，看著飄揚在空中的五星紅旗，我知道它是我人生的一個回憶，也是今后好好學習的動力。
開學這幾個星期，我們班的“十項常規(guī)”總是遙遙領先，這是老師與同學們一起努力的成果，在今后，我們還要繼續(xù)加油！
說了這么多開心的事，當然也有失落的日子。
這些天總是灰沉沉的，飄著蒙蒙細雨，這使我們的室外體育課全部泡湯了，我們只能在教室里寫寫作業(yè)，下下棋，每個同學都希望太陽快點出來，好讓我們在操場上盡情玩耍，展示我們活潑的一面！
同學之間拌拌小嘴，吵吵架，過后又是“哥們”；老師與同學之間，談談心，說說笑，過后也是朋友。每天都有著一些令我們意想不到的……
學校生活伴我成長，在這里有我的酸甜苦辣！
小學生文明好事有哪些【范文10篇】一十零
書有許多種，有適合小學生看的，有適合中學生看的，有適合成人看的等等。現(xiàn)在適合小學生看寥寥無幾。比如說像四大名著，看白話文最多了解一下故事劇情發(fā)展，文言文里那些描述才能讓人有遐想的空間?？墒俏难晕男W生又讀不懂。
小學生不該看對小學生身心有不良影響的書，例如說：恐怖小說、言情小說什么的。對小學生沒有良好的影響。反而會讓他們身心受到巨大傷害。
看書首先的選擇這個年齡段應看的書，不該看的不看，心理早熟是不好的，對整個人生的發(fā)展沒有任何影響和改變。
書是好東西或是壞東西，主要是取決于你去怎樣運用它，運用到好的方面就是好東西，運用到壞的方面就是壞東西。
大家都是大孩子了，都知道怎樣去分辨是非對錯、好書壞書。不需要我在這多說，不聽的照樣不聽我多說又有什么用呢?
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